宗教是人類對于信仰和靈性追求的表達，它給人們帶來安慰和指引。在寫總結(jié)之前，我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進行充分的調(diào)研和分析，確保準確表達。下面是一些經(jīng)典的寫作范文，希望對大家有所啟發(fā)。
一次成功的體會篇一
在漫長的人生中，有失敗，有成功，有挫折。下面我來說說一次成功的體驗。
臘月的一天，我閑著沒事干。看見媽媽在廚房忙活個不停。就問：“媽，我有啥可以幫忙的嗎？”媽媽說：“有。你幫我烤個花生米就行了。”
烤花生米，那還不簡單。我把花生米放在電餅鐺上，插上了電源，心想再過半小時就好了。媽媽說：烤花生米不僅要烤，還要炒呢，不然就會受熱不均，生熟夾雜。說完，他給了我一把勺子。我拿起勺子，學者媽媽炒菜的樣子，像模像樣的炒了起來。一會兒，我的右手就酸了，于是我左手又拿了一個勺子，繼續(xù)炒。兩個手炒快多了，但是更累。沒過一會兒，我已筋疲力盡，可花生還沒炒熟呢。堅持就是勝利，又炒了5分鐘。媽媽說炒好了。我一下就把勺子放在桌上，終于炒完了。炒完之后還要烤。我有些等不及了，“好了沒，”“等電餅鐺發(fā)出聲音就好了?！蔽业劝〉?，終于等到了“嘟”的聲音，我跑進廚房，媽媽已經(jīng)做好了飯菜。
那天的飯我吃的格外香甜。因為其中有我成功的味道。
一次成功的體會篇二
家里人都知道我膽小怕事，夜里上個廁所都不敢去。自從那件事以后，我克服了膽小怕事的缺點。
六月六，家家戶戶蒸大包。媽媽按照家鄉(xiāng)的風俗習慣，蒸了許多大包子。晚上，媽媽拿起幾個大包子放進塑料袋里，讓我給三姥送去。三姥家離我家雖說只有幾十米遠，但那條路上平時很少有人來往，異常安靜。晚上走那條路真叫人害怕，我實在不想去，可拗不過媽媽，只好提著塑料袋向三姥家走去。
在漆黑的夜里走路，這還是第一次。夜，靜得出奇，只覺得心在怦怦跳動，腦袋發(fā)脹，好像變大了許多，我不自主地屏住了呼吸。走路時，總覺得身后有人在跟蹤我,回頭一看，路上一個人也沒有，只有淡淡的月光。一陣風吹來，樹葉嘩嘩地響……這使我更害怕了，又聯(lián)想起《聊齋》中鬼的故事……“咚!咚!”我的心一下子提到嗓子眼，感覺腿有點不聽使喚，好像還在抖動，害怕極了。這時，我多么希望我的爸爸和媽媽在身邊呀！這幾十米路顯得十分漫我該怎么辦？可是轉(zhuǎn)念一想，我都十一歲了，算是個大姑娘了，怎么還害怕走夜路呢？再說，以后我還要獨立生活，不能總是依賴父母。經(jīng)過激烈的'思想斗爭，我暗暗地鼓勵自己要堅強、要勇敢。老師講過世上根本就沒有鬼,有什么好怕的？因此我感覺膽子慢慢地變大了起來，腰也直起來了，也不那么緊張了，腿也聽使喚了。
于是，我哼著歌曲，邁著輕松的步伐，向三姥家走去。我不知不覺地把包子送到了三姥家，感到心里高興極了。
通過這次成功的跨躍，我相信，我長大了，以后再不會害怕獨自走夜路了。
一次成功的體會篇三
第一段：引言（100字）
做蛋糕是我長久以來的一個愿望，因為我喜歡甜品，尤其是蛋糕。上周，我終于邁出了第一步，第一次嘗試做蛋糕。雖然在過程中遇到了一些困難，但最終取得了成功。這次經(jīng)歷給了我很多啟示和體會，讓我明白了做蛋糕的真正樂趣所在，以及堅持努力的重要性。
第二段：挑戰(zhàn)與困難（300字）
當我開始制作蛋糕時，我才發(fā)現(xiàn)原來這是一個對技巧和耐心要求極高的過程。首先，我必須準備好所有的材料和工具，確保沒有任何疏漏。然后，我按照食譜要求，精確稱量每一份材料，調(diào)整好溫度和比例。之后，我按照步驟攪拌、打發(fā)、烘焙。但是，當我打發(fā)蛋白時，一不小心加入了糖過多，導致蛋白無法完全打發(fā)。這一點給我?guī)砹司薮蟮拇煺酆吞魬?zhàn)。然而，我并沒有放棄，我再次嘗試，調(diào)整了配料和方法，終于找到了突破口。
第三段：成功的喜悅（300字）
當?shù)案鈴目鞠渲腥〕鰰r，那種欣喜和驕傲的感覺無法言喻。蛋糕體餅面金黃，松軟細膩。我迫不及待地將其裝飾，用奶油和水果裝點，使其更加美味誘人。當我嘗了一口蛋糕后，我的心情更加愉悅。我感到自己的努力并沒有白費，而是換來了非常美味的蛋糕。這一次的成功讓我更加堅信，只要有足夠的努力和信心，事情就一定能夠成功。
第四段：堅持與改進（300字）
