寫(xiě)下心得體會(huì)有助于我們更好地梳理思路，提升表達(dá)能力。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要事先做好觀察和記錄。探索他人的心得體會(huì)，可以拓寬我們的思維和認(rèn)識(shí)范圍。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇一
星期四下午，我們走進(jìn)大禮堂參加消防知識(shí)講座。我們陸續(xù)坐上自己的位子，等待著講座的開(kāi)始。很快老師用響亮的話語(yǔ)迎來(lái)了講座會(huì)。為我們講座的消防叔叔是來(lái)自xx區(qū)消防大隊(duì)的。
首先，我們四五六年級(jí)每個(gè)班有兩名男生被選為小小消防員。接下來(lái)就是消防知識(shí)的講座。我們認(rèn)真地聽(tīng)著叔叔講話。知道了水災(zāi)，旱災(zāi)是不可以避免的，是自然災(zāi)難。而火災(zāi)是可以避免的，火災(zāi)可以讓人有去無(wú)回，可能是一不小心就失去生命。以及財(cái)物。但叔叔說(shuō)：不過(guò)大家不用擔(dān)心，我們會(huì)有辦法，只要只預(yù)防火災(zāi)照樣也會(huì)消失!叔叔還給我們放了一張張火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的照片，我心想：啊!火災(zāi)是多么的可怕，可以取我們的生命。這讓我不時(shí)對(duì)火有了仇恨。但火有有一些好的地方。在講座中我們知道了在火災(zāi)的時(shí)候我們要立即離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，如果可以逃生，我們要選擇安全通道，不乘電梯，實(shí)在不行就用窗簾的布做成繩索從陽(yáng)臺(tái)爬下去逃生。生命是重要的，我們的所有財(cái)物都比不上生命的可貴?；馂?zāi)時(shí)如有財(cái)物落下是不能再回去拿的，如果撤回去，生命有可能就保不住啦!
很快講座結(jié)束了?；氐浇淌业臅r(shí)候，我知道要預(yù)防火災(zāi)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，體驗(yàn)消防逃離。
范文當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整......
為了強(qiáng)化全體教職員工的消防安全意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，學(xué)校特邀威海居安防火技術(shù)中心高級(jí)教官任建超同志，為全體教職員工舉辦了一場(chǎng)消防安全知識(shí)講座。任......
第1篇：消防安全，重于泰山，為進(jìn)一步增強(qiáng)職工的消防意識(shí),提高職工在緊急情況下的應(yīng)變能力、自我保護(hù)能力,掌握基本的消防知識(shí)很有必要的，下面給大家分享消防......
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇二
今天下午，校長(zhǎng)張老師在多功能廳給我們即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)有意義的安全講座，張老師生動(dòng)的講解，讓我們把安全知識(shí)深深地印在了腦海中。
張老師告訴我們，安全對(duì)于正值鮮艷的花兒般年華的我們來(lái)說(shuō)是極其重要的。平安是美麗，是財(cái)富，是智慧，是長(zhǎng)壽，但是如果沒(méi)有了平安，美麗、財(cái)富、智慧、長(zhǎng)壽又算得了什么呢？它們的價(jià)值只不過(guò)是零而已。有了平安，人的一生才會(huì)完美，我們的人生就是一百、一千、一萬(wàn)。看來(lái)，平安是何等重要啊！張老師先從眼耳口鼻講起，她說(shuō)眼耳口鼻是我們身體器官中的四大危險(xiǎn)區(qū)，我們不能玩剪刀、針線，但是可以在確保安全的情況下使用。我們吃零食的時(shí)候，最要小心的是切勿大口地吞食果凍。果凍的制造商也在果凍的包裝殼上寫(xiě)明：“請(qǐng)小心食用”之類(lèi)的警示語(yǔ)。大家千萬(wàn)不能大意，正所謂心急吃不了熱豆腐。讓我記憶最深刻的是，張老師所講的'當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的逃跑方法以及關(guān)于災(zāi)難安全防護(hù)的方法。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，我們一定要找一個(gè)空曠的地方躲起來(lái)；如果在室外，我們盡量要跑到寬敞，沒(méi)有太多建筑物的地方。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，如果不幸被壓在廢墟中，我們一定要保存體力，等到人來(lái)營(yíng)救時(shí)，我們一定要大聲呼喊救命，讓人們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并營(yíng)救我們。
除了這些安全的內(nèi)容，張老師還給我們講了其他的安全學(xué)問(wèn)。比如：乘火車(chē)的學(xué)問(wèn)、過(guò)馬路的學(xué)問(wèn)等等。同學(xué)們認(rèn)真地聆聽(tīng)著，把這些安全的內(nèi)容深深地刻在了腦海里。沒(méi)有了平安也就沒(méi)有了人生最寶貴的財(cái)富。我們一定要為自己的安全想！
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇三
我們有一個(gè)中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)觀察網(wǎng)也是在關(guān)注這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方面的事情，我們就是所有的網(wǎng)絡(luò)的公民作為我們的服務(wù)對(duì)象，第一肯定是普通的網(wǎng)友，我們是最為弱勢(shì)的普通網(wǎng)友服務(wù)。第二個(gè)為名人的網(wǎng)友服務(wù)，當(dāng)然我們還會(huì)為網(wǎng)站、網(wǎng)吧和網(wǎng)站的管理部門(mén)服務(wù)。
但是我們可能更關(guān)注弱勢(shì)這一塊，當(dāng)然今天我們涉及到富士康這個(gè)案件的話我想確實(shí)是有很多造作的余地在里面，我們其實(shí)也涉及到幾個(gè)我們網(wǎng)絡(luò)的案子。
網(wǎng)絡(luò)法律現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)還不是那么的齊備，國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)法律是比較完善的，我們看到最近也報(bào)了很多的案子，涉及到很細(xì)節(jié)的。我們這一塊網(wǎng)絡(luò)的侵權(quán)的事件是馬上會(huì)消失的，所以這個(gè)證據(jù)的保護(hù)很重要。比如說(shuō)發(fā)表一個(gè)帖子一定要公正下來(lái)做充分的準(zhǔn)備。
第二個(gè)要聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的律師來(lái)負(fù)責(zé)，專(zhuān)業(yè)的律師是非常重要的，專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，應(yīng)該說(shuō)是可以起到事半功倍的效果。
第三個(gè)應(yīng)該尋求網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)可能要更多的涉及到網(wǎng)絡(luò)的審判，可能不是事實(shí)的審判的問(wèn)題。網(wǎng)民也是會(huì)提出他們自己的審判的觀點(diǎn)，我們看到最近凱蒂不斷的有案例在報(bào)，包括國(guó)學(xué)辣妹我和張星水聯(lián)手做的案子在豐臺(tái)法院獲得了初審的勝利。但是我們?cè)谶@里面也看到輿論和網(wǎng)友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用，所以雖然可能判決不一定有利，但是我們還是推薦大家用網(wǎng)絡(luò)的力量尋求網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖的支持，我們想剛才方總這里聚集了一萬(wàn)多名的意見(jiàn)，他們發(fā)言的重要性更大了，在法理上和娛樂(lè)上有幫助。
第四個(gè)在法律的舉證的過(guò)程中間，我們一定要做到證據(jù)的充分，法律有可能在里面有一些，因?yàn)槲覀冎袊?guó)社會(huì)人情關(guān)系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步，包括證據(jù)的提供，所以我們一定要掌握這一點(diǎn)。
法制化進(jìn)程中間還有一個(gè)過(guò)程，所以他們會(huì)想出很多辦法來(lái)讓你執(zhí)行不了，所以速戰(zhàn)速?zèng)Q的辦法最好，找到你的訴訟對(duì)象得主管方，主管人給他們施加壓力最好。這個(gè)是不成熟的，但是我們覺(jué)得還是比較實(shí)用的。
最后一點(diǎn)我想講在創(chuàng)新型國(guó)家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面，黎明老師是我的老師，他在創(chuàng)新型思維上面提出了一些方面的想法，我們覺(jué)得可能就是用正反和用這種三元的邏輯會(huì)起到一些效果，他也在考慮如何讓中國(guó)人聰明起來(lái)，在思維上面起到一些作用。我們講利益的鼓勵(lì)包括發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，包括發(fā)創(chuàng)新獎(jiǎng)金是一方面，但是情感的激勵(lì)和創(chuàng)新的機(jī)制是無(wú)法避免的。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)，以前只是在電視、廣播、報(bào)紙中看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，覺(jué)得與我們相距很遠(yuǎn)，今天又學(xué)了，覺(jué)得知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們每一個(gè)人生活都息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)它，學(xué)習(xí)它越來(lái)越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。
以前用別人的東西理直氣壯，以為改個(gè)姓名就成為自己的作品，現(xiàn)在知道那是侵權(quán)，到電子市場(chǎng)買(mǎi)張光碟，現(xiàn)在知道那是盜版。并且知道如果人家追究就要負(fù)法律責(zé)任。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇四
第一段：介紹講座背景及目的（150字）
在我校舉辦的一場(chǎng)頂板知識(shí)講座中，我得到了非常寶貴的啟發(fā)和知識(shí)。這次講座旨在讓大家了解頂板知識(shí)的重要性，并提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，頂板知識(shí)已經(jīng)成為人才競(jìng)爭(zhēng)中的重要因素，對(duì)于提升學(xué)生綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用。因此，這場(chǎng)講座為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能夠深入了解頂板知識(shí)的定義、意義以及如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
第二段：講座內(nèi)容回顧（200字）
在講座中，講者首先向我們介紹了頂板知識(shí)的定義和范圍。頂板知識(shí)不僅包括學(xué)科知識(shí)，還包括跨學(xué)科知識(shí)、社會(huì)與人文知識(shí)、科技與創(chuàng)新知識(shí)等。這讓我意識(shí)到，要成為一個(gè)全面發(fā)展的人，僅僅掌握學(xué)科知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。接著，講者還詳細(xì)介紹了如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用頂板知識(shí)的方法和技巧。他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)綜合能力的重要性，如自主學(xué)習(xí)、思維跨界、創(chuàng)新思維等，以及如何通過(guò)項(xiàng)目研究、實(shí)習(xí)實(shí)踐等途徑開(kāi)展頂板知識(shí)的學(xué)習(xí)。這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)是前所未有的新鮮和有價(jià)值的信息。
第三段：學(xué)習(xí)頂板知識(shí)的感受和體會(huì)（250字）
通過(guò)這次講座，我深深地理解到，學(xué)習(xí)頂板知識(shí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式。與傳統(tǒng)的被動(dòng)獲取知識(shí)不同，頂板知識(shí)要求我們具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)自主探究和思辨，建立起對(duì)世界的全局認(rèn)知和分析能力。我認(rèn)識(shí)到，只有不斷更新和充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能順應(yīng)時(shí)代變化，適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。這次講座讓我深感知識(shí)更新的迫切性和重要性。
第四段：如何構(gòu)建頂板知識(shí)的自主學(xué)習(xí)環(huán)境（300字）
頂板知識(shí)的學(xué)習(xí)需要我們具備自主學(xué)習(xí)的能力和環(huán)境。創(chuàng)建適合自己的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)頂板知識(shí)非常關(guān)鍵。首先，要選擇合適的學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，這些資源為我們提供了豐富的知識(shí)資料和學(xué)習(xí)工具。其次，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，如合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等。最后，要尋找學(xué)習(xí)伙伴或?qū)W習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)和交流。在這樣的環(huán)境中，我們可以更好地互相激勵(lì)和促進(jìn)，拓寬我們的學(xué)習(xí)視野，以便更好地掌握頂板知識(shí)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（200字）
通過(guò)這次頂板知識(shí)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到頂板知識(shí)對(duì)于未來(lái)的重要性和價(jià)值。未來(lái)社會(huì)更加注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而頂板知識(shí)正是提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要途徑。因此，我們應(yīng)該不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)范圍，加強(qiáng)對(duì)頂板知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。只有掌握了頂板知識(shí)，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)。這次講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次獨(dú)特的機(jī)會(huì)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的頂板知識(shí)結(jié)構(gòu)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇五
