班主任少先隊工作心得體會（優(yōu)質23篇）

心得體會的寫作需要傾聽自己內心的聲音，認真思考和總結，從中汲取教訓和啟示。在寫心得體會時，可以適當引用一些相關的理論知識，來加強自己的觀點和論述。以下是一些別人總結的心得體會，或許對你有所啟發(fā)。

班主任少先隊工作心得體會篇一

作為一名少先隊輔導員，全面負責學生的各項活動和學習生活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責重要，為此，我認真學習了《少先隊輔導員工作綱要》，以這為我努力的目標，努力在實際的工作積極嘗試，不斷探索。

少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務，要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實施，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質和業(yè)務素質，努力成為少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的保護者、良好環(huán)境的營造者。

為此，我決心做到：

（一）做學生人生追求的引領者。向學生傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。

（二）做學生實踐體驗的組織者。精心設計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。

（三）做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現的困惑。

（四）做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長，及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。

（五）做學生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。

在前段時間中，我校開展了“學會感恩”系列主題活動，班中主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活，學會感恩”等，協調學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起飛。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三春暉？”同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學生最好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人，學會感恩既是為人處世的生活哲學，更是生活中的大智慧，只有心懷感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠的微笑面對生活，以樂觀的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動，無言之中具備言傳身教的說服力、感染力，家庭熏陶需要父母當好人生中的第一任老師。用感恩行動，為我們身邊每一個人，生活每一天，深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生活在他人的恩情惠澤的燈火之中，真誠用善良的義舉和人性的光輝溫暖你、我、他。

總之，少先隊輔導員工作也是一項非常重要的工作。我們是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收獲！

班主任少先隊工作心得體會篇二

我作為__第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自我做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的教師請教。同時，我告訴自我：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是十分辛苦的，可是也是十分歡樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自我有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，進取開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和期望。我最清楚自我的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自我的夢想、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生到達最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自我的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條貼合實際情景的少先隊工作的新路子，構成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，經過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。明白少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，明白如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。經過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。

再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做學校小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、禮貌禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。

三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。

自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自我，看到自我的優(yōu)缺點，經過自我調控，堅持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上適宜的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，;喜歡制作的鼓勵大膽想象。不一樣的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自我，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。所以，僅有隊員成為團體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐本事。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫忙外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情景及在校情景進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改善少年兒童思想道德建設”為核心進取開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應當自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。所以，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自我的言行，以身示范，到達了顯著的教育效果。我以這種進取的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動;以愛為橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務實;熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)夢想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現自我的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的歡樂!

班主任少先隊工作心得體會篇三

作為一名少先隊員，我非常榮幸有機會擔任學校少先隊組織的一份子，參與到少先隊的工作中來。近年來，隨著國家教育事業(yè)的不斷發(fā)展，少先隊工作也在逐步深化和發(fā)展。對于我自己來說，參與到少先隊工作中，不僅讓我感受到了工作的快樂，也提高了自己的組織能力和綜合素質。本文將結合自己的實踐經驗，深入探討少先隊員如何開展好少先隊工作，從中汲取營養(yǎng)、提升自我。

第二段：深入理解少先隊工作的內涵和方法

少先隊工作是學校素質教育的重要內容之一，它包含著多個方面：擁有廣大少先隊員的團結和凝聚力、落實好“五個一”工作計劃、深入開展“五個體驗”活動、健全組織和領導機構、不斷加強和改進各項工作等。從工作方法上看，少先隊工作既注重工作實效，又注重工作過程，開展一系列認真、嚴謹的培訓，提高隊員和干部的綜合素質和管理能力，同時也注重同廣大隊員交流互動，形成共同協作的氛圍。在實踐中，我們可以多關注、研究少先隊教育的理論和實踐情況，總結好的經驗方法，提高工作水平和成效。

第三段：組織能力的提升與體驗式教育的開展

少先隊工作注重的不僅僅是課堂上的知識教育，更包括課外的領域。在這里，體驗式教育成為了一種常見的教育方式。比如，我們可以引導隊員參與到一些拓展訓練、勇敢營、生態(tài)夏令營等多種體驗式的教育活動中，形成良好的教育氛圍，促進了隊員們的自我成長和發(fā)展。同時，這些活動也可以在隊員當中間接鼓勵、宣傳少先隊員教育的重要性，促進隊員們內心的自我認知和價值觀的建立。

第四段：加強管理與提高自我素質

在少先隊工作中，加強組織和管理也成為了工作的一項重點。隊員們參與到隊級管理、組織體系建設中，不僅增加了自身的個體能力，也在實踐中鍛煉出了組織、協調的能力。尤其是在日常工作中，我們可以多注重磨合與溝通，及時發(fā)現問題和解決問題，深入了解和學習隊員、干部和教師的實際情況，并給出具體的解決方案。加強管理能力，對團隊的成長和發(fā)展具有十分重要的作用。

第五段：新時代下少先隊工作的探索與發(fā)展

在新的發(fā)展時期，少先隊工作也需要得到新的拓展和深化，將根據時代的發(fā)展和需求，進一步強化組織和管理功能，完善工作機制，注稅提高工作質量。我們可以與全國少先隊組織等相關部門建立聯系，互相交流、借鑒至好的實踐經驗，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，提升隊員和小學生自身的綜合能力和素質水平。

結語：最后，在幾年的工作時間里，我深深明白到，通過深入地參與和理解少先隊工作，不僅能夠提高自己的組織能力和領導能力，也有助于隊員們更好地成長和實現自我發(fā)展。因此，作為少先隊員和少先隊組織的一份子，我們要緊跟時代的步伐，積極探索和實踐，不斷提高自身綜合素質，成為一名優(yōu)秀的少先隊員，為祖國的美好未來貢獻力量。

班主任少先隊工作心得體會篇四

“少先隊工作”是指對于小學生少先隊員的愛國主義和集體主義等方面教育等各種活動。作為少先隊員的我們應該積極參與各種活動，從而感悟到組織和集體的力量。在我參加的各種少先隊活動中，我深刻地感受到了組織和集體的重要性，體會到了團結就是力量的真諦。今天，我來和大家分享一下我的少先隊工作心得體會。

第二段：收獲感受。

作為小學生，我在參與少先隊工作中收獲了很多的感受。通過參加各種組織和集體活動，我發(fā)現只有大家一起協作才能取得更好的結果，只有相互幫助才能讓我們的活動更加圓滿。在少先隊工作中，我學會了如何與人合作，以及如何為集體利益而服務。這樣的一種分享和合作的精神讓我體會到了不同人之間的融合。并且我真的學到了如何做自己的小事情，使自己對社會更加有貢獻，在倡導和實踐助人為樂的行動中學會了愛和付出。

第三段：感謝少先隊組織。

少先隊工作離不開少先隊組織。是組織的支持和安排讓我們能夠獲得這樣的成長和體驗的機會。我感謝少先隊組織給我?guī)砹诉@樣的一份機會。無論是參加少先隊會、學習團隊合作、參加組織活動，甚至是組織和帶領其他隊員，他們總是放任自己去成長，去努力學習以及實踐。因此，在我之后的努力中，我更加清楚地了解到自己的優(yōu)點和不足，并且更加努力地工作，有一份自己的成就感。

