通過總結(jié)，我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)自己。教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求？總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
形勢與政策課的體會(huì)篇一
“到20xx年，國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入實(shí)現(xiàn)比20xx年翻一番的目標(biāo)，如期全面建成小康社會(huì)。”這是黨和國家勾畫未來宏偉藍(lán)圖的莊嚴(yán)承諾，中國自此開啟了全面建成小康社會(huì)的“倒計(jì)時(shí)”，也點(diǎn)燃了人們對(duì)“全面小康”生活的熱切期盼。
生活小康是中國老百姓一直追求的夢想，然而新中國成立前，大多數(shù)老百姓連最基本的溫飽都無法實(shí)現(xiàn)，小康只能是奢望。隨著新中國成立，尤其是改革開放后，我國在20世紀(jì)80年代中后期解決了絕大多數(shù)人的`溫飽問題。不過，吃穿不愁僅是中國人發(fā)展的第一步。正因如此，當(dāng)鄧小平在80年代第一次提出努力實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)時(shí)，人們爆發(fā)出發(fā)自內(nèi)心的激情。
首先，絕大多數(shù)地區(qū)人均gdp水平將達(dá)到國際可比的中等收入水平。20xx年我國人均gdp為5432美元，屬于上中等收入國家，已經(jīng)我國民生顯著改善，基本公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)，人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，住房保障體系基本完成，失業(yè)保障體系完善，人們享有更大的民主權(quán)力，人權(quán)得到確實(shí)尊重和保障等。
此外，全面小康社會(huì)，人們的生活環(huán)境和文化素質(zhì)將顯著提高。人們的生態(tài)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)也會(huì)明顯增強(qiáng)，文化生活更加豐富多彩，全體人民的文化素質(zhì)也將顯著提高。
全面小康社會(huì)，離我們老百姓越來越近，部分指標(biāo)已經(jīng)提前達(dá)到，多數(shù)指標(biāo)接近實(shí)現(xiàn)，還有一些目標(biāo)離最終實(shí)現(xiàn)還有較大距離。為此，政府和社會(huì)都還要加倍努力，攻克時(shí)艱，破解難題。
形勢與政策課的體會(huì)篇二
自從學(xué)習(xí)完《形勢與政策》課之后，我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識(shí)到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
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形勢與政策課的體會(huì)篇三
形勢與政策課是高等院校思想政治理論課的重要組成部分，那么你對(duì)形式與政策課有什么體會(huì)呢?下面是有關(guān)于形式政策課的
心得體會(huì)
，歡迎參閱。形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。
首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我認(rèn)識(shí)到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有"識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰"，今應(yīng)為"適時(shí)務(wù)者為俊杰"。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出"誠、勤、信、行"的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，"藝高人膽大，膽大藝更高"，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一門重要課程，對(duì)大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義、社會(huì)主義和愛國主義精神，對(duì)大學(xué)生全面素質(zhì)教育的推進(jìn)，有著重要的作用?！缎蝿菖c政策》又是傳達(dá)和貫徹中央方針政策，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央精神，防止錯(cuò)誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。
時(shí)間如駒過隙，三年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學(xué)到了很多知識(shí)，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等方面都使我對(duì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。最重要的是這門課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門課程，因?yàn)樗粌H可以讓我們了解國內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。
同時(shí)這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時(shí)地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力?；拘蝿莺蜔狳c(diǎn)問題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對(duì)于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時(shí)間乃至更長時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對(duì)穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架。
監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研究員、國家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專家委員會(huì)主任陳君石院士看來，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多，其條件不盡相同，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控，所以時(shí)不時(shí)出些問題倒是“正?！钡牧恕Ｃ磕辍皟蓵?huì)”期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管。站在政府的立場上考慮，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào)，安全的食品不是監(jiān)管出來的，它是生產(chǎn)出來的。 我覺得，形勢與政策這門課程對(duì)我們具有重要意義。我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會(huì)形勢與國家政策對(duì)人們的作用，使我們知道其在的重要性。我們知道形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，為國家做貢獻(xiàn)，使我們做有價(jià)值的人。
學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來提升我們自己的實(shí)力，從而去從容的應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。
首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，具備良好的知識(shí)，才有實(shí)力為自己的夢想勾畫藍(lán)圖。
其次，要經(jīng)常的參加社會(huì)實(shí)踐，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們只有通過具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，去發(fā)揮其真正的價(jià)值，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。
再者，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對(duì)如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準(zhǔn)備，做好規(guī)劃，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實(shí)地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨，也要依然堅(jiān)持到底，無怨無悔。
最后，最為重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)溝通，積累人脈。無論作為學(xué)生也好，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》的課程內(nèi)容的體會(huì)，和我對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待，而且要付諸實(shí)踐，這樣才能真正的學(xué)有所用。
學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，雖然這個(gè)學(xué)期的課較少使我們感覺意猶未盡，但我的收獲卻很多，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟，對(duì)問題的見解也更加客觀。
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到，了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興。社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素 ，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向，讓其為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時(shí)候，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進(jìn)家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展，賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵(lì)承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn)，允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè)，賦予農(nóng)民對(duì)集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán)，選擇試點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益，鼓勵(lì)社會(huì)資本投向農(nóng)村建設(shè)，允許企業(yè)和社會(huì)組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會(huì)保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對(duì)被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機(jī)制，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展，改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利。這些重大論斷和政策突破，必將對(duì)我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的兩個(gè)基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機(jī)的聯(lián)系，彼此是相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展，離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動(dòng);同樣，工業(yè)和城市發(fā)展，也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn)。城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村作為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體，充分發(fā)揮彼此相互聯(lián)系、相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)作用，特別是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的輻射和帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展。如果把農(nóng)業(yè)與工業(yè)、農(nóng)村與城市割裂開來，使它們失去相互聯(lián)系，形成兩個(gè)封閉的體系，那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的健康發(fā)展就會(huì)遇到極大障礙，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就發(fā)展不好;工業(yè)和城市的健康發(fā)展也會(huì)遇到極大困難，工業(yè)和城市也發(fā)展不好。也就是說，城鄉(xiāng)分割，城市和農(nóng)村都發(fā)展不好。只有城鄉(xiāng)一體，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、工業(yè)和城市的持續(xù)健康發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展。
深刻了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?，同時(shí)也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。 形勢與政策課，這門課程讓我受益匪淺!
