心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
骨干教師心得體會題目篇一
20xx年3月，在這個美麗的日子里，我接到教育局領(lǐng)導(dǎo)的電話，我和我園幾位老師很榮幸的被選送到江西師大參加為期70天的農(nóng)村幼兒骨干教師脫產(chǎn)置換研修培訓(xùn)，3月份一個月的時間我們聽了很多教授的講座，讓我們受益匪淺。但收獲最大的還是4月份在江西南昌省直屬機(jī)關(guān)保育院的為期半個月的跟班培訓(xùn)，我很有幸與一同研修的兩個老師一起分到了小三班進(jìn)行為期半個月的學(xué)習(xí)，在何老師的指導(dǎo)下，這次跟崗學(xué)習(xí)，對我是受宜頗多，因為我從她的身上感受到了一位來自省級示范教師對幼兒教育的激情，對孩子的熱愛，對學(xué)習(xí)的渴望所有的這些都令我深深的感動.通過這些天的學(xué)習(xí)，讓我懂得了如何做一位有底氣的幼兒教師，我想從以下幾點做起：
我覺得要搞好教育教學(xué)工作，必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程其實就是吸取、積淀的過程。
1、首先我非常注重理論的學(xué)習(xí)，因為教育理論知識是一個教師取得成功教學(xué)的重要基礎(chǔ)。我還學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，因為優(yōu)秀教師撰寫的文章都飽含著自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。通過這樣不斷地學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)工作打下堅實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)。
2、其次多聽課，借他人的經(jīng)驗成就自己。京劇大師梅蘭芳曾經(jīng)說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此。在聽課后，也會思考別人這節(jié)課的精彩點在何處，對自己有什么啟發(fā)。出乎意料的是什么，為什么會自己沒有想到。通常我在課后反思的基礎(chǔ)上，往往能發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)，能為以后的課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。我就是這樣通過借鑒他們的寶貴經(jīng)驗，使自己盡快成長、進(jìn)步的。
3、再次利用公開課，磨練自己。我覺得課堂教學(xué)實踐是促進(jìn)教師自我快速成長的一個重要途徑。自參加工作以來，經(jīng)常會擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處安排的一些公開課的任務(wù)。為了上好一節(jié)公開課，我經(jīng)常要需要查閱大量資料，反復(fù)設(shè)計教學(xué)方案，正是有了痛苦的“磨課”經(jīng)歷，才能真切感受到“好課是怎樣煉成的”，自己對教材的理解、對教學(xué)的把握以及對任教學(xué)科的認(rèn)識也在磨課過程中進(jìn)步。當(dāng)我在不辭辛苦地打造公開課的時候，實際上公開課也毫無疑問地促進(jìn)了我本身的提高。
“學(xué)而不思則罔”。無論是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，還是其他教師的經(jīng)驗，都要結(jié)合自己的教育教學(xué)實際進(jìn)行思考，看這些經(jīng)驗是否適合自己，怎樣與自己的教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來；思考的過程也是研究的過程，去粗取精，探索規(guī)律的過程。所以，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我還對自身教學(xué)實踐進(jìn)行追思反省，檢視自己，“回診”自己的教學(xué)行為，積極尋求新理念和新策略來剖解問題，重新設(shè)計教學(xué)思路，并在實踐操作中循環(huán)提升自己的教育教學(xué)能力。通過反思，發(fā)現(xiàn)自己的差距與不足，確定下一步的努力目標(biāo)；通過總結(jié)，檢測自己的`教育科研水平，這樣在反思中求進(jìn)步，在總結(jié)中看提高，形成“學(xué)習(xí)實踐反思研究的循環(huán)過程。
一位教育專家說過：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。我認(rèn)同這樣的說法，在工作中，也一直在堅持撰寫教學(xué)反思。在教學(xué)反思中，我不僅寫下成功的經(jīng)驗、教學(xué)中的失誤、靈感，也會寫下學(xué)生的見解、困惑，我的疑惑，時間充裕的時候還會寫下“再教設(shè)計”。就這樣，我在勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂于練筆的過程，不斷地聽取他人的建議、采納他人忠告、借鑒他人的經(jīng)驗，在學(xué)生的點滴成長中也品嘗到了奮斗后成功的喜悅。
這段時間反復(fù)聽了多為專家的精彩講座，再加上跟在何老師班上學(xué)習(xí)后，使我感悟到：我們教師的教學(xué)、專業(yè)成長不是一朝一夕，能上幾堂美麗生動的課就能成功的，它更需要不斷地在實踐中去探索，在實踐中去總結(jié)，在實踐中去磨練，積極反思，積極總結(jié)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、在實踐中探討問題，在反思中去研究問題，再一次到工作中去解決問題，只有通過這樣的不斷工作反思實踐的過程，才能在教學(xué)中揚(yáng)長避短，取得很好的成績。總之，在這次學(xué)習(xí)后，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的還有很多，在新時代的背景下，在新課程理念的指引下，我唯有加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷完善自己、提升自己，繼續(xù)努力走專業(yè)發(fā)展的道路，才能做一名使學(xué)生滿意的教師。
