高中體育師德師風心得體會報告（熱門18篇）

心得體會有助于我們加深對某一問題或主題的思考和理解。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地了解你的思路和觀點。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能為大家的寫作提供參考。

高中體育師德師風心得體會報告篇一

歷史是一扇開啟人類文化和文明的大門，高中歷史課程更是我們學生認識歷史深入了解歷史的重要窗口。而如何才能讓學生深入了解歷史，掌握歷史知識，這就需要歷史教師憑借著豐富的歷史知識和高超的教學技能，發(fā)揚高尚的師德師風，兢兢業(yè)業(yè)，履行好自身責任，引導學生在歷史學科的追求中茁壯成長。

高中歷史教師的師德師風可以包含許多方面，包括教育行為和純潔的思想境界等。教師既是學科知識的傳授者，也是學生精神品質(zhì)的塑造者。因此，高尚的師德便是教師履行好教育職責的前提。一個合格的歷史教師應該有豐富的歷史學科知識和深厚的教育教學經(jīng)驗，同時又必須以學生為中心，以培養(yǎng)學生為目標，在教育教學中充滿愛心和耐心。

第三段：有效實踐師德師風的重要性。

師德師風是歷史教育質(zhì)量和教學效果的重要標尺。教師們在教育教學過程中的師德師風不僅關乎個人形象，也影響著整個學校和社會的教風，甚至沉淀成為歷史傳承的一道風景線。一個老師即使知識淵博、經(jīng)驗豐富，但如果師德風度不佳，將會對教學效果帶來極為負面的影響，甚至導致學生對歷史學科的失去信心。

培養(yǎng)高中歷史教師的師德師風，需要在多個方面入手。首先是在教育理念上注重人文關懷，使老師始終將學生放在首位。其次，注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，讓歷史教師具備積極向上的品格，有著嚴高尚樸素的人格魅力。此外，讓歷史教師注重自我反思和自我完善，不斷在教育教學實踐中總結經(jīng)驗，不斷進行專業(yè)學習和提高，不斷探索與創(chuàng)新教學方法，把德育、智育和體育三育有機結合起來。

第五段：結論。

在教育教學實踐中，高中歷史教師必須始終牢記“以人為本”的教育理念，腳踏實地，以高尚的師德師風引領學生不斷前進，帶領學生走向成功的人生之路。只有讓歷史教師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做到以身作則、言傳身教、言之有物，才能夠迎接高一的挑戰(zhàn)，勝任高一的任教任務。讓我們肩負起培養(yǎng)下一代棟梁的重任，用一顆智慧的心，一份良好的師德師風，為歷史學科的繁榮發(fā)展，為國家的繁榮穩(wěn)定貢獻自己的力量。

高中體育師德師風心得體會報告篇二

師德師風是教師職業(yè)最基本的要求之一，而怎樣才能具備良好的師德師風呢？最近，我學校組織師德師風報告會，聽完報告后，我深深體會到了師德師風的重要性。下面，我將分享我對此的感悟。

二段：師德是注重人性的師德標準。

師德是教師的道德規(guī)范，注重的是人性，這是我在報告會中最深刻的感受。在生命體驗和道德價值觀的引導下，教師要以自己的行動，展示人類道德傳統(tǒng)和理性選擇價值，為人類文明的發(fā)展做貢獻。因此，教師必須以身作則，時時刻刻注重自己的師德形象，與學生建立良好的關系，引導學生樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。

三段：師風是同學們仰慕的榜樣。

師風是具有強烈個性的氣質(zhì)、風度和風范，同時也是一個教師的形象。一個具有良好師風的教師會給人留下深刻的印象，而師風不好的教師則會對學生以及社會造成不好的影響。教師在工作中要保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，尊重學生的獨特性，積極與學生交流，為他們提供更好的學習環(huán)境和個人生活指導，樹立合適的典范。只有具備良好的師風，教師才能成為學生眼中仰慕的榜樣。

四段：師道是教師理性思維和行為。

師道是指教師應該首先注重自己的師德，全面塑造自己的人格魅力。同時，教師還應時刻注重自己的語言、行為、得失想法、行為規(guī)范等各方面的表現(xiàn)，通過這些方面的自我管教不斷完善自己的師德，實現(xiàn)自我成長和發(fā)展。同時，教師在教育過程中要加強與學生的交流，理性思維，讓學生懂得分析和思考問題的能力，認知能力和運用知識的實際能力，這樣才能讓學生具備獨立思考的能力。

五段：結尾。

總之，良好的師德和師風成為影響和影響力之間的點滴，它能夠深深地激勵學生，讓學生更好地成長.良好的師德和師風也是教育的一個重要方面，也是教學的重要目標。師德師風為我們教育工作者所共同追求的目標，這是我們應該要堅守的理想。

高中體育師德師風心得體會報告篇三

作為一名體育老師，首先要做到身體力行，成為學生的榜樣。在平時的工作中，要注意自己的言行舉止，不但要遵守教師的職業(yè)道德和規(guī)范，還要時刻注意自己的形象和言行，樹立良好的行為標準，引導學生形成規(guī)范的行為習慣。同時，我們也要認真負責地履行自己的職責，對待學生一視同仁，并且用真誠的態(tài)度對待每一個學生，不偏袒、不厭倦，努力去培養(yǎng)學生們正確的道德觀念和行為規(guī)范。只有形成了規(guī)范的行為標準，學生們才能在軌道上正確前行。

第二段：注重培養(yǎng)學生的團隊意識。

高中體育課程的特點之一是團隊合作，而培養(yǎng)學生的團隊意識是體育教育的重要任務之一。作為一名高中體育老師，我深刻理解到，不僅要注重培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和運動技能，更要培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和合作能力。在教學中，我注重組織學生進行集體活動，如球類比賽、隊形訓練等，鼓勵學生相互幫助、團結協(xié)作。同時，我還注重培養(yǎng)學生的團隊責任感，讓學生明白只有團結一心、共同進步，才能獲得更好的成績。

第三段：注重培養(yǎng)學生的自律意識。

高中體育師德師風的一項重要任務是培養(yǎng)學生的自律意識。自律意識是高中生能夠自覺遵守規(guī)則和制度，自覺約束自己的重要能力。作為一名高中體育老師，我通過課堂流程的規(guī)范化、活動組織的規(guī)范化等多種方式培養(yǎng)學生的自律意識。在每節(jié)課的開始，我會要求學生們按時到達，整齊劃一地列隊，這既培養(yǎng)了學生的紀律意識，也鍛煉了學生的自我管理能力。同時，我還注重培養(yǎng)學生的行為規(guī)范，要求學生們尊重他人、守時守紀，做到自覺遵守各項規(guī)章制度。

