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幼兒園集團化辦園工作匯報篇一
堅持“辦好每一所幼兒園、成就每一位教師、幸福每一名孩子”的理念，全面實施幼兒園集團化發(fā)展。到2025年，構(gòu)建并完善優(yōu)質(zhì)帶動薄弱、城區(qū)帶動農(nóng)村、公辦帶動民辦的全覆蓋集團化辦園格局，構(gòu)建一批具有規(guī)模優(yōu)勢及品牌影響的現(xiàn)代化、個性化一流教育集團，并按照“一三五”的工作目標，全面提升全區(qū)各級各類幼兒園辦園品質(zhì)。
(一)形成“一套機制”。明確集團職責任務(wù)，完善集團工作制度、管理模式及評價策略，形成規(guī)范化、常態(tài)化的集團運行機制。
(二)建設(shè)“三類平臺”。構(gòu)建管理資源共享、優(yōu)質(zhì)課程共享、師資培養(yǎng)與流動共享三類平臺，形成各集團的共享菜單、工作路徑、實施策略。
(三)實現(xiàn)“五個提升”。充分發(fā)揮集團群體智慧和品牌影響力，以集團的專業(yè)力量和先進文化，通過管理共進、課程共建、師資共育、資源共享，促進各幼兒園“和而不同”，最終實現(xiàn)辦園水平的提升、保教質(zhì)量的提升、師資水平的提升、幼兒素質(zhì)的提升和社會滿意度的提升。
(一)健全常態(tài)運行管理機制
1.完善組織架構(gòu)。建立以核心園園長牽頭，各集團在法人獨立基礎(chǔ)上組建管理團隊，建立完善保障集團正常運行的章程或相關(guān)制度，明確各方權(quán)利與義務(wù)。健全集團管理辦法、工作流程、運行機制及評價激勵機制，編寫集團管理手冊。
2.創(chuàng)新管理機制。核心園制定集團發(fā)展規(guī)劃、年度計劃和活動方案，建立工作例會制度，研究部署各項工作。定期指導(dǎo)成員單位的日常管理和教學工作，對發(fā)現(xiàn)的問題和困惑及時進行研究剖析，形成年度有計劃、定期有總結(jié)、階段有展示、展示有成果的“四有”集團常態(tài)運行機制。
(二)注重管理理念互通共進
3.實行辦園理念互通。核心園在集團內(nèi)輸出成熟的辦園理念，與成員單位之間形成共識的理念或相對統(tǒng)一的管理，保證集團核心園教育品質(zhì)及文化品牌的影響力。
4.促進管理水平共進。核心園對集團內(nèi)成員單位進行管理工作指導(dǎo)，幫助其健全安全、衛(wèi)生保健、家園共育等各項規(guī)章制度，細化一日活動各環(huán)節(jié)工作流程;隨時為成員單位提供過程性管理包括檔案資料的學習模板;共享核心園信息化管理手段，集團內(nèi)發(fā)布信息化資源共享清單，成員單位可以借用核心園的設(shè)施資源，體驗信息化在管理中的便利，提高管理效能。
(三)促進師資隊伍共建共育
5.實施隊伍柔性流動。建立集團內(nèi)干部、教師指導(dǎo)帶教、跨園支教、跟崗學習等多種師資流動模式，集團核心園安排骨干人員定期到成員單位蹲點，促進集團內(nèi)教師資源的柔性流動，盤活各園骨干教師資源，促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。
6.探索集群式師資培養(yǎng)。完善集團內(nèi)師資培訓(xùn)機制，形成區(qū)級培訓(xùn)、集團培訓(xùn)、園本培訓(xùn)的師訓(xùn)新架構(gòu)。經(jīng)集團組織申報，區(qū)局審核認定，教師在集團內(nèi)參訓(xùn)可記入?yún)^(qū)級培訓(xùn)學分。發(fā)揮名園長名師工作室、名園工作站、特級教師等骨干力量在集團內(nèi)的專業(yè)引領(lǐng)作用，搭建干部、教師成長發(fā)展平臺，使集團成為名園長名師孵化基地、骨干培育基地、新教師成長基地。
(四)加強課程教學同研同享
7.開展教學實踐共研。根據(jù)市、區(qū)教研部門有關(guān)要求，開展集團內(nèi)一體化教研活動，通過專題研討、集體備課、案例賞析、活動觀摩研討等形式，集中集團內(nèi)專業(yè)力量，指導(dǎo)教師的教學實踐，形成集團內(nèi)教師活動共研、智慧共享的工作狀態(tài)，激發(fā)教師研究的積極性和創(chuàng)新性，提高教研工作實效。
8.推進優(yōu)質(zhì)課程共享。建立健全集團優(yōu)質(zhì)課程資源共享平臺，形成1-2個具有特色的幼兒園優(yōu)質(zhì)課程資源庫，集團核心園開放教學設(shè)施設(shè)備、優(yōu)質(zhì)活動資源，提供相關(guān)教學資料，成員單位共享優(yōu)質(zhì)特色課程資源、教學資源、教師培訓(xùn)研修和教科研成果等資源。各幼兒園積極推進課程園本化、特色化和優(yōu)質(zhì)化的實施，逐步打造有品牌特色、有文化特質(zhì)的集團。
(五)完善集團考核評價制度
9.跟進考核評價。制定《青島西海岸新區(qū)幼兒園集團化辦園評估標準》，完善集團考核評價制度。由區(qū)局集團化辦學工作小組牽頭，重點評估集團的組織運作、師資隊伍共享共建、課程共享共研、教學資源共享統(tǒng)籌、集團辦園成效與特色等方面內(nèi)容。
10.優(yōu)化多元評價。賦予集團相應(yīng)的考核評價建議權(quán)，區(qū)局對集團成員進行年度考核前，充分聽取集團核心園的意見。試點推進捆綁評價，把集團成員的發(fā)展進步作為對核心園園長年度績效考核的重要依據(jù)，把參與集團共建作為對其他成員單位年度績效考核的重要內(nèi)容。
