通過總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn)，心得體會可以幫助我們盡快掌握一定的知識和技能。寫心得體會時(shí)，可以采用邏輯分析、對比對照等方式進(jìn)行組織和展示。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以了解到一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，從中汲取力量和勇氣。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇一
小說是一種常見的文學(xué)形式，它通過精心構(gòu)思的故事情節(jié)和豐富的人物形象，展現(xiàn)了作者對社會現(xiàn)象和人性的理解。閱讀小說不僅可以帶給我們快樂和娛樂，還能夠引發(fā)我們對社會問題的思考和感悟。以下是我關(guān)于小說社會感悟的心得體會：
首先，從小說中我學(xué)到了社會的多樣性。不同的小說作品涵蓋了社會各個(gè)領(lǐng)域和層面，無論是描寫農(nóng)村還是城市，描繪職場還是家庭，都讓我對社會的多樣性有了更深入的了解。小說中出現(xiàn)的不同人物形象也代表了不同社會群體的形象，比如貧富差距、性別不平等和社會階層等問題。通過閱讀小說，我能夠更好地認(rèn)識到自己所處的社會環(huán)境，并對不同社會現(xiàn)象有一種全面的認(rèn)識。
其次，小說讓我看到了社會問題的深層次原因。小說中的人物形象往往會有一些內(nèi)心的矛盾和掙扎，這往往代表了社會問題的根源。比如，某些小說中描寫了職場上的拼搏和競爭，這背后往往蘊(yùn)含著現(xiàn)實(shí)社會中的就業(yè)壓力和社會競爭激烈的問題。通過閱讀小說，我不僅可以看到社會問題表面的現(xiàn)象，還可以深入挖掘其背后的原因。這樣的體驗(yàn)讓我對社會問題有了更為清晰的認(rèn)識，并且對于社會問題的理解也更加全面。
第三，小說讓我思考了人性的善惡。在小說中，我們可以看到各種各樣的人物形象，有善良、正直的人物，也有邪惡、自私的人物。小說通過這些人物的表現(xiàn)，讓我們對人性有了更深刻的認(rèn)識。有時(shí)候，小說中的人物形象所展示出來的善良和正直，也讓我感受到社會的溫暖和美好。而有時(shí)候，小說中的人物形象所展現(xiàn)出來的邪惡和自私，則讓我對人性的悲觀和警醒。通過對人性的思考和感悟，我更加理解了人與人之間的復(fù)雜關(guān)系和社會的現(xiàn)實(shí)。
第四，小說幫助我發(fā)掘內(nèi)心的情感與價(jià)值觀。當(dāng)我閱讀小說的時(shí)候，總能夠在其中找到共鳴。小說中描寫的情節(jié)和人物的遭遇，往往會觸動我內(nèi)心深處的情感。有時(shí)候，我會因?yàn)樾≌f中的人物的堅(jiān)持和奮斗而感到勵志和勇氣。有時(shí)候，我會因?yàn)樾≌f中的人物的悲傷和痛苦而感到心痛和思考。通過閱讀小說，我意識到自己對于某些人生價(jià)值和道德觀的認(rèn)同，這使我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求。
最后，小說激發(fā)了我對社會問題的思考和行動。通過閱讀小說，我對社會問題有了更為深刻的了解和認(rèn)識，這讓我逐漸形成了對社會問題積極思考和行動的意識。因此，我開始關(guān)注身邊的社會問題，盡自己的能力為改變社會做出貢獻(xiàn)。無論是參加公益活動、推動環(huán)保行動還是關(guān)心弱勢群體的權(quán)益，我都愿意盡力為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過小說的鼓舞和啟發(fā)，我希望能夠用自己的行動改變社會的不公和不平等。
總之，閱讀小說不僅是一種享受和娛樂，更是一種思考社會問題和人性的途徑。通過小說，我學(xué)到了社會的多樣性，看到了社會問題的深層次原因，思考了人性的善惡，發(fā)掘了內(nèi)心的情感與價(jià)值觀，并且激發(fā)了我對社會問題的思考和行動。希望未來有更多的人能夠通過閱讀小說，從中獲得思考和啟發(fā)，成為有社會責(zé)任感的公民。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇二
社會新聞學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它研究的是新聞如何適應(yīng)社會的變化，并如何滿足公眾的需求。社會新聞學(xué)對于新聞工作者來說至關(guān)重要，因?yàn)樗钊肫饰隽诵侣劦纳鐣绊懥?、客觀性以及公正性等問題。在社交媒體的時(shí)代，社會新聞學(xué)的重要性愈發(fā)凸顯，因?yàn)樾侣劜粌H影響著公眾的知識水平，也影響著公眾的心理狀態(tài)和價(jià)值觀。
第二段：探討社會新聞學(xué)在新聞報(bào)道中的應(yīng)用
社會新聞學(xué)在新聞報(bào)道中有著廣泛的應(yīng)用，新聞的社會影響力和客觀性都需要通過社會新聞學(xué)的角度去審視和研究。首先，社會新聞學(xué)可以幫助新聞工作者更好地理解新聞事件的社會背景和歷史性意義，從而更精準(zhǔn)地報(bào)道新聞事件。其次，社會新聞學(xué)還可以幫助新聞工作者更好地把握新聞報(bào)道的客觀性，確保新聞報(bào)道的真實(shí)和公正。此外，社會新聞學(xué)可以洞察公眾心理和價(jià)值觀的變化，使新聞工作者能夠更好地創(chuàng)造具有社會意義的新聞作品。
第三段：分析社會新聞學(xué)在新聞傳播中的意義
社會新聞學(xué)在新聞傳播中的意義是非常重大的。新聞傳播是公眾接觸新聞的重要途徑，而社會新聞學(xué)可以幫助新聞從業(yè)者更好地把握新聞傳播的規(guī)律和趨勢。此外，社會新聞學(xué)也可以促進(jìn)新聞傳播對社會的積極作用，從而推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。例如，社會新聞學(xué)可以分析新聞對社會價(jià)值觀的影響，從而促進(jìn)新聞傳播對于社會穩(wěn)定和諧的作用，同時(shí)也支持和推動社會的進(jìn)步和變革。
第四段：探索社會新聞學(xué)的未來發(fā)展