第四段：個人成長。

少先隊工作不僅是對組織和集體的服務，也同樣注重個人的成長。我參加各種各樣的活動，通過學習的方式多角度思考問題，強化意識和能力的提升以及思維上的多元化。我學會了尊重集體和協同合作的情感態(tài)度，以及學習和認識自己的處事態(tài)度。在同伴的監(jiān)督和引導下，我時常反思自己的錯誤，清除掉不必要的成見，并且在人際交往方面感受到了自我成長。所有這些，都讓我在少先隊工作中不斷地進步。

第五段：總結。

綜上所述，通過少先隊工作，我深刻理解了個人與集體、個人和社會之間的關系。我學會了如何合作、如何尊重別人、如何付出，也學會了如何清除自己的成見，并且不斷地進步和成長。我深信，通過少先隊工作，我們可以學到更多的東西，我們可以更好地成長和發(fā)展為一個全面的人才，我們可以更加自信、勇敢、熱愛生活并關愛周圍的人。我也期望所有的少先隊員們都可以通過少先隊工作，發(fā)現和發(fā)揚自己的優(yōu)點，也在相對應的努力之下不斷的完善自己，在不斷的成長和努力中，給社會留下一份自己的成就。

班主任少先隊工作心得體會篇五

我有幸參加了省中小學班主任培訓，聆聽了教育專家的精彩講座。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。這些講座，對我不僅是一次業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現記錄下自己的一些感受體會與大家分享。

在培訓過程中，教育專家向我們介紹了少先隊工作的以下六大方面：一、少先隊工作的基本特征;二、少先隊工作的基本理念;三、少先隊工作的具體目標;四、少先隊輔導員的主要任務;五、少先隊輔導員應具備的素質;六、少先隊工作評估激勵的新體系。全面介紹了少先隊工作者在工作中應該具備和了解的各種事項，使我對它有了全面的認識，對少先隊工作有了新的認識。

在聽完講座后，我對少先隊工作有了新的計劃與感受，以下則是我工作的自我反?。?/p>

少先隊活動的開展在校內主要是以中隊為單位的，一個有活力、團結向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。先隊活動的開展在校內主要是以中隊為單位的，一個有活力、團結向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員，我一直有這樣的想法，多深入中隊去走走，多為中隊輔導員提供一些中隊建設的金點子，多為輔導員們提供一些相關雜志上的優(yōu)秀理論及經驗，使得我們的輔導員能在一定程度上實干加巧干。脫離中隊及輔導員老師，就容易使工作開展變成一個花架子，長此以往，就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。

基于以上的不足，對少先隊工作實行整改措施：善學嚴己慎獨。積極學習理論知識，認真作好學習筆記;在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進方案;在別人看不見、聽不到的時候，在閑居獨處時，更要小心、謹慎，嚴格要求自己，讓自己的言行符合優(yōu)秀輔導員員的要求。

班主任少先隊工作心得體會篇六

眨眼間，__年__市少先隊骨干輔導員在北京學習培訓之旅歸來已快一個月，原先的熱血沸騰已經慢慢冷卻，開始化成一縷輕柔的風，讓我靜靜地思考自己該著手的地方。不說空話、大話，不搞空架子是對自己今后開展少先隊活動的基本要求?！凹毠?jié)決定成敗”“千里之行始于足下”，感謝這次北京之行讓我對少先隊的活動開展有了清晰明了的理解，在分析本校少先隊活動基本現狀后，決定從最基礎的做起。敬隊禮、系紅領巾、唱隊歌、選隊委、了解少先隊的歷史等等，而開學初恰逢抗日戰(zhàn)爭勝利__周年，于是和孩子們一起看閱兵式，一起看《開學第一課》。對于歷史，我們有必要從娃娃抓起，有必要讓每一個孩子學會知恥后勇。而除了本中隊的活動以外，我也試著積極參與到學校的大隊建設，利用自身優(yōu)勢，主動負責紅領巾廣播站的建設，成立特色紅領巾實踐基地，聘請能人志士當校外輔導員，讓活動真正走出去，請進來。

對于當下農村少先隊活動的開展，我們許多輔導員還存在著認識上的不足，活動目的定位不準確等，所以在以后的工作開展中，唯有多學習，多實踐，多反思，多彌補。努力扎根農村，立足農村，尋找身邊豐富多彩的活動資源，讓農村的少先隊活動也能開展地有聲有色，讓農村的孩子也能在活動中收獲自信和快樂。

北京之行對我而言猶如一股輕風，而輕風許我溫婉，我許世界斑斕。

班主任少先隊工作心得體會篇七

一年來，我校少先大隊在校領導的關心、支持下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、愛國教育及行為習慣等的培養(yǎng)，充分發(fā)揮少先隊組織進取、自主、開拓、創(chuàng)新的作用，開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的體驗教育活動，提高了少先隊員的全面素質?，F將工作情景總結如下：

一、緊抓常規(guī)不松懈，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

1.規(guī)范每周一的升旗儀式。升旗儀式不僅僅是學生自我展現的舞臺，也是愛國主義教育的講臺，更是踐行發(fā)揚社會主義核心價值觀的平臺。少隊部做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好國旗下講話稿件的審核，以確保每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2.規(guī)范管理“紅領巾監(jiān)督崗”。開學初，少先隊成立禮貌禮儀督導組，安排學校監(jiān)督員每一天早晨、中午去檢查各班級的衛(wèi)生堅持情景。規(guī)范課間紀律，要求各班固定兩名學生作為課間禮貌監(jiān)督員，負責班內和室外安全監(jiān)督，教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，不講臟話做禮貌學生、不追逐打鬧做禮貌游戲、不亂丟紙屑做衛(wèi)生使者，讓“有禮、守紀、保潔”成為每一個學生的自覺行動。

3.安全教育一向是我校少先隊工作的重中之重。從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的職責感。各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網絡安全等不一樣主題開展活動，從不一樣層面、不一樣角度提醒同學們加強安全意識，學會自我保護及學會在生活中去保護他人。少先隊還相應地開展法制教育課，召開安全教育主題班會等，進取向學生宣傳各項安全防治知識，提高了學生自我保護本事。

二、利用少先隊陣地建設，促進學生健康成長

1.注重班級文化建設。規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，定期更新黑板報、作品欄等，促進良好班級文化的構成。

2.辦好學校電視節(jié)目。選拔、培訓好小海豚學校電視臺主持人，發(fā)揮電視臺的宣傳教育功能，展示學校風采，弘揚學校文化風尚，活躍學校文化生活。利用電視臺向學生宣傳相關衛(wèi)生、安全各方面的知識，促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并在游戲中有注意安全的意識。

3.重視輔導員隊伍建設。定期安排輔導員教師外出學習參觀，拓展教師的視野、提升管理理念。

4.加強少先隊干部培養(yǎng)。為加強少先隊干部隊伍建設，提高少先隊干部的民主意識、服務意識和職責意識，定期召開少先隊干部會議，明確自身職責，明白以身作則表率作用的重要性，還組織他們進行工作總結經驗交流，相互取長補短，共同提高，提高工作本事。

