心得體會不僅僅是對經(jīng)驗的簡單回顧，更是對自己成長和發(fā)展的思考。寫心得體會需要我們思維清晰、有條理地表達自己的觀點。以下是一些優(yōu)秀的心得體會文章，或許可以給你的寫作提供一些借鑒和啟示。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇一
20xx年11月16日，本人在中心學(xué)校參加了中心學(xué)校組織的部分校長老師到外地學(xué)習(xí)參觀考察的交流會，通過認真學(xué)習(xí)本人有了很深的觸動，反思我們在學(xué)校管理中的所作所為、所思所想，本人有了一些新的想法，略述如下：
實行常規(guī)管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實到實處。養(yǎng)成良好的習(xí)慣并逐漸開成特色，它需要校長多思考、多學(xué)習(xí)、多嘗試，并不斷改進、鞏固、提高。
在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班級的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質(zhì)，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。做為校長、班主任只有善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決和處理問題，才能使工作越做越好。
管理的最高境界是最大限度地激活每一個成員的發(fā)展動力。因此，在學(xué)校的常規(guī)管理工作中要善于運用激勵手段，經(jīng)常給師生鼓勵加油，讓全體師生團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展的力量永不衰竭，如我校在對待老教師和生病的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能換位思考給予寬松的工作時間，并通過各種方式給予激勵，他（她）們最后都能愉快地接受學(xué)校安排的課務(wù)，并取得優(yōu)異的成績。
總之，校長只有善于整合各種教育資源，充分調(diào)動師生最大的積極性，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，才有可能把學(xué)校越辦越好。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇二
學(xué)習(xí)是每個人都必須經(jīng)歷的過程，而學(xué)習(xí)方法則是決定一個人學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)進行了討論交流。通過這次討論交流，我對學(xué)習(xí)方法有了更深入的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我在討論交流中得到的心得體會。
第一段：了解不同的學(xué)習(xí)方法
在討論交流中，我了解到同學(xué)們使用不同的學(xué)習(xí)方法取得了不同的學(xué)習(xí)效果。有的同學(xué)喜歡使用刻苦鉆研的方法，他們會把大部分時間用于復(fù)習(xí)和實踐；而有的同學(xué)則喜歡使用多角度學(xué)習(xí)的方法，他們會通過不同的途徑獲取知識。了解到這些不同的學(xué)習(xí)方法，我開始思考自己使用的學(xué)習(xí)方法是否適合自己的情況，并且嘗試了其他同學(xué)所提到的學(xué)習(xí)方法。
第二段：多角度學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
在討論交流中，我尤其受益于同學(xué)們分享的多角度學(xué)習(xí)方法。其中一個同學(xué)提到了使用不同的教材來學(xué)習(xí)同一門課程的做法。他解釋道，通過不同的教材來學(xué)習(xí)，可以更全面地掌握知識，避免因為一個教材的不足而導(dǎo)致對某個知識點的理解不全面。我對這一想法深感贊同，于是我也開始嘗試使用多本教材來學(xué)習(xí)同一門課程。我發(fā)現(xiàn)這種方法不僅幫助我更好地理解知識，還增強了我的記憶力，并且能夠提高我在考試中的得分。
第三段：刻苦鉆研的重要性
除了多角度學(xué)習(xí)方法，刻苦鉆研也是討論交流中的一個熱門話題。有的同學(xué)認為刻苦鉆研是取得好成績的必經(jīng)之路，因為只有付出相應(yīng)的時間和精力，才能真正理解和掌握知識。我深以為然，因為我自己也深刻體會到了刻苦鉆研的重要性。以前，我總是在學(xué)習(xí)中浮躁不安，沒有耐心地深入理解知識點。而通過與其他同學(xué)的討論交流，我意識到只有靜下心來，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，才能取得好成績。所以，刻苦鉆研是一個不可或缺的學(xué)習(xí)方法。
第四段：互利共贏的討論交流
在討論交流中，我發(fā)現(xiàn)并深受啟發(fā)的一點是，互相交流并不是為了炫耀自己的學(xué)習(xí)方法或者搶奪別人的學(xué)習(xí)資源，而是為了互相提供幫助，讓彼此共同進步。在這個過程中，每個人都能從別人的經(jīng)驗中獲益，并有機會通過分享自己的想法和方法來幫助他人。這種互利共贏的討論交流模式，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，也增進了我們的友誼和團隊合作精神。
第五段：不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法
通過討論交流，我認識到學(xué)習(xí)方法并沒有絕對的對錯之分，每個人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此，我們應(yīng)該不斷嘗試和探索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并根據(jù)自己的需求和特點進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進步，取得更好的成績。
綜上所述，通過討論交流，我認識到了不同的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣，并從中獲得了很多啟發(fā)和幫助。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重多角度學(xué)習(xí)和刻苦鉆研，并且積極參與討論交流，與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法。我相信，通過不斷探索和改進學(xué)習(xí)方法，我一定能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇三
學(xué)習(xí)方法一直以來都是學(xué)生們關(guān)注的焦點，而學(xué)習(xí)方法的選擇也直接影響到學(xué)習(xí)效果的好壞。為了提高個人的學(xué)習(xí)成績，我積極參與了學(xué)習(xí)方法的討論交流，并從中收獲了很多心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于學(xué)習(xí)方法的討論交流的理解和認知。
首先，學(xué)習(xí)方法的選擇是因人而異的。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力不同，因此需要根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。在討論交流中，我意識到每個人都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方式，因此我們要尊重和包容不同的學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有些同學(xué)則喜歡通過自主閱讀來學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍地提高學(xué)習(xí)效果。
其次，討論交流是提高學(xué)習(xí)方法的有效途徑。通過與同學(xué)們的討論交流，我對不同的學(xué)習(xí)方法有了更深入的理解。與同學(xué)們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們有些學(xué)習(xí)方法我以前并沒有嘗試過，于是我決定嘗試一下。比如，我從一位同學(xué)那里了解到了“法三英”的學(xué)習(xí)方法，即通過閱讀三遍英文短文來提高閱讀理解能力。我按照這個方法進行學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)在閱讀理解方面取得了明顯的進步。這個過程讓我認識到，與他人交流并嘗試新的學(xué)習(xí)方法是提高自己學(xué)習(xí)能力的有效途徑。
另外，討論交流也能幫助我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題和不足之處。通過與同學(xué)們的交流，我了解到一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上有著高效率和優(yōu)質(zhì)成果，而我卻經(jīng)常陷入學(xué)習(xí)困境，沒有取得理想的成績。我反思了自己的學(xué)習(xí)方法，并從交流中得到了很多啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面存在著注意力不集中、復(fù)習(xí)不系統(tǒng)等問題。于是我開始嘗試一些調(diào)整，比如制定學(xué)習(xí)計劃、采取專注學(xué)習(xí)的方式。這些調(diào)整對我來說非常有效，我漸漸地解決了一些學(xué)習(xí)上的問題，并提高了學(xué)習(xí)效率。
此外，通過討論交流，我發(fā)現(xiàn)了一些常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)。在討論中，有同學(xué)提到在學(xué)習(xí)上過于依賴他人的筆記和教材，很少主動思考和總結(jié)。我深有感觸，因為我自己也曾犯過這樣的錯誤。我認識到，過分依賴他人的材料和意見會限制自己的思考能力和創(chuàng)造力。因此，我逐漸改變了學(xué)習(xí)策略，開始注重自主學(xué)習(xí)和思考。通過自主學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了自己的批判性思維和解決問題的能力，大大提高了學(xué)習(xí)效果。
