總結(jié)是一種反思和思考的過程，對我們的學習和成長非常重要。在寫總結(jié)時，我們應該突出重點，以清晰地傳達所要總結(jié)的核心內(nèi)容?？偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們對于問題的不同角度和思考方式。
小學教師節(jié)新聞稿篇一
今天是9月10日，是個特別的日子，它是教師節(jié)，教師節(jié)是慶祝老師的節(jié)日，老師進班了，我們都說：“老師好，祝老師萬事如意，工作順利，祝老師節(jié)日快樂”。
今天是老師的節(jié)日，一定要上課認真聽講，不說話，老師讓干什么就干什么，這才能讓老師高興。這些年里是老師把我培養(yǎng)成了大樹，可大樹也不有懂的地方，老師就會把不懂的和犯錯的枝剪掉，老師您也像一們園丁，從一棵細小的根，把我們培養(yǎng)成一朵朵五彩繽紛的小花，有時會給我們松土，讓我們成長的更中燦爛;有時老師會給我們施肥，讓我們懂得了知識，老師也像一位船長，帶我們在書海線中航行，去探索和發(fā)現(xiàn)新的知識。
老師謝謝您的關(guān)心，祝老師節(jié)日快樂。
小學教師節(jié)新聞稿篇二
在秋韻蕩漾的日子里，迎來了第xx個教師節(jié)。9月10日一大早x小學的校園里就傳出了美妙動聽的音樂，空氣中彌漫著感恩、幸福的味道，似乎連風都是甜的。王劍峰校長和沈一鳴書記在校門口為進校的每一位老師，并送上鮮花和禮物，表達節(jié)日的祝福。紅領(lǐng)巾值勤崗的隊員們個個精神煥發(fā)，用響亮的聲音向老師們致以節(jié)日的問候和敬意。
升旗儀式上，隊員代表精心準備了詩朗誦《感謝您，老師》，給教師們送上了一份珍貴的禮物，隨后在主持人的祝愿聲中，全體隊員們用他們最有力最標準的隊禮表達自己內(nèi)心的感恩之情。最后，一首《我愛米蘭》唱出了隊員們對老師濃濃的敬意，美妙而稚嫩的歌聲蘊含著對教師深深的愛!
一朵朵嬌艷的.鮮花，一聲聲樸實的祝?；厥幵谛@的每個角落，久久沒有散去……校園里到處洋溢著溫暖與感動。
小學教師節(jié)新聞稿篇三
在教師節(jié)到來之際，湖屯鎮(zhèn)曹莊小學積極開展“教師節(jié)”感恩活動，教育學生尊敬師長，感恩老師，勿忘師恩。
此次活動的開展，培養(yǎng)了學生熱愛和關(guān)心老師的情感，讓孩子們擁有一顆感恩的心，去感謝每一個關(guān)心他們成長的人。
教師是一個職業(yè)，教育是一項事業(yè)；教師是培育學生的園丁，教師又是學生人生的引路人。在秋風送爽的時節(jié)，我們又迎來了第xx個教師節(jié)。
清晨，蕪湖北塘小學的校門口顯得格外熱鬧，溫馨的歌聲縈繞在耳旁：“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。??！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中蕩漾……”孩子們通過美妙動聽的歌聲把祝福送給老師，歌聲此起彼伏，響徹校園。；少先隊員代表，列隊校門兩側(cè)，滿懷喜悅地迎接每一位教師進校，為每一位老師送上節(jié)日的問候。
9月上旬，學校組織進行了“老師我想對你說”系列活動，大隊部向全校同學發(fā)出倡議：給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡或一首詩歌。這次活動不僅加強了師生之間的感情溝通，也培養(yǎng)了學生尊敬師長、教師愛護學生的師生感情。
9月10日不僅僅是一個節(jié)日，它還是師生攜手，共同走向美好明天的一個新起點。北塘校園會永遠充滿歡笑、充滿關(guān)愛、充滿幸福！
小學教師節(jié)新聞稿篇四
家訪前，學校召開了有效家訪培訓會，要求家訪教師針對每個被訪家庭，在學生現(xiàn)有情況了解、與家長溝通的問題、學生在校表現(xiàn)的具體事例、任課教師的情況匯報、指導家庭教育的具體措施等方面，進行認真梳理，備好“家訪課”，確保家訪取得實效。
“送上一句鼓勵，送上片一愛心”。在走訪過程中，教師熱情地向家長介紹學生在學校的各方面表現(xiàn)情況，詳細向家長了解了學生在家的生活和學習情況，向家長介紹學校的有關(guān)教育教學工作情況和已取得的成績，虛心聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議。
學校印制了教師家訪活動記錄表，要求教師家訪后認真做好家訪記錄，及時進行反思，把家長反映的問題、建議及時向?qū)W校匯報，同時與其他任課教師進行溝通協(xié)調(diào)，對家長所反映的突出問題進行整改并把整改的情況反饋給家長。在家訪對象上，學校要求對家庭經(jīng)濟困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、外來務工人員子女、留守兒童等要作為家訪重點。在家訪形式上，要求家訪老師以同事、朋友的身份，進行登門走訪，對家在偏僻難以到達的學生可采用電話、飛信、qq群、短信等進行。