面對信息爆炸和社交媒體的侵蝕，社會新聞學(xué)在未來會面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在數(shù)據(jù)化和人工智能技術(shù)的進(jìn)一步應(yīng)用下，社會新聞學(xué)將變得更加精準(zhǔn)和科學(xué)，同時(shí)也會面臨許多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。未來社會新聞學(xué)將更加注重新聞的社會影響和價(jià)值，從而促進(jìn)公眾對于新聞的認(rèn)知和理解。同時(shí)，社會新聞學(xué)也將積極應(yīng)對社交媒體等新媒體的影響，努力創(chuàng)新傳播方式和方法，以更好地適應(yīng)新的傳播環(huán)境和需求。
第五段：總結(jié)感悟
社會新聞學(xué)是新聞傳播領(lǐng)域的一門重要學(xué)科，它對于新聞的社會影響力、客觀性以及公正性等方面具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。在新媒體時(shí)代下，社會新聞學(xué)將會面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，從而推動新聞領(lǐng)域的進(jìn)步和創(chuàng)新。對于新聞從業(yè)者來說，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用社會新聞學(xué)的方法和理念，使新聞報(bào)道更具有價(jià)值和意義。同時(shí)，公眾也應(yīng)該關(guān)注社會新聞學(xué)的發(fā)展，加強(qiáng)對于新聞信息的理性認(rèn)知和真實(shí)認(rèn)知，從而為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇三
盡管社會的發(fā)展已經(jīng)如此的快速和巨大，現(xiàn)代社會仍然存在著各種各樣的問題。對于這些問題，我曾經(jīng)有過深刻的思考和觀察，并從中總結(jié)了一些感悟和心得體會。
第二段：社會結(jié)構(gòu)
首先，對于社會結(jié)構(gòu)的問題，我認(rèn)為社會的復(fù)雜結(jié)構(gòu)是一件很難被理解和看穿的事情。不同的職業(yè)、地位和人群在社會中占據(jù)著不同的角色和地位，這些都決定了一個(gè)人在社會中的發(fā)展和成功的機(jī)會。時(shí)刻保持對這些變化的敏感以及學(xué)會適應(yīng)和融入社會，是每個(gè)人都需要面對的挑戰(zhàn)。
第三段：價(jià)值觀
另一方面，在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈的世界里，人們的價(jià)值觀也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。一些人會因?yàn)榻疱X、權(quán)力、地位等等而放棄自己的原則和道德約束。這種現(xiàn)象的存在，說明了在社會中生存和發(fā)展的壓力是非常巨大的。如何保持自己的內(nèi)心所堅(jiān)持的道德準(zhǔn)則和態(tài)度不被改變，是我們每個(gè)人都需要反復(fù)思考和強(qiáng)化的事情。
第四段：關(guān)系問題
此外，社交關(guān)系的問題也是一件非常重要的事情。在現(xiàn)代社會中，人際關(guān)系不只涉及到家庭和朋友之間的聯(lián)系，還包括了工作和公司中的關(guān)系、商業(yè)伙伴之間的合作、政治互動等等這些比較復(fù)雜的關(guān)系。如果不能正確處理好這些社交關(guān)系，一個(gè)人很容易落后和失敗。學(xué)會平等、尊重、溝通，并提供幫助和合作，這些是建立良好社交關(guān)系的關(guān)鍵所在。
第五段：社會責(zé)任感
最后，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。社會對我們每個(gè)人都給予了無數(shù)的機(jī)會和支持。我們也應(yīng)該反過來，盡可能的為社會、為他人去做些有意義、有價(jià)值的事情，以回報(bào)社會。這種付出不僅有益于成長和發(fā)展，同時(shí)也彌補(bǔ)了社會中存在的不公和不平等。
結(jié)尾：
總的來說，現(xiàn)代社會可能會帶來很多的壓力和問題。但同時(shí)，我們也可以通過思考和實(shí)踐去尋找、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)社會的各種可能性和機(jī)遇。我相信只要我們能夠堅(jiān)持自己的信念、尊重別人、嘗試學(xué)習(xí)、關(guān)注社會問題、有所付出和身體力行，我們將會對社會和自己創(chuàng)造出更加美好的未來。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇四
近年來，社會新聞的影響越來越大，它作為媒體傳遞社會信息的重要手段，向我們傳遞出一個(gè)個(gè)真實(shí)的社會事件。經(jīng)過長期的接觸和研究，我深刻地認(rèn)識到了社會新聞學(xué)的重要性，它是一個(gè)能夠啟迪和提高人們思維能力的學(xué)科。以下是我對社會新聞學(xué)的感悟心得體會。
一、社會新聞學(xué)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科
隨著社會的發(fā)展，人們的需求和觀念不斷變化，社會新聞學(xué)也在不斷地更新和發(fā)展。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會新聞在傳播速度、傳播方式等方面更加多元化和便捷。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注社會新聞，關(guān)注社會變化，才能夠及時(shí)地學(xué)習(xí)和了解最新的觀念和知識。
二、社會新聞學(xué)是一個(gè)全方位的學(xué)科
社會新聞不僅是政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的新聞，也涉及到社會生活中各個(gè)方面的事件和活動。社會新聞學(xué)要求我們?nèi)轿坏亓私馍鐣F(xiàn)象，對于不同領(lǐng)域和不同類型的新聞都要有一定的了解和分析。只有這樣，在對社會新聞的理解上才能夠更加全面和準(zhǔn)確。
三、社會新聞學(xué)需要多維度的思考
社會新聞是一個(gè)多層面、多維度的學(xué)科，它需要我們具備多元化的思考能力。在看待社會新聞事件時(shí)，不能僅僅從一個(gè)單一的視角出發(fā)，而是需要從多種可能性的角度去思考。此外，社會新聞事件也需要我們運(yùn)用多學(xué)科的知識，需要我們有思想、哲學(xué)、社會科學(xué)等方面的學(xué)習(xí)和理解。
四、社會新聞學(xué)需要具備辯證思維