形勢與政策課的體會(huì)篇四
本學(xué)期第九周形勢與政策課開課，課程內(nèi)容安排是就今年國內(nèi)外的一些重大事件進(jìn)行回顧和分析。雖然這門課開課比較晚，但很值得期待。
第一次上課前，我坐在階梯教室的左翼第二排，離正式上課還有一段時(shí)間，我便環(huán)顧了教師一周。教室雖沒有全滿，但人數(shù)已經(jīng)多得出乎了我的意料。目光回到眼前，我發(fā)現(xiàn)正前方坐著的就是這門課的老師。開學(xué)第一周拿著課表時(shí)就覺得此人的名字頗有意思，上海有個(gè)清口相聲演員周立波，沒想到這兒還有一個(gè)立波，于是，主觀上將兩人聯(lián)系在了一起。而當(dāng)終于熬到第九周，對(duì)這課表看了半學(xué)期的“邱立波”三個(gè)字后，真人此刻就坐在我的面前，雖然看不見正面，但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來看他應(yīng)該是一個(gè)頗具學(xué)術(shù)味的人吧，至少眼鏡必不可少。
上課鈴響，立波起身，順勢將書合上了。當(dāng)他第一次面對(duì)“觀眾”，我也看清了他的面龐，皮膚有點(diǎn)黑，鼻梁上架著一副金屬框眼鏡，表情冷而不酷，不能說這是一個(gè)典型的知識(shí)分子形象。
立波在給我們講完他的“悲慘”遭遇后，很自豪的告訴我們他自從來到東華大學(xué)后，每年都被學(xué)生評(píng)為學(xué)生最喜愛的老師，而我心里暗自為選對(duì)了老師感到慶幸并對(duì)他接下來的講話提高了興趣，當(dāng)然，那種奇怪的感覺也在消逝。后來他解釋學(xué)生喜歡他的原因是他上課從來不點(diǎn)名，恍然大悟的同時(shí)幾乎在座的每一位都為他的幽默笑出了聲來，而我也開始注意到這位老師的絲絲“叛逆”，美特斯邦威?隨后他的話更讓在座的每位瞠目結(jié)舌，公然的在課堂上以一位教師的身份謾罵東華的其余老師以及輔導(dǎo)員老師。我開始覺得“叛逆”一詞已經(jīng)不足以形容這位老師了，正在尋找合適的詞語時(shí)，他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內(nèi)容拿到課堂外講，說是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都聽不懂他在講什么，特別是不要講給老師聽，因?yàn)樗麄兊闹巧探邮懿涣?。在這個(gè)年代，否定智商也許稱不上是否定一切，但在課堂上怎么聽怎么別扭。也許心理就是這么微妙，從前一秒的驚訝到了后一秒，全場又笑了。此時(shí)，我想大家對(duì)他個(gè)人的興趣已經(jīng)超過了課堂本身。
上完這一學(xué)期的課，也許在某個(gè)剎那間我懷疑過他的能力，因?yàn)樗晃兜闹櫫R讓我只感覺到了他心中的憤懣。大學(xué)里的老師像他這樣的不多了，很多學(xué)生從高中來到大學(xué)，如果把大學(xué)當(dāng)作重生，那么絕大多數(shù)學(xué)生都是天生對(duì)學(xué)習(xí)充滿著排斥，亦對(duì)老師如此。那么，邱立波在課堂上都干了些什么?我覺得他是在解構(gòu)，漸漸的在打破師生對(duì)立面的固有模式。如何打破?寒窗苦讀十年，我們已經(jīng)習(xí)慣老師們的苦口婆心，我們經(jīng)歷過青春期，那種叛逆早已經(jīng)讓我們事故，而只要學(xué)生的帽子不摘下，老師仿佛是我們的天敵。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢必予其極大的壓力，這里，立波用的便是語言暴力?？赡苡腥寺裨沽⒉ɡ蠋煂?duì)待同事的態(tài)度惡劣，背地里在大庭廣眾惡語傷人，但是我想說的是這絕不低劣，相反從他的動(dòng)機(jī)里我們理解到了他最為純粹的誠意。如果說周立波是笑侃的方式來反映社會(huì)問題，那么邱立波則是用反諷的方式來針砭時(shí)弊，名同姓不同兩個(gè)的人似乎都在喚醒著我們心中的某種一言難盡的東西。他將本來莫須有的固有模式打破了，在立波老師這里，我聽到了不同的聲音。
形勢與政策課的體會(huì)篇五
我學(xué)習(xí)了形勢與政策，經(jīng)過這次魏教授的講解，我對(duì)當(dāng)今變化多端的國際形勢有了必須的了解。作為一名青年人，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是十分必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫忙我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。
當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫忙發(fā)展中國，認(rèn)識(shí)中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新本事。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人本事，打造出“誠、勤、信、行”的品牌青年人;利用形勢與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。大夢想，做一個(gè)成功人士!
形勢與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫忙學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。
中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地德國為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營中國此刻處于一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情景下，中國如果能夠抓住機(jī)遇，就能夠以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌視?huì)眼紅，中國威脅論所以而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國的威脅，中國只是在做自我認(rèn)為對(duì)的事。
學(xué)習(xí)了形勢與政策，在看國內(nèi)外的時(shí)事我會(huì)看的更深刻，更透徹。這也是我們青年人必備的本事。在以前，每當(dāng)我看到中國在美國面前總是低聲下氣時(shí)，我就會(huì)覺得很生氣，很不解，而此刻，我明白了不能以一時(shí)之氣而做出錯(cuò)事。在沒本事與之抗衡的時(shí)候不應(yīng)太張狂，隨著中國一步步的發(fā)展，此刻的中國已經(jīng)不一樣以前了，在國際上說話更強(qiáng)硬了，能夠說出自我的看法了。
綜上所述，學(xué)這門課程使我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)中國，讓我們感受社會(huì)的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
形勢與政策課的體會(huì)篇六
我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。我們認(rèn)識(shí)到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形勢與政策課的體會(huì)篇七
經(jīng)過這幾天學(xué)習(xí)形勢政策課及查詢資料，使我感觸很深！
首先，我上網(wǎng)聽了20**年*月25日由國家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢與政策”專題講座，為我們開闊了視野，增強(qiáng)了信心。他滔滔不決的話語，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展現(xiàn)了一位國家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。在這里我們不僅享受著因知識(shí)的積淀所帶來的無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀；我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p。我們用自己年輕、活躍、開放、包容的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺，澤被至深。
常言道：“人無完人，金無足赤”，又曰：“北人學(xué)問淵綜廣博，南人學(xué)問清通簡要?！背錾戏綄俚氐膭⒉┦扛且妼W(xué)精要，這充分體現(xiàn)在其講演過程之中。對(duì)2005年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述，以及對(duì)國家民族政策的有力詮釋，都體現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專業(yè)素養(yǎng)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；而對(duì)目前我們所面臨的就業(yè)形勢的獨(dú)到分析和良好的建言，更增進(jìn)了我們的感激之情。但是，正因?yàn)檫@些，我們在感慨之余不禁產(chǎn)生了幾許遺憾。（不知是否正確請諒解）。
第一、全國的貧富差距在繼續(xù)拉大，特別是廣大的西部民族地區(qū)長期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對(duì)于全國所有的民族工作者來說都負(fù)有責(zé)無旁貸的責(zé)任。用現(xiàn)今國家上通行的衡量貧富差距的指標(biāo)——基尼系數(shù)來計(jì)算，雖然統(tǒng)計(jì)的口徑各不一樣，結(jié)果也存在爭議，但查看大多報(bào)刊、雜志上散布的各個(gè)計(jì)算結(jié)果，可以肯定，我國的基尼系數(shù)已經(jīng)超過國際警戒線，關(guān)于這一點(diǎn)，大家是有共識(shí)的。可以說，如此巨大的貧富差距主要來自東西部，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后。
