每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
班會主題活動策劃書篇一
??在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
??(一)“4·23”世界讀書日及全民閱讀月系列活動內(nèi)容
??1、“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香平遙”讀書活動以文化局與山西新華書店集團平遙有限公司聯(lián)合舉辦“世界讀書日”全縣全民閱讀系列活動。
??①、平遙新華書店現(xiàn)代連鎖店1000種圖書50--75折優(yōu)惠銷售
??②、新華書店百新文具館開業(yè)之際(4月23日--4月26日)滿50減10元;滿100再送品套裝。
??③、新華書店山西保健鐵壺、保健鐵杯等八折銷售。
??④、唐都推光漆器新華體驗館開業(yè)之際全場八折優(yōu)惠。
??⑤。邀請著名作家曹文軒走進平遙走進校園。
??⑥、挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。
??⑦、開展學(xué)生與家長互動讀書活動。充分利用本圖書館與新華書店資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍,倡導(dǎo)全民閱讀。
??⑧、開展“我與數(shù)字圖書館”活動。利用文化信息資源共享工程,引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)閱讀，并鼓勵學(xué)生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為讀者服務(wù)。
??⑨、圖書館與平遙新華書店“在各自微信公共平臺”合作，推出“4·23宣傳欄目”活動。
??⑩、“送圖書回家”還書免責(zé)活動
??讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在20_年1月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。
??2、陣地服務(wù)
??①、展覽：在新華書店一層展廳舉辦20_年“4·23我最喜愛的精品圖書展覽活動。(4——5月)
??②、在“4·23世界讀書日”系列活動中，以平遙縣圖書館與平遙新華書店為陣地，大力開展宣傳活動，營造節(jié)日氣氛。
??③、圖書館為讀者推薦精品圖書，設(shè)立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學(xué)、休閑生活、科普、法律知識類圖書。
??3、電子閱覽室推出
??圖書館以“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀,輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。
班會主題活動策劃書篇二
??1、主持人引入：
??主持人：同學(xué)們，你們好!
??五(8)班溺水安全主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?
??2、看小品，議一議：
??1)小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守安全規(guī)則，結(jié)果出了溺水事故。
??2)議一議：
??這個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
??我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
??3)把小朋友的錯誤糾正過來。
??4)由小品、談心得體會。
??3、說一說
??說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
班會主題活動策劃書篇三
??活動對象：五（3）班全體學(xué)生
??活動時間：20xx年5月5日
??活動地點：多媒體教室
??職責(zé)分工：主持人（李璐） 旗手（王新宇、徐可欣、丁意澤）活動準(zhǔn)備：
??1、課前讓學(xué)生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。
??2、了解母親節(jié)的由來，收集關(guān)于母愛的格言。
??3、觀察母親（長輩）一天做的事。看看母親（長輩）一天做了哪些事，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親（長輩）的辛勞。
??4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》
班會主題活動策劃書篇四
??(先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好。)
??(一)欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
??陳：同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會唱的同學(xué)請跟著電腦屏幕來一起唱，以表達我們對老師的崇敬和熱愛!
??(電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
??(二)通過主持人的講解對白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識和老師工作的辛苦。
??黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻給全天下老師的歌。那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎? (請學(xué)生回答)
??陳：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日快樂!
??黃：今年是我國的第37個教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
??陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個學(xué)生的健康成長。
??黃：親愛的老師，您辛苦了!我們再次向您說聲：謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺的老師敬禮。)
??陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細致的講解;課后，有老師對我們幫助教育;活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影。(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學(xué)生的圖片。)
??(三)引導(dǎo)學(xué)生說說平時該怎么做。
??黃：同學(xué)們，為了表達我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢?
??(請幾個同學(xué)簡單的說說，在平時的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。)
??(四)寫一寫對老師說的話并展示出來。
??陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導(dǎo)我們永遠記在心上。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎?現(xiàn)在，我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上(給每人發(fā)一張便利貼)。
??黃：請同學(xué)們拿出筆，開始寫吧。
??(趁學(xué)生們寫話的同時，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上)
??(學(xué)生們在寫話時，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
??陳：請先寫好的同學(xué)依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。
??(五)請我們的班主任尹老師為我們的活動作小結(jié)。
??(六)活動結(jié)束：
??陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您!祝老師節(jié)日快樂!
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