為期4天的內(nèi)審員培訓(xùn)讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范的體系由了初步的認(rèn)識(shí)和深刻的了解,讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路。以下本次參加培訓(xùn)的心得體會(huì)：
建立一個(gè)完整的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系是進(jìn)行有效管理的基本保證，體系是在一個(gè)動(dòng)態(tài)的環(huán)境中穩(wěn)定存在的，沒(méi)有嚴(yán)格的制訂程序作為保障是很難產(chǎn)生這樣的體系的，全面知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理也就無(wú)從談起。
首先該有的程序文件都要建立，目前公司已有質(zhì)量管理體系，本次學(xué)習(xí)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系與其有很大的相似性，所以相關(guān)的程序文件會(huì)有部分重合的地方，這些程序文件可以加以合并或者分開(kāi)，但是知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系有其獨(dú)特的內(nèi)容，這些內(nèi)容不能遺漏，必須要建立相關(guān)文件制度。其次，獨(dú)立文件的內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，工作流程要嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)明確職責(zé)。整個(gè)體系文件的內(nèi)容要一致。不能一件事情這個(gè)文件這么說(shuō)，另一個(gè)文件說(shuō)法又換了。最后，學(xué)會(huì)利用相關(guān)程序的規(guī)定要求，避免重復(fù)性工作。比如我的知識(shí)產(chǎn)權(quán)手冊(cè)說(shuō)明了人員職責(zé)，其它文件只要引用寫(xiě)明具體條款就可以了。
一是指導(dǎo)管理?！兑?guī)范》是導(dǎo)師，用來(lái)指導(dǎo)企業(yè)如何開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作。即使未能通過(guò)相關(guān)認(rèn)證，對(duì)企業(yè)提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理水平也具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用。二是規(guī)范管理。《規(guī)范》是鏡子，用來(lái)幫助公司發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并有效改進(jìn)。《規(guī)范》貫標(biāo)的過(guò)程，是企業(yè)對(duì)立項(xiàng)、研發(fā)、采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和售后等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、整改、規(guī)范的過(guò)程，是公司整體管理水平提升的過(guò)程，對(duì)公司防控經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高研發(fā)能力、生產(chǎn)效率、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力具有積極的促進(jìn)作用。
三是衡量管理?！兑?guī)范》是尺子，用來(lái)衡量公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理水平到底有多高，差距有多少，清楚自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與規(guī)范要求的差距，發(fā)揮從差距中找不足，從改進(jìn)中求提升的作用。
四是《規(guī)范》貫標(biāo)認(rèn)證后，公司取得了知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)的畢業(yè)證，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的信用證，對(duì)加速公司發(fā)展具有實(shí)實(shí)在在的幫扶作用，規(guī)范得到廣泛實(shí)施后，公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)明顯提升，對(duì)公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有極大推動(dòng)作用。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇六
在我校舉辦的頂板知識(shí)講座上，我有幸聆聽(tīng)到了行業(yè)內(nèi)一位資深專(zhuān)家的精彩演講。通過(guò)講座，我不僅學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)頂板知識(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更加深入的思考。在此，我愿將我的心得體會(huì)與大家分享。
首先，這次講座讓我對(duì)頂板知識(shí)有了全面的了解。在講座中，專(zhuān)家詳細(xì)地介紹了頂板的構(gòu)造和功能，并解釋了為什么頂板對(duì)建筑物的結(jié)構(gòu)和安全性至關(guān)重要。我了解到，頂板的選擇和設(shè)計(jì)需要考慮多種因素，如建筑物的用途、形狀、尺寸等。在講解過(guò)程中，專(zhuān)家還邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)一些實(shí)例讓我們更加深入地理解了頂板的作用和設(shè)計(jì)原則。通過(guò)這次講座，我對(duì)頂板知識(shí)有了更加全面、深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)建筑物結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性有了更深刻的體會(huì)。
其次，這次講座讓我明確了自己的興趣和發(fā)展方向。通過(guò)專(zhuān)家的生動(dòng)案例和親身經(jīng)歷的分享，我對(duì)從事建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)工程的職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我深深地被工程師的創(chuàng)造性和責(zé)任感所吸引，他們不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在講座之前，我對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃還存在猶豫和迷茫，而通過(guò)這次講座，我對(duì)自己的發(fā)展方向有了更加明確和堅(jiān)定的信心。
第三，這次講座讓我明白了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。在講座過(guò)程中，專(zhuān)家反復(fù)強(qiáng)調(diào)了深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于一個(gè)工程師的重要性。他分享了自己在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，才能逐步成為一名優(yōu)秀的工程師。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的啟示，我將更加努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并參加更多的學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。
第四，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了工程師的社會(huì)責(zé)任和使命感。在講座中，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了建筑工程對(duì)社會(huì)生活的重要性，以及工程師在其中的責(zé)任和使命。他講解了一些工程事故的案例，以及事故原因和預(yù)防措施。通過(guò)這些案例，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)工程師的一舉一動(dòng)都關(guān)系到無(wú)數(shù)人的安全和生活。作為一名工程師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕和責(zé)任意識(shí)，將安全放在首位，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后，這次講座讓我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性。在講座中，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了知識(shí)更新的速度以及技術(shù)的迅猛發(fā)展。他鼓勵(lì)我們要始終保持好奇心，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)。我深感工程師這個(gè)職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的需求，我決心將學(xué)習(xí)作為終身需求，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次講座，我對(duì)頂板知識(shí)有了更加深入的了解，也對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的目標(biāo)。我深切地感受到了工程師這一職業(yè)的魅力和使命感，決心為之努力奮斗。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)，牢記專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，并懷著一顆對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的心，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的工程師，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇七
近日，通過(guò)觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對(duì)吞噬人類(lèi)寶貴生命的魔頭——毒品，有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)。
人們一旦染上了毒品，精神就會(huì)開(kāi)始?jí)櫬?，人格必將扭曲。毒品不僅殘暴地銷(xiāo)蝕著人的靈魂，還無(wú)情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點(diǎn)：
一、潔身自重，樹(shù)立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識(shí)破毒品誘惑，堅(jiān)決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻，當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。
三、多參加禁毒活動(dòng)，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅(jiān)信：只要我們行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能把“毒品”這個(gè)致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康，生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
東莞海戰(zhàn)博物館，它弘揚(yáng)了民族精神，學(xué)習(xí)了民族優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，群眾主義教育和禁毒教育。
在那里，我明白了什么是毒品?毒品就是指鴉片，海洛因，大麻，可卡因，壯冷丁，咖啡因，鹽酸二氫埃托啡等。而父母吸毒也構(gòu)成重大的危害，在海站博物館的陳列廳里，陳列著：因父母吸毒而構(gòu)成的畸胎。這畸胎就是奇形的胎兒，不像正常人生出的胎兒;這畸胎的嬰兒有的三只手，有的三只腳，有的全身發(fā)黑，恐怖至及。你說(shuō)，父母吸毒還要影響下一代，真是太不就應(yīng)了。人們?cè)⒅?“眾志驅(qū)魔”，但愿人們的意志能夠與毒魔抗衡。畢竟“路遙志更堅(jiān)”。中國(guó)也曾組織“禁毒日”，那就是每年的“6月26日”，同時(shí)呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒?！?/p>
我們從海站博物館出來(lái)后。我又看見(jiàn)那碧水藍(lán)天，那湖水遠(yuǎn)看就像穿著碧綠的紗衣，籠罩在湖面上，那水是那么的透澈，是那么的晶瑩，是那么的透亮，我仿佛在湖面上看見(jiàn)林則徐的影子，感受到了林則徐浩氣長(zhǎng)存，也從中我明白了：要堅(jiān)持以人為本，珍愛(ài)生命，拒絕毒品。
啊!鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史充分表現(xiàn)了毒品的危害，我們要保護(hù)我們完美的童年，不要讓毒魔，闖入我們的世界。童年是人生的階梯;童年是智慧的結(jié)晶;童年是摯誠(chéng)的忠告。
毒品是有毒的東西,既然有毒,為什么還是有很多人吸毒而無(wú)法自拔呢?吸毒者是因?yàn)楹闷娌盼?可是這一吸,就再也不能出來(lái)了。
我看過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)人吸毒，他骨瘦如柴，和一只狼跳舞，狼身上寫(xiě)了:毒品，這就是典型的“與狼共舞”。與狼共舞很危險(xiǎn)，所以吸毒也很危險(xiǎn)。
人在他們毒癮為發(fā)作前，和平常人沒(méi)什么兩樣，但當(dāng)他們的毒癮上來(lái)時(shí)，就會(huì)不顧一切代價(jià)，去買(mǎi)毒品來(lái)止住毒癮。沒(méi)錢(qián)的時(shí)候更會(huì)想到去偷錢(qián)甚至去殺人。而其原因只為了得到一小包白粉狀的毒品，等待他們的最終是一副冰冷的手銬。許多有錢(qián)人和一些及富聲望的官員，只為了嘗試一下毒品對(duì)人體的吸引力，而越發(fā)墮落。最終成為了遭人唾棄的千古罪人。
毒品理當(dāng)被人唾棄、遺忘。它會(huì)讓一個(gè)人失去家人，失去一切人間美好的事物，讓他覺(jué)得人間已無(wú)值得他留念的了，從而結(jié)束了自己寶貴的生命。會(huì)讓一個(gè)和睦的家庭，充滿硝煙的戰(zhàn)火。
有個(gè)家庭的丈夫，原本是一位品質(zhì)很好的人，他有一個(gè)孩子，而且家庭也很富裕，家里什么家用電器都有。但吸毒以后，他完全失去了理智，不但把家里值錢(qián)的東西拿出去變賣(mài)，換成毒品，而且自己斷送了寶貴的生命，給妻子和兒子帶來(lái)悲痛?？?，一個(gè)孩子就這樣沒(méi)了自己的父親，一個(gè)妻子就這樣沒(méi)了丈夫，一對(duì)父母就這樣沒(méi)了兒子。他們是多么傷心呀!