在社會新聞學(xué)的學(xué)習(xí)中，辯證思維是一個(gè)重要的思維方式。它要求我們能夠從不同的角度去考慮問題，不單純看到一種是非對錯(cuò)的答案，而是要從多種可能性中去尋找答案。在社會新聞學(xué)的學(xué)習(xí)中，辯證思維能夠讓我們走出刻板的思維慣性，并能夠發(fā)現(xiàn)一些平常看不到的東西。
五、社會新聞學(xué)能夠讓我們更加了解世界
通過對社會新聞的學(xué)習(xí)，我們能夠更加全面地了解社會現(xiàn)象和社會事件，并對時(shí)事政治、文化生活有更深入的了解。在這個(gè)過程中，我們也學(xué)會了如何分析、思考和解決問題，這將是我們面對未來的社會生活和工作中的一項(xiàng)重要能力。
總之，社會新聞學(xué)讓我們對社會現(xiàn)象的認(rèn)識更加清晰，讓我們學(xué)會了多維度思考，提高了我們的辯證思維能力。在未來的社會學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們需要將更加注重多角度思考和全方位的學(xué)習(xí)感悟融會貫通。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇五
小說是人類文學(xué)的重要體裁之一，通過故事情節(jié)和人物形象的刻畫，能夠讓讀者深入感受到社會的多樣性和現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性。在閱讀小說的過程中，人們常常會得到一些社會感悟、心得體會。下面，我將就這一主題，以連貫的五段式文章進(jìn)行闡述。
第一段：小說作為一種文學(xué)形式，往往通過故事情節(jié)和人物形象來反映社會現(xiàn)象和人性弱點(diǎn)。通過閱讀小說，我逐漸意識到社會存在著各種各樣的問題和現(xiàn)象，比如貧富差距、權(quán)力濫用、道德淪喪等。小說的力量在于它能夠把這些抽象的問題通過生活化的情節(jié)和形象具體呈現(xiàn)出來，使人們更容易理解和感受到這些問題的存在和影響。
第二段：小說中的人物形象往往也是社會觀察和思考的一個(gè)重要窗口。通過小說中的人物形象，我能夠更加深入地理解人性的復(fù)雜性和多樣性。有些小說中的人物形象會給我以啟示，使我反思自己的行為和價(jià)值觀。比如，有些小說中的正面人物會讓我產(chǎn)生對善良和正直的崇敬，而有些負(fù)面人物則會讓我反思自己是否有類似的缺點(diǎn)或弱點(diǎn)。
第三段：小說也能夠通過情節(jié)的設(shè)置和發(fā)展來揭示社會現(xiàn)象和人性弱點(diǎn)。在有些小說中，作者會通過一系列的事件和沖突展示社會中的不公平和道德敗壞，讓人們更加痛感現(xiàn)實(shí)的殘酷。通過這些情節(jié)和發(fā)展，我意識到社會并不完美，人性也存在著種種弱點(diǎn)和問題。這讓我不禁思考自己在面對這些問題時(shí)應(yīng)該怎么辦，如何以一種積極的態(tài)度去改變自己和社會。
第四段：小說所傳遞的人生哲理和智慧也讓我深受觸動。小說中常常蘊(yùn)含著一些深刻的道理和人生哲學(xué)，讓人們對生活有了更深入的思考。比如，在閱讀《紅樓夢》時(shí)，我被賈寶玉的遭遇和命運(yùn)所震撼，從而意識到人生充滿著無常和無常，應(yīng)該珍惜眼前的一切。而在閱讀《圍城》時(shí)，我被劉總的選擇和人生觀所打動，從而明白在現(xiàn)實(shí)中我們都是圍城中的人，要抓住自己的機(jī)會，勇敢地面對困境。
第五段：通過閱讀小說，我不僅能夠觸及社會的底層和邊緣，也能夠體驗(yàn)到人性的善良和美好。有些小說中的主人公雖然身處逆境，但依然保持著內(nèi)心的善良和正直，這些形象讓我相信，在這個(gè)復(fù)雜的社會中，良善和美好依然存在，我們每個(gè)人都有機(jī)會為之努力。通過小說，我也能夠更好地理解和包容他人的不同，讓人性的光輝在閱讀的過程中散發(fā)出來。
總結(jié)：通過閱讀小說，我得到了豐富的社會感悟和心得體會。小說讓我更加深入地理解社會現(xiàn)象和人性的復(fù)雜性，讓我對自己的行為和價(jià)值觀進(jìn)行反思，也讓我有了更深入的人生思考和對美好事物的向往。小說是一面鏡子，它能夠讓我們更好地認(rèn)識自己和社會，引導(dǎo)我們真實(shí)地生活。因此，我們應(yīng)該保持對小說的關(guān)注和閱讀，豐富自己的人生智慧和體驗(yàn)。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇六
社會保障是一種社會制度，旨在保障每個(gè)人在不同階段的生命中的基本生活需求和生活水平。社會保障制度是一個(gè)國家或者社會對其人民的一種負(fù)責(zé)和關(guān)懷的表現(xiàn)，同時(shí)也是國家社會建設(shè)的重要組成部分。本文將介紹我對社會保障的心得體會和感悟，分享我的故事和經(jīng)歷。
第二段：社會保障帶給我安全感
作為一名普通的職員，我知道在我們的人生中，需要面對許多不同的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，不管是健康問題、失業(yè)、退休、喪偶或其他突發(fā)事件，這些都會對我們的日常生活和生計(jì)產(chǎn)生巨大影響。因此，社會保障為我們提供了重要的保障，帶給我們安全感。例如，醫(yī)保保障為我們提供了健康保障，失業(yè)保險(xiǎn)能夠幫助我們度過經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)期，而養(yǎng)老保險(xiǎn)則保障了我們退休后的經(jīng)濟(jì)生活。這些保障，讓我覺得安全和有保障。
第三段：社會保障拉近了人與人之間的距離
社會保障使我們成為一個(gè)關(guān)系更為密切的社會，這種關(guān)系基于更加公平和更親近的價(jià)值觀念。通過社會保障制度，人們能夠互相關(guān)注、互相支持，從而拉近了人與人之間的距離。通過資助一些特殊的群體，社會保障制度還能夠促進(jìn)社會的團(tuán)結(jié)和互助。例如，針對失業(yè)和低收入人群的補(bǔ)助政策，能夠?yàn)槲覀冓A得這些人的誠摯感激，同時(shí)也讓人們更關(guān)注彼此的生命和生活。我想，這也是社會保障的另外一個(gè)價(jià)值。
第四段：社會保障促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步
