2023年教育局教育工作會(huì)議講話大全（22篇）

不斷學(xué)習(xí)和提升是追求成功的必經(jīng)之路。總結(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問(wèn)題，并提出對(duì)策和建議。閱讀一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地提升自己的總結(jié)能力。

教育局教育工作會(huì)議講話篇一

同志們：

再過(guò)幾天就是傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，在這萬(wàn)象更新、辭舊迎新的時(shí)刻，我代表縣建設(shè)局向在座的各位同志及你們的家屬表示新春的問(wèn)候!向堅(jiān)守崗位和為城建發(fā)展做出貢獻(xiàn)的所有建設(shè)者表示新年的祝福!

20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下，在國(guó)家宏觀調(diào)控力度加大，用地矛盾突出的大背景下，我局緊緊圍繞《溧水縣20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展奮斗目標(biāo)》，以民主評(píng)議行風(fēng)和政風(fēng)為契機(jī)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)加大城鎮(zhèn)建設(shè)力度，克難奮進(jìn)推進(jìn)項(xiàng)目落實(shí)，全縣建設(shè)事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。

一、20xx年建設(shè)工作的回顧。

20xx年，我們按照構(gòu)建和諧溧水和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，以提高執(zhí)政能力為抓手，進(jìn)一步解放思想，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)和完善城鎮(zhèn)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，共完成新建項(xiàng)目以及20xx年跨年度項(xiàng)目40余項(xiàng)，城鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目投入資金及完成情況均創(chuàng)近年來(lái)歷史之最，累計(jì)完成投入2.16億元，新增綠化面積17萬(wàn)平方米。至20xx年底，縣城建成區(qū)面積達(dá)16.2平方公里，縣城框架面積36平方公里，市政道路養(yǎng)護(hù)總長(zhǎng)49公里，下水道69公里，縣城綠化面積454萬(wàn)平方米，城市綠地率為28.7，人均住房面積達(dá)35.07平方米，全縣城鎮(zhèn)化水平進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

(一)規(guī)劃編制向深度延伸，規(guī)劃的龍頭作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。

一年來(lái)，我們?nèi)尕瀼爻擎?zhèn)化戰(zhàn)略，強(qiáng)力推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，以城鎮(zhèn)規(guī)劃為龍頭，引導(dǎo)城鎮(zhèn)空間集聚、集約發(fā)展。

一是不斷深化規(guī)劃編制。20xx年規(guī)劃編制工作在已批準(zhǔn)的新城總體規(guī)劃的指導(dǎo)下，編制了溧水新城區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃和多個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃。目前，溧水新城15.4平方公里控制性詳細(xì)規(guī)劃已通過(guò)縣政府批準(zhǔn)并實(shí)施，這將為我縣新城今后發(fā)展提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。與此同時(shí)，縣城綠地系統(tǒng)規(guī)劃、溧水縣區(qū)域供水規(guī)劃、溧水縣燃?xì)鈱ｍ?xiàng)規(guī)劃、城市電力系統(tǒng)專項(xiàng)規(guī)劃、縣開(kāi)發(fā)區(qū)北區(qū)分區(qū)規(guī)劃、縣新城區(qū)公共服務(wù)中心規(guī)劃等一系列規(guī)劃均已編制完成，有的已通過(guò)專家組評(píng)審。規(guī)劃設(shè)計(jì)工作全面提升，完成了珍珠廣場(chǎng)、珍珠橋、寶塔橋、北門橋、北門交叉口、明珠廣場(chǎng)等12處景觀工程的設(shè)計(jì)，委托南京等多家設(shè)計(jì)院進(jìn)行溧水新行政中心和體育中心規(guī)劃設(shè)計(jì)、首批進(jìn)駐新行政中心單位單體方案設(shè)計(jì)、溧水縣人民醫(yī)院新址擴(kuò)建項(xiàng)目總體規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)。

二是城市規(guī)劃管理工作全面加強(qiáng)。全面推行規(guī)劃公示工作，將規(guī)劃工作中涉及選址、方案、批前、批后全面進(jìn)行公示;成立了縣規(guī)劃專家咨詢委員會(huì)，舉行了6次專家咨詢會(huì)，對(duì)13個(gè)方案進(jìn)行了評(píng)審;基本完成了規(guī)劃管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了規(guī)劃工作網(wǎng)上審批，自7月份使用規(guī)劃管理信息系統(tǒng)以來(lái)，已辦理案件160件;規(guī)范了規(guī)劃管理報(bào)建程序，地形圖審批入圖系統(tǒng)投入試用，力爭(zhēng)20xx年完成數(shù)字化報(bào)建網(wǎng)絡(luò)?！耙粫?shū)兩證”發(fā)證率100，規(guī)劃許可各類總計(jì)437件，其中辦理《建設(shè)項(xiàng)目選址意見(jiàn)書(shū)》43件，《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》143件，總用地面積為9523畝;《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》97件，總建設(shè)面積為68.7萬(wàn)平方米;網(wǎng)上和現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃公示建設(shè)項(xiàng)目49件;參與縣開(kāi)發(fā)區(qū)、永陽(yáng)私營(yíng)園工業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃論證會(huì)近40次;建立了城區(qū)桿管線綜合協(xié)調(diào)例會(huì)制度，組織桿管線部門協(xié)調(diào)會(huì)12次;建立了規(guī)劃管理跟蹤制度，重點(diǎn)項(xiàng)目每周檢查一次，一般項(xiàng)目每月檢查一次，并從灰線、正負(fù)零到規(guī)劃竣工驗(yàn)收建立責(zé)任制，確保各項(xiàng)目按規(guī)劃實(shí)施到位。

三是規(guī)劃基礎(chǔ)性工作進(jìn)一步加強(qiáng)。測(cè)量隊(duì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，積極開(kāi)展各項(xiàng)測(cè)繪業(yè)務(wù)活動(dòng)，為我縣城鎮(zhèn)建設(shè)提供了優(yōu)質(zhì)的測(cè)繪服務(wù)，共計(jì)繪制竣工建筑物80幢;開(kāi)發(fā)區(qū)北區(qū)、南區(qū)項(xiàng)目及其他地塊放用地紅線90件;城南生活路、文昌路、板橋路及規(guī)劃城南四條路放線測(cè)高計(jì)8公里，護(hù)城河斷面1.8公里;康城水岸、廣成五期等建筑物放線計(jì)87幢次;驗(yàn)線81幢次;修測(cè)城區(qū)地形地貌100次;為各鎮(zhèn)提供測(cè)繪服務(wù)29次。修測(cè)及竣工成果及時(shí)清理并落到圖上，把城區(qū)原有120平方公里1/1000地形圖數(shù)據(jù)進(jìn)行圖層及灰度處理，全部落入規(guī)劃管理系統(tǒng)，便于下一步圖形審批工作的開(kāi)展。為進(jìn)一步適應(yīng)規(guī)劃建設(shè)管理工作對(duì)數(shù)字地形圖的需要，對(duì)柘塘、東屏、石湫、晶橋、漁歌五個(gè)集鎮(zhèn)和烏飛塘、水晶、澗東、金湖、革新五個(gè)中心村總面積32.6平方公里進(jìn)行了1：1000數(shù)字地形圖測(cè)繪。部分緩解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)缺乏大比例尺地形圖的矛盾。

四是城建檔案。

工作進(jìn)一步規(guī)范。局檔案室始終把握住城建檔案為城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的大方向，從發(fā)放規(guī)劃許可證正本、竣工驗(yàn)收時(shí)把關(guān)，大大提高檔案的歸檔率和質(zhì)量關(guān);積極做好檔案利用的服務(wù)工作，對(duì)館藏所有檔案進(jìn)行著錄到信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中，提高城建檔案的科學(xué)化、信息化管理水平。全年共接收檔案共計(jì)95件，整理檔案311卷，檔案利用87次，檔案利用已由原來(lái)的規(guī)劃審批資料與拆遷資料的查找向涉及房屋結(jié)構(gòu)、地質(zhì)勘探、房屋產(chǎn)權(quán)等多類別發(fā)展，有效地服務(wù)了全縣大開(kāi)發(fā)、大開(kāi)放的形勢(shì)。目前館藏面積300多平方米，館藏檔案5387卷，現(xiàn)有的庫(kù)房改造為檔案密集架庫(kù)區(qū)，滿足了今后城建檔案發(fā)展的需求。

五是圖審工作手段創(chuàng)新。溧水縣建設(shè)工程施工圖審查中心作為南京市原五郊縣僅存的兩家有資質(zhì)的圖審中心，克服了工作量大、審查要求高的困難，積極服務(wù)于全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，審查的時(shí)間不斷壓縮，審查的質(zhì)量不斷提高，很好地發(fā)揮了區(qū)縣的領(lǐng)頭羊作用。一年來(lái)，共審查項(xiàng)目270項(xiàng)，查處違反強(qiáng)制性條文252條和應(yīng)執(zhí)行條文981條，為溧水的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力保障。

(二)不斷加大城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，著力提升城市形象。

一是全力推進(jìn)新城道路建設(shè)。20xx年溧水新城道路建設(shè)列入重點(diǎn)的項(xiàng)目有5條，總里程10.6公里，總投入約1.69億元，包括珍珠路南延、青年路東延、龍山路東延、中山路東延等。目前珍珠路南延、青年路東延、龍山路東延、中山路東延等四條采取bt形式建設(shè)的市政道路進(jìn)展較快。近期可全面竣工。城郊三號(hào)路工程因省道123的建設(shè)，暫時(shí)停建。此外，20xx年續(xù)建項(xiàng)目城南生活路已竣工。

二是加大景觀工程建設(shè)力度，城市環(huán)境全面提升。圍繞為老百姓做實(shí)事、謀利益，大力實(shí)施縣城環(huán)境整治和景觀改造，進(jìn)一步提升了縣城的形象，通過(guò)縣城老城區(qū)環(huán)境改造，全年新增綠化面積達(dá)17萬(wàn)平方米。完成了以珍珠廣場(chǎng)、城南生活路、秦淮路整治為重點(diǎn)的一批景觀工程建設(shè)。另外，常溧線景觀改造項(xiàng)目也即將結(jié)束。為提升縣城出入口形象，改變以往一進(jìn)入溧水大門臟亂差的狀況，重點(diǎn)實(shí)施了城北交叉口、北門廣場(chǎng)、城東加油站、明珠橋、寶塔橋、中山河等12處的綠化整治，這12個(gè)項(xiàng)目已全部完成。景觀工程的建設(shè)竣工，在提升城區(qū)形象的同時(shí)，更多的是圍繞老百姓的休閑、娛樂(lè)進(jìn)行的，為老百姓打造了良好的生活環(huán)境，提高了老百姓對(duì)政府的信任度。

三是市政管理職能得到加強(qiáng)。依據(jù)辦理程序規(guī)定和相關(guān)政策依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)，重新梳理并在局網(wǎng)站公布，共辦理各項(xiàng)道路挖掘、占用和綠化移植、修剪等審批手續(xù)15項(xiàng);認(rèn)真做好建設(shè)項(xiàng)目竣工綜合驗(yàn)收工作，著重加強(qiáng)了對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的區(qū)內(nèi)道路、雨污水分流、綜合管線布置、門前人行道、綠化、亮化等配套設(shè)施的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求的管理。同時(shí)，縣城綠化養(yǎng)護(hù)有效提高，目前市政管養(yǎng)的區(qū)域面積10多平方公里，道路總長(zhǎng)49公里、總面積120萬(wàn)平米，下水道69公里，大小井近4000座。除對(duì)縣城30萬(wàn)平方米公共綠化的正常養(yǎng)護(hù)外，還對(duì)秦淮路綠島、彎子口廣場(chǎng)綠島護(hù)欄進(jìn)行了改造，擠出資金購(gòu)買灑水車一輛。全年維修路面20xx平方米，人行道2500平方米，累計(jì)疏通下水道260公里，改造路口坡道20處，維修改造排水設(shè)施80處，維修更換雨水井檢查井150座，為市民提供市政110服務(wù)100多次，一年來(lái)管養(yǎng)區(qū)內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。與此同時(shí)，對(duì)縣城綠化管養(yǎng)市場(chǎng)體進(jìn)行了制試點(diǎn)工作，建立綠化管養(yǎng)工作內(nèi)部責(zé)任制，取得了良好效果。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)城市綜合桿管線管理和協(xié)調(diào)工作。本著統(tǒng)一規(guī)劃、同步實(shí)施、歸口管理的原則，對(duì)桿管線建設(shè)和改造要求做到合理規(guī)劃、程序規(guī)范、綜合下地、同步實(shí)施。凡新建城市道路，要求各桿管線工程必須與道路建設(shè)同步進(jìn)行;對(duì)市政道路改造，也同時(shí)要求桿管線同步綜合下地。按照統(tǒng)一規(guī)劃，完成了大西門路、龍山路東延、毓秀路、長(zhǎng)安門前、分龍崗路等5條道路共計(jì)5公里的弱電綜合下地工作。目前常溧路、珍珠南路南延、青年路東延等道路弱電綜合下地正在進(jìn)行。

五是燃?xì)夤芾淼玫郊訌?qiáng)。燃管辦把抓好安全生產(chǎn)管理、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作當(dāng)作一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，督促各燃?xì)夤?yīng)單位認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度.對(duì)本地區(qū)安全生產(chǎn)和事故防范做到了五個(gè)到位，即“領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到位，督促檢查到位，隱患整改到位，安全措施到位”。全年共組織燃?xì)獍踩髾z查10多次，查處黑點(diǎn)15家。為加強(qiáng)行業(yè)管理，堵住隱患的源頭，對(duì)50公斤鋼瓶用戶全部鋼瓶號(hào)碼登記在冊(cè)，切實(shí)保證了老百姓安全用氣。

(三)大力實(shí)施便民工程，切實(shí)為老百姓排憂解難。

牢記“立黨為公，執(zhí)政為民”宗旨，不斷提高為民服務(wù)的水平，極力打造親民愛(ài)民為民的新形象，努力使老百姓從城市發(fā)展中得到更多的實(shí)惠。一是完成了支路支巷改造工程。20xx年計(jì)劃完成支路支巷道路的灰黑化改造8條(每季度建設(shè)2條)，工程投資100多萬(wàn)元。二是改造學(xué)校出入口，保障學(xué)校安全暢通。在前兩年改造二小、實(shí)小等學(xué)校暢通和環(huán)境的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)整治了老縣中、二初中、三小等三所學(xué)校校門口環(huán)境秩序，從而使城區(qū)主要學(xué)校的出入口暢通問(wèn)題得以全面解決。三是城區(qū)路燈建設(shè)上新臺(tái)階。共新建常溧路、城南生活路、新建巷、城西干道等道路路燈工程5.83公里，更換中山路、交通路、大東門路等路燈近5公里。同時(shí)路燈亮化向老的住宅小區(qū)和支路支巷延伸，完成了白酒巷、龍山小區(qū)等小區(qū)的亮化。積極做好正常的路燈維護(hù)管理工作，全年共排除各類故障319起，確保城區(qū)道路亮化，實(shí)實(shí)在在方便了居民出行。自20xx年7月份縣路燈所成立以來(lái)，已新建路燈13.85公里，城區(qū)新建和狀況較好的路燈比例由原來(lái)的30.8提高到62.5。

(四)城市房屋拆遷工作平穩(wěn)推進(jìn)，極力維護(hù)被拆遷人的利益。

拆遷工作仍然是當(dāng)前城市建設(shè)中號(hào)稱“天下第一難”工作，縣拆遷辦和拆遷公司認(rèn)真履行職能，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，分工不分家，切實(shí)有效地推進(jìn)在手拆遷項(xiàng)目的落實(shí)。20xx年在手的新老拆遷項(xiàng)目總拆遷總面積10.3萬(wàn)平方米。為加快拆遷項(xiàng)目的推進(jìn)速度，嚴(yán)格審查拆遷許可項(xiàng)目，規(guī)范拆遷程序，認(rèn)真履行職能，不斷完善公示制度，逐步提升了拆遷工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)的透明度，營(yíng)造公平、公正、公開(kāi)的良好氛圍，使拆遷的各項(xiàng)規(guī)定公正地體現(xiàn)在拆遷過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)以前批準(zhǔn)的拆遷遺留問(wèn)題進(jìn)行了每個(gè)地塊的裁決協(xié)調(diào)，共授理裁決申請(qǐng)50戶。同時(shí)，認(rèn)真組織房屋拆遷聽(tīng)證會(huì)，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、被拆遷人以及監(jiān)察、信訪、法制辦等部門的代表參加，還請(qǐng)新聞媒體對(duì)聽(tīng)證會(huì)進(jìn)行報(bào)道，起到了宣傳拆遷政策和開(kāi)展法制教育的效果。聽(tīng)證會(huì)不僅消除一些人不正常的心態(tài)，緩解了拆遷中的一些矛盾，還確保行政執(zhí)法行為的公正、合法?？h政府還及時(shí)組建了一個(gè)由法院、法制辦、監(jiān)察局等有關(guān)部門組成的拆遷監(jiān)管小組，跟隨拆遷實(shí)施單位上門逐戶做工作，落實(shí)責(zé)任單位，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾。同時(shí)，創(chuàng)新拆遷工作思路，針對(duì)拆遷地塊違章建筑多的實(shí)際，采取了以拆違促拆遷的辦法，收到了較好的效果，對(duì)全縣拆遷工作起到了較大的促進(jìn)作用。到目前已完成拆遷面積約9萬(wàn)平方米，占全年目標(biāo)的90，其中老拆遷面積約3.9萬(wàn)平方米，老職中新拆遷面積5.1萬(wàn)平方米，動(dòng)遷人口896人，安置房約3萬(wàn)平方米。

(五)圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，不斷夯實(shí)村鎮(zhèn)建設(shè)基礎(chǔ)工作。

一年來(lái)，全縣村鎮(zhèn)建設(shè)工作圍繞“全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)”目標(biāo)，強(qiáng)化管理，提高服務(wù)水平，促進(jìn)了全縣村鎮(zhèn)建設(shè)的健康有序發(fā)展。

一是強(qiáng)化鎮(zhèn)村規(guī)劃編制工作。完成了白馬鎮(zhèn)3.6平方公里鎮(zhèn)區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃和晶橋鎮(zhèn)觀山工業(yè)園區(qū)5.5平方公里控制性規(guī)劃的編制和評(píng)審工作;啟動(dòng)了石湫、東屏兩鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制，啟動(dòng)了11個(gè)旅游度假項(xiàng)目的控制性詳細(xì)規(guī)劃的編制，完成了臥龍湖、白馬湖、石臼湖、東廬湖的區(qū)域的控規(guī)編制，29.17平方公里的付家邊現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園規(guī)劃正在編制之中。大力開(kāi)展村莊建設(shè)規(guī)劃編制工作，完成了晶橋邰村、和鳳烏飛塘等7個(gè)村莊的建設(shè)規(guī)劃，為下一步村莊建設(shè)規(guī)劃全面編制起到示范和推動(dòng)作用。更加注重項(xiàng)目建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，按照規(guī)范要求在批準(zhǔn)建設(shè)用地規(guī)劃許可證的同時(shí)，出具規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)和設(shè)計(jì)紅線，建設(shè)單位按規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃方案設(shè)計(jì)上報(bào)審查，同時(shí)抓好村鎮(zhèn)重點(diǎn)地段、主要交通道路兩側(cè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建筑立面方案的審查，努力提升我縣村鎮(zhèn)建設(shè)品位。

二是積極開(kāi)展村莊環(huán)境整治活動(dòng)。全縣共有95個(gè)村莊開(kāi)展了環(huán)境整治，通過(guò)組織、宣傳、發(fā)動(dòng)，全縣八鎮(zhèn)一區(qū)村莊環(huán)境工作取得了明顯成效，累計(jì)拆除舊房、危房2.4萬(wàn)平方米，新建和改造農(nóng)村道路93.7公里，新增村莊綠化4.1萬(wàn)平方米，新建下水道23.5公里,清除糞坑5096個(gè)，清理草垛等亂堆亂放2560處，新建垃圾箱580個(gè)，新建農(nóng)村公廁68個(gè)，建設(shè)農(nóng)村休閑廣場(chǎng)17個(gè)，新建文化活動(dòng)室1067平方米，清淤河塘168個(gè)，新建路燈334盞。通過(guò)村莊環(huán)境整治，改善了農(nóng)民居住環(huán)境，提高群眾生活質(zhì)量，全縣5萬(wàn)多農(nóng)民從中受益。

三是積極推進(jìn)“三個(gè)集中”建設(shè)。主要是抓好十里牌農(nóng)民康居小區(qū)等6個(gè)農(nóng)民康居小區(qū)建設(shè)，永陽(yáng)鎮(zhèn)、東屏鎮(zhèn)、白馬鎮(zhèn)、和鳳鎮(zhèn)、石湫鎮(zhèn)等農(nóng)民康居小區(qū)已全部開(kāi)工建設(shè)。通過(guò)鎮(zhèn)和村集中點(diǎn)的多層次“集中”建設(shè)，有效地推進(jìn)了我縣城鎮(zhèn)化進(jìn)程。

四是繼續(xù)加大以工業(yè)集中區(qū)為核心的小城鎮(zhèn)建設(shè)。重點(diǎn)鎮(zhèn)白馬鎮(zhèn)緊緊抓住“三個(gè)集中”發(fā)展契機(jī)，率先完成年度小城鎮(zhèn)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。共建設(shè)道路3.2公里，完成集鎮(zhèn)主街道黑色化鋪裝長(zhǎng)6.4公里，完成工業(yè)集中區(qū)530畝的三通一平工程，招商引資11家企業(yè)進(jìn)駐工業(yè)集中區(qū)，縣其他各鎮(zhèn)也都自我加壓，加大城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年我縣小城鎮(zhèn)建設(shè)總投入達(dá)11578萬(wàn)元，較20xx年增長(zhǎng)了48%。

五是進(jìn)一步規(guī)范村鎮(zhèn)建設(shè)管理。在全縣組織開(kāi)展了《南京市村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理暫行辦法》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)辦事程序，嚴(yán)格“一書(shū)一證”、“一書(shū)兩證”的發(fā)放。共辦理村鎮(zhèn)建設(shè)選址157件，面積1.5萬(wàn)畝，用地212件，面積6704.69畝，建設(shè)工程67件，建筑面積25.1萬(wàn)平方米，村鎮(zhèn)建設(shè)行政許可436件。

教育局教育工作會(huì)議講話篇二

22日，在中學(xué)部二樓會(huì)議室，茅箭區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)了本學(xué)期的第二次學(xué)習(xí)三抓一促作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)。會(huì)議由副校長(zhǎng)李高同志主持，行后全體教師參會(huì)。

會(huì)上，曹明軍同志領(lǐng)學(xué)了《茅箭區(qū)教育局20工作要點(diǎn)》中的八項(xiàng)35點(diǎn)，《茅箭區(qū)教育局關(guān)于查處發(fā)生在群眾身邊“四風(fēng)”和腐朽問(wèn)題工作實(shí)施方案》中的七個(gè)方面突出問(wèn)題，明確了“回頭看”專項(xiàng)行動(dòng)的方法及步驟。

李高同志隨后對(duì)兩個(gè)文件做出了詳細(xì)的解讀并結(jié)合行后這個(gè)部門的特殊性談?wù)劻俗约旱?感受。他講到，同志們要充滿活力，做到香溢滿園，愛(ài)崗敬業(yè)，把服務(wù)延伸到校園每一個(gè)角落，讓每個(gè)人感受到行后人勤奮、務(wù)實(shí)、熱情、周到的服務(wù)。

教育局教育工作會(huì)議講話篇三

同志們：

在全市上下凝心聚力奮力搏取“”良好開(kāi)局的重要時(shí)刻，市委、市政府召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，就貫徹落實(shí)全國(guó)、全省、全州教育工作會(huì)議精神，加快我市“”教育事業(yè)改革發(fā)展作出安排部署，充分體現(xiàn)了市委、市政府對(duì)教育工作的高度重視。剛才，衛(wèi)國(guó)市長(zhǎng)作了

工作報(bào)告

一、在提升認(rèn)識(shí)中強(qiáng)化教育工作地位

百年大計(jì)，教育為本。富民必先興教，強(qiáng)市必先強(qiáng)教，教育強(qiáng)市既是富民強(qiáng)市的重要組成部分，又是加快推進(jìn)富民強(qiáng)市的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。

(一)建設(shè)教育強(qiáng)市是推進(jìn)科學(xué)跨越、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的客觀需要。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵是科技，根本靠人才，基礎(chǔ)在教育。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。要更好地實(shí)現(xiàn) “”發(fā)展目標(biāo)，推進(jìn)吉首經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)跨越，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市，離不開(kāi)教育現(xiàn)代化的推動(dòng)作用。全市上下務(wù)必進(jìn)一步深化對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要位置，加快教育強(qiáng)市建設(shè)步伐，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展提供強(qiáng)大人才保障和智力支持。

(二)建設(shè)教育強(qiáng)市是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。教育是民生之首，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的心，讓子女“有學(xué)上”、“上好學(xué)”已成為所有家長(zhǎng)的共同企盼。當(dāng)前，全社會(huì)對(duì)教育工作關(guān)注度、敏感性、期望值不斷提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)烈，對(duì)教育公平的關(guān)注從來(lái)沒(méi)有像今天這樣突出。教育凝結(jié)著以人為本的核心理念，承載著人民群眾對(duì)幸福生活的殷切期待。全市上下必須把建設(shè)教育強(qiáng)市作為改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要任務(wù)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力辦好人民滿意教育，確保廣大群眾都能享有充足、優(yōu)質(zhì)教育，不斷提升人民群眾生活水平。

(三)建設(shè)教育強(qiáng)市是鑄造品牌、提升城市形象的重要支撐。教育發(fā)達(dá)、社會(huì)文明是一座城市永不褪色的“名片”。吉首在長(zhǎng)期發(fā)展中形成了尊師重教的良好傳統(tǒng)，建立了一套較為完備的國(guó)民教育體系，擁有四省市邊區(qū)唯一的綜合性大學(xué)——吉首大學(xué)，具備了打造成為武陵山區(qū)文化教育中心的基礎(chǔ)。全市上下要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極搶抓國(guó)家實(shí)施武陵山區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)戰(zhàn)略重要機(jī)遇，把握優(yōu)勢(shì)，聚集合力，加速推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)步伐，努力打造“體系完善、質(zhì)量?jī)?yōu)異、發(fā)展均衡、百姓滿意”的吉首教育品牌，進(jìn)一步提升我市在四省市邊區(qū)的輻射力和影響力。

二、在積極作為中推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展

加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育，既是黨委、政府的責(zé)任義務(wù)，也是人民群眾的熱切期盼。全市上下必須始終堅(jiān)持這一宗旨，積極適應(yīng)、全力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切要求，不斷提升各級(jí)各類教育發(fā)展水平。

(一)堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。必須堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷建立健全教育工作機(jī)制，辦好人民滿意教育。一是優(yōu)先布局。注重加強(qiáng)教育事業(yè)與發(fā)展規(guī)劃的銜接安排，做到規(guī)劃編制優(yōu)先考慮教育發(fā)展，資源調(diào)配優(yōu)先考慮教育需要，項(xiàng)目安排優(yōu)先考慮教育要求，確保各項(xiàng)政策、公共資源優(yōu)先向教育傾斜，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。二是優(yōu)先投入。完善教育投入優(yōu)先穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，依法保障“兩個(gè)比例”、“三個(gè)增長(zhǎng)”，不留缺口給教育，不留困難給學(xué)校，不留負(fù)擔(dān)給學(xué)生。拓寬教育投入渠道，動(dòng)員社會(huì)各界捐資助學(xué)，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué)，把更多資源匯集到教育事業(yè)發(fā)展上來(lái)。三是優(yōu)先服務(wù)。繼續(xù)推行定期議教、控輟保學(xué)、問(wèn)題“銷號(hào)”及部門掛點(diǎn)聯(lián)校等制度，動(dòng)員和引導(dǎo)全社會(huì)重視、關(guān)心、支持教育事業(yè)，形成推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展的生動(dòng)局面。

(二)堅(jiān)持把以人為本作為教育工作的根本要求。教育的主體是人，教育工作的最終目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，辦好教育，必須全面貫徹以人為本理念，把人的提升放在教育工作的首要位置。一是以育才為本。始終把培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)，做到一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生發(fā)展，一切著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，全面落實(shí)立德樹(shù)人要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育措施，把培養(yǎng)好、發(fā)展好“人”作為思考、謀劃、推進(jìn)各項(xiàng)教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。二是以納才為基。把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，提高待遇，優(yōu)化環(huán)境，吸引更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍。大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，不斷提升教師社會(huì)地位。推進(jìn)教育人事制度改革，完善用人機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者工作積極性。改革和完善教師教育體系，采取多種措施加快培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)事業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍。三是以惜才為要。以惜才意識(shí)強(qiáng)化均等意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)地推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，合理配置教育資源，不斷縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距和群體差距，保障困難群體公平接受教育機(jī)會(huì)。高度重視解決好與人民群眾利益密切相關(guān)的貧困家庭學(xué)生就讀、留守兒童教育、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)等熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷健全完善助學(xué)體系建設(shè)，大力實(shí)施留守兒童少年關(guān)愛(ài)工程，認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)“兩為主”政策，保障不同群體均等接受教育權(quán)利。

(三)堅(jiān)持把統(tǒng)籌兼顧作為教育發(fā)展的基本方法。統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育，是教育改革發(fā)展的重要任務(wù)，是滿足人民群眾接受更多更好教育的迫切需要。要立足市情特點(diǎn)，建立更具特色的社會(huì)教育體系，促進(jìn)各級(jí)各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。一要促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，盡快建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。切實(shí)加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)投入，逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1所公辦中心幼兒園目標(biāo)。二要推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。統(tǒng)籌推進(jìn)資源布局均衡化，逐步建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、規(guī)劃合理的義務(wù)教育資源分布體系。統(tǒng)籌推進(jìn)辦學(xué)條件均衡化，大力實(shí)施合格學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度，不斷改善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。三要推進(jìn)高中免費(fèi)教育發(fā)展。積極探索以市為主的高中教育投入體制，以免費(fèi)促普及，以普及助提質(zhì)。下半年要啟動(dòng)實(shí)施具有吉首戶籍和學(xué)籍的高中學(xué)生免學(xué)費(fèi)教育，并逐年擴(kuò)大覆蓋面和免費(fèi)內(nèi)容，在“”期間全面實(shí)現(xiàn)免費(fèi)高中教育。四要加快職業(yè)教育發(fā)展。建立穩(wěn)定的職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，集中力量抓好市職教中心和職業(yè)中專建設(shè)。圍繞促進(jìn)農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，大力開(kāi)展各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。五要努力支持高校發(fā)展。支持吉首大學(xué)、湘西職院、湘西電大等在吉高等院校建設(shè)，促進(jìn)高校與地方和諧共處、互助發(fā)展。

(四)堅(jiān)持把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。改革創(chuàng)新是建設(shè)教育強(qiáng)市的動(dòng)力源泉。要立足市情，明確目標(biāo)，積極改革探索，努力走出一條有吉首特色的教育發(fā)展之路。一是大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革。深入貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，將民辦教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理布局，扶持培育一批具有鮮明特色的民辦學(xué)校，形成政府辦學(xué)為主、社會(huì)共同參與、公辦和民辦學(xué)校公平競(jìng)爭(zhēng)與和諧發(fā)展的多元辦學(xué)格局。二是深化學(xué)校管理體制改革。大力推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)校制度”建設(shè)，根據(jù)歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、功能定位、發(fā)展形勢(shì)綜合考慮制定各項(xiàng)學(xué)校管理制度，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中形成特色，努力打造一批品牌學(xué)校。三是加快教育教學(xué)改革。圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富課程內(nèi)容，打造品牌課堂、品牌學(xué)科，建立具有時(shí)代特色、符合發(fā)展要求的現(xiàn)代化教育教學(xué)體系。

三、在凝心聚力中確保教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的社會(huì)系統(tǒng)工程。發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要各級(jí)各部門、各行各業(yè)積極參與和通力協(xié)作，凝聚起推動(dòng)教育事業(yè)跨越發(fā)展的強(qiáng)大合力。

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育事業(yè)納入黨委政府重要議事日程和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。建立科學(xué)教育評(píng)價(jià)考核機(jī)制，全面評(píng)價(jià)政府、教育部門和學(xué)校的工作業(yè)績(jī)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心教育，深入研究教育，不斷提高推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的能力。要制定實(shí)施轄區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展規(guī)劃，加快推進(jìn)教育強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)建設(shè)，及時(shí)解決教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，確保建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。要推進(jìn)依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖南省教育督導(dǎo)條例》，依法履行黨委、政府和主要負(fù)責(zé)人的教育職責(zé)。

(二)全面提升管理水平。要加大教育行政執(zhí)法力度，及時(shí)查處教育違法違規(guī)行為，依法維護(hù)學(xué)校、學(xué)生、教師合法權(quán)益。要建立完善學(xué)校安全管理體系，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”原則，增強(qiáng)學(xué)校主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，不斷提升學(xué)校安全管理水平。要切實(shí)構(gòu)建教育和諧穩(wěn)定環(huán)境，深入開(kāi)展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動(dòng)，健全突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和治安綜合治理，提高學(xué)校安全防范處置能力。要加強(qiáng)教育督導(dǎo)督查，建立糾錯(cuò)問(wèn)責(zé)機(jī)制，把教育納入督查工作重要內(nèi)容，落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果通報(bào)、跟蹤督查與限期整改制度，推動(dòng)教育工作落實(shí)。

(三)努力營(yíng)造良好氛圍。健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的部門分工責(zé)任制，做到各司其職、各盡其責(zé)、形成合力。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加大宣傳力度，積極營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和重視教育、關(guān)心教育、支持教育的輿論氛圍。各級(jí)學(xué)校負(fù)責(zé)人要把主要精力用在抓好人才培養(yǎng)和學(xué)校管理上，堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，挖掘自身潛力，不斷提高辦學(xué)和管理水平。要?jiǎng)訂T全社會(huì)關(guān)心和支持教育事業(yè)改革發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)人民群眾關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育的積極性，動(dòng)員社會(huì)各界共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的歷史重任。

同志們，教育承載著國(guó)家和民族的希望。推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，加快教育強(qiáng)市建設(shè)，責(zé)任重大，使命光榮。我們一定要進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，為開(kāi)創(chuàng)全市教育工作新局面、實(shí)現(xiàn)吉首經(jīng)濟(jì)社會(huì)新跨越而努力奮斗。

尊敬的毛市長(zhǎng)、董秘書(shū)長(zhǎng)、各位同仁：

大家好!

一、“”怎么看?

“”時(shí)期是教育全面推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)的五年，是教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的五年，也是教育改革成果頗豐的五年。五年來(lái)，教育按照“一年布局、三年攻堅(jiān)、五年提質(zhì)”的戰(zhàn)略步驟，以滿足人民群眾教育需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持規(guī)劃先導(dǎo)，文化引領(lǐng)，機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)“八大”工程，辦學(xué)條件大幅改善，教育公平有效推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高，教育事業(yè)跨越發(fā)展。

一個(gè)總的評(píng)估是：“兩個(gè)全面”、“兩個(gè)率先”?！啊币?guī)劃確定的教育強(qiáng)市階段性目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn);《教育強(qiáng)市五年行動(dòng)計(jì)劃》任務(wù)全面完成。和長(zhǎng)沙市同步，在全省率先實(shí)現(xiàn)所轄縣市區(qū)全部通過(guò)教育強(qiáng)縣市區(qū)驗(yàn)收，獲得“教育強(qiáng)市”申報(bào)資格;率先實(shí)現(xiàn)所轄縣市區(qū)全部通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育基本均衡縣(市、區(qū))評(píng)估驗(yàn)收，教育事業(yè)總體發(fā)展水平進(jìn)入全省前列。

具體成效，體現(xiàn)在四個(gè)方面：

(一)各級(jí)各類教育取得一些進(jìn)展

1.學(xué)前教育公益普惠服務(wù)體系健全?！秾W(xué)前教育第一個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃》任務(wù)完成。在全省率先完成每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建成1所公辦幼兒園的任務(wù)。認(rèn)定普惠性民辦幼兒園430所，城區(qū)普惠幼兒園在園幼兒每年減免學(xué)費(fèi)1000元。“普惠性民辦幼兒園的認(rèn)定與管理”獲第三屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)。

公益普惠園占幼兒園總數(shù)55.6%。

2.義務(wù)教育基本均衡水平居全省前列。9個(gè)縣市區(qū)全部通過(guò)國(guó)家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”評(píng)估驗(yàn)收。所有義務(wù)教育階段學(xué)校，建成合格學(xué)校。開(kāi)展“百校結(jié)對(duì)幫扶”，區(qū)域整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建成150個(gè)課改基地校、55個(gè)省市課改樣板校、5個(gè)市級(jí)課改推廣中心，成立中小學(xué)新課程改革合作聯(lián)盟。實(shí)施鄉(xiāng)村教師關(guān)愛(ài)工程。

3.普通高中辦學(xué)水平居全省前列。實(shí)施高中提質(zhì)工程，通過(guò)多元評(píng)價(jià)，規(guī)劃引領(lǐng)普通高中立足優(yōu)勢(shì)學(xué)科，特色發(fā)展。普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)入全省前列：全市一本上線率從20xx年的6.52%，上升到20xx年的15.94%，上升9.42個(gè)百分點(diǎn)，增長(zhǎng)了1.5倍，高于省平(13.5%)2.4個(gè)百分點(diǎn)。全市二本以上上線率從31.74%，上升到48.23%，增長(zhǎng)了16.49個(gè)百分點(diǎn)，高于省平(35.5%)12.7個(gè)百分點(diǎn);平均分連續(xù)四年居全省前三;學(xué)業(yè)水平考試合格率從20xx年的94.81%提升到20xx年的97.49%，4年穩(wěn)居全省第一。實(shí)施“三提三改一化”，高中教育裝備水平達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。投入6億元，完成二中新校建設(shè)與搬遷。

4.職業(yè)教育規(guī)范管理全國(guó)示范。實(shí)施《職業(yè)教育改革創(chuàng)新計(jì)劃》、《職業(yè)教育國(guó)際合作交流計(jì)劃》。職業(yè)教育布局進(jìn)一步優(yōu)化，職業(yè)院校由41所調(diào)整到36所。建成與五大千億產(chǎn)業(yè)集群緊密銜接的特色專業(yè)體系，每所院校重點(diǎn)建設(shè)2-3個(gè)專業(yè)大類、重點(diǎn)辦好2-3個(gè)特色專業(yè)，新增9個(gè)對(duì)接軌道交通、新能源汽車等新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，壓縮重復(fù)設(shè)置、供過(guò)于求的21個(gè)專業(yè)，調(diào)整改造與產(chǎn)業(yè)升級(jí)不相適應(yīng)的8個(gè)專業(yè)。制定《xx市職業(yè)院校教育教學(xué)管理規(guī)程》，建立政校企互動(dòng)的教學(xué)診斷與改進(jìn)機(jī)制。中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.特殊教育普及水平全省領(lǐng)先。三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率90.16%，高于全省平均水平4個(gè)百分點(diǎn)。率先在全省建設(shè)普通中小學(xué)隨班就讀點(diǎn)校14所。投資1.35個(gè)億的市特殊教育學(xué)校新校區(qū)建設(shè)已開(kāi)工。

6.終身教育發(fā)展全省先進(jìn)。終身教育網(wǎng)絡(luò)健全，構(gòu)建了以xx市社區(qū)大學(xué)為龍頭、9個(gè)縣市區(qū)社區(qū)學(xué)院為骨干、142個(gè)社區(qū)學(xué)校和533個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)中心為支撐的終身學(xué)習(xí)骨干體系。xx社區(qū)大學(xué)被確定為首批“全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)基地”。

(二)教育綜合改革取得一些成果

1.各類改革試點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)。作為全國(guó)5個(gè)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)市之一，全國(guó)34個(gè)基礎(chǔ)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)市之一，全國(guó)20個(gè)地方政府促進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展市之一，承擔(dān)的5項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)改革試點(diǎn)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。高中學(xué)科基地、督學(xué)責(zé)任區(qū)醴陵模式等改革經(jīng)驗(yàn)在《中國(guó)教育報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道。實(shí)施中職學(xué)校網(wǎng)上招生改革，有效遏制職業(yè)院校間無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育改革經(jīng)驗(yàn)獲教育部肯定。素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)編入教育部長(zhǎng)袁貴仁主編的中國(guó)教育改革發(fā)展典型經(jīng)驗(yàn)叢書(shū)《素質(zhì)教育新探索》?！傲Y三儀”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入選教育部“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”優(yōu)秀案例?；拘纬墒?、縣、校三級(jí)心理健康教育體系。獲評(píng)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位。

(三)一些領(lǐng)域取得重點(diǎn)突破

1. “大班額”問(wèn)題取得突破。編制《xx市區(qū)中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃(20xx-20xx年)》，為學(xué)校建設(shè)預(yù)留發(fā)展空間。出臺(tái)《xx市中小學(xué)幼兒園建設(shè)管理辦法》，建立學(xué)校幼兒園配套建設(shè)機(jī)制。實(shí)施《城區(qū)基礎(chǔ)教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃》，投入15億，新建、擴(kuò)建43所義務(wù)教育學(xué)校，新增學(xué)位3.5萬(wàn)多個(gè)，有效緩解“大班額”問(wèn)題。20xx年全市“大班額”率7.3%，是全省唯一一個(gè)低于10%以下的市州。

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)班額小學(xué)45人，中學(xué)50人。小學(xué)超過(guò)50人，中學(xué)超過(guò)55人為大班額。

2.“學(xué)生流失”問(wèn)題取得突破。投入3億元，實(shí)施初中創(chuàng)優(yōu)工程，全面提升初中辦學(xué)水平。

3. “群眾滿意度”問(wèn)題取得突破。堅(jiān)持“陽(yáng)光服務(wù)”理念，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、廉潔型、陽(yáng)光型”機(jī)關(guān)，建成省級(jí)文明單位。教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)模式，作為省教育廳群眾路線實(shí)踐成果在全省推廣。各類信訪件從20xx年的3059件下降到20xx年的1124件。網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿情下降79.5%。市長(zhǎng)熱線辦理滿意率連續(xù)六個(gè)季度為a類。近三年非正常進(jìn)京、赴省上訪件為0。20xx-20xx年，在全市績(jī)效考核中連續(xù)5年評(píng)為一類單位。20xx-20xx年，在全省市州教育工作考核中連續(xù)2年獲綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)和創(chuàng)新獎(jiǎng)。

(四)保障水平提升

1.市委、市政府堅(jiān)持科教先導(dǎo)戰(zhàn)略。先后出臺(tái)《推進(jìn)教育強(qiáng)市行動(dòng)計(jì)劃》等一系列保障教育發(fā)展的政策。召開(kāi)3次教育強(qiáng)市建設(shè)工作會(huì)議。建立市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校機(jī)制。

2.財(cái)政投入逐年增加。20xx-20xx年，全市預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)總量140.01億元，年均增長(zhǎng)12.93%。其中教育事業(yè)費(fèi)撥款136.7億元，年均增長(zhǎng)14.63%。全市中小學(xué)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占教育經(jīng)費(fèi)總收入的比例分別為80.77%、87.16%、84.02%、86.32%。全市義務(wù)教育學(xué)校的生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到小學(xué)生均600元/年、初中生均800元/年。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)。組織評(píng)選表彰 “百優(yōu)十佳”。建設(shè)23個(gè)“四名”工作室，20個(gè)學(xué)科基地。全市小學(xué)、初中、普通高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到99.8%、99.8%和98.6%。骨干教師梯隊(duì)建設(shè)加強(qiáng)，全市有59名特級(jí)教師和225名市級(jí)學(xué)科帶頭人。教師待遇提高，城區(qū)教師績(jī)效工資從20xx年年均2.05萬(wàn)元提高到20xx年3.01萬(wàn)元;縣(市、區(qū))教師績(jī)效工資從20xx年年均1.2萬(wàn)元提高到20xx年的2.4萬(wàn)元。

4.教育信息化水平提升。“三通工程”基本完成，縣市區(qū)建成本站域網(wǎng)8個(gè)，寬帶接入率達(dá)到98.9%，優(yōu)質(zhì)資源“班班通”達(dá)到88%，教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率達(dá)到92.8%。自主研發(fā)43065條教育資源。建設(shè)69個(gè)“數(shù)字校園”和“教育信息化”國(guó)家和省市示范項(xiàng)目。

5.教育開(kāi)放水平提升。在全省率先成立國(guó)際合作交流科。20多所中小學(xué)與美國(guó)、英國(guó)等10個(gè)國(guó)家的50所學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，300余人次師生互訪。

二、“十三五”怎么干?

