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中專生就業(yè)指導心得體會篇一
在當今競爭激烈的就業(yè)市場中，找到一份理想的工作并不容易。為了更有效地應對就業(yè)挑戰(zhàn)，許多學校和培訓機構都提供就業(yè)指導服務。在我接受就業(yè)指導的過程中，我獲得了一些寶貴的經驗和體會。我將從就業(yè)準備、面試技巧、個人形象、職業(yè)規(guī)劃和人際關系五個方面分享我的心得體會。
首先，充分準備是成功求職的關鍵。就業(yè)指導課程教會了我如何制作一份令人印象深刻的個人簡歷，包括寫清楚自己的教育背景和工作經歷。此外，學會撰寫一封簡潔而富有吸引力的求職信非常重要。通過這些準備工作，我能夠在應聘人才稀缺的市場中脫穎而出。
其次，掌握面試技巧是成功面試的關鍵。就業(yè)指導幫助我提高了自己的面試技巧。例如，我學會了如何回答常見的面試問題，如自我介紹和解釋自己的優(yōu)勢和弱點。我還學會了如何在面試中展示自己的實際工作能力和解決問題的能力。通過多次模擬面試和反饋，我逐漸提高了自己的面試表現(xiàn)。
第三，個人形象在求職過程中起著重要的作用。就業(yè)指導讓我意識到在面試中的儀表形象和儀態(tài)舉止至關重要。我被教導要穿著適合公司文化的正式職業(yè)裝，并保持微笑和自信的面部表情。我被告知要注意自己的言談舉止，始終保持禮貌和尊重。通過對個人形象的重視，我成功地給人們留下了正面的印象。
第四，職業(yè)規(guī)劃是實現(xiàn)長遠成功的關鍵。就業(yè)指導課程使我認識到制定職業(yè)規(guī)劃的重要性。我學習了如何評估自己的興趣、技能和價值觀，以便選擇合適的職業(yè)道路。我還了解了不同職業(yè)領域的就業(yè)前景和市場需求。通過制定職業(yè)規(guī)劃，我能夠更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增加成功的可能性。
最后，在就業(yè)市場中建立良好的人際關系是至關重要的。就業(yè)指導課程教會了我如何建立和維護專業(yè)的人際關系網絡。我學習了如何與同事和上級有效溝通，并了解了團隊合作的重要性。我還學會了如何利用社交媒體平臺來擴大自己的人脈。通過良好的人際關系，我可以獲得更多的職業(yè)機會和資源支持。
綜上所述，就業(yè)指導課程提供了寶貴的經驗和知識，幫助我更好地應對就業(yè)挑戰(zhàn)。通過充分準備、掌握面試技巧、注重個人形象、制定職業(yè)規(guī)劃和建立良好的人際關系，我能夠在競爭激烈的就業(yè)市場中取得成功。通過這些經驗和體會，我相信我將能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標并獲得長期成功。
中專生就業(yè)指導心得體會篇二
我現(xiàn)在正在給我們系大三的學生講授這門課。因為面臨著就業(yè)還是考研；考公務員還是企業(yè)就業(yè)等事關前途的人生命題，學生們普遍表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但是在如何把對職業(yè)規(guī)劃的興趣轉化為進行規(guī)劃的動力這個問題上，我有點無從下手，學生們也很茫然。經過兩天的學習，我對這個問題有了一些體會。
首先，在如何導入每一章的主題上，柔性牽引的題法非常好。我在講課時，首先是介紹概念、然后是具體方法。學生處于被動接受的地位，這種接受恐怕也只是很小的一部分，對學生自己的觸動可能幾乎沒有。通過撕紙條的活動，學生直觀地看到自己手中只剩下一點時間來做職業(yè)準備，學生開始進行規(guī)劃的動力就有了。這要比在ppt上向學生展示規(guī)劃的意義效果要好的多。導入在每個主題都進行，持續(xù)地激發(fā)學生動機，讓學生迫不及待地開始認真規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃課不象其他專業(yè)課主要是知識的掌握，我想它最重要的是學生內心的改變，行動的開始。
其次，課程從大一到大四的時間跨度，具體做法也很受啟發(fā)。理想的做法是從大一開始就上職業(yè)生涯規(guī)劃課。但各學校條件不同，實施起來往往受限制。比如我現(xiàn)在給大三的學生上，職業(yè)世界探索、決策、求職行動的內容就應當更豐富、具體、實用。職業(yè)世界認識部分，宏觀、中觀、微觀“三只眼”，緊貼專業(yè)講解職業(yè)環(huán)境。我終于知道為什么在這部分我的講義總是很單薄，我要做的很多很多。在簡歷部分，通過兩份簡歷的對比，學生不僅知道了如何寫簡歷，而且觸動他用實際行動豐富簡歷。在面試部分，請學生角色扮演，邀請專家評委實際評估等做法顯然比單一的課堂講授或講座對學生求職技能的掌握和提高有更好的成效。
最后，“1+4+x”的課程體系設計讓人豁然醒悟。上這門課，我過去的感受是五個主題需要32個課時來講，沒多少內容來填充?，F(xiàn)在我知道，每個主題都有大量的空間去發(fā)揮。低年級學生可以講職業(yè)素質拓展，高年級學生可以講就業(yè)力提升、創(chuàng)業(yè)基礎。還可以將對象延伸至研究生。此外專業(yè)指導團隊、校友團隊、教輔團隊組成的課程團隊也讓我十分感慨。地方院?？赡軟]有這么多的經濟投入，但是這種只為一門大學生公共必修課投入如此的精力、智力的專業(yè)精神值得我們思考。
培訓結束了，我對“以學生為本”和“創(chuàng)新性”有了新的體會。以“學生為本”不僅是站在學生的角度，更要幫助他們過好大學生活，堅定地踏入社會；“創(chuàng)新性”不僅是掌握理論研究的前沿，更需要與學生多互動才能有更多開展工作的新思路與個人專業(yè)的成長。
中專生就業(yè)指導心得體會篇三
這學期的就業(yè)指導課上完了，就差這個總結了!整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業(yè)指導是一個工具，雖然我們此刻已經大三了，可是我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自我挺遠的，對自我的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對于就業(yè)準備等還不是充分了解，透過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。所以說，本門課程的開設是介紹是成功的。
我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法個性簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的`人十分多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自我去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自我掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執(zhí)行自我寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放下了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最終的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自我思想，又有行動，同時有很好調整方向潛力的人，最終就會與眾不一樣!
不管怎樣，就業(yè)指導是個理論，是對現(xiàn)實有用的東西，透過輔導員的授課，自我深有體會，深有感觸。此刻大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選取一次，我必須會多參加社會實踐;如果再選取一次，我必須去做一回深入的實習;如果再選取一次，我必須換個專業(yè)好好讀;如果再選取一次，我必須鍛煉好實驗技能和操作潛力……這就是對大學如何過最好思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自我對大學最有思考的一階段，是在不斷與自我斗爭中成長的。
透過就業(yè)指導課，我們明白了簡歷，為什么這么寫一般能寫什么為什么有的簡歷資料個性多為什么有的簡歷個性消瘦找工作都遇到什么問題和難題了怎樣解決的餓如何去定位如何平衡自我和家庭的選取每一種選取后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選取。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說就應怎樣怎樣，很少主動去自我了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的這天，很多資料和信息能夠在網上或者書上能夠找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業(yè)工具書能夠看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，能夠多看看，甚至不一樣級別相同職位的招聘廣告，也能夠了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個經理。我覺得如果從此刻開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后必須會出類拔萃的。
其實大學里，在就業(yè)指導方面，除了輔導員教師，師兄師姐是最好的人脈資源，個性對于我們在校大學生而言。說不定自我將來的就業(yè)可能就是在某個師兄的幫忙下找到的夢想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自我還沒有渡過職場迷茫期呢那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫忙你多和師兄師姐交流，互幫互助，能夠帶給一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫忙師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就必須會贏得信任的。
在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么一般自我具備比較好的潛力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自我有什么了不起的潛力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自我的潛力和潛力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“用心向上”的人嗎反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來!
