在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
青春校園心理劇劇本篇一
賊：今夜無眠，望盡情人坡，這是我第一次出道在情人坡一定要成功！天時，（看表）北京時間7點58分16秒；地利，烏云密布；人和，我，銳利的雙眼，敏捷的身手，強壯的臂彎，嚴密的思維，簡直是盜賊中的極品，一個天才！（沾沾自喜）哈哈！有人來了。（躲起來）
（平上，在聽電話）
平：春寧，我就到了……好啊……沒關系，我等你??！我剛才買了條裙子，等會給你看看！……好，就這樣，。
（賊一陣風經(jīng)過，搶過平的手提包，想跑，平，還沒反應過來，但抓住包不放）
平：干嘛呀你？
賊：給我！
平：不給！
（兩人你拉我搶）
平（恍然大悟攀喔，你想打劫？！
賊(見狀拿出小刀，緊張，刀也拿反了)：就打劫，怎樣！
平（冷靜，淡淡一笑攀小哥，你的刀拿反了。
賊（反應過來，驚，刀也掉了，撿起攀把值錢的東西，拿出來！
平（突然變樣攀打劫我？！
（一系列暴力動作，平把賊打倒）
平：你看你，有什么不好好干，做賊？第一，你沒有銳利的雙眼，失敗！第二，沒有敏捷的身手，失敗！第三，沒有強壯的臂彎，失?。∽钤愀獾氖侨恕^……豬……腦。失敗中的失?。。?/p>
賊：你！你可以侮辱我的人品，但你不可以蔑視我神圣的職業(yè)，我。。。。。?。。ㄍτ行偷淖藙荩?，怕了沒？
平：啊呀?。ㄒ粋€擒拿手把賊摁倒）失??！姑奶奶不是嚇大的，就憑你？
賊：你說什么？士可殺不可辱！你說清楚，誰失敗！
平：哎呀！我不想跟你這個笨賊一般見識，你。。。。還是快走吧，別讓人家看到我和你在一塊，辱沒我的智慧。
賊：（抱著平的大腿）你怎么這樣子說話，今天是我第一次，我好不容易鼓起勇氣，你居然那么不給我留一點面子。
平：哎呀，你干嘛！放開我。
（賊不讓平走，兩人拉拉扯扯）
（鵬上）
鵬：這年頭讀書讀到老，年紀轉眼也不小，混到大三也沒個相好！上次通過人介紹，終于把女朋友找。從此兩人關系好的不得了，這次還要給我介紹她一位好朋友，呵呵，時間也不早了，要去約會，再見?。ㄞD身看見賊與平在拉扯）哎喲！又一對癡男怨女（看了看）算，沒看見。（下）
賊（傷心的攀我不要你走，你說清楚！為什么要這樣對我……
平：沒有理由！不行就是不行，放我走！
鵬（突然往回跑攀放手！實在看不過眼。
（兩人也停下了，賊放開了手）
平：終于有一個好心人。大哥過來幫幫我，他……
鵬（對平攀你什么都不用說，我什么都明白，我跟他說。
平：太感謝你了。
鵬（對賊攀兄弟，你這何苦呢？來，先站起來。
平：哦，不施硬的，年會施軟的，厲害！
鵬：謝謝。雖然，我沒有經(jīng)歷過類似你現(xiàn)在的情況，對這種事情也只是剛入門，但我也懂得一句話：不要為了一顆樹而放棄整個森林。
平：對，什么？喂！
鵬：男人說話，女人閉嘴。（對賊）你知道咱們男人最重要的是什么地方嗎？
賊（莫名其妙攀不是那里嗎？（指著下面）
平：是面子，失??！
鵬：對，面子。為了這樣一個女人，值得你這樣嗎？
平：你什么意思??？
鵬：對不起，我并沒有貶低你的意思。拿得起，放得下嘛，記??！天涯何處無芳草！
賊：嗯！
平：慢著！你們這是哪跟哪了？
鵬：兄弟，我勸你還是趕緊離開吧！
賊：好兄弟！我走了。
平：喂，你不能走！
鵬：離開才知道珍惜了吧。擁有的時候不要，失去了才覺得后悔。小妹妹，今年幾年級了。
平：大三！
鵬：不是和我一樣嗎？怎么思想這么不成熟??！
平：你！有?。。ㄗ分チ耍?/p>
鵬：現(xiàn)在的人~~~哎呀！時間快到了，我得趕緊。
（賊氣喘吁吁的上）
賊：真夠倒霉的，居然遇上個女版李小龍，好在又轉出一個傻b，才可以脫身，險！想不到我一世英名，差點栽在一個女生身上。不行，我要振作，今晚絕不能兩手空空。咦，又有一個小姐過來，不行這次要用智慧！而且還要展現(xiàn)出我男兒本色。
女孩上，一邊看風景一邊聽mp4.
