在一本書籍或文章中，總結(jié)部分常常是對(duì)前文的歸納和概括。一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)能夠讓讀者快速了解主要內(nèi)容。希望大家通過(guò)閱讀這些范文，能夠提高自己的總結(jié)寫作水平。
我為而驕傲短信篇一
在我很小的時(shí)候，爺爺就生了病，但他依然忍受著病痛，堅(jiān)守在教師的崗位上。
爺爺，我十分想你！記得上次去杭州看您的時(shí)候您帶著氧氣罩邊高興邊又老淚橫流，我知道，您不喜歡讓我們花錢給你治病，讓我們珍惜賺來(lái)的錢。媽媽說(shuō)您每天都很痛苦，痛地說(shuō)不出話來(lái)。但是上次您卻忍著疼痛重復(fù)地說(shuō)“嚴(yán)格…你…要…要乖，多幫…幫你爸爸媽媽！”我看到了您眼中的絕望和悲哀。我多想幫幫您呀！！
我為而驕傲短信篇二
我有一位姐姐，時(shí)常像電影一樣在我腦海里回蕩，她身穿紅色花格子上衣，頭上扎著兩個(gè)羊角辮，黑黑的頭發(fā)襯得臉蛋格外白皙，水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴，是一個(gè)活脫脫的白雪公主。她不但外表美，心靈也十分高尚。
到了醫(yī)院，姐姐又忙著為環(huán)衛(wèi)工人掛號(hào)、付錢……我看見(jiàn)了她白皙的手被凍得通紅，她不由得裹緊了衣服，搓著雙手，跺了跺腳，卻依然瑟瑟發(fā)抖。等環(huán)衛(wèi)工人醒來(lái)時(shí)，姐姐已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
這就是我的姐姐，一個(gè)品格高尚，樂(lè)于助人的姐姐。
我為而驕傲短信篇三
今天中午，爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，讓我下午放了學(xué)獨(dú)自去市場(chǎng)買菜，只要我自己喜歡的菜就行，給了我十元。我說(shuō)：“保證完成任務(wù)，張飛吃豆芽——小菜一碟。”
菜市場(chǎng)就在我們學(xué)校附近，我覺(jué)得一個(gè)人買菜不算什么大問(wèn)題。放學(xué)后，我真的很順利地買到了菠菜，老板還找給我2元錢，還有2根蔥，我就屁顛屁顛地回家嘍！
爸爸開(kāi)門迎接我，知道我并沒(méi)有拿剩下的2元去買零食，感動(dòng)地說(shuō)：“我為你驕傲！”我也覺(jué)得自己蠻不錯(cuò)的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校很多學(xué)生都是棉花店失火——燒包，有了錢就恨不得馬上花出去，簡(jiǎn)直成了購(gòu)物狂。其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人買東西并不是難事。二年級(jí)上冊(cè)我就會(huì)一個(gè)人去食堂打飯了。中午，我去食堂，柜臺(tái)比我高得多！賣菜阿姨根本看不見(jiàn)我，我得大聲喊，“阿姨，一兩飯！”她就知道我這個(gè)老顧客來(lái)了。
真正顯示我強(qiáng)大能力的是，我們家的早飯也是我提供的，爸爸媽媽就在家等著，我去當(dāng)運(yùn)輸隊(duì)員，給他們帶回早餐。爸爸的同事還夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我這么小就能孝敬二老了。我為你驕傲！
我為而驕傲短信篇四
2014南京青奧會(huì)青奧會(huì)，一個(gè)由新時(shí)代的年輕人將圣火從神之山上傳遞到人間的盛事，它在我們每個(gè)人的心中都充滿了健康向上的力量，它不僅是一次體育競(jìng)技的比賽，而且也是人類維持和諧團(tuán)結(jié)的紐帶，那是一種永恒，它意味著人類追求美好未來(lái)恒久的象征。
2014年南京青奧會(huì)將會(huì)像一朵絢爛煙花盛開(kāi)在南京的天空，讓每個(gè)南京人感到幸福與榮耀。我們心目中的青奧會(huì)是充滿文明和諧的盛會(huì)，那里是人類歷史中最偉大民族之一的`所在地，他們是世界上最勤勞智慧的族群，那里的人們正在用自己的言傳身教，身體力行實(shí)踐著當(dāng)初的承諾，那里將從新獲得人們的廣泛關(guān)注，在那里青奧會(huì)將再次實(shí)現(xiàn)自身一直所倡導(dǎo)的精神。那里人們有著無(wú)比的熱情與信心在時(shí)刻準(zhǔn)備著，為使中華巨龍的文明屹立于世界優(yōu)秀文明之林而奮斗著：為使世界各族民族的人們享受人類創(chuàng)造的共同財(cái)富，享受和平、發(fā)展，享受自由、進(jìn)步，享受美好、幸福而努力的帶動(dòng)著他們。青奧會(huì)，將像一個(gè)美麗的仙女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，帶著天邊的云彩，身披萬(wàn)道霞光，翩翩而降，我仰望青奧會(huì)，企盼青奧會(huì)，喜迎青奧會(huì)。青奧會(huì)在我心中，青奧會(huì)在我心中蕩漾。繼奧運(yùn)會(huì)后，又一個(gè)體育盛典——青奧會(huì)落戶南京，并將在2014年8月中旬盛大開(kāi)幕。青奧會(huì)顧名思義就是專為青年人而設(shè)立的體育賽事。也許你會(huì)說(shuō)青奧只有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的部分青少年才能夠參加離大多數(shù)青少年一件遙不可及的事，我們也只能在電視里一睹他們的風(fēng)采，其實(shí)不然青奧會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。
