大學生愛心餐心得體會報告（實用17篇）

通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和經驗。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要盡量客觀地回顧自己的經驗，對其中的問題和挑戰(zhàn)進行分析。其次，我們要站在全局的角度思考，從中找出對自己和他人有益的經驗和教訓。最后，我們要將自己的心得體會用簡潔明了的語言進行表達，讓讀者能夠輕松理解并從中獲得啟發(fā)。只有這樣，我們才能寫出一篇精彩的心得體會。在這里，我們分享一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能對大家有所啟發(fā)。

大學生愛心餐心得體會報告篇一

如果讓我總結真正的一線的采訪過程，我不得不說，攝影記者這個行業(yè)真的是一個辛苦、勞累、獨行的職業(yè)，而且我深刻的理解到攝影記者是一個不易勝任的職業(yè)。回顧我的三個月的實習經歷，也許真正的采訪并沒有占據我多大的時間，但是我學會了怎樣去發(fā)掘新聞線索，自己獨立完成新聞報導，而不用依附于文字記者；怎樣去為采訪做事先的準備；怎樣去使用手中有限的器材完成新聞報道，還有重要的一個，就是，世界上沒有什么不可能的事情，作為一個攝影記者、新聞記者，當別人覺得不可能的時候，你就應該覺得我能夠做到，下面就從幾個方面來總結一下我的真正采訪經歷：

攝影記者，一個非常重要的伙伴就是相機，要了解自己的相機的各種技術參數，了解自己在利用自己的相機進行拍攝的時候，自己能夠接受的最惡劣的拍攝條件是什么，如果超出了這個允許范圍，必須要想辦法進行補救順利完成采訪拍攝，只有這樣才能算作是一個合格的新聞攝影記者。

我在海南實習的前半個月，基本上就是在部里面的記者指導下，在閑暇時間了解自己的相機的各種性能，攝影記者的相機如同是文字記者的采訪本和筆，必須要有百分之百的了解，時時刻刻讓相機保持在最佳的狀態(tài)，才能夠游刃有余的完成采訪拍攝。

幾乎所有愛好攝影的人都知道“掃街”的'意思，而我在上網的時候查閱一些攝影部實習生的實習日志的時候，他們也都不約而同的寫到了初到報社的時候都將掃街作為獲得新聞的一個重要方式?？墒?，經過了這三個月的實習，我覺得掃街并非是一個好的方法。

大學生愛心餐心得體會報告篇二

大學生愛心餐是一個讓我感到非常自豪和振奮的活動，每當我站在學校大門口發(fā)放免費餐品，看到那些饑餓和頹廢的人們滿懷感激地接受我們的幫助，我的心情便會無比激動。在這個每個人都在追求自我價值、實現個人理想的時代，我們還能夠有這樣一群年輕的志愿者，愿意奉獻自己的時間和愛心，為社會做出貢獻，的確是引人注目的。

第二段：參與到愛心餐中的感受

作為一個大學生，我很小時候就注意到了周圍環(huán)境中的不平等和社會的問題。我非?？释麨樯鐣龀鲆恍┯幸饬x的貢獻。在參與到愛心餐的過程中，我遇到了很多來自社會底層的人，他們有些是失業(yè)的人，有些是孤獨、無助的老人，有些是靠賣一些小東西來維持生計的人。在與他們的交流中，我與他們的不同，令我感到非常震撼和觸動。正是在這樣的感受中，讓我更加堅定了參與到愛心之中。

第三段：對愛心餐的理解和認識

愛心餐是一種溫暖，是一種生活的希望，是一種廉價而值得尊重的生活方式。作為志愿者，我們?yōu)檫@些成千上萬的無家可歸、無所依靠的人提供免費的食物，用我們微薄的力量守護他們的生命綠洲。在我看來，愛心餐不僅是對貧困者的關愛，更是一種深刻的社會責任感和精神擔當，是一種建設和諧社會的貢獻。

第四段：體會到的個人收獲

作為一名大學生，參與一項社會志愿活動，雖然只是一些微小的幫助，但是對我的成長和自我修養(yǎng)有著非常重要的影響。通過愛心餐，我們可以感受到生命的真諦，感悟到愛的力量，增加了自己的社會責任感和社會連接感，更加珍惜所擁有的一切。同時，也懂得了感恩，遠離浮躁，真正體驗到了用自己的勞動來回報社會的快樂和思考。

第五段：心得體會與未來展望

在未來的日子里，我仍然會堅持參加各種公益活動，在實際中去踐行自己的愛心和社會責任，為可持續(xù)發(fā)展和共建公益文化獻力。希望我們每個人都能夠有一個平等、和諧、美好的社會環(huán)境，有一個永遠不褪色的人文精神，用我們的所作所為去為之貢獻力量。幸福是自己爭取來的，幸福也是自己創(chuàng)造的。愿我們用自己的愛和勞動，為未來的美好生活披荊斬棘，奮發(fā)有為，永遠保持問心無愧的初心，為社會做出貢獻。

大學生愛心餐心得體會報告篇三

大學生是中國未來的希望和力量，而做好青年大學生的思想教育工作，是國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。近日，我有幸參加了一場青年大學生報告心得體會的講座，通過對這次講座的學習和思考，我深刻地感受到，青年大學生思想教育具有極其重要的意義。

第二段：心得體會

這次講座，主要是針對青年大學生，介紹如何在校期間更好地發(fā)展自己、提高自身綜合素質，踐行社會責任等內容。我從中獲益良多，學到了如何積極的態(tài)度去面對學業(yè)和生活，學會了如何正確處理人際關系，多了解社會，識別假道理，堅持正確的價值觀和世界觀，做一個負責任的公民。

第三段：體悟

我深刻體悟到，青年大學生思想教育是一項長期而艱巨的任務。好的思想教育不僅僅應當助力學生的個人成長和發(fā)展，更應當注重引導學生在學術、思想、文化和政治等方面具有高度自覺性。我們青年學生應當時時刻刻保持警覺，不斷提高自己的思想覺悟，及時調整自己的思想方向。

第四段：學習的重要性

這次講座讓我深刻認識到學習的重要性。因為我們大學生的時間和精力都很寶貴，因此我們應該盡可能將時間和精力放在學習上。學習不僅可以擴展我們的眼界，增長我們的知識，還可以提高我們的獨立思考能力，培養(yǎng)批判思維，提高我們的自身競爭力。

第五段：總結

青年大學生思想教育是一項長期而艱巨的任務，需要各級教育主管部門、家庭和學校多方共同合作。我們青年大學生應該做到心中有責、肩上有擔，不斷地提高自身的思想覺悟，實現自我價值的同時，為社會做出應有的貢獻。我相信，在共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更美好的明天。

大學生愛心餐心得體會報告篇四

科學普及是當代大學生義不容辭的責任和使命。作為當代大學生，我們應積極參與科普活動，提升自身科學素養(yǎng)，為推動社會科學進步貢獻力量。在大學期間，我有幸參與了一次大學生科普報告，深感其中的魅力與意義。通過這次活動，我不僅對科學有了更全面的認知，更體會到了科學普及對社會的重要性。