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面。
中專生就業(yè)指導心得體會篇四
時間如白駒過隙，不知不覺中已經到了大三第二學期，如今的我們再一次站在了人生的十字路口，考研or就業(yè)？成為了我們人生中繼高考以后又一個艱難且重要的選擇題。身邊的一部分同學努力學習積極備戰(zhàn)2015考研之戰(zhàn)，還有一部分同學開始投簡歷實習找工作，無論哪種選擇最終都將會面臨就業(yè)，于是學校為我們準備了就業(yè)指導課程。
20xx年的畢業(yè)季，畢業(yè)人數(shù)達到了六百九十九萬，是新中國成立以來畢業(yè)人數(shù)最多的一年。20xx年人社部的教育部組織展開了高校畢業(yè)生就業(yè)調研。調研顯示，從學歷上，研究生初次就業(yè)率最好，本科生初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。人社部部長尹蔚民對“十二五”期間大學生就業(yè)形勢用的“嚴峻”兩字，正如第一堂課老師現(xiàn)身說法一樣，老師的學歷、專業(yè)知識水平已經不低，但在就業(yè)過程中依舊面臨極其殘酷的競爭。因此，在大學階段開展就業(yè)指導是很有必要的，對我們大學生以后就業(yè)會起到很好的引導作用。
在短短的幾周里，我有以下幾點收獲：
第一，我們要對自己有一定的認識，我們要對自己有一個定位，樹立良好的就業(yè)心理。正如《開講啦》視頻里任泉說的我們要勇敢邁出第一步，不要逃避，要勇敢的面對，走出學校，走進社會，正確面對就業(yè)。還有格力集團總裁董明珠說的大學生找工作，要帶著平常心。我們要認識好自身的優(yōu)劣勢，弄清企業(yè)需要我們什么，我們能為企業(yè)貢獻什么，更多的關注企業(yè)的文化而不是規(guī)模的大一。同時有目標是好的，但目標不要不切實際，不要要求過高。而且要保持一種激情，努力奮斗。
第二，以前沒寫過簡歷，也不會寫簡歷，如今的我初步學會了寫一個可以入眼的簡歷。首先，要分析工作要求，工作要求告訴你你要向人事部門展現(xiàn)你哪方面的特點。其次，簡歷的重點越少越好，人事部門拿到簡歷以后，他們希望迅速的了解你這個人是不是適合這項工作。如果你你把所有的特點都當做的重點，你的簡歷將顯得沒有主題，也看不出你適合這項工作。最后，重要的是寫好簡歷的首尾，任何一篇文章、任何一個段落的首尾是最能給人留下深刻印象的，這是心理學中所研究的短時記憶的特點，最能代表你的能力的經歷一定要放在開始的位置，末尾更加注重你的態(tài)度和語氣，為了顯示出自己的謙虛和真誠，你需要在末尾添加一些自身的缺點，并且，表達出自己希望得到面試機會的愿望。
第三，我學會了如何真正的去面試，學會了一些面試注意的事項，面試的基本禮儀。如面試時第一印象時非常重要的，所以我們要注意面試穿著，男生要穿正裝，而且西服的禮扣要扣正確，盡量不要穿白色襪子，而且要注意個人衛(wèi)生，不要胡子拉碴的。進門的時候，要先敲門；進屋后，要說老師好；面試時，盡量保持自然，坐姿要正確，不要帶包包什么的；出門時，不要背對面試官；還有各種握手禮儀等等。還有注意自己的情緒，不要像視頻里的楊威一樣情緒激動，磨去自己的棱角，不要讓自己太尖銳，讓周圍的人不舒服。
雖然就業(yè)指導這門課程課時不是很多，但是讓我們對就業(yè)有了一定的了解，讓我們知道什么是三方合同，讓我們學會如何寫簡歷，讓我們了解面試的基本禮儀等等。只要我們上課或多或少的聽啦，就會有一些收獲，對我們的未來有一定的幫助。就業(yè)指導這門課程對我們今后就業(yè)有很好的指導作用，希望老師以后能加入一些大學生面試的實例，或者試探性開展下大學生模擬面試，讓我們大學生更好的應對就業(yè)。
中專生就業(yè)指導心得體會篇五
作為一名高職院校的在校大學生,我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校招生就業(yè)指導中心組織的就業(yè)指導課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。
大學生求職,實際就是求職信息傳播,就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面:
第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說,自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能;二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限于某個行業(yè)或某個單位,以增加成功機率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣,錯綜復雜,但對大學生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會”:一是會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌、臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些改回避、簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素,目前還不少。如不正之風,設騙欺詐,信息泛濫等等。
因此,大學生成功求職,還應具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當中,最重要的有兩項:一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?防止上當受騙;二是能夠捕捉最佳決策時機,防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。 然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū): 誤區(qū)一:自我期望值過高。 誤區(qū)二:過多的物質要求。 誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)。 誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。 大千社會,無奇不有,作為在校大學生,我們應做好心理準備。堅信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。
中專生就業(yè)指導心得體會篇六
就業(yè)指導課應該是一門就業(yè)心理的輔導課，旨在培養(yǎng)學生的就業(yè)思想和就業(yè)心理?，F(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業(yè)指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業(yè)指導課的培訓。培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。
學校就業(yè)網又及時向我們提供了人才需求信息，開展職業(yè)咨詢、心理輔導，并向社會推薦學生就業(yè)。這就使畢業(yè)生在追求職業(yè)的同時得到一種緩解，壓力受到控制。學校還開展畢業(yè)生跟蹤調查，了解他們就業(yè)情況和職業(yè)適應情況，從而適時、適度地調整學校課程設置和學科內容，最終達到提高教育效益的目的。下面我就談談對大學生就業(yè)心理調適的一些認識和如何掌握求職的途徑：