我與青奧共成長(zhǎng)！青奧的到來(lái)掀起了一陣體育運(yùn)動(dòng)狂潮，這股狂潮迅速覆蓋南京波及全國(guó)。只要看見(jiàn)體育場(chǎng)就一定看見(jiàn)我們青年人的身影青奧會(huì)帶來(lái)的這陣運(yùn)動(dòng)熱使不少人的童年多了些體育鍛煉，少了些電腦游戲；多了些快樂(lè)，少了一些孤獨(dú)；多了些陽(yáng)光，少了些頹廢；多了些堅(jiān)強(qiáng)，少了些任性。我與青奧共成長(zhǎng)！既然世界給南京一個(gè)機(jī)會(huì)，那么南京一定還世界一個(gè)精彩！
我為而驕傲短信篇五
看了給個(gè)關(guān)注行不我們身邊的生活在變化，我們的家鄉(xiāng)在發(fā)展，我們的祖國(guó)在進(jìn)步。她正在世界之林中慢慢成長(zhǎng)，慢慢成熟，向著強(qiáng)者中的強(qiáng)者攀爬，我們的生活也在慢慢地變好，因?yàn)橛辛俗鎳?guó)的強(qiáng)大，中華兒女在海外腰板也能挺得更直了，像松樹般傲然挺立，就像我們的祖國(guó)屹立在世界的東方。
以前農(nóng)民伯伯都是靠人力來(lái)種植糧食，烈日下、寒風(fēng)中揮灑著辛勤的'汗水，可是收成卻不盡如人意?，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)種植開(kāi)始都實(shí)現(xiàn)機(jī)械化了，不但節(jié)省了大量的時(shí)間和力氣，而且收成更好了，科學(xué)種田就是好，農(nóng)民過(guò)上了幸福的生活。
隨著公辦學(xué)校的增多，九年義務(wù)教育的普及率越來(lái)越高，孩子們都能開(kāi)心地在學(xué)校接受教育，而且高中和大學(xué)的普及率也在不斷升高，高等教育也在不斷普及，國(guó)家的人才也在不斷增加，國(guó)家的發(fā)展隨著人才的進(jìn)步也在飛速發(fā)展，人民生活也正在發(fā)生巨大的變化。記得我還很小的時(shí)候，哪家有輛摩托車都會(huì)很稀奇，有汽車就是件非常奢侈的事了，家庭電腦也是寥寥無(wú)幾，現(xiàn)在幾乎每家每戶都有了電腦，汽車，擁有率在70%以上，社會(huì)的變化真是太大了。
祖國(guó)在變化，祖國(guó)在進(jìn)步，祖國(guó)就是我們共同的家園，我們?cè)谒谋Ｗo(hù)下健康的成長(zhǎng)，無(wú)論我們走到哪里都會(huì)將她牽掛，祖國(guó)就像一個(gè)大花園我們?cè)谒抢锓N下希望，理想的種子已開(kāi)始萌芽，而祖國(guó)說(shuō)我們是她最美的花朵，她的美麗與希望全部寄托在我們身上了，所以我們一定不能辜負(fù)了祖國(guó)對(duì)我們的希望，我們一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)長(zhǎng)大了更好的建設(shè)自己偉大的祖國(guó)。
我們愛(ài)你啊，中國(guó)！我們?yōu)槟泸湴?，我們?yōu)槟阕院馈?/p>
我為而驕傲短信篇六
直入文題并板書。復(fù)習(xí)本課的生詞，認(rèn)讀詞語(yǔ)。
質(zhì)疑課題，教師問(wèn)：
“我指的是誰(shuí)？“
老奶奶。
“你指的是誰(shuí)？
小男孩。
教師引導(dǎo)：
為什么老奶奶為小男孩驕傲？你們想知道嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書，快速瀏覽課文，然后，說(shuō)一說(shuō)。
指名學(xué)生匯報(bào)課文的主要故事情節(jié)。
１、教師再問(wèn)：小男孩是怎么打碎玻璃的，惹禍以后他是怎么想的，怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，可以邊讀邊畫，把讀懂的相互交流一下，有不懂的問(wèn)題提出來(lái)。
（學(xué)生自讀課文，相互交流）
學(xué)生匯報(bào)第１自然段。教師點(diǎn)撥：你們玩游戲的時(shí)候開(kāi)心嗎？那么你能開(kāi)心的讀一讀嗎？
（學(xué)生讀，評(píng)議后再讀）
教師抓住“……像……又像……”讓學(xué)生仿句說(shuō)話。
學(xué)生讀第２自然段，理解“像兔子一樣逃跑的心情”。教師引導(dǎo)：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)兔子逃跑的樣子？（學(xué)生模仿）那你們就帶著這樣的感受讀一讀吧！
（指名讀，讀的不好，激勵(lì)學(xué)生再讀。一起讀）
２、教師引問(wèn)：
小男孩惹了禍，會(huì)怎么想呢？學(xué)生讀第３自然段，理解“不自在”的意思。讓學(xué)生聯(lián)系生活體會(huì)“不自在”的感受。（學(xué)生多元的理解）教師指名學(xué)生讀出“不自在”的情感，同桌讀，評(píng)議后讀，全班讀。
教師學(xué)小男孩的樣子讀這段，然后，讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師讀得怎么樣，激勵(lì)學(xué)生向老師挑戰(zhàn)。學(xué)生向?qū)W生挑戰(zhàn)。小組向小組挑戰(zhàn)。
３、教師引導(dǎo)：
小男孩后來(lái)是怎么做的？學(xué)生讀第４自然段，讀后談自己的理解（幾個(gè)學(xué)生的看法不同），這時(shí)，一個(gè)學(xué)生問(wèn)：“７美元是多少人民幣？”教師抓住這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生換算，一學(xué)生算出折合人民幣６０多元。老師再讓學(xué)生體會(huì)６０多元的價(jià)值。
