闡述心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的角度出發(fā)，結(jié)合具體案例進(jìn)行描述。在寫心得體會(huì)時(shí)要充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，不拘泥于固定的模式和格式。這些心得體會(huì)范文來(lái)源于各行各業(yè)的人士，涵蓋了豐富的主題和內(nèi)容。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇一
教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正是每一位教師職業(yè)發(fā)展過(guò)程中必須經(jīng)歷的一環(huán)。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅可以提高自身專業(yè)能力，更能夠加深對(duì)教育事業(yè)的理解和熱愛(ài)。下面我就我在教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程中的體會(huì)和收獲，結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些困難和挫折，以及如何應(yīng)對(duì)和克服的方法。希望我的體會(huì)能夠?qū)ζ渌磳⒔?jīng)歷轉(zhuǎn)正培訓(xùn)的教師有所幫助。
教師是育人的重要一環(huán)，而教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正是確保教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供有效教育的重要階段。在轉(zhuǎn)正過(guò)程中，我們需要經(jīng)歷一系列的課程培訓(xùn)和實(shí)踐考核，如課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育心理學(xué)等。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們可以不斷提高自身教學(xué)能力，掌握適應(yīng)不同學(xué)生需求的教學(xué)策略，從而更好地服務(wù)學(xué)生。
第二段：遇到的困難和挫折。
在教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折。比如，在課堂管理方面，剛開(kāi)始我會(huì)遇到學(xué)生的不守紀(jì)律、違反校規(guī)的問(wèn)題，這給我?guī)?lái)了很大的困擾。還有，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我常常難以找到適合不同層次學(xué)生的教學(xué)素材和方法，導(dǎo)致教學(xué)效果不如預(yù)期。這些問(wèn)題讓我感到沮喪，甚至懷疑自己是否適合成為一名教師。
第三段：如何應(yīng)對(duì)和克服困難。
面對(duì)困難和挫折，我意識(shí)到應(yīng)該積極尋求幫助并思考解決辦法。首先，我主動(dòng)請(qǐng)教了學(xué)校的資深教師，并向他們學(xué)習(xí)課堂管理和教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。其次，我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和總結(jié)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的能力。此外，我還積極參加學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)，與其他教師共同研討、分享教學(xué)心得，從中獲取啟發(fā)和幫助。這些努力和堅(jiān)持逐漸讓我感到困難在減少，自己的教學(xué)水平也有了明顯的提高。
第四段：師訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程中的收獲。
通過(guò)教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正的過(guò)程，我逐漸獲得了一些寶貴的收獲。首先，我深刻理解了教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)的終身學(xué)習(xí)者。這讓我更加明確自身的職責(zé)和使命感，從而更加熱愛(ài)和投入到教育事業(yè)中。其次，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更加靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略和方法，創(chuàng)造有趣且有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。最后，我在教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正的過(guò)程中結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，他們的教育理念和教學(xué)方法對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，激發(fā)了我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
第五段：未來(lái)的努力方向。
通過(guò)教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正的過(guò)程，我意識(shí)到教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)終身的過(guò)程。未來(lái)，我將繼續(xù)努力不斷挑戰(zhàn)自己，提高教學(xué)能力。為此，我計(jì)劃參加更多的教師培訓(xùn)和研討會(huì)，豐富自己的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也希望能夠與其他教師建立更密切的合作關(guān)系，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。最重要的是，我將繼續(xù)將學(xué)生的需求和成長(zhǎng)放在首位，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更有效的教育和指導(dǎo)。
總結(jié)：
教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正是一條教師成長(zhǎng)之路上的重要里程碑。在這一過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，但只要保持熱情和堅(jiān)持努力，就能夠克服這些困難，成為一名優(yōu)秀的教師。通過(guò)這次轉(zhuǎn)正培訓(xùn)，我深刻理解了教育的意義和使命，同時(shí)也獲得了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提升自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇二
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談努力提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來(lái)要求自己，明確教育目的，端正態(tài)度，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。平時(shí)，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和同事學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我一直擔(dān)任高職物流專業(yè)的學(xué)生《物流倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》這門專業(yè)課的教學(xué)。針對(duì)這門課，在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的中心思想和基本概念能夠做到心中有數(shù);以教學(xué)大綱和教材為基礎(chǔ)，熟悉教材的結(jié)構(gòu)，了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，并能運(yùn)用自如。同時(shí)查閱大量相關(guān)資料和信息，作為補(bǔ)充資料準(zhǔn)備，從而豐富課堂知識(shí)，優(yōu)化教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對(duì)這門課真正產(chǎn)生興趣。
