寫心得體會可以讓我們更深入地理解和消化所學所做，在實踐中不斷完善自己。寫心得體會時，可以將自己的所思所感與實際情況相結合，進行客觀分析。以下是一些心得體會的范文，供大家參考。例如，“在過去的一段時間里，我經歷了許多挑戰(zhàn)與困擾，但通過不斷地反思與總結，我逐漸認識到自己的不足之處，并找到了相應的解決方法。每一個挫折和困境都是我成長的機會，我深刻體會到了堅持、努力與始終不放棄的重要性?！庇秩?，“通過這次經歷，我發(fā)現了許多自己之前忽略的問題和不足，也明確了自己今后需要努力改進的方向。同時，我也意識到了團隊合作的重要性和積極參與的必要性。在未來的學習和工作中，我會更加注重團隊合作、積極參與，并不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質?！蓖ㄟ^這些范文的閱讀，可以幫助我們更好地理解和運用心得體會的寫作技巧，同時也可以為自己的總結提供一些參考和啟發(fā)。
批評與自我批評的心得體會篇一
近日，中共中央印發(fā)了《縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規(guī)定》(以下簡稱《若干規(guī)定》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。
民主生活會每年一次，是黨員領導干部進行自我檢查，開展自我批評和接受他人批評的重要契機。認真、深刻的的開展好民主生活會是對每一位黨員領導干部的必要要求。
民主生活會的要求就是要嚴肅的開展批評與自我批評，切實查擺和解決自身存在的各方面問題。但是，我們存在一些黨員領導干部在民主生活會上避重就輕，大談功勞不談問題，批評和自我批評都是不疼不癢，把民主生活會當成了走過場。這樣的民主生活會達不到任何實際的效果。而新出臺的《若干規(guī)定》中詳細的規(guī)定了對照檢查的基本內容，從理想信念、實行民主集中制、踐行群眾路線等六個方面都要求領導干部要不能漏過任何一項，一一對照，把自己擺進去，查找問題?！度舾梢?guī)定》中還列出了民主生活會的召開程序和環(huán)節(jié)，著每一個環(huán)節(jié)都有它存在的重要意義，容不得疏忽。廣泛征求意見、相互進行談心談話，都是為了更好的幫助找出自身存在的問題?！跋嗷ヅu應當開誠布公指出問題，防止以工作建議代替批評意見?！本兔鞔_了批評必須言之有物，不能脫離主題。有問題必須要抓好整改落實，任何一個環(huán)節(jié)都不能少。
總之，《若干規(guī)定》的印發(fā)對于各級黨組織開展好民主生活會具有很實際的指導意義，各級在執(zhí)行的過程中一定要認真學習并將各項規(guī)定落到實處，讓民主生活會切實成為幫助黨員領導干部錘煉黨性、發(fā)現病灶、解除病癥的良機。
批評與自我批評的心得體會篇二
一、加強理論學習，提高自身思想素質。
注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。要做一個合格的共產黨員，把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都比較注重學習，做到自加壓力，認真學習，勤于思考。不論是單位組織的學習，還是上級的培訓，我都積極參加，嚴肅認真。同時我還根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的領導素質和水平。能在單位和其他一些學習交流會上談自己的心得和學習體會。學習不僅增強了理論素質，也提高了自己的思想水平和黨性修養(yǎng)。特別是善于把實踐上升為理論，又要理論聯系實際，指導具體工作。
二、工作扎實，盡心盡責。
有較強的工作事業(yè)心和責任感，工作上敢想敢干，有一定的開拓精神，面對上級組織的信任，面對發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，我能實實在在多干些工作，多做些事情，圖的就是要對得起共產黨員這個稱號，對得住自己的職責和黨性。能夠堅持原則，敢于開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點，不搞小動作。堅持民主集中制，遇事能冷靜對待，妥善處理。
三、幾點體會。
一是要堅持發(fā)展這個硬道理。堅持把發(fā)展作為興處富民的第一要務，說一千道一萬，歸根結蒂要發(fā)展，不講發(fā)展，沒有發(fā)展，困難就克服不了，矛盾就解決不了，我們當干部的也就失去了基本的職責，一切也就談不上。一定要抓住發(fā)展不放松，始終把發(fā)展作為考慮一切問題的根本出發(fā)點和落腳點。
二是既要立足實際，又要勇于創(chuàng)新。干工作偏離實際不行，離開實際的話往往是瞎說，干往往是蠻干，是不會有好結果的。同時又要敢于創(chuàng)新，敢想敢干，坐等不行，守攤更不行，越是困難、越是條件差，越是要有一股子闖勁。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個單位發(fā)展進步的動力，也是一個班子真正能干點事情的基本要求。面對創(chuàng)新的時代，沒有一點闖勁，沒有一點創(chuàng)新，是很難干成一點事情的。三是要團結一心，想事情、干事情、干好事情。團結出戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗力靠團結。展首先要上下團結一心，干群共謀事業(yè)。對一個班子來講，主要領導要全身心謀發(fā)展、干事業(yè)，班子其他成員也要盡心盡力謀發(fā)展，干事業(yè)，大家都要同心協力謀正事、求發(fā)展，不能三心二意，當裁判員、評論家。各級干部要一心一意求發(fā)展，快發(fā)展，廣大職工群眾也要一門心思求發(fā)展，快發(fā)展。只有上下一心，眾人一力，才可能使我們的各項事業(yè)健康發(fā)展。
四、存在不足民主生活會剖析材料一年時間雖工作上取得了一些成績，但反省自己的思想和工作，還有很多不足。
一是理論學習還不能持之以恒，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
二是深入基層調研不夠。對我一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同事們的思想交流做得不夠。今后我要進一步牢固樹立黨的群眾觀點，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌握干部的思想動態(tài)和普遍要求。
針對自己的不足，一定要認真反思，虛心接受組織與群眾的批評。我堅信，只要大家齊心協力，精誠團結，我處的各項工作都能上一新臺階。
批評與自我批評的心得體會篇三
批評與自我批評是我們黨永葆時代青春活力 先進清純的密碼鑰匙。毛澤東同志就說過“有 了 錯誤，一定要作自我批評，要讓人家講話，讓人批評”，鄧小平也強調過“不 搞批評和自我批評一定不 行，批評的武器一定不 能丟”?？梢哉f，批評與自我批評是一種力量 一種習慣 一種自覺 一種責任，能讓黨員干部匡誤祛繆 堅持真理 修正錯誤 分辨是非 激濁揚清，從而達到統一意志 集 中思想 增強精神 團結協作的效應。
古人云，“取法乎上者得其 中，取法乎 中者得其下”。一個目標設立很高，結果也只能差強人意；一個目標設立一般，其成就會很小 甚至不 合格。批評與自我批評也是如此，一旦標準不 嚴 要求不 高，不 敢拿刀子給自己刮骨，停在 皮毛之處“抓虱子”；不 會向其他同志開炮，隔靴搔癢 避重就輕，就不 可能把問題抓出來，更不 可能有 紅紅臉 出出汗的“辣感”，也自然失去了 洗洗澡 治治病的作用與意義。
批評與自我批評是行為操守與品行涵養(yǎng)的映照。如曾子“吾日三省吾身：為人謀而不 忠乎?與朋友交而不 信乎?傳不 習乎?”，正是反求諸己 叩問身修的自我批評；再如陸九淵“聞過則喜，知過不 諱，改過不 憚”，傳遞不 懼他人批評與指責的開闊胸襟。于黨員干部而言，“人非圣賢，孰能無過”，思想上 精神上 作風上 工作上等難免存在 這樣或那樣的問題，擁有 檢視自我 以人為鏡的價值追求，才可不 斷銳變革新 凈化提升。
“觀于明鏡，則瑕疵不 滯于軀；聽于直言，則過行不 累乎身”。自我批評，給自己問診把脈，“了 解自己的人是自己”，從內而外來一次“打掃除塵”；批評，一方面坦蕩直率吐真言，就其他同志的長短 優(yōu)劣“知無不 言，言無不 盡”，替他人“搓背挑刺”，另一方面帶著一顆敬畏心，敞開心扉納箴言，讓他人站在 第三者維度給自己畫張“反面相”。有 道是，“批評我們，就是幫助革命”。批評與自我批評相互促進 彼此融合，實現共同提高 團結聚力目標。
現實工作 中，不 乏少數批評與自我批評存在 不 自覺問題。比如有 的不 走深，膽怯把自己亮出來 擺出去 曬開來，往往說些“不 夠”“不 足”“有 待加強”“須進一步完善”等模棱兩可的話，淺嘗輒止 點到即可，究竟哪里不 夠 有 多少不 足 要加強多少 要怎么完善卻閉口不 談；再如有 的不 走心，瞻前顧后 思慮左右，把批評與自我批評當成“要我批評”，于是向歷年講稿和網上材料找答案，導致批評自己和批評他人“年年歲歲花相似”；又如有 的不 走實，私心過重 放不 下包袱，批評他人以親疏遠近為原則，“關系好”的拐彎抹角 面貶實褒，“合不 來”的趁機打壓 一無是處，等等。
壁立千仞，無欲則剛。批評與自我批評是黨內生活的重要形式，應充盈綠色與生態(tài) 風正與氣清。唯有 讓批評與自我批評成為自覺的吐露，憑著黨心 本色 作風侃侃而談，以對同志和事業(yè)負責的態(tài)度，摒棄小九九 小算盤，不 怕“賣丑出洋相” 不 恐得罪人“穿小鞋”，方能做到“知無不 言，言無不 盡”。當然，“蓬生麻 中，不 扶自直”。批評與自我批評之口能夠“口無遮攔”，要害也得有 “言者無罪 聞者足戒”的“諦聽之耳”。
批評與自我批評的心得體會篇四
近期看了很多關于公司成長的新聞，薇美姿九年創(chuàng)造了各種各樣的奇跡，為什么會有這些的奇跡產生呢？我想，不僅僅是那句“站在風口上做大象”,最重要的還是我們的團隊。
進入公司將近三年了，公司的成長歷程，我也算經歷了三分之一。當初大學畢業(yè)，就是想能找到一份工作改變自己。還記得當初在黃埔軍校的時候，每個人都能克服一切想象不到的考驗，公司的培訓方式和大家在一起的團隊氛圍讓我深深的震驚。當時就想這些困難我都克服了，市場一線還能讓我更受折磨么？可是，這次折磨的不再是我的身體了，而是我那顆不再單純的心。
房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿灰塵；臉是應該經常洗的，不洗就會油光滿面。在市場一線，我們遇到了很多困難，困難多了就開始抱怨，開始自怨自艾，開始產生經驗主義，開始不敢去挑戰(zhàn)，困難被無限地放大，簡直不可戰(zhàn)勝。這些想法就像瘟疫一樣在團隊中蔓延，每個人都開始裹足不前。這何嘗不是毛主席說的自由主義呢！自由主義使我們隨波逐流，慢慢偏離了薇美姿格言中的“積極開朗，樂觀進取”.企業(yè)的成長需要一批深深認同其文化的人，道不同不相為謀，如果連最基本的文化都不能認同的話，在團隊中間就是一個負能量傳播的介質，而不是一個團隊的發(fā)動機。不能為團隊帶來正能量，自然而然就會被團隊淘汰。
帽峰山會議結束后，我們團隊馬上進行了“批評與自我批評”,每個人都進行了深刻的檢討，同時也認識了在團隊其他人眼中的自己，我們深刻地知道了自己的不足與團隊的缺點。團隊缺少溝通，缺少信任，缺少士氣，于是產生了很多問題，并且這些問題都沒有得到有效地解決，反而越積越多越積越嚴重。
薇美姿已經成長為一顆大樹，我們就是樹蔭下的.樹苗，它提供給我們養(yǎng)分茁壯成長，我們應該圍在一起，與他同心同根，茁壯成長，一起抵御外界環(huán)境的所有挑戰(zhàn)！
――遼西市場汪朦
真正的薇美姿人
批評與自我批評的心得體會篇五
今天看了吳老師給中國幼兒園老師的第47封信——批評教育孩子的策略，深受啟發(fā)。我反思了平日里對一些調皮孩子的抱怨，比如說，我們班里的小煒，最近特別的調皮，每次我批評他，他就跟我強調誰誰誰也這樣，誰誰誰先怎么怎么他了，幾次下來我火了，只要誰來報告小煒不好，或者被我看到，就被我噼里啪啦的罵一頓，這樣一來，小煒身上的毛病不但沒有改變，反而越來越嚴重了。今天看了吳放老師的信，他在信中談到要讓孩子明白懲罰的`原因和怎樣做才是正確的，這點應注意，有時候一發(fā)火就會忘了告訴幼兒正確的行為方式。而且對于孩子來說，也需要反復的強調，用不同方式去強調，才能給他留下深刻的印記，讓他下意識里就趨向老師期待的行為。是的我對小煒真是犯了這些問題所以孩子身上的問題不但沒有轉變，反兒更加的嚴重了。
原因在于對于小煒我已經習慣只對他發(fā)火而忘了跟他說，你應該怎樣做老師才會喜歡你，而單單這樣做，就指望他變好，或者說達到老師的預期目標，對于中班的孩子來說，這個要求似乎高了些，因為處在這個年齡段的孩子他們的自控能力還是比較薄落的，所以要我們老師不斷的要求和提醒，在今天我又學到了一點，應該用不同的方法來對孩子進行要求和提醒，給他留下深刻的記憶，這樣才才能很深刻的明白老師喜歡怎樣的孩子，怎樣的孩子是老師不喜歡的，而且班里的其他的孩子看在眼里也就明白了，對于我們的班級常規(guī)管理會有事半功倍的效果。
批評與自我批評的心得體會篇六
“理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評”是 中國共產黨的三大作風，有 無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從微小走向強盛，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗 中，不 斷振作起來，始終走在 時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內斗爭，作為一名黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養(yǎng)的有 效武器和成長進步的重要階梯。
