任務是指分配給某人或某組織的特定工作或職責。如何提高自己的領(lǐng)導力和影響力？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與大學生朋友們心得篇一
習近平總書記說“五四運動改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒。經(jīng)過五四運動洗禮，越來越多中國先進分子集合在馬克思主義旗幟下，19中國共產(chǎn)黨宣告正式成立，中國歷史掀開了嶄新一頁。”。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住各種考驗的精神支柱。只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現(xiàn)既定目標而奮斗。
五四青年節(jié)即將到來，我們以弘揚五四精神，續(xù)寫我們的青春。我們何其有幸，生活在一個如此和平和幸福的時代，可以擁有公平的機會，可以實現(xiàn)人生的信仰與理想。青春因奮斗而美麗，我們都是不斷奮進，不斷努力的追夢人。不忘初心，方得始終。在青春的歲月里，雖然我們經(jīng)歷了一次次挫折，一次次彷徨和一次次失敗，但五四精神始終鼓舞著我們不放棄、不拋棄，以昂揚的斗志迎接每一次挑戰(zhàn)與困難，以堅定的信仰鑄就每一次成功與輝煌。
我們跋山涉水，抵達的不是遠方，而是內(nèi)心最初出發(fā)的地方。人生的意義不僅僅在于享受成功的喜悅，更重要的是要以高度的使命感與責任感，為民族復興樹立青春理想，踐行五四精神。習總書記曾說，新時代是年輕人的時代，當代青年一代是與新時代同行的一代，要把中華民族偉大復興的歷史責任擔在肩上。他曾寄語青年人忠于祖國不負時代，勉勵青年人在中華民族偉大復興中放飛青春夢想。青年興則國家興，青年強則國家強。我們要牢牢銘記習總書記的殷殷期望，勇敢肩負起時代賦予的重任，堅定信仰，砥礪品德，珍惜時光，勤奮學習，努力成長為有理想、有能力、有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻我們青年一代的智慧和力量。
黨有號召，團有行動，不忘初心，牢記使命。新時代的青年人，不應止于詩和遠方，更應有夢和家國。讓我們繼續(xù)弘揚五四精神，續(xù)寫我們無悔的青春華章!
與大學生朋友們心得篇二
學習了回信精神，我心里越發(fā)堅定了用心服務基層的決心“熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔”字字句句讀到了心里。此前，我是在手機新聞里看到這則消息的，為我們打了一劑強心針，讓全國30萬扎根基層、服務農(nóng)村的大學生村官深受鼓舞。
自選聘大學生村官到村任職政策推行以來，大學生村官這一新興事物從人們好奇、心存質(zhì)疑的狀況中一步步走來，而我們也經(jīng)歷了從迷茫無緒到步入正軌再到有所創(chuàng)新的工作狀態(tài)，不得不說，大學生村官現(xiàn)在已成為新農(nóng)村建設(shè)過程中的一股中堅力量，給廣大的農(nóng)村發(fā)展帶來了新的氣象。
從張廣秀給習總書記的信中，我感受到了這位80后姑娘對自己工作的深深熱愛。她的工作與我們平時的工作沒有什么差別，平凡而又繁瑣，但她把工作當成了她生命的一部分，與我們很大一部分人為了工作而工作有著本質(zhì)的區(qū)別。在這幾年中，我看到過身邊的村官，甚至包括自己都出現(xiàn)過迷茫及動搖的念頭，這就導致了工作中容易出現(xiàn)懈怠情況，看過張廣秀的事跡，才真正理解了我們應該以一種什么樣的態(tài)度去對待自己的工作。
而習總書記的回信更是字字句句透露著對大學生村官乃至廣大青年的殷切希望。同時也認識到了我們的工作更應該著重平時，看重日常，多為村民解決生活中的難事，為他們提供日常事務的方便，只要用心，只要有熱情，就會得到村民的支持。由此，我產(chǎn)生幾點感想。
第一，堅定信心，服務基層。不少大學生村官在這個崗位上已經(jīng)干了五六年，卻還是處于一種尷尬狀態(tài)，身份難以被認同，深知自己都難以進入角色。鑒于此，我們應該端正心態(tài)，我們就是由中央選拔的要為“三農(nóng)”服務的基層工作人員，與普通的村干部一樣也不一樣，一樣在同樣沒有任何特權(quán)，不一樣在我們擁有知識，擁有接受新技術(shù)、新思想的能力，。
第二，熱愛基層，服務基層。我們走上這個崗位都是經(jīng)過層層選拔的，來之不易，既然在選拔中勝出，就說明上級認同你的能力，對你抱有期望。所以，我們應該由衷熱愛這份工作，而不是僅僅將其視為謀生手段。
第三，服務基層，勇于創(chuàng)業(yè)。大學生村官的設(shè)置，除了為新農(nóng)村建設(shè)過程中完善檔案資料等軟件基礎(chǔ)外，還肩負著一項重要使命，就是創(chuàng)業(yè)，通過自己的努力，帶動村民，增加農(nóng)民收入，改善農(nóng)民生活。在很多人看來，這是一件很難的事情，但是，若你無作為，便不會有收獲，有想法并嘗試付諸實踐，即便不成功，總也會起到影響。況且，現(xiàn)在上級黨委及政府對于大學生村官創(chuàng)業(yè)廣開方便之門，不僅提供政策支持，更提供啟動資金，可謂萬事俱備，只等我們的東風。所以，既要敢想又要敢干，才不負黨和國家的期望。
通過這次學習，我的信念更堅定了，相信我們有黨和國家領(lǐng)導人的關(guān)注與支持，在以后的工作中，我們一定努力干事創(chuàng)業(yè)，積極踏實地落實黨和國家在農(nóng)村的各項強農(nóng)富農(nóng)政策，用心服務基層，讓自己的青春無怨無悔。
與大學生朋友們心得篇三
我看著習總書記的回信，音樂播放器里放著的《涉川》伴著我的思緒，心里有了理解和感動。在這次“戰(zhàn)疫”戰(zhàn)斗中，我們歷經(jīng)了生死考驗，磨礪了膽識意志，升華了思想境界。
“幸而歲寒日暖，穿身而往，終有未失未忘”。此次防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，有這么一群人，因為職責，因為擔當，義無反顧的成為“逆行者”。在這場戰(zhàn)役里，醫(yī)護人員是最勇敢的逆行者。他們從各個地方集結(jié)起來奔赴疫情一線，身臨一線，他們也會擔心!然而在疫情防控的關(guān)鍵時刻，他們挺身而出，在祖國和人民需要的關(guān)鍵時刻，他們沖鋒在前。
戰(zhàn)斗在前線的醫(yī)護人員里，有工作多年、經(jīng)驗豐富的院士專家，也不缺像西藏大學醫(yī)學院級臨床醫(yī)學專業(yè)17名同學一樣剛剛進入醫(yī)院實習的見習者。習總書記對他們臨床實習期間，既鍛煉了臨床基本功，也堅定了獻身西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的信念，而感到很欣慰。
“如風燈在前，涉深河暗夜，舊時光巋然不滅?！奔词褂捎谛畔⒉煌该?，加上非典病毒導致醫(yī)務人員急性感染傷亡的人數(shù)不斷上升，sars還是被我們打敗了，靠的是不屈不撓的精神，靠的是小湯山奇跡和祖國兒女的萬眾一心。那段難忘的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，心潮激蕩，眼含熱淚。原309醫(yī)院呼吸科的一名護理骨干弓艷說：“祖**親，我永遠不會忘記那一段和您不離不棄、緊緊相依的日子。能夠守護您的安寧，身為一名軍人，我是多么幸福，又是多么自豪!”
我突然理解“醫(yī)生是人民健康的守護者”這句話的重量，我一定會以他們?yōu)榘駱?，努力做黨和人民信賴的好醫(yī)生。我一定珍惜學習時光，練就過硬本領(lǐng)，畢業(yè)后到人民最需要的地方去，以仁心仁術(shù)造福人民特別是基層群眾。
我們都深愛著腳下的土地，也有理由相信：沒有過不去的冬天，而春天正在來的路上。緊張的疫情帶來了恐懼、擔憂和焦慮，但我們也從不缺少感動、溫暖和愛。
與大學生朋友們心得篇四
“從正定到廈門，從寧德到福州，從浙江、上海再到中央，不管在什么崗位上，不管工作多么忙碌，習近平同志始終高度關(guān)心青年成長進步?！薄傲暯娇倳浗?jīng)常出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁，真正成為了廣大青年學習的榜樣、人生的導師。”
5月4日以來，《中國青年報》刊發(fā)《習近平與大學生朋友們》系列專題報道。團中央直屬機關(guān)年輕干部主動結(jié)合自身實際，逐篇研讀，交流感想。大家紛紛表示，通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇；要認真向總書記學習，不斷從總書記與大學生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量；要將學習系列報道與學習貫徹習近平總書記五四寄語、學習貫徹習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。
學習習近平總書記以身報黨報國的家國情懷和心系人民的高尚風范，始終堅守初心、勇?lián)姑?，堅定理想信念、投身強國偉業(yè)。
團中央宣傳部徐興邦表示：“系列報道生動地還原了習近平總書記在不同工作崗位上的實際工作情況，讓我們了解到，總書記當年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌?？倳浽鶎?，以身許黨許國，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐，體現(xiàn)了濃濃的赤子情懷?？倳浶南祻V大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務的宗旨。作為新時代的團干部，我必須向總書記學習，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚?！?/p>
全國學聯(lián)駐會執(zhí)行主席、中國人民大學哲學院博士研究生胡靜表示：“習近平總書記始終把青年學生的成長成才放在心上，在繁忙的治國理政之中，總能抽出時間給我們回信、與我們談心，高瞻遠矚，語重心長。作為備受總書記期待的青年學生，我們必將牢記總書記的教導，在求學問、做實踐、返家鄉(xiāng)、赴基層的過程中，勇于‘自找苦吃’，做信念堅定的守望者、赤誠丹心的愛國者、勤學儲能的踐行者、奮發(fā)有為的追夢者，以青春之朝氣，青春之熱血，青春之夢想，投身于祖國建設(shè)、民族復興的偉大時代洪流?！?/p>
學習習近平總書記扎根基層、融入群眾、求真務實、嚴格自律的工作作風，始終站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，錘煉優(yōu)良作風，矢志艱苦奮斗。
團中央少年部劉巖表示：“專題報道中的方方面面、點點滴滴都能夠體現(xiàn)習近平總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，都能深刻反映出習近平總書記對‘做青年友，不做青年官’這一要求的生動詮釋，都為我們開展青年群眾工作樹立了標桿，提供了根本遵循?！?/p>
團中央基層建設(shè)部鄧廣宇表示：“習近平總書記提到，干好基層工作要做到四點，一是要有興趣、有熱情，二是要有韌性、有耐力，三是要有一點兒組織能力，四是要有一股豁出去的干勁。因此，作為年輕團干部，干好團的基層建設(shè)和工作，必須要對基層有興趣、對青年有熱情，‘老老實實做小學生’，堅決洗掉小布爾喬亞習氣，克服‘脫離生產(chǎn)者’的毛??；必須要對困難有韌性、對干事有耐性，展現(xiàn)衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗的青春風貌；必須要在團內(nèi)團外有組織能力，既靠理想主義、理論素養(yǎng)、理性務實、理直氣壯在同齡人中發(fā)揮思想引領(lǐng)作用；必須要對改革創(chuàng)新有一股干勁，在團員先進性建設(shè)、基層改革綜合試點、創(chuàng)新組織形態(tài)等攻堅中風風火火、兢兢業(yè)業(yè)，一掃馬馬虎虎、渾渾噩噩的暮氣。”
團中央機關(guān)黨委張炯表示：“習近平總書記與大學生的交流，不管是書信來往，還是面對面談心，往往都能夠帶來思想的啟迪和靈魂的震撼。許多大學生正是由于總書記的思想引導，或長期扎根基層，或堅持調(diào)查研究，但都培養(yǎng)了強烈的家國情懷。習近平的戰(zhàn)略眼光、深厚積累和群眾工作方式方法都讓大學生朋友們感受到了震撼與欽佩。作為年輕干部，我也要努力學習、注重積累，在實際工作中切實練就過硬本領(lǐng)，做好青年群眾工作?！?/p>
學習習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以時不我待的精神狀態(tài)肩負起、完成好黨賦予的光榮職責。
團中央辦公廳劉釗表示：“中青報的系列文章，讓我更深入地理解了總書記關(guān)于服務青年成長的‘兩點論’，一方面指出‘壓力是青年成長的動力’，另一方面也強調(diào)‘要關(guān)注青年所思、所憂、所盼’。做好新時代青年工作，就是要像總書記那樣，從這些所思、所憂、所盼出發(fā)，學會用科學理論的真理力量去感染青年的思想認知，用富有活力、靈活多樣的組織形態(tài)去適應青年的分布特征，用讓人有獲得感的工作舉措去精準服務青年的現(xiàn)實需求?！?/p>
團中央青年發(fā)展部闞寶奎表示：“專題報道中的許多故事與大學生社會實踐工作相關(guān)，從與大學生談調(diào)研思路、到鼓勵大學生返家鄉(xiāng)搞調(diào)研、再到用調(diào)研成果指導地方生產(chǎn)，一個又一個故事，一個又一個細節(jié)，讓我深深感動、深受觸動。通過這些故事，我體會到習近平總書記對大學生群體長期以來的親切關(guān)心、對實踐教育工作一以貫之的高度重視。作為共青團實踐教育工作者，我感到工作的意義和肩上的責任十分重大。我們必須反復學習研究，以此指導開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐，廣泛組織大學生返家鄉(xiāng)社會實踐，策劃實施好常態(tài)化實踐教育項目。”
中央團校鄭倫表示：“習近平總書記用實際行動深刻指出了當代青年成長成才的正確道路，指明了中國青年運動的時代主題和前進方向。在今后的工作中，我要認真學習、掌握要義，學以致用、身體力行，把學習成果體現(xiàn)在團干部培訓課堂和青年工作研究中，落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上。”
中國青少年發(fā)展基金會張嬌鳳表示：“作為一名在中國青基會工作的年輕干部，《習近平與大學生朋友們》系列專題報道進一步堅定了我做好青年工作的決心，我將認真貫徹落實習總書記寄語希望工程精神，堅守助學育人、為黨育人的初心使命，幫助困難家庭青少年實現(xiàn)既要‘有學上’、更要‘上好學’的新期待，助力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為青少年提供新助力、播種新希望！”
最近一直在學習《習近平與大學生朋友們》系列專題報道，既感受到了習近平總書記對大學生群體的關(guān)愛，更是結(jié)合自己的青春經(jīng)歷去思考總書記的教誨。我感觸最深的是，總書記提倡年輕人要“自找苦吃”。
我是一名青年志愿者，從18歲到38歲，20年的志愿生活中，參與志愿服務時長1.1萬余小時，參與組織志愿服務活動超100萬人次，募集公益款項2000余萬元，面向600多萬人次開展文明宣講。
20年來，經(jīng)常有人說我是自找苦吃，因為做好本職學習和工作的同時參與青年志愿者活動，確實有很多的“苦”要去面對和克服。但我用我的經(jīng)歷告訴所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服務他人、磨礪自己，這種苦最終淬煉成了青春的甜。
苦在堅持不懈。2000年，18歲的我第一次參加青年志愿者活動。我來到了南昌市福利院，幫扶一個叫福鐵嬋的殘疾小女孩。送點小禮物、陪她聊聊天、寫寫作業(yè)，當兩個小時的志愿服務結(jié)束我準備離開時，她突然抓住我的衣角問：哥哥，你下次還會不會再來??？看著鐵嬋期待的眼神，我才知道，原來志愿服務的意義不在于一次活動，而是長久的堅持。就這樣，我堅持結(jié)對幫扶福利院的殘疾群體一直到現(xiàn)在。
苦在迎難而上。2008年汶川地震后，江西省對口援建四川省阿壩州小金縣。7月，南昌市要招募兩名志愿者先行奔赴災區(qū)開展實地調(diào)研。我第一個報名，在災區(qū)每天都有無數(shù)次的余震，還碰到了落石和塌方，還要和高原反應作斗爭……但作為一名青年志愿者，我必須迎難而上，為災后重建工作作出應有的貢獻。
2010年江西發(fā)生洪水災害，我又參加到了南昌市應急救援志愿者隊伍中，在河堤一線參與險情巡查處置、慰問困難群眾等工作。2020年新冠疫情發(fā)生后，我連續(xù)43天堅守在南昌市同樂社區(qū)的防疫卡點，參與防疫志愿服務。
苦在精益求精。2019年，我先后加入了團中央青年講師團、志愿服務青年講師團等。為了達到宣講效果，一篇宣講稿，可能要改幾十甚至上百遍。一次宣講，也要彩排幾次或者十幾次。這一切都是為了更好地感動和影響觀眾。
我為什么20年都在“自找苦吃”呢？因為這些苦其實并不是真的苦，而是非常難得的接觸社會、走進群眾的機會。青年人，應該在吃苦的過程中去歷練自己，在“苦”中淬煉出自己青春的“甜”。
近期，習近平總書記在給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信時，充分肯定廣大青年在新冠肺炎疫情防控斗爭中“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，深情稱贊“新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的”，殷切囑托新時代青年“迎難而上、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”，其言諄諄、其情切切。新時代的青年人用事實和行動證明，他們沒有“掉鏈子”、不是“嬌滴滴的一代”，而是堪當大任，能夠與人民齊開拓、同祖國共奮進的一代。
“少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃”，用“理想信念”彰顯青春力量。習近平總書記寄語青年：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！泵總€人都有自己的理想，都有自己的夢想，她時刻指引著我們青年一代在任何時刻都能沿著正確的方向前進，勇于開拓，頑強拼搏。十九大號召青年以“奮斗的青春”譜人生華章，以“靈魂的歸巢”追中國夢想，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大力推進、決戰(zhàn)脫貧攻堅蹄疾步穩(wěn)、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時刻，新時代的青年唯有堅定理想、堅守初心，將激情青春融入偉大時代的生動實踐中，才能“到中流擊水，浪遏飛舟”，只有堅定“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的理想信念，才能迎來“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的理想境界。
“自信人生二百年，會當水擊三千里”，用“拼搏奮斗”收獲青春成長。習近平總書記指出，“當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗”。任何一個美好的愿望，想要變成現(xiàn)實，都需要我們付出不懈的努力和奮斗。七十一載春華秋實，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，這離不開一代又一代中國青年的接續(xù)奮斗、凱歌前行。作為新時代的青年，在這萬山紅遍的新時代，要自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠、德才并重、情理兼修，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的奮斗姿態(tài)，主動投身到脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮中去，立鴻鵠志、做奮斗者、當實干家，用奮斗把青春夢想耕種于祖國沃土，在火熱的青春中成就事業(yè)華章，收獲青春成長。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，用“堅守奉獻”詮釋青春擔當。正如李大釗先生所說，“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語?！弊鳛樾聲r代的青年，面對艱難險阻，唯有迎難而上，堅守奉獻。在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、堅守奉獻，這些曾經(jīng)父母眼中的孩子，已然長大，生逢其時，重任在肩，在自己所學領(lǐng)域中突破創(chuàng)新，充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風貌。在支援湖北的醫(yī)護人員中，“90后”、甚至“00后”占整個隊伍的三分之一左右，身為新一代的青年，他們在自身“努力后”“奮斗后”，到祖國最需要的地方去，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花，不管前路多艱，始終堅守奉獻在抗疫的最前線，用自己的實際行動詮釋著青春的責任與擔當。