通過此次活動，教師們加深了對學生的全面了解，有利于因材施教，有利于家校形成教育合力，進一步促進教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，提升群眾對學校教育教學的滿意度。
為加強學校與孩子的溝通，及時掌握孩子在家的情況， 7月11日，文教路小學教師積極開展“萬名教師訪萬家”家訪活動，有效加強家校聯(lián)系。
在家訪前，各位老師都針對班級里不同的孩子做足了準備，以了解、匯報、鼓勵、獻策為主，同時根據(jù)孩子的`發(fā)展現(xiàn)狀和表現(xiàn)向家長提出一些建議。通過家訪，老師們詳細地了解了孩子的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)、興趣愛好、生活習慣和個性特征等，還向家長反饋了學生的學習情況和在校表現(xiàn)，并指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施。
家訪結(jié)束后，老師們又在市教育局“萬名教師訪萬家”網(wǎng)絡平臺上，認真撰寫“我的家訪手記”，并及時地將收集到的家長對學校教育教學等方面的意見和建議反饋給學校，有效地發(fā)揮了教師的橋梁紐帶作用。
此次家訪活動的開展，增進了老師與家長之間的了解和感情，促進了學校與家庭教育的聯(lián)動，為扎實構(gòu)建家、校共同配合教育好孩子的網(wǎng)絡體系打下了基礎(chǔ)。
2日，省教育廳下發(fā)通知，明確暑期將在全省中小學(含中職學校)中開展教師家訪活動，家訪工作情況將存入教師檔案，作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
通知要求，家訪主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學校行政領(lǐng)導參與;對家在外地的學生可采用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通信工具或書信的形式進行家訪。教師尤其要了解掌握經(jīng)濟困難、學習困難、思想和學業(yè)上有重大變化的學生、留守兒童(含單親子女)、進城務工隨遷子女和殘疾學生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施。
小學教師節(jié)新聞稿篇五
又一個收獲的季節(jié)，又一個祝福飛揚的九月，在碩果累累的日子里，我們迎來教師節(jié)。值此之際，我院冬陽愛心社于9月10日在云南師范大學校區(qū)成功開展了教師節(jié)獻花活動。
在這個節(jié)日里，為了體現(xiàn)同學們對老師誠摯的祝福感激之情，加深師生之間的感情，我院冬陽愛心社的志愿者們用心備好鮮妍的康乃馨，在教師節(jié)當天獻給辛勞的老師們，老師們在收到花后，臉上流露出欣慰。在本次活動中，志愿者們感受到了教師默默耕耘，無私奉獻的精神，并向老師表達了對于他們的敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意，使整個云南師范大學到處洋溢著溫馨的氣氛。
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”，希望通過這次活動，向我們可親可敬的老師表達我們無盡誠摯的感激之情，感謝老師的諄諄教誨，感謝老師的殷勤關(guān)懷，感謝老師無私奉獻，進而使同學們樹立尊師重教精神，培養(yǎng)同學們能為自己今后成為一名人民教師而感到驕傲的自豪感，學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融！
小學教師節(jié)新聞稿篇六
在秋韻蕩漾的日子里，迎來了第xx個教師節(jié)。9月10日一大早xxx小學的校園里就傳出了美妙動聽的音樂，空氣中彌漫著感恩、幸福的味道，似乎連風都是甜的。王劍峰校長和沈一鳴書記在校門口為進校的每一位老師，并送上鮮花和禮物，表達節(jié)日的祝福。紅領(lǐng)巾值勤崗的隊員們個個精神煥發(fā)，用響亮的聲音向老師們致以節(jié)日的問候和敬意。
升旗儀式上，隊員代表精心準備了詩朗誦《感謝您，老師》，給教師們送上了一份珍貴的禮物，隨后在主持人的祝愿聲中，全體隊員們用他們最有力最標準的隊禮表達自己內(nèi)心的感恩之情。最后，一首《我愛米蘭》唱出了隊員們對老師濃濃的敬意，美妙而稚嫩的歌聲蘊含著對教師深深的愛!