(一)梳理完善，周密安排(2020年6月)
總結(jié)梳理區(qū)第一幼兒園教育集團的經(jīng)驗，分析當前集團發(fā)展的優(yōu)勢和不足，遴選具備集團化辦園的單位，研究制定《青島西海岸新區(qū)幼兒園集團化辦園實施方案(2020—2025年)》。完善與創(chuàng)新保障集團辦園的相關(guān)扶持政策和管理制度。
(二)批次組建，優(yōu)化機制(2020年7月至2022年6月)
按照集團類型的任務(wù)和要求，2020年組建第二實驗幼兒園、石雀灘幼兒園、長江路中心幼兒園、薛家島中心幼兒園、文化路幼兒園、第二幼兒園、濱海新村幼兒園、紅石崖中心幼兒園、盛世江山等9個融合型為主體的幼兒園集團，后期根據(jù)發(fā)展情況，繼續(xù)成立新的集團。各集團按照目標任務(wù)制定工作方案，重點探索創(chuàng)新適合本集團特點的組織架構(gòu)、人員工作職責、集團工作流程、集團文化體系，形成一套完整的機制。
(三)全面鋪開，滾動推進(2022年7月至2024年7月)
在批次組建的基礎(chǔ)上推廣集團的典型經(jīng)驗，擴大集團化辦園的覆蓋面，各集團按不同類型制定并實施創(chuàng)建計劃，聚焦優(yōu)質(zhì)資源共享和縮小園際差異，使得現(xiàn)有集團辦園效益進一步凸顯，社會影響力進一步提升。定期開展集團建設(shè)交流展示活動，分享典型經(jīng)驗，研究解決推進中的具體問題。同步開展集團創(chuàng)建方案評估、中期評估、驗收評估等工作，發(fā)揮評價的診斷性、導(dǎo)向性作用。相關(guān)評估結(jié)果作為集團改進提升、績效考核的重要依據(jù)。
(四)評估指導(dǎo)、總結(jié)提升(2024年8月-2025年6月)
各集團對內(nèi)部管理運作、自身及成員發(fā)展情況進行總結(jié)梳理，形成典型案例。區(qū)局對集團化辦園工作進行總體評估，總結(jié)集團辦園的工作經(jīng)驗，形成穩(wěn)定的集團辦園機制。對在集團建設(shè)中作出突出貢獻的集體和個人給予表彰。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各集團要明確核心園及成員單位職責，成立集團化工作小組，負責制定和落實集團發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃及集團日常工作事務(wù)管理。優(yōu)化資源配置，加強過程性管理，確保各項工作有實效、有特色、有創(chuàng)新。各集團總體發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃報區(qū)局審核備案。
(二)明確工作任務(wù)。各集團要創(chuàng)新內(nèi)部管理機制，理順決策、執(zhí)行、監(jiān)督、保障等各個環(huán)節(jié)，除確定總體發(fā)展規(guī)劃，建立健全各項規(guī)章制度、構(gòu)建科學合理的辦園質(zhì)量評估標準外，每學期要按照不低于“八個一”的要求，包括：召開一次成員單位園長學期工作研究會議;確定一項重點指導(dǎo)推動工作;開展一輪核心園對成員單位的現(xiàn)場指導(dǎo);組織一次聯(lián)合教研活動;組織一次教師集中培訓(xùn);開展一次核心園對成員單位的全面開放活動;舉行一次成員單位辦園成果展示;召開一次期末總結(jié)分析會。以此來落實相關(guān)發(fā)展目標，促進集團成員單位各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，推動集團內(nèi)各成員單位內(nèi)涵發(fā)展。
(三)提升管理效能。區(qū)局將建立集團化辦園專項考核評估體系，定期對各集團的運行機制、資源共享、辦園成效等方面進行捆綁考評，實行對核心園、成員園獨立評價和對集團整體評價相結(jié)合的方式，相關(guān)結(jié)果納入對各幼兒園年終考核。對于集團整體發(fā)展緩慢，參與不力的成員單位進行通報批評或責令其退出。
(四)打造品牌特色。各集團要注重園所文化的培植和發(fā)展，及時總結(jié)提升集團建設(shè)典型做法和先進經(jīng)驗，通過多種途徑幫助成員單位改善環(huán)境，并從辦園理念的提煉、園所文化的建設(shè)、園本教材的開發(fā)等方面加強指導(dǎo)，大力塑造集團文化品牌。
幼兒園集團化辦園工作匯報篇二
為深入貫徹落實《中共蒙山縣委員會蒙山縣人民政府關(guān)于印發(fā)〈蒙山縣學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施方案〉的通知》（蒙發(fā)〔2020〕3號）精神，促進各級各類幼兒園健康發(fā)展，加快實現(xiàn)學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展目標，辦好人民滿意的學前教育，根據(jù)《自治區(qū)教育廳印發(fā)〈關(guān)于全面推進學前教育集團化辦園改革的實施意見〉的通知》（桂教規(guī)范〔2020〕5號）文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面落實《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，堅持公益普惠的辦園方向，以政府為主導(dǎo)，以推進集團化辦園改革為動力，以優(yōu)質(zhì)幼兒園帶動薄弱幼兒園發(fā)展為抓手，以提高幼兒園管理水平和保教質(zhì)量為目標，全面促進我縣學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
