總結是對過去的沉淀，也是對未來的展望。寫一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目的和范圍。如果你對總結范文感興趣，不妨來看看以下這些，或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
家長沙龍心得篇一
幼兒家長沙龍會議是一種為家長們提供交流、學習和分享的平臺。它的舉辦旨在增進家長之間的相互了解和溝通，促進家校共育，使家長更好地參與幼兒的教育。我有幸參加了一次幼兒家長沙龍會議，深感其重要性和價值。在這次會議中，我與其他家長、教育專家以及幼兒園的師資團隊進行了深入的交流和探討，積累了許多寶貴的經驗和知識，對于我未來的教育方式和家庭教育都產生了積極的影響。
第二段：探討沙龍會議對于家長教育觀念的影響（250字）。
在幼兒家長沙龍會議中，我學到了許多關于家庭教育的理念和方法。不同的專家分享了他們豐富的教育經驗和專業(yè)知識，使我對于家庭教育有了更廣闊的視野和更深入的理解。特別是在互動討論環(huán)節(jié)中，我聽到了其他家長們的教育觀念和實踐經驗，借鑒了他們的教育方式。通過與家長們和專家的互動交流，我漸漸意識到幼兒的教育不應僅僅局限在學校，家庭教育的作用和影響同樣重要。這使我對于家庭教育有了更深刻的認識，更加重視與孩子的親密關系和溝通。我開始意識到，家庭教育不僅僅是傳授知識，還包括培養(yǎng)孩子的品質、意志力和情商等方面。
第三段：分享沙龍會議在家庭教育中的實踐與成果（300字）。
在沙龍會議之后，我開始嘗試將學到的知識和技巧應用到我和孩子的日常生活中。我主動與孩子進行對話和交流，關注他的情緒和需求，并且鼓勵他表達自己的想法和感受。同時，我也意識到了贊美對于孩子的重要性，在日常生活中注重表揚和鼓勵孩子的優(yōu)點和努力。這使得孩子逐漸變得自信和樂觀，對學習和成長更加積極主動。我還學到了如何給孩子設立合理的目標，并幫助他制定計劃與步驟，培養(yǎng)他的自律和堅持能力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子的表現(xiàn)和進步一天天超出了我的期望，這讓我對于家庭教育有了更深層的信心和信念。
第四段：省思沙龍會議對于家庭教育的啟示（200字）。
通過參加幼兒家長沙龍會議，我不僅僅學到了很多實踐經驗和教育技巧，更重要的是在心靈上得到了啟示。我明白了家庭教育不僅僅是教會孩子學習知識，更要注重培養(yǎng)他們的品格和價值觀。我意識到，要成為孩子的良師益友，我需要不斷學習和提升自己的教育素養(yǎng)，與孩子建立更好的溝通和互動。沙龍會議給了我一個機會，讓我反思與孩子相處的方式與方法，幫助我更好地理解孩子的內心世界，并與他們共同成長。
參加幼兒家長沙龍會議使我深知家庭教育的重要性，并明白了家庭教育不僅僅是對孩子進行教育，更是為了培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和良好品質。會議為我提供了一個與專家和其他家長交流、學習和分享的平臺，使我的家庭教育觀念得到了轉變和升華。在未來，我將不斷努力學習和實踐，將會議中學到的知識應用到實際生活中，不斷提升自己的教育水平和教育方法，與孩子共同成長。同時，我也希望能夠將這些寶貴的經驗和知識分享給更多的家長，讓他們在家庭教育中更加得心應手，為孩子的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
家長沙龍心得篇二
隨著繪畫沙龍的普及，許多家長帶著孩子們一起參加繪畫沙龍成了一種常見的休閑方式。在繪畫過程中，孩子們不僅能夠鍛煉自己的繪畫技巧，還能夠增進和家長之間的互動和溝通。而對于家長來說，參加繪畫沙龍也能夠促進家庭和諧和親子關系的發(fā)展。在這篇文章中，我將分享一下我參加繪畫沙龍的心得體會。
第二段：參加繪畫沙龍的初衷
我們參加繪畫沙龍最初的想法是希望能夠促進父母和孩子之間的互動，增加彼此的了解，同時也希望孩子們能夠學到更多的繪畫技巧。起初，參加繪畫沙龍的時候，我們十分緊張，很擔心孩子會因為自己的繪畫技巧不好而受到打擊。但是在沙龍中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的心態(tài)都很好，他們愿意嘗試新的繪畫方式，并且在老師和家長的指導下逐漸進步。
第三段：沙龍帶來的改變
隨著時間的推移，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫技巧得到了很大的提升，而我們家長也變得更加熟練和自信。在沙龍中，我們和孩子們相互鼓勵，分享自己的經驗和繪畫技巧，形成了一種互幫互助的氛圍。通過這種互動，我們不僅建立了更深入的親子關系，也學會了更多的繪畫技巧，讓我們在日常生活中可以更好地指導孩子的繪畫學習。
第四段：沙龍的意義
參加繪畫沙龍的意義遠不止于此。在沙龍中，我們得到的不僅是技巧上的提升，還能夠認識到孩子們的想法和心境。在繪畫中，孩子們可以自由地表達自己的想象力和創(chuàng)造力，而我們家長也可以在孩子們的繪畫中看到他們內心深處的想法和情感。這種溝通和交流，不僅對孩子們的成長起到促進作用，也增進了家庭成員之間的感情。
第五段：總結
繪畫沙龍是一種非常有意義的休閑方式，它可以帶給我們很多的收獲。通過參加沙龍，我們不僅能夠提高繪畫技巧，還能夠增進家庭成員之間的感情，促進互動和交流。因此，我也非常推薦其他家長和孩子們一起來參加繪畫沙龍，感受其中的樂趣和意義。
家長沙龍心得篇三
近年來，幼兒家長沙龍會議在許多幼兒園和學校中逐漸興起。這種會議的目的是為了幫助家長更好地了解幼兒教育的重要性和方法，提升他們與孩子的溝通和教育能力。最近，我參加了一場幼兒家長沙龍會議，獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：會議內容的主要內容和亮點。
這次家長沙龍會議以“建立良好親子關系”的主題為中心。在會議上，專家講解了如何有效溝通，如何培養(yǎng)孩子的責任感，如何幫助孩子樹立正確的價值觀等內容。其中最讓我印象深刻的是專家分享了一些實用的親子活動和游戲，例如家庭聚餐時間、戶外探險等等，這些活動可以增強父母和孩子之間的互動和感情。
第三段：成功案例的分享和啟示。
除了專家的講解，還有一些家長在會議上分享了他們的故事和成功案例。其中有一位家長通過花園工作坊的方式，幫助自己的孩子學習園藝，并在社區(qū)參加植樹義工活動，培養(yǎng)了孩子的責任感。這個案例給我很大的啟示，我也決定嘗試花園工作坊的形式，與孩子一起培養(yǎng)植物，增加家庭的樂趣和互動。
第四段：會議對我的影響和改變。
這次家長沙龍會議讓我深刻意識到父母的教育角色是不可取代的，并且需要不斷學習和提升自己的能力。我意識到，只有與孩子保持良好的互動和溝通，才能更好地幫助他們成長，并且要不斷與其他家長交流和取經。為了更好地理解孩子的需要，我決定增加和孩子的溝通時間，并參加更多的教育講座和家長會。
第五段：總結并展望。
通過這次家長沙龍會議，我明白了作為家長要時刻關注孩子的成長，并努力創(chuàng)造良好的親子關系。我也看到了其他家長分享的成功案例和好的實踐，采納了一些有效的方法。未來，我會繼續(xù)積極參與這樣的會議，為了孩子的成長，為了更好地成為一位合格的家長。同時，我也將推薦其他家長參加幼兒家長沙龍會議，讓更多的家庭受益，并且共同努力為孩子的成長創(chuàng)造一個更好的環(huán)境和條件。
家長沙龍心得篇四
隨著社會的發(fā)展和家庭教育的重視，越來越多的家長選擇參加幼兒家長沙龍會議，學習如何更好地教育自己的孩子。近日，我有幸參加了一場精彩的幼兒家長沙龍會議，對家庭教育有了更深入的認識。在這次會議中，我收獲頗豐，深刻體會到了家庭教育的重要性。以下是我在會議上的心得體會。
第一段：了解家庭教育的重要性。