本次組織黨員民主生活會開展批評與自我批評活動，是我市聯社積極響應黨的號召 提高黨員自身修養(yǎng)和進一步促進黨員隊伍建設的重要舉措，是全年目標任務圓滿完成的重要推動力。本人自1999年7月加入 中國共產黨，作為一名黨員，我在 思想上嚴格要求自己，能夠充分熟悉開展批評與自我批評的重要性，因此，我本著改造自我，提高自我，完善自我的目的，以敢于亮丑的勇氣和決心對聯社存在 的一些問題和自己的缺點與不 足進行全面剖析和充分暴露，懇請同志們監(jiān)督和批評指正。
1 學風方面。一是 學習不 夠積極主動，理論 學習還不 夠深入。在 長期的工作實踐 中，作為一名黨員領導干部，我深深體會到，要做到堅定理想 牢記黨的宗旨 廉潔自律，必須堅持 學習，筑牢根基。自己平時雖然能夠堅持利用業(yè)余時間， 學習作風建設方面的相關規(guī)定，并努力落實到實際工作 中。但由于日常事務性工作較多，有 時還存在 著以工作代替 學習，或對 學習采取適用主義態(tài)度，需要時就多學點，不 需要時則很少主動 學習的情況，一些理論知識學的不 深，學的不 透。二是業(yè)務 學習還不 全面，聯系實際還不 密切，針對性不 夠。在 學習目的上不 是力求全面發(fā)展，而是側重于分管工作有 關的內容，只滿足于了 解掌握與分管工作相關的業(yè)務知識，被動地去 學習，而沒有 自覺地去 學習， 學習的內容缺乏系統性 全面性。三是理論聯系實際不 夠，運用理論指導實際工作的能力還不 能完全適應新形勢下工作的需要。另外，在 學習過程 中，世界觀 人生觀和價值觀的對照改造還不 深刻。
2 思想作風方面。一是家長制“一言堂”作風依然存在 。黨內民主發(fā)揚得充分不充分，同領導干部的作風關系極大，一些領導干部在 貫徹民主集 中制方面存在 著比較突出的問題。有 的不 虛心聽取各方面意見，靠拍腦袋作決策；有 的不 注重發(fā)揮大家的作用，習慣于獨往獨來 包辦代替；有 的無視組織原則和程序，擅自決定重大事項，把自己凌駕于組織之上；有 的唯我獨尊，作風霸道，這些現象的消極影響和后果不 可低估，不 僅影響聯社正常發(fā)展，而且對干部自身也有 害。二是與時俱進，開辟創(chuàng)新的思想樹立得還不 是十分堅固。在 具體工作 中思路還不 夠寬，對黨的方針政策的掌握還不 夠靈便，運用上還不 夠大膽。有 時候在 艱難和問題面前，工作還不 夠堅定；思想觀念還不 夠新，對新的工作方式和工作方法探究還不 夠。三是由于有 時與分管部門或包片信用社負責人協調溝通不 夠或忙于其他工作，致使個別問題未得到及時處理，在 得知個別同志對一些日常事務越級向領導匯報后，產生不 良情緒，對一些工作不 抓不 管，不 能積極主動的做好領導參謀。四是制度執(zhí)行不 力?！邦^不 正，根不 順”，此刻 聯社制度執(zhí)行不 力，工作 中等 靠 推諉等問題嚴重，忙的忙死，閑的閑死，“燈下黑，是非滿天飛”等現象現象嚴重制約著聯社發(fā)展。
3 領導作風方面。一是滿足于干好份內的工作，對自己分管的工作關注的多，對其他工作的關懷 關注比較少；二是對部門抓 中心工作要求比較多，對如何轉變工作作風的部署和檢查比較少；三是工作方式方法還需進一步改進。江山易改 本性難移，因為自己性子比較直，在 工作上堅持原則，處理事情剛正不 阿，有 些事情處理不 夠圓滑，話語不 夠委婉，得罪了 不 少領導和同志。比如：發(fā)明有 些決策執(zhí)行不 力時，對同志們的批評比較嚴肅，尤其對一些比較熟的同志，批評起來有 時過于嚴肅，挫傷了 一些同志的積極性，使有 的工作很被動。
4 工作作風方面。一是服務觀念不 強，工作積極性不 如以前。也許是體制改革的原因，但更重要的應該是自身的原因，不 從自己的主觀意識 自身存在 的問題出發(fā)，來熟悉自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不 可改變性，存在 一種畏懼心理和無力回天的意識，從而在 工作 中產生一種消極的心態(tài)和當一天和尚敲一天鐘的思想。二是為基層辦實事不 夠多。在 工作 中，有 些問題一時解決不 了 ，也沒有 做深入的解釋工作，沒有 做到事事有 交代，件件有 落實。三是工作干的多，向領導匯報的少。參加信用社工作20年來，對待工作始終如一，時時刻刻把單位當成自己的家，把單位的事當自己的事，致使對有 些事情的處理未及時向領導做匯報，認為自己就能夠處理好，沒有 必要大小事情都要向領導匯報，麻煩領導。四是工作布置多，親自檢查少。有 時候滿足于會議開了 ，文件下了 ，工作部署了 ，在 催促落實的過程，習慣于坐陣指揮，工作方法不 夠細致。今后我將力爭做到解決問題及時一點，慮事周詳一點，把職工的艱難想的多一點，工作做的細一點，一方面要抓好信貸管理工作，另一方面還要抓好包片社的不 良降控 任務完成和內控管理情況，克服浮在 上面 指手劃腳的家長作風。
當然，我身上存在 的問題不 僅僅是自己總結的這些方面，還會有 許多我個人沒有 覺察出的缺點，需要在 與大家的進一步交流 中發(fā)明和改進，期望大家賦予 中懇的批評。
存在 問題的根源 ：
1 放松了 學習。江澤民同志曾經指出：我們的口號應該始終是 學習 學習 再 學習。而自己這幾年在 學習方面放松了 ，由于工作節(jié)奏比較擔心，平時僅僅滿足于市聯社組織的定期 學習。反思過去，感到整天忙于工作，而有 計劃地攻讀理論原著少，理論功底不 扎實，滿足于看文件 看報紙 看電視來理解黨的方針政策。此外， 學習 中理論聯系實際工作不 夠，在 改造客觀世界的同時不 注重改造自己的主觀世界。由于對 學習抓的不 緊，特殊是對鄧小平理論 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的 學習不 系統 不 深入，導致了 自己在 思想 工作方法等方面不 能更好的適應新形勢 新任務的要求，因而對遇到的一些現實和具體的工作事務，就不 能很好地去指導。
2 對世界觀的改造有 所弱化。實事表明，信念上的含糊，工作上的畏難情緒，作風上的不 扎實，都與放松世界觀的改造有 直接關系。自己總認為份內工作搞好就行；有 些工作“怕”字當頭，怕抓工作太主動了 會越權，影響班子之間的關系；怕批評人多了 影響同志之間的關系。這種從自身考慮出發(fā)，患得患失的精神狀態(tài)，與黨委對自己的要求和期望相差甚遠。
3 進取精神不 強。滿足于維持現狀，缺乏創(chuàng)新精神。由于年齡問題和自身的懶惰思想，對新形勢下分管工作呈現的新情況 新問題調查了 解不 夠 提出的解決辦法不 夠，缺乏必要的進取精神，凡事憑經驗解決的多，憑理論探究 科學知識指導的少。
今后努力的方向和整改措施：
1 加強 學習，提高素養(yǎng)，增強工作能力。努力提高思想水平和工作水平。 學習是增長才干 提高素養(yǎng)的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。我將以這次民主生活會為新起點，嚴格按照市聯社的安排，堅固樹立終身 學習的思想，堅持理論聯系實際，深入 學習科學發(fā)展觀，善于從實踐 中觀察和處理問題，做政治上的明白人。同時，認真 學習社會主義市場經濟知識 現代科技 管理 法律等方面的知識，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，著眼于解決實際問題，把 學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路 促進工作的措施 領導工作的本領，做一名 學習型 知識型 實干型相統一的管理干部。
2 提高黨性修養(yǎng)，增強宗旨觀念。在 改造客觀世界的同時，不 斷改造自己的主觀世界，要樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀，加強“三農”服務的宗旨意識，觀察問題，思量問題，處理問題，強化事業(yè)心和責任感，在 做好本職工作的同時，協助領導打擊一切不 良習氣和拉幫結派勢頭。
3 努力改進作風。一是將堅固樹立服務意識，經常深入基層 深入員工，尤其要注重到艱難多 條件較差 員工反映問題集 中的地方去，下基層認真聽取基層的意見，對于基層反映的問題要認真鉆研，及時解決。二是結合實際搞好溝通協調工作，確保管理環(huán)節(jié)銜接 人員之間關系和諧。一個單位要發(fā)展，前提是上下要團結一心，全員共謀事業(yè)。惟獨 上下一心，眾人一力，才可能使我們的各項工作健康發(fā)展。三是繼續(xù)保持自己敢于硬碰硬的工作作風。俗話說：當官不 為民做主，不 如回家買紅薯，在 今后的工作 中，我將繼續(xù)堅持自己的原則，不 因怕領導或其他同志穿小鞋而喪失自己一貫的原則，對一些不 良習氣敢于直面對質，不 分上下。
4 模范遵守紀律，嚴于律己。管住自己，就一定能管住別人，這是我一向的觀點。威信是自己樹立起來的，不 是別人吹出來的，廉政是自己做出來的，不 是別人寫出來的。對照在 中紀委七次會議上倡導的八個方面的良好風氣，我將注重防微杜漸，努力改造自己的主觀世界，樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀，落實黨員領導干部廉潔自律的有 關規(guī)定，切實管好自己，時時處處自重 自省 自警 自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，保持黨員干部勤政廉潔的良好形象。時刻檢點自己工作生活的方方面面，做到臺上和臺下一個樣，工作時間和業(yè)余時間一個樣，有 監(jiān)督和沒有 監(jiān)督一個樣，始終保持共產黨員的政治本色。
總之，今后我將在 領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想熟悉，轉變工作作風，改正不 足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化 工作得到進一步提高 作風得到進一步改進 行為得到進一步規(guī)范。
批評與自我批評的心得體會篇七
為了充分開展基層黨支部黨員工作，我作為基層黨支部，要在全心全意投入工作的同時，不斷學習、不斷進取、不斷提高，要強化以下“四種意識”：強化服務意識、強化監(jiān)督意識、強化協調意識、強化預見意識。此外還要在實踐中積累工作經驗，提高以下“五種能力”：
一是提高組織領導能力。黨支部應該經常和黨員進行談心，為他們辦實事，幫助其提高認識，這樣才會贏得同志們的信賴和擁護。
二是提高說服教育能力。作為黨支部，在這方面要善于抓黨員思想中的難點、焦點，積極探索工作方法的新途徑，切中要害，寓說服于嚴肅性藝術性和趣味性一體，起到事半功倍的效果。
三是提高正確決策的能力。作為黨支部，要全面掌握支部內所有黨員的基本情況，熟悉單位的情況，了解群眾的思想狀況，更好地為行政領導提供決策依據，在一定程度上將有助于行政領導決策的科學化、民主化、正確性。
四是提高社會交往能力。作為黨支部應該適當參加社會交往，這樣才能有利于開展工作，開拓視野，提高自己提綱挈領的水平。
五是提高本部門業(yè)務能力。黨支部要在加強思想xx工作的同時，努力鉆研業(yè)務知識，不斷提高專業(yè)水平，在思想覺悟方面當好黨支部的“頭”，在業(yè)務能力方面更要當好“頭”，只有這樣，才能相得益彰，無出其右，才稱得上是一個合格的、優(yōu)秀的基層黨支部。
首先要認真學習，提高自身綜合素質。一個黨支部能否具有堅強的戰(zhàn)斗力，能否發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用，在很大程度上取決于能否有一個得力的“班長”。作為基層支部，最基本的職責就是認真落實上級黨組織的工作部署，抓好黨員日常的教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用及黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;做好群眾的思想xx工作，發(fā)揮廣大群眾的積極性，又好又快地完成工作任務。為此，就要加強xx理論、業(yè)務知識、黨員知識的學習，使自己盡快高效地適應角色。
其次要勤奮工作，保證工作順利進行。黨支部的崗位與其他崗位一樣，只有認認真真地開展工作，才能得到干部職工的擁護。黨員工作要緊緊圍繞本系統的中心工作來開展，按照工作職責和黨組織制度有針對性地開展工作。同時還要把黨支部的活動融入到單位日常工作中去，保證工作任務順利完成。黨支部除了做好日常工作外，還要抓住難點、重點等關鍵點，盡最大努力去解決問題，這樣才能進一步體現出黨支部的工作始終圍繞生產經營的中心來開展，這也是保證班子團結統一最有效的實際行動。
批評與自我批評的心得體會篇八
自“兩學一做”專題教育開展以來，我認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，對照“兩學一做”的具體要求，深入查找了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，現將批評和自我批評情景匯報如下:
一、對照“兩學一做”查擺出的問題
在專題教育活動中，我對照黨章和紀律規(guī)定，深入的剖析了自我，發(fā)現自身主要存在以下幾點不足:
一是政治理論學習不夠深入。理論學習的系統性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現象，沒有系統地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統;學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質精神理解不夠深刻;學用結合不緊，在理論聯系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時辦公室工作比較繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。
三是自我要求有所松懈。工作的進取性不夠高，對待工作存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。感覺辦公室工作繁瑣，要想做點出彩兒的事還是比較難的，所以做工作往往是按部就班的向前推，認為不出錯就行了;對于分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)的工作，安排部署的較多，而真正去實地了解情景、撲下身子抓落實的時候較少。上級檢查工作的時候就重視一些，平時就有些放松，真正下基層去督導落實的還是少，往往是打打電話、聽聽匯報，沒能做到一如既往堅持高標準、嚴要求。