不可否認，這次做蛋糕的成功是來自于我之前多次嘗試的經(jīng)驗。在此之前，我曾多次失敗，但我并沒有因此喪失信心。相反，我每次失敗都從中吸取教訓，改善自己，堅持不懈地去嘗試。這一次，我在打發(fā)蛋白的過程中遇到了難題，但是通過自己的摸索和調(diào)整，最終找到了正確的解決方法。而今后，我會更加注重技巧的學習和實踐，不斷提高自己的蛋糕制作水平。
第五段：結(jié)論與收獲（200字）
第一次做蛋糕的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。首先，我體會到了堅持不懈努力的重要性。只有不斷嘗試和改進，才能取得成功。其次，我意識到蛋糕制作需要精確的配料和方法，同時也需要創(chuàng)造力和誠意。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己有了一項真正喜愛并且擅長的技能，這不僅給我?guī)砹讼硎?，而且也給了我更多展示自己的機會。通過這次體驗，我決心將蛋糕制作提升到一個更高的水平，成為一名真正的蛋糕大師。
一次成功的體會篇四
第一段：引言（引出第一次做蛋糕的背景和失敗經(jīng)歷）
我記得那是我第一次嘗試做蛋糕的經(jīng)歷。之前，我總是對糕點制作望而卻步，害怕自己的手藝不夠好，連一款簡單的蛋糕都做不好。然而，我并沒有放棄，決心要邁出第一步。于是，我閱讀了大量的做蛋糕的教程和食譜，準備好了所需的食材和工具，期待著一個成功的結(jié)果?？上У氖?，這個結(jié)果遠不如我所期待，蛋糕像一塊糊涂的面團，絲毫沒有那種松軟香甜的感覺。然而，這個失敗并沒有讓我氣餒，反而激發(fā)了我更大的動力去改進和提高。
第二段：失誤分析（分析失敗的原因和不足之處）
在失敗的初次嘗試后，我仔細回顧了整個制作過程。首先，我明白了自己對食材量的估計有偏差，沒有嚴格按照食譜上的要求進行。其次，我在攪拌面糊的時候力度太大，使得面糊中的氣泡完全消失。最后，我在烤制過程中沒有控制好時間和溫度，導致蛋糕出現(xiàn)不均勻的熟度和焦黑的外表。通過仔細分析這些失誤，我明白了制作蛋糕需要非常精確的量取和操作，在每個步驟上都需要十分細致的注意和耐心。
第三段：改進迭代（改進方法和對第二次嘗試的準備）
為了彌補上次的不足，我決定進行反思和改進。首先，我重新閱讀了相關(guān)的食譜和教程，特別是對每個步驟和食材的要求進行了更為細致的研究，確保能夠準確地量取食材和控制攪拌的力度。其次，我找到了一位有豐富經(jīng)驗的朋友，請他帶我一起做蛋糕，以便學習和借鑒他的經(jīng)驗。最后，我購買了一個具備自動控制溫度和時間的烤箱，以確保蛋糕能夠均勻受熱并烤至理想狀態(tài)。
第四段：成功的嘗試（分享改進后的體會和經(jīng)驗）
第二次嘗試做蛋糕時，我就能感受到一些不同了。首先，在準備工作上我更加仔細和耐心，確保每個食材準確無誤地準備好。我特別注意了糖和面粉的比例，攪拌的力度，以及烤箱的溫度和時間。當?shù)案夥湃肟鞠鋾r，我倍感緊張，不時地檢查烤箱的變化。當我終于將金黃色的蛋糕從烤箱中取出時，那種成就感和喜悅不言而喻。這個蛋糕看上去完美無瑕，聞起來香氣撲鼻，口感酥軟，甜度適中。我感到非常滿足和自豪。這一次成功的經(jīng)歷，讓我明白到只要付出努力和耐心，沒有什么事情是無法做到的。
第五段：心得體會（總結(jié)經(jīng)驗和啟示）
通過這次做蛋糕的體驗，我深刻地意識到成功需要付出努力和堅持。在面對失敗時，我們應該積極地尋找原因并不斷改進自己的方法和技巧，而不是因為失敗而氣餒。同時，我也體會到了自學的重要性，只有通過閱讀和實踐，才能逐漸掌握更多的知識和技能。在以后的日子里，我不僅會繼續(xù)嘗試制作更多的蛋糕，還將把這種積極的學習態(tài)度應用于生活的方方面面，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
一次成功的體會篇五
我坐在坐墊上，腳踩在踏板上，快快樂樂的騎著自行車，突然想起我小時候，那個時候還不會騎自行車，我看到很多小朋友騎著自行車在路上奔馳，心中感到羨慕，所以我牽著哥哥買給我的自行車，到路上試試看，但是，我的`腳總是踩在地上，不是踩在踏板，之后我就生氣的回家了。
媽媽看到我很生氣，就告訴我：“你就是沒努力，才會失敗。走！我?guī)闳ゾ毩暋?，媽媽抓住自行車的后面，我騎了一段路后，媽媽就把手放開，但是我騎得搖搖晃晃的，還沒騎一段路，就摔進路旁的田里去了，雖然沒受傷但是卻激勵了我。我練習了一次一次又一次，到了最后一次，媽媽手放開后，我竟然可以穩(wěn)穩(wěn)的騎一段路，真令我非常開心。