在這次沙龍會議上，我首先了解到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長的第一課堂，家長是孩子最重要的引導者和朋友。通過與專業(yè)人士和其他家長的交流，我認識到家庭教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子良好品德和正確價值觀的過程。在家庭教育的過程中，家長扮演著重要的角色，他們不僅要給孩子提供良好的生活和成長環(huán)境，更要注重培養(yǎng)孩子的動手能力、思維能力和感知能力。家庭教育的重要性讓我深深地意識到，只有在家庭教育中做好引導和培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
第二段：了解如何與孩子有效溝通。
在家庭教育中，與孩子的有效溝通是至關重要的環(huán)節(jié)。在會議上，專業(yè)人士為我們分享了如何與孩子進行有效溝通的技巧和方法。他們告訴我們，家長應該注重傾聽孩子的心聲，尊重他們的意見，給予他們充分的尊重和信任。此外，家長應該學會運用正確的語言和方式與孩子交流，以便與他們建立良好的溝通關系。通過學習這些技巧，我深刻認識到與孩子的有效溝通是促進親子關系和家庭和諧的關鍵。
第三段：學習如何培養(yǎng)孩子的獨立能力。
在這次會議上，我領悟到了培養(yǎng)孩子的獨立能力的重要性。專業(yè)人士告訴我們，家長應該培養(yǎng)孩子的自理能力，讓他們逐漸獨立完成一些家務事情。家長應該引導孩子學會自主解決問題，培養(yǎng)他們的自信心和責任感。在與其他家長的交流中，我也了解到一些成功案例，這些孩子們在家庭教育的過程中逐漸成長為獨立、自信的人。我深刻認識到培養(yǎng)孩子的獨立能力不僅有益于他們的成長，同時也減輕了家長的負擔。
第四段：重視家庭教育中的安全教育。
會議上，專業(yè)人士還重點強調了家庭教育中的安全教育。他們告訴我們，家庭是孩子最重要的安全保障，因此，要注重培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力。同時，家長應該主動了解并關注孩子所處的環(huán)境和社會情況，多與孩子交流，及時解答他們關于安全問題的疑惑。安全教育雖然是家庭教育中的重要環(huán)節(jié)，但我也發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有不足之處，接下來我會努力改進，并為孩子創(chuàng)造更安全的成長環(huán)境。
第五段：分享家庭教育的喜悅與成就。
通過這次幼兒家長沙龍會議，我充分認識到了家庭教育的重要性和樂趣。在與其他家長的交流中，我分享了自己在家庭教育中的喜悅與成就，也從他們身上學到了很多。家庭教育不僅僅是一種責任和義務，更是一種幸福和快樂的體驗?？粗⒆觽冏聣殉砷L，看著他們在家庭教育的指導下逐漸變得獨立自信，是一種令人無比滿足的事情。
總結：
經過這次幼兒家長沙龍會議，我對家庭教育有了更深入的認識。家庭教育的重要性、與孩子有效溝通的方法、培養(yǎng)孩子的獨立能力以及安全教育的重要性等方面都給我留下了深刻印象。通過與其他家長的交流，我也認識到家庭教育的樂趣和成就。我相信，在今后的家庭教育中，我將更加注重與孩子的溝通，培養(yǎng)他們的獨立能力，并為他們創(chuàng)造一個安全、溫暖的成長環(huán)境。
家長沙龍心得篇五
自古以來，教育一直被視為培養(yǎng)孩子綜合素質的重要途徑之一。而在當今社會，家長參與孩子教育的重要性也日益凸顯。為了提高家長的育兒水平和增強家庭教育的專業(yè)性，一些學校和機構開始舉辦家長美育沙龍。在最近一次參加家長美育沙龍的活動中，我獲益匪淺，收獲良多。
首先，家長美育沙龍增加了我們對美育的了解。在沙龍活動中，我了解到美育并不僅僅指繪畫和音樂等藝術形式，還包括了更廣泛的人文教化。我參觀了一些展覽，了解了一些古代的繪畫和雕塑作品，還參與了一些手工制作的活動。通過這些親身體驗，我深刻地認識到美育是一種文化的傳承和文明的積累，可以培養(yǎng)孩子的審美觀和藝術素養(yǎng)，讓他們更好地欣賞和理解美。
其次，家長美育沙龍?zhí)岣吡宋覀兊慕逃芰?。沙龍活動中，我們聽取了一些專家學者的講座，如如何培養(yǎng)孩子的藝術欣賞能力和創(chuàng)造力、如何在日常生活中促進孩子的綜合發(fā)展等等。這些講座內容淺顯易懂，以案例和實踐為基礎，讓我們更加深入地理解了教育的原理和方法。我從中學到了很多實用的育兒技巧，比如如何培養(yǎng)孩子對藝術的興趣和熱愛，如何利用家庭環(huán)境進行育兒教育等等。這些技巧對我提升教育能力有著重要的作用。
再次，家長美育沙龍促進了我們的交流和學習。沙龍活動中，我們有機會與其他家長交流心得和經驗。通過與他人的交流，我了解到不同父母在育兒過程中遇到的問題和困惑，也借此機會和其他家長一起探討解決辦法。這種交流不僅能夠讓我們互相學習，還能夠建立起家長之間的友誼和信任。此外，沙龍還設置了一些親子互動的環(huán)節(jié)，讓孩子們和家長一起參與，增進感情和增強親子關系。這些交流和互動極大地豐富了我們的生活，讓我們感受到了家庭教育的溫暖和意義。
最后，家長美育沙龍?zhí)岣吡宋覀兊乃囆g修養(yǎng)。在參加沙龍活動之前，我對藝術的理解僅僅停留在表面，只知道欣賞和歡喜，而不知道如何去理解和沉浸其中。通過沙龍活動，我學會了更加細致入微地觀察藝術作品，分析其中的構圖、用色和表達方式，更加深入地理解了藝術的內涵和風采。我也學到了如何培養(yǎng)孩子對藝術作品的欣賞能力和理解水平，為他們提供更多的藝術欣賞機會和學習機會。
綜上所述，參加家長美育沙龍是一次十分有意義的經歷。通過這次活動，我對美育有了更深入的了解，提高了教育能力，增進了交流和學習，同時也提高了自己的藝術修養(yǎng)。希望在未來的教育過程中，我能夠將所學到的知識和經驗應用到實踐中，為孩子的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
家長沙龍心得篇六
第一段：了解繪畫沙龍班的優(yōu)點和價值
繪畫沙龍班是一種藝術教育培訓班，能夠引導孩子們關注藝術，在引導孩子們進行主觀藝術體驗的同時，也能在繪畫技巧和思想的培養(yǎng)上提供幫助。繪畫不僅能夠讓孩子們獲得一定的藝術技能，更重要的是能夠提供終生受用的思維方式和審美體驗，培養(yǎng)孩子們文化素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)。
第二段：接納孩子的藝術價值觀
在藝術創(chuàng)作過程中，孩子們往往會表現(xiàn)出非常豐富的想象和創(chuàng)造力，但場景或作品并不一定會達到家長的期望。所以，必須先要了解孩子的愿景和創(chuàng)作初衷，通過肯定孩子的努力和想象力，從而讓孩子在繪畫沙龍班中受益。
第三段：了解如何有效溝通
繪畫沙龍班是一種形式多樣的教育體驗，需要家長和班級之間建立有效的溝通與交流。家長既要積極關注孩子的作品表現(xiàn)和表現(xiàn)方式，同時也需要了解孩子所處的學習情況，以便更好地與教練員溝通交流和了解情況。
第四段：從中收獲的幸福感
在繪畫沙龍班中，孩子享受的不僅是一種學習體驗，更重要的是身處周圍環(huán)境和集體氛圍帶來的快樂體驗。家長們也可以沉浸在孩子學習和成長的過程中，共享孩子藝術成就帶來的幸福感。
第五段：珍視文化傳承
繪畫沙龍班能夠培養(yǎng)孩子們的藝術素養(yǎng)和文化意識，有利于文化傳承。通過一次次實踐和體驗，孩子們能夠更好地了解和理解中華文化，并對文化的思想力量有更深的認識。家長也應該珍視這種文化傳承，讓孩子們在受到藝術和文化熏染的同時，也更好地了解自我和社會。
針對繪畫沙龍班這一主題，文章運用了五段式結構，逐一分析、概述繪畫沙龍班帶來的價值和作用。文章始終圍繞著主題展開，利用內容分段和顏色標注的手法更好地展現(xiàn)文章結構和主題內涵，為讀者提供新思路和啟發(fā)。
家長沙龍心得篇七
近年來，隨著社會發(fā)展和家庭教育觀念的變化，越來越多的家長開始重視孩子的美育教育。為了幫助家長更好地了解美育的重要性，提高其美育教育水平，許多機構紛紛組織家長美育沙龍活動。我有幸參加了一次家長美育沙龍活動，收獲頗多，下面我將分享我的心得體會。