一朵朵嬌艷的鮮花，一聲聲樸實的祝?；厥幵谛@的每個角落，久久沒有散去……校園里到處洋溢著溫暖與感動。
小學教師節(jié)新聞稿篇七
陽春三月，百花爭艷，又是一年植樹的最佳季節(jié)。3月12日，四川鹽亭黑坪小學全體黨員教師在黨支部書記何東同志的帶領(lǐng)下來到橋梁村社區(qū)進行了植樹活動。
黨員教師們個個熱情高漲，男教師負責用鋤頭挖坑，女教師則往樹坑里種下希望之樹。大家分工合作，秩序井然，不一會兒的功夫便栽下了上千棵的樹苗。每位教師都褪去了外衣，汗水浸濕了衣物，可臉上的笑容仍是那樣的燦爛。
植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的'關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。通過此次活動，不僅讓全體黨員教師深刻認識到植樹的內(nèi)涵，同時提高了群眾的環(huán)保和綠化意識，并讓這種植樹精神永遠的傳承下去，號召更多的人來美化環(huán)境，造福后代。
小學教師節(jié)新聞稿篇八
教師是一個職業(yè)，教育是一項事業(yè)；教師是培育學生的園丁，教師又是學生人生的引路人。在秋風送爽的時節(jié)，我們又迎來了第xx個教師節(jié)。
清晨，蕪湖北塘小學的校門口顯得格外熱鬧，溫馨的歌聲縈繞在耳旁：“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中蕩漾……”孩子們通過美妙動聽的歌聲把祝福送給老師，歌聲此起彼伏，響徹校園。；少先隊員代表，列隊校門兩側(cè)，滿懷喜悅地迎接每一位教師進校，為每一位老師送上節(jié)日的問候。
9月上旬，學校組織進行了“老師我想對你說”系列活動，大隊部向全校同學發(fā)出倡議：給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡或一首詩歌。這次活動不僅加強了師生之間的感情溝通，也培養(yǎng)了學生尊敬師長、教師愛護學生的師生感情。
9月10日不僅僅是一個節(jié)日，它還是師生攜手，共同走向美好明天的一個新起點。北塘校園會永遠充滿歡笑、充滿關(guān)愛、充滿幸福！
小學教師節(jié)新聞稿篇九
今天當我走到學校門口的時候看到了大哥哥，大姐姐們排著整齊的隊伍，吹著樂隊。
當老師進學校門口時候，大哥哥大姐姐們就想老師敬禮，并向老師大聲說‘老師節(jié)日快樂’。我神氣的'跟著進去了。我祝老師們越來越美麗。
小學教師節(jié)新聞稿篇十
秋高氣爽，丹桂飄香。在第38個教師節(jié)即將到來之際，為了表彰先進，經(jīng)驗，登封市石道鄉(xiāng)教育系統(tǒng)于9月6日上午在石道初中會議室舉行2022年教師節(jié)慶祝大會。石道鄉(xiāng)黨政班子成員，鄉(xiāng)直各單位負責人，各行政村（社區(qū)）黨支部書記，鄉(xiāng)各學校代表以及受表彰的教師等100余人參加大會。
會議聽取了石道鄉(xiāng)20xx~20xx學年教育工作報告，在肯定上一學年各學校取得的成績和有效的管理辦法的同時，也提出了教育今后的發(fā)展應該更加注重均衡、優(yōu)質(zhì)，并特別強調(diào)教育是創(chuàng)造、是享受，是所有教育者應當重新?lián)數(shù)囊粋€偉大使命。
會議對全鄉(xiāng)的教育教學先進單位和先進個人進行了表彰，并為受表彰的先進單位和先進個人頒發(fā)了獲獎證書。
會議上，優(yōu)秀教師代表在發(fā)言中，從三個方面介紹了石道教育的新風采和石道初中全體教師的敬業(yè)奉獻精神。
最后，石道鄉(xiāng)黨政主要負責同志通報了全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀，并表示集全鄉(xiāng)之力優(yōu)先保障教育發(fā)展，助力石道教育的高質(zhì)量發(fā)展。全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線系統(tǒng)要進一步發(fā)揮好教師的示范引領(lǐng)作用，守底線、下功夫，以身作則，用心育人。
此次大會，表彰了先進，鼓舞了干勁兒。會后，教師們紛紛表示：“在石道鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，我們在今后的實際教學中會更加努力。甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁，為發(fā)展石道優(yōu)質(zhì)教育作出自己的貢獻?！?/p>
小學教師節(jié)新聞稿篇十一
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石老師，現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，換了新老師，而您，已經(jīng)盡了自己做老師的職責，
教學。
生涯即將結(jié)束，不能繼續(xù)留在學校里做老師了。