首先，與專家面對面的交流互動，讓我受益匪淺。在科普報告中，我有幸與專家進行了深入的交流互動。專家們耐心地解答了我們的問題，還分享了他們的研究經驗和科學思維方式。通過與專家的互動，我深刻體會到科學思維的重要性。專家們不僅知識淵博，而且善于觀察和思考問題。他們習慣從多個角度思考問題，善于運用科學方法解決實際困難。這使我深感自己在科學素養(yǎng)上還有很大的提升空間，更堅定了我學習科學的決心。

其次，科普報告給了我一次極好的展示平臺。在報告中，我有機會向眾人展示自己的所學所思。通過準備報告內容、講解科學理論和現象，我不僅加深了對科學知識的理解，更提高了自己的表達能力和組織能力。與此同時，也增強了我對科學知識的自信心。在與觀眾的互動中，看到他們興趣濃厚的樣子，我感到無比自豪。這次經歷讓我明白，科學普及是一個相互學習、共同進步的過程，讓我更加堅定了走科普道路的決心。

再次，科普報告提高了我對科學的興趣。在準備科普報告的過程中，我不斷搜集資料，了解前沿科技和科學成果。這種積累和沉浸讓我對科學的興趣愈發(fā)濃厚。以前我覺得科學就是枯燥的理論，但通過參與科普報告，我逐漸明白科學是有趣的，科學的世界充滿驚喜和奧秘。這次經歷讓我更加堅信，科普不僅是向別人傳遞知識，更是一個讓自己加深科學認知的過程。

最后，科普報告對社會的意義不容小覷?？茖W發(fā)展是一個社會進步的引擎，科學普及則是推動社會發(fā)展的重要手段。通過科學普及，能夠更廣泛地傳遞科學知識，提升整個社會的科學素養(yǎng)。這不僅有利于人們更好地理解和運用科學，有效改善生活質量，還能推動科學研究和創(chuàng)新的進程?？破請蟾媸峭苿涌茖W走向社會的橋梁，將前沿的科學研究和成果傳遞給大眾。這次參與科普報告，讓我看到了科普的重要性，更讓我深深明白科普是每個大學生應盡的義務和責任。

總而言之，大學生科普報告是一次難得的學習和鍛煉機會，也是一次積累和貢獻的過程。通過與專家交流、展示自己、培養(yǎng)興趣和提高科學素養(yǎng)，我們能夠在科普報告中收獲許多?？破請蟾娴囊饬x遠不止于傳遞科學知識，更在于推動社會科學進步和個人成長。讓我們大學生牢記使命，積極參與科普活動，努力提升自己的科學素養(yǎng)，為建設科學強國貢獻自己的力量。

大學生愛心餐心得體會報告篇五

大學生愛心餐是近年來許多高校內部開展的一項慈善活動，其主要目的是為身處困境或貧困地區(qū)的人們送去溫暖和關懷。作為大學生的我們，更應該關注社會，關心弱勢群體，通過自己的努力和行動，為社會做出貢獻。

第二段：具體介紹

本人參加了學校組織的愛心餐活動，在此分享一下自己的心得和體會。活動當天，我們早早地來到學生食堂，進行餐前準備工作，按照要求將食材制作成豐富的餐點，感受到了做飯的不易和用心。

第三段：反思

在活動中，我意識到自己以往對貧困地區(qū)和弱勢群體的關注不夠，缺少對他們生活困境的真正理解和同情。其實我們每個人都有能力和責任去幫助那些需要幫助的人，通過自己的力量去為社會做出一份貢獻。

第四段：收獲

參加愛心餐活動，雖然只是一次簡單的行動，但對我來說卻是一份珍貴的經驗，讓我更加明確了自己的責任和義務，更好地感受到自己身為一名大學生的使命和使命，不斷提高自己的關愛意識和社會責任感。

第五段：總結

在愛心餐活動中，我深刻體會到了社會公益行動的重要性，體驗到了奉獻、分享和感恩的快樂。讓我們在今后的生活中，不斷接受挑戰(zhàn)，嘗試做一個更好的人，發(fā)揚愛心和正能量，用實際行動去構建美好的社會。

大學生愛心餐心得體會報告篇六

為期一星期的市場調查終于結束了，雖然它的時間很短，我們很匆忙，很辛苦，但是它使我們初步了解到了社會的復雜性與多樣性，感覺到了我們心目中的理想與社會現實之間的距離。從這一點看，市場調查使我們受益無窮，可以說，它是我到目前為止在大學里所學到的最好的一門課程。

從剛開始的走訪調查到問卷調查，這不是一件容易的事，必須有毅力、團結合作才能有質量有效率的完成。剛開始進行走訪調查，我們把任務落實到每個人身上，分別調查。在走訪當中，我們的同學都非常樂意接受我們的訪問，也使我們的走訪調查過程非常順利。但是在調查過程中，我們也遇到了許多困難，如：在試調的過程中我們問卷的答案不夠全面，調查人群有所重復等。但通過我們的努力改進，積極了解周圍同學的生活，基本達到了預期效果，這也為我們的下一步數據統(tǒng)計工作做了鋪墊。在第一次做問卷調查的我們，對這方面，我們的經驗并不豐富在整個年級各班進行調查的過程中，我們在給每位同學發(fā)調查表時，我們的心情的確有點緊張，在這種緊張中，我們也學會了如何開始與陌生的同學交往，而這種經驗也是我們在這種調查過程中的無價之寶。以上是我對市場調查報告的的感想，我對問卷調查的具體設計也總結了自己的幾點心得方法。

(一）設定調查范圍

1.設定調查問題的范圍，其關鍵是要從選題的目的和需要著眼，絕不能偏離；

3.問題太多，導致完成問卷的時間太長等，均需要避免。

(二)寫出具體問題

1.所列問題應簡單明確；

2.消除受訪者的疑慮，一般一個問題只包涵一個調查指標；

3.問題不帶傾向性，不能有誘導受訪者回答某；

4.同類問題排列一起，問題排列的先后以先易后難為原則，開放性問題盡量放在后面；

6.問卷草擬后，應該邀請其他人扮演受訪者，嘗試回答問卷中的.題目。這些經驗可以大大提升問卷的質素。

問卷內容

?在設計問卷時，應包括以下的部份：

(1)進行調查的目的

(2)答題說明

(3)問題和選項

(4)受訪者背景資料

(5)致謝

問卷的要點

我們應注意事項

1.指示要清楚易明

2.問卷前面的問題是比較容易回答的

3.供選擇的答案項目要「盡列」，亦應包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項目

3.同一個題目的所有選項必須相互排斥

4.問題的用詞要精確及適當

5.問題要具體

6.問卷的布局要美觀、清晰

7.預留足夠的空間給受訪者填寫資料/意見

我們要避免的事項

1.避免包括與研究沒有關系的問題

2.不可欠缺可以提供重要資料的問題

3.不宜設計太多沒有固定答案的問題

4.避免直接詢問受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問題

5.不宜詢問受訪者一些尖銳性或威脅性的問題

6.不要以否定或雙重否定方式提問

我們經常說“學以致用”，而更多的人卻是在感慨大學里學到的很多知識在社會上，在工作崗位上無法發(fā)揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無從考證，但若從這次市場調查的過程來看，如果說我們以前上課所學的課程全部是理論課，那么市場調查純粹將理論與實踐相結合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實踐，真正做到了學以致用。