全面實行學前教育集團化辦園模式改革，充分依托縣級及縣級以上的示范幼兒園，通過集團化辦園模式，逐步將城鄉(xiāng)幼兒園全部納入學前教育集團化管理，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。通過各級各類幼兒園之間相互交流、規(guī)范管理，逐步實現(xiàn)集團內(nèi)“辦園條件同改善、規(guī)章制度同完善、園務(wù)管理同規(guī)范、保教質(zhì)量同提升”四協(xié)同；不斷滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)化、多樣化的學前教育需求，堅決糾正學前教育“小學化”傾向，縮小園際差距，提升整體辦園水平。
（一）明確學前教育集團組建程序
教育集團是指以一所龍頭園為中心，與若干所幼兒園（原則上在10所以內(nèi)）為紐帶，以統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)資源為手段，以共同管理、共同發(fā)展為目的的一種教育聯(lián)合體。
1.龍頭園的評定。集團的龍頭園資質(zhì)由縣教育局進行評定、認可，龍頭園必須是縣級(含縣級）以上的示范幼兒園，辦學規(guī)范、管理高效、質(zhì)量較高、示范性強、社會滿意度高且至少具有6個班級規(guī)模的幼兒園。
2.集團成員。教育集團成員由幼兒園組成，可以同區(qū)域、同層次組成集團，也可以跨層次、跨區(qū)域組成集團。縣教育局根據(jù)教育均衡發(fā)展的需要，可以指定新建幼兒園或薄弱幼兒園作為成員加入教育集團。
3.集團成立。教育集團須經(jīng)縣教育局認定的龍頭園牽頭組織成立。由龍頭園提出集團化辦園可行性論證報告，明確組建教育集團的任務(wù)和目的，并于每年7月31日前將集團化辦園可行性論證報告報送至縣教育局，經(jīng)縣教育局組織專業(yè)人員評審論證通過后，由縣教育局核準成立。成員園加入須經(jīng)縣教育局同意后，方可加入。
(二)明確學前教育集團組建模式
為實現(xiàn)縣域整體推進集團化和薄弱園加入集團化管理的目標，我縣遴選若干所縣級(含縣級)以上示范幼兒園為學前教育集團龍頭園組建若干個學前教育集團，學前教育集團具體組建模式如下：
1.龍頭園+鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園+民辦幼兒園
2.龍頭園+村級幼兒園+小學附設(shè)幼兒班
3.龍頭園+新建幼兒園+籌建幼兒園
4.龍頭園+村級幼兒園+新建幼兒園
(三)加強集團組織管理
學前教育集團設(shè)立理事會和監(jiān)事會。理事會是集團各項工作事務(wù)的執(zhí)行組織，負責制定和落實集團發(fā)展規(guī)劃、章程和年度工作計劃，集團日常工作事務(wù)管理。理事會設(shè)在龍頭園，理事長由龍頭園園長擔任，其成員由龍頭園中層以上干部和集團成員園長擔任。學前教育集團化實行龍頭園負責制，龍頭園組織協(xié)調(diào)集團的行政工作以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。集團成員服從龍頭園園長的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。監(jiān)事會是學前教育集團的監(jiān)督組織，具體負責對集團重大事項(辦園方向、重大工程項目等)監(jiān)督。監(jiān)事會監(jiān)事長由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)兼任，成員由幼教專干、幼教教研員、職工代表、家長代表組成。理事會原則上每學期向監(jiān)事會報告一次工作。
(四)改善集團成員園辦園條件
集團龍頭園要按照落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和推進幼兒園游戲化課程改革的需要，認真指導(dǎo)集團內(nèi)的薄弱園合理規(guī)劃使用兒童學習與生活空間。集團成員園要對照自治區(qū)和市縣有關(guān)辦園標準，加快實施幼兒園改擴建項目，大力整治幼兒園周邊環(huán)境，美化園容園貌，更新設(shè)備設(shè)施，改善班級通風、排水、采光及相關(guān)生活條件，不斷改善辦園條件。
(五)規(guī)范集團成員園內(nèi)部管理
龍頭園要把先進的管理模式推廣到集團成員園，向成員園提出有關(guān)幼兒園教育教學管理、園務(wù)管理等方面富有針對性的意見或規(guī)劃書，通過多種方式形式，幫助成員園更新教育理念、規(guī)范園務(wù)管理、完善組織機構(gòu)和健全各項管理制度，幫助集團成員園提升管理水平。集團成員園要健全內(nèi)設(shè)機構(gòu)和管理制度，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，在顯要位置公示招生、收費、兒童膳食和財務(wù)管理等主要制度，要采取多種形式向兒童家長和社會公布教職工資質(zhì)、兒童膳食營養(yǎng)和保育教育活動等相關(guān)信息，實行信息化管理。