第四段：關注學生的成長與發(fā)展。

高中體育師德師風的另一個重要任務是關注學生的成長與發(fā)展。作為高中體育老師，我們既要關注學生的體育成績，也要關注學生的心理健康和全面發(fā)展。在課堂上，我會注重動態(tài)評價，及時反饋學生的表現(xiàn)，幫助他們認識自己的優(yōu)點和不足，并制定個人學習計劃，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，爭取進步。同時，我還注重學生的心理健康，定期與學生交流溝通，了解他們的困惑和問題，給予及時的心理疏導和支持，幫助他們解決難題，增強信心。

第五段：引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

教師的職責不僅僅是傳授知識，更要引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。作為體育老師，我時刻提醒學生們要樹立正確的人生觀和價值觀，要注重培養(yǎng)他們的團隊精神和集體榮譽感，要追求健康的體魄和積極向上的精神風貌。在課堂上，我經(jīng)常通過講述體育健將的故事，引導學生樹立正確的人生選擇和追求，讓他們明白體育精神不僅體現(xiàn)在課堂上，更要貫穿于生活的方方面面。

結語：高中體育師德師風是教師成長和學生成長的重要因素，在教學實踐中，體育老師應注重培養(yǎng)學生樹立規(guī)范的行為標準、團隊意識、自律意識，關注學生的成長與發(fā)展，并引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。只有這樣，我們才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的體育人才。

高中體育師德師風心得體會報告篇四

作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員（宣傳委員）的我，在思想上，我熱愛教育事業(yè)；積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化，以黨員的標準嚴格要求自己。

在工作上我認真負責，服從領導的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員（因為檔案評估有大量的工作，需要工作人員），再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學作業(yè)（因為潘老師請病假去做手術），我從來無怨無悔。也能虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。

在生活中本人性格開朗，嚴以律己、寬以待人。

現(xiàn)在就自己不足的地方來進行自我剖析，以求得以進步，主要有以下三個方面：

語言的表達不夠清晰，主要是。

2、語言表達缺乏概括性，條理不夠清晰，觀點不夠鮮明；

3、說話沒什么藝術，表情的反應有時候會比較激動，所以有時候會被誤會，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好。

所以以后我要加強對語言的表達能力。說話時，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時還要努力學習和掌握相應的技能、技巧。如在講課、講演時，就要做到：

（一）準備充分，寫出講稿，又不照本宣科；

（二）以情感人，充滿信心和激情；

（三）以理服人，條理清楚，觀點鮮明，內(nèi)容充實，論據(jù)充分；

（四）注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達最大的信息量；

（五）協(xié)調(diào)自然，恰到好處地以手勢、動作，目光、表情幫助說話；

（七）幽默生動；

（八）尊重他人，了解聽者的需要，尊重聽者的人格，設身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓人的口吻，注意聽眾反應，及時調(diào)整講話。希望在不久的將來我的語言表達能力會有所提高。

在與同事的溝通上，有時也會因為說話的表達方式不好，說話隨口無心，談話不注意方式方法，得罪了別人自己卻不知道。

1、形態(tài)不夠好，表現(xiàn)得不夠自信，不夠陽光。

2、衣著不夠端莊，也許和我個人的性格和專業(yè)有點關系。我比較隨和，我的專業(yè)是運動訓練，所以一般穿運動服和休閑服比較多。以后我得適當?shù)母淖円幌伦约旱娘L格，注意自己的形象。

3、魄力不夠，有時候老表現(xiàn)的太過于客氣，卻被認為是無能，被欺負?，F(xiàn)在想想真不應該。這個欺善怕惡的社會，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌，而認為你是好欺負。

雖然我很不喜歡這樣，但我還是得與時俱進，去適應這樣的社會，我不會去欺負人，但至少不要老是被欺負，該捍衛(wèi)的權利，以后我一定會去捍衛(wèi)。不能老被人左右。

這個非常重要，之前兩年在教學上我老是被安排教其他科目（我也知道是特別時期學校對我的照顧，也有很多老師以為是學校或領導偏向于我，其實我不愿意這樣），但結果做的事情太雜，思想太分散了，什么都做不好。就如之前教科學，每上一節(jié)課前我都要去查大量的資料，因為很多科學知識我自己都不懂，所以要花費好多時間，卻還不一定上得好，當然也影響到我的體育課，因為使我分心了。在比重上，自己分得不夠合理。所以我覺得這樣對我的發(fā)展是有阻礙的。（我沒有怪學校的意思，只是覺得以后我不能再這樣下去），之后要專一點，我希望教導處下學年給我安排多點體育課，我必須在我的體育課上多下功夫，下學年要爭取上一節(jié)區(qū)的公開課。

總而言之，在今后的教育教學工作中我必須自強自立，嚴格要求自己，努力工作，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天作出自己的奉獻。

精選師德師風演講稿范文合集八篇。

高中體育師德師風心得體會報告篇五

執(zhí)教數(shù)載，我對師德感觸頗深，我上網(wǎng)查詢了大量的有關“師德”的文章，深入進行研究學習，然后結合自己教學實際，得出了下面一點點感受，現(xiàn)在把它寫出了，僅供各位同仁批評指正。

一、尊重——愛的基礎

教師對學生的愛，應當是一種出自崇高的、充滿科學精神，普遍、持久而又深厚的愛。這種愛來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感。表現(xiàn)為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。落實在我們教學實踐中，首先便表現(xiàn)為對學生的尊重。

愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。作為教師要像愛護自己的兒女一樣熱愛學生。在日常工作中，深入學生與學生打成一片，應事事注意，時時留心，仔細觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難，學習中失去信心時，教師應給予慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學習上的困難，揚起理想的風帆，乘風破浪，勇往直前。

二、寬容、善待——愛的深化

首先，寬容、善待學生就意味著教師要把自己放在學生的位置上，和學生一起去感受和體驗。尊重他的人格與自尊心，同情他，支持他，鼓勵他，引導他和幫助他。去體驗他們在學習中遇到的困難、期待及泄氣的心情，去感受他們在成長過程中經(jīng)歷的挫折、渴望。這樣教師就不會因一時的沖動或失誤，給學生的心靈造成傷害。

其次，寬容的內(nèi)心是愛，愛班級中的每一個學生——不論他的表現(xiàn)是好還是差。善待學生是以心對心去滋潤學生的心田，去包容學生的過失，去化解學生的不良情緒。教育者就是要千方百計保護孩子最寶貴的東西——自尊心，這是切斷后進生源的重要手段?！?/p>