現(xiàn)在的就業(yè)政策是“雙向選擇，自主擇業(yè)”，給大學生在擇業(yè)方面帶來更多的自由。但是競爭和挑戰(zhàn)也同樣增加，所以在求職過程中的心理問題是我們必須解決的。因為就業(yè)壓力而產生心理問題的大學生越來越多，面對嚴峻的就業(yè)壓力，平時很多學生把一個詞掛在嘴邊：郁悶，這就給大學生心里產生焦慮的心態(tài)。一般來說，適度的焦慮會使我們產生壓力，消除自身的惰性，增強自我的進取心，產生求勝的心理和行動。但是并不是每個人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學生的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產生沮喪不能化解這些情緒的話，這些都會直接影響人的心理健康，影響個人主觀能動性的發(fā)揮，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學生很多的限制，很多的學生都因為這樣那樣的原因產生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。
要克服這些心理問題，就必須認識自己，需要打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強競爭意識，不怕風險和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實，正視社會，正視自我。降低自己的期望值，樹立吃苦的精神，到真正能發(fā)揮自己才能的地方去，這樣心理問題就會緩解或者解決了。同時我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會強化沮喪焦慮的程度。因此，我們要客觀分析自己，合理地設計求職目標，不要盲目與他人攀比，更不應該從眾的心理。遇到失敗和挫折可以適當去宣泄，或者找方法進行自我的放松。當發(fā)現(xiàn)自我調適不靈，心態(tài)嚴重惡化的時候就應該主動找心理專家進行咨詢。
萬事具備，只欠東風。當大學生完成了在大學期間的必修課程和職業(yè)生涯規(guī)劃時，做好就業(yè)準備后，就可以輕輕松松地參加到就業(yè)中去了。在進入求職擇業(yè)的具體操作的時候，我們應該尋找與自己職業(yè)目標相吻合或者接近的就業(yè)崗位。只有找到相對的滿意就業(yè)單位，進行針對性的準備，才能更好地打好每一戰(zhàn)。而就業(yè)的信息滿天蓋地，有的真實，有的虛假，這就要我們掌握正確的求職途徑，收集可靠的就業(yè)信息，學會就業(yè)信息的處理方法，對我們擇業(yè)有著事半功倍的效果。首先我們要善于利用各種渠道搜集和整理信息。搜集真實可靠，確實對自己求職擇業(yè)有幫助作用的就業(yè)信息，下面我就簡單說說就業(yè)信息的幾種搜集渠道：一、學校就業(yè)指導機構。它與各級部門之間保持密切聯(lián)系，同時也是用人單位選擇畢業(yè)生所依賴的一個主要部門。我們可以通過學校的就業(yè)信息網得到許多用人單位的需求信息，這些信息都是通過學校審核的可靠信息。二、人才中介機構。隨著市場經濟的發(fā)展，我國的就業(yè)中介機構也相應地得到告訴發(fā)展。它給我們帶來的信息量很大，這就要我們認真選擇這些機構，選擇背景可靠，聲譽好，效率高及專業(yè)性比較強的機構。三、各種媒介。大學生可以通過各種媒介查找所需要的用人單位信息，并根據(jù)這些信息發(fā)出求職信。多關注廣播、電視、報紙、雜志等新聞傳媒，我們隨時掌握人才需求的動態(tài)，了解到用人單位的工作性質和所需人才。四、計算機網絡。這里可以通過專業(yè)求職網站進行選擇，對用人單位網站真正了解，還有門戶網站的求職頻道。當然也要防備網上的虛假信息和垃圾信息，避免因盲目帶來的被動或者損失。
學生要實現(xiàn)就業(yè)，除了要掌握必要的專業(yè)知識之外，還必須有一個正確的擇業(yè)觀，懂得求職就業(yè)的有關知識和技巧。因此，“就業(yè)指導”課主要內容應以就業(yè)為目標，以求職知識和技巧為手段，以調整就業(yè)心態(tài)為主線，使學生充分認識當前我國的就業(yè)形勢，轉變落后的就業(yè)觀念，處理好個人與社會、理想與現(xiàn)實、主動與被動等關系，掌握求職就業(yè)的一些基本知識和技巧、自謀職業(yè)的方法和途徑，在摸清當?shù)亟洕攸c和就業(yè)市場情況下，根據(jù)自己的實際作出職業(yè)決策，盡快地適應社會，轉變角色，找到自己的職業(yè)位置我們更是應該正確的認識自己在當今社會的地位，更應該在學校里認真的學習專業(yè)知識為畢業(yè)時在社會上能更好地立足打下基礎！
這就像我們身處喧囂的鬧市，卻在渴望山清水秀的僻靜之地。心若靜，何處都是水云間，都是世外桃源，都是僻靜之所，心若浮躁，不管你居所何處，都難寧靜。
其實，很多人懼怕喧囂，卻又怕極了孤獨，人實在是矛盾的載體。然而，人的最高境界，就是孤獨。受得了孤獨，忍得了寂寞，扛得住壓力，才能成為生活的強者，才不會因為生活的暗礁而失去對美好事物的追求。
常常喜歡靜坐，沒有人打擾，一個人，也有一個人的宿醉。面對這喧囂塵世，安靜下來的時光，才是最貼近心底的那一抹溫柔，時光如水，靜靜流淌。
即便獨自矗立夜色，不說話，也很美。這恬淡時光，忘卻白日的傷感，撿起平淡，將靈魂在寧靜的夜色里放空。
回頭看看曾經走過的路，每一個腳印，都是豐富而厚重的，是對未來的希望，是對生活的虔誠。
你要知道，人的能力和智慧是無窮的。面對生活的暗礁，我們只能用坦然的心態(tài)去接受它，然后盡量去改變它，讓它激起生命的浪花。即使改變不了，只要努力了，就不言后悔。
有時候，難過了，想哭就哭出來，哭又不是罪，哭完了繼續(xù)努力，總有一天，時間會告訴你，你的眼淚是不會白流的。沒有苦難的人生，它一定是不完美的。
生命里，沒有一帆風順，總有一些看不見的暗礁等著你，既然注定要撞上，那就努力尋找岸的方向。
只要不放棄，一定有抵達岸邊的希望，若選擇放棄，那么岸依然是岸，死神只會離你越來越近。
能和災難抗衡，能珍惜生命的人，那么他的人生一定不會太灰暗。只要你不放棄自己，生活就不會放棄你，成功的希望就會被實現(xiàn)。
凡是成功的人，經歷生活的暗礁，那是必然途徑。生命路上的災難和創(chuàng)傷，會讓你更好的前進。
行走塵世間，保持好心態(tài)，一切都有可能被改變，當別人在為你吶喊助威時，自己千萬不要放棄，不要半途而廢，前功盡棄。只要堅持，生命一定會被你改寫。
人生何其短，千萬不要讓過往和未來，羈絆住今天的心情，應該尊重生命，珍惜時光，活好每一天。
林清玄說：“今天掃完今天的落葉，明天的樹葉不會在今天掉下來，不要為明天煩惱，要努力地活在今天這一刻?！边€有一句話叫，昨天的太陽曬不干今天的衣裳。
假若有人問，你的一生有多長？請告訴他，只有三天，昨天，今天和明天。在這三天的生命里，昨天我們已經浪費掉了，明天不一定屬于你，那你的時間就只有今天，所以不珍惜今天的人，就不配擁有明天。
左腳踏入清芬，右腳卻已陷入泥沼。“應無所住，而生其心?！闭l能一邊勘破“菩提”它本“無樹”，又能參透“明鏡”若心，何需有“臺”！
左手如來，右手是卿。坐擁紅塵，如何安放，既不負如來，又不負卿！
人生，前半生車馬盈門，后半生門可羅雀。前一刻高處不勝寒，下一刻跌入塵埃無人羨。前一刻天光云影風情無限，下一刻霉雨霏霏月缺星殘。上一刻道不盡三生三世的綿綿情語，下一刻世界末日粉碎了所有誓言，鳥語花香風寂云散。前半程春宵一度，后半程巴山夜雨，西窗燭，無人共剪。
生活的酒杯，一半是酒，一半是藥，總是讓人一半醉，一半醒。人生的景色，總是一邊是高山，一邊是深淵，一面攀爬一面擔心深陷。
人生的路，行行復行行。左邊花開，右邊葉落，眼見著斑斕，又緊隨著枯萎。前面是風，后面是雨，不知何時暖陽高照，冷寂的心開始回春，凍結的希望復蘇生機。
揚手云舒，低眉水流。
人生，從生到死，時間之路很短，心路卻很長。千山萬水，腳步皆可飛渡，卻常常穿不過拳拳之心。
生活往往上一刻希望，下一刻失望。有幾人能做到“榮辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫隨天外云卷云舒?！?/p>