四是謀劃工作思想不夠解放。對推動xx發(fā)展舉措研究比較少，視野不夠開闊，思想較為保守，對xx的發(fā)展不夠關心，前瞻性、戰(zhàn)略性、長期性的研究思考還不夠深入，缺乏深度研究和大膽探索，主動調研的意識不強，沒有做到經常性，存在走馬觀花現象。了解面上工作和一般性情景多、蹲點調研少，決策征求群眾意見不夠，對一般性工作存在要求不嚴格，只是完成了標準底線，沒有在質量和標準上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。
五是創(chuàng)業(yè)干事的勇氣不足。在一些急難險重任務面前，存在一些畏難情緒。有時對尖銳矛盾問題瞻前顧后，害怕決策不夠科學、嚴謹。有安于現狀、居安而不思危的思想苗頭，缺乏爭創(chuàng)一流的勇氣和信心。部分工作部署多、檢查落實少，比如在所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作時，經常是鼓勁、加壓，沒有真正把自我擺進去，深入研究工作，導致工作落實效果不佳。有些工作為了趕進度，存在相信經驗大于相信實踐的現象，過于自信、樂觀，沒有從實際出發(fā)，按照客觀規(guī)律想問題、辦事情。
六是存在當老好人的心理。在原則與感情發(fā)生沖突時，有時講人情、顧面子，怕與人產生矛盾，過于注重別人對自我的評價，因而對他人的意見、提議即使有一些不一樣的看法，也不愿意當面提出來，不能以公正、客觀的視角對待問題，團結各方面同志的意識和本事不強，只注重本部門的利益，缺少大局意識和整體觀念，看待問題的視角不夠高。
二、產生問題的根源和癥結
這些問題本應在工作中自覺改正，但隨著專題教育的持續(xù)推進，我認為擺在桌面上談，更有利于幫忙自我及時糾正，及時整改，之所以存在這些問題，經過反思，我認為主要來源于以下幾方面:
(一)理論學習形式大于資料。能夠按照要求開展理論學習，但對學習資料沒有系統謀劃，對學習資料淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，不能真正學以致用，沒有針對學習采取針對性的研討活動，學習成效有待提高;對于理論學習存在“吃老本”現象，存在以干代學，異常是工作與學習發(fā)生矛盾時，常以辦公室工作忙為由，給自我找借口，忽略了學習，學習時間和效果得不到保證，進取意識不夠強烈，上進心沒有以前強了。
(二)宗旨意識有待強化。近一段時期，我把關注的重點都放在了承接項目和抓項目建設進度上，害怕項目建設不能按時完工，給xx經濟社會發(fā)展拖了后腿，所以沒有及時聽取來訪群眾訴求，沒有像以前一樣專心接待信訪群眾，缺少同群眾應對面地溝通交流，總想先緊著項目建設抓，其他的工作暫時拖一拖、緩一緩，導致群眾有埋怨，有怨言。
(三)律己精神有所弱化。在心理上，總感覺自我年歲大了，相比較下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、下企業(yè)，更愿意看看文件、聽聽匯報，依靠材料掌握最新的動態(tài)，沒有嚴格要求自我按計劃、按周期的去鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)調研工作，在親身實踐上有所松懈;在工作中，總覺得自我有多年的工作經驗，在基層工作多年，各種情景都遇到過，各種問題也都解決過，對自我的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神放松了標準，干工作還是依靠老一套思路解決問題，對具體問題沒有做到一事一策、具體分析。
(四)理論與實際結合不緊密。平時讀書、看報的時間比較少，對理論研究和理論學習下的功夫不夠深，積累的知識沒有與實際情景有機結合，且經常忙于事務性工作，深入一線、深入基層少，只經過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進展，沒有沉下心來進行深入分析。布置工作時有強行安排情景，沒有研究實際困難，不能及時發(fā)現并解決工作中存在的問題。
(五)缺乏開創(chuàng)事業(yè)的精神。對于一些與辦公室關系不是很密切的工作，關心程度不夠，應對急難險重任務，當機立斷的決心不夠，總害怕決策失誤，造成損失。不敢直面應對問題，遇到矛盾和問題過于謹慎，過于追求科學性，追求完美，害怕出現紕漏，常常經過長時間的反復思考和推敲后，卻錯過了最佳的時機。對待一些需要自我獨立解決的問題有時拿不定主意，不敢亮劍，總想著求助于領導下決策。
(六)缺乏勇于擔當的精神。大局意識、全局意識不夠強，站位不夠高，認為自我主管辦公室工作，文秘家園論壇只要把辦公室的職能發(fā)揮好就能夠了，與招商引資、抓項目等工作關聯不大，所以對其他工作關注程度不夠高，參與的欲望不強烈，同時也擔心自我在經濟領域不專業(yè)，為xx發(fā)展造成損失，所以造成擔當精神有所欠缺。
三、今后努力的方向和改善措施
針對自身存在的“不嚴不實”問題，我將重點從以下幾方面做好整改落實:
一是理論與實踐相結合。對待辦公室工作，在注重理論學習、提高黨性修養(yǎng)的同時，堅持理論聯系實際，把著力點放在學以致用上。加強與周邊兄弟縣市的橫向交流，加強聯絡、交流信息、互通有無、借鑒經驗，不斷加強對京津冀協同發(fā)展規(guī)劃的思考，努力提升參謀服務水平，為協同發(fā)展貢獻力量。學習其他縣市辦公室的先進做法，取長補短，努力做到運用科學理論對一些現實問題進行深入思考，從理論和實踐的結合上做出正確的確定，努力做到運用科學理論全面審視自我的思想和行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。真正按照“兩學一做”的要求，做一名理論扎實、躬身實踐的好干部。
二是努力強化宗旨意識。我將始終堅持正確的權力觀，時刻牢記自我手中的權力是從哪里來的、應當為誰所用，在應對來到機關上訪的群眾，加大重視程度和服務力度，始終把群眾的利益放在首位，讓權力為人民服務，嚴格、謹慎的用好手中的職權，并幫忙分包企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決好業(yè)務上的難題。同時，作為機關工委書記，我將履行好職責，對于一些工作難點，提高攻堅意識，自我加壓，增強緊迫感和危機感。
三是不斷提高自我要求。今后，我要進一步堅定夢想信念，堅持黨性原則，清廉從政、干凈干事，時刻注重自重、自省、自警、自勵，始終把嚴以律己作為“座右銘”，強化自我約束和自我管理，加強對辦公室工作的各項要求，守住底線，努力提高標準，規(guī)范各項規(guī)章制度，制定行為準則，從按時上班下班這類小事抓起，對違反辦公室要求的要加大懲處力度，從根源上避免自我放縱、自我沉淪的現象發(fā)生。
四是堅持一切從實際出發(fā)。努力將xx的實際情景同京津冀協同發(fā)展的大勢緊密聯系起來，真正把工作重心對準群眾需求最迫切、愿望最強烈的地方。充分發(fā)揮好市委辦公室聯系上下、協調各方、服務全局的作用，發(fā)揚“釘釘子”精神，環(huán)環(huán)相扣、步步為營，對于重點工作和項目，加強協調督導，發(fā)揮好辦公室的參謀助手作用，為領導、為基層和部門、為群眾搞好服務。
五是扎扎實實干事創(chuàng)業(yè)。堅定務實創(chuàng)業(yè)信念，時刻把實干放在心頭，努力落實在為人民服務的具體實踐中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心，結合辦公室工作，我將主要完善好隊伍建設工作，發(fā)揚好辦公室傳幫帶的精神，重點關注、重點培養(yǎng)年輕干部，避免青黃不接、人才斷檔。在培養(yǎng)方法上，多壓擔子，讓他們在工作實踐中經受鍛煉、有所收獲、快速成長。另外，繼續(xù)發(fā)揚辦公室認真負責、甘于奉獻的優(yōu)良傳統，讓年輕干部堅持好作風、盡快出成績，為市委工作的高效運轉打下堅實基礎。
六是依照原則做人做事。始終堅守...人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產主義夢想和中國特色社會主義信念，對黨忠誠。進一步強化對工作的職責意識，堅持言行一致、表里如一，對黨、對同志講真話、講實話、講心里話，堅決做到實事求是，真實、客觀反映問題，切實履行好工作職責。
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批評與自我批評的心得體會篇九
學校開展“批評與自我批評”活動，下面談一談我的心得體會。
1、解放和端正思想，解放和端正思想的關鍵在于敢于自我批評，只有敢于對自身主動展開嚴肅的、誠實的、徹底的批評，阻擋我們前進的舊思想、舊觀念才會逐步從我們的心里和大腦中消失。
2、自我批評是自我反思、自我總結和自我提升的過程。人無完人，孰能無過？所以，犯錯誤在所難免，也不可怕；可怕的是，我們不知道自己犯了錯誤，知道后不思悔改甚至一味地加以掩飾。犯了錯誤就要努力地去改正錯誤，我們自己應該正視而不是回避，應該改正而不是放任。這是避免犯同類錯誤的根本途徑；也是完善自身，凈化靈魂，提高修養(yǎng)的有效途徑。
3、若不愿做自我批評或自我批評發(fā)揮不了應有的作用，那么就必須使用批評這個武器了，讓他人用眼、用嘴、用心來發(fā)現自己的錯誤，來批評指正自己，來幫助自己、完善自己。
4、人們看別人的缺點很容易，看自己卻非常難，不是不愿意看，而是根本就看不到。
5、他人的批評是對自己最好的監(jiān)督，失去這種監(jiān)督，人就可能驕傲自滿。他人的批評是自己進步的助推器，失去這種助推器，人就可能變慵懶而停滯不前。所以，我們要樂于并善于接受他人的批評。
6、批評和自我批評活動開展起來、開展好，誠心誠意地聽取批評意見，不走過場，取得實實在在的成效。
7、開展批評和自我批評必須緊密聯系自己在自身修養(yǎng)和工作作風方面的實際，恰如其分地分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因并認真改正。
8、開展批評與自我批評，首先要襟懷坦白，勇于自我解剖。以坦誠的心態(tài)，敞開思想、亮明缺點、暴露短處，像魯迅那樣“解剖自己嚴于解剖別人”，出了問題要勇于負責，多從自身找原因，從主觀上查問題，從世界觀、價值觀上挖根源，觸及靈魂，論其危害，使自己受教育，別人受警示，這才是我們應有的品質。開展批評與自我批評，更要虛懷若谷，自覺接受批評。
9、開展批評與自我批評，要丟掉“怕”字，敢于開展批評。批評是提醒，是警示，是良藥。無私才能無畏。
總之，我們要處理好批評和自我批評的關系，利用好這兩件法寶。這樣，我們才能成長得更好，發(fā)展得更快！
批評與自我批評的心得體會篇十
黨員進行自我批評和工作反省是一個好的現象。下面就是本站小編給大家整理的黨員批評與自我批評。
心得體會。
希望對你有用!
各位領導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析。
1、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2、學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高投資管理能力方法方式的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3、工作藝術性不夠。不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4、事業(yè)心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施。
1、加強中特理論的學習，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和公司實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進公司創(chuàng)投事業(yè)的科學發(fā)展。
2、加強批評與自我批評，虛心向老師、向同志學習，向優(yōu)秀黨員同志學習，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學習品質。
3、進一步嚴格要求自己。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時時處處嚴格約束自己，不斷的加強自身的黨性修養(yǎng)，自覺遵守各項。
規(guī)章制度。
規(guī)范自己的行為。
4、加強與同志和老師們的溝通、交流，悉心吸取意見建議，促進自身發(fā)展。
5、積極參加集體活動，在活動中去更好的更多的幫助他人。強化自己的服務意識，發(fā)揚黨員不怕苦不怕累的精神，以真誠的心去關懷他人，讓大家切實體會到黨員的存在。
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好。
先進性教育。
活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。
只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。
所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發(fā)現自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產黨章程》，了解內容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。
1、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。
2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。
