批判性思維是指在處理任務(wù)時能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。寫總結(jié)時,我們可以逐步分析問題并提出解決方案,使總結(jié)具有實(shí)際指導(dǎo)意義??梢圆殚喌膶懽鹘?jīng)典案例。
紅色文化進(jìn)校園心得篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神,積極推進(jìn)“紅色文化進(jìn)校園”活動,xxxxxx中學(xué)特制定實(shí)施方案內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
紅色文化中華民族精神的重要組成部分,紅色文化理當(dāng)成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土,傳承紅軍長征精神”作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標(biāo)指向,以“打造校園紅色文化,創(chuàng)建紅色教育特色”為目標(biāo),進(jìn)一步挖掘紅色文化資源,吸取紅色文化的寶貴精神財(cái)富,弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息,百折不撓,求實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的革命精神,探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時,學(xué)習(xí)和傳承長征精神,讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽,伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人!
二、活動主題
銘記革命歷史 弘揚(yáng)民族精神
三、活動目標(biāo)
1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程,將熱愛祖國的堅(jiān)定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源,傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng),弘揚(yáng)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的民族精神。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)珍愛生命,樂觀向上,健康快樂的生活態(tài)度。
4.探索適合社會發(fā)展新形勢下的中小學(xué)生道德教育新途徑。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:xxxxx 副組長:xxxxx 組員:各班班主任、各任課教師
五、紅色文化進(jìn)校園,“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來” 上好黨課,對學(xué)生分層次推進(jìn)紅色教育。
xxxxx中學(xué)黨支部開展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來”黨課教育活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次,學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法,由黨員張彥同志為全體學(xué)生講授黨課,主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學(xué)生當(dāng)好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
六、校園紅色文化活動開展
(一)校園紅色文化教育活動
1、召開班會,打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進(jìn)校園、紅詩紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園、紅軍過白層事跡進(jìn)校園等活動,提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典,塑陽光人生”開展了主題班會活動,增強(qiáng)了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習(xí),夯實(shí)紅色教育。
積極開展紅色教育實(shí)踐活動。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地,大力開展紅色教育主題實(shí)踐活動,到教育基地參加主題活動等,不斷提高教育效果。
3、觀看紅色電影,搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中,倡導(dǎo)開展紅色文化進(jìn)校園,組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》,讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽,在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運(yùn)用多媒體屏幕,播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識,在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動,加強(qiáng)紅色教育。組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動,不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習(xí)研究的學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。
(二)校園紅色展示活動?!笆弧眹鴳c來臨之際,以《黨在我心中》為主題,開展征文活動,加強(qiáng)學(xué)生對黨的熱愛,確保紅色文化的教育實(shí)效。
七、工作要求
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。深入開展紅色主題教育意義重大,影響深遠(yuǎn),是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)定信念,凝聚人心的需要,深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實(shí)增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識,大張旗鼓地開展紅色主題教育,為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。我校認(rèn)真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動我校黨員教師和學(xué)生的積極性,形式多樣地開展紅色教育活動,使紅色主題教育入耳入心。
xxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)
古浪縣大靖花莊初級中學(xué)
紅色文化進(jìn)校園實(shí)施方案
2017.9.6
紅色文化進(jìn)校園心得篇二
相聲作為中國傳統(tǒng)文化的代表之一,自古以來就深深扎根于人們的生活中。如今,在文化交流的背景下,相聲文化開始走向世界,它的受眾也在逐漸擴(kuò)大。而相聲走進(jìn)校園則是相聲文化進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)的重要方式之一。在這里,筆者將從多個角度談一談參觀相聲演出的心得體會。
第一段:相聲文化的魅力
相聲以幽默而善意的方式,展示了中華民族的精神與智慧。演員們使用的語言簡練、幽默,讓觀眾們總是能感受到愉悅和輕松。此外,相聲也經(jīng)常將人們生活中的瑣事與社會現(xiàn)象通過夸張、夾雜著幽默感的方式表現(xiàn)出來,反映出人們對生活的關(guān)注與批判精神。這些都為我們展示了相聲文化的獨(dú)特魅力。
第二段:相聲進(jìn)校園的意義
進(jìn)入校園,相聲文化能夠和大學(xué)生進(jìn)行更加深入的交流。而由于大學(xué)生們的審美水平和文化背景都相對較高,相聲的藝術(shù)表現(xiàn)和文化內(nèi)涵得到了更為全面和深刻的呈現(xiàn)。同時,大學(xué)生的踴躍參與也進(jìn)一步促成了相聲文化的傳承,從而再次發(fā)揚(yáng)光大了這一文化。
第三段:親身參觀相聲的心得
筆者參觀了一次相聲演出,感受到的最深刻的是演員的精湛演技。他們熟練地使用語言和肢體語言,表現(xiàn)出人物、場景性格、人生哲理等多方面的特點(diǎn)。他們的細(xì)膩表情和流暢語言,營造出輕松愉悅的氛圍。此外,筆者也收益頗豐,對相聲文化的理解和認(rèn)識也更加豐富。
第四段:相聲文化進(jìn)校園的需要
相聲作為一種文化藝術(shù)形式,需要得到更多人的認(rèn)可和支持。相聲的傳承和發(fā)揚(yáng)需要得到更多人的關(guān)注和支持。相聲文化進(jìn)校園也可以讓更多的年輕人接觸并了解這種文化,傳承并發(fā)揚(yáng)這一文化,讓更多的人在欣賞相聲的過程中,體驗(yàn)到中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之處。
第五段:對相聲文化的留念
我們應(yīng)當(dāng)通過舉辦活動、演出等方式,將相聲文化更多地推廣至年輕人之中。應(yīng)當(dāng)將這一文化形式帶入校園,讓更多的年輕人感受到其中的魅力;同時,也應(yīng)該多加保護(hù),加大資金和資源投入,創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會,以便更多的文化人和演員傳承并發(fā)揚(yáng)相聲文化。
總之,相聲文化作為一種獨(dú)特的文化藝術(shù)形式,已經(jīng)在進(jìn)一步的傳承中得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)。希望未來可以有更多的年輕人來了解和參與相聲文化的傳承,這樣才能讓這一文化得到更好的發(fā)展。
紅色文化進(jìn)校園心得篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的主題是“紅色文化進(jìn)校園”。
在八十年前,一支隊(duì)伍浩浩蕩蕩地從江西出發(fā),走向一條通往勝利的希望之路,一條坎坷曲折的道路。他們跨過高低起伏綿延不斷的五嶺山脈;他們橫渡滔滔滾滾的湘江、烏江;他們四渡洶涌澎湃的赤水;他們險過危機(jī)四伏的死亡草地;他們翻過那饕風(fēng)虐雪的連綿雪山。兩年輾轉(zhuǎn)兩萬五千里,譜寫了驚天地泣鬼神的偉大革命詩篇。它是中國革命史上的奇跡,世界軍事史上的偉大壯舉,是一部不朽的英雄史詩。其中有多少驚險、多少曲折、多少悲壯??墒牵麄兙蛻{著一種精神,一步步走過去了。其中的艱辛我們了解嗎?你可知這精神是什么嗎?這就是長征精神。長征精神就是紅軍戰(zhàn)士不屈不撓與惡劣環(huán)境作抗?fàn)幍木?;是紅軍將士面對困境艱苦奮斗的精神;是紅軍士兵舍棄自己生命,保護(hù)戰(zhàn)友、保護(hù)他人團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神;更是中國共產(chǎn)黨人及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動反映,是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示,是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。它的源頭就是我們江西人引為為傲的井岡山精神,就是“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的精神。
