隨著社會的發(fā)展，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓。怎樣引導青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)？這是解決當下教育難題的關(guān)鍵。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗和教訓，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。
銑床實訓心得篇一
傳統(tǒng)銑床是一種常見的金屬加工工具，它通過旋轉(zhuǎn)刀具進行金屬材料的切削加工。傳統(tǒng)銑床由床身、臥床、立柱、工作臺等部分組成，操作人員需要通過手動操作控制刀具的位置和行進速度。在使用傳統(tǒng)銑床進行加工的過程中，我積累了一些心得體會。
第二段：操作技巧的重要性
在傳統(tǒng)銑床的操作過程中，熟練掌握操作技巧是非常重要的。首先是刀具的安裝和磨削。合適的刀具安裝可以確保切削質(zhì)量和工作效率，而適當?shù)哪ハ骺梢蕴岣叩毒叩哪陀眯?。其次是對工件的固定和夾緊。只有確保工件的牢固固定，才能避免在切削過程中的不穩(wěn)定現(xiàn)象。再次是對切削參數(shù)的合理控制。根據(jù)不同材料的特性，合理設定切削參數(shù)可以提高加工質(zhì)量和效率。
第三段：注意安全問題
使用傳統(tǒng)銑床進行加工時，安全是首要考慮的因素。首先需要佩戴適當?shù)姆雷o設備，如安全帽、護目鏡等。其次是要熟悉傳統(tǒng)銑床的操作流程和注意事項，嚴格按照操作規(guī)程進行操作。在使用切削液時，要注意防止濺出和滴落引起的滑倒事故。最后，要注意切削工具的使用壽命，及時更換磨損嚴重的工具以避免事故發(fā)生。
第四段：靈活運用加工技巧
在實際的傳統(tǒng)銑床加工中，掌握一些靈活的加工技巧可以提高工作效率。首先是采用多面銑削技術(shù)。通過改變工件在工作臺上的位置，可以實現(xiàn)多個面的銑削加工，減少重新夾緊工件的次數(shù)。其次是合理選擇刀具路徑。根據(jù)工件的形狀和加工要求，選擇合適的刀具路徑可以減少切削時間和提高加工精度。最后是根據(jù)材料類型靈活選擇切削液。不同材料的切削液有不同特點，選用合適的切削液可以降低切削時的摩擦和熱量，延長刀具的壽命。
第五段：繼續(xù)學習與進步
傳統(tǒng)銑床作為一種常見的金屬加工工具，技術(shù)水平的提高是非常必要的。在實際的加工過程中，不斷學習新的加工技術(shù)和工藝流程，掌握新的設備和工具的使用方法，可以不斷提高自己的工作技能。同時，也要加強對金屬材料的了解，不斷研究材料的特性和加工方法，為提高加工質(zhì)量和效率提供技術(shù)支持。
總結(jié)起來，對傳統(tǒng)銑床的掌握和運用需要注意操作技巧、安全問題以及靈活運用加工技巧。只有不斷學習和進步，我們才能在實際的加工中發(fā)揮出傳統(tǒng)銑床的最大潛力。同時，傳統(tǒng)銑床的使用也需要人們不斷的摸索出更好的機械設計方案以滿足潛在的加工需求。銑床的使用在科技迅猛進步的今天，已變得越來越智能，越來越高效，在未來的日子里將發(fā)揮更重要的作用。
銑床實訓心得篇二
手藝是實踐出真知的。一門技藝的熟練程度決定著達成目標的準確性和效率，而技術(shù)的應用則更加需要多加練習。在數(shù)控銑床實訓中，我們通過不斷調(diào)整和反思，鍛煉了專注力和細心程度，提高了對于機械加工的廣泛了解和技術(shù)實踐能力。在這次的實訓中，我感受到了許多的成長和快樂，下面是我的心得與總結(jié)。
第二段：日常練習的重要性
前期練習主要是向機械加工工藝的基礎(chǔ)接觸和了解，這是數(shù)控銑床實訓中必須經(jīng)過的過程，人要先熟悉零件的型號和功能之后才能有所作為。在這個過程中，我們進行了很多的練習，包括鉆孔、攻絲、銑槽等一系列機械加工過程。在每個練習之中，我們都要認真學習自己的錯誤并改正，增加機床的讀數(shù)實踐和了解機床加工速度、進給速度、工件夾緊等技能的要點。通過不斷練習，不斷打磨自己的細節(jié)，才能更好的將所學機械工藝抽象成為一個具體的行動過程，也才能更好的施展自己的能力與技巧。
第三段：熟練操作的關(guān)鍵
機床代表了工程交互的本源，它把工程思想轉(zhuǎn)化成為一種具體的運動，因此操作機床有時候比想象中更為艱難。熟知機床的動作，理解操作的原理，會使操作變得更為簡單，也會讓任何人在機床上有所作為。因此，在操作數(shù)控銑床時，一定要認真復習工藝流程，理清加工的過程、方法以及加工用料的完整規(guī)格。在實際操作中，需要仔細設置加工參數(shù)，合理調(diào)整運轉(zhuǎn)速度、前進速度和刀具選用，再根據(jù)機床的特點和板材的材質(zhì)、硬度等條件進行調(diào)試、設置。這樣才能使整個加工過程更加平穩(wěn)，并達到良好的效果。
第四段：提高創(chuàng)新與思考能力
在實際操作數(shù)控銑床時，經(jīng)常會遇到些許冷門問題，我們需要從操作流程、加工參數(shù)、機床特征等多個方面進行分析，找到問題的根源并進行調(diào)整。這個過程雖然會稍顯困難，但是，在解決一個個個案時，我們打開了思維的局限，增加了對于各種加工問題的認知和判定標準，提高了自己的創(chuàng)新和思考能力。當我們把一次次細節(jié)檢查、技術(shù)思考付諸實踐，經(jīng)過不斷的調(diào)整與驗證，我們的加工效率和技術(shù)水平也就不可遏制的提升了起來。