3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對""重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。在生活中中，要以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，牢固樹立共產主義理想和信念，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結和統一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，而且對同學們提出的意見慮心接受，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所說的："因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰向我們指出都行，只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。"作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，體現黨的積極性和優(yōu)越性。
作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正。
自開展科學發(fā)展觀教育活動以來，我按規(guī)定認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我的確有很多的收獲，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發(fā)展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的責任感和使命感。我通過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內容，對照科學發(fā)展觀的精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：
一、存在問題：
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。
3、在工作上積極主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。
4、在教學上創(chuàng)新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。
二、整改措施。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業(yè)務學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。
3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。
總之，在這次落實科學發(fā)展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。
批評與自我批評的心得體會篇十一
1、工作激勵考核制度不到位，不能激發(fā)職工工作的積極性和主觀能動性。
2、對業(yè)務這塊沒有真正深入其中，抓落實不夠。
3、作為精準扶貧“大村長”下村調研次數還要增加。
4、開展各種職工集體活動少了，要進一步提高員工的活力和集體凝聚力。
5、對布置的工作跟蹤督導少，親歷親為少。
6、安排工作不夠科學，財會工作要多擔當。
7、提升工作效率，報賬不及時；財務有關規(guī)定沒及時做出解釋；
8、加強工作中的溝通配合、合作意識，有利于提升工作效率。
9、加強工作中的溝通配合、合作意識，有利于提升工作效率。
10、工作事業(yè)心、責任心要加強。
11、工作中有急躁情緒，處理問題缺乏韌性。
12、對如何開展黨建工作的主動性還不夠，過于依賴上級部門的布置和推動。
13、在黨員活動日形式單一，往往停留在按部就班開會，跟綜問效少。
14、信息宣傳方面工作成效不明顯，沒有調動年輕人的積極性。
15、自我提高思想不夠，滿足于完成上級交辦的任務，工作思路不寬。
16、思想觀念方面還不能適應新形勢下的工作要求。
17、工作謀事缺激情、少活力的問題偶爾存在，滿足于不出差錯、平穩(wěn)度過。
18、在自己分管業(yè)務工作的崗位上，缺乏主動思考、主動謀劃、主動實踐的內容不強，工作上的真抓實管上存在不足。
19、有時忙于業(yè)務工作疲憊煩躁時，對黨內開展的學習教育和活動也是不夠積極和主動。
20、對分管業(yè)務知識學習不及時、不到位，導致工作安排中出現偏差。
21、上班沒用心，集體主要榮譽感要加強。
22、對新知識、新理論的學習熱情不高。
23、工作作風上有時存在散漫、松懈現象，目標要明確。
24、工作責任心要加強，工作的積極性、主動性不高。
25、業(yè)務學習不夠，某些地方存在工作拖拉，效率較低。
26、加強宣傳思想工作，20xx年宣傳任務爭取完成。
27、希望深入基層調查研究，提出服務三農指導意見。
28、增加和業(yè)務人員的交流。
29、對職工反應的問題，被動解決多，被動解決少。
30、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。
31、第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業(yè)務知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應付過關的享樂主義表現。
32、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發(fā)生。
33、在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發(fā)生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神有所缺乏。
34、憂患意識和創(chuàng)新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。
35、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦xxx今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。
36、我覺得xxx存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。
37、在工作中，有時會局限于主要領導布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。
38、第一，抓落實不力。對領導安排的工作跟蹤督辦不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前謀劃少。比如，主任安排的文體活動就沒有嚴格落實，有等一等拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次文體活動，這是落實不力的享樂主義表現。第二，敢于擔當精神不足。存在遇到困難問題繞道走的狀況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠，比如，又一次我收到一個關于撫管方面的調研通知，我向你反映這個事，你讓我直接向告訴分管聯系這塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤落實，這是官僚主義享樂主義的表現。
39、抓改革促發(fā)展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到xxx在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標排位看得太重太敏感，稍微有下降就著急發(fā)火批評人。
40、xxx對待工作認真負責敢抓敢管，執(zhí)行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續(xù)加強。
41、xxx，你雖然也經常下基層，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來到群眾中去”，沒有關心群眾想什么，盼什么，急什么，要什么，沒有真正的群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。
42、到基層調研存在重數量輕質量的問題。與基層干部群眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調研不夠系統深入。
43、管理有時不嚴，即使個別人工作上有錯誤缺點過失，也不能大膽批評嚴肅處理，總顧及所謂的“面子”同事“情誼”，存在護短現象。推薦增強“亮短揭丑”的勇氣。
44、反對“四風”措施不力。在查處涉及“四風”問題上，對一些單位和個人心慈手軟查處不力，致使一些干部認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規(guī)違紀行為，導致頂風違紀案件屢禁不止。
45、擔當精神不夠。xxx，你對市幾大班子成員還存在不愿不敢監(jiān)督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執(zhí)紀辦案方面，總感覺組織上培養(yǎng)一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改善。
46、工作作風不實，工作執(zhí)行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考不結合實際，遇到急難險重任務時會帶著情緒簡單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策參考的意見推薦少可操作性差，一旦在執(zhí)行中遇到問題就卡殼，無計可施。比如：在受理各種矛盾糾紛時，村級調解員匯報要求鎮(zhèn)調委會參與調解的和一旦群眾反映比較復雜的糾紛時，就只是簡單再次要求村級自行進行化解，或者簡單的答復辦理不了直接到法院訴訟。對司法行政工作調查研究指導工作不深不實，真正沉到群眾家中沉到矛盾糾紛多群眾意見大工作開展難的村組調研少，指導基層開展工作時，只按照自己的思路去安排，真心實意采納基層的意見推薦較少，個性是提出解決困難問題的對策措施的就更少。比如：對全鎮(zhèn)的矛盾糾紛排查調處社區(qū)矯正和安臵幫教普法宣傳等工作開展研究分析不夠深入，不夠扎實，只是在按照一些基本的動作要求去做。
47、參與街道社區(qū)組織的文體活動不用心。有時對于通知全體干部用心參與的活動，參加的也少。
48、改革上存在畏難情緒。對于全面深化改革，思考方方面面利益關系較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至于對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。
49、工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。比如：在掛點老懷哨村工作中，對村情民情缺少深入調研，對村組工作指導不力，對發(fā)展村群眾經濟有了掛點單位資金，久久找不到發(fā)展途徑，導致本就軟弱渙散的村兩委干部無心工作。指導工作聯系實際少，存在空想主義理想主義。指導工作看花拳繡腿，提對策推薦少，對打基礎利長遠的工作研究不夠，缺乏負重前行知難而上的精神。比如：在綜治維穩(wěn)工作會議上，未經前期廣泛調研和深入思考，照搬上方的要求對村上治保調解員提出了十項工作，由于脫離了實際，致使他們產生“你說你的，我干我的”的思想。
50、學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
51、服務意識較強，但服務方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。滿足于憑經驗辦事，按照程式化去工作，存在“習慣”做法，思想保守，跟不上形勢發(fā)展需要。
52、xxx在抓一些中心工作上，前瞻性指導性針對性還不夠強，有時作風還不夠扎實，指導基層破難攻堅還不夠到位。希望今后進一步加強對基層的檢查指導，推動我市在脫貧攻堅招商引資等方面取得更好成效。
53、xxx作為建委主任加上包村工作，你雖然工作比較忙，但是不能忽視自身的理論學習，在學習上抓的不夠緊，要求的不嚴，有時覺得學習學多學少與工作關系不大，憑經驗就能抓好工作，造成學習的自覺性不高，另外，在工作上對群眾關心不夠，不能全面了解掌握群眾的思想工作和生活狀況，對工作的標準要求不高，有時工作任務重，時間緊壓力大就難免有急躁情緒。
54、xxx，你性格雖然隨和，愛說愛笑愛鬧，但是你有時候有老好好思想，工作上標準要求不高，有得過且過的思想。另外，對政治理論學習不深入不系統不透徹，有時學習的自覺性用心性和主動性不強。
55、第一，工作統籌謀劃不足。工作見子打子，沒做到早謀劃早準備。比如，你對督查室的整體工作指導不夠，用心性調動不夠，存在忙亂現象，這是你管理不嚴怕得罪人的享樂主義表現。第二，有老好人思想，監(jiān)督管理不到位。寧可自己多做些，也不放手放權給別人做。比如，你對督查室的內部管控制度沒有嚴格執(zhí)行到位，導致自己一個人累，其他人松散的狀況，不利于調動內部用心性，也不利于其他人潛力素質的提高，這是你官僚主義的表現。
56、總結宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。有時總結宣傳只重視突出成績，好的方面大講特講，問題與不足則避而不談，甚至不敢直面問題，下功夫解決存在的矛盾和問題的力度還不夠，以致一些問題不能及時解決，求真務實主動性欠缺，開拓精神還不夠，有畏難思想和情緒。
57、雖然該同志也經常到自己分管的部門調研，但主動性不強深入不夠，往往只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么盼什么急什么要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。比如，他作為后勤副校長，分管食堂，也經常到食堂查查看看，也經常在食堂就餐，但只關注到食堂開餐狀況正常，就沒想到問問師生們對食堂伙食供應有什么意見和推薦，導致學生對食堂伙食意見較多。