４、教師繼續(xù)引導(dǎo)：
小男孩還完錢后是什么心情？你是怎么感受到的？啟發(fā)學(xué)生多角度的理解。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小男孩是什么樣的孩子？（學(xué)生從多方面來(lái)回答的），這時(shí)，一學(xué)生提出要讀一讀課文，并且要求男女生比賽。老師及時(shí)扇情。
５、引導(dǎo)：
老奶奶是怎么想的，怎么做的呢？
（學(xué)生讀５、６自然段。并且說(shuō)出了自己的`理解）
你認(rèn)為老奶奶是什么樣的人？
（學(xué)生很活躍，談出各自的看法）
教師小結(jié)：
老奶奶是寬容的人，小男孩是負(fù)責(zé)任的人。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，在生活中遇到過(guò)這樣的事嗎？
教師拿出一封信，說(shuō)是老奶奶給寄來(lái)的（學(xué)生問(wèn)：“是真的嗎？”，老師說(shuō)是真的。）在學(xué)生好奇的狀態(tài)下，打開(kāi)，要學(xué)生讀一讀。（勉勵(lì)小男孩學(xué)習(xí)的話），這時(shí)，一學(xué)生提出要給老奶奶回信。一學(xué)生提出寫信要把字寫好，要求老師指導(dǎo)寫字。
教師因勢(shì)利導(dǎo)，指導(dǎo)寫字。首先出示生字，讓學(xué)生讀一讀，再讓學(xué)生觀察生字，讓他們自己提出寫這些字的時(shí)候應(yīng)注意什么，教師根據(jù)學(xué)生的要求范寫生字，邊寫邊講。學(xué)生“描和寫”生字。
讓學(xué)生給老奶奶寫信。
我為而驕傲短信篇七
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)主席毛澤東站在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！”正如歌中唱道：“我們戰(zhàn)勝了多少苦難，才得到今天的解放?！毙轮袊?guó)的成立多么不容易??！
翻開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，舊中國(guó)遺留下的是貧窮落后，千瘡白孔，民不聊生。當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民地位低下，即被西方殖民主義者欺負(fù)和剝削，同時(shí)又被中國(guó)國(guó)內(nèi)落后的封建統(tǒng)治者壓迫，沒(méi)有自由。不僅如此，香港和澳門由于種種歷史原因，在較長(zhǎng)的.一段時(shí)間里分別由英國(guó)和葡萄牙這兩個(gè)國(guó)家進(jìn)行殖民統(tǒng)治。還有南京大屠殺等等慘不忍睹的事例都說(shuō)明了舊中國(guó)的儒弱。直到1949年，中華人民才真正得到了解放。
新中國(guó)成立初期，用“一窮二白”這個(gè)詞是最能形象地描繪出當(dāng)時(shí)貧窮落后的面貌?！耙桓F”是指經(jīng)濟(jì)落后，“二白”是指文化、教育落后，文盲多。雖然“一窮二白”是新中國(guó)成立初期的寫照，可是毛主席卻說(shuō)：“中國(guó)的顯著特點(diǎn)是一窮二白，這些看起來(lái)是壞事，其實(shí)是好事。窮則思變……一張白紙，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫?！泵飨脑捯稽c(diǎn)兒也不假。
幾十年來(lái)，中國(guó)人民攻克了一道又一道難關(guān)，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。衛(wèi)星環(huán)繞著地球在飛翔，巨輪穿行在五大洲四大洋，三峽大壩建成，青藏鐵路通車，機(jī)場(chǎng)、港口一派繁忙。從保守封閉走向自信開(kāi)放，從“東亞病夫”到“舉辦奧運(yùn)”。屈指一數(shù)，新中國(guó)已經(jīng)成立60年了，自從我讀過(guò)《英雄中國(guó)》這本書后，我才知道新中國(guó)是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)走向現(xiàn)在的，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。2008年5月12日，相信我們每個(gè)人都不會(huì)忘記。四川地震讓我們看到中華大地充盈著團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)的精神氣概，這次地震讓我們整個(gè)民族都團(tuán)結(jié)起來(lái)，真是多難興邦?。?/p>
回首往事，感慨萬(wàn)分。祖國(guó)，我為你驕傲。
我為而驕傲短信篇八
指名讀課題
驕傲是我們今天要寫的生字，再來(lái)讀讀，齊。
仔細(xì)觀察一下，寫好這兩個(gè)生字要注意些什么？
“傲”的哪部分在書寫時(shí)特別容易出錯(cuò)？
看老師把這兩個(gè)生字請(qǐng)進(jìn)田字格。
2、讀著讀著，你想知道些什么？
3、那就帶著問(wèn)題趕緊去讀讀課文吧！注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文，特別注意帶拼音的地方，難讀的地方多讀幾次！
4、看你們讀得有滋有味的，我也看了看，還找了幾句特別難讀的句子，誰(shuí)愿意向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。（出示句子）