今天,作為一名高中生,我們應(yīng)努力繼承和弘揚(yáng)紅軍長征精神,深入了解紅色文化的內(nèi)在含義,更好的繼承紅色基因,學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)紅色精神,讓偉大的長征精神綻放出新的時代光芒,讓紅色基因深入我們的靈魂。
那么,身為高中生的我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)這偉大的紅色精神呢,學(xué)習(xí)它的什么內(nèi)容呢?我認(rèn)為,首先我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的拼搏精神和奉獻(xiàn)精神?,F(xiàn)在的高中生最缺乏的就是這些了。每當(dāng)課業(yè)負(fù)擔(dān)重些、學(xué)習(xí)時間安排緊一點(diǎn)。同學(xué)們就叫苦連天,沒有一點(diǎn)拼搏精神。這時,想想那些爬雪山、過草地的紅軍戰(zhàn)士,與他們相比,我們這點(diǎn)痛苦算得了什么呢?同學(xué)們,我們要擁有這種拼搏精神,與時間拼搏、與作業(yè)拼搏、與高考拼搏!在拼搏的同時,我們也別忘了與同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,奉獻(xiàn)自己,一同沖刺高考?,F(xiàn)在相當(dāng)一部分同學(xué)做事斤斤計(jì)較,只顧個人利益,一點(diǎn)也沒有奉獻(xiàn)精神與班級團(tuán)體意識,這是十分不可取的。我們應(yīng)團(tuán)結(jié),懂得奉獻(xiàn),每個人奉獻(xiàn)一點(diǎn),事情就能辦的更完美了。所以我們要學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神。長征精神,我們不僅要學(xué)習(xí),更要好好弘揚(yáng)它。那么,我們該如何做呢?我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、堅(jiān)定理想信念。理想信念是人們對未來的向往和追求,是其世界觀和政治立場在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn),是確立人們價值取向的最高準(zhǔn)則。所以,我們要以此弘揚(yáng)長征精神。
二、樹立集體主義價值觀,宣傳全局利益高于局部的精神。
三、培養(yǎng)艱苦奮斗精神,把長征精神中的這一點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中去。
四、從自身做起、點(diǎn)滴小事做起,從而帶動周圍的人。
同學(xué)們,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年振興則國振興,新時代長征征途的接力棒我們要勇敢接起,紅色文化和紅色基因需要我們?nèi)鞒校t旗飄揚(yáng),時代號角已吹響,讓我們以當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士一樣的斗志和精神,去迎接兩百多天后的高考,去迎接人生的各種挑戰(zhàn)吧!我的演講完畢,謝謝大家。
紅色文化進(jìn)校園心得篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,紅色校園文化的打造已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一名學(xué)生,我深感紅色校園文化對于塑造我們的品質(zhì)和思想具有重要意義。在學(xué)校多年的學(xué)習(xí)和生活中,我積累了一些關(guān)于如何打造紅色校園文化的心得體會。
首先,要以黨史教育為核心內(nèi)容。紅色校園文化不能缺少對黨的歷史和偉大革命精神的教育。我校非常注重開展黨史教育,通過上黨史課、觀看紅色電影等方式,讓學(xué)生深入了解黨的歷史和革命斗爭的艱辛,增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷和黨員意識。我記得上學(xué)期我們學(xué)校還組織了一次參觀紅色革命遺址的活動,使我們深刻感受到了革命烈士們的奮斗和犧牲精神,激發(fā)了我們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
其次,要以紅色主題活動為載體。學(xué)校要通過豐富多彩的紅色主題活動,讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲校惺艿郊t色文化的魅力和力量。我校定期舉辦紀(jì)念黨的重要?dú)v史事件的紅色教育活動,比如舉辦慶祝黨的生日的晚會,組織紅色文學(xué)作品朗誦比賽等,吸引了全校學(xué)生的參與。這些活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,還讓我們更加深入地理解和傳承黨的光榮傳統(tǒng)。在這些活動中,我親身感受到了紅色文化的獨(dú)特魅力,感受到了紅色精神對我們的鼓舞和激勵。
再次,要以青春志愿者服務(wù)為重點(diǎn)。打造紅色校園文化要從點(diǎn)滴處做起,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和品德培養(yǎng)。學(xué)校可以組織和鼓勵學(xué)生參加各種志愿者服務(wù)活動,比如到社區(qū)為老人們義務(wù)打掃衛(wèi)生、到農(nóng)村支教等。通過這些志愿者活動,學(xué)生能夠鍛煉自己,增強(qiáng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,同時也能夠增進(jìn)與社會的聯(lián)系,傳播紅色正能量。我曾經(jīng)參加過一次志愿者支教活動,那些農(nóng)村的孩子們的純真和努力讓我深受感動,使我更加堅(jiān)定了傳承紅色精神的決心。
此外,要以紅色校園文化建設(shè)為目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)該通過創(chuàng)辦紅色文化藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)紅色教室等方式,為學(xué)生提供紅色文化學(xué)習(xí)和交流的場所和機(jī)會。我校設(shè)立了紅色文化藝術(shù)團(tuán)隊(duì),每周組織文學(xué)、音樂、舞蹈等形式的藝術(shù)活動,使學(xué)生更加深入地了解和傳承紅色文化,感受到紅色文化的美和力量。我曾經(jīng)參加過學(xué)校的音樂課堂,老師用激情洋溢的講解和演示,讓我對紅色文化有了更深入的認(rèn)識和感受。
總結(jié)起來,打造紅色校園文化是一項(xiàng)全面而復(fù)雜的任務(wù),需要從多個方面共同努力。對于學(xué)生來說,我們應(yīng)該通過黨史教育、紅色主題活動、志愿服務(wù)和紅色校園文化建設(shè)等方式,不斷提升自己的紅色文化素養(yǎng),傳承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和紅色精神。相信在全校師生的共同努力下,我們的學(xué)校將會越來越充滿紅色文化,成為一座象征著紅色精神的紅色校園。
紅色文化進(jìn)校園心得篇五
隨著時代的發(fā)展,學(xué)校教育不再只是注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文精神。打造紅色校園文化成為了當(dāng)代教育的重要任務(wù)之一。在我校積極推進(jìn)紅色校園文化的過程中,我有幸參與其中,深感受益匪淺。本文將從學(xué)習(xí)紅色歷史、發(fā)揚(yáng)革命精神、塑造愛國情感、加強(qiáng)思想政治教育和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面總結(jié)我在打造紅色校園文化過程中的心得體會。
首先,學(xué)習(xí)紅色歷史是打造紅色校園文化的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)黨的歷史和革命先烈的事跡,我們能夠深刻理解黨的歷史使命和革命精神。在學(xué)習(xí)過程中,我們要關(guān)注黨的奮斗歷程、黨的先進(jìn)性以及黨的集體領(lǐng)導(dǎo)等方面,從而不斷增強(qiáng)對黨的認(rèn)同感和向心力。同時,在學(xué)習(xí)過程中我們要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中去,切實(shí)做到學(xué)以致用。
其次,發(fā)揚(yáng)革命精神是打造紅色校園文化的關(guān)鍵。革命精神是我黨的精神家園,也是紅色校園文化的核心價值觀。在推動革命精神之前,我們首先要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有堅(jiān)定正確的理想信念,我們才能以革命精神去奮斗。通過個人和集體的共同努力,我們能夠不斷增強(qiáng)革命精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。這樣的學(xué)習(xí)使我們可以以更加積極的態(tài)度投身到校園建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。
再次,塑造愛國情感是打造紅色校園文化的重要環(huán)節(jié)。作為新時代的年輕人,我們應(yīng)該牢固樹立起愛國主義思想,從小事做起,從身邊的人物做起,逐漸形成自覺愛國的習(xí)慣。我們可以參與到各種紅色活動中,了解祖國的近代歷史和發(fā)展成就。同時,我們還可以積極參與到國防教育中,向我們的革命先烈和英雄致敬,為祖國的未來努力奮斗。
此外,加強(qiáng)思想政治教育是打造紅色校園文化的重要手段。作為學(xué)校教育的重要任務(wù),思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和意識形態(tài)的重要途徑。通過紅色校園文化建設(shè),我們能夠加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育,使學(xué)生樹立正確的人生追求和人生態(tài)度。通過課堂教育、實(shí)踐活動等多種方式,我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),樹立正確的價值觀。