第五段：未來發(fā)展的展望
在這次數(shù)控銑床的實訓中，我們在實操中獲得了樂趣，也增加了對于機械加工的理解與認知，更重要的是，我們獲得了提高自我實踐能力的機會。雖然，我現(xiàn)在還缺乏經(jīng)驗與熟能生巧的功力積累，但在任何困難面前，我都愿意更加深入的思考，更加勤快的實踐，去符合行業(yè)發(fā)展和自己成長的速度。因此，在此之后，我也將繼續(xù)拓展自己工業(yè)實踐的路，努力的朝著更好的方向去努力，去練習，去成長。
銑床實訓心得篇三
在人類社會快速發(fā)展的今天，數(shù)控銑床技術(shù)成為了現(xiàn)代工業(yè)制造業(yè)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了更好地掌握這項技能，我參加了為期兩周的數(shù)控銑床實訓課程。在進行的實訓中，我不僅學到了許多理論知識，更加深了對數(shù)控銑床操作的理解。下面我將從多個方面分享我在實習過程中的體會和感受。
第二段：學習過程
在進行實訓前，我們首先得到了一些關(guān)于數(shù)控銑床的基礎(chǔ)知識，并學習了相關(guān)工具和儀器的使用方法。在進行實訓時，我們先是進行了手動操作，然后進入了數(shù)控銑床自動化操作過程。在整個實訓的過程中，我不僅掌握了數(shù)控銑床的自動調(diào)節(jié)和控制方法，還學會了如何調(diào)整和調(diào)試銑刀、夾具以及切削條件等技能。
第三段：實踐體驗
在實訓中，學習效果不僅僅體現(xiàn)在理論知識的學習和熟悉操作的流程上，也體現(xiàn)在一些實際的操作中，如刀具的選擇和調(diào)整、工件夾緊和松動調(diào)整、切削坐標和原點的設置等。這些小細節(jié)其實直接影響著最終產(chǎn)品的品質(zhì)和精度。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)對于一些復雜的工藝及關(guān)鍵工序，需要結(jié)合操作經(jīng)驗和理論知識，在實踐中摸索和調(diào)試才能取得更好的效果。
第四段：經(jīng)驗收獲
通過這兩周的實訓，我不僅學到了新知識，而且也感受到了團隊合作的力量。在小組的操作中，我與隊友們互相幫助和支持，共同克服了遇到的難題和困難。在與老師的交流中，我也感受到了教育的力量和不斷探索進步的精神。同時，我也更加深刻地體會到只有堅持不懈和勇于嘗試，才能取得成果和進步。
第五段：總結(jié)
綜上所述，這兩周的數(shù)控銑床實訓，不僅讓我掌握了關(guān)于數(shù)控銑床的專業(yè)知識，還讓我充分體驗了實踐創(chuàng)新和團隊合作的感覺。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)將這些經(jīng)驗和體會帶入其中，不斷學習和進步，爭取在事業(yè)中不斷取得新的成就。
銑床實訓心得篇四
在大學生活中，實訓是一種非常重要的學習方式。對于機械制造專業(yè)的學生來說，銑床普車實訓是必不可少的一部分。在最近的一次銑床普車實訓中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。以下是我對這次實訓的心得體會。
首先，這次銑床普車實訓讓我深刻體會到了實踐的重要性。作為機械制造專業(yè)的學生，僅僅在教室里聽老師講解理論知識是遠遠不夠的。只有親自操作機器，感受機器的運行過程，我們才能真正理解相關(guān)的知識。在實訓過程中，我親自操作銑床和車床，理解了各個零件的功能和運作原理。這種實踐經(jīng)驗對于我的未來職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
其次，這次實訓還讓我體會到了團隊合作的重要性。一個人的能力是有限的，而一個團隊的力量卻是巨大的。在實訓過程中，我們需要分組進行操作，每個人負責不同的任務。通過團隊合作，我們可以相互協(xié)作，互相幫助，提高工作效率。與此同時，團隊合作還培養(yǎng)了我們的溝通能力和合作能力，這些都是非常重要的職場素養(yǎng)。
第三，這次實訓讓我明白了艱苦努力的重要性。在實驗室里操作銑床和車床需要耐心和細心，一旦操作不當就會出現(xiàn)問題。有時候，我們需要多次調(diào)整設備和工具，才能達到預期的效果。但是，正是通過這種反復的實踐和努力，我們才能掌握這些技能，并在未來的工作中熟練應用。只有付出辛勤的勞動，才能收獲更多的成果。
第四，這次實訓讓我認識到了安全意識的重要性。在機械操作中，安全是首要考慮的因素。如果不按照規(guī)定的程序和要求操作機器，就有可能造成人身傷害和設備損壞。在實訓中，我們必須嚴格遵守安全規(guī)定，正確使用個人防護裝備，注意周圍的環(huán)境，并時刻警惕潛在的危險。只有安全第一，才能保證事故不發(fā)生，保護自己和他人的生命安全。