經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展是社會保障的重要前提之一。社會保障為社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步注入了新活力，使經(jīng)濟(jì)更加全面、公正和穩(wěn)定。當(dāng)人們有社會保障的保障時(shí)，他們會更為安全和放心的拼盡全力工作，同時(shí)，也能夠更牢固的享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紅利。社會保障能夠提高整個(gè)社會的幸福水平，促進(jìn)更快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。社會保障也能夠減少貧困和不平等現(xiàn)象的發(fā)生，為更公正更穩(wěn)健的社會和諧奠定基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在今天的社會中，社會保障已經(jīng)成為我們生活的一部分。它是一個(gè)表明一個(gè)國家或一個(gè)社會是否有責(zé)任心和使命感的標(biāo)志。社會保障為我們提供了物質(zhì)資助，帶來了安全感，拉近了人與人之間的距離，以及促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。作為一個(gè)受益者，我想，我們應(yīng)該要開始自己的援助工作，以回饋社會，讓社會變得更加公平和溫暖。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇七
福建省泉州市欣佳酒店“3·7”坍塌事故調(diào)查結(jié)果公布，事故原因之一就是“依法行政意識淡薄”。對此，調(diào)查報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化法治思維，堅(jiān)持依法行政，提高法治素養(yǎng)和法治能力”，正所謂“吃一塹，長一智”，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的法治素養(yǎng)，培養(yǎng)法治思維勢在必行。
培育法治理念，破除思想根基不牢。培育法治理念是形成法治思維的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)干部是國家治理的組織者和執(zhí)行者，培育法治理念就是培育領(lǐng)導(dǎo)干部崇尚法律、尊崇法律的理念，學(xué)會運(yùn)用法律理論來分析利益關(guān)系，依靠法律邏輯來解決矛盾糾紛。培育法治理念，就是要引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部掌握法律的基本精神和法律背后的精神實(shí)質(zhì)，牢固樹立“法無授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為”的理念，做到權(quán)由法定，權(quán)責(zé)一致;培育法治理念，就是要強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)干部依法用權(quán)的監(jiān)督，劃出權(quán)利的分水嶺，指明責(zé)任的邊界線，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對法律的敬畏之心，維護(hù)法律權(quán)威，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，保證法律實(shí)施。
提升法治素養(yǎng)，破除思維方式滯后。提升法治素養(yǎng)是養(yǎng)成法治思維的途徑，領(lǐng)導(dǎo)干部是依法治國和依法執(zhí)行的實(shí)踐者，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)做學(xué)法的模范，帶頭了解法律、掌握法律”，提升法治素養(yǎng)就是要提升領(lǐng)導(dǎo)干部掌握法律、運(yùn)用法律的能力。提升法治素養(yǎng)，就是要運(yùn)用干部教育培訓(xùn)，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識的系統(tǒng)性培訓(xùn)，既要學(xué)習(xí)法律的具體條文，又要學(xué)習(xí)法治的精神和原則，學(xué)會辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法;提升法治素養(yǎng)，就是提升運(yùn)用法律法規(guī)解決問題的能力，學(xué)會以法律法規(guī)為依據(jù)開展工作，以法律法規(guī)為遵循指導(dǎo)工作，以法律法規(guī)為尺度評價(jià)工作，在法治軌道上決策做事，不另搞一套、不另辟蹊徑、不另立標(biāo)準(zhǔn)。
規(guī)范法治實(shí)踐，破除依法行政不嚴(yán)。法治實(shí)踐與法治思維相輔相成、相互促進(jìn)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，努力以法治凝聚改革共識、規(guī)范發(fā)展行為、促進(jìn)矛盾化解、保障社會和諧”，領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻運(yùn)用法治思維，把對法治的尊崇、對法律的敬畏轉(zhuǎn)化成開展實(shí)踐活動的行為方式。規(guī)范法治實(shí)踐就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部按制度、程序和規(guī)則辦事，無論是執(zhí)政、行政、立法、執(zhí)法、司法,都必須做到守制度、守規(guī)則、講程序，克服以言代法、以權(quán)壓法、以情擾法。規(guī)范法治實(shí)踐就是要強(qiáng)化監(jiān)督管理，實(shí)行終身責(zé)任追究制以及責(zé)任倒查機(jī)制，堅(jiān)持有錯(cuò)必究，對于違背法治的行為及時(shí)進(jìn)行糾正和懲戒，堅(jiān)持有責(zé)必問。
法治思維，是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)的重要抓手，也是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要依托，各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有汲取欣佳酒店“3·7”坍塌事故的深刻教訓(xùn)，提升法治素養(yǎng)，培養(yǎng)法治思維，才能深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定，才不會“不慮前事之失，復(fù)循覆車之軌”!