“十三五”時(shí)期教育發(fā)展總目標(biāo)，概括起來(lái)是“兩率先一基本”：到20xx年，率先在全省建成教育強(qiáng)市，率先啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)，基本形成系統(tǒng)完備、開(kāi)放有序、高效公平的現(xiàn)代教育體系，提供適合每一個(gè)學(xué)生的教育。各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育公平有效保障，教育質(zhì)量全面提升，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)，教育綜合實(shí)力進(jìn)入全省先進(jìn)行列。

為什么定這個(gè)目標(biāo)?黨的提出“兩個(gè)120xx年目標(biāo)”，明確到2050年全面建成現(xiàn)代化國(guó)家，到20xx年全面建成小康社會(huì)。全面小康目標(biāo)中明確提出“教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)”，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出“到20xx年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。教育現(xiàn)代化目標(biāo)比國(guó)家全面現(xiàn)代化目標(biāo)提前30年?！笆濉笔菄?guó)家建設(shè)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，全國(guó)和湖南省教育“十三五”規(guī)劃目標(biāo)都明確提出到20xx年“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。因?yàn)橐丫邆渑c長(zhǎng)沙一起在全省率先建成教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)，下一步如何建設(shè)教育現(xiàn)代化，成為教育“十三五”時(shí)期的主題。教育局組織專題組，多輪研討，集體研究，才提出“兩率先一基本”的目標(biāo)。

具體路徑：分三個(gè)階段推進(jìn)“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化”。第一階段：到20xx年，“率先在全省建成教育強(qiáng)市”，完成教育扶貧攻堅(jiān)任務(wù)，探索制定區(qū)域教育基本現(xiàn)代化指標(biāo)體系，支持有條件的地區(qū)和學(xué)校先行先試，為全市教育現(xiàn)代化建設(shè)探索路子、提供借鑒。選擇1個(gè)縣(市、區(qū))啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)試點(diǎn)工作。第二階段：到20xx年，增加2個(gè)縣(市、區(qū))啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)。第三階段：到20xx年，9個(gè)縣市區(qū)全面啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)。

具體任務(wù)：圍繞“啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)”目標(biāo)，著力推進(jìn)“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化水平提升、“高中階段教育綜合改革與內(nèi)涵提升”、“高等教育創(chuàng)新服務(wù)社會(huì)能力提升”、“教育現(xiàn)代化保障能力提升”四大工程。

(一)“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化水平提升”工程。包含四個(gè)項(xiàng)目。義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、學(xué)前教育普惠發(fā)展、特殊教育和終身教育全面普及發(fā)展的主體在縣(市、區(qū))人民政府，就做為“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化水平提升”工程的二級(jí)指標(biāo)，區(qū)域推進(jìn)。

(二)“高中階段教育綜合改革與內(nèi)涵提升”工程。包含2個(gè)項(xiàng)目。普通高中教育轉(zhuǎn)型提質(zhì)和中等職業(yè)教育內(nèi)涵提質(zhì)發(fā)展，同為高中階段教育，就作為“高中階段教育綜合改革與內(nèi)涵提升”工程的二級(jí)指標(biāo)，分類推進(jìn)。

(三)“高等教育創(chuàng)新服務(wù)社會(huì)能力提升”工程。包含4個(gè)重點(diǎn)工作。高等教育資源豐富，省政府舉辦的有3所，行業(yè)舉辦的2所，市政府舉辦的2所(圖表)。在國(guó)家考試招生制度改革背景下，重點(diǎn)支持高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重點(diǎn)推進(jìn)高校優(yōu)勢(shì)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展融合，重點(diǎn)扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，重點(diǎn)推進(jìn)職教城建設(shè)，充分發(fā)揮高校對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)與促進(jìn)作用。

(四)“教育現(xiàn)代化保障能力提升”工程。包含4個(gè)項(xiàng)目。深化教育領(lǐng)域綜合改革為教育現(xiàn)代化增加動(dòng)力。抓住“5個(gè)統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌各級(jí)各類教育改革，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、教育管理體制等專項(xiàng)改革，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)政府和社會(huì)各方，統(tǒng)籌整體部署與分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌改革發(fā)展與維護(hù)穩(wěn)定的關(guān)系，推進(jìn)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)。實(shí)施教師隊(duì)伍“十百千工程”，為教育現(xiàn)代化提供支撐?！肮庥写髽?，沒(méi)有高素質(zhì)教師，不會(huì)有高品質(zhì)教育”。教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提是人的現(xiàn)代化。實(shí)施教育信息化“五年行動(dòng)計(jì)劃”，為教育現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與應(yīng)用工程、村小資源普惠工程、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合工程。提升教育開(kāi)放水平，為教育現(xiàn)代化增添活力。對(duì)市場(chǎng)開(kāi)放，讓民辦教育活起來(lái)，支持民辦學(xué)校辦出特色和品質(zhì)，研究吸引民間資本進(jìn)入教育的鼓勵(lì)性政策。對(duì)社會(huì)開(kāi)放，把各界精英請(qǐng)進(jìn)來(lái)。對(duì)國(guó)際開(kāi)放，雙向交流、合作共贏，增強(qiáng)教育的吸引力、影響力。

三、20xx年重點(diǎn)做了什么?

20xx年，重點(diǎn)做了一件事，全面提升教育質(zhì)量水平。抓住質(zhì)量這一“生命線”，著力轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，全面提高教育質(zhì)量。

(一)在資源配置上，落實(shí)公平的教育質(zhì)量觀，著力增強(qiáng)群眾的獲得感

1.推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。啟動(dòng)實(shí)施《學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃》。全面推廣“好習(xí)慣養(yǎng)成”地方特色課程。

2.推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。啟動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗工作。推進(jìn)“百校結(jié)對(duì)幫扶”。投入16881.03萬(wàn)元，改善了181所小學(xué)、47個(gè)教學(xué)點(diǎn)、101所初中學(xué)校的辦學(xué)條件。縣城建成4所學(xué)校，新增138個(gè)班、6900個(gè)學(xué)位，城鎮(zhèn)大班額問(wèn)題有所緩解。

3.全面實(shí)施職業(yè)教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃。新立項(xiàng)建設(shè)了2所省級(jí)卓越中職學(xué)校、2個(gè)省級(jí)示范性特色專業(yè)群、2個(gè)省級(jí)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)市級(jí)職教名師工作室，開(kāi)展了2個(gè)中高職銜接人才培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目、2個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目、3個(gè)職教信息化特色試點(diǎn)項(xiàng)目、3個(gè)基于現(xiàn)代職教體系下的高技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目。7名教師在全國(guó)中職說(shuō)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。1名學(xué)生在湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)大賽中獲一等獎(jiǎng)(全省只4個(gè))。

4.有效保障弱勢(shì)群體受教育權(quán)利。市特校整體搬遷擴(kuò)建工程進(jìn)展順利。在全省率先制定了義務(wù)教育階段學(xué)校隨班就讀點(diǎn)資源教室標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)14個(gè)資源教室。資助家庭貧困學(xué)生8.22萬(wàn)人。為5.85萬(wàn)名進(jìn)城務(wù)工人員子女提供了義務(wù)教育學(xué)位。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。完善教師公開(kāi)選聘錄用制度。實(shí)施教師教育技術(shù)能力提升工程。把鄉(xiāng)村教師關(guān)愛(ài)工程納入縣區(qū)政府考核指標(biāo)。建設(shè)了800套教師公租房，為17734名原民辦教師和代課教師發(fā)放生活困難補(bǔ)助。組織100名教師參加國(guó)家級(jí)心理咨詢師資格培訓(xùn)，啟動(dòng)輕松教與學(xué)項(xiàng)目。推進(jìn)基礎(chǔ)教育國(guó)際合作與交流，14所學(xué)校與英國(guó)中小學(xué)校級(jí)連線，與英國(guó)駐廣州領(lǐng)事館教育處合作實(shí)施英語(yǔ)教師教學(xué)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，一批初具國(guó)際視野的校長(zhǎng)和教師脫穎而出。

(二)堅(jiān)持全面的教育質(zhì)量觀，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極應(yīng)對(duì)高考改革，推進(jìn)普通高中轉(zhuǎn)型提質(zhì)， 16所學(xué)校結(jié)對(duì)開(kāi)展初高中銜接教育試點(diǎn)。建設(shè)20個(gè)高中課程基地。組織200余人次參加高中轉(zhuǎn)型發(fā)展專題培訓(xùn)。校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。6所學(xué)校分別進(jìn)行了管理機(jī)制或教學(xué)組織形式改革。

2.提升學(xué)生公民素養(yǎng)。100所中小學(xué)實(shí)施“六禮三儀”文明禮儀養(yǎng)成教育，獲評(píng)教育部培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀案例獎(jiǎng)。開(kāi)展10期良師益友讀書(shū)會(huì)、200場(chǎng)經(jīng)典誦讀、10期青年教師大講壇。組織20名文化名人進(jìn)校園。建設(shè)6個(gè)文化名師工作室。

3.促進(jìn)學(xué)生身心健康。推進(jìn)“體藝2+1” 項(xiàng)目課程化。推廣校園足球，組織第一屆“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽，組隊(duì)參加全國(guó)青少年校園足球“冠軍杯”比賽，獲全國(guó)第9名。

4.提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐能力。創(chuàng)新人才與個(gè)性化培養(yǎng)成效顯著。南方中學(xué)連續(xù)兩年獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);xx市二中在全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)上，獲得一金二銀四銅的成績(jī);市八中籃球隊(duì)進(jìn)入全國(guó)4強(qiáng)，小學(xué)足球隊(duì)進(jìn)入全國(guó)16強(qiáng)。市十八中、醴陵市四中建成省級(jí)特色學(xué)校。市十八中美術(shù)生基本涵蓋了全國(guó)各大美院。

四、20xx年重點(diǎn)做什么?

20xx年是“十三五”開(kāi)局之年，教育工作主要任務(wù)是，圍繞“兩率先一基本”總目標(biāo)，實(shí)施“教育強(qiáng)市攻堅(jiān)”工程，著力補(bǔ)短板、促轉(zhuǎn)型、提質(zhì)量，力爭(zhēng)率先在全省建成教育強(qiáng)市。

(一)補(bǔ)短板是關(guān)鍵

1.統(tǒng)籌突破各類教育的薄弱環(huán)節(jié)

學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)是農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)、“幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”課程的落實(shí)，解決途徑是實(shí)施農(nóng)村公辦幼兒園達(dá)標(biāo)工程。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的短板是村小教育資源缺乏與義務(wù)教育辦學(xué)條件城鄉(xiāng)差距較大，解決途徑是實(shí)施村小教育資源普惠工程、全面改薄和義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

特殊教育普及發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)是學(xué)位不足，解決途徑是實(shí)施《特殊教育提升計(jì)劃》，加快市特殊學(xué)校新校建設(shè)，每個(gè)縣市區(qū)建一個(gè)合格的隨班就讀資源教室;以縣市區(qū)為單位，開(kāi)展送教上門服務(wù)。

普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的短板在縣域高中、農(nóng)村高中和民辦高中，解決途徑實(shí)施非示范性普通高中提質(zhì)計(jì)劃和民辦高中提質(zhì)計(jì)劃，分類指導(dǎo)薄弱高中實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)展。

職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展的短板在農(nóng)村中等職業(yè)教育不均衡、普職融通沒(méi)打通、校企合作不深入，解決途徑是按照全市職教工作會(huì)議部署實(shí)施。

民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展的短板是可持續(xù)的師資隊(duì)伍建設(shè)，解決途徑是在中央精神明確后出臺(tái)《支持民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)》。

2.重點(diǎn)突破教師隊(duì)伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)

實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)“十百千萬(wàn)”工程。全面推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。啟動(dòng)教師資格注冊(cè)工作。加快全市校長(zhǎng)、教師區(qū)域內(nèi)交流工作，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師均衡配置。推廣教、研、培一體式培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)平臺(tái)。開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。改善教師工作生活條件。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)村教師津貼，加強(qiáng)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。完善中小學(xué)教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)施教師健康關(guān)懷行動(dòng)。

3.精準(zhǔn)突破學(xué)生資助工作薄弱環(huán)節(jié)。針對(duì)弱勢(shì)群體，現(xiàn)在的學(xué)生資助政策已全覆蓋，薄弱環(huán)節(jié)是資助方式的完善，解決途徑是，將各類資助方式置于陽(yáng)光下運(yùn)行，提高資助工作精準(zhǔn)度，確保各項(xiàng)資助政策落實(shí)到每位需要幫扶的學(xué)生身上。

(二)促轉(zhuǎn)型是考驗(yàn)

適應(yīng)國(guó)家考試招生制度改革對(duì)教育帶來(lái)的影響，主動(dòng)轉(zhuǎn)型，一個(gè)最重要的抓手就是深入推進(jìn)課程改革。因?yàn)檎n程才是學(xué)校最為重要的產(chǎn)品，也是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程改變學(xué)校才會(huì)改變，才能適應(yīng)招考制度改革。解決的途徑是實(shí)施普通高中高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，選擇1-2所學(xué)校開(kāi)展高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)，深化課程改革、探索適應(yīng)新高考改革的教學(xué)組織模式。

(三)提質(zhì)量是核心

著眼學(xué)生終身發(fā)展和全面發(fā)展，將各項(xiàng)工作融入質(zhì)量建設(shè)中心，全面回歸服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)需求，調(diào)整工作慣性，破除思維定勢(shì)，把主要精力轉(zhuǎn)到質(zhì)量建設(shè)上來(lái)。

1.啟動(dòng)《中小學(xué)德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》，提升學(xué)生公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。完善中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)的評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)結(jié)果記入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，作為升學(xué)評(píng)優(yōu)參考依據(jù)。

2.啟動(dòng)《學(xué)校藝術(shù)教育普及計(jì)劃》，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。發(fā)揮校園春天陽(yáng)光藝術(shù)團(tuán)和藝術(shù)文化名師工作室的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)藝術(shù)審美教育。

3.推進(jìn)《中小學(xué)心理健康教育行動(dòng)計(jì)劃》，提升學(xué)生心理素質(zhì)。要高度重視學(xué)生心理健康問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的情感需求，培養(yǎng)健康向上的精神狀態(tài)。探索“輕松教與學(xué)”的方式和方法。

4.啟動(dòng)《學(xué)生健康體質(zhì)提升計(jì)劃》，提升學(xué)生身體素質(zhì)。樹(shù)立健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，開(kāi)展好體育課程和課外體育活動(dòng)。切實(shí)抓好健康教育和疾病防控。完善體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。

5.實(shí)施《教育信息化五年行動(dòng)計(jì)劃》，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。促進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求、教師專業(yè)成長(zhǎng)需求深度融合，為學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升、教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，創(chuàng)造條件和環(huán)境。

共

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教育局教育工作會(huì)議講話篇四

同志們：

今天，團(tuán)縣委召開(kāi)十八屆九次全委(擴(kuò)大)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)貫徹縣十四次黨代會(huì)和省州團(tuán)委全會(huì)精神，表彰先進(jìn)典型，回顧總結(jié)去年工作，安排部署今年各項(xiàng)任務(wù)。這對(duì)于全縣各級(jí)團(tuán)組織進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，不斷開(kāi)創(chuàng)團(tuán)的工作新局面，具有十分重要的意義。

過(guò)去的一年，在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全面落實(shí)“十二五”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開(kāi)局，全縣各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、引領(lǐng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)、加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面做了大量的工作。全縣團(tuán)的工作定位準(zhǔn)確、特色突出、充滿活力、富有成效，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)?？h委對(duì)全縣團(tuán)的工作是滿意的，對(duì)廣大團(tuán)干部的辛勤付出是充分肯定的。借此機(jī)會(huì)，我代表縣委向剛剛受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向全縣廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年表示親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意!

當(dāng)前，我縣正處在全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃，加快推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。特別是縣十四次黨代會(huì)確立的“兩個(gè)第一、兩大跨越”宏偉目標(biāo)，對(duì)全縣各級(jí)各部門的工作都提出了新的更高要求。各級(jí)團(tuán)組織要充分發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)把全縣廣大團(tuán)員青年的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委的總體戰(zhàn)略部署上來(lái)，把一切力量集中到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)，把一切行動(dòng)集中到狠抓落實(shí)上來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，奮勇?tīng)?zhēng)先，為推動(dòng)****經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先突破跨越發(fā)展貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

下面，我就做好新時(shí)期團(tuán)的工作，講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、深化思想道德建設(shè)，堅(jiān)定政治方向。

青年是國(guó)家、民族的未來(lái)和希望，是我們黨的未來(lái)和希望。青年一代的成長(zhǎng)發(fā)展直接關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前我們正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的加速期和社會(huì)矛盾的凸顯期，各類社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題疊加出現(xiàn)，各種文化思潮交鋒碰撞，一些青少年的價(jià)值取向出現(xiàn)多元化、實(shí)用化和個(gè)性化趨向，給團(tuán)的思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。各級(jí)團(tuán)組織必須把引領(lǐng)青年堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路作為戰(zhàn)略性任務(wù)，緊密結(jié)合迎接黨的和州慶60周年等系列活動(dòng)開(kāi)展，積極引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)國(guó)情、省情、州情，了解祖國(guó)、家鄉(xiāng)的歷史變化和發(fā)展成就，真正將愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)之情轉(zhuǎn)化為求知上進(jìn)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。要認(rèn)真研究和著力推進(jìn)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)青少年工作，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝青年頭腦，以理想信念教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)廣大青少年堅(jiān)定跟黨走的決心和信心，為黨和國(guó)家事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。

圍繞中心、服務(wù)大局，始終是共青團(tuán)工作的主題和宗旨，也是團(tuán)組織做好一切工作的基本定位。各級(jí)團(tuán)組織要積極發(fā)揮團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展青年文明號(hào)、青年崗位能手、青年技能競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)青年發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，把青年中蘊(yùn)藏的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，積極帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年立足本職成才建功。要充分發(fā)揮團(tuán)的聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，努力擴(kuò)大與州內(nèi)外青年組織和青年企業(yè)家的聯(lián)系，力爭(zhēng)引進(jìn)更多的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目到****落戶，吸引更多高端青年人才來(lái)我縣創(chuàng)業(yè)。要繼續(xù)深化青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，完善青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，搭建各種行之有效的工作平臺(tái)，引導(dǎo)青年想創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)青年敢創(chuàng)業(yè)，幫助青年學(xué)創(chuàng)業(yè)，扶持青年創(chuàng)成業(yè)。要不斷加大教育培訓(xùn)力度，全面提高農(nóng)村青年素質(zhì)，提升農(nóng)村青年增收致富能力，培養(yǎng)青年致富帶頭人，努力造就一代有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。要不斷優(yōu)化青年成長(zhǎng)環(huán)境，主動(dòng)配合黨委、政府維護(hù)好青少年，特別是留守未成年人、刑事解教青少年、服刑人員子女和農(nóng)民工子女等弱勢(shì)群體的合法權(quán)益，積極為家庭困難學(xué)生群體排憂解難，切實(shí)幫助他們辦實(shí)事、解難事，使他們充分感受到黨和政府的關(guān)懷，感受到團(tuán)組織的關(guān)愛(ài)。要主動(dòng)參與社會(huì)管理創(chuàng)新，積極維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，準(zhǔn)確把握青年中帶有傾向性、苗頭性的思想問(wèn)題，及時(shí)向黨委和政府反映情況、反饋信息，有針對(duì)性的做好理順青年思想、疏導(dǎo)青年困惑等工作，努力把矛盾和問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)，引導(dǎo)廣大青年自覺(jué)做維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)，提升工作水平。

加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，是共青團(tuán)事業(yè)保持生機(jī)活力的重要保障。全縣各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部必須要立足實(shí)際，準(zhǔn)確把握時(shí)代要求，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新，努力用改革創(chuàng)新的精神堅(jiān)持不懈的抓好自身建設(shè)。要利用好建團(tuán)90周年的有利契機(jī)，廣泛開(kāi)展各類形式的紀(jì)念活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)回顧共青團(tuán)帶領(lǐng)廣大青年跟黨奮斗的光輝歷程，系統(tǒng)梳理共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律，明確今后為黨做好群眾工作的努力方向。要牢牢把握“兩個(gè)全體青年”的目標(biāo)要求，堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，積極探索新形勢(shì)下團(tuán)組織的設(shè)置和新的工作運(yùn)行機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)和鞏固鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)團(tuán)的基層組織格局創(chuàng)新工作，繼續(xù)做好非公有制企業(yè)和新社會(huì)組織團(tuán)建工作，不斷擴(kuò)大團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋面。要切實(shí)抓好團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，大力加強(qiáng)教育培訓(xùn)、人才培養(yǎng)和典型選樹(shù)等工作，不斷優(yōu)化團(tuán)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，妥善做好團(tuán)干部特別是少數(shù)民族團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)和輸送轉(zhuǎn)崗工作，努力培養(yǎng)黨放心、青年滿意的團(tuán)干部。各級(jí)黨委要高度重視共青團(tuán)工作，把團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)總體規(guī)劃之中，熱情關(guān)心和嚴(yán)格要求團(tuán)干部，為團(tuán)組織開(kāi)展工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。各有關(guān)部門和社會(huì)各界要關(guān)心、支持青年工作，努力營(yíng)造有利于青年健康成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)成才的社會(huì)環(huán)境。

同志們，時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來(lái)。希望全縣各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為圓滿完成今年的各項(xiàng)任務(wù)、把****建設(shè)成為全國(guó)貧困弱縣中率先突破的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣作出新的更大的貢獻(xiàn)!

教育局教育工作會(huì)議講話篇五

近日，經(jīng)開(kāi)區(qū)房管局召開(kāi)了行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了市局《關(guān)于全市房管系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作情況通報(bào)》和《鄭州市住房保障和房地產(chǎn)管理系統(tǒng)行風(fēng)工作要點(diǎn)》，會(huì)議對(duì)今年全局黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)工作作了全面部署。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要重點(diǎn)做到“一突出、三提升、一糾正、一促進(jìn)”，即強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，突出“一把手”工程，健全完善行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，突出部門主體責(zé)任;狠抓制度落實(shí)，提升管理質(zhì)效，學(xué)習(xí)制度規(guī)定，明確行風(fēng)建設(shè)內(nèi)容、方法和要求;注重教育培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)，學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法規(guī)，增強(qiáng)干部職工服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)和責(zé)任意識(shí);加強(qiáng)行風(fēng)宣傳，提升房管形象，運(yùn)用各種媒體，加強(qiáng)宣傳，開(kāi)展便民服務(wù)，讓群眾感受到溫暖，體會(huì)到親切;強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)，糾正不良風(fēng)氣;嚴(yán)格考核評(píng)比，制定考核辦法，讓干部職工切實(shí)感受到“干好干壞不一樣”，切實(shí)促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

教育局教育工作會(huì)議講話篇六

各位校長(zhǎng)、書(shū)記、同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全縣年度教育工作會(huì)議，主要內(nèi)容是認(rèn)真回顧總結(jié)20xx年的教育工作，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，理清思路，明確20xx年我縣教育工作的主要任務(wù)，不斷開(kāi)創(chuàng)我縣教育工作新局面。剛才，紀(jì)委書(shū)記陳匡堅(jiān)、副局長(zhǎng)沈興勇分別就分線工作進(jìn)行了部署。今天，杜縣長(zhǎng)親臨這次會(huì)議，還將作重要講話。下面，我代表局黨委講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清玉環(huán)教育發(fā)展所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。

20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，拓展新思路，構(gòu)建新機(jī)制，推出新舉措，各項(xiàng)工作均取得了新的進(jìn)展。教育發(fā)展戰(zhàn)略不斷優(yōu)化，制訂了《玉環(huán)縣教育事業(yè)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃》。教育綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，楚門中學(xué)擴(kuò)建工程正式動(dòng)工建設(shè)，并通過(guò)省一級(jí)重點(diǎn)高中評(píng)估驗(yàn)收，將成為我縣第一所省一級(jí)重點(diǎn)普通高中;沙門、龍溪通過(guò)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，全縣省教育強(qiáng)鎮(zhèn)比例達(dá)78%?；A(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)普及，成果進(jìn)一步鞏固，學(xué)前三年入園率達(dá)96.59%，初升高比例達(dá)96.10%。職業(yè)教育和成人教育穩(wěn)步發(fā)展，初升高職普比連續(xù)20xx年保持1：1，中職學(xué)生一次性升學(xué)、就業(yè)率達(dá)99.28%;沙門鎮(zhèn)成技校被評(píng)為省一級(jí)成技校，玉環(huán)社區(qū)學(xué)院正式成立。教育均衡發(fā)展不斷推進(jìn)，全縣所有義務(wù)教育階段中小學(xué)生均享受免雜費(fèi)政策;中心小學(xué)以上學(xué)校起始年級(jí)均建成多媒體教室，所有完小均配備了光盤放像設(shè)備。教育信息化建設(shè)不斷推進(jìn)，局校間實(shí)現(xiàn)辦公無(wú)紙化。

通過(guò)以上回顧，我們可以看出20xx年是我縣教育干事創(chuàng)業(yè)、取得一定成效的一年，以上這些成績(jī)的取得，與縣委、縣政府高度重視教育工作密不可分，與全縣人民大力支持教育事業(yè)密不可分，與在座各位同志和全縣廣大教職員工的共同努力密不可分。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局向大家并通過(guò)你們向全縣廣大教職員工表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們既要保持清醒，認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育發(fā)展存在的一些十分突出而又迫切需要解決的困難和問(wèn)題，更要審時(shí)度勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)玉環(huán)教育發(fā)展所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。要繼續(xù)保持快速發(fā)展，鞏固發(fā)展成果，克服重重困難，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展、集約發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，就必須深刻剖析我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀，正視教育改革和發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題。那么，分析這些現(xiàn)狀，我可以把它概括為以下“五大問(wèn)題”。

問(wèn)題之一：教育資源配置不均拉大了城鄉(xiāng)教育差距。近年來(lái)，我縣教育投入不斷增加，師資隊(duì)伍建設(shè)力度不斷加大，農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校的面貌都發(fā)生了較大變化。但是，城鎮(zhèn)學(xué)校生源爆滿，班額嚴(yán)重超編，農(nóng)村學(xué)校生源銳減的現(xiàn)象卻愈加嚴(yán)重。因此，我們不能只看表面的均衡，而要看師資水平、教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的均衡。正是因?yàn)樵诮逃Y源配置上的失衡，使城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量等方面產(chǎn)生了新的差距。優(yōu)質(zhì)教育資源雖然在逐年擴(kuò)大，但與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的速度、與人民群眾的需求相比還較為滯后，學(xué)生擇校現(xiàn)象仍比較嚴(yán)重，群眾呼聲十分強(qiáng)烈，社會(huì)各界意見(jiàn)很大，教育發(fā)展的外部環(huán)境有不斷惡化的趨勢(shì)。各類教育發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)。學(xué)前教育規(guī)范管理工作任務(wù)很重，農(nóng)村幼兒園辦園層次低，“低、小、散”的幼兒園仍然星羅棋布，遍地開(kāi)花。職業(yè)教育發(fā)展有每況愈下之勢(shì)，職業(yè)學(xué)校實(shí)際辦學(xué)水平與其相對(duì)應(yīng)的品牌和等級(jí)要求還有差距，還無(wú)法滿足我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求。

問(wèn)題之二：部分學(xué)校內(nèi)部管理粗放影響了學(xué)校辦學(xué)效益。學(xué)校管理問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)前制約我縣學(xué)校教育發(fā)展的“瓶頸”。目前，我縣一些學(xué)校內(nèi)部管理較為粗放，隨意性較大，常規(guī)管理不到位,。

規(guī)章制度。

不夠完善，即使有了制度執(zhí)行也不嚴(yán)格，有創(chuàng)意的管理更是鳳毛麟角。舉一個(gè)教師管理方面的簡(jiǎn)單例子，一些高中學(xué)校沒(méi)有實(shí)行教師坐班制度，教師一上完課就離開(kāi)了，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有困難時(shí)卻找不到導(dǎo)師，有問(wèn)題得不到及時(shí)解決和幫助，自然會(huì)產(chǎn)生消極怠惰的情緒，從而影響學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性。我們有時(shí)候考慮問(wèn)題，要從大局出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，而不能僅僅從教師自身出發(fā)。同時(shí)，一些校長(zhǎng)在教師管理上缺乏民主，挫傷了教師的積極性。有數(shù)據(jù)顯示，日本豐田汽車公司有七萬(wàn)多員工，平均每人每年會(huì)提出六十個(gè)建議案，這么多的建議案，公司采納的竟多達(dá)百分之九十九。與之相比，我們學(xué)校每年吸取多少教師的建議和意見(jiàn)?？梢哉f(shuō)，我們一些學(xué)校在規(guī)范教師行為和調(diào)動(dòng)教師積極性兩方面還沒(méi)有做好。又如在學(xué)生管理上，學(xué)校沒(méi)有給學(xué)生足夠的尊重，只知以成人的思維來(lái)考慮學(xué)生的問(wèn)題。這是行不通的。我們也應(yīng)該深刻反思，為什么很多在初中還相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，為什么到了高中就大面積厭學(xué)，這里面究竟有多少是學(xué)校管理的問(wèn)題，有多少是教師的問(wèn)題，有多少是學(xué)生自身的問(wèn)題。在財(cái)務(wù)管理上，有的學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理較為混亂，經(jīng)費(fèi)使用缺乏預(yù)算。個(gè)別校長(zhǎng)甚至借息(教師資金)作為建設(shè)資金，新校長(zhǎng)無(wú)法償還，被逼得無(wú)法上班。在每年的教育亂收費(fèi)整治中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校連一些常規(guī)的財(cái)務(wù)管理都無(wú)法規(guī)范操作，教育亂收費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在后勤管理上，浪費(fèi)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。此外，很多學(xué)校沒(méi)有按照課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，辦學(xué)行為不規(guī)范現(xiàn)象較為普遍，從市對(duì)縣檢查來(lái)看，個(gè)別學(xué)校還較為嚴(yán)重。上述情況都是發(fā)生在我們學(xué)校里的一些小事，但就足以以小見(jiàn)大，說(shuō)明我們學(xué)校對(duì)校情、師情、生情研究還不夠透徹，基礎(chǔ)管理還不夠到位，運(yùn)行效率還不高。部分校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理還不夠重視，管理學(xué)知識(shí)缺乏，學(xué)校管理無(wú)法形成特色，水平有待進(jìn)一步提高。種種現(xiàn)象，種種問(wèn)題都要引起我們的高度重視，要真正靜下心來(lái)，深入思考管理的問(wèn)題、發(fā)展的問(wèn)題。

問(wèn)題之三：教育教學(xué)管理不善造成了教學(xué)質(zhì)量滑坡。教學(xué)質(zhì)量是教育工作成效的直接體現(xiàn)。近年來(lái)，我縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量尤其是高考質(zhì)量有整體下滑的趨勢(shì)。高考上線率逐年下降，20xx年為90.01%，20xx年為80%，20xx年為78.84%，20xx年為71.27%，20xx年比20xx年下降了10個(gè)百分點(diǎn)，20xx年又比20xx年下降了7.5個(gè)百分點(diǎn)。雖然有高考報(bào)名人數(shù)增加的因素，但是20xx到20xx年的高考報(bào)名人數(shù)均維持在2500至2800之間，變化不大。本科錄取人數(shù)也明顯減少，從20xx年的838人(報(bào)考人數(shù)2062)、20xx年的857人(報(bào)考人數(shù)2580)減少到20xx年的698人(報(bào)考人數(shù)2621)，減幅明顯。通過(guò)對(duì)近年來(lái)高考質(zhì)量的分析，我們認(rèn)為，我縣的高中教育質(zhì)量已呈現(xiàn)滑坡趨向，學(xué)科教學(xué)整體水平不高。從全縣看，在臺(tái)州市我們沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，楚門中學(xué)、玉城中學(xué)的各個(gè)學(xué)科與市內(nèi)兄弟學(xué)校相比也有較大差距。20xx年，我們的高考形勢(shì)更加嚴(yán)峻，亟需引起高度重視，若不采取有力措施，及時(shí)扼制質(zhì)量下滑的趨勢(shì)，則會(huì)對(duì)玉環(huán)教育發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。再?gòu)闹锌记闆r來(lái)看，雖然我縣20xx年學(xué)業(yè)水平總體較去年有較大提高，但總體成績(jī)?nèi)蕴幱谌兴膫€(gè)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的末位。各科的平均分和及格率與市總體水平還有不少距離。可以說(shuō)，玉環(huán)教育總體上正處在一個(gè)質(zhì)量發(fā)展的困難期。究其原因，一些學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)思想滯后于課程改革形勢(shì)的發(fā)展要求;教學(xué)管理缺乏力度，沒(méi)有形成科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和行之有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系;教學(xué)工作墨守成規(guī)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題重視不夠，流于常規(guī);教科研的帶動(dòng)作用不明顯，創(chuàng)新不足，沒(méi)有形成抓教學(xué)質(zhì)量的濃厚氛圍;教師隊(duì)伍還不能完全適應(yīng)課程改革和考試改革的需要，教學(xué)難度偏高，學(xué)生參與度不夠，課堂教學(xué)明顯存在教法傳統(tǒng)、機(jī)械操練、效益偏低等現(xiàn)象。面對(duì)困難，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)對(duì)玉環(huán)教育的要求很高，社會(huì)期望與質(zhì)量提升的矛盾非常尖銳，再加上玉環(huán)人民群眾家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升，導(dǎo)致了優(yōu)質(zhì)生源外流不斷加劇，高中優(yōu)生流失尤為嚴(yán)重，20xx屆有58人外流(初升高前330名)，20xx屆有88人外流(初升高前330名)，20xx屆已達(dá)100人外流(初升高前350名)，并有向初中、小學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，情況堪憂。因此，全縣各級(jí)各類學(xué)校必須立即行動(dòng)起來(lái)，深刻分析自身存在的問(wèn)題和不足，務(wù)必將工作重心落到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，狠抓落實(shí)，攻堅(jiān)克難，著力扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的不利局面。

問(wèn)題之四：部分教師師德師風(fēng)失范影響了教師隊(duì)伍建設(shè)成效。近年來(lái)，我們每年都要開(kāi)展一次聲勢(shì)浩大的暑期師德培訓(xùn)和其他師德建設(shè)活動(dòng)，但收效甚微。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)，學(xué)校管理的欠缺，師德教育缺乏有效性和針對(duì)性等原因，師德問(wèn)題仍然十分嚴(yán)重。主要表現(xiàn)在，第一，少數(shù)教師對(duì)個(gè)人利益看得太重。一些教師單純以掙錢為目的，從事一些低水平、同自己業(yè)務(wù)提高關(guān)系不大的工作，本職工作精力投入不足甚至置之不顧，造成教育教學(xué)水平不斷下降。有些教師熱衷于有償家教，擾亂了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和教師的教學(xué)進(jìn)度。此外，還有少數(shù)教師參與賭博等問(wèn)題。第二，少數(shù)教師教育方式簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，以分?jǐn)?shù)劃線，歧視、諷刺甚至放棄后進(jìn)生，個(gè)別教師體罰、變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。第三，有些教師缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。部分教師對(duì)教育本職工作的熱情消減，教書(shū)育人觀念淡薄，道德責(zé)任感下降，進(jìn)取心減退，放松了對(duì)自身學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)的要求，近兩年部分教師考試作弊現(xiàn)象十分嚴(yán)重，被省市巡考發(fā)現(xiàn)就是明證，這也嚴(yán)重影響了玉環(huán)教育的形象。此外，個(gè)別校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不僅沒(méi)有起到應(yīng)有的以身作則、率先垂范的榜樣示范作用，反而做生意、開(kāi)店、辦補(bǔ)習(xí)班，在社會(huì)上、在教師當(dāng)中產(chǎn)生了非常惡劣的影響。對(duì)這些現(xiàn)象，下階段，縣教育局將采取嚴(yán)厲的措施進(jìn)行嚴(yán)肅處理。我們?cè)谶@里給大家敲敲警鐘，大家回去后也要給一些校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師敲敲警鐘?！皯已吕振R，為時(shí)未晚”。上述的一些問(wèn)題雖然發(fā)生在少數(shù)教師和個(gè)別校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身上，在全縣教師隊(duì)伍中所占比例非常小，但是已經(jīng)引起了人民群眾的不滿，損害了教育的形象，阻礙了教育的發(fā)展，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響，如果我們不保持警醒、盡快解決，既達(dá)不到黨和政府的要求，又無(wú)法回應(yīng)社會(huì)的呼聲，更難以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

問(wèn)題之五：薄弱環(huán)節(jié)突出導(dǎo)致安全隱患嚴(yán)重。學(xué)校是社會(huì)神經(jīng)最敏感的地方，各方面都高度關(guān)注。學(xué)校安全萬(wàn)一出現(xiàn)問(wèn)題，影響很大。近年來(lái)，交通事故和溺水事故已經(jīng)成為我縣學(xué)生安全事故的兩大殺手，20xx年的“6.21”普育民工子弟學(xué)校學(xué)生溺水死亡事件已經(jīng)給我們帶來(lái)了深刻的教訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校食品衛(wèi)生安全問(wèn)題也十分突出。尤其是要特別關(guān)注的是民辦幼兒園和民辦民工子弟學(xué)校安全，這是我縣學(xué)校安全的兩大薄弱環(huán)節(jié)，就像是兩顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能爆炸，讓我們寢食難安。尤其是民辦民工子弟學(xué)校學(xué)生接送車超載現(xiàn)象十分嚴(yán)重，電視臺(tái)也多次進(jìn)行了曝光。雖然經(jīng)過(guò)縣教育局和有關(guān)部門多次的聯(lián)合整治，情況稍有好轉(zhuǎn)。但在實(shí)際的學(xué)生接送中，一些核載16人、26人的車輛，實(shí)載達(dá)60多人，甚至達(dá)70多人，超載人數(shù)在200%以上，造成了非常嚴(yán)重的超載現(xiàn)象，而且為了避開(kāi)交警檢查，司機(jī)抄小路顛簸行駛，交通安全隱患十分突出，稍有不慎，就會(huì)造成群體性的重大交通安全事故。

上述“五大問(wèn)題”有可能是我說(shuō)重了一些，或者說(shuō)偏了一些，但只要有一樣沒(méi)有解決好，就會(huì)對(duì)玉環(huán)教育發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。因此，面對(duì)玉環(huán)教育發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須要直面現(xiàn)實(shí)，痛下決心，牢固樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，上下一心，同舟共濟(jì)，不為困難所動(dòng)搖，不被問(wèn)題所嚇倒，以破除萬(wàn)難的勇氣和決心，著力破解教育發(fā)展的各種困難，切實(shí)扭轉(zhuǎn)當(dāng)前教育發(fā)展的不利局面，重新走上良性循環(huán)的發(fā)展軌道，真正實(shí)現(xiàn)玉環(huán)教育的又快又好發(fā)展。