總之，學(xué)習(xí)方法的選擇是因人而異的，每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。而討論交流是提高學(xué)習(xí)方法的有效途徑之一，通過與他人交流并嘗試新的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果。此外，討論交流還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題和不足之處，從而采取相應(yīng)的調(diào)整和改進。最重要的是，討論交流可以幫助我們認識學(xué)習(xí)誤區(qū)，避免陷入學(xué)習(xí)盲區(qū)，從而更好地提高學(xué)習(xí)能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極參與學(xué)習(xí)方法的討論交流，不斷學(xué)習(xí)和改進自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇四
學(xué)習(xí)是每個人成長的必經(jīng)之路，而學(xué)習(xí)方法的掌握則是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。近期，我參加了一場關(guān)于學(xué)習(xí)方法交流的研討會，得到了許多寶貴的心得體會。以下是我對學(xué)習(xí)方法交流的體會總結(jié)。
首先，在學(xué)習(xí)方法交流中，互動交流是非常重要的。我們可以通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)方法，來獲取新的學(xué)習(xí)思路和觀點。比如，我曾經(jīng)遇到過一個學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的同學(xué)，他常常喜歡將復(fù)雜的理論用簡單的例子加以解釋，這讓我受益匪淺。因此，在學(xué)習(xí)方法交流中，要充分利用班級和社團等集體平臺，與他人交流自己的學(xué)習(xí)心得，傾聽他人的學(xué)習(xí)方法，從而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
其次，對于學(xué)習(xí)方法的選擇和使用，個人的適應(yīng)性要求也是非常重要的。沒有一種學(xué)習(xí)方法是適用于所有人的，每個人在學(xué)習(xí)中都有自己的特點和偏好。因此，我們要根據(jù)自己的特點選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在記憶方面的能力相對較強，因此我更傾向于使用“歸納法”和“聯(lián)想法”來記憶知識點。而對于那些理解較難的內(nèi)容，我會采用“分解法”和“總結(jié)法”，將其拆解成小塊來學(xué)習(xí)。只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能發(fā)揮最佳的學(xué)習(xí)效果。
此外，在學(xué)習(xí)方法交流中，傾聽他人的建議也是非常重要的。每個人都有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，我們可以通過傾聽他人的建議，了解到更多實用的學(xué)習(xí)技巧。比如，我曾經(jīng)遇到過一位在高考中成績非常出色的同學(xué)，他告訴我他平時喜歡使用“番茄工作法”，即專注25分鐘，然后休息5分鐘，通過這種方式保持工作的高效性和效率。我試著運用這個方法后，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果明顯提高了。因此，在學(xué)習(xí)方法交流中，我們要虛心接受了他人的建議，不斷改進和完善自己的學(xué)習(xí)方法。
另外，學(xué)習(xí)方法交流是一個相互借鑒的過程，我們既要學(xué)習(xí)他人的好方法，也要汲取別人的不足。在研討會上，我遇到了一位學(xué)習(xí)樂器非常出色的同學(xué)，他的音樂造詣非常高。我向他請教了如何有效學(xué)習(xí)音樂的方法，得知他在學(xué)習(xí)樂器時喜歡進行自由創(chuàng)作，通過將自己的情感融入其中，進一步提高了自己的音樂感悟和演奏水平。通過與他的交流，我不僅學(xué)到了學(xué)習(xí)樂器的方法，也從中受益，運用自己的學(xué)習(xí)方法到其他領(lǐng)域。
最后，在學(xué)習(xí)方法交流中，我們要注重實踐和總結(jié)。一種好的學(xué)習(xí)方法并不是一成不變的，需要不斷實踐和總結(jié)才能完善。我們在嘗試了新的學(xué)習(xí)方法后，要結(jié)合自己的實際情況，看其是否適合自己，從而進行調(diào)整。此外，我們還要將學(xué)習(xí)方法的使用情況進行總結(jié)，通過總結(jié)，我們能夠更清晰地了解到自己的長處和不足，進而更好地改進自己的學(xué)習(xí)方法。
總而言之，學(xué)習(xí)方法交流是提高學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，我們要互動交流、適應(yīng)個人需求、傾聽他人建議、相互借鑒、注重實踐和總結(jié)。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，我們能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效果，取得更好的成績。讓我們一起努力，共同成長吧！
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇五
由于沒有旅游工作基礎(chǔ)，初到科室，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我很多支持和幫助，通過主動請教以及同事們提供的資料，我很快了解到，xx旅游依托其獨特的生態(tài)自然環(huán)境和厚重的人文歷史底蘊，以“健康xx，活力新城”為主題，以優(yōu)化全域旅游產(chǎn)業(yè)鏈為目標，開發(fā)了一批高質(zhì)量、有特色的旅游資源，涵蓋都市文化休閑、鄉(xiāng)村游、紅色主題教育、戶外運動健身等多個方面，其中4a級景區(qū)x個、3a級景區(qū)x個、省星級鄉(xiāng)村旅游區(qū)x個。
在此基礎(chǔ)上，我了解到旅游推廣科主要負責(zé)全區(qū)旅游整體形象打造和重點旅游產(chǎn)品、旅游線路的國內(nèi)市場推廣，組織、參與國內(nèi)省內(nèi)重大旅游促銷、節(jié)慶及商務(wù)會展活動以及指導(dǎo)鄉(xiāng)村旅游、紅色旅游項目品牌打造和宣傳營銷等工作。目前，已成功打造了xx節(jié)、xx音樂節(jié)、夏夜無想生活節(jié)、采摘節(jié)和捕撈節(jié)等品牌節(jié)慶，舉辦過世界街舞大賽、一帶一路世界名校賽艇賽、xx山地半程馬拉松等精品賽事。
我日常主要負責(zé)節(jié)慶活動的策劃，通過精心謀劃、線上引導(dǎo)、線下發(fā)力，一方面探索創(chuàng)新xx旅游度假新模式，挖掘打卡點;另一方面幫助涉旅企業(yè)解決困難，激發(fā)消費潛力，助力旅游企業(yè)有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
在推廣科工作期間，“xxxxx”被央視、新華網(wǎng)等權(quán)威媒體報道，圓滿組織長三角自駕游俱樂部來xx采風(fēng)考察活動，成功舉辦2020xx采摘季、xx源頭過端午、xx源頭過七夕等節(jié)慶活動?；顒拥某晒εe辦，離不開前期一次又一次的討論、籌備，高效、輕松又不失嚴謹?shù)臅h節(jié)奏，不斷刷新我對旅游推廣工作的的認知，使我在一場場“頭腦風(fēng)暴”中，清晰地了解到策劃組織節(jié)慶活動，從想法出現(xiàn)到落地執(zhí)行，各個環(huán)節(jié)都是如何操作、銜接。
工作之余，xx旅游手冊、旅游宣傳片、短視頻、xx旅游公眾號、活動策劃方案等，也是我了解旅游推廣工作的另一途徑，再加上同事們的傾囊相授、知無不言，使我在短期內(nèi)對這份工作有了更加深刻的認識。
旅游推廣雖與我的本職工作有所區(qū)別，但其中的工作理念、方式方法卻是相通的。經(jīng)過三個月的交流學(xué)習(xí)和思考沉淀，我對xx文旅工作有以下幾點感悟：一是工作思路大膽開放，勇于創(chuàng)新。一方面科室成員年輕化，有活力，有沖勁，溝通協(xié)調(diào)能力強，對新鮮事物接受度較高;另一方面能夠人盡其才，每個人都能在自己的崗位上發(fā)揮價值，獲得認同感。因此，即使工作任務(wù)量大，需要加班加點，也從沒有人因此抱怨，反而積極主動的解決問題，完成工作任務(wù)，從而造就了敢想敢做、充滿激情的工作團隊。二是探索“旅游+”模式，豐富活動內(nèi)容?！案沁z游xx”暑期活動，將香包、印染、剪紙、糖人、掐絲、竹編、棕編等非遺項目在各個旅游點進行展示、教學(xué);在七月盛夏水果大量上市的時節(jié)，舉辦采摘節(jié)系列活動;mini馬拉松運動公園發(fā)布、國慶夜跑活動等，充分實現(xiàn)了“文化+旅游”“農(nóng)業(yè)+旅游”“體育+旅游”等要素融合，豐富的旅游要素充分展現(xiàn)了xx的魅力。三是多渠道推廣，打造節(jié)慶品牌。打造本土節(jié)慶ip，采用“線上+線下”全渠道推廣模式，線上與南京電視臺、南京交通臺、江蘇音樂臺、抖音、微博、微信公眾號等媒體渠道合作，線下在南京各大商場、高檔寫字樓、高速服務(wù)區(qū)等進行廣告投放，不斷擴大假日品牌影響力。
在xx的交流學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但在這里汲取的新知識定會不斷滲透到我今后的工作生活中。今后工作中，我將會把xx文旅先進的工作理念、工作方法傳遞給單位，為xx文旅事業(yè)貢獻自己的力量!
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇六
無論是學(xué)習(xí)還是培訓(xùn)，你多多少少總會有一些獲得。下面小編為大家?guī)斫涣鲗W(xué)習(xí)心得體會范文，歡迎閱讀!