賊：（大喝一聲）站住。（然后擺出一個很酷的pose）
女孩:：你要干什么啊，我。。。我已經(jīng)能有男朋友了。
賊：誰看上你了，錢，錢，把所有值錢的東西都拿出來，放你一條生路。
女：（驚慌地把mp4，手機，還有把項鏈都摘下來）大哥，我就這么多了，行行好，放我走吧，下次我再給你拿來。
賊：你當我是笨賊啊？還有呢？
女：（哭腔）沒有啦，我就這些了。再脫的話，我就沒臉見人了。（轉身想跑）
賊：（拉?。┫肱?。你給我說清楚，這到底是怎么回事？（使勁搖女孩）
女孩：我不知道，我真的沒騙你。
賊：我不信，你一定是在騙我，為什么？你知不知道，你這樣做我有多傷心嗎，這已經(jīng)是我的第二次了，我不想被女人玩弄了。
女孩：（要哭了）你放我走。
（兩人拉扯）
另一男孩上，見狀：唉，現(xiàn)在的男孩啊，真是賤，為了男人的尊嚴，我要出手。
男：你快放手。
全場定格，賊和女孩愣了。
女：高興，英雄救我。
男：好的，你快走吧，這里我來搞定。
女孩高興的走了。賊轉身也想走。
男：站住。
男：唉兄弟，你不要有什么事情想不開，過去就過去的了，別為了這個女人而消極，前面的路還好長呢。女人算什么，不值得?？撮_點吧！
賊：（一頭霧水）我可以走了沒。
男：唉我說完先，我就知道你放不下，人生是多么美好啊。。。。。唉。。。我還沒說完呢。
賊：好險。今天怎么這么倒霉。全都是神經(jīng)病的。第一次就怎么背了，以后叫我怎么見人。不行我要用必殺技。（突然看到有一女孩上來，立即走上。）
賊（伸手要錢攀小姐，可憐可憐吧！
寧：哦?。ńo賊幾毛錢，走）
賊（見只有幾毛，再攔寧攀小姐，你聽我說，我好慘??！我長這么大還沒談過戀愛啊，自己又有病，還有三個孩子……最小那個才三個月大……（哭）
寧（有點感動攀咦？你不是還沒談過戀愛嗎？怎么會有孩子？
賊（慌，反應過來）都是我收養(yǎng)的。
寧：啊！你太好人了！好，我?guī)湍悖ńo賊100元）
賊（見錢眼開攀好，好！小姐，你再聽我說，我有個朋友更慘，他，他收養(yǎng)了五個，也沒談過戀愛。
寧（驚攀什么？好，我?guī)湍?！錢包給你……手機也給你，你拿去幫你的朋友吧！
賊（見狀，哭哭笑笑攀好！你實在太好人了?。ㄗ撸┻@世界要再多幾個像你這樣的人就太完美了！
寧：等等，你還是把電話還我吧。
賊：小姐，你不是吧！
寧：不，我是見你這么慘，我想打個電話給我朋友，叫他們也幫幫你。
賊：也好（把電話還寧）
寧（撥電話攀喂，燕平啊，你到了沒我要跟你商量個事。（又打一個）小鵬。有一件事情……你快來！哦，你叫多一點朋友來吧（對賊）你等一下。
賊：好！
(賊在數(shù)錢，寧在等平，平上)
平：春寧。
寧：你來啦。
（平與賊對望，賊驚，想跑）
平（見狀攀回來！
（賊乖乖的回來）
平：蹲下，雙手放頭上（賊照做）
寧：發(fā)生什么事啦？
平：春寧，他是壞人。
寧：不，不會的，他是好人！他很慘的，收養(yǎng)了三個孤兒。。。。
平：剛剛也就是他，還在搶我的包，可是被我制服了。。。。。
寧：平，你怎么經(jīng)常冤枉好人呢。
（鵬跑步上）
鵬：春寧，我來了?。ㄒ娰\）哎，兄弟你怎么還在這，你不是……
平：哦，原來你們是同黨！怪不得！這次不能讓你們逃掉?。觳竭^去拉住鵬）
鵬：你誰呀？你不是剛才那個惡女生嗎，你干嘛抓住我??！
平：還裝傻！
寧：你們在干什么？燕平，這是怎么一回事啊。
男孩：hi，那么巧呀，年會節(jié)目（抱著鵬）我是他同學。（這時，賊趕緊地下頭。）
平：事情是這樣的，剛才這個男的想搶我的包，可惜被我制服了，跟著，這個男的出來，用計救走了他，都怪我太大意，原來他們是一伙的！豈有此理！
鵬：不，事情不是你想的那樣的，我剛剛只是路過，以為她要和他分手，又見他這樣傷心，我就忍不住幫幫他。……春寧，你要相信我呀。
男：我今天也碰見一件類似的事！
平：這樣的故事你也說得出口，看來你和他一樣失??！慢著，你怎么知道她名字啊！你們認識？
鵬：何止認識，我還是他男朋友！
平：?。。ㄊ竹R上放開）真的嗎？
寧：嗯！
這時女孩上：唉你們怎么在這啊，我告訴你們一件事。。。。哦，還謝謝這位英雄救了我，要不然我早就被流氓給害了。
鵬：那你是誰？
寧：她就是好朋友，燕平，我說要介紹給你認識那個。這（指著女孩）是我舍友。
鵬：那他是？
（所有人一時無語，賊見狀想跑，被平拉?。?/p>
平：我知道了！
五人：你是個賊！
賊：終于對了！
平：別說這么多了，把他帶到派出所。
寧（阻止平攀不（全場寂靜）每個人也有做錯的時候。
平：你不是想……
鵬：他會再害人的！
寧：不，我相信他（對賊）你一定能改過的是吧？
賊（深情的點頭攀能！
寧：那你走吧！
（賊下，）
男孩：好一副感人的畫面啊.
寧（想了想攀啊！
鵬：??？
寧：我的錢包還在他那！
鵬：什么？你別走！
眾人：等一下。（全部下場了）
青春校園心理劇劇本篇二
校園相聲]向左走，向右走
這是前些日子寫的一段校園相聲，主要是關于大學生出路的問題，寫得不好，還請各位多加指點，多提寶貴意見
向左走向右走
甲：請教您個問題。
乙：您說。
甲：最近我讀了本書。
乙：什么書？
甲：《哈姆雷特》。
乙：莎翁的巨著。
甲：書里有句話，太深刻了。
乙：哪句??？
甲：哈姆雷特說，考研還是工作，這是一個問題。
乙：什么??！原文是生存還是毀滅，這是一個問題。
甲：你這么說沒道理。
乙：怎么呢？
甲：哈姆雷特工作還沒找著呢，哪有心思想這事呢？
乙：好嗎，哈姆雷特還找工作？人家是王子！
甲：我明白了。
乙：明白什么了？
甲：人家有勢力。
乙：??？
甲：畢了業(yè)，直接當公務員。
乙：敢情這王子還是公務員？
甲：反正都是吃皇糧的。
乙：他倒能解釋。
甲：哈姆雷特過得不錯吧，他弟弟更幸福，成天無憂無慮
乙：等會兒吧，這書上可沒寫他有弟弟啊。
甲：有！
乙：誰？
甲：哈利波特！
乙：哈利波特？
甲：那小孩兒，多哏兒！
乙：這不胡來嗎，哈利波特是哈姆雷特的弟弟？
甲：沒錯，你聽這名，親兄弟啊！
乙：親兄弟？那我又不明白了？
甲：不明白什么？
乙：那他們的爸爸是？
甲：這你都不知道？
乙：誰??？
甲：阿拉法特！
乙：外面涼快涼快去吧！
甲：怎么了？
乙：這什么亂七八糟的？
甲：這都是我書上看的。
乙：你看什么書??？
甲：我看的書多了。
乙：多了?