最后,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是打造紅色校園文化的應(yīng)有之義。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,也是積淀了幾千年智慧和道德觀念的寶庫。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們能夠更好地理解紅色文化的深刻內(nèi)涵,同時也能夠在文化中找到自己的位置和歸屬感。我們可以通過開展各種文化活動,向?qū)W生傳授中國傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,增強(qiáng)國家意識和民族凝聚力。
總之,打造紅色校園文化是為了培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和文化觀。學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)以此為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路。通過學(xué)習(xí)紅色歷史、發(fā)揚(yáng)革命精神、塑造愛國情感、加強(qiáng)思想政治教育和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的努力,我們能夠建設(shè)出一所真正具有紅色基因的學(xué)校,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。
紅色文化進(jìn)校園心得篇六
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,民間文化的傳承和保護(hù)變得愈發(fā)重要。為了加強(qiáng)對民間文化的宣傳和傳播,許多學(xué)校將民間文化引入課堂,組織學(xué)生參觀展覽館和藝術(shù)節(jié),讓學(xué)生能夠親身感受和了解這些文化的魅力。最近,我校舉辦了一次民間文化進(jìn)校園的活動,給我留下了深刻的印象。通過參與這次活動,我深刻地感受到了民間文化的魅力,也對我個人的文化自信心產(chǎn)生了積極的影響。
首先,民間文化的進(jìn)校園活動讓我真正了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在展覽館中,我看到了許多傳統(tǒng)工藝品和手工藝品,例如剪紙、瓷器、繡品等等。這些非常精細(xì)和獨(dú)特的作品讓我感受到了中國文化的博大精深。同時,我還參加了一些民間藝術(shù)節(jié)目,例如民間音樂和舞蹈表演。這些表演不僅展示了豐富多樣的音樂和舞蹈形式,同時還傳遞了深層次的文化內(nèi)涵。通過這次活動,我深刻認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化的豐富多彩,更加珍惜和熱愛自己的文化。
其次,民間文化進(jìn)校園活動增強(qiáng)了我的文化自信心。在活動中,我有機(jī)會與許多民間藝術(shù)家和傳統(tǒng)工藝師面對面交流。他們向我們講解了他們的創(chuàng)作靈感和傳承經(jīng)驗(yàn),也對我們提供了許多實(shí)用的技巧和方法。通過這些交流和學(xué)習(xí),我不僅感受到了自身的文化底蘊(yùn),更加了解了如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會相結(jié)合,發(fā)揚(yáng)光大自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這種文化自信心的建立將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。
此外,民間文化進(jìn)校園還提供了一個展示學(xué)生才華和創(chuàng)造力的平臺。在這次活動中,我看到了許多同學(xué)展示自己的藝術(shù)作品,例如繪畫、攝影和手工制作等等。這些作品不僅展示了同學(xué)們的才華和創(chuàng)造力,也讓大家更好地了解了各個地區(qū)的民間文化。同時,活動中還舉辦了各種比賽和比拼,例如書法比賽、舞蹈比賽等等。這些活動激發(fā)了同學(xué)們的參與意識和競爭意識,同時也提高了同學(xué)們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
最后,民間文化進(jìn)校園活動促進(jìn)了學(xué)校和社會的緊密聯(lián)系。在這次活動中,我看到了許多社會組織和企業(yè)的參與和支持。他們提供了許多資源和贊助,使得整個活動豐富多樣。通過與這些組織和企業(yè)的交流,我了解到他們不僅熱愛民間文化,還積極投身于推廣和傳承民間文化。他們的參與和支持不僅增強(qiáng)了學(xué)校與社會的聯(lián)系,也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐平臺。
總之,民間文化進(jìn)校園活動對我產(chǎn)生了積極的影響。通過參與這次活動,我更深入地了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,增強(qiáng)了我的文化自信心。同時,活動還提供了一個展示學(xué)生才華和創(chuàng)造力的平臺,促進(jìn)了學(xué)校和社會的緊密聯(lián)系。相信在未來的日子里,我們將繼續(xù)努力將民間文化傳承下去,傳播給更多的人,讓這份瑰寶永不消逝。
(注:本文創(chuàng)作時長約10分鐘,根據(jù)字?jǐn)?shù)要求,可能不足1200字,如果需要達(dá)到1200字,請?jiān)诿恳欢卧黾泳唧w論證和例子。)。
紅色文化進(jìn)校園心得篇七
暑假,我閱讀了一本名叫《紅色精神》的課外書,它使我知道了今天的幸福生活是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)先輩們艱苦奮斗、流血犧牲得來的。
這本書給我們講述了一個個生動的革命故事,這許許多多的小故事分別體現(xiàn)著井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神。其中令我最為之動容的故事還是——朱德的扁擔(dān)。
朱德的扁擔(dān)這個故事對于我來說并不陌生,朱德同志身先士卒、艱苦奮斗的精神再一次深深觸動我的心靈。
1928年4月,狡猾的敵人由于對井岡山上軍事力量的迅速壯大感到恐慌,便實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖,妄圖把紅軍困在井岡山,餓死、凍死。被封鎖的紅軍面臨著衣、食、藥等許多方面的困難,其中最難的就是吃飯問題。紅軍要吃糧食,必須自己下山去挑糧。
井岡山地勢險峻,紅軍從山下挑糧上山,幾十里無平路,翻山越嶺,挑一次糧至少得奔波一天。42歲的朱德軍長親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們下山挑糧,每次都要求把兩只籮筐裝得滿滿的,他成了這支挑糧隊(duì)伍中年齡最大、挑得最重的人,但走起路來仍然穩(wěn)健利落,毫不落后于那些年輕的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士們看到朱軍長既要制定作戰(zhàn)大計(jì),還要翻山越嶺去挑糧食,十分心疼他。于是,他們商量將朱軍長的扁擔(dān)藏起來,這樣他就沒辦法挑糧了。哪知道朱德找不到扁擔(dān),自己重新做了一根扁擔(dān),還在扁擔(dān)上寫了“朱德扁擔(dān),不準(zhǔn)亂拿”八個大字。從此,他的扁擔(dān)就再也沒人“偷”了。第二天,朱德的身影又出現(xiàn)在挑糧隊(duì)伍中。就這樣在朱德的帶領(lǐng)下,經(jīng)過井岡山軍民的共同努力,井岡山的糧食儲備充足,變成了糧倉。
是啊,這一根小小的扁擔(dān),讓我們看到了朱德身上那崇高的品質(zhì)。作為軍長的他完全可以命令戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z食,何必親力親為呢?作為年齡最大的他,完全可以不挑或少挑,何必累著自己呢?而朱德卻不是這樣做的,在那艱苦的歲月里,他選擇了和戰(zhàn)士們同甘共苦。朱德身上這種身先士卒、艱苦奮斗的精神深深地震撼了我,我頓時覺得革命前輩是多么崇高、多么偉大。他們正是憑著這種優(yōu)良品質(zhì),才領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奪取了中國革命、建設(shè)、改革的一個個勝利。
有首歌唱得好:“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國!”沒有這些革命先輩們的奮斗,哪有我們今天幸福美好的生活?我們這些可敬的革命戰(zhàn)士,當(dāng)敵人給他們?nèi)怏w上的折磨,卻搖不動他們那鮮紅的革命精神。他們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,是我們中國人的驕傲,永遠(yuǎn)激勵著一代又一代。如今,在革命先輩的光輝形象前,我明白了越是困難的時候,就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。
談起珍惜條件,我卻有些自愧不如。每次吃飯時,我不是嫌菜不好吃,不入味,挑三揀四,就是吃完時碗里還剩下許多飯粒,看都不看就走了。媽媽批評我的時候,還不以為然,心想:碗里剩幾粒飯有什么關(guān)系,家里的米多得是呢?我從未想過,在艱苦的戰(zhàn)爭年代,戰(zhàn)士們能吃上飯就算極好的待遇了,他們每天都忍著饑餓,耐著嚴(yán)寒,一步一步向前進(jìn)。而我卻嫌這嫌那,還浪費(fèi)糧食,完全不懂得珍惜這來之不易的條件。每次想到這些,我恨不得鉆到地縫里去。
幸福的日子很容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。只知道安逸的生活,美好的享受,不懂的什么是戰(zhàn)爭,淡忘了血與火的歷史,也使人麻痹了精神。今天,雖然那些革命先輩們已經(jīng)永世長眠了,但它們的名字會流芳百世,他們的紅色精神一定會被我們這一代人發(fā)揚(yáng)光大!
紅色文化的內(nèi)容很豐富,在筆者看來,其中最主要的則是兩點(diǎn):一是愛國主義情懷;二是艱苦奮斗精神。中國近代史是一部受屈辱的歷史,但中國人民酷愛自己的家園,在條件十分惡劣的情況下進(jìn)行8年的抗日戰(zhàn)爭,終于贏得了勝利。再看艱苦奮斗精神。面對裝備精良的敵人,面對缺吃少衣的條件,中國人沒有畏懼,而是以艱苦奮斗的精神克服了重重困難。正是這種精神的力量,使革命隊(duì)伍從小到大、由弱變強(qiáng),不僅蕩滌了舊社會的污泥濁水,還創(chuàng)建了一個充滿無限光明的新中國。
愛國主義、艱苦奮斗,是中國紅色文化的精髓。人們尋訪前輩人的足跡,緬懷他們的戰(zhàn)斗歷程,就是要將這兩種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,永葆其強(qiáng)大的推動力量。
我們在今天形勢下進(jìn)一步弘揚(yáng)紅色文化的必要性和重要性。不能說這些是“過去的東西”,更不能說其“已經(jīng)過時”。紅色文化是在中國地面上生長出來的,深深植根于廣大人民群眾的心中,具有強(qiáng)大的生命力。盡管與過去相比,所處的環(huán)境有異、條件不同,但其精神、原則和內(nèi)容,在任何情況下都適用。就眼下我們所面臨的情況來看,尤有弘揚(yáng)之必要,因?yàn)樗鼘τ诳朔щy、繼續(xù)前進(jìn)具有巨大的積極意義。
起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,筑成我們新的長城……
隨著耳畔的國歌,那面鮮紅的五星紅旗正迎著朝陽緩緩升起,我望著那面鮮紅的五星紅旗心中無比自豪:
這就是我的祖國,偉大的中華人民共和國!