最后，這次實訓讓我體驗到了實踐帶來的成就感。當我第一次看到自己親手加工出的精密零件時，我感受到了一種無法言喻的自豪和滿足感。通過實際操作機器，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了動手能力和解決問題的能力。這種成就感激勵著我不斷努力，不斷追求更高的目標。實訓讓我相信，只要堅持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得更大的成功。
總之，銑床普車實訓是我大學生活中非常難得的一次機會。通過這次實訓，我深刻體會到了實踐的重要性，認識到了團隊合作和艱苦努力的重要性，明白了安全意識的重要性，并體驗到了實踐帶來的成就感。這些都是我在實訓過程中的心得和體會，也將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，在未來的工作中，這些經(jīng)驗和體會將成為我不斷前進的動力和支持。
銑床實訓心得篇五
在學習數(shù)控銑床的過程中，實訓環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的。作為一名學生，我們不僅要在課堂上學習相關(guān)的理論知識，還要通過實際操作，掌握數(shù)控銑床的工作原理和操作技能。這篇文章將總結(jié)我的數(shù)控銑床實訓心得體會，希望能夠與大家分享。
2. 實訓準備
在進行數(shù)控銑床實訓前，我們需要做好充分的準備工作。首先，要熟悉數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)和相關(guān)操作規(guī)程。其次，要掌握加工原材料的質(zhì)量要求和加工工藝的操作流程。最后，還要注意安全問題，正確佩戴個人防護裝備，遵守操作規(guī)范，確保實訓過程安全順利進行。
3. 實際操作
在進行數(shù)控銑床實訓時，我深刻體會到了實踐能力的重要性。通過實際操作，我能夠更加深入地理解數(shù)控銑床的工作原理和加工過程。同時，我也遇到了一些實際問題，例如加工中出現(xiàn)的故障、加工質(zhì)量不穩(wěn)定等，這些問題讓我更加深刻地認識到了數(shù)控加工的復雜性和挑戰(zhàn)性。
4. 實訓收獲
在數(shù)控銑床實訓中，我不僅學會了相關(guān)的操作技能，還鍛煉了自己的實際操作能力和問題解決能力。在實訓過程中，我也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓，例如合理調(diào)整工藝參數(shù)、注意保養(yǎng)維護設備等。這些經(jīng)驗和教訓對我今后的學習和工作都將有很大的幫助。
5. 結(jié)語
總而言之，數(shù)控銑床實訓是一次很好的實踐機會，通過實際操作，我們能夠更好地掌握理論知識，提升操作技能和實踐能力。通過本次實訓，我不僅學到了很多知識，也感受到了職業(yè)成長和發(fā)展的無限可能。我相信，在今后的學習和工作中，我的數(shù)控銑床實訓經(jīng)歷一定會對我產(chǎn)生深遠的影響和幫助。
銑床實訓心得篇六
在本學期的實訓課程中，我們有幸接觸到了銑床普車的實訓內(nèi)容。銑床普車作為機械加工中的重要工藝，對于我們這些學習機械工程的學生來說是非常重要的一部分。通過這次實訓，我們的目的是學會銑床普車的基本操作，并理解其在實際生產(chǎn)中的應用。
第二段：實訓內(nèi)容及操作技巧
實訓課程中，我們首先學習了銑床的基本操作技巧。銑床是一種用回轉(zhuǎn)刀具進行切削的機床，可以進行平面、曲面和螺紋的加工。在實際操作中，我們要掌握銑刀的選用、夾具的使用以及銑床的設置和調(diào)整。通過實踐練習，我們逐漸熟悉了這些操作步驟，并能夠準確地進行銑床加工。
另外，普車也是我們實訓中的重要內(nèi)容。普車是通過切削刀具對工件進行旋轉(zhuǎn)切削加工的機床，可以進行外圓、內(nèi)圓、端面和螺紋等加工。同樣，我們需要掌握刀具的選擇、夾具的使用以及普車機床的操作和調(diào)整。通過不斷的實操練習，我們對普車的操作技巧逐漸熟悉，并能夠獨立地進行普車加工。
第三段：實訓過程中的困難與挑戰(zhàn)
在實訓過程中，我們也遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。首先是對于操作的要求很高，需要我們保持專注和細心。一旦操作失誤，可能會損壞工件或者機床，造成不可挽回的損失。其次，對于銑床和普車機床的復雜性，我們需要花費較多的時間來理解和熟悉其結(jié)構(gòu)和工作原理。最后，由于操作需要一定的力量，對于女生來說可能會有一些困難，需要更加努力地提高自己的力量和耐力。
第四段：實訓對于我們的收獲和意義
通過這次銑床普車實訓，我們不僅掌握了相關(guān)的操作技巧，還學到了很多實踐中的經(jīng)驗。首先，我們提高了工作的耐心和細致性。操作銑床和普車需要一絲不茍的態(tài)度，一旦疏忽大意就可能導致不良后果。其次，我們學會了如何合理安排時間和任務。在實訓過程中，我們需要通過合理的時間安排來完成預定的任務，這對于我們今后的工作也是非常重要的。最后，通過實訓，我們增加了對于機械加工的了解和興趣。銑床普車作為機械加工中的重要環(huán)節(jié)，對于我們今后的職業(yè)發(fā)展起到了重要的促進作用。
第五段：心得體會與展望