第二、政府的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進(jìn)充分就業(yè)？當(dāng)一國的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生們都無法獲得工作時(shí)，我們是否考慮過是不是我們的機(jī)制出了問題？抑或我們的指導(dǎo)思想有偏差？我們有一個(gè)通行的想法，那就是把大學(xué)生作為人才引向西部，幫助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)和致富，但這樣做會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)問題。一是把他們引到西部會(huì)加重西部地區(qū)的就業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)本已嚴(yán)重的就業(yè)形勢有如火上焦油。廣大的西部地區(qū)學(xué)歷不高這是事實(shí)，中?；虼髮Ｎ膽{的工作者比比皆是，大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部，不但會(huì)擠掉他們的飯碗，還會(huì)給現(xiàn)在正就讀的中?；虼髮W(xué)習(xí)者以致命的打擊，而一旦沒有了工作，脫貧致富、小康等各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果值得商榷。我們都知道，人們在作投資時(shí)總要考慮回報(bào)，而一旦投資產(chǎn)生無回報(bào)或低回報(bào)時(shí)，便會(huì)引起撤資或在下一階段無法融資，大學(xué)生到西部去很有可能會(huì)出現(xiàn)類似的“投資”現(xiàn)象。所以說，在政府無法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)的情況下，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。
1）再就是我感覺我們國人缺少那創(chuàng)新精神，記得我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)報(bào)道，是關(guān)于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷。索尼，是個(gè)很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥一樣嗎？她從一個(gè)小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是創(chuàng)新，是過硬的技術(shù)！當(dāng)索尼還是小工長的時(shí)候，老板就聘請?jiān)S多研究人員參與研究，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做，不管出多少錢，結(jié)果如何！從錄音機(jī)創(chuàng)新到隨身聽多么巨大的進(jìn)步啊！中國人缺少的就是這個(gè)，就是這種精神！不創(chuàng)新，哪來新產(chǎn)品？哪來祖國的繁榮？這是個(gè)嚴(yán)重的問題，也是大家值得思考的一個(gè)大問題！動(dòng)手能力較弱的中國人只會(huì)學(xué)前人遺留的，而很少會(huì)在他們的肩膀上站的更高，望的更遠(yuǎn)！
2）我們大學(xué)需要社交能力，也就是會(huì)說話，這樣到社會(huì)上能很好的處理好人與人的關(guān)系，能夠很好的了解社會(huì)這樣我們大學(xué)生才能更好的發(fā)展自己。
3）我感覺我們國人太認(rèn)錢，很多有能力的大學(xué)生博士生很多都在外國，根本沒有我們錢爺爺?shù)膼蹏?，他好不利己，為了國家的?qiáng)大，放棄了榮華富貴，為我們國家作貢獻(xiàn)；而切我們國家的設(shè)備也不是很高，有很多有用人才在我們國土根本發(fā)揮不出來他們的真正水平，這樣我們又會(huì)失去很多人才。
第四、對(duì)現(xiàn)在專業(yè)學(xué)生就業(yè)分析：
1）注重知識(shí)積累的同時(shí)重視能力的培養(yǎng)．觀察了用人單位，需要的不僅是專業(yè)知識(shí)上的過關(guān)，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類專業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識(shí)來具備教師的資格，還要有更好的能力，這個(gè)能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)重視起來！
2）保持積極向上的心態(tài)．做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比如剛開始覺得實(shí)驗(yàn)蠻好玩的，但做久了，開始感覺到實(shí)驗(yàn)的煩瑣和時(shí)間消耗過多，從現(xiàn)在開始要從另外一個(gè)角度去想，去思考．在實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)，只有這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
3）學(xué)習(xí)要有一定的目的性．不應(yīng)該盲目的隨大流，對(duì)于學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性，這樣就會(huì)使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時(shí)也增加了社會(huì)就業(yè)問題的難度。
4）善于總結(jié)．我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力，這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當(dāng)時(shí)也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時(shí)還能獲得更多的東西。
5）創(chuàng)造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂天．每年有很多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂觀，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時(shí)候就要具備自己的與眾不同點(diǎn)．不應(yīng)太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應(yīng)社會(huì)的需要。
總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān)，構(gòu)件和諧社會(huì)，必須有人才的發(fā)展空間，任何問題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心，腳踏實(shí)地，刻苦專研，我們的社會(huì)主義事業(yè)必定會(huì)欣欣向榮！不斷向前蓬勃發(fā)展！
以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見證我以后的成長，從中獲取動(dòng)力．。
形勢與政策課的體會(huì)篇八
形勢與政策使我們對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。以下是更精彩的形勢與政策心得體會(huì)2000字范文，歡迎閱讀。
今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對(duì)它有了更深刻的理解，使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生的必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“ 形勢與政策”課的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)“形勢與政策”課的教學(xué)方法，提高“形勢與政策”課的教學(xué)效果，是深入貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。
“形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時(shí)地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。
基本形勢和熱點(diǎn)問題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對(duì)于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時(shí)間乃至更長時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對(duì)穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架。
熱點(diǎn)問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的'統(tǒng)一有時(shí)形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題，我們稱之為熱點(diǎn)問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律，但由于時(shí)問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時(shí)期內(nèi)有其自身的特點(diǎn)。
首先我們認(rèn)識(shí)到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號(hào)飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五中全會(huì)提出，“十一五”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì)，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì)。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒有上學(xué)念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
形勢與政策課的體會(huì)篇九
形勢與政策是介紹當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上，闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應(yīng)對(duì)政策。以下是關(guān)于形勢與政策心得體會(huì)800字，歡迎閱讀。