我要感謝媽媽教我騎自行車，我終于可以和其他小朋友一樣騎著自行車在路上奔馳，我得到了一個啟示：“有信心，有努力，才會成功?！爆F(xiàn)在我還可以單手騎腳車呢！
一次成功的體會篇六
第一次，可又有誰能真正懂得和珍惜這第一次呢？我的，至今還刻在我的心板上，印在我的腦海里。
讀小學三年級的時候，我的數(shù)學成績非常好。所以，我的數(shù)學老師就給我定了目標—————爭取拿到滿分。因為她又是我的班主任，要求我的語文也達到98分以上。天啦！我驚呆了。在我看來，這可是一個天文數(shù)字。怎么辦？誰都有出錯的時候??！回家后，我把這事跟爸爸、媽媽說了。媽媽說：“不用擔心。我相信：只要你這次更加努力，多付出一倍的汗水，就一定能成功。而且，我還會給你買《蠟筆小新》的碟子呢?！蹦菚r，我最愛看《蠟筆小新》了。從那以后，我真的開始刻苦學習了。每天，我都自覺地記數(shù)學公式，背乘法口訣，背語文課文。后來，考試了，我去學校拿卷子。在我吃早餐時，楊老師跑過來對我說：“杜蘇小朋友，你得了雙百分，真棒！”?。]搞錯吧？我迅速放下沒吃完的饅頭，飛快向教室奔去。課桌上，兩個大大的“100”印在了我的卷子上。真的？我揉了揉模糊的雙眼。沒錯，的確是真的`?！鞍?！我成功了！”我在教室里歡呼著，活像一只快樂的小燕子。回家后，我高興地告訴了爸爸、媽媽，他們都欣慰的笑了。當然，媽媽給我買了碟子，爸爸也給我買了漫畫書。
不僅使我增強了自信心給我?guī)砹讼矏?。也使我從中受到了很大的啟發(fā)：在人生的征途中不可能一帆風順多多少少會有一些坎坷和波折。奮斗雖然是艱苦的但只要付出了就會有收獲也就會取得一次又一次成功！
哦，成功的感覺真好！
一次成功的體會篇七
我在作文上取得的，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那么多寫景的`作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
一次成功的體會篇八
在我4年的學習生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個星期天，我正專心致志地看書，有一個問題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破?我百思不解：一個雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢?弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢?帶著一肚子的.疑問，我從冰箱里拿了一個雞蛋，來到陽臺上，我看看下面無人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽見“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個雞蛋，這次我用布把蛋包起來，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧!匆匆來到陽臺上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功!手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來到冰箱前，沉重地打開了冰箱的門，一邊拿蛋一邊自言自語：蛋啊蛋，你一定給我爭口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了!這一次，我吸取了前兩次的教訓，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了!我大步流星地來到陽臺，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細聽，哎!好像沒有聽到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒有流出來，我揉揉眼睛，真的沒有，我小心地用手拾起蛋，打開布，再掀開海綿，謝天謝地，蛋完好無損在里面躺者。耶!功夫不負有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮!我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開動腦筋、大膽地嘗試才會取得成功!