通過這次銑床普車實訓，我深刻地體會到了學以致用的重要性。實訓不僅加深了我對于銑床和普車機床的理解，還提高了我的實際動手能力。在今后的學習和工作中，我將更加注重實踐的環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)自己的實際操作能力和解決問題的能力。希望通過自己的努力和不斷地實踐，成為一名優(yōu)秀的機械工程師，為推動工業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過本次銑床普車實訓，我不僅掌握了相關(guān)的操作技巧，還學到了很多實踐中的經(jīng)驗。實訓對于培養(yǎng)我們的耐心、細致和動手能力都起到了積極的作用。通過此次實訓，我對于機械加工的了解進一步加深，并對于未來的學習和工作有了更清晰的目標和規(guī)劃。我相信，在今后的學習和工作中，我將能夠更好地應用所學的知識與技能，為社會、為企業(yè)做出更大的貢獻。
銑床實訓心得篇七
在課堂上學習電子數(shù)控專業(yè)大部分都是理論知識，所以我很珍惜這次實訓機會，認真的聽老師的講解和介紹，觀察每一個機械的構(gòu)造和零件，以及學習它的實用方法，和理論知識相結(jié)合，才能理解的更透徹。
實訓參觀是數(shù)控機床。首先我們同學按順序進去參觀，然后上課的老師給我介紹一下參觀時應該注意那些要求，不要亂碰機械，也不能亂按開關(guān)等。然后我們在老師的教導下通過上機學會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。
通過這次實訓我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實訓，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實訓守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
生平第一次有種“學以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風。在以后的學習生涯中我更應該真人學習，將來成為一個出色的專業(yè)人才，這次實訓讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。
銑床實訓心得篇八
第一段：傳統(tǒng)銑床的定義和意義（200字）
傳統(tǒng)銑床是一種機械加工設備，用于將金屬或其他材料切削成所需形狀的工藝。在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，銑床廣泛應用于機械制造、航空航天、汽車制造等領(lǐng)域。雖然現(xiàn)代科技已經(jīng)推出了許多先進的數(shù)控銑床，但傳統(tǒng)銑床依然具有重要的意義。在我長期使用傳統(tǒng)銑床的過程中，我意識到了它的獨特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：傳統(tǒng)銑床的特點和優(yōu)點（200字）
傳統(tǒng)銑床具有以下幾個顯著的特點：操作簡單、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、工作精度高、適用范圍廣。傳統(tǒng)銑床的手動操作方式使得操作人員能夠更直接地參與到加工過程中，提高了工人的技術(shù)能力和工作體驗。同時，傳統(tǒng)銑床的結(jié)構(gòu)堅固穩(wěn)定，能夠保證工作過程中的精確度和安全性。此外，它適用于各種不同形狀和材料的加工需求，為工人提供了更大的自由度和創(chuàng)造力。
第三段：傳統(tǒng)銑床的使用技巧和注意事項（300字）
在使用傳統(tǒng)銑床時，我發(fā)現(xiàn)掌握一些使用技巧能夠提高工作效率和質(zhì)量。首先，要熟悉銑刀的使用和更換，以確保切削效果和切削速度的合理選擇。其次，要注意銑刀的冷卻和潤滑，及時加油降溫，減少切削時的摩擦熱。還要確保工件的夾緊牢固，避免工件在加工過程中的移動或晃動。此外，操作人員還要保持集中注意力，避免疲勞或分心導致事故的發(fā)生。
第四段：傳統(tǒng)銑床的個人體會和啟示（300字）
通過長期使用傳統(tǒng)銑床，我深刻體會到了勤奮和耐心的重要性。銑床操作需要耐心細致，特別是在加工復雜形狀和精細工藝時更是如此。要做好每一道工序，只有勤奮和耐心才能夠保證質(zhì)量和效率。同時，我還意識到工作技能的不斷積累和提高的重要性。通過不斷的實踐和總結(jié)，我對傳統(tǒng)銑床的使用越來越熟練，也提高了我在工作中的自信心和滿足感。傳統(tǒng)銑床教會了我細致認真的態(tài)度和對工作的熱愛。
第五段：對傳統(tǒng)銑床的展望和期待（200字）
盡管現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，帶來了許多先進的數(shù)控銑床等設備，但傳統(tǒng)銑床的地位和價值不可忽視。它是傳統(tǒng)技藝的重要組成部分，也是傳遞工匠精神的一種載體。我希望在未來，我能夠繼續(xù)在傳統(tǒng)銑床的世界中探索和成長，為傳統(tǒng)技藝的傳承和發(fā)展努力奮斗。同時，我也期待傳統(tǒng)銑床能夠借助現(xiàn)代科技的力量，不斷完善和提升，以適應工業(yè)制造的不斷發(fā)展和進步。