骨干教師心得體會題目篇二
為加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)個人發(fā)展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干教師職責(zé)所提出的要求，特制定本學(xué)期骨干教師工作計劃如下：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，熱愛本職，踏實工作。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。從實踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著，并撰寫兩篇以上讀后感。(每篇不少于1000字)。
3、積極撰寫教育教學(xué)論文，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表。
4、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善“家庭結(jié)對制”特色工作。
5、按時參加各級各類培訓(xùn)，做好筆記，定期總結(jié)。
1、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評比嘉定區(qū)選拔活動。
2、上好一節(jié)公開課，做好一次教學(xué)講座。
4、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔(dān)美術(shù)民族項目拓展課程的教學(xué)。
5、創(chuàng)新教學(xué)，形成個人風(fēng)格，積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與研究性學(xué)習(xí)實踐活動。
1、參與學(xué)校改革，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價值的建議。
2、做好對帶教老師的指導(dǎo)工作，每月聽課不少于2節(jié)，指導(dǎo)其進(jìn)行公開課的展示。
3、積極參加學(xué)校組織的骨干教師沙龍，包括網(wǎng)上論壇交流。同時做好對班主任博客制的管理工作。
4、運(yùn)用個人所長為學(xué)校、同事做好服務(wù)工作。
我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
骨干教師心得體會題目篇三
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的角色也不斷發(fā)生變化。傳統(tǒng)的教師形象已經(jīng)不再滿足現(xiàn)代教育的需求。為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，不少學(xué)校都會組織骨干教師進(jìn)行教育交流和學(xué)習(xí)探索。而骨干教師的旅行活動成為了一種重要的學(xué)習(xí)方式。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于骨干教師旅行的心得體會。
首先，骨干教師旅行可以拓寬眼界。教育工作者應(yīng)該保持對新知識、新技術(shù)和新觀念的持續(xù)關(guān)注。作為一名骨干教師，我參加了一次在國外的教育學(xué)術(shù)交流活動。在活動中，我參觀了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，與當(dāng)?shù)氐慕處熀蛯W(xué)生進(jìn)行了互動。通過與這些優(yōu)秀的教育工作者的交流，我深刻地感受到了國內(nèi)外教育存在的差距和問題所在。同時，他們的先進(jìn)教育理念和教育方式也給我?guī)砹诵碌膯l(fā)和思考。這次旅行不僅拓寬了我的教育視野，還激發(fā)了我進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平的決心。
其次，骨干教師旅行可以增進(jìn)交流與合作。教育是一個相互影響的過程，只有與教育工作者進(jìn)行良好的交流與合作，才能推動教育事業(yè)的發(fā)展。在旅行的過程中，我結(jié)識了很多來自不同學(xué)校、不同地區(qū)的骨干教師。我們通過交流自己的教學(xué)經(jīng)驗和教育心得，共同探討教育中的痛點和難題，尋找解決的方法和路徑。這些寶貴的交流經(jīng)驗讓我們受益匪淺。此外，通過交流與合作，我們還建立了長期有效的合作關(guān)系，為今后的教育研究和教學(xué)改進(jìn)提供了寶貴的合作者和資源支持。