二、統(tǒng)一思想，科學(xué)把握20xx年教育工作主要任務(wù)。

20xx年是實(shí)施“”教育發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年，是進(jìn)一步開(kāi)拓新思路，克服新困難，實(shí)施新措施，開(kāi)創(chuàng)新局面的關(guān)鍵之年。做好20xx年的工作，對(duì)于玉環(huán)教育發(fā)展具有十分重要的意義。當(dāng)前，從宏觀上看，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，縣委全島城市化戰(zhàn)略的實(shí)施，和諧社會(huì)的構(gòu)建，對(duì)教育發(fā)展提出了更新的命題和更高的要求;玉環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整優(yōu)化，不僅需要培養(yǎng)大量專門人才，而且大量勞動(dòng)力迫切需要接受崗位培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn);隨著社會(huì)對(duì)教育功利性評(píng)價(jià)逐漸升溫，人民群眾對(duì)教育的期望值與參與度也越來(lái)越高;科學(xué)發(fā)展觀對(duì)教育發(fā)展提出了全新的要求，以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展成為了教育工作全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)。在這樣的大背景下，玉環(huán)教育必須要有所突破，不僅要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持同步，而且要適度超前發(fā)展，使教育轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)。從縱向來(lái)看，隨著我縣教育事業(yè)的各項(xiàng)指標(biāo)不斷提高，“底蘊(yùn)欠缺、內(nèi)涵不足”的特征更加明顯，已處于由高標(biāo)準(zhǔn)向高質(zhì)量發(fā)展的重要階段;同時(shí)，教育觀念的革新給傳統(tǒng)教育帶來(lái)了沖擊，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、信息時(shí)代的來(lái)臨，對(duì)教育手段、教育內(nèi)容等方面的改革提出了挑戰(zhàn)，尤其是隨著新課程改革的不斷深化，要求玉環(huán)教育必須實(shí)現(xiàn)深層次的突破。所以說(shuō)，玉環(huán)教育已經(jīng)到了由外延擴(kuò)張向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，教育工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移已是大勢(shì)所趨。從橫向來(lái)看，隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈和周邊縣市教育事業(yè)的迅速崛起，我們與市內(nèi)、省內(nèi)教育發(fā)達(dá)縣(市)相比，在一些社會(huì)認(rèn)同度較高的諸如中考、高考升學(xué)率等硬指標(biāo)上，還有一定差距，優(yōu)秀生源外流現(xiàn)象仍然存在，若不及時(shí)扭轉(zhuǎn)這一不利局面，將會(huì)使我縣教育發(fā)展陷于被動(dòng)，錯(cuò)失有利時(shí)機(jī)。

基于此，20xx年全縣教育工作的指導(dǎo)思想確定為：高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力實(shí)施《玉環(huán)縣教育事業(yè)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃》，加快教育改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，推進(jìn)教育均衡，提升教育質(zhì)量，不斷鞏固十五年基礎(chǔ)教育普及成果，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，進(jìn)一步豐富教育強(qiáng)縣內(nèi)涵，著力打造均衡教育、內(nèi)涵教育、實(shí)力教育、精品教育、和諧教育，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，為玉環(huán)實(shí)現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧社會(huì)提供智力支持和人才保證。

圍繞上述指導(dǎo)思想，20xx年我們?cè)诮逃ぷ髦斜仨毎盐蘸霉ぷ魉悸罚杭磭@一個(gè)中心，突出兩大主題，突破三大重點(diǎn)，推進(jìn)四項(xiàng)建設(shè)，抓好五類教育。

(一)圍繞一個(gè)中心。

即緊緊圍繞加快教育發(fā)展這個(gè)中心。所謂加快教育發(fā)展，就是要狠抓發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，在任何情況下都要緊緊扭住教育發(fā)展這個(gè)中心不動(dòng)搖，創(chuàng)新發(fā)展模式，豐富發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，努力打造“均衡教育、內(nèi)涵教育、實(shí)力教育、精品教育、和諧教育”這“五大教育”，實(shí)現(xiàn)玉環(huán)教育更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更加和諧的發(fā)展境界。

(二)突出兩大主題。

一是均衡發(fā)展主題。教育均衡發(fā)展，就是要立足玉環(huán)教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持教育公平原則，統(tǒng)籌區(qū)域和城鄉(xiāng)教育發(fā)展，科學(xué)合理地配置教育經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的經(jīng)費(fèi)扶持，深入實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)工程”和學(xué)?！叭苯ㄔO(shè)，不斷縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，努力辦好每一所學(xué)校。要堅(jiān)持從整體出發(fā)，處理好各類教育發(fā)展的關(guān)系，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康、和諧發(fā)展。

二是內(nèi)涵發(fā)展主題。當(dāng)前的玉環(huán)教育發(fā)展在指導(dǎo)思想上要進(jìn)一步明確教育發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，即從外延的擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵的提升，逐步改變重投入，重形式，重表象，重物質(zhì)的硬件建設(shè)，輕教育的內(nèi)涵品質(zhì)的狀況。全縣的教育內(nèi)涵怎么深化?品位如何提升?質(zhì)量如何提高?既要科學(xué)，更要?jiǎng)?wù)實(shí)。各類教育、各級(jí)各類學(xué)校都要認(rèn)真研究，積極探索。提升內(nèi)涵與品質(zhì)要注意繼承與創(chuàng)新。要認(rèn)真處理好繼承學(xué)校歷史傳統(tǒng)、教育特色與創(chuàng)新提高的關(guān)系。首先是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，然后是推陳出新、創(chuàng)新提高。要以優(yōu)化教育管理為途徑，進(jìn)一步建立規(guī)范、科學(xué)、高效的教育管理體制和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，著力提升我縣教育的內(nèi)涵和品質(zhì)。

(三)突出三大重點(diǎn)。

所謂三大重點(diǎn)，即學(xué)校管理、質(zhì)量提升和師資建設(shè)，這三方面是玉環(huán)教育優(yōu)質(zhì)、高效、內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容，是各級(jí)各類學(xué)校提升辦學(xué)層次和辦學(xué)效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而這些卻也正是玉環(huán)教育發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)。因此，我們必須予以高度重視，加強(qiáng)研究，狠抓落實(shí)，切實(shí)抓出成效。

一是重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。首先，要抓好基礎(chǔ)管理。提升學(xué)校管理水平，必須以抓好基礎(chǔ)管理工作為基本條件。學(xué)校管理的對(duì)象主要是人、財(cái)、物。學(xué)校的發(fā)展從根本上講離不開(kāi)教師和學(xué)生的發(fā)展。各校必須以教師管理和學(xué)生管理為基礎(chǔ)，以情感管理為重要手段，尊重師生個(gè)性，引導(dǎo)自我完善，包容師生不足，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，貼近師生生活，營(yíng)造溫馨校園，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，共謀學(xué)校發(fā)展。同時(shí)，要建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度和后勤管理制度，嚴(yán)格按照制度規(guī)范操作，防止各種漏洞的出現(xiàn)。其次，要積極探索先進(jìn)的學(xué)校管理模式。學(xué)校的內(nèi)涵品質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)校精神、學(xué)校文化、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校教育質(zhì)量、教育風(fēng)氣、校長(zhǎng)的精神和作風(fēng)等方面。這些都可以通過(guò)優(yōu)質(zhì)高效的管理得以實(shí)現(xiàn)。因此，各校要狠抓精細(xì)化管理，積極借鑒現(xiàn)代企業(yè)的管理模式、運(yùn)作方式和經(jīng)營(yíng)理念，采取嚴(yán)密的管理舉措，訴諸扎實(shí)的管理行動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校管理的規(guī)范性和科學(xué)性，不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。再次，要抓出管理特色。在抓好基礎(chǔ)管理，完善管理制度的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，努力構(gòu)建一套以人為本的學(xué)校管理機(jī)制，形成民主和諧的校園氛圍和融洽寬容的人際關(guān)系，使教師、學(xué)生、學(xué)校都能得到主動(dòng)、積極的發(fā)展，并形成人文氣息濃郁的學(xué)校管理特色。

二是重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量。教學(xué)始終是學(xué)校教育工作的核心任務(wù)。各校要切實(shí)提高對(duì)教學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)，處理好數(shù)量與質(zhì)量、發(fā)展與投入、教學(xué)與科研等方面的關(guān)系，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。首先，要深化基礎(chǔ)教育課程改革。要加快高中教育改革步伐，加強(qiáng)高中新課程學(xué)分認(rèn)定及選課走班制度的研究，探索科學(xué)的新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式，重點(diǎn)研究和實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，科學(xué)把握課改導(dǎo)向。要加強(qiáng)對(duì)省新高考大綱的研究，切實(shí)縮短新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的差距。要進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段課程改革，因地制宜地開(kāi)發(fā)校本課程，完善教師評(píng)價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以課例研究為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，不斷豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。其次，要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。教研部門要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量區(qū)域性監(jiān)控，探索義務(wù)教育階段教育質(zhì)量監(jiān)控體系與實(shí)施辦法;著力抓好中、高考備考策略研究，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量分析;要進(jìn)一步整合和重組學(xué)科教學(xué)資源，積極舉辦名師菜單式考前專題講座，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的優(yōu)化利用。各校要積極探索，認(rèn)真構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估和監(jiān)控體系，做好對(duì)每個(gè)學(xué)科、每位教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，形成一整套科學(xué)、規(guī)范的工作體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，聚焦課堂教學(xué)，研究課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式，向課堂要效益，要質(zhì)量。第三，要強(qiáng)化教科研對(duì)教學(xué)質(zhì)量的帶動(dòng)工作。堅(jiān)持“科研興教”戰(zhàn)略不放松，以新課程理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，尋求教師專業(yè)化成長(zhǎng)的教育科研機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師通過(guò)課題研究深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師關(guān)注教育實(shí)踐,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和效益。加強(qiáng)科研成果的推廣應(yīng)用，使教科工作真正服務(wù)于教育質(zhì)量提升。

三是重點(diǎn)加強(qiáng)師資建設(shè)，保障教育發(fā)展。首先，師德建設(shè)要有實(shí)招。師德建設(shè)的根本點(diǎn)要放在弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)生、服務(wù)奉獻(xiàn)的積極性、創(chuàng)造性上，引導(dǎo)教師干事業(yè)、講實(shí)績(jī)、樹(shù)正氣、剎歪風(fēng)。要繼續(xù)強(qiáng)化師德教育，創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德宣傳，通過(guò)典型示范弘揚(yáng)正氣，形成敬業(yè)奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的良好氛圍。要建立健全師德考核機(jī)制，把考核結(jié)果納入個(gè)人檔案，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。要嚴(yán)格實(shí)行師德考核“一票否決”制，對(duì)師德年度考核不合格的老師，一律實(shí)行緩聘或待聘。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。今后幾年，我們要著力解決事業(yè)觀念淡漠，缺乏責(zé)任意識(shí)，工作馬虎，違規(guī)兼職;以教謀私，違規(guī)帶生私教等突出問(wèn)題，對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德規(guī)范造成惡劣影響的教師要嚴(yán)肅查處。其次，名師工程要有實(shí)效。一方面，要繼續(xù)加大名師培養(yǎng)力度，堅(jiān)持實(shí)施“名師名校長(zhǎng)造就”工程和縣名師名校長(zhǎng)特殊津貼實(shí)施考核辦法，造就更多領(lǐng)軍人才。另一方面要充分發(fā)揮名師的示范輻射作用。培育名師是手段，發(fā)揮名師作用才是目的。要堅(jiān)持通過(guò)名師跨校兼課、“師徒結(jié)對(duì)”、名師送教下鄉(xiāng)等措施，真正發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，體現(xiàn)名師真正的價(jià)值，為玉環(huán)教育做出名師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第三，專業(yè)發(fā)展要有實(shí)效。要深入實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，優(yōu)化培訓(xùn)模式和內(nèi)容，進(jìn)一步提升農(nóng)村教師整體素質(zhì)。全面、深入地開(kāi)展校本培訓(xùn)規(guī)范化建設(shè)，整合各類教育資源，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效，不斷推進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)。大力引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)研究和技能提高，開(kāi)展教學(xué)基本功比武，以公開(kāi)課、示范課、觀摩課等形式鼓勵(lì)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上成名成家。

(四)推進(jìn)四項(xiàng)建設(shè)。

一是抓好重點(diǎn)工程建設(shè)。要加強(qiáng)和有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的橫向配合，齊心協(xié)力解決好玉城中學(xué)、電大、教師進(jìn)修學(xué)校遷建工程重新選址和土地征用等前期準(zhǔn)備工作，為工程動(dòng)工做好鋪墊。要加強(qiáng)楚門中學(xué)擴(kuò)建工程建設(shè)管理。在工程建設(shè)進(jìn)程中，要嚴(yán)格監(jiān)理制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律和工作制度。在規(guī)范運(yùn)作的情況下，要加快進(jìn)度，強(qiáng)化工程質(zhì)量管理，確保工程如期竣工投入使用。啟動(dòng)縣中小學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐教育基地建設(shè)工程。要做好與有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的溝通協(xié)調(diào)，認(rèn)真抓好工程前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使生產(chǎn)實(shí)踐教育基地能早日建成，為全縣中小學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐教育提供重要場(chǎng)所。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系和配合，共同抓好蘆浦中心小學(xué)遷建工作，力爭(zhēng)早日動(dòng)工興建。

二是抓好教育信息化建設(shè)。近年來(lái)，我縣的教育信息化建設(shè)步伐不斷加快，為信息化發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx年，我們要科學(xué)修訂今后五年《玉環(huán)縣教育信息化規(guī)劃》，并以規(guī)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，支持偏遠(yuǎn)和基礎(chǔ)薄弱學(xué)校教育信息化建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大“校校通”寬帶接入覆蓋面。此外，還要大力實(shí)施中小學(xué)基礎(chǔ)教育裝備工程，抓好分類指導(dǎo)，不斷普及和提高中小學(xué)教育裝備，力爭(zhēng)使全縣中學(xué)、中心小學(xué)和有條件的完小建成符合要求的圖書(shū)館(室)、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室等。

三是抓好教育行風(fēng)建設(shè)。行風(fēng)建設(shè)事關(guān)教育系統(tǒng)的形象，事關(guān)社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)可度，直接影響了教育發(fā)展的外部環(huán)境。近年來(lái)，社會(huì)各界、人民群眾對(duì)我們教育行業(yè)的印象并不好，20xx年行風(fēng)評(píng)議30個(gè)單位我們居第16位。其原因是多方面的，但主要是與教育收費(fèi)、師德師風(fēng)等因素有關(guān)。20xx年，我們要著重把握好三個(gè)環(huán)節(jié)，著力改善教育行風(fēng)的形象。首先，要加強(qiáng)教育亂收費(fèi)治理。以創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)學(xué)校為載體，強(qiáng)化學(xué)校收費(fèi)規(guī)范化建設(shè)，積極創(chuàng)建“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”，全力治理教育亂收費(fèi)，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)行為，力爭(zhēng)規(guī)范教育收費(fèi)工作有明顯好轉(zhuǎn)。其次，要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。要把工作重點(diǎn)放在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)教育、廉政談話、民主生活會(huì)、述職述廉等監(jiān)督制度的完善上面，以進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。要以“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)為載體，著力營(yíng)造教育系統(tǒng)良好的“敬廉崇潔”氛圍。再次，要?jiǎng)?chuàng)新工作載體。要以學(xué)?！叭u(píng)”、“節(jié)約型學(xué)?！眲?chuàng)建、“校務(wù)公開(kāi)示范單位”培育等活動(dòng)為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督，提升辦學(xué)效能。要加強(qiáng)校長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和教育信訪工作，通過(guò)實(shí)施“懇談日”活動(dòng)，加強(qiáng)人事、基建等重點(diǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)督，切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和經(jīng)濟(jì)行為。

四是抓好學(xué)校安全建設(shè)。安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校安全關(guān)系千家萬(wàn)戶，其重要性不言而喻。各校要在原有安全工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作體系，重視制度建設(shè)，重視安全員隊(duì)伍建設(shè)，重視安全教育。要以20xx年“6.21”事件為戒,加強(qiáng)防溺教育，健全溺水安全預(yù)警制度,力爭(zhēng)20xx年防學(xué)生溺水工作有明顯好轉(zhuǎn)。要繼續(xù)把重點(diǎn)放在民辦民工子弟學(xué)校和民辦幼兒園接送車整治上來(lái)，常抓不懈,毫不懈怠,堅(jiān)決防止接送車安全事故的發(fā)生。要繼續(xù)抓好學(xué)校食品衛(wèi)生安全，力爭(zhēng)全縣公辦學(xué)校食堂量化分級(jí)管理均上c級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)一步加強(qiáng)民辦民工子弟學(xué)校食堂食品安全管理。要抓好校產(chǎn)安全管理，加大人防技防投入，嚴(yán)防計(jì)算機(jī)等設(shè)施失竊事件發(fā)生。

(五)抓好五類教育。

一是抓好幼兒教育發(fā)展。幼兒教育是我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的一條“短腿”，也是我縣高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及十五年基礎(chǔ)教育發(fā)展的主要突破口。20xx年，要進(jìn)一步加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，指導(dǎo)龍溪鄉(xiāng)、沙門鎮(zhèn)建設(shè)中心幼兒園，實(shí)現(xiàn)每個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)都有1所中心幼兒園的目標(biāo)。要進(jìn)一步加快園網(wǎng)調(diào)整，全面清理未經(jīng)審批幼兒園和不合布局的幼兒園，力促幼教辦學(xué)規(guī)范有序。要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教育規(guī)范化建設(shè)，建立幼兒教育學(xué)籍管理、教學(xué)管理和幼兒入園登記制度，完善幼兒園等級(jí)評(píng)估制度，實(shí)行幼兒園等級(jí)量化和等級(jí)收費(fèi)制度，開(kāi)展保教行為專項(xiàng)檢查，不斷提高幼兒園辦學(xué)水平。

二是抓好義務(wù)教育發(fā)展。20xx年，我縣義務(wù)教育發(fā)展要注重“規(guī)范”、“改革”、“公平”、“突破”這八字目標(biāo)?！耙?guī)范”即嚴(yán)格控制初中、小學(xué)辦學(xué)規(guī)模和班級(jí)學(xué)額(懇談會(huì)上校長(zhǎng)反映強(qiáng)烈)，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)尤其是外來(lái)民工子弟學(xué)校辦學(xué)行為?！案母铩奔催M(jìn)一步擴(kuò)大小班化教育試點(diǎn)，努力使普及面達(dá)到30%。“公平”即繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育階段中小學(xué)免雜費(fèi)政策、農(nóng)村中小學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程和中小學(xué)愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐工程，保障弱勢(shì)群體公平接受教育?！巴黄啤奔创罅?shí)施“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”，力爭(zhēng)初中的管理水平、師資水平和教學(xué)水平有所突破，對(duì)農(nóng)村和相對(duì)困難的初中實(shí)行重點(diǎn)扶持，努力辦好每一所初中學(xué)校，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，從源頭上緩解擇校競(jìng)爭(zhēng)壓力。積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)初中教育資源，通過(guò)幾年的努力，形成一批主要通過(guò)內(nèi)涵發(fā)展提升辦學(xué)水平的初中先進(jìn)學(xué)校群體。

三是抓好普通高中教育。優(yōu)質(zhì)化仍然是普通高中教育發(fā)展的主題。一方面，要加強(qiáng)高中招生計(jì)劃宏觀調(diào)控，穩(wěn)步推進(jìn)普通高中招生制度改革，努力提高生源質(zhì)量，切實(shí)扼制優(yōu)質(zhì)生源外流。另一方面，要以高中新課程改革為契機(jī)，聚焦課堂，優(yōu)化管理，力爭(zhēng)在教育質(zhì)量、內(nèi)涵提升方面有新的進(jìn)展。楚門中學(xué)要充分發(fā)揮省一級(jí)重點(diǎn)高中的龍頭作用，牢固樹(shù)立品牌發(fā)展意識(shí)，做優(yōu)做強(qiáng)學(xué)科，努力成為教育質(zhì)量高、文化底蘊(yùn)深、社會(huì)影響大的重點(diǎn)高中。玉城中學(xué)要進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量，不斷增強(qiáng)發(fā)展?jié)摿驼w實(shí)力，盡快躋身省一級(jí)重點(diǎn)高中行列?？查T、陳嶼等其它中學(xué)也要積極創(chuàng)造條件，加快學(xué)校發(fā)展。

四是抓好職業(yè)教育發(fā)展。隨著初中生源的不斷減少，我縣職業(yè)教育發(fā)展面臨著新的問(wèn)題。因此，我們必須改變思路，創(chuàng)新舉措，才能再創(chuàng)玉環(huán)職業(yè)教育新優(yōu)勢(shì)。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，全力做好中職招生工作，出臺(tái)各種優(yōu)惠政策，確保初升高職普比1：1。要進(jìn)一步強(qiáng)化職教內(nèi)涵發(fā)展，探索“訂單式”和定向培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，開(kāi)展校企合作，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè);要進(jìn)一步加快學(xué)分制改革，加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)，提高中職畢業(yè)生一次性就業(yè)與升學(xué)率。要加強(qiáng)中職學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培養(yǎng)、引進(jìn)和考錄等多種形式，提倡和推廣專業(yè)課教師進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)，參加高級(jí)工技能考核及各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高“雙師型”教師的比例，努力打造一支過(guò)硬的專業(yè)師資隊(duì)伍。

五是抓好成人教育發(fā)展。隨著我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷加快，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的不斷深化，對(duì)實(shí)用型、技術(shù)型人才的需求更加旺盛;隨著學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的不斷推進(jìn)，終身學(xué)習(xí)的觀念漸入人心。在這樣的背景下，成人教育發(fā)展可以說(shuō)迎來(lái)了新的春天。因此，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)成技校和地方高等院校要牢牢把握機(jī)遇，轉(zhuǎn)變工作思路，努力使我縣的成人教育發(fā)展再上新臺(tái)階。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校要加強(qiáng)基地建設(shè)，探索功能轉(zhuǎn)變，積極開(kāi)展雙證制教育培訓(xùn)、后備勞動(dòng)力培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移素質(zhì)培訓(xùn)和企業(yè)職工素質(zhì)培訓(xùn)，真正回歸成人教育主陣地。浙江電大玉環(huán)學(xué)院要繼續(xù)穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，積極開(kāi)展成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育培訓(xùn)。要以電大為依托，加強(qiáng)玉環(huán)社區(qū)學(xué)院建設(shè)，不斷完善和建立社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校、社區(qū)教學(xué)點(diǎn)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)機(jī)制，積極開(kāi)展社區(qū)教育培訓(xùn)。浙江江南理工專修學(xué)院要認(rèn)真抓好轉(zhuǎn)型升級(jí)工作，繼續(xù)推進(jìn)省第一批中歐電子教育模式試點(diǎn)，加強(qiáng)與馬來(lái)西亞科技大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高等院校的合作辦學(xué)。

三、牢記責(zé)任，切實(shí)樹(shù)立教育發(fā)展的責(zé)任感和使命感。

今天在座的各位校長(zhǎng)、書(shū)記，是我縣教育現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)軍人物，肩負(fù)任務(wù)十分繁重，責(zé)任十分重大，對(duì)推進(jìn)我縣教育事業(yè)的發(fā)展、維護(hù)系統(tǒng)的良好形象，作用至關(guān)重要。為抓好新一年的工作落實(shí)，我對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求：

一是要高瞻遠(yuǎn)矚促發(fā)展。作為校長(zhǎng)，要有遠(yuǎn)大的胸懷和氣魄，創(chuàng)造一種精神境界，始終保持開(kāi)闊的工作思路;要始終站在時(shí)代前沿，客觀、冷靜、長(zhǎng)遠(yuǎn)地思考對(duì)學(xué)校、學(xué)生發(fā)展具有戰(zhàn)略性的關(guān)鍵問(wèn)題，更多地關(guān)注未來(lái)，思考未來(lái)。只有站在時(shí)代前沿，看得高一些，看得遠(yuǎn)一些，學(xué)校才可能有更高的追求目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，才能把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校的教育工作任重道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)基本人才，更重要的是擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)專業(yè)人才、優(yōu)秀的管理者、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者的重任。今后，我們學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)要進(jìn)一步明確，應(yīng)該更加注重學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，注重學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，也就是創(chuàng)新精神。我們的每一位校長(zhǎng)，觀念、視野、能力要迅速適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求，要把眼光放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏觀角度來(lái)審視教育問(wèn)題，要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，跳出教育看教育，來(lái)辦讓人民群眾滿意的教育。

二是要德高為范樹(shù)形象。校長(zhǎng)是教師的榜樣，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尤其應(yīng)注重個(gè)人品德修養(yǎng)，要用人格魅力去感染周圍的教師。校長(zhǎng)要認(rèn)真反思我們的教育，反思我們身上存在的問(wèn)題，從而不斷努力，把我們鍛造成具有較高水平的教育理論家、實(shí)踐家。所謂“德”，就是作為教育工作者的職業(yè)道德、工作作風(fēng)，它體現(xiàn)在為人處事的公平、公正、正直，體現(xiàn)在為人的真誠(chéng)、熱誠(chéng)，體現(xiàn)在能營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。校長(zhǎng)應(yīng)把培養(yǎng)人、塑造人作為職業(yè)要求，把學(xué)生發(fā)展作為重要的任務(wù)，一切從學(xué)生的利益出發(fā)，時(shí)時(shí)、處處考慮自己的學(xué)生，才能真正履行自己的職能。當(dāng)好一名校長(zhǎng)是不容易的，身上的擔(dān)子重、任務(wù)大，但卻是一件光榮的事情，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。

三是要業(yè)精于勤抓教育。校長(zhǎng)要愛(ài)業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)，要熱愛(ài)崗位，有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我們所從事的工作都是一些比較繁瑣的事情，只有勤奮的工作，扎實(shí)的工作，才能做出一番事業(yè)。校長(zhǎng)要“守城”，要深入教學(xué)一線，同教師們打成一片，校長(zhǎng)不要整天沉溺于日常事務(wù)之中，要用更多的精力研究學(xué)生、學(xué)校的問(wèn)題，成為學(xué)術(shù)、學(xué)科的帶頭人。我們很多校長(zhǎng)都曾經(jīng)是教學(xué)骨干，大家要始終保持自己在當(dāng)教師時(shí)的品質(zhì)，不要放下筆桿子空談教研，不要放下粉筆，脫離學(xué)生。校長(zhǎng)要通過(guò)三個(gè)方面的努力來(lái)提高自身素質(zhì)。首先，要勤于學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)應(yīng)該牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要制訂詳細(xì)的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

不斷地學(xué)習(xí)。其次要勤于思考。校長(zhǎng)崗位是一個(gè)最好的實(shí)踐崗位校長(zhǎng)要想問(wèn)題、琢磨問(wèn)題把正確的人生觀、價(jià)值觀和自己的理想體現(xiàn)在教育教學(xué)管理中;校長(zhǎng)還要對(duì)學(xué)校的發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃對(duì)工作中的細(xì)小環(huán)節(jié)一件件抓落實(shí)不能視而不見(jiàn)置若罔聞。第三要勤于研究。校長(zhǎng)要帶頭研究教育教學(xué)成為教育科研的帶頭人每年要認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)管理工作寫(xiě)幾篇理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的文章。

同志們，新的一年，我們面臨著教育發(fā)展的重重困難和挑戰(zhàn)，但我們要把困難轉(zhuǎn)化成機(jī)遇，把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在玉環(huán)實(shí)施全島城市化戰(zhàn)略、構(gòu)建和諧社會(huì)的歷程上書(shū)寫(xiě)我縣教育事業(yè)新的輝煌，這關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)，力量在于教師，出路在于創(chuàng)新。讓我們?cè)诳h委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，團(tuán)結(jié)奮斗，高起點(diǎn)謀劃、高水平運(yùn)作、高效益推進(jìn)全年的各項(xiàng)工作，為全面推進(jìn)玉環(huán)教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成。謝謝!

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教育局教育工作會(huì)議講話篇七

20xx年，旅游行風(fēng)建設(shè)工作要按照省紀(jì)委五次全會(huì)和國(guó)家旅游局紀(jì)檢監(jiān)察暨行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議的部署，圍繞促進(jìn)旅游業(yè)的全面繁榮與協(xié)調(diào)發(fā)展，通過(guò)深化改革，健全制度，進(jìn)一步深化旅游行風(fēng)建設(shè)，加大旅游市場(chǎng)治理整頓的力度，推動(dòng)旅游行業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)取得新的成果。

(一)各級(jí)旅游局機(jī)關(guān)繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)反腐倡廉各項(xiàng)工作要求，在行風(fēng)建設(shè)中起到表率作用。

20xx年是我省旅游業(yè)向著更高目標(biāo)邁進(jìn)的一年，我們的主要任務(wù)是促進(jìn)入境旅游、國(guó)內(nèi)旅游、出境旅游三大市場(chǎng)的進(jìn)一步繁榮發(fā)展，加大旅游市場(chǎng)治理整頓的力度和行業(yè)改革開(kāi)放的步伐，促進(jìn)旅游業(yè)與政治、經(jīng)濟(jì)、文化的結(jié)合與協(xié)調(diào)發(fā)展，在推進(jìn)“五個(gè)統(tǒng)籌發(fā)展”中作出更大貢獻(xiàn)，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我省旅游業(yè)全面發(fā)展的新局面。我們要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，做好各項(xiàng)工作部署和安排，同時(shí)要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)中央和省委關(guān)于反腐倡廉各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，努力在行風(fēng)建設(shè)中做廉潔自律的典范。

做好我省旅游行風(fēng)建設(shè)工作，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，是黨中央從完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大任務(wù)和鞏固黨的執(zhí)政地位的全局出發(fā)，為做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作作出的重大戰(zhàn)略決策。各級(jí)旅游局機(jī)關(guān)要充分認(rèn)識(shí)《綱要》的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

(二)用深化改革、促進(jìn)發(fā)展的辦法推進(jìn)旅游行風(fēng)建設(shè)向深入發(fā)展。

近年來(lái)的行風(fēng)建設(shè)工作，使我們積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，旅游行風(fēng)建設(shè)必須不斷加強(qiáng)，這對(duì)于旅游市場(chǎng)治理整頓、旅游宣傳促銷以及旅游資源規(guī)劃開(kāi)發(fā)等工作取得更大的成績(jī)都具有積極的推動(dòng)作用。20xx年，我省旅游行業(yè)要應(yīng)用這些年取得的基本經(jīng)驗(yàn)，用改革和發(fā)展的思路繼續(xù)推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)深入發(fā)展。

一是堅(jiān)持行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制。旅游行風(fēng)建設(shè)工作既是政治工作，也是經(jīng)濟(jì)工作，必須取得各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持。各級(jí)旅游部門要把旅游行風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極部署，保持并建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要應(yīng)用中國(guó)優(yōu)秀旅游城市的創(chuàng)優(yōu)機(jī)制，協(xié)調(diào)與旅游相關(guān)的各職能部門各負(fù)其責(zé)，綜合執(zhí)法，共同解決阻礙旅游業(yè)發(fā)展的深層次問(wèn)題。根據(jù)旅游行風(fēng)建設(shè)工作的發(fā)展和需要，省旅游局調(diào)整了行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“一把手”親自抓旅游行風(fēng)建設(shè)，保證各職能處室支持和參與旅游行風(fēng)建設(shè)工作，把這項(xiàng)工作融入到行業(yè)管理、宣傳促銷等各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中去。各級(jí)旅游行政管理部門要按照“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的要求，加強(qiáng)對(duì)旅游行風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要把行風(fēng)建設(shè)作為旅游局的一項(xiàng)重要工作，同其他業(yè)務(wù)工作一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核。

二是堅(jiān)持民主評(píng)議制度。民主評(píng)議旅游行風(fēng)工作是推動(dòng)旅游行風(fēng)建設(shè)的重要力量，也是密切聯(lián)系群眾、廣泛引入社會(huì)監(jiān)督的一項(xiàng)重要舉措。各市州旅游局要把民主評(píng)議工作制度化、規(guī)范化，將其作為檢驗(yàn)我們工作成效、完善市場(chǎng)監(jiān)管體系的一個(gè)重要手段。要繼續(xù)發(fā)揮旅游行風(fēng)評(píng)議員、行風(fēng)監(jiān)督員的作用，虛心接受他們的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)和加強(qiáng)我們的工作。同時(shí)，也通過(guò)他們向當(dāng)?shù)攸h委、政府以及大人、政協(xié)等部門反映當(dāng)?shù)芈糜问聵I(yè)的發(fā)展。

三是堅(jiān)持走綜合治理之路。旅游行業(yè)綜合性的特點(diǎn)決定了旅游市場(chǎng)治理整頓和行風(fēng)建設(shè)工作必須堅(jiān)持走綜合治理的道路。旅游行風(fēng)建設(shè)工作要繼續(xù)爭(zhēng)取政府糾風(fēng)部門的綜合協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用，使涉及旅游的政府職能部門在行風(fēng)建設(shè)工作中各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，綜合治理。同時(shí)，要繼續(xù)聯(lián)合公安、工商、物價(jià)等部門，整頓出境、入境和國(guó)內(nèi)游市場(chǎng)，進(jìn)一步落實(shí)“六不準(zhǔn)”要求，即：不準(zhǔn)誘導(dǎo)游客涉足不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所，不準(zhǔn)超范圍經(jīng)營(yíng)，不準(zhǔn)組織到未開(kāi)放的目的地國(guó)家旅游，不準(zhǔn)與境外沒(méi)有批準(zhǔn)的旅行社有業(yè)務(wù)往來(lái)，不準(zhǔn)超計(jì)劃購(gòu)物以及不準(zhǔn)強(qiáng)迫推銷自費(fèi)項(xiàng)目。要繼續(xù)加大對(duì)旅行社的監(jiān)管力度，重點(diǎn)查處零負(fù)團(tuán)費(fèi)、虛假?gòu)V告、不簽訂旅游合同或違反合同約定、“掛靠承包”以及超范圍經(jīng)營(yíng)等違法行為，繼續(xù)開(kāi)展導(dǎo)游計(jì)分制檢查，加大對(duì)旅行社服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督力度。

四是堅(jiān)持把行風(fēng)建設(shè)納入行業(yè)管理。近年來(lái)的行風(fēng)建設(shè)工作在提高行業(yè)管理水平、解決行業(yè)管理存在的問(wèn)題方面起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)社會(huì)調(diào)查、群眾監(jiān)督、民主評(píng)議、聯(lián)合整治等工作，逐步在完善行政執(zhí)法、行業(yè)自律、輿論監(jiān)督、群眾參與相結(jié)合的市場(chǎng)監(jiān)管體系。我們通過(guò)大力加強(qiáng)旅游行風(fēng)建設(shè)，一方面得到了政府各相關(guān)部門的支持、社會(huì)各層面對(duì)旅游業(yè)的了解，一方面組織了綜合力量，共同解決旅游市場(chǎng)存在的一些問(wèn)題。同時(shí)，旅游行風(fēng)建設(shè)工作也要堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，納入到行業(yè)管理工作中去，將其作為加強(qiáng)和推動(dòng)行業(yè)管理工作的一個(gè)重要手段。各級(jí)旅游局機(jī)關(guān)要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)是深化行政審批制度改革的動(dòng)力，能夠幫助我們切實(shí)把政府經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)到主要為市場(chǎng)主體服務(wù)和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上來(lái)。今后部署和檢查總結(jié)工作，都要將行風(fēng)建設(shè)作為旅游管理工作的重要內(nèi)容。

(三)加強(qiáng)旅游行風(fēng)建設(shè)，必須要處理好的幾個(gè)關(guān)系。

一是處理好完成階段性任務(wù)和樹(shù)立長(zhǎng)期建設(shè)思想的關(guān)系。抓好行風(fēng)建設(shè)工作，不僅能為旅游業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，更能得到廣大游客的信任與滿意，對(duì)旅游局機(jī)關(guān)和企業(yè)的誠(chéng)信、形象都有直接作用。同時(shí)，也是我們實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正做到代表最廣大人民群眾根本利益的體現(xiàn)。這也反映我們從源頭上鏟除滋生各種不正之風(fēng)的土壤，堅(jiān)持反腐倡廉的決心。要看到，行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是長(zhǎng)期的任務(wù)。我們要樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、一抓到底的思想，并“打一仗，進(jìn)一步”，一定要不斷爭(zhēng)取勝利。

二是處理好旅游局機(jī)關(guān)各職能部門之間的協(xié)作關(guān)系。各級(jí)旅游局機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部必須講政治、講大局，樹(shù)立發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)的大局觀念和“一盤棋”的思想，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作。要與政府糾風(fēng)辦和各部門緊密配合，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)和支持，一方面在旅游市場(chǎng)治理整頓、旅游資源規(guī)劃開(kāi)發(fā)、旅游宣傳促銷以及加強(qiáng)行業(yè)精神文明等工作中，積極與各部門搞好協(xié)調(diào)和合作，主動(dòng)上門，主動(dòng)聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)，形成共識(shí);一方面要與紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)緊密聯(lián)系，并肩作戰(zhàn)，把行風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，既要取得旅游發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益，也要取得良好的社會(huì)效益。

三是處理好探索行風(fēng)建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)和建立行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制之間的關(guān)系。我省在旅游行風(fēng)建設(shè)工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法，取得了一定的成績(jī)。但行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必須常抓不懈，建立長(zhǎng)效機(jī)制。因此，我們要處理好總結(jié)行風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與把這些經(jīng)驗(yàn)做法制度化、規(guī)范化，從而建立長(zhǎng)效機(jī)制之間的關(guān)系。各地要克服畏難情緒和“松一口氣”的思想，把行風(fēng)建設(shè)工作中形成的領(lǐng)導(dǎo)體制、監(jiān)督機(jī)制、整改機(jī)制等成功做法通過(guò)制度堅(jiān)持下來(lái)，注重樹(shù)立行業(yè)形象，接受人民群眾的監(jiān)督，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全心全意為人民服務(wù)的宗旨上來(lái)。

同志們，我省旅游業(yè)的發(fā)展正處于重要時(shí)期，我們將在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)旅游發(fā)展和旅游行風(fēng)建設(shè)工作的新局面。

同志們：

今天我們?cè)谠颇鲜←惤姓匍_(kāi)全國(guó)旅游紀(jì)檢監(jiān)察暨行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議。多年來(lái)，云南省委、省政府高度重視旅游業(yè)發(fā)展，恩培書(shū)記、光榮省長(zhǎng)近期對(duì)云南省旅游業(yè)發(fā)展做出一系列重要指示，制定了把云南建設(shè)成為旅游經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)，推動(dòng)云南省旅游業(yè)進(jìn)行“二次創(chuàng)業(yè)”。我們有理由相信，云南省旅游業(yè)在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，必將取得大發(fā)展、大繁榮，也必將為中國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

這次會(huì)議的主要任務(wù)是，學(xué)習(xí)貫徹中央紀(jì)委六次全會(huì)和國(guó)務(wù)院第四次廉政工作會(huì)議精神，總結(jié)交流旅游行風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究部署今年的行風(fēng)建設(shè)工作。剛才，金平同志所作的工作報(bào)告，我完全贊同。昨天和今天有16個(gè)單位做了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，還有48個(gè)單位提供了書(shū)面經(jīng)驗(yàn)材料，這些發(fā)言和材料講得都很好，各具特色，各有側(cè)重，聽(tīng)了很受啟發(fā)，對(duì)各地的工作都很有借鑒意義。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn):。

胡錦濤在十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上明確指出，必須進(jìn)一步把以人為本、執(zhí)政為民貫徹落實(shí)到黨和國(guó)家全部工作中，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。在前不久舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上，他再次強(qiáng)調(diào)把群眾滿意不滿意作為加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。國(guó)務(wù)院提出的“把旅游業(yè)培育成為人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”，同樣體現(xiàn)了以人為本的思想和要求。學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤的重要講話精神，最重要、最根本、最核心的是要深刻理解和全面把握以人為本、執(zhí)政為民的精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹落實(shí)到旅游行風(fēng)建設(shè)，乃至旅游業(yè)發(fā)展各項(xiàng)工作之中。

(一)落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民，必須把維護(hù)群眾利益作為領(lǐng)導(dǎo)干部的基本職責(zé)。以人為本、執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。群眾看我們黨和政府是否代表他們的利益，關(guān)鍵是看我們黨和政府是否切實(shí)維護(hù)群眾的利益。群眾判斷我們是不是以人為本、執(zhí)政為民，最直觀的標(biāo)準(zhǔn)是看他們的關(guān)切是否得到了足夠重視，他們的呼聲是否得到了及時(shí)回應(yīng)，他們關(guān)心的問(wèn)題是否得到了切實(shí)解決。堅(jiān)持以人為本，說(shuō)到底，就是堅(jiān)持以人民群眾的根本利益為本，要強(qiáng)調(diào)人在社會(huì)發(fā)展中的主體地位和作用，強(qiáng)調(diào)要尊重人、依靠人和為了人。堅(jiān)持執(zhí)政為民，就是要堅(jiān)持權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用，把全心全意為人民服務(wù)作為黨的一切工作的價(jià)值取向和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。旅游行業(yè)廣大黨員干部要牢固樹(shù)立正確的群眾觀，自覺(jué)堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念，懷著對(duì)廣大人民群眾的深厚感情，滿懷熱情地做好服務(wù)群眾的工作。

(二)落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民，必須解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。各級(jí)旅游行政管理部門要搭建平臺(tái)，暢通渠道，聽(tīng)取民聲，了解民意。當(dāng)前，一些損害游客利益的問(wèn)題不斷發(fā)生，有的還比較嚴(yán)重，還沒(méi)有得到根本治理，群眾反映還比較強(qiáng)烈。群眾利益無(wú)小事。各級(jí)旅游行政管理部門要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結(jié)合，集中力量一件事一件事地抓，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決，確保工作的連續(xù)性、完整性和有效性，要把解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題作為檢驗(yàn)我們各項(xiàng)工作的試金石，確保人民群眾更廣泛地分享到旅游業(yè)發(fā)展的成果。

(三)落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民，必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。良好的作風(fēng)是以人為本、執(zhí)政為民的重要保障。各級(jí)旅游行政管理部門要大力弘揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng)，實(shí)實(shí)在在干工作，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入實(shí)際、深入基層、深入一線，努力做到問(wèn)題在一線發(fā)現(xiàn)、矛盾在一線解決、經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力解決行政越位、錯(cuò)位、缺位的問(wèn)題，堅(jiān)持依法行政，提高服務(wù)水平。要加強(qiáng)對(duì)干部的教育、管理和監(jiān)督，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》，努力把各級(jí)旅游行政管理部門建設(shè)成為清正廉潔、務(wù)實(shí)高效的服務(wù)型機(jī)關(guān)。