毒品--它，是腐蝕人們心靈的惡魔;它，是破壞溫馨家庭的“第三者”;它，是吞噬金錢(qián)的“機(jī)器”它，是摧殘人們身體的“黑市醫(yī)生”;它，是一把殺人不見(jiàn)血的刀，它，是一個(gè)吃人不吐骨頭的惡魔;，是一座隨時(shí)都能使人掉入萬(wàn)丈深淵的繩索橋……。抵制毒品，這是我們每個(gè)地球人應(yīng)盡的責(zé)任!
人的生命是寶貴的。所以我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。
這個(gè)世上沒(méi)有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇，你就會(huì)明白這絕不僅是一個(gè)比喻。因?yàn)槲扯酒氛弑欢酒匪鶆儕Z的也絕不僅是金錢(qián)和健康，他們所要付出的代價(jià)是靈魂淪喪，家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)槊磕隇檫@白色惡魔所害的是無(wú)數(shù)的生命。
至今，我國(guó)青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達(dá)85.1%。85.1%，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，已經(jīng)家喻戶曉了。使人有著雙重依賴，唯有八個(gè)字應(yīng)該緊記：珍愛(ài)生命，拒絕毒品。因此我們?cè)撟龅暮芏?，而且必須從小做起。然而認(rèn)清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無(wú)數(shù)的禁毒知識(shí)，更加需要的是有意識(shí)地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣：是謹(jǐn)慎地?fù)窠慌笥押透叨鹊木X(jué)和自制;是樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀……也唯有將預(yù)防毒品從意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，再由行動(dòng)上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠(yuǎn)離毒品而不受侵害。
沒(méi)有，無(wú)能為力。
人生有的一次生命是無(wú)價(jià)的，也是脆弱的。它承載著你的親人，朋友和整個(gè)社會(huì)賦予你的責(zé)任，所以它絕不僅僅是你一個(gè)人的。它承受不起任何不負(fù)責(zé)任的冒險(xiǎn)，所以請(qǐng)珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠(yuǎn)拒絕毒品。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇八
東莞海戰(zhàn)博物館，它弘揚(yáng)了民族精神，學(xué)習(xí)了民族優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，群眾主義教育和禁毒教育。
在那里，我明白了什么是毒品?毒品就是指鴉片，海洛因，大麻，可卡因，壯冷丁，咖啡因，鹽酸二氫埃托啡等。而父母吸毒也構(gòu)成重大的危害，在海站博物館的陳列廳里，陳列著：因父母吸毒而構(gòu)成的畸胎。這畸胎就是奇形的胎兒，不像正常人生出的胎兒;這畸胎的嬰兒有的三只手，有的三只腳，有的全身發(fā)黑，恐怖至及。你說(shuō)，父母吸毒還要影響下一代，真是太不就應(yīng)了。人們?cè)⒅?“眾志驅(qū)魔”，但愿人們的意志能夠與毒魔抗衡。畢竟“路遙志更堅(jiān)”。中國(guó)也曾組織“禁毒日”，那就是每年的“6月26日”，同時(shí)呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒?！?/p>
我們從海站博物館出來(lái)后。我又看見(jiàn)那碧水藍(lán)天，那湖水遠(yuǎn)看就像穿著碧綠的紗衣，籠罩在湖面上，那水是那么的透澈，是那么的晶瑩，是那么的透亮，我仿佛在湖面上看見(jiàn)林則徐的影子，感受到了林則徐浩氣長(zhǎng)存，也從中我明白了：要堅(jiān)持以人為本，珍愛(ài)生命，拒絕毒品。
啊!鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史充分表現(xiàn)了毒品的危害，我們要保護(hù)我們完美的童年，不要讓毒魔，闖入我們的世界。童年是人生的階梯;童年是智慧的結(jié)晶;童年是摯誠(chéng)的忠告。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇九
消防安全在日常生活和工作中占有極為重要的位置。為了提升自身的消防意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力，我參加了一次消防講座。通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了消防知識(shí)的重要性，并意識(shí)到自己在消防安全方面還有很多不足之處。接下來(lái)，我將分享一下我在這次講座中所學(xué)到的知識(shí)，以及我的心得體會(huì)。
二、聽(tīng)講座的收獲
在這次消防講座中，講師詳細(xì)地向我們介紹了各種滅火器的種類(lèi)和使用方法，讓我們真正了解了消防器材的作用和使用方式。他也向我們介紹了各種常見(jiàn)火災(zāi)的防范措施，并對(duì)一些火災(zāi)事故做了案例分析，讓我們更加直觀的了解火災(zāi)發(fā)生的原因和發(fā)展趨勢(shì)。講座上還介紹了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理的具體程序和步驟，讓我們知道在發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)以怎樣的方式進(jìn)行逃生和自救。
三、我的心得
此次消防講座讓我久久不能忘懷。鑒于消防安全的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持高度的警惕性，不斷學(xué)習(xí)和完善消防知識(shí)。此外，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中也要注意做好消防安全工作，如保持電器用品的清潔和整潔，定期檢查家庭用電等情況。同時(shí)，我們還應(yīng)該督促他人普及消防安全知識(shí)，幫助更多人提高消防安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。
四、消防安全的重要性
在現(xiàn)代社會(huì)中，火災(zāi)事故屢見(jiàn)不鮮。由此可見(jiàn)，掌握消防安全知識(shí)顯得尤為重要。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解消防知識(shí)，我們可以更加全面地認(rèn)識(shí)火災(zāi)事故的危害性，并掌握逃生、救援等相關(guān)技能。此外，消防安全還是一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。作為一個(gè)社會(huì)公民，我們應(yīng)該牢記守法守規(guī)守紀(jì)的原則，切實(shí)履行好身為消防安全責(zé)任人的使命。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次消防講座，我明白了消防安全的重要性以及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性。我也發(fā)現(xiàn)了自己在消防安全方面的不足之處，因此，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里，積極學(xué)習(xí)和了解更多的消防安全知識(shí)，并把這些知識(shí)運(yùn)用到日常生活和工作中，做好消防安全工作，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇十
消防是一項(xiàng)非常重要的安全知識(shí)，它關(guān)系到每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。為了提高大家的消防意識(shí)，我參加了一場(chǎng)消防講座，從中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。本文將結(jié)合個(gè)人體會(huì)，總結(jié)消防講座的內(nèi)容及其對(duì)我們的建議，希望能夠?yàn)楦嗟娜似鸬絾l(fā)作用。
第二段：消防常識(shí)。
在消防講座中，我了解到了消防部門(mén)提供了很多有用的信息，比如如何正確使用滅火器、如何逃生等。此外，還有一些消防常識(shí)也非常有用，如家庭火災(zāi)的主要原因、易燃易爆物品的安全存儲(chǔ)、家庭電氣安全知識(shí)、防火門(mén)窗等。同時(shí)，消防部門(mén)還強(qiáng)調(diào)了千萬(wàn)不要使用私人滅火器滅火，因?yàn)樵诓粚?zhuān)業(yè)的做法下可能帶來(lái)更大的災(zāi)難。
第三段：火場(chǎng)逃生。
在火場(chǎng)中，逃生是最重要的目標(biāo)。消防部門(mén)指出，火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，大多數(shù)人由于慌亂而忽視了常識(shí)。所以在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，必須要保持冷靜，迅速判斷火勢(shì)，呼叫消防隊(duì)并逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。此外，如果遇到濃煙，要低著頭盡量貼近地面爬行，同時(shí)防止被漏電的電線觸電。
第四段：應(yīng)急預(yù)案。
根據(jù)消防講座，做好應(yīng)急預(yù)案非常重要，它能夠提高我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。在應(yīng)急預(yù)案中，需要涵蓋以下幾個(gè)部分，如當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)誰(shuí)負(fù)責(zé)呼叫消防部門(mén)、怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、當(dāng)疏散途中出現(xiàn)逃生困難時(shí)如何處理等。在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)，需要結(jié)合自己生活中的實(shí)際情況，考慮到家庭成員的體能和年齡，確定逃生路線和出口。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加消防講座，我意識(shí)到了消防常識(shí)對(duì)于我們的生活有多么重要。更重要的是，我們需要將消防常識(shí)應(yīng)用到生活中，做好應(yīng)急預(yù)案，提高逃生能力，以此來(lái)保障自己生命財(cái)產(chǎn)的安全。在未來(lái)的生活中，我將堅(jiān)持在消防安全方面不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，同時(shí)也希望大家積極參與消防安全教育，讓更多的人認(rèn)識(shí)到消防安全對(duì)于我們的重要意義。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇十一
在知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的精心組織下，我積極報(bào)名很榮幸地成為培訓(xùn)班的一名學(xué)員，從8月底開(kāi)始，先參加了為期15天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自學(xué)，自學(xué)階段認(rèn)真收看視頻課程，閱讀培訓(xùn)教材并順利通過(guò)網(wǎng)絡(luò)考試。9月19日，參加了一周的集中脫產(chǎn)面授形式的學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，集中學(xué)習(xí)不遲到不早退，認(rèn)真記筆記。這次培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了：專(zhuān)利申請(qǐng)文件撰寫(xiě)、專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索與運(yùn)用、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范及應(yīng)對(duì)、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)、《企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實(shí)施、知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政保護(hù)和司法保護(hù)、專(zhuān)利商標(biāo)審請(qǐng)及審批流程、省市知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等相關(guān)知識(shí)。本次學(xué)習(xí)讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的爭(zhēng)議和糾紛顯得越來(lái)越多，知識(shí)產(chǎn)權(quán)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)，概括地說(shuō)，是指公民、法人或其他組織在科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，主要基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專(zhuān)有權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專(zhuān)利權(quán)（發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)）；商標(biāo)權(quán)（商業(yè)商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)和制造商標(biāo)）。