58、干勁松懈，職責感蛻化。據我觀察，隨著你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力；對如何妥善解決一些制約企業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，缺乏推進力度，缺乏主動為市委分憂解難的用心性。
59、群眾觀念淡薄，基層調研不細。業(yè)務工作，個性是教學工作抓得比較緊，但聯系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務師生，幫忙他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去思考問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調查研究時間較少，對基層真實狀況了解的還不夠準確，有時急于求成，最終使工作不夠細。
60、政治敏銳性有待加強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威宣傳黨的政策主張鞏固黨的執(zhí)政基礎等思考研究還不深，對意識形態(tài)領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足抵制不力，認為只要自己不附和不轉發(fā)就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。
61、部分方面還存在官僚主義現象。主動下基層調查研究不夠，與基層百姓直接溝通交流不夠，當面了解愿望和訴求不夠。對一些百姓反映的問題轉辦交辦多，直接調查處理少，多是安排其他同志去辦，親自深入一線不夠。向基層部署任務多提要求多，真心實意為基層思考和幫忙解決實際困難少；對基層工作開展調度多聽匯報多，跟蹤指導少。
62、進取意識不夠彰顯。求真務實主動性欠缺，開拓精神還不夠。
63、對黨員的管理和教育，你沒有很好的思考，拿出可行性的辦法和措施，造成黨員隊伍紀律松散，作用發(fā)揮不明顯。
64、抓招商引資雷聲大，雨點稀，只求數量，不求質量。
65、xxx，你在派出所工作，有時對來派出所咨詢問題的群眾，態(tài)度冷漠，不能耐心細致回答，有時說話生硬，別人不好理解。對于群眾來報案，有時出于應付，對工作不熱情，不細心，不用心查找破案線索，有時侯有多一事不如少一事的思想。
66、理論學習用心主動性不夠，存在消極應付現象。理論學習有時不用心不主動，應付上級要求多，偶有學習蜻蜓點水淺嘗輒止不求甚解，開展專題學習研究不夠。推薦多開展專題理論學習，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創(chuàng)造性開展工作。
67、工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神有所缺乏。
68、業(yè)務學習不夠。應加強業(yè)務知識的學習更新，更好地指導分管工作。進取心不足，有些工作僅限于聽匯報，主動安排的少，被動應付的多。生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現象。工作紀律堅持不夠，有早退現象。
69、革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。從去年以來，我感到你有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩(wěn)怕亂的傾向。你作為這樣一個人口多欠發(fā)達的大市的，職責和壓力大家都是清楚和理解的。但你的松勁泄氣你的沖勁不足你的求穩(wěn)怕亂會對班子的戰(zhàn)斗力有多大的影響，對干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的激情有多大的影響？這些問題，希望xxx要引起高度重視，把精氣神提起來，像前幾年那樣充滿激情富有活力，為xx當好榜樣，起好表率。
70、第一，主角轉變不快，履職不到位。你總認為自己從基層來，有豐富的基層工作經驗，但你沒有認識到人防工作有不一樣的側重，同樣需要熟悉基層狀況，漸漸放松了深入學習研究和調查的意識，導致調研不足，對所分管的人防工作狀況不清底子不明的狀況，這是你享樂主義的表現。第二，工作安于現狀，缺乏目標和動力。認為自己年齡大了，逐漸放松了對自己的要求，工作按部就班，不求最好只求過得去，比如，你剛到政府辦工作的時候，遵守工作紀律不嚴，還有遲到早退現象。
71、缺乏奉獻精神。總認為自己分的任務多了吃虧了，講條件講價錢。
72、組織觀念有待加強。堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執(zhí)行議事規(guī)則，注重發(fā)揮群眾智慧，但有時也因會議安排議題較多時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。有的紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心理解組織的教育和群眾監(jiān)督。
73、業(yè)務學習不足。應加強業(yè)務知識尤其是計算機知識的學習更新，以便更好高效地工作。進取心不夠強，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的工作激情。存在著應付以求過關的想法，有享樂主義傾向。工作紀律堅持不夠，有遲到早退現象。
74、愛批評人經常批評人，不講方法不講場合，更不思考別人的感受。批評常常變成了指責，個性是工作上出現了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因究根源，而是用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。
75、存在求穩(wěn)怕亂思想。干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化，存在求穩(wěn)為上的思想。部分領導干部工作上進取意識不強，指導創(chuàng)新的潛力有待提高，統籌協調科學謀劃工作潛力欠缺，有時還不愿應對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路新舉措不多。有的領導對新知識新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一向局限在老方法老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改善工作方法優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。
76、搞平均照顧。作為常務副縣長分管財政，在資金安排上統籌兼顧是對的，但是有時忽視了部門與基層需求的差異性，在財政資金安排中偶爾搞平均主義。
77、形式主義嚴重。你在工作中存在造聲勢講排場重規(guī)模做表面文章的問題，個性是會議較多，區(qū)縣和部門干部都疲于應付。在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。比如，這說明你在推動工作中存在形式主義的東西，甚至不按客觀規(guī)律辦事。希望你在今后的工作中，更多地從實際出發(fā)，多聽聽基層的意見，用務實的舉措來推動發(fā)展。在貫徹落實黨的科學發(fā)展觀方面存在問題。體此刻片面追求“顯績”，搞形象工程。工作中重視看得見易出彩的工作，個性是對投資大見效快的項目抓得緊看得勤，對打基礎利長遠見效慢的工作重視不足。
78、第一，抓落實不力，缺乏釘釘子精神。工作習慣見子打子，不求無功但求無過，應付工作而不是真正的思考工作處理工作，存在應付以求過關的想法。比如，主要領導安排你的群眾路線相關工作，你都以工作忙為由，要么不落實，要么草草應付了事，這是你工作不實的享樂主義表現。第二，工作安于現狀，進取精神不強。認為自己有多年的信訪工作經驗，習慣于用老經驗老辦法解決新狀況新問題，開拓創(chuàng)新精神不強。比如，對一些信訪遺留問題，你沒有靜下心來仔細梳理，研究解決的辦法和措施，簡單從表面上應付，能拖則拖，導致一些信訪人員纏訪越級直接向縣領導反映狀況。
79、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的潛力有待于進一步加強。
80、宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發(fā)揮不突出。
81、落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。在有些環(huán)節(jié)還存在跟不上慢半拍不徹底的現象。對中央的政策省委決策部署都能態(tài)度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，個性是在落實中碰到困難時，用心主動協調想辦法克服的少。
82、擔當不夠，經驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。
83、說得多做得少，遙控指揮多身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”做“二傳手”，位置高了作風反而虛了。
84、工作中有急躁情緒。有時因為時間緊任務重，就顯得比較急躁，安排工作缺乏耐心，比如，秘書科部分同事反映有時沒有聽清你安排的事或者不完全明白你的意圖，但又怕被你批評，不敢多問，導致工作協調落實上時有脫節(jié)現象，這是官僚主義的表現。
85、守紀律講規(guī)矩的表率作用不夠突出。遵守政治紀律政治規(guī)矩的自覺性還不夠，有的同志對新黨章和《準則》《條例》的學習不夠深透，個性是對嚴肅黨內政治生活抓得還是不夠緊實，自我批評有辣味，對別人開展批評時只是“隔靴撓癢”，以工作推薦代替批評意見，對一些同志出現苗頭性問題還抱有“護犢子”心態(tài)，運用“四種形態(tài)”抓廉政的意識不夠強。
86、xxx作為校長能做到早上班晚下班，但對一些深層次的關系學生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經驗憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。另外，鄭校長對我們下屬要求太嚴格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大！
87、創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路；拘謹于職位主角，服從安排多主動思考少。
88、你作為社區(qū)黨支部書記，對黨建工作學習研究不夠思路不開拓。如：我們社區(qū)的特色是紅色文化，你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好結合起來，沒有創(chuàng)新意識。
89、作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發(fā)揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙于自己分管的工作，主動幫忙縣委書記謀劃大事出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識擔當精神。
90、學習深度有待拓展。對新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面不夠系統。在學懂弄通做實上下功夫不夠。
91、官僚主義作風明顯。你認為自己資格老，從政經驗豐富，看問題作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執(zhí)己見。研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。在安排和推進工作中，注重“一把手”權威，很多時候強調按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。比如，這些問題，說明你在骨子里面存在“長官意志”，有明顯的官僚主義作風。希望你在今后的工作中，增強民主意識，多聽聽別人的意見，使決策更加科學切實可行。
92、工作關注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管后勤工作，學生多活動多，構成了“工作活動化活動形式化形式標準化”的套路，很多活動對學生的教育好處不突出，對學生干部潛力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對內涵發(fā)展關心不夠。
93、工作上缺少進取創(chuàng)新精神，滿足于現狀。習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指導不夠，抓的不細。如：文書把關不嚴，有時有出錯的現象。有時礙于情面有參加宴請的現象。也存在公車私用現象。
94、在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。
95、不注重勤儉節(jié)約艱苦奮斗，有些不該花的資金卻花出去了，對有些單位打的報告說批就批了，把關也不嚴，不該撥的資金也撥了。
96、學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。
97、學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
98、學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。
99、學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