第三，骨干教師旅行可以提升專業(yè)素養(yǎng)。作為骨干教師，我們要不斷提升自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。而旅行活動給了我們展示自己的機(jī)會。在一次國內(nèi)的骨干教師培訓(xùn)中，我作為演講嘉賓，分享了自己在教學(xué)中的創(chuàng)新實踐和成功經(jīng)驗。這次演講不僅是一次展現(xiàn)自己的機(jī)會，更是對自己教學(xué)思考和教學(xué)理念深化的過程。通過分享和交流，我對自己的教學(xué)方式和方法有了更深入的認(rèn)識，同時也獲得了其他骨干教師的建議和指導(dǎo)，進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第四，骨干教師旅行可以激發(fā)教師的創(chuàng)新能力。教師的創(chuàng)新能力是提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。而旅行則可以激發(fā)和培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力。在一次國內(nèi)骨干教師研討會上，我參與了一個團(tuán)隊項目，我們團(tuán)隊的任務(wù)是根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實際情況，設(shè)計并實施一堂引人入勝的課程。在團(tuán)隊合作中，每個成員都能發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，為最后的成果貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。通過這次項目，我深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，也鍛煉了自己在教學(xué)創(chuàng)新方面的能力。
綜上所述，骨干教師旅行是一種有益的學(xué)習(xí)方式，通過旅行不僅可以拓寬眼界、增進(jìn)交流與合作，還可以提升專業(yè)素養(yǎng)和激發(fā)教師的創(chuàng)新能力。骨干教師應(yīng)該積極參與這種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
骨干教師心得體會題目篇四
近年來，教育界對骨干教師的需求越來越大，為了提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，很多地方都會組織骨干教師集訓(xùn)。我有幸參加了一期骨干教師集訓(xùn)活動，并且獲得了豐富的收獲。下面我將結(jié)合自己的體會，簡要談?wù)勥@次集訓(xùn)給我?guī)淼母惺堋?/p>
首先，這次骨干教師集訓(xùn)讓我加深了對教學(xué)理念的理解。集訓(xùn)期間，我們圍繞著教育教學(xué)的核心問題展開了深入的研討。通過與來自各個學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師的交流，我更加明白了教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生成長，而不僅僅是傳授知識。我們要以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采用多種有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，促進(jìn)其全面發(fā)展。這為我今后的教學(xué)實踐提供了重要的指導(dǎo)，使我從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
其次，集訓(xùn)活動讓我對課程設(shè)計和教學(xué)方法有了新的認(rèn)識。在集訓(xùn)期間，我們參觀了多所優(yōu)秀的學(xué)校，并借鑒了他們的經(jīng)驗和教學(xué)模式。我了解到，一個優(yōu)秀的課程需要有合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計。同時，我們也要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這次集訓(xùn)使我對課程設(shè)計和教學(xué)方法有了更加深入的理解，我會在今后的教學(xué)中更加注重課堂的設(shè)計和方法的運(yùn)用，提高教學(xué)效果。
此外，集訓(xùn)活動還讓我認(rèn)識到骨干教師的成長需要與人共享。集訓(xùn)期間，我與來自各個學(xué)校的骨干教師進(jìn)行了深入的交流，分享了自己的經(jīng)驗和教學(xué)心得。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我拓寬了自己的視野，了解了不同學(xué)校、不同學(xué)科的教學(xué)特點和問題，并從中獲得了許多啟發(fā)和借鑒。同時，集訓(xùn)期間也有一些優(yōu)秀的教育專家給我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)和課堂指導(dǎo)，他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗對我的成長起到了非常重要的作用。我深刻意識到，教育的事業(yè)是一個共同的事業(yè)，只有與他人共享，才能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
最后，我在集訓(xùn)中也體會到了堅持與創(chuàng)新的重要性。教育事業(yè)處在不斷變革和發(fā)展之中，作為骨干教師，我們要不斷學(xué)習(xí)與思考，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。在集訓(xùn)中，我看到了許多優(yōu)秀的骨干教師正是因為他們敢于嘗試新事物，敢于突破傳統(tǒng)的束縛，才能在教育領(lǐng)域取得卓越的成就。我深信，只有堅持與創(chuàng)新相結(jié)合，才能成為一名真正優(yōu)秀的骨干教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次骨干教師集訓(xùn)，我對教學(xué)理念、課程設(shè)計和教學(xué)方法有了新的認(rèn)識，也認(rèn)識到骨干教師的成長需要與人共享，并體會到了堅持與創(chuàng)新的重要性。我相信，今后我將能更好地指導(dǎo)和教育學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力，做一名更出色的骨干教師。同時，我也會將這次集訓(xùn)的經(jīng)歷與我的同事分享，與大家一起推動學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