三、開展豐富多彩的活動，增強教育實效

為提高德育工作效果，一年來，少先隊經過舉行資料豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進學校文化建設。主要開展活動如下：

1.開展繽紛多彩的社團活動，豐富學生的學校文化生活，提高學生的綜合素質。近幾年來，學校十分重視學生社團的建設。最大限度地優(yōu)化學校教學資源，增加學生學習的選擇性。社團負責人提前安排好活動的資料和形式，認真?zhèn)湔n，每周四午時精心組織開展社團活動，提高了社團活動的有效性。

2.“學雷鋒月”系列活動。各班緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結合本班的實際情景，進取開展各項有意義的活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

3.“感恩知禮，見證成長”十歲成長儀式。經過團體慶祝十歲生日活動，在讓學生體驗成長的歡樂，學會感恩、懂得職責。

4.“巧手包餃子”和“粽葉飄香濃情端午”親子活動。同學們在活動中鍛煉動手和學習本事，加深了親子之間的溝通，體驗與人合作的歡樂，培育了感恩意識，真正以實際行動傳承和弘揚了中華傳統(tǒng)文化。

5.“學習新思想，做好接班人”兒童節(jié)文藝匯演?；顒又?，孩子們用童心演繹歡樂，用形式多樣的節(jié)目傳遞心中的喜悅，展示了他們朝氣蓬勃、進取向上的精神面貌，同時引導孩子成為完美品質的傳承者，踐行者。

6.“期望在那里起航”新生入學儀式。這是一年級新生的“入學第一課”，進一步加強學生禮貌禮儀教育，發(fā)揮儀式教育在學生思想道德養(yǎng)成中的獨特作用。

7.“紅領巾心向黨，爭做新時代好隊員”主題隊日活動。引導少先隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和使命感。我校榮獲啟東市中小學生“祖國，我對你說”主題朗誦比賽二等獎。

8.“品漢字之美，承中華文化”推普周系列活動。我校榮獲啟東市二十二屆推普周朗誦比賽優(yōu)秀組織獎。

9.“爭做新時代小先鋒”主題教育活動。隊員們深切感受到作為一名少先隊員的光榮與自豪，并立志從小向先鋒看齊，從小學習先鋒精神，長大后也要成為別人的榜樣!

10.“誠信文化進學?！\信宣傳月”主題教育系列活動。經過活動，培養(yǎng)學生“誠信”的優(yōu)良品質，增強學生的“誠信”意識。

11.“家校合作共育英才”家長開放日活動。此次活動推進家校進取互動，進一步改善學校的管理，促進教育和諧發(fā)展。

總之，一年來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了必須成績。然而，還存在著很多問題與不足，需要改正和改善。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創(chuàng)立一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好團體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才!

班主任少先隊工作心得體會篇八

少先隊是中國青少年共青團的組成部分，是青少年思想政治教育的重要渠道。作為一名少先隊員，我有著參與少先隊工作的機會，也有著學習和成長的機會?；仡欉^去，我深有感觸，認為少先隊工作給了我很多啟示和體會，今天，我將分享我在少先隊工作中的一些心得和感悟。

第二段：承接。

首先，我認為少先隊工作培養(yǎng)了我的責任感和集體觀念。作為少先隊員，我們要遵守隊規(guī)隊紀，積極參加集體活動，協助老師和領隊完成任務。在這個過程中，我們逐漸形成了較強的集體意識和責任感，經常為隊伍的勝利和進步而努力。同時，我們在認真履行自己的職責的同時，也要相互協助，互相幫助，從而培養(yǎng)了我們的集體協作意識。

第三段：轉折。

其次，少先隊工作也帶給我了一些挫折和教訓，讓我更加成熟和堅強。在少先隊工作中，我們要有耐心、毅力和勇氣去面對種種困難，無論是組織活動還是履行職責，都有可能面臨失敗和挫折。但是，正是這些挫折，讓我學會了從失敗中吸取經驗和教訓，反思自己的問題，從而更加堅強和成熟，這些財富將伴隨我一生。

第四段：高潮。

最后，我認為少先隊工作為我提供了很好的學習和成長機會，培養(yǎng)了我的領導才能。在少先隊工作中，要發(fā)揮自己的能力，積極參與隊伍建設和活動組織。我曾擔任過班級組織委員，在組織班級活動中，我從中學會了如何制定計劃、如何協調各方面資源、如何組織和管理活動等，這些全面的領導才能將在我今后的發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

第五段：結論。

總之，我的少先隊工作體會是多方面的，它包括了禮儀、紀律、團隊協作、落實職責、接受挫折、吸取經驗和成長等方面。這些經驗和感悟將成為我未來發(fā)展的重要支持，我將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為隊伍的建設和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，未來青年的某一天，會因為我們的共同努力而成為祖國的中堅力量，為建設美好中國而獻出力量。

班主任少先隊工作心得體會篇九

20**年6月9日——12日，我非常榮幸的參加了由團市委組織的20**年少先隊工作者培訓班的學習。從前年開始踏上少隊輔導員工作崗位以來，對少先隊工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學校的少先隊活動。通過這次培訓使我對少先隊輔導員這一概念有了進一步的認識和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的心得體會。

自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。我認為在工作中應該放開手去做，多一點自信和塌實的努力，目標其實并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進。內心的強大與堅定，是自信地做好每一件事情的保障。

中國少年先鋒隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設中國特色社會主義的預備隊。黨和國家對少先隊工作都無比重視。我們要站在為黨為國家為社會的戰(zhàn)略高度上來做我們的事業(yè)做我們的工作。少先隊的教育不同于學科教育，它始終都以活動的形式進行，以體驗教育為基本途徑，讓隊員在實踐中鍛煉，自我教育，輔導員做好引導鼓勵和示范作用。所以一切工作都要落實到行動上。要掌握好輔導員的工作方法，努力培養(yǎng)少先隊骨干分子，處理好各方面的關系，工作中著眼全局抓好典型。

作為全體少先隊員無比信任的楷模，輔導員本身就要高素質、高水平。首先要有政治素養(yǎng)，因為只有在思想政治上達到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊工作中紛繁細小的工作而從中找到工作的價值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊隊伍建設。其次，輔導員要永葆童心，寓教育于活動中，并且利用自身優(yōu)秀的語言藝術、巧妙的方法、扎實的教學基本功引領孩子開展活動達到教育目的。輔導員還要寫作出眾，會撰寫活動設計方案、經驗總結、理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊內部始終保持強大的凝聚力，使少先隊活動生動有趣。所以，提升自我素質是永遠的課題。

信心是由認識和情感轉化為意志的中間環(huán)節(jié)。意志的.磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學和班隊活動中，要有意識的給學生設置有一定難度的活動，引導他們在實際的鍛煉和艱苦的磨練中培養(yǎng)意志力，使他們看到自己的長處，從而在學習上增強奮發(fā)圖強的信心。

這次培訓還參觀了閘北區(qū)永和小學和徐匯區(qū)的向陽小學，兩所學校給我留下了深刻的印象，特別是向陽小學的洪雨露老校長，他的精神氣給我很大的鼓舞。通過這次培訓，對我啟發(fā)很大，開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，讓我對自己平常的工作有了更多認識、探索，以上幾點僅為我的一點心得，淺顯、粗陋，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務學習，更好地服務于青少年!