甲：什么復習指導，考研資料，招聘廣告，體壇周報。
乙：體壇周報？
甲：恐怖小說，明星艷照
乙：??？
甲：妻子服毒，丈夫上吊。
乙：好么，這家子甭過了。
甲：我看啊
乙：別看了，整個一大雜燴，你亂不亂??？
甲：別說，我還真有點亂。
乙：是??？
甲：這幾天我是失眠，多夢，煩躁，易怒，你說我怎么辦啊？
乙：你啊，靜心！
甲：我是那更年期？
乙：我看這癥狀像。
甲：誰說的，我正在考慮
乙：考慮什么？
甲：考研還是工作，的確是個問題。
乙：您就別來這哈姆雷特了。
甲：就要畢業(yè)了，在人生的十字路口，我真不知道是向左走，還是向右走。
乙：又改電影了。別著急，你得好好想想。
甲：我想我得考研。
乙：考研？
甲：考研，那是當今的潮流。
乙：沒錯。
甲：那書店里，什么書買的最火？
乙：什么書？
甲：考研輔導，干什么最掙錢？
乙：什么啊？
甲：辦考研班！
乙：沒錯，現(xiàn)在這比搶銀行都掙錢。
甲：再說了，要是不考研啊，你都不好意思跟人打招呼！
乙：怎么還不好意思打招呼呢？
甲：你不知道同學們見面都說什么。
乙：說什么呢？
甲：剛上大一時，見了面頭一句是，你網(wǎng)游了嗎？
乙：什么叫網(wǎng)游?。?/p>
甲：網(wǎng)絡游戲。
乙：玩游戲啊。
甲：過兩天考試了，打招呼就不說這句了。
乙：說什么？
甲：你掛科了嗎？
乙：不及格啊，甭問，都是玩游戲鬧的。
甲：過了些日子，這詞又改了。
乙：說什么呢？
甲：找女朋友了嗎？
乙：好嗎，又搞上對象了。
甲：你可得抓緊啊。
乙：這都什么學生！
甲：這些話現(xiàn)在都已經(jīng)過時了，現(xiàn)在最流行的是，你考研了嗎？
乙：又改考研了。
甲：所以我一定得考研！
乙：怎么呢？
甲：前幾個潮流，我一回都沒趕上，正郁悶著呢。
乙：還郁悶？
甲：我得證明自己，讓他們看看。
乙：等會吧，敢情你考研就為給別人看？
甲：誰??？我可知道考研的好處。
乙：有什么好處？
甲：考了研，我就實現(xiàn)我偉大的理想了，我就作大學問了。
乙：是??？
甲：我就了不得了。
乙：了不得了？
甲：我就是偉大的科學家，我要研究衛(wèi)星，制造火箭，發(fā)射飛船，我到月亮上面轉一轉，看看嫦娥。
乙：好么，您再把人家嚇著。
甲：到那時，誰不尊重我？
乙：那是。
甲：誰不得羨慕我？
乙：是啊？
甲：工資，獎金，不得多給我一點兒？
乙：是??？
甲：那個漂亮女生不得多看我一眼。
乙：?。?/p>
甲：你說到那時，我多幸福啊。
乙：先別陶醉，你還沒考上呢。
甲：這就快了。
乙：不過考研也得有目標啊。
甲：你問考哪所學校？
乙：對。
甲：我得看看同學們考哪兒。
乙：還是隨大流。
甲：這么一看，不是清華就是復旦。
乙：心氣都夠高。
甲：最可氣的就是我那下鋪！
乙：怎么了？
甲：要考南開！瞧他長那模樣兒，還考南開！
乙：沒聽說考南開大學還得看模樣。
甲：不行，我得比他強！他考南開
乙：那你考？
甲：北大！
乙：北大可不好考。
甲：沒事，我聰明?。?/p>
乙：有多聰明？
甲：上幼兒園時，我總得小紅花！
乙：嗨。
甲：還得過玩具呢。
乙：那管什么用啊？你得下功夫！
甲：對，我下功夫！買考研書，買！光英語就買一百多本！
乙：成批發(fā)了。不過書光買可不行，你得看。
甲：看可沒時間，這不最近忙嗎？
乙：忙什么??？
甲：我這不正找工作嗎？
乙：等會吧，你不考北大嗎？
甲：萬一考不上，得找個后路啊。
乙：這位也沒信心。
甲：什么叫沒信心？我這叫一顆紅心，兩手準備。
乙：他倒有的說。
甲：要說這工作，也有好處。
乙：什么好處？
甲：能掙錢。
乙：廢話，白干那是義務勞動！
甲：不光掙錢，干好了工作，也能實現(xiàn)理想！
乙：是??？
甲：我努力工作，爭取三個月趕上張朝陽，半年超過李嘉誠，一年零兩天，我要達到比爾蓋茨的水平！
乙：干嗎還一年零兩天，有一年就夠了。
甲：一年恐怕不行。
乙：那就多加點兒，一年零五天。
甲：那就超過了。
乙：他這正好。
甲：我是越干越大，我當總裁，ceo！到那時，我就是成功人士！我就了不得了！
乙：又要犯病。
甲：我是掙大錢，娶美女，什么好吃吃什么，什么好玩玩什么。
乙：整個一暴發(fā)戶。
甲：那時我就發(fā)達了，我家里是汽車成行，房屋成排，金子成堆，美女如云，我的別墅，整個拿金子蓋的！
乙：嗬！
甲：漂亮mm，甭管中-國的外國的，都圍著我轉！
乙：成蒼蠅了。
甲：貝克漢姆找個辣妹，我來個咸姐！
乙：咸姐？
甲：外國有個小甜甜。
乙：布蘭妮。
甲：我找個小咸咸！
乙：這位也不怕齁著！
甲：我那個美啊。
乙：真夠美的。
甲：有這么大的事業(yè)，我還有點小小的遺憾。
乙：什么遺憾？
甲：你說哪個單位要我呢？
乙：好么，說了半天還沒找著工作呢？
甲：找了，人家不要我。
乙：怎么呢？
甲：主要我這人有個優(yōu)點。
乙：優(yōu)點？
甲：我一面試就哆嗦。