自己學到的知識有限，知識面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個人當他生活在獨自的領域，自我的世界或與外界的聯系太少甚至沒有時，經常會形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學校雖然也是一個社會的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調查當中，在與人們的交談當中，我們真實地感受到了自己知識的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現自己的不足，與缺點，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識面，為以后真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰。

大學生愛心餐心得體會報告篇七

根據調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求:一、標題要求

標題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

二、列出調查的主要內容，格式如下:

調查時間:

調查地點:

調查對象:

調查方法:

調查人:

調查分工:(以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人)

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

大學生調查報告范文

一、誠信對于大學生有著重要的意義在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學生每個人應當有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴和發(fā)展事業(yè)服務社會的機遇。每一個大學生在步入社會之前，都應該認真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，把誠信這兩個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。只有當我們對于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材。

二、大學生的誠信缺失問題表現

中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說:“從起至今我們一共為我國的大學生提供了695萬的國家助學貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結果卻令人心寒?！币蛸J款按期歸還違約率太高，國家助學貸款曾一度暫停，到才重新啟動，并新增了大學生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求，也就成為助學貸款還款的首個高峰年。央行征信管理局的一分調查調查顯示，在個人征信系統(tǒng)建立之前，大學生畢業(yè)后不能按時歸還助學貸款的比例較高，某些地方違約率達30%。我想，除了部分大學生畢業(yè)后暫時沒有找到工作，無能力償還外，更深層次更本質的原因可能是:大學生誠信的“危機”。與此同時，目前社會上假文憑、假證書、假學術之風也刮及高雅校園，難怪莘莘學子為之躁動不安，急功近利，一些學生不守諾言、作風虛浮、畢業(yè)違約等不良現象有所抬頭，“誠實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，大學生就業(yè)的誠信問題尤為嚴重:

1、推薦時虛報材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數使自己的材料精彩奪目、完美無缺以至言過其實。如偽造課程成績、英語、計算機、普通話等級考試證書;虛構在學校期間的任職情況，編造社會實踐經歷;采取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”。

2、面試中自我拔高

部分畢業(yè)生在面試中面對招聘主管人員的提問時，對自己各方面素質和能力夸夸其談，結果到了實際工作中，用人單位發(fā)現其十分普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時害怕自己不能通過而叫其他人代替面試。

3、部分大學生隨意毀約

三、關于解決問題的建議

大學生是社會高素質人才，將擔當社會重任。而面對另人擔憂的大學生誠信問題，解決大學生誠信問題迫不及待。

1、通過法制強制規(guī)定。

立法建制是關鍵，應抓緊進行信用立法和信用制度建設，盡快把我國建設成為信用社會。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現誠實信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個人的行為，以法律形式約束社會的各種行為。在現行的法律中，都應有明確的、要求主體誠實信用的具體條款。對違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國人民銀行成都分行征信管理處有關人士表示，中國人民銀行已將大學生助學貸款情況納入了個人信用體系中。某位大學生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會受到限制。

2、學校誠信教育

開展誠信教育，切實提高大學生誠信素質。對大學生進行誠信教育要求高目標，但要從低起點，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學生的事業(yè)心、責任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規(guī)則的虔誠態(tài)度，讓他們在日常的同學交往中、在學習和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀。學校樹立以誠信為本的觀念，進一步加強管理，杜絕口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應從學校管理、教師形象上做起，以學校的誠信、教師的誠信來影響學生，教育學生。

調查中反映出種.種誠信缺失問題，讓我們擔心，大學生是國家未來各個領域的骨干，如果大學生誠信缺失了，我們還怎么談社會的道德建設呢?國家還能有什么發(fā)展呢?誠信對創(chuàng)業(yè)如此重要，我會讓它伴我永遠!

大學生愛心餐心得體會報告篇八

學號：

一、調查背景。

尤其是大學生在外租房的情況，更是引起社會媒體老師家長的高度關注，為什么有一部分大學生不過集體生活，不住集體宿舍，而是選擇去校外租房呢？我這次的調查就是以這個為調查目標的。

據我了解，我國的各高校都是禁止學生在校外租住的，如若有特殊情況須在校外租住，必須向學校申請，并征得學校同意后才可以在校外租住。若發(fā)現私自在校外租住小小將給予嚴厲批評。但是盡管如此這種現象仍然屢禁不止。

二、調查目標和對象。

大學生為什么要在校外租房？這些經過調查采訪學生干部，以及部分學生，老師。除了一些特殊原因而得到學校批準的，擅自在外租房的原因大致有為考研在校外租房，為的是有一個好的環(huán)境學習。再有情侶同居，合伙租房做飯節(jié)約生活費用，娛樂和創(chuàng)業(yè)。

大學生愛心餐心得體會報告篇九

大學生

調查報告

心得體會

在這個寒假里，我對重慶市戶籍制度改革情況進行了了解。作為一名社會的公民，也作為一名當代的大學生，需要了解我國國情和國家制度，為以后為我國做出貢獻打好基礎。這次調研給了我這個機會，讓我了解到我市的戶籍制度改革開局不錯，雖然難度很大，但總體推進還是順利的，整體態(tài)勢良好。轉戶人口無論從年齡段、區(qū)域分布和產業(yè)布局來看，和原來的設想總體是一致的，改革是符合城市發(fā)展要求的，人們的需求的，但在一小部分人們眼中改革要達到的目標認為還是不太符合理想的這種現狀、戶籍制度改革的影響力和戶籍制度改革所存在的問題，看到了我戶籍制度改革給我們國家?guī)淼奈磥怼Ｔ谧⒅厮刭|教育的今天，實踐活動已成為一種培養(yǎng)綜合型人才的重要途徑，社會實踐是大學生學習知識、鍛煉才能的有效方式，更是大學生服務社會、理論與實踐相結合的重要形式。親身實踐能夠使我們認識社會、了解社會、步入社會打好良好的基礎。社會是一所更能鍛煉人的各方面才能的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，在實踐中成才，學有所用，找到自己在社會中的價值。在這次調查中，我主要是通過問卷調查，然后網上搜集歷年的戶籍制度和從20xx年開始的改革的戶籍制度，兩者作對比，進行分析解剖，得出結論，并提出建議。古話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”問卷調查和網上查資料使我找到理論和實踐的結合點。通過這次對重慶市戶籍制度改革情況的調查了解，讓我對我國的國家制度有了進一步的了解，為我以后的學習打好一定的基礎。

這次的調研，讓我學會了許多。首先，在設計問卷的時候，要考慮很多因素，問題要有針對性，簡單明了，符合實際，題型不宜過于單一等。然后，是自己的性格問題了，不要過于膽小，要大膽向路人發(fā)起提問，并要找到能說服他們理由讓他們做問卷，態(tài)度要好，講話要大聲，不要扭扭捏捏，說話小聲得像老鼠一樣。