通過對(duì)《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。形勢與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。
當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對(duì)變化莫測國際形勢，我們應(yīng)有自己的主張。因?yàn)橹挥袙仐夁^去才能前進(jìn)。由于知識(shí)面的限制，有些觀點(diǎn)可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關(guān)系，我眼中的中美關(guān)系沒那么復(fù)雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會(huì)主義國家，政府不能為國民謀利益就會(huì)被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn)，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣?，F(xiàn)在隨著國家實(shí)力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要處處看美國臉色，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開始逐漸擺脫美國的控制。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事，這個(gè)問題之后再說。
現(xiàn)在的世界一哥是老美，無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認(rèn)為希望不大，因?yàn)閲椴煌?，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了。也正因?yàn)榇?，?fù)擔(dān)輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴(yán)重的社會(huì)問題，這點(diǎn)不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負(fù)擔(dān)太重，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖?，我們總在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明，閉口黃河、長城?？砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見得。歷史應(yīng)該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中，未來如何誰也不敢說。我們活在當(dāng)代還是說說現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義。曾看過一篇報(bào)道講美國的貧富懸殊異常嚴(yán)重，其實(shí)中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對(duì)。社會(huì)的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義?！爸啬樏孑p實(shí)利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價(jià)值，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”，沒人愿當(dāng)出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會(huì)有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問題就解決，一時(shí)無法解決的問題，以后或許會(huì)有辦法，但回避絕對(duì)不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認(rèn)不足，是因?yàn)樽员?，?duì)自己的嚴(yán)重不自信。要面子是傳統(tǒng)，別人不會(huì)理解“面子”對(duì)中國人的意義，但有人會(huì)利用這一點(diǎn)占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實(shí)力、有能力左右世界，這是事實(shí)。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化，即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實(shí)力為基礎(chǔ)的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認(rèn)為，臺(tái)灣會(huì)統(tǒng)一，只是時(shí)間問題。但很可能是有代價(jià)的從美國取得。當(dāng)放手臺(tái)灣對(duì)美國有利時(shí)，臺(tái)灣就是中國的了。那時(shí)，日本會(huì)是另一大制約中國的因素。同時(shí)朝鮮很可能成為一個(gè)新的'威脅。
我個(gè)人一直認(rèn)為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個(gè)國家是否真正強(qiáng)大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。日本的學(xué)者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對(duì)你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨，人家應(yīng)用在國際關(guān)系中，我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對(duì)錯(cuò)，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。
國際關(guān)系就是人的關(guān)系。只要國民整體素質(zhì)上去了，國家在世界舞臺(tái)上才有發(fā)言權(quán)?；貧w到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生，有理想、有抱負(fù)，更要珍惜大好時(shí)光學(xué)習(xí)，奮斗。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。
馬上大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺，看到過兩級(jí)新生的到來，每次好像都會(huì)從那些新來的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子。整個(gè)校園都是新鮮的，處處都想去探索一番，事事都想去嘗試一次。似乎很有開始享受的準(zhǔn)備。當(dāng)那種新鮮感過去之后，就開始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒上大學(xué)之前，我們憧憬著，期待著，努力著。而當(dāng)我們熟悉之后，突然有種失望涌上心頭，我們疑問為什么大學(xué)生活會(huì)和想象中的相差如此之大。
形勢與政策課的體會(huì)篇十
我國是一個(gè)人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟(jì)增長雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià)，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，大規(guī)模進(jìn)口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。
通過觀看這次的視頻后，我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：
第一，資源供給總量不足，國內(nèi)保證率低。比如：我國水資源總量不足；我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低，開采成本高、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對(duì)外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
第二，以煤為主的一次能源大量消費(fèi)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%。
第三，國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對(duì)國外資源需求的增長推動(dòng)了全球資源需求總量上升。
第四，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動(dòng)高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決：
在產(chǎn)業(yè)政策上。應(yīng)大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，形成一個(gè)有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組；推進(jìn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，有序發(fā)展替代能源。
在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個(gè)閘門和市場準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對(duì)環(huán)境的破壞。
在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。
在稅收政策和價(jià)格政策上。積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格，促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用。
熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟。上面這14篇《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)心得體會(huì)就是為您整理的形勢與政策心得體會(huì)范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
形勢與政策課的體會(huì)篇十一
形勢與政策是結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)形勢以及高等教育改革形勢和大學(xué)生成長的特點(diǎn)而編寫。以下是關(guān)于形勢與政策心得體會(huì)1000字范文。
和平與發(fā)展依然是當(dāng)今世界的主流，是國際形勢的主要基調(diào)，是人類社會(huì)的主題，但國際安全問題從來不能掉以輕心。
從當(dāng)前國際形勢的大環(huán)境來看，主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)。
一個(gè)是發(fā)展中國家的集體崛起，不僅僅包括我們經(jīng)常談到的中國、巴西、俄羅斯和印度，這樣公認(rèn)的金磚四國，還包括其它在經(jīng)濟(jì)或政治上追求獨(dú)立，追求平等發(fā)展的國家。這樣國家不追求挑戰(zhàn)現(xiàn)有的國際關(guān)系，而是更多在現(xiàn)有框架內(nèi)尋求發(fā)展;這些國家普遍不結(jié)成軍事同盟;這些國家有類似的利益，又存在著不同的訴求;這些國家發(fā)展的背景是世界財(cái)富和權(quán)力向著更均衡的方向發(fā)展。
第二個(gè)特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程是冷戰(zhàn)結(jié)束以來國際格局變化的最基本的動(dòng)力。各國之間相互依賴不斷加深，逐漸形成你中有我，我中有你的利益共同體;同時(shí)，用武力追求國家利益不易為國際社會(huì)接受，越來越成為與時(shí)代潮流背道而馳的事情;和平崛起是明智的選擇，更是自然的途徑。
第三個(gè)特點(diǎn)是多極化趨勢不斷發(fā)展，以全球治理應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)。全球目前面對(duì)著自然災(zāi)害、疾病、資源、恐怖主義、貧困等多方面的困難，全球治理需要制度，但在安全威脅發(fā)生變化的情況下，國際體系出現(xiàn)了制度赤字，現(xiàn)有制度明顯不足，需要合理構(gòu)建，同時(shí)需要對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行合理改革;新興國家在現(xiàn)有國際制度框架下的發(fā)展，發(fā)展權(quán)利需要得到承認(rèn)，訴求具有合法性。
改革開放以來，中國一直奉行獨(dú)立自主的外交政策，堅(jiān)持和平發(fā)展的道路，這個(gè)原則立場一直沒有變化。從目前主要的外交關(guān)系來看，有如下幾種情況。
從中俄關(guān)系來看，中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系不斷提升，十年前兩國簽訂了中國睦鄰友好合作條約，把世代友好，永不為敵的和平思想以條約的形式確定下來，并在近些年解決了共同邊界問題。
從中美關(guān)系來看，目前中美關(guān)系總體處于積極、合作、全面的關(guān)系，機(jī)制化越來越強(qiáng)，第一次戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話也取得成功，但總體發(fā)展中有起有伏，如售臺(tái)武器問題等問題也對(duì)雙邊關(guān)系造成了負(fù)面影響，同時(shí)中國的快速發(fā)展也引發(fā)著美國的不安。
從中日關(guān)系來看，日本政局的變動(dòng)對(duì)雙邊關(guān)系也有所影響，島嶼也一直是雙方問題集中的焦點(diǎn)，從08年開始，隨著胡主席的破冰之旅，第四個(gè)政治文件是中日關(guān)系的新起點(diǎn)。
除此以外，臺(tái)海的問題、南海問題、朝核問題也是我們非常關(guān)注的方面。
從當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢來看，和平發(fā)展，平等發(fā)展，權(quán)益均衡等方面的要求越來越成為發(fā)展的主流，同時(shí)，我國周邊局勢還存在著很多的問題與矛盾，國家安全還是比較嚴(yán)峻的問題，需要我們在壯大國力的同時(shí)，根據(jù)我國的'外交政策，運(yùn)用外交智慧去進(jìn)行妥善解決。
通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》這門課，我明白了誠信的重要性，構(gòu)建誠信社會(huì)也是必要的。文中也說了去多關(guān)于誠信的案例使我們直觀的看到了誠信與我們息息相關(guān)。誠信缺失，是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)重要問題。構(gòu)建誠信社會(huì)，既需要全社會(huì)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，堅(jiān)守誠信道德，又需要加強(qiáng)制度建設(shè)，打造社會(huì)信用體系，懲戒失信、鼓勵(lì)誠信。要教育學(xué)生誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，樹立正確的誠信道德、信用觀念，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)造成誠信缺失問題的成因，了解國家在構(gòu)建誠信社會(huì)上實(shí)施的有力舉措，增強(qiáng)對(duì)建設(shè)誠信社會(huì)的信心。
那么構(gòu)建誠信社會(huì)首先明白誠信的重要性，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“一言既出，駟馬難追”這關(guān)于誠信之重要的名言。誠信從來就是一個(gè)重要的道德規(guī)范，隨著社會(huì)的發(fā)展，它賦予了更為豐富的時(shí)代內(nèi)容，促使人們對(duì)它的理解上升到制度建設(shè)的層面。誠信不僅是一種品行、道義、聲譽(yù)，更是一種責(zé)任，它是個(gè)人高尚的人格力量、企業(yè)寶貴的無形資產(chǎn)、社會(huì)正常的生產(chǎn)生活秩序、國家良好的國際形象。誠信的重要性更使得我要構(gòu)建誠信社會(huì)，構(gòu)建誠信社會(huì)加強(qiáng)誠信建設(shè)體現(xiàn)了法制建設(shè)與道德建設(shè)的有機(jī)統(tǒng)一，也體現(xiàn)了依法治國與以德治國的緊密結(jié)合。
通過認(rèn)識(shí)到構(gòu)建誠信社會(huì)的重要性，所以我們在建設(shè)誠信社會(huì)的過程中，要全面了解、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，盡量避免誠信建設(shè)道路上的誤區(qū)，要堅(jiān)持制度建設(shè)和教育引導(dǎo)并重。我們每個(gè)人也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，這樣我們的改革才能更加深入，經(jīng)濟(jì)才能更加發(fā)展，深灰才能更加和諧。
十八屆四中全會(huì)的召開，依法治國的基本精神在我國全社會(huì)乃至國際社會(huì)都引起強(qiáng)烈的反響，作為法治中國的“施工圖”，它必然將會(huì)影響到我們每個(gè)人的生活。所以，在當(dāng)前和更長遠(yuǎn)的時(shí)間里學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)它的基本精神是有著重大意義的。
依法治國，作為一種先進(jìn)的治國方略與法律文化，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的重要標(biāo)志。法治國家，是以市場經(jīng)濟(jì)的相當(dāng)發(fā)展為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、以民主政治的相當(dāng)完善為政治基礎(chǔ)、以發(fā)達(dá)的權(quán)利義務(wù)觀為核心的精神文明為思想文化基礎(chǔ)的。
社會(huì)主義依法治國的基本要求是，(一)有法可依，這是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環(huán)節(jié)。(二)有法必依，有法必依是指一切政黨、國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公民都必須依法辦事。這是依法治國的中心環(huán)節(jié)。(三)執(zhí)法必嚴(yán)，依法治國的關(guān)鍵是執(zhí)法，難點(diǎn)和重點(diǎn)也在執(zhí)法。(四)違法必究，就是要嚴(yán)格追究違法犯罪行為人的法律責(zé)任。這是依法治國的必要保證，是法律威嚴(yán)的重要體現(xiàn)。
形勢與政策課的體會(huì)篇十二
近年來，我國的經(jīng)濟(jì)、文化、政治等各個(gè)領(lǐng)域都取得了巨大的發(fā)展，受到了全球的關(guān)注和贊賞。我作為一名普通的公民，也對(duì)我國的形勢政策有了更深入的了解和體會(huì)。在這篇文章中，我將通過五個(gè)方面來分享我對(duì)形勢政策的心得體會(huì)。
首先，我們要看到我國目前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢和不足之處。作為改革開放的先行者，中國在市場經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域已經(jīng)取得了巨大的成就。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們也要面對(duì)一些問題。例如，資源的不均衡分布、環(huán)境污染的嚴(yán)重等。因此，我認(rèn)為我們要充分發(fā)揮市場的作用，同時(shí)也要加大政府的監(jiān)管力度，以確保市場的公平和穩(wěn)定。
其次，我認(rèn)為教育政策對(duì)于一個(gè)國家的未來發(fā)展至關(guān)重要。教育是培養(yǎng)人才的搖籃。我國的教育改革和發(fā)展也取得了顯著的成效，例如高等教育的普及、職業(yè)教育的改革等。但是，我們也要反思一些問題，例如應(yīng)試教育的過重以及教育資源的不均等。因此，我認(rèn)為我們要加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