一次成功的體會篇九
童年如夢，是歡樂的，是美好的。童年的歲月中，我經(jīng)歷過多少風風雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？記得，那是一次成功的嘗試。
我是一個十來歲的孩子，到現(xiàn)在，我已經(jīng)會做一點大人們的事了，炒菜，買東西，照顧弟弟妹妹……我都做得沒有一絲馬虎，做得妥妥當當。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。
說出來你可別笑話，我從小就膽小如鼠，做什么事都得大人陪著，直到九歲，我才開始嘗試自己去買東西，自己做飯，還有自己睡覺呢。
有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家里只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁著晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開冰箱，只見里面整整潔齊的都是肉菜什么的，可沒有一樣是我會做的。我忽然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒里望，可望來望去沒望出個結(jié)果，仔細一瞧，大事不好——沒雞蛋了。這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買?？捎袚挠袎娜耍袚鷳n錢不夠。做好預備，我惟有“離別”了妹妹，嘗試著自己出去買雞蛋了啦。唉，真沒辦法。
握著手里的那十塊錢，我邁著膽怯怯的腳步，嘗試著第一次出去買東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著走著，穿出了小巷，終于看到了燈光，可路上的行人用著兇惡的眼神望著我，似乎我做了什么壞事一樣，我的心就像十五個水桶打水——七上八下，腿也有點不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時短短的路程，今天似乎變的漫長極了。我正為自己擔心著：“第一次嘗試出來買東西，會不會碰到壞人？會不會碰到一個不講理的老板？會不會忽然竄出一只狗狗，和我“拼死拼活”，對我死追不放呢？”又想：第一次出來買東西，當然要勇敢一點啦。好不輕易，才來到雞蛋鋪門前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓來。我鼓足勇氣，才結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我想……買一斤雞蛋?！崩习搴敛华q豫地給了我一斤雞蛋，我拿著雞蛋，付了錢，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負。
一次成功的體會篇十
一次成功，并不代表你永遠成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。
毽球，有人會問，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協(xié)調(diào)，觀測力要強，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。
剛開始練習時，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來了激勵的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時甚至能踢到過百個。練熟了基本功后，老師教我們玩招數(shù)了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對踢、單腳踢數(shù)、正對踢、外對踢、側(cè)對踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無窮。老師教的最多的是正斜對踢，這也是我最致命的一擊，因為這項我很少練。那后果更是慘不忍睹??！剛開始的時候，我被隊長奚落的都快沒信心了，但在老師的鼓勵下，我一次踢的比一次多了。
再后來，老師開始教我們打比賽和比賽規(guī)則了：發(fā)球時，不能踩到白線，不然就犯規(guī)了；對方踢過來的球要在4下內(nèi)踢回去，要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則，全都被我烙在了腦海里了。
隊長向我發(fā)起了戰(zhàn)書，我雖然很害怕踢不過隊長，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場”，時間。在規(guī)定的時間內(nèi)，我要贏“戰(zhàn)無不勝，攻無不克”的隊長，可想而知，那有多么天方夜譚??！
結(jié)果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點時間內(nèi)以高出一分的成績把“攻無不克，戰(zhàn)無不勝”的隊長給贏了，這簡直是不可思議?。≡谀且豢?，別提我有多開心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅而不摧的信念。
不論成功與失敗，希望與勝利都會找到你的。
一次成功的體會篇十一
成功與失敗其實就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們怎么選擇，反正我會選擇“成功。”原因很簡單，那是因為成功可以讓我感悟到一種喜悅。