最后在分析調研結果的時候要客觀公正，多查閱和了解相關資料信息，不能憑自己的主觀思想去考慮理解，出現問題，不要憑單方面去分析，要在多個角度去分析它。有時候圖表是最能夠表達意思東西，不要光憑文字去對比兩者的不同，要通過各種通道獲取圖表來幫助我們來分析，找出原因，并結合當前我國實際水平和未來前景，提出合理化的建議。這次調研讓我體會到了一份調研報告的來之不易以及它的重要性，所以我在以后的學習生活中，要更加努力，不僅學好自己的專業(yè)知識并多多了解國家時事，為自己的未來和能更報效國家打好基石。

作為一名大學生，社會實踐很快，一個暑假就這樣過去了，我的這個暑期實踐也結束了。學到了很多在學校里學不到的東西，也體會到了很多在學校里體會不到的心酸。所以多經歷一些就是好的。擁有了那些經歷之后，你才會了解到他人的心境和思想，你才會擁有更多的感悟。 人總是生活在學習之中，而學習又無處不在。只要你留心留意，生活中的每一個人都將是你的榜樣，而每一件物都將是你的老師。

知識，也得學習融入社會。而兼職則是學習融入社會和探索人生的一個重要途徑。 如果說實踐是檢驗真理的唯一標準，那么一個人的人生實踐就是檢驗其個人價值的唯一標準;一個人的社會實踐就是檢驗其個人社會價值的唯一標準。這個暑期兼職，對我來說不是我的第一次社會實踐了。

從大一開始，我就做過很多兼職工作。這包括校內和校外兼職，例如推銷員、財務發(fā)布會員、市場調查員、亞歐博覽會志愿者、服務員……選擇兼職的原因很簡單，它能讓我豐富我的經歷，充實我的生活，增加我的感悟，也能幫家里減輕負擔。 這個暑假我做了兩個個兼職，第一個兼職實在停車場收費，這個工作沒有什么考驗性，就是要記住，常婷車，與不常停車。在短時間內記住大量的車牌號碼。記住什么樣的車子要收費什么樣的車直接放行，該收費的車子要記得收費，最主要的是看不同的車主要有不同態(tài)度，有的車主很好說話，大多數的客人還是比較好的能夠主動交過費但有些客人就沒那么客氣了，有的客人會故意給你找麻煩，給你算時間帳想少繳費，記住車牌號碼，來車時快而不亂，對待不同的客人要用不同的態(tài)度，和氣講解，以理服人。 另外一份工作是自己和同學在塊做招工工作。說白了就是給勞務公司幫忙，暑期來臨大多數的學生都會去做做兼職什么的，既是一種體驗也能為自己賺點生活費，同時這期間社會上的電子廠食品廠都會大量的招聘暑假工讓他們來為自己的產品做一些包裝工作，我們正好利用這段時間在網上招聘一些有意愿去電子廠食品廠工作的暑期學生工，這樣我們既能幫助他們介紹工作我們也能從中獲得好處，招工那段時間是蠻辛苦的，每天從早到晚不知道要接多少電話，要為打電話來的同學一遍一遍的介紹工作內容育情況，那幾天真是說話說得嘴巴都抽筋，但是想想自己找工作的時候不也是這樣嗎!肯定要了解清楚才愿意工作呀!最后工作結束是勞務公司與我們結賬時雖然沒有當時想想的能賺的錢多。但我自己感覺自己的的這次招工工作做的還是成功的，我們盡力去給他們介紹到好的企業(yè)工廠去工作，我們講好我們該給員工講的，保證好他們的安全，保證員工們的利益我們才能拿到分紅。對別人負責才能得到別人的認可， 另外在家里自己還嘗試做了個小生意，賣花生，自己家種了很多吃也吃不完，不如去買呢?和妹妹一起拔花生挖出來帶到市場找了個賣菜的阿姨那，阿姨很好給我們騰了個小位置，開始我們的活動，我們配合得很好，我腦子不是很靈光，計算比較慢，就有我妹妹來做，我就負責喊和賣，別人賣8元一斤，我們比他們便宜些，賣7元一斤，呵呵，不一會我們的就賣完了，看著我們自己掙的錢心特別開心，這也是我的一種生活體驗。

雖然這次社會實踐不是很長，卻讓我從中領悟了許多東西，這些東西會讓我受益終生。工作的時候要專心，全力以赴的完成本分工作。不能太在乎自己付出多少，盡量多做事，做有用的事。

自己的努力一定會得到回報的。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這是領導最關心的。 不管做什么事情，即便是已近小事也要認真仔細。絕不能敷衍了事。所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間治理和體力的差異并不是太大，可是有些人就能成功，一些人總是失敗，這些成敗往往就取，社會生活讓我變得更加成熟，讓我在畢業(yè)那一天到來時不至于手足無措。

大學生愛心餐心得體會報告篇十

隨著科技與經濟的發(fā)展，手機的使用功能不斷增加和不斷變得完善。已經由有原來的單一性變?yōu)榧障鄼C、mp3、mp4等功能為一體的綜合性手機。

四、大學生對主流手機功能的評價及期望。

1、對現有功能的評價。

在現有功能中，來電/接聽電話時間及日期顯示和中文輸入功能分別位列消費者最看重功能前兩位，入選的比例分別高達76.03%和62.29%，這充分說明手機功能使用性對消費者的重要性。在是斷信息在校園中是很暢通的，每天都有成千上萬的短信暢通，這也是大學生手機資費的重要組成部分，在調查中可以看到絕大多數同學都訂了短信5元包，10元包，20元包每個月。

對這項功能感興趣的讀者比例只有26.77%和19.49%，倒是不怎么被重視的錄音功能受到讀者的肯定看來廠家在今后推出新的功能是要充分考慮到實用性大學生考慮最多的還是實用，實用就行但功能多那就更好。

對未來手機功能的期望中，mp3播放功能當之無愧的位列首位，比例為34.53%。分析被調查者對這項問題的回答可以發(fā)現，他們對未來手機應增加哪些功能好像并不十分感興趣，因為對這一項問題回答的綜合比例都不高，沒有超過40%，不知道是不是被調查者者更加希望廠家能完善現有功能，充分挖掘現有功能以便帶給用戶最大限度的便利。這其中對手機增加游戲功能、照明功能及其他有用功能的選擇比例最低，都不超過10%。

五、手機資費對大學生的影響。

對于廣大大學生手機用戶來說關心的資費計費時長和費用，本次調查得出的結論也基本能反映出用戶在這方面的看法。有51.84%的用戶希望移動電話能以秒為計費單位，只有6.73%的人認為按分鐘為計費單位可以接受。由兩組接近的數字表明有19.62%和21.82%的用戶比較冷靜地反映出他們希望計費單位以5秒或10秒為一個計費時段。

對于近期敏感的關于手機上網收費具體費用承受能力，本次調查結果表明每分種能承受在0.1元以內的人數占到59.96%，也就是說有六成的消費者希望手機上網費用能定在每分鐘一角人民幣以內，這個價格才不至于使他們與無線上網這一“未來最有發(fā)展前途”的新事物擦肩而過。