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個(gè)廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運(yùn)輸業(yè)等。另一類(lèi)是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、攝影、電影、電視、計(jì)算機(jī)軟件等方面的專(zhuān)有權(quán)，以及由此派生出來(lái)的鄰接權(quán)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律主要是國(guó)內(nèi)立法（專(zhuān)利法、商標(biāo)法和著作權(quán)法），也有國(guó)際條約。著作權(quán)分為著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。著作人身權(quán)，是指著作權(quán)人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內(nèi)容的權(quán)利。包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)。著作財(cái)產(chǎn)權(quán)包括自己使用并且禁止他人使用作品的權(quán)利（包括復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網(wǎng)絡(luò)傳播、攝制、改編、翻譯、匯編）、收益權(quán)（許可他人使用并獲得報(bào)酬）和處分權(quán)（包括轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押和出資）。
專(zhuān)利權(quán)，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權(quán)利受讓人對(duì)特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內(nèi)依法享有的獨(dú)占實(shí)施的權(quán)利。專(zhuān)利權(quán)的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)三種。商標(biāo)權(quán)，是商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)的簡(jiǎn)稱，是指商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授予商標(biāo)所有人對(duì)其注冊(cè)商標(biāo)受?chē)?guó)家法律保護(hù)的專(zhuān)有權(quán)利。商標(biāo)俗稱牌子，是指經(jīng)營(yíng)者在商品或服務(wù)項(xiàng)目上使用的，將自己經(jīng)營(yíng)的商品或提供的服務(wù)于其他經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)的商品或提供的服務(wù)區(qū)別開(kāi)來(lái)的一種商業(yè)識(shí)別標(biāo)志，可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色組合或者上述要素的組合構(gòu)成。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場(chǎng)先機(jī)，在某個(gè)或某些產(chǎn)品中達(dá)到基本壟斷的市場(chǎng)地位，為企業(yè)帶來(lái)豐厚的創(chuàng)新回報(bào)。如果沒(méi)有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會(huì)隨著市場(chǎng)的變化而被淘汰，企業(yè)對(duì)此應(yīng)該警醒。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度是必須考慮、實(shí)施的問(wèn)題。只有這樣才能更好的保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)不受侵犯，并且能更好的利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，降低產(chǎn)品成本，增加企業(yè)利潤(rùn)，防止竊取研發(fā)成果、使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)專(zhuān)利的至高點(diǎn)，從而使企業(yè)在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中立于不敗之地。
我國(guó)《中華人民共和國(guó)專(zhuān)利法》、《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》、中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》等法律法規(guī)先后出臺(tái)，為企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供了法律依據(jù)。
（一）專(zhuān)利保護(hù)
專(zhuān)利有3種類(lèi)型，分別是：發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利。專(zhuān)利權(quán)人所享有的專(zhuān)利權(quán)，其主要內(nèi)容有制造權(quán)、使用權(quán)、許諾銷(xiāo)售權(quán)、銷(xiāo)售權(quán)、進(jìn)口權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)和許可使用權(quán)。專(zhuān)利權(quán)還包括禁止權(quán)、放棄權(quán)、標(biāo)記權(quán)等。發(fā)明專(zhuān)利保護(hù)20年，實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)的保護(hù)期都是10年。
（二）商標(biāo)保護(hù)
《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》規(guī)定，商品商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)、集體商標(biāo)和證明商標(biāo)可在中國(guó)申請(qǐng)注冊(cè)，取得商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)。商標(biāo)標(biāo)識(shí)可為文字、圖形或者及組合。商標(biāo)保護(hù)期為10年，在此期間沒(méi)有任何費(fèi)用，10年后可續(xù)展使用。
（三）著作權(quán)保護(hù)
目前國(guó)內(nèi)、外大多采用著作權(quán)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行保護(hù)，在我國(guó)是特別從著作權(quán)中分支出"計(jì)算機(jī)軟件登記辦法"對(duì)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。
三、學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義
（一）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有利于調(diào)動(dòng)人們從事科技研究和文藝創(chuàng)作的積極性。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度致力于保護(hù)權(quán)利人在科技和文化領(lǐng)域的智力成果。只有對(duì)權(quán)利人的智力成果及其合法權(quán)利給予及時(shí)全面的保護(hù)，才能調(diào)動(dòng)人們的創(chuàng)造主動(dòng)性，促進(jìn)社會(huì)資源的優(yōu)化配臵。
（二）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，才能在市場(chǎng)上立于不敗之地。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到時(shí)技術(shù)、品牌、商業(yè)秘密等無(wú)形財(cái)產(chǎn)的巨大作用，而如何讓這些無(wú)形資產(chǎn)逐步增值，有賴于對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的合理保護(hù)。
（三）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有利于促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，引進(jìn)外商和外資投資。我國(guó)已于2001年12月1日加入世界貿(mào)易組織，履行《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》，保護(hù)國(guó)內(nèi)外自然、法人或者其他組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。如果沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，我國(guó)就不能參與世界貿(mào)易活動(dòng)。
綜上所述，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)重要知識(shí)，有利于我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中，服務(wù)企業(yè)，做大做強(qiáng)，走出國(guó)門(mén)，走向世界，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)出出我們應(yīng)有的力量。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇十二
為進(jìn)一步普及消防知識(shí)，提高預(yù)防火災(zāi)、火場(chǎng)逃生自救能力和滅火器材的使用，20
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年12月9日下午，在東方紅社區(qū)會(huì)議室內(nèi)舉辦了一場(chǎng)“消防安全知識(shí)講座”，社區(qū)特邀省消防學(xué)校的蔡教官對(duì)社區(qū)干部、社區(qū)居民和志愿者們進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)。蔡教官通過(guò)真實(shí)案例視頻、幻燈片的方式向大家講述了火災(zāi)發(fā)生后的嚴(yán)重后果及發(fā)生火災(zāi)后的安全疏散與逃生知識(shí)，以此來(lái)敲響消防安全的警鐘;同時(shí)提醒在場(chǎng)的每個(gè)人，關(guān)注我們身邊時(shí)刻存在著的安全隱患，比如：煤氣泄漏、電線老化、漏電、汽車(chē)火災(zāi)、充電器火災(zāi)等等，當(dāng)這些意想不到的災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)如何進(jìn)行自救，如何在保護(hù)自己生命的同時(shí)又能將損失降到最低;最后還講解了滅火器械的正確使用方法，并填寫(xiě)了社會(huì)消防宣傳培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷。
通過(guò)教官生動(dòng)的講解和一段段火災(zāi)視頻、一幅幅讓人心痛的照片，讓社區(qū)工作人員、社區(qū)居民們深刻的認(rèn)識(shí)到了關(guān)注消防、珍視生命的重要性;同時(shí)，也懂得如何在最佳時(shí)刻撲滅初期火災(zāi)和自救逃生，加強(qiáng)了自我防范意識(shí)，切實(shí)做好火災(zāi)的預(yù)防工作。
星期二晚上的消防知識(shí)講座生動(dòng)有趣。原以為講座類(lèi)的活動(dòng)都是枯燥無(wú)味的，都是一個(gè)主講人坐在臺(tái)上，用上多媒體課件，把要講的內(nèi)容顯示在屏幕上，然后照本宣科地把內(nèi)容講出來(lái)。孰不知，主講人是一個(gè)帥小伙，是省消防隊(duì)的一個(gè)教官，他沒(méi)有用多媒體課件，只帶來(lái)幾樣消防設(shè)備，如滅火器、防毒面具等。整個(gè)講解過(guò)程，主講人都是站著講的，沒(méi)有帶稿子，居然是口若懸河，滔滔不絕。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，所舉事例時(shí)而引起老師們的深思，時(shí)而引起老師們的嘆啘，時(shí)而引起老師們一陣大笑。講解火災(zāi)中如何逃生時(shí)，邊講邊演示，幽黙風(fēng)趣的語(yǔ)言和動(dòng)作羸得了老師們一陣陣掌聲。一個(gè)小時(shí)的講座輕松愉快地過(guò)去了，老師們也對(duì)消防知識(shí)增加了了解，對(duì)消防安全也開(kāi)始重視起來(lái)。
聽(tīng)了這次講座后，我想到如果我們每一位教師都能像這位消防教官那樣上課，把枯燥無(wú)味的知識(shí)上得生動(dòng)有趣，學(xué)生們肯定會(huì)喜歡上課。這豈止是一堂消防知識(shí)講座，這簡(jiǎn)直就是為我們老師上了一堂別開(kāi)生面的教育課!