乙：這位還認生，其實也就是談一談，沒什么可緊張的。
甲：這我都知道，說點管用的。
乙：怎么個管用呢？
甲：要不這樣，你當主考官，我來應聘，模擬一下面試過程怎么樣？
乙：那沒問題了，現(xiàn)在開始。你別哆嗦啊，你叫什么名字？
甲：馬德華。
乙：豬八戒?。∵@父母也沒看過西游記。德是哪個德??？
甲：劉德華的德。
乙：哪個華?。?/p>
甲：劉德華的華。
乙：哪個馬哪？
甲：劉德華的馬？
乙：劉德華有馬嗎？
甲：有你這么問的嗎？
乙：怎么了？
甲：先問名字后問姓？
乙：這是外國公司，你甭管！在班里你擔任什么職務？
甲：沒職務。
乙：得過什么獎？
甲：沒得過。
乙：組織什么活動？
甲：沒活動。
乙：你是哪的人？
甲：我不是人。
乙：什么？
甲：我不是外地人。
乙：本地人。
甲：是。
乙：你學哪個系的？
甲：我是黃梅戲的。
乙：黃梅戲。
甲：這事黃了我就沒戲了。
乙：你為什么要加入我們公司？
甲：娶美女，
乙：什么？
甲：搞管理！
乙：差點把實話說出來，最后一個問題：你想干什么工作呢？
甲：我倒沒什么要求，也就是多拿點兒錢，少干點兒事，經(jīng)常出國考察，漂亮女秘書陪著的。
乙：哪有這工作！
甲：我答的怎么樣？
乙：還真不錯，我送你兩個字。
甲：通過？
乙：出去！
甲：唉，我多失敗啊，考研沒把握，工作找不著
乙：別說了，我都明白了。你啊，就是沒自信，又太猶豫，這樣什么事也辦不成。
甲：那我怎么辦呢？
乙：找好方向就得努力，堅持到底才能成功。
甲：你說得太好了，對我?guī)椭罅?，謝謝你，從今以后我不再彷徨，不再猶豫，認準方向，我奮發(fā)努力，加油工作，我腳踏實地，面對困難，我鼓足勇氣，不達目標，決不放棄，向著理想，向著成功，向著我的夢，勇敢地走上前去！
乙：好！
甲：走著走著，我可了不得了。
乙：又了不得了？
甲：只聽一聲驚天動地，眼前一片金光燦爛，無數(shù)美女圍著我轉，美得我連北都找不著了！
乙：事業(yè)成功了？
甲：我撞墻上了！
乙：去你的吧。
?
青春校園心理劇劇本篇三
人物：母親（m）兒子小剛（s）女友欣然（g）舍友a舍友b舍友c
第一幕
[場景：舞臺的中央擺著一條長凳。g做在長凳上，東張西望，不斷的看表，自言自語：“怎么還不來？”離開長凳，來回走動，然后又坐下。]
b：（身穿名牌時裝）欣然！
g：（身子轉到一邊不說話）
b：欣然，你怎么了？
g：（轉向b用手指著手表）不是說還了七點鐘不見不散嗎？你看看現(xiàn)在幾點了？你晚了整整七分又七秒！
b：（陪上笑臉）我錯了，我錯了不行嗎？下不為例，下不為例。
g：好吧，看在你態(tài)度誠懇的份上，就原諒你這一次吧，不過，今天你要陪我去逛超市，怎么樣？
b：逛超市？（略一遲疑）
g：怎么？你不愿意？
b：怎么會呢？不過，還是去公園吧。那里風景好，況且今天天氣也不錯，去散散布多好啊。
g：又要去公園??？前天不是剛去過嗎？
b：那好，那好，咱們逛超市。你等會兒，我回宿舍拿點錢。（轉身要走）
g：不用了，我身上帶這錢呢。走吧。（拉著b就要走）
b：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能讓你花錢。再說了，這點錢算什么，我家里有的是錢。你在這等我，我這就上去拿。
g：（生氣的說）你看你看，你又來了。你張嘴有錢，閉嘴有錢，人家還以為我是沖著你的錢才和你在一起的呢？
b：好，好，好。我錯了，我又錯了。不過說實在的，這點錢我真不放在眼里！
g：你……（很生氣的）
b：對不起，對不起，我不說了，我不說了。哎，你的生日快到了，正好借今天這個機會我去給你買件生日禮物！你總不能讓我拿著你的錢給你買生日禮物吧。
g：（猶豫了一會）那好吧！我在這等你，你快去快回！
第二幕
[場景：舞臺上擺了一張床，上面凌亂的堆放了一些衣物，床下有一盆，一側有一圓桌，舍友abc團坐打撲克，叫牌聲不斷！b上場。很匆忙。做開門動作。進門后開始在床上翻東西。]
a：（一邊打牌一邊說）哎，小剛，跟女朋友約會這么快就回來了？
s：（繼續(xù)翻東西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你說我總不能讓她掏錢吧！再說這點錢我也不在乎！這不我回來再拿點錢！
b：小剛你家里真的很有錢嗎？
s：（停下動作，對著abc，滿臉認真的）那是當然！（繼續(xù)翻）
c：小剛，既然你家里那么有錢，那你為什么還整天吃饅頭咸菜呢？
s：別提了，家里我媽天天逼我吃大魚大肉，我都吃膩了！現(xiàn)在一見到它們就反胃！
abc：噢……
第三幕
m：（頭上包著頭巾，跨著一個籃子，里面裝著花生，穿著土氣。m遠遠的看見了p，連忙上前去）小伙子，你知道趙小剛住在哪里嗎？
p：趙小剛？我是他同學，你是他什么人？
m：俺是他娘（p一臉驚鄂）俺從鄉(xiāng)下來，來看俺娃，俺那娃呀，真有出息，從小學習就好，從俺那窮山溝里考上這么好的大學，還是俺村頭一個哩！小伙子，他住哪？