為了使學(xué)生有效地獲得完整的倉(cāng)儲(chǔ)理論知識(shí)體系，并逐步學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，結(jié)合職業(yè)技能院校的教學(xué)特點(diǎn)和本課課程大綱的要求，我采用了課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)演練相結(jié)合的方式，在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中溶入了大量的實(shí)際案例和實(shí)操演練。本課程已經(jīng)制作了完整系統(tǒng)的多媒體課件，以項(xiàng)目任務(wù)為單元，授課在物流實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行。在備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
有時(shí)覺(jué)得某節(jié)課自己沒(méi)有很好的思路時(shí)，我會(huì)認(rèn)真去聽(tīng)同組教師的課，然后根據(jù)學(xué)生反饋的信息調(diào)整自己的上課思路，力爭(zhēng)每節(jié)課盡可能少的留遺憾。在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂盡可能多提問(wèn)，精心設(shè)問(wèn)讓的學(xué)生處于積極思考問(wèn)題的狀態(tài)中。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，在教學(xué)中我會(huì)盡量引入相關(guān)的任務(wù)案例，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)處理，每天晚自習(xí)時(shí)間凡是有問(wèn)題需要輔導(dǎo)的學(xué)生我都會(huì)耐心的給予輔導(dǎo)。我相信只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的。
在備課、教課的同時(shí)，我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，科研課題研究，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。今年四月份，我與另一位教師共同帶隊(duì)指導(dǎo)了本校經(jīng)管系物流專業(yè)學(xué)生組隊(duì)參加的山東省高職類現(xiàn)代物流—配送技能大賽，在院系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，在教研室各位同仁的共同幫助下，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、學(xué)生管理方面。
學(xué)生管理工作的關(guān)鍵就在于關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生，與學(xué)生成為朋友。剛進(jìn)入學(xué)院，我對(duì)各項(xiàng)學(xué)生工作不甚了解，但抱著越是這樣的考驗(yàn)越能鍛煉自己，和一邊工作一邊向同事學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參與到學(xué)生科各項(xiàng)活動(dòng)的組織開(kāi)展工作中。在這期間遇到了中國(guó)駐日大使館遇襲，國(guó)內(nèi)學(xué)生情緒不穩(wěn)的嚴(yán)峻局面。在系領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，組織學(xué)生每周六和周日開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，以達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生情緒、維持學(xué)院安定局面的目的。同時(shí)，積極參與了學(xué)生科組織開(kāi)展的經(jīng)管系宿舍衛(wèi)生大評(píng)比活動(dòng)，和校園歌手大賽的海選、初選、復(fù)賽和決賽等一系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，并取得了良好的社會(huì)反響。
去年11月初，在系學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我?guī)ьI(lǐng)經(jīng)管系學(xué)生會(huì)體育部先后成功組織了經(jīng)管系__級(jí)學(xué)生拔河比賽和籃球?qū)官?。并在此基礎(chǔ)上，挑選出__級(jí)籃球基礎(chǔ)好、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)生，結(jié)合__、__級(jí)的籃球骨干，組成了系籃球隊(duì)，并在學(xué)院籃球聯(lián)賽中取得了第四名的歷史最好成績(jī)，為經(jīng)管系爭(zhēng)得了榮譽(yù)。今年三月份以來(lái)，我與系學(xué)生會(huì)體育部一直為四月底的德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)會(huì)做著積極的準(zhǔn)備，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上經(jīng)管系取得了團(tuán)體總分第二、女子總分第一的優(yōu)異的成績(jī)。
這一年來(lái)，除了教學(xué)和學(xué)生管理工作，我還擔(dān)任了經(jīng)管系__級(jí)中職會(huì)計(jì)電算化一、二兩個(gè)班的班主任的工作。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。對(duì)中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)、不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路人、解惑人。因而，在班主任的工作中，我淡化了教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話，建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互接納、理解。這一年下來(lái)，兩個(gè)班整體狀況良好，班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍均處于積極狀態(tài)。
四、個(gè)人素養(yǎng)方面。
平時(shí)我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣?，F(xiàn)在的中、高職學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣和很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身教有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課上還是在課下我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?？偟脕?lái)說(shuō)，我所做的這一切目的都是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