8月7日，根據(jù)省銀監(jiān)局、省聯(lián)社的統(tǒng)一安排，我有幸被選送到徽商銀行阜南路支行交流學(xué)習(xí)。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，來到徽行已二個月時間，幾個月來，自己的工作環(huán)境、工作對象、工作內(nèi)容較原來發(fā)生了根本性的變化，為了使自己能盡快適應(yīng)這里緊張有序的學(xué)習(xí)生活，我主動請教，多想、多看，感受他們先進的經(jīng)營理念和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，注意學(xué)習(xí)他們工作中好的經(jīng)驗、好的做法，每天堅持做好工作日記，現(xiàn)將幾個月來學(xué)習(xí)工作中的幾點體會匯報如下：
來到徽商銀行的這段日子，讓我感受最深的是這里有一個熱情、團結(jié)、務(wù)實、高效的集體。在這里處處都洋溢著對生活、對工作的滿腔熱情。他們對人誠懇謙和，從領(lǐng)導(dǎo)到同志，都和藹可親，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，能坦誠相見;領(lǐng)導(dǎo)與同志之間為親密戰(zhàn)友，兄弟姐妹。他們有一支好的隊伍，每個員工不僅兢業(yè)精神強，而且有無私奉獻的精神，哪怕經(jīng)常加班加點也無任何怨言。其次，他們有認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。用認真、嚴謹、細膩來概括徽行員工的工作態(tài)度和精神一點也不過分。他們對各項規(guī)章制度的執(zhí)行，各類業(yè)務(wù)流程的操作，規(guī)范、嚴密、謹慎，一絲不茍。他們年輕有活力，接受新事物快，整個團隊有朝氣，這個高效的團隊也確實不負眾望，至2006年9月底，自營貸款 4.8億元，自營存款 7.9億元，各項經(jīng)營指標名列前茅。在這樣一個火熱的戰(zhàn)斗集體中學(xué)習(xí)生活，我已被他們積極向上的敬業(yè)精神所感染，體會更多的是與他們共享工作成果時的喜悅。
今天矗立在繁華街頭的徽商銀行大樓已成為合肥市的又一標志性建筑，吸引著過往行人駐足?；丈蹄y行成立半年多來，堅持以“市場為導(dǎo)向，以客戶為中心”的經(jīng)營理念，以“立足中小，面向三市(市級企業(yè)，市政建設(shè)，市民生活)，突出零售”為宗旨，通過積極打造“市民銀行”，增加了市場份額，提高了市場占有率。其次，就是他們現(xiàn)代專業(yè)化的市場營銷，他們以客戶為中心，以服務(wù)為依托，通過產(chǎn)品、定價、促銷等要素的結(jié)合從而實現(xiàn)符合自身條件的市場營銷策略。比如：他們大力拓展個人消費信貸業(yè)務(wù)，與樓盤開發(fā)商鑒定合作協(xié)議，做好對購房客戶的按揭服務(wù);他們爭取與有實力的存量房中介機構(gòu)合作，提高本行存量房按揭貸款的市場份額;他們利用“黃山卡”代發(fā)工資、代收各項基金;他們通過理財產(chǎn)品帶動個人金融業(yè)務(wù)營銷，不斷貼近市場和客戶，增加中間業(yè)務(wù)收入，形成了具有自身特色的零售業(yè)務(wù)系列產(chǎn)品。每天置身在這“門庭若市”的氛圍中，仿佛每一處都有新的收獲，同時我也深刻感受到，其實徽行的每個員工都有自己服務(wù)的客戶，他們已經(jīng)不自覺地進入了全員營銷。
今天，正處在改革發(fā)展中的農(nóng)村信用社也應(yīng)革新經(jīng)營理念，創(chuàng)新服務(wù)手段，大力拓展零售業(yè)務(wù)(因為農(nóng)信社人少，技術(shù)力量薄弱，信息不完備，因此做零售業(yè)、做小業(yè)務(wù)、賺小錢，是我們現(xiàn)實的選擇)，立足社區(qū)，充分利用跟市民、農(nóng)民接觸緊密的有利條件，不斷了解他們的需求，并通過不斷創(chuàng)新，適應(yīng)不斷變化的客戶需求和市場環(huán)境，找出適應(yīng)農(nóng)民，適應(yīng)城鄉(xiāng)結(jié)合部，適應(yīng)新型城區(qū)的產(chǎn)品，這種創(chuàng)新是我們最急迫的。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇七
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)方法的選擇對于我們的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展至關(guān)重要。然而，每個人都有不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，因此學(xué)習(xí)方法的選擇和交流變得尤為重要。下面我將通過分享一些我個人的心得體會，探討如何更好地進行學(xué)習(xí)方法的交流。
首先，要遵循適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，我們要根據(jù)自己的特點和需求進行選擇。每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)勢，只有選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。在選擇學(xué)習(xí)方法時，要注意到自己的學(xué)習(xí)方式是傾向于理論還是實踐，是傾向于聽覺還是視覺，是傾向于獨立學(xué)習(xí)還是團體學(xué)習(xí)等方面。只有遵循適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能更加高效地進行學(xué)習(xí)，并取得較好的成績。
其次，在選擇學(xué)習(xí)方法時，可以向他人請教和交流。每個人的學(xué)習(xí)方法都有其獨特之處，因此我們可以向身邊的他人請教和交流，以獲取更多的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。通過和他人的交流，我們可以了解到不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，通過借鑒和吸收他人的經(jīng)驗，我們可以進一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。在向他人請教時，我們可以通過向老師、同學(xué)、家長或者其他具有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的人請教。他們的經(jīng)驗和建議會給我們提供很多啟發(fā)和幫助，幫助我們更好地選擇和應(yīng)用學(xué)習(xí)方法。
另外，我們也可以通過參加學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)和講座來提升自己。有時候，我們無法直接找到合適的人向其請教，或者我們的人際關(guān)系比較單一，這時候我們可以通過參加學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)和講座來獲取更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。在這些培訓(xùn)和講座中，專業(yè)的講師會分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，我們可以通過聽講和參與討論來提升自己的學(xué)習(xí)理解和應(yīng)用能力。通過這種方式，我們可以了解到更多的學(xué)習(xí)方法，并通過實踐來逐步應(yīng)用和改進。
此外，我們還可以利用現(xiàn)代科技手段來交流學(xué)習(xí)方法。在當今信息化的時代，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備來進行學(xué)習(xí)方法的交流。通過加入學(xué)習(xí)方法交流的網(wǎng)站和論壇，我們可以和全國乃至全球的學(xué)生交流和分享學(xué)習(xí)方法。在這些平臺上，我們可以發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得和方法，并與其他人進行交流和討論。通過這種方式，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)匯聚眾多的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，進一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)方法的選擇和交流需要一個長期的過程。因為每個人的學(xué)習(xí)方法都有其獨特性，選擇適合自己的方法需要不斷的嘗試和總結(jié)。交流學(xué)習(xí)方法也需要不斷與他人的溝通和交流。只有通過長期的實踐和摸索，我們才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能夠與他人進行有效的交流和分享。因此，在進行學(xué)習(xí)方法的選擇和交流時，我們要保持耐心和積極性，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和效果。
綜上所述，學(xué)習(xí)方法的選擇和交流對于我們的學(xué)習(xí)發(fā)展至關(guān)重要。我們要遵循適合自己的學(xué)習(xí)方法，向他人請教和交流，利用學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)和科技手段，以及保持長期的耐心和積極性進行學(xué)習(xí)方法的選擇和交流。通過這些努力，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇八
近年來，學(xué)習(xí)方法成為教育領(lǐng)域中備受關(guān)注的話題之一。學(xué)生們紛紛加入到關(guān)于學(xué)習(xí)方法的討論中，探索更高效的學(xué)習(xí)方式。通過交流心得體會，我深刻認識到合理有效的學(xué)習(xí)方法將對學(xué)生的學(xué)業(yè)成就產(chǎn)生巨大的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)方法討論中的收獲和思考。
首先，學(xué)習(xí)方法的選擇至關(guān)重要。在討論中，我了解到不同學(xué)習(xí)方法適用于不同的學(xué)科和個體。比如，在學(xué)習(xí)理科時，刻苦鉆研、多做題是取得好成績的重要途徑；而在學(xué)習(xí)文科時，閱讀、思考和寫作是關(guān)鍵。因此，明確自己的學(xué)科特點，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法非常重要。通過交流，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)擅長口頭表達和講解，他們能夠通過參與討論、合作學(xué)習(xí)來加深對知識的理解。而我則更適合通過閱讀、整理和做題來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
其次，交流心得不僅可以了解到各種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)缺點，還可以從他人的經(jīng)驗中得到啟示和借鑒。在一次交流中，我認識到有同學(xué)通過制定詳細的學(xué)習(xí)計劃和時間表來提高學(xué)習(xí)效率。為了驗證這一方法的有效性，我也嘗試制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，并且嚴格遵守。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我更好地規(guī)劃時間，避免拖延和浪費，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我還向其他同學(xué)請教借閱了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書籍，通過閱讀和學(xué)習(xí)他人的心得體會，我開闊了思路，積累了更多的學(xué)習(xí)技巧和方法。
第三，交流心得體會的過程也是鍛煉自身表達能力和思維能力的機會。在與同學(xué)討論時，我不僅要準確表達自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，還要學(xué)會傾聽他人的觀點并進行分析和思考。通過這個過程，我逐漸提升了自己的表達能力和邏輯思維能力。同時，交流還讓我深刻認識到學(xué)習(xí)方法并非一成不變的，而是需要不斷調(diào)整和改進的。只有通過不斷地交流與思考，才能夠發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)經(jīng)驗，從而找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式。
第四，交流心得體會還為同學(xué)們提供了共同學(xué)習(xí)和成長的平臺。在討論中，我們不僅可以互相啟發(fā)和鼓勵，還可以相互幫助解決學(xué)習(xí)難題。比如，有一次我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到了一個不會解答的問題，在討論中，一位同學(xué)對此問題有著獨特而簡潔的解法。通過他的指導(dǎo)，我解決了這個問題，并加深了對這一知識點的理解。這種互幫互助的交流給我留下了深刻的印象，也讓我意識到學(xué)習(xí)方法的好處不僅僅是提高個人的學(xué)習(xí)效率，更是為集體的進步增添了動力。
最后，通過學(xué)習(xí)方法討論交流，我對學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變。以前，我往往以記憶知識點為主，缺少理解和運用的深度，學(xué)習(xí)效果也不盡如人意。而如今，我意識到只有通過不斷地思考、討論和實踐，才能真正地掌握知識和提高能力。學(xué)習(xí)方法的選擇和適應(yīng)是一個不斷迭代的過程，只有堅持不懈地總結(jié)經(jīng)驗，才能不斷優(yōu)化和改進自己的學(xué)習(xí)方式。
總之，學(xué)習(xí)方法討論交流是學(xué)生們提高學(xué)習(xí)效率、拓展學(xué)習(xí)渠道并取得更好學(xué)習(xí)成績的重要途徑，通過交流心得體會，我們可以了解到不同的學(xué)習(xí)方法，吸取他人的經(jīng)驗和思考，并鍛煉自己的表達和思維能力。同時，交流還為同學(xué)們提供了共同學(xué)習(xí)和成長的機會。通過學(xué)習(xí)方法討論交流，我們逐漸改變學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，不斷迭代和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式，獲得更好的學(xué)習(xí)體驗和成就。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇九