班主任少先隊工作心得體會篇十

在少先隊工作中，學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經驗，升華自己的師德境界。下面是本站小編為大家收集整理的少先隊工作。

心得體會。

歡迎大家閱讀。

在這個生機勃勃、春意盎然的春天，我聽到了小朋友們歡樂的歌聲，看到了小朋友們臉上幸福無邪的笑容，感受到了小朋友們稚嫩純真的童心。

為了豐富孩子們的課外生活，為了讓孩子們在校園里健康幸福的成長，我接三月文明禮貌月開展了以“雷鋒叔叔在我身邊”為主題的少先隊活動。

生活之中并不缺少愛，只有善于發(fā)現，善于感受的人，才能品味愛的真諦。細微之處見真情!我們要用愛的細節(jié)去感染孩子。

童年時期對孩子們的寬容并不等于縱容，要把愛與管束緊緊結合起來。孩子們做得好的要毫不猶豫的表揚，孩子們做的不對的要毫不留情的的批評。

我們要善于保護孩子的天真的童心，并用愛的語言去鼓勵孩子，讓孩子在老師的鼓勵中獲得成就感。

孩子們是天真可愛的，但也是淘氣的。教師要用愛的心胸去包容每一個孩子，法國作家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈”。

我們每個教師面對的不是個體，而是性格各異的個體組成群體，我們要用愛去教育孩子，寬容他們但絕不縱容他們。要善于用集體的精神去影響他們，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，并懂得尊重他人，尊敬他人，得到愛的同時更樂意付出愛。

身正為范，扎實肯干——這幾個字是我一貫的工作作風。擔任大隊輔導員以來，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任!俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名大隊輔導員，在各項活動開展之際，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。

自身主要存在問題有：

1、理論學習較松懈。

主要原因是：思想認識不深。認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的教師，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。

現在我深刻認識到，這種思想實在要不得。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中，只有在熟練掌握和運用理論知識，才能在面臨紛繁復雜的環(huán)境下，不易受各種思潮的影響，更加堅定正確的信念。

2、工作作風欠踏實。

作為校大隊輔導員，應全面落實校少先隊基礎建設，積極有效的開展各項少先隊活動。但工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。例如，校園文化在各年級發(fā)展不平衡，自身也缺乏經驗，心想反正就這點水平，湊和著算了;領導們也不會太過注意，只要能應付過去就行了，缺乏一種精品意識;有的活動開展純粹是應付性的，匆匆舉行，沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識，收尾工作也沒有做好，對學校、學生好的影響不太大。

3、密切聯系群眾不夠。

這里的“群眾”主要是指中隊輔導員老師。少先隊活動的開展在校內主要是以中隊為單位的，一個有活力、團結向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員，我一直有這樣的想法，多深入中隊去走走，多為中隊輔導員提供一些中隊建設的金點子，多為輔導員們提供一些相關雜志上的優(yōu)秀理論及經驗，使得我們的輔導員能在一定程度上實干加巧干……但“想想激動，做做一動不動”。原因在于，其一是怕指導不到位，想自己才任大隊輔導員兩年不到，許多東西自己還沒經驗，又從何去談指導別人呢?其二對各中隊的實情了解不夠詳細，怕“點錯”，反而適得其反;其三，怕自己的干涉，給輔導員老師增加新的壓力。于是，當一些中隊碰到困難時，不能及時的幫助解決，有的活動布置脫離了實際等等。脫離中隊及輔導員老師，就容易使工作開展變成一個花架子，長此以往，就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。

我的整改措施：善學·嚴己·慎獨。

1、要善學。

積極學習理論知識，認真作好學習筆記。學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經驗，升華自己的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。

2、要嚴己。

在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混”的思想，以“精”來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。

3、要慎獨。

“慎獨”是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時候，在閑居獨處時，更要小心、謹慎，嚴格要求自己，讓自己的言行符合優(yōu)秀輔導員員的要求。善于密切聯系群眾，盡可能和老師們成為生活中的朋友，團結關愛，虛心聽取他們的意見，積極改進。作為一個部門的負責人，我更要強化自己的慎獨意識。

利用兩天時間，我自學了總輔導員讓我們網上學習的三篇理論學習材料，感覺收獲頗多。副主席的重要講話深刻闡述了領導干部為什么讀書、讀什么書和怎樣讀書的問題，具有很強的現實針對性。特別是對于我們教育崗位，我覺得讀書確實使我受益匪淺，并使我體會到讀書學習不僅應成為一個習慣，更應該成為一種生活態(tài)度，一種工作責任和一種精神追求。愛讀書、讀好書、善讀書是提高我們能力和增長工作才干的一個重要途徑。山東省濰坊廣文中學校長趙桂霞的《學校民主管理的8個關鍵詞》，我讀后也深有同感，特別是商量、計算、傾聽和溝通這幾點，我感覺特別適合我們學校。比如：傾聽中要善于傾聽教職員工、學生和家長的聲音，溝通中校長與學生之間的“成長對話”、校長與教師之間的“課程對話”都值得我們很好的學習。

學習了副主席的重要講話，我感到深受啟發(fā)，令人震撼!“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華?！保_實，我們只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣,滿腹經綸、才華橫溢的才氣,光明磊落、剛正不阿的正氣,敢想敢做、開拓進取的銳氣,淡泊名利、寧靜致遠的雅氣;才能提高素質、增強本領,為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。那么,我們怎樣才能讀好書、讀書要達到什么樣的境界呢?這里,我結合學習副主席的講話精神,談談自己在讀書學習方面的體會。

(1)讀出興趣來,不斷更新知識?？鬃诱f,“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。愛因斯坦說,“興趣是最好的老師”。有了讀書興趣,閱讀才能成為悅讀,才能成為習慣。一代偉人毛澤東曾經說,“我一生最大的愛好是讀書,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀”。當人們潛心讀書時,縝密的邏輯、崇高的境界、偉大的靈魂環(huán)擁著自己,視通四海、思接千古,既獲得了樂趣又更新了知識。當今世界,人類知識總量正在以幾何級數遞增,讀幾年書用上一輩子的時代一去不復返了,只有每天堅持學習,像蓄電池那樣不斷地充電,才能及時補充知識、開闊視野。在我負責的少先隊工作中，遇到難題我就會去圖書館查閱一些資料，把讀書學習和自己的本職工作結合起來,以填補自己的知識空白，滿足工作需要。

(2)讀出味道來,不斷激活思想。古人為防蠹蟲咬蛀在書中放置香草,給書留下了幽幽清香,“書香”一詞便由此而來。書籍之所以有“香”,書香之所以最能致遠,就是因為書籍既凝聚了前人的思想精華又吸收了后人的智慧力量,蘊含著激活人們思想的火花。清人蕭掄謂說,“一日不讀書,胸臆無佳想;一月不讀書,耳目失清爽”。可見,只有堅持不懈地讀書,潛心靜氣地思考,思想的源泉才能永不斷流、始終涌發(fā)。所以作為一名教師，我們就應該徜徉在書籍的海洋里,使自己得到知識浸潤、受到書香熏陶,使自己境界高遠、胸襟開闊、學識通達、思維敏捷,使自己的認識有感悟、思想有創(chuàng)新。通過與先賢對話、與智者交談,啟迪思想、提升心智,使自己在思維的天空、想象的王國中自由翱翔,擺脫慣常思維的約束,沖破舊觀念的禁錮,形成創(chuàng)新的思路。從而可以創(chuàng)造性地開展工作。