首先，家長美育沙龍活動讓我對美育的概念有了更清晰的認識。在沙龍上，專家講解了美育的定義和內涵，強調了美育對兒童全面發(fā)展的重要作用。美育不僅是美術、音樂等藝術學科的學習，更是培養(yǎng)孩子情感世界、審美能力和創(chuàng)造力的過程。通過美育，孩子可以感受到美的熏陶，不斷豐富自己的審美情趣，培養(yǎng)良好的人格品質。這使我意識到，美育不僅僅是一門學科，更是一種生活態(tài)度和內涵的追求。
其次，家長美育沙龍活動幫助我了解了美育的方法和途徑。專家們對美育教育的實施提出了許多重要建議。他們主張家長要從小培養(yǎng)孩子的藝術欣賞能力，引導孩子去欣賞音樂、舞蹈、繪畫等藝術作品。此外，家庭應該為孩子提供學習藝術的機會，可以報名參加音樂、繪畫等培訓班。還可以一起參觀美術館、藝術展覽等，讓孩子親身感受藝術的魅力。通過這些方法和途徑，家長不僅可以培養(yǎng)孩子的藝術素養(yǎng)，也可以提升家庭的文化氛圍。
此外，家長美育沙龍活動還為我提供了與其他家長交流的機會。在沙龍上，我結識了許多有著共同美育理念的家長。我們互相交流了在美育教育中遇到的問題和心得體會，互相啟發(fā)和幫助。通過交流，我不僅了解了別人在美育方面的做法和經驗，也得到了改進自己美育教育方法的靈感。通過與其他家長的交流，我認識到美育是一個共同的目標，需要家長們共同努力，互相支持，才能更好地實施。
最后，家長美育沙龍活動讓我明確了美育的重要性。通過活動中的專家演講和案例分享，我看到了美育對孩子成長的積極影響。在美育的熏陶下，孩子們的創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)展，情感表達能力也得到了提升。他們對藝術作品具備敏感的觀察能力，學會欣賞美，再創(chuàng)造美。美育能夠培養(yǎng)孩子的審美情趣，提高其文化素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力。家長要重視孩子的美育教育，讓孩子在美的環(huán)境中成長，這是為孩子們鋪就成功之路的重要一步。
通過參加家長美育沙龍活動，我對美育有了更深入的理解和認識。美育不僅僅是美術、音樂等學科的學習，更是一種生活態(tài)度和追求。家長要從小培養(yǎng)孩子的藝術欣賞能力，提供藝術學習的機會，營造藝術氛圍。同時，家長要與其他家長交流，互相啟發(fā)和幫助，共同實施美育教育。最重要的是要明確美育的重要性，兒童在美育的熏陶下可以全面發(fā)展，提高其綜合素質和文化修養(yǎng)。家長美育沙龍活動對于提高家長的美育教育水平起到了積極的促進作用，相信通過這樣的活動，越來越多的家長會關注和重視美育教育，為孩子們創(chuàng)造更美好的成長環(huán)境。
家長沙龍心得篇八
乙：親愛的老師，
合：大家下午好?。ň瞎?/p>
甲：我是談xx。
乙：我是李xx。
合：感謝大家百忙之中相約來到xx年級二班這個溫暖的大家庭。
甲：新學期的腳步匆匆而過，轉眼之間已經兩月有余。為了我們的成長，您付出了太多太多！
乙：每個清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。
甲：每個夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。
乙：日復一日，年復一年，我們一天天長大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。
甲：今天，讓我們代表全班51個同學，向您深情地說一聲
合：“爸爸、媽媽，您辛苦了！謝謝您??！”（鞠躬）
乙：下面我宣布：
合：xx年級二班家長會現(xiàn)在開始
大家上午好。首先我代表全校師生對大家蒞臨我校參加高一學生家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
教育從來都是家庭、學校、社會等各種因素共同起作用的行為。學生良好的學習習慣和道德品質的養(yǎng)成，首先就是在家庭教育的影響下，形成和發(fā)展起來的。因此，學校教育離不開家庭教育的配合。
各位家長同志懷著望子成龍、望女成鳳的迫切心情，將孩子送到學校來;學校充分理解家長同志的殷切愿望。學校高揚教學質量這桿大旗，緊緊圍繞提高課堂效率發(fā)展學生綜合素質這一中心任務，采取多種辦法，努力提高全體學生的全面素質。我們的口號就是:為每一位學生負責，為每一位家長負責。
在今年高一新開學的第一個全體教師會上，我對老師們說了這樣兩句話，并且將這兩句話永久性的寫在高一教學區(qū)的黑板報上。這兩句話的第一句是:“一個學生是一個家庭天大的希望”;第二句話是:“學習機會是青年學生成長成才的天大機遇”!
前一句話就是提醒教師們，要精心備課、科學指導、細心管理、關心愛護每一位學生。一個學生是班級中的五十分之一，但卻是一個家庭的全部。教師必須用自己辛勤的勞動為每一個學生提供最好的指導，為每一個家庭交一份最好的成績。后一句話，目的就是提醒學生珍惜時間、抓住機遇、自我加壓、努力學習、爭取最大的成功。
今天這個會，是近幾年來學校召開的第一次高一學生家長會。這充分說明，學校對高一教學的重視，對學生及學生家長負責任。我們的目的就是:學校與家庭攜手合作，共同為學生的成功出主意、想辦法、做貢獻。
今天會議的內容有三項:一是年級主任向大家匯報高一一年復習備考的主要做法;二是請校長向大家介紹學校的基本情況和學校教育的大政方針;三是家長同志與班主任交流，并發(fā)表意見建議。
家長朋友們：
您們好!
很高興因為孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，確實,只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。
我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和-諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
參考一：
家長會主持人開場白
各位家長、老師們:
我們深信透過這次家長會，學校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的完美明天，讓我們一齊發(fā)奮吧!愿我們的學生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!
最后，祝愿各位家長朋友合家歡樂，心想事成，天天有好運，年年發(fā)大財!
第一階段到此結束。
參考二：
家長會主持人開場白
歡迎各位家長在百忙之中抽出時刻來校參加一年一度的家長會。在此我代表二(3)班全體師生向各位家長表示熱烈的歡迎。
2、向各位家長說本班主要學科任課教師。
語文兼班主任：王興紅，畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專，工作至今已有三年多了，雖談不上有多豐富的工作經驗，但工作還比較盡心盡力。
參考三：
家長會主持人開場白
這天的家長會共分兩個階段:本文由一齊去留學修改整理，轉載自一齊去留
會議第一階段共有兩項議程:
1。曹守仁副校長就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學生安全問題講話;2。周芳田主任、賈雙安副校長關于如何促進學生學習及應注意問題講話。
會議第二階段由各班班主任組織家長到本班教室，就半學期來學生的學習、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長交流。
首先進行會議的第一階段:出處http://,轉載請保留。
下方請曹守仁副校長講話。
曹校長的講話十分實在、具體，孩子的人身安全是家長、學校最關注的問題，國務委員陳至立以前說到“生命不保，何談教育”。曹校長對如何保證孩子安全給家長朋友們提出了很好的推薦，期望大家認真領會。學校愿和家長攜起手來共同為孩子們撐起一片安全的藍天，為孩子撐起一把得力的安全保護傘!