佛曰：“世間一切，為我所用，非我所有?！焙蝸淼门c失？何來悲與喜？
人生，左手真，右手幻，真真幻幻，虛虛實實?！爸钦咧眉措x，愚者以幻為真。”
人生，本是一邊失去一邊擁有，一邊歌一邊泣，進退參差，苦樂相攙。
生活，本是一半海水，一半火焰。一忽熱烈如火，一忽冷艷如冰。一朝清澈無魚，一朝迷霧重疊。一朝潮起，一朝潮落。朝獨醒，暮獨濁。熙輝里放歌，暮色里煢煢孑立。一朝火樹銀花，一夜魚龍舞；一朝燈火闌珊，鳳簫聲諳里，伊人已去。
抬手是春，落手是秋。淡定從容，一切在心內，一切又皆在心外。
中專生就業(yè)指導心得體會篇七
這次實踐活動在xx街二社區(qū)居民委員會進行，據(jù)了解，二社區(qū)隸屬于xx市xx區(qū)xx街道辦，座落于美麗的“光谷腹地”，南依南湖，北鄰雄楚大道，地理位置十分優(yōu)越,交通便利，環(huán)境優(yōu)美，小區(qū)綠化面積比例大，公共設施完善。小區(qū)的教科文衛(wèi)條件也相當優(yōu)越，周邊有中南民族大學、中南財經政法大學、xx中學等大中院校;附近有省榮軍醫(yī)院、光谷醫(yī)院等。社區(qū)總面積有八萬余平方米，小區(qū)功能齊全，配備有比較完善的娛樂健身設施，有50余棟居民樓，近100個樓號，98個樓組長，居住有1300多戶3000余人，分設有兩個社區(qū)居委會，轄于xx街道。這次實習所在的二區(qū)居委會現(xiàn)有委員五人，設置書記主任一人，其余則分管文教婦代、老年工作與援助員、綜合治理與調解、計劃生育、民政與衛(wèi)生等。另有xx街街道辦下派的助殘員，負責社區(qū)的殘疾人工作。居委會的委員由居民選舉產生的,社區(qū)居委會每屆任期三年,屆滿后換屆選舉工作由湖北省政府統(tǒng)一部署。
xx小區(qū)實習過程及感受
一、小區(qū)實習的前期工作
這次實習由黃俏牽頭，黃俏、楊勝根和本人前去聯(lián)系，因為黃俏所在的綠色環(huán)保協(xié)會以前在這個社區(qū)開展過一系列活動，所以洽談這事很順利。不過，在后來安排同學們去實習的時候遇到了一些些小的困難，主要是臨近畢業(yè)了，大家都有很多事情要去做，有考研的，考公務員的，找工作的……很難調動大家的積極性去認真地參與到實習活動中。好在在我們的努力下，實習活動總體來說開展的比較順利，小區(qū)居委會的工作人員也很能理解我們，為我們的實習活動提供了很便利的環(huán)境，非常感謝他們的支持和理解。xx小區(qū)范圍比較大，劃分為兩個子社區(qū)(在這里，我稱之為子社區(qū)，不知道恰當不恰當)，為了讓參與此次實習的同學們能夠很順利地找到具體的實習地點，我還特意用電腦繪制了一張簡易的地圖，有點夸張，肯定是說不上精確了，不過，依著地圖，總是能找到那個位置的，這也就足夠了。
二、實習過程及感受
這次的實習時間不是很長，為期一周，在這短短的一周時間里，讓我們走出了課堂，走出了校門，去親身體會了一下外面的世界，開闊了我們的眼界，同時也鞏固了我們所學的專業(yè)知識。
在這個過程中，相信我們都能夠深切地感受到社會才是一所更能鍛煉人的綜合性的大學。臨近畢業(yè)的我們，更應該適時的走出校門，把從現(xiàn)在到明年七月份畢業(yè)的這段時間作為一個從學校跨入社會的過渡期。這樣的一次實習機會，讓我們學有所用，在實踐中成才，把社會工作的理念跟實際工作相結合，真正為社會服務,不僅僅是學院領導、專業(yè)老師對我們的要求，也是社會對我們當代大學生的要求。反過來，在實踐和貢獻中實現(xiàn)自身的價值，不斷地拓展實踐活動的范圍，充分挖掘自身的潛力,則是我們對自己的要求，在當前，也可以說是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅實的基礎。
我是這次實習活動第二小組的組長，其他成員有：、。我們第一天去實習的時候，受到了社區(qū)居委會辦事人員的歡迎，我們很感動。在實習的幾天里，我們五名成員首先約法三章——不遲到，不早退、嚴格遵守居委會的工作紀律。因為我們深知，我們的一言一行不僅僅是代表著我們自己，同時也關切到我們民大學子幾采。在那幾天里，我們確實做到了，深感欣慰，其中有個別同學因為有事，確實不能去的，也提前對小區(qū)主任說明，請個假。
我們在那幾天的主要工作是做關于青少年的法制宣傳工作，在正式去實習之前，我已經在網上搜集了許多有關青少年法制宣傳的資料，為我們更好地開展實習工作作好了準備。我們幾名成員或分散開來或集中在一起工作，負責相應的項目。每天上午、下午我們準時到居委會的時候，主任都會為我們安排好要完成的工作，比如整理一些文件，處理一些資料等，工作量不大，很多時候是一些小的事情，但是我們每個人都很認真地去完成它。因為我們知道，事情看上去是簡單的，瑣碎的，但是卻與許多社區(qū)居民的日常生活有著密切的關系,稍有不慎，可能會造成很大的差錯。
社區(qū)宣傳欄上，吸引著一簇一簇的社區(qū)居民前去觀看。我們的成員還對其中的某些內容作了一些講解，以便社區(qū)居民能夠更加深刻地理解。在社區(qū)辦事人員的指導和支持下，我們的工作取得了成效，大家都很高興。
在實習活動結束的時候，我們一一對社區(qū)居委會的辦事人員表示了感謝，感謝他們對我們的理解和支持，辦事人員也對我們的工作能力表示認可，并且表示如果有機會，希望我們下次還能再去。
中專生就業(yè)指導心得體會篇八
時間過得很快，眨眼之間，三年的學習生活已經過往了。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們安排了六個課時的就業(yè)指導課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關重要知識和信息有所接觸和了解。
從指導課中，我總結出了以下幾點內容：
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
1、帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準備的事了。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。
2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的.興趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。
6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。
7、要讓人產生好感，富于熱情。人們都喜歡聘請容易相處且為公司自豪的人。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。
8、要確保你有適當?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢。你怎么用自己的學歷、經驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。
9、展示你勤奮工作追求團體目標的能力，多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。
10、將你所有的優(yōu)勢推銷出去，營銷自己十分重要，包括你的技術資格，一般能力和性格優(yōu)點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。你能在以往業(yè)績的基礎上工作并適應公司文化嗎?談一下你性格中的積極方面并結合例子告訴對方你在具體工作中會怎么做。
1、不注意與直接上級的關系
直接上級是你的直接領導，也是你工作的直接安排者和工作成績的直接考評者。搞好上級的關系不是讓你去溜須拍馬、阿諛奉承，而是要注意經常與上級溝通，了解上級安排工作的意圖，一起討論一些問題的解決方案。這樣可以更有利的完成自己的工作。