書是人類的朋友。當讀書學習作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求,融入到我們的生命和血脈之中時,我們才能影響我們的學生甚至有學生影響到學生的家長都來讀書，才能逐漸形成全民閱讀的良好氛圍,到那時，我們的國家就會散發(fā)出更加濃郁的書香,我們的民族就會放射出更加睿智的光芒了。

總之，通過學習，我真正理解了讀書的重要性，它不僅能拓展思維、凈化心靈、養(yǎng)心修身，我覺得它也是對工作的一種調節(jié)，也是另一種方式的休息。但我覺著自己在這方面做得還不夠好，今后，我會更積極地去學習，去讀書，去讀好書，以使自己變得更充實，更完善!

班主任少先隊工作心得體會篇十一

少先隊是我國培養(yǎng)后繼力量的重要組織，校少先隊工作是學校中一項重要的工作內容，通過少先隊工作可以對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和社會責任感。我作為一名校少先隊輔導員，在長期的工作中積累了一些心得體會，下面將從組織能力、溝通能力、教育能力、創(chuàng)新能力和自身修養(yǎng)五個方面闡述我的學校少先隊工作心得體會。

首先，在校少先隊工作中，組織能力是非常重要的。作為一名輔導員，要時刻為少先隊活動做好策劃和組織工作，保證活動的順利開展。在組織活動前，我會提前確定活動目標、活動內容以及所需物資，并與其他老師和志愿者進行有效的溝通協作。在活動過程中，我會嚴格按照計劃進行，確?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)都能夠有條不紊地進行下去。通過不斷的實踐，我不僅提高了自己的組織能力，也進一步加深了對少先隊工作的認識。

其次，溝通能力在校少先隊工作中也非常重要。作為少先隊輔導員，要與學生、家長、教師以及其他相關人員保持良好的溝通關系。在與學生的溝通中，我會耐心傾聽他們的想法和疑慮，并根據實際情況進行恰當的解答和建議。在與家長的溝通中，我會及時向他們反饋孩子的學習和表現情況，共同為孩子的成長提供支持和幫助。同時，我還積極參加學校組織的教師培訓和交流活動，提升自己的專業(yè)能力和溝通技巧。

再次，教育能力是校少先隊工作中的核心。少先隊是培養(yǎng)學生思想品德的機構，而輔導員是少先隊的主要教育者。因此，作為一名輔導員，我要注重給學生進行思想教育和品德培養(yǎng)。在活動中，我會通過講解典型事例、組織討論以及進行角色扮演等形式，引導學生正確樹立道德觀念和行為準則。同時，我也會注重對學生的個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，幫助他們樹立正確的人生目標和價值觀，培養(yǎng)他們的自主學習和自我約束能力。

另外，在校少先隊工作中，創(chuàng)新能力是非常重要的。作為少先隊輔導員，要不斷探索新的教育方法和活動形式，給學生提供多樣化的教育資源。我會結合學生的實際需求和興趣特點，設計各類活動，開展主題講座、實踐活動、社區(qū)服務等項目，為學生提供全面發(fā)展的機會。創(chuàng)新能力的不斷提升，使我在校少先隊工作中更加富有激情和創(chuàng)造力。

最后，作為校少先隊輔導員，還需要不斷提升自身修養(yǎng)。我會注重自己的思想修養(yǎng)和專業(yè)知識的學習，深入了解少先隊組織的歷史背景和辦公守則。此外，我還積極參加培訓和學習班，提高自己的教育教學能力和綜合素質。通過不斷學習和磨煉，我相信自己能夠更好地勝任校少先隊工作，為學生成長做出更大的貢獻。

總之，校少先隊工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作，需要輔導員具備較高的組織能力、溝通能力、教育能力、創(chuàng)新能力和自身修養(yǎng)。我將繼續(xù)以積極向上的態(tài)度投入到校少先隊工作中，努力為學生的全面發(fā)展和成長貢獻自己的力量。

班主任少先隊工作心得體會篇十二

一、指導思想：

“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和依托紅色革命根據地發(fā)揚艱苦奮斗精神，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作思路。

轉變觀念，熱情服務，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作重點。

1、加強良村鎮(zhèn)小楠壩小學輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

2、加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。

（二）堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2、抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導員。

（三）開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

班主任少先隊工作心得體會篇十三

一、指導思想。

本學期我的班主任工作在政教處，教務處以及三年級組的指導下，以全面提高教育教學質量為旗幟，引領學生的發(fā)展，結合班級自身實際，把班主任工作做細、做精、做巧。以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”，以創(chuàng)建文明班級活動為載體，以育人為落腳點，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的校內外言行，重在管理創(chuàng)特色。貫切德育為首、育人為本、教學為主，提高管理的效果，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。

二、主要思路：

1、繼續(xù)深入地開展好德育系列活動：盡最大努力把每次活動搞出最佳效果，使更多的孩子在活動中得到鍛煉。針對德育系列活動開展后發(fā)現的學生問題，注重培養(yǎng)學生欠缺的這些能力，力爭學生在活動不斷成長。

2、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

3、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的.角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

5、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

6、培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

7、要求學生“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。從而進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的。

8、深入開展“六愛”教育。把感恩教育和養(yǎng)成教育密切結合起來，開展“愛校、愛班、愛自己，愛父母、愛老師、愛同學”六愛教育。以感恩為主線，訓練學生行為規(guī)范。感激他人之恩中，培養(yǎng)學生禮貌待人的文明習慣；感激親人養(yǎng)育之恩中，著重訓練學生學習習慣和不挑食的習慣；感激學校培育之恩中，著重訓練學生愛護公物習慣和勞動教育技能；感激老師授業(yè)之恩中，著重訓練學生認真聽講和認真做作業(yè)的習慣。

三、各月重點。

1、開學報名注冊。

2、班級文化建設。進行“最美教室”的布置。

3、上好《學習雷鋒好榜樣》主題隊會。

4、寒假德育作業(yè)評比。

5、結合三八節(jié)開展“感恩活動”。開展“我為媽媽獻愛心”主題實踐活動，引導學生為媽媽做一件力所能及的事。

6、學生拔河比賽。

1、班級文化建設。

2、開展“緬懷革命先烈，爭做生活主人”活動。

3、主題班隊會：4月22日世界地球日紀念活動。

4、參加學?；ɑ茉u選活動。

5、學生跳繩比賽。

6、開展安全住心間主題活動。

1、母親節(jié)期間進行感恩活動。開展《媽媽我想對您說》感恩活動。

2、參加“負荷遠足”拉練活動。

3、評選“十佳少年”活動。

4、參加學校足球賽。

1、發(fā)展少先隊員。

2、“快樂學習，輕松考試”主題活動。

2、“我是學習小主人”主題教育。

3、進行暑假安全教育。

4、復習前經驗交流。

1、成長檔案整理。

2、學生素質報告冊填寫。

3、召開家長會。

班主任少先隊工作心得體會篇十四

1、各年級選聘一名聯合中隊輔導員。

（1）針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。

（2）每學期由年級聯合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會（班會）。

2、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

3、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

（1）隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團（小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛(wèi)生環(huán)保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等），吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。