骨干教師心得體會題目篇五
作為一名骨干音樂教師，我一直堅信教學(xué)是傳承文化的重任，同時也是一種藝術(shù)創(chuàng)造。在我多年的教學(xué)工作中，我累計培養(yǎng)了大量的學(xué)生，也經(jīng)歷了許多教學(xué)的高峰和低谷。這些經(jīng)歷不僅讓我深刻體會到音樂教育工作的重要性，同時也讓我更加珍視自己作為一名教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。在今天分享心得體會時，我想重點談?wù)勔韵挛鍌€方面的體驗。
一、堅持自我修養(yǎng)
音樂是一門高雅的藝術(shù)，是人類情感的表達(dá)和思想的體現(xiàn)。作為一名藝術(shù)教育工作者，需要不斷提升自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，這是音樂教育工作者的基本素質(zhì)。良好的自我修養(yǎng)，能夠更好地幫助音樂教育工作者在教學(xué)過程中運(yùn)用音樂等多種藝術(shù)手段來達(dá)到教學(xué)的目的，從而使教學(xué)效果更加出色和深入人心。
二、注重學(xué)生情感發(fā)展
音樂教育學(xué)科與其他學(xué)科的主要區(qū)別在于，它不僅僅是知識的傳授，更是情感的傳遞。學(xué)生的情感和心理狀況，在音樂學(xué)習(xí)中占有極其重要的地位。當(dāng)我們注重學(xué)生情感發(fā)展時，會讓學(xué)生更加熱愛音樂，更加喜歡音樂教育，并且在各方面有所提升。因此，我們常常鼓勵學(xué)生積極表達(dá)情感，提取樂曲中的情感要素，讓學(xué)生在音樂中體驗情感，感受音樂的魅力。
三、啟發(fā)學(xué)生成為音樂創(chuàng)作者
作為一名音樂教師，我們不僅僅需要傳授學(xué)生應(yīng)有的知識和技能，還需要讓學(xué)生產(chǎn)生對音樂的熱愛和興趣。只有讓學(xué)生愛上音樂，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的創(chuàng)作熱情，并幫助學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，成為創(chuàng)造美妙音樂的天才。
四、多元教學(xué)方法
在我們的教學(xué)中，一定要采取更多的多元教學(xué)方式，當(dāng)我們教學(xué)的方式多元化時，學(xué)生更能夠深入學(xué)習(xí)和品味音樂，從而取得較好的教學(xué)效果。我們可以引導(dǎo)學(xué)生通過唱歌、彈奏、聽音樂等多種方式加深對音樂的感知和理解，使學(xué)生在課堂教學(xué)中感受到音樂的魅力。這樣不僅能夠多角度地涵養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，而且也能夠深化學(xué)生對音樂藝術(shù)的理解和感悟。
五、堅持探究與創(chuàng)新
不斷探究、創(chuàng)新和完善自己的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)技能，是音樂教師不斷提高自己教育實踐的必要條件。隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步，音樂教育在不斷地發(fā)展和演進(jìn)，在這個過程中，我們也應(yīng)該不斷地擴(kuò)充自己的知識面，提高自己的教育水平，以不斷進(jìn)取的精神和積極的態(tài)度去面對音樂教學(xué)中的挑戰(zhàn)。
總之，作為一名骨干音樂教師, 我深深地認(rèn)識到了音樂教育工作的宏大意義，同時在過程中也收獲了豐富的經(jīng)驗和心得。教育活動需要一定的時間和成效，需要不斷的培養(yǎng)和完善，需要教師們不懈的努力和奮斗。我將一如既往地堅持自己的原則和目標(biāo)，不斷創(chuàng)新和拓展教育的程序和方法，力求做到最好，更好地為學(xué)生和社會作出貢獻(xiàn)。
骨干教師心得體會題目篇六
自20**年10月11日來首都師范大學(xué)學(xué)習(xí)將近一個月，回頭稍一梳理，收獲真不少、思量也很多，現(xiàn)在和學(xué)友們作如下交流。
一、盤點收獲
心理得到調(diào)適。培訓(xùn)前，只是對能到xx有點激動，預(yù)計培訓(xùn)管理和歷次參加的培訓(xùn)相比沒有什么區(qū)別。現(xiàn)在比較一下，有本次三點不同。一是比歷次培訓(xùn)紀(jì)律要求都嚴(yán)格，全天安排滿滿的，考勤嚴(yán)嚴(yán)的，晚上十點前必須就寢，讓我們的角色轉(zhuǎn)換快，增強(qiáng)了學(xué)生感，心理得到了換位調(diào)適；二是學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)換適當(dāng)，學(xué)習(xí)上安排了京疆學(xué)院、校本部、東校區(qū)、延慶一職四個轉(zhuǎn)換點，學(xué)習(xí)方式上采用講座加體驗的適度結(jié)合，讓我們在環(huán)境轉(zhuǎn)換、情境轉(zhuǎn)換、體驗轉(zhuǎn)換中輕松學(xué)習(xí)，心情是鮮亮的；三是培訓(xùn)者的教學(xué)組織靈活，既有理論的授導(dǎo)，又有激情的互動展示，還有療解職業(yè)倦怠的心理輔導(dǎo)，讓我在體驗課堂、激情課堂、釋放課堂中喚起用心用情執(zhí)教的二度青春。