下方請周芳田主任、賈雙安副校長講話
一個德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生不僅僅學習成績好，從小就養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長，學習刻苦，團結同學。讓我們家長、學校聯(lián)手共同教育孩子，使之健康茁壯成長。
參考四：
家長會主持人開場白
首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時刻來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們，我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在本學期過去的兩個半月里，我們一齊發(fā)奮著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于這天的家長會，我們學校也是期盼已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。
能夠說，這天是個高興的日子，大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、明白和支持，正是正因有了你們的明白和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲:“謝謝”!
參考五：(勵志圖片)
家長會主持人開場白
尊敬的各位家長:大家下午好!首先，十分感謝各位家長在這么一個帶著寒意的初冬的下午來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感。。。新莊小學家長會主持詞新莊小學家長會主持詞尊敬的各位家長，感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學這次的家長會。能夠說，這天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的。
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時刻來開家長會!
期望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長狀況，更期望能得到您的明白、支持和鼓勵。
當我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著父母的無限深情。
當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，
就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。
人們都說：童年是人生中最完美的一段光陰
人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光
的確，在我們童年的記憶里
凝聚著老師和父母的無限期望
此時正是收獲的季節(jié)，在我們把半學期的學習成績呈現(xiàn)
給您之后，我們還想把反映我們潛質的果實采摘給您!
(曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節(jié)目)(扣扣網名)
父親、母親：
我們深知我們的表演還很一般很一般
但在您看來卻很精彩很精彩
透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神
我們感覺到了您內心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。
父親、母親：我們了解你們的關心
了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想
可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園
傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，
同我們共同暢談我們的向往。
父親：我好期望看到您拿到我的成績時寬容的目光
這樣，我下次必須會加倍發(fā)奮決不讓您失望
母親：我好想聽到您鼓勵的話語而不是
續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強!
我們老師說：考試不是衡量我們潛質的唯一途徑
在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
(下方請數(shù)學老師講話下方請外語老師講話)
敬愛的老師，親愛的父親、母親：
讓我們的心與心相連(一代宗師影評)
讓我們的手與手相牽
讓這次家長會成為我們溝通的橋梁
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和
哺育下健康成長!
1.尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
2.敬愛的叔叔阿姨、尊敬的老師、親愛的同學們，
大家下午好!
我叫**，在已經過去的半個學期里，我們大多數(shù)同學都能努力學習，成績普遍都有所提高，這一切都離不開老師辛勤的工作和爸爸媽媽們無私的關懷和幫助。在此，我代表三(3)班全體同學生向老師向爸爸媽媽表示衷心的感謝,也希望各位爸爸媽媽能一如繼往地關心我們的學習生活，讓我們有個良好的環(huán)境和心情，認真讀書，將來成為國家的棟梁。
現(xiàn)在我宣布八一班家長會正式開始.
3.各位家長、老師、同學們:
大家上午好!
首先請允許我代表八一班全體學生向能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加會議的各位家長和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天的活動由我們幾人為大家主持，希望大家喜歡。
可以說,今天是個高興的日子,因為能邀請各位家長和來賓在這里隆重集會,而且座無虛席,你們的到來使我校蓬壁生輝,讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教學工作信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝” !
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態(tài)，不要在教室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
4.尊敬各位叔叔、阿姨： 你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
5.各位家長你們好，首先感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，對我們這次工作的大力支持和幫助，今天我們有幸坐在一起，那都是為了一個目的，就是我們的學習，為了我們的明天，借這次的家長會，讓家長了解孩子們在學校的表現(xiàn)，加強與學校之間的聯(lián)系，希望各位家長配合和老師的工作，這樣才能讓我們取得好的成績.
6.還記得去年這個時候，家長們曾滿懷著激動地心情聆聽孩子的壯志豪情;老師曾滿懷著對孩子的期望表達著祝愿和鼓勵;學生們曾抱著對理想的追求慷慨激昂地演講。今天，我們又一次地相聚在一起。因為我們?yōu)閴粝朐谂?、在付出，因為我們又成熟了些、懂事了些。家長不僅要陪伴孩子們成長，更要和孩子們分享成功和進步。
尊敬的家長朋友們：
你們好！歡迎您來到由我園承辦的“家
園牽手《指南》，合力科學育兒”家長會現(xiàn)場，同時也感謝您能夠在百忙之中抽出時間來與我們共同關注科學育兒，共同創(chuàng)建綠色生態(tài)教育。家園共育，互利雙贏，祝愿您今天能夠帶著對幼兒家庭教育的嶄新認識滿載而歸，也祝愿您的寶貝能夠在我們共同的努力下度過快樂而有意義的童年，健康、快樂成長。
李樸真：尊敬的老師
吉嘉杰：親愛的叔叔、阿姨們
馬卓君：親愛的爸爸、媽媽們
合：大家下午好!(敬禮)
李樸真：我是李樸真
吉嘉杰：我是吉嘉杰
馬卓君：我是馬卓君
李樸真：首先，讓我們以熱烈的掌聲對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!
吉嘉杰：感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，
馬卓君：感謝您一直以來對二(4)班工作的理解、支持、關心和幫助!
吉嘉杰：請允許我們代表二(4)班所有的孩子，再次對你們說一聲——
合：謝謝!(鞠躬)
李樸真：我們是祖國的未來。
吉嘉杰：我們是家長的希望。
馬卓君：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、恩比天高!
李樸真：為了我們的成長，老師無私奉獻，情深似海!
吉嘉杰：我們一起努力著，付出著，收獲著。
李樸真：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨，才有了我們的健康成長!
馬卓君：下面我宣布：二年級4班家長會
合：現(xiàn)在開始——
各位老師、各位家長，大家好：
我是***的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
***在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對***的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣?，F(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。***在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
親愛的家長朋友們：
你們好！非常感謝各位家長朋友的積極參與和大力支持，讓我們這一次分享式的家長會得以成功進行，圓滿結束。特別感謝徐xx媽媽、李xx媽媽、許xx爸爸、江xx媽媽、譚xx爸爸、段xx媽媽、武啟睿媽媽對這次家長會的.付出。在會前你們幫著我一起擺放桌椅、水果、茶點，在會中你們組織組內家長朋友積極討論分享，在會后你們幫著我整理桌椅、打掃教室。通過這次家長會，我感受到了家長朋友們對孩子的付出。我看到了孩子們成長的背后有這么多陪伴者和支持者。我覺得內心充滿了前進的動力。相信二三班的孩子們在你和我的陪伴下一定能健康、快樂地成長！
這次家長會，參與人員大多數(shù)是媽媽或者爸爸。也有部分是婆婆、爺爺。把發(fā)言稿放在此，是希望因為各種原因沒能參加這次家長會的你，希望作為孩子的爸爸或媽媽的你讀一讀，以便于你更了解孩子的情況，以便于家校更好地配合。
的學校領導、各位家長：
您們好！
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨便舉兩個吧。試問，在人們都十分注重經濟效益的今天，在****地區(qū)有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書？可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個學校能為了讓學生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程？還是說唯有我們****學校。說到我們****學校的老師，可以說個個都是學生們心目中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們當初為我們選擇了****學校，讓我們有這么好的學校，這么好的校領導，這么好的老師。
甲：尊敬的各位領導
乙：各位家長朋友
甲：親愛的老師們、同學們
合：大家好!