不馳于空想，不騖于虛聲。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。作為一名新時代的基層青年工作者，唯有腳踏實地，把信仰與奮斗寫在前行的征途上，經(jīng)過思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，扎根基層，建功田埂，方能不負時代，不負人民。
1985年，習近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀念冊上親筆題寫了“志存高遠行循自然”八個字；2019年，習近平總書記看望內(nèi)蒙古大學留校學生時，再次寄語青年大學生，“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復興貢獻自己的智慧和力量。”
跨越34年的時間長河，“行循自然”是習近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學生的成長具有重要指導意義。循何自然？如何循自然？《習近平與大學生朋友們》的故事在大量真實而生動的細節(jié)中給了我們答案。
“行循自然”有兩層含義，一層含義是告訴我們要“行”，要積極投身實踐，這也是習近平總書記在同大學生朋友們交流時一直倡導的：扎根基層，深入實踐。另一層含義是提醒我們“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正確的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必須要對“自然”的含義有一個準確深刻的理解?！白匀弧笨梢詮闹袊鴤鹘y(tǒng)哲學中找到脈絡。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應當遵循自然之理，順應自然之道。正如習近平總書記在河北正定主政時所告誡大學生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實際，就沒有辦法邁?！边~步前進是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)。
“行循自然”也是馬克思主義科學理論中的重要概念。“自然”，與馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應，即物質(zhì)運動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”?！靶醒匀弧闭亲鹬乜陀^規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實踐中如魚得水。要做到這一點，必須在“讀原著、學原文、悟原理”中系統(tǒng)學習感受馬克思主義的科學性與真理性，認識“自然”，把握“自然”；在“真學、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基層的廣闊天地中了解事物發(fā)展的自然狀態(tài)。
實踐體驗區(qū)別于知識習得，更為真實、可靠、深刻?！把匀弧辈荒苤粚W習來自書本的“自然”，更要親身實踐，在真實的個人體驗中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘擠擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。
“行循自然”，要在實踐中探機理、煉真知。無論在何處，習近平總書記時時強調(diào)實踐和調(diào)研的重要性，鼓勵大家多參加實踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實際的“真知”。習近平總書記剛到正定縣任縣委書記時，3個月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策?！爸挥欣碚摱桓吨T實踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子?！鼻嗄晡ㄓ兄蒙碓趯嵺`中“服水土”，方能全面真實把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機理、淬煉真知。
“行循自然”，要在實踐中找苦吃、勇創(chuàng)新。追求真理的過程總是曲折的，古語有云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！弊钫鎸嵉捏w驗，要從最基層的一線中來，要從思考與創(chuàng)新中來。習近平總書記對重慶師范大學的同學們講：“志存高遠的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實地，在基層摸爬滾打后，終會脫穎而出?！绷暯娇倳涍€鼓勵大學生“要爭做自主創(chuàng)新的‘排頭兵’，充分激發(fā)自身蘊藏的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，以敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，立足崗位，大膽創(chuàng)新，在各條戰(zhàn)線上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。”習近平總書記用他“找苦吃”的經(jīng)歷給大學生提供了鮮活的學習范本，作為新時代的大學生，要往“實”里走、往“苦”里走，樹立“掀開鍋”的實踐與創(chuàng)新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科學知識與方法，勤于思考、善于思考，在“人在一線、志在一線、心在一線、干在一線”的實踐中求真知、尋規(guī)律。
“行循自然”，要在實踐中明志向、勇?lián)敗！爸敬娓哌h”是“行循自然”的先決條件與方向指引，“腳踏實地”是“行循自然”的表現(xiàn)內(nèi)容和具體實踐。習近平總書記告誡青年：“年輕一代應該結(jié)合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆。”新時代在賦予了當代青年全新的際遇的同時也給青年帶來了挑戰(zhàn)，新青年要謹記習近平總書記的教誨，樹立高遠志向，擔當時代責任，牢記習近平總書記的“三力”和“三精神”，錘煉堅韌的忍耐力、精準的直覺力、果斷的行動力，在犧牲精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神的養(yǎng)成中找準“循自然”的方向，將個人理想同國家命運、人民群眾需要聯(lián)系起來，把青春的小我融入祖國和人民的大我中，讓青春于祖國最需要的地方煥發(fā)絢麗色彩。
“行循自然”，既是對客觀規(guī)律的尊重，也體現(xiàn)了一種“順勢而為”“自然而然”的淡然灑脫人生態(tài)度。閱讀《習近平和大學生朋友們》，品味25篇訪談稿，我們能夠感受到習近平總書記自身無論身處任何境地都始終從容不迫的人格魅力，也可以看到總書記對廣大青年大學生無論何時何地都始終懷有的耐心引導與悉心關(guān)懷，可以看到了總書記對新時代青年人以“行循自然”生活態(tài)度找準人生定位的殷切希望。
“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在人生的全過程，是一種積極向上的人生哲學。于廣大青年大學生而言，“行循自然”絕非不作為、懈怠、沉淪、隨波逐流，它所強調(diào)的是面對復雜的外部環(huán)境和內(nèi)心的迷茫能夠始終堅定內(nèi)心，在孜孜不倦學習、靜心鉆研理論、積極掌握技能、竭力提升素養(yǎng)的主觀能動性發(fā)揮中認識規(guī)律，從而最大限度合乎規(guī)律，認識事物本質(zhì)，妥當解決問題，達到期望目標?？倳浾f：“一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵?！薄靶醒匀弧钡纳顟B(tài)度，是充分發(fā)揮主觀能動性，正確選擇、全力拼搏、竭力付出后的“爭其必然、得之坦然”，是在實踐中收獲成長、在辛勤中獲得提升、在過程里尋覓青春無限可能、享受過程而無懼失敗的“失之淡然、順其自然”。
“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在生活的困境與逆境之中，是一種從容不迫的生活態(tài)度?！读暯脚c大學生朋友們》中，總書記提起自己下鄉(xiāng)經(jīng)歷中的“過五關(guān)”：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)；回憶起自己冬天起糞的經(jīng)歷：“起糞的時候弄得滿身既有汗水又有糞尿，混在一起，又濕又臭，冷風一吹，全身冰涼。糞池里不僅臟，還散發(fā)許多惡臭的有害氣體，令人窒息，越到后面越難受，既考驗體力也考驗毅力。”無論身處什么樣的境地，無論面對多么惡劣的環(huán)境，總書記的臉上總是掛著笑容，他不懼怕苦難，反而把苦難當作促進成長的寶貴財富，強調(diào)要“自找苦吃”“要有韌性、有耐力，要做好長期艱苦奮斗的準備”。書中6次提到了總書記的“溫和”，總書記的笑容與溫和是歷經(jīng)滄桑風霜的處變不驚，是始終堅持的待人和善、遇事沉著、踏實穩(wěn)重的人格魅力，如春風般滌蕩人心。在總書記的教導下，福建閩清籍無雙臂殘疾學生黃道亮克服重重困難，順利完成學業(yè)；米瑪次仁克服惡劣的氣候和自然條件，牢記習主席的殷殷囑托，到了祖國最需要的地方，立志扎根西藏，四次駐村吃“苦”。他們把困苦當作平常，樂觀面對苦難，從容不迫生活，展現(xiàn)了無懼風雨的“自然”生活態(tài)度，樹立了逆境中奮起搏擊的青年奮斗者榜樣。
青年是祖國的未來，中華民族的接力棒傳遞到了青年手中。新時代的青年大學生應當牢記總書記“行循自然”的囑托，在“學知識、長才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲學感召中以青春之“行”、堅毅之“行”成長成才，直面人生曲折，笑對風雨坎坷，在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中彰顯青春力量、實現(xiàn)個人價值，讓青春之光照亮偉大復興夢想的前進道路。
這兩天重讀結(jié)集出版的《習近平與大學生朋友們》，眼前似乎又重現(xiàn)了去年7月習近平總書記親臨內(nèi)蒙古大學考察、深情寄語青年學子的場景，“志存高遠、腳踏實地、行循自然”的囑托言猶在耳，不僅是對青年學子的更高要求，也是對高校工作者的更高期許。
青年是國家的未來、民族的希望。在每一次與高校青年的互動與交流中，習近平總書記總是將當代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復興緊密聯(lián)系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。這也讓我對自己高校教師的身份有了更深刻的認識與更深入的思考：身處于新時代的我們，正在塑造新時代建設(shè)者、接班人的我們，責任重大、使命光榮。站在接觸青年大學生的第一線，我們所肩負的歷史使命與時代責任，都值得我們在立德樹人的全過程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去點亮潛藏于青年學子內(nèi)心的主人翁意識，用真心去喚醒厚植于他們脊梁中的家國情懷，匯聚磅礴的青春正能量，投入到實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中。
《習近平與大學生朋友們》是一本鮮活的讀本，認真研讀能有助于深入了解和學習習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，切實感受到習近平總書記對青年的高度重視、深切關(guān)懷、充分信任與殷切希望；亦有助于我們在實際工作的開展中，進一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導、助力當代青年成長、成才。
青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。黨的隊伍中始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青年人，這是我們黨歷經(jīng)百年風雨而始終充滿生機活力的一個重要原因。
“中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展?！痹诩o念五四運動100周年大會上，習近平總書記著眼黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展，深入闡述做好青年工作的重大意義，深刻闡明把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是事關(guān)黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務、全黨的共同政治責任，對做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人提出了明確要求，為我們做好青年工作指明了努力方向。
做青年朋友的知心人，就要主動走近青年、傾聽青年。習近平總書記指出：“當代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知勁頭足，接受新生事物快，主體意識、參與意識強，對實現(xiàn)人生發(fā)展有著強烈渴望。這種青春天性賦予青年活力、激情、想象力和創(chuàng)造力，應該充分肯定。同時，青年人閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認識和理解世界，難免給他們帶來局限性。這是青年成長的規(guī)律，我們要尊重這個規(guī)律?！睂τ诟骷夘I(lǐng)導干部來說，就要尊重青年天性，照顧青年特點，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流，了解他們的思想動態(tài)、價值取向、行為方式、生活方式，傾聽他們對社會問題和現(xiàn)象的看法，對黨和政府工作的意見和建議。即便聽到了尖銳的甚至是偏頗的批評，也要有則改之、無則加勉，成為青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心朋友。
做青年工作的熱心人，就要真情關(guān)心青年、關(guān)愛青年。青年處于人生道路的起步階段，在學習、工作、生活方面往往會遇到各種困難和苦惱，需要社會及時伸出援手。正如習近平總書記所指出的：“當代青年遇到了很多我們過去從未遇到過的困難。壓力是青年成長的動力，而在青年成長的關(guān)鍵處、要緊時拉一把、幫一下，則可能是青年頂過壓力、發(fā)展成才的重要支點?！蔽覀円P(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件，讓他們感受到關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前。
做青年群眾的引路人，就要悉心教育青年、引導青年?！爱斍嗄晁枷胝J識陷入困惑彷徨、人生抉擇處于十字路口時要鼓勵他們振奮精神、勇往直前，當青年在工作上取得進步時要給予他們熱情鼓勵，當青年在事業(yè)上遇到困難時要幫助他們重拾信心，當青年犯了錯誤、做了錯事時要及時指出并幫助他們糾正，對一些青年思想上的一時沖動或偏激要多教育引導，能包容要包容，多給他們一點提高自我認識的時間和空間，不要過于苛責?！绷暯娇倳浀纳钋樵捳Z揭示了做好青年工作的真諦。只要我們堅持關(guān)心厚愛和嚴格要求相統(tǒng)一、尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一，既理解青年所思所想，為他們馳騁思想打開浩瀚天空，也積極教育引導青年，推動他們腳踏實地走上大有作為的廣闊舞臺，為青年創(chuàng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的發(fā)展條件，新時代中國青年就能乘新時代春風，在祖國的萬里長空放飛青春夢想。
五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年。奮進新時代、開啟新征程，各級黨組織和領(lǐng)導干部做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，新時代中國青年就一定能更加積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩，中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。
12月3日，貴州大學舉行《習近平與大學生朋友們》學習座談會。貴州大學黨委書記李建軍，貴州大學校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學院負責人以及校學生會、校研究生會、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員等100余人參加。
該校通信工程專業(yè)大四學生、全國學聯(lián)二十七大代表周佳藝認真研讀《習近平與大學生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務實’。志即初心，務實是使命。我將牢記習近平總書記在致全國學聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！”
石博晗是一名學生干部，他讀了本書后，感到習近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示。“當我轉(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當代青年作一分貢獻。”
該校大三學生、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去。”吳明碩說，“大學3年來，我積極響應校團委、學生會號召，3次帶隊參加大學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感。”
李建軍總結(jié)說，同學們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
12月3日，貴州大學舉行《習近平與大學生朋友們》學習座談會。貴州大學黨委書記李建軍，貴州大學校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學院負責人以及校學生會、校研究生會、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員等100余人參加。
該校通信工程專業(yè)大四學生、全國學聯(lián)二十七大代表周佳藝認真研讀《習近平與大學生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務實’。志即初心，務實是使命。我將牢記習近平總書記在致全國學聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！”
石博晗是一名學生干部，他讀了本書后，感到習近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示。“當我轉(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當代青年作一分貢獻?！?/p>
該校大三學生、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去?！眳敲鞔T說，“大學3年來，我積極響應校團委、學生會號召，3次帶隊參加大學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>
李建軍總結(jié)說，同學們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
青年是國家的未來和民族的希望。長期以來，習近平同志高度重視青年成長、始終關(guān)注青年發(fā)展、親身指導青年工作?！读暯脚c大學生朋友們》一書生動講述了習近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學生們交往、交流、交心的故事，真實記錄了他對青年特別是大學生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。該書讓我們深切感受到習近平總書記與大學生在一起時的溫和親切，關(guān)懷大學生成長發(fā)展的真摯感情，對大學生承擔中華民族偉大復興使命的美好期待，是我們深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、做好新時代青年工作最直接最鮮活的生動教材。
動真情，找準青年成長的基點。習近平總書記對廣大青年學生一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，多次出席青年大學生活動，與青年談心，給青年回信，為我們開展青年工作樹立了標桿，提供了根本遵循。書中，許多受訪者飽含深情地回憶起習近平同志當時的一句話、一個動作、一個表情等細節(jié)，折射出習近平同志和大學生在一起時的真情，正是這份沒有遠近距離、高低差距的情誼，給大家留下了溫暖而難忘的記憶。習近平同志和大學生交流交往，每一次都是發(fā)乎內(nèi)心、出自本色。無論身在什么地方、身處什么崗位，他總希望找各種機會和青年人在一起，總想著和青年人多交流。在廈門工作期間，習近平同志對張宏樑說：“我剛來廈門，認識的人也不多。你周末沒事歡迎過來聊一聊，我很想了解你們大學生都在學什么、想什么、做什么?！睋螌幍碌匚瘯浧陂g，習近平同志在校園刊物《閩東大學生》上，深情寄語在祖國各地學習的閩東大學生。這些和青年人交流的習慣和方式，習近平同志一直堅持到現(xiàn)在。