100、不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
101、應加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發(fā)揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進習近平同志講話精神不斷深入。
102、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
103、理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
104、滿足于現狀，進取精神不強，放松了學習。
105、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
106、xxx作為單位一把手，往往只過多注重業(yè)務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。同時，沒有真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現象時有存在。
107、政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
108、忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。
109、下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。同時，個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創(chuàng)新落實不多。
110、對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。
111、平時忙于繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
112、政治理論學習方面需要加強。
113、抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富；比如，黨員“三會一課”與年級組活動合并在一起。
114、用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
115、理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
116、理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
117、xxx雖然經常組織市委班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。
118、xxx受求穩(wěn)求安思想的影響，無形當中開拓創(chuàng)新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創(chuàng)新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩(wěn)，不出問題，只求過得去，不求過得硬。在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業(yè)務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執(zhí)筆撰寫。
119、理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
120、學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。
121、理論與實踐相脫節(jié)，不能很好地運用黨的創(chuàng)新理論指導xx工作實際。
122、理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的。認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。
123、在學習上淺嘗輒止，認為自己經歷和經驗豐富，在思想上逐漸產生了松懈的情緒，不愿學習、不善學習。
124、用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創(chuàng)造性不足。
125、對黨的創(chuàng)新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。
126、理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。
127、工作創(chuàng)新不夠，在發(fā)展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩(wěn)中求進，不出岔子，打破陳規(guī)、攻堅克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業(yè)務的點子缺乏新意，樹典型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設、謀發(fā)展的步子邁得不大，創(chuàng)一流、走前列的沖勁后勁還不足。作為單位一把手，需要協調的各種關系也比較多，有時候還存在公車私用的現象。
128、平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。
129、往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續(xù)性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養(yǎng)。
130、有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態(tài)工作也是黨的一項極端重要的工作。把“xx”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，xxx把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影、吹糠見米成效的形而上的工作太放手。
131、大局意識有待加強。平時比較注重政法系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發(fā)點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發(fā)展服務。二是政治理論學習方面需要加強。xxx能夠做到堅持學習、加強修養(yǎng)，但在學習的連續(xù)性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
132、對意識形態(tài)工作的檢查督促需進一步加強。xxx對全市意識形態(tài)工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態(tài)工作多加指導。
133、研究工作不深入，作風浮漂，上推下交、互相交辦，導致落實不力，工作棚架。
134、擔當不夠，經驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。
135、基層經驗不足，有機關作風，有時感覺自己的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局委融入不夠，溝通交流少，不能和同志們打成一片。
136、精氣神不足，與世無爭、四平八穩(wěn)，工作要求不嚴，創(chuàng)新不夠，沒有亮點。工作被動承接多，主動創(chuàng)新少。對于上級安排的工作積極響應，但主動創(chuàng)新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。
137、對待信訪穩(wěn)定工作，對待信訪群眾存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，見到信訪群眾特別是老信訪戶、難纏戶感到心煩，言語生硬，方法簡單。
138、缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。
139、說得多、做得少，遙控指揮多、身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，位置高了、作風反而虛了。
140、革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。從去年以來，我感到你有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩(wěn)怕亂的傾向。你作為這樣一個人口多、欠發(fā)達的大市的，責任和壓力大家都是清楚和理解的。但你的松勁泄氣、你的沖勁不足、你的求穩(wěn)怕亂會對班子的戰(zhàn)斗力有多大的影響，對干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的激情有多大的影響？這些問題，希望xxx要引起高度重視，把精氣神提起來，像前幾年那樣充滿激情、富有活力，為、為當好榜樣，起好表率。
141、干勁松懈，責任感蛻化。據我觀察，隨著你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力；對如何妥善解決一些制約企業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，缺乏推進力度，缺乏主動為市委分憂解難的積極性。
142、xxx作為常委組織部長，工作很積極、很主動，有想法、有辦法、有成效。但個別農村黨員教育問題還需要進一步深入，希望在今后工作中，進一步解放思想、創(chuàng)新工作方法、大膽工作。
143、有些民生工程抓得不到位。xxx雖能做到真心實意辦好民生實事，不折不扣落實好民生政策，在一些民生項目和工程上，雖能到實地去查看，聽進度匯報，但督導檢查工作還沒有做到經常性。
144、擔當精神不夠。xxx，你對市幾大班子成員還存在不愿、不敢監(jiān)督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執(zhí)紀辦案方面，總感覺組織上培養(yǎng)一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改進。
145、缺乏責任擔當意識，礙于人情面子，工作打不開局面。
146、遇到事情能躲就躲，能避就避，習慣于把責任推給上級領導，大事小情希望推給領導，由領導拿主意，讓領導做決定。
147、xxx作為黨委書記，在帶領黨委一班人攻堅克難、突破制約xx建設發(fā)展瓶頸問題方面的舉措還不夠有力，作為“一班之長”，坐辦公室聽匯報多，深入基層單位調研思考少。有急功近利的思想，對一些工作總想盡快出亮點、出經驗，盡管有的工作謀劃不周密，落實不到位，只做了一部分，卻縱容下屬總結經驗、提煉亮點，有紙上談兵、閉門造車，注重信息排名、忽視實際效果的現象。
148、xxx有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒，導致部分干部產生距離感。平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時存在“嚴下不嚴上”現象，在狠抓xx安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理、張弛有度的管理方法。
149、工作落實力度不夠，具體工作不夠細致：具體的工作計劃，時而因為這樣那樣的原因而得不到落實，使得工作效果大打折扣。重結果輕過程，要求安排多，敦促落實不到位。有時憑空定論，感覺良好，忽視過程管理。
150、缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。
151、工作中滿足于老經驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工作標準還需進一步提高。
152、本位主義思想嚴重，對縣委安排活，總是強調本職工作，有時候往外推，有時候不盡力，講條件、討價還價，組織紀律觀念不強，服務大局意識不夠強。
153、工作安于現狀，存在“船到碼頭車到站”的思想，干事缺乏激情。
154、擔當意識弱化，工作只是下任務、壓擔子，放權變甩手，認為自己安排的就是干部職工落實的，不主動與大家一起研究工作、解決問題。比如：為推進集鎮(zhèn)建設而成立的領導小組，僅在成立時開過一次會，沒有在謀劃xx建設中起到應有作用。
155、不敢擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經驗、老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性、創(chuàng)造性，不主動思考，想辦法、出點子，匯報工作講問題多，提對策、建議少。
156、不敢創(chuàng)新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰(zhàn)斗員”。比如：對身邊工作人員特別是黨政辦和黨建辦的管理上，對工作中出現的失誤提批評意見不到位。
157、心存畏難情緒，擔當精神不足。有的工作安排后，不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果，與干部交心談心、理解干部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對干部職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統一，工作沒有形成合力。