（我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開(kāi)心，很有趣。
我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。
我把錢和一張便條裝進(jìn)信封，在便條上向老奶奶說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，并真誠(chéng)地向她道歉。
一直等到天黑，我才悄悄地來(lái)到老奶奶的家門前，把信封投到她家的信箱里，我心里頓時(shí)感到一陣輕松。）
2）淘氣的生字寶寶帶著朋友跑出了句子，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？
先自由讀讀；指名讀
3）生字寶寶脫掉了拼音，你還能叫出它的'名字嗎？
先自己練練；指名讀
4）現(xiàn)在只剩下生字寶寶了，請(qǐng)同桌小朋友一起去認(rèn)一認(rèn)，聽(tīng)清要求：同桌小朋友你讀給他聽(tīng)，他讀給你聽(tīng)，讀得好的請(qǐng)你伸出小手夸夸他，讀得不對(duì)的請(qǐng)你當(dāng)小老師幫幫他，開(kāi)始吧！
指名讀
5、哎呀，真了不起，才一會(huì)兒工夫就認(rèn)識(shí)了這么多生字寶寶。我為你們驕傲！
6、剛剛我們提了很多問(wèn)題，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，讀了課文，你都解決了什么問(wèn)題？（指名說(shuō)）
7、小結(jié)：是啊，小男孩打碎了老奶奶家的玻璃，自己攢錢賠給老奶奶，還寫了一封信向老奶奶道歉。為此，老奶奶說(shuō)：“我為你驕傲！”
（一）
1、孩子們，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午（出示第一自然段）
請(qǐng)大家自各兒去讀讀
2、誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，指名讀，
其他孩子想一想，聽(tīng)著聽(tīng)著我仿佛看到了什么？
3、指名你仿佛看到了什么
4、是啊，扔石頭充滿了快樂(lè)（板書：快樂(lè)）。
誰(shuí)來(lái)讀出扔石頭帶來(lái)的快樂(lè)，先自己去練練。出示句子
5、指名讀，誰(shuí)愿意展示一下自己的朗讀（多）：
點(diǎn)出要用力扔才能像石頭一樣射出
看流星圖，體會(huì)那份美妙，妙不可言
一起傳遞那份快樂(lè)
6、如果你在一旁看到了這一幕，你想說(shuō)些什么？
（二）
1、是啊，扔石頭很危險(xiǎn)（播放聲音）
發(fā)生什么事了？
2、糟了，闖禍了。（出示第二段）指名讀
3、如果你在場(chǎng)，你會(huì)（害怕）成啥樣
4、那群孩子和我們一樣，非常害怕（板書：害怕）
自由讀讀句子，讀出這份感受（點(diǎn)出句子）
誰(shuí)來(lái)讀一讀
孩子，能說(shuō)說(shuō)你為什么要逃嗎？
每個(gè)孩子都驚慌失措，腦海里只有一個(gè)字：逃。
誰(shuí)愿意再來(lái)讀讀。
點(diǎn)出象兔子一樣的驚恐 齊讀
（三）
1、逃走以后，小男孩的心情怎么樣呢？自由讀讀第三自然段！
2、他很害怕（是啊，一想到那件事就害怕。）
很擔(dān)心，擔(dān)心老奶奶知道是他干的；
很不自在。（誰(shuí)來(lái)讀讀不自在的句子）
我們來(lái)看看這句話，這里又流露出小男孩怎樣的心情呢？自由讀讀。（不自在）
誰(shuí)愿意讀讀這句話，你來(lái)（你讀得很流利，你來(lái)）
誰(shuí)來(lái)讀讀，讀出闖禍后復(fù)雜的心情，（指名讀）
有比你讀得更好的嗎？你也來(lái)推薦一位。
讓我們也一起感受小男孩的心情，一起品味細(xì)膩的文字。拿起你的書。那天晚上，齊
3、面對(duì)這件事，小男孩會(huì)怎樣去處理呢 我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)
三、
1寫字的時(shí)間到了，這節(jié)課我們還要寫4個(gè)生字 出示玻璃 破碎
2、孩子們認(rèn)真觀察，在結(jié)構(gòu)上，書寫時(shí)要注意什么？還有呢？
3、哪個(gè)字需要我們一起寫一寫的
4、請(qǐng)小朋友們拿出筆把這兩個(gè)詞漂漂亮亮地請(qǐng)進(jìn)田字格
5、觀察下自己的字，哪里還要注意，再寫一個(gè)。
我為而驕傲短信篇九
昨天晚上，我做了一件讓爸爸、媽媽刮目相看的事，我感到從未有過(guò)的開(kāi)心！
晚飯后，爸爸和媽媽去散步了，我和弟弟在家玩。我們一邊喝酸奶，一邊看電視?？吹骄是楣?jié)時(shí)，我忍不住一笑，由于弟弟坐得離我太近，手上的酸奶直接噴向了弟弟，弄的他衣服和臉上到處都是。頓時(shí)，弟弟“哇哇”大哭起來(lái)，我也不知如何是好。怎么辦呢？我想啊想，想把事情隱瞞下去是不可能的。于是，我立即把弟弟拉進(jìn)洗手間，學(xué)著媽媽的樣子，放好一大盆水，把弟弟從頭到腳洗的干干凈凈，換了一套干凈的衣服?？粗@時(shí)弟弟開(kāi)心的樣子，我也滿意的笑了。
爸爸、媽媽回來(lái)了，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了他們。爸媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而高興地向我豎起大拇指說(shuō)：“你做得很棒！我為你驕傲！”
我為而驕傲短信篇十