二、今年行風(fēng)建設(shè)要突出抓好兩項(xiàng)重點(diǎn)工作。

20xx年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年。按照今年旅游行風(fēng)建設(shè)工作總的要求，下面我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)抓好兩方面的工作。

(一)著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，下大力氣規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序。王岐山副指出：“旅游市場(chǎng)秩序長(zhǎng)期失范是困擾我們的老問(wèn)題。要特別加強(qiáng)對(duì)法不責(zé)眾問(wèn)題成因的調(diào)研、分析與思考，從‘疏’、‘堵’兩方面辯證地尋找標(biāo)本兼治之策，在準(zhǔn)入與退出、服務(wù)與監(jiān)管上下功夫?！贬礁钡闹甘?，既指出了旅游市場(chǎng)秩序中存在的深層次問(wèn)題，也指明了規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序的方向。旅游行業(yè)要貫徹落實(shí)岐山副的指示，圍繞解決“零負(fù)團(tuán)費(fèi)”、掛靠承包經(jīng)營(yíng)和強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫消費(fèi)等突出問(wèn)題，以規(guī)范旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)和員工服務(wù)行為為基礎(chǔ)，大力規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷提高游客的滿意度，力求做到標(biāo)本兼治、綜合治理，力爭(zhēng)見(jiàn)到成效。

首先，要在“疏”上下功夫。所謂“疏”就是抓引導(dǎo)，抓導(dǎo)向。要通過(guò)法規(guī)政策引導(dǎo)旅游企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、規(guī)范管理。各級(jí)旅游行政管理部門要在依法行政、科學(xué)管理和主動(dòng)服務(wù)上做表率，要依據(jù)《旅行社條例》及其實(shí)施細(xì)則及時(shí)做好旅行社設(shè)立許可及其分社和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)設(shè)立備案，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范及時(shí)受理飯店和游船評(píng)定星級(jí)、景區(qū)評(píng)定等級(jí)等申請(qǐng)，認(rèn)真組織好導(dǎo)游、領(lǐng)隊(duì)考試發(fā)證等工作，目的在于暢通旅游經(jīng)營(yíng)服務(wù)的準(zhǔn)入渠道，主動(dòng)為企業(yè)投資、經(jīng)營(yíng)、發(fā)展和員工勞動(dòng)就業(yè)提供服務(wù)，為解決旅行社掛靠承包經(jīng)營(yíng)、企業(yè)無(wú)許可無(wú)資質(zhì)宣傳招徠和經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題做好基礎(chǔ)工作，也為遏制、扭轉(zhuǎn)低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)和治理強(qiáng)迫消費(fèi)或變相強(qiáng)迫消費(fèi)創(chuàng)造前提條件。要運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化手段引導(dǎo)旅游企業(yè)提高質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要下功夫抓好旅游標(biāo)準(zhǔn)化工作，通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展旅游標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)等工作，以今年發(fā)布實(shí)行的16項(xiàng)新國(guó)標(biāo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮旅游標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范經(jīng)營(yíng)管理和旅游服務(wù)、規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序、提升旅游服務(wù)質(zhì)量的引導(dǎo)作用。要繼續(xù)組織開(kāi)展好“品質(zhì)旅游、伴你遠(yuǎn)行”的旅游公益宣傳活動(dòng)。各級(jí)地方旅游行政管理部門和旅游協(xié)會(huì)，特別是客源地的城市和地區(qū)，在旅游旺季前，應(yīng)采取多種方式，及時(shí)向游客和人民群眾宣傳旅游知識(shí)，提供主要目的地和線路的價(jià)格、項(xiàng)目、服務(wù)信息，提示游客防范“零負(fù)團(tuán)費(fèi)”、強(qiáng)迫消費(fèi)等陷阱，引導(dǎo)廣大游客理性消費(fèi)、文明旅游、健康旅游。

其次，要在“堵”上出效果。所謂“堵”就是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)法，該禁止的必須禁止，該處罰的必須處罰。要突出抓好執(zhí)法監(jiān)督和違法查處工作。旅游市場(chǎng)失范問(wèn)題長(zhǎng)期解決不了，其中一個(gè)重要原因是一些旅游行政管理部門有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)，不愿作為、不會(huì)作為、不敢作為。當(dāng)前，法規(guī)不健全的問(wèn)題確實(shí)存在，但現(xiàn)在已有的法律法規(guī)必須要嚴(yán)格執(zhí)行。治理“零負(fù)團(tuán)費(fèi)”、掛靠承包、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫消費(fèi)，包括重點(diǎn)城市的“一日游”，都有充分的法律依據(jù)，旅游行政管理部門要克服畏難情緒，不但不能袒護(hù)違法行為，更要敢于較真碰硬，希望各地對(duì)這些違法行為發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息。國(guó)家旅游局在《關(guān)于加強(qiáng)監(jiān)督管理規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序的工作意見(jiàn)》中，明確提出要建立重要違法違規(guī)案件督辦臺(tái)賬，一案一賬，跟蹤督辦，不結(jié)案不銷賬，必要時(shí)要派員現(xiàn)場(chǎng)督辦;要建立旅游監(jiān)督與旅游監(jiān)察互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，就是要讓旅游行政管理及其監(jiān)督機(jī)構(gòu)認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行旅游服務(wù)質(zhì)量和市場(chǎng)秩序監(jiān)督管理工作職責(zé)，讓旅游紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)督促旅游行政管理部門履行職責(zé)，前者“管事”，后者“管人”，主要是政府機(jī)關(guān)的責(zé)任人，旅游部門的責(zé)任人。國(guó)家旅游局還制定了《20xx年規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序十大重點(diǎn)任務(wù)督察工作安排》，已經(jīng)印發(fā)各地，希望引起各級(jí)旅游行政管理部門和旅游紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重視，進(jìn)一步發(fā)揮作用。所有這些部署安排，目的都是要加強(qiáng)執(zhí)法，充分發(fā)揮法律法規(guī)在規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序和加強(qiáng)旅游行風(fēng)建設(shè)方面的作用。

按照王岐山副的指示精神，我們還要更加深入地研究旅游市場(chǎng)失范的原因，提出更多“疏”和“堵”的思路和辦法，尋找根本解決長(zhǎng)期影響旅游市場(chǎng)秩序失范標(biāo)本兼治之策和促進(jìn)行風(fēng)好轉(zhuǎn)的辦法，這就需要包括各級(jí)旅游紀(jì)檢監(jiān)察部門在內(nèi)的旅游行業(yè)全體同志共同參與、共同努力。今年把這項(xiàng)工作提出來(lái)，實(shí)事求是地講要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)，但是我們必須高度重視，不斷地推進(jìn)向好的方面發(fā)展，否則廣大游客就不滿意。當(dāng)前旅游市場(chǎng)發(fā)展非常迅猛，如果各項(xiàng)管理工作跟不上，市場(chǎng)秩序?qū)?lái)規(guī)范起來(lái)就更難，所以我們必須要下大力氣去抓這項(xiàng)工作。

(二)探索導(dǎo)游體制改革，切實(shí)加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)。今年2月20日，王岐山副在北京主持召開(kāi)的導(dǎo)游工作座談會(huì)上指出：“導(dǎo)游是旅游服務(wù)的重要環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持以人為本，從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、服務(wù)管理、體制機(jī)制改革等方面入手，不斷提高導(dǎo)游隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)組織制度創(chuàng)新，促進(jìn)旅游業(yè)又好又快發(fā)展。”我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)岐山同志的要求，積極探索導(dǎo)游體制改革，切實(shí)加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)。

導(dǎo)游是我國(guó)旅游從業(yè)人員的重要組成部分，在旅游服務(wù)中發(fā)揮著重要作用。同時(shí)，導(dǎo)游又是旅游業(yè)的形象和窗口，是旅游服務(wù)質(zhì)量和行風(fēng)優(yōu)劣的重要體現(xiàn)者。規(guī)范導(dǎo)游從業(yè)行為，提升導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量，既是市場(chǎng)監(jiān)管的重要內(nèi)容，也是行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作。截止去年底，全國(guó)考取資格證的導(dǎo)游為78.6萬(wàn)人，領(lǐng)取ic卡導(dǎo)游證的執(zhí)業(yè)導(dǎo)游為60.1萬(wàn)人。目前，我國(guó)導(dǎo)游員每天約服務(wù)5萬(wàn)個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)、30萬(wàn)至40萬(wàn)名游客?？傮w看，這是一支充滿朝氣、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。但同時(shí)，導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)也存在著整體素質(zhì)還不夠高、結(jié)構(gòu)還不盡合理、激勵(lì)和約束機(jī)制還不夠完善、社會(huì)導(dǎo)游管理缺位、社會(huì)地位和隊(duì)伍穩(wěn)定性下降等問(wèn)題。

要采取切實(shí)有力的措施，改變目前大部分社會(huì)導(dǎo)游沒(méi)有勞動(dòng)合同、沒(méi)有固定薪酬、沒(méi)有勞動(dòng)保險(xiǎn)的狀況，推動(dòng)建立更加合理、公開(kāi)透明的導(dǎo)游收入分配制度，完善導(dǎo)游的保障機(jī)制，切實(shí)解決導(dǎo)游人員的后顧之憂。要探索建立導(dǎo)游人員合理的薪酬制度，研究借鑒目前部分地區(qū)導(dǎo)游薪酬制度改革的成功經(jīng)驗(yàn)，有條件的地區(qū)可以結(jié)合本地實(shí)際，先行先試，創(chuàng)新導(dǎo)游管理體制機(jī)制，為在國(guó)家層面改革導(dǎo)游管理體制積累經(jīng)驗(yàn)。

要加強(qiáng)導(dǎo)游資格考試和導(dǎo)游等級(jí)考試工作，推動(dòng)形成與之相銜接的導(dǎo)游晉升機(jī)制，并與相關(guān)部門協(xié)調(diào)研究，推動(dòng)建立健全導(dǎo)游職稱體系和職業(yè)技術(shù)等級(jí)制度。要研究并建立導(dǎo)游職業(yè)準(zhǔn)入和退出機(jī)制，以及與現(xiàn)行《導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例》相適應(yīng)的特聘導(dǎo)游制度。要加強(qiáng)導(dǎo)游職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍的管理，全面提高導(dǎo)游的整體服務(wù)水平。

三、做好今年行風(fēng)建設(shè)工作的幾點(diǎn)要求。

今年的行風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、任務(wù)艱巨，各級(jí)旅游行政管理部門要高度重視，結(jié)合本地實(shí)際抓好落實(shí)。在此，我再提幾點(diǎn)要求:。

一要加大執(zhí)法力度。當(dāng)前在旅游執(zhí)法中仍然存在著失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象，這是在某些地方造成法不責(zé)眾的重要原因之一?！堵眯猩鐥l例》自20xx年5月1日開(kāi)始實(shí)施已近兩年，有些省區(qū)市的旅游監(jiān)管和執(zhí)法部門至今沒(méi)有認(rèn)真查處一起違規(guī)案件，不是沒(méi)有案件，是有違規(guī)案件而沒(méi)有去查。各級(jí)旅游行政管理部門要加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，配齊執(zhí)法人員，配備執(zhí)法裝備，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高執(zhí)法人員整體素質(zhì)。今年，各地要切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)法力度，重點(diǎn)查處并向社會(huì)曝光一批“零負(fù)團(tuán)費(fèi)”、非法經(jīng)營(yíng)、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫消費(fèi)等方面的典型案件。

二要加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管。各級(jí)旅游監(jiān)管和執(zhí)法部門要依法加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，并及時(shí)向社會(huì)公告監(jiān)督檢查的情況。要善于運(yùn)用現(xiàn)代科技和信息手段，開(kāi)展對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)管工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各旅游企業(yè)的監(jiān)管和服務(wù)。要?jiǎng)?chuàng)新完善區(qū)域之間的監(jiān)管、執(zhí)法等協(xié)作機(jī)制，提高行業(yè)監(jiān)管效率和行政執(zhí)法力度。要將違法違規(guī)的旅游企業(yè)和從業(yè)人員信息記入誠(chéng)信檔案，通過(guò)建立“黑名單”制度，使不良從業(yè)者在旅游行業(yè)無(wú)法立身。要加快推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)改革，創(chuàng)新市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體自主管理、互相監(jiān)督、嚴(yán)格自律的方式方法，使行業(yè)協(xié)會(huì)真正成為自我約束、自我規(guī)范的社團(tuán)組織。

三要加強(qiáng)重大投訴處理。旅游投訴是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要渠道，也是改進(jìn)工作、糾正不正之風(fēng)、深化行風(fēng)建設(shè)的重要依據(jù)。能否以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和穩(wěn)妥高效的方式處理好游客投訴，是我們落實(shí)以人為本理念的具體行動(dòng)。各級(jí)旅游行政管理部門要按照新出臺(tái)的《旅游投訴處理辦法》，使投訴處理過(guò)程更加透明，堅(jiān)決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、地方保護(hù)等現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)游客的投訴要做到件件有回音，事事有著落，要警惕面對(duì)游客訴求的“制度休眠”。對(duì)行業(yè)內(nèi)造成重大社會(huì)影響的案件，由國(guó)家旅游局直接督辦，并通過(guò)媒體及時(shí)或定期公布重大案件辦理情況。

四要?jiǎng)?chuàng)新工作手段。在行風(fēng)建設(shè)工作中，要?jiǎng)?chuàng)新工作手段，形成合力，整體推進(jìn)?！吨腥A人民共和國(guó)行政監(jiān)察法》賦予行政監(jiān)察機(jī)關(guān)廉政監(jiān)察、效能監(jiān)察和執(zhí)法監(jiān)察三項(xiàng)職能，進(jìn)一步明確了各級(jí)行政監(jiān)察機(jī)關(guān)在行風(fēng)建設(shè)中的地位和任務(wù)。各級(jí)旅游紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要依法履行職責(zé)，與旅游行業(yè)監(jiān)管部門相互協(xié)調(diào)、相互配合，將規(guī)范市場(chǎng)秩序工作與行風(fēng)建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，建立工作任務(wù)目標(biāo)考核和責(zé)任追究制度。要積極主動(dòng)開(kāi)展執(zhí)法監(jiān)察和效能監(jiān)察，堅(jiān)決糾正發(fā)生在旅游監(jiān)管執(zhí)法部門不作為的不正之風(fēng)，堅(jiān)決查處包庇袒護(hù)違法違規(guī)旅游企業(yè)等行為，并依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究責(zé)任。

五要切實(shí)抓好工作落實(shí)。行風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，涉及到旅游業(yè)務(wù)工作的方方面面，而且已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，這就要求我們往深處抓，往實(shí)處抓，在有所創(chuàng)新、有所突破、有所作為上下功夫，不能浮在表面，淺嘗輒止，僅僅停留在口頭上。我們既要廉政，還要勤政，更要善政。要明確工作分工，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮各級(jí)旅游行政管理部門的作用，切實(shí)做到層層落實(shí)。要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、敢做敢為，把主要精力用到求深入、求實(shí)效上，工作既不要急躁冒進(jìn)，更不能畏首畏尾，以解決幾個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)際成效推動(dòng)整個(gè)行風(fēng)建設(shè)工作的發(fā)展。剛才金平同志講每年要著重解決一到兩個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，我很贊成這個(gè)觀點(diǎn)。現(xiàn)在要一口氣解決多年積累下來(lái)的問(wèn)題，既不實(shí)事求是，也不可能做到。但是我們又必須有所作為，不要怕有難度，每年針對(duì)一、兩個(gè)問(wèn)題，把力量集中起來(lái)，與有關(guān)部門密切配合，每年不斷向前推進(jìn)，努力提高人民群眾對(duì)旅游工作的滿意度。

前幾天，國(guó)務(wù)院召開(kāi)了第四次廉政工作會(huì)議，溫家寶在會(huì)上作了重要講話，對(duì)政府機(jī)關(guān)20xx年反腐倡廉工作進(jìn)行了全面部署。我們?nèi)珖?guó)旅游行政管理部門的廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央紀(jì)委六次全會(huì)和國(guó)務(wù)院第四次廉政工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家旅游局20xx年的工作部署以及行風(fēng)建設(shè)工作部署，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，為實(shí)施“十二五”規(guī)劃開(kāi)局起好步，為把我國(guó)旅游業(yè)早日建成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育局教育工作會(huì)議講話篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家好！

今天，作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸，我深知這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班主任工作的認(rèn)可和肯定，更是對(duì)全市班主任工作的重視和支持。他們和我一樣，在自己的班主任工作崗位上、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，心懷陽(yáng)光，腳踏凈土，桃李芬芳。

陽(yáng)光雨露撒遍三尺講臺(tái)。記得四年前，我來(lái)到剛剛投入使用潁川路學(xué)校，面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的孩子們，其中的種種心酸苦楚一下子涌上心頭。無(wú)論條件是多么的艱苦，學(xué)生是多么的不爭(zhēng)氣，我一直堅(jiān)持著，努力著。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：當(dāng)教師用自己飽含深情的愛(ài)去感染學(xué)生，影響學(xué)生，就能給學(xué)生帶來(lái)許多有益的改變。所以，我利用閑暇時(shí)間為孩子們補(bǔ)課，早早站在校外為早到的學(xué)生輔導(dǎo)，用耐心和親身示范糾正學(xué)生的不良習(xí)慣都成了我的每日必做。一通通與家長(zhǎng)溝通的電話，一次次到學(xué)生家的談心家訪，一聲聲在比賽場(chǎng)上為孩子們加油的吶喊……這一切的一切，承載了無(wú)數(shù)的眼淚與歡笑。慢慢地，一切都走上了正軌。

20xx年初冬，我要結(jié)婚了?？晌曳判牟幌潞⒆觽儯值⒄`他們的學(xué)習(xí)，我白天在校專心教學(xué)，晚上回家熬夜準(zhǔn)備婚事。直到結(jié)婚的前一天，我還在學(xué)校為孩子們上課。20xx年仲夏，我身懷六甲行動(dòng)不便之時(shí)，也從未缺席孩子們的成長(zhǎng)。累了困了就趴在班內(nèi)的桌子上休息。腿腳也因奔波勞累而腫得穿不下鞋子。現(xiàn)在想想那挺著大肚子，拖拉著鞋子，笨拙地追在學(xué)生身后的場(chǎng)景甚是好笑。好在我那群有愛(ài)的孩子們包容了我所有的不堪和邋遢，也讓我成長(zhǎng)、成熟了許多。

愛(ài)心是撫慰心靈的秘方。根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，我想盡一切辦法尋找適合的溝通方式和教育方法，用媽媽般的愛(ài)溫暖著學(xué)生的心靈，像呵護(hù)水晶一樣呵護(hù)著孩子們的自尊。我傾注了滿腔的心血，滿滿的熱愛(ài)收獲了學(xué)生的愛(ài)與信任。他們總是愿意把心里話說(shuō)給我聽(tīng)，我也及時(shí)對(duì)他們給予指導(dǎo)和幫助，所以我所帶班級(jí)師生關(guān)系是和諧的，學(xué)習(xí)成績(jī)是優(yōu)異的。有一個(gè)學(xué)生至今令我印象深刻。曉輝是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，他因父母常年在外打工，只能與爺爺奶奶為伴。他性格孤僻，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，還時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈屡c同學(xué)大打出手。我多次耐心勸導(dǎo)，傾心相談，只要有空，就幫他輔導(dǎo)功課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的陪伴，他慢慢開(kāi)朗了起來(lái)，成績(jī)也有所提高。忽然有一天，他沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我以為他生病了，情急之下打電話詢問(wèn)情況。他奶奶告訴我，他想外出打工掙錢，不想上學(xué)了。我一聽(tīng)，就急忙借了一個(gè)電車冒雨去他家勸他返校。雨水打濕了我的衣服，模糊了我的眼睛，卻未能阻止我想把他帶回學(xué)校的心。經(jīng)過(guò)一番溝通和勸導(dǎo)，他又回歸了集體，并答應(yīng)我不再棄學(xué)。就在去年，他也順利考上了高中。一切付出都是值得的，辛勤的汗水和真摯的情感最終培育出了豐碩的成果。

我用芳華一程助你精彩一生。經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認(rèn)為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。六年來(lái)，我把滿腔的愛(ài)都給了我的學(xué)生，可我愧對(duì)了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但是我做的都不稱職。女兒幾個(gè)月時(shí)，我把她留在家中來(lái)校上課，從早到晚，整日不歸。她不喝奶粉，總是餓得哇哇亂叫。每當(dāng)回想起女兒常常晚上站在路口，看著過(guò)往的人群喊媽媽的場(chǎng)景，眼淚總會(huì)溢出眼眶。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我想我是愛(ài)自己的孩子的，但我也愛(ài)別人的孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望啊。雖然我們老師只是學(xué)生生活中的一段經(jīng)歷，可我們的愛(ài)和教育也許會(huì)陪伴他們一生。在這美麗的校園里，我和孩子們一樣，不斷經(jīng)歷著勝利的喜悅，失敗的憂傷，奮斗的艱辛，也一直收獲著尊重和幸福。

三尺講臺(tái)雖小，但我手捧師愛(ài)，憧憬明天；一間教室雖短，但我熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)悔青春；教育事業(yè)是我的畢生追求，班主任工作是我的人生摯愛(ài)，我無(wú)悔我的選擇！我愿意在這平凡的工作崗位上，拋灑陽(yáng)光雨露，一路桃李芬芳。

教育局教育工作會(huì)議講話篇九

同志們：

全省旅游行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議今天在綿陽(yáng)市召開(kāi)，剛才，張令祥同志傳達(dá)了全國(guó)旅游紀(jì)檢監(jiān)察暨行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，省紀(jì)委、省監(jiān)察廳副廳長(zhǎng)黃河還將作重要講話，各市州都要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。近幾年，綿陽(yáng)市委市政府重視旅游行風(fēng)建設(shè)和市場(chǎng)治理整頓工作，通過(guò)“抓行風(fēng)、樹(shù)形象、講誠(chéng)信、促發(fā)展”活動(dòng)，在解決旅游發(fā)展深層次問(wèn)題方面大膽探索，有所作為，并取得了一定的成效。因此，我們?cè)谶@里開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)研究問(wèn)題，對(duì)繼續(xù)推進(jìn)旅游行風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)工作，創(chuàng)造良好的旅游發(fā)展環(huán)境很有意義。

這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中紀(jì)委、省紀(jì)委五次全會(huì)和國(guó)家旅游局紀(jì)檢監(jiān)察暨行風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神，結(jié)合我省旅游工作實(shí)際，總結(jié)我省20xx年的旅游行風(fēng)建設(shè)情況，研究部署20xx年行風(fēng)建設(shè)工作任務(wù)。

20xx年，我省旅游業(yè)發(fā)展迅猛，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)創(chuàng)歷史新高。全年共實(shí)現(xiàn)旅游總收入566.23億元，同比增長(zhǎng)34.6%，其中接待入境游客達(dá)到96.62萬(wàn)人次，創(chuàng)匯2.89億美元，分別比20xx年增長(zhǎng)114.3%和93.1%;接待國(guó)內(nèi)游客達(dá)1.14億人次，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)旅游收入542.26億元，分別比20xx年增長(zhǎng)36%和32.8%。事實(shí)說(shuō)明，我省旅游業(yè)發(fā)展勢(shì)頭十分強(qiáng)勁，已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中極具活力與潛力的新興產(chǎn)業(yè)，旅游業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了我省的經(jīng)濟(jì)繁榮與社會(huì)發(fā)展。這些成績(jī)，是在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)黨委政府的高度重視和大力支持下，在相關(guān)部門、相關(guān)行業(yè)的協(xié)調(diào)配合下取得的，也是在我們?nèi)袠I(yè)干部職工包括旅游紀(jì)檢監(jiān)察干部的辛勤努力下取得的。特別是近年來(lái)，省旅游局和省糾風(fēng)辦聯(lián)合開(kāi)展的民主評(píng)議旅游行風(fēng)工作，不僅開(kāi)創(chuàng)了旅游行風(fēng)建設(shè)工作的新局面，而且對(duì)于“非典”過(guò)后旅游業(yè)的恢復(fù)與振興也發(fā)揮了積極的不可替代的作用。

下面，我講兩個(gè)問(wèn)題。

在省委、省政府和省紀(jì)委、省監(jiān)察廳堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，省旅游局黨組和各市州旅游局認(rèn)真落實(shí)中央和省委反腐倡廉工作部署，取得了可喜的成績(jī)。

(一)把機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)作為全省旅游行風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)抓緊、抓好。

省旅游局和各市州旅游局把加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身的廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)，堅(jiān)持依法行政、廉潔從政，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)和提高辦事效率，努力樹(shù)立良好形象，注意在行風(fēng)建設(shè)中起到模范帶頭作用。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。各級(jí)旅游局機(jī)關(guān)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中紀(jì)委、省紀(jì)委三次、四次全會(huì)和國(guó)家旅游局紀(jì)檢監(jiān)察暨行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，嚴(yán)格遵守“四項(xiàng)紀(jì)律八項(xiàng)要求”，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性;加強(qiáng)思想道德教育、紀(jì)律教育和警示教育，增強(qiáng)了廣大黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)和廉潔從政意識(shí);認(rèn)真治理領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證，以及領(lǐng)導(dǎo)干部的配偶、子女違反規(guī)定經(jīng)商辦企業(yè)等問(wèn)題，取得明顯成效。

二是規(guī)范行政行為，做到公正廉潔，依法行政，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)。各級(jí)旅游局認(rèn)真貫徹落實(shí)《行政許可法》，改革行政審批制度，對(duì)原有的行政審批事項(xiàng)進(jìn)行全面清理，對(duì)保留的行政審批事項(xiàng)都制定了嚴(yán)格的審批規(guī)程和監(jiān)督管理辦法。認(rèn)真貫徹落實(shí)《省旅游局關(guān)于加強(qiáng)工作紀(jì)律樹(shù)立良好形象的六條規(guī)定》、《省旅游局關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持八提倡八反對(duì)的規(guī)定》。省旅游局領(lǐng)導(dǎo)班子率先向社會(huì)做出了“五項(xiàng)廉政承諾，”自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。各級(jí)旅游行政管理部門做到了政務(wù)公開(kāi)，陽(yáng)光作業(yè)，規(guī)范管理，廉潔服務(wù)，簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率，完善內(nèi)部監(jiān)督制約措施，依法治游，規(guī)范旅游市場(chǎng)，嚴(yán)肅查處旅游市場(chǎng)中的違規(guī)行為，旅游軟環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，促進(jìn)了旅游業(yè)的健康快速發(fā)展。

(二)緊緊圍繞旅游發(fā)展中的突出問(wèn)題開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)，成效明顯。

近年來(lái)，我省不斷加強(qiáng)旅游行風(fēng)建設(shè)和旅游市場(chǎng)治理整頓的力度，積極借助政府各部門、社會(huì)各層面和廣大群眾參與的良好態(tài)勢(shì)，促進(jìn)和推動(dòng)解決深層次問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序。

一是民主評(píng)議旅游行風(fēng)工作緊密配合旅游市場(chǎng)治理整頓工作，基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。省旅游局在省糾風(fēng)辦的支持下，采取聯(lián)合部署工作的方式，通過(guò)旅游行風(fēng)民主評(píng)議，重點(diǎn)解決旅游市場(chǎng)存在的非法行為以及違規(guī)操作問(wèn)題，較好地維護(hù)了旅游者的合法權(quán)益。在評(píng)議中，旅游局和糾風(fēng)辦利用問(wèn)卷調(diào)查、意見(jiàn)箱、媒體曝光、座談會(huì)等多種方式，構(gòu)建了全方位的監(jiān)督體系，有效遏制了旅游市場(chǎng)不正之風(fēng)的蔓延。行風(fēng)建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，旅游行業(yè)的管理明顯規(guī)范，旅游市場(chǎng)秩序和環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，旅游行業(yè)隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，旅游服務(wù)質(zhì)量明顯改善。

二是發(fā)揮綜合治理力量，開(kāi)展旅游市場(chǎng)專項(xiàng)整治，推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)，樹(shù)立行業(yè)良好形象。省旅游局黨組將行風(fēng)建設(shè)工作列入行業(yè)管理工作中，制定了行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)書(shū)，提出共同目標(biāo)、行業(yè)目標(biāo)、服務(wù)承諾等具體內(nèi)容和措施。去年我局出臺(tái)了《旅游購(gòu)物專項(xiàng)整治方案》、《全省出境游專項(xiàng)整治方案》、《駕導(dǎo)服務(wù)專項(xiàng)整治方案》，開(kāi)展了“涉旅宗教、旅游安全、旅行社門市部、旅游購(gòu)物、駕導(dǎo)服務(wù)”整治五大戰(zhàn)役，在“春節(jié)”、“五一”、“十一”黃金周和旅游旺季到來(lái)之際，會(huì)同公安、工局、物價(jià)、質(zhì)監(jiān)、文化等部門主要對(duì)旅游景區(qū)(點(diǎn))、旅游線路進(jìn)行綜合執(zhí)法大檢查，重點(diǎn)查處了“黑社、黑店、黑車、黑導(dǎo)”以及陪游、伴游等丑惡現(xiàn)象，重點(diǎn)查處了旅游市場(chǎng)零(負(fù))團(tuán)費(fèi)以及參與黃賭違法行為。通過(guò)整治、查處，旅游市場(chǎng)秩序明顯好轉(zhuǎn)，旅游服務(wù)質(zhì)量明顯提高;積極引導(dǎo)優(yōu)秀旅游城市和旅游企事業(yè)單位開(kāi)展“抓誠(chéng)信建設(shè)，樹(shù)行業(yè)形象”的宣傳教育，組織在全省旅游行業(yè)開(kāi)展了“抓行風(fēng)、樹(shù)形象、講誠(chéng)信”活動(dòng)，通過(guò)教育和活動(dòng)，增強(qiáng)了旅游企業(yè)和從業(yè)人員誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、規(guī)范服務(wù)，推進(jìn)了誠(chéng)信建設(shè)，樹(shù)立了行業(yè)良好形象。同時(shí)，在全省旅游行業(yè)制定實(shí)施了“星級(jí)飯店、旅行社、旅游區(qū)(點(diǎn))、旅游購(gòu)物點(diǎn)、旅游汽車公司”誠(chéng)信服務(wù)公約，倡導(dǎo)全省旅游企事業(yè)單位共同遵守。各旅游企事業(yè)單位嚴(yán)格遵守誠(chéng)信公約，提出和實(shí)施管理的新標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)的新舉措、旅游的新項(xiàng)目，構(gòu)建誠(chéng)信旅游環(huán)境，收到了良好效果。

三是行風(fēng)建設(shè)在推動(dòng)解決旅游發(fā)展深層次問(wèn)題上做了一些有益的探索和嘗試。旅游業(yè)發(fā)展存在的一些深層次問(wèn)題，單靠市場(chǎng)治理整頓是不能從根本上解決的，必須不斷探索新的途徑和方法，來(lái)為我省旅游業(yè)的發(fā)展掃清障礙。行風(fēng)建設(shè)中的一些工作具有一定的借鑒意義。譬如針對(duì)當(dāng)前涉旅管理部門多的情況，通過(guò)借助政府糾風(fēng)部門的綜合協(xié)調(diào)職能，一方面推進(jìn)了各部門對(duì)旅游市場(chǎng)齊抓共管，綜合執(zhí)法，另一方面明晰了責(zé)任歸屬，使各級(jí)黨委和政府以及全社會(huì)對(duì)旅游部門的職能權(quán)限和責(zé)任有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。成都、綿陽(yáng)、樂(lè)山等市在近年的行風(fēng)建設(shè)工作中，充分發(fā)揮了政府糾風(fēng)辦和行風(fēng)評(píng)議員的作用，使各涉旅職能部門在旅游市場(chǎng)治理整頓和旅游發(fā)展各項(xiàng)工作中各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，效果比較明顯。此外，對(duì)于旅游立法滯后的問(wèn)題，在行風(fēng)建設(shè)工作過(guò)程中，許多市州的行風(fēng)評(píng)議代表都向人大、政府、政協(xié)反映了這個(gè)問(wèn)題，從一定程度上促進(jìn)了旅游深層次問(wèn)題的解決。

在總結(jié)20xx年的行風(fēng)建設(shè)工作成績(jī)時(shí)，也要看到當(dāng)前旅游業(yè)發(fā)展中還存在著不少問(wèn)題。損害游客和旅游企業(yè)利益的事情時(shí)有發(fā)生，影響市場(chǎng)秩序的深層次問(wèn)題尚未得到根本解決，旅游企業(yè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力等等。對(duì)這些問(wèn)題，我們要高度重視，采取得力措施，認(rèn)真加以解決。

教育局教育工作會(huì)議講話篇十

同志們：

今天，我們召開(kāi)20xx年度教育工作會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)回顧20xx年工作，安排部署20xx年工作?！吨泄矐艨h教育局委員會(huì)戶縣教育局20xx年教育工作目標(biāo)要點(diǎn)》已下發(fā)各校，這是今年教育工作的任務(wù)清單，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。稍后，縣領(lǐng)導(dǎo)還要做重要講話，大家務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，全面落實(shí)。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、“”及20xx年教育工作回顧。

20xx年是“”的收官之年。xx期間，是我縣教育快速發(fā)展的重要時(shí)期。五年來(lái)，我縣整合各類資金7.3億元，基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件持續(xù)改善，學(xué)前教育得以跨越發(fā)展，我縣被省政府授予“雙高雙普”合格縣和第一期學(xué)前教育先進(jìn)縣稱號(hào);立德樹(shù)人任務(wù)有效落實(shí)，校園文化建設(shè)成效顯著，“五園”創(chuàng)建和“四節(jié)”活動(dòng)亮點(diǎn)頻出，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升;創(chuàng)新實(shí)施兩屆教育“三名”工程，扎實(shí)開(kāi)展“兩心一關(guān)愛(ài)”師德教育實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)勢(shì)教育智庫(kù)不斷擴(kuò)容;穩(wěn)步推進(jìn)“大學(xué)區(qū)管理制”和新課程改革，加大教師交流培訓(xùn)力度，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升;全面落實(shí)惠民政策，建立了從幼兒園到大學(xué)的一攬子資助和救助管理體系，率先實(shí)現(xiàn)十三年免費(fèi)教育，群眾負(fù)擔(dān)明顯減輕;校園安保不斷強(qiáng)化，“三防”建設(shè)明顯加強(qiáng)，安全教育、演練、排查扎實(shí)有效，努力化解各類教育熱難點(diǎn)問(wèn)題，育人環(huán)境明顯優(yōu)化。

20xx年，在較好完成全年工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)以下亮點(diǎn)：一是黨建工作全面加強(qiáng)。認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，狠抓《準(zhǔn)則》和《條例》的宣傳，深入推進(jìn)基層組織建設(shè)，設(shè)立基層紀(jì)檢組59個(gè)，實(shí)現(xiàn)基層紀(jì)檢組織全覆蓋，配備基層黨支部副書(shū)記58人，委員178人，黨的基層組織全面加強(qiáng)。二是教育成績(jī)穩(wěn)步提升。高考一本上線1097人，二本上線20xx人，上線率37%，繼續(xù)保持高位運(yùn)行態(tài)勢(shì)。中考各科平均分和總分較去年明顯增加，在全市排名位次進(jìn)一步提升。小學(xué)教育呈現(xiàn)前所未有的活力。甘河初中等課改實(shí)驗(yàn)校因教育教學(xué)改革而打破困局，首次實(shí)現(xiàn)了薄弱校教學(xué)成績(jī)大幅跨越。德育教育異彩紛呈，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成功舉辦首屆道德講堂，東小教師全月秋、惠中學(xué)生夏雨含先進(jìn)事跡在省市縣內(nèi)廣泛傳播。三是師資水平不斷提升。圓滿完成第十一屆校長(zhǎng)教師聘任制工作，聘任校(園)長(zhǎng)150名，中層干部316名，為縣城學(xué)校公開(kāi)選調(diào)教師94名，縣域內(nèi)調(diào)動(dòng)教師265名，通過(guò)振興計(jì)劃等方式補(bǔ)充教師117人，組織大學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、教師交流966人次，師資隊(duì)伍顯現(xiàn)新的活力。四是優(yōu)質(zhì)資源不斷擴(kuò)充。投資9176萬(wàn)元的惠安中學(xué)一期工程完工，二期工程順利啟動(dòng);投資537萬(wàn)元的第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃34所幼兒園建設(shè)工程全部完成;投資3127萬(wàn)元的戶縣五中3個(gè)建設(shè)項(xiàng)目正在進(jìn)行室內(nèi)外裝飾;投資1.29億的城區(qū)6所學(xué)校建設(shè)全面啟動(dòng)。校園文化內(nèi)涵不斷豐富，教育教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，涌現(xiàn)了一批特色學(xué)校、特色課程和課改名師。五是均衡發(fā)展統(tǒng)籌推進(jìn)。組建“均衡發(fā)展”督查組，建立問(wèn)題臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理制度，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)等6所縣城周邊初中安排學(xué)位400個(gè)，在榮華小學(xué)等9所小學(xué)安排學(xué)位1100個(gè)，確保進(jìn)城務(wù)工人員子女100%入學(xué)。六是民辦教育實(shí)力明顯增強(qiáng)。各校投入持續(xù)增加，管理更為規(guī)范，質(zhì)量不斷提升，最大程度地實(shí)現(xiàn)教育資源的合理布局，基本能夠滿足社會(huì)多元需求。

同志們，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我縣教育發(fā)展還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，制約教育事業(yè)健康發(fā)展的瓶頸還不少：一是隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。個(gè)別校長(zhǎng)、班子成員工作不在狀態(tài)，示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠充分;一些教師缺乏職業(yè)操守、責(zé)任心不強(qiáng)，有償家教、亂訂教輔等教育熱難點(diǎn)問(wèn)題還未根治。二是一些學(xué)校管理層次較低。制度不健全、執(zhí)行不得力，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作規(guī)范化、制度化方面不能適應(yīng)依法治教的要求。三是教育創(chuàng)新動(dòng)力不足?；A(chǔ)段教育質(zhì)量與群眾期待存在差距，一些學(xué)校滿足現(xiàn)狀，只要穩(wěn)定，不思發(fā)展，通過(guò)改革破解教育難題的意識(shí)與方法欠缺。部分教師不愿適應(yīng)改革的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不研究，怕吃苦，課堂效率低下。四是教育特色不夠明顯。叫得響的亮點(diǎn)工作和品牌學(xué)校較少，輻射帶動(dòng)作用不足。五是城鄉(xiāng)教育發(fā)展還不均衡。優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源較少，部分農(nóng)村小學(xué)，硬件設(shè)施較差，內(nèi)涵管理薄弱，師資配備不均衡，運(yùn)轉(zhuǎn)較為困難。上述問(wèn)題需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真研究，切實(shí)加以解決。

二、全力抓好20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

20xx年是“十三五”的開(kāi)局之年,也是我縣教育事業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵之年。今年工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以黨的和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，按照“全省一流、全國(guó)有名”工作標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立“多元成才，全面發(fā)展”理念，用“質(zhì)量主線、安全底線、紀(jì)律紅線”統(tǒng)領(lǐng)全局，提升教育治理水平，加強(qiáng)德育工作，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境，著力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。

會(huì)前下發(fā)的《工作目標(biāo)要點(diǎn)》明確了今年我們應(yīng)該“做什么”，下面就“如何做”，我再提幾點(diǎn)要求。

(一)落實(shí)依法治教，提升學(xué)校管理水平。

一是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。各校、各支部要旗幟鮮明的加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把黨的路線、方針、政策、要求準(zhǔn)確傳達(dá)貫徹到教育教學(xué)中，切實(shí)糾正管理中存在的官僚化傾向。要全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，落實(shí)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。認(rèn)真執(zhí)行管黨治黨的各項(xiàng)具體制度，增強(qiáng)黨員干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。各校要厘清權(quán)力清單，建立以量化考評(píng)為主體的公平、公正、公開(kāi)的現(xiàn)代學(xué)校制度，實(shí)行“一校一章”，努力推進(jìn)學(xué)校法治文化建設(shè)。各校長(zhǎng)千萬(wàn)不要心存僥幸，任性用權(quán)，否則必將害人害己。各基層紀(jì)檢組要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，嚴(yán)肅查處違反黨的“六項(xiàng)紀(jì)律”的問(wèn)題，把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，以嚴(yán)格的監(jiān)督、嚴(yán)明的紀(jì)律推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。對(duì)社會(huì)關(guān)注的亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課等問(wèn)題，開(kāi)出標(biāo)本兼治的好藥方，打出招招見(jiàn)效的組合拳，從源頭上遏制問(wèn)題的發(fā)生。二是提升工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和精品一流意識(shí)。有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校。每位校長(zhǎng)都要努力成為教育管理專家、教學(xué)實(shí)踐行家，決不能游離于教育教學(xué)之外，糾纏于人情社交，熱衷于吃喝聚會(huì)，要把學(xué)生身心健康、多元發(fā)展作為我們的最大責(zé)任，做有理想、有作為、有口碑的教育工作者。要細(xì)化每一項(xiàng)工作要求，把精細(xì)化管理落實(shí)到學(xué)校日常管理的一點(diǎn)一滴，同時(shí)要善于思考和研究，力求把工作成效凝結(jié)成經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)力。校長(zhǎng)的關(guān)心、尊重、支持、引領(lǐng)就是師生最大的福利，要靜下心、沉下身，整合一切優(yōu)勢(shì)資源，問(wèn)計(jì)于生、問(wèn)計(jì)于師、問(wèn)計(jì)于民，實(shí)行“一校一策”，要認(rèn)真研究學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，完善教育教學(xué)及教師的評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建個(gè)性化、多樣化、特色化的現(xiàn)代學(xué)校。機(jī)關(guān)各科室和下屬單位更要以高標(biāo)準(zhǔn)、高定位、高效率搞好服務(wù)工作，實(shí)行管理“一事一評(píng)”制度，落實(shí)業(yè)務(wù)工作周會(huì)議制度，嚴(yán)格請(qǐng)示、匯報(bào)、研討的議事流程。在這里我要強(qiáng)調(diào)的是，各位局領(lǐng)導(dǎo)要把下基層檢查工作常態(tài)化，與聯(lián)系的學(xué)校、分管的科室、下屬單位主動(dòng)溝通，看目標(biāo)任務(wù)完成情況，看思路清晰不清晰，看工作措施是否很實(shí)、很得力，要主動(dòng)過(guò)問(wèn)工作、匯報(bào)工作，包括財(cái)務(wù)運(yùn)行情況有無(wú)漏洞，不做甩手掌柜，不搞獨(dú)立王國(guó)，把請(qǐng)示、匯報(bào)、研討常態(tài)化，變成鐵的紀(jì)律和規(guī)矩。全局上下要用“關(guān)愛(ài)、規(guī)則、擔(dān)當(dāng)”塑造人人奮發(fā)向上的教育之魂，創(chuàng)建有溫度、有故事、有品位、有特色的一流教育。三是豐富活動(dòng)載體，提升校長(zhǎng)管理水平。今年，縣局將以抓校長(zhǎng)為切入點(diǎn)，并通過(guò)校長(zhǎng)層層傳導(dǎo)教育正能量，促進(jìn)整個(gè)教育系統(tǒng)教育治理水平。年內(nèi)將分層次開(kāi)展校(園)長(zhǎng)廣泛參與的競(jìng)賽、展示活動(dòng)：在幼兒園園長(zhǎng)中開(kāi)展“我是畫(huà)鄉(xiāng)好園長(zhǎng)”演講大賽，在小學(xué)校長(zhǎng)中開(kāi)展“我的學(xué)生很自信”教育故事展評(píng)，在初中校長(zhǎng)中開(kāi)展以“提升教育治理能力”為主題的教育論壇活動(dòng)，在高職中校長(zhǎng)中進(jìn)行“做未來(lái)教育家”論文大賽。開(kāi)展教育“三名”示范引領(lǐng)活動(dòng)，通過(guò)教育大講堂主題報(bào)告、示范課展示、送教幫扶等活動(dòng)，促進(jìn)教育觀念和教學(xué)智慧大幅提升，促進(jìn)管理水平和管理效果再上臺(tái)階，通過(guò)名校長(zhǎng)工作室把對(duì)校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作做實(shí)，縣局要把對(duì)校長(zhǎng)的考核做細(xì)，初步形成校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、學(xué)校中層干部選拔任用體系，把能干事、肯干事、干成事的人選上來(lái)、用起來(lái)。