甲：在這喜慶的時刻
乙：辛村一中八四班迎來了首次家長會的隆重召開。由于您的孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。
甲：你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
乙：家長朋友們，“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”是我們的辦學宗旨，“為家鄉(xiāng)的教育多做一些工作，為家鄉(xiāng)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點。
乙：首先請允許我介紹參加此次家長會的領導和教師。
家長沙龍心得篇九
一、指導思想
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。研究發(fā)現(xiàn)，3—6歲是孩子閱讀形成和掌握基本閱讀能力的關鍵期，這個階段的孩子養(yǎng)成的閱讀習慣，形成的自主閱讀能力將影響他的一生。為此我們幼兒園緊緊抓住這一關鍵期，并且想通過本次活動指導大家如何進行“親子閱讀”，開發(fā)孩子閱讀的潛能，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，增強幼兒語言能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)情感和增強注意力、觀察力以及思維能力等等。
隨著國民素質的普遍提高，現(xiàn)在的家長越來越認識到閱讀對孩子一生的重要影響。的確，一個人的閱讀能力并不是與生俱來的，需要后天的練習和自我訓練，而幼兒時期是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關鍵期。我們可以通過親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，并把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。古人云：“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”?！白x書破萬卷，下筆如有神”?？梢娮x書受益匪淺。結合我們小班孩子實際情況，希望我們家園合作，共同營造一個濃濃的書香閱讀環(huán)境，也希望大家重視起來，促進“親子閱讀”活動有聲有色地開展。
活動目的：
激發(fā)幼兒閱讀興趣，分享親子閱讀的快樂，交流幼兒閱讀指導經驗，增強親子閱讀對幼兒成長意義的認識，提高家長閱讀指導的能力。
參加人員：
小班段家長、各班班主任、年段長 活動形式： 沙龍活動 活動內容：
將“四個一”作為本次沙龍活動的主要內容，即： 一個倡議：各班班主任針對本班幼兒的閱讀情況進行倡議。
一個專題：每班一個家長代表結合本次主題進行現(xiàn)場交流。（參與個人準備）主要介紹家長在家如何開展親子閱讀的，介紹經驗。
一次分享：倡導家長在本次活動結束后撰寫一篇親子閱讀的經驗或體會，
家長沙龍心得篇十
5月6日晚7：00，南師大班主任研究中心主辦的班主任沙龍“隨園夜話”第十七期如期在南師大隨園校區(qū)內舉辦，我校戴俊老師和朱小朋、周華紅、沈六玉、笪慧敏、邱美玲等5名班主任參加了活動，這是本學期我校第二次組織班主任參加。
本期沙龍的主題是“班主任的角色和工作內容”，主講人是來自南京市第十三中學的潘旭東老師，其他成員分別是南京外國語學校仙林分?？蒲兄行睦楮Q齡主任、南京師范大學教科院班主任研究中心主任教育學博士齊學紅教授、南京六中的陳宇、建鄴高中的袁子意、南京五里行知學校的楊校長、南京24中的吳虹校長和南京市其他學校的中小學班主任等，此外，沙龍的成員還有齊學紅教授的十幾名研究生。在主講人潘旭東老師的精彩主持下，沙龍從“如果可以用一個詞或短語概括班主任角色的主要特征”分小組展開了討論，通過暢所欲言了解班主任們對班主任這個角色的'認知和態(tài)度。接著潘老師通過自己教育學生的一些典型案例、學生的照片等深入淺出的探討了班主任的角色和工作內容，包括了對學生的認識、對教育的認識、對學習型組織的認識、班級體&班集體這四個方面。接著黎鶴齡主任也發(fā)表了對于“班主任角色初探”方面一些看法，他通過調查征集到一百多條關于班主任角色認知，并相應對了分類。最后“老板老班”博客的主人南京六中的陳宇用“腳踏實地仰望星空守望成長面向未來”對這次活動做了總結。齊學紅教授也做了精彩點評，并確定了下次沙龍的時間、地點和主題。沙龍近10:00結束后，我校老師也表示“隨園夜話”班主任沙龍為他們搭建了一個交流、溝通和共享的平臺，希望以后的沙龍主題更精彩。
家長沙龍心得篇十一
自從十七世紀中期法國出現(xiàn)以文學、政治等為主要議題的私人活動——沙龍，沙龍已經成為了一種社會文化交流和思想碰撞的重要形式。如今，沙龍不僅是一種文化現(xiàn)象，也被運用到各種領域，如藝術、教育、企業(yè)等。其核心目的是以一種寬松自由的方式來促進參與者的溝通和交流，分享經驗、想法和觀點。最近，我參加了一個關于創(chuàng)新思維的沙龍，得到了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：分享沙龍的活動內容和體驗
這個沙龍的活動旨在鼓勵參與者分享他們的故事、觀點和思考，以推動創(chuàng)新和靈感的自由交流。整個過程都非常有聲有色，我收獲的不僅是常規(guī)的知識和閱歷，更多的是一種全新的思考模式和方法。這次沙龍采用了開放式環(huán)境來鼓勵參與者互動，小組討論和相互聆聽成了重頭戲。有趣的是，每個參與者的來自不同的領域和行業(yè)，但是都能從對方的觀點和思考中得到啟迪和收益。
第三段：反思沙龍帶來的變化和啟示
這場沙龍給予我的啟示之一是，盡管我早已知道創(chuàng)新與靈感的重要性，但是我從未意識到要在任何事情上都運用這種思維方式。沙龍不僅給了我一個機會來延伸我的視野，還讓我學會了透過不同領域的想法和觀點來提出更好的問題，從而擁有更豐富和全面的思維模式。
第四段：總結沙龍的重要性和意義
沙龍是一種自下而上的思想流動形式，不僅能夠提供交流平臺和創(chuàng)造思維沖擊，還能帶來廣泛的效益，如推動團隊合作與協(xié)作、加速創(chuàng)新、破除常規(guī)束縛、提高領導力以及激勵個人成長。沙龍的重要性在于，它創(chuàng)造了開放性和非競爭性的環(huán)境，鼓勵人們從不同的角度看待并解決問題。
第五段：展望沙龍的未來
在全球化和數(shù)字化的背景下，沙龍已然過渡到虛擬世界。人們利用各種技術手段來打破地理跨度，并用開放性和自由性的方式共享和交流。未來沙龍的潛力與價值將繼續(xù)得到凸顯和擴大，促進更廣泛、更開放、更創(chuàng)新的思維方式。
總之，沙龍是一種多樣化、全球性的活動形式，因為它有助于人們用更靈活、更客觀的方式來看待事物。在現(xiàn)代社會里，這種形式體現(xiàn)了思想自由和相互尊重的理念，它將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要作用，推動人們成長和進步。
家長沙龍心得篇十二
為了整合幼兒園、家庭、社會的教育力量，加強幼兒園與家長的'溝通，共同辦好教育，促進孩子幸福成長。幼兒園將召開家長沙龍活動，宣傳幼兒園的教育教學理念，介紹幼兒園開展的各項活動，認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學的意見、建議，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，推動幼兒園教育教學工作更上一個臺階。
5月7日上午。
教室內。
溝通交流合作。
一、班主任介紹目前幼兒園相關情況、匯報成績。(約20分鐘)。
二、班級任課教師與家長交流，共商教育孩子的方法。
1、班級黑板布置歡迎語，教室打掃干凈。
2、課桌上擺放作業(yè)本、測試卷等反映幼兒學習狀況。
3、任課教師撰寫好發(fā)言提綱。
1、展示幼兒讀書、誦讀經典的活動。
2、讓孩子自己介紹表現(xiàn)，讓家長介紹家教經驗。
3、家長提出合理化建議。
4、要介紹關于《低年級綜合素質評價》事宜。
5、班主任介紹幼兒園網站的情況，要求家長共同建設，可進入家校論壇。
家長沙龍心得篇十三
是去年來到巴川中學的，我感覺這次班主任沙龍比上一次(20xx級)成熟了許多，氣氛也活躍了一些，從中看出它成長的軌跡。每周進行沙龍會之前，年級組先會征集各位班主任遇到的一些棘手問題，然后下午就圍繞中心問題，班主任們各抒己見，暢所欲言。在班級管理這一環(huán)節(jié)，我從中學到了一些管理經驗，也有一些老師的話語激發(fā)了我瞬間的靈感。