158、缺乏主動擔當精神，有時工作脫離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當甩手掌柜，導致了對所分管的工作業(yè)務不熟，情況掌握不了。
159、作為黨委書記，xxx在組織班子學習方面往往沒有擺脫做計劃、念文件、讀文章、請人講課等老套路，沒有組織班子成員深入細致地分析研讀，導致部分黨委班子對所開展學習的內容吃不透，弄不清，學習效果不佳。對一些違反規(guī)章制度的苗頭性、傾向性問題，只注重于教育，沒有去深挖根源，采取嚴格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。沒有清醒地認識到“嚴是愛松是害”的道理，使隊伍管理方面的一些薄弱環(huán)節(jié)得不到有效整改。
160、不敢擔當，創(chuàng)新不足，對項目建設中出現的難點、焦點問題缺乏敏銳力。在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。
161、在抓一些中心工作上，前瞻性、指導性、針對性還不夠強，有時作風還不夠扎實，指導基層破難攻堅還不夠到位。
162、破解組織工作重點難點問題的措施和辦法還不夠多，對黨建工作一些好經驗好做法總結提煉和宣傳力度還不夠大。
163、革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩(wěn)怕亂的傾向。
164、對抓班子帶隊伍責任履行得不夠。對干部要求是不全面的。
165、干勁松懈，責任感蛻化。隨著你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在xx工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排。部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。
166、缺乏擔當意識。表現在擔任xxx期間，對于xx部門疏于管理，缺乏較真碰硬、敢抓敢管的精神，導致了xx一些違法違紀行為的發(fā)生，隊伍建設受到影響。
167、存在急功近利思想。只想多干事，快見效，缺乏長遠思考。
168、工作中“虎”氣不夠。大膽管理上有失之于寬，失之于軟的現象，導致抓落實不夠。
169、牽頭負責xx工作，雖然研究了一套辦法，建立了工作體系，但在執(zhí)行層面還有很多具體工作沒落到實處。建議工作上放開手腳，大膽管理，狠抓落實。
170、我覺得存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問題。
171、開拓創(chuàng)新意識不強。對破解經濟社會發(fā)展的難題，特別是解決歷史遺留問題、破解產業(yè)發(fā)展瓶頸、解決重點民生等難點問題，應該進一步拓展思路，創(chuàng)新工作措施。
172、進取精神還需進一步提高。有時滿足于常規(guī)性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創(chuàng)造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。
173、擔當精神不夠。，你對市幾大班子成員還存在不愿、不敢監(jiān)督，怕影響團結的'思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。
175、求穩(wěn)怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想。
176、部分方面還存在官僚主義現象。主動下基層調查研究不夠，與基層百姓直接溝通交流不夠，當面了解愿望和訴求不夠。對一些百姓反映的問題轉辦、交辦多，直接調查處理少，多是安排其他同志去辦，親自深入一線不夠。向基層部署任務多、提要求多，真心實意為基層考慮和幫助解決實際困難少；對基層工作開展調度多、聽匯報多，跟蹤指導少。
177、政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。
178、貪大求洋，城市規(guī)劃脫離實際、浪費資源。
179、在城市拆遷中，為了快出形象，快出效果，讓領導看得到成績，落個好印象，有的還不到規(guī)定的拆遷時間，就要求在幾天內一定要完成拆遷任務，忽略了群眾的感受和干部工作的難處，使基層干部沒有足夠的時間對拆遷戶做過細的思想工作。
180、性格太直白，有時候個性表現的太張揚，有時與個人身份、組織形象有點不相稱。
181、群眾意識、基層意識有點淡薄，坐辦公室多、下去少，深入基層研究工作少，有冬天怕冷夏天怕熱思想。
182、抓工作不扎實不深入，淺嘗輒止，往往是領導安排什么干什么，缺乏主動性，為縣長分壓不夠。坐機關聽匯報多，到一線解決問題、實地督導不夠，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神。
183、宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。對非職責范圍內的事情主動服務不夠。
184、xxx愛批評人、經常批評人，不講方法、不講場合，更不考慮別人的感受。批評常常變成了指責，特別是工作上出現了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。
185、xxx缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學決策。
186、xxx自己深入基層、深入群眾、深入一線調查研究不夠，站在群眾的立場和角度想問題、做決策、辦事情做得不夠。
187、xxx自己過去熱衷于參加一些不必要的節(jié)慶、論壇和開竣工儀式，客觀上助長了形式主義歪風。有的同志還對“人情消費”、公款吃喝等具體問題作了自我檢討。
188、xxx官僚主義作風明顯。你認為自己資格老，從政經驗豐富，看問題、作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執(zhí)己見。研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。在安排和推進工作中，注重“一把手”權威，很多時候強調按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。比如，這些問題，說明你在骨子里面存在“長官意志”，有明顯的官僚主義作風。希望你在今后的工作中，增強民主意識，多聽聽別人的意見，使決策更加科學、切實可行。
189、形式主義嚴重。你在工作中存在造聲勢、講排場、重規(guī)模、做表面文章的問題，特別是會議較多，區(qū)縣和部門干部都疲于應付。在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。比如，這說明你在推動工作中存在形式主義的東西，甚至不按客觀規(guī)律辦事。希望你在今后的工作中，更多地從實際出發(fā)，多聽聽基層的意見，用務實的舉措來推動發(fā)展。在貫徹落實黨的科學發(fā)展觀方面存在問題。體現在片面追求“顯績”，搞形象工程。工作中重視看得見、易出彩的工作，特別是對投資大、見效快的項目抓得緊、看得勤，對打基礎、利長遠、見效慢的工作重視不足。
190、反“四風”，轉作風不到位。一是文山會海沒有根本消除。還存在以會議貫徹會議，以文件落實文件的問題，全市性會議特別是各區(qū)縣和市級部門主要領導參加的會議偏多，主要是你存在形式主義思想，覺得不開會就解決不了問題，致使大家沒有更多的時間和精力深入基層、深入實際、深入群眾解決問題，抓好工作落實。
191、反對“四風”措施不力。在查處涉及“四風”問題上，對一些單位和個人心慈手軟、查處不力，致使一些干部認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規(guī)違紀行為，導致頂風違紀案件屢禁不止。
192、有家長作風。對干部批評有時候不講究方式，直來直去，批評較多，語氣嚴厲，說話較重，經常動不動就說，嚇壞了很多干部，包括有些部門的主要領導害怕當面匯報工作。
193、有的工作抓的還不夠實。雖然對違反中央八項規(guī)定精神、“四風”問題集中開展幾次檢查，但違規(guī)吃喝的現象在個別單位仍然存在。而且，有的單位的工作人員效率低下，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等等問題沒有杜絕。作為紀委書記，必須深入組織開展專項整治行動，堅持長期抓、經常抓，綜合治理、多管齊下。
194、對信訪工作重視不夠。雖然能對信訪疑難案件親自處理，親力親為，率先垂范，但對信訪困難群眾關心關愛救助不夠。
195、創(chuàng)新意識不強，工作動力不足，滿足于老經驗，不善于在總結、在提升。
196、工作上滿足于現狀，不積極追求更高更好的業(yè)績，思想上精神上比較懈怠。
197、滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足。一種工作思路形成以后，就習慣于這種工作路子，創(chuàng)新動能不足。
198、密切聯系群眾不夠，走訪群眾少，不能將自己置身于群眾之中，不能真正與群眾打成一片。
199、工作抓落實不具體、不深入，習慣于當二傳手，創(chuàng)新意識開展工作不夠。
200、經常對別人評個頭品個足，意識不到自己身上毛病也不少。遇事往往不從自己身上找缺點、找毛病，有時候在一些問題上，刻意強調客觀，強調他人，從來不看自己身上存在啥問題、啥毛病，修煉自己不足。
201、抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心，對其他同志放不下心。
202、xxx分管xx業(yè)務，有時為業(yè)務需要，處理好與各黨政機關的關系，在接待方面為了表誠意、顯面子、不“失禮”，存在一定的超標準安排。日常工作中，與基層領導接觸的多，與群眾談心的少，直接聽取群眾意見不及時不全面，幫助群眾解決實際困難不多，對群眾不同的生活情況了解的還不夠細致，沒有真正和群眾打成一片。
203、主持會議工作的時候，工作效率不是太高，開會拖的時間太長，話題不太集中。
204、缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學決策。
205、工作方法有時不夠恰當，特別是與同事業(yè)務交流時，有時不夠講究方法，處事藝術的重要性認識不夠。
206、在工作中雖能按照要求完成工作任務，但數量與質量沒有有機地結合起來，工作標準定位不夠高。
207、存在脫離群眾、疏遠基層的情況，有回避矛盾的思想，反思自己為人民服務、對人民負責的意識有所淡化。
208、艱苦奮斗的意志消減、擔當精神不夠。
209、在公務活動中講究面子和排場，有時存在超標準、超規(guī)格的現象，反思自己奢侈浪費的思想滋生，過緊日子的思想減弱。
210、調查研究存在形式主義，走規(guī)定路線，聽匯報、作指示多。
211、深入困難多、矛盾多的地方聯系群眾、聽取意見不夠。
212、政績觀存在偏差，把局部利益看得比全局利益重，把短期效果看得比長遠利益重。
213、工作部署多，抓落實不夠，滿足于開會發(fā)文，欠缺后續(xù)跟蹤、督促落實。
214、組織開展活動滿足于場面熱鬧、實際效果不好；忙于文山會海，對重點和難點工作抓落實不力。
215、堅持民主集中制不夠，聽不進不同意見，搞“一言堂”。
216、下基層調研走馬觀花，深入群眾不夠，解決具體問題少。
217、存在“長官意志”，說話不注意方式方法，批評人不講場合、不留情面。
218、習慣于發(fā)號施令，提要求多、抓落實不夠；有的憑經驗辦事，在辦公室聽匯報多，到一線摸實情少。
219、艱苦奮斗精神減退，對超出規(guī)定的工作待遇和生活待遇安然享受。
221、組織節(jié)慶會展活動參加的人員偏多、布置的場面偏大，花費較多，效果一般。
222、存在外出考察、招商引資和出國出境公務活動實效性不強，存在隨行人員較多、規(guī)模過大、開支過大等問題。
223、把個人的升遷、榮譽看得比黨和人民的事業(yè)重，不愿意為堅持理想付出犧牲個人利益的代價，不敢為堅持理想去直面矛盾、與歪風邪氣作堅決的斗爭。
224、隨著職務的升遷，坐在辦公室的時間長了，離基層群眾遠了，聯系群眾不那么緊密了，對群眾之苦、百姓之痛少了一份切身的感受，以致于群眾感情有些疏遠，群眾立場有些動搖。
225、由于宗旨意識淡化，安排和落實工作時沒有一切從群眾的利益出發(fā)，沒有真正沉下身子解決群眾的實際問題。
226、面對一些不良風氣、腐朽思想、不合理現象帶來的沖擊，定力不足，入黨之初那種源于崇高理想的激情有所減退，多了一些進退之憂、得失之患、毀譽之虞，少了一些黨性修為和堅定信念。
227、抓工作急功近利、急于求成、貪大求快，工作重面子、輕里子！
228、有的同志深入基層、深入群眾聽取意見不夠，導致一些決策與實際不符！
229、政績觀出現偏差，統計數據中搞重復計算甚至摻水分。
230、推進發(fā)展的部署多、方案多、活動多，抓落實不到位、效果不理想。
231、調查研究不深入，領導活動報道過多。
232、存在“官本位”思想，習慣于坐機關聽匯報、打電話下指示，與群眾的距離拉遠了。
233、抓工作不具體不扎實，有的久拖不決、推進不力。
234、對基層和干部職工關心不夠，交任務、壓擔子多，對承受能力、實際問題關心少。
235、堅持原則不夠，紀律執(zhí)行不嚴，有的不自覺遵守“三重一大”集體決策制度，存在個人拍板的情況，重大事項報告制度執(zhí)行不到位。
236、責任感不強，缺乏擔當，導致一些工作落實不了，一些問題解決不力。
237、追求享受，計較待遇，吃苦在前、享受在后的`意識淡化。
238、生活方式有庸俗化傾向，有的搞特殊化，把學習考察當作福利待遇，存在變相旅游的現象，有的超標、超編配備公車，甚至公車私用、私車公養(yǎng)！
239、存在以權謀私行為，有的插手工程項目，在執(zhí)法過程中打招呼，謀取私利。
240、關系群眾切身利益的問題，主要是“三農”工作抓得不實，政策落實不夠，對村一級的運轉經費和惠民資金補貼不夠，農村小水利、農田改造項目等投入不足。
241、工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。