當(dāng)代社會感悟心得體會篇八
社會服務(wù)勞動是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，它是一種無償勞動，是為社會奉獻(xiàn)自己的一種方式。在完成社會服務(wù)勞動的過程中，我深刻地體會到了許多東西，下面就讓我來分享一下我的心得體會感悟。
第一段：服務(wù)給予的幸福感
通過參加社會服務(wù)勞動，我深刻體會到了服務(wù)給予的幸福感。當(dāng)我看到我為那些需要幫助的人所付出的勞動，看到他們因此而得到的幫助和欣慰時(shí)，我感到自己做灰塵中的光芒，讓世界變得更加美好。同時(shí)，也感受到了自身的價(jià)值和意義，讓我更加珍惜自己的生命和時(shí)間。
第二段：服務(wù)使我們更加關(guān)心社會
社會服務(wù)勞動還給予了我一個(gè)深刻的體驗(yàn)，那就是讓我更加關(guān)注社會問題。當(dāng)我親身走進(jìn)社會問題的現(xiàn)場，看到那些遭受不公的人們生活的困難和艱苦時(shí)，我不再是站在旁觀者的角度，而是想著如何能夠幫助他們，如何去改變社會的不公。這種關(guān)注和思考使我逐漸成為一個(gè)有責(zé)任感的公民。
第三段：服務(wù)拓寬了我們的視野
通過社會服務(wù)勞動，我體會到了社會的多元和復(fù)雜性，拓寬了我的視野并且認(rèn)識到了我自己在這個(gè)社會中的位置和使命。我了解到了社會中的各種需要和問題，并開始思考如何去解決它們。這讓我看到了一個(gè)更加包容和成熟的社會，也使我更加珍視我們生活在的這個(gè)世界和守護(hù)它的責(zé)任。
第四段：服務(wù)改變了我們的生活方式
對我來說，參加社會服務(wù)勞動是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變，它改變了我的生活方式和理念。我開始關(guān)注被忽視的人和群體，并希望運(yùn)用自己的力量去幫助他們。這讓我深刻認(rèn)識到生活中不只是工作、消遣和享受，更要承擔(dān)起為社會做貢獻(xiàn)的責(zé)任。因此，我更加懂得珍惜自己的時(shí)間和精力，并去創(chuàng)造更多的可能性。
第五段：服務(wù)推動了我們的成長
最后，社會服務(wù)勞動讓我們得到了成長和鍛煉。這樣的無償勞動不僅可以帶來無形的回報(bào)，同時(shí)也是一種寶貴的經(jīng)歷和鍛煉，讓我們從中學(xué)會了更多。這種鍛煉可以提高我們的社交和協(xié)調(diào)能力，使我們更加敏銳地觀察社會和感知他人的需要，為我們以后的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，社會服務(wù)勞動是我們參與社會，奉獻(xiàn)自我，改變世界的一種行為。參加社會服務(wù)勞動，讓我獲得了很多不可替代的珍貴經(jīng)驗(yàn)，不僅讓我感受到了服務(wù)給予的幸福感，也讓我看到了社會問題、了解了人類需要，同時(shí)推動了自己的成長和發(fā)展。相信我會繼續(xù)投入到社會服務(wù)中，為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇九
社會實(shí)踐作為大學(xué)生的必修課程，是大學(xué)教育中不可或缺的重要組成部分。通過社會實(shí)踐，我們有機(jī)會走出書本，親身體驗(yàn)社會的多樣性和復(fù)雜性，了解社會的實(shí)際運(yùn)作，增長社會認(rèn)知、培養(yǎng)實(shí)踐能力和與人相處的技巧。社會實(shí)踐可以讓我們更好地適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)，為未來的職場發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：個(gè)人成長與提升
社會實(shí)踐不僅僅是一次為社會服務(wù)的機(jī)會，更是一次個(gè)人成長與提升的機(jī)會。在社會實(shí)踐中，我深刻體會到理論與實(shí)踐的差距，并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題。通過社會實(shí)踐的反思與總結(jié)，我能夠更系統(tǒng)地理解學(xué)到的理論知識，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并思考如何進(jìn)一步提升自己的能力。同時(shí)，社會實(shí)踐也鍛煉了我的溝通能力、組織能力和解決問題的能力，使我更加自信和成熟，面對社會與人際關(guān)系時(shí)更游刃有余。
第三段：培養(yǎng)社會責(zé)任感與公民意識
社會實(shí)踐使我深刻感受到作為大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起的社會責(zé)任和義務(wù)。在與社會中的不同群體接觸中，我見識到了社會上存在的種種困難和問題，使我更加關(guān)注社會發(fā)展與公共利益。社會實(shí)踐激發(fā)了我對公益事業(yè)的熱情，通過自己的努力去改變社會，為他人帶來實(shí)實(shí)在在的幫助。社會實(shí)踐讓我明白，作為一個(gè)公民，應(yīng)該積極參與社會，并為社會的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：拓寬視野與開闊思維
社會實(shí)踐讓我走出了校園的狹隘空間，接觸到了各行各業(yè)的人士，拓寬了我的視野。我從社會實(shí)踐中了解到不同行業(yè)的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，深入了解到了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。這也激發(fā)了我對專業(yè)知識的興趣與熱情，讓我明確自己的目標(biāo)并為之努力。社會實(shí)踐使我思維變得開闊，能夠從多個(gè)角度看待問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，對未來充滿信心。
第五段：總結(jié)與展望
通過社會實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多知識，更重要的是收獲到了大學(xué)帶給我的全新體驗(yàn)和感悟。在社會實(shí)踐中，我收獲了成長、責(zé)任、拓展和思維的人生財(cái)富。社會實(shí)踐使我更加明確自己的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。同時(shí)，我也期待未來能夠繼續(xù)參與社會實(shí)踐，用自己的所學(xué)為社會做出更大的貢獻(xiàn)。在即將結(jié)束的社會實(shí)踐中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并不斷反思，以更好地塑造自己，成就更美好的未來。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇十
作為一名教師，我認(rèn)為每一位教師都有著自己的心得體會和感悟。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我也深刻地體會到了這些。教師不僅僅是傳授知識，更是一位引導(dǎo)者，一個(gè)啟迪者。
第一段：教育的重要性。