(六)加強集團成員園隊伍建設(shè)
集團龍頭園要幫助成員園教師快速提高保教工作能力和綜合素質(zhì)。龍頭園派駐中層以上管理人員、骨干教師對集團內(nèi)薄弱幼兒園進行保育教育活動、教科研活動、家園共育工作等方面的指導(dǎo)。集團成員園園長、副園長每學期到集團的龍頭園掛職學習，學習龍頭園的日常管理、教學管理等；每學期選派教師到龍頭園跟崗，學習班級管理、教學組織、教研活動等。集團成員園要嚴格執(zhí)行國家關(guān)于幼兒園崗位設(shè)置標準，足額配備教職工，依法聘用具備從業(yè)資格的工作人員，支持教職工參加各類繼續(xù)教育，鼓勵專任教師提升學歷。
(七)提高集團成員園保教質(zhì)量
集團龍頭園要檢査成員園兒童學習與生活環(huán)境及材料，觀察成員園兒童的一日生活安排及各環(huán)節(jié)活動組織，提出指導(dǎo)意見和建議。集團內(nèi)的成員園要為兒童提供豐富、適宜的圖書及玩具材料，結(jié)合季節(jié)變化和兒童年齡特點科學安排與組織一日生活，保證兒童戶外活動和自主游戲的時間。
(八)建立合作共享的資源平臺
集團龍頭園要全面開放本園教育資源，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教育資源共享，包括課件、教案、圖片資源等，并根據(jù)集團成員園要求盡可能提供力所能及的幫助服務(wù)。幫助成員園建立幼兒成長檔案，開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全衛(wèi)生保健工作等。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為推進我縣學前教育集團化辦園改革工作，蒙山縣教育局成立以局長為組長，分管副局長為副組長，各股室負責人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長（學區(qū)長）及龍頭園園長為成員的學前教育集團化辦園改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年召開工作例會，制定學前教育集團化辦學改革總體規(guī)劃，明確目標任務(wù)，落實各項推進舉措，加強調(diào)研，全程跟蹤各教育集團發(fā)展情況。龍頭園和成員園相應(yīng)成立工作小組，明確職責，加強配合，協(xié)同做好學前教育集團辦園改革工作。
（二）健全工作推進機制
建立學前教育集團化辦園改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會制度，以問題為導(dǎo)向，協(xié)調(diào)解決問題。建立工作報告制度，各集團每半年向領(lǐng)導(dǎo)小組報告集團化辦學工作開展情況。建立集團化辦學實踐展示制度，各集團每年舉辦至少1次集團化辦學實踐及研討活動。開展集團化辦學的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣幼兒園每年組織1-2次集團化辦學改革的工作交流會或研討會，總結(jié)提煉集團化辦學的經(jīng)驗。
（三）落實經(jīng)費保障
自治區(qū)每年從教育專項資金中安排一定經(jīng)費支持學前教育集團化發(fā)展，縣教育局也從教育專項資金中安排一定經(jīng)費支持學前教育集團化發(fā)展，并依據(jù)集團化辦園發(fā)展情況給予獎補支持。學前教育集團化辦園補助經(jīng)費由各教育集團統(tǒng)籌用于集團化的運作管理、教育科研、文化重構(gòu)和特色打造；用于龍頭園園長和骨干教師指導(dǎo)集團內(nèi)幼兒園的差旅費用等；用于開展教師研修、培訓(xùn)活動、交流活動等。
（四）健全評價機制
縣教育局制訂集團化辦園改革考核評價制度，由教育局督導(dǎo)室組織人員每年定期對集團化辦園改革情況進行考核評估?？己嗽u估重點考察龍頭幼兒園向成員園的資源輸出及引領(lǐng)、帶動作用，成員幼兒園工作主動性、創(chuàng)造性和取得的發(fā)展性成效等，各龍頭園要制定內(nèi)部考核評價制度，對集團內(nèi)部幼兒園進行考核評價，調(diào)動成員園參與集團化辦學的積極性。建立集團化辦學模式視導(dǎo)診斷制度，每年定期邀請專家開展辦學診斷，推動教育集團發(fā)展，努力辦好集團內(nèi)每一所幼兒園。
（五）健全激勵機制
縣級龍頭園教職工到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下幼兒園的指導(dǎo)經(jīng)歷，視同城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村教育工作經(jīng)歷，符合規(guī)定條件的，在工資、職務(wù)(職稱)晉升、計算基層工作經(jīng)歷、研究生考試等方面，按現(xiàn)有傾斜政策執(zhí)行。每年經(jīng)縣級(含縣級)以上教育局對學前教育集團辦園模式改革工作考核合格后，集團內(nèi)成員單位達到4個的，集團龍頭園園長年度績效考核系數(shù)可放大至1.2倍，集團內(nèi)成員單位超過4個以上的，集團龍頭園園長年度績效考核系數(shù)可放大1.5倍。