石老師，您是教高年級的閱歷豐富的好老師，本可以按校長的推薦去教優(yōu)秀的原五（2）班，但您和李老師不畏辛苦，在三年級時從包老師手中把我們這個班接了過去，要把我們四班這棵長歪了的`小苗給扶正，讓我們完成從差班到好班的“蛻變”。
石老師，還記得當時調(diào)皮的我嗎？那時我不愛學習，成績差，上課不舉手，而弄壞東西、破壞紀律等更是家常便飯。但您非但沒有處罰我，反而有耐心地對我進行教育，在您的教導下，我對學習有了興趣，上課積極舉手，不會弄壞東西，而我的成績也順利地進入全班前三，這一切的一切，都要歸功與您——我敬愛的老師！
石老師，您在學習上對我們雖然很嚴格，但在生活上卻露出了您和藹的一面，您能和我們很好地相處。您愛笑，笑得很燦爛。在生活中無微不至地照顧我們，上學期間我們和您相處的時間比父母在一起的時間還要多了許多，您就像我們的父母一樣。
記得有一次，我在上課時發(fā)出了一聲大叫，原來是我把寫字課上要用的墨汁打翻了，玻璃瓶碎片把我的手劃破了，當時心里很恐慌，生怕您批評我，可是您立即停止了上課，還組織同學們把我的桌子抬到一樓水池旁去洗，自己陪著我去醫(yī)務室，消毒傷口，無微不至地照顧我，讓我感到溫暖。石老師，我好想您！
石老師，等到了寒假，您就要退休了，不能和我們見面了，我想您！希望您來我們的五（4）班，給我們上最后的幾節(jié)課，留給我們更多的回憶。
今天是9月9日，明天就是教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂！
小學教師節(jié)新聞稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年秋季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在xx中心小學這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝xx中心小學給了我一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。
我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。
“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。（勵志）因而教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學習。
我認為，教師與學生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質(zhì)量負責”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的xx中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
衷心祝愿同學們在新學期學習進步，健康成長！祝愿老師們工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
小學教師節(jié)新聞稿篇十三
今天是9月10日，也就是在南頭小學過的第二個教師節(jié)，剛到學校，還沒放下書包，我就聽到了李璽源大喊大叫：“李老師來了，快點躲到椅子底下！”我想，這一定是一個好點子。所以，我就趕快躲到椅子底下。你們可能猜到了，我還沒放下書包呢！
多了幾秒，我又聽見了梁叔時大喊大叫：“李老師已經(jīng)在上樓梯啦！”哦，趕緊吧能關(guān)的東西全關(guān)了吧，以免李老師看見我們的秘密。
李老師來到了我們班上，說：“我說我們的教室怎么那么黑呀？”李老師一說完，我們就趕緊跳起來，說：“李老師教師節(jié)快樂！”于是李老師被這個驚喜嚇了一跳，說：“再來一次，我要給你們拍照留念，于是，我們就重新來了一次，李老師也流了一個新紀念。
拍完照，同學們爭先恐后的給李老師鮮花、賀卡還有我和媽媽做的——l相框，到了最后的最后的最后，我才和鄭方行一起送了我們在巴厘島買的并被我們簽過字的竹子筆記本/相冊，李老師很喜歡，并且把我送給李老師的l相框擺在第二高的柜子柜子上了，這就是我們的教師節(jié)。哦……哦哦！對了，我還給任老師了一個——r賀卡，任老師也很喜歡。
這就是開心的第二個教師節(jié)。
小學教師節(jié)新聞稿篇十四
在9月10日這一天，是園丁的節(jié)日，也是老師的節(jié)日！
她四周望了望，看見沒有人就悄悄把手里拿著的野菊花插入了老師的花瓶，她心里可能在想：當老師看見這束花兒時，會是多么的驚喜，會是多么的高興??！這時，老師進來了，老師看見了小女孩，也看見了那一束花兒，老師問：“是你要把花兒送給老師嗎？”“是的，因為今天是您的節(jié)日，我做學生的難道不應該表示一下我的心意嗎？”小女孩答，老師說：“不管你有沒有送禮物給老師，送了什么禮物給老師，你有那份心意就可以了，老師會收到你的祝福的?！?/p>
小女孩對著老師笑了，老師也笑了！
老師教給了我們知識的階梯，使我們天天向上。老師教給了我們知識的源泉…….
老師在這祝福您：節(jié)日快樂！
身體健康！
笑口常開!