而作為一名新教師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。教書之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)物流倉(cāng)儲(chǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還有很多不足的地方等待我去提高。首先，我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;其次，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還稍顯急躁，需要有的耐心，更加的穩(wěn)重。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，用“生命不息，奮斗不止”不斷勉勵(lì)自己，爭(zhēng)取越做越好。在將來(lái)，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自身的力量。
學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，特別作為一名大學(xué)教師，自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。
在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級(jí)管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的董老師一起管理班級(jí)，她在教學(xué)方面和班級(jí)管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績(jī)，還被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。他們的每一次收獲就是對(duì)我的鼓勵(lì)，同時(shí)我也被評(píng)上了“學(xué)生最喜歡的老師”，在校教學(xué)技能比賽中取的“小荷獎(jiǎng)”。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。
成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。
在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有的耐心與經(jīng)驗(yàn)。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇三
教師轉(zhuǎn)正是每位教師職業(yè)發(fā)展中的重要一步。當(dāng)教師從試用期順利轉(zhuǎn)正時(shí)，不光意味著他們被肯定了自己的教學(xué)能力，也意味著他們需要承擔(dān)起更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，他們必須要思考如何在新的階段更好地發(fā)展自己的教學(xué)能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。在經(jīng)歷了一次次的課堂實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累后，我也深感到轉(zhuǎn)正后要有一種得心應(yīng)手的狀態(tài)，下面我將分享一些自己的心得體會(huì)。
第二段：兢兢業(yè)業(yè)，勇于接受挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)正意味著我們需要更多的獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，不再是在試用期受到較多的指導(dǎo)和幫助。所以，在轉(zhuǎn)正后，我們要時(shí)刻保持一種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，勇于接受各種教學(xué)挑戰(zhàn)。這意味著我們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鉆研教育理論，不斷地提升教學(xué)技巧和能力。只有不斷自我超越，才能在教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出更高水平的教育能力。
第三段：重視專業(yè)發(fā)展和自身修養(yǎng)。
轉(zhuǎn)正之后，作為一名合格的教師，我們需要更加重視自己的專業(yè)發(fā)展和自身修養(yǎng)。我們要通過(guò)參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也要注重自己的人際交往和溝通能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和教育倫理。只有這樣，才能夠更好地履行教師的職責(zé)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
第四段：積極參與學(xué)?；顒?dòng)，增進(jìn)師生關(guān)系。
作為一名合格的教師，除了教學(xué)任務(wù)外，我們還要積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，增進(jìn)師生關(guān)系。比如，主動(dòng)參與學(xué)校的課外輔導(dǎo)和課程改革，組織并參與學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們不僅可以更好地了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，還可以建立師生間更加緊密的聯(lián)系，從而更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
第五段：反思與總結(jié)，不斷提升自我。
在教師轉(zhuǎn)正之后，我們不能滿足于已有的成績(jī)，要時(shí)刻進(jìn)行反思與總結(jié)。在每次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，找出其中的不足和可以改進(jìn)的地方，以便下一次的教學(xué)活動(dòng)中做得更好。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自我提升，保持教育觀念和知識(shí)更新。只有不斷地反思和總結(jié)，我們才能夠不斷地提高自己，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。
總之，教師轉(zhuǎn)正是教師職業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要階段，對(duì)于每位教師來(lái)說(shuō)，都需要思考個(gè)人的教育發(fā)展和提升。在這個(gè)過(guò)程中，勇于接受挑戰(zhàn)，重視專業(yè)發(fā)展和自身修養(yǎng)，積極參與學(xué)?；顒?dòng)以及進(jìn)行反思和總結(jié)都是必不可少的。只有這樣，我們才能夠在轉(zhuǎn)正之后更加得心應(yīng)手地履行教師的職責(zé)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇四
段落一：引言（150字）
教師是神圣的職業(yè)，培養(yǎng)未來(lái)的希望，塑造新一代的靈魂。然而，成為一名合格的教師并非易事，需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，才能真正轉(zhuǎn)正。在我的教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文旨在分享我在教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正階段的心得與體會(huì)，希望能為其他教師朋友們提供一些借鑒和啟示。
段落二：培訓(xùn)經(jīng)歷與挑戰(zhàn)（250字）
在教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程中，我參加了各種培訓(xùn)課程和研討會(huì)，迎接了種種挑戰(zhàn)。最初，我遇到了教學(xué)方法的困擾，不知道如何設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了克服這一挑戰(zhàn)，我加強(qiáng)了對(duì)教育理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，并與同事們交流分享經(jīng)驗(yàn)。此外，管理班級(jí)秩序也成為我面臨的難題。我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何建立積極的師生關(guān)系，并運(yùn)用一些有效的紀(jì)律管理方法。雖然在這一過(guò)程中遇到了困難，但我通過(guò)不斷努力和反思，逐漸克服了這些挑戰(zhàn)。