p：（楞了半晌，手指指著一棟樓，結結巴巴）他住那棟樓，3樓，303房間！
m：謝謝。（轉身向那棟樓走去，p目視她走向那棟樓）
第四幕
c：（拉b）別光顧著說話，該你出牌了。
（電話響，s接）
s：喂，啊，欣然啊，我呆會就下去，哎，我知道。（放下電話，遲疑了一會，滿臉堆笑，轉向abc）哥兒幾個今天能不能支援一下，這幾天我手頭比較緊張，幫幫忙吧。
a：你？
b：借錢？
c：不會吧？
a：你不是說這幾天你媽剛在你存折上打了錢嗎？
s：是啊，是啊，這幾天我們家那邊銀行更換工作系統(tǒng)，錢打不上。
（m敲門，s應聲開門，見到m大吃一驚，迅速將她拉至門外）
s：娘，你咋的到這來了？
m：娘想你了唄，就不興來看你了。（往里走，s拉?。?/p>
a：小剛，是誰呀？
s：（忙應聲）沒，沒人。
（m趁機進屋）
m：哎呀，（四顧，看到abc熱情上前）哎呀，這是同學吧！小伙子真精神?。ㄗコ龌@子里的花生分給abc）來吃花生。自家種的，又大又香！
（abc莫名其妙）
m：在外頭上學都挺不容易的，大伙多互相照應著點，別客氣，吃花生，吃花生。
（m說話同時電話響，s忙接）
s：我馬上下去，不，不，你可千萬別上來！什么？女人？啊，啊，是個推銷的?。⊕祀娫?，擦汗）
m：哎呀，哇呀。你這枕巾都快趕上你爹的擦腳布了。俺幫你去洗洗去?。◤拇驳紫抡页雠?，裝上若干衣物，準備出門）
b：這是誰呀？（問s）
s：這是，這是……你這娃，咋不說話呢？（對abc）俺是他媽，俺這不來看娃嗎？！
s：（忙拉住m搶話）不，不……（將m拉到一旁）娘，你不懂！
m：（驚奇的）你這娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂誰懂？（電話響，b撇下m，忙接）
s：什么？車快來了？你千萬別上來呀！我馬上下去！
m：（嘆了口氣）這孩子?。ㄞD身要去洗衣服）
c：這就是你媽？
s：（結巴，為難的）不，不，這，這是我媽，我媽雇來給我送東西的……
（abc湊在一起小聲議論，g打手機上樓，電話響，無人接聽，g行至門口止?。?/p>
a：這人是他媽？他媽不是總經(jīng)理嗎？雇人來送東西也不能雇這么酸的呀！
b：我看角鋼十有八九在吹牛。愛慕虛榮擺闊氣，怪不得他吃饅頭咸菜還要借錢呢！
c：噓……這種事不要亂說，咱誰也不明白怎么回事，這樣說會傷同學的感情的。（互相打小動作）
（m似乎聽到他在說什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了幾步，攔在b面前）
m：別，別說俺娃！俺，俺娃他媽雇俺來給娃送東西的（轉身拾衣服）娃他媽讓俺跟娃說，在學校里甭不舍得吃。這娃從小就儉省，就知道吃饅頭咸菜。娃他媽說了，甭說就里有條件，就是再窮也要供娃上大學！俺去洗衣服去了。噢，對了，這里有幾個錢，是俺…………是娃他媽讓俺送來的。（手顫抖，掏錢給s）俺也有個娃，俺娃也考上大學（面向觀眾）俺和娃他爹就在村子里挨假挨戶的借錢，求爺爺告奶奶總算把錢湊齊了?，F(xiàn)在為了還債家里能賣的都賣了，娃他爹上水泥廠干活，累個半死也掙不了幾個錢，俺身子不行就只能干點這種跑腿活，幫別人捎個東西，洗個衣服什么的（說完抹眼淚，拿著盆子要去洗衣服，s失神的聽著，轉身給m跪下，抱住m的腿，垂頭，目光呆滯，眼含淚花。）
s：（大聲喊）娘……（m上前抱住s，abc啞然默默注視母子二人哭泣）
m：（語重心長）娃啊，記住！咱窮，但咱人窮不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨氣，就不怕別人瞧不起，好好念書將來出人頭地，把這個窮帽子摘了！（s含淚點頭，g出場，慢慢走向s，s看見g）
s：欣然，你都聽到了……（剛要說，g搶著說）
g：（注視著s，娓娓道來）我剛才都看見了，我也明白了，（走向m）這就是伯母吧。（扶著m，對b說）我早說過我欣賞的是你的人而不是其他的，我知道你是真新對我好，我也知道你為了讓我開心付出了很多，但有一點我要告訴你，即便你先一無所有，我相信憑借你的才華，你將來一定會有所作為的。（s感動，止住哭泣，看著g，g與b扶起m，面向abc）
s：這就是我媽，（語重地）我親媽！
（s與g共同攙扶m沉重，慢慢的走，s突然又一次跪倒大叫一聲：“媽！”）
青春校園心理劇劇本篇四
青春，痛并快樂著
【劇情簡介】
本劇講述的是一名高一女生在學習、交友以及與媽媽相處中遇到的一系列問題，她困惑，痛苦，最終在自己的思考中和老師的幫助下擺脫煩惱，重拾友情，和媽媽和諧相處。劇情重在體現(xiàn)主人公的心理變化過程。
【人物介紹】
梅梅：女主人公
曉蘭：女，梅梅的好友 聰明勤奮
梅梅媽媽：公司職員
小剛：男，梅梅的同學 活潑好動
第一場 【 教室里】
梅梅：(焦急地)曉蘭，這可怎么辦啊?我這次要是還考不好就死定了，老師這關先不說，我老媽還不把我吃了啊?