三、建立和諧的師生感情關系

首先，師生之間關系和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。

在他們所認同的目標或要求的指引下，就會主動積極地去參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都會高漲。另外，情感教育重于情，教師既是教育者也應是學生的朋友。竭力用最真實感人的感情去征服一顆顆純真的心，去感化之啟發(fā)之。使師生都進入其樂融融其情陶陶的境界。

其次，兼顧全體，悉心呵護。在傳統(tǒng)的應試教育工作中，有樣的提法：抓兩頭、促中間。這種做法的結果是：好的學生獲得了教師多數(shù)的愛，大部分學生被遺忘，他們成了陰暗的一角，給他們帶來一種失落；而另一部分成績差的學生就成了“差等生”，成為被“改造”的重點。這樣的教育教學工作，何談“愛”呢。為此，我現(xiàn)在的教學工作中兼顧全體對象，全身心的投入，愛護、關心、幫助每一位學生。讓自己真正成為全體學生的貼心人，用坦蕩的胸懷去認同、信任、激勵每一位學生，用平等的眼光去看待他們，讓他們無一例外的均衡的享受陽光的溫暖。這樣，愛成為我和學生之間紐帶，使我和他們的關系融洽了，教育就變得親切自然了。

第四，為人師表，誨人不倦。在平時的生活中，我要率先垂范，言傳身，在課外，做學生的朋友，心心相印，開誠布公。平時多跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等。

第五，個別學生，個別對待。對一些調(diào)皮的學生，簡單的訴責、批評是不可取的，我會用愛去感化他們，采取個別談心和細心觀察的辦法，從中尋找他們身上的"閃光點"，以此作為轉(zhuǎn)化他們的"起步點"。通過對調(diào)皮的學生多進行表揚，使這些學生產(chǎn)生一種自我控制、自我約束的驅(qū)動力，鞭策自己進步，接受教育，團結同學。

當然僅有愛是不夠的，一味的愛和一味的寬容可能會結出事與愿違的苦果，愛應與適當?shù)慕逃Y合起來，教育學生向好的方面發(fā)展，這才是老師在付出真愛后的效果，也是老師在教育中追求的真諦！

教育的本質(zhì)凝成一個字，那就是愛。我愛我的學生，當然就會用我炙熱的愛心去面對他們。這是我的職責，也是我所應努力追求的一種境界。

xxxx年xx月

高中體育師德師風心得體會報告篇六

近年來，我國高中教育深受師德師風建設舉措的影響，各級學校紛紛開展了一系列活動，以提升教師的師德素養(yǎng)和教育水平。在這次高中師德師風活動中，我收獲了許多，也加深了對師德師風的理解和認識。

首先，本次活動為我明確了作為一名高中教師的使命和責任。師德師風活動中，邀請了多位優(yōu)秀的老師，分享自己的教育經(jīng)驗和心得。他們以身作則，言傳身教，激發(fā)了我作為一名教師的熱情和責任感。他們強調(diào)教師應該以身為范，言傳身教，以自己的言行影響和引導學生。這讓我認識到，作為一名教師，我們既要掌握專業(yè)知識，也要具備高尚的品德和良好的師德師風，用自己的行動去教育和引導學生。

其次，師德師風活動加深了我對教育事業(yè)的熱愛和追求。通過這次活動，我了解到許多優(yōu)秀教師的成長歷程和教學心得。他們在教學實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服和應對。我在他們的分享中感受到了他們對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，也看到了他們不斷追求進步的努力。這讓我深感教育是一項偉大而有意義的事業(yè)，作為一名教師，我不僅要精益求精地教育學生，更要不斷提升自己，追求教育事業(yè)的卓越。

此外，通過參與師德師風活動，我認識到自我反思和自我批評的重要性。在活動的分享會中，許多老師都提到了他們在教育過程中的反思和總結。他們坦誠地承認了自己在教學中的不足和缺點，并且積極努力地改正。這讓我明白到教師應該有勇氣面對自己的不足和錯誤，勇于反思和改進。只有通過不斷地自我反思和批評，我們才能真正提高自己的教學水平和師德師風。

最后，通過這次師德師風活動，我進一步加深了對學生的關愛和教育意義的認識。在活動中，有位老師分享了自己在一次課堂教學中遇到了一位有問題學生的經(jīng)歷。在面對這個學生的問題時，老師沒有放棄，而是耐心教育和引導。通過多次溝通和心理疏導，學生逐漸改變了自己的行為和學習態(tài)度。這個故事讓我深刻認識到，作為一名教師，我們不僅要傳授知識，更要用心去了解和關注每一個學生，引導他們走向正確的道路。

通過這次高中師德師風活動，我對教師的角色和使命有了更深刻的認識和理解。優(yōu)秀的教師是以身作則，關心學生，精益求精的。我將以此為目標，不斷提升自己的師德師風，做一名對學生有真正影響力的教師。同時，我也希望更多的教師能夠加入改善教育環(huán)境，樹立良好師德師風的行列，共同為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。

高中體育師德師風心得體會報告篇七

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。聽了四位教師的報告后，尤其是八零后的年輕教師的報告，使入會的每一位教師受到

心靈

1.

愛

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，仔細批改每一次作業(yè)，認真輔導每一個學生。誰不想兒女膝下，誰不想高堂滿座，誰不想呆在愛人的陪伴下?？墒?，教師不能，他是人類靈魂的工程師。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、

幸福

2.熱愛學生、教書育人是師德的核心

程今吾說：“教師要熱愛教育對象，應該像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛?！币粋€教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冰冷的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”讓他們在愉快的情感中接受教育。

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基矗學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)?p>

學習

高中體育師德師風心得體會報告篇八

隨著社會的進步，教育事業(yè)逐漸成為社會發(fā)展的核心，而教師的作用日益凸顯。作為教育工作者，教師要肩負起培養(yǎng)學生的使命，同時也要自律、自省，以良好的師德師風為學生樹立良好的榜樣。近期，我觀看了一場關于師德師風的報告會，深感受益匪淺，并從中獲得了一些寶貴的感悟。

首先，師德師風的重要性不言而喻。教育是傳遞知識和價值觀的過程，而這個過程中教師的作用不可或缺。教師應該具備堅定的理想信念和崇高的道德情操，發(fā)揚社會主義核心價值觀，以身作則，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在報告中，教授一位在職老師則以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，師德師風首先應以身作則。通過她的事例，我明白了教師應該具備高尚的情操和高尚品格，以此來影響學生，引導他們樹立正確的人生觀。只有通過自己的實際行動，教師才能真正打造一個良好的師德師風形象。