精神得以充實。本次培訓(xùn)內(nèi)容安排很豐富，給我們提供了職業(yè)教育政策形勢、教育教學(xué)改革前沿信息等精神大餐，為我們補(bǔ)上了電子白板、微課程等教育信息技術(shù)操作課，還教給我們消解職業(yè)倦怠的心理學(xué)方法、課程體系建設(shè)的理實方法、課堂組織的新理念新方法。加上培訓(xùn)者與學(xué)員的互動、學(xué)員之間的交流、深入延慶經(jīng)驗的解剖，進(jìn)一步生成了知識理念、技能技巧、態(tài)度情感等精神財富，讓我們從多層面得以充實。
二、體會思考
（一）行動起來、做出成果是教師個人成長、學(xué)校改革發(fā)展時搶抓機(jī)遇的要訣。
無論是教師個人成長，還是學(xué)校改革發(fā)展，都要搶抓機(jī)遇、時不我待，搶抓機(jī)遇的第一要訣是行動起來、做出成果。任何強(qiáng)調(diào)困難、等待觀望、空談?wù)撟C都會造成坐失良機(jī)、貽誤戰(zhàn)機(jī)的被淘汰后果。這次培訓(xùn)從理論解讀、經(jīng)驗解答上給了我這樣的認(rèn)識。返校后，將把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為行動，從抓教學(xué)手段建設(shè)入手，開展信息技術(shù)、微課程等培訓(xùn)活動和應(yīng)用比賽，解決課堂效率提高的技術(shù)抓手問題；從抓技能大賽、技能高考入手，深化教學(xué)改革，夯實示范校建設(shè)基礎(chǔ)。
（二）立足校情、特色發(fā)展是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的命脈所在。
延慶一職等諸多示范校發(fā)展的經(jīng)歷都證實了這個真理，也是我這次學(xué)習(xí)的第二點體會。
學(xué)再多的經(jīng)驗，抓不住精髓不會借鑒用于學(xué)校改革發(fā)展，學(xué)習(xí)是無效的。各個學(xué)校面臨的外部環(huán)境、已有的發(fā)展基礎(chǔ)各不相同，發(fā)展上不能逢熱的攆、逢冷的丟，要有長遠(yuǎn)眼光，要立足地方具體情況、特色資源、地域需求并結(jié)合大的發(fā)展趨勢規(guī)劃建設(shè)專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)，走可持續(xù)發(fā)展之路。返校后將立即促進(jìn)對酒店、農(nóng)藝兩個專業(yè)的地方特色課程和校本教材建設(shè)科學(xué)規(guī)劃和有效工作，強(qiáng)化根基專業(yè)建設(shè)，增強(qiáng)竹溪職?？沙掷m(xù)發(fā)展后勁。
（三）挑戰(zhàn)自我、留住激情是消除教師職業(yè)倦怠的不二法寶。
職業(yè)倦怠是這次討論并呼吁解決的主要問題之一。培訓(xùn)者從人生態(tài)度、調(diào)節(jié)方法上給了我們很多指導(dǎo)，學(xué)員之間的交流也有很多啟示。我覺得歸結(jié)起來，關(guān)鍵還是能不能戰(zhàn)勝自我。人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己是把握我自己的前提。戰(zhàn)勝個性不成熟、需求膨脹、定位失當(dāng)、奮斗偏向等自身問題的第一要義是正確認(rèn)識自我，科學(xué)分析、正確斷定、適當(dāng)發(fā)揮、相應(yīng)發(fā)展就會減少自耗、自傷、自棄，縮短職業(yè)倦怠期、降低職業(yè)倦怠強(qiáng)度進(jìn)而消除職業(yè)倦怠，留住職業(yè)激情。
骨干教師心得體會題目篇七
第一段：引言（150字）
在教育行業(yè)，骨干教師是具有極高職業(yè)榮譽(yù)和教學(xué)水平的代表。作為一名年輕的教育工作者，我有幸能夠向一位骨干教師拜師學(xué)習(xí)，并在這段時間里，深刻感受到了其卓越的教育理念和教學(xué)能力。通過和骨干教師的深入交流和親身指導(dǎo)，我不僅汲取了寶貴的教育經(jīng)驗，還從她身上感受到了教師的責(zé)任和使命，讓我更加明確了自己作為一名教育工作者的追求和目標(biāo)。
第二段：對骨干教師教學(xué)能力的贊賞與學(xué)習(xí)（300字）
骨干教師的卓越教學(xué)能力給我留下了深刻的印象。她在教學(xué)過程中善于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，創(chuàng)設(shè)活動性強(qiáng)、生動有趣的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在課堂上進(jìn)行大量的實踐活動，讓學(xué)生對知識有了更加深入的理解。此外，她善于運(yùn)用多樣化的評價手段，及時了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為個性化教育提供了有力保障。從這位骨干教師身上，我深刻地意識到，作為一名優(yōu)秀的教師，除了要掌握扎實的專業(yè)知識，還需要具備開拓創(chuàng)新的能力，善于運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，滿足學(xué)生個體化需求。
第三段：對骨干教師教育理念的領(lǐng)悟與思考（300字）
通過與骨干教師的交流，我對她的教育理念有了更加深入的理解。她堅信教育是一種耕耘，需要時間和耐心去培育，而且每個學(xué)生都應(yīng)該得到平等的關(guān)注和關(guān)懷。她注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，通過開展各類活動培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和文化修養(yǎng)。她更重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于探索，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。從這位骨干教師身上，我意識到作為一名教師，要注重發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，尊重每一個學(xué)生的個性差異，給予他們充分的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和批判思維。