我們要向習近平總書記學習，做好新時代青年工作：一是要感知青年溫度。這就要求我們不僅要在物理距離上走近青年，更要在心理距離上貼近青年，努力把自身最樸素、最真摯的情感融入到青年工作中，和青年想在一起、干在一起、吃苦在一起，做廣大青年信得過、靠得住、離不開的貼心人。二是要注重關(guān)懷節(jié)點。習近平總書記特別強調(diào)要在青年思想認識陷入困惑彷徨、人生抉擇處于十字路口時，工作上取得進步時，事業(yè)上遇到困難時，犯了錯誤、做了錯事時，給予鼓勵、幫助、指導，講到了青年的心坎上，點明了工作的緊要處，以“真情”換“真心”，才能真正當好青年的引路人。三是要做好黨的助手。借助離青年最近、最親的優(yōu)勢，把準真實情況，傾聽青年呼聲，把青年安危冷暖掛在心上，把青年的思想動態(tài)、行為方式等最真實、最準確、最及時地反映給黨，為黨回應青年關(guān)切、密切與青年的聯(lián)系提供科學可行的決策參考。
解真題，把握青年成長的焦點。習近平同志和大學生朋友們在一起時，聊的最多的主題就是青年大學生如何成長成才。閱讀《習近平與大學生朋友們》，字里行間流露著習近平同志對青年成長與發(fā)展的關(guān)注和重視，對青年所思所想的了解和思考。習近平同志始終把幫助青年解決真正問題作為工作的出發(fā)點和落腳點，對于青年學生可能存在的問題、可能遇到的考驗，總是毫不避諱、直言相告。比如習近平總書記到北京大學馬克思主義學院，針對“為什么要學習馬克思主義”問題，指出“馬克思主義不是書齋里的學問”，要求大學生們帶著強烈的現(xiàn)實關(guān)懷和問題意識，聯(lián)系實際、知行合一，積極主動地認識和改造世界，在實踐鍛煉中逐步成長為真正的青年馬克思主義者。在與社會實踐團座談中，習近平同志強調(diào)“年輕一代應該結(jié)合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆?！彼Z重心長地告訴同學們，“只有在實踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法”。
我們要向習近平總書記學習，做好新時代青年工作：一是要把握時代脈搏。習近平總書記指出，“新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命”。青年工作者要關(guān)注好新時代青年成長成才中的新的環(huán)境條件和建功立業(yè)中的困難挑戰(zhàn)，引導青年在擔當中歷練，在盡責中成長。二是加強調(diào)查研究。當代青年的成長環(huán)境和發(fā)展條件實現(xiàn)了質(zhì)的提升，但我們也要看到，隨著經(jīng)濟社會深刻變革，青年的學習、工作和生活壓力不斷增大，他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事也日益凸顯，只有加強對青年群體的調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)真問題，找到新焦點。三是堅持需求導向。更好聯(lián)系服務青年，需要的是眼睛向下，面向基層，不斷擴大了解青年需求側(cè)和問題覆蓋面。以青年成長成才、權(quán)益維護、就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及各種特殊困難的需求為導向，才能明確服務方向，真正實現(xiàn)做好青年工作的實效化和長效化。
傳真經(jīng)，破解青年成長的難點。習近平總書記對大學生的指導并不是泛泛而談的大道理，無論是與學生座談，還是寄語回信，始終具有很強的指導性和針對性。他向青年學生傳授的人生成長處事之道，既源于他對理論學習、社會閱歷的深刻把握和總結(jié)，也是對他個人成長經(jīng)驗的系統(tǒng)歸納。他教導大學生們要志存高遠、腳踏實地、行循自然、自找苦吃，學習時要學會給書本上的知識“擠擠水”，工作時“不要把基層當大車店”。他用奧運會的舉重冠軍的事例，啟發(fā)大學生“成才之路，需要讀萬卷書，行萬里路，它是一個積累的過程……”，鼓勵大家“到基層中去、到實踐中去、到人民中去”，這對青年大學生的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重要影響。他以親身經(jīng)歷勸年輕人不要老熬夜；他安慰有些彷徨的青年“要學會思考、善于分析、正確抉擇”。這些金句已成為當代大學生篤行的人生信條和自覺行動。
我們要向習近平總書記學習，做好新時代青年工作：一是聚焦思想引領(lǐng)。習近平總書記就青年大學生成長成才，先后提出了“堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”的“五點希望”，“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”，“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”，“愛國、勵志、求真、力行”的“四點要求”，搭建起青年個人奮斗和“中國夢”兩者之間的邏輯橋梁，為新時代青年工作的目標方向提供了根本指引。二是善于戰(zhàn)略謀劃。從習近平總書記和青年大學生們的交談可見，他是把青年工作放到經(jīng)濟社會發(fā)展的大局中去審視、思考和把握，是從講政治的高度，以對歷史負責、對未來負責、對人民負責的態(tài)度重視青年工作、解決青年問題。新時代做好青年工作，就是要以戰(zhàn)略全局的高度和視野，推動形成全社會支持青年工作的強大合力，破解青年成長的“難點”，為青年馳騁思想打開更浩瀚的天空，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。三是實施精準指導。當代青年大學生思想認知多元多樣，呈現(xiàn)出鮮明的個性化需求，習近平同志對青年的引導與啟迪，只給方向、不給畫框，只給提示、不給答案，在調(diào)研、梳理、分析的基礎(chǔ)上析事明理，遵循青年工作的基本規(guī)律，結(jié)合不同群體的需求特點循循啟發(fā)、精準指導，疏解青年的思想糾結(jié)。始終牽住“牛鼻子”，切實從思想深處打動青年、贏得青年。
青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。黨的隊伍中始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青年人，這是我們黨歷經(jīng)百年風雨而始終充滿生機活力的一個重要原因。
“中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展?！痹诩o念五四運動100周年大會上，習近平總書記著眼黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展，深入闡述做好青年工作的重大意義，深刻闡明把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是事關(guān)黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務、全黨的共同政治責任，對做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人提出了明確要求，為我們做好青年工作指明了努力方向。
做青年朋友的知心人，就要主動走近青年、傾聽青年。習近平總書記指出：“當代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知勁頭足，接受新生事物快，主體意識、參與意識強，對實現(xiàn)人生發(fā)展有著強烈渴望。這種青春天性賦予青年活力、激情、想象力和創(chuàng)造力，應該充分肯定。同時，青年人閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認識和理解世界，難免給他們帶來局限性。這是青年成長的規(guī)律，我們要尊重這個規(guī)律?！睂τ诟骷夘I(lǐng)導干部來說，就要尊重青年天性，照顧青年特點，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流，了解他們的思想動態(tài)、價值取向、行為方式、生活方式，傾聽他們對社會問題和現(xiàn)象的看法，對黨和政府工作的意見和建議。即便聽到了尖銳的甚至是偏頗的批評，也要有則改之、無則加勉，成為青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心朋友。
做青年工作的熱心人，就要真情關(guān)心青年、關(guān)愛青年。青年處于人生道路的起步階段，在學習、工作、生活方面往往會遇到各種困難和苦惱，需要社會及時伸出援手。正如習近平總書記所指出的：“當代青年遇到了很多我們過去從未遇到過的困難。壓力是青年成長的動力，而在青年成長的關(guān)鍵處、要緊時拉一把、幫一下，則可能是青年頂過壓力、發(fā)展成才的重要支點?！蔽覀円P(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件，讓他們感受到關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前。
做青年群眾的引路人，就要悉心教育青年、引導青年?！爱斍嗄晁枷胝J識陷入困惑彷徨、人生抉擇處于十字路口時要鼓勵他們振奮精神、勇往直前，當青年在工作上取得進步時要給予他們熱情鼓勵，當青年在事業(yè)上遇到困難時要幫助他們重拾信心，當青年犯了錯誤、做了錯事時要及時指出并幫助他們糾正，對一些青年思想上的一時沖動或偏激要多教育引導，能包容要包容，多給他們一點提高自我認識的時間和空間，不要過于苛責。”習近平總書記的深情話語揭示了做好青年工作的真諦。只要我們堅持關(guān)心厚愛和嚴格要求相統(tǒng)一、尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一，既理解青年所思所想，為他們馳騁思想打開浩瀚天空，也積極教育引導青年，推動他們腳踏實地走上大有作為的廣闊舞臺，為青年創(chuàng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的發(fā)展條件，新時代中國青年就能乘新時代春風，在祖國的萬里長空放飛青春夢想。
五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年。奮進新時代、開啟新征程，各級黨組織和領(lǐng)導干部做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，新時代中國青年就一定能更加積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩，中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。
“從正定到廈門，從寧德到福州，從浙江、上海再到中央，不管在什么崗位上，不管工作多么忙碌，習近平同志始終高度關(guān)心青年成長進步?！薄傲暯娇倳浗?jīng)常出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁，真正成為了廣大青年學習的榜樣、人生的導師?！?/p>
5月4日以來，《中國青年報》刊發(fā)《習近平與大學生朋友們》系列專題報道。團中央直屬機關(guān)年輕干部主動結(jié)合自身實際，逐篇研讀，交流感想。大家紛紛表示，通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇；要認真向總書記學習，不斷從總書記與大學生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量；要將學習系列報道與學習貫徹習近平總書記五四寄語、學習貫徹習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。
學習習近平總書記以身報黨報國的家國情懷和心系人民的高尚風范，始終堅守初心、勇?lián)姑?，堅定理想信念、投身強國偉業(yè)。
團中央宣傳部徐興邦表示：“系列報道生動地還原了習近平總書記在不同工作崗位上的實際工作情況，讓我們了解到，總書記當年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌?？倳浽鶎樱陨碓S黨許國，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐，體現(xiàn)了濃濃的赤子情懷?？倳浶南祻V大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務的宗旨。作為新時代的團干部，我必須向總書記學習，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚?！?/p>
全國學聯(lián)駐會執(zhí)行主席、中國人民大學哲學院博士研究生胡靜表示：“習近平總書記始終把青年學生的成長成才放在心上，在繁忙的治國理政之中，總能抽出時間給我們回信、與我們談心，高瞻遠矚，語重心長。作為備受總書記期待的青年學生，我們必將牢記總書記的教導，在求學問、做實踐、返家鄉(xiāng)、赴基層的過程中，勇于‘自找苦吃’，做信念堅定的守望者、赤誠丹心的愛國者、勤學儲能的踐行者、奮發(fā)有為的追夢者，以青春之朝氣，青春之熱血，青春之夢想，投身于祖國建設(shè)、民族復興的偉大時代洪流?！?/p>
學習習近平總書記扎根基層、融入群眾、求真務實、嚴格自律的工作作風，始終站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，錘煉優(yōu)良作風，矢志艱苦奮斗。
團中央少年部劉巖表示：“專題報道中的方方面面、點點滴滴都能夠體現(xiàn)習近平總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，都能深刻反映出習近平總書記對‘做青年友，不做青年官’這一要求的生動詮釋，都為我們開展青年群眾工作樹立了標桿，提供了根本遵循?！?/p>
團中央基層建設(shè)部鄧廣宇表示：“習近平總書記提到，干好基層工作要做到四點，一是要有興趣、有熱情，二是要有韌性、有耐力，三是要有一點兒組織能力，四是要有一股豁出去的干勁。因此，作為年輕團干部，干好團的基層建設(shè)和工作，必須要對基層有興趣、對青年有熱情，‘老老實實做小學生’，堅決洗掉小布爾喬亞習氣，克服‘脫離生產(chǎn)者’的毛病；必須要對困難有韌性、對干事有耐性，展現(xiàn)衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗的青春風貌；必須要在團內(nèi)團外有組織能力，既靠理想主義、理論素養(yǎng)、理性務實、理直氣壯在同齡人中發(fā)揮思想引領(lǐng)作用；必須要對改革創(chuàng)新有一股干勁，在團員先進性建設(shè)、基層改革綜合試點、創(chuàng)新組織形態(tài)等攻堅中風風火火、兢兢業(yè)業(yè)，一掃馬馬虎虎、渾渾噩噩的暮氣?！?/p>
團中央機關(guān)黨委張炯表示：“習近平總書記與大學生的交流，不管是書信來往，還是面對面談心，往往都能夠帶來思想的啟迪和靈魂的震撼。許多大學生正是由于總書記的思想引導，或長期扎根基層，或堅持調(diào)查研究，但都培養(yǎng)了強烈的家國情懷。習近平的戰(zhàn)略眼光、深厚積累和群眾工作方式方法都讓大學生朋友們感受到了震撼與欽佩。作為年輕干部，我也要努力學習、注重積累，在實際工作中切實練就過硬本領(lǐng)，做好青年群眾工作?！?/p>
學習習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以時不我待的精神狀態(tài)肩負起、完成好黨賦予的光榮職責。
團中央辦公廳劉釗表示：“中青報的系列文章，讓我更深入地理解了總書記關(guān)于服務青年成長的‘兩點論’，一方面指出‘壓力是青年成長的動力’，另一方面也強調(diào)‘要關(guān)注青年所思、所憂、所盼’。做好新時代青年工作，就是要像總書記那樣，從這些所思、所憂、所盼出發(fā)，學會用科學理論的真理力量去感染青年的思想認知，用富有活力、靈活多樣的組織形態(tài)去適應青年的分布特征，用讓人有獲得感的工作舉措去精準服務青年的現(xiàn)實需求。”
團中央青年發(fā)展部闞寶奎表示：“專題報道中的許多故事與大學生社會實踐工作相關(guān)，從與大學生談調(diào)研思路、到鼓勵大學生返家鄉(xiāng)搞調(diào)研、再到用調(diào)研成果指導地方生產(chǎn)，一個又一個故事，一個又一個細節(jié)，讓我深深感動、深受觸動。通過這些故事，我體會到習近平總書記對大學生群體長期以來的親切關(guān)心、對實踐教育工作一以貫之的高度重視。作為共青團實踐教育工作者，我感到工作的意義和肩上的責任十分重大。我們必須反復學習研究，以此指導開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐，廣泛組織大學生返家鄉(xiāng)社會實踐，策劃實施好常態(tài)化實踐教育項目。”
中央團校鄭倫表示：“習近平總書記用實際行動深刻指出了當代青年成長成才的正確道路，指明了中國青年運動的時代主題和前進方向。在今后的工作中，我要認真學習、掌握要義，學以致用、身體力行，把學習成果體現(xiàn)在團干部培訓課堂和青年工作研究中，落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上?！?/p>
中國青少年發(fā)展基金會張嬌鳳表示：“作為一名在中國青基會工作的年輕干部，《習近平與大學生朋友們》系列專題報道進一步堅定了我做好青年工作的決心，我將認真貫徹落實習總書記寄語希望工程精神，堅守助學育人、為黨育人的初心使命，幫助困難家庭青少年實現(xiàn)既要‘有學上’、更要‘上好學’的新期待，助力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為青少年提供新助力、播種新希望！”
1985年，習近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀念冊上親筆題寫了“志存高遠行循自然”八個字；2019年，習近平總書記看望內(nèi)蒙古大學留校學生時，再次寄語青年大學生，“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復興貢獻自己的智慧和力量?！?/p>
跨越34年的時間長河，“行循自然”是習近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學生的成長具有重要指導意義。循何自然？如何循自然？《習近平與大學生朋友們》的故事在大量真實而生動的細節(jié)中給了我們答案。
“行循自然”有兩層含義，一層含義是告訴我們要“行”，要積極投身實踐，這也是習近平總書記在同大學生朋友們交流時一直倡導的：扎根基層，深入實踐。另一層含義是提醒我們“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正確的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必須要對“自然”的含義有一個準確深刻的理解?！白匀弧笨梢詮闹袊鴤鹘y(tǒng)哲學中找到脈絡。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應當遵循自然之理，順應自然之道。正如習近平總書記在河北正定主政時所告誡大學生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實際，就沒有辦法邁。”邁步前進是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)。
“行循自然”也是馬克思主義科學理論中的重要概念?！白匀弧?，與馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應，即物質(zhì)運動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”?！靶醒匀弧闭亲鹬乜陀^規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實踐中如魚得水。要做到這一點，必須在“讀原著、學原文、悟原理”中系統(tǒng)學習感受馬克思主義的科學性與真理性，認識“自然”，把握“自然”；在“真學、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基層的廣闊天地中了解事物發(fā)展的自然狀態(tài)。
實踐體驗區(qū)別于知識習得，更為真實、可靠、深刻?！把匀弧辈荒苤粚W習來自書本的“自然”，更要親身實踐，在真實的個人體驗中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘擠擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。
“行循自然”，要在實踐中探機理、煉真知。無論在何處，習近平總書記時時強調(diào)實踐和調(diào)研的重要性，鼓勵大家多參加實踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實際的“真知”。習近平總書記剛到正定縣任縣委書記時，3個月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策?！爸挥欣碚摱桓吨T實踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子。”青年唯有置身在實踐中“服水土”，方能全面真實把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機理、淬煉真知。