六、大學生手中手機的樣式，主要用途與選擇的標準。

1、彩屏直板機的使用者最多。

問卷結果顯示，93%被調查者使用的手機是直板機，只有7%使用的是折疊機，主要原因是，在同一檔次上，直板機相對折疊機要便宜100~300余元，這是影響被調查者購買此種手機的主要原因。此外，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔，外表美觀，功能實用。作為還沒有收入的大學生，直板機自然是首選。75%的被調查者使用手機的是彩屏，15%被調查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏。80%被調查者認為自己選擇此種的最主要原因還是視覺因素，因為他們認為彩屏視覺顯示效果比黑屏的要理響，所以大部分買手機時選擇彩屏。86.4%的被調查者使用gsm網絡且是中國移動的用戶，他們認為gsm網絡技術成熟，使用人多，相對其他網絡穩(wěn)定;使用cdma的只占的被調查者的13.7%，資費相對便宜是他們選此網絡的主要原因。

2、發(fā)短信的人比打電話的人多。

100%的被調查者認為自己手機使用最多的功能是短信，原因也只有一個：費用低。78%的被調查者每日短信量在10條以上。60%的被調查者每月的通話費用在十元以內，且平均每個電話只有一分鐘左右。而另一方面80%的被調查者認為，如果通話的費用與短信相同的話，自己會更多的用手機打電話。因為與通話相比，短信的弱勢也相當明顯，60%被調查者認為短信速度慢且表達容易有誤。

3、選擇手機標準不一。

84%的被調查者認影響他們選擇為哪種手機的主要因素是廣告宣傳，其中又有70%的人經?？磮蠹埳虾碗s志的還有網上的手機廣告。

在不考慮價格因素的情況下，100%的男同學被調查者認為自己購買手機會首先考慮它的功能，比較看重手機的性能因素;而認為自己會首先考慮功能的女同學被調查者僅有49%，51%認為自己會首先考慮手機樣式及外觀。

在將來你希望自己手機所擁有的功能是什么，這一問題上，92%的被調查者選擇了游戲，計算器，鬧鐘，日程表等基本功能;85%的被調查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能[7];30%認為三防功能，可更換外殼比較重要;10%來電防火墻，免提通話等;92%選了收音機，mp3，數碼攝相。

七、機制造商與經銷商的建議。

從以上的分析中，我們應該清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，獲得高額利潤將會起到積極的促進作用。就此，我提出幾條營銷建議以供參考。

1、繼續(xù)走手機價格中低檔的路線，專為學生消費者開發(fā)、設計功能不必要求很全，但具備一些學生消費群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是相當好的辦法。

2、對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式[8];在定價上，則選擇中低檔價格。

3、品牌的廣告代理商來說，強調品牌的情感而淡化品牌的功能，請一些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網絡的發(fā)展，特別是在大學生里，上網己開始普及化了，這一宣傳方式不可忽視。

4、在銷售渠道的競爭方面，廠商應尋求與零售商堅持合作的戰(zhàn)略伙伴關系。抓緊強而有力的大經銷商，給予支持，使其銷售能力再上一個檔次，在此基礎上，將分銷計劃向零售商尤其是手機專賣點重點投放，并推行各項讓利策略和鼓勵措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便使零售商對廠商產品的推廣銷售。

大學生愛心餐心得體會報告篇十一

大學生愛心餐是指通過社會公益活動慷慨解囊、募捐資金，為貧困家庭學生提供了免費的餐飲服務。近年來，這一活動在許多高校得到了廣泛的關注和支持。在此背景下，大學生愛心餐的意義和價值顯得越來越重要。

第二段：描述。

大學生愛心餐的服務對象是那些經濟條件較為困難的學生。在這個過程中，許多普通大學生志愿者通過自己的微薄之力，慷慨解囊，募捐資金，為貧困家庭學生提供了一個充滿愛心的學習和生活環(huán)境。而這一過程中產生的溫情與感動，也傳遞著一種積極向上的社會正能量，展現出了大學生群體的社會責任感和奉獻精神。

第三段：評價。

從大學生愛心餐的志愿者身上，我們不僅看到了大學生人群擁有的青春活力和朝氣蓬勃，還看到了他們在為營造和諧社會、共建美好家園中貢獻的微不足道的力量。這些年輕的志愿者不僅僅是在完成自己的義務，同時也在努力為這個世界帶來積極的變化，推動了社會公益事業(yè)的發(fā)展。

第四段：思考。

大學生愛心餐提醒我們，每一個人都有社會責任，每個人也都有能力為社會做出自己的貢獻。大學生作為新時代的中堅力量，已經具備了一定的社會影響力和責任感。做好自己本職工作的同時，積極投身公益事業(yè)，為那些需要幫助的人提供援助，為這個社會創(chuàng)造更多的福祉和快樂，是每一個大學生都應該肩負的責任。

第五段：總結。

大學生愛心餐是當代大學生的又一種社會實踐活動。其通過行動詮釋出大學生群體良好的社會責任感和奉獻精神，是一種極為可貴的社會精神。在推進新時代全面建設社會主義現代化國家的過程中，加強無私奉獻、倡導志愿服務，大學生群體要時刻保持對公益事業(yè)的熱愛和關注，在為自己的前途而奮斗的同時，也要為社會多做一些貢獻，用青春和汗水譜寫出新時代的奉獻篇章。

大學生愛心餐心得體會報告篇十二

有人說：“進門一盞燈，出門一把鎖?！边@是許多空巢老人的寫照?？晌覅s想說：“只要有愛，即使巢空了，她們的心也不會空?！?/p>

xx年3月14日，在星海灣街道化物所社區(qū)掛職鍛煉了三周后，我去探望了社區(qū)里的空巢老人——呂世舫奶奶。這位83歲的老奶奶，有著愛笑的好性格。剛一進門，她就熱情地拉著我們到沙發(fā)上坐著。我們陪她聊天，聽著她的笑，品著她的幸福。

呂奶奶有兩兒一女，其中姑娘因為要陪讀孫女去了萬里之外美國，而她的大兒子雖然在國內工作，但因工作繁忙，老人長期以來一直獨居。83年的時光，在她的臉上留下了痕跡，卻永遠帶不走她的好心態(tài)。

不長不短的幾個小時里，她和我們聊著她的生活。雖然一直一個人居住，但是社區(qū)豐富的活動卻讓她并不寂寞。

每個晴朗的早上，她都坐著兩站地的公交，去星海公園耍劍。大概鍛煉兩個小時左右，又乘車回到家里。除外，她還是社區(qū)太極扇舞蹈團的負責人，因為社區(qū)的大力支持，每周她都帶領著一群姐妹在社區(qū)提供的舞蹈室打打太極扇，希望可以強身健體，也收獲著遲暮之年的珍貴友情。她笑著對我們說：“人老了，一個人，多的是時間，可是我卻不讓自己閑下來想其他的事情，我的每一天都很充實?！蔽覀凅@嘆于她身體的硬朗，更佩服她心態(tài)的年輕。