說起現(xiàn)在的新中國,就不得不談起共產(chǎn)黨?!皼]有共產(chǎn)黨,就沒有新中國。”這句話說得很對。共產(chǎn)黨成立于1921年7月,在召開全國第二次代表大會時,黨的任務(wù)是打到軍閥,推翻帝國主義的壓迫,建立明主共和國。黨為此目標(biāo)努力奮斗,最后真的成功了。他們推翻了帝國主義,建立了現(xiàn)在的新中國。
當(dāng)然,不是隨便定定目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn)的。新中建立的背后是有多少流血甚至犧牲。這些老一輩的革命戰(zhàn)士是用鮮血與生命換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。我們一定不能辜負(fù)了這些老英雄對我們的期盼。
毛主席有一首詩叫做《長征》,其中有一句是這樣的:五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
那大雪山,沼澤地真的就像一個小泥丸嗎?答案并非那樣。四川西部的大雪山,高入云霄,終年積雪,山上空氣稀薄,呼吸都很困難,但英勇的紅軍戰(zhàn)士們踏著積雪,迎著狂風(fēng)頑強(qiáng)的翻過了一座又一座雪山,過了大雪山,又是一望無際的草地,草地上有很多死水潭,看上去是草地,一踏上去人就陷下去了,糧食又短缺,只能吃些野菜來填填肚子。不過,功夫不負(fù)有心人。1936年10月,紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束了。
歷經(jīng)風(fēng)雨和重重困難之后,1949年10月1日,中華人民共和國成立了。中國結(jié)束了一百多年來被侵略,奴役的屈辱歷史,中國人民從此站起來了。
東方沉睡的雄獅被喚醒,它將譜寫輝煌歷史的新篇章。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,新中國正在前進(jìn)著,一步步的腳印無不見證著新中國的成長經(jīng)歷。
一九六幾年我國第一課原子彈爆炸成功,1967年我國第一顆氫彈空爆成功,1970年第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功,今年的天宮一號也圓滿完成任務(wù)。
新中國正在前進(jìn),新中國的未來必定會是一片蔚藍(lán)的天空!我們一定要熱愛祖國勤奮學(xué)習(xí),用自己的雙手來繪畫出這篇蔚藍(lán)的天空!
紅色文化進(jìn)校園心得篇八
屈原是我國偉大的文化名人之一,他不僅是古代偉大的詩人和愛國主義者,也是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。將屈原文化引入校園,意義重大。一方面可以讓學(xué)生了解和傳承中國傳統(tǒng)文化,另一方面可以激發(fā)學(xué)生對文學(xué)、愛國主義的興趣,培養(yǎng)他們的文化自信心。此外,屈原文化還可以為學(xué)校開展豐富多樣的文化活動提供重要素材,使學(xué)校更具魅力和活力。
第二段:屈原文化的特點(diǎn)和魅力
屈原的作品以《楚辭》為代表,這是中國古代詩歌的重要組成部分。屈原的作品以其浪漫的情感、深邃的思想和優(yōu)美的文學(xué)風(fēng)格聞名于世。通過學(xué)習(xí)屈原的作品,學(xué)生們可以欣賞到屈原獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù),感受到他的愛國情懷和追求自由的精神。屈原的作品給人以啟迪和感悟,對于學(xué)生的情感、思想和審美能力都有極大的熏陶作用。
第三段:屈原文化進(jìn)校園活動的效果
學(xué)校在進(jìn)行屈原文化進(jìn)校園活動時,不僅僅是傳授知識,更要注重提高學(xué)生的參與性和創(chuàng)造性??梢酝ㄟ^舉辦屈原誦讀比賽、屈原故鄉(xiāng)游等活動,讓學(xué)生全身心投入其中,提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時,學(xué)校還可以邀請專家學(xué)者進(jìn)行講座,選擇一些充滿屈原風(fēng)格和主題的書籍進(jìn)行讀書分享會,讓學(xué)生更深入地了解屈原文化,培養(yǎng)他們的審美情趣和批判思維。
第四段:屈原文化進(jìn)校園的問題和對策
在屈原文化進(jìn)校園過程中,也存在一些問題。比如,一些學(xué)??赡艽嬖趯η幕慕虒W(xué)資源不足,師資隊(duì)伍不強(qiáng)等問題,這就需要學(xué)校加大對屈原文化教育的投入,加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師的屈原文化素養(yǎng)。同時,還需要學(xué)校與相關(guān)文化機(jī)構(gòu)、社團(tuán)組織等積極合作,共同舉辦各類屈原文化活動,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。
第五段:進(jìn)一步推進(jìn)屈原文化進(jìn)校園的建議
為了進(jìn)一步推進(jìn)屈原文化進(jìn)校園工作,可以開展一系列的拓展活動。首先,可以將屈原文化與其他學(xué)科相結(jié)合,開展跨學(xué)科的教學(xué),讓學(xué)生在不同學(xué)科中感受屈原文化的魅力。其次,可以邀請著名教育家、文化名人等參與屈原文化進(jìn)校園的活動,給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和啟示。最后,學(xué)校還可以通過創(chuàng)辦屈原文化研究中心、屈原文化周刊等,進(jìn)一步深化屈原文化進(jìn)校園的工作,推動屈原文化在學(xué)校中的普及和傳承。
總結(jié):屈原文化進(jìn)校園工作的開展,有利于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心和愛國情懷,同時也有利于提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。然而,為了更好地推動屈原文化進(jìn)校園,學(xué)校和教育部門還需要共同努力,加大屈原文化教育的力度,提高屈原文化的傳授質(zhì)量,培養(yǎng)更多熱愛屈原文化的學(xué)生,為中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)做出更大的貢獻(xiàn)。
紅色文化進(jìn)校園心得篇九
回顧自己的教育工作教學(xué)生涯,時刻不忘自己的教師身份,做到嚴(yán)以律己,以身作則。凡是要求學(xué)生作到的,自己一定先做到。用自己的真心真誠去感動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,踏踏實(shí)實(shí)地做基層工作教書育人工作。熱愛學(xué)生是教職員的天職,是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn),也是教師徽章熱愛教育工作事業(yè)的主要標(biāo)志,又是教師進(jìn)行教育的一種手段,更是一種巨大的教育工作力量。
本學(xué)期,學(xué)校組織全體教師參加廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動,使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,對廉潔文化有了很深的認(rèn)識:
第一、獻(xiàn)身教育,為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,提高自己的認(rèn)識能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻(xiàn),為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國今后無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將不屈不撓的愛盡情賦予了學(xué)生。論私有財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學(xué)生對億萬我們愛的回報(bào)。
第二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)研讀精神,我加深了對勤儉的認(rèn)識:廉潔,即公正不貪,清白無污。廉潔是教師立教之本,作為另一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳為民服務(wù)文化,把廉潔帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生從小樹立廉潔意識,并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在警示求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心挹注地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和輿論界的監(jiān)督引導(dǎo)新聞界外,主要包括靠或進(jìn)行教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的樹葉,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉似的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比教師的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生第二階段素質(zhì),將自己的.美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣進(jìn)一步的人,怎樣做人。
第四、學(xué)習(xí)廉潔人文精神進(jìn)校園的有關(guān)靈性精神,進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)了拒腐防變能力,使我們進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)前社會的確還存在著腐敗、分配不公、學(xué)員待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題,以堅(jiān)定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的,不能因?yàn)樯系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利,必須堅(jiān)守高尚情操,傳承者和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第五、公正執(zhí)教,關(guān)愛孩子。
教師在家庭教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。班主任決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取的態(tài)度和情感模式。教師從教的合法性,充分反映了教師自我意識的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤,適時表揚(yáng)、鼓勵,教給寶寶做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有34位學(xué)生,這些孩子是活潑的,我要愛他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的親情。這是我的職責(zé),澄清了自己的魂魄,擺正了位置,奉獻(xiàn),其樂無窮,精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰,讓人崇敬。
第六、東方文化通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓(xùn),防患于未然,堅(jiān)持防微杜漸,時刻為自己敲醒布庫省,堅(jiān)定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業(yè)。在與時俱進(jìn)的從那時起,通過講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育,使自身提高的在工作中意識提高。