在這次消防安全知識(shí)的主題班會(huì)中我對(duì)中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認(rèn)識(shí)。
我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放x。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。
如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。
一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。
二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
講座,人自入伍以來(lái)，一直都跟電廠火災(zāi)接觸的比較多，結(jié)合自己的一些消防安全個(gè)人看法，著重談?wù)劵鹆Πl(fā)電廠火災(zāi)的撲救。不足之處望大家能給予指正，以下內(nèi)容僅供大家來(lái)研討：
一、火力發(fā)電廠的基本特點(diǎn)
(一)建筑特點(diǎn)
1、廠房高大
火力發(fā)電廠的汽輪機(jī)車(chē)間、變電間等廠房均為鋼筋混凝土一、二級(jí)結(jié)構(gòu)，跨度大，空間高，主機(jī)廠房高30米以上。頂棚多采用鋼架、預(yù)應(yīng)力混凝土板。也有采用石棉瓦等不燃材料的，總之，建筑的防火條件比較好。
2、門(mén)窗、孔洞、地溝多
火力發(fā)電廠的門(mén)窗高大，通風(fēng)良好。廠房的外墻設(shè)有許多孔洞，用以鋪設(shè)通向變電站的電纜;地下又設(shè)有許多地溝，用以穿越各種管道和電纜，地溝比較長(zhǎng)也比較寬，里面常積有油污及其他可燃雜物等。
(二)設(shè)備特點(diǎn)
火力發(fā)電廠的主要設(shè)備有鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、電纜、變壓器和監(jiān)控儀器等。
1、油品多主要是變壓器等大型設(shè)備內(nèi)，都儲(chǔ)存了大量的冷卻油，可達(dá)幾十噸或上百噸。其次，火力發(fā)電廠都備有油庫(kù)，也儲(chǔ)存了大量的備用油。
2、中溫中壓管道多輸油管道、蒸氣供熱管道壓力大，一般可達(dá)到0.8～1.6mpa,溫度在300～350℃以上。
3、燃料儲(chǔ)量大一般燃油發(fā)電廠都在廠區(qū)專(zhuān)門(mén)設(shè)有儲(chǔ)油區(qū)，儲(chǔ)油量一般在千噸以上。燃煤發(fā)電廠則備有大型的儲(chǔ)煤場(chǎng)和煤粉制備系統(tǒng)。儲(chǔ)油罐、煤場(chǎng)大都為露天設(shè)置，有較大網(wǎng)的火災(zāi)危險(xiǎn)性。
(三)火力發(fā)電廠生產(chǎn)特點(diǎn)
火力發(fā)電廠主要有燃燒、汽輪機(jī)和電氣等三大系統(tǒng)組成。
1、燃燒系統(tǒng)將燃料投入鍋爐燃燒，使水變成蒸氣，燃料主要是煤粉和重油。
2、汽輪機(jī)汽輪機(jī)是利用過(guò)熱蒸汽推動(dòng)葉輪帶動(dòng)機(jī)軸旋轉(zhuǎn)，再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電的重型機(jī)械。汽輪機(jī)的散熱和潤(rùn)滑系統(tǒng)都采用透平油(大都儲(chǔ)存在機(jī)組的-1層)，透平油極易燃燒。
3、電氣系統(tǒng)電氣系統(tǒng)主要有電纜、電力變壓器、油斷路器(油開(kāi)關(guān))、監(jiān)控室和配電線路等組成。
(1)電纜電纜是一根或多根相互絕緣的導(dǎo)電芯線置于密閉護(hù)套中制成的。其絕緣層和護(hù)套多采用紙、橡膠和瀝青等可燃材料制成，起火后極易燃燒和蔓延，同時(shí)還產(chǎn)生大量的有毒氣體。
(2)變壓器火力發(fā)電廠的大型變壓器是將發(fā)電機(jī)輸出的電壓變成一種和幾種電壓的設(shè)備。工作時(shí)變壓器能產(chǎn)生一定的熱量，需采用變壓器油進(jìn)行冷卻。變壓器油的.閃點(diǎn)不低于135℃，遇明火能燃燒，一旦變壓器的油管破裂、漏油后會(huì)形成動(dòng)力燃燒，流淌在地面的油將造成大面積的火災(zāi)燃燒。
(3)監(jiān)控室火力發(fā)電廠的監(jiān)控室是重點(diǎn)部位，一般都處于每個(gè)發(fā)電機(jī)組的2-3層，內(nèi)有各種監(jiān)控儀器和設(shè)備，是發(fā)電系統(tǒng)的心臟，在火災(zāi)撲救中是重點(diǎn)的保護(hù)對(duì)象。
二、發(fā)電廠的火災(zāi)特點(diǎn)
(一)火焰溫度高
發(fā)電廠重油、透平油發(fā)生火災(zāi)后，火勢(shì)猛烈，熱輻射強(qiáng)。透平油起火后，火焰溫度可高達(dá)1700℃左右，火勢(shì)上竄高達(dá)30多米。發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)電纜起火，火焰呈藍(lán)色弧光，并發(fā)出巨大聲響，溫度也能達(dá)到上千度。
(二)蔓延速度快，設(shè)備相互威脅大
(三)設(shè)備容易爆裂
發(fā)電廠火災(zāi)，設(shè)備較長(zhǎng)時(shí)間處于高溫下，容易發(fā)生爆裂。如變壓器燃燒，不注意冷卻，就能使臨近的變壓器等設(shè)備發(fā)生爆裂;如鍋爐爐膛溫度高達(dá)1500℃，遇水流沖擊就能引起爆炸。一些中溫中壓的管道，遇到密集的水流也會(huì)破裂。
(四)建筑結(jié)構(gòu)容易變形倒塌
電廠大跨度的鋼屋架在高溫作用下，會(huì)逐步發(fā)生塑性變形，一般在15～20分鐘左右，即失去支撐的能力，甚至全部倒塌。
(五)容易造成人員傷亡(燃料和電纜起火，能產(chǎn)生大量的濃煙和有毒氣體及帶電設(shè)備帶電，滅火中容易造成中毒、觸電等事故，造成人員傷亡)。
三、火力發(fā)電廠的火災(zāi)撲救措施
(一)加強(qiáng)第一出動(dòng)，迅速調(diào)集優(yōu)勢(shì)力量打殲滅戰(zhàn)
當(dāng)接到報(bào)警后，調(diào)度指揮中心應(yīng)迅速調(diào)集責(zé)任區(qū)中隊(duì)到場(chǎng)，同時(shí)迅速調(diào)集一定數(shù)量的干粉、二氧化碳、泡沫等特種車(chē)到場(chǎng)，做好打殲滅戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
(二)加強(qiáng)火情偵察，切斷著火源
1、重點(diǎn)查明燃燒部位有無(wú)人員被困，及火勢(shì)對(duì)汽輪機(jī)、鍋爐、電()氣系統(tǒng)及監(jiān)控室有無(wú)影響等。
2、有無(wú)爆炸征兆以及有無(wú)有效的預(yù)防措施。
3、如輸油管道和油壓表管漏油燃燒時(shí)，應(yīng)在電廠工程技術(shù)人員的配合下，采取及時(shí)有效的措施和滅火方法。
(三)撲救汽輪機(jī)機(jī)組火災(zāi)的措施
1、汽輪機(jī)組下面及四周漏油時(shí)，應(yīng)先盡可能的切斷油源，采用二氧化碳、干粉或蒸汽滅火。
2、如油流淌時(shí)，要重點(diǎn)冷卻主油箱，同時(shí)要將主油箱里的油及時(shí)地放入事故油箱或地槽內(nèi)。
3、撲救油品火災(zāi)也可采用霧狀水、蒸汽或高倍數(shù)泡沫撲救，效果會(huì)比較好。
(四)撲救變壓器火災(zāi)的措施
1、當(dāng)變壓器爆裂、變壓器油起火時(shí)，應(yīng)在堵截火勢(shì)蔓延的同時(shí)，防止二次燃燒和爆炸。
2、如變壓器油溢到變壓器頂上時(shí)，應(yīng)先把油放進(jìn)蓄油坑，然后用蒸汽或霧狀水沖淡空氣，采取有效的滅火措施。
(五)撲救電纜火災(zāi)的措施
1、如能夠帶電滅火時(shí)，可先不切斷電源即可滅火;如情況危急需切斷電源時(shí)，應(yīng)立即切斷電源，先斷上面，再斷兩邊，然后斷下部。
2、查明起火位置，根據(jù)火源位置、火勢(shì)大小等正確使用滅火劑(如1211、二氧化碳、干粉等滅火劑，也可以用黃沙等物覆蓋)。
3、如需帶電滅火的，撲救人員必須做好絕緣保護(hù)，使用噴霧水槍?zhuān)⒈３忠欢ǖ陌踩嚯x。
4、如遇電纜間隔較小且布置又很稠密的電纜溝著火，有防火門(mén)的應(yīng)先關(guān)閉防火門(mén)，采取窒息法滅火;如火勢(shì)猛烈，又無(wú)法迅速撲滅時(shí)，可先切斷電源，向電纜溝內(nèi)灌水，或用水封方法撲救，也可直接向電纜溝內(nèi)灌高倍數(shù)泡沫滅火。
(六)撲救監(jiān)控室火災(zāi)的措施
火力發(fā)電廠發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要專(zhuān)門(mén)布置力量，重點(diǎn)保護(hù)監(jiān)控室，對(duì)減少火災(zāi)損失和盡快恢復(fù)發(fā)電有重要作用?；馂?zāi)撲救時(shí)滅火劑宜選用1211、二氧化碳滅火劑，禁止用水和泡沫撲救。
四、滅火注意事項(xiàng)
(一)撲救燃燒系統(tǒng)或煤粉火災(zāi)時(shí)，宜采用霧狀水或蒸汽滅火，不宜使用直流水槍?zhuān)苑罌_擊煤粉，使其飄浮空間，發(fā)生爆炸。
(二)在撲救電廠主廠房大面積火災(zāi)時(shí)，要注意冷卻承重結(jié)構(gòu)，防止建筑倒塌傷人。
(三)電纜溝火災(zāi)蔓延迅速，滅火時(shí)要有充分的估計(jì)，并注意采取遠(yuǎn)距離的堵?lián)舴桨覆⒑侠砝脺缁饎?，在使用中注意滅火劑之間的消極作用。
(四)進(jìn)行火情偵察和采取滅火措施時(shí)，都要聽(tīng)取電廠工程技術(shù)人員的意見(jiàn)，不可盲目行動(dòng)。
(五)有關(guān)電廠油罐區(qū)火災(zāi)的撲救可參照油罐區(qū)火災(zāi)的撲救介紹，但撲救中一定要結(jié)合電廠的火災(zāi)特點(diǎn)做好其他預(yù)防保護(hù)措施。
八一節(jié)那天，我參加了社區(qū)組織的活動(dòng)——參觀北侖區(qū)消防大隊(duì)。
一座高大的消防主樓映入我的眼簾，“消防大隊(duì)到啦!”主樓附近座落著餐廳、消防停車(chē)場(chǎng)、訓(xùn)練場(chǎng)和模擬展覽館。這次我們主要參觀的是消防停車(chē)場(chǎng)和模擬展覽館。
我們先來(lái)到了模擬展覽館，里面陳列著民國(guó)時(shí)代的消防器材，有消防水槍?zhuān)肆缁饳C(jī)、消防頭盔和消防斧，都是泥土制成的。我還看見(jiàn)了現(xiàn)代的武器裝備，有照明燈、能制造水霧的機(jī)器等各種各樣的先進(jìn)的物品，我不由得想到，科技在進(jìn)步啊!為了加強(qiáng)我們的消防意識(shí)，消防員叔叔帶領(lǐng)我們做了一次模擬逃生演習(xí)，一個(gè)“窗戶”冒出了濃煙(這是一種舞臺(tái)煙，對(duì)人體無(wú)害)，火警燈一閃一閃，發(fā)出“嘀唔——嘀唔”的聲音，叔叔要我們捂著鼻子、嘴巴，彎腰低走，沿著安全通道指示燈走，我走到一半，看見(jiàn)了一部電梯，哈，真好玩!我們繞了一個(gè)圈子出來(lái)了，逃生成功!消防員叔叔給我們演示了火災(zāi)模擬場(chǎng)景，告訴我們煙往哪個(gè)方向飄，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，電梯并不密封，所以電梯不能坐。
我們步入了消防停車(chē)場(chǎng)，我還是第一次近距離看消防車(chē)，消防車(chē)的樣式很多，有水罐泡沫消防車(chē)、高倍水罐泡沫消防車(chē)和云梯車(chē)，水罐泡沫消防車(chē)有水也有泡沫，一般裝水2噸、泡沫就更多了。高倍水罐泡沫消防車(chē)當(dāng)然裝的更多，還有很多的救火設(shè)備，聽(tīng)消防員叔叔說(shuō)，這輛車(chē)要400萬(wàn)呢!云梯車(chē)的作用是到高樓去救人，據(jù)說(shuō)全部展開(kāi)有37米高，差不多可以升12層左右。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們齊刷刷地喊“祝消防員叔叔建軍節(jié)快樂(lè)
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇十三
現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
為此，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備
1.（目標(biāo)的確定）心理預(yù)期度的準(zhǔn)備
即期望自己能有個(gè)什么樣的工作，達(dá)到什么樣的層次。很多單位反應(yīng)，大學(xué)生的沖勁很足，但往往不夠踏實(shí)。大學(xué)生從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，應(yīng)盡快認(rèn)清自己的實(shí)力，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，以便找到適合自己的工作。有種說(shuō)法是“求上得中，求中得下”，意思是說(shuō)無(wú)論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應(yīng)從思想上認(rèn)清當(dāng)前金融危機(jī)的形勢(shì)，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴(yán)冬時(shí)刻，工作相當(dāng)難找，所以先不管對(duì)工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標(biāo)。先做好，一定會(huì)得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
2.知識(shí)技能的準(zhǔn)備
金融危機(jī)下，企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無(wú)減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專(zhuān)業(yè)技能。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，走到哪里都有用。我們要時(shí)刻遵循“活到老，學(xué)到老”的古訓(xùn)，不斷更新自己的知識(shí)。同時(shí)，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)能力，管理能力等。