七年級班級管理突出了班干部輔助老師工作的特點，其中，曹勝友老師在孩子們中實行的鼓勵法、李明瓊主任針對學生沒有精神提出的“123，身坐端”值得我借鑒學習，在學生小組管理方面，我應該向陳玲老師看齊。李明瓊主任班級管理因生而異，各不一致。她說我們學校的孩子已有自己對事物的獨特見解和看法，有自己的一些思想，老師管理起來，就要時刻關注學生對一些活動，一些制度的心理看法，宜疏不宜堵，否則，學生易出現(xiàn)抵抗心理。覃勇老師的身教勝過言教，讓人感受到此處無聲勝有聲的教育魅力，我感興趣于章磊老師的“學會偷懶法”，我得從現(xiàn)在起就開始練就“偷懶的藝術”。
這學期的班主任沙龍讓我堅信我們要成為有思想的、有智慧的德育人。教書育人是教師的天職。教師要完成這一根本任務，離不開教育教學思想?；蛟S在我們有些人看來，“思想”是偉人們的事，一般的老百姓“想”那么多干什么?教育者應該是一個思想者，因為教育首先是一個活生生的、尋根究底的、探索性的思考，沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)(哪怕是很小的`、乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn))，而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。我們面對莘莘學子，總是一本正經地要求他們“學會思考、善于思考、樂于思考”，但我們自己恐怕還懶得思考，不會思考，甚至不敢思考，想想真有些汗顏。
思想有多高，行動就有多遠!做有思想的教師，要能時常地反思自己，“三省吾身”認真地解剖自己。當學生違紀時，我是否采取了適當?shù)慕逃椒?當學生上課打瞌睡時，是否由于我的課上得不好;當學生未完成作業(yè)時，是否由于上課未聽懂根本就不會做要做到這一點，需要的是何等的涵養(yǎng)、雅量、氣度、胸懷、智慧，以及對教育事業(yè)何等的熱愛!然而，一個可悲的事實是，極少有老師站出來勇敢地承認“我”做錯了什么。我不知道，是我們不愿意面對自己的那份責任，還是壓根我們就不知道自己應有那份責任。
這學期的班主任沙龍，我從中也悟出一個理：想要做一個輕松快樂的班主任，班里面就要做到事事有人干，人人有事干，體現(xiàn)出班干部是老師得力助手的作用，以點帶面，班級管理才會動起來，才會有序動起來。
家長沙龍心得篇十四
一、活動時間：
201x年11月13日 13：30—15：30
二、活動地點：
育才雙語學校六年級六班教室
三、參加人員：
六年級六班全體學生家長和班主任
四、活動主題：
牽手兩代—家長課程 《教育孩子需要藝術》
五、活動目的：
引導家長反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長知道怎樣懲罰、獎勵孩子，才會收到好的教育效果。
六、教學方法：
由游戲切入，讓家長在游戲中感受、領悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂樂地做事、學習。
七、教學過程：
一、游戲導入
老師：各位家長朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時間來參加我們的家長課程，這既是對自己孩子的關心，也是對我們學校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領導和老師向各位的到來表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請大家來，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專家的一些建議，希望能對您今后在教育孩子方面有所幫助。
首先，我想請家長和學生一起來做個游戲，叫做：心靈對對碰。請大家看大屏幕，請大家在發(fā)給您的心形紙上寫下這十個問題的答案，您怎么認為的就怎么寫，如果你認為答案是“無”就寫“無”，大家如實寫即可。
二、游戲感受分享
那位家長的答案和孩子的答案相同?請舉手。
老師：我們先請這位家長來談談他是怎么了解自己孩子的。
老師：下面，這個當記者的感覺挺好，我就再當一當吧。請大家看大屏幕，這是我要采訪你的幾個問題，請家長都想一想，談一談。
三、話題討論
大家談得很實在。曾經有句俗話叫“愁生不愁養(yǎng)”，可是在科技和經濟迅猛發(fā)展的今天，每一位家長也都已經認識到了人才的重要性，所以怎樣養(yǎng)育孩子就被擺到了至關重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長談到了懲罰和獎勵兩種方法。
心理學家曾做過這樣一個實驗，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開始他對所有的孩子都不獎勵，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎勵一美元，另一組則沒有任何獎勵。在安排孩子自由活動的時間里，他發(fā)現(xiàn)，盡管有獎勵那一組的孩子在有獎勵解答的時候，解題十分努力，但在自由活動的時間里，卻很少有人在自學解題;而沒有獎勵的那一組卻有很多孩子在繼續(xù)認真地解答尚未解答的難題。從總體上說，有獎勵組的孩子對解答難題的興趣減少了，而無獎勵組的孩子反而興趣更濃厚。
這個試驗說明了什么呢?它說明了用金錢獎勵在短時間內可能作用，但不一定能起到長久的積極作用，它還說明了獎勵也并不是一件簡單的事，獎勵要講究方法和技巧。在教育孩子的過程中，許多家長也在實行獎勵制度，有的取得了一定的效果，但相當一部分家長不管獎勵多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎勵不得法。)
四、班主任小結：
教育孩子的方法多種多樣，要根據不同孩子的特點，采取相應的方法。(補充案例：及時修正長歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)
五、布置家長作業(yè)：
家長沙龍心得篇十五
為了切實落實班級管理，20xx年9月23日下午，我們學校舉行了今學期以來的第一次班主任沙龍，本次班主任沙龍以“班級能本崗位建設”為主題。滕校長、德育處領導以及全體班主任聚在一起，分享了周琳琳、李曉輝、劉春玲、劉偉偉、孫希芹、王詠梅六位班主任對班級能本崗位建設的做法和管理措施。讓我這個新加入的班主任看到了自己的不足、差距，特別是滕校長的總結，讓我明白了工作的方向。
首先，作為班主任應該提高對能本崗位的認識，并要重視。利用一切機會給學生滲透崗位意識，讓學生從心底里覺得崗位管理和吃飯一樣重要。
其次，用欣賞的眼光去關注孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。每一個孩子都希望被老師欣賞、表揚，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子在能本崗位管理中的進步，哪怕是一點點，也要及時表揚，培養(yǎng)孩子的.自信心及表現(xiàn)欲望。
再次，要完善崗位管理的評價機制，做到時時評價，人人參與評價。把能本崗位管理與班級的捆綁式評價結合起來，將學生在崗位管理中的的表現(xiàn)與小組整體表現(xiàn)捆綁在一起，這樣組內人員互相提醒、互相幫助，組與組之間互相競爭、互相監(jiān)督。真正落實班級崗位管理，提高學生集體榮譽感。
家長沙龍心得篇十六
高密市開發(fā)區(qū)中學趙春英
班級八年級三班主持人門俊杰時間2011.11活動地點教 室
班主任：各位家長，很高興我們又相聚在一起。首先熱烈歡迎大家的到來，并真誠感謝對我工作的支持，很多家長特意請假來參加今天的活動。今天的活動比較特殊，也特別有意義。因為我們要把我們八三班的“家教沙龍”在全市家庭教育指導推進會上公開，在給人啟發(fā)的同時也能得到專家的幫助指導，希望大家不要拘束，暢所欲言。
家長班級管理委員會班長出場：（開場白，課件出示今天沙龍的三塊內容）
第一個板塊：談談《家庭教育》雜志給我們的啟發(fā)
家長們：現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，教育同樣也面臨激烈的競爭。每當聽到或是看到別人的孩子如何出色時，總會想到自己的孩子。有時生活中碰到自己對孩子不滿意、或是孩子對我們家長這樣那樣抱怨的時候，我們會感到很無助，也會感到很困惑。去年的第一次家長會上學校向我們推薦了《家庭教育》這本刊物，當時我們都以極大的熱情響應，征訂了這本刊物。拿到以后，我更是有空就認真閱讀。通過閱讀，我了解了親子交流、親子文化的一些表現(xiàn)形式；還了解了一些家庭在教育孩子方面存在的問題以及解決問題的方法策略。它為我們的家庭的教育提供了直觀、感性的指導。本人就是從《家庭教育》刊物中受益的一員，我的兒子從小是外婆帶大的，從小吃飯一直就是喂大的，吃得慢并且挑食，四歲后我們自己帶，但是吃飯問題一直困擾著我們。我在《家庭教育》上看到一篇文章，上面指導了一些具體方法，當時我想“三個臭皮匠頂個諸葛亮”就現(xiàn)學現(xiàn)用，結果取得了非常理想的效果。我現(xiàn)在還記得幾個方法：（課件）