(二)落實(shí)立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一是豐富德育活動(dòng)。落實(shí)“活、小、細(xì)、實(shí)”德育活動(dòng)思路，組織學(xué)生牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育，積極推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。建立入廁、用餐、晚睡、集會(huì)、活動(dòng)、課堂、課間、班會(huì)、升旗等生活細(xì)節(jié)規(guī)則，把興趣與習(xí)慣設(shè)計(jì)成課程予以落實(shí)，提升學(xué)生道德品質(zhì)。繼續(xù)組織開(kāi)展“書(shū)香校園”、“平安校園”、“文明校園”、“創(chuàng)新校園”、“快樂(lè)校園”創(chuàng)建工作，通過(guò)創(chuàng)建提升學(xué)校辦學(xué)品位。組織好校園“讀書(shū)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，豐富校園文化生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。二是大力提升德育隊(duì)伍素質(zhì)。確立以自主管理為核心的班主任研究課題，開(kāi)展彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的班主任德育主題賽教活動(dòng)，建立班主任集體備課制，嘗試建立區(qū)域班主任共同體和班級(jí)導(dǎo)師制。開(kāi)展德育優(yōu)秀工作案例評(píng)比和優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰活動(dòng)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)及德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，提升教師的育人能力。三是切實(shí)幫助特殊教育對(duì)象。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，配齊心理咨詢室設(shè)備和器材，充實(shí)師資，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)校園欺凌和校園暴力的心理研究，科學(xué)開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)，開(kāi)展預(yù)防毒品教育，積極推進(jìn)心理健康教育示范校建設(shè)。四是有效拓寬育人渠道。各學(xué)校要通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、設(shè)立家長(zhǎng)接待日、組織家訪等形式，加強(qiáng)家校溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的主導(dǎo)作用，開(kāi)展長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)活動(dòng)?？h教研室要通過(guò)家庭教育工作室與縣婦聯(lián)合作，把家庭教育工作做實(shí)做細(xì)，讓每位學(xué)生在家庭和學(xué)校中同時(shí)接受良好的教育。

(三)深化課程課改，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一是統(tǒng)一思想。黨的xx屆五中全會(huì)提出“必須把發(fā)展的基點(diǎn)放在創(chuàng)新上”，多次強(qiáng)調(diào)：要發(fā)揮改革的突破性和先導(dǎo)性作用，增強(qiáng)改革創(chuàng)新精神，提高改革行動(dòng)能力，依靠改革為科學(xué)發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，國(guó)家和社會(huì)需要的是學(xué)術(shù)水平、綜合素質(zhì)與能力共存的人才，而不是只會(huì)考試的書(shū)呆子。教育部頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確指出，要通過(guò)教育改革培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。因此，我們要堅(jiān)信課改的方向是正確的，改革是一面鏡子，照清了落后，也照出了進(jìn)步，不能因?yàn)槲覀冋n改過(guò)程中暴露出一些問(wèn)題，就全盤否定課改，更不能把傳統(tǒng)教育教學(xué)過(guò)程中潛存的問(wèn)題一股腦推卸給課改。相反，各校要把改革作為破解教育難題，解決教育熱點(diǎn)的重要手段，作為驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。全體教師要把課改作為新常態(tài)下對(duì)教師的基本要求，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，適應(yīng)高效課堂的教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)。各校要嚴(yán)肅查處無(wú)教案或?qū)W(xué)案、學(xué)生無(wú)作業(yè)或長(zhǎng)期不批閱學(xué)生作業(yè)的教師，查處上課只教不管甚至侮辱學(xué)生人格的教師。二是加強(qiáng)研究。“五步三查”教學(xué)模式不是目的，只是實(shí)現(xiàn)課堂高效的手段，人的素養(yǎng)全面提升才是核心。今年，要在堅(jiān)持“以人為本”前提下，以“五步三查”教學(xué)模式為基本范式，結(jié)合學(xué)科、學(xué)段、學(xué)生特點(diǎn)，汲取傳統(tǒng)課堂優(yōu)點(diǎn)，形成適用學(xué)生實(shí)際、符合教學(xué)規(guī)律、體現(xiàn)新課改“自主、合作、探究”特點(diǎn)的教學(xué)模式，倡導(dǎo)“一科多模、一模多法”。22所課改實(shí)驗(yàn)校范圍不再擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)校要認(rèn)真研究，革除課改過(guò)程中不適應(yīng)學(xué)生實(shí)際和違背教育規(guī)律的問(wèn)題，尤其要把人大調(diào)研反饋給我們的意見(jiàn)中指出的問(wèn)題化解掉，形成本校特色和亮點(diǎn)。通過(guò)“一日兩反思”、集體研備、課題研究、展示交流、走出請(qǐng)進(jìn)式培訓(xùn)等舉措，問(wèn)效于課堂，問(wèn)效于管理，問(wèn)效于研思，不走形式、不作秀。各大學(xué)區(qū)要以高效課堂為核心，落實(shí)“三研一展”工作，把月管理工作研討會(huì)、教學(xué)研討會(huì)、德育研討會(huì)及素質(zhì)教育教學(xué)成果展示常態(tài)化。各研學(xué)旅行改革試點(diǎn)學(xué)校要進(jìn)一步完善管理，規(guī)范流程，形成經(jīng)驗(yàn)。三是完善評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要立足以人為本，全面發(fā)展，重在看進(jìn)步、看提升、看發(fā)展。各校要尊重學(xué)生的個(gè)性化差異，創(chuàng)建以團(tuán)隊(duì)自主管理為特點(diǎn)的星級(jí)評(píng)價(jià)制度，積極探索綠色評(píng)價(jià)體系，讓每個(gè)學(xué)生有展示和得到肯定的機(jī)會(huì)。四是推廣交流。課改實(shí)驗(yàn)校要深入思考:如何緊緊圍繞使課堂更加高效這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作?要加強(qiáng)大班額群學(xué)的研究，提出應(yīng)對(duì)措施。教師要正確認(rèn)識(shí)因課改而發(fā)生的工作量的變化，要主動(dòng)適應(yīng)改革，積極提升水平?？h局將通過(guò)課改提高教師隊(duì)伍的授課水平，成就一批課改教學(xué)名師，引領(lǐng)帶動(dòng)全縣教師，挖掘和整理實(shí)驗(yàn)學(xué)校中凸顯出來(lái)的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，予以推廣交流。

(四)狠抓師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

一是加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。我到教育局工作這幾個(gè)月，深刻體會(huì)到我們教師工作的特殊性，我們工作的對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)都和家庭、民族的命運(yùn)緊緊相連。一個(gè)好教師就是一種好教育。因此，我們每個(gè)教師都應(yīng)成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的教育工作者，時(shí)刻銘記有智慧、講自律、求卓越、敢擔(dān)當(dāng)就是對(duì)黨的最大忠誠(chéng)，認(rèn)真做好本職工作就是黨性的最大體現(xiàn)，要用精神的成長(zhǎng)創(chuàng)造使命的精彩，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生、歧視學(xué)生、侵害學(xué)生身心健康等行為。二是完善研訓(xùn)交流機(jī)制。要積極實(shí)施國(guó)培計(jì)劃，加強(qiáng)教師交流。要強(qiáng)化縣域內(nèi)自主培訓(xùn)，建立培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，把新高考改革、課堂教學(xué)改革、課程改革、信息技術(shù)與課程整合，德育教育作為研訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。各校要落實(shí)校本研訓(xùn)，要求人人有課題，校校有成果，學(xué)期內(nèi)進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。要建立教師研究中心和生活中心，關(guān)注教師身心健康，解決教師生活困難，營(yíng)造愉悅的工作氛圍。三是加強(qiáng)示范引領(lǐng)。充分發(fā)揮教育“三名”、省市教育骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及課改名師的示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，深入開(kāi)展“三個(gè)系列”活動(dòng)，進(jìn)一步健全覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科教育“三名”工作室建設(shè)，搭建促進(jìn)中青年教師和學(xué)校管理者專業(yè)成長(zhǎng)及自我提升的發(fā)展平臺(tái)，打造戶縣教育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)智庫(kù)。

(五)堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

一是均衡教育資源配置。全面完成學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)，擴(kuò)容普惠性資源，強(qiáng)化保教人員培訓(xùn)，防止“小學(xué)化”傾向。各高中要依據(jù)自身實(shí)際、找準(zhǔn)各自定位，開(kāi)發(fā)特色課程，發(fā)展特色學(xué)科，培育特色文化，促進(jìn)特色發(fā)展，努力形成個(gè)性鮮明、開(kāi)放多元的高中教育發(fā)展新格局。職教中心要以擴(kuò)大就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)視野，深化校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，提高職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，努力打造“戶縣技工”品牌。要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的指導(dǎo)，規(guī)范民辦學(xué)校管理行為。要重視發(fā)展特殊教育，積極實(shí)施《西安市特殊教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，全面提升特殊教育康復(fù)效果。今年我縣要迎接全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收，均衡縣創(chuàng)建是今年縣政府的一件大事，也是教育局20xx年的重點(diǎn)工作，凡是各學(xué)校、各校長(zhǎng)層面應(yīng)該解決的問(wèn)題，必須想方設(shè)法予以解決。崇樂(lè)主任給我說(shuō)去年他在檢查基層均衡縣創(chuàng)建工作時(shí)一些校長(zhǎng)的情況，一些事還是令我感動(dòng)的，像渭豐真守小學(xué)，因資金緊張，到舊貨市場(chǎng)購(gòu)買舊木地板，校長(zhǎng)自己帶幾個(gè)男教師安裝鋪設(shè)，想方設(shè)法完成部室建設(shè)任務(wù)。請(qǐng)問(wèn)像這樣的校長(zhǎng)我們有多少?所以一些問(wèn)題通過(guò)自己努力是可以完成的，關(guān)鍵是看努不努力，想不想去努力。各義務(wù)段學(xué)校要對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，3月份所有問(wèn)題必須整改到位，4月份要完成自查，5月份檔案要成型，6月份迎驗(yàn)準(zhǔn)備要就緒，對(duì)于在迎驗(yàn)中造成失誤的單位和個(gè)人，縣局將嚴(yán)肅追責(zé)。二是抓實(shí)校園安全管理。安全工作，存不得半點(diǎn)僥幸、容不得一點(diǎn)馬虎、更出不起一絲紕漏。各校要時(shí)刻繃緊安全這根弦，全面深化“平安校園”創(chuàng)建工程，突出交通、食品、校舍、消防等校園安全重點(diǎn)，著力構(gòu)建全員參與、全面落實(shí)、全程管理的工作機(jī)制。要抓勤師生安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)，常態(tài)化開(kāi)展應(yīng)急演練，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險(xiǎn)和防范能力。要抓細(xì)校園重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)經(jīng)常性檢查排查活動(dòng)，重視放心食堂和校車管理，健全校園安全動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制。要抓實(shí)校園安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格門禁制度，完善人防、物防和技防措施，增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力。要聯(lián)合相關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的綜合治理，確保教育一方平安。三是全力促進(jìn)教育公平。做強(qiáng)鄉(xiāng)村教育，加大農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理的力度，全面落實(shí)各項(xiàng)教育惠民政策。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)服務(wù)，加大扶貧投入和經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，立卡建檔，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，決不讓因家庭貧困或無(wú)人關(guān)愛(ài)而輟學(xué)的學(xué)生出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)每位貧困學(xué)生居無(wú)憂、穿無(wú)憂、食無(wú)憂、學(xué)無(wú)憂。大力提升教育信息化應(yīng)用水平，加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，加快教師優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮戶縣教育網(wǎng)和戶縣教育公眾微信平臺(tái)的引領(lǐng)作用。落實(shí)隨遷子女入學(xué)政策，推進(jìn)外來(lái)人員子女零障礙入學(xué)。

講這么多，就是要統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育，希望能引起大家重視。

三、提前做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。

同志們，再過(guò)幾天，又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，常言說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。今天會(huì)后，大家要著手抓好以下幾件事情：一是及時(shí)組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央相關(guān)文件和習(xí)的重要講話精神，尤其是對(duì)教育、教師的相關(guān)要求，還要認(rèn)真組織研讀今天會(huì)上下發(fā)的《教育工作目標(biāo)要點(diǎn)》，把目標(biāo)再次細(xì)化落實(shí)到工作每個(gè)環(huán)節(jié)，制定本校的具體工作目標(biāo)，縣局將把工作目標(biāo)要點(diǎn)完成情況作為年終工作考評(píng)的重要依據(jù)。二是去年7月完成校長(zhǎng)招聘，半年多來(lái)，大家應(yīng)該已經(jīng)對(duì)學(xué)校各方面情況很熟悉了，那么學(xué)校發(fā)展如何定位?目標(biāo)如何確定?工作怎樣開(kāi)展?大家應(yīng)該有一套完整的思路。今天會(huì)后，要立即著手制定本年度和本屆任期的工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，明確努力方向，夯實(shí)工作措施。計(jì)劃要切實(shí)可行，能體現(xiàn)正確教育理念和先進(jìn)的管理水平，縣局組織開(kāi)學(xué)檢查時(shí)交檢查組帶回，我在下校檢查時(shí)也要就此問(wèn)題和各位校長(zhǎng)深入交流。三是做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，確保上好第一課。要堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、違規(guī)分設(shè)重點(diǎn)班等行為，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)安全檢查，做好教師、學(xué)生的“收心”工作，確保開(kāi)學(xué)工作安全、有序進(jìn)行。四要全面落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，加強(qiáng)對(duì)困難家庭學(xué)生的資助，幫助他們順利入學(xué)，并切實(shí)解決他們的實(shí)際困難。

同志們，教育承載著國(guó)家與民族的希望，寄托著人民群眾對(duì)幸福生活和美好未來(lái)的期盼。新的一年里，希望大家都能以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感、不進(jìn)則退的危機(jī)感，干好本職工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在新常態(tài)下，奮力開(kāi)拓戶縣教育事業(yè)快速、均衡、健康發(fā)展的新局面!

教育局教育工作會(huì)議講話篇十一

為全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)誠(chéng)信、高效的教育行政機(jī)關(guān)，結(jié)合部門工作實(shí)際，向社會(huì)鄭重作出如下公開(kāi)承諾：

一、堅(jiān)決貫徹國(guó)家的`教育方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的法律、法規(guī)和規(guī)章，嚴(yán)格執(zhí)行縣委、縣政府及上級(jí)教育行政部門的決定，確保政令暢通。

二、正確履行教育行政管理職責(zé)，依法規(guī)范行政行為，依法行政，切實(shí)改進(jìn)管理方式，創(chuàng)新管理體制，促進(jìn)教育公平，努力辦好讓人民滿意的教育。

三、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，努力提高依法、科學(xué)、民主決策能力。嚴(yán)格干部的教育、管理和監(jiān)督，強(qiáng)化干部、教職工的作風(fēng)意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍、教育科研隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行行政審批、行政許可、服務(wù)性項(xiàng)目的政策規(guī)定，嚴(yán)格按公開(kāi)程序和時(shí)限要求，全面推行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，及時(shí)為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的便民服務(wù)。

五、全面推行“服務(wù)承諾、首問(wèn)責(zé)任和限時(shí)辦結(jié)制度”，做到“依法辦事、公開(kāi)辦事、高效辦事、文明辦事、秉公辦事、廉潔辦事”，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)。

六、嚴(yán)格執(zhí)行招生考試政策、規(guī)定，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，深入推進(jìn)招生“陽(yáng)光工程”，確保招生考試工作依法公開(kāi)、公平、公正。

七、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育收費(fèi)政策，全面推行收費(fèi)公示制度，規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。

八、嚴(yán)格按照《信訪工作條例》，切實(shí)做好信訪工作，認(rèn)真接待群眾來(lái)電來(lái)信來(lái)訪，妥善處理好群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做到有訪必接，有件必復(fù)。

九、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)守政治紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、工作紀(jì)律，努力建設(shè)廉潔奉公、公道正派、風(fēng)清氣正的廉潔型機(jī)關(guān)。

十、嚴(yán)格責(zé)任追究制度，強(qiáng)化效能監(jiān)察，對(duì)“服務(wù)承諾、首問(wèn)負(fù)責(zé)和限時(shí)辦結(jié)制度”執(zhí)行不嚴(yán)、落實(shí)不力的，按問(wèn)責(zé)制的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

我們將以最大的決心、最有力的措施，最細(xì)致的工作，努力踐行承諾，誠(chéng)懇接受社會(huì)各界的監(jiān)督。

教育局教育工作會(huì)議講話篇十二

近期，聽(tīng)了我校杜老師的一節(jié)研討課“部編版教材七年級(jí)歷史下冊(cè)《第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》”，感觸良多，深刻地認(rèn)識(shí)到只有精心的設(shè)計(jì)才能有靈動(dòng)的課堂。

導(dǎo)入，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。視頻播放動(dòng)態(tài)的《清明上河圖》，讓學(xué)生從歷史上的名畫(huà)中感受北宋繁華的都市景象，形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，通過(guò)學(xué)生對(duì)名畫(huà)上面的內(nèi)容進(jìn)行描述和概括，很自然的導(dǎo)入到新課的學(xué)習(xí)。

教學(xué)步驟完整，教學(xué)思路清晰，教學(xué)重點(diǎn)突出。教師正確理解教材，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，將教材整合成北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)、北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因、北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，跟容易操作。

圖文并茂，環(huán)環(huán)相扣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。通過(guò)了解宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，提煉了新品種、新技術(shù)、新區(qū)域、多種類、新工具、新工藝、新城市、新足跡、新貨幣等關(guān)鍵詞，很好地理解這些因素在宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，對(duì)“經(jīng)濟(jì)重心南移”做了很好的鋪墊。.精心制作課件，史實(shí)材料豐富，充分運(yùn)用圖片、視頻等激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，做到課件為教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)了論從史出的意識(shí)。

豐富的活動(dòng)，多維的互動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，有目的性和針對(duì)性，能夠涵蓋課文的主要知識(shí)點(diǎn)。

很好地體現(xiàn)了歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之“家國(guó)情懷”和“時(shí)空觀念”。通過(guò)播放“南海一號(hào)沉船”、鏈接“安慶建城800周年”、經(jīng)濟(jì)重心南移動(dòng)畫(huà)示意圖等，引導(dǎo)古今聯(lián)系體驗(yàn)歷史、感知?dú)v史，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，方便學(xué)生整理知識(shí)。

總結(jié)時(shí)給出的四段材料，留給學(xué)生思考的時(shí)間不夠，未達(dá)到效果。

一點(diǎn)想法：“結(jié)果”這一部分，教材側(cè)重介紹經(jīng)濟(jì)重心南移到宋朝時(shí)最后完成這一結(jié)論。教學(xué)中，教師可從體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性和問(wèn)題的探究性的要求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程，進(jìn)一步探究南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)。從區(qū)域發(fā)展來(lái)看，除東南地區(qū)外，湘江以西的西南地區(qū)、兩廣地區(qū)也得到了開(kāi)發(fā)。從發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，最顯著的變化表現(xiàn)為茶樹(shù)、棉花等經(jīng)濟(jì)作物的種植得到了發(fā)展，絲織業(yè)、瓷器制造業(yè)、造船業(yè)等手工業(yè)技術(shù)領(lǐng)先世界。從南移結(jié)果來(lái)看，南方經(jīng)濟(jì)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)中的地位已經(jīng)超過(guò)了北方、對(duì)朝廷的財(cái)政收入起著至關(guān)重要的作用，表明中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的進(jìn)程最后完成。

教育局教育工作會(huì)議講話篇十三

人為什么需要讀書(shū)？

人總是在局限中，肉體和精神受到時(shí)間、空間、見(jiàn)聞的束縛。而書(shū)有著一切豐富、深沉和瑣碎，有著一切溫暖和光明。所以讀書(shū)可以幫助我們突破自身的局限和束縛，使我們走向自由。讀書(shū)擴(kuò)張生命，打下精神的底子，墊高靈魂的高度。讀書(shū)的時(shí)候，我們就在過(guò)另一種生活，讀書(shū)讓我們從無(wú)趣和庸常中超拔出來(lái)。讀完一本書(shū)，比如《論語(yǔ)》《史記》，我們的日常生活也會(huì)有了不同，好比登過(guò)高山、看過(guò)大海，即便還做日常的事，也有了不同。

讀書(shū)應(yīng)該成為我們的一種生活方式，這是最好的自我栽培和成全。

剛剛李局長(zhǎng)講座中提到xxx就過(guò)著一種讀書(shū)生活，讀書(shū)是xxx的生活方式。著名學(xué)者張中行說(shuō)，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還活著，那就要讀書(shū)寫(xiě)作。讀書(shū)立人，在與文本世界的對(duì)話中，發(fā)現(xiàn)自己，建設(shè)自己，成全自己。朱xx先生說(shuō)，一個(gè)人的閱讀史，就是精神發(fā)育的歷史。閱讀，可以使我們的精神生命由單調(diào)走向豐富，由狹隘走向開(kāi)闊，由局促走向自由，由呆板走向鮮活，由無(wú)聊走向有趣。讀書(shū)讓我們過(guò)一種有頭腦的學(xué)術(shù)生活，一種高貴的、有尊嚴(yán)的、有底氣的、有力量的生活，讀書(shū)是對(duì)自己最好的栽培和成全。

二、建設(shè)書(shū)香校園，是立德樹(shù)人最自然、最深沉的方式。

教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人；而教育即生活，即讀書(shū)生活。我們經(jīng)常問(wèn)朋友的孩子“在哪里讀書(shū)啊”，而不說(shuō)在哪里接受教育啊。老百姓直覺(jué)到讀書(shū)就是育人。建設(shè)書(shū)香校園是立德樹(shù)人最自然最深沉的方式。所謂自然，就是樸素的、浸潤(rùn)的、感染的，潤(rùn)物無(wú)聲，實(shí)現(xiàn)不言之教。所謂深沉，就是可以給予學(xué)生最全面、最根本、最久遠(yuǎn)的影響。

1、立德。

師生讀書(shū)就是最美最好的德育。一本偉大的書(shū)，洋溢著知識(shí)的美、情感的美、價(jià)值的美。一本書(shū)就是一棵美的樹(shù)，一朵美的云，一種美的生命，于是推動(dòng)、觸碰、搖曳、召喚。這樣，才有劉維朝校長(zhǎng)辦人民滿意的好學(xué)校所追求的生命氣象之美，才有雅禮學(xué)子的“語(yǔ)言文雅、行為優(yōu)雅、氣質(zhì)高雅”，才有怡雅學(xué)子的“怡心雅行，厚德樂(lè)善”。

2、啟智。

蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書(shū)中指出，30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力取決于良好的閱讀能力。英國(guó)實(shí)證研究也表明“一年級(jí)或更早大量閱讀的孩子比三年級(jí)才開(kāi)始閱讀的孩子學(xué)習(xí)數(shù)理化的潛力更大。”據(jù)我們的觀察，一個(gè)樂(lè)于閱讀，善于閱讀的學(xué)生，一般有更全面、更快的心智發(fā)展。讀一本書(shū)，實(shí)在是系統(tǒng)、復(fù)雜的智力訓(xùn)練。

3、培養(yǎng)全面發(fā)展的人，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

培養(yǎng)全面發(fā)展的人，發(fā)展學(xué)生人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等素養(yǎng)，分科教學(xué)自然是主陣地，但如果我們承認(rèn)人和核心素養(yǎng)是整全的、圓通的，那么建設(shè)書(shū)香校園就是必須的，因?yàn)樽x書(shū)就是一種更整全的育人形態(tài)。

三、系統(tǒng)推進(jìn)，形成氛圍，全域、全天、全員讀書(shū)。

下面，具體談?wù)勎覀兊囊恍┐胧┖驮O(shè)想。

1、閱讀課程化。

閱讀課程化是建設(shè)書(shū)香校園的中心工作。

就宏觀來(lái)說(shuō)，建設(shè)書(shū)香校園，實(shí)質(zhì)是整體的閱讀課程設(shè)計(jì)。

就中觀來(lái)說(shuō)，我們推出了“一書(shū)四讀”的基本課程。導(dǎo)讀，老師通過(guò)語(yǔ)言、圖片或視頻等激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，并教一些基本的方法；自讀，就是學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，善于讀書(shū)；展讀，就是閱讀后的展示交流和實(shí)踐。研讀，是圍繞一個(gè)作家、一本書(shū)或幾本書(shū)的研究性閱讀。在研讀的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該開(kāi)發(fā)校本課程。

就微觀上看，就是某一具體的閱讀活動(dòng)，某一具體的閱讀行為，都蘊(yùn)含了教育期待，是學(xué)生的自主發(fā)展、自我教育。

2、書(shū)目結(jié)構(gòu)化。

選擇什么書(shū)來(lái)讀，是人的設(shè)計(jì)的問(wèn)題，是知識(shí)設(shè)計(jì)、情感設(shè)計(jì)、價(jià)值設(shè)計(jì)的問(wèn)題。最初，我們依據(jù)文學(xué)名著、名人傳記、科學(xué)技術(shù)、人生修養(yǎng)四維來(lái)設(shè)計(jì)書(shū)目，現(xiàn)階段，我們考慮依據(jù)文化基礎(chǔ)、社會(huì)參與、自主發(fā)展三維來(lái)設(shè)計(jì)書(shū)目，也考慮依據(jù)雅禮中學(xué)課程模塊即科學(xué)創(chuàng)造、社會(huì)人生、國(guó)學(xué)精粹、西方文明、生活百科、國(guó)家素養(yǎng)等來(lái)設(shè)計(jì)書(shū)目。當(dāng)然書(shū)目必須凝聚愛(ài)好讀書(shū)的怡雅師生的智慧和經(jīng)驗(yàn)，吻合辦學(xué)理念和辦學(xué)精神。

設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的書(shū)目，需要考慮幾個(gè)問(wèn)題，一是多選經(jīng)典。經(jīng)典常常喬裝成個(gè)人或集體的無(wú)意識(shí)隱藏在深層記憶中。經(jīng)典走近我們，背后拖著它們經(jīng)過(guò)文化或多種文化時(shí)留下的足跡，也就是說(shuō)，它們穿越過(guò)也正穿越著時(shí)間和空間。二是突出人文特別是文學(xué)作品，其中的溫暖和光明，更容易陶冶性靈，鼓舞人心。三是書(shū)涉及的內(nèi)容，要兼顧超越性和貼近性。

3、讀書(shū)全域化。

我們的舉措是建立班級(jí)圖書(shū)館，建設(shè)開(kāi)放式“讀吧”。

讓學(xué)生“無(wú)處不逢書(shū)”最好的辦法之一，就是在教室里布置出一個(gè)舒適的讀書(shū)角落，甚至一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)圖書(shū)館。學(xué)生可以隨手翻閱，沉浸在自己喜歡的圖書(shū)世界；老師也可以隨著上課教材與內(nèi)容，信手拈來(lái)用書(shū)籍引導(dǎo)學(xué)生討論。

除了建立班級(jí)圖書(shū)館，同時(shí)學(xué)校也將在靠近教學(xué)區(qū)樓梯口并安靜的一間教室別出心裁的建設(shè)一個(gè)“開(kāi)放式書(shū)吧”，讓讀書(shū)有了固定場(chǎng)域。要建設(shè)更多這樣的開(kāi)放式書(shū)吧，讓學(xué)生隨處可以讀書(shū)。

4、展示常態(tài)化。

展示交流，可以內(nèi)化讀書(shū)成果，并形成氛圍，持續(xù)激發(fā)熱情和動(dòng)力。一方面評(píng)選優(yōu)秀閱讀班級(jí)、閱讀達(dá)人、閱讀筆記，給予表彰。另一方面創(chuàng)造條件讓師生讀而能說(shuō)、能講、能寫(xiě)、能演、能唱。

（1）“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”推薦活動(dòng)，由師生推薦自己喜愛(ài)的書(shū)，說(shuō)明理由，在校園屏幕上展示。推薦者可以組織主持相應(yīng)的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

（2）“聊吧”活動(dòng)，專指師生就感興趣的書(shū)，開(kāi)展人員不定、形式不拘的課內(nèi)外“聊書(shū)”活動(dòng)。就老師層面而言，每學(xué)期，我校讀書(shū)社會(huì)定期開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，提前將每期主題發(fā)布在公共平臺(tái)上，以便老師們圍繞主題做準(zhǔn)備?；顒?dòng)結(jié)束后組織者還會(huì)將老師們發(fā)言整理印發(fā)。就學(xué)生層面而言，可以全班聊、三五人聊；可以演說(shuō)、筆談：拓展了學(xué)生的閱讀視野，激發(fā)了讀書(shū)熱情，深化了讀書(shū)理解。

（3）建“朗讀亭”，開(kāi)展朗讀活動(dòng)，做朗讀者。我們舉辦了多種形式的“朗讀者”活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上，計(jì)劃提升這一活動(dòng)的品質(zhì)，一是建設(shè)朗讀亭，二是評(píng)選“朗讀之星”，通過(guò)海選-初選-終選的方式，最終選取20名學(xué)生入圍賽事總決賽，授予前三名“怡雅朗讀之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。

5、形成共同的文化記憶。

不朽的作品，是人類精神深沉的共鳴。我們強(qiáng)調(diào)“同讀一本書(shū)”的活動(dòng)，以形成怡雅人共同的精神印記、文化文化留存。

老師同讀，學(xué)生同讀，師生同讀，家人同讀，是“同讀一本書(shū)”的幾種形式?！巴x”的形式，非止為了檢查、指導(dǎo)的方便，更是共同的生活話題，是思想的碰撞交互，情感的同頻共振，更是一份共同的精神印記、文化留存。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們將評(píng)選“怡雅人最喜愛(ài)的1０本書(shū)”。同讀一本書(shū)，形成怡雅共同的文化記憶。

構(gòu)建“書(shū)香校園”承載了我們怡雅人的教育夢(mèng)想，在這條探索的道路上，“書(shū)香”熏染著教師的教學(xué)，學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展。讀書(shū)，讓怡雅的孩子陽(yáng)光健康而文雅有禮，溫和寬厚兼具詩(shī)書(shū)氣質(zhì)。讀書(shū)能夠引領(lǐng)尚學(xué)之風(fēng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。大家一起努力，怡雅校園，春風(fēng)十里書(shū)香遠(yuǎn)，怡雅師生，怡心雅性氣韻長(zhǎng)！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家！

教育局教育工作會(huì)議講話篇十四

同志們：

我們這次培訓(xùn)班的主題是“爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化”。

在中國(guó)，作為一個(gè)省，浙江率先提出實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，這是省委省政府審時(shí)度勢(shì)做出的具有戰(zhàn)略意義的決策。從省委省政府層面提出全面建設(shè)教育現(xiàn)代化，迄今已經(jīng)有六年了，其中作為目標(biāo)提出，最先見(jiàn)諸于20xx年12月份公布的《浙江省中長(zhǎng)期教育發(fā)展改革和規(guī)劃綱要》;作為對(duì)全省各地工作要求的提出，最先見(jiàn)諸于20xx年12月份全省教育工作大會(huì)。在這個(gè)大會(huì)上，時(shí)任省委書(shū)記趙洪祝同志作了重要講話，講話通篇貫穿的主線就是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。20xx年11月份，省委省政府辦公廳又發(fā)出了關(guān)于在全省開(kāi)展教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))評(píng)估工作的通知，對(duì)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的評(píng)估工作作出了規(guī)定。近期，我省即將公布的十三五教育發(fā)展規(guī)劃仍然延續(xù)十年規(guī)劃綱要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的主旋律。十三五全省教育規(guī)劃本質(zhì)上就是一個(gè)全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的規(guī)劃。

近六年來(lái)，我們?yōu)榇俗髁瞬恍傅呐?。這里的我們，包括各級(jí)黨委政府，包括黨委和政府相關(guān)部門，包括社會(huì)各界，當(dāng)然更包括無(wú)數(shù)教育人的努力。時(shí)至今日，六年前在一起開(kāi)會(huì)研究創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的很多教育局領(lǐng)導(dǎo)，或者退休，或者轉(zhuǎn)到其他工作崗位上去，但在教育現(xiàn)代化的征程上滴著他們的汗水，滴著他們的心血，他們希望接任者把創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作做下去做成功。

近六年來(lái)，我們各級(jí)圍繞創(chuàng)建教育現(xiàn)代，既做了許多揚(yáng)長(zhǎng)的工作，更做了大量補(bǔ)短的工作。說(shuō)實(shí)話，我們更注重做補(bǔ)短的工作。我們推進(jìn)實(shí)施了兩輪“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”、三輪“特殊教育行動(dòng)計(jì)劃”、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、職業(yè)教育“七大工程”、“重中之重”一級(jí)學(xué)科建設(shè)和重點(diǎn)高校建設(shè)、教育信息化和國(guó)際化，還有一系列為民辦實(shí)事項(xiàng)目。更為重要的是，我們憑著一種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和時(shí)代精神，自我加壓，毅然決然地在全國(guó)率先推出了一系列教育公平和教育改革的舉措。這一切尚在深入進(jìn)行中，這一切也已經(jīng)大大加快了浙江的教育現(xiàn)代化進(jìn)程。20xx年6月，全省各縣(市、區(qū))在全國(guó)第一批通過(guò)了義務(wù)教育基本均衡縣(市、區(qū))評(píng)估。這很不容易，全省沒(méi)有一個(gè)縣掉隊(duì)，全部通過(guò)。至20xx年底經(jīng)省級(jí)評(píng)估認(rèn)定，有27個(gè)縣市區(qū)基本達(dá)到教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)全省已有近1/3的縣(市、區(qū))達(dá)到了基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我省各級(jí)各類教育普及水平均大幅度高于全國(guó)平均水平，我們有許多普及指標(biāo)甚至高于世界高收入國(guó)家平均水平。浙江省實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，已經(jīng)具備了很好的基礎(chǔ)，這是我們共同努力的結(jié)果。

當(dāng)然我省實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化也還存在著許多困難和問(wèn)題。最突出的困難是地區(qū)發(fā)展不平衡，我們很多地區(qū)教育發(fā)展水平完全可以和發(fā)達(dá)國(guó)家相媲美，但也有不少地區(qū)教育發(fā)展還相對(duì)比較落后。最大的問(wèn)題是教育理念和育人模式距時(shí)代要求還有相當(dāng)大的差距，過(guò)度應(yīng)試教育，使我們一些地區(qū)和學(xué)校的教育常常呈現(xiàn)一種扭曲發(fā)展的狀況。最大的難點(diǎn)是有些教育發(fā)展水平還不夠高，優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面還不夠廣，人民群眾對(duì)教育的抱怨仍然很多。

十三五時(shí)期將是我省全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決戰(zhàn)決勝時(shí)期。決戰(zhàn)決勝要有決戰(zhàn)決勝的信心，要有決戰(zhàn)決勝的勇敢，更要有決戰(zhàn)決勝的作風(fēng)。我們籌劃舉辦這次教育局長(zhǎng)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化培訓(xùn)班，目的是對(duì)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、再動(dòng)員、再部署，尤其是進(jìn)一步強(qiáng)化各位局長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的意識(shí)、責(zé)任和緊迫感。我們培訓(xùn)的目的達(dá)到了嗎?從剛才的發(fā)言看似乎達(dá)到了。大家都很有信心，大家都談了很多想法，有很深的思考。但可能還有些局長(zhǎng)信心不是很足，這可以理解。但有一條必須強(qiáng)調(diào)，無(wú)論信心如何，大家回去以后都必須為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力奮斗。局長(zhǎng)首先要有信心，這是貫徹省委省政府決策必須有的政治態(tài)度。在浙江實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，不僅關(guān)系教育發(fā)展的大局，更關(guān)系到建成小康社會(huì)標(biāo)桿省的大局。省委多次強(qiáng)調(diào)今后五年浙江要高標(biāo)桿建成小康社會(huì)，高標(biāo)桿實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化就是重要標(biāo)志。很難想象，一個(gè)教育發(fā)展落后的地方能夠高標(biāo)桿建成小康社會(huì)。教育是基礎(chǔ)，教育是先導(dǎo)。沒(méi)有這個(gè)作基礎(chǔ)作先導(dǎo)，沒(méi)有人的現(xiàn)代化，發(fā)展水平不會(huì)高，也不可持續(xù)的。

如何爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化?我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和即將印發(fā)的十三五教育規(guī)劃，都已做了深入明晰的規(guī)劃，省委十三五建議、省政府十三五規(guī)劃綱要又提出了進(jìn)一步的要求，一些已實(shí)現(xiàn)基本教育現(xiàn)代化的縣(市、區(qū))也為大家提供了成功的范例，這幾天相關(guān)的專家也從各個(gè)方面為大家提供了很好的理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。希望我們各位局長(zhǎng)據(jù)此做些深入的思考、深入的研究。研究全省的目標(biāo)要求，研究他人有益的實(shí)踐，更重要的是深入研究自身的實(shí)際。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合地方制定十三五教育發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步梳理自身實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的思路、重點(diǎn)、政策措施。

從全省實(shí)際情況看，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，今后一個(gè)時(shí)期，我們應(yīng)突出加強(qiáng)三方面的工作。

第一，抓緊對(duì)標(biāo)補(bǔ)短。這里講的標(biāo)，主要是省里制定的教育現(xiàn)代化41項(xiàng)指標(biāo)。一些創(chuàng)建水平高的地方，還可以把標(biāo)尺提得更高一些，與上海教育對(duì)標(biāo)，與國(guó)際上教育最先進(jìn)的國(guó)家和地區(qū)對(duì)標(biāo)。當(dāng)然，首先還是和省里制定的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，本地缺什么，就重點(diǎn)補(bǔ)什么，什么地方弱，就重點(diǎn)加強(qiáng)什么地方。現(xiàn)階段要抓緊制定爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃，對(duì)未實(shí)現(xiàn)、未達(dá)到教育基本現(xiàn)代化要求的地方，要抓緊制定達(dá)到基本教育現(xiàn)代化的計(jì)劃。已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的要不失時(shí)機(jī)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))上。根據(jù)我們的工作計(jì)劃，明年全省就應(yīng)該出現(xiàn)第一批實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的縣(市、區(qū))。時(shí)不我待，光陰似箭，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，我們一定要抓緊抓緊再抓緊。

對(duì)于正在爭(zhēng)取通過(guò)實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化認(rèn)定的地方，尤其應(yīng)重點(diǎn)補(bǔ)在學(xué)前教育資源、城鎮(zhèn)班額控制、務(wù)工人員子弟學(xué)校辦學(xué)條件、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試通過(guò)率等方面的不足。要實(shí)實(shí)在在做補(bǔ)短板的工作，不要總?cè)轮笫±锝蹈褚郧蟆，F(xiàn)代化是有參照物的，那就是現(xiàn)階段發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平，這也降低標(biāo)準(zhǔn)，那也降低標(biāo)準(zhǔn)，那還叫現(xiàn)代化嗎?國(guó)際上會(huì)認(rèn)我們嗎?老百姓會(huì)認(rèn)我們嗎?事實(shí)上，我們制定的標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有脫離現(xiàn)階段中國(guó)及浙江的實(shí)際。班額基本達(dá)標(biāo)的要求是小學(xué)不超過(guò)45人，初中不超過(guò)50人，這是全國(guó)的限定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)業(yè)水平考試通過(guò)率，現(xiàn)在每次學(xué)業(yè)水平考試不通過(guò)率都控制在5%以內(nèi)，如果算上學(xué)生可以參加兩次考試，不通過(guò)率也就在2-3%之間，教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))基本達(dá)標(biāo)要求是93%，標(biāo)準(zhǔn)能算高嗎?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，原本是每一座學(xué)校都應(yīng)達(dá)到的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，去年底全省平均水平已經(jīng)達(dá)到90%，而我們基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化只提85%，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化也只提95%。等級(jí)幼兒園比例，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的達(dá)標(biāo)要求是80%，現(xiàn)代化的達(dá)標(biāo)要求是90%，去年底全省平均上等級(jí)率已經(jīng)達(dá)到83%。幸福不會(huì)從天降，現(xiàn)代化不可能等，不可能靠，更不可能靠降低標(biāo)準(zhǔn)，只能靠努力、奮斗才能取得，我們應(yīng)該有拼搏的精神，有高標(biāo)準(zhǔn)的拼搏精神。