（六）及時總結(jié)，推廣成效
各學前教育集團在開展集團化辦園的行動研究中，要注重積累實踐案例，梳理、總結(jié)取得的經(jīng)驗和成果，定期報送集團化辦園實施進展情況。請各學前教育集團龍頭園于每年12月15日前將學前教育集團化辦園總結(jié)材料（包括集團化辦園的做法及成效、存在問題、下一年度工作計劃等）報送至縣教育局。
幼兒園集團化辦園工作匯報篇三
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號）、《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學前教育的實施意見》(黔府發(fā)〔2011〕5號)、《中共銅仁市委關(guān)于深化改革先行啟動36項行動的決定》(銅黨發(fā)〔2013〕22號)精神，加快推進我市學前教育改革與發(fā)展，提高學前教育普及水平和保教質(zhì)量，結(jié)合我市學前教育三年行動計劃（2014-2016年），特制定本實施方案。?
（一）組建幼教集團，逐步擴大優(yōu)質(zhì)幼兒園覆蓋面
到2016年，以區(qū)（縣）城優(yōu)質(zhì)幼兒園和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園為龍頭，建成學前教育集團：城區(qū)優(yōu)質(zhì)園領(lǐng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園組建幼教集團（各區(qū)(縣)視規(guī)模大小組建2-6個幼教集團,每個集團控制在3—5個分園為宜）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園領(lǐng)辦山村幼兒園組建幼教集團（根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)量組建幼教集團）。幼教集團要覆蓋100%公辦園、山村幼兒園和10%-20%的民辦園。
（二）創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)幼兒園，引領(lǐng)全市學前教育發(fā)展
1.到2016年，全市創(chuàng)建和發(fā)展一批優(yōu)質(zhì)園（其中每區(qū)（縣）須創(chuàng)建1所及以上優(yōu)質(zhì)民辦園），增加1-2所省級示范幼兒園，創(chuàng)建30所及以上市級示范園、60所及以上縣級示范園，到2016年，全市形成市、區(qū)（縣）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級優(yōu)質(zhì)幼兒園為主體，民辦幼兒園和山村幼兒園為補充的學前教育發(fā)展新局面。
2.通過集團化辦園，盤活教育資源，在區(qū)域內(nèi)形成“資源共享，優(yōu)勢互補，以強帶弱，共同發(fā)展”的良好格局。逐步實現(xiàn)集團內(nèi)“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范，保教質(zhì)量同提升的格局。促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)我市幼兒園管理水平和保教質(zhì)量整體提升。
（一）優(yōu)質(zhì)幼兒園領(lǐng)辦分園模式?？h級教育行政部門根據(jù)實際情況，按照“優(yōu)質(zhì)園+薄弱園”、“優(yōu)質(zhì)園+新園”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園+山村幼兒園”的模式組織優(yōu)質(zhì)公辦、民辦幼兒園領(lǐng)辦分園，組建幼教集團，集團實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的總園長負責制，總園長作為法人代表，全面負責集團管理，各分園設(shè)執(zhí)行園長，由集團理事會委派任命，總園與各分園之間實行“人事管理統(tǒng)一、財務(wù)核算統(tǒng)一、園務(wù)管理統(tǒng)一、考核評價統(tǒng)一”的四統(tǒng)一管理模式。
（二）優(yōu)質(zhì)園托管薄弱園模式?？h級教育行政部門委托優(yōu)質(zhì)公辦、民辦幼兒園托管薄弱幼兒園。托管時間為2—3年，一所優(yōu)質(zhì)幼兒園托管2—3所薄弱幼兒園。托管園與被托管園簽訂托管協(xié)議，實行托管園法人統(tǒng)一管理機制，托管期間，固定資產(chǎn)不變，經(jīng)費獨立核算，實行“保教人員統(tǒng)一調(diào)配，教和學活動統(tǒng)一安排，考核統(tǒng)一標準”的三統(tǒng)一管理模式。托管期滿，視其具體情況，可交由教育行政主管部門管理或續(xù)簽托管協(xié)議，繼續(xù)托管。