我的腦海就像一臺回放機，我需要那天的紀錄它都可以幫我很快地調(diào)出來。
記得那是在四年級我錄制一個少兒節(jié)目初賽的場景。那次考驗的可是我最大的弱點——嘗試不和陌生人說話。當我聽到這個主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說道：“自來熟，你的最大弱點就是和誰都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個小帥哥呀！我迷茫了。”
但在這時我的指導老師似乎看穿了我內(nèi)心的對話，從我迷茫的思緒中撥開了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對我風趣的說了一句話：“自信是成功的老公，當自信和失敗結(jié)合后就會生成你最終的成功”正是這句話后我的心頭頓時飄過一股“輕風”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見日。雖說指導老師為我減了壓，但說實話，當挑戰(zhàn)真正開始后我還是很緊張。
我是第一個參加錄制的，我的場景是在公園的的文化廣場。當我在廣場專注的玩耍時，一名男考驗官悄悄的走了過來向我發(fā)起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒見到你的大人，就你自己在廣場上玩呀？”當考官問完話我抬起頭對視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續(xù)說道：“一個人玩多么無聊呀，我陪你玩會兒吧?！蔽业膬?nèi)心開始上下打鼓，說還是不說，我在選擇?？晌易罱K還是做出了選擇，低下頭繼續(xù)一個人玩耍。
當考官發(fā)現(xiàn)這招對我不好用時又出了新的招數(shù)。他又用了第二招：主動接近：“你在玩什么游戲呢？我看著挺好玩的，可我不會，你可不可以教教我？教會我后我們可以一起玩，這多有意思呀！”這次我的神情很淡定，根本不去理會他剛說的什么，連頭都沒抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會上當?shù)摹?/p>
當考官見我又一次沒有理會他時，他又開始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對不對”。隨后考官自己動手玩了起來，不知是他故意玩錯還是根本就不會玩，當我看到他玩錯的一剎那，險些上了他的圈套，給她糾正錯誤。我也想出了一個應付這個難纏考官的一個招數(shù)，我拿起玩具換個地方繼續(xù)自己獨樂樂。心想：這回你不會還追過來吧。果然，他沒有追過來，并在遠方向我豎起了大拇哥。當我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰(zhàn)成功了！
果然，當所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過考驗接受了采訪。這時自來熟的我開啟了滔滔不絕的話語模式，但我記得我對記者說的最多的一句話就是“這次我真的成功戰(zhàn)勝了自己”。
通過這次考驗我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個道理就是：成功是留給有準備的人，當你真正選擇了成功后請不要退縮，因為成功后必定有彩虹出現(xiàn)，必定會讓你有記憶猶新的喜悅。
一次成功的體會篇十二
這是一篇略讀課文,講的是一位外國教育家在我國一所小學進行的一次意外危險時刻心理測試實驗.實驗的成功反映了我國少年兒童懂得團結(jié),心中有他人的好品質(zhì).
二,教材重點。
通過這次實驗,使學生懂得只要心中有他人,只有團結(jié)才能或得最后的勝利!
三,教學過程。
(一)導入。
同學們,大家好!
在上課之前,我想請同學們和老師一起來完成一個小小的實驗.
大家看,我這里有一只瓶子,還有三個系著繩子的小鉛錘.這只瓶子代表的是一口井,三個小鉛錘代表的是你們自己,現(xiàn)在大家正在井里玩這時候,我要往井里灌水,也就是井里突然遇到險情,小鉛錘們只能一個一個從井里逃脫出來,而且要用最快的速度,大家誰想來試一試.
好,請三位同學,看看他們能不能完成這個實驗.
噢!大家成功了!祝賀你們!三位同學請你們暫時保密成功的秘訣!3。
(二)新授。
好,請同學們帶著這些思考聽老師讀課文.
1,同學們,他們的實驗成功了嗎。
是的,這三位中國學生的實驗做得非常成功,用這位外國教育專家的話說,這個實驗是在偉大的中國第一次獲得成功.
2,那么,他們是怎樣做的。
有一個叫小梅的同學,低聲對兩個同伴說你第1,第2,快……三個小學生依次迅速地把小鉛錘提了出來.
"爭先恐后"一詞更說明逃脫者只想自己,最后導致失敗.
4,那么好,小梅他們獲得成功,成功的原因是什么,你認為有幾種因素,我們分組來討論.大家暢所欲言,把你的想法說出來.
a組:。
(剛才有親手做過實驗的同學)。
我們配合得很好,先經(jīng)過商量與書中同學有類似的經(jīng)過,重要的是組織要好.
是的,這好比一場戰(zhàn)爭離不開高明的指揮官一樣,有著領(lǐng)導組織協(xié)調(diào)能力是多么的重要.
b組:。
我們覺得危險時刻下應爭先恐后,而是應想到別人,應懂得相互關(guān)心,團結(jié)一致.
"團結(jié)才是勝利嗎"。
說得真好!"一花獨放不是春,百花齊放春滿園"希望別人怎樣對待自己,自己就要怎樣對待別人,因為幫助別人,就是幫助自己.
c組,我們覺得每一個人的心理素質(zhì)也同樣很重要,遇到危難時刻,應該沉著應戰(zhàn),保持冷靜.
同學說得很新穎,也就是說每個人面對危難心理素質(zhì)很重要.