第四段：對與骨干教師的交流與合作的體會（250字）
在與骨干教師的交流與合作中，我受益匪淺。她不僅給我指導(dǎo)教學(xué)技巧，還幫助我提高了溝通能力和課堂管理能力。她的敬業(yè)精神和耐心細(xì)致的態(tài)度也深深影響了我。通過與她共同備課和上課，我不斷學(xué)習(xí)和成長，不僅增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力，還獲得了與同行互助的機(jī)會，感受到了教師團(tuán)隊的力量與友情。作為一名教育工作者，我深深感受到了交流與合作的重要性，它不僅可以提升個人能力，還能構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。
第五段：對未來發(fā)展的展望與總結(jié)（200字）
通過向骨干教師拜師學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我認(rèn)識到自己作為一名教育從業(yè)者的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越。我將始終堅持以學(xué)生為中心的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展。同時，我也將積極參與教師團(tuán)隊的交流與合作，互相取長補(bǔ)短、共同提高。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能在教育崗位上發(fā)揮自己的專長，并取得更大的成就。
總結(jié)：通過向骨干教師拜師學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了教師的責(zé)任和使命，深入了解到了優(yōu)秀教師的教學(xué)能力和教育理念。這次拜師經(jīng)歷不僅是我成長路上的重要里程碑，更是我繼續(xù)努力的動力。我相信，只要我以執(zhí)著和熱愛，堅持不懈地努力，我就能成為一名杰出的教師，并為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
骨干教師心得體會題目篇八
在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和安排下，我于20xx年9月至11月在財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了全國中職學(xué)校國際商務(wù)專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)。整整兩個月的時間，徜徉在風(fēng)景入畫的海濱城市----大連，我心情特別高興?；仡檭蓚€月的學(xué)習(xí)，我感觸很深，收獲頗多。一方面了解到了國家對中職教育扶持的力度和決心以及中職教育的重要性和必要性;另一方面也學(xué)到了國際上職業(yè)教育的新理念;同時還學(xué)習(xí)了國際商務(wù)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，提高了相應(yīng)的操作技能?？梢哉f，我接受了一次全面系統(tǒng)的國際商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)，這對我今后的教學(xué)工作將有很大的促進(jìn)和幫助。期間還到了一些著名企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司，遼寧時代制衣集團(tuán)和中國外運(yùn)公司等去進(jìn)行實踐調(diào)研，這給我提供了一線的實踐經(jīng)驗，使我對教會學(xué)生“會做人，會做事”有了更深入的理解，真是受益匪淺。現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)情況匯報如下：
本次培訓(xùn)是根據(jù)教育部、財政部《關(guān)于實施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃的意見》組織的由中央財政支持的專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。
此次學(xué)院安排的課程包括教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識和技能訓(xùn)練、企業(yè)實踐三個模塊，主要開設(shè)了國際商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)方法、辦公自動化應(yīng)用技巧、國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)法案例開發(fā)、國際商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)重點和方法、國際商務(wù)交易磋商、國際報檢報驗實務(wù)教學(xué)重點及方法、國際報關(guān)實務(wù)重點及方法、國際結(jié)算實務(wù)教學(xué)重點及方法(匯付、托收和信用證、國際爭端解決、國際貨物運(yùn)輸教學(xué)及重點及實訓(xùn)、國際商務(wù)實務(wù)仿真模擬實訓(xùn)、國際商務(wù)英語、國際商務(wù)禮儀、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、多媒體課件制作、教育心理學(xué)等課程，并參觀了相關(guān)的實訓(xùn)基地。