呂奶奶說，天氣熱的時候，她們幾位空巢老人會在樓前支一桌麻將，好姐妹談笑間打磨著一個人的時光。她又帶著我們看了樓前的月季地，春天一到，她便開始耕地種花，用繽紛多彩的月季迎接歲歲年年的到來。

兒女不在身邊，老伴也早自己而去。對于一位已經年過80的女人，只有自己才了解這其中的辛苦和寂寞。但是，或許是我們想象中空巢老人孤獨的形象太根深蒂固，以至于當看到這個開朗的奶奶時，我們只能驚嘆她的智慧。她不悲、不愁，快樂的生活，懂得感恩每個給她幫助的人。

她一直和我們說著社區(qū)對她的關懷，每逢過節(jié)，社區(qū)總會叫上她們這群空巢老人，組織節(jié)目共同慶祝。除外，社區(qū)還為她們開設老年大學，她們可以按照興趣選擇課程，以此打發(fā)無聊的時間。

呂奶奶還十分熱愛讀書，她利用社區(qū)提供的圖書館，總去借幾本好書回家慢慢品讀，能歌善舞，才識過人，真真是位讓我們折服的才女！

當我們問到她的子女，老人家開明的說：“她理解兒女。兩輩人的觀念不同，住在一起會有摩擦?！蔽覀円沧匀欢坏乇粠恿耍瑑刃臐M是溫暖。這是一位母親的愛，即使一個人的房間略顯空大，但是她的心里一直裝著兒女的牽掛。她一定有過夜深人靜時寂寥的時候，有過思念兒女卻不得見的苦楚。可是，這位母親用良好的心態(tài)，用健康的身體，用感恩的眼光去享受生活，因為她知道，她能做的就是不讓遠在外面的兒女擔心。這是一份更智慧的愛！

雖然說我們是來看望她，陪伴她的，殊不知呂奶奶其實更是我們的老師，是時間老人的化身。

還記得她孩子般的倔強，一定要給每個掛職同學都找到一把椅子坐下來；還記得她聽不清什么盡量靠近我們而扭曲的腰板。她就像是這冬日的陽光，這般柔和與溫暖。

就算是冬天又如何，空巢老人也照樣有他們的自得與力量。而我們可以做的，或許更多應該是陪伴吧。陪伴他們聊天，讀報，唱歌，看電視，甚至就是陪著他們曬太陽。就算是什么都不做，他們也是那般知足與樂意。

無奈，時間倉促，我們又要告別。臨走前我們不斷地和呂奶奶揮手，她一直和我們重復“下次再來哦”。

我不知道這短短的活動能夠帶給她什么，但是陽光下她依舊平和安詳的臉卻給了我安慰與感動。是的，時光依舊帶給人的是滄桑與感染。但是因為生活中有愛，所以無情的時光背后更有溫暖的人情味。

大學生愛心餐心得體會報告篇十三

品德是一個人的人格形象的集中體現，也是衡量一個人綜合素質的重要標準之一。在高等教育的水平與競爭的加劇下，我們大學生要樹立起高尚的品德意識，并將其具體體現在自己的行為中。近日，我按照學校的要求撰寫了一份“大學生品德報告”，通過這次報告的撰寫，我對自己的品德水平有了更為清晰的認識，也讓我深刻領悟到了品德對我們人生發(fā)展的重要性。

第二段：對品德報告的總結

撰寫品德報告，首先是要回顧自己的生活、思想和行為，分析自己的優(yōu)缺點和問題所在。在這個過程中，我從不同的角度對自己進行全面審視，重新發(fā)現了自己的潛力和不足，更加客觀地認識到自己的品德狀況。同時，對于自己身上的優(yōu)點，我做了進一步的總結，希望通過這份報告，能夠對自己的品德素質做出更加全面、準確的評價。

第三段：品德對人生發(fā)展的重要性

品德是人生的根基，是我們?yōu)槿颂幨馈⒆鋈说臏蕜t。在當今社會，個人品德已經成為衡量個人綜合素質最重要的指標之一，不僅影響到自己的人生發(fā)展，還縱深影響到對人家的衡量。一個人無論是在學習、工作還是人際交往中，都需要高尚的品德來支持行為，才能讓自己的生活更加順利、幸福。所以，我們每一個大學生都應當明確自己的品德準則，把高尚品德融入到人生的各個方面中。

第四段：品德培養(yǎng)的意義

培養(yǎng)高尚的品德，需要大學生在日常生活中注重自我修養(yǎng)和情趣發(fā)展。要堅守正義與善良，守護社會公德和人倫義務，在品德學習和實踐中提高自己的綜合素質。具體的說，我需要多讀經典書、多關心社會熱點、更多的參加公益活動等等，讓自己從各個方面獲得品德的滋養(yǎng)和生長。

第五段：品德發(fā)展的未來展望

隨著社會的不斷發(fā)展，我們大學生應該對個人品德發(fā)展又一個全新的理解和認識，以適應時代的變化。我們要放眼大千世界，關心全球文化和品德發(fā)展，充分發(fā)揚高尚的品德風范、推動人類社會的進步和發(fā)展，成為高素質、高能力、高品德的人才，展現人類的文明和進步，為人口社會的進步作貢獻。

總之，品德是大學生必須要注重的一件事情，它不僅關系到個人的成長，還同樣關系到我們的家庭、社會、國家的發(fā)展。通過撰寫品德報告這一重要活動，我們可以更好地發(fā)現自己，在今后的生活中更加注重自己的品德修養(yǎng)，成為一個更好的人。

大學生愛心餐心得體會報告篇十四

大學生事實報告是一項具有重要意義的實踐教學活動，通過參與社會實踐活動，了解社會的真實情況并撰寫報告，大學生不僅能夠豐富自己的社會經驗，同時也可以提高自己的實踐能力和寫作水平。在我參與大學生事實報告的過程中，我深刻感受到了自己的成長和收獲，下面將結合具體實例，總結出我所得到的心得體會。

在整個實踐活動中，我認為最重要的是要注重實地觀察和積累資料。事實報告依賴于真實的社會情況，因此我們需要通過親身參觀、實地考察等方式，深入了解相關的社會實踐對象。比如，在一次關于農村教育的事實報告中，我選擇去了解了當地農村學校的面貌。通過參觀農村學校和與當地學生的交流，我深刻了解到農村教育的困境和問題，并能夠在事實報告中展示出真實的社會情況。另外，積累相關的資料也是十分重要的，通過查閱書籍、文獻以及相關統(tǒng)計數據等，我們可以了解到更加全面的社會現象和背景。在整理資料的過程中，我意識到只有掌握了足夠豐富準確的資料，才能夠在事實報告中進行真實客觀的描述，從而增加報告的權威性和可信度。