“行循自然”，要在實踐中找苦吃、勇創(chuàng)新。追求真理的過程總是曲折的，古語有云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！弊钫鎸嵉捏w驗，要從最基層的一線中來，要從思考與創(chuàng)新中來。習近平總書記對重慶師范大學的同學們講：“志存高遠的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實地，在基層摸爬滾打后，終會脫穎而出?！绷暯娇倳涍€鼓勵大學生“要爭做自主創(chuàng)新的‘排頭兵’，充分激發(fā)自身蘊藏的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，以敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，立足崗位，大膽創(chuàng)新，在各條戰(zhàn)線上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進?！绷暯娇倳浻盟罢铱喑浴钡慕?jīng)歷給大學生提供了鮮活的學習范本，作為新時代的大學生，要往“實”里走、往“苦”里走，樹立“掀開鍋”的實踐與創(chuàng)新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科學知識與方法，勤于思考、善于思考，在“人在一線、志在一線、心在一線、干在一線”的實踐中求真知、尋規(guī)律。
“行循自然”，要在實踐中明志向、勇?lián)??！爸敬娓哌h”是“行循自然”的先決條件與方向指引，“腳踏實地”是“行循自然”的表現(xiàn)內(nèi)容和具體實踐。習近平總書記告誡青年：“年輕一代應該結(jié)合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆?！毙聲r代在賦予了當代青年全新的際遇的同時也給青年帶來了挑戰(zhàn)，新青年要謹記習近平總書記的教誨，樹立高遠志向，擔當時代責任，牢記習近平總書記的“三力”和“三精神”，錘煉堅韌的忍耐力、精準的直覺力、果斷的行動力，在犧牲精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神的養(yǎng)成中找準“循自然”的方向，將個人理想同國家命運、人民群眾需要聯(lián)系起來，把青春的小我融入祖國和人民的大我中，讓青春于祖國最需要的地方煥發(fā)絢麗色彩。
“行循自然”，既是對客觀規(guī)律的尊重，也體現(xiàn)了一種“順勢而為”“自然而然”的淡然灑脫人生態(tài)度。閱讀《習近平和大學生朋友們》，品味25篇訪談稿，我們能夠感受到習近平總書記自身無論身處任何境地都始終從容不迫的人格魅力，也可以看到總書記對廣大青年大學生無論何時何地都始終懷有的耐心引導與悉心關(guān)懷，可以看到了總書記對新時代青年人以“行循自然”生活態(tài)度找準人生定位的殷切希望。
“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在人生的全過程，是一種積極向上的人生哲學。于廣大青年大學生而言，“行循自然”絕非不作為、懈怠、沉淪、隨波逐流，它所強調(diào)的是面對復雜的外部環(huán)境和內(nèi)心的迷茫能夠始終堅定內(nèi)心，在孜孜不倦學習、靜心鉆研理論、積極掌握技能、竭力提升素養(yǎng)的主觀能動性發(fā)揮中認識規(guī)律，從而最大限度合乎規(guī)律，認識事物本質(zhì)，妥當解決問題，達到期望目標?？倳浾f：“一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵?！薄靶醒匀弧钡纳顟B(tài)度，是充分發(fā)揮主觀能動性，正確選擇、全力拼搏、竭力付出后的“爭其必然、得之坦然”，是在實踐中收獲成長、在辛勤中獲得提升、在過程里尋覓青春無限可能、享受過程而無懼失敗的“失之淡然、順其自然”。
與大學生朋友們心得篇五
12月3日，貴州大學舉行《習近平與大學生朋友們》學習座談會。貴州大學黨委書記李建軍，貴州大學校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學院負責人以及校學生會、校研究生會、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員等100余人參加。
該校通信工程專業(yè)大四學生、全國學聯(lián)二十七大代表周佳藝認真研讀《習近平與大學生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務實’。志即初心，務實是使命。我將牢記習近平總書記在致全國學聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！”
石博晗是一名學生干部，他讀了本書后，感到習近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示?！爱斘肄D(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當代青年作一分貢獻?！?/p>
該校大三學生、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去。”吳明碩說，“大學3年來，我積極響應校團委、學生會號召，3次帶隊參加大學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>
李建軍總結(jié)說，同學們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
近些天，我研讀了《中國青年報》刊發(fā)《習近平與大學生朋友們》系列專題報道。通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇;要認真向總書記學習，不斷從總書記與大學生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量;要將學習系列報道與學習貫徹習近平總書記五四寄語、學習貫徹習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。總書記心系廣大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務的宗旨。
作為新時代的共青團員，我必須向總書記學習，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚?！弊x《習總書記勉勵我們做“六有”大學生——習近平與大學生朋友們（二十一）》有感總書記語對大學生說過，年青人在學校這一步很重要，要心無旁騖，靜下心來刻苦學習，既要讀“有字之書”，又要讀“無字之書”，努力練好人生與事業(yè)的基本功。青年是國家的未來和民族的希望，希望同學們肩負時代責任，高揚理想風帆，做有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)的“六有”大學生。
做有理想、有追求的大學生當新中國成立的時候，錢學森等老一輩杰出科學家放棄國外優(yōu)厚的條件毅然決然的要回到祖國，正是因為他們懷揣著一顆赤子之心，有著報效祖國的理想，有著使祖國繁榮昌盛的不懈的追求。當祖國需要的時候，鄧稼先等老一輩杰出科學家不遠千里告別北京，告別親人，來到茫茫戈壁。隱姓埋名，風餐露宿。是什么讓他們在艱苦的環(huán)境里搞出來原子彈，打破了核壟斷？是理想！是追求！做有擔當、有作為的大學生?，F(xiàn)在的中國，已經(jīng)不再是百年前那個任人欺凌的中國了。我們正在崛起，并且取得了一系列舉世矚目的成績。我們正在實現(xiàn)偉大的民族復興。每一位國人都在為實現(xiàn)中國夢兒努力奮斗?？墒?，他們終將老去。青年是國家的未來和民族的希望，做為青年大學生的我們也終將從老一輩手中接過他們?yōu)橥瓿傻氖聵I(yè)，把社會主義事業(yè)傳承下去。這就需要我們敢于擔當，有所作為，我們將要站在巨人的肩膀上，把社會主義事業(yè)發(fā)揚光大！做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學生。古人云:“修身、養(yǎng)性、齊家、治國平天下?！卑研奚眇B(yǎng)性排在首位，由此可見修身養(yǎng)性，有品質(zhì)、有修養(yǎng)是成就大事的基礎(chǔ)。如果一個人有掌握著較高的科學文化知識卻沒有品質(zhì)，沒有修養(yǎng)。那么他只能是一個“高智商的野蠻人”。甚至于是一個對社會有著極大危害的人。一個人只有具備了好的品質(zhì)，好的修養(yǎng)才能具有較高的人格魅力，才能獲得大家的認可與尊重！做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學生，全身發(fā)散出正能量，在宿舍里，在校園里，在社會上形成良好風氣！這對身邊的人的影響是潛移默化的。才能更好的構(gòu)建社會主義和諧社會！現(xiàn)在，國際社會形式不斷發(fā)生著變化。我正在努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興！正在為實現(xiàn)我們的中國夢而努力奮斗！青年是國家的希望和民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。在大學生活里，我們要努力學習科學文化知識，不斷提高自己，充實自己，樹立遠大的理想和崇高的追求，敢于擔當，有所作為，銳意進取，不斷完善自己品質(zhì)，提升自己修養(yǎng)！做有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學生，以最美的姿態(tài)去準備接過老一輩們未完成的偉大事業(yè)！
與大學生朋友們心得篇六
這本書講述了2019年7月初至7月底，習近平同志在河北、正定、福建、浙江、上海、中央等地工作，從1983年12月開始，與大學生進行溝通、交流和心靈交流。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
從《習近平與大學生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發(fā)展的高標準、嚴要求。在與青年大學生交流中，習近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認真思考和總結(jié)總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。
我就職于一家建筑施工企業(yè)——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設(shè)的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設(shè)的一張張藍圖建造成一個個精品工程。就像習近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。
尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關(guān)頭，中建三局用十多天時間分別建成火神山、雷神山醫(yī)院，創(chuàng)造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一個建設(shè)者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。
作為一名基層建設(shè)者，今后我會將自己的青春與祖國的建設(shè)事業(yè)統(tǒng)一起來，勇于扎根基層，不斷錘煉自我，伏案鉆研、躬身實踐，以青春之我、奮斗之我，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，真正做到讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
最近一直在學習《習近平與大學生朋友們》系列專題報道，既感受到了習近平總書記對大學生群體的關(guān)愛，更是結(jié)合自己的青春經(jīng)歷去思考總書記的教誨。我感觸最深的是，總書記提倡年輕人要“自找苦吃”。
我是一名青年志愿者，從18歲到38歲，20年的志愿生活中，參與志愿服務時長1.1萬余小時，參與組織志愿服務活動超100萬人次，募集公益款項2000余萬元，面向600多萬人次開展文明宣講。
20年來，經(jīng)常有人說我是自找苦吃，因為做好本職學習和工作的同時參與青年志愿者活動，確實有很多的“苦”要去面對和克服。但我用我的經(jīng)歷告訴所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服務他人、磨礪自己，這種苦最終淬煉成了青春的甜。
苦在堅持不懈。2000年，18歲的我第一次參加青年志愿者活動。我來到了南昌市福利院，幫扶一個叫福鐵嬋的殘疾小女孩。送點小禮物、陪她聊聊天、寫寫作業(yè)，當兩個小時的志愿服務結(jié)束我準備離開時，她突然抓住我的衣角問：哥哥，你下次還會不會再來??？看著鐵嬋期待的眼神，我才知道，原來志愿服務的意義不在于一次活動，而是長久的堅持。就這樣，我堅持結(jié)對幫扶福利院的殘疾群體一直到現(xiàn)在。
苦在迎難而上。2008年汶川地震后，江西省對口援建四川省阿壩州小金縣。7月，南昌市要招募兩名志愿者先行奔赴災區(qū)開展實地調(diào)研。我第一個報名，在災區(qū)每天都有無數(shù)次的余震，還碰到了落石和塌方，還要和高原反應作斗爭……但作為一名青年志愿者，我必須迎難而上，為災后重建工作作出應有的貢獻。
2010年江西發(fā)生洪水災害，我又參加到了南昌市應急救援志愿者隊伍中，在河堤一線參與險情巡查處置、慰問困難群眾等工作。2020年新冠疫情發(fā)生后，我連續(xù)43天堅守在南昌市同樂社區(qū)的防疫卡點，參與防疫志愿服務。
苦在精益求精。2019年，我先后加入了團中央青年講師團、志愿服務青年講師團等。為了達到宣講效果，一篇宣講稿，可能要改幾十甚至上百遍。一次宣講，也要彩排幾次或者十幾次。這一切都是為了更好地感動和影響觀眾。
我為什么20年都在“自找苦吃”呢？因為這些苦其實并不是真的苦，而是非常難得的接觸社會、走進群眾的機會。青年人，應該在吃苦的過程中去歷練自己，在“苦”中淬煉出自己青春的“甜”。
12月3日，貴州大學舉行《習近平與大學生朋友們》學習座談會。貴州大學黨委書記李建軍，貴州大學校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學院負責人以及校學生會、校研究生會、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員等100余人參加。
該校通信工程專業(yè)大四學生、全國學聯(lián)二十七大代表周佳藝認真研讀《習近平與大學生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務實’。志即初心，務實是使命。我將牢記習近平總書記在致全國學聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！”
石博晗是一名學生干部，他讀了本書后，感到習近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示?！爱斘肄D(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當代青年作一分貢獻。”
該校大三學生、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去?！眳敲鞔T說，“大學3年來，我積極響應校團委、學生會號召，3次帶隊參加大學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>
李建軍總結(jié)說，同學們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負現(xiàn)在，要勇?lián)姑⒅泻弦?，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
與大學生朋友們心得篇七
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代。100年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡定，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。我們是幸運者，面對新世紀，我們責任更重大。
學習五四精神，要堅定理想信念。理想信念是一個人的精神靈魂，是力量之源，是前進之燈。面對多元思想交織、各種利益誘惑，青年要牢記心中理想信念，通過不斷學習和積累，以理論上的清醒保持理想信念上的堅定，用科學理論武裝頭腦，用五四精神激勵自己前行。
學習五四精神，要練就過硬的基本功?？照務`國、實干興邦。只有本領(lǐng)過硬，才能真正擔當起重任，推進各項事業(yè)。對于青年而言，必須要靜下心來，腳踏實地，勤加修煉，堅持把根扎深扎實，練就過硬的本領(lǐng)，從自身做起，從點滴做起，弘揚五四精神。
學習五四精神，要追求進步和創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，更是青年積極進取、追求進步的精神狀態(tài)。深刻理解創(chuàng)新精神，奮力投身創(chuàng)新實踐，改革才會有新突破，發(fā)展才會有新思路，各項工作才能出“新招”。當代青年既要選擇自己的興趣，激活自己的思維，發(fā)掘自己的潛能，促進自己的個性發(fā)展，培養(yǎng)自己的實踐能力。做到這些，創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力才能形成，我們也才能夠成為適應時代需要的創(chuàng)造性人才。
五四精神不僅推動了中國歷史發(fā)展的進程，而且閃爍著時代的光芒。五四運動雖然已經(jīng)離我們遠去，但是其精神仍在影響著我們。我們青年在實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中，要繼續(xù)弘揚五四精神，激揚奮斗青春。
與大學生朋友們心得篇八
在《中國青年報》刊發(fā)的《習近平與大學生朋友們》系列專題報道中，通過報道25篇訪談實錄，講述了習近平同志對大學生們的關(guān)注關(guān)懷，記錄了習近平同志與大學生朋友們交流交往交心的故事。在同學們的住宿房間里，他與同學們分享并探討了自己在基層工作的體會和感悟，并鼓勵同學們要勇于接受實踐鍛煉，多參與到實踐中去，“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。在一次中秋時節(jié)，習近平同志還騎著自行車到廈大芙蓉二宿舍給同學們送月餅，這無不體現(xiàn)出習近平同志對于祖國未來花朵的關(guān)懷與殷切期望。在其擔任浙江省省委書記時，他來到浙江育英職業(yè)技術(shù)學院，在專題調(diào)研保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，他親切地和學生們聊天，來到學生社團活動中心，習近平同志囑咐同學們要好好研讀毛澤東，鄧小平的著作和“三個代表”重要思想，提高理論素養(yǎng)，為推動學院精神文明建設(shè)多作貢獻。在習近平同志與大學生朋友們的對話交流中，我們感受到的不只是長輩對于晚輩的關(guān)懷，更體現(xiàn)了黨對于祖國未來花朵的殷切期望。
青年是國家的未來，民族的希望。在每一次的與高校青年的互動與交流中，習近平總書記總是將當代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復興緊密聯(lián)系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。而在今天，我們通過學習《習近平與大學生朋友們》特別主題團日活動，近距離的切身的感受習近平總書記對我們這些青年大學生的關(guān)注與期盼。而我們也將不辜負他對我們的厚望與期許，繼續(xù)努力學習，為了中華民族更美好的明天！
近日，《習近平與大學生朋友們》一書由中國青年出版社出版，在全國發(fā)行。該書通過25篇訪談實錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學生交往、交流、交心的故事，真實記錄了習近平同志對青年特別是大學生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。
本書一經(jīng)出版，迅速掀起了“青年大學習”的熱潮，引發(fā)青年熱議?！澳贻p人要‘自找苦吃’”“只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責任感，才能獲得真知灼見”等金句受到青年學子的廣泛推崇。各界青年紛紛表示，該書拉近了青年與總書記的距離，真切感受到了人民領(lǐng)袖對青年一代的親切關(guān)懷和殷切期望，為自己走好人生路指明了正確方向。
機關(guān)年輕干部要多到基層去磨煉、去“接地氣”
共青團中央維護青少年權(quán)益部團支部書記許一葦。