段落三：經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)（250字）
通過(guò)教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正的過(guò)程，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。首先，我意識(shí)到教育是一項(xiàng)持久的事業(yè)，需要時(shí)間和耐心來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力和品德。我學(xué)會(huì)了更加細(xì)心地觀察學(xué)生的需求和差異，以便更好地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法。其次，我在與家長(zhǎng)的溝通和合作中學(xué)到了很多。家長(zhǎng)是孩子教育的重要參與者，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，了解他們的期望和關(guān)注，將有助于更好地配備教學(xué)資源。在這個(gè)過(guò)程中，我也鍛煉了自己的溝通技巧和說(shuō)服能力。
段落四：教師角色與責(zé)任（250字）
擔(dān)任一名教師意味著擔(dān)負(fù)著巨大的角色和責(zé)任。在教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正的過(guò)程中，我逐漸理解了這一點(diǎn)。作為教師，我們不僅僅是傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我們還需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，積極引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。因此，在轉(zhuǎn)正階段，我意識(shí)到自己需要不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)。
段落五：展望與總結(jié)（300字）
通過(guò)教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正的階段，我已經(jīng)獲得了很多收獲和成長(zhǎng)。然而，這只是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)，我仍然有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。未來(lái)，我將繼續(xù)參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也將努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)，為他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不斷的實(shí)踐和成長(zhǎng)中，我會(huì)成為一名更加出色的教師。
總結(jié)：
教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正是一段不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)參加各種培訓(xùn)和挑戰(zhàn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。在這一過(guò)程中，我意識(shí)到了教育的復(fù)雜性和教師的重要性。我將秉持著熱愛(ài)教育的初心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。必將成為一名合格的教育者。為此，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，追求更高的教育目標(biāo)。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間。我于__年7月到校參加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導(dǎo)教師__x老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對(duì)我參加工作一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：
一、政治思想方面。
作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面。
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來(lái)，我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調(diào)整，我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重，課時(shí)數(shù)量較大，但是我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí)，我所擔(dān)任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī)，尤其是十三班在期末考試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步。
三、個(gè)人素養(yǎng)方面。
教書之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。四、生活方面：在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會(huì)在以后的工作中更加的努力，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育事業(yè)變得日益重要，教師作為教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，正承擔(dān)著培養(yǎng)國(guó)家棟梁的重大任務(wù)。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，許多地區(qū)開(kāi)展了教師培訓(xùn)，并在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)教師進(jìn)行轉(zhuǎn)正評(píng)定。而我作為一名參加教師培訓(xùn)并成功轉(zhuǎn)正的教師，通過(guò)這一過(guò)程收獲了很多，下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、課堂實(shí)踐、教學(xué)認(rèn)識(shí)、師德修養(yǎng)和教育思考等五個(gè)方面，總結(jié)我在教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程促使個(gè)人不斷成長(zhǎng)。培訓(xùn)過(guò)程中，我充分利用各類培訓(xùn)資源，積極參加培訓(xùn)課程并認(rèn)真完成任務(wù)。通過(guò)與其他教師的交流與碰撞，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，并不斷進(jìn)行自我反省和修正。同時(shí)，培訓(xùn)中的各項(xiàng)任務(wù)讓我面對(duì)各種挑戰(zhàn)與困難，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)壓力和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅在知識(shí)技能上得到了提升，更重要的是在個(gè)人素質(zhì)和能力上實(shí)現(xiàn)了全面的提高。