學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)院負(fù)責(zé)組織安排了綜合考核，考核內(nèi)容包括教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識與技能、企業(yè)實踐、教案與試講、教學(xué)研究論文等方面。我順利完成了學(xué)業(yè)，通過綜合考核拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。
1、加深了對職業(yè)教育的認(rèn)識，意識到職業(yè)教育課程以及教學(xué)方法改革的必要性和迫切性
職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，它主要側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。提倡職業(yè)教育是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，但職業(yè)教育的課程設(shè)置現(xiàn)狀很不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。近幾年來職業(yè)教育在社會上的反響并不大，究其原因，主要是我們的職業(yè)教育還是傳統(tǒng)的職業(yè)教育，沒有向現(xiàn)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)化。有許多職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育幾乎等于學(xué)歷教育，嚴(yán)重缺乏實踐性和可操作性。在課程設(shè)置上仍沿襲傳統(tǒng)課程;在教學(xué)方法、內(nèi)容上，仍然偏重理論教學(xué)，注重知識的記憶，倚重書本教學(xué)，聯(lián)系實際不夠，強(qiáng)化職業(yè)技能教學(xué)不足，實用性的實訓(xùn)教學(xué)少。結(jié)果，用人單位認(rèn)為所學(xué)的內(nèi)容不能很好的指導(dǎo)實踐，學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，有的甚至認(rèn)為只是為了拿一本證書，學(xué)生學(xué)習(xí)無積極性。
因此，我們要加大改革課程結(jié)構(gòu)，革新教育方法，更新育人理念，提高學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)校企合作，確定以“學(xué)生為中心，以能力為本位，以就業(yè)為指導(dǎo)”的思想，培養(yǎng)出社會真正需要的人才。這次通過職業(yè)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我今后如何搞好教育教學(xué)工作，怎樣結(jié)合學(xué)生實際，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式方法有了較好的幫助。
通過本次充電學(xué)習(xí)，給我對參與精品專業(yè)建設(shè)與精品課程的開發(fā)與建設(shè)增加了信心，奠定了我對專業(yè)與課程建設(shè)方面堅實的能力基礎(chǔ)，更好地了解了課程和教學(xué)改革方向，以下根據(jù)專家的意見和我校的實際情況對課程開設(shè)提幾條建議：
（1）以“必需、夠用”為度開設(shè)課程
（2）根據(jù)商務(wù)英語跨學(xué)科特點來整合課程，以“厚”專業(yè)能力
（5）課、證融合，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)競爭力，職業(yè)資格證書是實現(xiàn)職業(yè)教育目標(biāo)的主要載體以“雙證”或“多證”考試為導(dǎo)向的“資格證書培訓(xùn)課程”。
（6）改革完善實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)操作能力，開設(shè)《商務(wù)英語禮儀實習(xí)》、《外貿(mào)單證實習(xí)》、《模擬商務(wù)實訓(xùn)》、《商務(wù)綜合技能實習(xí)》等實習(xí)課程，在實踐中運(yùn)用知識，構(gòu)建能力。
注重實習(xí)與見習(xí)相結(jié)合，校內(nèi)實習(xí)與校外實習(xí)相結(jié)合。
2、提高了專業(yè)知識水平，拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
作為一名商務(wù)英語的教師，不但要有扎實的英語功底而且要有豐富的商貿(mào)背景。只有具備語言、商業(yè)知識、商務(wù)技能的老師，在課堂上才能傳授給學(xué)生商務(wù)英語方面的知識。而這次學(xué)習(xí)對我來說是享受了一頓國際商務(wù)知識的大餐。在專業(yè)知識和技能訓(xùn)練期間，每天上6個小時的課，老師講的內(nèi)容很多，速度很快，比較緊張，培訓(xùn)的老師，既有教學(xué)經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力出眾的年輕教師，也有帶碩士生、博士生的學(xué)術(shù)權(quán)威。老師們專業(yè)理論扎實，實踐經(jīng)驗豐富，講課深入淺出，通過學(xué)習(xí)我系統(tǒng)掌握了國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識，了解了我國對外貿(mào)易的最新發(fā)展情況，同時提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。