小學教師節(jié)新聞稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
寂靜的夜里，星光燦爛，老師床前的燈還亮著。每當我走過你的床前，明亮的燈光照耀著我的心。小時候媽媽教過我這首歌，當時只是朗朗上口。后來，我背著書包去了學校。有了知識，我完全明白了教師這個職業(yè)的真諦和神圣與崇高。現(xiàn)在，想起這首歌，心中總有一股暖流蕩漾。
人們常說，孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。絕對是真的。當你放下一天的工作，和家人團聚的時候，你有沒有想過他們還在燈下認真批改作業(yè)？當你還在睡夢中沉醉的時候，他們已經(jīng)站在三尺講臺上，開始了一天的早自習；當你在雨天接孩子回家的時候，他們還在送學生回家的路上，孩子已經(jīng)感冒了。這是一位平凡而偉大的老師。家人的抱怨，孩子的不滿，他們沒有太多的解釋，因為這是選擇，這是他們的事業(yè)，學校是他們的第二個家，而所有的學生都是他的孩子。他們知道學生是祖國的希望，祖國的未來靠他們。這是我們最可愛最可敬的人。
有人把老師比作蠟燭，蠟燭燃燒自己，照亮別人。它們是我們成長的指示燈。為了學生，不知道犧牲了多少個日日夜夜。為了學生，他們放棄休息日與家人團聚。有人嘲笑老師的愚蠢，說這個職業(yè)很累，不掙錢。我曾經(jīng)問過我的一個老師，當初為什么選擇這個職業(yè)。他只是笑了。我喜歡這個職業(yè)和我的學生。看到學生成長進步是我最大的幸福。什么簡單的一句話，學生的一點點進步就是對他們最大的獎勵，因為他們深深明白，祖國和民族的繁榮昌盛在于下一代學生，他們知道學生就是一切。為了祖國的明天，他們還在崗位上默默工作。
在一個安靜的夜晚，當人們準備入睡時，他們不得不再次為新的一天備課。偶爾，一陣涼風吹過。親愛的老師，該關(guān)窗添衣了。
此時此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意身體健康。我想對所有同學說，在課余時間，我經(jīng)常回學?？匆豢矗步?jīng)常去老師的地方坐坐。別忘了我成長路上的指示燈。
小學教師節(jié)新聞稿篇十六
今天是一個特殊的日子，是屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)。
老師，當我們下課在盡情玩耍時，你們還在忙碌的工作中。上課時你們卻會把自己全部的知識耐心地教給我們。你們像蠟燭一樣照亮著我們，像太陽一樣溫暖著我們，像父母一樣關(guān)心著我們，像兄弟一樣愛護著我們。老師你們的辛苦帶給我們的卻是幸福，你們是我們的第二個父母！
小學教師節(jié)新聞稿篇十七
今天是教師節(jié)，一大早上來到了學校門口，給老師挑選了六朵康乃馨。
到了班級和我想的一樣，每一個來任課的老師都被團團禮物圍起來，并且在踏入8年3班班級門檻的時候，我們就站起來為老師送上了祝福。
“祝老師教師節(jié)快樂！”
美中不足的是今天我們又惹邢老師生氣了。老師的情緒非常激動，我也越能看見老師的眼角里有了一抹淚花，我們又淘氣了，對不起。
我就回家的路上，我走到單元門口就發(fā)現(xiàn)有一只白色的小貓，看不出它的品種，但是貌似是一只小橘貓，但是它的白色偏多頭部的橘色偏少。
我對這些可愛的小動物深感好奇，我咪咪地叫了幾聲，沒想到他真的湊了過來，它將它的腦袋放在我的手邊來回摩擦。我在那兒逗它玩了一會兒之后就走進了樓道里準備上樓，沒想到它跟了過來一路跟到了我回家。到了家我才發(fā)現(xiàn)，它原來是一只已經(jīng)懷了孕的流浪貓，看它可憐，我給它弄了一點吃的，隨后我關(guān)上了門，就不知道它去了哪里。
小學教師節(jié)新聞稿篇十八
今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上一節(jié)課，就排著整齊的隊伍，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會。
一進大禮堂，我首先看到一個美麗的大舞臺。臺上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺下擺著主席臺，上面坐著領(lǐng)導。
忽然，大家靜下來。??！原來是我們學校的龍主任宣布會議開始。龍主任首先介紹臺上的幾位領(lǐng)導。接著是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個年級組都有一個老師講話。
輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話。只見他滿面春風的走上講臺，聲音洪亮的說：“同學們，祝你們學得輕松，學得快樂，這是我們?nèi)w老師的'希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話，引起臺下一陣陣熱烈的掌聲。
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