2、忽略公司文化
每個公司都有自己的企業(yè)文化，不論公司是否宣傳這些文化，它都是客觀存在的。特別是新員工，在剛來公司時，一定要留意公司的企業(yè)文化。企業(yè)文化通俗地講就是企業(yè)的做事習慣，不注意這些習慣，就會與其他人格格不入。比如公司員工經常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。
3、對他人求全責備
每個人在工作中都可能有失誤。當工作中出現(xiàn)問題時，應該協(xié)助去解決，而不應該只做一些求全責備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達到這些要求，很容易使人產生感。長此以往，這種人在公司沒有任何威信而言。
4、出爾爾
已經確定下來的事情，卻經常做變更，就會讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。你做出的承諾，如果無法兌現(xiàn)，會在家面前失去信用。這樣的人，公司也不敢以重任。
5、行動遲緩
在接受到工作任務之后，應該立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進度，會損害到家的利益。有些時候，某些工作你可能因為客觀原因無法完成，這是你應該立即通知你的上級，與他討論問題的解決方案。無論如何，都不應該將工作擱置，去等待上級的詢問。
6、一味取悅他人
一個真正稱職的員工應該對本職工作內存在的問題向上級提出建議，而不應該只是附和上級的決定。對于管理者，應該有嚴明的獎懲方式，而不應該做"好好先生"，這樣做雖然暫時取悅了少數(shù)人，卻會失去多數(shù)人的支持。
7、傳播流言
每個人都可能會被別人評論，也會去評論他人，但如果津津樂道的守于某人的流言蜚語，這種議論最好停止。
總的來說，做為當代學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導課感想就要結束，但是，我的真正行動才僅僅剛開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
中專生就業(yè)指導心得體會篇九
做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準的約束，需要忍讓謙和。以下是本站小編為大家整理的關于大學生就業(yè)指導課的心得體會，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注本站。
時間過得很快，一眨眼的功夫，兩年的大學生活就快結束了，對于即將步入社會的我們來說就業(yè)指導課使我們收獲很多，讓我們了解當前整個人社會的就業(yè)形勢的嚴峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們大二的同學安排了就業(yè)指導課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關重要知識和信息有所接觸和了解。
作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。通過這學期的就業(yè)指導課學習，我總結出了以下幾點內容：
(一)樹立正確的就業(yè)觀。
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
(二)面試應該注意的問題和技巧。
1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。
2、帶多幾份簡歷前往面試，帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。
3、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。
6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。
7、要確保你有適當?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。
8、將你所有的優(yōu)勢推銷出去，其實找工作無疑是在推銷自己，營銷自己十分重要，包括你的技術資格，一般能力和性格優(yōu)點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。
9、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
在上就業(yè)指導課中老師讓我們看《職來職往》，通過看《職來職往》，使我們更加了就業(yè)的嚴峻，同時讓我們看到了企業(yè)老板更看中求職者的應變能力、處事能力、組織能力以及經驗等等，對于文憑并不是很看中?！堵殎砺毻方o大學生求職者提供了很多機會，讓我們對自己在求職中吸取不少經驗，總之看《職來職往》的收獲很多。
當然大學生也要準守職業(yè)道德，加強社會職業(yè)道德修養(yǎng)，對于今后從事職業(yè)活動具有重大意義。要從現(xiàn)在做起，在學習和生活中學會與他人合作;積極參加集體活動，力戒自由散漫，發(fā)揚團結協(xié)作的精神;敢于堅持真理，大膽探索，力戒消極保守，發(fā)揚開拓進取精神;提倡艱苦樸素，勇挑重擔，力戒貪圖享樂，發(fā)揚艱苦奮斗精神;養(yǎng)成執(zhí)著認真，刻苦鉆研的學習習慣，力戒浮躁不專，發(fā)揚精益求精的精神。同時，大學生還應當自覺培養(yǎng)廉潔自律意識，提高人格境界，為今后的職業(yè)活動中全心全意為人民服務，依法辦事，廉潔奉法打下堅實的基礎。
每個人在工作中都可能有失誤。當工作中出現(xiàn)問題時，應該協(xié)助去解決，而不應該只做一些求全責備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達到這些要求，很容易使人產生反感。長此以往，這種人在公司沒有任何威信而言，已經確定下來的事情，卻經常做變更，就會讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。你做出的承諾，如果無法兌現(xiàn)，會在大家面前失去信用。比如公司員工經常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人，公司也不敢委以重任，所以要誠信做人，切忌出爾反爾。
在接受到工作任務之后，應該立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進度，會損害到大家的利益。有些時候，某些工作你可能因為客觀原因無法完成，這是你應該立即通知你的上級，與他討論問題的解決方案。無論如何，都不應該將工作擱置，去等待上級的詢問。一個真正稱職的員工應該對本職工作內存在的問題向上級提出建議，而不應該只是附和上級的決定。對于管理者，應該有嚴明的獎懲方式，而不應該做"好好先生"，這樣做雖然暫時取悅了少數(shù)人，卻會失去大多數(shù)人的支持。
做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準的約束，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙，怒上心一忍最高，小不忍禍端常起，互無欺各自平安!讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和睦常樂!謙：人有成績莫自夸，驕勝自大無益多，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢!和：世上誰能無有過，莫為小事動干戈，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和!