總結(jié)：傳統(tǒng)銑床作為一種重要的機械加工設備，在現(xiàn)代工業(yè)中依然具有重要的地位。通過長期的使用，我深刻體會到了傳統(tǒng)銑床的獨特魅力，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技能。未來，我希望能夠繼續(xù)在傳統(tǒng)銑床的世界中探索和成長，為傳統(tǒng)技藝的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待傳統(tǒng)銑床能夠借助現(xiàn)代科技的力量，不斷完善和提升，以適應工業(yè)制造的不斷發(fā)展和進步。通過不斷的努力和創(chuàng)新，我們可以繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)技藝，推動傳統(tǒng)銑床的進一步發(fā)展。
銑床實訓心得篇九
短短兩周的金工實習,隨著昨天下午最后一節(jié)筆試的結(jié)束而結(jié)束了。在這段時間,我學到了很多東西,見識了許多新奇的工藝,也了解到了技工人員的工作環(huán)境。我想這兩周的實習將給我以后的工作帶來許多寶貴的經(jīng)驗。
實習的第一天就傻傻地來到車間，沒想到原來我們要做的是學習一個軟件ddsolidworks，不過真的很好玩呢，照著教程一步步來，我們都學得很認真！學習了基本的操作后，我就發(fā)揮自己的想象力，試著畫一個立體圖形，并嘗試用工具把它模擬出來，結(jié)果，失?。『呛?，那時才發(fā)現(xiàn)，原來，要掌握一個軟件真的不是想象中那么簡單，要熟練的利用它來制作我們所需的工件就更加難了，以后真的要好好學習??！
接下來，最驚心動魄的一幕來了dd安全教育?？粗荒荒粦K不忍睹的畫面，真的危險無處不在啊，我不自覺的想象未來兩周就要親身感受這個實習了，自己會否出現(xiàn)這樣那樣的安全問題呢？我越想越忐忑不安，提心吊膽的看完片子，我暗自保證：一定要小心啊??！
第二天，感覺真正的實習開始了。銑工，一個從未聽說過的工種，令人期待。一進車間，還未等到老師來，我就不好受了dd機油味濃。說實的，生平對汽油，柴油，機油等都非常敏感，甚至厭惡，今天可真是個考驗?。〗?jīng)過老師的講解，我才明白到，其實只要我們照足安全規(guī)范來操作，危險系數(shù)并不像我們想象中高。這番話，讓我吃了定心丸。在這位uncle的詳細解說底下，我們明白了銑床的結(jié)構(gòu)，規(guī)格，操作方法等有關(guān)信息。之后，是一位漂亮lady來教我們?nèi)绾斡勉姶蚕鞴ぜ：呛?，我們聽得特專心！明白操作后，我們興奮的來到銑床面前，開始我們的處女作了dd把一根直徑25mm的圓柱鐵塊削成17mmx16mm的方柱體。我的難題又來了，整個銑床滿是油，而且，切削的過程都要潤滑。糟了，我平生也最怕接觸這些油膩的東西，唉，慘！然而，實習就是實習，我有這個心里準備的了，于是，我勇敢的動手了。一毫米一毫米的切削，讓我感受到時間的漫長，而且，整個過程都要注意很多細節(jié)問題，一錯都會造成危險，所以，我絲毫不敢掉以輕心。兩人合作削一塊鐵，說來簡單做就難了，幸好，在我們的合作底下，終于完成了生平第一塊工件的生產(chǎn)。還未完了，思考題來了，實際操作后，我們對問題的認識就大大加深了，做起題目來特有感受和想法，覺得安排不錯！這時候，我們的.團隊精神也發(fā)揮作用了，很快，就這樣，我們就完成了一天的工作。
接著下來的日子，作息都差不多。我們先后做了數(shù)車928，數(shù)銑990，化學加工，注塑擠塑，磨床齒輪，電火花加工，數(shù)車980，線切割等八個工種，感覺除了新鮮之外，比前兩天多了一個dd累！真的，開始由于太興奮了，完全忘記了累，可接著下來，我就徹底感受到了工人的累跟苦。簡單說說上述工種吧。
首先，數(shù)車跟數(shù)銑就沒什么好說的，跟solidworks差不多，在電腦里畫圖，然后用軟件模擬加工過程，考的無非是你學習軟件的能力和編程序的能力，感覺沒動手操作機器有意思。但要一提的是，數(shù)車928那天我花了一個中午時間編好了程序，以為下午輸入電腦就可以很快搞定，想不到一運行就出問題了，切割停下來了，完成不了。最后，經(jīng)過一個多小時的戰(zhàn)斗，我才解決了這個問題。那時候的感覺，真的令人難以忘懷，靠自己的能力攻克一個難題，超有成就感??！
化學加工跟電火花加工都有點特別，不是光體力活，更重要的是看我們的創(chuàng)造力跟想象力。化學加工給我的印象蠻深的，其流程是這樣的:對鋁及其合金零件進行機械加工-除油脂-清洗-化學拋光或電拋光-清洗-陽極氧化-清洗-中和(染色清洗)-封閉處理-畫圖-雕刻-化學腐蝕-清洗-中和-清洗-烘干。按這樣的加工流程加工出來的成品就像一塊藝術(shù)品,鮮艷明亮的底色再加如精雕細琢般的圖畫,栩栩如生的浮現(xiàn)在那塊鋁合金零件上。有時真讓人不敢相信那是自己做出來的，實在是太不可思議了。倘若不是金工實習,我可能真的一輩子也不會知道圖畫也可以這樣畫的。而電火花是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進行加工的一種工藝方法，我們那天上午做一個電極，形狀自定，下午要做的工作就是放置好工件,對好刀,其它的事情就留給電腦去完成。由此加工出來的工件上就會留下一個凹陷的形狀(上午你自己所做的),看上去非常好不錯。