其次，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程深化了我的課堂實(shí)踐。培訓(xùn)中，我接觸到了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例和方法，不斷擴(kuò)展自己的教學(xué)思路和方法論。在實(shí)際教學(xué)中，我根據(jù)自身的特點(diǎn)和學(xué)生的需求，靈活運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)技巧和方法，有效地提升了課堂教學(xué)效果。比如，在布置作業(yè)方面，我針對(duì)不同水平的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同難度的題目，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求；在課堂管理方面，我采用了多種合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸成長(zhǎng)為了一名善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教師。
再次，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程拓寬了我的教學(xué)認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和心理學(xué)知識(shí)，了解到了課程改革的最新動(dòng)態(tài)。這讓我對(duì)教育教學(xué)有了更加深入的理解。在教學(xué)實(shí)踐中，我更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也更加注重教育教學(xué)的個(gè)性化和差異化，充分發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)正，我具備了更高層次的教育教學(xué)思維。
此外，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程也加強(qiáng)了我在師德修養(yǎng)方面的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到作為一名教師，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起育人的責(zé)任。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是道德的引領(lǐng)者。因此，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自信、寬容、有愛(ài)心的人。同時(shí)，我也加強(qiáng)了自己的師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，與同事和家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作。只有做到師德行為表率以及言行一致，才能更好地影響和指導(dǎo)學(xué)生。
最后，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程促使我進(jìn)行教育思考。培訓(xùn)中，我在學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和分析教育問(wèn)題。通過(guò)反思教育教學(xué)實(shí)際，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決辦法，進(jìn)一步提高自己的教育水平。我相信，只有進(jìn)行教育思考并不斷改進(jìn)，才能作為一名不斷成長(zhǎng)的教師，為學(xué)生提供更好的教育。
綜上所述，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過(guò)程是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)，通過(guò)這一過(guò)程，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，也在課堂實(shí)踐、教學(xué)認(rèn)識(shí)、師德修養(yǎng)以及教育思考等方面有了更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。我將以培訓(xùn)轉(zhuǎn)正為新起點(diǎn)，繼續(xù)不斷努力，為培養(yǎng)國(guó)家棟梁做出更大的貢獻(xiàn)。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇七
教師轉(zhuǎn)正是每位教師職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一步，它不僅代表了教師的專業(yè)水平和個(gè)人素質(zhì)，更意味著在教育事業(yè)上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。作為一名已經(jīng)成功轉(zhuǎn)正的教師，我深刻地意識(shí)到，“轉(zhuǎn)正”不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新起點(diǎn)。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們需要反思過(guò)去的不足，更要勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第二段：認(rèn)真?zhèn)湔n提高教學(xué)效果。
教師轉(zhuǎn)正后，首先要做的就是提高教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)槌藘?yōu)秀的教學(xué)才能，還需要豐富的學(xué)科知識(shí)和周全的教學(xué)計(jì)劃。在平常的備課過(guò)程中，要認(rèn)真研究教材，了解學(xué)生的水平和興趣，班級(jí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)方案，讓學(xué)生從課堂上獲得更加啟迪性的知識(shí)，樹(shù)立自信心和求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，注重學(xué)生的能力提升，提高教學(xué)效果。
第三段：注重學(xué)生反饋意見(jiàn)。
教師轉(zhuǎn)正之后，最重要的就是學(xué)生的反饋，多聽(tīng)取學(xué)生的聲音和意見(jiàn)建議，不斷更新自己的教學(xué)方法，反思自己的不足和短處，不斷提升自己，以此為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在更加愉快和輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。學(xué)生的需要和反饋將始終是我們工作的中心，思考他們的看法和建議，改善個(gè)人的教育技能，因此增強(qiáng)了學(xué)生成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者的能力。
第四段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)。
教育的關(guān)鍵不僅僅在于教學(xué)和考試，更要關(guān)注學(xué)生全面的發(fā)展和成長(zhǎng)。作為一名教師，我們要全方位關(guān)注學(xué)生，關(guān)注他們的生活和情感狀態(tài)，留意他們個(gè)人表現(xiàn)和變化，關(guān)注他們的各項(xiàng)才能和愛(ài)好，引導(dǎo)他們信任和尊重自己，培養(yǎng)其創(chuàng)新和責(zé)任感，從而引導(dǎo)他們正向發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
教師轉(zhuǎn)正，是一個(gè)階段性的成熟和發(fā)展過(guò)程，這種轉(zhuǎn)變考驗(yàn)著我們的學(xué)業(yè)、專業(yè)和思想意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要認(rèn)真反思自己的不足，努力提升自己，不斷完善和改進(jìn)自己，給學(xué)生更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)，讓他們不僅是在知識(shí)領(lǐng)域，更是在道德規(guī)范、個(gè)性品質(zhì)和自我管理方面，成為更好的人。我們要以出彩的業(yè)績(jī)?nèi)プ非蟾邔哟蔚慕逃聵I(yè)，為教師這個(gè)光榮而莊嚴(yán)的職業(yè)增光添彩。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇八
段落一：引言（150字）。