其次，師德師風是教育工作的根本。教育工作如果松懈了對師德師風的要求，很容易出現(xiàn)各種問題。教師在工作中要遵循相應的規(guī)章制度，不僅要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，更要耐心、愛心和責任心地解答學生的問題，幫助他們解決困惑。在報告中，我們看到了一位實踐中的優(yōu)秀教師展示了她的工作心得，讓我深深地感受到了她對教育工作的熱愛和責任擔當。她不僅關心學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)，不僅是在課堂上，更是在生活中。通過她的講解，我深刻地意識到師德師風是教育事業(yè)中必不可少的一環(huán)，只有不斷提升自己的教育思想和教育能力，才能為學生提供更好的教育。

第三，師德師風是教師的自我準則。教師要具備良好的師德師風，首先要明確自己的職業(yè)目標和職業(yè)追求，樹立正確的思想觀念。在報告中，一位中年教師和我們分享了她自己對師德師風的思考和總結。她堅定認為教育事業(yè)是一項神圣的事業(yè)，只有對教育事業(yè)有高度的熱情和責任心，才能做好這項工作。通過她的講解，我深深領悟到教師的自我準則是師德師風建設的基石。只有堅定正確的職業(yè)追求，教師才能不斷提高自己的教育思想、教育方法和教育能力。

最后，師德師風需要全社會共同關注和努力。教育事業(yè)是一項關系到國家和民族未來的事業(yè)，需要全社會的共同努力。只有社會各界共同關心教育、支持教育，形成濃厚的社會氛圍，教師的師德師風建設才能真正取得顯著成效。在報告中，專家從社會角度闡述了師德師風建設的意義和重要性，并提出了一些具體的建議和措施。通過聽取專家的講解，我明白了師德師風建設是一項系統(tǒng)性的工程，需要教育部門、學校、教師和家長等多方共同努力。

總而言之，觀看師德師風報告會給我留下了深刻的印象和寶貴的教育啟示。作為一名教育工作者，我將始終銘記報告會中所傳遞的理念和價值觀，努力提升自己的師德師風，以身作則，做一個對學生有影響力的好老師。同時，我也會積極參與到師德師風建設中，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，為孩子們的未來創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

高中體育師德師風心得體會報告篇九

體育師德師風教育是體育教育中不可或缺的一部分，它不僅關乎教師自身的職業(yè)道德及人格修養(yǎng)，更影響到學生的人格養(yǎng)成與社會責任感的培養(yǎng)。作為一名體育教師，我深刻認識到體育師德師風教育的重要性，并在教學實踐中不斷深化自己的思考，以更好地服務學生。

第二段：體育師德師風教育的內(nèi)涵與意義

體育師德師風教育是指以培養(yǎng)學生的身心健康為目標，注重構建健康、文明、和諧的教育環(huán)境，立足于體育教育實踐，培育優(yōu)秀體育教師的職業(yè)操守與情感品質(zhì)的教育活動。這一教育的內(nèi)涵在于促進學生的全面發(fā)展、尊重個性、注重人類情感與價值觀念的塑造；其意義在于讓學生感受到正直、善良、擔當、積極向上的師風與師德。

第三段：我在實踐中的體驗與思考

在學生競技體育項目訓練中，我遵循“人本、以德、以訓”的原則，注重學生身心健康、品德塑造與道德教育等多方面的培養(yǎng)。比如，在學生比賽中，我多次提醒學生“以賽促訓、以訓提質(zhì)”，并就比賽中出現(xiàn)的問題，與學生深入溝通，傾聽學生的想法和建議，以期改善訓練效果。我還注重學生相關人口、衛(wèi)生、交通安全等意識的教育，以使他們感受到更多生活中的社會責任與關懷。通過這些實踐，我認識到了體育師德師風教育的重要性，并結合教育部門規(guī)定進行了調(diào)整，因為我認為應該更多注重學生的身心健康和道德塑造。

第四段：如何培養(yǎng)體育師德師風

培養(yǎng)體育師德師風不僅需要提高教師的職業(yè)道德，還需要加強教師的教育素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、自我修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。具體措施包括：提供教學和教育方面的專業(yè)知識培訓；加強創(chuàng)新教育和教學方法的探索；適時進行專家指導的教壇交流活動等。

第五段：總結

體育師德師風教育是體育教育不可或缺的一環(huán)，關系到教師職業(yè)道德和學生人格養(yǎng)成。教育部門在加強教師培訓、推動教師教育和教學創(chuàng)新、提升自身修養(yǎng)素養(yǎng)的同時，教師也要注重自我提高，秉持著服務教育，引領師風和培養(yǎng)學生為己任，以推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展 。

綜上所述，只有深化師德師風教育和探索更好的教育方法，教育才會向更加美好的前方發(fā)展。

高中體育師德師風心得體會報告篇十

師德師風是衡量一名教師綜合素質(zhì)的重要標準，對于高中生來說，也是影響他們學習成長的關鍵因素。在長時間的學習生活中，我認識到了師德師風的重要性，并從中汲取了一些心得體會。

第一段：培養(yǎng)高尚師德師風的重要性。

教師是學生成長成才的引路人，他的言行舉止、教育方式直接影響著學生的思想和道德觀念。一位德才兼?zhèn)涞慕處煵粌H教書育人，更能以身作則，引導學生正確的價值觀。在實際教學過程中，我深深感受到，師德師風的培養(yǎng)對于高中生的教育意義重大。只有教師們具備高尚的品行和正確的處世態(tài)度，才能在教學中產(chǎn)生更深遠的影響。

第二段：營造和諧的師生關系。

一位教師的品德和師風直接決定了與學生之間的關系是否和諧。師生之間的和諧關系是師德師風體現(xiàn)的重要方面之一。積極正面的師風在和諧的師生關系中扮演著重要角色。在我所學習的學校，教師們常常以身作則，以真誠的態(tài)度與學生交流，給予學生真切的關愛和教導。這種和諧關系使學生得到更好的學習環(huán)境，也從而更好地成長。

第三段：堅守教育的professionalism。

教育的professionalism是一位教師固守職業(yè)理性的表現(xiàn)。專業(yè)的教育素養(yǎng)不僅包括學科知識的熟練掌握，更包括教學方法的運用和教育心理的把握。作為高中生，我發(fā)現(xiàn)那些擁有高度professionalism的教師往往能夠激發(fā)學生的學習動力和創(chuàng)造力，給予學生準確的指導和思維啟迪。因此，師德師風的培養(yǎng)離不開專業(yè)素養(yǎng)的提高。