這里我有一個小故事送給大家,香港啟德機場,位于市中心,飛機飛過深水,九龍等鬧市的時候,乘客能清楚地看見他家附臺上曬的衣服.就是這么一個被稱作"世界上最危險"的機場,卻從來沒有出過事故,因為飛行員都小心翼翼,不容許有一點點差錯,是的,危險不可怕,可怕的是有麻痹的思想,可怕的是沒有冷靜的頭腦.
(三)小結(jié)。
做完了實驗,大家能有這樣的心靈感受是非常好的,是啊!生活并不是永遠充滿陽光和鮮花,但是伸出你的手,伸出我的手我們團結(jié)在一起,用樂觀的頑強的心態(tài)和聰明的才智就能獲得更多的溫暖,更多的美好.
最后,老師把古希臘的哲學家蘇格拉底的一句話:。
美德即智慧。
送給大家,我們一同共勉!
一次成功的體會篇十三
教學目標：
1、認識“錘、堵、獲”3個字。會寫“育、瓶”等13個字。能正確讀寫“成功、實驗”等13個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，4、體會到做人要謙讓，5、要有先人后己的精神。
教學重點：1、認識“錘、堵、獲”3個字。會寫“育、瓶”等13個字。能正確讀寫“成功、實驗”等13個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點：
1、理解生字詞的意思。
2、分角色有感情地朗讀課文。
3、知道實驗為什么能取得成功。
教學準備：
演示實驗的課件。收集你所知道的教育家。
教學流程：
第一課時。
一、揭示課題，明確學習目標。
2、質(zhì)疑提問：讀了這個課題，3、你想知道些什么呢？
學生質(zhì)疑的問題可能有：
為什么要做這項實驗？什么人在作呢？又是怎么做的呢？為什么實驗能取得成功呢？
教師要以把以上問題寫在黑板上。
二、初讀感知。
1、學生自由讀課文，2、邊讀邊畫出生字新詞。
3、學生再讀課文，4、用筆畫出不5、容易讀準、讀好的詞句，6、然后反復7、練讀，8、直到自己滿意為止。
9、指10、名11、讀課文，12、互相評價。
13、課文是按照實驗的先后順序來敘述的，14、老師板書：實驗之前、實驗之時、實驗之后每部分重點講了什么？學生邊讀邊想。
15、組織交流。
a.請三個學生分別朗讀實驗之前、實驗之時、實驗之后這三部分。
b.再請三個學生分別用自己的話說說這三部內(nèi)容。
三、精讀感悟。
1、學生自讀課文，2、想一想剛才提出的問題，3、你有哪些已經(jīng)解決了？
4、組織學生交流已經(jīng)解決的問題。主要交流以下三個問題：
b.教育家為什么要做這項實驗？
c.教育家為什么要做這項實驗？
在交流第二個問題時，教師可演示實驗過程的課件。
四、識字寫字。
1、課件出示本課的生字。
學生用自己喜歡的方式記住這些生字。
2、指3、導觀察要求會寫的字。
a.引導學生分析“繩、險、倆、堵”這4個左右結(jié)構(gòu)的生字在寫時要注意什么？（左窄左寬）。
b.引導學生分析“瓶、順”這兩個左右結(jié)構(gòu)的字在寫時要注意什么。（左右一樣寬）。
c.引導學生分析“育、系、茶、危、索、獲”這6個上下結(jié)構(gòu)的字寫的時候要注意什么。
d.引導學生思考寫左中右結(jié)構(gòu)的“激”應注意什么。
4、學生寫字，5、教師巡回指6、導，7、注意即時評價。
五、實踐活動。
演示課文中這個實驗的課件，鼓勵學生課后與同伴一起做一做這個實驗。
第二課時。
一、繼續(xù)精讀感悟。
1、這篇課文你還有哪些問題已經(jīng)理解了？
2、重點引導討論“實驗為什么能取得成功”這個問題。
a.4人小組討論。
組長負責整理本組的意見，代表小組進行全班交流。
b.全班進行交流。
學生要抓住重點語句，如：一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！迸⒉患偎妓鞯卣f：“有了危險，應該讓別人先出去?！闭勛约旱目捶?。通過交流認識到，實驗成功的主要原因，一是小女孩具有舍已為人的精神，關(guān)鍵的時刻首先想到的是別人的安危；二是三個學生有合作精神，互相配合得很好。（滲透環(huán)境教育）。
3、讓學生再質(zhì)疑，4、再釋疑。
有感情地朗讀人物對話。
1、學生先試著自己讀一讀。注意體會不2、同3、人物不4、同5、的語氣。
6、小組內(nèi)合作讀一讀。
7、各小組毛遂自薦來讀，8、其他小組進行評議。
二、拓展活動。
請你寫幾句話來贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學交流，也可貼在班級的黑板報上。
板書設(shè)計：??。
井口小????????有次序?????????獲得成功。
有了危險???????????????????應該讓別人先出去。
一次成功的體會篇十四
“哇，真的顯露出來了，真是難以置信！”在家里，我的驚叫聲一句連著一句。這是怎么一回事呢？其實，我正在做一個“白紙顯字”的試驗。