曉蘭：我看你最近不是學得挺認真的嗎?
梅梅：(嘆了口氣)唉，別提了，我是想好好學習，可就是靜不下心來，一看到那些該死的公式就頭疼，拿什么考啊!(討好地)曉蘭，你數(shù)學那么好，幫幫我行嗎，等會兒做好了偷偷把答案給我看一下。
曉蘭：(為難地)不行啊，這是作弊，被老師發(fā)現(xiàn)就慘了，再說那也不是你的真實成績，你不是欺騙自己嗎?
梅梅：(無奈地)真實?真實我還能拿幾分?!(哀求)曉蘭，好曉蘭，求求你了，我保證就這一次，以后我一定好好學。你放心，我會很小心的，老師發(fā)現(xiàn)不了。 曉蘭：(猶豫地)可是??
【上課鈴響了，二人馬上坐回自己的位置，曉蘭在前，梅梅在她正后方】
第二場 【 回家的路上】
【梅梅垂頭喪氣地走著，曉蘭從后面追了上來】
曉蘭：(氣喘吁吁地)梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。 梅梅沒理她，氣哼哼地繼續(xù)快走。曉蘭快步追上，一把拉住梅梅。 曉蘭：(笑著)呦，真生我的氣啦!
梅梅：(冷冷地)我哪有資格生你的氣呀，誰讓我媽沒給我生個聰明的腦袋和漂亮的臉蛋呢?【試圖掙脫曉蘭的手，欲走】
曉蘭：(真誠地)梅梅，你聽我說，就算我們是朋友，這個忙我也無法幫你，因為這不僅是欺騙老師，欺騙你媽媽，更是欺騙你自己，是沒有任何意義的。
梅梅：(仰起頭，不屑地)你是在教訓我嗎，我的好朋友(“好朋友”三個字加重語氣)，還是想來看我的笑話?假惺惺!(提高語氣)今后我的事不要你管!
【梅梅轉身跑了，曉蘭愣在原地，委屈得眼淚差點掉下來。而此時的梅梅只顧生氣，不小心撞上了同班的小剛】
小剛：(故做正經(jīng)地)呦，梅梅同學，練習百米沖刺哪!
梅梅：(瞪了他一眼，沒好氣地)你沒長眼睛啊，走路也不看著點兒!(跑掉了)
小剛:【目瞪口呆，半晌，自言自語】“哎，我著誰惹誰了我!”走去。
第三場 【家里】
媽媽：放學了，梅梅?
( 梅梅懶洋洋地應了一聲)。
媽媽：(關切地)怎么了，梅梅，身體不舒服嗎?
梅梅：(有氣無力地)沒有。
媽媽：那你是怎么了，臉色這么難看?(看到女兒不出聲，嗔怪地)你這個死丫頭，有什么事就和媽媽說，不說我怎么能知道呢?我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在還不如小時候了，什么事都不愿意和我講。
梅梅：天天嘮叨，煩死了!
【媽媽嘆了一口氣，走了出去，一會兒拿了個削好的蘋果進來遞給女兒，柔聲問】
媽媽：是不是數(shù)學沒考好啊?
【梅梅沮喪地點了點頭】
【旁白;梅梅在等待媽媽暴風雨式的批評，奇怪的是媽媽只是輕輕的嘆了口氣，什么也沒說，就去準備晚飯了。梅梅的心里反而更加不安，隨便吃了幾口飯，就來到學校上晚自習】
第四場 【晚自習 教室】
【梅梅推開門，走進教室，曉蘭正在認真地寫作業(yè)，其他幾個同學也都在忙自己的事情。梅梅走過曉蘭身邊時猶豫了一下，欲言又止，曉蘭沒有注意到她。梅梅慢吞吞走到自己的座位前，坐下。發(fā)了一會呆，上課鈴響了，老師走進教室。梅梅拿出英語書，一會又換成歷史??她心煩意亂，什么也看不進去，想了一會，終于拿出一張紙，鋪好，伏在桌上寫了起來】
【旁白】 心理老師：
您好。我是高一年級的一個女孩，這幾天我的心情糟透了，你能不能幫幫我啊。平時我脾氣急躁，講話特別直，很容易傷害別人，同時我又有著一顆特別脆弱的心，別人一句經(jīng)意的或不經(jīng)意的話都會刺傷我的自尊。曾經(jīng)我一直努力的學習，可是成績總也提不上去，慢慢就失去信心了。最近也不知為什么，心思老是靜不下來，學習成績一路下滑。前天數(shù)學測驗，我怕考不好回家挨罵，就想讓好朋友告訴我答案，可是她沒有答應，為此我們鬧翻了，現(xiàn)在已經(jīng)兩天沒有說話了，我知道是我不對，我脾氣不好，情急之下說了好多難聽的話，傷害了她。這兩天我心里難過極了，想向她道歉又覺得難為情，還怕她不會原諒我，那樣我多沒面子!我們曾經(jīng)是最好的朋友，現(xiàn)在卻形同陌路，老師，你能理解我現(xiàn)在的心情嗎?數(shù)學成績一塌糊涂，可媽媽卻沒有罵我，可越是這樣我心里越難過，我情愿她罵我一頓，不再對我那么好，那樣我心里會好受一些。老師，我好孤獨，好難過，朋友還會理我嗎?我該怎樣面對媽媽?我的成績還能提高嗎?