教師是社會(huì)的守護(hù)者和傳道者，他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才的重責(zé)大任。而作為一名初入教育行業(yè)的新教師，在轉(zhuǎn)正考核中承受著巨大的心理壓力。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到轉(zhuǎn)正考核對(duì)教師的意義以及轉(zhuǎn)正過(guò)程中所遇到的困難和體會(huì)。
段落二：轉(zhuǎn)正考核的意義及困難（250字）。
轉(zhuǎn)正考核是一次對(duì)教師個(gè)人、專業(yè)和教學(xué)能力的全面評(píng)估，也是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障的重要環(huán)節(jié)。教師要進(jìn)行教材講解、備課、課堂設(shè)計(jì)和學(xué)生管理等各方面的能力考核。同時(shí)，考驗(yàn)教師的還有批改學(xué)生作業(yè)、與家長(zhǎng)溝通和教育學(xué)生等綜合素質(zhì)。這些考核內(nèi)容涉及教師的專業(yè)知識(shí)、師德水平和教學(xué)技巧，因此給教師們帶來(lái)了巨大的艱辛和困難。
段落三：轉(zhuǎn)正過(guò)程中的體會(huì)（300字）。
在轉(zhuǎn)正過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了自己在教育工作中的不足之處。首先是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)中我的溝通和引導(dǎo)能力有待提高。其次是對(duì)學(xué)生的關(guān)心和教育不夠到位，需要改進(jìn)自己的教育方法和方式。同時(shí)，在處理家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系時(shí)，也需要學(xué)會(huì)更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)這次轉(zhuǎn)正考核，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，明白了在教育道路上需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
段落四：轉(zhuǎn)正考核的啟示與收獲（300字）。
在轉(zhuǎn)正過(guò)程中，我明白了教師職業(yè)的莊嚴(yán)和神圣。教師不僅僅是傳授知識(shí)的工具，更是為學(xué)生樹(shù)立榜樣和引領(lǐng)方向的人。作為一名合格的教師，除了要具備優(yōu)秀的專業(yè)能力，更需要有愛(ài)心和激情。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了教師需要保持良好的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)要積極應(yīng)對(duì)，相信自己的能力和潛力。轉(zhuǎn)正考核的過(guò)程是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)過(guò)磨練和積累，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。
段落五：結(jié)語(yǔ)（200字）。
轉(zhuǎn)正考核是教師成長(zhǎng)的一個(gè)重要里程碑，它對(duì)我們每個(gè)人而言都是一次重大挑戰(zhàn)。透過(guò)這次考核，我意識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方，并且獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷追求進(jìn)步，我能夠成為一名優(yōu)秀的、受到學(xué)生和社會(huì)認(rèn)可的教師。
教師轉(zhuǎn)正的道路漫漫，但只要我們懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，我們就能夠成就一番事業(yè)，以更優(yōu)秀的姿態(tài)投身教育事業(yè)，與學(xué)生們共同成長(zhǎng)。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇九
在教育工作中，教師轉(zhuǎn)正是一個(gè)非常重要的階段，也是每位教師必經(jīng)的過(guò)程。作為一名即將成為轉(zhuǎn)正教師的我，我深深地意識(shí)到了轉(zhuǎn)正的重要性和對(duì)我個(gè)人的意義，我也從這個(gè)過(guò)程中收獲了很多心得和體會(huì)。
第二段：改變思維。
轉(zhuǎn)正過(guò)程雖然與臨時(shí)教師相比并不會(huì)改變工作任務(wù)，但我發(fā)現(xiàn)自己的思路和做法開(kāi)始有了一些不同。因?yàn)楫?dāng)我們意識(shí)到自己即將轉(zhuǎn)正時(shí)，我們不會(huì)再像臨時(shí)教師那樣只完成基本任務(wù)，而是更努力地關(guān)注自己的工作，并試圖為學(xué)生提供更優(yōu)秀的教學(xué)服務(wù)。此時(shí)，我開(kāi)始思考如何更好地為學(xué)生服務(wù)，如何增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。
第三段：提高個(gè)人素質(zhì)。
轉(zhuǎn)正并不僅僅是形式上的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也意味著轉(zhuǎn)正教師必須承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。因此，我們不僅要關(guān)注自己的職責(zé)和任務(wù)，還要注重自身的素質(zhì)，提高自己的綜合能力。這需要我們積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開(kāi)展共同的學(xué)習(xí)和探討，互相幫助和支持。在實(shí)踐中，我意識(shí)到，只有不斷提高自己的素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
第四段：培養(yǎng)更好的師生關(guān)系。
教育是一項(xiàng)有情感要求的工作。轉(zhuǎn)正教師應(yīng)當(dāng)不斷關(guān)心和了解學(xué)生的想法和需求，與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系。同時(shí)，也應(yīng)盡力維護(hù)學(xué)生紀(jì)律和秩序，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師的尊重。通過(guò)與學(xué)生的深入交流，我發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)生逐漸對(duì)自己產(chǎn)生了信任和感激之情，這也成為我更好地教育他們的動(dòng)力。
第五段：結(jié)尾。
教師轉(zhuǎn)正雖然不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要適應(yīng)新的角色和責(zé)任，注重自身素質(zhì)的提高，同時(shí)不斷營(yíng)造更好的師生關(guān)系。隨著轉(zhuǎn)正的到來(lái)，我們也需要不斷完善自己的思考，推動(dòng)自身的發(fā)展和前進(jìn)。我相信，在這樣的實(shí)踐中，我們將會(huì)成為更好的教育者，更有力地投身于教育事業(yè)中。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇十
20__年3月22日，__區(qū)進(jìn)行了初中語(yǔ)文的第一次教研。作為老師的身份參會(huì)甚至有些不知所措，但更多的是新奇和激動(dòng)。很多人在不斷的引導(dǎo)我，教學(xué)要邊實(shí)踐邊思考，日復(fù)一日的教學(xué)過(guò)程很容易走進(jìn)死胡同或者是沒(méi)有實(shí)際功效的老路。天津的語(yǔ)文教學(xué)在不斷的改革，給語(yǔ)文老師思考探索的空間也就更為廣闊。