第一段：引言（150字）。
學(xué)習(xí)是人類進步的基石，而學(xué)習(xí)方法則是學(xué)習(xí)有效性的關(guān)鍵。為了提高自己的學(xué)習(xí)效果，我積極尋求學(xué)習(xí)方法交流的機會，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。本文將就我在學(xué)習(xí)方法交流中的收獲與體會進行分析和總結(jié)，旨在為廣大學(xué)習(xí)者提供一些有效的學(xué)習(xí)方法。
第二段：嘗試多元化的學(xué)習(xí)方法（250字）。
在學(xué)習(xí)方法交流中，我意識到只要適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嘗試多種不同的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。比如，在學(xué)習(xí)英語時，有的同學(xué)更適應(yīng)通過聽力練習(xí)來提高口語表達能力，有的同學(xué)則更喜歡通過閱讀來拓寬詞匯量。在實踐中，我開始嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，例如使用軟件進行聽力練習(xí)，閱讀英文小說并且做筆記。通過多元化的學(xué)習(xí)方法，我激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，提高了效率。
第三段：與他人分享學(xué)習(xí)心得（250字）。
除了自主嘗試學(xué)習(xí)方法，我也找到了一個很好的平臺與他人交流學(xué)習(xí)心得。我會定期參加學(xué)習(xí)活動，并和志同道合的學(xué)習(xí)者進行深入的交流。在這個過程中，我了解到不同人的學(xué)習(xí)方法可以互相借鑒和啟發(fā)。有時，我把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與他人分享，不僅加深了自己對知識的理解，還能幫助他人解決問題。通過這種相互交流和分享，我結(jié)識了一些有共同學(xué)習(xí)目標的朋友，我們因為學(xué)習(xí)而走到了一起，成為了互相促進成長的伙伴。
第四段：個人調(diào)整與改進（250字）。
在學(xué)習(xí)方法交流的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身學(xué)習(xí)方法的不足，并進行了相應(yīng)的調(diào)整與改進。例如，在專注力不足的時候，我開始通過制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，分解任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，我還嘗試將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，例如通過觀看相關(guān)紀錄片來了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的實際應(yīng)用，從而增強了學(xué)習(xí)的樂趣和動力。通過個人的調(diào)整與改進，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并取得了更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過學(xué)習(xí)方法交流，我深刻認識到學(xué)習(xí)方法的重要性，同時明白了合理遵循自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嘗試多種學(xué)習(xí)方法的必要性。通過與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我了解到每個人都有獨特的學(xué)習(xí)方法，我們可以相互啟發(fā)、借鑒，共同進步。此外，我也明確了個人的改進方向，通過調(diào)整和改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。在未來，我將繼續(xù)積極參與學(xué)習(xí)方法交流，不斷嘗試創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，以進一步提高自己的學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)自我價值的最大化。
總字數(shù)：1200字。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十
xx市是八百里xx上一座新興城市，風(fēng)光秀美，景色宜人。市政府所在地位于xx區(qū)。陶淵明、李白、杜牧、李清照和包拯、岳飛等許多著名詩人和仁人志士都曾來此，并留下了噲炙人口的千古絕句，故有“千載詩人地”的美譽，有著濃厚的文化底蘊。
根據(jù)市局工作安排，我有幸被委派至xx市工商局xx區(qū)分局參加為期20天的工作學(xué)習(xí)（7月3日至7月23日），感觸很深。在基層工商所跟班作業(yè)中，親眼目睹、親身體驗了該局在規(guī)范化、信息化建設(shè)中，在實用性和可操作性原則指導(dǎo)下，構(gòu)筑起以重要商品電子備案監(jiān)管查詢系統(tǒng)為主線和亮點的綜合業(yè)務(wù)軟件操作系統(tǒng)，涵蓋了工商部門日常監(jiān)管中諸如收繳分離（銀行繳費）、清理無照（行政預(yù)警）、案件查處、12315消費者投訴舉報以及上傳下達業(yè)務(wù)工作等，達到了較精確管理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，降低了行政成本，提升了執(zhí)法效能。同時，在與該局同仁交流中，讓我收獲了有益的管理理念，領(lǐng)略了扎實的工作作風(fēng)，感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和集思廣益、博采眾長的科學(xué)學(xué)風(fēng)。該局以營造信息化手段為平臺，打造一支“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、廉潔型、法制型”新型工商隊伍由此可見一般。
1、指導(dǎo)思想。如何監(jiān)管社會主義大市場流通領(lǐng)域？工商部門執(zhí)行的法律較為繁雜，部分職能與其他行政執(zhí)法主體相互交叉，從阜陽假奶粉案到近期“齊二藥”假藥案，都有工商部門干部因監(jiān)管不力而被追究刑事責(zé)任。如何充分履行監(jiān)管職責(zé)，避免成為“高?！毙袠I(yè)，成為擺在工商部門新的課題?！澳悴粸椋瑹o所作為；你作為，事在人為。”xx區(qū)分局敏銳地察覺到：靠過去一成不變的傳統(tǒng)工作模式去監(jiān)管大市場、大流通已經(jīng)跟不上形式的發(fā)展和要求，只有依托信息化科技手段才能解決目前面臨的難題。該局樹立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)理念，堅持機制與技術(shù)有機結(jié)合，想方設(shè)法節(jié)約開發(fā)成本，創(chuàng)新監(jiān)管方式，適時選擇《工商行政管理所食品安全監(jiān)督管理工作規(guī)范》（下簡稱《工作規(guī)范》）為鍥入點，不斷深化食品安全監(jiān)管工作。
2、名稱含義?！皞浒浮笔轻槍Α敖?jīng)營者”的，是食品經(jīng)營者自律行為，《工作規(guī)范》中明確指出食品經(jīng)營者7項自律制度；“查詢”是針對消費者的，充分保障消費者知情權(quán)，從而能夠做到“明明白白”消費，“監(jiān)管”是針對執(zhí)法部門的，《工作規(guī)范》中規(guī)定了“六查六看”的市場巡查職責(zé)。該系統(tǒng)充分發(fā)揮了“執(zhí)法部門監(jiān)管”、“經(jīng)營者自律”、“消費者參與”三位一體的綜合管理模式。該系統(tǒng)實施運用使社會和群眾滿意度提高了，在前不久全省食品安全群眾滿意度測評中，xx名列第一，電子備案工作發(fā)揮了重要作用，功不可沒。
3、工作流程。（1）食品經(jīng)營者負責(zé)向生產(chǎn)企業(yè)或供應(yīng)商索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證、檢測報告等有關(guān)證件，提供人加蓋公章確認。（2）申請電子備案的商場超市可依據(jù)區(qū)分局與電信部門協(xié)議優(yōu)惠開通網(wǎng)線，與工商所、區(qū)分局聯(lián)網(wǎng)，經(jīng)營者憑工商局賦予的用戶名和密碼登陸備案管理系統(tǒng)，在進貨上架前及時錄入商品信息，并掃描、上傳證件提交審驗，就是將需備案商品信息錄入?yún)^(qū)分局的數(shù)據(jù)庫。（3）工商所按照屬地管理原則，對食品經(jīng)營者上傳的證件和商品信息進行網(wǎng)上審核，對不符合條件的不予審核通過，微機自動將其劃入“未審核食品”欄歸類。（4）區(qū)工商局負責(zé)系統(tǒng)運行維護，將審核后的廣告信息進行編排后，在商場超市電腦屏幕上予以滾動發(fā)布，并負責(zé)發(fā)布消費警示信息及商品質(zhì)量信息。
5、前景和效益。該局準備在現(xiàn)有信息化水平上，通過技術(shù)手段提高食品經(jīng)營者備案數(shù)據(jù)精確性，巡查人員負責(zé)對尚未實行電子備案、仍停留在手工書式備案以及偏遠的經(jīng)營者加強巡查力度，用特制掃描槍將其上架食品進行信息采集，發(fā)現(xiàn)未備案食品要求立即下柜，用技術(shù)手段逐步淘汰手工書式備案；進一步構(gòu)建、完善數(shù)據(jù)庫，將有機食品、綠色食品以及經(jīng)過質(zhì)量認證食品相關(guān)信息全部采集，錄入數(shù)據(jù)庫，使基層工商所人員在日常巡查中，用掃描槍掃描相關(guān)食品，第一時間就可獲知是不是冒用認證標志食品，增加了案源。該局運用的這套軟件系統(tǒng)，還可以帶來廣闊的市場效益：如廣告收益和查詢效益。
xx區(qū)工商分局電子備案系統(tǒng)的成功運用，解決了執(zhí)法主體與市場主體在數(shù)量上嚴重失衡的矛盾，使巡查人員從低效、重復(fù)勞動中解脫出來。在此基礎(chǔ)上，該局又提出食品安全工作“五進”工程，即進商場超市、進農(nóng)貿(mào)市場、進學(xué)校、進社區(qū)、進農(nóng)村，各項活動開展得有聲有色。
1、xx所簡介。我被安排到xx所跟班作業(yè)，是區(qū)分局9個工商所之一，轄區(qū)位于xx區(qū)西南部（含新建開發(fā)區(qū)），共計2個街道9個居委會，目前登記在冊個體工商戶1271戶，私營企業(yè)320戶。該所現(xiàn)有公務(wù)員10名，平均年齡39歲，均達到大專以上文憑，其中9名中共黨員；另有公勤人員2名，個民協(xié)干部2名。辦公樓面積達300多平方米，配備“長城”越野車1輛，投影設(shè)備1套，數(shù)碼相機1臺，微機8臺，全所分為巡查一組、巡查二組、辦案組，由三位副所長分別擔(dān)任各組組長，每天帶隊到所劃分的網(wǎng)格區(qū)域進行巡查，并負責(zé)撰寫巡查記錄，錄入微機上傳所長；所長負責(zé)督辦、審核各項工作任務(wù)，兼管登記窗口、財務(wù)等內(nèi)勤組。每周一全所人員集中召開學(xué)習(xí)會議，用投影設(shè)備學(xué)習(xí)近期文件精神，回顧上星期工作，安排本星期工作，每天早上所長例會具體安排當日工作。無紙化辦公讓我感受到極高的辦事效率，所長極少去市局、分局開業(yè)務(wù)工作會議，都在“xx紅盾網(wǎng)”上傳遞工作任務(wù)、匯報工作落實情況。
2、xx紅盾網(wǎng)。電子備案、銀行繳費都是建立在網(wǎng)站平臺上的，該網(wǎng)站頁面形式活潑，信息量豐富，即有時勢新聞、工作動態(tài)、法律法規(guī)匯編、企業(yè)登記咨訊，又有素質(zhì)教育推薦文章、生活感觸、讀書札記，只要對工作、學(xué)習(xí)、生活有益的此類文章均可上傳分局，經(jīng)審核在該網(wǎng)站外網(wǎng)上刊登。分局依托網(wǎng)站進行任務(wù)、文件下達，其內(nèi)網(wǎng)（需密碼進入）發(fā)布人員工資、收費進度等不宜公開的信息，工商所人員上班期間只能登陸該網(wǎng)站，查看近期文件或分局、所下達的工作任務(wù)，禁止隨意登陸其他網(wǎng)站（有相關(guān)制度制約）。信息化建設(shè)讓“小局大所”變成現(xiàn)實，分局大多數(shù)科室只配備一名工作人員，既是科長、指揮員，又是辦事員、戰(zhàn)斗員，精簡了科室，重心下移，提高了工作效率。
3、銀行代收規(guī)費系統(tǒng)。該局開發(fā)、運行的銀行繳費系統(tǒng)較為完善，城區(qū)經(jīng)營戶到中國銀行各儲蓄所、山區(qū)經(jīng)營戶到就近郵政儲蓄所交納工商管理費已成為像繳納水、電、有限電視費用一樣的自覺習(xí)慣行為。該分局與銀行、郵局聯(lián)網(wǎng)，傳輸經(jīng)營戶每月應(yīng)繳費用的數(shù)據(jù)，以操作員身份控制前臺收費數(shù)額（掌握錄入、更改權(quán)限），并可隨時利用該網(wǎng)站功能，將銀行繳費信息調(diào)出查看，可精確查詢到每一戶個體工商戶繳費時間和數(shù)額，做到心中有數(shù)。對新開業(yè)的經(jīng)營戶采取“四方聯(lián)席會議”方式定費，即工商所長、網(wǎng)格管理員、個協(xié)組長、經(jīng)營者在場共同確定收費標準，在領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照的同時發(fā)放銀行繳費卡；向省局請示匯報并得到批準同意，讓銀行使用打印形式的收費收據(jù)，使經(jīng)營者持卡到儲蓄所能很快繳費刷卡拿票，十分便捷。據(jù)所里同志介紹和我本人自身查。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十一
學(xué)經(jīng)歷，找差距，談打算xxxx日，我們在惠州分公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動，內(nèi)容豐富、全面、詳細，針對性強、效果突出、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機，在學(xué)習(xí)期間，認真研究，深入思考，努力做到真正的學(xué)有所思，學(xué)有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點感悟：
感悟一：熱情好客我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司（武漢分公司），為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流，各方面考慮很細微、很周到、很關(guān)心，可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著還記得在去武漢之前，我曾在我的個人qq日記里寫到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個增長見識的時機，我要充分利用好此次來之不易的機遇，積累經(jīng)歷，充實自己，最終到達理想的此岸”。是的，我要通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)歷，找到我們自身管理方面的差距缺乏，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