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導課結束了，但是，我的真正行動才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，做好職業(yè)規(guī)劃，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
中專生就業(yè)指導心得體會篇十
六月二十五日，今天開始我們的暑假社會實踐正式拉開了序幕，暑期社會實踐心得：
今天的任務格外輕松，主要是昨天傍晚組長梁一召開了一個工作部署的會議，會議上她一絲不茍地講解明天要注意的細節(jié)，把工作內容安排得井井有條，提前聯(lián)系好了要采訪的老師。
今天實踐的內容，主要安排是采訪學校招生就業(yè)辦以及人事組織部的老師。昨晚說好的九點半在十五號樓下集合，出乎意料的是，大家都早早地在樓下集合了。
可能是第一天大家的熱情高漲吧。我們先去采了招生就業(yè)辦的葉老師，從他那里了解了當今大學生就業(yè)的形勢、當我們面對"專業(yè)不對口"這個問題所需要保持的心態(tài)以及解決這個問題的一些技巧，比如說提高自身的素質，努力做一個水陸空多棲全面發(fā)展的人才或者提高自己的技巧以此是自己能夠在不利逆勢中處于較有利的地步。
接著我們去了人事組織部做了一個簡單的采訪，基本上向老師了解了學校在招聘人才中所關注、看重的內容。在采訪結束的時候，老師還給我們這個活動幾點建議，大致方向主要是走訪企業(yè)，從企業(yè)入手。
經過這一天的忙碌，我從中學到了不少。在面對專業(yè)不對口這個逆境時，我們必須要沉著應對。這個問題在當今大學生中普遍存在，我們應該擺正心態(tài)，嘗試著提高面試技巧，提高個人自學的能力，做一門學一門的能力。
據(jù)我初步了解，能從事自己所學專業(yè)的大學生還是屬于少數(shù)，所以，我覺得通過這個歌課題的調查，能夠使我清楚地了解當今形勢以及從中總結方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對有利地位。這天的調查，我們也充分發(fā)揮了團隊精神，以及使自己在實踐中得到鍛煉。
中專生就業(yè)指導心得體會篇十一
大學生《就業(yè)指導》課的主要目的是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。
授課過程中，以理論聯(lián)系實際的方法讓同學們體驗專業(yè)而系統(tǒng)地了解就業(yè)內容；通過作業(yè)、考試、回答問題、課間互動調動學生們的積極性，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并對學生提出的問題給予解答。總的來說，《就業(yè)指導》課給學生帶來的作用主要以下幾點：
1、就業(yè)指導有利于更準確地擇業(yè)
擇業(yè)是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展。因此，教同學們了解自己的興趣，選擇喜歡的職業(yè)是首要的。
2、就業(yè)指導有利于大學生就業(yè)心理的調整
面對諸多的就業(yè)選擇，就要求我們教會學生怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失，在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位。
3、就業(yè)指導有利于大學生今后的發(fā)展成材
大學生就業(yè)的過程也是受教育的過程。大學生就業(yè)指導中的展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等要求，不僅是對就業(yè)的具體指導，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導。
同學們普遍反應，在沒有上就業(yè)指導課以前，對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從上了就業(yè)指導課對這門課程有了更深一步的了解，指導老師從多方面對同學們進行了就業(yè)指導課的培訓。培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己。
大學生《就業(yè)指導》課在完成就業(yè)前教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝同學們走向成功。
中專生就業(yè)指導心得體會篇十二
20xx年的畢業(yè)季，畢業(yè)人數(shù)達到了六百九十九萬，是新中國成立以來畢業(yè)人數(shù)最多的一年。20xx年人社部的教育部組織展開了高校畢業(yè)生就業(yè)調研。調研顯示，從學歷上，研究生初次就業(yè)率最好，本科生初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。人社部部長尹蔚民對“十二五”期間大學生就業(yè)形勢用的“嚴峻”兩字，正如第一堂課老師現(xiàn)身說法一樣，老師的學歷、專業(yè)知識水平已經不低，但在就業(yè)過程中依舊面臨極其殘酷的競爭。因此，在大學階段開展就業(yè)指導是很有必要的，對我們大學生以后就業(yè)會起到很好的引導作用。
在短短的幾周里，我有以下幾點收獲：
第一，我們要對自己有一定的認識，我們要對自己有一個定位，樹立良好的就業(yè)心理。正如《開講啦》視頻里任泉說的.我們要勇敢邁出第一步，不要逃避，要勇敢的面對，走出學校，走進社會，正確面對就業(yè)。還有格力集團總裁董明珠說的大學生找工作，要帶著平常心。我們要認識好自身的優(yōu)劣勢，弄清企業(yè)需要我們什么，我們能為企業(yè)貢獻什么，更多的關注企業(yè)的文化而不是規(guī)模的大一。同時有目標是好的，但目標不要不切實際，不要要求過高。而且要保持一種激情，努力奮斗。
第二，以前沒寫過簡歷，也不會寫簡歷，如今的我初步學會了寫一個可以入眼的簡歷。首先，要分析工作要求，工作要求告訴你你要向人事部門展現(xiàn)你哪方面的特點。其次，簡歷的重點越少越好，人事部門拿到簡歷以后，他們希望迅速的了解你這個人是不是適合這項工作。如果你你把所有的特點都當做的重點，你的簡歷將顯得沒有主題，也看不出你適合這項工作。最后，重要的是寫好簡歷的首尾，任何一篇文章、任何一個段落的首尾是最能給人留下深刻印象的，這是心理學中所研究的短時記憶的特點，最能代表你的能力的經歷一定要放在開始的位置，末尾更加注重你的態(tài)度和語氣，為了顯示出自己的謙虛和真誠，你需要在末尾添加一些自身的缺點，并且，表達出自己希望得到面試機會的愿望。
第三，我學會了如何真正的去面試，學會了一些面試注意的事項，面試的基本禮儀。如面試時第一印象時非常重要的，所以我們要注意面試穿著，男生要穿正裝，而且西服的禮扣要扣正確，盡量不要穿白色襪子，而且要注意個人衛(wèi)生，不要胡子拉碴的。進門的時候，要先敲門；進屋后，要說老師好；面試時，盡量保持自然，坐姿要正確，不要帶包包什么的；出門時，不要背對面試官；還有各種握手禮儀等等。還有注意自己的情緒，不要像視頻里的楊威一樣情緒激動，磨去自己的棱角，不要讓自己太尖銳，讓周圍的人不舒服。
雖然就業(yè)指導這門課程課時不是很多，但是讓我們對就業(yè)有了一定的了解，讓我們知道什么是三方合同，讓我們學會如何寫簡歷，讓我們了解面試的基本禮儀等等。只要我們上課或多或少的聽啦，就會有一些收獲，對我們的未來有一定的幫助。就業(yè)指導這門課程對我們今后就業(yè)有很好的指導作用，希望老師以后能加入一些大學生面試的實例，或者試探性開展下大學生模擬面試，讓我們大學生更好的應對就業(yè)。
中專生就業(yè)指導心得體會篇十三
猶記得那個緊張但又快樂的夏日，十月的鳴蟬依舊不減當年的風采，還是嘶鳴著歡迎著我的到來。我知道我漫長的四年求學之路，就這樣開始了。但自從學習了就業(yè)指導課后，我就一直堅信：只要有路，就不怕路遠。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。因為我覺得，這短暫的幾節(jié)課的學習，卻是我人生道路上的他山之石，它會助我刺破青天，直上重霄!第一，它幫助我更好地認識了現(xiàn)狀。第二，它培養(yǎng)了我的職業(yè)素質。第三，他使我對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四，它激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個無頭的蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了我的覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。上完這門課后，我覺得收獲的確挺大的。
就業(yè)指導課給了我一個持續(xù)的警醒：我終將會是一個完全的成人，該對自己的未來負責。所以，我從現(xiàn)在起，就得從細微處入手，以正確、機靈的方法為指導，相信這樣，我就會比我的同齡人，在人生的天空，飛的更高，更遠，更自由!