（2）各個部門實施“規(guī)范+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。

（3）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

（4）嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

4、中隊繼續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。

（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

5、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

（1）加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

（3）完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

二、認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。

以愛國主義為主，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

三、深化素質教育、基礎文明教育。

1、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

2、以“勵志進取”為目標培養(yǎng)學生特長。根據不同的學生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

3、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

4、繼續(xù)開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

四、推進少先隊實踐體驗活動。

“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

1、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

2、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

3、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

4、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創(chuàng)新學習能力），把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。

相信通過我上面所做的工作計劃，我會將我們班的少先隊工作做到最好，不過只有計劃，沒有實際行動也是不行的。少先隊工作雖然只是針對學生的工作，但是其中有著很多的現實情況需要我們區(qū)解決，在不斷的前進中得到更多的認識和發(fā)展。少先隊的工作就是這樣，繁瑣但是也很重要，我相信在我的帶領下，我們班的少先隊工作一定會做到最好！

班主任少先隊工作心得體會篇十五

本班學生在這學期共46人，轉出去2個，又進來了4個插班生，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。

二、工作分類：

五項競賽工作：這是體現學生紀律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個學期關于五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。

1、設立衛(wèi)生監(jiān)督員。

結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。

2、設立“三帶”檢查員。

三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。

檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。

3、班長進行協調工作。

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發(fā)現未到的學生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學生的聯系電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯系學生，了解學生情況，就來得容易的多了。

另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

4、黑板報工作。

這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

1.認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學生的愛國熱情。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存的技巧，學會與人相處的能力，學會付出和愛，學會關心愛護他人等美好的品格。

4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節(jié)班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

四、工作安排。

九月：五項競賽開始。

1、慶祝國慶節(jié)。

2、建隊節(jié)活動。

3、老人節(jié)慰問活動。

1、五項競賽小結。

2、講故事比賽。（一－三年級）。

3、野炊活動。

4、第三期校報刊出。（二1－一3）。

十二月：迎元旦大合唱比賽。

1、慶祝元旦。

2、安排寒假工作。

班主任少先隊工作心得體會篇十六

一、指導思想：

做好少先隊員的思想道德教育工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先隊工作新局面。

二、工作要求：

(一)開展多種形式的班隊活動，提高少先隊員全面素質。

1、加強少年兒童思想道德教育，開展“做一個最好的我”活動，通過“我說我”、“你說我”、“他說我”等各種形式，幫助他們了解自己的優(yōu)點和不足，與父母老師一起尋找發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點的方法，根據自身特點，開展活動競賽，在家庭、學校、社會“做一個最好的我”。

2、強化實踐體驗教育，著力深化“中國少年雛鷹行動”。在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。

3、開展創(chuàng)新教育和科技教育。江澤民曾經說過“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂?！敝笇ш爢T通過閱讀科技書籍、聆聽科技故事等多種形式加強對科學知識、科學思想、科學方法的教育，激發(fā)他們進行創(chuàng)新學習的積極性和主動性。讓學生在活動中，人人爭當“小問號”自己提出活動的題目，人人爭當“小發(fā)現”尋找開展活動的好方法，人人爭當小能手，自己動手實踐，努力提高全體少年兒童的創(chuàng)新意識和水平。

4、加強安全與法制教育。通過法制專題講座、晨間活動等途徑對學生進行交通法規(guī)、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

5、開展心理健康教育。通過觀察、談話、調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，將心理健康教育與品德與生活課、晨間活動、班隊活動、綜合實踐活動等課程有機結合起來，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫折能力和適應社會的能力。

(二)加強班隊基礎建設，充分發(fā)揮教育功能。

1、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。中隊班隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。班隊設有“主題活動記錄”、黑板報(墻報)記錄、隊干部會議記錄、班級日志、光榮簿等，抓好每周一次的班隊活動課，必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦中隊主題活動。增強班隊集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進文明班風的形成。

2、加強對小干部的培養(yǎng)。加強對隊干部的教育和培訓。設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

引導，制止。關注班上每一位學生的學習情況，給每一位同學制定一個好的學習方案，確定可行的奮斗目標，對于一些偏科的學生進行思想上的溝通，態(tài)度上的端正、行動上的幫助，給同學創(chuàng)造自信，培養(yǎng)興趣。

最后，培養(yǎng)學生的應考能力，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不后悔。在考試以后將學生留在學校復習、輔導。當然!這些必須和家長取得一致才能進行!實踐證明，這樣做既能保證學生的學習風氣!也有利于學生的安全管理，同時考試成績也有一定的進步!

三、加強班級衛(wèi)生工作。

全班同學有有良好的清潔衛(wèi)生習慣，由全班統(tǒng)一用垃圾塑料袋，既方便了同學，也清潔了環(huán)境，每天由專門的清潔小組負責打掃衛(wèi)生，既鍛煉了同學們的勞動能力，也使教室干凈，整潔，為大家提供了良好的學習環(huán)境。

四、積極開展課外活動方面。

我們認真做好課間操，積極參加學校組織的各項體育比賽。我們還廣泛開展了班會，討論學習方法和社會熱點現象。在搞好學習的同時也積極參與到社會討論。

班主任少先隊工作心得體會篇十七

當了一個學期一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明?？梢赃@樣說，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一起打掃教室衛(wèi)生；教育學生搞好團結；我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結、和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真，這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

培養(yǎng)學生良好的習慣。良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：

1、低起點：一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對學生所設定的目標要求起點低，教師學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎，我布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè)；并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業(yè)的好孩子。并及時給予小紅花印章的獎勵，要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步。

2、細要求：一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要細，要實，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。我就各項要求用編兒歌、順口溜的方法引導學生做。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一些簡單易記的兒歌如“一二一,坐整齊,”；“小眼睛，看黑板?！保弧靶°U筆，要休息，把它放回筆袋里?！暗龋袝r學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。

3、強訓練：提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要堅持不斷強化。我從開學第一周開始就細化和強化了一些行為要求，如：”按時上學不遲到“、“自己收拾書包”、“認真完成作業(yè)”、“安靜吃飯不挑食”、“作業(yè)及時改錯”等一系列的行為規(guī)范，并堅持天天記錄評比，每一項要求貫徹落實1——2周時間，結合家長老師的評定，給做得好的孩子貼小紅花。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個一：讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來?，F在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。

4、常評價：一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察,思想報告專題好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，并經常進行書面表揚，并及時張貼小紅花。孩子們每每得到表揚，臉上不僅僅是喜悅，更有一份成功的喜悅和自信。

班主任少先隊工作心得體會篇十八

隨著現代社會的快速發(fā)展和人們對教育的關注度不斷提高，學校參與學生組織活動的意義越來越被重視。作為一個中小學校的少先隊輔導員，我深有感觸地認識到少先隊工作對于培養(yǎng)學生健康成長、提高學生成就、塑造學生良好品質方面的重要性。以下是我在校少先隊工作中的一些心得體會。