《我為你驕傲》是一個(gè)常會(huì)發(fā)生在孩子身上的小故事。講述“我”怎樣由“打破玻璃”到“攢錢賠償”以及最終得到老奶奶巧妙地寬容與鼓勵(lì)的經(jīng)過(guò)。課文故事情節(jié)生動(dòng)，親切真實(shí)、貼近兒童生活。孩子內(nèi)心的懊悔、擔(dān)心、“做賊心虛”的心理以及自我解脫的辦法描寫得細(xì)致感人。
課題揭題后，我啟發(fā)學(xué)生思考提問(wèn)：讀了課題你想知道什么？“我”是誰(shuí)？“你”又是誰(shuí)？“為什么我為你驕傲”等問(wèn)題。之后讓學(xué)生帶著問(wèn)題自主朗讀課文，自然過(guò)渡到課文的學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生讀文的熱情，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，增強(qiáng)了讀書活動(dòng)的目的性。
在識(shí)字教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)開(kāi)火車擴(kuò)詞等多種游戲識(shí)字方式，讓學(xué)生體會(huì)詞語(yǔ)在讀書中，在生活中，在具體語(yǔ)言環(huán)境中的應(yīng)用，在與同學(xué)的相互交流中識(shí)字，記字，豐富了學(xué)生的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。多種形式的鞏固，促進(jìn)了學(xué)生的識(shí)記，為學(xué)生語(yǔ)文能力的形成打下基礎(chǔ)。
讀書是閱讀教學(xué)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。古人云：“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。為了使學(xué)生從孩子純真、悔過(guò)的表現(xiàn)和老奶奶博大胸懷中受到深刻地教育和啟迪。教學(xué)中，我注重了學(xué)生的朗讀感悟，設(shè)計(jì)中注意讀書的層次性、目的性、趣味性，引導(dǎo)學(xué)生讀書的熱情，給學(xué)生足夠的個(gè)性化表達(dá)的機(jī)會(huì)。讓他們以各種形式，反復(fù)讀課文，自讀自悟，從而使學(xué)生在讀中領(lǐng)悟，讀中體會(huì)。獲得深刻的感受和獨(dú)特的體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)人物心理，評(píng)價(jià)人物表現(xiàn)中受到教育和影響。
聯(lián)系生活實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思考，是本節(jié)課的又一個(gè)特點(diǎn)。如“模仿兔子逃跑”“換算7美元是多少人民幣”“在生活中，你遇到過(guò)這樣的事嗎？你是怎么做的？”這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)，拉近課文內(nèi)容與學(xué)生的距離，把學(xué)習(xí)的領(lǐng)域拓寬到課外，充分體現(xiàn)語(yǔ)文了學(xué)科的人文性。課內(nèi)外的有效結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生的思考，挖掘?qū)W生的心理體驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)生思維，提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，學(xué)生在充分交流過(guò)程中，學(xué)會(huì)面對(duì)錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感動(dòng)。提高了認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了良好品質(zhì)的形成。
課文的結(jié)尾我設(shè)計(jì)了續(xù)編故事，讓學(xué)生設(shè)想后來(lái)會(huì)發(fā)生什么樣的事情？這樣不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作和想像訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)課文的理解，在續(xù)編過(guò)程中使他們進(jìn)一步受到文中人物優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶和影響。
《我為你驕傲》這篇課文講述的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，盡管當(dāng)時(shí)沒(méi)敢承認(rèn)，但內(nèi)疚的心理和責(zé)任感伴隨了“我”一個(gè)星期。當(dāng)“我”用自己攢了三個(gè)星期的送報(bào)紙的錢賠給老奶奶并附上道歉信時(shí)，在慈愛(ài)又善于教育后輩的老奶奶眼中，那不是7美元的錢，是孩子純真的情、悔過(guò)的心，是值得為孩子驕傲的美好品德——誠(chéng)信。孩子的誠(chéng)信讓老奶奶感動(dòng)，老奶奶那博大的胸懷也值得我們稱贊。
本文是一個(gè)小故事，是以“我”的情感變化為線索來(lái)描寫的。先是扔石頭“很開(kāi)心”；再是砸碎玻璃“很害怕”然后是見(jiàn)到老奶奶“很不自在”；最后是用自己積攢的錢賠償給老奶奶感到“一陣輕松”。