（三）連鎖加盟模式。在本著自愿的原則下，以本地的優(yōu)質(zhì)公辦、民辦幼兒園為中心，吸納管理相對滯后的公辦、民辦園組成連鎖加盟集團幼兒園。連鎖加盟集團幼兒園重在教育教學業(yè)務(wù)的連鎖加盟，實行“法人獨立，經(jīng)費獨立，園宅獨立，教師獨立”的四獨立管理模式。
在以上集團化辦園模式的基礎(chǔ)上，各區(qū)（縣）要根據(jù)實際情況，大膽創(chuàng)新，探索縣域內(nèi)學前教育“一統(tǒng)籌、二交流、三共享、四統(tǒng)一”的管理機制，即集團內(nèi)部“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”；園長教師“二交流”；辦園理念、保教資源、科研成果“三共享”；保育教育、管理制度、教育科研、質(zhì)量考核“四統(tǒng)一”，整體提高管理水平和保教質(zhì)量。
（一）組織管理：集團化幼兒園設(shè)立理事會和監(jiān)事會。理事會是集團各項事務(wù)的執(zhí)行組織，負責制定和落實集團發(fā)展規(guī)劃、章程和年度工作計劃，集團日常工作事務(wù)管理。理事會設(shè)在總園，理事長由總園園長擔任，其成員由總園中層以上干部和分園園長擔任?？倛@長由教育行政部門考核任命，實行總園長負責制，總園長為法人代表，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)幼教集團的教育教學、行政工作以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對教育行政部門負責，由教育行政部門考核評價。各分園園長為執(zhí)行園長，由集團理事會任命，具體負責分園的教育教學管理工作，對總園長負責，由總園長考核評價。片區(qū)內(nèi)受幫扶和輻射園服從總園長的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
監(jiān)事會是幼教集團的監(jiān)督組織，具體負責對集團重大事項（辦園方向、重要人事任免、重大工程項目、大筆經(jīng)費開支等）的監(jiān)督。監(jiān)事會會長由縣級教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)兼任，會員由幼教專干、幼教教研員、職工代表、家長和社會賢達人士組成。理事會原則上每學期向監(jiān)事會報告一次工作。
（二）管理方式：集團實行《章程》管理制度，集團成立時，理事會要起草集團管理《章程》，明確集團性質(zhì)、宗旨、目標，集團的組織機構(gòu)與管理辦法，成員單位的權(quán)利與義務(wù)等事項?！墩鲁獭沸杞?jīng)理事會通過，并報縣級教育行政部門和監(jiān)事會備案?？倛@負責牽頭制定集團化辦園實施方案和工作計劃，集團內(nèi)各幼兒園統(tǒng)一教育理念、統(tǒng)一工作部署、統(tǒng)一教育信息利用，由總園對分園及片區(qū)內(nèi)受幫扶和輻射的公、民辦園進行考核和指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升管理水平。
（三）保教隊伍建設(shè)：集團內(nèi)保教人員的調(diào)配由理事會負責，由集團采取“按需設(shè)崗、雙向選擇、個人申請、民主評議”等方式擇優(yōu)聘任。建立優(yōu)秀保教人員在總園和分園有序流動機制，鼓勵優(yōu)秀保教人員到分園支教，輪崗、換崗等。建立集團內(nèi)保教人員培訓(xùn)培養(yǎng)機制，對所有保教人員培訓(xùn)進行統(tǒng)籌安排。
（四）教科研建設(shè)：集團內(nèi)各幼兒園搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，利用公共教育信息資源和內(nèi)部資源積極開展教育教學交流活動，做到資源共享。將教育研究納入總園管理，由總園牽頭、分園及民辦園承擔任務(wù)，共研課題；集團內(nèi)各園結(jié)合實際加強園本研修，研修成果集團共享。建立集團內(nèi)園長定期開展交流研討活動的制度，共同研究解決管理中出現(xiàn)的問題，做到信息互通，取長補短，共同進步。
（五）財務(wù)管理：采取“優(yōu)質(zhì)園領(lǐng)辦分園”模式組建的集團園，財務(wù)由總園統(tǒng)一核算，采取“優(yōu)質(zhì)園托管薄弱園”、“連鎖加盟”等模式組建的集團園，財務(wù)實行“獨立核算”，各園的財務(wù)在集團內(nèi)公開，并依法接受上級有關(guān)部門的監(jiān)督和審計。
?(一)?啟動階段（2014年4月—2014年9月）
1.成立市、區(qū)（縣）集團化辦園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.制定《銅仁市學前教育集團化辦園實施方案》。
（二）試點階段（2014年9月—2015年7月）
1.各區(qū)（縣）試點，組建幼教集團。
2.各區(qū)（縣）制定集團化辦園實施方案，幼教集團制定《章程》。
3.落實實施方案的各項具體措施。
（三）評估階段（2015年8月—2015年8月）
1.市、區(qū)（縣）教育行政部門對集團化辦園試點工作評估總結(jié)。
2.召開經(jīng)驗交流會，進一步修訂實施方案，完善集團化辦園機制。
（四）推廣階段（2015年9月—2016年）
全面推廣學前教育集團化辦園經(jīng)驗，實現(xiàn)預(yù)期目標。