首先，要注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。少先隊組織是培養(yǎng)學生集體主義精神和團隊合作能力的重要平臺。在我的工作中，我始終堅持立足于集體，注重培養(yǎng)學生間的相互合作與支持，幫助他們意識到一個團隊的力量。例如，在游學活動中，我積極組織學生分工合作，讓每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務。通過這樣的活動，我發(fā)現學生們在合作中互相傾聽和尊重，能夠更好地理解和包容他人，形成了良好的團隊氛圍。

其次，要注重啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是時代發(fā)展的重要動力，我們作為少先隊輔導員，要在學生中傳播創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。在我的工作中，我經常組織一些富有創(chuàng)意的活動，如學生創(chuàng)意手工制作、科技創(chuàng)新比賽等。通過這些活動，我發(fā)現學生們的創(chuàng)造力和想象力得到了很好地發(fā)展，他們學會了從不同的角度思考問題，提出新穎的解決辦法。這不僅促進了學生的創(chuàng)新思維，還培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊協作精神。

進而，要注重塑造學生的優(yōu)秀品質。作為少先隊輔導員，我們不僅要為學生提供知識和技能的培養(yǎng)，更重要的是要注重品格的塑造。在我的工作中，我多次組織學生參與社會實踐活動，如慰問孤寡老人、義務助學等。通過這些實踐，學生們能夠更加深刻地體會到關愛他人、樂于助人的意義，并形成對社會責任的認同。同時，我也注重培養(yǎng)學生的自律能力，通過少先隊活動要求學生按時完成任務，養(yǎng)成良好的作息習慣。這些活動能夠培養(yǎng)學生的責任心、自律心和奉獻精神，促使他們成為品學兼優(yōu)的好少年。

此外，要注重引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。學生時代是人生觀和價值觀形成的關鍵階段，少先隊工作應該在學生的成長過程中起到積極的引導作用。在我的工作中，我注重組織學生進行社團活動，鼓勵他們通過參與社會實踐、參觀名人故居等豐富多樣的活動，加深對人生和社會的認識。同時，我還注重組織學生進行讀書分享，引導他們從優(yōu)秀的文學作品中汲取人生智慧。通過這些活動，學生們能夠樹立正確的人生觀和價值觀，明確自己的人生目標，并為之努力奮斗。

最后，要注重與家長的密切合作。學校教育離不開家校合作，作為少先隊輔導員，我們要與家長密切合作，共同關心學生的成長。在我的工作中，我積極參與學校召開的家長會議，與家長進行交流和溝通，了解學生在家庭中的情況，共同解決學生的問題。同時，我還與家長建立了良好的信任關系，在學生的成長過程中給予他們關心和支持。家校合作對于學生的培養(yǎng)起著至關重要的作用，只有家校共同努力，才能實現學生的全面發(fā)展。

總的來說，校少先隊工作是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的工作。作為少先隊輔導員，我們要注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、創(chuàng)新思維，塑造他們的優(yōu)秀品質，并引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。在這個過程中，與家長的密切合作非常重要。我相信只有我們共同努力，才能為學生的成長提供更多的支持和幫助。

班主任少先隊工作心得體會篇十九

“沒有共產黨，就沒有新中國”，今年是中國共產黨成立xx周年。從197月至今，中國共產黨一路披荊斬棘，走出了一條艱苦卓絕的道路，譜寫了一幕幕壯麗的篇章。如今，我們的祖國已進了嶄新的時代，傲然屹立于世界東方！作為炎黃子孫、龍的傳人，我為偉大的祖國而感到無比的驕傲和自豪！

我是一名光榮的少先隊員，深刻地理解紅領巾的重大意義。鮮紅的紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先烈的鮮血染成的。我們把紅領巾戴在胸前，它不僅是一種榮譽和標志，更時刻激勵著我們進步，引領著我們成長。

我是“寧山路小學至尚大隊”的一員，我們的任務是在下課和午休時，監(jiān)督和維持學生們在走廊的紀律。雖然這樣會犧牲掉我自己的一些休息時間，但是我覺得老師能把如此重要的任務交給我，是對我極大的認可和信任。我一定會以身作則，不辜負老師的期望，全心全意地為同學們服務。另外，每當寒、暑假期間，社區(qū)都會組織一些義務勞動活動，我都會積極參與。就在去年寒假期間，社區(qū)還舉辦了“愛學習、愛勞動、愛祖國”假日課堂講座。通過這次學習，使我對中國共產黨的成立和新中國的歷史有了更深入地了解，深知今天的幸福生活來之不易。

“少年智則囯智，少年強則囯強”，我們從小就要培養(yǎng)愛田主義思想，樹立遠大的抱負，努力學習，強身健體，讓今天播下的種子，在將來有一個豐碩的收獲，我們時刻準備著為共產主義事業(yè)而奮斗！

班主任少先隊工作心得體會篇二十

現將本學期工作總結如下：

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。

（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由7——9年級各班輪流負責，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各中隊氣質較好的少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

2、定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情。

3、根據各節(jié)慶日開展少先隊主題活動。各班級可根據節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。

4、加強少先隊宣傳建設，繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，完善各個欄目，發(fā)動全校各班學生投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性，每周的紅領巾廣播站都能堅持力求規(guī)范有序,定時定點播出,責任落實到班級,內容豐富,形式多樣,語音優(yōu)美,充分發(fā)揮了學生主體作用。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環(huán)境,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部的紅領巾監(jiān)督崗每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。本期開展了以下一系列的活動：

1、辦好新學期第一期主題版報“生命與安全”。

2、組織了各班的讀書活動。

3、開展為“舟曲愛心捐款活動”堅持學生愛心教育。

1、辦好第二期主題版報“歡慶國慶”。

2、舉行了“中小學生體操比賽”活動。

3．組織了新少先隊員入隊活動。

4、重新規(guī)范、落實一日常規(guī)評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

1、辦好第三期主題版報“遵紀守法，愛護花草樹木、養(yǎng)成良好習慣”主題班會。

2、開展百科知識教育活動。

3、辦好了“生命與安全”的主題班會活動。

1、辦好第四期主題版報“喜迎元旦”主題版報。

2、少先隊大、中、小隊工作小結以及評優(yōu)活動。

3、舉辦了“感恩、奮進”歌詠比賽活動。

元月：擬寫工作總結。

1、在這一年里，少先隊大隊部在各類教育少先隊工作中有效實施主體教育，活動設計體現了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發(fā)揮，使教育少先隊活動成為孩子們童年最美的回憶。

2、存在問題。

這一學期以來，我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：其一，少先隊工作只重表面；對工作熱情不夠；其二，由于受安全等因素的制約，隊員們走出校門參加社會實踐的機會夠豐富。其三，少先隊活動形式陳舊，創(chuàng)新意識不強，部分大隊部開展少先隊活動拘泥于上級部署或是以常規(guī)活動為主，純粹把“達標”看成是活動的主要目的，重結果，輕過程。其四，少先隊活動各方認識不足，沒有擺上應有的位置。少先隊工作需要學校、少先隊組織、家長及社會等各方支持和重視。目前，從調查的情況來看，少先隊工作的總體社會關注度不高。