今天，我在一本《十萬個為什么》上面看看見一個“白紙顯字”的有趣的小試驗。我心中頓生納悶：白水怎么可能會在白紙上看得見呢？正想著，我看見了書上寫的需要的實驗材料：一杯米湯、一瓶碘酒、一些棉簽和幾張白紙。這時，我又疑惑了起來：這個試驗怎么要用米湯呢？為什么不用白開水或自來水呢？我拿來了材料，并干脆利索地將米湯倒入杯子里，然后我就和爸爸寫起字來。我不以為然：這有什么神奇的？我故意在白紙上小心翼翼,心中一陣竊喜！我大偵探“福爾摩斯”這就來揭穿你！接下來，書上說要扇風，我就和爸爸給這張紙扇了好久。這書葫蘆里賣的是什么藥哇？我仔細看了一看書，這才明白了過來——為了讓我寫的字模糊，這才能顯得試驗更神奇。此時，只見紙上原本耀武揚威的“水大將”頓時變得無精打采，像打了敗仗的士兵一樣，不一會兒，便無聲無息地消失了。然后，我拿出一小瓶碘酒倒入水中，一下子，純凈的水被染成了棕褐色的，難聞的'氣味很快向四周散開了，我和爸爸紛紛用紙巾捂住了鼻子，連忙把窗打開。最后，我用稀釋后的碘酒涂了上去，奇跡就在這一刻發(fā)生了—紙上顯出了藍色的字。
字為什么會露出來了？白字為什么會變成藍字？書上說米湯有大量的淀粉，當?shù)饩朴龅降矸蹠r就會變藍?？春螅一腥淮笪?。
一次成功的體會篇十五
成功，失敗，或許每個人都經(jīng)歷過。在這個周末，成功最終還是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鳥語花香。媽媽決定帶我去沿江風光帶放風箏?！胺棚L箏”是我曾經(jīng)失敗過很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”于是，我又一次鼓起勇氣去放風箏。
我拉著線，媽媽拿著風箏。我像往常放風箏一樣，一邊跑一邊把風箏線拉長。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來只是媽媽把手松開了?？赡苁且驗槲姨o張了吧！跑了許久，我仰望著天空，看著風箏徐徐升高，我的心里就發(fā)出了久未有過的喜悅感。我們放著放著，那風箏就變得越來越小。從一開始超過一個人，兩個人。知道最后我是在沿江風光帶放得最高的風箏。我走在人行橫道上，看著旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看著我，我更加得意地哼起小調(diào)來。我看見風箏上了天，我的心就像和風箏一起上了天的那種感受。這時，我的心里就發(fā)出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風箏?。∫郧岸际欠派咸烊ゲ坏?分鐘就掉下來了。
漸漸地，直到風箏線快用完了，我才收拾住和風箏在天空中遨游的心。
我真想大聲地對天空說一句“我成功了！”
一次成功的體會篇十六
一年一度的棒棒糖爭霸賽又拉開了序幕。教室里的加油聲不絕于耳，一浪高過一浪。這次比賽，讓我嘗到了成功的滋味。
首先，老師先給大家每人分了一根棒棒糖。接著，又選了兩個相當?shù)某载?，你們猜，會是誰？就是我和駱思哲。然后，老師對我和駱思哲說：“比賽規(guī)則是：兩位選手同時將棒棒糖塞入嘴中，只能舔，不能咬，誰先舔完，誰就是冠軍，冠軍可以獲得三根棒棒糖的獎勵，輸?shù)倪x手也可以獲得一根棒棒糖作為安慰獎。”然后還給別的同學取了個名字叫做吃糖群眾。聽到這個獎勵，我和駱思哲笑得眼睛瞇成一條縫，簡直拿著放大鏡也找不到眼珠子。
比賽拉開序幕，只見我以迅雷掩耳的速度把棒棒糖塞進嘴中，左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷，不見糖不見手，簡直是“佛山無影手”。駱思哲也很聰明，那刷糖速度快如閃電，疾如勁風，快速地滾動，那糖球在他嘴中跳著舞，像個調(diào)皮的孩子。
突然，調(diào)皮的棒棒糖從駱思哲的嘴里跑出來，掉在了地上，斷成了兩段。老師同學的心不由替他緊張起來，為他捏了一把汗，哪知人算不如天算，駱思哲又趕快撿起棒棒糖，不管三七二十一，又快速地開啟刷牙模式。
只見吃糖群眾有的站起來喊：“加油！”有的只顧自己吃棒棒糖，有的在交頭接耳，教室里一陣陣哄堂大笑，加油聲不絕于耳，整個教室成了歡樂的海洋。
終于，我趁著駱思哲的失誤，快速地舔著棒棒糖，比駱思哲快了5秒，率先贏得了比賽。我勝利了。
小小的棒棒糖竟讓我品嘗到了成功的滋味，那滋味如同棒棒糖的`甜。同時我明白了：想要品嘗成功的甜味，就一定要付出更多的努力，用自己的每一次超越，讓成功的果實更加甜蜜！
一次成功的體會篇十七
成功……是多么令人振奮的一個詞啊!詹天佑成功地修筑了“京張”鐵路;澳門、香港成功的回到祖國的懷抱，我國航天事業(yè)成功地發(fā)射了“神舟”號宇宙飛船。成功是多么讓人喜悅呀!