第四段：傳播知識和價值觀的重要性。

教師教書育人是其作為教育工作者的首要職責。高中生需要在學校時光中獲得知識，更需要得到正確的價值觀的教育。對于我而言，我非常感慨我班主任的輔導。她不僅注重我們的學業(yè)成績，還關注我們的人格養(yǎng)成。她經(jīng)常給我們講一些人生的道理，教會我們?nèi)绾握_處理人際關系和情感問題。正是這番教導，讓我認識到教師教育不僅僅關乎知識的傳授，更關乎人的道德和價值觀的塑造。

第五段：自我建設與師德師風的密切關系。

作為高中生，我們在成長的過程中，也不能忽視自身對師德師風的建設。我們需要不斷自我反思，提升自身素質(zhì)，樹立正確的學習態(tài)度和價值觀念。如何與老師保持良好的溝通，如何正確對待自己和他人的評價，都是我們在培養(yǎng)師德師風方面要注意的問題。通過主動參與社會實踐和志愿活動，我們可以鍛煉自己的社交能力和服務意識，進一步提高自身師德師風的素養(yǎng)。

在高中生活中，我逐漸意識到了師德師風的重要性。教師的高尚師德和正確師風對我們的成長有著深遠的影響。營造和諧的師生關系、堅守教育的professionalism、傳播正確的知識和價值觀、以及自我建設等方面都是培養(yǎng)師德師風的重要環(huán)節(jié)。通過以上的經(jīng)驗和體會，我相信只有在良好的師德師風的引領下，我們才能獲得更好的教育成果，更好地成長為有道德情操的人。

高中體育師德師風心得體會報告篇十一

教師的素養(yǎng)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學問內(nèi)涵和（文化）品位的表達!師德需要培育，需要訓練，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)!用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書育人的實效孩子才會“親其師，信其道，進而“樂其道”。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、端詳自己。

不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強訓練教學的理論學問的學習，汲取新的訓練思想、訓練理念、訓練模式，訓練方法和訓練途才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的`付出。

并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

因此，不管在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前預備、仔細備課的根底上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則。

而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，由于孩子眼中的教師都是詳細的，而教師又是孩子心目中的“_式人物”。所以，我要時刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在工作中取得了較好的成績，既轉(zhuǎn)變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的學生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單承受你的訓練，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關懷。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。

1、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應手。

3、對待學生有急躁心情，不夠急躁。

1、端正（學習態(tài)度），自覺、主動加強理論學習。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊是對待根底差的學生要有急躁，有恒心，對待不聽話的學生，可以采納一些比擬隨和的方法，因此，要時刻留意為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的訓練意識，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的士氣，樹立良好教師的自我形象。

高中體育師德師風心得體會報告篇十二

在我們平凡的日常里，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的聽師德師風報告心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我今天學習了閆秀杰教師事跡后，深受感動，深受啟發(fā)，閆秀杰老師是頭站鄉(xiāng)明德小學優(yōu)秀教師群體中一位杰出的代表，xx年，剛剛從齊齊哈爾大學專科畢業(yè)的閆秀杰，懷著對教育事業(yè)的摯愛加入了“村村大學生行動計劃”行列，告別家鄉(xiāng)五大連池市來到齊齊哈爾市龍江縣支教。兩年后，龍江縣招聘鄉(xiāng)村小學英語教師，閆秀杰順利考取，成為頭站鄉(xiāng)中心小學的正式教師。

正當閆秀杰在教師崗位辛勤耕耘之時，病魔突然降臨。xx年，她得了一種“怪病”，頭暈，無力，食欲不振。四處求醫(yī)一年之后，被確診為大動脈炎。大動脈炎是一種侵蝕人體全身主要動脈且非常罕見的病。資料顯示，這種病的患病率為百萬分之二點六。如此低的概率竟然擊中了只有27歲的閆秀杰。從此，閆秀杰開始了異常艱難的人生道路——一邊教書，一邊治病。

為了不影響工作，她赴哈爾濱求醫(yī)都是利用節(jié)假日，而且從不住院治療，這樣，就沒法享受到醫(yī)療保險的待遇，醫(yī)藥費都得自掏腰包。四年來，閆秀杰每天靠大量的激素和中藥、西藥來控制病情，一共吃了 400多付中藥，西藥的數(shù)量已經(jīng)數(shù)不清了，醫(yī)療費花了xx年來，閆秀杰飽受病魔的摧殘，牙齒不斷脫落，雙眼的視力也由原來的.5.0下降到要戴400多度的眼鏡才能維持視力，體重由60公斤降到45公斤。病情嚴重時，手指不能屈伸，頸部不能左右擺動，就連最簡單的微笑和流淚都做不到。由于長時間服藥又影響到肝臟和腎，現(xiàn)在閆秀杰每天只能靠輸液來維持肝臟和腎的功能?？粗约簼M手背的針眼，她多少次都失去了生存下去的勇氣。但是，一想到那50多雙渴求知識的眼睛，想到年邁的父母和剛剛四歲的兒子，她漸漸堅強起來。

崇高的責任感使閆秀杰瘦弱的軀體迸發(fā)出頑強的生命力，在患病之后，她仍然勇敢地在工作中挑重擔。xx年，她主動請纓成為一年級的班主任。頭站鄉(xiāng)中心小學是全縣第一個集中辦學的鄉(xiāng)小學，學生來自全鄉(xiāng)各個村屯，大部分學生需要乘校車上學。每天早晨六點，班主任就要到教室等待第一批到校的學生。為了準時到校，閆秀杰做出很大犧牲。因為生病，她沒有咀嚼的力量，吃一頓飯需要用半個多小時，為了不耽誤上班，早餐她只能喝粥等流食。她每天要將孩子早早送到鄉(xiāng)中心幼兒園。工作忙時，她便將孩子送到奶奶家，甚至一周都不能和孩子見上一面?？稍诎嗉壩迨鄠€學生眼里，她是最慈愛的媽媽！

站在小學三尺講臺，決定我們不可能做出轟轟烈烈的大事，但是只要我們堅持，心懷夢想、做好日常瑣事，也一定能做一名有故事的老師、一名幸福的追夢人。

學習了閆老師的先進事跡，我要學習她不懼病魔、積極樂觀、敬業(yè)奉獻、淡泊名利的精神。學習她對教育事業(yè)的熱忱，對生活積極樂觀的態(tài)度，無私奉獻，在病魔面前，微笑面對，在榮譽面前，從不張揚自滿；學習她大愛無垠，潤物無聲，對待班級及教學工作認真負責，對待學生充滿關愛精神。

高中體育師德師風心得體會報告篇十三

在高中教育中，師德師風始終是一種不可或缺的品質(zhì)。作為高中生，我們在接受知識的同時，也應當對老師的師德師風有所認識和體會。下面，我將從自己的親身經(jīng)歷和觀察出發(fā)，談談我對高中師德師風的感想和心得。