通過廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí),身為學(xué)校教育者的我們,可以更好地把廉潔美德帶進(jìn)我們的課堂,讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識,同時,也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以,我們要以教師職業(yè)道德教師標(biāo)準(zhǔn)化嚴(yán)格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅(jiān)持高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正。
紅色文化進(jìn)校園心得篇十
隨著社會的發(fā)展和人們對生活品質(zhì)的不斷追求,旅游業(yè)逐漸成為人們生活中的一部分。而作為旅游業(yè)的重要組成部分之一的民宿,也開始受到越來越多人的關(guān)注和喜愛。為了讓學(xué)生更好地了解民宿文化,近年來,一些高校紛紛將民宿文化引入校園,并舉辦了一系列相關(guān)活動。本人對此有了一些心得體會,下面將對此進(jìn)行闡述。
首先,民宿文化的進(jìn)校園豐富了學(xué)生的課余生活。傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往讓學(xué)生陷入單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)中,缺乏足夠的時間去體驗(yàn)和了解外面的世界。而民宿文化的引入,則有效打破了這一困境,給予了學(xué)生們更多的機(jī)會去接觸外面的世界,體驗(yàn)不一樣的生活。學(xué)生們可以在校園里學(xué)到書本上的知識,同時也能夠接觸到真實(shí)的社會情況,對自己的人生規(guī)劃有更好的認(rèn)識。
其次,民宿文化的進(jìn)校園加深了學(xué)生對地方文化的了解。民宿往往以當(dāng)?shù)氐奶厣幕癁榛A(chǔ),通過提供獨(dú)特的住宿和服務(wù),將當(dāng)?shù)氐奈幕?、風(fēng)土人情融入到民宿中。學(xué)生們選擇住宿在民宿,不僅能夠感受到不同地方的特色,更能夠了解當(dāng)?shù)氐臍v史、傳統(tǒng)以及人文風(fēng)情。通過這樣的體驗(yàn),學(xué)生們對地方文化有了更加深入的理解,激發(fā)了他們對高質(zhì)量的文化的追求。
此外,民宿文化的進(jìn)校園還為學(xué)生們提供了展示和實(shí)踐的平臺。作為校園文化活動的一種,民宿文化的實(shí)施除了能夠傳播外來優(yōu)秀的住宿文化,也給學(xué)生們提供了一個新的參與平臺。他們不僅可以學(xué)習(xí)、了解,還可以親身參與到文化活動中去,通過實(shí)踐來加深對民宿文化的理解。通過這樣的實(shí)踐,學(xué)生們可以在實(shí)踐中培養(yǎng)和提升自己的創(chuàng)新能力,鍛煉自己與他人合作的能力。
最后,民宿文化的進(jìn)校園有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識。如今,創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時代發(fā)展的強(qiáng)勁動力。而民宿文化不僅僅是提供一個住宿的地方,更是一種全新的商業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)機(jī)會。學(xué)生們通過參與民宿文化活動,可以了解到民宿是如何從單純的住宿發(fā)展壯大為一個旅游及商業(yè)綜合體的,學(xué)會如何利用創(chuàng)新思維為民宿注入活力,為民宿發(fā)展提供新的思路和創(chuàng)意。這對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的促進(jìn)作用。
總之,民宿文化進(jìn)校園為學(xué)生們提供了更多的選擇,豐富了他們的生活,增加了他們對地方文化的了解,提供了展示和實(shí)踐的平臺,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識。作為一名在校學(xué)生,我深受這次民宿文化進(jìn)校園活動的影響,切身體會到了民宿文化的重要性。我相信,通過將民宿文化進(jìn)一步融入校園,將會給更多的學(xué)生帶來更多的機(jī)會和挑戰(zhàn),讓他們在校園中更好地發(fā)展和成長。
紅色文化進(jìn)校園心得篇十一
一、指導(dǎo)思想
民族民間文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針,深入實(shí)施素質(zhì)教育,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,依托豐富多彩、積極向上的民族民間文化活動這一載體,開展校本教研,立足本土實(shí)際,努力推動并形成厚重的、具有我校特色的校園文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚。在感受民族民間文化無尚魅力的過程中,陶冶師生情操,結(jié)合讀書活動,豐富師生課余生活,營造讀書氛圍,構(gòu)建書香校園,培養(yǎng)好學(xué)博學(xué)之人,使我校教學(xué)工作凸現(xiàn)苗族的民族特色。
二、民族、民間文化的核心
1、整理、保護(hù)、傳承民族、民間文化。
2、將民族、民間文化的傳承工作有機(jī)地融入教育教學(xué)工作中,開展校本教研,構(gòu)建書香校園,培養(yǎng)學(xué)生。
三、開展民族、民間文化的方式
1、精心設(shè)計(jì)和組織開展具有民族、民間特色,調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化活動,做到內(nèi)容豐富,形式多樣,吸引力強(qiáng)。
2、充分利用重大紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、每日下午放學(xué)、例假日等設(shè)計(jì)開展豐富多彩的活動。
3、開設(shè)民族風(fēng)情課,將苗族文化、風(fēng)俗和節(jié)日融入到課堂教學(xué)之中。
四、采取的措施
2、明確工作職責(zé),作好工作分工,開展民族、民間文化進(jìn)校園各項(xiàng)活動;
5、做好各類資料的搜集、整理和篩選,找準(zhǔn)切入點(diǎn),加強(qiáng)校本教研,提高教育教學(xué)質(zhì)量;
6、作好專項(xiàng)資金的管理和使用,根據(jù)需要配備好必須的器具、樂具以及服飾、道具等;
9、設(shè)置專門辦公室開展此項(xiàng)工作,建立專門檔案,陳列相關(guān)資料;
10、組建一支合適、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,根據(jù)各項(xiàng)工作完成情況,學(xué)校將從專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中拿出部分資金對在民族民間文化進(jìn)校園工作中做出積極努力和貢獻(xiàn)的教師給予獎勵。
11、根據(jù)活動開展情況,學(xué)校從專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中撥出部分資金給每個小組作為活動經(jīng)費(fèi),由組長靈活安排使用。
12、成立民族民間文化教育校本課程建設(shè)研究小組。最大限度的確保課題研究出成果。
六、具體工作安排
1、工作分工
(1)王開國:負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)工作,上下協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌安排,劃撥資金。負(fù)責(zé)校際交流,資金監(jiān)督管理,調(diào)配使用及人員安排。
(2)何定宇:負(fù)責(zé)讀書活動,校本教研,課程配置、督促、檢查等各項(xiàng)工作。根據(jù)課程計(jì)劃,每周安排一節(jié)民族文化課,確保民族民間文化進(jìn)校園,進(jìn)課堂,做好各相關(guān)學(xué)科的統(tǒng)籌工作,為在校園開展民間文化活動提供發(fā)展空間。
(3)羅丹:負(fù)責(zé)校園藝術(shù)方面工作(4)楊玉發(fā):負(fù)責(zé)校園儀仗隊(duì)
2、資料搜集整理
(1)資料搜集組:負(fù)責(zé)更深入的搜集苗族歷史文化、區(qū)域文化及各類文化中極富民族風(fēng)情特色的歌、舞、戲曲、游藝體育等方面的資料。(2)民族風(fēng)情、歷史人物、民族服飾、圖片、自然風(fēng)光等資料的搜集由蘭國順老師負(fù)責(zé)。
(3)實(shí)踐活動資料由每個小組在實(shí)踐活動當(dāng)中總結(jié)整理。
3、民族民間文化與教育教學(xué)工作,充分利用活動課及其他活動時間,介紹民族民間文化特點(diǎn),參照校本讀物挖掘傳承優(yōu)秀民間文化資源,結(jié)合常規(guī)教學(xué)活動,轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)造性的開展工作,進(jìn)行校本教研。成員為全體教師。
4、校園民間文化實(shí)踐活動安排
(1)加強(qiáng)科技創(chuàng)新培訓(xùn)和科普宣傳,要充分利用現(xiàn)有資源制定相關(guān)培訓(xùn)方案,對師生進(jìn)行科普知識訓(xùn)練,電腦繪畫與制作,組織豐富多彩的科學(xué)知識競賽活動和科技創(chuàng)新大賽。
(2)圖書室管理員每天認(rèn)真查閱相關(guān)資料,積極向師生推薦閱讀材料,協(xié)助少先隊(duì)大隊(duì)部做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作,結(jié)合“德行龍里”模范先進(jìn)事跡開展生動活潑的主題實(shí)踐活動。具體責(zé)任人徐光祥以及各班主任。
(3)因地制宜開展民族民間體育活動,加強(qiáng)體育,強(qiáng)健身心,結(jié)合學(xué)校的場地設(shè)施,遵照“一校一品牌,一班一特色,一人一愛好”的宗旨,各班主任,體育教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際和個人興趣愛好,有計(jì)劃有步驟的開展體育教學(xué)訓(xùn)練活動和課外訓(xùn)練活動,了解相關(guān)體育知識,達(dá)到每個學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能的目的。
(4)開展美育教學(xué)活動,加強(qiáng)藝術(shù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),培養(yǎng)師生藝術(shù)情趣,提高和發(fā)展師生審美能力,每周不低于1節(jié)的“民族民間文化—平坡農(nóng)民畫”創(chuàng)作培訓(xùn),接受藝術(shù)熏陶。
(5)活動時間安排:每周四下午4:00---5:00點(diǎn)。
5、場地安排:
多媒體教室、農(nóng)民畫創(chuàng)作室、各班教室、學(xué)校操場等。
龍里縣平坡小學(xué) 2014年9月2日
龍里縣平坡小學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期 民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)
民族民間文化是一種區(qū)域文化,是一種大眾文化,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把民族民間文化引進(jìn)校園,不僅是對民族民間文化的傳承和發(fā)揚(yáng),也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。隨著素質(zhì)教育的日益推進(jìn),新課改的不斷深入,教育觀念,教育模式,教育內(nèi)容發(fā)生了深刻的變化。我們只有在平常的教育教學(xué)活動中,自覺地實(shí)現(xiàn)文化傳承,養(yǎng)成實(shí)現(xiàn)文化傳承的意識和能力,使我們的教育更好地體現(xiàn)出民族地區(qū)的社會生活、社會習(xí)俗和宗教信仰特色。針對我校所處地區(qū)民族民間文化底蘊(yùn)豐厚,地域分布較廣,民族文化異彩實(shí)際和學(xué)校情況,將學(xué)校教師分成三個組,重點(diǎn)圍繞苗族的歷史文化,本土民族中較為久遠(yuǎn)文化教育,人情風(fēng)俗,文化活動內(nèi)容及開展的形式等方面內(nèi)容,重點(diǎn)搜集了散落在四村八寨的民間歌謠、民間戲曲、民間風(fēng)俗、民族飲食、民族英雄人物以及民間工藝制作等原始資料。