（一）完善組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。市、區(qū)（縣）要成立學前教育集團化辦園改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)小組，加強對學前教育集團化辦園的組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由分管區(qū)（縣）長擔任，教育、財政、人社、編辦等部門為成員單位，負責對轄區(qū)內(nèi)學前教育集團化工作的領(lǐng)導(dǎo)。專家指導(dǎo)組組長由區(qū)（縣）教育局分管局長擔任，其成員由幼教專干、幼教教研員和幼教專業(yè)教師擔任，負責對轄區(qū)內(nèi)學前教育集團化工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
（二）明確職責，有序推進。學前教育集團化辦園工作實行“市級指導(dǎo)，以縣為主”的工作機制，市級負責制定全市學前教育集團化辦園實施方案，總體規(guī)劃部署全市學前教育集團化辦園工作，督促指導(dǎo)各區(qū)（縣）推進學前教育集團化辦園工作；各區(qū)（縣）教育局負責組織實施本區(qū)域內(nèi)集團化辦園工作，具體負責統(tǒng)籌規(guī)劃、過程實施、評價考核等工作。各學前教育集團負責制定本集團具體的管理方案并組織實施。
（三）加強督查，確保成效。市教育局把此項工作納入教育年度目標考核內(nèi)容，定期召開協(xié)調(diào)會議，定期檢查指導(dǎo)；各區(qū)（縣）定期對集團化辦園工作進行督導(dǎo)檢查，把此項工作納入學前教育常規(guī)管理工作進行檢查。實行“定期抽查、學期評價（自評+督查）、年度總結(jié)”的督導(dǎo)制度。
（四）加大投入，保障經(jīng)費。加大對集團幼兒園資金投入，不斷改善辦園條件，逐步實現(xiàn)集團內(nèi)“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范，保教質(zhì)量同提升”的“四同”目標。各區(qū)（縣）政府部門根據(jù)幼教集團規(guī)模給予總園運作資金（建議每年不少于2萬元）。并在本地實施方案中明確。
（一）各區(qū)（縣）要大力推進學前教育集團化辦園工作，按照市級統(tǒng)一安排部署，提前謀劃，整體推進，要制定具體實施方案，明確時間表、路線圖，確保集團化辦園工作有序推進。
（二）要把安全工作放在首位，在實施集團化辦園工作中，要強化安全管理，確保師生安全，幼兒園穩(wěn)定和諧。
（三）要加大師資配備力度，通過公開招考、公辦教師轉(zhuǎn)崗等方式配齊配強幼教師資。
（四）要加強國有資產(chǎn)管理，在集團化辦園啟動前要進行國有資產(chǎn)評估和登記，防止國有資產(chǎn)流失。
（五）各集團要嚴格按照《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（教基二〔2011〕8號）和省教育廳“四個嚴禁”要求，規(guī)范保教行為，提升保教質(zhì)量，嚴防和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象。各區(qū)（縣）教育行政部門要加強管理，并把防止和糾正“小學化”工作納入集團化辦園質(zhì)量評價考核內(nèi)容。
幼兒園集團化辦園工作匯報篇四
為貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)?2010?41號）及《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學前教育的實施意見》，按照《貴州省集團化辦園試點方案》的相關(guān)要求和《興義市人民政府關(guān)于大力發(fā)展學前教育的實施意見》、《興義市人民政府關(guān)于全面推進學前教育三年行動計劃的意見》及興義市教育局《興義市集團化辦園實施方案》的部署安排，我園作為坪東辦幼兒園集團化辦園的總園，擔任坪東片區(qū)公民辦幼兒園的指導(dǎo)工作。為發(fā)揮總園作為片區(qū)示范園的龍頭作用，實現(xiàn)提高總園與幫扶園的辦園質(zhì)量，達到共同進步的目標，特制訂本實施方案。
開展集團化辦園要以《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)?2010?41號）及《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學前教育的實施意見》精神為指導(dǎo)，認真踐行科學發(fā)展觀，以推進城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展為目標，充分發(fā)揮總園的示范辦學優(yōu)勢，促進各幼兒園之間相互交流，幫助各幼兒園規(guī)范管理行為，提高管理水平，提升師資隊伍素質(zhì)，防止和糾正幼兒園“小學化”傾向，促進我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。