在學(xué)這篇課文時(shí)，我就問(wèn)學(xué)生當(dāng)你做了錯(cuò)事你是不敢承認(rèn)，還是在膽承認(rèn)。喚起了學(xué)生在生活中的情感體驗(yàn)，為學(xué)生文時(shí)把握小男孩的情感變化做下鋪墊。
課文是以“我”的情感變化為線索來(lái)描寫的。先是扔石頭“很開(kāi)心”；再是砸碎玻璃“很害怕”然后是見(jiàn)到老奶奶“很不自在”；最后是用自己積攢的錢賠償給老奶奶感到“一陣輕松”。古人說(shuō)：“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要包含著對(duì)語(yǔ)言文字的感悟理解，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，我讓學(xué)生讀文匯報(bào)自己的收獲，并說(shuō)出如果你是小男孩，你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。因?yàn)閷W(xué)生有過(guò)類似的情感體驗(yàn)，所以都能很好的抓住小男孩的情感變化。讓學(xué)生在體驗(yàn)小男孩的情感變化過(guò)程中知道了做了錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，做一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。文中的老奶奶身上博大的胸懷也值得我們稱贊學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)了小男孩的情感過(guò)后，我讓學(xué)生想象老奶奶的心情。當(dāng)她看到玻璃被打碎，“我”又逃跑時(shí)是什么樣的心情？當(dāng)看到“我”和往常一樣送報(bào)約紙時(shí)又是什么樣的心情？當(dāng)看到“我”的道歉信和“7美元”時(shí)是什么樣的心情？學(xué)生在體驗(yàn)老奶奶的情感時(shí)，感受了她博大的胸懷，知道了在生活中要學(xué)會(huì)寬容。
教語(yǔ)文，也是教做人。讓學(xué)生在讀中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中理解，在體驗(yàn)中明確要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改的人，要學(xué)習(xí)老奶奶寬宏博大的胸懷。
1、抓住“往?！?，認(rèn)識(shí)小男孩。
2、抓住比喻句，感受男孩的心理變化。
3、抓住重點(diǎn)句，感受男孩的優(yōu)秀品質(zhì)。
那么小男孩是如何用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的呢？讓學(xué)生找到相關(guān)句子品讀，我再一次引導(dǎo)：難怪文中的老奶奶要對(duì)小男孩說(shuō)——學(xué)生緊接著：我為你驕傲！學(xué)生們對(duì)小男孩優(yōu)秀品質(zhì)的敬佩油然而生，情感再一次得到升華。緊接著問(wèn)：你有什么話要對(duì)小男孩說(shuō)的嗎？一句句發(fā)自肺腑的夸贊從學(xué)生口中流露出來(lái)。
《我為你驕傲》是一個(gè)常會(huì)發(fā)生在孩子身上的小故事。講述“我”怎樣由“打破玻璃”到“攢錢賠償”以及最終得到老奶奶巧妙地寬容與鼓勵(lì)的經(jīng)過(guò)。課文故事情節(jié)生動(dòng)，親切真實(shí)、貼近兒童生活。孩子內(nèi)心的懊悔、擔(dān)心、“做賊心虛”的心理以及自我解脫的辦法描寫得細(xì)致感人。
用課件導(dǎo)出“驕傲”一詞，并對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行解釋。再出示小男孩打碎玻璃的畫面，并提出問(wèn)題：這與驕傲又有什么聯(lián)系呢？一下子就勾起了學(xué)生的好奇心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們產(chǎn)生了在課文中答案的意愿。
我為而驕傲短信篇十一
在亞洲的東方有一條巨龍，巨龍的名字叫“中國(guó)”。“中國(guó)”有許許多多深愛(ài)著她的兒女，他們統(tǒng)稱為“龍的傳人”！而我——一個(gè)生活在21世紀(jì)的小男孩，十分幸運(yùn)地成為了她的孩子。
我的祖國(guó)，是一個(gè)擁有56個(gè)民族，13億人口的大家庭。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我愛(ài)您，我的祖國(guó)！小時(shí)候，祖國(guó)是我手中的紙拼圖。媽媽買回的那一盒中國(guó)地圖的紙拼圖，帶我走進(jìn)了祖國(guó)的大江南北。我不厭其煩地把一片片零碎的小紙塊組合成一只“大公雞”，媽媽說(shuō)：“這就是祖國(guó)！”2019年5月12日的地震，給汶川人民帶來(lái)了災(zāi)難，但是中華民族萬(wàn)眾一心，眾志成城，體現(xiàn)了中華兒女的民族精神和中華民族的偉大力量。我感覺(jué)到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致、舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大光輝。2019年8月8日，中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)歷史上邁出了精彩的一步。舉世矚目的開(kāi)幕式盛典，讓每一位中華兒女都感到自豪。我也不例外，當(dāng)開(kāi)幕式上歷史的畫軸緩緩打開(kāi)，仿佛把我也帶進(jìn)了一個(gè)神秘的時(shí)空隧道，去追憶中國(guó)五千年的歷史文化。一個(gè)個(gè)精彩的表演在我眼前閃現(xiàn)。我不得不豎起大拇指稱贊道：“中國(guó)！我為你驕傲！我為你自豪！”