語(yǔ)文到底要教什么是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，第一次教研中這個(gè)問(wèn)題給我很大的觸動(dòng)。教材改革、考試改革、評(píng)價(jià)改革、課堂建設(shè)改革四方面是中考改革的方向。對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，中考是教學(xué)的方向標(biāo)，尤其是初三老師。在教研員的分析和解剖中，對(duì)于天津中考的了解也更為深入，總體題型所占比例不會(huì)大幅度變化，但是考試內(nèi)容會(huì)不斷變動(dòng)，以防成為有固定答題套路的僵尸題。加大語(yǔ)文考試的'區(qū)分度是接受到的全新概念。語(yǔ)文拉開(kāi)學(xué)生層次，在分?jǐn)?shù)與正確率之間成正比是成功的考題，讓語(yǔ)文成為受重視的學(xué)科，讓語(yǔ)文課堂真正發(fā)揮作用。這個(gè)思路讓我在重新考慮語(yǔ)文課堂的作用。
教研員對(duì)于中考試卷進(jìn)行了逐題分析并列舉了相關(guān)的真題和成績(jī)數(shù)據(jù)來(lái)分析課堂教學(xué)中需要加強(qiáng)的地方。課外名著閱讀的落實(shí)與河北的考試不相同，課外閱讀真正落實(shí)到試卷上也需要每一個(gè)一線老師真正的落實(shí)到課堂中。閱讀不僅僅是閱讀內(nèi)容的檢測(cè)，對(duì)于青光中學(xué)的學(xué)生整體素質(zhì)而言，我需要考慮的首先是閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于語(yǔ)文課本的使用也隨著試卷的影響而迷茫?；顒?dòng)探索單元的作用也許要大于一篇篇精選的現(xiàn)代文閱讀。對(duì)于課本的使用，對(duì)于課堂的設(shè)計(jì)也是吾將上下而求索的過(guò)程。
參加完人生中的第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)，收獲很多，感受良多，也發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文可以真正的展開(kāi)素質(zhì)教育，也更容易從情操素質(zhì)方面培養(yǎng)學(xué)生，作為年輕的一線教師，不僅要關(guān)注課堂和教學(xué)，更要多思考、多總結(jié)。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，我就來(lái)到公司工作三個(gè)月了，也順利的度過(guò)了三個(gè)月的試用期，成為了公司的一名正式員工。
一開(kāi)始，我覺(jué)得三個(gè)月試用期很長(zhǎng)，但是上班之后我發(fā)現(xiàn)，三個(gè)月的時(shí)間真的過(guò)的很快。每天上班時(shí)間只要認(rèn)真的工作，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常的快。從我進(jìn)入公司以來(lái)，就一直認(rèn)認(rèn)真真的工作，工作態(tài)度也非常的端正。三個(gè)月我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)一次，每天都會(huì)最少提前十分鐘到公司。提前到了我也不是玩電腦或者玩手機(jī)，而是做上班的準(zhǔn)備工作。我認(rèn)為，提前做好準(zhǔn)備工作，能夠提高自己的工作效率，也會(huì)讓我的工作變得有條理。
我這三個(gè)月也從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)曠工、早退的現(xiàn)象，也從來(lái)沒(méi)有在上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情，所有行為都嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度。我希望，在我之后的工作中，我能夠保持這種狀態(tài)，不犯這樣的錯(cuò)誤。這三個(gè)月，雖然有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)，但是同樣的錯(cuò)誤我不會(huì)犯第二次。被指出我的錯(cuò)誤之后，我就會(huì)立馬改正，并且記住這個(gè)錯(cuò)誤，下次不會(huì)再犯。
這三個(gè)月來(lái)在工作上出現(xiàn)失誤的情況也比較的少，因?yàn)槲沂切聠T工，所以我做事會(huì)更加的謹(jǐn)慎，不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我感到失望。我在完成工作的.時(shí)候，都會(huì)再花一點(diǎn)時(shí)間檢查一遍，爭(zhēng)取不出現(xiàn)錯(cuò)誤，把我能發(fā)現(xiàn)的出錯(cuò)的地方先改正。雖然這樣能提高我的工作質(zhì)量，但會(huì)導(dǎo)致我的工作速度降低。一開(kāi)始的時(shí)候，也常常需要加班，但堅(jiān)持下來(lái)，熟練的掌握工作技能之后，我的工作質(zhì)量提高的同時(shí)，速度也提升了。
在了解之后，我發(fā)現(xiàn)公司的環(huán)境和風(fēng)氣都是我喜歡的。我更愿意在和諧的環(huán)境下工作，同事不會(huì)針?shù)h相對(duì)，而是和平共處。公司的福利待遇也特別好，有些公司對(duì)員工特別的小氣，但是公司沒(méi)有。公司就好像是一個(gè)大家庭，每個(gè)同事都像家人一樣，大家團(tuán)結(jié)互助，和諧友愛(ài)，友好相處，制造了一個(gè)輕松愉快的工作氣氛，這樣每個(gè)人都能投入工作，把工作做得更好。
這幾個(gè)月我的成長(zhǎng)速度也是非常的快，每天都會(huì)有進(jìn)步，我對(duì)自己的這種狀態(tài)也是比較的滿意。希望未來(lái)，我能夠繼續(xù)保持下去。這三個(gè)月，我也對(duì)工作掌握得很透徹了，我相信，在接下來(lái)的時(shí)間中，我能夠保持住現(xiàn)在的工作狀態(tài)和工作熱情，把這份工作做的更好。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇十二
2016年10月31日，作為最新的一批小鮮肉，我們終于轉(zhuǎn)正啦!
大學(xué)畢業(yè)后，我們來(lái)到工勘工程管理部這個(gè)大家庭，被安排到不同的項(xiàng)目與崗位嘗試著認(rèn)知與學(xué)習(xí)，無(wú)論是導(dǎo)槽施工、地下連續(xù)墻作業(yè)還是搓管旋挖施工咬合樁，我們都在繁忙而又充實(shí)的工地生活中不斷學(xué)習(xí)積累專業(yè)技能和體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
經(jīng)過(guò)實(shí)踐運(yùn)用，我們通過(guò)了cad考核測(cè)試。作為一名合格的工程部員工，cad操作是必須掌握的基本技能，它對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的工藝總結(jié)和企業(yè)工法編寫將起到十分重要的作用。
轉(zhuǎn)正會(huì)議上，我們對(duì)四個(gè)月以來(lái)的工作進(jìn)行了總結(jié)，梳理了所在項(xiàng)目的主要工藝方法及其流程。在大家的互相交流與探討中，我們不僅對(duì)自己所經(jīng)歷工地的施工技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)其他項(xiàng)目的基本情況及工序技術(shù)有了一定了解。
最讓人深思的環(huán)節(jié)當(dāng)屬轉(zhuǎn)正會(huì)上公司高層與部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨、指導(dǎo)，以及為大家提出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和建議，要求我們沉心靜氣、認(rèn)真踏實(shí)，于細(xì)微處見(jiàn)真功夫。作為公司最具綜合性的部門之一，擔(dān)負(fù)的壓力和任務(wù)自然更大更重，但對(duì)于剛畢業(yè)走出社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)，正是最好的鍛煉機(jī)會(huì)。我們年輕、有拼勁，更要從小事做起，主動(dòng)磨礪，在摸爬滾打中不斷鍛煉自己、提升能力。
有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，有老員工和同事們的幫助與支持，相信年輕的我們能迸發(fā)出最有活力的激情，不忘初心，勇往直前，堅(jiān)實(shí)地走向我們憧憬的未來(lái)!