自今年5月4日《習近平與大學生朋友們》系列專題報道連續(xù)刊發(fā)以來，團中央直屬機關(guān)掀起了學習熱潮。各部門青年理論學習小組輪流舉辦專題學習交流會，通過主題報告、現(xiàn)場訪談、視頻連線、互動答題等形式交流心得體會、深化學習效果。
習近平總書記始終關(guān)心、關(guān)懷青年成長發(fā)展，高度重視青年工作。在與大學生朋友們交往、交流、交心中，言傳身教、循循善誘，為廣大青年樹立了學習榜樣，也為青年一代健康成長指明了正確道路。一是堅定理想信念。我們這一代青年的成長周期與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史周期正相契合，我們要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當時代賦予的歷史責任。二是厚植人民情懷。人民立場是我們黨的根本立場，總書記對人民群眾飽含深情。做好新時代青年工作，我們也要從青年所思、所憂、所盼出發(fā)，做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。三是矢志艱苦奮斗?？倳浱岢贻p人要“自找苦吃”，機關(guān)年輕干部，特別是剛走出“象牙塔”的“三門”干部，需要多到基層去磨煉、去“接地氣”、去“自找苦吃”，在實踐中鍛煉提高分析問題和解決問題的能力。
下一步，我們要將學習系列專題報道與學習貫徹習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，在理論學習和工作實踐中培養(yǎng)宏觀視野、提高政治站位，找準共青團和青年工作在黨治國理政全局中的位置，當好助手和后備軍，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果，在創(chuàng)新進取中推動新時代共青團事業(yè)邁上新臺階、展現(xiàn)新氣象。
干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力。
中建三局集團有限公司（北京）團委副書記李連偉。
從《習近平與大學生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發(fā)展的高標準、嚴要求。在與青年大學生的交流中，習近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認真思考和總結(jié)總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。
我就職于一家建筑施工企業(yè)——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設(shè)的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設(shè)的藍圖落實為一個個精品工程。就像習近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。
尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關(guān)頭，中建三局用10多天時間分別建成火神山、雷神山醫(yī)院，創(chuàng)造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一名建設(shè)者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。
“志存高遠、腳踏實地、行循自然”
團中央青年講師團成員、內(nèi)蒙古大學交通學院輔導員莫伶。
這兩天重讀結(jié)集出版的《習近平與大學生朋友們》，眼前似乎又重現(xiàn)了去年7月習近平總書記親臨內(nèi)蒙古大學考察、深情寄語青年學子的場景，“志存高遠、腳踏實地、行循自然”的囑托言猶在耳，這不僅是對青年學子的更高要求，也是對高校工作者的更高期許。
青年是國家的未來、民族的希望。在每一次與高校青年的互動與交流中，習近平總書記總是將當代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復興緊密聯(lián)系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。作為高校教師，我們所肩負的歷史使命與時代責任，都值得我們在立德樹人的全過程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去點亮青年學子內(nèi)心的主人翁意識，用真心去喚醒厚植于他們心中的家國情懷，匯聚磅礴的青春正能量，投入到實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中。
《習近平與大學生朋友們》是一本鮮活的讀本，認真研讀有助于深入了解和學習習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，切實感受到習近平總書記對青年的高度重視、深切關(guān)懷、充分信任與殷切希望；亦有助于我們在工作中，進一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導、助力當代青年成長、成才。
年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”
中國鐵路南昌局集團有限公司南昌疾控所消殺科科長楊波。
通過學習《習近平與大學生朋友們》，我深深感受到習近平總書記對青年一代發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切希望，讓我不禁回想起我的大學時光。
我2003年參加高考，被鐘南山院士抗擊非典的事跡所感動，于是大學時選擇了預防醫(yī)學專業(yè)。畢業(yè)后，我來到鐵路，被安排從事列車消殺工作，現(xiàn)實的工作與心中的希冀產(chǎn)生很大落差。
習近平總書記說，年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”。雖然有些迷茫，但我沒有放棄和畏懼，而是抱著樂于吃苦的心態(tài)，和同事深入現(xiàn)場，腳踏實地、老老實實地進行監(jiān)測調(diào)研和科學精準的消殺，每日與路燈星光相伴。雖然很辛苦，但也很充實。
今年，新冠肺炎疫情暴發(fā)，我和同事毅然沖上列車消殺一線，為旅客筑起牢固的安全健康防線。當前，全球疫情防控形勢依然嚴峻，防控工作仍然不能放松，我將一如既往地做好疫情防控常態(tài)化工作，保障人民安全、健康出行。
聽總書記的話，在志愿服務中練就過硬本領(lǐng)。
中央財經(jīng)大學博士研究生、中國青年志愿者協(xié)會會員王萬奇。
近期，《習近平與大學生朋友們》出版，該書讀來啟迪思想、觸及靈魂。身為大學生志愿者的我，總能從習近平總書記給大學生寄語的報道中獲得啟發(fā)，堅定了自己做一名新時代有志有為青年志愿者的信念。
書中多次提到習近平總書記鼓勵青年大學生要到實踐中去，與人民群眾一道，只有這樣才能更好地實現(xiàn)自我。作為一名大學生志愿者，我深感總書記的諄諄教誨高瞻遠矚?？倳浽f：“不要認為學校中學到的知識是高超、萬能的，只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責任感，才能獲得真知灼見?！笨倳浀倪@句話讓我回想起自己在西部支教的經(jīng)歷。一年的支教，“提煉自己狂熱、浪漫的想法”，少了“牢騷滿腹、空悲嘆”，增強了“社會責任感”。
沒有踏過服務地的一山一水，就不會懂得孩子們的一舉一動；沒有經(jīng)歷服務地的嚴寒酷暑，就不會體味孩子們的艱難困苦。雖然現(xiàn)在讀博壓力很大，但過去5年多的時間里，我仍堅持到山區(qū)、到有需要的地方開展志愿服務。每一次志愿服務活動都會讓我的理論研究更接地氣，都有助于自己把論文寫在大地上。
勤學修德，用行動書寫自己的人生答卷。
中國青年出版總社有限公司思想文化編輯中心編輯劉曉宇。
在《習近平與大學生朋友們》一書中，習近平總書記講到“人生的扣子從一開始就要扣好”，這個比喻非常形象。“扣子”可以理解為價值取向，也可以指人生道路。
青年的價值取向不僅決定了個體的人生道路，更決定了未來社會的價值取向。青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分關(guān)鍵。價值取向是價值觀的反映，也是世界觀和人生觀積淀的產(chǎn)物。作為新時代青年，我們對自我的認識和期待是什么？如何理解和看待這個世界？如何與他人、與世界相處？這些都是我們要回答的價值觀問題。
談到人生道路的選擇時，習近平總書記用“魚和熊掌不可得兼”告誡青年朋友，在選擇時要想明白什么是最重要的、自己想要什么。無論做出怎樣的選擇，我們都要“勤學”?？倳浻谩胺菍W無以廣才，非志無以成學”說明學習的重要性，告訴我們不僅要學習基礎(chǔ)知識，還要精進專業(yè)技能。總書記還講到要注重“修德”，嚴于律己，不斷提升個人修養(yǎng)。
作為一名圖書編輯，進入工作崗位之初，我就認識到從學校到單位，學習不能停，業(yè)務知識、個人修養(yǎng)、精神風貌都需要在學習中精進。面對工作和生活，我更要多思考、多請教，用行動書寫自己的人生答卷。
最近一直在學習《習近平與大學生朋友們》系列專題報道，既感受到了習近平總書記對大學生群體的關(guān)愛，更是結(jié)合自己的青春經(jīng)歷去思考總書記的教誨。我感觸最深的是，總書記提倡年輕人要“自找苦吃”。
我是一名青年志愿者，從18歲到38歲，20年的志愿生活中，參與志愿服務時長1.1萬余小時，參與組織志愿服務活動超100萬人次，募集公益款項2000余萬元，面向600多萬人次開展文明宣講。
20年來，經(jīng)常有人說我是自找苦吃，因為做好本職學習和工作的同時參與青年志愿者活動，確實有很多的“苦”要去面對和克服。但我用我的經(jīng)歷告訴所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服務他人、磨礪自己，這種苦最終淬煉成了青春的甜。
苦在堅持不懈。2000年，18歲的我第一次參加青年志愿者活動。我來到了南昌市福利院，幫扶一個叫福鐵嬋的殘疾小女孩。送點小禮物、陪她聊聊天、寫寫作業(yè)，當兩個小時的志愿服務結(jié)束我準備離開時，她突然抓住我的衣角問：哥哥，你下次還會不會再來??？看著鐵嬋期待的眼神，我才知道，原來志愿服務的意義不在于一次活動，而是長久的堅持。就這樣，我堅持結(jié)對幫扶福利院的殘疾群體一直到現(xiàn)在。
苦在迎難而上。2008年汶川地震后，江西省對口援建四川省阿壩州小金縣。7月，南昌市要招募兩名志愿者先行奔赴災區(qū)開展實地調(diào)研。我第一個報名，在災區(qū)每天都有無數(shù)次的余震，還碰到了落石和塌方，還要和高原反應作斗爭……但作為一名青年志愿者，我必須迎難而上，為災后重建工作作出應有的貢獻。
2010年江西發(fā)生洪水災害，我又參加到了南昌市應急救援志愿者隊伍中，在河堤一線參與險情巡查處置、慰問困難群眾等工作。2020年新冠疫情發(fā)生后，我連續(xù)43天堅守在南昌市同樂社區(qū)的防疫卡點，參與防疫志愿服務。
苦在精益求精。2019年，我先后加入了團中央青年講師團、志愿服務青年講師團等。為了達到宣講效果，一篇宣講稿，可能要改幾十甚至上百遍。一次宣講，也要彩排幾次或者十幾次。這一切都是為了更好地感動和影響觀眾。
我為什么20年都在“自找苦吃”呢？因為這些苦其實并不是真的苦，而是非常難得的接觸社會、走進群眾的機會。青年人，應該在吃苦的過程中去歷練自己，在“苦”中淬煉出自己青春的“甜”。
近日，《習近平與大學生朋友們》一書由中國青年出版社出版，在全國發(fā)行。該書通過25篇訪談實錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學生交往、交流、交心的故事，真實記錄了習近平同志對青年特別是大學生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。
本書一經(jīng)出版，迅速掀起了“青年大學習”的熱潮，引發(fā)青年熱議?！澳贻p人要‘自找苦吃’”“只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責任感，才能獲得真知灼見”等金句受到青年學子的廣泛推崇。各界青年紛紛表示，該書拉近了青年與總書記的距離，真切感受到了人民領(lǐng)袖對青年一代的親切關(guān)懷和殷切期望，為自己走好人生路指明了正確方向。
機關(guān)年輕干部要多到基層去磨煉、去“接地氣”
共青團中央維護青少年權(quán)益部團支部書記許一葦。
自今年5月4日《習近平與大學生朋友們》系列專題報道連續(xù)刊發(fā)以來，團中央直屬機關(guān)掀起了學習熱潮。各部門青年理論學習小組輪流舉辦專題學習交流會，通過主題報告、現(xiàn)場訪談、視頻連線、互動答題等形式交流心得體會、深化學習效果。
習近平總書記始終關(guān)心、關(guān)懷青年成長發(fā)展，高度重視青年工作。在與大學生朋友們交往、交流、交心中，言傳身教、循循善誘，為廣大青年樹立了學習榜樣，也為青年一代健康成長指明了正確道路。一是堅定理想信念。我們這一代青年的成長周期與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史周期正相契合，我們要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當時代賦予的歷史責任。二是厚植人民情懷。人民立場是我們黨的根本立場，總書記對人民群眾飽含深情。做好新時代青年工作，我們也要從青年所思、所憂、所盼出發(fā)，做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。三是矢志艱苦奮斗。總書記提倡年輕人要“自找苦吃”，機關(guān)年輕干部，特別是剛走出“象牙塔”的“三門”干部，需要多到基層去磨煉、去“接地氣”、去“自找苦吃”，在實踐中鍛煉提高分析問題和解決問題的能力。
下一步，我們要將學習系列專題報道與學習貫徹習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，在理論學習和工作實踐中培養(yǎng)宏觀視野、提高政治站位，找準共青團和青年工作在黨治國理政全局中的位置，當好助手和后備軍，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果，在創(chuàng)新進取中推動新時代共青團事業(yè)邁上新臺階、展現(xiàn)新氣象。
干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力。
中建三局集團有限公司（北京）團委副書記李連偉。
從《習近平與大學生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發(fā)展的高標準、嚴要求。在與青年大學生的交流中，習近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認真思考和總結(jié)總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。
我就職于一家建筑施工企業(yè)——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設(shè)的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設(shè)的藍圖落實為一個個精品工程。就像習近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。
尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關(guān)頭，中建三局用10多天時間分別建成火神山、雷神山醫(yī)院，創(chuàng)造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一名建設(shè)者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。
“志存高遠、腳踏實地、行循自然”
團中央青年講師團成員、內(nèi)蒙古大學交通學院輔導員莫伶。
這兩天重讀結(jié)集出版的《習近平與大學生朋友們》，眼前似乎又重現(xiàn)了去年7月習近平總書記親臨內(nèi)蒙古大學考察、深情寄語青年學子的場景，“志存高遠、腳踏實地、行循自然”的囑托言猶在耳，這不僅是對青年學子的更高要求，也是對高校工作者的更高期許。
青年是國家的未來、民族的希望。在每一次與高校青年的互動與交流中，習近平總書記總是將當代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復興緊密聯(lián)系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。作為高校教師，我們所肩負的歷史使命與時代責任，都值得我們在立德樹人的全過程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去點亮青年學子內(nèi)心的主人翁意識，用真心去喚醒厚植于他們心中的家國情懷，匯聚磅礴的青春正能量，投入到實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中。
《習近平與大學生朋友們》是一本鮮活的讀本，認真研讀有助于深入了解和學習習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，切實感受到習近平總書記對青年的高度重視、深切關(guān)懷、充分信任與殷切希望；亦有助于我們在工作中，進一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導、助力當代青年成長、成才。
年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”
中國鐵路南昌局集團有限公司南昌疾控所消殺科科長楊波。
通過學習《習近平與大學生朋友們》，我深深感受到習近平總書記對青年一代發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切希望，讓我不禁回想起我的大學時光。
我2003年參加高考，被鐘南山院士抗擊非典的事跡所感動，于是大學時選擇了預防醫(yī)學專業(yè)。畢業(yè)后，我來到鐵路，被安排從事列車消殺工作，現(xiàn)實的工作與心中的希冀產(chǎn)生很大落差。
習近平總書記說，年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”。雖然有些迷茫，但我沒有放棄和畏懼，而是抱著樂于吃苦的心態(tài)，和同事深入現(xiàn)場，腳踏實地、老老實實地進行監(jiān)測調(diào)研和科學精準的消殺，每日與路燈星光相伴。雖然很辛苦，但也很充實。
今年，新冠肺炎疫情暴發(fā)，我和同事毅然沖上列車消殺一線，為旅客筑起牢固的安全健康防線。當前，全球疫情防控形勢依然嚴峻，防控工作仍然不能放松，我將一如既往地做好疫情防控常態(tài)化工作，保障人民安全、健康出行。
聽總書記的話，在志愿服務中練就過硬本領(lǐng)。
中央財經(jīng)大學博士研究生、中國青年志愿者協(xié)會會員王萬奇。
近期，《習近平與大學生朋友們》出版，該書讀來啟迪思想、觸及靈魂。身為大學生志愿者的我，總能從習近平總書記給大學生寄語的報道中獲得啟發(fā)，堅定了自己做一名新時代有志有為青年志愿者的信念。
書中多次提到習近平總書記鼓勵青年大學生要到實踐中去，與人民群眾一道，只有這樣才能更好地實現(xiàn)自我。作為一名大學生志愿者，我深感總書記的諄諄教誨高瞻遠矚?？倳浽f：“不要認為學校中學到的知識是高超、萬能的，只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責任感，才能獲得真知灼見?！笨倳浀倪@句話讓我回想起自己在西部支教的經(jīng)歷。一年的支教，“提煉自己狂熱、浪漫的想法”，少了“牢騷滿腹、空悲嘆”，增強了“社會責任感”。
沒有踏過服務地的一山一水，就不會懂得孩子們的一舉一動；沒有經(jīng)歷服務地的嚴寒酷暑，就不會體味孩子們的艱難困苦。雖然現(xiàn)在讀博壓力很大，但過去5年多的時間里，我仍堅持到山區(qū)、到有需要的地方開展志愿服務。每一次志愿服務活動都會讓我的理論研究更接地氣，都有助于自己把論文寫在大地上。
勤學修德，用行動書寫自己的人生答卷。
中國青年出版總社有限公司思想文化編輯中心編輯劉曉宇。
在《習近平與大學生朋友們》一書中，習近平總書記講到“人生的扣子從一開始就要扣好”，這個比喻非常形象。“扣子”可以理解為價值取向，也可以指人生道路。
青年的價值取向不僅決定了個體的人生道路，更決定了未來社會的價值取向。青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分關(guān)鍵。價值取向是價值觀的反映，也是世界觀和人生觀積淀的產(chǎn)物。作為新時代青年，我們對自我的認識和期待是什么？如何理解和看待這個世界？如何與他人、與世界相處？這些都是我們要回答的價值觀問題。
談到人生道路的選擇時，習近平總書記用“魚和熊掌不可得兼”告誡青年朋友，在選擇時要想明白什么是最重要的、自己想要什么。無論做出怎樣的選擇，我們都要“勤學”?？倳浻谩胺菍W無以廣才，非志無以成學”說明學習的重要性，告訴我們不僅要學習基礎(chǔ)知識，還要精進專業(yè)技能?？倳涍€講到要注重“修德”，嚴于律己，不斷提升個人修養(yǎng)。
作為一名圖書編輯，進入工作崗位之初，我就認識到從學校到單位，學習不能停，業(yè)務知識、個人修養(yǎng)、精神風貌都需要在學習中精進。面對工作和生活，我更要多思考、多請教，用行動書寫自己的人生答卷。
我是一名從事金融工作的90后基層青年員工，看到報道后，有許多感悟想與青年朋友們分享。