大學生活，寬松與自律并存;統(tǒng)一與獨立并存;多彩與嚴謹并存。沒有了老師諄諄地教誨，嚴格的管理，但我絕不會做草原上脫韁的野馬。我會確定生活的方向，鎖定生活的坐標。因為新生活，從選定目標開始!既然來到了這個學校，就得證明自己的存在，實現(xiàn)自己有意義的既定目標-----當我想當?shù)娜?，做我想做的事，說我想說的話，去我想去的地方。就像楊瀾，大長今一樣，做最好，最快樂的自己。
說雖說，但這需要切切實實的執(zhí)行，執(zhí)行力，就是競爭力。畢竟我們都是普通人，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經驗，讓我們是真的會少走點彎路。
一方面，在校期間，要努力地提高自己的科學文化水平，學會為人出事的道理。為自己將來的就業(yè)打下堅實的基礎。
一、主動安排學習
成功永遠留給有準備的人，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以無論如何我們都應當做好充分的知識準備，把握恰當?shù)臋C會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。現(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟!無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。
大學期間學習毫無疑問，仍舊是而且永遠是第一位的。興趣是最好的老師，所以要對學習產生興趣，就會事半功倍。不僅上課要認真地聽課，而且課下還要主動地復習與預習。另外，要充分利用圖書館與網絡資源，積極地擴大自己的知識面，開拓自己的視野。
二、壓力管理與時間管理
大學期間的時間相對于高中時來說，寬松的多。而且，多姿多彩的活動會讓我應接不暇。古語云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！薄白x萬卷書，然后行萬里路?！彼?，也要有針對性地，參加自己喜歡的活動。另外對以后工作有幫助的活動要多參加一些為好，像大學生招聘會，簡歷設計大賽，等等。因此，在這期間，肯定會有同齡人的壓力，不過，不要太在意自己的得與失。成功了固然好，失敗了也不要氣餒，權當是一次經驗教訓。須知“失敗是成功之母?！敝挥猩?，才會有得。
三、處理好人際關系
人際溝通----合作的基石。懷有一顆責任心，擁有強烈的使命感;待人以誠，言必信，行必果;懂得贊美他人，賞識他人;謙虛，虛懷若谷;幽默有同情心等等。
另一方面，學習了就業(yè)指導課后，我也認為職業(yè)生涯早規(guī)劃，職業(yè)素質要早培養(yǎng)!從大一開始，我們就該為四年的求職做好準備!因為一個人若看不到未來，就把握不了現(xiàn)在;一個人若把握不了現(xiàn)在，就看不到未來。
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎。
第一步，認識自己，探索自我
一個有效的職業(yè)生涯設計必須建立在充分認識自己的基礎上，對自己進行全面的評估和了解。比如：“我目前進入的學校和專業(yè)是否是我喜歡的專業(yè)?”、“我對這個專業(yè)是否有深入的了解?”、“我的興趣和能力與所學專業(yè)的要求是否匹配?”、“我的長項是什么?”，“我最適合做什么?”在自我剖析的基礎上，結合家長、老師和同學們的評價，借助一些職業(yè)興趣測試和性格測試評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀，弄清楚我想干什么、我能干什么、我應該干什么。
第二步，了解職業(yè)，探索職業(yè)世界
在對自己進行深入了解后，還要對自己想從事的職業(yè)進行深入綜合地分析，認識這些職業(yè)有哪些要求和特點，務必了解這個職業(yè)的學歷要求、所需的專業(yè)訓練、能力、身體、年齡、性格特點等要求，同時弄清楚職業(yè)的性質、工作環(huán)境、薪水待遇以及進一步發(fā)展的空間，當然還要考慮到就業(yè)競爭機會。對自己的需求、職業(yè)的發(fā)展前景及就業(yè)狀況的了解，可以向老師和高年級同學咨詢。此外，還可以利用圖書館借閱不同職業(yè)、不同專業(yè)的相關書籍來閱讀，充分了解這個職業(yè)。
第三步，明確職業(yè)理想與成功的標準
對自己有了進一步的探索，對職業(yè)有了進一步的了解之后，接下去要做的事情就是確定自己的職業(yè)理想目標，思考如何度過四年的大學生活了。一定要利用學校的各種資源充實自己，在喜歡自己的專業(yè)中多投入力量，在其他專業(yè)領域內可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力，為實現(xiàn)自己的目標做出腳踏實地的努力。
第四、準確把握自身優(yōu)勢
必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。我是漢語言文學專業(yè)的學生，運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，尤其是寫作，更是我的特長。所以我可以在從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作方面多多發(fā)展。
第五、職業(yè)化
要把自己融入到組織中去-----樹立良好的職業(yè)態(tài)度。保持敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度;認同所服務的企業(yè);責任、誠信、進取、團結、高效、創(chuàng)新等。
未來是掌握在自己手中的，起點決定終點，一定要摒棄浮躁和迷惘，從現(xiàn)在做起，科學規(guī)劃自己的學習和未來。
唯有如此，才能在大學畢業(yè)求職時穩(wěn)握勝券!
第六、努力克服心理弱點
對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。所以我要努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種.種挑戰(zhàn)。積極地做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質，要有展示自己才華的勇氣。要堅持自尊、自信、自立。在心理上要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。另外，學習了就業(yè)指導課程后，我對這門課也有一些建議：
我認為，這雖然不是我們的必修課，但卻是一門很重要的課。他對我們以后的擇業(yè)無疑將起著舉足輕重的作用。
(一)加強師資隊伍的建設
在就業(yè)指導課的課程建設中，重中之重、當務之急是建設一支高素質、專業(yè)化，相對穩(wěn)定，的師資隊伍。一方面通過引進高水平的專業(yè)人才，專職從事教學工作;另一方面，邀請校外各方面的專業(yè)人士、成功人士、人力資源部負責人等作為兼職教師，進行專題講座。
(二)、改進教學方法
就業(yè)指導課是一門實踐性、實用性、參與性很強的課程，因此，教師不僅要有廣博的理論知識，而且還應具備豐富的信息和實踐經驗。在遵循課程體系和課堂教學規(guī)律的前提下，引入資料分析法、參觀討論法、案例引導法、場景模擬法及模擬招聘會等活動，形式新穎、靈活多樣地開展教學，有效激發(fā)學生的學習熱情、主動性和參與性，提高教學效果。
(三)提高就業(yè)指導課的效果。
學校在指導學生如何認識自己、樹立擇業(yè)觀，到確定單位以及離開學校后如何得到幫助等方面，應該形成了系統(tǒng)化輔導內容。輔導形式新穎活潑，有貫穿學生就業(yè)全過程的講座、就業(yè)咨詢(包括招聘程序、對面試的輔導、短時問的面試建議、心理測試等)，提高學生競爭力的培訓課程(如市場拓展、語言、商業(yè)技能等)，幫助學生確定求職意向和進行技能評估。
(四)加強校企溝通，讓學生提前接觸企業(yè)。
許多求職的畢業(yè)生對其所選擇的行業(yè)和職位一點了解都沒有，甚至對公司都不了解，就開始提自己的要求，對所從事的行業(yè)職位甚至公司完全不了解也去就業(yè)。所以，我認為，學校應在大學生一進校門就開始引導他們接觸企業(yè)，思考就業(yè)問題，而不是到大四才開始“臨陣磨槍”，應該讓大學生從低年級就開始接觸勞動力市場，了解企業(yè)的運行機制，才不至于到了畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己都沒準備好。
他山之石，可以攻玉。這些知識，就好比我人生之路上的鮮花，他幫我覆蓋了荊棘和石子，使我一路走來，不再寂寞，并且走的更長更遠!