銑床實訓心得篇十
驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習結(jié)束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習的第一天看了關(guān)于銑工實習的有關(guān)的知識與我銑工實習過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。
其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學生在銑工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
一、實習目的。
銑工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內(nèi)容。
本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求。
1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
以上是銑工的基本知識，實習時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處。接下來說說我的實習經(jīng)歷了。
1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削。
2.練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。
3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。
4.第二天實習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!
5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試。
6.第三天實習，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。
三、經(jīng)驗總結(jié)。
1.通過實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達到實習目的。
2.銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
4.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5.銑工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學的知識。
6.我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。
7.在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒D―精美的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。
四、實習心得。
在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
在實習過程中，我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習。現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進單位，由于之前我實習的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。銑工實習更讓我深深地體會到人生的意義――世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
銑床實訓心得篇十一
數(shù)控銑床加工實訓是數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)教學體系中重要的`教學環(huán)節(jié)之一，是基于《數(shù)控銑床應用》課程的學習基礎(chǔ)并與之配套所進行的常見數(shù)控銑床常規(guī)操作的技能強化訓練，是具備數(shù)控銑床基本操作技能，繼而形成數(shù)控加工技術(shù)應用能力的必不可少的教學環(huán)節(jié)。
本實訓的任務主要是對數(shù)控專業(yè)在校學生進行常見數(shù)控銑床基本操作技能的強化訓練；同時，使學生具備常見數(shù)控銑床基本操作應用能力，做好數(shù)控銑床操作加工方面的準備，打牢數(shù)控銑床操作及加工基礎(chǔ)。
在實訓前通過下達任務書，使學生明確實訓目標、實訓要求及注意事項、實訓步驟及考核方式，克服畏難情緒。根據(jù)學習心理學家的學習遷移及促進理論，考慮到高職學生在學習上可能的自卑、畏懼心里，本課程借鑒‘家庭教師式’和企業(yè)中‘師徒式’教學形式，以教師與學生面對面的“一對一”教學為基本思路，實踐教學實現(xiàn)了上機操作——發(fā)現(xiàn)問題解決問題——上機操作——正遷移思路的單元式教學模式。以教材為藍本的同時，注意實踐加工時編程處理；以fanuc及華中數(shù)控編程指令系統(tǒng)為主，同時說明其他數(shù)控指令在格式上的差別，開闊了學生的視野，使他們進去企業(yè)后能快速適應不同的數(shù)控系統(tǒng)。