補(bǔ)短，我們應(yīng)重視硬的方面，我們也應(yīng)該重視軟的方面，尤其應(yīng)補(bǔ)我們?cè)诮逃砟?、教育管理、教育水平上的不足。“七一”講話講，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。那么什么是當(dāng)代中國(guó)教育人的初心呢?我以為，讓孩子健康成長(zhǎng)，成為合格的建設(shè)者、可靠的接班人，應(yīng)該是我們教育工作者的初心。面對(duì)過(guò)度應(yīng)試教育的種種壓力，作為教育人，我們應(yīng)時(shí)時(shí)堅(jiān)守初心，堅(jiān)決守住教育人的政治底線、職業(yè)操守底線。

第二，積極向改革要辦法。這幾年浙江教育成功，并不僅僅靠教育投入，我們更靠的是改革。不容否認(rèn)，爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化困難很多，而且，越往后創(chuàng)建的困難會(huì)越大。因?yàn)榕旁诤竺娴拇蠖际菂^(qū)域條件相對(duì)困難的地方，困難的地方創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，簡(jiǎn)單地走發(fā)達(dá)地方的路不行，要因地制宜地探索走自己的路，尤其是在改革上多做些思考，多做些探索。在籌劃資金上，應(yīng)多在以少帶多的方面上作些探索，尤其要充分發(fā)揮政府購(gòu)買服務(wù)的作用，放大政府投入效能。通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)，做到既調(diào)動(dòng)社會(huì)投資者的積極性，又避免加大老百姓的教育負(fù)擔(dān)。我們必須大力發(fā)展民辦教育，但發(fā)展民辦教育，不可能代替公辦教育，更不可能代替政府投入，沒(méi)有政府投入，沒(méi)有公辦教育，我們?cè)趺磥?lái)滿足老百姓義務(wù)教育的免費(fèi)需求?實(shí)行公辦民辦兩者結(jié)合，最好的辦法就是，政府購(gòu)買服務(wù)，通過(guò)購(gòu)買服務(wù)調(diào)動(dòng)社會(huì)投資的積極性，通過(guò)購(gòu)買服務(wù)，避免加大老百姓的教育負(fù)擔(dān)。困難地區(qū)應(yīng)走這條路，至少可以在學(xué)前教育上大膽試一試，學(xué)前教育投入門檻比較低，完全可以通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)帶動(dòng)社會(huì)資本進(jìn)入。還可以借助融資平臺(tái)，不一定是我們的融資平臺(tái)，政府的社會(huì)的都可以用，在政府的支持下，借明天的錢辦今天的事。教育總要投入，今天不投明天也要投，能不能通過(guò)融資平臺(tái)，把明天的錢借了，先把今天的事辦了?在城鎮(zhèn)，我們還可以通過(guò)落實(shí)住宅小區(qū)公建配套政策解決政府教育投入不足的問(wèn)題。在師資上，現(xiàn)在大家都講困難，特別是二孩政策以后，矛盾非常突出，現(xiàn)在表現(xiàn)的還只是女教師懷孕產(chǎn)假等問(wèn)題，再過(guò)兩三年，那就是學(xué)生大規(guī)模入學(xué)問(wèn)題。解決教師不足，僅僅盯著編制，基本沒(méi)有出路，應(yīng)從改革上想辦法。一方面要深入研究盤活存量，優(yōu)化中小學(xué)編制結(jié)構(gòu)，盡量把已有的編制，用于一線的專業(yè)教師和學(xué)校管理骨干?，F(xiàn)在我們的編制，用于行政后勤的太多。合理調(diào)整完善中小學(xué)布局，在主動(dòng)解決學(xué)生吃住行等問(wèn)題的前提下，逐步調(diào)減一些學(xué)生過(guò)少尤其是生源難以為繼的學(xué)校。還要加快推進(jìn)“縣管校聘”改革，解決學(xué)校之間師資配備不科學(xué)、不合理的問(wèn)題。另一方面要探索打破編制束縛、走出編制這個(gè)圈子，推進(jìn)學(xué)校用人制度的更大改革，逐步實(shí)現(xiàn)給錢加人不增編。

第三，大力營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化濃厚氛圍。營(yíng)造氛圍，不僅僅是為了宣傳。宣傳重要，但我們營(yíng)造氛圍不僅僅是為了宣傳，更為了爭(zhēng)取廣泛的認(rèn)同、廣泛的支持、廣泛的參與。爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化，教育系統(tǒng)責(zé)無(wú)旁貸，但僅僅靠教育系統(tǒng)肯定不行。它需要全社會(huì)的廣泛認(rèn)同、理解、支持和多形式參與，尤其需要各級(jí)黨委政府及相關(guān)部門的認(rèn)同、支持、參與。因?yàn)闋?zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化過(guò)程，也是社會(huì)資源進(jìn)行充分動(dòng)員和優(yōu)先配置的過(guò)程。優(yōu)先發(fā)展教育，需要全黨動(dòng)員，需要全社會(huì)動(dòng)員。松陽(yáng)、天臺(tái)這兩個(gè)縣，原本經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難，去年之所以能在全省率先創(chuàng)成教育基本現(xiàn)代化縣，深入分析，一個(gè)很重要的經(jīng)驗(yàn)就是爭(zhēng)創(chuàng)氛圍營(yíng)造得很好。黨委政府，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)，有著強(qiáng)烈的創(chuàng)建意識(shí)和行動(dòng)。這兩個(gè)縣的教育局長(zhǎng)很不簡(jiǎn)單，他們感動(dòng)了上帝，這就是黨委政府的重視，就是全社會(huì)的認(rèn)同參與。

思路、舉措，大家才會(huì)認(rèn)同、理解、支持和參與。為什么我們?cè)S多地方創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，領(lǐng)導(dǎo)很支持?因?yàn)榻逃块T工作做得實(shí)啊，拿出了一整套措施，讓領(lǐng)導(dǎo)看到可行，讓領(lǐng)導(dǎo)知道支持你做這件事是一定能做成的。反之，你拿不出想法，提不出辦法，讓領(lǐng)導(dǎo)怎么支持你呢?怎么重視你呢?我們要做出一整套科學(xué)可行的籌劃。這些年，我們有一些地方以“作戰(zhàn)圖”的形式把爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化的思路和重點(diǎn)措施全方位展示出來(lái)，效果很好，讓領(lǐng)導(dǎo)看到一目了然，讓群眾看到也一目了然。既有助于宣傳，又有助于我們實(shí)際統(tǒng)兵作戰(zhàn)。我們要努力營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化的濃厚氛圍，以此匯聚各級(jí)黨委政府的高度重視、各方面的積極支持、人民群眾熱情參與。我們希望各地都積極營(yíng)造這樣的氛圍。進(jìn)而推動(dòng)在浙江全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大目標(biāo)。

在我們看來(lái)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，究其本質(zhì)是一個(gè)后發(fā)者追趕先行者的過(guò)程。五年后，實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化，浙江的教育便具備了與發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)比肩前行的資格。到那時(shí)，我們還不能停歇，我們還需要再拼搏，再創(chuàng)業(yè)?？梢栽O(shè)想一下到20xx年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化以后的工作，我們先用20xx年并跑，與發(fā)達(dá)國(guó)家教育比肩跑，鞏固完善現(xiàn)代化成果;再用20xx年開(kāi)展超越，到中國(guó)百年復(fù)興夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，浙江教育在諸多方面環(huán)視世界。這就是我們的理想。追趕，并跑，領(lǐng)跑，這就是浙江教育不斷走向崇高的軌跡。這是白日做夢(mèng)嗎?可能是，也可能不是，實(shí)現(xiàn)了就不是，空想就是。對(duì)此，我們應(yīng)充滿信心，應(yīng)不懈一起努力。

“千里之行，始于足下，”十三五時(shí)期，我們首先把“爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化”這件大事抓好，抓成功。

教育局教育工作會(huì)議講話篇十五

是全面貫徹黨的十九大精神的開(kāi)局之年是改革開(kāi)放40周年是全國(guó)教育大會(huì)勝利召開(kāi)之年也是xx教育發(fā)展不平凡的一年是全省教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)協(xié)作奮力拼搏的一年是統(tǒng)一思想高位謀劃的一年是務(wù)實(shí)奮進(jìn)攻堅(jiān)克難的一年是教育形象經(jīng)受大考的一年是黨群工作提質(zhì)給力的一年是事業(yè)發(fā)展亮點(diǎn)紛呈的一年。省委、省政府高度重視教育工作王國(guó)生書(shū)記對(duì)教育工作指示批示多達(dá)33次深入鄭州大學(xué)與青年師生代表座談交流出席教師節(jié)慶祝大會(huì)并親切接見(jiàn)優(yōu)秀教師代表率團(tuán)訪問(wèn)俄羅斯并親自見(jiàn)證簽署多個(gè)重大教育合作項(xiàng)目。陳潤(rùn)兒省長(zhǎng)先后深入省教育廳、鄭州大學(xué)、xx農(nóng)業(yè)大學(xué)調(diào)研指導(dǎo)親赴xx大學(xué)宣講十九大精神。省委、省人大、省政府、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)同志多人多次到教育系統(tǒng)調(diào)研宣講對(duì)教育重大問(wèn)題親自協(xié)調(diào)解決。教育改革發(fā)展的環(huán)境和氛圍更加有利為新時(shí)代實(shí)現(xiàn)教育新發(fā)展新跨越開(kāi)好了局、起好了步、奠好了基。

一、用“滿意度”衡量成效，正確認(rèn)識(shí)“20教育工作怎么看”

一年來(lái)，全省教育系統(tǒng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)貫徹落實(shí)省委十屆六次、七次、八次全會(huì)和省“兩會(huì)”精神，認(rèn)真貫徹中央和省委省政府決策部署，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“三股勁”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),調(diào)結(jié)構(gòu)，提質(zhì)量，抓改革，促公平，各級(jí)各類教育呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，有提升、有亮點(diǎn)、有突破，以教育改革發(fā)展的新成效、新面貌向改革開(kāi)放四十周年獻(xiàn)禮?？傮w上看，年教育工作呈現(xiàn)出七個(gè)特點(diǎn)：

1.學(xué)得實(shí)。就是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述學(xué)得實(shí)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，在習(xí)近平總書(shū)記親自領(lǐng)導(dǎo)下，黨中央就加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作出臺(tái)一系列重要文件，作出一系列重要部署。習(xí)近平總書(shū)記多次到學(xué)?？疾?，給師生回信，對(duì)教育工作作出重要指示批示。特別是繼在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表重要講話后，又在去年9月親自出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話，為推動(dòng)新時(shí)代教育改革發(fā)展指明了方向。

全國(guó)教育大會(huì)勝利召開(kāi)后，省委常委會(huì)專題傳達(dá)學(xué)習(xí)大會(huì)精神，研究貫徹落實(shí)意見(jiàn)。省政府專門召開(kāi)全國(guó)教育大會(huì)精神宣講電視電話會(huì)議，霍金花副省長(zhǎng)進(jìn)行了專題宣講。省委高校工委、省教育廳把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述和大會(huì)精神作為首要政治任務(wù)，實(shí)施了宣傳貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話和大會(huì)精神“十個(gè)一”工程，組織宣講、深入傳達(dá)，開(kāi)展培訓(xùn)、深化認(rèn)識(shí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、深度解讀，摸清底數(shù)、深入調(diào)研，第一時(shí)間、最大范圍、最大程度把大會(huì)精神傳達(dá)到教育系統(tǒng)方方面面。各地也通過(guò)宣講、培訓(xùn)等多種形式，深入學(xué)習(xí)宣傳大會(huì)精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到大會(huì)精神上來(lái)。

2.氣象新。就是黨建和思政工作呈現(xiàn)出新氣象。黨的政治建設(shè)更加有力。扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”專題教育活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展貫徹落實(shí)總書(shū)記重要批示情況“回頭看”活動(dòng)，認(rèn)真汲取秦嶺問(wèn)題警示教訓(xùn)，持續(xù)提升政治站位。理論武裝工作持續(xù)深入。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作亮彩紛呈：組織“習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神講師團(tuán)”巡回授課44場(chǎng)次，開(kāi)展“黨的創(chuàng)新理論進(jìn)高?；顒?dòng)”1600場(chǎng)次，“學(xué)習(xí)新思想千萬(wàn)師生同上一堂課”線上覆蓋達(dá)180萬(wàn)人次，教育部專門致函表?yè)P(yáng)我省。各級(jí)黨員干部“四個(gè)意識(shí)”明顯增強(qiáng)，“四個(gè)自信”更加堅(jiān)定，“兩個(gè)維護(hù)”更加堅(jiān)決。高校思想政治工作成效明顯。全員全過(guò)程全方位育人綜合改革扎實(shí)推進(jìn)，全國(guó)高校思想政治理論課教師研修基地等一批平臺(tái)先后獲批，教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)育人合力逐步形成?！吨袊?guó)教育報(bào)》頭版頭條介紹xx高校思政課建設(shè)經(jīng)驗(yàn)?；鶎狱h的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

扎實(shí)實(shí)施“高校黨建質(zhì)量年”和“基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)”，22個(gè)高?；鶎狱h組織被評(píng)為首批全國(guó)黨建工作“標(biāo)桿院系”和“樣板支部”。對(duì)中小學(xué)黨建進(jìn)行了調(diào)研督查，著力解決黨組織隸屬關(guān)系不規(guī)范、政治功能弱化等突出問(wèn)題。黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行兩條例、兩準(zhǔn)則，制定并實(shí)施了落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則精神辦法。加強(qiáng)警示教育，深入推動(dòng)以案促改制度化常態(tài)化，切實(shí)抓好巡視整改。

3.亮點(diǎn)多。就是各級(jí)各類教育發(fā)展有亮點(diǎn)、有突破?；A(chǔ)教育水平進(jìn)一步提升。順利實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，新建改擴(kuò)建幼兒園1442所，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到88.13%，高于全國(guó)平均水平?！叭娓谋　崩塾?jì)投入資金311.4億，惠及643.1萬(wàn)學(xué)生。擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年計(jì)劃完美收官，累計(jì)投資565.6億，新增學(xué)位255.1萬(wàn)。新建改擴(kuò)建農(nóng)村寄宿制學(xué)校903所。大班額和超大班額比例下降至13.01%、1.99%，超額完成目標(biāo)任務(wù)。統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，又有32個(gè)縣(市、區(qū))通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估，通過(guò)比例達(dá)到85%。兩次在教育部新聞發(fā)布會(huì)上就消除大班額和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)作經(jīng)驗(yàn)介紹。高中階段教育加快普及，毛入學(xué)率達(dá)91.23%。安排中央和省級(jí)專項(xiàng)資金8.7億，著力改善薄弱普通高中辦學(xué)條件，普通高中特色化多樣化發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)。職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量有效提升。圓滿完成職教攻堅(jiān)二期工程，中職學(xué)校布局調(diào)整順利收官，由的875所調(diào)減至414所，校均規(guī)模由1502人提高至3172人，躍居全國(guó)第一。在全國(guó)“改善中職辦學(xué)條件中央財(cái)政資金績(jī)效評(píng)價(jià)”中，我省榮獲全國(guó)第一。在全國(guó)率先出臺(tái)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見(jiàn)》。持續(xù)推進(jìn)高職院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，立項(xiàng)建設(shè)25所省級(jí)示范性高職院校。

高等教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)。鄭州大學(xué)、xx大學(xué)“雙一流”建設(shè)加快推進(jìn)，省委省政府出臺(tái)了《關(guān)于支持鄭州大學(xué)xx大學(xué)“雙一流”建設(shè)的若干意見(jiàn)》，順利完成了民生實(shí)事建設(shè)任務(wù)。鄭州大學(xué)實(shí)現(xiàn)部省合建，納入教育部直屬高校排序。遴選建設(shè)281個(gè)省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革扎實(shí)推進(jìn)，在全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上榮獲金獎(jiǎng)。高校設(shè)置工作取得新成效，更名大學(xué)1所，新增本科2所、普通?？?所，數(shù)量居全國(guó)前列。高校新增博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)38個(gè)，居全國(guó)第4，增幅達(dá)71.7%。打造了“最美大學(xué)生”“大美學(xué)工”等校園文化品牌。素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理初見(jiàn)成效，取締校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4904所，教育部給予充分肯定。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，校園足球特色學(xué)校達(dá)1739所，居全國(guó)第一。深入推進(jìn)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等系列活動(dòng)，在全國(guó)學(xué)校藝術(shù)展演活動(dòng)中，我省參賽選手和節(jié)目頻頻獲獎(jiǎng)，被專家稱為“xx現(xiàn)象”。實(shí)施了xx漢語(yǔ)方言保護(hù)工程，舉辦了第四屆“經(jīng)典照亮人生”誦讀比賽和“2018xx省漢字大賽”，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與保護(hù)成效明顯。

4.力度大。就是教育綜合改革力度明顯增強(qiáng)。推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，省委省政府出臺(tái)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》，切實(shí)增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。辦學(xué)體制改革深入推進(jìn)，發(fā)揮好民辦教育專項(xiàng)資金“四兩撥千斤”作用，吸引107.7億社會(huì)資本投資教育。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為。管理體制改革逐步深化，教育“管辦評(píng)”分離和“放管服”改革成效明顯，推行“最多跑一次”改革，推動(dòng)教育審批實(shí)現(xiàn)一網(wǎng)通辦。創(chuàng)新人才管理體制機(jī)制，探索實(shí)施高校員額制試點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)校章程實(shí)施，切實(shí)提高內(nèi)部治理水平?？荚囌猩贫雀母锓€(wěn)步實(shí)施，78所高職院校實(shí)行單獨(dú)招生。高考綜合改革穩(wěn)妥推進(jìn)，研究制定了消除高中大班額專項(xiàng)規(guī)劃，著力改善高考綜合改革基礎(chǔ)條件。

5.成效好。就是教育惠民政策取得新成效。成立了xx省教育扶貧行動(dòng)指揮部，制定了三年行動(dòng)計(jì)劃(2018-)，53個(gè)貧困縣中，31個(gè)縣學(xué)前三年毛入園率、51個(gè)縣初中凈入學(xué)率達(dá)到全省平均水平，所有貧困縣小學(xué)凈入學(xué)率均達(dá)到全省平均水平。安排資金131.8億元，資助學(xué)生1531.3萬(wàn)人次，基本實(shí)現(xiàn)了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)。堅(jiān)持“兩為主”“四統(tǒng)一”，進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)“應(yīng)入盡入”。深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，做好留守兒童關(guān)愛(ài)幫扶工作。大力實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃，有效保障殘疾兒童受教育權(quán)利。高校招生穩(wěn)中有增，本?？普猩?8.7萬(wàn)人，本?？其浫÷蔬_(dá)到85%，高等教育毛入學(xué)率提升至45.6%，與全國(guó)平均水平差距進(jìn)一步縮小，積極爭(zhēng)取省外重點(diǎn)大學(xué)招生計(jì)劃，貧困地區(qū)孩子上重點(diǎn)大學(xué)的比例進(jìn)一步提升。高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)82.5%，高于上年同期和全國(guó)平均水平。

6.提升快。就是教育保障水平上了新臺(tái)階。教育經(jīng)費(fèi)保障水平快速提升，在經(jīng)濟(jì)增速放緩的背景下，全省教育財(cái)政支出達(dá)1687.3億元，同比增加13%，占全省財(cái)政支出的17.9%。在資金安排上，更加聚焦省委省政府重大戰(zhàn)略部署，更加聚焦群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，更加聚焦事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，不斷強(qiáng)化師德宣傳、創(chuàng)新師德教育，涌現(xiàn)出了一批以李芳、張玉滾為代表的先進(jìn)模范，王國(guó)生書(shū)記多次對(duì)學(xué)習(xí)宣傳李芳精神作出批示指示，在《求是》雜志發(fā)表署名文章宣傳張玉滾先進(jìn)事跡。

此外，持續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”等，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍得到加強(qiáng)。職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)順利推進(jìn)。31名教師入選中原“__”教學(xué)名師，引進(jìn)培養(yǎng)62位省特聘教授講座教授。持續(xù)提升教師待遇，安排5.2億實(shí)施周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程。教育信息化建設(shè)快速推進(jìn)，中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率達(dá)到98.6%，多媒體教室占比達(dá)83.9%。中職學(xué)校信息化提升工程有序推進(jìn)，高校智慧校園建設(shè)穩(wěn)步實(shí)施，專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂覆蓋面不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)和信息技術(shù)加速融合。教育督導(dǎo)體制不斷完善，印發(fā)了《對(duì)省轄市省直管縣人民政府和省直有關(guān)部門履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，推動(dòng)地方政府依法全面正確地履行教育職責(zé)。

7.影響大。就是xx教育形象和影響力明顯提升。京豫、滬豫教育合作扎實(shí)推進(jìn)。教育對(duì)外開(kāi)放水平不斷提高，新建孔子學(xué)院(課堂)2所，新增中外合作辦學(xué)項(xiàng)目32個(gè)、本科機(jī)構(gòu)1所。順利完成對(duì)剛果(布)教育結(jié)對(duì)援助，推動(dòng)成立鄭州亞歐交通職業(yè)學(xué)院。承辦第十一屆歐亞交通高校國(guó)際會(huì)議，中原彼得堡航空技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、xx省高校交通教育聯(lián)盟、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院贊比亞大禹學(xué)院順利揭牌。對(duì)臺(tái)招生實(shí)現(xiàn)零的突破。

一年來(lái)，圍繞職業(yè)教育、寄宿制學(xué)校建設(shè)、新媒體建設(shè)等主題，我省在全國(guó)會(huì)議上多次作經(jīng)驗(yàn)介紹。教育部將教育奮進(jìn)之筆“1+1”系列發(fā)布采訪活動(dòng)首站放在我省，組織20余家中央媒體對(duì)我省鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)進(jìn)行集中采訪報(bào)道。教育廳政務(wù)新媒體領(lǐng)跑全國(guó)教育系統(tǒng)，政務(wù)微信全國(guó)排名第一，政務(wù)微博穩(wěn)居全國(guó)十強(qiáng)，先后榮獲新媒體領(lǐng)域8項(xiàng)榮譽(yù)。新華社、人民日?qǐng)?bào)等中央新聞主流媒體全年刊(播)發(fā)我省正面教育新聞1000余條，對(duì)我省教育工作進(jìn)行了全方位、多層次、高頻率報(bào)道，xx教育的形象和國(guó)內(nèi)國(guó)際影響正逐步提升。

教育局教育工作會(huì)議講話篇十六

同志們：

每年暑期舉辦高校書(shū)記校院長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，一年本科、一年高職高專，這個(gè)制度已經(jīng)持續(xù)堅(jiān)持了20xx年，其中高職高專書(shū)記校院長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)已經(jīng)舉辦了4次?；仡欉@四次讀書(shū)會(huì)的主題，第一次是工學(xué)結(jié)合、校企合作，第二次是專業(yè)建設(shè)，第三次是“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，第四次是教學(xué)創(chuàng)新，聚焦的都是高職高專辦學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重大問(wèn)題。

今年暑期讀書(shū)會(huì)的主題是校園文化。之所以確定這個(gè)主題，主要是著眼于深化育人工作。育人，是所有高校的中心工作和根本任務(wù)。知識(shí)育人，我們大家一貫很重視。能力育人，這是我們職業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)。思政課程和思政工作育人，這些年始終在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。但僅這幾方面還不夠。總結(jié)成功高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，貫徹新時(shí)期黨的要求，我們還應(yīng)全面倡導(dǎo)和推進(jìn)文化育人。文化育人，這是一種更高層次和境界的育人。不久前在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)講話中，把文化自信與道路自信、理論自信、制度自信并列闡述，強(qiáng)調(diào)“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。

文化是大學(xué)之魂。校園文化作為大學(xué)建設(shè)發(fā)展的基本形態(tài)，其核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值追求，其標(biāo)志是教師的素養(yǎng)、學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校的校園風(fēng)氣。特別是凝聚著學(xué)校辦學(xué)理念和價(jià)值導(dǎo)向的大學(xué)精神，更是學(xué)校特有的氣質(zhì)、品位和追求的集中體現(xiàn)。猶如空氣，無(wú)處不在;猶如春雨，潤(rùn)物無(wú)聲;猶如甘泉，沁人心脾。人們看一所學(xué)校，或評(píng)價(jià)一所學(xué)校，更多的是看和評(píng)價(jià)它由表及里的校園文化。校園文化越深厚，越能打動(dòng)人，越具有持久影響力，這樣的學(xué)校才越具有開(kāi)創(chuàng)和引領(lǐng)時(shí)代、社會(huì)風(fēng)氣之先的地位，其培養(yǎng)的學(xué)生也越具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的理想、責(zé)任和能力。一所學(xué)校的校園文化需要長(zhǎng)期積淀。我們常說(shuō)，打造一所好的學(xué)校需要積累，很大程度上指的就是建設(shè)校園文化需要綿綿用力、久久為功。

我省高職高專院校辦學(xué)時(shí)間都不長(zhǎng)，也就20多年，但發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，學(xué)校數(shù)超過(guò)全省高?？倲?shù)的一半，在校學(xué)生數(shù)接近40%，已撐起了我省高等教育發(fā)展的半邊天。近年來(lái)，各所高校在辦學(xué)過(guò)程中，都對(duì)校園文化建設(shè)作了積極探索，幾乎都提煉了很具警世名言意義的校訓(xùn)校風(fēng)，有的還制作了令人回腸蕩氣的校歌，許多學(xué)校還打造了充滿理想追求的學(xué)校精神。近幾年，大家又持續(xù)地建設(shè)和改造校園文化環(huán)境，包括推進(jìn)學(xué)生公寓文明建設(shè);還開(kāi)展了最美大學(xué)生評(píng)選和學(xué)生文明修身活動(dòng)，等等。涌現(xiàn)了一大批頗具影響的校園文化品牌。像浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“詩(shī)教文化”，榮獲全國(guó)優(yōu)秀校園文化成果特等獎(jiǎng);還有浙江金融職業(yè)學(xué)院的“誠(chéng)信文化”，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“魯班文化”，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“技能文化”，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“素質(zhì)拓展文化”，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“創(chuàng)業(yè)文化”，等等。幾乎每所學(xué)校都可以舉出一些值得自己驕傲的校園文化成果。

對(duì)我省高職高專院校的校園文化建設(shè)成果，我們應(yīng)該充分肯定。但同時(shí)也應(yīng)該看到，對(duì)照文化育人要求，我省高職高專院校的校園文化建設(shè)還處于一個(gè)不算太高的水平。一些學(xué)校論及文化建設(shè)，一定程度上還存在著重硬件投入，輕軟件培育，忽視品格塑造的現(xiàn)象，校園文化建設(shè)還沒(méi)有做到與專業(yè)發(fā)展、課程開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)等教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。一些學(xué)校只是把校園文化視作文體和科技等活動(dòng)，雖不時(shí)有大場(chǎng)面舉動(dòng)，但雨打地皮濕，活動(dòng)過(guò)后在師生心中并沒(méi)有留下多少痕跡。一些學(xué)校學(xué)生公寓只有生活設(shè)施，缺乏文化設(shè)施，只有生活氛圍，缺乏文化氛圍，臟亂差常常卷土重來(lái)。一些學(xué)校文化建設(shè)亦步亦趨，沒(méi)有自己的特色，走進(jìn)校園，看不出是本科院校還是高職高專院校，是商貿(mào)類院校還是制造類院校。學(xué)校文化建設(shè)常常缺少持久性、繼承性，許多一度有影響力的文化品牌，隨著學(xué)生的畢業(yè)以及老師的調(diào)離，偃旗息鼓，不復(fù)存在。更需要看到的是許多學(xué)校的校園文化，還只是高大上的口號(hào)陳列、活動(dòng)展示，缺少事實(shí)感召力，行為感染力，思想穿透力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有深入到師生內(nèi)心世界。深入分析，這些年，許多學(xué)校育人工作不理想，校園文化建設(shè)滯后，或水平不高，不能不說(shuō)是更深層次、具有根本性質(zhì)的原因。

文化的概念很大，校園文化的范疇也很大。出于崗位的責(zé)任和使命，我們所關(guān)心的校園文化，更多的是價(jià)值觀意義上的文化。從用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生出發(fā)，現(xiàn)階段，推進(jìn)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人，我們應(yīng)著力于解決在理想信念、社會(huì)責(zé)任、吃苦精神、良好作風(fēng)四個(gè)方面存在的問(wèn)題。之所以強(qiáng)調(diào)這四個(gè)方面，是因?yàn)檫@四個(gè)方面意義重大，事關(guān)培養(yǎng)什么樣人，怎樣培養(yǎng)人;是因?yàn)檫@四方面存在的問(wèn)題現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)最突出。這幾年我們年年搞大學(xué)生思想狀況滾動(dòng)調(diào)查和高校教師思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查，其中每年反映學(xué)生最突出的是前三個(gè)方面存在的問(wèn)題，即理想信念、社會(huì)責(zé)任、吃苦精神。

這些問(wèn)題都涉及價(jià)值觀層面。不能說(shuō)在這些方面存有問(wèn)題的學(xué)生就是問(wèn)題學(xué)生。大學(xué)生尚處于價(jià)值觀形成時(shí)期，這時(shí)期出現(xiàn)這樣那樣的模糊認(rèn)識(shí)以及偏差行為，可以理解以至諒解。但我們要看到這些問(wèn)題發(fā)展下去的嚴(yán)重性，看到在這些問(wèn)題背后各類勢(shì)力正與我們進(jìn)行尖銳以至殊死的斗爭(zhēng)。青年，就是未來(lái)，誰(shuí)掌握了青年，誰(shuí)就擁有了未來(lái)。大家都是書(shū)記、校院長(zhǎng)，黨把大家放在高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)崗位，大家的第一位責(zé)任就是政治責(zé)任，就是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成合格的建設(shè)者和可靠的接班人，見(jiàn)微知著，更何況這四個(gè)方面存在的問(wèn)題已經(jīng)不是“微”了，我們應(yīng)該激發(fā)和樹(shù)立起強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，乃至危機(jī)意識(shí)，負(fù)好自己的責(zé)，用好手中的權(quán)，努力地切實(shí)地把這四方面存在的問(wèn)題解決得好些再好些。

切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)。堅(jiān)持用馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)青年學(xué)生，這應(yīng)是校園文化建設(shè)的主旋律。關(guān)鍵是要深入研究加強(qiáng)和改進(jìn)思政理論課程教育和大學(xué)生思想政治工作。比較有效的方式是促進(jìn)思政理論課和大學(xué)生思想政治工作與改革開(kāi)放火熱實(shí)踐的更緊密結(jié)合。實(shí)踐最生動(dòng)，實(shí)踐最有說(shuō)服力，中國(guó)的成功實(shí)踐，尤其是改革開(kāi)放近40年的偉大實(shí)踐，為教育教學(xué)提供了十分豐富且有說(shuō)服力的案列。要鼓勵(lì)和促進(jìn)老師更多更及時(shí)地聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展思想理論課教育和思政工作。還要盡可能創(chuàng)造條件，讓師生走向社會(huì)，在實(shí)踐中了解國(guó)情省情，增進(jìn)與黨和人民的感情。要積極開(kāi)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，著重讓我們的學(xué)生在感悟先人和前輩的苦難和輝煌中，深化對(duì)祖國(guó)、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情，以至發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義。

思想文化領(lǐng)域時(shí)時(shí)演繹著爭(zhēng)奪和斗爭(zhēng)，我們一定要始終注意強(qiáng)化政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、陣地意識(shí)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)課堂講壇管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)宗教管理，堅(jiān)決抵御各類敵對(duì)勢(shì)力向校園滲透。今年下半年尤其是要把中央和省委宗教工作會(huì)議精神落實(shí)好，確保在人人知曉黨的宗教政策、制止任何形式的校園內(nèi)傳教、不在校園搞宗教節(jié)日活動(dòng)等方面取得明顯工作成效。我們各位書(shū)記、校院長(zhǎng)一定要為黨和人民守好高職高專院校這塊陣地，堅(jiān)決做到寸土不失，片瓦不丟，絲毫不讓。

大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)工匠精神。這應(yīng)是職業(yè)院校校園文化建設(shè)的特殊追求。什么是工匠精神，簡(jiǎn)而言之就是持續(xù)專注地做一件事情。這里面包含著敬業(yè)、負(fù)責(zé)、執(zhí)著、精益求精等多重內(nèi)涵。對(duì)企業(yè)而言，工匠精神，是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證，是自身信譽(yù)的重要保證。職業(yè)院校的主要任務(wù)是為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)及技能人才，企業(yè)要求我們培養(yǎng)的學(xué)生，既要擁有一定的崗位技能，又要擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)。兩者相比，現(xiàn)代化生產(chǎn)，隨著企業(yè)和社會(huì)對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)要求的提高，對(duì)后者的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。而工匠精神就是職業(yè)素養(yǎng)的最好體現(xiàn)?，F(xiàn)在，我省許多企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)與先進(jìn)國(guó)家有差距，并不是因?yàn)榧夹g(shù)、裝備不如別人，相反有的技術(shù)、裝備還優(yōu)于別人，關(guān)鍵是我們的職工素養(yǎng)與別人比有很大差距。

這些年來(lái)，我們職業(yè)院校對(duì)學(xué)生的技術(shù)技能培養(yǎng)普遍都很重視，也取得不小的進(jìn)步。但對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)明顯重視不夠。我們的不少學(xué)生畢業(yè)到用人單位后，缺少敬業(yè)精神，缺少嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，缺少紀(jì)律的約束，常常吃不起苦，有的還染上了酗酒、懶惰等壞風(fēng)氣。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)不夠，是我們高職高專院校亟需補(bǔ)上的短板。

培養(yǎng)工匠精神，從本質(zhì)上看是個(gè)文化問(wèn)題，我們應(yīng)從文化層面進(jìn)行總體思考和設(shè)計(jì)。在培養(yǎng)目標(biāo)上突出工匠精神導(dǎo)向，在教育教學(xué)理念上樹(shù)立工匠精神指引，在課程安排上充實(shí)工匠精神內(nèi)容，在組織管理上嚴(yán)格工匠精神要求，在教育宣傳上營(yíng)造工匠精神氛圍。我們應(yīng)以無(wú)處不在的工匠精神及文化追求，滋潤(rùn)和培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立起牢固的工匠精神。

積極推進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)。環(huán)境育人對(duì)學(xué)校的重要性不言而喻。這方面我們高職高專院校大都有很好的條件，校園基本都比較新，這些年又做了不少文化環(huán)境建設(shè)工作。打造校園文化環(huán)境，有兩大方向性原則需要把握好。首先，要緊緊圍繞育人展開(kāi)。校園文化環(huán)境建設(shè)必須為育人服務(wù)，不能為環(huán)境而環(huán)境，偏面追求大廣場(chǎng)、大草坪、大展館、大雕塑，那樣既費(fèi)錢費(fèi)時(shí)又不實(shí)用。校園文化環(huán)境應(yīng)以師生為本，從有利于師生學(xué)習(xí)、生活出發(fā)，著眼于育人需要，進(jìn)行布局、規(guī)劃和建設(shè)。場(chǎng)館建設(shè)應(yīng)盡可能多用途化，避免單一使用。建設(shè)廣場(chǎng)、草坪不能只圖氣勢(shì)，更應(yīng)考慮聚集人氣，適度配置一些吸引人、方便人的設(shè)施，使之成為師生休憩、交流、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。如果說(shuō)美，這種人物融合的場(chǎng)景會(huì)更美。各類博物館等展館除用于展示外，應(yīng)多開(kāi)發(fā)些供師生討論、交流、研究等進(jìn)行活動(dòng)的功能。學(xué)校建展館主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生，千萬(wàn)不要把其建成僅僅用做對(duì)外接待的場(chǎng)所。高職院校校園文化建設(shè)，應(yīng)多增加些企業(yè)文化元素。如引進(jìn)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，班組制度，實(shí)行實(shí)訓(xùn)與課堂教學(xué)一體，等等，都是很有意義的嘗試。理想中的高職院校校園文化環(huán)境應(yīng)是既像企業(yè)又不像企業(yè)。像企業(yè)，因它有企業(yè)之“神”。不像企業(yè)，因它并不完全具備企業(yè)之“形”。我們不能完全復(fù)制企業(yè)。完全復(fù)制，那就不是學(xué)校了，同時(shí)也不經(jīng)濟(jì)，還會(huì)帶來(lái)安全、環(huán)保等一系列問(wèn)題。愛(ài)是教育的重要真諦，應(yīng)廣泛倡導(dǎo)愛(ài)的教育，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，師生、干群彼此相愛(ài)，努力在校園培育形成濃濃的大愛(ài)教育氛圍。

其次，要使師生成為校園文化環(huán)境建設(shè)的主體。各項(xiàng)大項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)力求多形式讓師生參與發(fā)表意見(jiàn)。至于各類環(huán)境裝點(diǎn)則可直接交給師生去做。把回廊、教室、實(shí)訓(xùn)室裝點(diǎn)打扮任務(wù)分配給師生，讓他們自己動(dòng)手布置，用自己的成果美化環(huán)境，教育自己，鼓舞自己。創(chuàng)建文明寢室工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，在維護(hù)整潔的基礎(chǔ)上，努力營(yíng)造文化氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用。各類學(xué)生社團(tuán)應(yīng)成為校園文化環(huán)境建設(shè)的生力軍，充實(shí)內(nèi)容，完善形式，提高品質(zhì)，使社團(tuán)活動(dòng)成為校園文化環(huán)境的重要組成部分，成為學(xué)生歷練自己、培養(yǎng)自己的重要舞臺(tái)。建設(shè)校園文化環(huán)境，當(dāng)然少不了聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)單位、工程建設(shè)單位，但我們?nèi)魏螘r(shí)候都要明白，主體是師生，有了廣大師生的參與，校園文化環(huán)境才會(huì)生機(jī)勃勃。

用心建設(shè)教師隊(duì)伍。教師是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的伴讀者、引導(dǎo)者。有什么樣的教師隊(duì)伍，就有什么樣的校園文化，就有什么樣的學(xué)生群體。要使學(xué)生理想信念堅(jiān)定，首先教師要理想信念堅(jiān)定;要使學(xué)生擁有社會(huì)責(zé)任，首先教師要擁有社會(huì)責(zé)任感;要使學(xué)生具備吃苦耐勞精神，首先教師要具備吃苦耐勞精神;要使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先教師要秉持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師是校園文化的最深厚基礎(chǔ)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我們要始終把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置。在政治上多培養(yǎng)教師，在事業(yè)上多幫助教師，在生活上多關(guān)心教師。建立健全教師政治學(xué)習(xí)制度，努力讓廣大教師多從主渠道及時(shí)了解黨和政府的政策主張，了解國(guó)家和社會(huì)的重大事件，了解社會(huì)民眾的真實(shí)情況。拓寬教師的專業(yè)發(fā)展通道，辦好教師發(fā)展學(xué)校，完善專業(yè)教師到企業(yè)等用人單位掛職實(shí)踐制度，努力增加教師各種形式的訪學(xué)交流深造機(jī)會(huì)。改進(jìn)教師評(píng)價(jià)，推進(jìn)各類教育資源包括收入分配更好地向一線教師傾斜，積極鼓勵(lì)廣大教師把更多的精力用在關(guān)心學(xué)生上，用在教書(shū)育人上，用在學(xué)校發(fā)展上，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。

建設(shè)校園文化的過(guò)程應(yīng)是一個(gè)不斷推進(jìn)改革的過(guò)程。在當(dāng)代中國(guó)，高職院校從崛起到大發(fā)展，始終離不開(kāi)改革的直接推動(dòng)。建設(shè)校園文化，我們應(yīng)執(zhí)著堅(jiān)持和致力于以改革來(lái)推動(dòng)。應(yīng)重點(diǎn)研究強(qiáng)化推進(jìn)校園文化建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，包括形成學(xué)校、二級(jí)院系和教師不同層面的動(dòng)力機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)，探索推動(dòng)課程、學(xué)分制等改革，政治理論課程改革要?jiǎng)?wù)求盡快全面落地。在推進(jìn)改革上，我們各位書(shū)記、校院長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)一步解放思想，要大膽地進(jìn)行改革嘗試。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。“十三五”的五年，將是浙江教育全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決戰(zhàn)決勝時(shí)期，希望各個(gè)高職高專院校奮發(fā)有為，在校園文化建設(shè)中加快形成更鮮明的特色和優(yōu)勢(shì)，為浙江教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子成長(zhǎng)進(jìn)步，做出自己的卓越不凡的歷史貢獻(xiàn)!