我生長(zhǎng)在祖國(guó)媽媽的懷抱，我感到無(wú)比的幸福和自豪。作為一名小學(xué)生，我要歌唱我的祖國(guó)、敬愛(ài)我的祖國(guó)，我立志一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)添，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讓我們攜起手來(lái)，我相信，我和我的祖國(guó)會(huì)更好！
我為而驕傲短信篇十二
在這草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，學(xué)習(xí)“雷鋒”的活動(dòng)在祖國(guó)的大江南北的土地上正如火如荼的開(kāi)展著。在我的身邊，一直就有這樣一位可愛(ài)可敬的“小雷鋒”，她就是我的姐姐——彭芳。
記得那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期五，別的都放學(xué)回家了，可是姐姐卻遲遲不見(jiàn)回來(lái)，爸爸給老師打電話問(wèn)，老師說(shuō)早已經(jīng)放學(xué)了，我姐姐也走了。太陽(yáng)落山了，爸爸、媽媽和我在家里焦急的等待著姐姐。媽媽蹲在院子里耷拉著腦袋，在那里一個(gè)勁兒的唉聲嘆氣；爸爸坐在大門口抽著悶煙，地上堆積了十幾個(gè)煙頭：我也一改往日的調(diào)皮搗蛋，趴在院子的墻頭上朝著村口的大路張望著。
直到天快黑了，姐姐才邁著有點(diǎn)蹣跚的步子出現(xiàn)在我的視線里。媽媽拉著姐姐的手緊緊不放，嘴里不停的問(wèn)著：“寶貝女兒，你到哪里去了??？怎么現(xiàn)在才回來(lái)？你嚇?biāo)牢伊恕苯憬愫攘艘槐?，才不好意思的說(shuō)了起來(lái)。原來(lái)姐姐放學(xué)后，在街上等車的時(shí)候，她看到了一個(gè)衣服破爛的中年婦女帶著一個(gè)瘦小的小女孩在街上討錢。看著小女孩衣著單薄，跪在冰冷的水泥地上，她的心一軟，把自己兜里僅有的三元坐車的錢給了她們母女倆，而她自己就只好走路回來(lái)了。媽媽心疼地給姐姐打來(lái)一盆浸了些鹽的熱水讓姐姐泡腳，才發(fā)現(xiàn)姐姐的腳上磨起了一個(gè)大“水泡”。天?。〗憬憔谷灰粋€(gè)人走了三十多里的山路，要是換作是我的話，我不累“死”也得嚇“死”。
姐姐像這樣助人為樂(lè)的事跡可多了去啦！比如在汶川大地震的時(shí)候，她把自己一個(gè)星期的零用錢捐了出去；她幫助我們村里的田奶奶掃地、打柴到現(xiàn)在都快有四年時(shí)間了；她幫助別人推車、給陌生人帶路……難怪姐姐在家里比我受媽媽的喜歡，在村里小伙伴都爭(zhēng)著和她玩，在學(xué)校同學(xué)們都愿意和她交朋友呢！
指導(dǎo)老師：向順林。
我為而驕傲短信篇十三
在亞洲的東部屹立著一只雄雞，她就是我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，她擁有五千年的華夏文明。
燦爛輝煌的五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨的五千年，經(jīng)歷多少浴血奮戰(zhàn)，又有多少仁人志士以身獻(xiàn)國(guó)，才換來(lái)今天的盛世中華。
英勇飛奪盧溝橋的戰(zhàn)士們；舍身炸碉堡的董存瑞；在浴血奮戰(zhàn)的抗美援朝中，用自己胸口堵住敵人槍口的黃繼光；在雪地里軍需處長(zhǎng)那晶瑩的心，他們的以身殉國(guó)，贏得了這次戰(zhàn)役的勝利。正是這些英雄，塑造了中國(guó)的驕傲！
一場(chǎng)隆重盛大的開(kāi)國(guó)典禮，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的檢閱，人們手中擎著燈籠火把，一群群浩浩蕩蕩的游行隊(duì)伍，使整個(gè)中國(guó)都?xì)g呼起來(lái)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國(guó)再次強(qiáng)盛起來(lái)。那沉睡已久的雄雞終于可以雄鳴于世了，我們不再是“東亞病夫”了。我們已成為了世界矚目的國(guó)家。
在20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)上，那嘹亮的國(guó)歌聲一次又一次地伴隨著徐徐升起的五星紅旗響徹比賽場(chǎng)館，國(guó)人都為之激動(dòng)流淚；“神舟七號(hào)”的升空讓我們歡呼雀躍。在雪災(zāi)中，冰封了大江南北，但凍不住我們的心；在震災(zāi)中，震倒了很多房子，但震不倒我們的民族精神。
看著祖國(guó)的日益強(qiáng)盛，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們都為今天的幸福生活而感到無(wú)比自豪。我們一定要努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)自己的一份力量。
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我為而驕傲短信篇十四
祖國(guó)，我們偉大的母親歷經(jīng)滄桑從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)！
五千年悠久的文化，讓我們感到自豪。