１.調虎離山。（孩子在鬧情緒不肯吃飯時，爸爸應和顏悅色，找個借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時脫離情緒對抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度的呵護。）
2.聲東擊西。轉移孩子的注意力，淡化其物質需求。
下做戲，以緩解沖突。
4.以逸待勞。讓孩子盡情發(fā)泄，但家長不對他的要求做出任何回應，以冷漠說明自己的反對，沉默是金，巋然不動，家人照樣都吃飯；孩子自己鬧得沒勁了，再給他一個臺階下：“你餓了吧，快吃飯，吃完要看精彩的動畫片了！”家長們就像什么事情也沒有發(fā)生一樣，以淡化沖突。
經過一段時間，兒子用餐速度提高了，現(xiàn)在我不用擔心兒子在學校就餐問題了。以上是我個人的一些粗淺的認識，希望能起到一個拋磚引玉的作用，下面請家長自由發(fā)言，暢所欲言對讀《家庭教育》這本雜志的收獲。
家長自由發(fā)表意見體會：
主持人小結：家長們的發(fā)言非常精彩、各有獨到之處，聽過各位家長的發(fā)言，我有一個體會：《家庭教育》刊物確實辦得不錯，希望還沒看過的家長能利用一點空閑時間來認真閱讀，這不僅能夠給孩子以讀書的榜樣作用，也許還能讓你發(fā)現(xiàn)教育孩子的金礦，這將讓您和您的孩子終身受益。
第二個板塊：談談親子共讀
接下來我們談談“親子共讀”問題。很多家長有疑惑，為什么要開展親子閱讀呢？讓孩子自己看書不是挺好的嗎，干嗎要讓我們家長參與進去，這不是浪費我們的時間嗎？對此不理解。因此，在這里很有必要先來統(tǒng)一認識。有請單洋洋的爸爸來談談自己的看法。
徐紀一爸爸發(fā)言：親子閱讀應不受時間、地點限制。有的人往往認為，親子閱讀必須認認真真兩人坐在書房里，捧著書看看講講。其實非盡然，假如你和孩子逛公園或外出旅游，你完全可以和孩子面對生機勃勃的大自然，說出所見所聞所想，也可帶上一些書刊坐在公園的石凳上，或小湖邊，一起閱讀，這種寬松的親子共閱，不僅能愉悅孩子的心情，而且，孩子也容易熱愛閱讀。當然，你也可和孩子進圖書館，共同選擇一起閱讀。人文環(huán)境好，更有利于孩子閱讀習慣的養(yǎng)成?；ㄉ弦恍r時間進書店比你對著他‘痛心疾首’一小時要有用得多。你還可以和孩子一起看廣告包括電視廣告，因為廣告用語形象生動、幽默風趣，感染力強，對孩子詞語的運用有一定的促進作用。親子閱讀不但能使孩子逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力，也讓孩子感受到那份親情和家庭的溫暖，也為孩子塑造著健全的人格，親子閱讀同時也充實著父母，年輕著父母，時刻提醒父母做一個正直、高尚的人，使書香飄逸的家庭生活歡樂和諧，健康向上。”
主持人小結：更多時候，親子閱讀不需要你刻意去要求，對于孩子來說只需要你的誘導和示范。這對于擁有博大父愛、母愛的家長，怎么可能辦不到？經過半年多的親子共讀我發(fā)現(xiàn)以上還有這么幾點好處：（課件）
1.有助于父母子女間的雙向溝通(對子女的心理成長和情緒發(fā)展有更深了解；有利走進孩子的心靈世界，拉近情感距離，創(chuàng)造共同語言)
在和孩子共同閱讀的時候，遇到孩子不懂的時候能幫助指點迷津，孩子優(yōu)秀的時候及時表揚、鼓勵。更重要的是和孩子一起閱讀，一起邊看邊表演，邊讀邊討論，是增進親子情感的有效方式。
2.幫助孩子增強語文能力(讀聽、寫說－吸收、表達)兒子語言表達能力有了明顯提高，以前的句子很散亂，不連貫，而現(xiàn)在他的語句連貫通順，還能用上一些形容詞呢；其次，他的禮貌用語變多了，很文明，有事麻煩別人，前面總要加上一個“請”字，讓我很開心，3.適時教育，幫助孩子豐富人生經驗很多故事都蘊含一定道理，閱讀結束了，我們要對作品中有悖于孩子知識經驗的人物和事件的發(fā)展提出問題，引發(fā)孩子思考質疑，接受教育。比如《金雞冠的公雞》這一故事，閱讀完后我們應和幼兒討論：“為什么公雞總被狐貍抓走？”要讓孩子知道：不要聽信陌生人的花言巧語，不要接受陌生人的禮物。(讓孩子學會如何應付危機)
4.鼓勵孩子從閱讀中得到樂趣（有些家長普通話不是很標準，孩子在閱讀過程中糾正家長普通話，這時候成就感會給他帶來無限的樂趣）
在此，我以家長班委的名義號召我們七（8）班的家長，積極行動起來，與孩子一起閱讀，營建一個溫馨和諧的學習型家庭，讓我們與孩子共同成長。
第三個板塊：“專家支招”
在與家長們平時的交流中，我們經常聽到家長在教育孩子的問題上有不少的困惑和無奈，經過我們家長班委的歸類、匯總，就這兩個問題（課件）我們現(xiàn)場進行探討。不能解決的問題，我們再請教現(xiàn)場的家長們再討論討論。
在大屏幕上出示家長的困惑，組織展開討論：
1、如何提高孩子主動閱讀的興趣？
2、孩子在校與在家表現(xiàn)不一樣，作為家長應該如何教育？
主持人小結：學校最重要的事是教書育人，教育孩子健康成長寄托著家庭的希望、承載著社會的責任。但有很多家長認為，孩子上了學，家長只要管好孩子吃、穿就行了，教育嘛就歸學校老師管，這其實是十分錯誤的。有一個詞叫“潛移默化”，孩子是家長的影子，家長是孩子的一面鏡子，因此家庭教育在整個教育環(huán)節(jié)中起著舉足輕重的地位。
因為時間關系，這一次的“家教沙龍”暫告一個段落，家長們如有平時遇到的不能解決的問題可以在會后向我們提出來，這些家長的疑難問題我們會在下一次的家長學校培訓中進行探討、解答。
謝謝大家！再見！
家長沙龍心得篇十七
我們曙光幼兒園舉行了讀書沙龍活動，我四月份主要針對《幼兒園角色游戲》一書進行了閱讀學習。閱讀《幼兒園角色游戲》一書，無論從幼兒角色活動教育的理念上還是在幼兒角色活動工作指導策略上都給予了幼兒教師可操作性較強的引導。書中對幼兒園教育學的基本特征以及幼兒園教育活動指導中的基本理念、指導策略、教育活動形式以及評價問題等均有詳細的介紹。在體例上，每章開始有內容介紹，文中有給教師的反思與寫作，以幫助教師反思，以達到理論與實踐的真正結合、作者與讀者的有效互動。從中使我對教育活動有了系統(tǒng)的認識，更進一步地完善了我的教育教學活動。
書中第三章"幼兒園教育活動指導的基本策略"中，以通俗易懂的知識與案例來讓我們知道教師為促進幼兒發(fā)展，在與幼兒互動活動中所采取系列的指導方式、方法，是教育活動科學性與藝術性的統(tǒng)一。并根據具體活動的情境和幼兒的需要及時調整具體方法，即該如何對教育教學工作進行有效的指導。為我們展現(xiàn)的是一幕幕生動形象的教育情境和一個個有的放矢的'指導策略。經過學習，我們清楚地認識到，方式要隨著理念更新，來一次重新的定位，多關注教學實踐操作層面，多關注游戲細節(jié)，多關注游戲實效，多關注幼兒的認知程度和今后的發(fā)展，并將其作為自己游戲的出發(fā)點，不斷創(chuàng)新自己的游戲智慧，提升自己創(chuàng)作角色游戲水平，才能適應當前教育改革形勢的發(fā)展要求。學前教育關系到兒童一生的可持續(xù)發(fā)展和國之興盛，這對我們的幼兒教育工作提出了更高要求，也是對實施素質教育的挑戰(zhàn)。
平時我們在游戲中經常采用的評價是教師在游戲活動過程中的互動性評價和游戲結束后的分享性評價。并且還有一些其他的方法，但這兩個是常用方法。在互動性評價中教師很多的時候是隨時隨地介入其中直接對幼兒的作品和行為指出毛病或者對于幼兒提出的問題進行直接解決，沒有給幼兒思考和探索的空間。根據書中的闡述，進行互動性評價時，當教師發(fā)起互動時，要選擇適當?shù)臅r機和方式，不要干擾幼兒的活動;當幼兒發(fā)起互動時，教師要積極回應，并且把更多的思考問題，解決問題的權力拋給幼兒，可以運用自然交流、情感激勵、角色互動的具體方法進行。
還有一種是分享性評價，我們經常是請幼兒來講述在游戲中獲得的游戲體驗，和大家一起分享。但在這個評價形勢中，其中還存在很多需要我們值得研究和深入的地方，把這個評價形式完善的更好。例如：在請幼兒講述自己的游戲經驗后，教師可根據幼兒的實際情況，進行強調、延伸和發(fā)展，或者用一個更好的詞來形容就是"整合"。在這其中，包括幼兒的常規(guī)紀律、德育教育、幼兒的個體差異、幼兒的情感教育等一些無形教育可以整合在其中，教師從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)教育的價值，進行提煉、升華，促進幼兒發(fā)展。
熱愛讀書的人，知識不會老化;善于閱讀的人，才思不會枯竭。讀書不僅可以讀懂知識，還可以讀懂社會，讀懂人生，更可以讀懂自己。只有多讀書、讀好書，擴展自己的視野，用科學的理論去指導實踐，在教育科研工作中，才能夠有理性的思考、深刻的認識,并能游刃有余地解決實際問題。所以，我要讓讀書成為一種習慣，這樣，可以讓自己的生命活的更加精彩!