教育是社會進(jìn)步的重要推動力，教師是教育的重要實(shí)踐者。教師是傳道授業(yè)解惑的重要人物。教育事業(yè)的成敗，與教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)直接相關(guān)。教師有效的教育教學(xué)工作，能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展，通過教學(xué)，對青少年進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解、判斷和思考。當(dāng)然，教師的工作遠(yuǎn)不止于此，如何做好這個(gè)工作，需要教師作出積極探索和努力。
第二段：對現(xiàn)有教育狀態(tài)的反思。
當(dāng)前，教育工作已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，但是仍然存在著諸如老師教授方式陳舊、學(xué)生思想傾向同質(zhì)化等一系列問題。這些問題的存在是不可忽視的。眾所周知，教育的目的在于培養(yǎng)社會棟梁，而培養(yǎng)社會棟梁的條件，是要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的人才做支撐的。因此，我們需要作為教育工作者，來反思教育的現(xiàn)狀，然后嘗試著去解決這些問題。
第三段：對教育創(chuàng)新的思考。
教育是與時(shí)俱進(jìn)的，也需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。因此，我認(rèn)為教師需要持續(xù)不斷地吸收新知識，學(xué)習(xí)新技能。尤其是在現(xiàn)階段，教師需要明白如何引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化、移動化、智能化等新技術(shù)手段，讓學(xué)生在課堂中不僅輕松學(xué)習(xí)，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：對教學(xué)方法的探索。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思考方式不同，因此教師在教學(xué)的過程中需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)靈活變通，運(yùn)用多種教學(xué)手段，例如：情感引領(lǐng)、合作探究、掌控評價(jià)等等，這些教學(xué)方法利用一系列的有趣的教學(xué)資源，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)知和自我反思能力，提高他們的表達(dá)和交流能力，使其形成更加積極健康的人格發(fā)展。
第五段：對教師職業(yè)素養(yǎng)的補(bǔ)充。
教師需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，包括情商、修養(yǎng)、語言能力以及對職業(yè)的責(zé)任感等等。教師在教學(xué)中，要更好地理解學(xué)生，做到心中有愛、手中有辦法，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵學(xué)生的自尊和自信，對學(xué)生進(jìn)行耐心指導(dǎo)和引導(dǎo)，增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，教師還需要不斷地學(xué)習(xí)、更新自己的知識和技能，讓自己成為不斷進(jìn)步的教育工作者。
結(jié)論：通過本文，我認(rèn)為當(dāng)代教師應(yīng)該以學(xué)生為本，學(xué)堂本位，推行創(chuàng)新教育，促進(jìn)教育改革，努力成為拿得出手、放得下的教育工作者。只有這樣，我們才能為創(chuàng)造卓越的教育環(huán)境而共同努力。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇十一
教師是一種神圣的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重要使命。但是隨著時(shí)代的變遷和社會的發(fā)展，我們的教育方式也在發(fā)生著很大的變化。如何適應(yīng)這種變化，成為了當(dāng)代教師需要面對的重大問題。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，探討當(dāng)代教師的心得體會和感悟。
二段：“課程設(shè)計(jì)必須符合學(xué)生需求和能力水平”
當(dāng)代的學(xué)生因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的高速發(fā)展，面臨著全新的教育需求和認(rèn)知模式。因此，教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的時(shí)候必須考慮到學(xué)生的需求，并且以學(xué)生的能力水平為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。在基礎(chǔ)教育階段，老師需要在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力；而在高中階段，教師則應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科知識的梳理和整合，讓學(xué)生能夠逐漸掌握分析、研究和解決問題的方法。
三段：“教育教學(xué)方法需要有創(chuàng)新”
當(dāng)代學(xué)生的認(rèn)知方式和求知習(xí)慣與老一輩有很大不同。他們善于利用現(xiàn)代技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，容易獲取大量的信息，但缺乏對知識的整合、分析和提取的能力。在這樣的情況下，傳統(tǒng)的筆記式教學(xué)已經(jīng)逐漸失效。因此，教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，注重讓學(xué)生參與、互動和合作，提高課堂效率和學(xué)生的積極性。
四段：“培養(yǎng)學(xué)生的自主能力是關(guān)鍵”
當(dāng)代教育已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的“傳道授業(yè)解惑”，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。因此，教師應(yīng)該適應(yīng)教育改革的成果，采用鼓勵和引導(dǎo)的方式，推動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力的發(fā)展。在這個(gè)過程中，學(xué)生能夠逐漸形成自己的思考和判斷模式，追求個(gè)性化的發(fā)展。
五段：結(jié)語。
總之，當(dāng)代教育需要注重培養(yǎng)學(xué)生成為“全面發(fā)展的人”。當(dāng)代的教育教學(xué)，需要從學(xué)生需求和能力出發(fā)，注重創(chuàng)新、發(fā)掘和引導(dǎo)，讓學(xué)生在自主、參與和合作中獲得發(fā)展和成長。而這些教育理念和方法的推廣，需要我們當(dāng)代教師通過磨煉自己的素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)自身的教學(xué)方法和態(tài)度。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇十二
得知班級組建了一支實(shí)踐隊(duì)伍，本著鍛煉自己的想法，我報(bào)名參加了本次前往南皮縣的實(shí)踐活動。