3.經(jīng)驗(yàn)鍛煉的準(zhǔn)備
昨天，我們有幸聽(tīng)了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)，使我對(duì)自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)有了一點(diǎn)感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣，對(duì)自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見(jiàn)識(shí)面。
雖然接近考試，每個(gè)人都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時(shí)要我們?nèi)ド险n，多多少少都會(huì)有些抱怨。不過(guò)，靜下心去聽(tīng)講座，去看視頻，我覺(jué)得還是有些收獲的。
我覺(jué)得自己不是最認(rèn)真聽(tīng)講座的那個(gè)，但我還是有把適合自己的東西認(rèn)真思考了一番。還沒(méi)上講座之前，我從沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點(diǎn)也說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。也許我說(shuō)得過(guò)于偏激，實(shí)際上也沒(méi)那么嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來(lái)越突出的社會(huì)現(xiàn)象。由于高校盲目地?cái)U(kuò)招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來(lái)影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來(lái)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問(wèn)題的一條有效途徑，至少，它可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說(shuō)學(xué)得很精，但我會(huì)盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來(lái)鋪墊。
聽(tīng)完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識(shí)積累，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)仍在蔓延，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了不少的困難。但越是危難之時(shí)，越要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立必勝信心，在危機(jī)中鍛煉成才，于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，否則，猶豫和退縮沒(méi)有出路。唯有攻堅(jiān)克難、奮勇向前，與祖國(guó)和人民一道爬坡過(guò)坎、迎接朝陽(yáng)，在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè)，才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅(jiān)信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會(huì)在這場(chǎng)特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量！
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一件好事。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果以我現(xiàn)在的水平，別說(shuō)是創(chuàng)業(yè)，就連開(kāi)始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開(kāi)始體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個(gè)機(jī)會(huì)不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實(shí)踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個(gè)暑假我就有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了，自己動(dòng)手搞點(diǎn)東西。我打算在暑假的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會(huì)需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書(shū)邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使我們由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然，這還需要與人合作，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，畢竟社會(huì)不是一個(gè)人獨(dú)享的.，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很困難的過(guò)程，但社會(huì)畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會(huì)加倍努力，使自己成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1oo元，我們就有300億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一些可行性研究也可委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長(zhǎng)久。
在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。
大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。創(chuàng)業(yè)意識(shí)支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟(jì)條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng)業(yè)意識(shí)。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，但卻缺乏真正的自主意識(shí)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃．缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下，如果倉(cāng)促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識(shí)的積累，另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)踐能力 與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)國(guó)家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國(guó)傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動(dòng)”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)校同創(chuàng)業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會(huì)保障機(jī)制。與外國(guó)成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國(guó)現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項(xiàng)目配套、創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動(dòng)資金，而我同家庭經(jīng)濟(jì)收入普遍不高，特別是一些來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生也放棄了自主計(jì)劃。
金融危機(jī)給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會(huì)、國(guó)家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門(mén)路，用自己的成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
媒體開(kāi)辟了各種形式的“勵(lì)志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題，而且在很大程度上能夠緩解社會(huì)的就業(yè)壓力，增加社會(huì)物資財(cái)富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。對(duì)于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會(huì)給予了極大的鼓勵(lì)和支持，通過(guò)宣傳不斷擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿-論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面：(1)對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請(qǐng)不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，可以享受更多公共服務(wù)。國(guó)家在鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時(shí)也強(qiáng)化了對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對(duì)于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇十四
第一段：
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于審美知識(shí)的講座，此次講座的主題對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新穎的主題。在這場(chǎng)講座中，我聽(tīng)到了關(guān)于審美和藝術(shù)的諸多觀點(diǎn)和見(jiàn)解，收獲頗豐。通過(guò)這次講座，我對(duì)審美的認(rèn)識(shí)得到了深入拓展，對(duì)藝術(shù)欣賞也有了更深層次的理解。
第二段：
在講座中，主講人首先向我們介紹了什么是審美。他解釋道，審美是一種對(duì)事物美感的認(rèn)知與評(píng)價(jià)，是主觀感受和客觀價(jià)值的交融。并且，審美是一種獨(dú)立存在的經(jīng)驗(yàn)，與每個(gè)人的主觀感受和價(jià)值觀密切相關(guān)。這使我意識(shí)到，審美不是一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，而是每個(gè)人根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀所形成的主觀認(rèn)知。因此，我們應(yīng)該尊重不同人的審美觀點(diǎn)，接受多樣性。
第三段：
接著，主講人向我們展示了一些藝術(shù)作品，并講解了藝術(shù)欣賞的方法和技巧。他告訴我們，藝術(shù)是一種表達(dá)情感和思想的方式，通過(guò)藝術(shù)作品可以感受到藝術(shù)家的情感和創(chuàng)作意圖。藝術(shù)欣賞不僅僅是欣賞表面的美，更是要用心去體會(huì)作品所傳遞的深層含義。這讓我明白到，藝術(shù)作品的魅力不僅僅在于其表面的美感，更在于其背后的意義和內(nèi)涵。
第四段：
除了藝術(shù)作品的欣賞，講座中還介紹了一些與審美相關(guān)的重要概念，如形式美和意義美等。形式美指的是作品的外在形式和結(jié)構(gòu)的美感，而意義美則強(qiáng)調(diào)作品所傳達(dá)的內(nèi)在意義和人文情懷。審美的發(fā)展離不開(kāi)這兩個(gè)方面的并重。通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到審美不僅僅是欣賞和感受美，更是要思考作品的形式和意義之間的關(guān)系，以及作品與社會(huì)、歷史等方面的聯(lián)系。
第五段：
在總結(jié)講座內(nèi)容時(shí)，主講人提醒我們，審美是一種能力，是需要長(zhǎng)期積累和不斷學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該通過(guò)多角度的觀察和多樣化的學(xué)習(xí)方式來(lái)培養(yǎng)自己的審美能力。這讓我思考到，審美是一個(gè)不斷更新和提升的過(guò)程，我們應(yīng)該保持思維的開(kāi)放和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以不斷拓展自己的審美視野。