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇十三
首先感謝您給我到xxxxxx公司從事網(wǎng)站策劃工作的機(jī)會(huì)，對(duì)此，我感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。我于xx年6月10日成為公司的試用員工，3個(gè)月試用期已將滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫助同事一些自己力所能及的事情，解決公司的電腦故障；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問(wèn)題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
我深知作為一名策劃，不僅需要有耐心、細(xì)心，還要具有較強(qiáng)的.責(zé)任心，能夠?yàn)樽约核姓J(rèn)的工作負(fù)起全部責(zé)任，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭(zhēng)使網(wǎng)站的質(zhì)量登上一個(gè)新的臺(tái)階，為公司的發(fā)展打開(kāi)一個(gè)更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些。
一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年xx月xx日，我通過(guò)面試競(jìng)聘成為xxxx工程師成為公司的一員，到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)月了。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們互相學(xué)習(xí)，互相溝通，很快的對(duì)公司項(xiàng)目有了一定得了解，開(kāi)始共同研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)。同時(shí)在技術(shù)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己技術(shù)上的不足之處，提高自己的技術(shù)水平。
總之，在工作中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，碰到有不懂和不清楚的問(wèn)題就虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教。同時(shí)，我也積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高和充實(shí)自己。
經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的試用期，我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng)的完成自己的工作，并在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，全面的配合領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。
在以后的工作中我會(huì)一如繼往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完美，更深入的學(xué)習(xí)，不斷的`提升自己的技術(shù)水平及綜合素質(zhì)，多動(dòng)腦、多思考、少犯錯(cuò)，在自己的崗位上更好的發(fā)揮自己的作用。為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
xxxx
20xx年xx月xx日
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇十五
自8月份以來(lái)，很榮幸加入到新鴻基制造部從事氧化委外工作。轉(zhuǎn)眼近三個(gè)月的試用期將過(guò)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和配合下，基本了解了公司的相關(guān)工作流程，基本掌握了一些工作技巧，大概熟知了一些主要的常見(jiàn)的生產(chǎn)產(chǎn)品。
委外氧化之前需要做一些準(zhǔn)備性的工作，圖紙的確認(rèn)與打印，氧化單價(jià)的確認(rèn)，相關(guān)量具的借用準(zhǔn)備，委外零部件的數(shù)量的清點(diǎn)及包裝，委外加工單,氧化任務(wù)單，圖紙和規(guī)確認(rèn)單，都需一一準(zhǔn)備就緒。外發(fā)后與供應(yīng)商確認(rèn)氧化交期，對(duì)委外氧化狀態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確的追蹤，確保能夠如期回來(lái)。氧化回來(lái)后再核對(duì)實(shí)際的回料數(shù)量，然后報(bào)檢，將氧化件拉至待檢區(qū)待檢。雖然步驟多，顯得有些繁瑣，但每步都不能缺，需要仔細(xì)認(rèn)真的對(duì)待。氧化過(guò)程的跟進(jìn)也需要與供應(yīng)商進(jìn)行有效的溝通與協(xié)調(diào)，要讓供應(yīng)商配合我們的生產(chǎn)節(jié)奏，給到我們一個(gè)合理的有效的計(jì)劃安排。
氧化這道工序?qū)儆诤蟮拦ば?，因此氧化的交期直接影響著產(chǎn)品的最終交期，控制氧化的及時(shí)交貨率與氧化合格率變得尤為重要。生產(chǎn)各個(gè)節(jié)點(diǎn)的有效控制，包括質(zhì)檢周期的控制，都是我們能夠準(zhǔn)時(shí)交貨的重要因素。
在接下來(lái)的工作中，我還需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。多走訪氧化廠，近距離與氧化廠專業(yè)人員交流學(xué)習(xí)。協(xié)助鉗工返修氧化不良品，總結(jié)不良原因及返修措施，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力與專業(yè)知識(shí)水平，為新鴻基能夠做出自己的一份貢獻(xiàn)。
教師轉(zhuǎn)正心得體會(huì)篇十六
自2016年5月23日入職以來(lái)已過(guò)去了2個(gè)月，在這兩個(gè)月里的工作和學(xué)習(xí)中，接觸了不少的人和事，在為自己成長(zhǎng)歡欣的同時(shí)，我時(shí)刻鞭策著自己，要嚴(yán)格遵守廠里的.各項(xiàng)規(guī)章制度、要求，用自己的技術(shù)為廠里做貢獻(xiàn)的同時(shí)，努力認(rèn)真的完成生產(chǎn)任務(wù)，我非常注意周圍的老同事，在工作中處處留意，多學(xué)習(xí)，多思考，比較快的熟悉公司的情況，融入到新鴻基的團(tuán)隊(duì)中。
總之，在這2個(gè)月的試用期中，我認(rèn)為我能夠積極，主動(dòng)熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比積極的配合公司的要求開(kāi)展工作，與同事能夠很好的配合好協(xié)調(diào)，在以后的工作中我會(huì)一如既往對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完美，不斷提高自己的技能和綜合素質(zhì)，為公司發(fā)展盡自己的一份力量。
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