7月26號，獨(dú)自坐車前往滄州與隊(duì)伍會和，后隨隊(duì)坐客車前往南皮縣。初到南皮縣城，我發(fā)現(xiàn)筆直寬闊的馬路兩旁少有行人，縣城鮮有高樓建筑，但給我的感覺是南皮縣并不貧困。隨隊(duì)入住東星大酒店，初到酒店還算滿意，但是自來水為咸水讓我想起了幾年前的天津，很多同學(xué)也表示不能接受。
我在此次社會實(shí)踐中主要任務(wù)是與人交流，問問題了解情況。開始分到交談任務(wù)時(shí)，其實(shí)我是拒絕的，我感覺自己并不是一個(gè)善于溝通的人，尤其是在與陌生人交流方面。最終，還是接受了任務(wù)，就是要做自己不想做的事情才能提高。
此次實(shí)踐，我被分在了醫(yī)療教育小組。組內(nèi)有組長余子安，逗比書予，學(xué)霸楊航。作為最嚴(yán)肅的調(diào)查小組，7月26號晚，我們召開了第一次組內(nèi)會議，討論接下幾天來的工作和娛樂。當(dāng)天晚上，我們詳細(xì)制定了第二天的計(jì)劃，走進(jìn)南皮縣人民醫(yī)院，走訪南皮縣的部分診所與藥店。大致分出了與患者交流，體驗(yàn)看病流程，記錄藥價(jià)掛號人數(shù)，了解醫(yī)保政策等任務(wù)，預(yù)想了一系列的困難，但實(shí)際行動起來比我們預(yù)想的要簡單。
在南皮縣人民醫(yī)院7月27日。
27日，我們按原定計(jì)劃行動了起來。在南皮縣人民醫(yī)院，我與三個(gè)患者進(jìn)行了交流，這也許是我第一次與并不熟悉的人主動交流。在與老大爺?shù)慕涣髦?，我了解了一些醫(yī)院的基本情況，與大爺對縣醫(yī)院的感覺。第一次交流過后，覺得并沒有之前自己預(yù)想的困難。隨后又和兩個(gè)患者進(jìn)行了交流。通過這半天與南皮人的交流，我感受到了南皮人的熱情，也了解了一些必要的情況。自己交流方面也有好大的問題，有時(shí)會忘記自己想要說的東西，交流的不是很流暢，還會有打斷別人說話的情況發(fā)生，自己也在接下來的幾天中做了改變。
27號晚上，我們買了吃的，又開了一個(gè)嚴(yán)肅的會。總結(jié)了一天的活動，做了下一天的計(jì)劃。接下來的幾天也是這樣度過的，當(dāng)天晚上總結(jié)當(dāng)天的實(shí)踐活動，規(guī)劃下一天的實(shí)踐活動。每天晚上有狼人殺，撲克，uno等活動，大家坐在一起娛樂放松。在游戲中，有大神航爸爸，還有精通各種花式坑隊(duì)友的小伙伴，愉快的度過每個(gè)夜晚，好多瞬間現(xiàn)在回想起來還會笑個(gè)不停。
通過這次社會實(shí)踐，自己有了比較大的變化。體會到了責(zé)任的重要性，分到的任務(wù)即使難，也要努力完成。不能畏懼困難，還沒做就認(rèn)為自己做不好，到最后肯定做不好。要有信心完成每一件事情。增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，體會到了協(xié)作的重要性，收獲了成長。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇十三
每一個(gè)大學(xué)生在校期間都會經(jīng)歷社會實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，我也不例外。社會實(shí)踐雖然只是短短的一周時(shí)間，但卻能讓我深刻地認(rèn)識到社會的真實(shí)面貌，讓我感受到了自己的無知和渺小。通過這次社會實(shí)踐，我不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)用的知識和技能，更重要的是收獲了深深的感悟和感恩之心。
第二段：感悟人生
在社會實(shí)踐中，我深深地感受到了自己的不足和不成熟。那些為我們服務(wù)的工作人員與我們的差距那么大，他們的職業(yè)精神、責(zé)任心、服務(wù)態(tài)度都讓我感觸頗深。他們無私、勤奮、專業(yè)，讓我從他們身上看到了人性的美好。這讓我不禁反思人生，沒有什么是能夠代替勤奮和專業(yè)的。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提升自己的綜合素質(zhì)，這是我對社會和自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
第三段：感悟社會
社會實(shí)踐是了解社會的最好方式之一，通過參觀工廠、公司、社區(qū)和農(nóng)村，我看到了社會不同層面的當(dāng)前問題。許多年輕人追逐所謂的高收入、高地位，卻無視了許多基本職業(yè)和社會責(zé)任，這種偏差的理解實(shí)際上也在影響整個(gè)社會的價(jià)值觀。我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的職業(yè)理想和職業(yè)道德，學(xué)會遵守各種規(guī)范和規(guī)則，同時(shí)也需要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，保持清晰思維。這是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的責(zé)任感。
第四段：感恩生活
在社會實(shí)踐的過程中，我看到了許多生活中被忽視的細(xì)節(jié)，也感受到了許多平凡卻偉大的生命。每個(gè)人都有自己的價(jià)值和天賦，在特定的時(shí)候，你的出現(xiàn)可能就能夠改變一個(gè)人的生命。在這個(gè)意義上，我們需要感恩這個(gè)世界，感恩那些關(guān)愛、幫助我們的人，同時(shí)也需要強(qiáng)化與周圍人的交流溝通，學(xué)會與他人的分享和幫助。只有在幫助別人的過程中，我們才能懂得，真實(shí)幸福是分享的過程而不是擁有的實(shí)體。
第五段：總結(jié)
在這次社會實(shí)踐中，我收獲了許多知識、體驗(yàn)和感悟，重新樹立了自己的職業(yè)目標(biāo)，懂得了感恩生活和人性美好。在未來的生活中，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，追求自己的職業(yè)夢想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。同時(shí)，也希望自己能夠積極為社會多做一些貢獻(xiàn)，讓我們共同創(chuàng)造美好更好的社會未來。
當(dāng)代社會感悟心得體會篇十四
社會實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了，在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我就計(jì)劃著合適才能到社會上實(shí)踐呢，不過這個(gè)愿望不會等太久，很快就快實(shí)現(xiàn)了，我已經(jīng)迫不及待了。
我已經(jīng)做好的心理準(zhǔn)備了，那就是實(shí)踐的時(shí)候一定是很累的，要吃很多在學(xué)校吃不到的苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學(xué)習(xí)中殺出重圍，考上大學(xué)，那在實(shí)踐中的苦又算得了什么呢。
盼啊盼，終于盼來了結(jié)束我的實(shí)踐生活的時(shí)候，不是因?yàn)槲遗驴嗯吕?，而是盼著回到學(xué)校見我的老師，見我的同學(xué)，盼著向他們述說我那刻骨銘心的實(shí)踐經(jīng)歷，而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來訴說我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了。