在教學中通過加工大量的零件，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使學生做到舉一反三、觸類旁通；針對學生出現(xiàn)的問題，教師面對面引導解決，增強了學生的自信心、解問題的能力和成就感，激發(fā)了學生的學習熱情；實訓中在注重手工編程訓練的同時，也注重cad/cam在數(shù)控加工中的應用，與企業(yè)中最新技術(shù)應用情況接軌，體現(xiàn)了現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展趨勢。
在實訓中，提倡學生根據(jù)自己的愛好、興趣、銑床的加工工藝范圍和刀具、材料等情況，自行設計零件結(jié)構(gòu)、形狀、尺寸，獨立編程、選擇加工的刀具、確定加工的工藝、獨立加工處所構(gòu)思的零件，體現(xiàn)了自主學習和個性化發(fā)展，同時，也鞏固了學生的制圖、工藝、裝夾、刀具等方面的知識。
為使研究性學習落到實處，取消學生因為該課程與一般理論教學組織模式不一樣而存在“蒙混過關(guān)”的僥幸心理，使學生得到有力管制；教學采用小組授課，教師根據(jù)學生學習情況，科學合理的將學生進行分組；根據(jù)學校銑床設備臺數(shù)，如每個銑床、銑床總共8臺，將全本成員按照能力強弱搭配，男女搭配；指派組長，闡明組長責任、組員與組員直接的協(xié)作關(guān)系，使學生形成互幫互學的風氣，增強了學生團隊意識和競爭意識。
針對數(shù)控專業(yè)學生，主要采用“挖掘式”教學方法。根據(jù)學生各自能力水平，采用“臺階式”，一步一步加強難度，充分挖掘?qū)W生的學習潛能，使各個層次學生的學習成績都有所提高，同時個人難度要求不一，減輕了學生學習的心理負擔，數(shù)控編程與加工能力得到最大限度的提高。
數(shù)控銑床操作實訓在完成教學任務的同時，也存在一些問題，如銑床臺數(shù)不夠，每個學生上機時間相對較少，影響實訓效果；教學方法、實訓設計題目的難易等有待進一步完善。
銑床實訓心得篇十二
短短兩周的金工實習,隨著昨天下午最后一節(jié)筆試的結(jié)束而結(jié)束了，在這段時間,我學到了很多東西,見識了許多新奇的工藝,也了解到了技工人員的工作環(huán)境。我想這兩周的實習將給我以后的工作帶來許多寶貴的經(jīng)驗。
實習的第一天就傻傻地來到車間，沒想到原來我們要做的是學習一個軟件ddsolidworks，不過真的很好玩呢，照著教程一步步來，我們都學得很認真！學習了基本的操作后，我就發(fā)揮自己的想象力，試著畫一個立體圖形，并嘗試用工具把它模擬出來，結(jié)果，失敗！呵呵，那時才發(fā)現(xiàn)，原來，要掌握一個軟件真的不是想象中那么簡單，要熟練的利用它來制作我們所需的工件就更加難了，以后真的要好好學習?。?/p>
接下來，最驚心動魄的一幕來了dd安全教育?？粗荒荒粦K不忍睹的畫面，真的危險無處不在啊，我不自覺的想象未來兩周就要親身感受這個實習了，自己會否出現(xiàn)這樣那樣的安全問題呢？我越想越忐忑不安，提心吊膽的看完片子，我暗自保證：一定要小心?。?！
第二天，感覺真正的實習開始了。銑工，一個從未聽說過的工種，令人期待。一進車間，還未等到老師來，我就不好受了dd機油味濃。說實的，生平對汽油，柴油，機油等都非常敏感，甚至厭惡，今天可真是個考驗?。〗?jīng)過老師的講解，我才明白到，其實只要我們照足安全規(guī)范來操作，危險系數(shù)并不像我們想象中高。這番話，讓我吃了定心丸。在這位uncle的詳細解說底下，我們明白了銑床的結(jié)構(gòu)，規(guī)格，操作方法等有關(guān)信息。之后，是一位漂亮lady來教我們?nèi)绾斡勉姶蚕鞴ぜ：呛?，我們聽得特專心！明白操作后，我們興奮的來到銑床面前，開始我們的處女作了dd把一根直徑25mm的圓柱鐵塊削成17mmx16mm的方柱體。我的難題又來了，整個銑床滿是油，而且，切削的過程都要潤滑。糟了，我平生也最怕接觸這些油膩的東西，唉，慘！然而，實習就是實習，我有這個心里準備的了，于是，我勇敢的動手了。一毫米一毫米的切削，讓我感受到時間的漫長，而且，整個過程都要注意很多細節(jié)問題，一錯都會造成危險，所以，我絲毫不敢掉以輕心。兩人合作削一塊鐵，說來簡單做就難了，幸好，在我們的合作底下，終于完成了生平第一塊工件的生產(chǎn)。還未完了，思考題來了，實際操作后，我們對問題的認識就大大加深了，做起題目來特有感受和想法，覺得安排不錯！這時候，我們的團隊精神也發(fā)揮作用了，很快，就這樣，我們就完成了一天的工作。
接著下來的日子，作息都差不多。我們先后做了數(shù)車928，數(shù)銑990，化學加工，注塑擠塑，磨床齒輪，電火花加工，數(shù)車980，線切割等八個工種，感覺除了新鮮之外，比前兩天多了一個dd累！真的，開始由于太興奮了，完全忘記了累，可接著下來，我就徹底感受到了工人的累跟苦。簡單說說上述工種吧。