通過國際實務(wù)仿真模擬訓(xùn)練我初步掌握了出口業(yè)務(wù)、進(jìn)口業(yè)務(wù)的報關(guān)作業(yè)流程、內(nèi)容及管理;對整個報關(guān)、報檢的流程有了更深入的了解和學(xué)習(xí)，也明確了這一業(yè)務(wù)所涉及的知識面和相關(guān)要求是比較高的。尤其是對相關(guān)貿(mào)易術(shù)語的學(xué)習(xí)、英語水平都有很高的要求。通過國際商務(wù)單證實務(wù)的學(xué)習(xí)和實訓(xùn)，了解了出口電匯各種單證的填制，理解了各種單證的復(fù)雜性。
我不但學(xué)到了專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，上課的老師和教授們的樂觀向上和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣。其中對我印象最深也是我最喜歡的一位是張老師。她專業(yè)知識嫻熟，上課生動活潑，上她的課即輕松又能學(xué)到知識，她是一個充滿生活情趣快活的人，同時也是一個能把快樂帶給周圍的人，她的課正如她所提倡的一樣，每一次課都以知識和觀念為載體，傳遞樂觀和積極的信息。第一次上課，她給我們講了第一堂課的重要性，講臺就是教師的舞臺，一旦站在這個舞臺上，教師的臺詞，教師的表現(xiàn)，教師的上課內(nèi)容應(yīng)該都是需要進(jìn)行精心至少是認(rèn)真準(zhǔn)備的。尤其是第一堂課，是我們向?qū)W生介紹課程內(nèi)容、課程特點并初次與學(xué)生接觸溝通，向?qū)W生展現(xiàn)自己的重要演出。如果老師的第一次演出精彩到位，以后繼續(xù)努力，你的觀眾自然不會減少。
如果你的表現(xiàn)平平，或者在學(xué)生的眼里并不怎樣的，以后觀眾不捧場也是正常的事。就像我們不愿意看那些蹩腳的沒有水平的演出，或者不高興聽那些在大會上長篇大論的報告一樣。所以，教師的第一堂課至關(guān)重要。張老師說自己新學(xué)期的第一堂課總是會給學(xué)生一副地圖，問學(xué)生未來想去哪兒，現(xiàn)在在哪兒，然后再和學(xué)生描繪一副藍(lán)圖。她會將課程的重要性和會得到的收益貫穿整個第一次課。還有一位教“國際商務(wù)實務(wù)”的老師，他給我們講課所用的教材是在全國財經(jīng)類大學(xué)中具有權(quán)威性的，但是他在授課時，多處為我們指出其中的錯誤，并能夠提出自己的鮮明而有力的觀點，更令我們敬佩的是，為了驗證期間的一些疑點，他親自到一些企業(yè)實地考察，找出正確結(jié)論。所以這樣的老師以這樣的治學(xué)態(tài)度教學(xué)，學(xué)生非常信服，也受老師的影響，潛移默化的培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠犯?。老師的身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言教，在此，我深有體會。
3、開闊了眼界、增長了見識
培訓(xùn)期間學(xué)校安排我們參觀了一些著名外貿(mào)企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司(該公司是全國百家優(yōu)秀貨代公司之一，遼寧時代制衣集團(tuán)和中國外運(yùn)公司等，通過聽講座，參觀樣品間、港口、海關(guān)等相關(guān)處所，使我們學(xué)習(xí)并了解了外貿(mào)行業(yè)的一些流程以及企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，使我們更清楚市場對人才的需求，為專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)指明了方向。
4、加深了友誼，促進(jìn)了交流
這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國不同的區(qū)域，有廣東、浙江、江蘇、湖南、江西、西藏、上海等10多個省市自治區(qū)的老師。培訓(xùn)給我們提供了一個交流的平臺，我們大家來自基層，教學(xué)一線，同為中職教師有著共同的語言。這些老師不僅在工作崗位上各個都是能手強(qiáng)將，在日常生活中也是各顯神通，愛好業(yè)余攝影，而且技術(shù)高超的李老師，專業(yè)嫻熟且頗具紳士風(fēng)度的高老師，在球場上颯爽英姿的葛老師和生龍活虎的朱班長，能歌善舞、風(fēng)姿綽約的熊老師，活潑可愛，寫得一手漂亮的漢字、藏文和英文的歐珠旺姆以及見多識廣在qq中超級搞笑的劉老師等等，他們都給我留下了深刻的印象，我從他們身上學(xué)到了很多東西，對人生有了更多的感悟。兩個月來大家生活在一起，彼此之間互相幫助和鼓勵，這里就像一個其樂融融的大家庭，沖破了地域和年齡的限制，建立起深厚的友誼，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。
能參加這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，我感到十分的榮幸，我珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，感謝學(xué)校給我這次寶貴的提高機(jī)會，在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為我校職業(yè)教育盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。
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