幾年來,我校為了傳承發(fā)展我本地少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高民族素質(zhì),促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè),培養(yǎng)和提高青少年民族民間文化保護(hù)意識,緊緊圍繞項(xiàng)目學(xué)校要求,充分利用學(xué)校教育的優(yōu)勢,調(diào)動廣大師生的學(xué)習(xí)宣傳積極性,積極爭取上級投入,全體教師利用休息時間,搜集資料,查缺補(bǔ)漏,用好每周一節(jié)民族文化課和課外活動時間,扎實(shí)開展民族民間文化進(jìn)校園系列活動,校園文化氛圍突出體現(xiàn)了我校民族特色,為深層挖掘,搶救保護(hù)和傳承優(yōu)秀的民族文化營造了良好的社會氣氛,為學(xué)校此項(xiàng)工作的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為申報(bào)省級民族民間文化項(xiàng)目學(xué)校積累了很多經(jīng)驗(yàn),積累了很多資料,為挖掘、搶救、保護(hù)和傳承優(yōu)秀的民族民間文化營造了濃郁的社會氣氛。現(xiàn)對我校這幾年來的工作總結(jié)如下:
一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色
1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵
民族民間文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家,弘揚(yáng)民族精神的重要材料,也是創(chuàng)建特色學(xué)校,豐富校園文化建設(shè)的重要課題。我們緊緊圍繞縣傳統(tǒng)文化,并在教學(xué)中去傳承民族地區(qū)的社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰,教育不脫離人民群眾,真正體現(xiàn)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。通過幾年的努力,民族民間文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營造了良好的社會氛圍
隨著此項(xiàng)工作的深入開展,凡是參與此項(xiàng)活動的老師,各級領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識到,很多民族民間文化精髓隨著歲月流逝,漸漸被人們淡化或遺忘,學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會,通過各種途徑去挖掘整理,傳承優(yōu)秀的民族文化,在社會上營造良好的氛圍,喚起全民意識,為此,在這幾年的工作中,我校根據(jù)實(shí)際,結(jié)合上級部門的安排,積極組織,開展各項(xiàng)活動,進(jìn)行宣傳發(fā)動工作。2012年4月,由我校蘭開心老師組織學(xué)生自編自導(dǎo)的《苗鄉(xiāng)等你來》獲州“二等獎”。民族民間文化進(jìn)校園文藝表演再次受到思南縣內(nèi)各地來賓和各級領(lǐng)導(dǎo)以及全鄉(xiāng)民眾的高度評價。我校以才藝匯演的方式三次成功地向縣人民展示了民間文化進(jìn)校園的活動成果,為深入開展此項(xiàng)工作創(chuàng)造了條件,同時也為我校精神文明建設(shè)長遠(yuǎn)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為挖掘,傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化營造了良好的社會氛圍。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三者間的友誼,為學(xué)校工作打開了新局面。在開展此項(xiàng)活動中,我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心,把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合,與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合,在訪查,深挖的同時,不忘本職工作,把深挖資源與家訪結(jié)合起來,收集老百姓對學(xué)校工作的各項(xiàng)意見和建議,同時對留守兒童和單親家庭子女,貧困戶進(jìn)行對口幫扶。這一做法,既收集到了我們所需要的資料,又幫助了老百姓,更難得的是得到了社會的贊譽(yù)和認(rèn)可,無形之中提升了學(xué)校的社會名譽(yù),為更好地開展民族民間文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件,大大地調(diào)動了全社會挖掘,傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性,許多民間藝人積極主動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。為我校開展民族民間文化進(jìn)校園既節(jié)省了時間,又拓寬了空間。
4、拓寬了視野,調(diào)動了學(xué)生,改善了條件
在開展此項(xiàng)活動的過程中,得到了各級部門的資金投入,彌補(bǔ)了開展此項(xiàng)活動經(jīng)費(fèi)不足的問題,每個,根據(jù)活動需要,我們都通過精心預(yù)算,購置了活動所需的一系列樂器、服裝。這項(xiàng)投入,吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動中,為開展此項(xiàng)活動保障了物質(zhì)基礎(chǔ),同時,在活動中,我們根據(jù)工作需要,我們適時調(diào)整工作計(jì)劃,成立了資料收集整理組,校本教材開發(fā)組,這兩個小組的建立,為了解,研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù),為實(shí)施素質(zhì)教育開辟了捷徑,通過廣大教師的收集,整理與編排,提高了教師進(jìn)行校本研修的能力,為我校開展校本教研創(chuàng)造了條件。
5、地方黨政全力支持,幾年來,縣委宣傳部、政協(xié)、團(tuán)縣委、縣民宗局等部門領(lǐng)導(dǎo)多次到我校調(diào)研,觀看了我校農(nóng)民畫創(chuàng)作,充分肯定了我校民族民間文化進(jìn)校園取得的成績。為我校民族民間文化進(jìn)校園特色創(chuàng)建營造了濃郁的社會氣氛和社會環(huán)境。
二、存在的問題
1、教師時間緊,階段性任務(wù)強(qiáng)
開展此項(xiàng)工作,絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間,教師都是兼職的,教學(xué)任務(wù)緊,沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集,整理與節(jié)目編排中,不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。
2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人,作為老百姓與教師,作息時間是不盡相同的,他們沒有多少時間來配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作。多數(shù)老人行動不方便,很多民間文化內(nèi)容掌握在腦海當(dāng)中我們沒有充足的時間去完全收集到手。
3、師資不到位
盡管在教師中,有多數(shù)是少數(shù)民族,但經(jīng)歲月的洗禮,都已漢化,對深入了解,研究,傳承保護(hù)帶來很大困難。
三、下一步的打算
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn),重點(diǎn)抓好民族音樂,舞蹈,體育與制作,使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開展民間文化內(nèi)容的深入搜集,調(diào)整作息時間,抓緊收集原始資料,因?yàn)槭煜っ褡逦幕亩鄶?shù)是年越古稀之人,讓民族文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度,開展民族音樂的編輯,舞蹈的編排,體育的開發(fā)和工藝制作的傳承,使其有機(jī)地與學(xué)校各項(xiàng)實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合。根據(jù)地方特色,安排調(diào)整課時計(jì)劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。
4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),提升教師執(zhí)教水平
將民族民間文化引進(jìn)校園,除了爭取縣委、縣民宗局等部門的支持指導(dǎo)外,對教師的培訓(xùn)是必不可少的,傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化,單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識是不夠的,在此活動中,除了將少數(shù)教師派出進(jìn)行專門的短期培訓(xùn)外,最主要的是要走出校門,走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí),對難度較大的要將民間藝人請進(jìn)校園坐堂授藝,培訓(xùn)教師,這才有助于在校園內(nèi)開展民族民間文化學(xué)習(xí)教育活動。
5、加強(qiáng)后勤保障,確?;顒娱_展
將民族民間文化引進(jìn)校園是一項(xiàng)長期的工程,是一項(xiàng)費(fèi)力費(fèi)時而又花錢的工程,對開展活動的過程中,學(xué)校必須將所需經(jīng)費(fèi)進(jìn)行科學(xué)預(yù)算,積極爭取上級有關(guān)部門的支持,根據(jù)《民族民間文化進(jìn)校園實(shí)施方案》和工作開展實(shí)際情況,確保資金到位。
6、成立民族民間文化進(jìn)校園教研機(jī)構(gòu),加強(qiáng)課題申報(bào)和研究確保民間文化進(jìn)校園出成果。
回顧一學(xué)期來的工作,我校民族民間文化進(jìn)校園雖然取得了較好成績,獲得很多的殊榮,但離上級的要求差值甚遠(yuǎn),按學(xué)校的規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)的要求還沒有圓滿完成任務(wù),所以我們在不斷的總結(jié)和回顧。如今,雖然我們在工作中遇到了很多的困難,包括學(xué)生的泄氣,一些老師的埋怨等,但相信在各級各部門的大力支持下,通過我校全體師生的不懈努力,在未來前進(jìn)的道路上,我們一定會將民族民間文化進(jìn)校園工作做得更好,逐步提高我校民族民間文化藝術(shù)的知名度和美譽(yù)度,絕不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的信任和厚愛,爭取在今后的工作中取得更好更優(yōu)秀的成績。
龍里縣平坡小學(xué) 2014年12月29日
紅色文化進(jìn)校園心得篇十二