一個憂傷的女孩
【特寫：梅梅將信放進“心理信箱”】
第五場 【 宿舍】
某女生：梅梅，你的信(遞過去) 【梅梅小心的接過信，打開】
【旁白】 憂傷的女孩：
你好。讀過了你的信，我仿佛看見一個憂傷的小女孩獨自坐在那里，是那么的無助。我非常理解你現(xiàn)在的孤獨與困惑，也很愿意幫你擺脫煩惱。確實，人在心情不好的時候，看到什么都是灰色的，沒有快樂，沒有幸福，沒有希望，這種時候，你就要學著積極地去尋找能讓你開心的東西。一個立場堅定，不幫你作弊的摯友，一個疼你愛你，為你遮風擋雨的媽媽，這兩樣，千金不換，不值得你驕傲嗎?成績不好是暫時的，你可以通過自己的努力來改變現(xiàn)狀，為什么靜不下心來呢?可能最近有什么事情打亂了你的心思，不管什么原因，你都要盡快把其他問題解決好，然后全心學習，人每天會遇到很多事，但最重要的，只有一件，于你，就是學習。所以，用十二分的決心和精力去克服困難，沒有什么會阻礙你。至于性格，直率不是壞事情，但不等于任性，試著包容，試著理解，試著換位思考，你會好很多?，F(xiàn)在，你的心情有沒有好一些呢?如果還不好，再聽一個小故事。美國有位心理學家做了這樣一個實驗，他給被試講了一段事實：如果今天早上你起床時身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運，他們甚至看不到下周的太陽了;如果你從未嘗試過戰(zhàn)爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和饑餓的滋味，那么你的處境比5億其他人更好;如果你能隨便進出教堂和寺廟，沒有任何被威脅、暴行和殺害的危險，那么你比其他30億人更有運氣;如果你的冰箱里有食物，有衣可穿，有房可住，有床可睡，那么你比世上75%的人更富有;如果你在銀行里有存款，錢包里有票子，盒兒里有零錢，那么你屬于世界上8%最幸運之人;如果你父母雙全，沒有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人??被試聽的過程中，心跳、脈搏等數(shù)據(jù)反映出幸運和幸福感。現(xiàn)在的你有沒有幸福感呢?老師希望再見到的，是一個充滿陽光和自信的女孩哦!
你的朋友 胡老師
【梅梅收起信，若有所思地笑了。她轉過身叫曉蘭,兩人笑了起來然后快樂地跑了出去】
第六場【家里】
【旁白：此時，梅梅的心情異常輕松，幾天以來的煩惱一掃而光，老師的鼓勵，好友的諒解讓她很興奮，現(xiàn)在她最想做的，就是在媽媽下班前為她做點事，也好讓媽媽高興高興?！?/p>
【梅梅打開門，媽媽還沒回來，家里沒人，他看見桌上放著一封信，她好奇地讀了起來：】 梅梅，我的好女兒：
也許你看到這封信會很奇怪，但還是希望你耐心看下去，，因為你總是懶得聽我把話說完，嫌我羅嗦，可是這兩天看見你心情那么差，我心里著急，也只能通過這種方式和你溝通了。女兒，你知道媽媽什么時候最幸福嗎?那就是每天看著你快樂地成長，像個小喜鵲一樣在我身邊唧唧喳喳地講個不停?？墒?，那已經(jīng)是很久以前的事了。現(xiàn)在，你每天在家時，話越來越少了，經(jīng)常一個人待在房間里。我知道你現(xiàn)在的學習壓力比較大，經(jīng)常為學習的事煩心，我也知道女兒長大了會有自己的心思，更不會一直陪伴在我的身邊，所以盡管有時你頂撞我我很難過，很傷心，但我還是努力說服自己去適應你的成長，盡可能不去過多的打擾你?？赡惝吘故菋寢屔砩系粝聛淼娜?，你的快樂，你的痛苦，你的一舉一動都牽著我的心，有時太心急了又去問你，煩你。這些天我也想了很多，我過去對你的要求的確嚴了一些，甚至有些粗暴，今后我會努力改正。但是無論如何，請你不要再這么折磨自己了，有什么話不想和媽媽說，就把它寫在這本日記里，長時間放在心里會把自己憋壞的，雖然我們希望你將來能有所作為，但我們更希望你能健康快樂成長。最后，媽媽有一個小小的請求，請你在心情好時也和媽媽說說話，媽媽害怕你離我越來越遠啊!
媽媽即日
【畫面播放：媽媽的忙碌與無奈，最后定格在雙手掩面，淚流不止的梅梅身上】
【旁白：青春是一本書，要細細地品讀;青春是一輻畫，要用心地上色。青春的季節(jié)，有無私的母愛，有醇厚的友情，有收獲的喜悅，有成長的欣慰，亦有蛻變的苦澀。珍愛青春，珍惜擁有，藐視障礙，放大快樂，踏歌而行，無悔青春!】
【全劇結束】
青春校園心理劇劇本篇五
心理劇:尋找魅力
場景：一塊屏風徽攀樽潰心理咨詢室，幾心理雜志本書，筆。
人物：咨詢師，來訪者。
（咨詢師坐在咨詢室里，翻閱心理雜志的同時等待有人來訪）
（來訪者站在門外，徘徊了一陣子，最終鼓起勇氣輕輕扣門，然后把門推開探著頭）
來訪者：教師，我能夠進來嗎？
咨詢師：請進！
來：（很羞怯的點點頭坐在椅子上，點頭坐在椅子上，頭低垂著，手很規(guī)矩的放在膝蓋上，欲言又止）
咨：你有什么煩惱的事？能夠告訴我嗎？
來：（抬起頭）教師，一個女孩沒有魅力是不是很可恥？也許這話說的太唐突了吧，可我……
咨：你覺得女孩沒有魅力會很可恥？你愿意談談原因嗎？
來：恩！
旁白：那是一個如大學學校里其他分手故事一樣普通的故事，女孩墜入情網(wǎng)，經(jīng)過一段時間的交往，男孩提出了分手。女孩從此陷入痛苦、自責之中。
來：我此刻才明白，都是我的錯，我沒有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質和談吐，并且我也沒有什么異常的才干、本事，什么事都干不好?？傊?，覺得自我真的很差勁。