第一感覺就是如果能夠認真思考和總結(jié)這些工作方法并運用到實際中去，對于我們在工作中遇到的困惑和難題的解決就一定大有裨益。我的感悟可概括為“四二一”。
“四”是指做好基層工作的四個要點：一是有興趣、有熱情;二是要有韌性、有耐力;三是要具備組織能力，協(xié)調(diào)合適的人去干合適的事;四是要勇?lián)姑?。在工作中我們總會遇到一些用舊辦法解決不了的新問題，面對這些問題是視而不見還是銳意改革，總書記給了我們答案：要敢于負責，大膽創(chuàng)新，不要怕丟官。
“二”是指做好基層工作的兩種重要方法：一是重視調(diào)研，習近平剛到正定縣的時候連著三個月班子成員沒怎么見到他，在這期間他跑遍了正定的各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研。二是重視人才，在基層工作中有許多專業(yè)的崗位需要專業(yè)的人才，重視人才其實就是重視知識。工作中的科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等等都需要專業(yè)的人才、專業(yè)的知識來實現(xiàn)。
“一”是指在基層工作中要守護的一顆初心。黨的十九大報告中提出“共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”在報道中可以看出習近平從到正定縣時起就已經(jīng)在用實際行動踐行初心和使命。
1985年，習近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀念冊上親筆題寫了“志存高遠行循自然”八個字；2019年，習近平總書記看望內(nèi)蒙古大學留校學生時，再次寄語青年大學生，“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復興貢獻自己的智慧和力量?！?/p>
跨越34年的時間長河，“行循自然”是習近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學生的成長具有重要指導意義。循何自然？如何循自然？《習近平與大學生朋友們》的故事在大量真實而生動的細節(jié)中給了我們答案。
“行循自然”有兩層含義，一層含義是告訴我們要“行”，要積極投身實踐，這也是習近平總書記在同大學生朋友們交流時一直倡導的：扎根基層，深入實踐。另一層含義是提醒我們“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正確的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必須要對“自然”的含義有一個準確深刻的理解?！白匀弧笨梢詮闹袊鴤鹘y(tǒng)哲學中找到脈絡。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應當遵循自然之理，順應自然之道。正如習近平總書記在河北正定主政時所告誡大學生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實際，就沒有辦法邁。”邁步前進是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)。
“行循自然”也是馬克思主義科學理論中的重要概念。“自然”，與馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應，即物質(zhì)運動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”。“行循自然”正是尊重客觀規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實踐中如魚得水。要做到這一點，必須在“讀原著、學原文、悟原理”中系統(tǒng)學習感受馬克思主義的科學性與真理性，認識“自然”，把握“自然”；在“真學、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基層的廣闊天地中了解事物發(fā)展的自然狀態(tài)。
實踐體驗區(qū)別于知識習得，更為真實、可靠、深刻?！把匀弧辈荒苤粚W習來自書本的“自然”，更要親身實踐，在真實的個人體驗中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘擠擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。
“行循自然”，要在實踐中探機理、煉真知。無論在何處，習近平總書記時時強調(diào)實踐和調(diào)研的重要性，鼓勵大家多參加實踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實際的“真知”。習近平總書記剛到正定縣任縣委書記時，3個月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策?！爸挥欣碚摱桓吨T實踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子?！鼻嗄晡ㄓ兄蒙碓趯嵺`中“服水土”，方能全面真實把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機理、淬煉真知。
“行循自然”，要在實踐中找苦吃、勇創(chuàng)新。追求真理的過程總是曲折的，古語有云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！弊钫鎸嵉捏w驗，要從最基層的一線中來，要從思考與創(chuàng)新中來。習近平總書記對重慶師范大學的同學們講：“志存高遠的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實地，在基層摸爬滾打后，終會脫穎而出?！绷暯娇倳涍€鼓勵大學生“要爭做自主創(chuàng)新的‘排頭兵’，充分激發(fā)自身蘊藏的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，以敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，立足崗位，大膽創(chuàng)新，在各條戰(zhàn)線上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。”習近平總書記用他“找苦吃”的經(jīng)歷給大學生提供了鮮活的學習范本，作為新時代的大學生，要往“實”里走、往“苦”里走，樹立“掀開鍋”的實踐與創(chuàng)新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科學知識與方法，勤于思考、善于思考，在“人在一線、志在一線、心在一線、干在一線”的實踐中求真知、尋規(guī)律。
“行循自然”，要在實踐中明志向、勇?lián)??！爸敬娓哌h”是“行循自然”的先決條件與方向指引，“腳踏實地”是“行循自然”的表現(xiàn)內(nèi)容和具體實踐。習近平總書記告誡青年：“年輕一代應該結(jié)合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆?！毙聲r代在賦予了當代青年全新的際遇的同時也給青年帶來了挑戰(zhàn)，新青年要謹記習近平總書記的教誨，樹立高遠志向，擔當時代責任，牢記習近平總書記的“三力”和“三精神”，錘煉堅韌的忍耐力、精準的直覺力、果斷的行動力，在犧牲精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神的養(yǎng)成中找準“循自然”的方向，將個人理想同國家命運、人民群眾需要聯(lián)系起來，把青春的小我融入祖國和人民的大我中，讓青春于祖國最需要的地方煥發(fā)絢麗色彩。
“行循自然”，既是對客觀規(guī)律的尊重，也體現(xiàn)了一種“順勢而為”“自然而然”的淡然灑脫人生態(tài)度。閱讀《習近平和大學生朋友們》，品味25篇訪談稿，我們能夠感受到習近平總書記自身無論身處任何境地都始終從容不迫的人格魅力，也可以看到總書記對廣大青年大學生無論何時何地都始終懷有的耐心引導與悉心關(guān)懷，可以看到了總書記對新時代青年人以“行循自然”生活態(tài)度找準人生定位的殷切希望。
“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在人生的全過程，是一種積極向上的人生哲學。于廣大青年大學生而言，“行循自然”絕非不作為、懈怠、沉淪、隨波逐流，它所強調(diào)的是面對復雜的外部環(huán)境和內(nèi)心的迷茫能夠始終堅定內(nèi)心，在孜孜不倦學習、靜心鉆研理論、積極掌握技能、竭力提升素養(yǎng)的主觀能動性發(fā)揮中認識規(guī)律，從而最大限度合乎規(guī)律，認識事物本質(zhì)，妥當解決問題，達到期望目標?？倳浾f：“一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵?！薄靶醒匀弧钡纳顟B(tài)度，是充分發(fā)揮主觀能動性，正確選擇、全力拼搏、竭力付出后的“爭其必然、得之坦然”，是在實踐中收獲成長、在辛勤中獲得提升、在過程里尋覓青春無限可能、享受過程而無懼失敗的“失之淡然、順其自然”。
“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在生活的困境與逆境之中，是一種從容不迫的生活態(tài)度?！读暯脚c大學生朋友們》中，總書記提起自己下鄉(xiāng)經(jīng)歷中的“過五關(guān)”：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)；回憶起自己冬天起糞的經(jīng)歷：“起糞的時候弄得滿身既有汗水又有糞尿，混在一起，又濕又臭，冷風一吹，全身冰涼。糞池里不僅臟，還散發(fā)許多惡臭的有害氣體，令人窒息，越到后面越難受，既考驗體力也考驗毅力?！睙o論身處什么樣的境地，無論面對多么惡劣的環(huán)境，總書記的臉上總是掛著笑容，他不懼怕苦難，反而把苦難當作促進成長的寶貴財富，強調(diào)要“自找苦吃”“要有韌性、有耐力，要做好長期艱苦奮斗的準備”。書中6次提到了總書記的“溫和”，總書記的笑容與溫和是歷經(jīng)滄桑風霜的處變不驚，是始終堅持的待人和善、遇事沉著、踏實穩(wěn)重的人格魅力，如春風般滌蕩人心。在總書記的教導下，福建閩清籍無雙臂殘疾學生黃道亮克服重重困難，順利完成學業(yè)；米瑪次仁克服惡劣的氣候和自然條件，牢記習主席的殷殷囑托，到了祖國最需要的地方，立志扎根西藏，四次駐村吃“苦”。他們把困苦當作平常，樂觀面對苦難，從容不迫生活，展現(xiàn)了無懼風雨的“自然”生活態(tài)度，樹立了逆境中奮起搏擊的青年奮斗者榜樣。
青年是祖國的未來，中華民族的接力棒傳遞到了青年手中。新時代的青年大學生應當牢記總書記“行循自然”的囑托，在“學知識、長才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲學感召中以青春之“行”、堅毅之“行”成長成才，直面人生曲折，笑對風雨坎坷，在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中彰顯青春力量、實現(xiàn)個人價值，讓青春之光照亮偉大復興夢想的前進道路。
“從正定到廈門，從寧德到福州，從浙江、上海再到中央，不管在什么崗位上，不管工作多么忙碌，習近平同志始終高度關(guān)心青年成長進步。”“習近平總書記經(jīng)常出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁，真正成為了廣大青年學習的榜樣、人生的導師?！?/p>
5月4日以來，《中國青年報》刊發(fā)《習近平與大學生朋友們》系列專題報道。團中央直屬機關(guān)年輕干部主動結(jié)合自身實際，逐篇研讀，交流感想。大家紛紛表示，通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇；要認真向總書記學習，不斷從總書記與大學生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量；要將學習系列報道與學習貫徹習近平總書記五四寄語、學習貫徹習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。
學習習近平總書記以身報黨報國的家國情懷和心系人民的高尚風范，始終堅守初心、勇?lián)姑瑘远ɡ硐胄拍?、投身強國偉業(yè)。
團中央宣傳部徐興邦表示：“系列報道生動地還原了習近平總書記在不同工作崗位上的實際工作情況，讓我們了解到，總書記當年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌?？倳浽鶎?，以身許黨許國，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐，體現(xiàn)了濃濃的赤子情懷?？倳浶南祻V大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務的宗旨。作為新時代的團干部，我必須向總書記學習，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚?！?/p>
全國學聯(lián)駐會執(zhí)行主席、中國人民大學哲學院博士研究生胡靜表示：“習近平總書記始終把青年學生的成長成才放在心上，在繁忙的治國理政之中，總能抽出時間給我們回信、與我們談心，高瞻遠矚，語重心長。作為備受總書記期待的青年學生，我們必將牢記總書記的教導，在求學問、做實踐、返家鄉(xiāng)、赴基層的過程中，勇于‘自找苦吃’，做信念堅定的守望者、赤誠丹心的愛國者、勤學儲能的踐行者、奮發(fā)有為的追夢者，以青春之朝氣，青春之熱血，青春之夢想，投身于祖國建設(shè)、民族復興的偉大時代洪流。”
學習習近平總書記扎根基層、融入群眾、求真務實、嚴格自律的工作作風，始終站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，錘煉優(yōu)良作風，矢志艱苦奮斗。
團中央少年部劉巖表示：“專題報道中的方方面面、點點滴滴都能夠體現(xiàn)習近平總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，都能深刻反映出習近平總書記對‘做青年友，不做青年官’這一要求的生動詮釋，都為我們開展青年群眾工作樹立了標桿，提供了根本遵循?！?/p>
團中央基層建設(shè)部鄧廣宇表示：“習近平總書記提到，干好基層工作要做到四點，一是要有興趣、有熱情，二是要有韌性、有耐力，三是要有一點兒組織能力，四是要有一股豁出去的干勁。因此，作為年輕團干部，干好團的基層建設(shè)和工作，必須要對基層有興趣、對青年有熱情，‘老老實實做小學生’，堅決洗掉小布爾喬亞習氣，克服‘脫離生產(chǎn)者’的毛病；必須要對困難有韌性、對干事有耐性，展現(xiàn)衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗的青春風貌；必須要在團內(nèi)團外有組織能力，既靠理想主義、理論素養(yǎng)、理性務實、理直氣壯在同齡人中發(fā)揮思想引領(lǐng)作用；必須要對改革創(chuàng)新有一股干勁，在團員先進性建設(shè)、基層改革綜合試點、創(chuàng)新組織形態(tài)等攻堅中風風火火、兢兢業(yè)業(yè)，一掃馬馬虎虎、渾渾噩噩的暮氣?！?/p>
團中央機關(guān)黨委張炯表示：“習近平總書記與大學生的交流，不管是書信來往，還是面對面談心，往往都能夠帶來思想的啟迪和靈魂的震撼。許多大學生正是由于總書記的思想引導，或長期扎根基層，或堅持調(diào)查研究，但都培養(yǎng)了強烈的家國情懷。習近平的戰(zhàn)略眼光、深厚積累和群眾工作方式方法都讓大學生朋友們感受到了震撼與欽佩。作為年輕干部，我也要努力學習、注重積累，在實際工作中切實練就過硬本領(lǐng)，做好青年群眾工作?！?/p>
學習習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以時不我待的精神狀態(tài)肩負起、完成好黨賦予的光榮職責。
團中央辦公廳劉釗表示：“中青報的系列文章，讓我更深入地理解了總書記關(guān)于服務青年成長的‘兩點論’，一方面指出‘壓力是青年成長的動力’，另一方面也強調(diào)‘要關(guān)注青年所思、所憂、所盼’。做好新時代青年工作，就是要像總書記那樣，從這些所思、所憂、所盼出發(fā)，學會用科學理論的真理力量去感染青年的思想認知，用富有活力、靈活多樣的組織形態(tài)去適應青年的分布特征，用讓人有獲得感的工作舉措去精準服務青年的現(xiàn)實需求。”
團中央青年發(fā)展部闞寶奎表示：“專題報道中的許多故事與大學生社會實踐工作相關(guān)，從與大學生談調(diào)研思路、到鼓勵大學生返家鄉(xiāng)搞調(diào)研、再到用調(diào)研成果指導地方生產(chǎn)，一個又一個故事，一個又一個細節(jié)，讓我深深感動、深受觸動。通過這些故事，我體會到習近平總書記對大學生群體長期以來的親切關(guān)心、對實踐教育工作一以貫之的高度重視。作為共青團實踐教育工作者，我感到工作的意義和肩上的責任十分重大。我們必須反復學習研究，以此指導開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐，廣泛組織大學生返家鄉(xiāng)社會實踐，策劃實施好常態(tài)化實踐教育項目?！?/p>
中央團校鄭倫表示：“習近平總書記用實際行動深刻指出了當代青年成長成才的正確道路，指明了中國青年運動的時代主題和前進方向。在今后的工作中，我要認真學習、掌握要義，學以致用、身體力行，把學習成果體現(xiàn)在團干部培訓課堂和青年工作研究中，落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上。”
中國青少年發(fā)展基金會張嬌鳳表示：“作為一名在中國青基會工作的年輕干部，《習近平與大學生朋友們》系列專題報道進一步堅定了我做好青年工作的決心，我將認真貫徹落實習總書記寄語希望工程精神，堅守助學育人、為黨育人的初心使命，幫助困難家庭青少年實現(xiàn)既要‘有學上’、更要‘上好學’的新期待，助力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為青少年提供新助力、播種新希望！”
《習近平與大學生朋友們》通過25篇訪談實錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學生交往、交流、交心的故事，真實記錄了習近平同志對青年特別是大學生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。
上海交通大學在《習近平與大學生朋友們》一書出版之際，便積極引導青年學子閱讀、展開討論學習。交大學子了解了這些跨越時空、具體生動的故事，紛紛將《習近平與大學生朋友們》視為奮斗路上的指引，積極交流自己閱讀《習近平與大學生朋友們》后的感悟。交大青年表示，要以青春之我，擔時代之責，為偉大祖國的發(fā)展貢獻青春力量，爭做新時代優(yōu)秀青年。
“習近平總書記在與青年交流時總能耐心引導，循循善誘?！鄙虾＝煌ù髮W船舶海洋與建筑工程學院博士生蔡煌祺說，自己與室友通過閱讀這本書，感受到習近平總書記對青年學子的關(guān)心和期望，“我們青年要樹立正確的價值觀，要腳踏實地為社會作貢獻；要找準方向，為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的青春力量”。
上海交通大學電子信息與電氣工程學院2017級本科生潘仲晗通過這本書，看到了習近平總書記身上的許多“閃亮品質(zhì)”：不忘初心、充滿家國情懷；緊跟時代步伐、積極求變；注重學習、實踐和思考的結(jié)合，不斷求索……“習近平總書記的成長道路也為我們指明了方向。我也會以他為榜樣，不斷在實踐中學習求索，為國家的復興貢獻自己的力量。”潘仲晗說。
上海交通大學材料科學與工程學院2020級碩士研究生姜沛佐注意到，習近平總書記的“大學生朋友”涵蓋了60后到00后的群體，“這體現(xiàn)了習近平總書記對青年學子長期以來的重視和期望?！苯孀粽f，作為一名90后大學生，自己要更加努力地學習，在自己所研究的領(lǐng)域內(nèi)做到全力以赴，“不辜負黨和國家對我們的信任以及賦予我們的使命責任?！?/p>
上海交通大學設(shè)計學院2020級建筑學碩士生鮑柏江讀完《習近平與大學生朋友們》后說，今后自己要多“自找苦吃”，走出課堂，走出學校，扎根社會，把書本上的知識與群眾實踐相結(jié)合，去偽存真，得到真正的“干貨”。“在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春理想，爭做有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的新時代大學生?！?/p>
上海交通大學教育學院博士研究生陳艷霞說，當代學生不僅要樹立遠大理想，也需要有建設(shè)家鄉(xiāng)、踏實奉獻的追求，“我將夯實專業(yè)知識功底、關(guān)注研究前沿領(lǐng)域，做出高質(zhì)量的研究成果，力求做一個合格的交大青年，愛國榮校、服務人民?！?/p>
上海交通大學致遠學院2020級本科生于海慧讀完《習近平與大學生朋友們》一書后，明白了大學生到底要做什么?！拔沂且幻镝t(yī)學專業(yè)的學生，疫情期間，我的前輩們研制疫苗、拯救生命，我要沿著前輩的道路，按照總書記的教導，肩負起責任，做合格的社會主義接班人。”