3、改進措施。

我們將反思總結，將活動過程中的成功經驗和存在的不足以會議、書面等不同形式及時反饋，全面總結剖析，取其精華，去其糟粕。我們堅信五寶鎮(zhèn)學校少先隊工作的明天將一片光明。

回顧這一學期以來的工作，有成功，有失敗。我們知道，對教育而言，只有創(chuàng)造性的教育，才是有質量和效益的教育；而素質型的輔導員是教育內在本質的要求，也是我們教育的希望?！澳嫠兄郏贿M則退”，“百舸爭流，勇者為先”，我校的少先隊工作將緊跟時代的步伐，繼續(xù)深入開展各項有意義的教育活動，面向未來，群策群力，再創(chuàng)輝煌，我們滿懷信心，力爭把五寶鎮(zhèn)學校的少先隊工作推向新的高峰。

班主任少先隊工作心得體會篇二十一

本學期，校少先隊以以人為本，以德為先為宗旨，深刻領會黨和國家對少年兒童的親切關懷和殷切希望。全面加強少年兒童思想道德建設，全面落實中小學少先隊活動課程，進一步加強少先隊組織建設，努力開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。

1、繼續(xù)深入開展每周一習慣的系列活動，引導學生積極參與道德實踐，自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操，成長為一個真正有道德的人。

2、大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，舉行安全知識講座，利用國旗下講話進行系列安全教育，配合學校進行安全疏散演習。

3、以禮儀特色教育工作為抓手，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

4、開展全國青少年讀書教育系列活動，激發(fā)學生努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會貢獻力量。

5、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

三月份：行為規(guī)范與道德宣傳教育月

1、組織好第一次升旗儀式。

2、召開勸導隊會議。組織常規(guī)評比。

3、制訂少先隊工作計劃。

4、開展第一次主題班會新學期新打算，對學生進行行為規(guī)范教育

5、召開期初工作會議。

6、參加鎮(zhèn)美術、書法、手工、泥工現場競賽。

7、開展少先隊主題教育活動。

8、慶祝三八婦女節(jié)，開展感恩活動。

9、結合植樹節(jié)開展校園護綠活動，開展公民道德建設月教育。

10、組織參加安海鎮(zhèn)小學生棋類比賽。

11、舉行全國中小學生安全教育日（周）系列活動，參加可慕學區(qū)盼盼杯小學生交通安全知識競賽。

12、參加可慕學區(qū)校園歌手初賽。

四月份：光榮傳統(tǒng)代代相傳

1、組織祭掃革命烈士陵園，開展革命傳統(tǒng)教育活動

2、清明節(jié)假期安全教育。

3、參加鎮(zhèn)級少先隊主題觀摩研討活動。

4、參加20xx年安海鎮(zhèn)小學生乒乓球比賽

5、參加鎮(zhèn)第五屆師生燈謎賽。

五月份：感恩孝敬熱愛勞動

1、開展慶祝五一勞動節(jié)活動，教育學生愛勞動，尊重勞動者。

2、組織開展校園科技文體藝術活動。

3、感恩、孝敬教育月活動，開展助殘扶弱獻愛心活動。

4、參加鎮(zhèn)級少先隊主題觀摩研討活動。

5、開展學習《弟子規(guī)》讀書系列活動。

6、開展512防災減災日、市學校交通和防溺水安全教育周系列活動。

六月份：放飛理想展示風采

1、開展慶六一系列主題活動。

2、參加鎮(zhèn)十佳少先隊輔導員大賽。

3、組織參加小學生英語口語比賽。

4、防溺水安全教育、期末安全教育、閉學式安全教育。

5、召開少先隊工作總結會。

七月份：平安暑期快樂拓展

1、收集和整理少先隊活動資料。

2、學生安全教育。

班主任少先隊工作心得體會篇二十二

1、各年級選聘一名聯合中隊輔導員。

（1）針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。

（2）每學期由年級聯合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會（班會）。

2、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

3、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

（1）隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團（小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛(wèi)生環(huán)保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等），吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。

（2）各個部門實施“規(guī)范+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。

（3）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

（4）嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

4、中隊繼續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。

（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

5、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

（1）加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

（3）完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

1、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

2、以“勵志進取”為目標培養(yǎng)學生特長。根據不同的學生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

3、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

4、繼續(xù)開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

1、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

2、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

3、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

4、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創(chuàng)新學習能力），把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。

相信通過我上面所做的工作計劃，我會將我們班的少先隊工作做到最好，不過只有計劃，沒有實際行動也是不行的。少先隊工作雖然只是針對學生的工作，但是其中有著很多的現實情況需要我們區(qū)解決，在不斷的前進中得到更多的認識和發(fā)展。少先隊的工作就是這樣，繁瑣但是也很重要，我相信在我的帶領下，我們班的少先隊工作一定會做到最好！

班主任少先隊工作心得體會篇二十三

指導思想：

結合新形勢少先隊工作的新要求，以“五愛”教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內容，全面實施十個道德好習慣，努力在提高少先隊工作的針對性、實效性上下功夫，培養(yǎng)一批具有“基礎牢、智能高、素質優(yōu)”的既全面發(fā)展有學有特長的21世紀人才，為創(chuàng)建品牌學校奠定堅實的基礎。

工作思路及要點：

1、繼續(xù)加強隊員思想道德教育及良好行為的養(yǎng)成教育，通過具體“十個道德好習慣”的強化訓練，全面提高隊員素質。

2、注重發(fā)展隊員的特長，做到人人有特長。

3、圍繞十個道德好習慣及新三好教育，開展中心月活動。

4、通過開展各種豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)隊員學會生存、學會求知、學會合作、學會勞動、學會創(chuàng)造、學會服務，做新世紀合格加特長的學生。

5、積極組織隊員參加校內外的各種比賽活動，為學校爭榮譽。

6、加強班隊文化建設，營造良好的班隊氛圍。

7、通過各種形式開展十個道德好習慣活動，評出學生之星、好學生。

具體工作安排：

八、九月份：

1、做好開學前的各項準備工作。

2、結合教師節(jié)出板報。

3、結合十個道德好習慣，對隊員進行行為養(yǎng)成教育。

5、校園保潔落實到個人。

6、認真學習新廣播操。

1、結合國慶節(jié)及十個道德好習慣活動，開展愛國主義教育活動。引導隊員懂得愛國從大處著眼，從身邊一點一滴小事入手，從關心集體、家庭、他人做起。

2、慶祝少先隊建隊__周年，開展“我是隊旗下光榮的一員”中隊主題活動，

4、積極開展科技月活動。

5、將十個道德好習慣的養(yǎng)成教育融入班隊活動中，使隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。

6、秋游。

1、做好“創(chuàng)新活動大展示”活動的準備工作。

2、積極備戰(zhàn)校運會。

3、“自己的事自己做”小競賽。

1、舉行“創(chuàng)新活動大展示”主題活動。

2、評選好學生。

4、積極參加校運會。

1、評選三好學生。

2、組織學生積極參加社區(qū)教育活動。

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