首先，高中老師的師德師風對我們的成長起著至關重要的作用。在學生這個特殊的群體中，老師是我們的引路人。他們不僅僅是為了教我們知識，更是為了教我們?nèi)绾巫鋈?。在上課的過程中，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和嚴格的課堂紀律要求，讓我們不僅僅學到了知識，更重要的是學到了如何嚴謹對待學習和生活。在業(yè)余時間，老師們也經(jīng)常會組織各種活動，如班級會議、文體比賽、社會實踐等。這些活動不僅僅是豐富了我們的課余生活，更是讓我們明白了人際交往和社會活動的重要性。可以說，老師的師德師風影響著我們的每一天，對我們的成長有著深遠的影響。

其次，高中老師的師德師風對學校的發(fā)展起著重要的推動作用。一所高中的發(fā)展不僅僅要依靠學生的努力，更需要優(yōu)秀的師資隊伍的建設。在高中教育中，優(yōu)質(zhì)的師德師風是評價一名教師是否合格的重要標準之一。一位優(yōu)秀的高中老師不僅僅在學術領域有所建樹，更重要的是在道德與心靈的追求上有著獨到的見解和堅持。正是因為這些老師的共同努力，學校才能有良好的教學氛圍和成果的突出。同時，老師們的榜樣作用也激發(fā)了其他教職員工的積極性和優(yōu)秀的素質(zhì)?？梢哉f，高中教師的師德師風是學校發(fā)展的重要保障和動力。

再次，高中老師的師德師風對學生的心理健康和成長至關重要。在高中這個過渡階段，許多同學可能會面臨各種情緒問題和困惑。而老師們的關心和引導可以讓他們覺得溫暖和安全。例如，在我們高中的心理教育課程中，老師常常會給我們講述一些堅持夢想、勇敢面對困難的故事。這些故事不僅僅是為了培養(yǎng)我們的意志力和拼搏精神，更重要的是讓我們數(shù)次地明白自己的價值和責任。另外，在老師與學生之間的信任關系中，老師會經(jīng)常給予我們鼓勵和認可，讓我們有了更多的自信與動力去追求我們的夢想?？梢哉f，老師的師德師風是我們心理健康和成長的重要支撐。

最后，高中老師的師德師風對社會的發(fā)展也有著一定的影響。高中生是社會的未來和希望，而高中老師是他們的指導者和引路人。當老師們以高尚的師德師風去引導我們時，他們不僅僅是對我們的一種教育，更是在對我們的國家和社會的一種培養(yǎng)。一個社會的優(yōu)秀和進步，離不開良好的教育和優(yōu)秀的師德師風。只有把這種優(yōu)秀的品質(zhì)傳承下去，才能培養(yǎng)出更多的人才和造福社會。

綜上所述，高中師德師風對我們的成長、學校的發(fā)展、學生的心理健康和社會的發(fā)展都有著至關重要的作用。作為高中生，我們應該時刻感激老師對我們的無私付出，同時也要努力學習、堅持養(yǎng)成好的品質(zhì)，將來也能為社會做出自己的貢獻。只有這樣，才能使高中師德師風在我們的心中永遠閃耀。

高中體育師德師風心得體會報告篇十四

作為一名職業(yè)高中教師，在履行教學任務的同時，要時刻保持良好的師德師風。只有通過自己的言行舉止、教育教學方法的提高、規(guī)范的職業(yè)行為，才能為學生樹立好的榜樣，選拔優(yōu)秀的職業(yè)人才，為社會和地方經(jīng)濟發(fā)展做出有力貢獻。

要想成為一名合格的職業(yè)高中教師，首先要具備高素質(zhì)的師德。這需要我們在平時的工作和生活中，時刻關注自己的言行舉止是否符合職業(yè)道德規(guī)范，嚴格遵守倫理準則，具備社會責任感和使命感。只有通過不斷的自我反思和深刻的思考，才能完善自己的師德素質(zhì)，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和成長環(huán)境。

同時，作為一名職業(yè)高中教師，我們還要具備規(guī)范的師風。即使在非正常的情況下，我們都需要保持冷靜、理性，靈活應對各種復雜的教學環(huán)境。同時，我們還要注重課堂紀律的維護，絕不能允許任何的違規(guī)行為，確保課堂秩序的正常進行。注意掌握生活中的時代潮流，深入生活，才能更好地融入社會，切實為學生樹立起正確的價值觀。

第四段：思考職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。

作為一位職業(yè)高中教師，我們必須清楚自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，只有在職業(yè)生涯的不斷發(fā)展和提高中，才能更好地為學生創(chuàng)造更好的學習生活環(huán)境。想要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)高中教師，首先要具備廣泛的知識背景和開拓創(chuàng)新的能力，擁有分析和解決問題的能力和決策分析的能力。同時，我們還要不斷學習新的教育方法，深入研究職業(yè)高中教育的最新發(fā)展，不斷提高自己的教育能力和素質(zhì)，讓自己更好地適應職業(yè)生涯的發(fā)展。

第五段：總結。

總的來說，作為一名職業(yè)高中教師，我們不僅需要具備高素質(zhì)的師德師風，還需要深刻反思自己的教育方式和方法，不斷提高自身的職業(yè)技能和教學水平。這不僅能夠讓學生受益終身，更能夠為構建和諧社會做出自己的貢獻。讓我們攜起手來，共同進步，創(chuàng)造屬于職業(yè)高中教育的美好明天。

高中體育師德師風心得體會報告篇十五

作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必需具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德，我常常對自己的各個方面反思回憶，找出缺點與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將本學期師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。

1、對自己要求不夠嚴格，對工作有得過且過心情。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。

當今世界瞬息萬變，進展快速。要適應這種變化，只有加強學習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進。回憶已走過的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、治理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學習的自覺性與主動性。

2、處理問題簡潔化，對學生的愛心有所下降。

在班級治理中，有時候在事情發(fā)生后，對學生進展訓練時態(tài)度過于簡潔粗暴，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。

3、與學生家長和任課教師之間的溝通不夠。

在學生的治理方面，與任課教師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤敏捷性。與家長的溝通更是削減了許多，往往過于依靠電話溝通，工作作得不細。

簡潔說，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的.高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的心情。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點:。

1、加強自身建立，提高素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的（事跡），嚴格要求自己，以他人為典范，努力做好本職工作。

二是在業(yè)務，在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務力量和效勞水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。

2、強化責任，提高效率。樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進自身力量的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高訓練教學水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好訓練教學各項工作。