“勿忘國(guó)恥，振興中華”這句話激勵(lì)著中華人民為祖國(guó)爭(zhēng)光。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)莊嚴(yán)的宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了?！边@莊嚴(yán)的宣告響徹大江南北，第一面五星紅旗升起來(lái)了，中華人民推翻了壓在身上的三座大山，從此站起來(lái)了。
從此，新中國(guó)走向新時(shí)代，這條巨龍騰飛起來(lái)了！
1970年，成功地發(fā)射了我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星—“東方紅1號(hào)”；2001年，祖國(guó)申奧成功；2003年，神舟五號(hào)成功升天；2004年，中國(guó)男選手在奧運(yùn)會(huì)上奪得第一枚田徑金牌，書寫了中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)新的歷史！
讓我們從先輩的手中接過(guò)時(shí)代的接力棒譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇！
做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，做火箭去推動(dòng)飛船，做利劍把貧窮斬?cái)?，用?ài)心把世界相連。
讓我們深情地說(shuō)：“祖國(guó)，我愛(ài)您，我為您驕傲?！?/p>
我為而驕傲短信篇十五
不需懷疑，我是一個(gè)人，名叫李亦紘，雖然有人叫我“垃圾貓”，因?yàn)槲覍W(xué)貓叫實(shí)在太像了，但我終究只是學(xué)而已。我的長(zhǎng)相再怎么說(shuō)也沒(méi)老師好看；不過(guò)再怎么丑也沒(méi)路邊流浪漢丑。我是雙眼皮，一百五十公分的身高，卻只有不超過(guò)四十公斤的體重，瘦瘦的，一點(diǎn)也不壯，皮膚因?yàn)槲覑?ài)曬太陽(yáng)，所以有點(diǎn)黝黑。如果要我給自己的體格和長(zhǎng)相評(píng)分，我還蠻滿意自己的。
我對(duì)自己的體格雖然滿意，但對(duì)自己的性格卻很有意見(jiàn)，常因?yàn)橐恍┬∈露肷鷼?。有時(shí)候別人一直來(lái)煩我，我什至?xí)窕鹕奖l(fā)般的發(fā)起飆來(lái)，燙傷了別人也燒傷了自己。但我是一個(gè)富有幽默感的人，我能在幾分鐘內(nèi)說(shuō)出十幾個(gè)讓大家笑破肚皮的笑話；也能在尷尬的氣氛中用愉快的話題把它化解掉，這是我最欣賞自己的部分，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)或許能彌補(bǔ)我容易動(dòng)怒的缺點(diǎn)?？傆幸惶?，我要讓我的個(gè)性只有幽默、開(kāi)朗，不再有憤怒及發(fā)火。
從以前到現(xiàn)在，我都以我的英文為榮，在校內(nèi)的比賽得了兩次特優(yōu)；在校外比賽也拿了一個(gè)優(yōu)等，這是很不錯(cuò)的成績(jī)。因?yàn)橐韺W(xué)校參加比賽，所以常在辦公室練習(xí)，因此讓許多老師、主任都認(rèn)得我，最后還得獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，也讓大家對(duì)我印象深刻，這令我深深的對(duì)自己感到驕傲。
我為而驕傲短信篇十六
“古老的東方有一條龍，他的名字就叫只能中國(guó)?！笔煜さ男捎衷诙呿懫?。在那東方的神州大地上，有一顆璀璨的明珠，那就是讓我們每一個(gè)人都引以為傲的中國(guó)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從課堂上和書本上更多的了解到我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年的悠久歷史的文明古國(guó)。她有著九百六十萬(wàn)平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著享譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無(wú)與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)光……五千年的歷史，像一首古老的詩(shī)篇，也想一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，展現(xiàn)著祖國(guó)母親飽經(jīng)滄桑的臉和那堅(jiān)強(qiáng)不屈的身軀。為了祖國(guó)的光明和富強(qiáng)，不知有多少革命先烈拋頭顱灑熱學(xué)，使祖國(guó)掙脫鐵鏈，獲得新生；又有多少愛(ài)國(guó)志士，與祖國(guó)同甘共苦?！皣?guó)家興亡，匹夫有則”曾是先輩們的豪言壯語(yǔ)，面對(duì)破碎的河山，我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家前赴后繼，為祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福而奮斗。
每當(dāng)我看到五星紅旗升起，耳聽(tīng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，總會(huì)感到熱血沸騰、有股發(fā)直內(nèi)心的吶喊：！
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