第三，我認(rèn)為農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策對(duì)于我國的發(fā)展至關(guān)重要。 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是解決農(nóng)村問題的關(guān)鍵。在過去幾年里，我們國家的農(nóng)業(yè)政策取得了顯著的成效，例如農(nóng)村改革和農(nóng)民收入的增加。但是，我們也要看到一些問題，例如農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)問題、土地流轉(zhuǎn)問題等。因此，我認(rèn)為我們要加大對(duì)農(nóng)業(yè)的投入和支持，同時(shí)也要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。
第四，我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策對(duì)于我國的繁榮至關(guān)重要。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是國家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)，也是人民幸福的保障。在過去幾年里，我國堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的經(jīng)濟(jì)政策，避免了經(jīng)濟(jì)過熱和過冷的問題，保持了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長。但是，我們也要看到一些問題，例如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理和勞動(dòng)力成本的增加。因此，我認(rèn)為我們需要加大對(duì)創(chuàng)新和科技的投入，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型。
最后，我認(rèn)為環(huán)境保護(hù)政策對(duì)于我國的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。作為一個(gè)人口眾多的國家，我們必須要面對(duì)環(huán)境污染的嚴(yán)重問題，例如空氣污染和水污染等。在過去幾年里，我國加大了對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度，采取了一系列的措施，例如推行綠色發(fā)展和減少污染物排放。但是，我們也要看到一些問題，例如環(huán)境監(jiān)管的不力和企業(yè)的不負(fù)責(zé)任。因此，我認(rèn)為我們需要加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和實(shí)施，同時(shí)也需要加大對(duì)環(huán)境監(jiān)管和企業(yè)責(zé)任的監(jiān)督。
綜上所述，形勢政策對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我國取得了巨大的成就的同時(shí)，我們也要面對(duì)一些問題。只有通過不斷地改革創(chuàng)新，我們才能夠保持經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。我相信，在我國黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
形勢與政策課的體會(huì)篇十三
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，形勢政策對(duì)于每個(gè)國家和個(gè)體都具有重要的意義。無論是國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是個(gè)體的生活品質(zhì)改善，都需要關(guān)注形勢政策的導(dǎo)向。在這個(gè)主題下，我將分享我對(duì)形勢政策的三個(gè)心得體會(huì)。
首先，在關(guān)注形勢政策的過程中，我們需要保持對(duì)國家整體發(fā)展的迎接態(tài)度。形勢政策的制定是基于國家發(fā)展和民眾福祉的需要，所以我們不能只關(guān)注自身的利益和短期收益。相反，我們應(yīng)該從更長遠(yuǎn)的角度出發(fā)，關(guān)注國家整體發(fā)展的方向。只有這樣，我們才能真正認(rèn)識(shí)到形勢政策對(duì)于國家和個(gè)體發(fā)展的重要性，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我們需要細(xì)致入微地了解形勢政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施。形勢政策是具體的行動(dòng)指南，只有了解這些指南，我們才能更好地理解和適應(yīng)形勢政策。在了解形勢政策的過程中，我們可以通過各種途徑來獲取信息，如政府發(fā)布的文件和報(bào)告，以及新聞和媒體的報(bào)道。同時(shí)，我們也可以通過參加相關(guān)培訓(xùn)和講座等活動(dòng)來深入了解形勢政策。只有真正了解形勢政策，我們才能更好地把握自己的發(fā)展方向，并做出更明智的決策。
最后，我們要將形勢政策與自身發(fā)展相結(jié)合，找到適合自己的發(fā)展之路。形勢政策的制定是為了推動(dòng)國家和個(gè)體的發(fā)展，所以我們不能把形勢政策當(dāng)作束縛自己的枷鎖，而是應(yīng)該將其作為自己發(fā)展的有力支撐。在這個(gè)過程中，我們可以從自身的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合形勢政策的要求，制定符合自己發(fā)展需求的具體計(jì)劃和行動(dòng)。同時(shí)，我們還要不斷反思和調(diào)整自己的發(fā)展路徑，保持與形勢政策的契合，以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
總之，形勢政策對(duì)于國家和個(gè)體的發(fā)展至關(guān)重要。我們需要保持對(duì)國家整體發(fā)展的迎接態(tài)度，細(xì)致入微地了解形勢政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施，以及將形勢政策與自身發(fā)展相結(jié)合，找到適合自己的發(fā)展之路。只有這樣，我們才能更好地把握形勢政策的導(dǎo)向，并在國家和個(gè)體發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更大的成功。
我相信，在不斷的實(shí)踐和努力中，我們一定能夠更好地理解和把握形勢政策，為國家和個(gè)體的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，迎接形勢政策的挑戰(zhàn)，共同實(shí)現(xiàn)更加美好的未來！
形勢與政策課的體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
近年來，我國發(fā)展取得了巨大的成就，形勢政策也在不斷的完善和調(diào)整。作為一個(gè)普通公民，我對(duì)我國的形勢政策有著深入的思考和感悟。下面，我將就這一主題展開一番探討。
第二段：了解形勢政策（200字）
了解形勢政策是每個(gè)公民的基本義務(wù)，只有深入了解，才能更好地參與其中。我通過讀書、關(guān)注媒體等多種途徑，盡力了解了我國的形勢政策，了解到我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定，政府重視改革開放，注重民生保障，人民生活水平顯著提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我國依然面臨一些挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、貧富差距擴(kuò)大等問題。了解這些形勢政策對(duì)于我個(gè)人的生活和未來規(guī)劃有著重要的啟示。
第三段：感悟形勢政策的積極面（300字）
我深刻感悟到，我國形勢政策的積極面對(duì)于每個(gè)人都有著顯著的影響。首先，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定是保障人民生活的基礎(chǔ)，為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。政府重視改革開放，加大了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造力和積極性。另外，政府注重民生保障，加大了對(duì)教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的投入，大大提高了人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。
第四段：思考形勢政策的挑戰(zhàn)（300字）
盡管我國的形勢政策有諸多積極面，但也面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。首先，環(huán)境污染是一個(gè)亟待解決的問題，我們不能只關(guān)注經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而忽視環(huán)保。只有保護(hù)好環(huán)境，才能讓未來的生活更加美好。另外，貧富差距擴(kuò)大也是一個(gè)值得關(guān)注和思考的問題。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們也要關(guān)注弱勢群體的生活狀況，努力構(gòu)建一個(gè)更平等、公正的社會(huì)。
第五段：個(gè)人行動(dòng)與形勢政策（300字）
作為普通公民，我們不能只是被動(dòng)地接受形勢政策，更要主動(dòng)思考和參與其中。在日常生活中，我們可以從小事做起，例如節(jié)約用水、垃圾分類等，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們可以關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，通過各種途徑提供自己的幫助。此外，我們還應(yīng)積極參與社會(huì)發(fā)展，提高自身素質(zhì)和技能，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