首先，數(shù)車跟數(shù)銑就沒什么好說的，跟solidworks差不多，在電腦里畫圖，然后用軟件模擬加工過程，考的無非是你學習軟件的能力和編程序的能力，感覺沒動手操作機器有意思。但要一提的'是，數(shù)車928那天我花了一個中午時間編好了程序，以為下午輸入電腦就可以很快搞定，想不到一運行就出問題了，切割停下來了，完成不了。最后，經(jīng)過一個多小時的戰(zhàn)斗，我才解決了這個問題。那時候的感覺，真的令人難以忘懷，靠自己的能力攻克一個難題，超有成就感?。?/p>
有時真讓人不敢相信那是自己做出來的，實在是太不可思議了。倘若不是金工實習,我可能真的一輩子也不會知道圖畫也可以這樣畫的。而電火花是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進行加工的一種工藝方法，我們那天上午做一個電極，形狀自定，下午要做的工作就是放置好工件,對好刀,其它的事情就留給電腦去完成。由此加工出來的工件上就會留下一個凹陷的形狀(上午你自己所做的),看上去非常好不錯。
注塑擠塑就無聊多了，整個動手過程就按六個按鈕，然后就出來兩個塑料杯子了，其余的不是聽講解就是做思考題。而磨床齒輪呢，要提提那個老師，講得很不錯，態(tài)度很和藹，我喜歡。那天我們研究了兩臺機器，一臺工作頻率3000轉(zhuǎn)，一臺50000轉(zhuǎn)，因為是液壓主軸，所以可以如此高速！我們的任務是輪流在一塊玻璃上鉆孔，簡單了一點，但對老師感覺好，沒說的。剩下就是最后一天的線切割了dd郁悶！花了整個上午的時間，用盡心思去設計了一個圖案，可到了切割的時候，僅有的兩臺機器先后罷工了，我不走運，沒辦法完成了，可惜，遺憾。而且，加上那個老師的脾氣不好，動不就罵人（我清楚這種人是好人一個），說話也不標準，感覺就更郁悶了。
兩周下來，金工實習結(jié)束，但給我的感受體會可有不少。
1）通過實習，我了解到現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，還有工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)以及安全操作技術(shù)。
2）經(jīng)過多次的動手操作，我初步掌握了基本機器的獨立操作能力，并能應該于實際生產(chǎn)當中。而且，動手操作培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3）實習培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
4）在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習時間表，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
總的來說，要感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學理工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。另外，細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來等等，都是我在金工實習期間深刻感受到的。感覺要說的實在太多了，短短兩周的金工實習，帶給給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
今后的日子里，我會加倍用功的，為未來而努力！
銑床實訓心得篇十三
經(jīng)過五個星期的銑床實訓，雖然很累，但大家依然在很累很辛苦的條件下奮斗在車間里。從喻老師那里掌握了很重要的理論知識。在自己實踐時，遇到有疑問的地方，大家也積極請教老師。
雖然，有時候大家很粗心，撞毀了刀具。但我認為這何嘗不是件好事。有了這么深刻的撞刀教訓?？隙〞坦倾懶牡模辽僭谡嬲荚嚨臅r候能注意到那些細節(jié)。吸取以前的教訓把零件做好。
在這五周里，大家不但掌握了技術(shù)，也學會了如何團隊合作。有時候遇到問題了，我們并沒有直接請教喻老師而是幾個人先討論一下這個步驟該怎么做，如果有個地方出錯了，大家會及時檢查出來，然后分析出原因。雖然還是會有撞刀情況，我想可能是大家粗心的緣故，在檢查程序的時候，那些重要的程序大家都檢查無誤，就偶爾在小的地方出差錯導致撞刀。希望同學們在以后能慢慢養(yǎng)成細心的好品質(zhì)。在實訓的這些日子里，大家一起做零件，互相指點，互相幫助。增深了同學之間的感情。我們在喻老師的耐心指導下，慢慢的從一竅不通變成了一點就通。感謝喻老師的兢兢教學，感謝喻老師的耐心指導。跟著他，我們學到了真技術(shù)。下面是我為我們組出現(xiàn)的問題歸納了這幾點教訓：
第一：關(guān)機開機后一定要回零。
第二：建立極坐標系（g16）后要注意用g15取消，執(zhí)行需要添加刀補的程序時，用完了一定要取消刀補。換刀時也要注意改刀補。保證零件的尺寸誤差不會太大。
第三：程序能簡寫的就簡寫，有些程序不能簡寫的要注意。不能簡寫的不要簡寫。
第四：有時在加工剩余工件余量時，用過手動和自動，在少量余量時用手動較快。
第五：銑外輪廓`時要注意是順銑還是逆銑，銑的時候要注意刀補的修改。另外有的時候r或者c有的時候要加逗號。
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