炎炎夏日烈日當(dāng)頭，而依然是那么涼爽，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，激起了我要在參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的專業(yè)能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那天終于來了，我的社會實(shí)踐活動是我們系主任孟老師為我安排的，我們一同20多人來到了“賓館”從此我的實(shí)踐工作就拉開了序幕。接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開了，我們也收拾了一下就休息了。第二天我第一次見了另一位李經(jīng)理，他見了我第一句問我：“你們倆班誰學(xué)習(xí)？”我一下不知道該怎么回答，如果讓我說，畢竟是兩個(gè)班我說了誰其余的同學(xué)會怎么說我，誰知道他這么問一定會關(guān)系到我們明天的安排工作，如果我不說經(jīng)理一定會說我的不是，后來沒辦法了就說：“我們來都是倆個(gè)班的?！彼粷M意，還是要我指出是誰，我就在我們班挑了個(gè)學(xué)了三年的同學(xué)和另一個(gè)班的第一名。
這也許也就是我給李經(jīng)理的第一印象——不好。第三天我們安排工作，我“有幸”和女同志們分在客房服務(wù)打掃客房，說實(shí)在的我并沒有看不起打掃衛(wèi)生的工作，我是比較郁悶，為什么xx200多人的客房服務(wù)生就我和我們班另一個(gè)男生？還有好多工作，我還會干其他的，我找李經(jīng)理，要求給我換工作，但是我一直干了六天也沒有給我換，這時(shí)和我一塊的那個(gè)男生已走了，客房服務(wù)就我一個(gè)男生了，這天又有幾個(gè)同學(xué)要走，李經(jīng)理不高興了，把我叫去指著問我是怎么當(dāng)負(fù)責(zé)人的，我很生氣，他們要走，我能有什么辦法。最后我說：“我當(dāng)不了，我中午就走?！闭f完我就走了。
雖然我結(jié)束了我6天的生活，但其實(shí)并沒有結(jié)束。我剛走還沒來的及給主任打電話，就有人告訴我：“他們說帶一大幫人從逃了，主任也是這么說的?！蔽乙宦牱浅Ｓ魫?。別人怎么說我我不管，但是我不想讓孟老師這么認(rèn)為，我做的是不對，我是從逃了，但我不可能做出帶他們一起逃這樣對不起他的事。我很是氣憤，我逃走只是工作不適合我?！拔一丶伊?，我不實(shí)踐了，”我給我姐打電話，說的我都快哭了，后來我姐安慰我說“：帥，你不能走，你要是回了家向孟老師就更解釋不清了，那時(shí)他會更生氣的，你堅(jiān)持下來他是不會怪你的?！焙髞砦揖烷_始找工作，工作不是那么好找，我去了餐廳，看了酒吧等，我認(rèn)識幾個(gè)大二的學(xué)哥學(xué)姐，在他們的幫助下我找到了適合我另一份工作——中心。
第一次來到店里，老板很客氣的接待了我，他說了他的條件：工資600，時(shí)間不定，負(fù)責(zé)收銀。當(dāng)時(shí)我想也沒想我就答應(yīng)了，因?yàn)槲乙贿M(jìn)店里滿滿的一屋俄羅斯人，我實(shí)踐很重要的一個(gè)目的就是和俄羅斯人交流。第二天我就開始工作了，剛來我還是比較陌生，再加上我心情很壞，老是有人問我為什么要從大慶出來，孟老師那邊你解釋清楚了嗎？我每天不說一句話，我只是干活，干完我的活我?guī)退麄兪帐胺块g，洗大白褂，晚上下班一個(gè)人出去悶頭悶?zāi)X的喝點(diǎn)啤酒就睡，從學(xué)校出來短短的9天，我瘦了7斤。第三天我又決定了回家，我實(shí)在受不了這樣的心理壓力，我真的受不了了。這時(shí)我的孟老師來看我了，當(dāng)時(shí)我真的很想在他老人家面前大哭出來，但是我沒有，我忍住了，因?yàn)槲抑浪幌肟吹轿夷敲创嗳?。我們聊了兩句，他說讓我好好工作，不用想那么多，他沒有生我的氣。我當(dāng)時(shí)一下子輕松了好多，從那以后我就慢慢的平靜了，開始了我正式的實(shí)踐生活。
我的工作態(tài)度，老板很滿意，也很放心，有時(shí)他有事出去就把整個(gè)店交給我，我也不辜負(fù)他，從我開始工作到最后結(jié)束，我?guī)ど蠜]有出一次錯(cuò)，我還有時(shí)開玩笑的說我是“中國小神會（會計(jì)，我干的工作就相當(dāng)與會計(jì)）”店里的不論是按摩師還是美容師都對我很好，我也盡量幫他們，教他們學(xué)俄語，他們聽不懂我也盡量幫他們弄明白，他們忙的時(shí)候幫他們換水，換床單，洗毛巾等。他們也同樣沒有忘了我，請我吃飯，教我按摩。
在沒事干的時(shí)候我就坐到按摩室和美容室和俄羅斯人聊天，要不就和他們學(xué)習(xí)按摩（我現(xiàn)在按摩談不上專業(yè)，但也能起到舒服的作用）短短的幾天我發(fā)現(xiàn)我的聽力，表達(dá)都有了很大的進(jìn)步，并且俄羅斯人整體的素質(zhì)高，跟他們聊我學(xué)到了不少，俄羅斯人特別友好，凡是來過我們店的最后都成了我的朋友。
我們店地理位置好，對面是工人療養(yǎng)院，靠近兩大賓館，所以生意挺好，后來我認(rèn)識了好多和我年紀(jì)相仿的俄羅斯大學(xué)生，每天晚上我下班后他們就來找我，我們一起吃飯喝啤酒，一起跳舞，一起聊天，我也請他們吃中國餐，教他們說中國話。雖然我有好多都聽不懂，但我們可以用英語，有的實(shí)在聽不懂我就查字典。
在我工作快結(jié)束時(shí)，我媽媽打電話讓我和我姐回家，說我二爺爺?shù)昧宋赴?，我姐那幾天特別忙走不開，我沒有告訴我姐在18號我回家了，回家時(shí)我們店里也忙，我實(shí)在是好想再幫我的老板幾天，沒辦法，我必須的回家一趟。在我要走的前一天晚上我們店里一塊去吃了頓飯為我送行，當(dāng)時(shí)我特別感動，東北人的實(shí)在、熱情我算領(lǐng)教過了（我們店里所有成員都是哈爾濱人），我永遠(yuǎn)不會忘了和我一起度過我的實(shí)踐生活的他們?；氐郊椅覡敔斠呀?jīng)躺在床上起不來了，我陪了爺爺5天就開學(xué)了，我不得不返校，因?yàn)檫€有好多事等著我辦。當(dāng)我回學(xué)校的第二天我二爺爺就去逝了。這時(shí)我的整個(gè)實(shí)踐生活也算是告以段落了。
這次的實(shí)踐帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)踐期間還結(jié)識了一些好朋友包括俄羅斯朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。而我已深刻的體會到我經(jīng)驗(yàn)的不足了，并且也認(rèn)識到了我所學(xué)的淺薄，相信這次實(shí)踐對我日后的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過我和關(guān)心過我的人！
這次實(shí)踐我學(xué)到了很多，首先就是如何說話，剛開始的時(shí)候在賓館我做的不好就是不會說話，得罪了領(lǐng)導(dǎo)，這不是明哲保身的方法，我要做的還是要處理好和周圍人之間的關(guān)系的，這是很值得我學(xué)習(xí)的地方。
我還學(xué)到了知錯(cuò)就改是很好的，這是我成長中的巨大財(cái)富，做錯(cuò)了并不怕，怕的就是以后學(xué)習(xí)路上不知道困難，知道困難后也不改的愣頭青作風(fēng)，我要學(xué)會動腦子，時(shí)刻做好自己。
我相信我在以后的學(xué)習(xí)生活中會做的更好的！希望通過這次實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐活動，我能更加實(shí)踐好我的夢想，實(shí)現(xiàn)教師的真諦。
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