師德無小事，今后的工作中，我要嚴格約束自己，力爭做一名合格的人民教師。

高中體育師德師風心得體會報告篇十六

師德師風是一種教師應有的道德風尚和職業(yè)道德準則，對于高中生而言，了解和理解師德師風的意義意義至關重要。下面筆者將結合自身經(jīng)歷，從尊重師長、助人為樂、誠實守信、嚴守紀律、不斷學習五個方面，談一談關于高中生師德師風的心得體會。

首先，作為高中生，我們應該尊重師長，這是師德師風的第一要義。尊重師長不僅體現(xiàn)在謙虛謹慎的態(tài)度上，更重要的是要真正尊重師長的人格和學識。師長是我們的榜樣和引路人，在學業(yè)和人生道路上給予我們寶貴的指導和幫助。我們應該積極主動地學習他們的精神面貌，以及他們積累的學識和經(jīng)驗，從中汲取營養(yǎng)，向他們學習如何處世、如何為人。與此同時，我們還要尊重師長在學校中的地位和權威，不僅要遵守學校規(guī)定，更要讓學校工作順利進行，避免給師長添麻煩，做到尊重和愛護。

其次，高中生對于師德師風的體會也包括要助人為樂。作為未成年人，我們身上肩負著家庭和社會的期望與希望，應該銘記習近平總書記所說的“志當存高遠，行必有恒”這一崇高理念，自覺地做一個有擔當、有責任心的人。我們要時刻關愛他人，盡自己所能去幫助他人，關愛他們的成長、關心他們的困難，在遇到?jīng)_突和矛盾時，主動調(diào)解，積極參與，為他人排憂解難，幫助他們邁向更好的明天。只有每個人都擁有這種善心和善行，整個社會才能更加和諧、進步。

第三，高中生在體會師德師風的同時，要明白誠實守信的重要性。作為一名學生,我們要堅守誠實和守信的原則，不抄襲、不作弊、不造假，同時遵守課堂紀律，不逃課、不曠課。只有誠實守信的學生，才能夠贏得老師的尊重和信任，也才能夠在學習和生活上逐漸取得成功。而且，誠實守信的態(tài)度也是塑造一個人品德的基礎，只有在這個基礎上，我們才能夠不斷提升自己的人格魅力，讓自己更好地適應社會的要求。

第四，作為高中生，嚴守紀律也是師德師風的重要內(nèi)容之一。我們要在遵守學校規(guī)章制度的同時，時刻保持秩序與紀律，并始終堅持自己的底線。不論是課堂上還是校園里，都要遵守交往規(guī)則，不推搡不罵人，始終保持良好的品行。同時，還要積極參加各項活動，學會與人合作、團結和友愛，樹立自己的形象和風貌。

最后，高中生在體會師德師風時，要具備不斷學習的精神。學習是高中生最應該做的事情，也是為成為對社會有用的人而必不可少的。知識的更新?lián)Q代速度越來越快，要跟上時代的步伐，不斷開拓自己的知識面，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力，才能夠適應未來社會的需求，并為國家和社會做出更多的貢獻。

綜上所述，作為一名高中生，了解和踐行師德師風對我們來說至關重要。我們要尊重師長，助人為樂，誠實守信，嚴守紀律，不斷學習，做一個品德高尚的人。只有如此，我們才能夠為自己的成長，為社會的進步做出積極的貢獻。同學們，讓我們一起努力，爭取成為師德師風的模范。

高中體育師德師風心得體會報告篇十七

高校師德師風如何,關系人才強國戰(zhàn)略的實施,關系學校教育質(zhì)量的好壞,師德師風建設是一項需要常抓不懈的工作。下面是本站為大家準備的師德師風報告

心得體會

作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于 教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。

在 老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

近階段，通過學習師德生規(guī)，什么是師德呢?我的理解是：師德是一名教師應該具備的道德修養(yǎng)，師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。以前的老領導在報告中說過：“師德是師風形成的基礎，師風就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境。就一所學校而言，師德師風決定著學校的學風和校風，決定著學校的人文風格和精神風貌，是辦學水平和辦學實力的重要標志?！鄙鐣呐d衰在教育，教育的成敗在于老師。

作為一名教師，我們選擇了教師這個職業(yè)，就要清醒地看到自己的社會職責，就要準備著像蠟燭一樣燃燒掉自己。我們，作為今天的教師，職責是塑造培養(yǎng)具有高尚人格，有責任感有先進意識的有很強的生存能力、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人，理應教師自己首先是一個有高尚道德，良好修養(yǎng)并能跟上時代步伐的社會人。

所以為人師者我認為應該：

一、堅定的職業(yè)信念，立志獻身于小學教育事業(yè)。

堅定的信念，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎，是教師積極性和創(chuàng)造性的源泉。教師只有樹立獻身于教育事業(yè)的堅定信念，才能真正熱愛教師這個職業(yè)，但是堅定信念的樹立，有一個逐步確立，不斷加深和鞏固的過程。每個教師從它準備當老師的那一天起，就開始了對教師職業(yè)的認識。此后，隨著學習的不斷深入，尤其是實際投入到教育工作實踐中去，經(jīng)過實踐鍛煉和體驗，承受各種挫折，吸取教訓之后，不斷加深認識，提高思想覺悟，加深情感體驗，經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭，最后建立起獻身教育，甘為人梯的堅定信念。 “老師”一詞包容了莊重、嚴肅、親切、和藹、剛正、嚴厲……多重角色的扮演者，于是，在教學中我努力學習，建立科學的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀，正確認識和處理個人、集體、國家之間的關系，深刻認識新時期小學教育工作的社會意義和價值;全身心投入到提高兒童教育工作中，激活他們的欲望;克服困難，戰(zhàn)勝挫折，不斷增強自己的承受力。從學習，自我修養(yǎng)和親身體驗中，爭取成就，體驗教師的工作不只是艱辛的事業(yè)，而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè)，決心為其傾注自己的全部心血。

二、用師愛喚醒學生的心靈。

師愛即對學生的愛，它包含了對全體學生中每一個人的熱愛、尊重、理解和期待，是教師的一種高尚的道德情操。老師對學生的愛，是教師順利開展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關系，把師愛視為教育的美德。我國近代大教育家孔子主張對學生施于“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！睅熒g的感情聯(lián)系是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，我認為師愛是教育的靈魂，是教育的前提。

三、以身作則，為人師表，為學生樹立榜樣。

以身作則，為人師表是我國教師的傳統(tǒng)美德。我國春秋戰(zhàn)國時代的大教育家孔子把“為人師表”作為教師職業(yè)的最基本的要求。他說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽覈拼慕逃翼n愈進一步明確提出“以身立教”，認為這樣的教師才會“其身亡而其教存?！本褪钦f，教師在教育學生的過程中，要以自己的模范品行作榜樣，來教育和影響學生，即“以身立教，為人師表?！边@也是教師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個顯著特點。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定。