我也品嘗過成功的喜悅，是那一次……。
那是一堂自然課，自然老師把大家?guī)У搅藢嶒炇?。這次實驗研究的是“熱脹冷縮”現(xiàn)象。老師讓大家靠平時積累的知識先做，“爭取成功!”說著，老師發(fā)給每個人一個弄癟的乒乓球。
我記得我曾經(jīng)看過一本《百科大全》，里面介紹了“熱脹冷縮”現(xiàn)象。有一段文字是這樣說的：當一個里面有空氣的封閉物受到碰撞時會產(chǎn)生大氣流的壓縮，出現(xiàn)空氣集中在一處的現(xiàn)象。也就像乒乓球被弄癟的情形。你得用熱氣流去刺激它，使它里面的空氣散發(fā)，而產(chǎn)生膨脹。
“熱氣流?對!開水!”我拍了一下后腦勺。實驗開始了：我先往量杯里倒入溫水，再用酒精燈加熱。過了一會兒，量杯里的水“咕嚕、咕?！钡孛爸菖輧海乙姇r機已成熟，便把乒乓球放進量杯內(nèi)?！斑辍彪S著這聲響乒乓球脹開了。我熄滅了酒精燈，小心翼翼地把量杯拿下來，再拿出乒乓球。興奮地大聲嚷嚷起來：“老師!老師!我成功了!我成功了!”
老師笑盈盈地走過來，撫摸著我的頭說：“嗯，你做得不錯!你和我想的一樣。你成功了，祝賀你!”我開心地笑起來。
第一次成功，真令人興奮!我突然間覺得自己是最幸福的人。
我想高呼：“我成功!我快樂!我喜悅!”
一次成功的體會篇十八
世上有很多令人愉快的事，而令我最愉快的一件事，是哪一次艱難的勝利。
那是兩年前的事情了，當時正是夏天，書法等級考試快要來了。雖然當時我才上三年級，但由于跳級，那一年的考級程度是達到了七級。七級不僅僅有楷書，還有另一種令我頭疼的字體――隸書。隸書的字體十分獨特，他的字體又扁又長，橫畫都是彎曲的，像一條條小蛇。
為了不讓爸爸媽媽失望，我每天都寫一篇隸書字體的古詩，也會寫一張楷書的。在學校里，我也勤加練習隸書。放學后，我還到學校負責書法的老師那里去練字，直到寫到黃昏時才能回家。到家后，外面也是黑壓壓的一片了。
我看到有這么多人支持我、鼓勵我、幫助我，心里不禁十分感動。我在心里想：我一定不可以辜負爸爸媽媽和老師的期望！
從此以后，我就更加努力，一有空閑的時間我就練習寫隸書。俗話說“熟能生巧”，不久我就找到了寫好隸書的訣竅。雖然我找到了訣竅，但我仍然認真地練習著，絲毫沒有一點點的懈怠。同學們見我這樣的努力，也都來支持我、鼓勵我。
時間過得很快，等級考試很快就開始了，我滿懷信心地進入了考級的教室。進入教室后不久就開始考級了，我一筆一劃地認真寫完了兩遍考級內(nèi)容，選擇一張更好看的交給老師。
后來得知自己成功后，我欣喜若狂，真是“功夫不負有心人”?。?/p>
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/7707791.html】