其次，撰寫事實報告要注重結構的合理性和行文的流暢性。在寫作的過程中，我們需要有一個明確的結構框架，這樣才能夠更好地組織報告內容。一般來說，事實報告應包括引言、背景介紹、問題分析、解決方案和總結等幾個部分。在引言部分，我們可以先給讀者一個概況，引起讀者的興趣；在背景介紹部分，我們可以簡要介紹實踐對象的背景和相關情況；在問題分析部分，我們要對實踐中遇到的問題進行深入剖析，提出問題產生的原因和影響等；在解決方案部分，我們則可以從理論和實踐相結合的角度，提出可行的解決方案。此外，在寫作的過程中，我們要注重行文的流暢性，注意使用恰當的過渡詞語和段落結構，使得整篇報告連貫有序。

再次，事實報告要具有一定的思考和分析能力。事實報告不僅僅是對現象的描述，更重要的是要對這些現象進行深入思考和分析。在寫作的過程中，我們需要有獨立思考的能力和分析問題的能力。比如，在一次有關貧困村脫貧致富的事實報告中，我在撰寫過程中意識到單純的描述和堆砌事實是不夠的，我們要對貧困致貧的原因及其對策展開深入分析，提出符合現實情況的解決方案。只有通過對問題的思考和分析，我們才能提出更加有針對性的解決方案，并在事實報告中展示自己的獨立見解。

最后，大學生事實報告還需要注重團隊合作和溝通能力。實踐活動往往需要多人協(xié)作完成，因此我們需要和同伴建立良好的溝通和合作關系。在實踐過程中，我深切體會到只有團隊合作，才能夠完成更加完整和精密的事實報告。而良好的溝通能力更是團隊合作的基礎，只有通過有效的溝通和交流，團隊成員才能夠更好地協(xié)作完成任務。在一次關于社會公益的事實報告中，我與同伴共同完成了一項公益活動，并通過充分的溝通和協(xié)作，我們成功撰寫了一份優(yōu)秀的事實報告。通過這次經歷，我意識到團隊合作和溝通能力在實踐活動中的重要性。

總之，大學生事實報告是一項重要的實踐教學活動，通過參與實踐、撰寫報告，大學生可以提高自己的實踐能力和寫作水平，增長社會經驗。在實踐的過程中，我們需要注重實地觀察和積累資料，注重結構的合理性和行文的流暢性，具有一定的思考和分析能力，同時還需要注重團隊合作和溝通能力。通過深入參與大學生事實報告，我不僅獲得了豐富的實踐經驗，更提高了自己的綜合素質和能力。相信通過這一實踐教學活動，我們大學生能夠更好地為社會做出貢獻。

大學生愛心餐心得體會報告篇十五

近年來，隨著社會經濟的不斷發(fā)展和大學教育的普及，大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，對大學生來說，職業(yè)報告無疑是一個很好的機會，通過聆聽成功人士的職業(yè)經驗和智慧，啟發(fā)自己的職業(yè)發(fā)展思路。我參加了一次大學生職業(yè)報告會，給我留下了深刻的印象和許多寶貴的啟示。

首先，職業(yè)報告會上的成功人士用他們過來人的經驗告訴我們，成功與否關鍵在于自己的努力和付出。其中一位嘉賓分享了他的職業(yè)經歷，他曾是一家中小型企業(yè)的普通員工，但憑借著他對工作的極度熱愛和追求，逐步爬升到了高層職位。他告訴我們，無論處在什么樣的崗位上，只要我們用心去做，認真負責，不怕付出，就一定能夠取得成功。這讓我對個人努力有了更加深刻的認識，也激發(fā)了我在職場中更加積極的態(tài)度。

其次，職業(yè)報告會上的嘉賓們紛紛強調了自我定位的重要性。其中一位成功人士曾因選擇違背自己興趣和性格的職業(yè)而不得志，但后來重新回歸自己喜歡的領域，事業(yè)和生活皆有了質的提升。這個案例告訴我，只有找準自己的定位，選擇合適的職業(yè)才能讓每一天都過得有意義。通過職業(yè)報告，我明確了自己的職業(yè)目標和方向，決定在大學期間更加努力學習專業(yè)知識，為將來的就業(yè)做好充分的準備。

此外，職業(yè)報告會還讓我對人際關系的重要性有了更深一步的認識。一位嘉賓分享了他在職場中如何與同事、上級和下屬建立良好的關系，取得同事的信任和合作。他強調了互相尊重、傾聽和理解的重要性，這不僅能提高工作效率和團隊凝聚力，也能夠為個人成長提供更多的機會。通過這個案例，我認識到良好的人際關系對職業(yè)發(fā)展的重要性，決定今后在學校和社會實踐中積極與人交流，增強自己的人際交往能力。

最后，職業(yè)報告會中一個最令我印象深刻的地方是嘉賓們的勵志言辭和激勵行動。他們身上散發(fā)出的自信和積極向上的態(tài)度令我感到震撼和欽佩。一位嘉賓分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛和困難，但最后成功的事例令人動容。這激勵我要勇敢面對挑戰(zhàn)，堅持自己的夢想，并對未來充滿信心。職業(yè)報告會給我?guī)砹藦姶蟮男撵`力量，讓我認識到只要堅持不懈地努力，就一定能夠成功。

總之，參加大學生職業(yè)報告會讓我受益匪淺。通過聆聽成功人士的職業(yè)經驗和智慧，我對個人努力、自我定位、人際關系和勵志行動等方面有了更深刻的認識。對于大學生來說，職業(yè)報告不僅是學習和啟迪的機會，更是夢想和未來的指引，我相信經過這次職業(yè)報告會的啟發(fā)，我一定能夠在職場中取得更加顯著的成績。

大學生愛心餐心得體會報告篇十六

曾軍良，一個教育理想的追求者，教育改革的先行者，教育創(chuàng)新的探索者，教育智慧的富有者，教育凈土的守望者，教育奇跡的創(chuàng)造者。他是個名副其實的教育激勵大師，激勵、喚醒過無數學生。他總是激情澎湃，總是那樣成竹在胸，總是如此舉重若輕。成功做事，優(yōu)秀做人，幸福生活，是他的座右銘。《愛與智慧的教育》一書，就是曾軍良校長杰出教育智慧的結晶。

書中的“教育需要智慧之愛”給我留下了深刻的印象。智慧的人其實就是善于思考的人，他們往往有良好的思維方式。思維方式，是指思維傾向、思維脈絡、思維策略、思維習慣等。思維方式對于教師太重要了。

教師要習慣于在矛盾中思考，在事物的互相聯系中思考，在刨根問底中思考，假設多種可能性，在思考中反駁自己，防止思維方式是表面的，片面的、單向的、線性的、獨斷的、非討論性的。

蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子”。這種教育反差效應告訴我們：對后進生這個“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認識他們，將濃濃的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。1、以愛的智慧撫慰學生的心靈。在班集體中精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛。讓后進生能夠感到集體的溫暖，感受到自己在班上有一席之地。作為一個教師，我想著就是一種幸福，一種用語言無法表達的幸福。2、以寬容善待學生的不足：我們時常會用一個要求，同一種模式來塑造我們的學生，但是我們經常發(fā)現，有的學生沒有按照你所設置的軌道去走，因為學生千差萬別，他們各有自己的特點，各有自己的愛好，這就要求我們老師用一顆寬容的心。我們都知道學生的不良習性不是一天兩天形成的，在平時也就表現得反復無常，所以做好他們的思想工作不能認為只是一次簡單的談心就能有所改變，徹底扭轉，老師要有一定的耐心，當然這種耐心不是消極的等待，要作有心人，為后進生的轉化積極創(chuàng)造條件，發(fā)現每一個人的閃光點，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，千萬不要吝嗇好話，積極的評價能使學生的進取之火燃得更旺，獲得克服缺點的勇氣和信心，“說你行，你就行;不行也行!”我們每個人從小到大不一定是被罵大的，但都是被說大的，評議的力量非常強大，我們每個人都在良性的暗示中逐漸長大，缺乏自信的人大多是接受了不良暗示。我們要相信學生，即使他現在不行，他明天，后天就能行，要相信學生，他的潛力一旦開發(fā)出來，就會給我們很大的驚喜。我們要經常對他說“你能行!”培養(yǎng)學生自信的方向盤就掌握在我們每個家長和老師的手中?！氨睦先嗽浾f過：“成功的花，人們只驚羨她現實的美艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。愿我們辛勤的付出，我們的愛智慧能化作點點滴滴的甘露滋潤學生的心田。

教育要善于在智慧的教育天地里，用自己滿腔的師愛推動孩子走向更美好的未來!

大學生愛心餐心得體會報告篇十七

實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。

理論應該與時間相結合。

另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。

因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。

要學會從實踐中學習，從學習中時間。

而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。

對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。

不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。

記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。

踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。

從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。

談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的能力。

記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。

得去面對從未面對過的一切。

在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。

或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。

雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。

作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

畢竟，四年大學念完后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一份子了。

要與社會交流。

為社會做貢獻。

只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧實習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。

在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。

實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

這一方面的例子有很多，只要在學校，無論在課堂上還是課后，教師隨時都要準備著給學生正確的歸因引導，在教師的耐心教導中強化學生的歸因思維，進而實現人的內外兼修。

對于學習者來說，學習的最終目的是把從學習中積累起來的方法和知識遷移到新知識的理解和應用上來，把從學校里學到的知識，運用到各種不同的實際情境中，解決現實中的各種問題，從而形成解決問題的能力。

能否準確、有效的提取有關經驗來理解新知識、解決新問題，這實際上就是一個遷移的問題。

在學校情境中，大部分的問題解決是通過遷移來實現的，遷移是學生進行問題解決的一種具體體現。

要將校內所學的知識技能用于解決校外的現實問題，這同樣也依賴于遷移。

要培養(yǎng)和提高解決問題的能力，就必須從遷移能力的培養(yǎng)入手，否則問題解決也就成為空談。

經與學生交流發(fā)現，很多學生不好學是因為他們覺得書本上的東西對以后走上社會工作沒什么用，與其那么辛苦的學一些用不著的東西還不如輕輕松松的過日子。

從這點可以看出，學生其實是愛學習的，成績不好不是因為他們不想學，而是他們沒有發(fā)現學習的好處，不懂得遷移。

因此教師必須時刻謹記要把書本知識與生活聯系在一起，培養(yǎng)學生的遷移意識和遷移能力，使學生在課堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”，從而成為自主學習、熱愛學習的一個人。

??????? 另外，汽車作末速度為零的勻減速直線運動也可以看作初速度為零的勻加速直線運動，用反向思維解決問題，進而把這樣一種思維意識引用到解決現實生活中的問題中去。

學生往往對這樣的講授比較感興趣，因為他們覺得有用。

其實這也是激發(fā)學生學習動機的一個因素，但由于它有特殊的功能，故單獨成一版塊。

實習中很喜歡與學生泡在一起，跟他們分享學習經驗討論生活討論大學，這些帶著真誠帶著信任的交流是雙贏的，但最終是學生收益最值。

做老師就是要做到學生愿意跟你談，這樣才能夠名副其實的了解學生，進而有的放矢的開展工作。

人首先是大自然的動物，其次才是人類社會成員。

因此人首先關注的應該是自身基本需要的滿足與否，只有基本需要得到滿足了，才會想要得到更高層次的滿足。

中國有句古話——倉廩實而知禮節(jié)，就明確的反映了這個現象。

國外的心理學家馬斯洛經過研究認為人的需要可分為五個層次，按低級到高級可分為：生理需要、安全需要、歸屬于愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要。

按照這個理論，教師在關注學生、了解學生的動機的時候，首先要觀察學生生活的基本需要，應該從了解他們的基本需要和愿望出發(fā)，如家庭條件、住宿情況、人際關系以及教師盡快叫出每一位同學的名字等等。

對于學生的努力程度來說，學生內心對教師和教學環(huán)境的接受度是一個很重要又經常被忽略的指標，要想提升他們的接受度，就必須讓他們覺得老師們是真的在關注他們，讓他們覺得很溫暖，不愿意辜負老師們的期望。

處于高中階段的學生已經接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，很多事情仍依賴于得到別人的充分肯定，社會關系的.依戀性是很強的，只要讓他們依戀老師，教育就可以順利展開。

這次實習我們開展了“放飛青春主題班會”，班干部積極張羅，全班同學熱情參與，不論是激發(fā)學生的***上還是師生感情紐帶的構造上都取得了很大的成效，很喜歡這種氛圍，有朝一日我真的成為班主任了，我一定會樂此不疲的。

不過，實習中發(fā)現實習學校很不重視班會課，也打聽到其他學校也一樣。

班會課基本上用于紀律強調或者用于練英語聽力或者亂成一鍋粥。

筆者認為，班會課更多的應該用于開展主題班會，在不一樣的沒有成績差別的氛圍中對學生展開德育教育，使學生更加清楚地認識到自身存在的缺點和優(yōu)點，在班主任的指點升華中獲得內心的強大。

另外，對于高一的學生，我十分不贊成那么多的考試，因為這種方式只對成績較好的同學有效，而對那些成績較差的學生來說基本上每一次都是打擊，根本起不了激勵作用。

為了讓學生熟悉高考模式，筆者認為高一每一學期可以進行四次考試，期中期末以及中間再插進兩次階段考。

相比每周五六次的早練晚練，這樣的做法將使教師平時更有時間更詳細的講解練習，也使得成績原本一般的學生有較長的時間努力補上來。

每一過程都有目標，但每一過程都不會壓力太大。

總結到這里，基本上宣告實習落幕。

經歷了很多，也成熟了很多，但剛剛起步，經驗尚缺，還有待繼續(xù)努力繼續(xù)探索。

最后，我要感謝我的指導老師們和各位實習伙伴以及高一四班的全體同學，謝謝楚秦老師、立宣老師的耐心指導和支持，謝謝實習伙伴們的指正和支持，謝謝104班68位弟妹的鼓勵和支持，我相信這一段日子的相處必會是我們共同的美好回憶!

兩個月的實習瞬息即過，本站為大家?guī)磉@篇實習，了自己表現，有欣慰也有不足，希望這篇大學生實習總結可以供大家作為參考范例。

認識并融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。

學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

來xx見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方。

相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，并在領導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻自己的力量!和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學習中做事。

任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業(yè)。

在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。

在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。

通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。

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