“木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水（企業(yè)整體實力），并不取決于最高的木板高度（優(yōu)點的發(fā)揚），而是取決于最低的木板高度（缺點的改正）。從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。如：簡單的一個拖地如何拖？簡單的一個垃圾桶如何放置？簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放？等等，都有講究，都有藝術(shù)，都全部是小些事情，舉不勝舉。事實上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認真做。我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細小的事，不愿意對待小事和細節(jié)，總盲目的認為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關(guān)注細節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責(zé)地完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細節(jié)決定成敗正證明了這個道理。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的`做事情風(fēng)格的真實寫照吧！
記得我們17號參觀的第二站是全國知名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院（xx市第二醫(yī)院），進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶著下，我們恰巧見到了醫(yī)院記得我們17號參觀的第二站是全國知名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院（xx市第二醫(yī)院），進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶著下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶著我們參觀并熱心講解，從他那幽默幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的。正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)視，相互尊重的根底上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護人員相互尊重，相互監(jiān)視的時候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。這樣的甲方如此的合作默契，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的效勞應(yīng)該耐心周到，細致入微；二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)歷，充實了自己，這次的參觀學(xué)習(xí)，使自己開闊了視野，增長了見識，建議總公司以后多搞一些類似活動，通過這些實地學(xué)習(xí)交流和分析，不斷的借鑒成功經(jīng)歷，不斷的增進相互友誼，不斷的開拓我們的視野，鼓舞我們的斗志，增強危機感和緊迫感，堅決我們把企業(yè)做更強更大的決心。20xx年9月11日，xx市高中地理中研班活動在成成中學(xué)召開，此次研討活動主要內(nèi)容包括兩大部分，會上首先由xxx老師安排了20xx-20xx年第一學(xué)期高中地理中研班活動，接著由xx展示了基于地理實踐力的景觀圖開發(fā)利用，讓地理現(xiàn)象無處不在的理念更加深入人心。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十二
學(xué)習(xí)交流心得體會，以下是由文書幫小編提供學(xué)習(xí)交流心得體會閱讀。
2016年12月14日，尚嵇、矛栗兩所學(xué)校化學(xué)教師齊聚新民中學(xué)，開展了三交教研交流活動，這一交活動是由教科局統(tǒng)一安排部署，旨在促進學(xué)校間的教研交流。
在這次活動中，化學(xué)科安排聽了矛栗中學(xué)鐘后方老師、尚嵇中學(xué)周元松老師和張君老師的課，三堂課各有特色，讓我們感受了不同老師的授課風(fēng)格。
在這三節(jié)課中，老師都是參與課堂活動的“平等的首席”是合作伙伴，是必要時的指導(dǎo)者，老師關(guān)鍵時刻的點拔，無疑為學(xué)生起到了“穿針引線”的作用，師生互動體現(xiàn)得恰到好處，而生生互動展現(xiàn)出的是和諧，在教師這位指導(dǎo)者的協(xié)調(diào)下，學(xué)生在無拘無束的自由交流，在互動中塑造自己的情操，張揚自我、深化友情。幾位教師在課堂上的激情更是給人留下了深刻印象，她們的“導(dǎo)入”是如此動情、自然，實驗是那么的認真仔細，“講述”更是聲情并茂，體態(tài)語言豐富無比，將無聲的文字變成了有聲有色的語言。因此，學(xué)生至始至終都精神飽滿，學(xué)習(xí)積極性非常高。
鐘后方老師不愧是老教師，中考知識點信手拈來，物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系水到渠成，一切都來得是那樣的自然，學(xué)生在不知不覺中就掌握了相關(guān)知識。
的印象。從前蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》引到新的課堂內(nèi)容《金屬礦物 鐵的冶煉》，一下子就把學(xué)生的積極性調(diào)動起來。課件的生動，知識點的講解，都給聽課老師留下了深刻的印象。
張君老師的《探究二氧化碳的性質(zhì)》，首先通過實驗引入新課，讓學(xué)生感受到二氧化碳的神奇，在講解過程中，通實驗探究，讓學(xué)生總結(jié)歸納二氧化碳的性質(zhì)，讓學(xué)生從感觀認識提升到感性認識，在和諧的學(xué)習(xí)氛中完成了教學(xué)任務(wù)。
通過這次校際交流活動，我得以反思自我，在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位優(yōu)秀的教師?怎樣才能成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?怎么才能把“自主、合作、探究”新的學(xué)習(xí)理念落實到課堂中去?我清醒地認識到自己理論知識的貧乏，我覺得自己太安于現(xiàn)狀，自滿自足多，緊迫感危機感少，工作中惰性大，闖勁少。
總之，教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)，在今后的教育教學(xué)中，我要把所學(xué)的教學(xué)理論，咀嚼、消化、類化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，使自己不斷進步，不斷成長。
大學(xué)存在的終極理由和根本使命是培養(yǎng)人，就是要在受教育者年輕而又最具可塑性的時候教育他們，塑造他們。我很榮幸能夠參與這三次的學(xué)習(xí)交流會，收獲頗豐。三次學(xué)習(xí)交流會的側(cè)重點不同，分別以校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)、舍風(fēng)建設(shè)、學(xué)生干部隊伍建設(shè)為主題，展開了深入淺出積極深刻的座談討論。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題中，我認知到讀大學(xué)的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，只有用知識武裝自己才能得到好的發(fā)展，對校園的學(xué)習(xí)氛圍起到推波助瀾的作用。“君子安其身而后動”說的是我們一定要先使本身安定，然后才可以有所作為。明確自己是一名學(xué)生，明確自己的目標，明確自己的人格，做到抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友和把學(xué)習(xí)作為一種樂趣深入科學(xué)研究，才有利于我們形成良好的思維方式和高尚品格。當然，南平校區(qū)優(yōu)雅淡然的環(huán)境讓我靜心學(xué)習(xí)，漫步校道捧著圖書追逐心中的夢想，在這里讀書學(xué)習(xí)中用生活中的每一個細節(jié)來塑造自己，展示自己。同時，明白了大學(xué)是一個過程要完成角色的轉(zhuǎn)換，要學(xué)會在喧囂的環(huán)境又是如何學(xué)習(xí)，在極具誘惑力的環(huán)境中又是如何堅持的自己的夢，做到自我管理，自我服務(wù)。
舍風(fēng)建設(shè)主題中，我知道了一個宿舍就是一個家，愛家就要美化它，溫暖它，創(chuàng)造它。宿舍的風(fēng)氣靠的是我們大家如何在學(xué)校老師同學(xué)的相關(guān)管理下，形成美好又別具一格的氛圍。宿舍每一個成員的積極健康成長很重要，一個宿舍也是一個團體，這個團體的團結(jié)，認真，互助是我們都要做到的。只有不斷的加深感情，才能具有大家一起生活，一起拼搏，一起揚帆起航的動力。在大家參加到每一個活動中，都積極吶喊助威，共同喜悅，共同憂傷都會是美好的回憶。我們生活的每一個細節(jié)能體現(xiàn)大學(xué)生的素養(yǎng)，在社會上也是能我們學(xué)校形象的代言人。
全面發(fā)展和個性發(fā)展結(jié)合起來，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體關(guān)系的基礎(chǔ)上，保持個性，彰顯本色，在德智體美互相促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成長為優(yōu)秀學(xué)生干部。
經(jīng)過這幾次老師同學(xué)之間面對面的交流，從益處保持并提升，從害處中改正，逐步的加強自我認識。學(xué)習(xí)交流會的形式有分為參觀走訪的相互交流和歡笑座談的交流。導(dǎo)游組和座談組，我都參與其中并體會到吃得苦中苦，方為人上人，像一名志愿者一樣的熱情大方、耐心誠懇、主動虛心是我一直應(yīng)該追求的精神風(fēng)貌。我還學(xué)會了如何更好的溝通，更好的思考問題，解決問題，要會做事也要會做人。學(xué)習(xí)生活也要靠一種心態(tài)，端正自己態(tài)度，品味大學(xué)的精彩。
我相信這次的學(xué)習(xí)交流會給我更好的打好人生底色，完善人格，形成知識的整體觀和通透感，發(fā)展智能素質(zhì)。我相信我的明天會更好，南平校區(qū)的明天會更好。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十三
4月28日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了校際交流活動，這次參觀考察的學(xué)校是x縣x小學(xué)，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們2點鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往x縣x小學(xué)的專車，由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到x縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個小時就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是x小學(xué)的校園太美了，一進大門，就看到學(xué)校簡介、老師和學(xué)生比賽的獲獎“證書”、學(xué)生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學(xué)樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個座談會，老師們相互認識一下。接下來，我們參觀他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師或?qū)W生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時，按照學(xué)校的安排，公開課分語文和數(shù)學(xué)兩組同時進行，我們首先根據(jù)自己的情況選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師上的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標高了一些，整個教學(xué)環(huán)節(jié)過渡也不是很自然，在課堂上學(xué)生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，出操時學(xué)生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始打太極拳了，我們從教學(xué)樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們個個做的很認真，當我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導(dǎo)入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節(jié)課上得很成功，整個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀律好，真的`讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請x縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認真進行了總結(jié)和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：
1、根據(jù)自己和本校實際，進一步修改完善各項計劃，根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強調(diào)以引起全體師生的進一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強引導(dǎo)與落實，做到分工明確有專人負責(zé)，不等不靠。
以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實現(xiàn)新的突破!