1、以坪東中心幼兒園為龍頭，組建坪東辦幼兒園管理集團，在本片區(qū)內(nèi)形成“資源共享，優(yōu)勢互補，以強帶弱，共同發(fā)展”的良好格局。本著各幫扶園原有的法人地位不變，教師聘任自主、財務(wù)核算獨立的基礎(chǔ)上，逐步實現(xiàn)集團內(nèi)“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范，保教質(zhì)量同提升”的工作格局。
2、制定《坪東辦幼兒園集團化辦園的實施方案》及相關(guān)章程，確定幫扶園名單。
（一）準備階段（20xx年4月—20xx年5月）
1、了解各幫扶園的基本情況
2、成立“坪東辦幼兒園集團化辦園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員如下：
組長：
副組長：
成員：
3、召開轄區(qū)內(nèi)幼兒園負責人會議，成立坪東辦幼兒園集團化辦園理事會。理事會設(shè)理事長1名，副理事長2—3名，成員若干名。轄區(qū)內(nèi)幼兒園自愿提交申請并承諾服從理事會的管理和領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)理事會審查同意后納入理事會成員單位。
4、理事會制定《坪東辦幼兒園集團化辦園》的各類規(guī)章制度，章程等。
（二）實施階段（20xx年6月—20xx年8月）
指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動內(nèi)容不限，形式多樣?？赏ㄟ^開展保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教到園、聯(lián)誼、結(jié)對等形式多樣的結(jié)對交流幫扶活動，促進《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園管理條例》、《未成年人保護法》的貫徹落實，促進公民辦幼兒園之間學前教育的均衡發(fā)展。
1、管理方面
在對各幫扶幼兒園的指導(dǎo)工作中，理事會及其成員要深入各幫扶幼兒園,采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩幼兒園教師上課等多種形式了2
解幫扶幼兒園園情及工作情況，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標，制定切實可行的指導(dǎo)計劃和實施方案。結(jié)合幫扶園的實際情況，幫助其提出切實可行的辦園理念和辦園思想，逐步幫助幫扶園規(guī)范管理工作，幫助其建立和完善組織機構(gòu)、制度、職責等。如“教研組”、“伙食委員會”“家長委員會”、“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”“行政領(lǐng)導(dǎo)小組”等。
2、保教方面
（1）每個學期開學初，總園做好各幫扶幼兒園各類計劃制訂的指導(dǎo)工作。
（2）每學期開學初，總園組織我園骨干教師到各幫扶幼兒園進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，讓各幫扶幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境能滿足幼兒的身心發(fā)展需要。
（3）每學期組織總園骨干教師定期、不定期對各幫扶幼兒園教師進行業(yè)務(wù)、安全、食堂、衛(wèi)生保健等方面的培訓(xùn)，加快幫扶幼兒園教師專業(yè)化的成長步伐。
（4）每學期總園至少組織一次以上的優(yōu)秀教師、骨干教師的專題講座、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、觀摩課課活動、優(yōu)質(zhì)課評比、崗位大練兵等教研活動，通過以上活動幫助各幫扶園的教師樹立先進的教育理念、教學思想，形成教師互動的結(jié)對指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水平。
（5）各幫扶園在每學期進行教研活動時，總園要派骨干教師參與聽課、評課等活動，從而帶動幫扶園教師專業(yè)水平的提升。
（6）每學期分批安排各幫扶園的教師到我園進行跟崗培訓(xùn)。
（7）鼓勵總園與各幫扶園教師之間的結(jié)對、拜師、老帶新等活動，加強日常聯(lián)系，開展及時有效的指導(dǎo)工作。
（8）鼓勵、指導(dǎo)各幫扶園開發(fā)本土資源，自制玩教具，豐富幼兒的一日活動。
（9）指導(dǎo)各幫扶園每年開展至少1次家園活動。如“親子游園活動”、“家長開放日活動”等活動，創(chuàng)設(shè)良好的家園共育氛圍。
（三）擴大試點階段（20xx年9月—20xx年8月）
在總結(jié)原有的試點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上擴大試點范圍，逐步建立和完善集團化辦園的機制。
（四）總結(jié)試點階段（20xx年9月）
總結(jié)試點經(jīng)驗，完善各項配套設(shè)施，制定全面推廣的實施方案。及時總結(jié)和上報試點過程中發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)驗。
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