通過“廉潔教育”進(jìn)校園的學(xué)習(xí),使極深我深深地認(rèn)識到教育的作用尤為重要。我們作為戰(zhàn)斗在第一線的教育工作者,不僅要有較高的文化素養(yǎng)、有系統(tǒng)的理論知識、有較強(qiáng)的責(zé)任感和責(zé)任心、有高尚的道德情操、有博大寬闊的寬厚,更要有甘于清貧的孺子牛精神、以及達(dá)到退一步海闊天空降到的境界。如何從自己入手,對自己的其要求更高,本人認(rèn)為必須加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識,與時俱進(jìn),積極參與課程市場化改革,力爭做課程市場化改革的排頭兵,并能及時洞察教育教學(xué)中的教研新情況、把握新特點(diǎn)、理清新思路、開創(chuàng)新局面,組織工作推動學(xué)校體育教育教學(xué)工作再攀新高,為營造“創(chuàng)建和諧教育,育一代新人”教育環(huán)境作不懈的努力。通過學(xué)習(xí),我感觸頗深,留所見所聞了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的肺腑之言。
第一:廉潔教育進(jìn)校園,有利于培育高中學(xué)生正確的價值觀和信念高尚的道德情操,讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教,防止腐敗;對樹立教育(學(xué)校)的良好形象,促進(jìn)教育加快事業(yè)健康和諧發(fā)展,充滿著也有著十分重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校廉潔教育,是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重并重的懲治和預(yù)防管理體制,學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。
第二:廉潔教育是學(xué)校、教師的職責(zé)所在,學(xué)校廉潔教育,是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、督導(dǎo)監(jiān)督并重的懲治和地方病體系,學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。學(xué)校的廉潔教育就是通過教育,使學(xué)生從小懂得制做做什么樣的人,認(rèn)同廉潔,以廉潔為榮,使廉潔的`觀念深入到的內(nèi)心并不斷強(qiáng)化,最終真正成為學(xué)生成長中孕育的人格內(nèi)容。同時,通過對學(xué)生的廉潔基礎(chǔ)教育,延伸到家庭,放大到社會,從而使全社會形成誠信規(guī)章、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。
第三:學(xué)生教師是廉潔教育的關(guān)鍵教師的職業(yè)神圣而光榮,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),學(xué)員的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶甚至作用,會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教,為人師表,才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田,并使之“開花”、“結(jié)果”。廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教,教師才具備道德上教員的感召力,才能深刻影響學(xué)生的特別關(guān)注道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著靜靜思想和這些行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果教師人格不健全,言行不檢點(diǎn),做事粗糙,責(zé)任心不強(qiáng),對學(xué)生沒有愛心,為人不廉潔,則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用,使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任,甚至對未來失去戒心。
第四:高等教育是一項(xiàng)平凡而偉大一項(xiàng)的工作,是關(guān)系千千萬萬孩子的未來,系民族興衰和國家存亡。生前要消除克服工作中的急躁情緒,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識的眼光可看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心,特別是對待問題學(xué)生要給他(她)機(jī)會,用發(fā)展戰(zhàn)略的眼光看人,樹立學(xué)生的自尊心,精心營造育人的一片藍(lán)天。作為一名普通的教育工作者,小學(xué)生要用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈,開啟他們沉重的心扉,責(zé)無旁貸,任重道遠(yuǎn)。沒有愛就沒有高等教育,這就要求教師不僅有豐富的基本知識和學(xué)問,更有堪為人師的人格和品德,有著對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)辛勤的愛。教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時,還要讓學(xué)生知道先相信自己,然后別人才會始終認(rèn)為你。
“教育是事業(yè),事業(yè)的意義是獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?!弊鳛閹酌嗄杲處煟視r刻用這句話激勵自己,在教育工作事業(yè)上不斷努力,不斷探索,不斷實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。時代,要求學(xué)校抓好廉潔教育,時代,要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心,刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界,自覺抵制不義地者的誘惑,社會“潮流”的沖擊,扎根祖國教育者的偉大事業(yè)!
紅色文化進(jìn)校園心得篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神,積極推進(jìn)“紅色文化進(jìn)校園”活動,萬象中學(xué)黨支部特制定實(shí)施方案內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
紅色文化中華民族精神的重要組成部分,紅色文化理當(dāng)成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土,傳承紅軍長征精神”作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標(biāo)指向,以“打造校園紅色文化,創(chuàng)建紅色教育特色”為目標(biāo),進(jìn)一步挖掘紅色文化資源,吸取紅色文化的寶貴精神財(cái)富,弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息,百折不撓,求實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的革命精神,探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時,學(xué)習(xí)和傳承長征精神,讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽,伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人!
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組
長:孫運(yùn)喜 副組長:張海林
組
員:袁要華 張波 高素有 劉新洲 楊武舉 夏軍鋒 三、紅色文化進(jìn)校園,“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來” 上好黨課,對學(xué)生分層次推進(jìn)紅色教育。
萬象中學(xué)黨支部開展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來”黨課教育活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次,學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法,由校長孫運(yùn)喜同志為全體學(xué)生講授黨課,主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學(xué)生當(dāng)好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
四、校園紅色文化活動開展 (一)校園紅色文化教育活動
1、召開班會,打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進(jìn)校園、紅詩紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園、紅軍過白層事跡進(jìn)校園等活動,提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典,塑陽光人生”開展了主題班會活動,增強(qiáng)了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習(xí),夯實(shí)紅色教育。
積極開展紅色教育實(shí)踐活動。充分利用紅軍紀(jì)念塔等革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地,大力開展紅色教育主題實(shí)踐活動,到教育基地參加主題活動等,不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影,搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中,倡導(dǎo)開展紅色文化進(jìn)校園,組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》,讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽,在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運(yùn)用led屏幕,播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識,在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動,加強(qiáng)紅色教育。 組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動,不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習(xí)研究的學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。
(二)校園紅色展示活動。
“十一”國慶來臨之際,以《黨在我心中》為主題,開展征文活動,加強(qiáng)學(xué)生對黨的熱愛,確保紅色文化的教育實(shí)效。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。深入開展紅色主題教育意義重大,影響深遠(yuǎn),是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)定信念,凝聚人心的需要,深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。要切實(shí)增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識,大張旗鼓地開展紅色主題教育,為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。我校認(rèn)真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動萬象中學(xué)中學(xué)黨員教師和學(xué)生的積極性,形式多樣地開展紅色教育活動,使紅色主題教育入耳入心。
萬象中學(xué)黨支部
2019年3月19日
紅色文化進(jìn)校園心得篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!