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十四
走進池州市局座談會議室，是一杯清香的茶水，讓我看到了紙杯上的“細微見真情、服務(wù)到永遠”。后來，我才在偶然間發(fā)現(xiàn)，全程陪同我們參觀學(xué)習(xí)的季科長，正是用熱情、周到的.服務(wù)，詮釋了池?zé)煛叭省蔽幕姆?wù)理念。
3日清晨，約好7點鐘準時出發(fā)的我們，陸續(xù)地來到了車輛旁邊，準備出發(fā)。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段路程，臨近出發(fā)前季科長準時趕到，上車前，不經(jīng)意間聽見她說：“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好，再加上家住的離這里比較遠，因此，磨蹭到了現(xiàn)在，真是不好意思?！彪S話音，我轉(zhuǎn)身望去，只見她臉頰流汗，手里提著一只白色小方便帶，依稀可以看見里面裝著一杯豆?jié){和兩個粽子。正是在這細小之處我發(fā)現(xiàn)，因要全程陪同我們，做好后勤保障工作，季科長忙的連早餐也沒有時間去吃。
當我們行程結(jié)束，揮手告別之時，看著她漸漸離我們遠去的背影，品味著這種細微、真情、直到永遠的服務(wù)讓人很受感動。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十五
為了進一步加強規(guī)范化建設(shè)、學(xué)習(xí)兄弟單位的先進經(jīng)驗，日前，青島分公司總經(jīng)理魏利帶領(lǐng)職能部室經(jīng)理一行五人，到濰坊分公司進行了為期兩天的規(guī)范化建設(shè)及現(xiàn)場管理參觀學(xué)習(xí)。
此行的目的在于觀摩先進、尋找差距、彌補不足，濰坊分公司常務(wù)副總經(jīng)理韓書興安排對口職能部室與我們對接，以一對一的形式進行溝通和交流。期間，濰坊分公司各職能經(jīng)理毫無保留地傳授各自的管理經(jīng)驗和工作心得，耐心解答我們提出的所有問題。
在學(xué)習(xí)中，我們認識到了自身的不足，認識到自己所擔(dān)任職務(wù)的重要性，也認識到規(guī)范化管理的必要性。此次交流收獲頗豐，這種收獲不僅讓我們感受到壓力，更多的是讓我們感受到這是一種責(zé)任和動力。
職能部室溝通交流完畢，韓總帶隊參觀了幾個標桿項目。在濰坊市委黨校物業(yè)管理處，昌樂片區(qū)總經(jīng)理劉海群帶領(lǐng)大家參觀了整個校區(qū)和服務(wù)區(qū)域，對項目概況和管理亮點進行了詳細介紹。一圈轉(zhuǎn)下來，讓我們在心靈和視覺上都感受到了洗禮和沖擊，沿途所聽所看不禁使我們愧然，中土企業(yè)文化被渲染得那么濃烈、到位，每位員工身上都不自覺地有一種守護這種文化的責(zé)任感和自豪感。第二天，我們懷著同樣的心態(tài)，陸續(xù)參觀了濰坊農(nóng)信和濰坊移動等物業(yè)管理處，我們從中學(xué)到了很多管理經(jīng)驗和管理辦法。
兩天的交流學(xué)習(xí)中我們感受到了濰坊分公司濃濃的熱情和無私的幫助，我們會盡快將這份情誼、感動和收獲，融入到各自的工作中。正所謂去時輕輕松松，是愉悅和期盼；歸來是沉甸甸的，是收獲與責(zé)任。我們相信只要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，就一定會有收獲，同時也會得到一份永遠的感激和喜悅。
相信在集團和分公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟公司的大力幫助下，只要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，努力做好每一件事情，就一定會有收獲，青島分公司定會堅定信心、努力拼搏，為中土物業(yè)的明天增光添彩。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十六
七月三十日下午，通過七個正確對待的警示教育等學(xué)習(xí)，使我感到，郭峰書記所強調(diào)的“七個正確對待”，既是同志式的教誨，也是警示性的誡勉，既是從政的寶貴經(jīng)驗之談，也是每個黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的根本所在。
首先，正確對待信仰，堅定理想信念。一個人，如果有了科學(xué)的信仰，就會有崇高的理想，和必勝的信念，產(chǎn)生強大的動力源，就會激發(fā)起為實現(xiàn)理想而奮斗的動因。而迷失信仰的人，就會為貪欲所迷，為金錢所惑，生命也因此而變得卑猥，最終滑向腐敗之路，這已被許多事實所證明。
第二，正確對待權(quán)力，牢記執(zhí)政為民。權(quán)力是人民給的，權(quán)力意味著義務(wù)，責(zé)任重于泰山。歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗告訴我們，權(quán)力往往是不法分子追逐和進攻的重點目標。因此，作為我們普通的工作人員同樣必須保持高度警覺，保持清醒頭腦，自覺維護權(quán)力的尊嚴。
第三，正確對待利益，防止心態(tài)失衡。利益是驅(qū)使人們工作的動力，正確對待利益也是我們基層普通黨員職工完成好自己職責(zé)，真正做到全心全意為人民服務(wù)的基本要求。能正確對待利益，對自己、對黨、對社會、對群眾就有益;不能正確對待利益，就會損害黨員在群眾中的形象，就會損壞黨和國家的肌體，更容易損傷自己，使自己失去人格尊嚴。
第四，正確對待監(jiān)督，切忌忘乎所以。監(jiān)督是一種約束，更是一種愛護。只有養(yǎng)成在監(jiān)督之下工作和生活的習(xí)慣，才能主動接受來自方方面面的監(jiān)督，使自己能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤，糾正缺點，這樣，才能少出偏差，少走彎路，少犯錯誤。
第五，正確對待家人，避免因愛生害。面對親情與原則，親情與前途，親情與平安等等之間，我們要做到正確對待維護親情、使之幸福安康，家庭利益、親人利益再高，也決不能超越黨和人民的利益，決不能突破法律與道德的屏障。否則，最終帶給自己、家庭和子女的不是幸福、高貴，而是災(zāi)禍。這樣的例子我們看得太多了。
第六，正確對待社交，做到謹慎交友。人生在世，正確對待人情來往、要回避刻意，待人接物也要大方有度，交朋友也要有個交友之道，如果交了喪德之友，恐怕人生之路就要難走了。
第七，正確對待生活，培養(yǎng)健康情趣。近年來通過媒體報道，一些領(lǐng)導(dǎo)干部走向犯罪的道路，我們不難看到，他們的變壞往往就是從追求腐朽糜爛的生活方式，不拘生活情趣開始，最終走上不歸路的。我個人認為踏實工作、不搞疲勞和做滑頭事，積極向上、人生樂觀、追求時尚、預(yù)防跟風(fēng)，這樣才是正確對待生活的根本態(tài)度。
由此可見，郭峰書記在學(xué)習(xí)會議上所強調(diào)的“七個正確對待”中要算好七本賬，即：政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、家庭賬、親情賬、自由賬、健康賬，算不好這七本賬就形同于風(fēng)光與風(fēng)險并列、人與狗并列差不多了。其語重心長，是非曲直，意味深長。對于我們普通黨員來說，自覺做到“七個正確對待”，不僅是一種清醒和成熟，也是一種責(zé)任和使命，更是一種人格魅力的所在。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十七
人是本自具足，清凈圓滿的。換句話說，我們應(yīng)當心想事成，時時平和自在喜悅。但是為什么我們有障礙，有煩惱？因為我們的“殼”太厚，太重，覆蓋了那個晶瑩剔透的自我。所以來到地球上，我們就是找抽來的，抽夠了，把那個假殼去掉了，就畢業(yè)了。
抽，可以分成三種境界，對應(yīng)三種人。
第一種人，自己抽自己。聞過則喜，非常樂意聽到不同的聲音。當然他不盲從，能從別人的看法中擇別出有道理，有價值的建議，從善如流。時時反省自己的言行舉止，錯了，反省改進；甚至對了，也反省，為什么不能做得更對。
這種人，是金子，放到哪里都會閃光的。有沒有合適的環(huán)境，都會成長為鉆石。佛陀、老子、孔子、清一校長，古今中外的許多大家，他們都是這樣的人。
第二種人，事實會抽醒他。那就是一再碰壁，屢屢不順。聰明一點的，摔了幾次小跤，就開始反思，自己哪里不對勁？要怎么改變？遲鈍一點的，一直摔倒，一直爬起來跌跌撞撞繼續(xù)，直到哪天摔得夠嗆，不想再摔了，低頭一看，才發(fā)現(xiàn)原來是自己穿錯鞋子了。
這種人，是中士。環(huán)境和老師對他很重要。
聰明點的`，有合適的環(huán)境，碰到好的老師，輕輕一抽，就有知覺，他去殼去得快。
遲鈍點的，遇到好老師，還要懷疑，還自以為是，被抽了還不知道。還是要等到事實如滾雪球般愈演愈烈，終于感到痛了，這時候才聽得進老師的話。
第三種人，死亡來抽。這是執(zhí)迷不悟的。這輩子沒有醒的希望了。等下輩子吧。下輩子不行，就下下輩子吧，反正宇宙有的是時間陪你玩游戲、讓你體驗。
這種人，佛陀再世也沒辦法。所謂“不度無緣之人”。緣，是條件。條件不成熟，強扭的瓜不甜。各自尊重吧。
我是哪種人呢？我已經(jīng)覺得痛了，我想改變。
“取法乎上，僅得其中”。我要學(xué)習(xí)自己抽自己。
我要在做事中找抽，從伙伴給我的建議和意見中找抽，從老師的指點中找抽，同時在接人待物、與人相處中找抽。
剛開始可能會做的很表面，隨著不斷勇敢面對一層層暴露出來的真我，厚重的殼會變薄，最終消失。
感恩成長路上明師的教導(dǎo)!