教育局教育工作會(huì)議講話篇十七

近年來(lái)，xx縣科學(xué)配置教育資源，不斷完善教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全力推進(jìn)教育信息化和中小學(xué)德育工作，大力實(shí)施教育綜合改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育成效不斷提升。

xx縣確立了“立足xx，辦人民滿意教育;輻射周邊，建區(qū)域教育中心”的教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，完善工作推進(jìn)機(jī)制，在各個(gè)領(lǐng)域?qū)⒔逃聵I(yè)放在優(yōu)先發(fā)展位置，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)遠(yuǎn)近結(jié)合，教育設(shè)計(jì)統(tǒng)籌兼顧，教育改革率先啟動(dòng)。

堅(jiān)持教育用地優(yōu)先保障，堅(jiān)持資金投入優(yōu)先保障，堅(jiān)持項(xiàng)目建設(shè)優(yōu)先保障，堅(jiān)持教學(xué)裝備優(yōu)先保障，堅(jiān)持人才資源優(yōu)先保障，為建區(qū)域教育中心打牢基礎(chǔ)。

實(shí)施教育信息化建設(shè)工程，實(shí)施中小學(xué)德育提升工程，實(shí)施教師能力提升工程，實(shí)施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工程，實(shí)施安全保障提升工程，實(shí)施教育扶貧提升工程，實(shí)施基層學(xué)校黨建工程，從七個(gè)方面全面提升全縣教育事業(yè)整體水平。

百年大計(jì)，教育為本。下一步，xx縣將繼續(xù)把教育作為重點(diǎn)發(fā)展的社會(huì)事業(yè)，啟動(dòng)創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣工作。積極探索集團(tuán)化辦學(xué)模式。推進(jìn)城區(qū)中小學(xué)校布局調(diào)整，加快向陽(yáng)教育園區(qū)建設(shè)，解決好“擇校熱”“大班額”“入園難”等問(wèn)題。持續(xù)實(shí)施以“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化”為主題、“12345+x”活動(dòng)為主要內(nèi)容的德育提升工程，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣。強(qiáng)化師資隊(duì)伍能力提升，激發(fā)教師隊(duì)伍的活力和潛力。加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展，以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。穩(wěn)步推進(jìn)高考綜合改革。努力提升教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。

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教育局教育工作會(huì)議講話篇十八

剛才明確了我市教育工作的重點(diǎn)。同時(shí)要知道作為教師的我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)。

二、堅(jiān)定不移地深化基礎(chǔ)教育改革，在全省實(shí)現(xiàn)四個(gè)“率先”。

三、堅(jiān)定不移地推進(jìn)三年攻堅(jiān)工程，加快補(bǔ)齊教育發(fā)展短板。

四、堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量年年邁上新臺(tái)階。

五、堅(jiān)定不移地統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育發(fā)展，推動(dòng)公共教育服務(wù)均等化。

六、堅(jiān)定不移地逐步解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，群眾滿意度不斷提升。

七、堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)，讓更多貧困孩子走出大山。

八、堅(jiān)定不移地維護(hù)教育系統(tǒng)安全和穩(wěn)定，努力讓校園成為“最陽(yáng)光、最安全”的地方。

九、堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放，堅(jiān)持“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。

十、堅(jiān)定不移地改變工作作風(fēng)，確保教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正。

教育局教育工作會(huì)議講話篇十九

同志們：

在全市上下凝心聚力奮力搏取“”良好開(kāi)局的重要時(shí)刻，市委、市政府召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，就貫徹落實(shí)全國(guó)、全省、全州教育工作會(huì)議精神，加快我市“”教育事業(yè)改革發(fā)展作出安排部署，充分體現(xiàn)了市委、市政府對(duì)教育工作的高度重視。剛才，衛(wèi)國(guó)市長(zhǎng)作了工作報(bào)告，全面部署了教育改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)，州教育局秦平局長(zhǎng)對(duì)我市教育工作進(jìn)行了很好的指導(dǎo)，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、在提升認(rèn)識(shí)中強(qiáng)化教育工作地位。

百年大計(jì)，教育為本。富民必先興教，強(qiáng)市必先強(qiáng)教，教育強(qiáng)市既是富民強(qiáng)市的重要組成部分，又是加快推進(jìn)富民強(qiáng)市的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。

(一)建設(shè)教育強(qiáng)市是推進(jìn)科學(xué)跨越、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的客觀需要。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵是科技，根本靠人才，基礎(chǔ)在教育。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。要更好地實(shí)現(xiàn)“”發(fā)展目標(biāo)，推進(jìn)吉首經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)跨越，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市，離不開(kāi)教育現(xiàn)代化的推動(dòng)作用。全市上下務(wù)必進(jìn)一步深化對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要位置，加快教育強(qiáng)市建設(shè)步伐，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展提供強(qiáng)大人才保障和智力支持。

(二)建設(shè)教育強(qiáng)市是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。教育是民生之首，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的心，讓子女“有學(xué)上”、“上好學(xué)”已成為所有家長(zhǎng)的共同企盼。當(dāng)前，全社會(huì)對(duì)教育工作關(guān)注度、敏感性、期望值不斷提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)烈，對(duì)教育公平的關(guān)注從來(lái)沒(méi)有像今天這樣突出。教育凝結(jié)著以人為本的核心理念，承載著人民群眾對(duì)幸福生活的殷切期待。全市上下必須把建設(shè)教育強(qiáng)市作為改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要任務(wù)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力辦好人民滿意教育，確保廣大群眾都能享有充足、優(yōu)質(zhì)教育，不斷提升人民群眾生活水平。

(三)建設(shè)教育強(qiáng)市是鑄造品牌、提升城市形象的重要支撐。教育發(fā)達(dá)、社會(huì)文明是一座城市永不褪色的“名片”。吉首在長(zhǎng)期發(fā)展中形成了尊師重教的良好傳統(tǒng)，建立了一套較為完備的國(guó)民教育體系，擁有四省市邊區(qū)唯一的綜合性大學(xué)——吉首大學(xué)，具備了打造成為武陵山區(qū)文化教育中心的基礎(chǔ)。全市上下要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極搶抓國(guó)家實(shí)施武陵山區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)戰(zhàn)略重要機(jī)遇，把握優(yōu)勢(shì)，聚集合力，加速推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)步伐，努力打造“體系完善、質(zhì)量?jī)?yōu)異、發(fā)展均衡、百姓滿意”的吉首教育品牌，進(jìn)一步提升我市在四省市邊區(qū)的輻射力和影響力。

二、在積極作為中推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育，既是黨委、政府的責(zé)任義務(wù)，也是人民群眾的熱切期盼。全市上下必須始終堅(jiān)持這一宗旨，積極適應(yīng)、全力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切要求，不斷提升各級(jí)各類教育發(fā)展水平。

(一)堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。必須堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷建立健全教育工作機(jī)制，辦好人民滿意教育。一是優(yōu)先布局。注重加強(qiáng)教育事業(yè)與發(fā)展規(guī)劃的銜接安排，做到規(guī)劃編制優(yōu)先考慮教育發(fā)展，資源調(diào)配優(yōu)先考慮教育需要，項(xiàng)目安排優(yōu)先考慮教育要求，確保各項(xiàng)政策、公共資源優(yōu)先向教育傾斜，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。二是優(yōu)先投入。完善教育投入優(yōu)先穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，依法保障“兩個(gè)比例”、“三個(gè)增長(zhǎng)”，不留缺口給教育，不留困難給學(xué)校，不留負(fù)擔(dān)給學(xué)生。拓寬教育投入渠道，動(dòng)員社會(huì)各界捐資助學(xué)，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué)，把更多資源匯集到教育事業(yè)發(fā)展上來(lái)。三是優(yōu)先服務(wù)。繼續(xù)推行定期議教、控輟保學(xué)、問(wèn)題“銷號(hào)”及部門掛點(diǎn)聯(lián)校等制度，動(dòng)員和引導(dǎo)全社會(huì)重視、關(guān)心、支持教育事業(yè)，形成推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展的生動(dòng)局面。

(二)堅(jiān)持把以人為本作為教育工作的根本要求。教育的主體是人，教育工作的最終目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，辦好教育，必須全面貫徹以人為本理念，把人的提升放在教育工作的首要位置。一是以育才為本。始終把培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)，做到一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生發(fā)展，一切著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，全面落實(shí)立德樹(shù)人要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育措施，把培養(yǎng)好、發(fā)展好“人”作為思考、謀劃、推進(jìn)各項(xiàng)教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。二是以納才為基。把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，提高待遇，優(yōu)化環(huán)境，吸引更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍。大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，不斷提升教師社會(huì)地位。推進(jìn)教育人事制度改革，完善用人機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者工作積極性。改革和完善教師教育體系，采取多種措施加快培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)事業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍。三是以惜才為要。以惜才意識(shí)強(qiáng)化均等意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)地推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，合理配置教育資源，不斷縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距和群體差距，保障困難群體公平接受教育機(jī)會(huì)。高度重視解決好與人民群眾利益密切相關(guān)的貧困家庭學(xué)生就讀、留守兒童教育、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)等熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷健全完善助學(xué)體系建設(shè)，大力實(shí)施留守兒童少年關(guān)愛(ài)工程，認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)“兩為主”政策，保障不同群體均等接受教育權(quán)利。

(三)堅(jiān)持把統(tǒng)籌兼顧作為教育發(fā)展的基本方法。統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育，是教育改革發(fā)展的重要任務(wù)，是滿足人民群眾接受更多更好教育的迫切需要。要立足市情特點(diǎn)，建立更具特色的社會(huì)教育體系，促進(jìn)各級(jí)各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。一要促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，盡快建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。切實(shí)加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)投入，逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1所公辦中心幼兒園目標(biāo)。二要推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。統(tǒng)籌推進(jìn)資源布局均衡化，逐步建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、規(guī)劃合理的義務(wù)教育資源分布體系。統(tǒng)籌推進(jìn)辦學(xué)條件均衡化，大力實(shí)施合格學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度，不斷改善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。三要推進(jìn)高中免費(fèi)教育發(fā)展。積極探索以市為主的高中教育投入體制，以免費(fèi)促普及，以普及助提質(zhì)。下半年要啟動(dòng)實(shí)施具有吉首戶籍和學(xué)籍的高中學(xué)生免學(xué)費(fèi)教育，并逐年擴(kuò)大覆蓋面和免費(fèi)內(nèi)容，在“”期間全面實(shí)現(xiàn)免費(fèi)高中教育。四要加快職業(yè)教育發(fā)展。建立穩(wěn)定的職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，集中力量抓好市職教中心和職業(yè)中專建設(shè)。圍繞促進(jìn)農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，大力開(kāi)展各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。五要努力支持高校發(fā)展。支持吉首大學(xué)、湘西職院、湘西電大等在吉高等院校建設(shè)，促進(jìn)高校與地方和諧共處、互助發(fā)展。

(四)堅(jiān)持把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。改革創(chuàng)新是建設(shè)教育強(qiáng)市的動(dòng)力源泉。要立足市情，明確目標(biāo)，積極改革探索，努力走出一條有吉首特色的教育發(fā)展之路。一是大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革。深入貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，將民辦教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理布局，扶持培育一批具有鮮明特色的民辦學(xué)校，形成政府辦學(xué)為主、社會(huì)共同參與、公辦和民辦學(xué)校公平競(jìng)爭(zhēng)與和諧發(fā)展的多元辦學(xué)格局。二是深化學(xué)校管理體制改革。大力推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)校制度”建設(shè)，根據(jù)歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、功能定位、發(fā)展形勢(shì)綜合考慮制定各項(xiàng)學(xué)校管理制度，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中形成特色，努力打造一批品牌學(xué)校。三是加快教育教學(xué)改革。圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富課程內(nèi)容，打造品牌課堂、品牌學(xué)科，建立具有時(shí)代特色、符合發(fā)展要求的現(xiàn)代化教育教學(xué)體系。

三、在凝心聚力中確保教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的社會(huì)系統(tǒng)工程。發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要各級(jí)各部門、各行各業(yè)積極參與和通力協(xié)作，凝聚起推動(dòng)教育事業(yè)跨越發(fā)展的強(qiáng)大合力。

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育事業(yè)納入黨委政府重要議事日程和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。建立科學(xué)教育評(píng)價(jià)考核機(jī)制，全面評(píng)價(jià)政府、教育部門和學(xué)校的工作業(yè)績(jī)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心教育，深入研究教育，不斷提高推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的能力。要制定實(shí)施轄區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展規(guī)劃，加快推進(jìn)教育強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)建設(shè)，及時(shí)解決教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，確保建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。要推進(jìn)依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖南省教育督導(dǎo)條例》，依法履行黨委、政府和主要負(fù)責(zé)人的教育職責(zé)。

(二)全面提升管理水平。要加大教育行政執(zhí)法力度，及時(shí)查處教育違法違規(guī)行為，依法維護(hù)學(xué)校、學(xué)生、教師合法權(quán)益。要建立完善學(xué)校安全管理體系，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”原則，增強(qiáng)學(xué)校主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，不斷提升學(xué)校安全管理水平。要切實(shí)構(gòu)建教育和諧穩(wěn)定環(huán)境，深入開(kāi)展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動(dòng)，健全突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和治安綜合治理，提高學(xué)校安全防范處置能力。要加強(qiáng)教育督導(dǎo)督查，建立糾錯(cuò)問(wèn)責(zé)機(jī)制，把教育納入督查工作重要內(nèi)容，落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果通報(bào)、跟蹤督查與限期整改制度，推動(dòng)教育工作落實(shí)。

(三)努力營(yíng)造良好氛圍。健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的部門分工責(zé)任制，做到各司其職、各盡其責(zé)、形成合力。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加大宣傳力度，積極營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和重視教育、關(guān)心教育、支持教育的輿論氛圍。各級(jí)學(xué)校負(fù)責(zé)人要把主要精力用在抓好人才培養(yǎng)和學(xué)校管理上，堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，挖掘自身潛力，不斷提高辦學(xué)和管理水平。要?jiǎng)訂T全社會(huì)關(guān)心和支持教育事業(yè)改革發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)人民群眾關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育的積極性，動(dòng)員社會(huì)各界共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的歷史重任。

同志們，教育承載著國(guó)家和民族的希望。推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，加快教育強(qiáng)市建設(shè)，責(zé)任重大，使命光榮。我們一定要進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，為開(kāi)創(chuàng)全市教育工作新局面、實(shí)現(xiàn)吉首經(jīng)濟(jì)社會(huì)新跨越而努力奮斗。

教育局教育工作會(huì)議講話篇二十

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

經(jīng)市委、市政府同意，我們?cè)谶@里召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，主要內(nèi)容是圍繞貫徹全省教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)市委、市政府的工作部署，對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)和表彰，對(duì)如何做好今年教育工作進(jìn)行全面部署和動(dòng)員。今天的會(huì)議很重要，薛市長(zhǎng)、人大劉主任、政協(xié)段主席在百忙之中前來(lái)參加會(huì)議，玉森市長(zhǎng)還要作重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。

下面，按照會(huì)議安排，我先講三個(gè)方面。

一、去年工作回顧。

20xx年，我們按照市委、市政府確立的“科教興市”戰(zhàn)略，圍繞“創(chuàng)建全國(guó)教育強(qiáng)市”目標(biāo)，抓住國(guó)家大力支持中西部加快發(fā)展教育的絕好機(jī)遇，著力實(shí)施省市下達(dá)的教育基礎(chǔ)建設(shè)重點(diǎn)工程，認(rèn)真落實(shí)教育為民辦實(shí)事項(xiàng)目，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，初步實(shí)現(xiàn)了普及高中階段教育的目標(biāo)，基本形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為樂(lè)、師以從教為榮”的濟(jì)源教育新格局。

總體回顧過(guò)去一年的工作，可概括為“九大亮點(diǎn)”：

1、教育資源整合，成效顯著。

2、職教攻堅(jiān)工程，政府投入空前。

3、教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建，激活鎮(zhèn)級(jí)投入機(jī)制。

20xx年，我們圍繞市委、市政府“放權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)”的發(fā)展思路，大力推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動(dòng)，掀起了新一輪鎮(zhèn)(街道)為教育辦實(shí)事的熱潮。沁園、北海、邵原、思禮四個(gè)鎮(zhèn)(街道)率先完成了“班班擁有多媒體、師師擁有計(jì)算機(jī)”的目標(biāo)。承留、坡頭等鎮(zhèn)政府，進(jìn)一步加大教育投入，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全市各鎮(zhèn)(街道)累計(jì)投入教育的資金達(dá)3147.6萬(wàn)元，占全市鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政收入的4.4%。

4、“三名工程”實(shí)施，取得階段成果。

主要體現(xiàn)在：

一是校長(zhǎng)培訓(xùn)擺上日程。20xx年，我們選派4名小學(xué)校長(zhǎng)赴北京名校掛職鍛煉，邀請(qǐng)韓珍德等國(guó)內(nèi)知名校長(zhǎng)多次到我市講學(xué)，組織各中心校及市直學(xué)校校長(zhǎng)赴邯鄲等地學(xué)習(xí)考察。

二是切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們?cè)鷮?shí)進(jìn)行了名教師培養(yǎng)對(duì)象選拔活動(dòng)，按照程序，從參與競(jìng)爭(zhēng)的千余名教師中，初定了50名培養(yǎng)對(duì)象，已經(jīng)網(wǎng)上公示，接受社會(huì)監(jiān)督。面向社會(huì)公開(kāi)招聘了78名高中教師和79名義務(wù)教育特設(shè)崗位教師。我市代表河南接受教育部對(duì)中西部“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”的驗(yàn)收，受到專家組好評(píng)，為河南增光添彩，省教育廳非常滿意；市教師進(jìn)修學(xué)校順利通過(guò)河南省首批示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家組驗(yàn)收。我市涌現(xiàn)出了河南省十佳班主任秦望(濟(jì)源一中)、全國(guó)優(yōu)秀教師趙春戰(zhàn)(軹城王莊)、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體五龍口實(shí)驗(yàn)小學(xué)、全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位黃河路小學(xué)等富有代表性的知名教師和先進(jìn)學(xué)校。

三是全面開(kāi)展了規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。軹城中心校、沁園中心校率先安排部署“三名工程”、率先舉辦名師講堂、率先開(kāi)展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建“校校行”展示活動(dòng)；五龍口中心校建立“校長(zhǎng)說(shuō)?！崩龝?huì)制度和“一校一品”創(chuàng)建機(jī)制；梨林中心校開(kāi)通的“梨苑”博客，內(nèi)設(shè)：“梨苑茶社”、“校長(zhǎng)論壇”、“名師搖籃”等欄目，發(fā)表/計(jì)劃，力求提升教師職業(yè)幸福指數(shù)；濟(jì)水一中經(jīng)營(yíng)校園“成長(zhǎng)共同體”，努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；下冶中心校全面實(shí)施“教育超市”工程，以超市的理念經(jīng)營(yíng)教育；沁園中心校建立“學(xué)校發(fā)展共同體”，實(shí)施捆綁式發(fā)展。

7、素質(zhì)教育推進(jìn)，異彩紛呈。

一是承辦、舉辦了高級(jí)別的藝術(shù)展演活動(dòng)。我市承辦了全省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，在全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，濟(jì)源一中、高級(jí)中學(xué)的兩個(gè)舞蹈以及我市選送的四幅美術(shù)作品獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；我市舉行的“濟(jì)源市第十屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”，有4幅中小學(xué)生電腦繪畫(huà)作品，被省推薦參加國(guó)家級(jí)競(jìng)賽。

二是“陽(yáng)光體育”成績(jī)突出。在省第二十一屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我市獲團(tuán)體總分第二名；在“河南省千萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上，我市作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。承留實(shí)驗(yàn)小學(xué)的花樣跳繩、濟(jì)水東園小學(xué)生的籃球技藝、坡頭二小的“少年軍校”風(fēng)采，都形成了各自的學(xué)校特色。

三是“書(shū)香校園”創(chuàng)建再創(chuàng)佳績(jī)。玉泉一中注重“中華經(jīng)典誦讀”，將古典詩(shī)歌與現(xiàn)代元素結(jié)合，演繹出誦讀與表演一體的藝術(shù)風(fēng)格；馬寨小學(xué)和黃龍小學(xué)的“讀書(shū)節(jié)”、高莊小學(xué)和沁園路小學(xué)的“墨香校園”，軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“師生共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)”,其影響力越來(lái)越大。特別是高級(jí)中學(xué)李士杰同志，被《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)為20xx年十大推動(dòng)讀書(shū)人物，值得大家學(xué)習(xí)。

四是學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。我市歷時(shí)半年，扎實(shí)開(kāi)展了“愚公家鄉(xiāng)好少年”評(píng)選活動(dòng)，隆重舉行了頒獎(jiǎng)儀式，13名“愚公家鄉(xiāng)好少年”、46名先進(jìn)個(gè)人和1個(gè)先進(jìn)集體受到了市委、市政府表彰。大峪一中楊栓柱同學(xué)，被省委宣傳部評(píng)為“美德少年”;北海廟街小學(xué)六(一)班，被評(píng)為省“溫暖河南十大愛(ài)心集體”?！度嗣袢?qǐng)?bào)》、《中國(guó)時(shí)報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《教育時(shí)報(bào)》等國(guó)內(nèi)主流媒體，先后對(duì)我市全面實(shí)施素質(zhì)教育、大幅度提高教育質(zhì)量進(jìn)行了深層次大篇幅的報(bào)道，在省內(nèi)外引起了強(qiáng)烈反響。

8、幼兒教育，蓬勃發(fā)展。

20xx年，以市實(shí)驗(yàn)幼兒園、雙語(yǔ)幼兒園為龍頭，以軹城、思禮、邵原等鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以信譽(yù)度高的民辦幼兒園為補(bǔ)充的幼兒教育體系初步形成，省示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用愈來(lái)愈明顯，幼兒教育三年入園率正在得到提高。

特別是市實(shí)驗(yàn)幼兒園立足打造幼教品牌，積極引進(jìn)中央教科所“6+1”幼兒禮儀教育課題，規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，推行家園教育同步，效果十分明顯，社會(huì)非常認(rèn)可；大膽創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，內(nèi)籌資金與外部公司合作，在喜洋洋小區(qū)建成了高標(biāo)準(zhǔn)的可容納380名幼兒的市實(shí)驗(yàn)幼兒園分園。這種名園(校)集團(tuán)發(fā)展的模式，值得研究推廣。

9、老干部工作創(chuàng)新，影響深遠(yuǎn)。

20xx年，我市教育系統(tǒng)老干部支部，榮獲河南省先進(jìn)黨支部稱號(hào)；老干部藝術(shù)團(tuán)排演的《愛(ài)我中華》代表河南參加了全國(guó)慶祝建國(guó)60周年合唱比賽，受到了中共中央政治局親切接見(jiàn)。同時(shí)，市教育系統(tǒng)還成功舉辦了“濟(jì)源市慶祝新中國(guó)成立60周年暨教師節(jié)表彰大會(huì)”，市四大家領(lǐng)導(dǎo)集體出席，對(duì)教育系統(tǒng)的老干部工作及藝術(shù)表演給予了充分肯定，并寄予厚望。

20xx年，市委市政府年度目標(biāo)綜合考核中，我局排名第二，受到市委市政府的表彰。我們之所以取得如此優(yōu)異的成績(jī)，主要得益于“四個(gè)方面”：

一是得益于市委市政府切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來(lái)，建成投用的、正在建設(shè)的、已規(guī)劃將要實(shí)施的教育基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，累計(jì)投資達(dá)8個(gè)億，這是濟(jì)源教育發(fā)展史上的又一座里程碑。

二是得益于扎實(shí)開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了教育系統(tǒng)思想大解放，教育觀念大更新，干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量大提升。

三是得益于相關(guān)部門、社會(huì)各界、有識(shí)之士對(duì)教育的關(guān)心與厚愛(ài)。各鎮(zhèn)(街道)及相關(guān)部門的大力支持、社會(huì)各界的捐資助教、有識(shí)之士的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，已成為我市教育科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。

四是得益于廣大教育工作者的真抓實(shí)干。廣大教育工作者務(wù)實(shí)創(chuàng)新、攻難克艱的拼搏精神，廣大教師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁精神，是我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展的根本保證。

沒(méi)有成績(jī)，過(guò)不了今天；只有成績(jī)，過(guò)不了明天。我們必須正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真梳理教育工作中存在的問(wèn)題。目前，我市教育存在的問(wèn)題，主要包括：教育思想、辦學(xué)特色需要進(jìn)一步確立；教育均衡需要進(jìn)一步推進(jìn)；素質(zhì)教育需要進(jìn)一步深化；教育質(zhì)量需要進(jìn)一步提高；教育形象需要進(jìn)一步維護(hù)；教育合力需要進(jìn)一步形成。這些問(wèn)題直接關(guān)系到教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到教育的社會(huì)信譽(yù)度和人民群眾對(duì)教育的滿意度，我們必須引起高度重視，在教育改革發(fā)展中予以解決。

這里，我想特別提醒大家：在市紀(jì)委組織的年度行風(fēng)政風(fēng)綜合評(píng)議中，我局排名倒數(shù)第三。說(shuō)句實(shí)在話，整個(gè)春節(jié)期間，我心里一直沉甸甸，夜不能寐。同是我們教育局，年度目標(biāo)綜合考核排名第二，而年度行風(fēng)政風(fēng)綜合評(píng)議卻倒數(shù)第三，如此大的差距，問(wèn)題出在哪里？其癥結(jié)又是什么？客觀上分析，越是經(jīng)濟(jì)社會(huì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，市民要求子女享受優(yōu)質(zhì)教育的期望值就越高，由此反彈到教育工作者的壓力就越大。但主觀上講，還是上級(jí)精神、要求在基層學(xué)校的棚架所致。比如政令不暢、落實(shí)不力、效率不高等等，這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害著教育系統(tǒng)的形象。請(qǐng)各位校長(zhǎng)和機(jī)關(guān)的同志們，認(rèn)真反思這些問(wèn)題在自己身上有哪些表現(xiàn)，分析查找原因，研究措施對(duì)策，力求整改到位，確保今年全市行風(fēng)政風(fēng)綜合評(píng)議排序有一個(gè)大的提升。

二、20xx年工作安排。

一個(gè)目標(biāo)。

辦人民滿意教育，創(chuàng)建全國(guó)教育強(qiáng)市。

兩項(xiàng)工程。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程(投資5億元左右)。

(1)新建濟(jì)瀆路學(xué)校、太行路學(xué)校和天壇路小學(xué)。

(2)擴(kuò)建24軌制濟(jì)源三中，改擴(kuò)建承留鎮(zhèn)一中。

(3)完成中小學(xué)校舍安全工程三年總?cè)蝿?wù)的60%;推進(jìn)中小學(xué)飲水安全工程。

2、“三名”工程。

以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為和校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，以提高學(xué)校信息化管理水平為突破，深入推進(jìn)“名學(xué)校”創(chuàng)建工程。

以河南省中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃為契機(jī)，開(kāi)辦“教育管理月末大講堂”，組織優(yōu)秀校長(zhǎng)赴國(guó)家教育行政學(xué)院進(jìn)行高級(jí)研修，選送中青年校長(zhǎng)赴名校掛職鍛煉，培養(yǎng)具有現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的“名校長(zhǎng)”隊(duì)伍。

以中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人管理為重點(diǎn)，組織名教師培養(yǎng)對(duì)象赴高等師范院校參加研修培訓(xùn)，開(kāi)辟名教師成長(zhǎng)工作室，培養(yǎng)一批區(qū)域有影響、市內(nèi)有名氣、省內(nèi)有知名度的“名教師”。

四項(xiàng)突破。

1、加強(qiáng)干部能力建設(shè)，在規(guī)范管理上實(shí)現(xiàn)新的突破。

一是加強(qiáng)干部執(zhí)行力建設(shè)。通過(guò)深化教育培訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉、健全激勵(lì)約束機(jī)制等，提升教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)工作落實(shí)。二是加強(qiáng)干部管理。規(guī)范干部的選拔任用程序，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)、書(shū)記的績(jī)效考核。三是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育活動(dòng)、“四型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)和廉政警示教育活動(dòng)，提升機(jī)關(guān)人員素質(zhì)。

2、繼續(xù)開(kāi)展教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建，在區(qū)域均衡發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新的突破。

一是繼續(xù)推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)新投入機(jī)制，通過(guò)社會(huì)融資辦法，確保全市80%中小學(xué)校建成校園網(wǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“班班通，堂堂用”。二是堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍的首位，以教師“網(wǎng)聯(lián)”為依托，積極開(kāi)展教研組建設(shè)活動(dòng)，努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三是繼續(xù)開(kāi)展城鄉(xiāng)教師輪崗交流工作，努力實(shí)施捆綁式支教，實(shí)現(xiàn)教育資源的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。四是大力推進(jìn)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，逐步構(gòu)建以鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園為主導(dǎo)的幼兒教育管理體系。

3、認(rèn)真實(shí)施職教攻堅(jiān)，在協(xié)調(diào)發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新的突破。

一是整合優(yōu)化職業(yè)教育資源，優(yōu)化中職學(xué)校專業(yè)，嘗試實(shí)行中職春季招生。二是全力備戰(zhàn)省、國(guó)家中職學(xué)生技能大賽，做好農(nóng)村中職生及涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生的免學(xué)費(fèi)工作。三是加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“內(nèi)培外聘”等方式，不斷拓寬師資培養(yǎng)途徑。四是以強(qiáng)化就業(yè)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)校企合作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的跨越式發(fā)展。

4、深入開(kāi)展素質(zhì)教育，在辦學(xué)特色上實(shí)現(xiàn)新的突破。

一是繼續(xù)深化“學(xué)習(xí)愚公好少年，我為濟(jì)源添光彩”系列活動(dòng)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。二是以“課改示范校創(chuàng)建”為抓手，廣泛開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，逐步培養(yǎng)我市新課程改革的標(biāo)桿學(xué)校。三是以承辦河南省第十一屆中學(xué)生“晨光”體育夏令營(yíng)為契機(jī)，豐富第二課堂，積極備戰(zhàn)參加全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。

五個(gè)提升。

1、切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，提升基層黨組織的凝聚力。

以創(chuàng)建全國(guó)老干部工作先進(jìn)黨支部為契機(jī)，更加重視、更加關(guān)心老干部工作；加強(qiáng)基層學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè)，形成黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶動(dòng)少先隊(duì)建設(shè)的良好格局。

2、更加重視廉政建設(shè)，提升干部防腐拒變的“免疫”力。

加強(qiáng)專項(xiàng)資金、基建維修和大宗設(shè)備采購(gòu)的專項(xiàng)審計(jì)，強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管與內(nèi)審，堅(jiān)持校長(zhǎng)離任審計(jì)，樹(shù)立教育系統(tǒng)良好形象。

3、大力維護(hù)和諧穩(wěn)定，提升規(guī)范辦學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。

進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為，全面加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)做好校方責(zé)任保險(xiǎn)和教師大病醫(yī)療保險(xiǎn)工作。

4、建立完善督導(dǎo)機(jī)制，提升駕馭全局工作的領(lǐng)導(dǎo)力。

積極開(kāi)展中小學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估和督導(dǎo)回訪工作，建立完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化督政工作。

5、努力營(yíng)造良好氛圍，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的支撐力。

定期向市人大和市政協(xié)通報(bào)教育事業(yè)發(fā)展情況，適時(shí)組織人大代表、政協(xié)委員和老干部開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研和視察活動(dòng)，認(rèn)真做好市教育臺(tái)加入有線網(wǎng)工作，形成關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力，努力促進(jìn)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

三、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行力。

今年是新世紀(jì)第二個(gè)十年的開(kāi)端之年，是實(shí)施“”規(guī)劃的最后一年，也是實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起步之年。形勢(shì)喜人，催人奮發(fā)。

當(dāng)前，我市教育事業(yè)已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)上。辦好人民滿意的教育，創(chuàng)建全國(guó)教育強(qiáng)市，是市委、市政府著眼濟(jì)源現(xiàn)代化建設(shè)全局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段的新要求，著眼滿足人民群眾接受更公平和更優(yōu)質(zhì)教育的新期盼，對(duì)我市教育發(fā)展提出的戰(zhàn)略性和方向性要求的首要任務(wù)。

落實(shí)市委市政府確立的教育發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)，主要靠在座各位的創(chuàng)造性工作。我清楚的記得：20xx年，我在教育工作會(huì)上給校長(zhǎng)們講了“四個(gè)堅(jiān)持，四個(gè)強(qiáng)化”，重在提高校長(zhǎng)素質(zhì)；20xx年，我給大家講了“加快教育發(fā)展的‘八大關(guān)系’，重在提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力；今年，我要重點(diǎn)談?wù)勑ｉL(zhǎng)(干部)執(zhí)行力建設(shè)問(wèn)題。

校長(zhǎng)執(zhí)行力建設(shè)可簡(jiǎn)單概括為：1545(即：一種追求、五種意識(shí)、四項(xiàng)引領(lǐng)、五點(diǎn)希望)。

第一、把握?qǐng)?zhí)行力的內(nèi)涵，讓執(zhí)行成為一種追求。

執(zhí)行力，簡(jiǎn)單說(shuō)就是指執(zhí)行的力度、速度、準(zhǔn)確度和能力。我的理解：執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)干部能力的具體體現(xiàn)，是教育工作的生命力。提高執(zhí)行力，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，事關(guān)群眾利益，事關(guān)教育形象，是建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、研究型、創(chuàng)新性干部隊(duì)伍的本質(zhì)要求。因此說(shuō)，執(zhí)行應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種追求，主要把握好五點(diǎn)：

1、執(zhí)行是一種態(tài)度。有句名言：態(tài)度決定高度。端正態(tài)度是學(xué)校文化建設(shè)的首要前提，也是我們提高校長(zhǎng)執(zhí)行力的根本要求。沒(méi)有愿意執(zhí)行、樂(lè)意執(zhí)行的態(tài)度，就不可能有執(zhí)行到位的結(jié)果。所以，執(zhí)行首先是一種態(tài)度。

2、執(zhí)行是一個(gè)過(guò)程。執(zhí)行本身表現(xiàn)為一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有真正意義上的執(zhí)行。有作為的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是過(guò)程論者，即看重事物發(fā)展的過(guò)程，決不能因?yàn)閳?zhí)行者的執(zhí)行結(jié)果不佳，而全盤否定執(zhí)行者的執(zhí)行過(guò)程。這樣做有利于保護(hù)和調(diào)動(dòng)執(zhí)行者的積極性。

3、執(zhí)行是一個(gè)結(jié)果。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，沒(méi)有結(jié)果的執(zhí)行和一無(wú)所有沒(méi)什么兩樣。對(duì)于執(zhí)行者來(lái)說(shuō)，追求過(guò)程不如追求結(jié)果來(lái)得實(shí)在，因?yàn)檫^(guò)程永遠(yuǎn)只能是過(guò)程，只有結(jié)果才是執(zhí)行者的終極目標(biāo)。

4、執(zhí)行是一種智慧。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，執(zhí)行的智慧體現(xiàn)在下達(dá)任務(wù)時(shí)一定會(huì)選那些肯執(zhí)行、能執(zhí)行、會(huì)執(zhí)行的人。如果選錯(cuò)了人，一旦執(zhí)行者不愿執(zhí)行、不會(huì)執(zhí)行，那注定會(huì)使執(zhí)行流產(chǎn)；對(duì)于執(zhí)行者來(lái)說(shuō)，執(zhí)行的智慧在于“做正確的事”，就是一定要堅(jiān)定地去執(zhí)行。過(guò)程是執(zhí)行，結(jié)果也是執(zhí)行，離開(kāi)了執(zhí)行就沒(méi)有正確的事情可言。

5、執(zhí)行是一種創(chuàng)造。執(zhí)行需要?jiǎng)?chuàng)造的理念，因?yàn)閳?zhí)行本身離不開(kāi)創(chuàng)造，上級(jí)的指示精神是非常原則的東西，層次越高，指示精神就越是原則。沒(méi)有創(chuàng)造，就不可能做到高效的執(zhí)行；執(zhí)行需要?jiǎng)?chuàng)造的精神，創(chuàng)造是執(zhí)行的起點(diǎn)；執(zhí)行要靠創(chuàng)造的理念，執(zhí)行需要?jiǎng)?chuàng)造的勇氣。

大家都知道，發(fā)展是硬道理。這里我要說(shuō)，執(zhí)行更是硬道理，沒(méi)有執(zhí)行就沒(méi)有發(fā)展。執(zhí)行出競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行出創(chuàng)造力，執(zhí)行出高效率，執(zhí)行出高質(zhì)量。這是毋庸置疑的。

第二、增強(qiáng)五種意識(shí)，鍛造校長(zhǎng)執(zhí)行力。

有作為的校長(zhǎng)大都執(zhí)行力很強(qiáng)，辦事果斷，富有魄力，成效顯著。當(dāng)然，這里說(shuō)的執(zhí)行力是一種超強(qiáng)的執(zhí)行力，不是一般意義上的服從命令聽(tīng)指揮。因此，校長(zhǎng)要有超強(qiáng)的執(zhí)行力，應(yīng)該不斷增強(qiáng)五種意識(shí)：

1、增強(qiáng)成功意識(shí)。這是正確執(zhí)行、有效執(zhí)行、成功執(zhí)行的前提。作為校長(zhǎng)要志存高遠(yuǎn)，才能獲得人生和職業(yè)生涯中最大的成功。有了高遠(yuǎn)的志向，才不會(huì)為一時(shí)一處的得失而斤斤計(jì)較，或喜或悲。有很多事，要在很多年之后回過(guò)頭來(lái)看，才會(huì)真正看清、看透、看準(zhǔn)，苦澀之后的甘甜會(huì)讓我們倍加珍惜。教育本身就是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，滿頭青絲時(shí)播灑的種子和汗水，也許要到白發(fā)蒼蒼時(shí)才能看到山花爛漫，樹(shù)木參天。如果沒(méi)有持久的激情，沒(méi)有堅(jiān)定的心志，半途而廢、遇難而退，就注定庸庸碌碌，心懷愧悔。所以校長(zhǎng)必須心有定力，要有一種不達(dá)目的、誓不罷休的執(zhí)著，要有一種不事張揚(yáng)、力戒浮躁的風(fēng)格，要有一種排除干擾、戰(zhàn)勝自我的毅力。只有這樣，才能告別平庸，走向成功。

2、增強(qiáng)使命意識(shí)。這是成功執(zhí)行必不可少的基礎(chǔ)和條件。教育家陶行知在一首《自勉并勉同志》的詩(shī)中表達(dá)了他對(duì)使命感的理解和重視：“人生天地間，各自有秉賦；為一大事來(lái)，做一大事去?！本哂袕?qiáng)烈的使命感，是校長(zhǎng)工作的內(nèi)在動(dòng)力。校長(zhǎng)沒(méi)有使命感，就會(huì)迷失工作的方向，就會(huì)漠視工作的質(zhì)量，就會(huì)泯滅工作的熱情。在年度綜合考評(píng)中，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一大批熱愛(ài)教育事業(yè)、忠誠(chéng)于教育事業(yè)的好校長(zhǎng)。但是，不可否認(rèn)，我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)校長(zhǎng)出現(xiàn)了“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象，對(duì)工作的使命意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新方法匱乏、靜心研究不夠，沒(méi)有事業(yè)追求，工作一般化；個(gè)別人篤信“少干事、少出事，不干事、不出事，寧可不干事、也別鬧出事”，缺乏打開(kāi)工作局面的精氣神。我希望這些同志振作起來(lái)，努力從被動(dòng)干工作向主動(dòng)創(chuàng)業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)職業(yè)使命感和自豪感，在工作中追求完美，在競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的道路上不斷超越自我；要始終追求“比昨天做得更好”、“比別人做得更好”，營(yíng)造出“百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)”的爭(zhēng)先氛圍。唯有如此，才能做一名受人尊敬的好校長(zhǎng)，做一名回首往事不覺(jué)遺憾的好校長(zhǎng)，做一名勇于創(chuàng)新、敢于探索實(shí)踐的好校長(zhǎng)。

3、增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)。這是能夠執(zhí)行到位的有力保障。在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中，我們要主動(dòng)想想可能遇到的問(wèn)題，自覺(jué)思考可能遇到的挑戰(zhàn)，及時(shí)研究正在發(fā)生的可能導(dǎo)致不利局面的苗頭性因素。要時(shí)刻注意反思，“看別人看不到的地方，算別人算不清的帳，管別人還未管的事”。在日新月異的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中既要有力爭(zhēng)上游、勇往直前的勇氣和闖勁，更要有常思明天怎么辦的機(jī)智與果斷。在工作遇到困難和挫折時(shí)，換一個(gè)角度，調(diào)整一下思路，或許棘手的問(wèn)題可迎刃而解，甚至可能會(huì)進(jìn)入柳暗花明的新境界。所以，校長(zhǎng)對(duì)你的學(xué)校在全市處在什么樣的位置，還存在哪些需要亟待改進(jìn)的地方，與先進(jìn)學(xué)校相比，還存在哪些不足等等，這些問(wèn)題都要進(jìn)行經(jīng)常性深入的思考。只要校長(zhǎng)們時(shí)刻保持發(fā)展的主動(dòng)意識(shí)，每天都去研究一些問(wèn)題，思考一些不足，虛心向先進(jìn)學(xué)校看齊，向自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際大膽的改革和探索，我想，學(xué)校的面貌和管理效果一定會(huì)越來(lái)越好。

4、增強(qiáng)管理意識(shí)。這應(yīng)成為衡量執(zhí)行效果的重要標(biāo)尺。管理出質(zhì)量，管理出效率。校長(zhǎng)要通過(guò)高效能的管理，滿足教師的基本需求，激發(fā)教師的工作熱情，升華教師的情感，喚起教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的崇高情懷。管理學(xué)里有個(gè)“二八效應(yīng)”，校長(zhǎng)要精心研究怎樣以這20%的少數(shù)帶動(dòng)80%的多數(shù)。一個(gè)好的校長(zhǎng)，一定要建立科學(xué)的管理和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，讓那些想干事的人主動(dòng)請(qǐng)纓，讓那些能干事的人勇挑重?fù)?dān)，讓那些會(huì)干事的接受鍛煉，各得其所，各顯其能。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到，如果用一個(gè)簡(jiǎn)單的指標(biāo)體系去評(píng)價(jià)所有教師的工作，那勢(shì)必把學(xué)校辦成了“標(biāo)準(zhǔn)件”工廠。所以，怎樣管理，怎么能最大程度地調(diào)動(dòng)教師的積極性，如何發(fā)揮各自學(xué)校的特色，校長(zhǎng)們要常思常想。