咨：我覺得你要對自我公正些，世界太小，容不下那么多偉人。亙古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。談談你的情景吧！
來：當初我拿不準他對我到底怎樣樣，交往一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他的心根本就不在我身上。我和他一齊時，他總是盯著路上別的女孩，我氣急了，但有什么辦法呢！我明白是我自我沒有魅力。我也嘗試過改變自我的處境，尋求自身的價值，但還是覺得一無是處，尤其他提出分手后，我連出門的勇氣都沒有了，我不敢去應對現(xiàn)實，活著實在太累了！
咨：（站起，往臺前走出兩步，對觀眾）
我能理解這位同學此刻的心境，在感情生活上，很多女生認為是外貌和身材的局限限制了她們的選擇，感情的渴望和深深的失落造成了強烈的心理沖突，這種沖突加劇了原本就有的焦慮、自卑、失敗感，并且導致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中。
咨：（回到座位上）你能描述一下自我此刻的感受嗎？
來：我覺得自我受了欺騙和侮辱……我明白他有權選擇愛，可是我有時真想報復他。
咨：我覺得你對那個男孩及自我還有某種感覺沒指出。
來：呃……（欲言又止，頭低下去沉默）
咨：其實你心里還是傾慕那個男孩，不想真正的報復他，對吧？你覺得自我沒有魅力，所以感到無能為力。是這樣嗎？
來：是我不好，是我太不爭氣了。（過了一會兒，收起沮喪的神情用平緩的語調）我的個性有些內向，是的，我常覺得自我沒有魅力，習慣于理解失敗，而我自我沒有本事改變自我。
咨：人不能改變他的過去，關注過去的失敗是浪費時間，關注此刻和展望未來才是最重要的，我給你點作業(yè)吧。（在本子上邊寫邊說）寫出你的魅力所在和缺點所在。（上接第二版心海引航心理?。簩ふ吟攘Γ?/p>
來：（搖搖頭，為難的）教師，"魅力"這個詞太神圣了，還是改為"優(yōu)點"吧！
咨：行！先找優(yōu)點。
來：（思索，拿起筆在紙上寫，過了一會兒，把本子遞給咨詢師）
咨：（拿起本子，向前臺走了兩步，自言自語）"優(yōu)點"，看得出頗費心思，"缺點"，倒顯得游刃有余。"不能大方得體的表現(xiàn)自我。""遇事冷靜有余，熱情不夠。"……恩，"缺點"比"優(yōu)點"多出好幾條，（轉身回過頭，坐到椅子上）從你羅列的優(yōu)缺點能夠看出，你對滿足自我的需要，集中在對自我人格的自信，要做到這一點，你想如何使自我感到好受一些呢？
來：我普通，不是我所能改變的。（有些氣餒）我怕新的行為方案太復雜，太難，沒有成功的可能性。
咨：你不用擔心，我們將計劃分為幾個階段，剛開始時你每一天早上起床后將自我的"優(yōu)點"讀上一遍。然后，每三天做一件與以前不一樣的歡樂的事，并做一些記錄。你看，能夠做到嗎？
來：好的，我試試吧！
咨：那你先回去，下個星期再來找我，好嗎？
來：（很高興的將紙拿著，站起來）多謝你，教師，再見?。ㄍ藞觯?/p>
咨：（退到屏風后）
旁白：一個星期后。
咨：（走出屏風，坐到椅子上）
來：（敲門，推門進入，很開心的，手上拿著筆記本）教師，我來了。（坐到椅子上，遞上筆記本）這是我的心得體會。
咨：（接過，往前臺走兩步）（翻開筆記本，念）每當我不好意思的默念起我的優(yōu)點時，我不再感到自我不起眼，而是一種很坦然的心境，覺得自我很普通，這也沒有什么不好的。（翻頁）今日，我主動幫忙同學解答難題，我鼓起勇氣，硬著頭皮主動和同學講話，同學們似乎都不在意我瘦小的個頭……（回過頭）很好，你已經(jīng)體驗到一種歡樂的感覺。
來：教師，這種刻意做歡樂的事的方法會有效嗎？
咨：如果你的內心確實不想與人交往的話，那么我也不期望你只是做做樣貌而已，我情愿聽你說，你不想做。
來：不不不，教師，你誤會了。你明白，正是因為我一向信可是自我，逢身隨緣，容易主動放棄，所以我害怕這個計劃的失敗，但我會盡力的。
咨：我相信你會意識到自我的魅力，會明白這份行動的價值。
來：多謝你的鼓勵，再見！（退場）
咨：（退到屏后）
旁白：一個月后。
咨：（走向臺前，向觀眾）我想大家必須還記得那位女孩子。資訊期間，她的情緒也出現(xiàn)過波動，但她已經(jīng)學會從外在條件方面找原因，不再將失敗歸只因于自我，我能感覺到她身上逐漸產(chǎn)生的良性變化，雖然她每次講述的都是種種煩惱。她此刻能夠大方得體的與別人講話，公開表露自我，不管是否找到了真愛，我想她已走出了最艱難最陰霾的一段心路歷程。瞧，這不來了！
來：（高興的上場，著裝很漂亮，很有精神）
咨：你是如何走出那個陰影的呢？
來：這個月來，我與同學們主動交往，誰有困難我都盡我所能去幫忙；我需要幫忙時，大家也紛紛伸出援手。我大膽向教師問題，提提議，成績也有了很大的提高。大家說我的性格也變外向了，象換了一個人似的。英語教師對我影響很大，我一向記著她的話"tomorrowisanewday!"每一天的太陽都是新的。我的心境一天天變好，每一天微笑著應對生活，相信生活也會回報我以微笑。
咨：恩，很好！
來：教師，我真要好好多謝你。第一次遇見你時，我被卷入了失戀的旋渦，不能自拔；然而，在你的幫忙下，此刻我已經(jīng)逐漸走出了那個巨大的陰影，享受著溫暖的陽光，我的心中一片光明，我的生活有了新的開始。衷心感激你，教師！
咨：讓我們多謝大家吧！
（手指觀眾）來、咨：（向觀眾鞠躬，退場）
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