242、指導工作聯系實際少，存在空想主義、理想主義。指導工作看花拳繡腿，提對策、建議少，對打基礎、利長遠的工作研究不夠，缺乏負重前行、知難而上的精神。
243、抓項目工作不求實效，工作安排得多，研究督促得少，時效性差，統籌推進慢。在抓項目工作上，跑工地的時間少，更多的時候以電話形式通過項目實施站所和村委會了解情況，掌握實情不多，發(fā)現不了問題，導致部分項目推進速度慢，影響工期和質量。
244、工作情緒化，責任心不強。對人對事對待工作缺乏理性思維，往往把自己的一些情緒帶到工作中，傷害了同事之間的感情，影響了工作開展。
245、與干部職工溝通、交流少，對待干部職工，只顧把工作任務安排下去后就等著結果，不幫忙研究解決遇到的困難。
246、不敢創(chuàng)新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢擔當，怕得罪人，面對諸如林權糾紛、違法生育的查處、征地等急、難、險、重任務時，辦法不多，有時將矛盾上交。
247、工作作風不實，工作執(zhí)行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考、不結合實際，遇到急、難、險、重任務時會帶著情緒簡單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策、參考的意見建議少、可操作性差，一旦在執(zhí)行中遇到問題就卡殼，無計可施。
248、對司法行政工作調查研究、指導工作不深不實，真正沉到群眾家中沉到矛盾糾紛多、群眾意見大、工作開展難的村組調研少，指導基層開展工作時，只按照自己的思路去安排，真心實意采納基層的意見建議較少，特別是提出解決困難問題的對策措施的就更少。
249、對工作安排部署的多，跟進調度督促的少些，致使有些難點工作進展較為緩慢，有些工作虎頭蛇尾，不了了之。
250、有些工作落實不夠下底，對于一些落后的學區(qū)、落后的辦公室或個人批評指責的多、跟進指導扶持的少。
251、爭創(chuàng)一流意識不強，工作標準不高，要求不嚴。對于分管的工作停留在不求先進，只求不落后的層面，工作中方法不多，勁頭不足，處理問題不夠靈活。
252、工作創(chuàng)新意識不強，還往往局限于自己的思路，缺乏與老師、家長、干部的溝通交流。
253、愛擺老資格，對自我要求松懈，認為年齡大了，不要好了，爭先創(chuàng)優(yōu)的意識差，緊迫感少了，安逸思想抬頭了，朝氣銳氣弱了，暮氣惰氣重了。
254、與同志們溝通少，交流少，綜合協調方面做得不夠。對待同志不能只停留在安排、檢查的簡單工作交流關系，平時還要多關心同志們的生活，關心他們工作中的困難和問題。
255、全局意識不強，作用發(fā)揮不好。作為班子成員，定位不高，平時局限于分管的工作，幼兒園的工作做得比較到位，非常上心。但是對分管以外的工作缺少主動參與。要站在全校的高度思考問題，綜合協調能力不強，沒有發(fā)揮好領導助手作用。
256、廣泛聯系群眾做得不夠，在思想上、工作上和其他同志溝通不夠，在工作中與同事進行面對面交流溝通不主動，同時交流的方法上也存在一定的問題。有時說話不夠委婉，有完美主義不良傾向，對分管部門的同志要求過嚴、過急，容易挫傷同志的情感。
257、奮發(fā)進取精神不強，滿足于現狀，對重大問題不能攻堅克難。
258、會議次數多，解決問題不多，實效不足。
259、在抓具體工作中有時不能持之以恒，導致良好計劃落實不力。對工作中檢查到的許多“假大空”教育問題，教育行為，雖深惡痛絕，但有時也睜一只眼閉一只眼，得過且過，以求平安平順。
260、會議影響教學現象。會議多，時間長，導致沒有充足的精力和充裕的時間潛心研究教育教學工作，制定有效的教育教學指導策略，導致底子不清，數據不明，指揮失靈。
261、有時高高在上，發(fā)號施令，服務意識不強，要求建議多，檢查指導少，眼高手低，聽不得不同意見。
262、有時常把上級的指令要求無選擇地傳遞給教職工，給教職工帶來心理壓力和緊張感，還有拉大旗，做虎皮，狐假虎威的傾向。
263、管理制度不健全，落實不力，在具體考核和落實時，失之于寬，失之于松，存在有令不行。
264、聯系群眾不緊密，基層調研不深入、不全面。
265、有懈怠心理，缺乏改革創(chuàng)新；在謀劃或落實工作時要求不高，主動性不強，遇到困難不像以前那樣想盡一切辦法來解決，而是存在得過且過的情況。
266、對教職工關心不夠。主動找教職工或黨員談話的人數達不到三分之一，只是涉及安排工作或出現問題時才談話，存在工作關注多、生活學習關心少的現象，對廣大師生員工的實際情況和需求掌握得不多、不全，提要求多，幫助解決實際困難少。
267、抓師德師風建設力度不足，魄力不夠，主要是制度落實不到位。
268、黨員民主生活會和教職工期末師德評價工作，為了節(jié)省時間采用填寫反思表和簡要匯報的方式，談不透談不深，內容不夠豐富，實效性不強。
269、xxx存在一定安于現狀的思想，認為xx業(yè)務是自己的“責任田”，在心理上就比較放松，危機意識有所弱化，對其他部門的業(yè)務情況較少了解與關注。
270、抓工作有時滿足于一般號召，抓重點抓大事，有時存在踩不到底、抓不到位的現象。有時會存在把關不嚴，沒有充分認識到自己正在履行監(jiān)督的權利。
271、工作擔當意識不強，有畏難情緒，總體上滿足于平穩(wěn)過渡，工作的開拓性不夠，敢抓善管的勇氣不夠。
272、深入基層調查研究不夠，密切聯系群眾和扶貧幫困方面還不夠到位，在應急動員、維穩(wěn)處突、軍民融合等方面，主動作為還不夠。
273、面對全市經濟發(fā)展落后的形勢，有時還存在習慣于憑老經驗、用老辦法去解決問題的現象。
274、有時工作要求過高，沒有充分考慮部門和基層的承受能力，給部門和基層造成較大壓力。
275、深入基層調研和指導還不夠，有時存在經驗主義現象，與分管部門領導班子成員思想交流溝通不夠。
276、對黨員干部身上的缺點和錯誤提醒不夠、批評教育不力，沒有紅起臉來批評、沒有達到“出汗”的效果，有時處理問題拉不開臉面、缺乏較真的韌勁。
277、對辦文辦會存有把關不嚴的問題，導致有時仍存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。
278、到基層深入調查研究和指導不夠，結合xxx縣的實際推動綠色發(fā)展、開放發(fā)展還需下更大力氣，有時為市委工作出點子時，還是立足于縣一級，沒有很好地著眼于全市大局。
279、政績觀有偏差、急于求成。在抓發(fā)展時片面追求發(fā)展速度，定的目標任務過高、過重，有的工作要求超出了完成的條件。
280、在工作安排時不分輕重緩急，樣樣都想干。
281、認為自己資格老
批評與自我批評的心得體會篇十二
批評與自我批評心得體會批評與自我批評的作風，是黨解決自身矛盾和問題，加強黨自身建設的法寶。作為一名普通的社區(qū)工作者，我們一定要注意提高自己的思想文化修養(yǎng)，不斷自我改善，自我提高，成為社區(qū)居民的貼心人，為居民服好務。要成為一名合格的黨員，就必須在思想和行動上都入黨，要思想上入黨就要自覺學習黨的規(guī)章制度，文件政策，學習黨的先進性理論。要行動上入黨就要在生活上，工作上期先鋒模范作用，要有崇高的要求，要有較強的自覺性，在實際行動中實踐黨的理論。
在開展批評與自我批評中，我覺得可以從3個方面開始做起：首先，樹立正確的立場。對政治立場一定要堅定，對問題進行實事求是的科學分析。是什么問題就是什么問題。既不夸大也不能縮小，也不捕風追影，強加于人。其次，樹立正確的態(tài)度。堅持高標準，嚴要求，講究方式方法，把科學性和嚴肅性結合起來。自我批評要在學習，提高和聽取群眾意見的基礎上，從自我剖析著手，用一分為二的觀點，正視自己缺點和不足。找準和抓住自己在黨風黨性方面存在的突出問題。從世界觀，人生觀上查找深刻的思想根源，金無足赤，人無完人一個人無論只是多么淵博，工作經驗多么豐富，工作中總是會有不盡如人意的地方。正視自己，請別人剖析自己，總結自己，才能讓自己在學習和工作中少走彎路，提高效率，做到事半功倍。最后，在開展批評與自我批評的過程中要注意學習。開展批評與自我批評的目的就是學習，充實，完善自己。要具備相應的素質就要堅持不懈的學習，接受正確思想，理論指導越多，知識就越多，思想水平，黨性修養(yǎng)才會越高。
如何開展批評和自我批評
開展談心談話、批評與自我批評活動，有效防止黨員干部作風腐化，建立起一支清正、廉潔、高效、務實的黨員干部隊伍是踐行群眾路線的重要方法。
明確談心談話內容，做到有的放矢。談話內容包括:學習貫徹《黨章》、《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》和有關廉潔自律規(guī)定的情況；貫徹執(zhí)行上級黨委、政府的路線、方針、政策和履行工作職責的情況；貫徹落實黨風廉政建設責任制，構筑懲治和預防腐敗體系工作的情況；遵守政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律、廉潔自律和工作作風、生活作風等方面的情況；需要向組織說明的`問題，以及對加強基層黨風廉政建設和反腐敗工作方面的意見和建議等。談心談話層層抓落實，做到務求實效。按照“誰掛點誰負責、誰分管誰負責”的工作機制，采取集體座談和個別談話相結合的方式進行。開展談心談話活動，堅持以人為本的思想，采取既嚴格要求，又與人為善的態(tài)度進行。談話人既要向談話對象提出有關建議、希望和要求，又要認真傾聽談話對象的解釋、說明和意見。并在談話后召開專題民主生活會，開展批評與自我批評，讓黨員干部們把自身存在的缺點與不足亮出來，讓身邊同志把自己的不足找出來，敢于動真碰硬、揭短亮丑，并制定相應的整改措施。自開展談心談話、批評與自我批評活動以來，廣大黨員干部把活動與黨的十八大精神、黨的群眾路線教育實踐活動、“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動以及新農村建設相結合，營造風正、氣順、心齊、勁足的良好氛圍，做到了“兩不誤、兩促進”，為經濟社會發(fā)展提供了充足后勁。
批評與自我批評的心得體會篇十三
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析
1、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2、學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高投資管理能力方法方式的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3、工作藝術性不夠。不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4、事業(yè)心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1、加強中特理論的學習，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和公司實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進公司創(chuàng)投事業(yè)的科學發(fā)展。
2、加強批評與自我批評，虛心向老師、向同志學習，向優(yōu)秀黨員同志學習，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學習品質。
3、進一步嚴格要求自己。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時時處處嚴格約束自己，不斷的加強自身的黨性修養(yǎng)，自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。
4、加強與同志和老師們的溝通、交流，悉心吸取意見建議，促進自身發(fā)展。
5、積極參加集體活動，在活動中去更好的更多的幫助他人。強化自己的服務意識，發(fā)揚黨員不怕苦不怕累的精神，以真誠的心去關懷他人，讓大家切實體會到黨員的存在。
批評與自我批評的心得體會篇十四
xx年月4日下午，東北育才科學高中部舉行了批評與自我批評的民主生活會。在會上我針對自己的問題作了一定的分析，也聽到與會的各位黨員教師對自身所存在的問題毫不留情地批評，對一同工作、生活的同志所存在的問題真誠中肯地剖析。
勇于并善于開展批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。
此次會議使我認識到：要把批評和自我批評開展起來，首先要端正態(tài)度。西方一則寓言里說到：每個人生下來都有兩個口袋，一個在前面一個在后面：前面裝的是自己的優(yōu)點和別人的缺點，后面裝的是別人的優(yōu)點和自己的缺點，這就是人性。而我黨的先進性也體現在用崇高的理念約束有缺陷的性情。我們不能只執(zhí)著于欣賞自己的優(yōu)點，指責別人的缺點;而應該嚴于解剖自己，敢于暴露缺點，時時讓自己保持清醒，以期不斷地改造自我、提高自我、完善自我;同時也應該懷著關心同事的善意，實事求是地指出他人的缺點和錯誤，幫助其進步。
要把批評和自我批評開展起來，關鍵還是要領導干部帶好頭。齊王納鄒忌之諫，乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"最終戰(zhàn)勝于朝廷。我們早從這樣的故事里了解到領導干部接受批評的益處。只有黨員領導干部敢于率先亮出自己的缺點和問題，誠心誠意聽取批評意見，才能使廣大黨員放下包袱、敞開心扉、真心實意地給領導干部以及其他同志提意見。本次會議首先發(fā)言的就是黨支部書記趙延坤同志，他總結了自己的四項缺點，自我批評全面而深入，在聽取了諸位黨員同志的.批評意見后，認真總結為五項，不僅虛心接受，而且當場制定了改正方案。領導干部以身作則，為黨員群眾展示了接受批評的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣決心。這使我們普通黨員也消除了“批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣”的顧慮，將批評與自我批評落到實處。
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