形勢政策是每個(gè)公民必須關(guān)注和思考的重要議題。了解形勢政策，我們能更好地把握和把握自身的發(fā)展機(jī)會(huì)，為國家發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要關(guān)注形勢政策的挑戰(zhàn)，積極采取行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公益等做出自己的努力。這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加繁榮、幸福的社會(huì)。
形勢與政策課的體會(huì)篇十五
近年來，在我國不斷深化改革開放的大背景下，形勢政策也在不斷變化和發(fā)展。作為廣大公民之一，我時(shí)刻關(guān)注著國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展。通過對(duì)形勢政策的學(xué)習(xí)和理解，我有了許多心得體會(huì)，下面將結(jié)合這些體會(huì)，與大家分享我的思考。
首先，對(duì)于形勢政策的認(rèn)識(shí)是十分重要的。形勢政策代表了國家的大方向，也是國家在特定歷史階段對(duì)問題的解決辦法，對(duì)于每一個(gè)公民來說，了解和把握形勢政策是十分必要的。我通過參加政治經(jīng)濟(jì)相關(guān)的課程和閱讀社論文章等方式，積極了解和學(xué)習(xí)形勢政策，以提高自己的政治覺悟。在深入學(xué)習(xí)形勢政策的過程中，我認(rèn)識(shí)到形勢政策對(duì)于國家的發(fā)展是至關(guān)重要的，在這個(gè)時(shí)代，沒有形勢政策的引領(lǐng)和指導(dǎo)，國家的前進(jìn)就會(huì)變得緩慢甚至停滯不前。
其次，形勢政策的制定要科學(xué)合理。我國當(dāng)前形勢的大變革，使得形勢政策的制定變得尤為重要。制定形勢政策需要基于科學(xué)的研究和深入的調(diào)查。只有了解了問題的本質(zhì)，才能找到解決問題的辦法。形勢政策的制定還需要注重權(quán)衡各方面的利益，既要顧及國家整體利益，又要考慮到各個(gè)群體的合理訴求。同時(shí)，制定形勢政策還需要考慮政策的可行性和可持續(xù)性，不能僅僅追求眼前的效果，而忽視了長遠(yuǎn)的發(fā)展。
再次，形勢政策的執(zhí)行和監(jiān)督必須到位。形勢政策的制定是為了實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)，而政策的效果取決于其執(zhí)行和監(jiān)督的情況。政策執(zhí)行需要各級(jí)政府、企事業(yè)單位和廣大公民的共同努力。政策執(zhí)行過程中，必須要有相應(yīng)的措施和監(jiān)督機(jī)制，以確保政策的落地生根。政府部門需要加強(qiáng)對(duì)政策執(zhí)行的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。公民作為政策的受益者和執(zhí)行者，也需要增強(qiáng)自覺性和主動(dòng)性，積極配合政策執(zhí)行。
最后，形勢政策的宣傳要全面透明。形勢政策是國家的政策，公眾對(duì)政策的了解程度直接關(guān)系到政策的效果。政府應(yīng)該通過各種渠道和方式，向公眾廣泛宣傳形勢政策，讓公眾了解政策背景、目的和效果。同時(shí)，政府應(yīng)該保持對(duì)政策的透明度，及時(shí)向公眾通報(bào)政策的進(jìn)展和效果，接受公眾的監(jiān)督和建議。公眾也應(yīng)該主動(dòng)獲取政策信息，提出自己的看法和建議，以實(shí)現(xiàn)形勢政策與公眾的良性互動(dòng)。
總之，形勢政策是國家的基本方針和決策，對(duì)國家的發(fā)展和公民的生活都有著深遠(yuǎn)的影響。我們每個(gè)公民都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢政策的學(xué)習(xí)和理解，提高自己的政治覺悟。同時(shí)，我們也要積極參與形勢政策的制定、執(zhí)行和監(jiān)督過程，為國家的進(jìn)步做出我們的貢獻(xiàn)。只有形勢政策的科學(xué)制定和有效執(zhí)行，才能為國家的繁榮和穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
形勢與政策課的體會(huì)篇十六
近年來，我國面臨著世界百年未有之大變局。國內(nèi)外形勢的深刻變化為我們的政府提出了新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。展望未來，我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，深刻領(lǐng)會(huì)時(shí)代賦予我們的使命，堅(jiān)定信心，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
首先，我們要深刻領(lǐng)會(huì)形勢政策的重大意義。當(dāng)前，中國面臨著從大國向強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)不再是過去的紅利，而是要依靠自主創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展來保持持續(xù)增長。只有抓住機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，才能在國際競爭中立于不敗之地。同時(shí)，隨著國際形勢的復(fù)雜多變，我們的外交政策也面臨更大的挑戰(zhàn)和壓力。因此，深刻領(lǐng)會(huì)形勢政策的重大意義，能夠更好地引領(lǐng)黨和政府決策，使我們在適應(yīng)變化、迎接挑戰(zhàn)上更有把握。
其次，我們要認(rèn)真總結(jié)和體會(huì)形勢政策的成功經(jīng)驗(yàn)。我們的國家深化改革、擴(kuò)大開放，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，走出了一條中國特色社會(huì)主義道路。這不僅得益于我們黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，更離不開我們黨和人民勇于探索、堅(jiān)持不懈的精神。我們要深入總結(jié)并不斷體會(huì)形勢政策的成功經(jīng)驗(yàn)，從而更好地面對(duì)今后的挑戰(zhàn)。我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，始終將人民的利益放在首位，始終保持對(duì)人民的赤誠為民。我們要深入貫徹落實(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
再次，我們要深入研究并準(zhǔn)確把握形勢政策的核心要點(diǎn)。了解形勢政策的核心要點(diǎn)是我們深入體會(huì)形勢政策的基礎(chǔ)。在新的發(fā)展階段，我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，著力解決發(fā)展不平衡、不充分問題，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。我們要堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨中央的重大決策部署。同時(shí)，我們要加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨，深入開展黨建工作，確保黨始終保持先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和公信力，確保我們黨能夠始終帶領(lǐng)人民闊步前進(jìn)。
最后，我們要自覺踐行形勢政策的要求。作為黨員干部，我們要帶頭踐行形勢政策的要求，切實(shí)履行好自己的職責(zé)和使命。我們要牢固樹立維護(hù)國家利益重于一切的意識(shí)，保持定力，堅(jiān)決守住國家發(fā)展的底線和紅線。同時(shí)，我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和工作能力，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們要自覺遵守規(guī)則和紀(jì)律，做到廉潔奉公、公正廉明，真正做到為人民服務(wù)。
總之，形勢政策是我們黨和政府制定的重要指導(dǎo)方針。我們要深入領(lǐng)會(huì)形勢政策的重大意義，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握核心要點(diǎn)，并自覺踐行形勢政策的要求，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。相信在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。
形勢與政策課的體會(huì)篇十七
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的作用。本學(xué)期我們的形勢政策課學(xué)習(xí)了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與政策分析》、《當(dāng)今世界形勢十大關(guān)系分析》這兩講，通過這兩節(jié)課老師的講述，我對(duì)當(dāng)今國內(nèi)國際形勢又有了新的認(rèn)識(shí)，也產(chǎn)生了一些新的想法。下面我想談一些我的心得體會(huì)。
第一講是《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與政策分析》，著重總結(jié)了我國“十五”計(jì)劃以來取得的巨大成就，并對(duì)規(guī)劃做了分析和展望。通過老師的講解，我知道了在過去五年，我國在各行各業(yè)都取得了巨大成就，尤其是經(jīng)濟(jì)方面，無論是貿(mào)易額，還是生產(chǎn)總值，我國取得的成就都異常喜人，空口無憑，看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服。在科技方面，我國也取得了長足的進(jìn)步，科技實(shí)力節(jié)節(jié)攀升，最有代表性的就是我國的“神舟”號(hào)系列飛船，從20__年的“神舟”二號(hào)無人飛船，到20__年的“神舟”五號(hào)載人飛船，再到20__年的“神舟”六號(hào)載人飛船，表明了我國的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國際先進(jìn)水平，我國已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術(shù)的國家，楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝以及“神舟”背后無數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄。