家長沙龍心得篇十八
為了切實落實班級管理，20xx年11月30日下午，我們學校舉行了今學期以來的第一次班主任沙龍，本次班主任沙龍以“班級管理”為主題。張麗英校長、德育處領導以及全體班主任聚在一起，分享了楊柳班主任對班級能本崗位建設的做法和管理措施。讓我這個老班主任看到了自己的不足、差距，特別是張校長的總結，讓我明白了工作的方向。
首先，作為班主任應該提高對能本崗位的認識，并要重視。利用一切機會給學生滲透崗位意識，讓學生從心底里覺得崗位管理和吃飯一樣重要。
其次，用欣賞的眼光去關注孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。每一個孩子都希望被老師欣賞、表揚，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子在能本崗位管理中的`進步，哪怕是一點點，也要及時表揚，培養(yǎng)孩子的自信心及表現(xiàn)欲望。
再次，要完善崗位管理的評價機制，做到時時評價，人人參與評價。把能本崗位管理與班級的捆綁式評價結合起來，將學生在崗位管理中的的表現(xiàn)與小組整體表現(xiàn)捆綁在一起，這樣組內人員互相提醒、互相幫助，組與組之間互相競爭、互相監(jiān)督。真正落實班級崗位管理，提高學生集體榮譽感。
作為一個教師要“多用情，少用氣”，要以情感人、親切和藹、心平氣和。教無定法，貴在得法。課堂中的突發(fā)事件層出不窮，我們應以“尊重學生、愛護學生、理解學生、體貼學生”的原則來謹慎、恰當?shù)靥幚砗谜n堂的突發(fā)事件。同時我們又要應對好班級里的各種常規(guī)教育，一刻都不能松懈。所以，我一定會在以后的工作中更加努力，讓班級管理變得更加完善。
家長沙龍心得篇十九
沙龍主題：由“媽媽0分，爸爸100分”想到的——父母的教育原則和教育策略。
目的：
1、為家長提供寬松自由的言論空間，交流育兒心得。
2、針對家庭教育中的親子矛盾問題和親子溝通問題，為家長提供一定的教育策略和啟示。
沙龍女主角：黃路雅媽媽
活動流程：
一、前期準備：
1、出一份海報，告知家長有這樣的沙龍活動，請家長自愿報名參加，人數(shù)控制在15人左右 。
2、向報名參加的家長發(fā)出邀請信和分發(fā)資料：媽媽0分,爸爸100分(文章作者：黃玥媽媽)
3、向幼兒調查：在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。
二、正式活動過程：
環(huán)境布置：播放輕音樂。 周圍張貼有關于家庭教育、親子關系的理論話句，供家長學習。張貼文章《媽媽0分，爸爸100分》中的三個觀點，和鮮花、灌水小貼紙，供家長送鮮花或者灌水。
1、游戲：
(1)給自己打分，覺得自己做為父母可以得幾分。
(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況，請家長對照，說說自己的感想。
2、畫表情游戲
(1)準備：表格
(2)游戲過程：請家長根據實情，畫出在上述的幾種情況時對孩子采取的態(tài)度： 表示可以理解接受，并站在孩子的立場去想想。
表示可以用比較平和的心態(tài)去與孩子溝通交流，說服孩子。
表示會發(fā)火，用打或罵的方式讓孩子服從。
(3)請家長逐個發(fā)言，說說自己對于孩子存在的不足，最難以容忍的問題是什么。
3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失，并提出自己的困惑。
4、家長自由討論，交流自己的育兒心得和困惑。
5、提出九條父母在教育原則上的存在的誤區(qū)，請家長對照自己的實際情況，寫下感想。(關鍵詞和一句話，述說自己的教育策略。)
誤區(qū)一：過分干涉。孩子的一舉一動都在父母的關照之下。
誤區(qū)二：過分期待?，F(xiàn)在的孩子都是非常聰明的，我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報了許多課外興趣班。
誤區(qū)三：家長言行不一。嚴格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。
誤區(qū)四：忽視了孩子的心理健康。特別是由于老師的特殊地位，當孩子受到老師傷害時，家長無法安慰孩子、保護孩子的心靈不受傷害。
誤區(qū)五：放棄了武力，家長找不到讓孩子聽話的方法。
誤區(qū)六：對孩子的欣賞教育顯得不倫不類，父母堅持不了，孩子不接受。把賞識教育與任何情況下都用表揚的方式等同起來。
誤區(qū)七：強勢的家長(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當家長情
緒沒有達到發(fā)怒的程度時，孩子常把父母的話當耳旁風。
誤區(qū)八：大多數(shù)家長采用說教與責罵的方法，孩子根本不聽。
誤區(qū)九：重智輕德，重分輕能。
6、請沙龍女主角談談對活動的感受。
(1)家長要學會為孩子的一生幸福做規(guī)劃，不計劃成功就是計劃失敗。
(2)家長要有一個正確的教育觀，教育不是為了給孩子找一個好工作，而是培養(yǎng)一個可以擔當責任的人，會學習、會上進的人。
(3)家長要學會發(fā)現(xiàn)孩子具體的優(yōu)點，并長期堅持。
(4)家長要提高工作效率或改變工作方式，以抽出時間和家人分享工作的快樂。父母之愛不能用紙幣代替。
(5)家長要放下面子，讓孩子嘗到尊重的滋味。
(6)家長要適當學些心理學，鍛造孩子的抗打擊能力。
三、后期延續(xù)話題
1、沙龍女主角在qq群空間發(fā)表主持感想。
2、教師整理家長們活動后的資料，發(fā)表在qq群空間里。
3、參加家長跟貼說說通過活動，會堅持做什么，會改變些什么。
4、全體家長們可以自由跟貼，繼續(xù)發(fā)表自己的想法和做法。
家長沙龍心得篇二十
家長沙龍
孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。
撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。
一、介紹“家長沙龍”
開場白:家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境，家長又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的，而與家人的關系往往會影響其一生的心理發(fā)展。家長的.教育行為對幼兒今后的成長起著至關重要的作用?，F(xiàn)在家長的文化知識水平較高，家長也經常翻閱有關孩子教育教學的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養(yǎng)兒育女的心得體會。
在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質。
今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學習,共同成長。
二、沙龍簽到
1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關的內容。
(1)我的名字是()，我是()班的家長。
(2)我有一個關于()的問題。
(3)我可以回答一個關于()的問題。
2、把家長填好的標簽放入籮筐中。
三、熱身游戲：《撲克組合》
1、發(fā)給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。
2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊，可以抽取家長填寫的標簽。
小結：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產生混亂，但經過大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現(xiàn)一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作，才能解決出現(xiàn)的問題，共同教育好孩子。
四、全場互動：
1、疑難問題大家談。
請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助)
2、互相交流經驗，解決疑難問題。
3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個基本要求。
再次感謝各位家長的到來，讓我們以“為了孩子的健康成長”為目標，攜手共同努力!
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