感恩成長路上同學(xué)的陪伴！
感恩天地萬物給予我成長的機會！
感恩所有！
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十八
重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高，開展校際交流等途徑堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調(diào)其崗位責(zé)任意識，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實行目標管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實行年級管理，強調(diào)團隊意識，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作，促進學(xué)校的發(fā)展。
重視校園文化建設(shè)，都注意花大力氣加強校園的凈化、美化、綠化、知識化等“四化”建設(shè)，精心規(guī)劃學(xué)校的每一個角落，整個校園環(huán)境的`布置都透露出濃厚的人文氣息，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。一進xx小學(xué)的大門，就看到的是一個干凈、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，看到的是一個良好的育人場所。
學(xué)生管理工作一直是我校管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，幾所中學(xué)實行的從年級組為主線、班主任為核心的“無空檔式”管理和以“禁吸煙、喝酒、逛網(wǎng)吧、帶手機、帶mp3、打架”等為內(nèi)容的“六禁”措施，滲透到了學(xué)生管理的各個時段，各個環(huán)節(jié)，為我校生管工作提供了很好的借鑒，由于我校特殊的地理環(huán)境因素，生管工作更需要家長、社會的共同協(xié)助。
此次參觀考察我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照起點高、思路清、操作實的要求，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起為仁化學(xué)校的輝煌明天努力奮斗，為促進內(nèi)官經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十九
在交流學(xué)習(xí)期間，我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作，在此分享
心得體會
。下面是本站小編為大家收集整理的交流學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家閱讀。一、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名財政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，提高履行
崗位職責(zé)
能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實際緊密結(jié)合起來，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔(dān)，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財政監(jiān)督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯恿?，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒。“物競天擇，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創(chuàng)造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破
恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中，努力實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅持”。
一方面在檢查內(nèi)容上，實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會計型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變，將部門預(yù)算與會計信息質(zhì)量、政府采購政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實施上，實現(xiàn)“三堅持”。一是堅持科學(xué)選點，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點、重點、難點開展檢查;二是堅持緊扣中心，體現(xiàn)針對性。在全面關(guān)注的同時，緊扣中心，突出重點。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督，積極開展財稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證財政收入真實、完整;三是堅持注重成果運用，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。注重檢查成果多元化利用，促進整章建制，著力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監(jiān)督檢查成果，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。
學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責(zé)任意識，開拓進取、扎實工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
以上是我一周來學(xué)習(xí)的幾點體會，不當之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正，謝謝大家。
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責(zé)任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
9月入學(xué)至今，已近兩年的文藝學(xué)專業(yè)研究生的學(xué)習(xí)過程?；厥?，是痛苦與快樂相伴的一大段日子。埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中，閱讀并思著。
從最初的艱難入門到漸入佳境，感覺自己像是經(jīng)歷了一個漫長的修煉的過程。我所選擇的學(xué)習(xí)方向是美學(xué)，并有幸拜師到對東方美學(xué)造詣頗深的彭教授門下。但是心情卻一度低落。因為入學(xué)前對文學(xué)理論方面知識的匱乏，對“美學(xué)”一詞的模糊概念。面對著流光溢彩，閃耀著智慧之光的中外哲學(xué)著作，卻感到理解困難，頭腦混沌。在導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助下，我開始硬著頭皮找來一些相關(guān)哲學(xué)名著來讀。黑格爾的《美學(xué)》，亞里士多德的《詩學(xué)》，李澤厚的《中國美學(xué)史》，柏拉圖的《文藝對話錄》。漸漸使空白的大腦劃上了幾痕淺淺的對美學(xué)形象的印記。知道了中西方關(guān)于美學(xué)研究的歷史，現(xiàn)狀。認識了一些著名的言論，如“理念論”“精神辯證法”“藝術(shù)模仿說”“人本主義”“理性思辨”等。但最初的閱讀也僅是對我起到了如門的作用。理解不夠全面，深入。無法形成自己的看法觀念。
隨著閱讀的深入，對本專業(yè)的興趣也在逐漸加強。為了更透徹的捕捉到先哲們的智慧火花，我開始變快速閱讀為精讀，細讀。發(fā)現(xiàn)唯有如此，才更會使思維主動活躍起來，在讀中思考，慢慢就經(jīng)常在閱讀中，思想上會有些小花火在閃現(xiàn)，幾乎每讀一章都會有所收獲，有所領(lǐng)悟。
學(xué)習(xí)文藝心理學(xué)方面的課程時，重點研讀了佛洛依德的著作《夢的解析》《性學(xué)三論》，并對性變態(tài)心理學(xué)做過一些粗淺的研究，連帶查找了大量社會，心理方面的資料，寫過《同性戀是否非健康心理》《社會角色定位對人性別觀念的約束》。從中了解一些相關(guān)學(xué)科知識，并促使自己一直思考的一個問題：“美”的真諦，美，在看似迥異的個性心理中的共通性。
本學(xué)期開設(shè)的《中西方文論》使我對西方先哲的學(xué)術(shù)理論產(chǎn)生了濃厚的興趣，正在研讀蘇格拉底，柏拉圖的作品，思考有關(guān)理念，有關(guān)人本性，精神絕對的問題。準備與中國古代的老莊哲學(xué)相比對，作相關(guān)論題的研究，目前也已作了大量的筆記，表達了自己的幾個看法，以期形之于完整，系統(tǒng)的論文。
為了更加充實理論知識的理解也為了古今貫通，除了閱讀古代文學(xué)作品外，我還閱讀了大量現(xiàn)代作家的獲獎優(yōu)秀作品。與入學(xué)以前讀小說很大不同的是，我閱讀的視角從觀看故事情節(jié)，人物命運，轉(zhuǎn)向喜歡透析作品背后有關(guān)人性，藝術(shù)性的東西。比如，讀張潔的《世界上最愛我的那個人去了》，吸引我的是，作家宿命論的思想。比如閱讀陳忠實的《白鹿原》從中思考了十幾個論點，如“黨派之爭的是非正義”“女性形象的解讀”“完美儒學(xué)形象的刻畫”“人性美丑的界定”“教育生長環(huán)境對深層個性的塑就”等。還讀了幾乎所有張愛玲的作品，寫下論文《張愛玲的無愛世界》《張愛玲的戀物情結(jié)》《張愛玲筆下母親形象的解構(gòu)》《張愛玲對環(huán)境氣氛營造的卓越技巧》，之后又讀了王安憶的《長恨歌》，比較其與張愛玲作品的異同，探究其浮華環(huán)境中人物的平淡心性描述。我閱讀中以女性作品為主，希望做有關(guān)女性作家，女性哲人，女性作品，心理的研究，盡管這方面的研究已浩如煙海，但我相信興趣和關(guān)注度對課題研究的重要性。
在學(xué)習(xí)審美文化學(xué)時，除了閱讀葉朗，余華等當代大家的理論著作，更多對現(xiàn)代大眾文化審美進行了思考，平時喜歡看新聞，社會新聞，娛樂新聞，行業(yè)新聞，財經(jīng)新聞都略有關(guān)注，學(xué)習(xí)了文藝學(xué)之后總是很自然的將有關(guān)美的觀念引入對當今大眾社會的思考，喜歡逆向思維，比如當專家都在搖頭網(wǎng)絡(luò)，媒體文化導(dǎo)致文學(xué)走向衰落時，更多的想站在年輕一代的立場來解讀，火爆網(wǎng)絡(luò)，侵占市場的文學(xué)作品，叛逆的作家們作品中的閃光處。并非出于消遣，我讀了網(wǎng)絡(luò)作家“安妮寶貝”的大部分作品，以及衛(wèi)慧的部分作品，了解了所謂的“頹廢寫作”“身體寫作”，也形成了個人的許多不同看法。
總之入學(xué)以來，感覺自身的變化很大，思維方式的扭轉(zhuǎn)，人格素質(zhì)等諸多方面都得到了一定程度的升華，學(xué)會了思考。但我知道自己關(guān)于理論方面著作的研讀還遠遠不夠，深入思考不足，并且有鮮明的個人觀點，完整的論文也較少。今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)摸索更好的學(xué)習(xí)方法，提煉論文主題，盡快拿出優(yōu)秀的研究作品。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇二十
通過與x郵局青年文明號的經(jīng)驗交流，他們在優(yōu)質(zhì)服務(wù)和青年文明號建設(shè)方面取得的成就給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。
當你一走進x郵局的活動室，就會被房間里陳列的大大小小的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解x郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結(jié)積極向上的氛圍所感染，這就是x郵局在企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到x郵局的職工不需要領(lǐng)導(dǎo)多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范服務(wù)為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真情和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責(zé);注重細節(jié)服務(wù);精湛服務(wù)技藝;塑造親情團隊，向用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。
x郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實踐中不斷提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的`廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎?wù)隆?yōu)秀黨員路欣怡等先進人物。在x郵局服務(wù)標兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外服務(wù)中一道亮麗的風(fēng)景線，成為展示北京郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務(wù)細致化，前臺服務(wù)規(guī)范化，客戶服務(wù)差異化，服務(wù)方式便捷化，服務(wù)模式品牌化。隨著奧運會的臨近，x郵局又先后推出了許多服務(wù)的新舉措：例如雙語服務(wù)臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務(wù)，為了更好地學(xué)習(xí)手語，他們還與第四聾人學(xué)校開展了共建活動，在相互學(xué)習(xí)的過程中體會個性化服務(wù)的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗為我所用，通過創(chuàng)建活動不斷總結(jié)經(jīng)驗，再上一個新臺階，更好的服務(wù)青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創(chuàng)建工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點。
交流學(xué)習(xí)心得體會和方法篇二十一
‘三會’的主題是：深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，暢想加快發(fā)展，惠澤民生主旋律，動員和號召全縣各級黨組織和廣大干部群眾，解放思想和開拓創(chuàng)新、振奮精神、苦干實干，建設(shè)符合綏棱實際的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)全面打造生態(tài)文明城，不斷推進各項事業(yè)迅猛發(fā)展，為加快產(chǎn)業(yè)崛起和民富強縣目標而努力奮斗。我作為一名教師就以深入貫徹科學(xué)的發(fā)展觀在教育事業(yè)中新的與體會。
科學(xué)的發(fā)展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可
持續(xù)
發(fā)展的理念。落實科學(xué)的發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)“建設(shè)全面小康社會”目標的根本要求。在當前復(fù)雜多變的國內(nèi)國際形勢下，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建現(xiàn)代發(fā)展模式，促進社會的全面發(fā)展無疑具有深刻的歷史意義。發(fā)展。教育的可持續(xù)
發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關(guān)鍵的突破口。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統(tǒng)教育觀下的“教書匠”要辯證反思，重新思考自己的角色定位。首先，教師自身是傳播科學(xué)發(fā)展觀的受眾?？茖W(xué)的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導(dǎo)行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。所以，教師在科學(xué)發(fā)展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現(xiàn)的。
作為受眾，教師在接受科學(xué)的教育發(fā)展是要面對一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西通過各種形式灌輸?shù)浇處煹乃枷胍庾R里，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結(jié)合教育實踐，將科學(xué)的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學(xué)生終身發(fā)展的教育指導(dǎo)思想，沖破單一評價模式，構(gòu)建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學(xué)生堅持做到關(guān)愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學(xué)生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對科學(xué)發(fā)展觀的準確、深入的理解。
其次，教師本身也是科學(xué)發(fā)展觀的傳播者。一所好的學(xué)校就象是一臺高效的播種機，傳播科學(xué)的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔(dān)著重大的歷史使命。就中學(xué)而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學(xué)辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當?shù)乩眠@個特點，是我們在青少年當中傳播科學(xué)發(fā)展觀的前提。
科學(xué)的發(fā)展觀強調(diào)的是一種可
持續(xù)
的發(fā)展。教育的可持續(xù)
發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)
發(fā)展，而人的可持續(xù)
發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。終身學(xué)習(xí)，準確地說是人的一種內(nèi)涵和修為，終身學(xué)習(xí)不是急功近利的學(xué)習(xí)，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學(xué)習(xí)形式，如函授班、研修班等，終身學(xué)習(xí)也不是限定于某種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，它就是人的一種需要，一種終身的需要。教師模范作用的具體表現(xiàn)：
發(fā)展必然要求。（２）在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學(xué)生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。
（３）在信息技術(shù)大環(huán)境下體現(xiàn)出卓越的收集和解讀信息能力。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的當今時代，吸取信息，學(xué)習(xí)新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學(xué)生堅定終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念的自信心。
（４）在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的滿足感和成就感，增強終身學(xué)習(xí)的愿望，形成內(nèi)在的強大的驅(qū)動力。
科學(xué)的發(fā)展不是消耗式、粗放型的發(fā)展，而是注重科技含量的集約型的發(fā)展。這種理念在教育上主要體現(xiàn)為追求一種高效課堂教學(xué)模式，在這種追求中身處一線的教師是理所當然的探索者與實踐者。
高效的課堂首先意味著對課堂教學(xué)資源的高效利用。課堂教學(xué)資源包括環(huán)境、教師、學(xué)生、教學(xué)用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。這些資源按照不同的教學(xué)需求進行著不同的組合，這些組合無疑是多樣的、復(fù)雜的、多變的，但最重要的是它是不是高效的。作為教師，在課堂教學(xué)的實踐中，應(yīng)不斷積累有效組合的經(jīng)驗，形成一定的課堂教學(xué)模式，并在反思中不斷改進和完善。在所有的課堂教學(xué)資源中，教師與學(xué)生是最為關(guān)鍵的，在課堂教學(xué)中正確處理“教師的引導(dǎo)”和“學(xué)生為主體”的關(guān)系，是使這兩種資源發(fā)揮最大效益的中心環(huán)節(jié)，也是獲得課堂教學(xué)高效率的突破口。此外，環(huán)境、教學(xué)用品、書籍、時間等資源的合理利用也很重要，教師要在探索中思考如何從宏觀上把握課堂的全局，努力體現(xiàn)資源整合的優(yōu)勢，尋求滿意的課堂效果。
創(chuàng)建高效課堂需要有“成本效益”理論意識，教師應(yīng)該努力思考如何以最小的成本獲得最大的課堂效益。如何讓學(xué)生以最小的付出獲得最大容量的知識。一堂課的成本除了上面所述的可用資源外，還包括教師在課前的備課、學(xué)生在課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)等等，我們最需要節(jié)約的成本主要就是學(xué)生的付出，這是減輕學(xué)生負擔(dān)的治本之策，也是提高課堂效率的根本途徑，要實現(xiàn)這一目的，關(guān)鍵不是在課堂知識闡釋的清晰程度，而在于對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有法，而無定法。準確地說，學(xué)法指導(dǎo)就是教師要自覺地給學(xué)生灌輸這一思想，傳遞學(xué)法的有效信息，使學(xué)生結(jié)合自身的特點找到科學(xué)的、可行的、適宜的方法，那么在課堂教學(xué)中師生的付出都可以減輕了，成本也就降低了，課堂的效益也會得到很好的提高。
教師在課堂教學(xué)中所扮演的角色的重要性是勿庸置疑的`，科學(xué)發(fā)展觀下的教師必然是和高效聯(lián)系在一起，探索高效課堂模式，是當今時代下的教師不可推卸的責(zé)任。
科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)的是一種和諧的發(fā)展。這一思想指導(dǎo)下的辦學(xué)就要求創(chuàng)建寬松、平等、民主的校園氛圍，構(gòu)建和諧的校園，為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教師在這個過程中發(fā)揮著不可替代的作用，是創(chuàng)造和諧的使者。
和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。教師面對的受教者在性格特征、知識水平、接受能力等方面是多元的，不是單一的，這是不可否認的客觀事實，也是我們實施教育的前提和基礎(chǔ)。因為無論什么樣的學(xué)生，他們都有平等地享受教育的權(quán)利，我們有責(zé)任將優(yōu)秀教育資源平等地奉獻給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學(xué)生共享的資源。
和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學(xué)生，學(xué)生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就“打死”，就全盤否定，這是形而上學(xué)的方法，是不科學(xué)的。教師需要有一種成熟的心態(tài)，一種辯證的思維方式包容學(xué)生的錯誤，因為包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更為有效的教育方法只有寬容，才能為師生的對話與交流打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)建良好的平臺，這樣的校園才是和諧的，學(xué)生的發(fā)展才是和諧的發(fā)展。
在和諧中，學(xué)生才能找到全面發(fā)展、健康發(fā)展之路。和諧的校園就是陽光，就是溫暖，教師有責(zé)任讓學(xué)生在和諧中成長，在成長中和諧，這是科學(xué)發(fā)展觀下的教師重要的使命。
的發(fā)展，教師應(yīng)充分認識到在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的教育發(fā)展中應(yīng)肩負的歷史使命，全力奉獻優(yōu)秀教育資源，為社會的全面進步提供優(yōu)秀人才，提供強大的精神動力和智力支持，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)
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