通過(guò)參加這場(chǎng)關(guān)于審美知識(shí)的講座，我深入了解了審美的定義和意義，了解了藝術(shù)欣賞的方法和技巧，同時(shí)學(xué)習(xí)了一些與審美相關(guān)的重要概念。這次講座讓我重新審視了藝術(shù)和審美的關(guān)系，提高了我的審美能力。我深信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地欣賞和理解藝術(shù)作品，提升自己的審美水平。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇十五
心理健康是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)心理健康這個(gè)概念既代表心理健康當(dāng)然也代表著它的反面——心理問(wèn)題圍繞著心理健康開(kāi)展的教育我們稱之為為心理健康教育從班主任的職責(zé)來(lái)看班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生促使他們身心健康的發(fā)展這是因?yàn)樾睦斫】凳前嗉?jí)德育工作的一個(gè)組成部分班主任做好心理健康教育才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)心理健康內(nèi)涵的核心是自尊所謂自尊是指學(xué)生中間或者指某個(gè)個(gè)體中間對(duì)自己或者對(duì)自我一種積極的肯定的評(píng)價(jià)體驗(yàn)或態(tài)度老師們都很重視對(duì)學(xué)生自尊心的培養(yǎng)因?yàn)閷W(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代因此自尊的問(wèn)題最重要。
其發(fā)展對(duì)不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理才會(huì)導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”
（一）結(jié)合不同年齡階段的`學(xué)生特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境
一個(gè)學(xué)生要能與周?chē)吮３忠环N融洽、正常的交往才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心因此身為一名教育工作者我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理平和、積極、順暢等上面營(yíng)造好孩子們良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境為孩子們建設(shè)和諧平等的集體盡量讓每一個(gè)孩子能夠在充滿關(guān)愛(ài)、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中避免對(duì)于孩子們成長(zhǎng)不利因素的出現(xiàn)。
注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的事實(shí)上大量的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合需要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的意識(shí)和觀念；良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間、空間是難以實(shí)現(xiàn)的同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中積累而成因此學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為心理健康教育的主渠道只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去將兩者融合在一起才能把心理健康教育真正做到實(shí)處利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育使學(xué)生有良好的情感生活。
（三）教師本身也要注重自己的心理健康
總之教學(xué)的目的就是教書(shū)育人為了讓學(xué)生形成健康的心理教師就要不斷完善自己的人格不斷提升自己的人格魅力良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用真正作到為人師表只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)齊抓共管學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇十六
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)教育的專(zhuān)題講座。通過(guò)這次有特點(diǎn)、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)安穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、積極主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，受益匪淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈遭到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
通過(guò)這次深入的素養(yǎng)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有以下幾點(diǎn)：
假設(shè)我們每一個(gè)人都能將自我素養(yǎng)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集氣力，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)集體一定強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生氣蓬勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。因此，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存能力，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自我素養(yǎng)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人提供主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心凝聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，知道病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的中意和不中意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不中意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
微笑是走向成功的`通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻可以使自己和別人的心情變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以暖和，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍受和接受，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們沒(méi)法改變風(fēng)向，卻可以調(diào)劑風(fēng)帆；我們沒(méi)法改變環(huán)境，卻可以調(diào)劑自我。相信成功，但成功不是終究目標(biāo)，由于成功的人畢竟是少數(shù)。不管在世俗的眼光還是在自我評(píng)判中，絕大多數(shù)人都一定是不那么成功的。但是，我們要知道，成功并不一定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。因此，我們不僅要建立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡的努力堅(jiān)持成為的自己。這也是一種成功吧！學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！通過(guò)這次21世紀(jì)素養(yǎng)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，不管學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門(mén)將為我們而開(kāi)！
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇十七
這一學(xué)期伊始，學(xué)校就在每周六開(kāi)設(shè)了
專(zhuān)業(yè)
知識(shí)前沿講座，請(qǐng)校內(nèi)校外各種信息產(chǎn)業(yè)的精英來(lái)幫我們了解當(dāng)今世界信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在上這門(mén)課的過(guò)程中我也是收益匪淺。每次講座的教授都是業(yè)界的精英，有我們信息學(xué)院的院長(zhǎng)、三星公司的高層、集成產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)的分析師等等，他們講的內(nèi)容也不是晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是各種產(chǎn)業(yè)目前的狀況和發(fā)展前景，讓我們對(duì)即將
學(xué)習(xí)
的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了初步的了解，能夠更理智的選擇以后的學(xué)習(xí)研究以及工作方向。同時(shí)他們還都像我們分享了他們求學(xué)過(guò)程中的艱辛和付出，讓我們更珍惜
眼前在山東大學(xué)這樣有著悠久文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代的管理體系的大學(xué)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我們明白只有付出才能夠得到收獲。每次的專(zhuān)業(yè)知識(shí)前沿講座不僅是講授科學(xué)發(fā)展的報(bào)告會(huì)，也是一趟發(fā)人深省的人生課。通過(guò)數(shù)次講座我對(duì)我國(guó)當(dāng)今信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有了初步的認(rèn)識(shí)。隨著信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)在之前就采取了一系列積極、穩(wěn)健、務(wù)實(shí)的措施以及優(yōu)惠的扶持政策，盡管全球的信息產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)劇烈動(dòng)蕩、發(fā)展低迷的情況，但我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)一直保持著快速良好的發(fā)展。各個(gè)部門(mén)都已經(jīng)有了專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)比較齊全、技術(shù)力量相對(duì)雄厚、產(chǎn)業(yè)規(guī)模躋身世界前列的產(chǎn)業(yè)體系，也產(chǎn)生了許多有一定競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)產(chǎn)品牌。吸引了大量外資產(chǎn)業(yè)來(lái)中國(guó)建廠發(fā)展，進(jìn)出口額巨大。但是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)還是有許多亟待解決的問(wèn)題，如過(guò)于偏重制造業(yè)，應(yīng)用產(chǎn)業(yè)較弱，核心技術(shù)研發(fā)能力較差；集成產(chǎn)業(yè)對(duì)進(jìn)口依賴較大，國(guó)內(nèi)主要承擔(dān)附加值較低的拼裝工作；缺乏信息領(lǐng)域的`高端人才，大量人才流向了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家等等?？梢哉f(shuō)中國(guó)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的樂(lè)土，但同時(shí)又有許多挑戰(zhàn)。我們這些大學(xué)生身上的責(zé)任是十分巨大的。
作為一個(gè)進(jìn)入信息學(xué)院的學(xué)生，我熱
愛(ài)
將來(lái)將要從事的這項(xiàng)工作，并且通過(guò)講座深知自己需要努力的還有很多，身上的責(zé)任也十分重大。我認(rèn)為在現(xiàn)在，我應(yīng)該充分分利用校園
環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好每門(mén)基礎(chǔ)課，充分了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活
能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。要明確自己的目標(biāo)，并為之努力，嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)。也不能讀死書(shū)，要關(guān)注信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)自己的未來(lái)有更全面理智的分析。如此在不斷修正中，一步步努力實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。以上就是我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)前沿講座的心得和體會(huì)。