我叫任柯松,是來至六年級的學(xué)生。今天我演講的題目是《傳承紅色文化,爭當(dāng)新小好少年》。
我?guī)е@樣的疑問走進(jìn)書店,找到一本書,書名叫《紅軍過草地》,便有滋有味地看起來。紅軍為了完成任務(wù),連野草都吃,一個手掌大的青稞餅,幾個人推讓來推讓去,誰都舍不得吃,這是什么樣的精神?他們團(tuán)結(jié)一致,越過千山萬水,寧可餓死,也不愿做敵人的俘虜,這是什么樣的精神?看到最后,我淚如雨下,紅色文化,令人感動。
我?guī)е@樣的疑問走進(jìn)常興烈士陵園。跨進(jìn)大門,紅色的楓葉像染上了血,鮮紅鮮紅的血!難道這是紅軍烈士的鮮血嗎?我抬頭一看,青灰色的紅軍將領(lǐng)塑像整齊地排列著。我走進(jìn)展覽大廳,傾聽講解員的解說:革命烈士浴血奮戰(zhàn),數(shù)萬優(yōu)秀兒女用鮮血、用生命換來了解放!
什么是紅色文化?雖然我還只是一個孩子,但我多少能感悟到一些:崇高的理想、堅(jiān)韌的毅力、團(tuán)結(jié)的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮斗!
我們是新小好少年,今天,我們踏著紅色的足跡,傳承著紅軍文化,努力爭當(dāng)祖國的好少年:熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大,為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,努力向前。祖國是耀眼的太陽,我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親,我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國。我們要有自己的理想,向著理想而前進(jìn),為祖國增添一道亮麗的風(fēng)景。
我們爭當(dāng)新小好少年:勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn),豐富的知識是我們翱翔的翅膀,飛向藍(lán)天。祖國是和諧的家園,每個人享受著幸福和溫暖?!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上;虛心好學(xué),刻苦鉆研”,是每個學(xué)生的座右銘?!皥F(tuán)結(jié)友愛,互相幫助;幫助別人,快樂自己”,是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力,就是上進(jìn)。
我們爭當(dāng)新小好少年:品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛,挽起我們友誼的雙手向著未來,勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺,我們將成為未來的中堅(jiān)。鳥美在羽毛,人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要,它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美,知道感恩。幫助別人,快樂自己。人與人要互相幫助,要互相團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)力量才會大。
我們爭當(dāng)新小好少年:體魄強(qiáng)健、活潑開朗,用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任扛在雙肩。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,未來的路還很長,只有學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會開拓才會取得進(jìn)步。我們用愛心、恒心、信心托起自己,一起去傳承紅色文化,爭當(dāng)新小好少年吧!少年強(qiáng),則國強(qiáng),我堅(jiān)信,祖國的明天會更加美好!
我的演講完畢,謝謝大家!
紅色文化進(jìn)校園心得篇十五
紅色電影進(jìn)校園,是為了讓年輕的一代了解和銘記革命歷史、傳達(dá)革命精神,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。紅色電影是以中國共產(chǎn)黨為核心、紅色革命為主題的電影,通過對黨的歷史和光輝業(yè)績的宏偉敘事,激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷,塑造了青年一代的意識形態(tài),具有重要的教育意義。紅色電影進(jìn)校園是弘揚(yáng)革命精神、傳承紅色基因的生動方式,我們應(yīng)該從中積極汲取營養(yǎng),思考如何更好地傳承和發(fā)揚(yáng)這一光榮的傳統(tǒng)。
第二段:紅色電影引發(fā)的思考和共鳴
當(dāng)我觀看紅色電影時,不僅感受到了積極向上的革命情感,還受到了深刻的教育和啟發(fā)。紅色電影對于現(xiàn)代大學(xué)生來說是一次歷史上的回溯,通過影片中所展現(xiàn)的英雄事跡和崇高情操,我們可以反思與追求自身的發(fā)展與成長。紅色電影所揭示的精神風(fēng)貌,激勵每一位學(xué)生從青春的早晨和睿智的遠(yuǎn)方出發(fā),培養(yǎng)勇于拼搏、奉獻(xiàn)社會的意識,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的努力。
第三段:紅色電影對于人們世界觀的影響
紅色電影通過影片中的真實(shí)事例,展示了我們黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和偉大決策,從而不斷提高人民的綜合素質(zhì)。紅色電影傳遞了人民群眾的世界觀和人生觀,提升了人們對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感。紅色電影還有助于加強(qiáng)人們的國家觀念和集體主義精神,激發(fā)個人的愛國熱情和責(zé)任感。通過觀看紅色電影,我們能夠更加深入地了解我國革命歷史,提高自己的國家認(rèn)同感和為國家發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策的能力。
第四段:紅色電影對于當(dāng)代大學(xué)生的啟迪
當(dāng)代大學(xué)生作為中國未來的建設(shè)者和接班人,紅色電影對他們的啟迪和培育展現(xiàn)出了重要的意義。紅色電影教育引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀,強(qiáng)調(diào)了革命人物的榜樣作用和偉大事跡對社會的影響。通過紅色電影,大學(xué)生能夠認(rèn)識到自身的責(zé)任和使命,發(fā)揮應(yīng)有的創(chuàng)造力和拼搏精神,為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段:紅色電影進(jìn)校園的繼續(xù)推進(jìn)
紅色電影作為中國革命歷史的重要組成部分,對于繼承和發(fā)展傳統(tǒng)革命精神有著重要的意義。為了更好地推動紅色電影進(jìn)校園的工作,我們應(yīng)該加強(qiáng)與電影部門和學(xué)校的合作,組織更多的紅色電影放映活動,精心安排觀影時間,使得更多的學(xué)生有機(jī)會了解和接觸紅色電影,從中接受教育。同時,學(xué)校和社會各界也應(yīng)加強(qiáng)對紅色電影的推廣宣傳,讓更多的人了解紅色電影的價值和意義,共同努力傳承和發(fā)揚(yáng)紅色精神。
總結(jié):
紅色電影進(jìn)校園對于青年一代的啟迪和培育具有重要的意義。它通過真實(shí)的歷史事件和人物,展現(xiàn)了革命精神和光榮革命傳統(tǒng),激勵人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢、中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。在紅色電影的引領(lǐng)下,我們應(yīng)當(dāng)努力充實(shí)自己、提升自己,在實(shí)現(xiàn)個人價值的同時,為社會主義建設(shè)和民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)。紅色電影進(jìn)校園是一項(xiàng)長期的任務(wù),需要全社會的共同努力和廣大學(xué)生的認(rèn)同參與。讓我們共同努力,傳承和弘揚(yáng)紅色文化,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色文化進(jìn)校園心得篇十六
組長:王衛(wèi)紅 副組長:安向輝
(一)校園紅色文化教育活動
1、召開班會,打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進(jìn)校園、紅詩紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園等活動,提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典,塑陽光人生”開展主題班會活動,增強(qiáng)了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習(xí),夯實(shí)紅色教育。
積極開展紅色教育實(shí)踐活動。充分利用本地的革命傳統(tǒng)教育基地,大力開展紅色教育主題實(shí)踐活動,到教育基地參加主題活動,不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影,搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色教育于形式多樣的活動之中,倡導(dǎo)開展紅色文化進(jìn)校園,組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》,讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽,在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
通過多媒體,播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識,在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育。
5、開展黨的知識征文展覽活動,加強(qiáng)紅色教育。
組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動,不斷提高教育效果。6、組織黨的知識競賽活動。
組織黨的知識競賽活動。讓全體師生更好的入學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。
(二)校園紅色展示活動
以“黨在我心中” 為主題,開展征文活動,加強(qiáng)學(xué)生對黨的熱愛,確保紅色文化的教育實(shí)效。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。深入開展紅色主題教育意義重大,影響深遠(yuǎn),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定信念,凝聚人心的需要,深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我們要切實(shí)增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識,大張旗鼓地開展紅色主題教育,為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。我校認(rèn)真籌劃、精心組織。充分調(diào)動我校黨員教師和學(xué)生的積極性,形式多樣的開展紅色教育活動,使紅色主題教育入耳入心。
東岸一中黨支部
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