我國偉大的人民教育家陶行知是教師以身立教的杰出典范。他倡導“教師以身作則”，“以教人者教己”。作為我們教師“以身作則，為人師表”首先突出在教師的行為表現(xiàn)方面。教師應從自身的行為規(guī)范做起，處處嚴以律己，當學生的表率。凡是教師提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我國兒童教育家孫敬修說過：“教師的一言一行對孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機 ’，耳朵是‘錄音機’，腦子是‘電子計算機’。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里儲存起來，然后指導他們的行動?！彼裕蠋熞欢ㄒ獓栏褚笞约?，言行要符合社會主義的道德規(guī)范，用美的語言，美的行為，美的心靈來影響教育孩子。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界、道德情操、文化修養(yǎng)諸方面成為學生的表率，即“誠實”，“正直。”也就是孔子所說“言必行，行必果。”只有這樣的教師才能培養(yǎng)出誠實、正直、富有正義感的學生。最后，作為一個合格的小學教師，特別要在教師義務方面做到以身作則，成為孩子的楷模。堅決反對兩重人格。

四、學而不厭，誨人不倦。

“學而不厭，誨人不倦”是教師道德中最重要，最基本的品質(zhì)之一。它是教師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個顯著特征。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律，“學而不厭，誨人不倦”是育人的規(guī)律，對教師工作提出的必然要求。它不僅是教師必備的寶貴品質(zhì)，而且是教師的神圣職責和義務。作為一名小學教師，他所面對的教育對象是不斷更換，要不斷面臨新對象，為了適應新的對象，需要我們不斷作調(diào)查了解，區(qū)別對待。再者，時代的知識是不斷更新的，學生的求知欲也在不斷發(fā)展。特別是在世界新技術革命蓬勃發(fā)展時期，出現(xiàn)了所謂的“知識激增”的現(xiàn)象，為了適應新形勢的需要，趕上時代前進的步伐，為了滿足學生不斷發(fā)展的求知渴求，我們必須不斷學習，吸取新知識的營養(yǎng)。在教育工作中，要求不滿足于現(xiàn)狀，始終保持旺盛的求知欲，好學上進，勤于進取，做到要給學生一杯水，自己必須要有常流水，這樣才能不愧為老師。并且，教育學生是一個長期的點滴積累的過程，非一朝一夕之功可以實現(xiàn)的，其間還會出現(xiàn)各種曲折和反復。要求我們教師在教育工作中，具有執(zhí)著的精神，懷著對學生一片赤誠，以巨大的耐心，堅韌的毅力，對自己的學生孜孜不倦，循循善誘，深刻領悟“學而不厭”是“誨人不倦”的前提。但是現(xiàn)在的老師中，為了自己的利益，存在著做到了“學而不厭”，不一定做到“誨人不倦”。經(jīng)常歧視潛能生、辱罵潛能生，對潛能生缺乏耐心。我覺得作為一名教師，不但要做到“學而不厭”，而且還要做到“誨人不倦”，具有忠誠于人民教育事業(yè)的思想，熱愛學生，甘為學生任勞任怨，用自己掌握的教育藝術，將自己的知識、思想和能力傳遞給學生，轉(zhuǎn)化為學生自己的知識財富。

五、具有文明的儀表風度。

所謂教師的儀表風度，是指教師在教育的職業(yè)活動中，通過言談舉止、待人接物，步態(tài)手勢，面部表情、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征。它是教師個人的內(nèi)在的道德情操，審美觀念和生活習俗的外部反映。

在社會主義社會的學校中，教師的儀表風度是人民教師文明行為的一個重要組成部分，在學校生活中起著很重要的作用。在教育工作中有一句有名的

格言

名言

愿我們的教師都能崇尚師道，敬重師風，尊重自己，對社會負責，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信，義他人之義，促使民主播揚，科學昌明，人文之光。

為提高教師對教育法律法規(guī)的的認識，樹立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益，我校組織了全體老師一起學習了貴州省教育廳《關于開展師德師風專項活動的通知》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等等。通過此次學習，讓我們較為準確地理解了各項法律法規(guī)的精神實質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權利和義務，改變了“教師不學教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅持權利與義務相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。

在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的

口號

另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。

教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。四是教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

高中體育師德師風心得體會報告篇十八

我選擇了教書育人，因為我熱愛這份職業(yè)。做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！蔽沂冀K無怨無悔。

我于20xx年9月走上教育崗位，9年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育事業(yè)這片熱土，成為一名光榮的人民教師。在這個喜愛的三尺講臺上，我盡職盡責，奉獻著愛同時也收獲著愛。每當站在講臺上，面對幾十雙渴求知識、純潔無暇的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。因為教師的一舉一動會潛移默化地影響孩子的一生。因此，我深深懂得：什么是為人師表，怎樣才能與時俱進，只有這樣，才能做一名合格的教師。9年的風風雨雨，自己堅定不移地踐行著這個平凡而偉大的承諾，什么樣的原因也未能動搖我從事教育的決心。當有些好心同事勸我“活動活動”快換個工作吧，趁著年輕，我卻笑笑說：能去哪里??？其實自己知道，我已經(jīng)漸漸愛上了這個職業(yè)，我離不開學生們和同事們。

在教學方面，我不斷的學習，把各種教學方法有機地結合起來，注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動。

1、堅持認真?zhèn)湔n作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，我堅持做到備好每一節(jié)課，在上每節(jié)課之前我都會查閱很多資料，不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程作一個簡單的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。

2、努力增強教學技能我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨。

在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失?，F(xiàn)作為年級組長，積極帶領大家教研，探討好的教育教學方法，盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的'的各項工作，特別是及時做好上傳下達工作。

老師要樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余，我始終堅持學習，在網(wǎng)上查閱有關教育教學方法的資料，并且建立了自己的博客，學習一些名師的教學理論和方法，和網(wǎng)上的同行交流自己在教學中的困惑，寫自己教學的一些感悟和心得，不斷的提升自己的業(yè)務素質(zhì)；在學校里也是虛心向有經(jīng)驗的老教師學習請教，在學習過程中，慢慢的積累經(jīng)驗，經(jīng)過不斷摸索探討，總結教學方法，并大膽嘗試創(chuàng)新，讓學生在快樂中學習，提高了學生的興趣。

參加工作9年來，只要學生有困難，本人會竭盡所能主動地幫助。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。學校的工作全力以赴，對同事也要一片熱心。只要對集體工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的責任，我都愿意去做。我把不耽誤集體工作，不影響他人工作、能為別人減少負擔麻煩，作為自己工作的出發(fā)點。

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