這學(xué)期學(xué)院開(kāi)設(shè)的前沿講座的課程，很有幸聽(tīng)到了幾位老師對(duì)于自己在信息管理前沿方面研究的講座，讓我對(duì)這些知識(shí)有了深入淺出的理解，受益匪淺。由于課時(shí)的限制，老師們都從大處著眼，為我們大概介紹了他們的研究方向和內(nèi)容，同時(shí)還簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系。總體來(lái)說(shuō)，也許理論上或邏輯上的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，我們沒(méi)有學(xué)到多少，但每位老師利用每節(jié)不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們真正了解到與大家的生活有直接聯(lián)系的知識(shí)以及信息管理的直接應(yīng)用。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，無(wú)論是企業(yè)、工廠，還是機(jī)關(guān)、學(xué)校，由于與外界的聯(lián)系越來(lái)越廣泛，所獲得的信息量也會(huì)越來(lái)越多。雖然信息系統(tǒng)和信息處理在人類(lèi)開(kāi)始時(shí)就已存在，但直到電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世后，隨著信息技術(shù)的飛躍和現(xiàn)代社會(huì)對(duì)信息需求的增長(zhǎng)，它們才迅速發(fā)展起來(lái)。近年來(lái)，隨著管理環(huán)境的變化和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，管理信息系統(tǒng)無(wú)論是在開(kāi)發(fā)方法上，還是在實(shí)現(xiàn)技術(shù)上，都發(fā)生了很大的改變，如何看待這些變化，進(jìn)而把握管理信息系統(tǒng)的發(fā)展方向及其核心實(shí)現(xiàn)技術(shù)，是管理信息系統(tǒng)研究人員在新的環(huán)境下認(rèn)識(shí)和開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)必須要解決的問(wèn)題。
提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問(wèn)題。
劉燁老師，“劉老師為人隨和，上課認(rèn)真，講課內(nèi)容豐富，能夠調(diào)動(dòng)
同學(xué)
的學(xué)習(xí)積極性，會(huì)在課堂上講一些信息管理的實(shí)際例子來(lái)幫助我們理解書(shū)，注意理論聯(lián)系實(shí)際。”聽(tīng)她的幾節(jié)課，我確實(shí)感到了這一點(diǎn)，在她的課件中講授了信息專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景和所學(xué)課程以及生活中的應(yīng)用的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)。讓我了解到此專(zhuān)業(yè)是一門(mén)將現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力相結(jié)合的學(xué)科，我們有掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力。而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)；計(jì)算機(jī)方面有高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。老師還讓我們深入的了解了此專(zhuān)業(yè)的廣泛應(yīng)用和在生活中的實(shí)際情況。更好地支持管理決策。
吳中元老師，此次主要給我們介紹的是管理科學(xué)發(fā)展的探索。在課程中他聯(lián)系實(shí)際案例給我們講解了管理科學(xué)發(fā)展的過(guò)程以及主要講解了大數(shù)據(jù)的內(nèi)容。在講授過(guò)程中使我們了解了大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)體量巨大、數(shù)據(jù)類(lèi)型繁多、價(jià)值密度低、處理速度快。我明白了大數(shù)據(jù)正改變著人類(lèi)的思維模式、生活習(xí)慣及管理理念，并引發(fā)社會(huì)各領(lǐng)域的深刻變革。在上課過(guò)程中老師還穿插了很多例子，用愉快的方式是我們學(xué)到了很多。而且他利用案例使我們理解起來(lái)更容易。他還鼓勵(lì)我們工科學(xué)生要有意識(shí)地提高自己的人文素養(yǎng)。他使我明白人是應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展的。 很喜歡他的課，不僅因?yàn)樗谧约旱募夹g(shù)領(lǐng)域有這么多成就，還因?yàn)樗哪切┤松膽B(tài)度。
學(xué)科前沿講座課程已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)幾次的講座學(xué)習(xí)，我在其中收獲了很多，不但了解到很多
關(guān)于
信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的眾多應(yīng)用，還了解到許多信息管理的前沿領(lǐng)域，這為我們以后的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，最起碼對(duì)未來(lái)有了初步的認(rèn)識(shí)，不再有那么多迷茫。多個(gè)老師為我們講解了很多前沿領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用，雖然這些知識(shí)看起來(lái)沒(méi)什么
特殊的，但在老師的講解中它便深深吸引了我。人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇十八
國(guó)企知識(shí)講座是我們公司組織的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在幫助大家深入了解國(guó)有企業(yè)的特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)模式。在這次講座中，我獲得了不少新的啟示和思考，對(duì)于國(guó)企管理和發(fā)展提升了自己的認(rèn)識(shí)。
第二段：國(guó)企的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)
國(guó)有企業(yè)是國(guó)家掌握的重要經(jīng)濟(jì)資源，其特點(diǎn)是擁有穩(wěn)定的市場(chǎng)和強(qiáng)大的資本實(shí)力，同時(shí)也面臨著政策約束和壓力，管理機(jī)制和效率不足的問(wèn)題。在講座中，我們了解到國(guó)企需要樹(shù)立先進(jìn)的企業(yè)文化和價(jià)值觀念，改進(jìn)管理模式和方法，提高生產(chǎn)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，才能順應(yīng)時(shí)代和市場(chǎng)的變化。
第三段：國(guó)企的機(jī)遇和發(fā)展方向
隨著國(guó)家政策的不斷支持和改革開(kāi)放的深入，國(guó)有企業(yè)在市場(chǎng)和技術(shù)方面也有了更大的空間和機(jī)遇。在講座中，我們了解到國(guó)企需要積極開(kāi)拓市場(chǎng)，擴(kuò)大服務(wù)范圍和產(chǎn)品線，加強(qiáng)合作和創(chuàng)新，提高企業(yè)的附加值和社會(huì)價(jià)值。此外，國(guó)企還需要關(guān)注環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的重要作用和影響力。
第四段：學(xué)習(xí)和實(shí)踐的價(jià)值
國(guó)企知識(shí)講座不僅讓我們了解了國(guó)有企業(yè)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，更重要的是為我們提供了思考和發(fā)展的方向，激發(fā)了我們對(duì)企業(yè)發(fā)展和管理的興趣和熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
國(guó)企知識(shí)講座是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們更好地了解了國(guó)有企業(yè)的內(nèi)涵和外延，為我們的職業(yè)生涯和成長(zhǎng)帶來(lái)了新的動(dòng)力和信心。我們希望將這次學(xué)習(xí)的成果和收獲落實(shí)到實(shí)踐中，為公司和社會(huì)做出更加積極有益的貢獻(xiàn)！
人民調(diào)解知識(shí)講座心得體會(huì)篇十九
農(nóng)藥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的工具，然而農(nóng)藥的使用也一直備受爭(zhēng)議。為了更好地了解和掌握農(nóng)藥知識(shí)，近日我參加了一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)藥知識(shí)的講座。通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)農(nóng)藥的重要性、正確使用方式以及對(duì)環(huán)境和人體的影響有了更深入的了解。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到的至關(guān)重要的作用。農(nóng)藥的使用可以有效地控制病蟲(chóng)害，保護(hù)作物生長(zhǎng)。講座中，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了農(nóng)藥的類(lèi)別和作用機(jī)理，使我明白了不同類(lèi)型的農(nóng)藥適用于不同的病蟲(chóng)害。同時(shí)，農(nóng)藥還能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)顯著的經(jīng)濟(jì)效益。因此，農(nóng)藥的合理使用對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它不僅直接影響到他們的收入，也關(guān)系著全國(guó)的糧食安全。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)了正確使用農(nóng)藥的重要性。專(zhuān)家向我們介紹了農(nóng)藥的使用方法和注意事項(xiàng)。首先，農(nóng)藥的使用需要遵循一定的安全操作規(guī)程，穿戴好防護(hù)服裝和戴上防護(hù)裝備，以免對(duì)自身健康造成傷害。其次，農(nóng)藥的施用要精確、準(zhǔn)確，避免過(guò)量使用導(dǎo)致農(nóng)藥殘留。此外，農(nóng)藥的存放和運(yùn)輸也需要謹(jǐn)慎，防止污染環(huán)境和食品。通過(guò)這些指導(dǎo)，我更加明確了農(nóng)藥使用過(guò)程中的操作要求，將會(huì)更加注意農(nóng)藥使用的細(xì)節(jié)，確保農(nóng)藥安全、高效的使用。
然而，正確認(rèn)識(shí)農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和人體的影響也非常重要。專(zhuān)家在講座中詳細(xì)介紹了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和人體的影響機(jī)制和防控措施。農(nóng)藥使用過(guò)多或不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染，破壞生態(tài)平衡，對(duì)土壤、水源和空氣造成污染，對(duì)生物多樣性產(chǎn)生負(fù)面影響。同時(shí)，農(nóng)藥殘留也會(huì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，對(duì)人的健康構(gòu)成潛在威脅。因此，講座中提到了正確選擇農(nóng)藥、合理施用量以及農(nóng)藥殘留監(jiān)測(cè)等方面的防控方式。
通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到了正確使用農(nóng)藥的重要性，并深刻體會(huì)到了農(nóng)藥使用不當(dāng)所帶來(lái)的不良后果。農(nóng)藥是一把雙刃劍，只有正確使用和科學(xué)管理，才能最大程度地發(fā)揮其作用，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的安全、高效進(jìn)行。同時(shí)，在農(nóng)藥使用中也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管和法制建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)藥管理制度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)藥的研究和創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)出更安全、環(huán)保、高效的農(nóng)藥產(chǎn)品。
最后，希望各級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)藥知識(shí)的宣傳普及，定期開(kāi)展農(nóng)藥知識(shí)講座，提高廣大農(nóng)民的農(nóng)藥使用意識(shí)和操作水平。只有全社會(huì)齊心協(xié)力，才能確保農(nóng)藥的正確使用，保護(hù)好我們的環(huán)境和食品安全。
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