就業(yè)指導課的心得體會20__(四)
時光飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學校思考到我們的這種情緒，以及缺乏經驗的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。
在這不長的時光里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的了解。下方是我學習完這門課程的一些心得與體會。
第一，作為一名大學生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，務必正確的認識自我，客觀、全面、綜合的評價自我，主動的去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選取職業(yè)時，既要思考個人需要，還要思考社會需要、市場需要，不能只憑自我的主觀決定和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去思考。針對自我的實際狀況，比如：過硬的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自我一個正確的評價。深入了解自我，清楚自我的優(yōu)劣勢，盡量發(fā)揮自我的優(yōu)勢，避開自我的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業(yè)期望過高，反而會錯失很多機會。
第二，要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自我的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網了解該公司的基本狀況，是否真的有這家公司，認真收集、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)危悦馍袭斒茯_。假如自我和用人單位彼此都很滿意，就應做出理性的選取，及時簽訂協(xié)議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。
第三，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來的種.種挑戰(zhàn)。更為重要的是要理解并適應自我從“學生”向“社會人”的轉變，了解校園與職場的不一樣。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。
第四，禮儀是幫忙我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要個性注意禮儀，言行舉止得當?shù)脑挷粌H僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業(yè)知識等必須要過硬才能事半功倍。然后就是應對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達潛力好，明白哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。
第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的資料外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自我的價值，了解自我能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷必須會令聘用方眼前一亮。但是，最重要的是要本著誠實的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。
第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點點利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個勞動者在自我的崗位上連務必遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。
第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)持續(xù)著學習的心態(tài)，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續(xù)努力完善自我，提高自身的素質以及職業(yè)潛力。
最后，最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經驗。不要好高騖遠，眼光高，也不要自我期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自我要有那個潛力。潛力是靠我們自我在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就能夠構成的。相信自我，從基層做起，從零開始，我們會找到自我的位置，活的很精彩。
中專生就業(yè)指導心得體會篇十四
高校生求職，實際就是求職信息傳播，就是高校生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。高校生怎樣才能勝利求職呢?從信息傳播勝利關鍵因素分析，主要有以下四個方面。
第一，自己首先是合格的高校畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：
1有無過硬的專業(yè)學問和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。
2是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。
3是否具有巨大的進展?jié)摿?，如有何特長愛好，當過同學干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是xxxx、三好同學等。
其次，能夠較精確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、學問、力量、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用高校畢業(yè)生的方案、指標。若要能夠比較精確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，仔細搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加勝利機率。
第三，要具備肯定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜簡單，但對高校生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”:一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭奇妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠懇、虛心、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有肯定的抗干擾力量。干擾高校畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，高校生勝利求職，還應具備抗干擾力量?？垢蓴_力量當中，最重要的有兩項：一是能夠較精確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當;二是能夠捕獲決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等丟失機遇。
然而高校生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
不少高校生自認為學識淵博，從政、經商、做學問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極簡單消失“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。陜西來的陳先生到深圳多年了，他原來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認為這是一個高中生就能勝任的位置，假如讓他屈駕于此企不是“鋪張人才”?于是，一個星期不到就主動拜拜了。后來幾經輾轉，他靠著“豐富的理論學問”在一家臺資廠找到份做行政主管的“美差”,但由于他沒有大型外資企業(yè)的實際管理閱歷，不能順當開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。
誤區(qū)二：過多的物質要求。
很多高校生過多考慮物質條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的`物質享受，假如用人單位稍不滿意他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”.一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經濟管理人才的高校生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎?”
誤區(qū)三：癡迷大型企業(yè)。
有相當一部分高校生認為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰慧才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么進展前途了。其實，有些大型企業(yè)里面人才濟濟，競爭非常激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的高校生“大材小用”,而小企業(yè)卻多“小材大用”.其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
行政、人事、財會是高校生追求的熱門，可究竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就消失了“熱門難進，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。高校畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為高校畢業(yè)生的我們，此時應當多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”,不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
中專生就業(yè)指導心得體會篇十五
一、學生就業(yè)指導的目的?
??二、就業(yè)指導的內容?
??1.就業(yè)思想教育?
??擇業(yè)標準、擇業(yè)方向是受人的支配的.就業(yè)的思想指導即對學生進行職業(yè)價值觀教育.職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度.主要是通過對學生進行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價值觀的教育，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，調整擇業(yè)期看值，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”等國家就業(yè)政策.基層也是成才地，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值.
???2.就業(yè)政策指導?
?3.就業(yè)心理教育? ?
?4.就業(yè)技巧指導? ?
?就業(yè)技巧是指大學生在求職擇業(yè)過程中應具備的技能與藝術.擇業(yè)技巧的把握對大學生求職成功與否影響較大.通過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學生把握應聘、就業(yè)的程序，把握機遇，順利就業(yè).通過對寫求職信，參加供需見面會、口試的技巧、擇業(yè)前的預備等內容的學習，使學生把握自薦方式和口試的有關禮節(jié)，把握與人交談時有聲語言和體態(tài)語言的正確運用方法，引導學生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達能力、交往能力和應變能力，使學生避免由于方法不當而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中保持主動地位.
5.就業(yè)信息指導?
??就業(yè)信息的獲取是大學生進行自主擇業(yè)的關鍵環(huán)節(jié).獲取信息量的多少，標志著選擇就業(yè)機會的多或少.通過就業(yè)指導，一方面，學校通過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和把握用人單位對人才素質的要求，并及時將這些信息傳遞給學生，為大學生就業(yè)展路架橋.另一方面，通過就業(yè)指導課的指導，幫助和指導大學生學會主動地搜集就業(yè)信息的方法，把握信息渠道，學會篩選有價值的信息，有針對性地進行職業(yè)選擇.
???6.就業(yè)安全教育?
??三、學習就業(yè)指導的體會?
??從指導課中，我總結出了以下幾點內容.?
??1.有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、等任職資格證書或獲獎證書.
??第二，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點.即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標.若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：
一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;
??第三，寫自薦書應該注意的方面：?
?3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長.?
??第四，要放低心態(tài).以正確的心情去面對就業(yè)和社會.要積極的進取而不是無意義的攀比行為.身為畢業(yè)生要了解自己的心理特點、自身素質和個性特征，樹立正確面對現(xiàn)實，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強心理調適能力和擇業(yè)的自信心。
中專生就業(yè)指導心得體會篇十六
整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業(yè)指導是一個工具，雖然我們現(xiàn)在已經大三了，不過我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠的，對自己的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對于就業(yè)準備等還不是充分了解，通過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。所以說，本門課程的開設是介紹是成功的。
我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自己掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放棄了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自己思想，又有行動，同時有很好調整方向能力的人，最后就會與眾不同！
不管怎樣，就業(yè)指導是個理論，是對現(xiàn)實有用的東西，通過輔導員的授課，自己深有體會，深有感觸?，F(xiàn)在大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實踐；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實習；如果再選擇一次，我一定換個專業(yè)好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作能力這就是對大學如何過最好思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自己對大學最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。
通過就業(yè)指導課，我們知道了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷內容特別多？為什么有的簡歷特別消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選擇。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說應該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的今天，很多資料和信息可以在網上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個經理。我覺得如果從現(xiàn)在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。
其實大學里，在就業(yè)指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于我們在校大學生而言。說不定自己將來的就業(yè)可能就是在某個師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。
在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個積極向上的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風景?？赡茉偃サ歉玫纳?，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自己！如果選擇低調甚至墮落，別說認識自己，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求！
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