上海交通大學海洋學院2019級本科生趙梔鷹從這本書中看到了一位關(guān)心鼓勵支持青年學生的仁慈長者?！翱倳浭冀K關(guān)心關(guān)愛著特殊群體，他破格錄取殘疾考生黃道亮，并在黃道亮取得優(yōu)異成績后鼓勵他為殘疾人事業(yè)努力奮斗；關(guān)心家庭困難學生，特意來到慈善愛心屋，了解其運作模式，并以個人名義捐款?！彼⒁獾?，習近平總書記經(jīng)常鼓勵青年學生“做一個有情懷的人”，要“把個人的理想同國家的前途命運緊密結(jié)合起來，把個人的追求同人民群眾的需要緊密聯(lián)系起來”。趙梔鷹說，從這些事例中，自己感受到習近平總書記對青年一代的關(guān)心與期望，也明確了自己未來的方向?！拔覀兦嗄暌淮_踏實地，努力為祖國的發(fā)展作出貢獻?！?/p>
12月3日，貴州大學舉行《習近平與大學生朋友們》學習座談會。貴州大學黨委書記李建軍，貴州大學校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學院負責人以及校學生會、校研究生會、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員等100余人參加。
該校通信工程專業(yè)大四學生、全國學聯(lián)二十七大代表周佳藝認真研讀《習近平與大學生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務實’。志即初心，務實是使命。我將牢記習近平總書記在致全國學聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！”
石博晗是一名學生干部，他讀了本書后，感到習近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示?！爱斘肄D(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當代青年作一分貢獻?！?/p>
該校大三學生、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去?！眳敲鞔T說，“大學3年來，我積極響應校團委、學生會號召，3次帶隊參加大學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>
李建軍總結(jié)說，同學們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
自今年5月4日《習近平與大學生朋友們》系列專題報道連續(xù)刊發(fā)以來，團中央直屬機關(guān)掀起了學習熱潮。各部門青年理論學習小組輪流舉辦專題學習交流會，通過主題報告、現(xiàn)場訪談、視頻連線、互動答題等形式深化學習效果、交流心得體會。
習近平總書記始終關(guān)心、關(guān)懷青年成長、發(fā)展，高度重視青年工作。在與大學生朋友們交往、交流、交心中，言傳身教、循循善誘，為廣大青年樹立了學習榜樣，也為青年一代健康成長指明了正確道路。一是堅定理想信念。我們這一代青年的成長周期與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史周期正相契合，我們要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當時代賦予的歷史責任。二是厚植人民情懷。人民立場是我們黨的根本立場，總書記對人民群眾飽含深情。做好新時代青年工作，我們也要從青年所思、所憂、所盼出發(fā)，做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。三是矢志艱苦奮斗?？倳浱岢贻p人要“自找苦吃”，機關(guān)年輕干部，特別是剛走出“象牙塔”的“三門”干部，需要多到基層去磨煉、去“接地氣”、去“自找苦吃”，在實踐中鍛煉提高分析問題和解決問題的能力。
下一步，我們要將學習系列專題報道與學習貫徹習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，在理論學習和工作實踐中培養(yǎng)宏觀視野、提高政治站位，找準共青團和青年工作在黨治國理政全局中的位置，當好助手和后備軍，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果，在創(chuàng)新進取中推動新時代共青團事業(yè)邁上新臺階、展現(xiàn)新氣象。
12月3日，貴州大學舉行《習近平與大學生朋友們》學習座談會。貴州大學黨委書記李建軍，貴州大學校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學院負責人以及校學生會、校研究生會、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員等100余人參加。
該校通信工程專業(yè)大四學生、全國學聯(lián)二十七大代表周佳藝認真研讀《習近平與大學生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務實’。志即初心，務實是使命。我將牢記習近平總書記在致全國學聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！”
石博晗是一名學生干部，他讀了本書后，感到習近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示?！爱斘肄D(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當代青年作一分貢獻。”
該校大三學生、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去。”吳明碩說，“大學3年來，我積極響應校團委、學生會號召，3次帶隊參加大學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感。”
李建軍總結(jié)說，同學們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
12月3日，貴州大學舉行《習近平與大學生朋友們》學習座談會。貴州大學黨委書記李建軍，貴州大學校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學院負責人以及校學生會、校研究生會、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員等100余人參加。
該校通信工程專業(yè)大四學生、全國學聯(lián)二十七大代表周佳藝認真研讀《習近平與大學生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務實’。志即初心，務實是使命。我將牢記習近平總書記在致全國學聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！”
石博晗是一名學生干部，他讀了本書后，感到習近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示。“當我轉(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當代青年作一分貢獻?！?/p>
該校大三學生、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去?！眳敲鞔T說，“大學3年來，我積極響應校團委、學生會號召，3次帶隊參加大學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>
李建軍總結(jié)說，同學們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
在省體育局機關(guān)團委的統(tǒng)一組織下，我學習了《習近平與大學生朋友們》系列專題報道，從文章中看到習近平總書記說：“我看到你們這樣的年青人，健康、聰明，朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、充滿正能量，我就高興。長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍。未來是屬于青年人的?！甭牭搅暣蟠筮@樣說讓我感到很開心，自己也是青年人，更是國家橄欖球隊的一份子，我會奮發(fā)向上，努力做到國家的棟梁民族的精英，甘愿奉獻，能為祖國添上一點色彩。
現(xiàn)在我的職責就是專注于自己的行業(yè)，做好本職工作，希望有多大職責有多大，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國；要刻苦訓練，以身作則；要在訓練中鍛煉品格，磨練意志，克服困難；我們要有理想，有抱負，做一個敢打必勝，作風優(yōu)良，能征善戰(zhàn)的隊伍。
1985年，習近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀念冊上親筆題寫了“志存高遠行循自然”八個字；2019年，習近平總書記看望內(nèi)蒙古大學留校學生時，再次寄語青年大學生，“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復興貢獻自己的智慧和力量。”
跨越34年的時間長河，“行循自然”是習近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學生的成長具有重要指導意義。循何自然？如何循自然？《習近平與大學生朋友們》的故事在大量真實而生動的細節(jié)中給了我們答案。
“行循自然”有兩層含義，一層含義是告訴我們要“行”，要積極投身實踐，這也是習近平總書記在同大學生朋友們交流時一直倡導的：扎根基層，深入實踐。另一層含義是提醒我們“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正確的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必須要對“自然”的含義有一個準確深刻的理解?！白匀弧笨梢詮闹袊鴤鹘y(tǒng)哲學中找到脈絡。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應當遵循自然之理，順應自然之道。正如習近平總書記在河北正定主政時所告誡大學生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實際，就沒有辦法邁?！边~步前進是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)。
“行循自然”也是馬克思主義科學理論中的重要概念。“自然”，與馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應，即物質(zhì)運動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”。“行循自然”正是尊重客觀規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實踐中如魚得水。要做到這一點，必須在“讀原著、學原文、悟原理”中系統(tǒng)學習感受馬克思主義的科學性與真理性，認識“自然”，把握“自然”；在“真學、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基層的廣闊天地中了解事物發(fā)展的自然狀態(tài)。
實踐體驗區(qū)別于知識習得，更為真實、可靠、深刻。“循自然”不能只學習來自書本的“自然”，更要親身實踐，在真實的個人體驗中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘擠擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。
“行循自然”，要在實踐中探機理、煉真知。無論在何處，習近平總書記時時強調(diào)實踐和調(diào)研的重要性，鼓勵大家多參加實踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實際的“真知”。習近平總書記剛到正定縣任縣委書記時，3個月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策?！爸挥欣碚摱桓吨T實踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子?！鼻嗄晡ㄓ兄蒙碓趯嵺`中“服水土”，方能全面真實把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機理、淬煉真知。
與大學生朋友們心得篇九
”。作為一名河北農(nóng)業(yè)大學的本科生，我會牢記***總書記對青少年的囑托，向曹兵海學長學習——實實在在、邁穩(wěn)步子、夯實根基，面向未來，踏實前行。
知行合一前途可期。
河北農(nóng)業(yè)大學國土資源學院大一學生劉美萍。
***總書記邀請河北農(nóng)大正定籍學子暑期回鄉(xiāng)搞社會調(diào)研，鼓勵廣大青年將自己學到的理論知識運用到實際生活中，并指出學東西要學無止境，所有學到的東西都是有用武之地的。學習的同時要想辦法應用，在應用中再總結(jié)，再用于學習。
21世紀的國際競爭，人才占據(jù)了越來越重要的地位，而能將理論知識運用到實踐中，才是真正的人才。我校李保國教授扎根太行山35年，將自己的理論知識書寫在太行山上，造福一方百姓，激勵萬千學子。作為新時代接班人，我們應努力做到知行合一，將自身力量融入中華民族復興的洪流中，腳踏實地，前途可期。
一枝一葉總關(guān)情。
河北農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院大一學生張怡。
《***與大學生朋友們》一書中，習總書記對青年的親切和熱情始終令我難忘。1983年，時任正定縣委書記的***在為河北農(nóng)業(yè)大學進行農(nóng)村調(diào)研的同學們做完動員指導后請大家吃了頓肉包子。在去往飯店的路上，他與大家聊得十分融洽；席間，他更是一點架子也沒有，熱情招呼大家，細心關(guān)照每一位同學。
這段采訪中***總書記的親切令我很有感觸，“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”***總書記以身作則，心系百姓，貼近百姓，以真情服務人民，用真心打動民心，生動地詮釋了“近民、愛民、為民、敬民”8個大字。
培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光、科學精神。
河北農(nóng)業(yè)大學經(jīng)理管理學院大一學生蔡鑫。
青春于大學生來說，充滿著朝氣與希望、拼搏與干勁，在確立人生目標之際，難免會有些迷茫。在閱讀了《***與大學生朋友們》一書后，我心中有了明確的答案。我們當代大學生若想跟上時代的浪潮，必須培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光、科學精神，練就堅韌品格。特別是大學求知之程，要腳踏實地，對知識、對學術(shù)不懈追求，將個人命運融入祖國未來藍圖中。
回頭看向前進精神代代傳。
河北農(nóng)業(yè)大學動物科技學院大一學生李美慧。
回頭看，精神良開端。時任正定縣委書記的***邀請曹兵海等大學生做農(nóng)村調(diào)研，指導大學生在實踐中學習，在學習中應用。這種理論與實踐結(jié)合的方式正是我們大學生應該借鑒學習的。
向前進，精神代代傳。作為新一代大學生，我們更要傳承求實求真、沖鋒陷陣的進取精神，在今后的日子里，放飛夢想，書寫青春，做時代前列的開拓者。
與大學生朋友們心得篇十
新時代中國青年運動的主題，新時代中國青年運動的方向，新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，同人民一道，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
習近平對新時代中國青年提出6點要求。一是要樹立遠大理想，樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，到新時代新天地中去，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。二是要熱愛偉大祖國，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚。三是要擔當時代責任，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。四是要勇于砥礪奮斗，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡。五是要練就過硬本領(lǐng)，增強學習緊迫感，努力學習馬克思主義立場觀點方法，努力掌握科學文化知識和專業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，以真才實學服務人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家。六是要錘煉品德修為，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，明大德、守公德、嚴私德，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會。
習近平總書記的重要講話，深切緬懷了五四先驅(qū)崇高的愛國情懷和革命精神，高度評價了五四運動的歷史意義，明確提出了新時代發(fā)揚五四精神的重要要求，深情寄語當代青年。我們要認真學習領(lǐng)會、抓好貫徹落實，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的宏偉征程中，不斷譜寫無愧于前輩、無愧于時代、無愧于人民的壯麗篇章。
與大學生朋友們心得篇十一
朋友們：楊·庫格爾執(zhí)導的電影朋友們：1971年法國電影以下是小編整理的習近平和大學生朋友們讀后感三篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
12月3日貴州大學舉行《習近平與大學生朋友們》學習座談會。貴州大學黨委書記李建軍，貴州大學校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學院負責人以及校學生會、校研究生會、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員等100余人參加。
該校通信工程專業(yè)大四學生、全國學聯(lián)二十七大代表周佳藝認真研讀《習近平與大學生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務實’。志即初心，務實是使命。我將牢記習近平總書記在致全國學聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！”
石博晗是一名學生干部，他讀了本書后，感到習近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示?！爱斘肄D(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當代青年作一分貢獻?！?/p>
該校大三學生、青馬工程培訓班優(yōu)秀學員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去?！眳敲鞔T說，“大學3年來，我積極響應校團委、學生會號召，3次帶隊參加大學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>
李建軍總結(jié)說，同學們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
近期習近平總書記在給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信時，充分肯定廣大青年在新冠肺炎疫情防控斗爭中“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，深情稱贊“新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的”，殷切囑托新時代青年“迎難而上、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”，其言諄諄、其情切切。新時代的青年人用事實和行動證明，他們沒有“掉鏈子”、不是“嬌滴滴的一代”，而是堪當大任，能夠與人民齊開拓、同祖國共奮進的一代。
“少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃”，用“理想信念”彰顯青春力量。習近平總書記寄語青年：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！泵總€人都有自己的理想，都有自己的夢想，她時刻指引著我們青年一代在任何時刻都能沿著正確的方向前進，勇于開拓，頑強拼搏。十九大號召青年以“奮斗的青春”譜人生華章，以“靈魂的歸巢”追中國夢想，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大力推進、決戰(zhàn)脫貧攻堅蹄疾步穩(wěn)、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時刻，新時代的青年唯有堅定理想、堅守初心，將激情青春融入偉大時代的生動實踐中，才能“到中流擊水，浪遏飛舟”，只有堅定“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的理想信念，才能迎來“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的理想境界。