新的規(guī)劃不再是“計(jì)劃”，這充分反映了我國現(xiàn)在正在全方面去除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的殘留，全面與市場經(jīng)濟(jì)接軌。展望，綜觀國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，形勢一片大好。在第一講里，老師還講了教材上沒有的問題，主要有國民幸福度的問題。最近聯(lián)合國已經(jīng)把國民幸福度確定為衡量國家的一項(xiàng)重要指標(biāo)，甚至可以與gdp齊名。在我國，各大城市的媒體紛紛就國民幸福度展開調(diào)查，結(jié)果得出我國各地人民普遍幸福感較高，尤其農(nóng)民比城市人更覺得幸福。其實(shí)我感覺這也和我國“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關(guān)，國家富強(qiáng)了，綜合國力提高了，人民安居樂業(yè)了，自然幸福感就高了。
第二講是《當(dāng)今世界形勢十大關(guān)系分析》，主要講解了自東歐劇變、蘇聯(lián)解體后的當(dāng)今世界，國際形勢的一些新的變化。這段時(shí)間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時(shí)期，或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時(shí)期。學(xué)了這節(jié)課后，我感覺世界并不是完全和平的，雖然世界大戰(zhàn)不會(huì)再次爆發(fā)，但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭也會(huì)不停地發(fā)生。雖說多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，但是在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)美國的“世界霸主”地位不會(huì)被撼動(dòng)。
美國是當(dāng)今世界上無可爭議的唯一超級(jí)大國，它認(rèn)為應(yīng)該由它來主宰一切國際事務(wù)，因此它向全世界推行它的價(jià)值觀，美國的外交處處凸顯單邊主義，全然不顧其他國家的想法，并時(shí)刻推行它的強(qiáng)權(quán)政治。這也許是國家生存與發(fā)展的需要。美國以種種借口打擊了它認(rèn)為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個(gè)國家，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國與我國也有很深的矛盾。1999年，美國轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館，三名杰出的新聞工作者殉職；20_年，美國的飛機(jī)駛?cè)胫袊念I(lǐng)空，我國的飛行員王偉去攔截，被美國的飛機(jī)撞到，墜入海中，以身殉職。在這兩件事上，美國找了很多借口搪塞我們，總說是“意外”。
可是究竟是不是意外，我想明眼人應(yīng)該能看個(gè)清楚，就更不用說美國對(duì)純屬我國內(nèi)政的問題的粗暴的干涉了，它的企圖任何人都應(yīng)該看得很明白。鑒于以上原因，我們國家一定要努力發(fā)展高科技，只有這樣才能在當(dāng)今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族?！翱平膛d國”戰(zhàn)略正是如此。上面的“神舟”號(hào)飛船成功的事實(shí)，已經(jīng)向包括美國在內(nèi)的全世界證明了中國的實(shí)力。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)了祖國的未來，深感責(zé)任重大。我們一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負(fù)祖國對(duì)我們的培養(yǎng)和期望。
以上就是我對(duì)這學(xué)期形勢與政策課的一些心得體會(huì)。有些看法可能還很膚淺，希望老師不吝賜教。
形勢與政策課的體會(huì)篇十八
作為新時(shí)代下的一名普通公民，我深感形勢政策對(duì)個(gè)人生活以及整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生的巨大影響。通過對(duì)形勢政策的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到了形勢政策的重要性和對(duì)人們生活的改善作用，同時(shí)也明白了每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與形勢政策的研究與執(zhí)行。下面我將從疫情防控、國家發(fā)展、人民生活三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，疫情防控是當(dāng)代社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一，在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。形勢政策對(duì)疫情防控作出了及時(shí)、全面的回應(yīng)，有效遏制了病毒傳播，保護(hù)了人民的生命安全和身體健康。我深感疫情防控工作的科學(xué)性和務(wù)實(shí)性，這是形勢政策的一大特點(diǎn)。政府出臺(tái)了一系列措施，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)，強(qiáng)化醫(yī)療資源投入，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，并促進(jìn)了全球合作。在這一過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都應(yīng)該播種愛心和責(zé)任心，積極配合形勢政策的落實(shí)，共同參與疫情防控，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
其次，國家發(fā)展是形勢政策的關(guān)鍵目標(biāo)之一。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我了解到國家發(fā)展需要政府、企業(yè)和個(gè)人的共同努力。形勢政策強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展和人民福祉，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。政府不斷推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，鼓勵(lì)企業(yè)做大做強(qiáng)。這為個(gè)人提供了更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)也提高了生活質(zhì)量。在國家發(fā)展中，我深感到每個(gè)人都應(yīng)該自覺踐行綠色發(fā)展理念，提高環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我們也要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)和提升，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
最后，人民生活是形勢政策的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。形勢政策始終把為人民謀幸福作為目標(biāo)，關(guān)注人民的基本生活需求和幸福感。政府加大減貧力度，提高社會(huì)保障水平，推進(jìn)農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入增長。通過改革創(chuàng)新，形勢政策不斷為人民提供更多的受教育機(jī)會(huì)、就業(yè)機(jī)會(huì)和醫(yī)療資源，改善了人民的生活質(zhì)量。我在這一過程中，深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都應(yīng)該關(guān)心他人，尊重他人的權(quán)益，共同營造和諧的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我們要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，通過努力工作和學(xué)習(xí)，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更好的生活條件。
總之，形勢政策對(duì)我們每個(gè)人都有著深遠(yuǎn)影響。疫情防控、國家發(fā)展以及人民生活是形勢政策的重要方面。通過對(duì)形勢政策的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到形勢政策的重要性和深刻含義。我們每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與形勢政策的研究與執(zhí)行，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。相信在全國各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，形勢政策必將為我們帶來更美好的生活。
形勢與政策課的體會(huì)篇十九
**年了，通過這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。
首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我認(rèn)識(shí)到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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