“自信人生二百年，會當水擊三千里”，用“拼搏奮斗”收獲青春成長。習近平總書記指出，“當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗”。任何一個美好的愿望，想要變成現(xiàn)實，都需要我們付出不懈的努力和奮斗。七十一載春華秋實，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，這離不開一代又一代中國青年的接續(xù)奮斗、凱歌前行。作為新時代的青年，在這萬山紅遍的新時代，要自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠、德才并重、情理兼修，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的奮斗姿態(tài)，主動投身到脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮中去，立鴻鵠志、做奮斗者、當實干家，用奮斗把青春夢想耕種于祖國沃土，在火熱的青春中成就事業(yè)華章，收獲青春成長。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，用“堅守奉獻”詮釋青春擔當。正如李大釗先生所說，“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語。”作為新時代的青年，面對艱難險阻，唯有迎難而上，堅守奉獻。在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、堅守奉獻，這些曾經(jīng)父母眼中的孩子，已然長大，生逢其時，重任在肩，在自己所學領(lǐng)域中突破創(chuàng)新，充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風貌。在支援湖北的醫(yī)護人員中，“90后”、甚至“00后”占整個隊伍的三分之一左右，身為新一代的青年，他們在自身“努力后”“奮斗后”，到祖國最需要的地方去，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花，不管前路多艱，始終堅守奉獻在抗疫的最前線，用自己的實際行動詮釋著青春的責任與擔當。
不馳于空想，不騖于虛聲。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。作為一名新時代的基層青年工作者，唯有腳踏實地，把信仰與奮斗寫在前行的征途上，經(jīng)過思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，扎根基層，建功田埂，方能不負時代，不負人民。
1985年習近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀念冊上親筆題寫了“志存高遠行循自然”八個字；2019年，習近平總書記看望內(nèi)蒙古大學留校學生時，再次寄語青年大學生，“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復興貢獻自己的智慧和力量?！?/p>
跨越34年的時間長河，“行循自然”是習近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學生的成長具有重要指導意義。循何自然？如何循自然？《習近平與大學生朋友們》的故事在大量真實而生動的細節(jié)中給了我們答案。
“自然”可以從中國傳統(tǒng)哲學中找到脈絡。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應當遵循自然之理，順應自然之道。正如習近平總書記在河北正定主政時所告誡大學生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實際，就沒有辦法邁?！边~步前進是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)。
“自然”，與馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應，即物質(zhì)運動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”。“行循自然”正是尊重客觀規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實踐中如魚得水。要做到這一點，必須在“讀原著、學原文、悟原理”中系統(tǒng)學習感受馬克思主義的科學性與真理性，認識“自然”，把握“自然”；在“真學、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“循自然”不能只學習來自書本的“自然”，更要親身實踐，在真實的個人體驗中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘擠擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。
無論在何處，習近平總書記時時強調(diào)實踐和調(diào)研的重要性，鼓勵大家多參加實踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實際的“真知”。習近平總書記剛到正定縣任縣委書記時，3個月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策?！爸挥欣碚摱桓吨T實踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子。”青年唯有置身在實踐中“服水土”，方能全面真實把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機理、淬煉真知。
追求真理的過程總是曲折的，古語有云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！弊钫鎸嵉捏w驗，要從最基層的一線中來，要從思考與創(chuàng)新中來。習近平總書記對重慶師范大學的同學們講：“志存高遠的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實地，在基層摸爬滾打后，終會脫穎而出?！绷暯娇倳涍€鼓勵大學生“要爭做自主創(chuàng)新的‘排頭兵’，充分激發(fā)自身蘊藏的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，以敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，立足崗位，大膽創(chuàng)新，在各條戰(zhàn)線上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進?！绷暯娇倳浻盟罢铱喑浴钡慕?jīng)歷給大學生提供了鮮活的學習范本，作為新時代的大學生，要往“實”里走、往“苦”里走，樹立“掀開鍋”的實踐與創(chuàng)新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科學知識與方法，勤于思考、善于思考，在“人在一線、志在一線、心在一線、干在一線”的實踐中求真知、尋規(guī)律。
“志存高遠”是“行循自然”的先決條件與方向指引，“腳踏實地”是“行循自然”的表現(xiàn)內(nèi)容和具體實踐。習近平總書記告誡青年：“年輕一代應該結(jié)合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆?！毙聲r代在賦予了當代青年全新的際遇的同時也給青年帶來了挑戰(zhàn)，新青年要謹記習近平總書記的教誨，樹立高遠志向，擔當時代責任，牢記習近平總書記的“三力”和“三精神”，錘煉堅韌的忍耐力、精準的直覺力、果斷的行動力，在犧牲精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神的養(yǎng)成中找準“循自然”的方向，將個人理想同國家命運、人民群眾需要聯(lián)系起來，把青春的小我融入祖國和人民的大我中，讓青春于祖國最需要的地方煥發(fā)絢麗色彩。
閱讀《習近平和大學生朋友們》，品味25篇訪談稿，我們能夠感受到習近平總書記自身無論身處任何境地都始終從容不迫的人格魅力，也可以看到總書記對廣大青年大學生無論何時何地都始終懷有的耐心引導與悉心關(guān)懷，可以看到了總書記對新時代青年人以“行循自然”生活態(tài)度找準人生定位的殷切希望。
于廣大青年大學生而言，“行循自然”絕非不作為、懈怠、沉淪、隨波逐流，它所強調(diào)的是面對復雜的外部環(huán)境和內(nèi)心的迷茫能夠始終堅定內(nèi)心，在孜孜不倦學習、靜心鉆研理論、積極掌握技能、竭力提升素養(yǎng)的主觀能動性發(fā)揮中認識規(guī)律，從而最大限度合乎規(guī)律，認識事物本質(zhì)，妥當解決問題，達到期望目標?？倳浾f：“一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵?！薄靶醒匀弧钡纳顟B(tài)度，是充分發(fā)揮主觀能動性，正確選擇、全力拼搏、竭力付出后的“爭其必然、得之坦然”，是在實踐中收獲成長、在辛勤中獲得提升、在過程里尋覓青春無限可能、享受過程而無懼失敗的“失之淡然、順其自然”。
《習近平與大學生朋友們》中，總書記提起自己下鄉(xiāng)經(jīng)歷中的“過五關(guān)”：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)；回憶起自己冬天起糞的經(jīng)歷：“起糞的時候弄得滿身既有汗水又有糞尿，混在一起，又濕又臭，冷風一吹，全身冰涼。糞池里不僅臟，還散發(fā)許多惡臭的有害氣體，令人窒息，越到后面越難受，既考驗體力也考驗毅力。”無論身處什么樣的境地，無論面對多么惡劣的環(huán)境，總書記的臉上總是掛著笑容，他不懼怕苦難，反而把苦難當作促進成長的寶貴財富，強調(diào)要“自找苦吃”“要有韌性、有耐力，要做好長期艱苦奮斗的準備”。書中6次提到了總書記的“溫和”，總書記的笑容與溫和是歷經(jīng)滄桑風霜的處變不驚，是始終堅持的待人和善、遇事沉著、踏實穩(wěn)重的人格魅力，如春風般滌蕩人心。在總書記的教導下，福建閩清籍無雙臂殘疾學生黃道亮克服重重困難，順利完成學業(yè)；米瑪次仁克服惡劣的氣候和自然條件，牢記習主席的殷殷囑托，到了祖國最需要的地方，立志扎根西藏，四次駐村吃“苦”。他們把困苦當作平常，樂觀面對苦難，從容不迫生活，展現(xiàn)了無懼風雨的“自然”生活態(tài)度，樹立了逆境中奮起搏擊的青年奮斗者榜樣。
新時代的青年大學生應當牢記總書記“行循自然”的囑托，在“學知識、長才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲學感召中以青春之“行”、堅毅之“行”成長成才，直面人生曲折，笑對風雨坎坷，在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中彰顯青春力量、實現(xiàn)個人價值，讓青春之光照亮偉大復興夢想的前進道路。
與大學生朋友們心得篇十二
學習了習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話，深刻地感受到了總書記對青年人的關(guān)愛，以及對青年人寄予的厚望。我們80后這一代，趕上了經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的好時代，無數(shù)前輩們的付出，造就了我們今天的幸福生活。我們要做的不是享受這安逸的生活，而是應該更加努力地拼搏、奮斗，勇于擔當，接過時代賦予我們的責任和使命，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢拼盡全力!
當初，本著建設(shè)家鄉(xiāng)、造福鄰里地愿望，我選擇了村官這份工作。如今，距離我背上行囊、踏上進村之旅的時間已經(jīng)過去了六年。這既是一次跨越六個寒暑的遠足，又是一次從書生意氣到扎根基層的角色轉(zhuǎn)變，更是一次磨練意志、實現(xiàn)自身價值的機遇。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，在不段的學習和改進中，我得到了大家的肯定。可以說，我的青春是在鄉(xiāng)路上度過的，雖然沒有“中流擊水，浪遏飛舟”的精彩，卻也不發(fā)“千淘萬漉雖辛苦，吹進黃沙始到金”的收獲。青春就應該奮斗，不枉金色年華!等我老了，我可以自豪地說：我無悔于自己的青春!
與大學生朋友們心得篇十三
“從正定到廈門，從寧德到福州，從浙江、上海再到中央，不管在什么崗位上，不管工作多么忙碌，***同志始終高度關(guān)心青年成長進步。”“***總書記經(jīng)常出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁，真正成為了廣大青年學習的榜樣、人生的導師?！?/p>
5月4日以來，《中國青年報》刊發(fā)《***與大學生朋友們》系列專題報道。團中央直屬機關(guān)年輕干部主動結(jié)合自身實際，逐篇研讀，交流感想。大家紛紛表示，通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了***總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇；要認真向總書記學習，不斷從總書記與大學生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量；要將學習系列報道與學習貫徹***總書記五四寄語、學習貫徹***總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。
學習***總書記以身報黨報國的家國情懷和心系人民的高尚風范，始終堅守初心、勇?lián)姑?，堅定理想信念、投身強國偉業(yè)。
團中央宣傳部徐興邦表示：“系列報道生動地還原了***總書記在不同工作崗位上的實際工作情況，讓我們了解到，總書記當年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌。總書記扎根基層，以身許黨許國，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐，體現(xiàn)了濃濃的赤子情懷。總書記心系廣大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務的宗旨。作為新時代的團干部，我必須向總書記學習，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚。”
全國學聯(lián)駐會執(zhí)行**、中國人民大學哲學院博士研究生胡靜表示：“***總書記始終把青年學生的成長成才放在心上，在繁忙的治國理政之中，總能抽出時間給我們回信、與我們談心，高瞻遠矚，語重心長。作為備受總書記期待的青年學生，我們必將牢記總書記的教導，在求學問、做實踐、返家鄉(xiāng)、赴基層的過程中，勇于‘自找苦吃’，做信念堅定的守望者、赤誠丹心的愛國者、勤學儲能的踐行者、奮發(fā)有為的追夢者，以青春之朝氣，青春之熱血，青春之夢想，投身于祖國建設(shè)、民族復興的偉大時代洪流?！?/p>
學習***總書記扎根基層、融入群眾、求真務實、嚴格自律的工作作風，始終站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，錘煉優(yōu)良作風，矢志艱苦奮斗。
團中央少年部劉巖表示：“專題報道中的方方面面、點點滴滴都能夠體現(xiàn)***總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，都能深刻反映出***總書記對‘做青年友，不做青年官’這一要求的生動詮釋，都為我們開展青年群眾工作樹立了標桿，提供了根本遵循?！?/p>
團中央基層建設(shè)部鄧廣宇表示：“***總書記提到，干好基層工作要做到四點，一是要有興趣、有熱情，二是要有韌性、有耐力，三是要有一點兒組織能力，四是要有一股豁出去的干勁。因此，作為年輕團干部，干好團的基層建設(shè)和工作，必須要對基層有興趣、對青年有熱情，‘老老實實做小學生’，堅決洗掉小布爾喬亞習氣，克服‘脫離生產(chǎn)者’的毛?。槐仨氁獙щy有韌性、對干事有耐性，展現(xiàn)衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗的青春風貌；必須要在團內(nèi)團外有組織能力，既靠理想主義、理論素養(yǎng)、理性務實、理直氣壯在同齡人中發(fā)揮思想引領(lǐng)作用；必須要對改革創(chuàng)新有一股干勁，在團員先進性建設(shè)、基層改革綜合試點、創(chuàng)新組織形態(tài)等攻堅中風風火火、兢兢業(yè)業(yè)，一掃馬馬虎虎、渾渾噩噩的暮氣?！?/p>
團中央機關(guān)黨委張炯表示：“***總書記與大學生的交流，不管是書信來往，還是面對面談心，往往都能夠帶來思想的啟迪和靈魂的震撼。許多大學生正是由于總書記的思想引導，或長期扎根基層，或堅持調(diào)查研究，但都培養(yǎng)了強烈的家國情懷。***的戰(zhàn)略眼光、深厚積累和群眾工作方式方法都讓大學生朋友們感受到了震撼與欽佩。作為年輕干部，我也要努力學習、注重積累，在實際工作中切實練就過硬本領(lǐng)，做好青年群眾工作?！?/p>
學習***總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以時不我待的精神狀態(tài)肩負起、完成好黨賦予的光榮職責。
團中央辦公廳劉釗表示：“中青報的系列文章，讓我更深入地理解了總書記關(guān)于服務青年成長的‘兩點論’，一方面指出‘壓力是青年成長的動力’，另一方面也強調(diào)‘要關(guān)注青年所思、所憂、所盼’。做好新時代青年工作，就是要像總書記那樣，從這些所思、所憂、所盼出發(fā)，學會用科學理論的真理力量去感染青年的思想認知，用富有活力、靈活多樣的組織形態(tài)去適應青年的分布特征，用讓人有獲得感的工作舉措去精準服務青年的現(xiàn)實需求?！?/p>
團中央青年發(fā)展部闞寶奎表示：“專題報道中的許多故事與大學生社會實踐工作相關(guān)，從與大學生談調(diào)研思路、到鼓勵大學生返家鄉(xiāng)搞調(diào)研、再到用調(diào)研成果指導地方生產(chǎn)，一個又一個故事，一個又一個細節(jié)，讓我深深感動、深受觸動。通過這些故事，我體會到***總書記對大學生群體長期以來的親切關(guān)心、對實踐教育工作一以貫之的高度重視。作為共青團實踐教育工作者，我感到工作的意義和肩上的責任十分重大。我們必須反復學習研究，以此指導開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐，廣泛組織大學生返家鄉(xiāng)社會實踐，策劃實施好常態(tài)化實踐教育項目?！?/p>
中央團校鄭倫表示：“***總書記用實際行動深刻指出了當代青年成長成才的正確道路，指明了中國青年運動的時代主題和前進方向。在今后的工作中，我要認真學習、掌握要義，學以致用、身體力行，把學習成果體現(xiàn)在團干部培訓課堂和青年工作研究中，落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上?！?/p>
中國青少年發(fā)展基金會張嬌鳳表示：“作為一名在中國青基會工作的年輕干部，《***與大學生朋友們》系列專題報道進一步堅定了我做好青年工作的決心，我將認真貫徹落實習總書記寄語希望工程精神，堅守助學育人、為黨育人的初心使命，幫助困難家庭青少年實現(xiàn)既要‘有學上’、更要‘上好學’的新期待，助力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為青少年提供新助力、播種新希望！”
與大學生朋友們心得篇十四
我是一名從事金融工作的90后基層青年員工，看到報道后，有許多感悟想與青年朋友們分享。
第一感覺就是如果能夠認真思考和總結(jié)這些工作方法并運用到實際中去，對于我們在工作中遇到的困惑和難題的解決就一定大有裨益。我的感悟可概括為“四二一”。
“四”是指做好基層工作的四個要點：一是有興趣、有熱情;二是要有韌性、有耐力;三是要具備組織能力，協(xié)調(diào)合適的人去干合適的事;四是要勇?lián)姑?。在工作中我們總會遇到一些用舊辦法解決不了的新問題，面對這些問題是視而不見還是銳意改革，總書記給了我們答案：要敢于負責，大膽創(chuàng)新，不要怕丟官。
“二”是指做好基層工作的兩種重要方法：一是重視調(diào)研，習近平剛到正定縣的時候連著三個月班子成員沒怎么見到他，在這期間他跑遍了正定的各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研。二是重視人才，在基層工作中有許多專業(yè)的崗位需要專業(yè)的人才，重視人才其實就是重視知識。工作中的科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等等都需要專業(yè)的人才、專業(yè)的知識來實現(xiàn)。
“一”是指在基層工作中要守護的一顆初心。黨的十九大報告中提出“共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！痹趫蟮乐锌梢钥闯隽暯綇牡秸h時起就已經(jīng)在用實際行動踐行初心和使命。
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