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。有效拉升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，是提升執(zhí)行力的最高境界。溫在闡述“解決民生問(wèn)題要首先著眼于困難群體”時(shí)打了一個(gè)鮮活的比喻——“一個(gè)艦隊(duì)決定它速度快慢的不是那個(gè)航行最快的船只，而是那個(gè)最慢的船只。”這番話對(duì)我們有深刻的啟示：我們的學(xué)校必須走集團(tuán)發(fā)展、捆綁發(fā)展之路，把那“最差”、“最慢”的“船只速度”提上來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作和無(wú)縫鏈接、有縫發(fā)展，也就是實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的和諧；同時(shí)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共享、共研、共進(jìn)，提高包括師資、教研、管理、特色等各方面優(yōu)勢(shì)的自生、再生、繁生培育水平。這里我要強(qiáng)調(diào)的是，校長(zhǎng)不應(yīng)僅僅把自己看成一校之長(zhǎng)，應(yīng)是一個(gè)包括班子成員在內(nèi)的群體，更應(yīng)是本區(qū)域內(nèi)的教育發(fā)展責(zé)任人，使命感、責(zé)任感要超越職務(wù)稱謂。校長(zhǎng)要從更多的付出中得到更多的回報(bào)，從整體的提升中求得個(gè)體發(fā)展帶來(lái)的利好，享受合作取得的多贏效果，從而獲得巨大的成就感和社會(huì)的敬佩感。今年，局里將探索推行“名校(園)集團(tuán)發(fā)展計(jì)劃”和“城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁發(fā)展計(jì)劃”，以點(diǎn)帶面，示范引領(lǐng)，以此帶動(dòng)、推動(dòng)各層次學(xué)校又好又快成長(zhǎng)壯大。

說(shuō)到底，增強(qiáng)“五種意識(shí)”，提升學(xué)校內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)我市教育“強(qiáng)轉(zhuǎn)優(yōu)”，讓濟(jì)源教育始終保持全省領(lǐng)先地位，躋身全國(guó)教育強(qiáng)市前列，這就是我們?cè)?*座的全體教育干部尤其是中小學(xué)校長(zhǎng)的共同責(zé)任。

第三、堅(jiān)持四項(xiàng)引領(lǐng)，提升校長(zhǎng)執(zhí)行力。

校長(zhǎng)不僅是一所學(xué)校的管理者，更是一所學(xué)校的引領(lǐng)者，其引領(lǐng)作用直接影響學(xué)校的執(zhí)行力。執(zhí)行力客觀反映的是學(xué)校工作的績(jī)效，折射的是我們校長(zhǎng)的工作品質(zhì)、工作能力和工作作風(fēng)。因此，要深入推進(jìn)“三名工程”的實(shí)施，必須進(jìn)一步發(fā)揮校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。

1、堅(jiān)持思想引領(lǐng)，做思想領(lǐng)導(dǎo)者。思想領(lǐng)導(dǎo)是校長(zhǎng)最重要、最有力的領(lǐng)導(dǎo)手段。校長(zhǎng)應(yīng)該有自己獨(dú)特的思考，能根據(jù)實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性地思索，提出獨(dú)到的見(jiàn)解。一個(gè)沒(méi)有思想的校長(zhǎng)，是無(wú)法接受新知識(shí)、新觀念、新技術(shù)的，是無(wú)法帶領(lǐng)教師開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)法使學(xué)校形成具有獨(dú)特風(fēng)格的辦學(xué)特色。校長(zhǎng)的思想從哪里來(lái)？思想來(lái)自對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考。校長(zhǎng)的思想決定著學(xué)校謀劃，謀劃決定著學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)在謀劃學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中又會(huì)迸發(fā)出思想的火花。校長(zhǎng)的思想，不僅僅是個(gè)人智慧的成果，還是團(tuán)隊(duì)精神在碰撞、交流中達(dá)到的融合、積累與提升。當(dāng)然，作為一名校長(zhǎng)，有思想是前提，更重要的是敢于實(shí)踐，“做夢(mèng)的價(jià)值為零，行動(dòng)起來(lái)才有可能成功”，誠(chéng)如陶行知所言：“校長(zhǎng)的智慧和知識(shí)是在行動(dòng)中產(chǎn)生的，行是知之始，知是行之成，行動(dòng)是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子，行動(dòng)是校長(zhǎng)知識(shí)的來(lái)源”。所以校長(zhǎng)一定要做行動(dòng)的教育領(lǐng)導(dǎo)者。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)引領(lǐng)，做“首席學(xué)習(xí)官”。如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)快速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是變成了一種需要、一種必須。這里我送各位三句話——“要么學(xué)習(xí)，要么被淘汰”;“學(xué)習(xí)的速度跟不上變化的速度，也將被淘汰”，“停止學(xué)習(xí)，就意味著拒絕成長(zhǎng)。”希望在座的各位校長(zhǎng)銘記在心，落實(shí)于行。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，校長(zhǎng)理應(yīng)成為天生的職業(yè)讀書(shū)人、職業(yè)學(xué)習(xí)者，是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，是帶領(lǐng)教師成為學(xué)習(xí)型教師的人。就學(xué)習(xí)的方式而言，最為常規(guī)、有用、見(jiàn)效的方法是“勤于讀書(shū)”。現(xiàn)在有些校長(zhǎng)不愛(ài)讀書(shū)的現(xiàn)象依然存在，這是極為危險(xiǎn)的信號(hào)。說(shuō)句實(shí)在話，一名校長(zhǎng)每天要處理的大事小事非常多，在繁瑣的日常工作壓力之下，如何抽出時(shí)間來(lái)學(xué)到真正實(shí)用的新知識(shí)，這本身就是一門學(xué)問(wèn)。我們敬重的薛玉森市長(zhǎng)，每天工作再忙，進(jìn)家前一定先到車庫(kù)，也是自己書(shū)房，或?qū)W習(xí)，或?qū)懽?，?jiān)持?jǐn)?shù)年如一，值得大家深思。同志們，讀書(shū)學(xué)習(xí)是立身做人之根本，更是從教之根本。一個(gè)校長(zhǎng)如果與書(shū)無(wú)緣，沒(méi)有書(shū)香的滋養(yǎng)，沒(méi)有科學(xué)理論的武裝，是經(jīng)受不住時(shí)*考驗(yàn)的。校長(zhǎng)要及時(shí)掌握教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，善于學(xué)習(xí)研究事關(guān)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問(wèn)題，這樣才能凡事站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，抓得準(zhǔn)，才能在教育教學(xué)管理中游刃有余。

3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)引領(lǐng)，做“教師的教師”。一個(gè)現(xiàn)代型校長(zhǎng)既要使自己的教學(xué)專業(yè)有造詣，也要對(duì)其他學(xué)科有較多的認(rèn)識(shí)和了解，這是一個(gè)校長(zhǎng)全面把握教育方針，遵循教育規(guī)律，形成自己教學(xué)思想的知識(shí)結(jié)構(gòu)的前提。校長(zhǎng)應(yīng)該率先成為學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師，并始終站在教育教學(xué)的前沿，取得對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的指揮權(quán)和發(fā)言權(quán)。校長(zhǎng)要多深入課堂第一線，帶頭聽(tīng)課調(diào)研，隨時(shí)掌握教學(xué)第一手材料，及時(shí)掌握全校教師教學(xué)能力、水平狀況，從而在教師培訓(xùn)中有的放矢，增強(qiáng)針對(duì)性，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。就目前我市校長(zhǎng)兼課情況來(lái)看，一些業(yè)務(wù)校長(zhǎng)也放棄了原有的專業(yè)，這勢(shì)必削弱了校長(zhǎng)及學(xué)校班子在教師教學(xué)業(yè)務(wù)上的引領(lǐng)作用，這一現(xiàn)狀要予以糾正。隨著新課改的不斷深入，中小學(xué)校長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)朝著“教育家辦學(xué)”的方向發(fā)展。今年，我們將把教師全員培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、名教師培養(yǎng)和評(píng)選的基本途徑。各位校長(zhǎng)要高度重視，認(rèn)真研究教學(xué)問(wèn)題，帶頭開(kāi)展教育科研，特別注重在行動(dòng)中研究。要引領(lǐng)教師在教學(xué)中提升，在提升中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)；在研究中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)生命的價(jià)值。要凝聚團(tuán)隊(duì)的智慧力量，探索完善、優(yōu)化“校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，書(shū)記保證教學(xué)，教學(xué)校長(zhǎng)實(shí)施教學(xué)，德育校長(zhǎng)協(xié)助教學(xué)，后勤校長(zhǎng)保障教學(xué)，所有教師有效教學(xué)，督導(dǎo)跟蹤督查教學(xué)，教研人員一線服務(wù)教學(xué)”的教學(xué)管理機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、堅(jiān)持文化引領(lǐng)，做學(xué)校精神的培育者。學(xué)校文化是校長(zhǎng)的教育理念和辦學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶，是學(xué)校發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要方面。學(xué)校文化應(yīng)該是物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的有機(jī)融合，它表現(xiàn)的是學(xué)校中大多數(shù)人在學(xué)校中體現(xiàn)出來(lái)的做事方式和處世態(tài)度。校長(zhǎng)要靠學(xué)校的文化育人，使師生在學(xué)校文化底蘊(yùn)的浸染中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)能力、形成品格，堂堂正正做人。我們的校長(zhǎng)都應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，在創(chuàng)新上求發(fā)展，在特色上做思想、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、文化的引領(lǐng)方面，我們的亞平校長(zhǎng)、東陽(yáng)校長(zhǎng)、士杰校長(zhǎng)以及李竹青校長(zhǎng)、薛家寶校長(zhǎng)、段和平校長(zhǎng)、慎玉杰校長(zhǎng)等等，已成為楷模，其所在學(xué)校的發(fā)展與變化足以說(shuō)明這一切。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。只要堅(jiān)定信念，任何奇跡都會(huì)出現(xiàn)。我們深知：校長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，它需要有織女的耐心，一針一線繡出錦繡華章；它需要有鐵匠的韌勁，一招一式都能展現(xiàn)力度；它需要有玉工的恒心，一琢一磨盡顯雕刻章法。

第四、共勉五點(diǎn)希望，成就優(yōu)秀校長(zhǎng)群體。

做一名好校長(zhǎng)，成就一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)群體，務(wù)必努力做到：心中要謀事，永遠(yuǎn)憧憬著未來(lái)；眼中要見(jiàn)事，永遠(yuǎn)注視著發(fā)展；雙手要干事，永遠(yuǎn)把握著現(xiàn)在；腳下要生事，永遠(yuǎn)超越著時(shí)代。這里，提五點(diǎn)希望，與大家共勉：

1、用自身的儒雅魅力影響教師。一是重修養(yǎng)，胸中藏正氣。校長(zhǎng)要修政治素養(yǎng)，多一點(diǎn)敏銳目光，多一點(diǎn)理性態(tài)度，多一點(diǎn)辯證思維，多一點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備；要修人格涵養(yǎng)，做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容，又能表情豐富、言語(yǔ)得體、幽默風(fēng)趣；要修情趣教養(yǎng)，我們不怕沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，就怕不勤奮。二是善學(xué)習(xí)，腹中有才氣。校長(zhǎng)不僅要學(xué)，更要先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)、博學(xué)，學(xué)習(xí)的覆蓋面要寬，學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)要準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的集成度要高；不僅要向書(shū)本學(xué)，向他人學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，還要掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，站得更高，思謀更遠(yuǎn)，贏得教師的尊重和追隨。三是會(huì)思考，腦中聚靈氣。會(huì)謀事能成就大業(yè)，會(huì)理事能獲得敬重，會(huì)干事能取信于民。校長(zhǎng)要研究新情況、分析新形勢(shì)、提出新對(duì)策，著眼創(chuàng)新愿思考，養(yǎng)成習(xí)慣勤思考，掌握方法會(huì)思考，因?yàn)橛袝r(shí)工作的成敗只在于一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變。四是勤實(shí)踐，手中用力氣。要抓落實(shí)，抓督查，抓推進(jìn)，抓效果，不能無(wú)果而終，更不能不了了之。要進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析癥結(jié)所在，現(xiàn)場(chǎng)辦公解決。要誠(chéng)心服務(wù)用真勁，提高效率用巧勁，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致用實(shí)勁，確?！肮ぷ骰I備零遺漏，工作開(kāi)展零失誤，工作總結(jié)零遺憾”。

2、用純真的人格力量感染教師。校長(zhǎng)的人格力量是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的第一要素，概括起來(lái)是四句話：一是“無(wú)欲則剛”。校長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)好人，一個(gè)能人，一個(gè)正派的人，一個(gè)有智慧的人，一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人。要大事不獨(dú)裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手，會(huì)經(jīng)營(yíng)學(xué)校，會(huì)經(jīng)營(yíng)人心，會(huì)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量，會(huì)經(jīng)營(yíng)品牌。二是“有容乃大”。校長(zhǎng)與人為善，厚德載物，寬容得眾，寬厚生輝。要以身作則，不要只會(huì)批評(píng)；要解決問(wèn)題，不要制造麻煩。合作共事，要先改變個(gè)人的行為，然后再去影響環(huán)境，做一個(gè)更充實(shí)、更勤奮、更有創(chuàng)意、更能合作的人。三是“大愛(ài)無(wú)疆”。校長(zhǎng)要心系學(xué)校，情系教師，創(chuàng)造幸福的教師生活。當(dāng)校長(zhǎng)的，要把所有的教職員工當(dāng)作自己的兄弟姐妹看待，要熱愛(ài)你的集體，熱愛(ài)你的同事；要把與同志們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂(lè)趣；要敢于并善于為教職工排憂解難，為教職工謀福利、求實(shí)惠。四是永葆激情。一個(gè)想干事、會(huì)干事、干成事、不出事的校長(zhǎng)，必定是一個(gè)充滿激情的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有干事的沖動(dòng)，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事無(wú)論遇到多大困難，都能以飽滿的熱情去拼搏。校長(zhǎng)的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)與活力。

3、用學(xué)校的愿景目標(biāo)鼓舞教師。一是用心謀劃發(fā)展愿景。作為一名校長(zhǎng)，都應(yīng)用心去謀劃制定學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，不只是把學(xué)校做大，更重要的是把學(xué)校做強(qiáng)做優(yōu)。對(duì)如何辦好學(xué)校必須有一個(gè)符合實(shí)際的、正確的階段目標(biāo)、近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)，愿景要有前瞻性，目標(biāo)要有計(jì)劃性，措施要有針對(duì)性。二是用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校。校長(zhǎng)管理學(xué)校，其實(shí)質(zhì)不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從于一個(gè)共同的愿景；其核心不在于知而在于行；其理論不在于邏輯而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就，因?yàn)闄?quán)威靠上級(jí)封不出來(lái)，靠權(quán)力壓不出來(lái)，靠自己吹不出來(lái)，靠耍小聰明騙不出來(lái)。出成績(jī)、創(chuàng)實(shí)績(jī)、高業(yè)績(jī)，是領(lǐng)導(dǎo)干部工作的落腳點(diǎn)，是群眾評(píng)論干部的側(cè)重點(diǎn)，是領(lǐng)導(dǎo)干部威信的生長(zhǎng)點(diǎn)。做一任校長(zhǎng)，要經(jīng)常思考三個(gè)問(wèn)題：我憑什么當(dāng)校長(zhǎng)？我比前任校長(zhǎng)強(qiáng)在哪里？我給后任校長(zhǎng)留點(diǎn)什么？這應(yīng)是校長(zhǎng)追求的理想境界。三是用心培育學(xué)校團(tuán)隊(duì)。校長(zhǎng)的核心任務(wù)，就是培養(yǎng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，向愿景目標(biāo)挺進(jìn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)像一片樹(shù)林，每一棵樹(shù)為了陽(yáng)光和雨露都奮力向上而成為棟梁；而遠(yuǎn)離群體的獨(dú)樹(shù)雖在沙漠的灌木叢中鶴立雞群，不愁陽(yáng)光，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，但到頭來(lái)只能成為燒柴。校長(zhǎng)對(duì)教師要有“放心”的誠(chéng)意、“放權(quán)”的膽略、“放手”的措施，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為愿景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件。

4、用科學(xué)的發(fā)展眼光激勵(lì)教師。在多次調(diào)研中我都強(qiáng)調(diào)，教育工作的第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展點(diǎn)到底在哪里？我想，要從成績(jī)中找問(wèn)題，在問(wèn)題中找機(jī)遇，從機(jī)遇中抓發(fā)展點(diǎn)，在發(fā)展中創(chuàng)輝煌。學(xué)校工作既要保持整體穩(wěn)步向上，又不能一切都墨守成規(guī)。校長(zhǎng)要善于打破原有的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷創(chuàng)新觀念、尋求先機(jī)，并使之從不平衡走向新的平衡，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展與超越。領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題就是最大的問(wèn)題。校長(zhǎng)如果沒(méi)有強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，那么學(xué)校必然死水一潭，沒(méi)有生機(jī)和活力。在這個(gè)方面，發(fā)展規(guī)劃就顯得十分重要。什么是學(xué)校的長(zhǎng)處，什么是學(xué)校的短處，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短走特色發(fā)展之路，如何實(shí)現(xiàn)從規(guī)范發(fā)展向特色發(fā)展邁進(jìn)、從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)化，是校長(zhǎng)一定要深思熟慮的問(wèn)題。常言講得好：“把困難踩在腳下，它就是你成功的助推劑；把困難壓在心頭，它就是你失敗的導(dǎo)火索”，“人生是一杯水，你往里面添加奮斗，就會(huì)品出甘甜；你往里面添加懈怠，只會(huì)品到苦澀?！痹诎l(fā)展中遇到困難、遇到問(wèn)題不可怕，這些困難和問(wèn)題正是我們發(fā)展的機(jī)遇。發(fā)現(xiàn)小問(wèn)題，理清大思路，解決新問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)校向更高一層發(fā)展。

5、用強(qiáng)烈的憂患意識(shí)警示自己。我們知道，每一所學(xué)校都有各自的特征，每一位校長(zhǎng)也都有自己的個(gè)性，但校長(zhǎng)共性的職責(zé)和任務(wù)就是發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校，同時(shí)不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長(zhǎng)都要時(shí)刻保持“安易忘危，安能生危，安外有?！钡木o迫感和危機(jī)感，真正做到“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，在承前啟后中謀發(fā)展，常常想一想和上屆班子是“怎么交接的”，本屆班子是“如何干的”，要給下屆班子“留下什么”，千萬(wàn)不要等到離任的時(shí)候才想到那些原本有希望做好卻沒(méi)有做的事。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)、一再告誡大家“高壓線”堅(jiān)決不能碰，校長(zhǎng)們要把握好、運(yùn)用好、駕馭好“游戲規(guī)則”。以權(quán)謀私、假公濟(jì)私的事，一點(diǎn)都不要想，一件都不要做。做了，小則害己，中則傷親，大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓(xùn)的。請(qǐng)同志們經(jīng)常回頭看一看：自己的腳印有多少留在了師生之中、留在了履職盡責(zé)的征程之中？自己的腳印有多少留在了娛樂(lè)休閑場(chǎng)所、留在了某些不應(yīng)當(dāng)留的地方？書(shū)架上的書(shū)有多少曾一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真翻過(guò)閱讀過(guò)，是否悟其要旨，吸其精華？書(shū)架上的書(shū)有多少進(jìn)入了自己的筆記，是否學(xué)道不厭、誨人不倦、發(fā)憤忘食、樂(lè)以忘憂？請(qǐng)各位校長(zhǎng)務(wù)必行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)定不移地提高執(zhí)行力，把貫徹黨的教育方針的每一項(xiàng)工作做精、做細(xì)，把關(guān)注群眾切身利益的每一個(gè)細(xì)節(jié)做真、做實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾對(duì)校長(zhǎng)的滿意度，以優(yōu)異的成績(jī)提升全社會(huì)對(duì)教育的信譽(yù)度。

同志們，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，涉及面廣，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，使命光榮。我衷心希望廣大教育工作者要解放思想，改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，奮發(fā)進(jìn)取，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。讓我們?cè)谑形?、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的精心指導(dǎo)下，在市人大、政協(xié)的監(jiān)督支持下，堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行力，辦人民群眾滿意的教育，創(chuàng)建全國(guó)教育強(qiáng)市，努力開(kāi)創(chuàng)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的新局面！

謝謝大家！

教育局教育工作會(huì)議講話篇二十一

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年度全縣教育工作暨黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議。主要任務(wù)是回顧總結(jié)全縣20xx年的教育工作，安排部署20xx年的主要工作。我向會(huì)議做主題報(bào)告，鄭組長(zhǎng)代表局黨委就教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)做總結(jié)和安排，還要對(duì)去年下半年以來(lái)在各項(xiàng)工作涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和模范個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，希望大家一并貫徹落實(shí)。

過(guò)去一年，全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹縣委、縣政府“教育改革年”工作部署，繼續(xù)圍繞“抓隊(duì)伍、提質(zhì)量、促均衡”三大工作主題，積極實(shí)施“隊(duì)伍建設(shè)、改善條件、強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量、平安校園”五大重點(diǎn)工程，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排，積極作為、真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作有進(jìn)展、有亮點(diǎn)、有突破。

一是黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新成效。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的基本要求，也是新常態(tài)下各級(jí)黨委的中心工作。一年來(lái)，局黨委堅(jiān)持把落實(shí)黨風(fēng)廉政的主體責(zé)任扛在肩上、落到實(shí)處。深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)特別是新修訂的中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，認(rèn)真講好黨課，開(kāi)展專題研討，深入查擺問(wèn)題，強(qiáng)化整改落實(shí)。針對(duì)全系統(tǒng)梳理出的招生入學(xué)和損害群眾利益行為兩大問(wèn)題中比較突出的8種表現(xiàn)形式，局黨委制定出臺(tái)了《全縣教育系統(tǒng)突出問(wèn)題專項(xiàng)整治實(shí)施方案》，并劃定時(shí)間表和路線圖，按照方案中的要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)逐項(xiàng)整改，確保專項(xiàng)整治行動(dòng)取得實(shí)效。為進(jìn)一步推進(jìn)全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，局黨委在年初專門研究制定了“黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃”，同各中心校和縣直校簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，細(xì)化、壓實(shí)基層組織的主體責(zé)任，在系統(tǒng)內(nèi)形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作格局。局黨委還在年終對(duì)各支部書(shū)記和中心校、縣直校校長(zhǎng)進(jìn)行了集體約談，并組織召開(kāi)了全系統(tǒng)基層支部書(shū)記述職述廉大會(huì)，有力地促進(jìn)了教育系統(tǒng)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)的持續(xù)好轉(zhuǎn)。

二是不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。去年以來(lái)，縣局持續(xù)多方爭(zhēng)取和籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。先后投入公用經(jīng)費(fèi)100余萬(wàn)元，購(gòu)買補(bǔ)充圖書(shū)、課桌等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備;投資1098萬(wàn)元，新建河邊、北關(guān)移民新村兩所幼兒園;投入200余萬(wàn)元，對(duì)30所學(xué)校的校舍、圍墻、大門等進(jìn)行了改造、維修、加固;特別是投資近億元的新建職教中心和遷建定襄二中項(xiàng)目順利開(kāi)工建設(shè)，成為我縣教育發(fā)展史上一件大事、喜事。我們還加快推進(jìn)以“三通兩平臺(tái)”為內(nèi)容的教育信息化進(jìn)程，在校校通寬帶網(wǎng)絡(luò)方面，累計(jì)投入資金50余萬(wàn)元，截至去年年底，全縣114所學(xué)校已有103所學(xué)校接通網(wǎng)絡(luò)，通網(wǎng)率達(dá)到了90.3%;班班通優(yōu)質(zhì)資源方面，全縣100人以上的學(xué)校已全部實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通，占全縣學(xué)?？倲?shù)的40%，其它人數(shù)不足100人的小規(guī)模學(xué)校中，也有近一半的班級(jí)實(shí)現(xiàn)了班班通;人人通網(wǎng)絡(luò)空間方面，全縣已有90%的教師開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。

三是持續(xù)推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程。去年以來(lái)，我們利用與省教科院業(yè)已形成的良好合作關(guān)系，持續(xù)推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程。一方面繼續(xù)加大課改力度，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全縣課堂教學(xué)上有了新突破、新變化、新效果，以學(xué)校為主體的課堂教學(xué)改革推進(jìn)機(jī)制正在形成，涌現(xiàn)出了不少的課改先進(jìn)集體。實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展大教研、大課改活動(dòng)，每周進(jìn)行各種先行課、示范課、過(guò)關(guān)課;實(shí)驗(yàn)二小舍得花錢請(qǐng)專家到學(xué)校培訓(xùn)、派教師外出學(xué)習(xí)、參賽，下功夫促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng);定襄二中實(shí)行周末配餐作業(yè)和微信檢查作業(yè);一波中學(xué)推行滿負(fù)荷工作法，優(yōu)化教師代課安排;宏道初中立足學(xué)案導(dǎo)學(xué)和小組學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)課改內(nèi)涵;北社西學(xué)校的小組捆綁式評(píng)價(jià)模式日漸成熟，已經(jīng)成為我縣農(nóng)村學(xué)校課改的一面旗幟;南王中心校、宏道中心校、官莊中心校等思想上重視、行動(dòng)上積極，中心校整體課改工作成效明顯。

另一方面，繼續(xù)組織開(kāi)展各種有效活動(dòng)，深入推進(jìn)質(zhì)量提升工程。一年來(lái)，先后組織了第十批和第十一批送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，全年共在11所中心校進(jìn)行公開(kāi)示范課150余節(jié)，研討近200課時(shí)，促進(jìn)了校際間的交流，帶動(dòng)了各學(xué)校課改的進(jìn)一步深入;組織了教師暑期新教材新課標(biāo)全員培訓(xùn)，全縣20xx余名中小學(xué)教師參加了活動(dòng)，進(jìn)一步提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì);組織開(kāi)展了第十一屆小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選，帶動(dòng)了一大批教師的專業(yè)成長(zhǎng);組織了全縣教學(xué)常規(guī)評(píng)估檢查活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí);完善了質(zhì)檢考試評(píng)價(jià)體系，在部分年級(jí)學(xué)業(yè)檢測(cè)測(cè)算中增加了學(xué)困生轉(zhuǎn)化權(quán)重，引導(dǎo)教師切實(shí)關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況;舉辦了山西省教科院定襄縣質(zhì)量提升工程主題觀摩交流活動(dòng)，來(lái)自全省20多個(gè)兄弟縣的專家、校長(zhǎng)、教師200余人，在我縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了以“喚醒學(xué)生本能的學(xué)習(xí)力”為主題的研討活動(dòng)，與會(huì)的專家、教師對(duì)我縣整體推進(jìn)課改取得的成績(jī)給予很高評(píng)價(jià);組織了初三復(fù)習(xí)研討會(huì)和初中學(xué)校校長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了初三復(fù)習(xí)備考的管理、服務(wù)與指導(dǎo)工作。各種活動(dòng)持續(xù)深入的開(kāi)展，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，去年我縣的中高考又一次取得了優(yōu)異的成績(jī)，為質(zhì)量提升工程獻(xiàn)上了一份厚禮。特別是高考，全縣二本b類以上總達(dá)線數(shù)為286人，總達(dá)線率為23.5%，比去年提高2.2個(gè)百分點(diǎn);全縣應(yīng)屆生總達(dá)線數(shù)比去年增加72人，達(dá)線率為23.1%，比去年提高6.9個(gè)百分點(diǎn)。

四是穩(wěn)步提升教育管理水平。在教師隊(duì)伍管理上，我們始終堅(jiān)持“兩手抓”，即一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓業(yè)務(wù)能力提高，始終堅(jiān)持“抓兩手”，即既要抓制度建設(shè)，更要抓制度落實(shí)，著力打造一支盡責(zé)擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的校長(zhǎng)隊(duì)伍和敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。通過(guò)“師德標(biāo)兵”“模范教師”“學(xué)科帶頭人”評(píng)選等活動(dòng)，用身邊的人和事來(lái)教育感化身邊的人。教師節(jié)期間，縣委、政府從緊張的財(cái)力中專項(xiàng)拿出90余萬(wàn)元，重獎(jiǎng)教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的各類先進(jìn)集體和模范個(gè)人300余人次。同時(shí)組織全縣教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和市教育局《中小學(xué)教師職業(yè)行為二十條不準(zhǔn)》，并結(jié)合學(xué)習(xí)討論落實(shí)整改活動(dòng)，在全系統(tǒng)開(kāi)展了“工作秩序散漫、紀(jì)律松懈”專項(xiàng)整治行動(dòng)。我們還積極實(shí)行城鄉(xiāng)教師交流制度，全年共交流初中、小學(xué)教師59名，圓滿完成了市局任務(wù)指標(biāo)。為緩解全縣教師短缺的矛盾，我們還積極探索教師補(bǔ)充機(jī)制，在政策許可的范圍內(nèi)，共招聘了50名教師志愿者，調(diào)回外縣教師30余名，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師隊(duì)伍活力。

在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)上，我們始終把“干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為”作為選人用人導(dǎo)向，著力將一些肯鉆研、成績(jī)好、有影響的優(yōu)秀教師提撥到校長(zhǎng)崗位上來(lái)，全年共提拔、調(diào)整和交流中小學(xué)校長(zhǎng)25人次。建立了中心校月工作匯報(bào)制度和縣直校重點(diǎn)工作述職制度，全年共組織召開(kāi)匯報(bào)會(huì)8次，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。同時(shí)，繼續(xù)加大校長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，暑假期間組織的全縣首屆中小學(xué)校長(zhǎng)“新理念、新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)”研修培訓(xùn)活動(dòng)，形式新穎、內(nèi)容豐富，收到了很好的效果。全年分上下學(xué)期兩次對(duì)全縣98所義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行分類考核、量化打分，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)了全縣校長(zhǎng)隊(duì)伍治學(xué)理校能力和水平的提高。

在規(guī)范學(xué)校管理上，我們嚴(yán)格落實(shí)省教育廳出臺(tái)的規(guī)范辦學(xué)行為十二條規(guī)定，加大監(jiān)督檢查力度，緊緊盯住招生、編班、補(bǔ)課、收費(fèi)、征訂教輔資料等方面存在的違紀(jì)違規(guī)行為，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為。特別是在義務(wù)教育學(xué)校招生方面，按照“免試、就近、劃片”的政策規(guī)定，出臺(tái)了“全縣義務(wù)教育階段學(xué)校招生方案”，科學(xué)劃分服務(wù)區(qū)，嚴(yán)格實(shí)行電子學(xué)籍管理，徹底解決了困擾多年的縣城學(xué)校大班額問(wèn)題，較好地遏制了混搶生源、無(wú)序擇校的亂象，圓滿地完成了招生工作。召開(kāi)了全縣農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)觀摩交流，相互學(xué)習(xí)借鑒，增進(jìn)了共識(shí)，提振了信心，促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升。

在德育教育方面，我們堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育教育，繼續(xù)以各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展素質(zhì)教育，努力提升學(xué)校育人質(zhì)量。通過(guò)文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種豐富多彩的校園文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。去年10月份，我們還代表忻州市組隊(duì)參加了全省中小學(xué)生校園足球比賽，并承辦了全市分賽區(qū)校園足球比賽，均取得了優(yōu)異成績(jī)。

在維護(hù)校園安全穩(wěn)定方面，積極投身市政府安全生產(chǎn)“責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“四四三”責(zé)任體系，大力開(kāi)展“三化三建設(shè)”，建立健全12類安全臺(tái)賬檔案，有效落實(shí)學(xué)校、政府、社會(huì)的安全管理責(zé)任，全年沒(méi)有發(fā)生大的校園安全責(zé)任事故，在縣政府年度安全生產(chǎn)考核中獲得二等獎(jiǎng)。我們還認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育惠民政策，對(duì)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿生給予生活補(bǔ)助，全年共發(fā)放補(bǔ)助金103.6萬(wàn)元，受助學(xué)生1962人;普通高中困難學(xué)生助學(xué)金共發(fā)放108萬(wàn)元，受助學(xué)生720名;職業(yè)高中學(xué)生發(fā)放助學(xué)金10.4萬(wàn)元，免學(xué)費(fèi)資金98.6萬(wàn)元，受助學(xué)生986人;高校生源地助學(xué)貸款全年共辦理1471名，貸款總額855.8萬(wàn)元;資助家庭困難大學(xué)新生134名、5.2萬(wàn)元;發(fā)放家庭貧困幼兒資助金80余萬(wàn)元，受益幼兒1600余人。

五是協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。圓滿完成了第一期“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，新改擴(kuò)建的20所農(nóng)村幼兒園全部投入使用，全縣在園幼兒總數(shù)達(dá)5544人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到了69.8%，學(xué)前教育普及率逐步提高。職業(yè)教育有了新發(fā)展，總投資4000萬(wàn)元的新建職教中心項(xiàng)目落地開(kāi)工，縣職教中心順利通過(guò)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。職業(yè)高中招生667名，超額完成市局下達(dá)的600人招生任務(wù)。各職業(yè)學(xué)校與相關(guān)部門聯(lián)手協(xié)作，全年累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才2.71萬(wàn)人次，社區(qū)教育培訓(xùn)6.02萬(wàn)人次。民辦教育發(fā)展勢(shì)頭良好，定襄三中從無(wú)到有，從小到強(qiáng)，在十年的辦學(xué)歷程中，始終堅(jiān)持強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量，無(wú)論中考還是歷次全縣學(xué)業(yè)成績(jī)抽檢考試，成績(jī)都名列全縣前茅，已經(jīng)成為我縣義務(wù)教育的一支生力軍。誠(chéng)信中學(xué)走特色辦學(xué)之路，體育、藝術(shù)等專業(yè)日見(jiàn)成效，每年舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，培養(yǎng)的各類文藝人才更是活躍在全縣舞臺(tái)。

一份耕耘，一份收獲。過(guò)去的一年，在全系統(tǒng)上下的共同努力下，圓滿完成了年初預(yù)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，并且為“”全縣教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號(hào)。五年來(lái)特別是黨的以來(lái)，全縣教育事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃向上的生機(jī)與活力，學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，校長(zhǎng)教師隊(duì)伍活力不斷增強(qiáng)，教育治理能力和水平日益提高，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界鼎力支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)全體教職員工積極作為、奮力拼搏的結(jié)果。在此，我代表縣教育和文化局，向全縣辛勤耕耘在一線的教育工作者和關(guān)心教育事業(yè)的社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

二、20xx年重點(diǎn)工作任務(wù)。

“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段，也是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。黨的xx屆五中全會(huì)提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，這五大發(fā)展理念是針對(duì)我國(guó)發(fā)展中的突出矛盾和問(wèn)題提出來(lái)的，是“十三五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)。教育領(lǐng)域也要牢固樹(shù)立、全面貫徹“五大發(fā)展理念”。在今年全市教育工作會(huì)議上，明確提出了“十三五”時(shí)期全市教育工作必須突出“一個(gè)主題”，即“提高教育質(zhì)量”，把時(shí)間、精力、資源更多地用到加強(qiáng)各級(jí)各類教育內(nèi)涵發(fā)展、提升辦學(xué)質(zhì)量和水平上來(lái)。并要堅(jiān)持做到“五個(gè)下功夫”，即在立德樹(shù)人上下功夫，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;在強(qiáng)化服務(wù)上下功夫，不斷提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和水平;在調(diào)整結(jié)構(gòu)上下功夫，推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革在教育領(lǐng)域的落實(shí)，優(yōu)化資源配置，提高教育有效供給;在促進(jìn)公平上下功夫，使人民群眾在教育改革發(fā)展中有更多獲得感;在深化改革上下功夫，不斷激發(fā)新的發(fā)展活力。這一指導(dǎo)思想必將成為當(dāng)前乃至整個(gè)“十三五”時(shí)期全市教育工作的總體思路和工作方向，十分需要我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和全面貫徹落實(shí)。

20xx年是“十三五”規(guī)劃實(shí)施開(kāi)局之年，根據(jù)省、市教育工作會(huì)議和全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，確定今年全縣教育工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以促進(jìn)公平為基本要求，以內(nèi)涵發(fā)展為主攻方向，以深化改革、強(qiáng)化管理為主要路徑，努力辦好人民滿意的教育，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮重要作用。關(guān)于今年的主要工作，局務(wù)會(huì)已經(jīng)研究制定并印發(fā)了“20xx年全縣教育工作要點(diǎn)”，進(jìn)行了全面安排。這里，我想著重強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。

全面從嚴(yán)治黨始終是我們做好各項(xiàng)工作的堅(jiān)強(qiáng)保障，而強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)則是全面從嚴(yán)治黨的基本要求。近兩年來(lái)，局黨委出臺(tái)了一系列制度和措施，持續(xù)不斷地推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，也取得了一些初步的成效。但客觀地看，我們還存在不少問(wèn)題，比如有些單位“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位，存在主體責(zé)任“懸空”、“縮水”、“打折”現(xiàn)象，一把手主動(dòng)擔(dān)責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，壓力傳導(dǎo)“梗阻”;“四風(fēng)”問(wèn)題還沒(méi)有得到徹底根治，仍有一些黨員干部心存僥幸，隱形變異問(wèn)題不同程度存在;全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任向下延伸不夠，個(gè)別基層黨組織軟弱渙散現(xiàn)象較為嚴(yán)重，對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)還存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)和思想偏差;局黨委紀(jì)檢組查辦案件力度不夠，存在監(jiān)督缺位和乏力的問(wèn)題。因此，進(jìn)一步推進(jìn)全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，既是一項(xiàng)迫切的政治任務(wù)，也是我們工作的現(xiàn)實(shí)需要。

一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。全縣教育系統(tǒng)全體黨員要繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神作為首要政治任務(wù)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握豐富內(nèi)涵，以高度的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到重要講話精神上來(lái)。要認(rèn)真組織開(kāi)展好即將在全國(guó)范圍內(nèi)全面推開(kāi)的“兩學(xué)一做”活動(dòng)，即“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，要帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，追求道德高線，守住紀(jì)律底線，著力加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，始終把各項(xiàng)工作統(tǒng)一到局黨委的決策部署上來(lái)。

二是要堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。今年，局黨委紀(jì)檢組要找準(zhǔn)職責(zé)定位，聚焦主業(yè)主責(zé)，加大對(duì)基層學(xué)校紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，著力解決黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)“上面九級(jí)風(fēng)浪，下面紋絲不動(dòng)”的問(wèn)題。要突出問(wèn)題導(dǎo)向和懲治重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展“五項(xiàng)整治”工作，對(duì)群眾反映比較強(qiáng)烈的教育系統(tǒng)損害群眾利益行為進(jìn)行專項(xiàng)整治，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域，嚴(yán)查制度漏洞，強(qiáng)化整改治理。要突出案件查處和執(zhí)紀(jì)重點(diǎn)，健全舉報(bào)、受理、查處、反饋機(jī)制，對(duì)群眾舉報(bào)的案件和問(wèn)題，逐一調(diào)查落實(shí)，核實(shí)一起，查處一起，絕不姑息遷就，堅(jiān)決整治和查處一批侵害群眾利益的案件，進(jìn)一步凈化教育系統(tǒng)風(fēng)氣。要改進(jìn)和創(chuàng)新問(wèn)題發(fā)現(xiàn)渠道方法，采取專題調(diào)研、專項(xiàng)巡查等手段，主動(dòng)作為，抓早抓小，通過(guò)“抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓”，查問(wèn)題、建清單、定措施、抓整改，加大責(zé)任追究力度，持續(xù)正風(fēng)反腐，促進(jìn)教育系統(tǒng)的弊革風(fēng)清。

三是要全面落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”。局黨委作為縣直重點(diǎn)單位之一，連續(xù)兩年來(lái)，向縣委報(bào)告了落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”的履職情況，圍繞“8448”責(zé)任體系，從抓班子帶隊(duì)伍、履行“一崗雙責(zé)”、構(gòu)建落實(shí)責(zé)任保證體系到強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)、規(guī)范辦學(xué)從教行為等方面作了詳盡的匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)接受縣委主要領(lǐng)導(dǎo)和人大代表、政協(xié)委員及群眾代表的質(zhì)詢、點(diǎn)評(píng)，深切感受到了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制帶給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任壓力，也更深地體會(huì)到了教育系統(tǒng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和緊迫性。各支部、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要強(qiáng)化履職擔(dān)責(zé)意識(shí)，緊密結(jié)合本單位工作實(shí)際，細(xì)化、壓實(shí)基層組織的主體責(zé)任，在系統(tǒng)內(nèi)形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作格局。以打造“干部清廉、教師清正、校園清雅”的教書(shū)育人氛圍為目標(biāo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入日常教育教學(xué)工作中去，突出教育監(jiān)管、建章立制、嚴(yán)明紀(jì)律、糾正“四風(fēng)”、反腐倡廉等重點(diǎn)責(zé)任，著力健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善“一崗雙責(zé)”內(nèi)容，營(yíng)造反腐倡廉輿論氛圍。各支部、各學(xué)校的“一把手”要時(shí)刻保持清醒頭腦，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任記在心上、扛在肩上、抓到范上。要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，抓好班子，帶好隊(duì)伍;要帶頭廉潔自律，以上率下，敢抓敢管，善做善成。

(二)更新理念，著力推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)。

黨的xx屆五中全會(huì)明確提出“以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心”，對(duì)教育工作特別強(qiáng)調(diào)要“提高教育質(zhì)量”。過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，我們把主要的精力、財(cái)力和物力都花在了改善學(xué)校辦學(xué)條件上，全縣90%以上的學(xué)校是新校舍，各類教學(xué)設(shè)施設(shè)備也已基本配齊，但這些終究都是外延性的，只是提高質(zhì)量的必要條件?，F(xiàn)在，新的形勢(shì)、新的任務(wù)要求我們把時(shí)間、精力和資源更多地用在轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)上，通過(guò)走內(nèi)涵發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)“提高教育質(zhì)量”的目標(biāo)。而內(nèi)涵發(fā)展的要義反映在教育上，是以教育思想、辦學(xué)理念、師資素質(zhì)、制度文化和管理水平為動(dòng)力和資源的發(fā)展模式。聯(lián)系當(dāng)前我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀，核心應(yīng)從加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和強(qiáng)化學(xué)校管理做起。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師作為教育事業(yè)的第一資源和核心要素，是決定教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵因素。要進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)全縣所有專任教師建立教師師德檔案卡，指導(dǎo)各校探索教師互評(píng)、學(xué)生主評(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、校領(lǐng)導(dǎo)參評(píng)的師德多元評(píng)價(jià)體系，加大師德師風(fēng)評(píng)價(jià)在評(píng)模選優(yōu)、職稱晉升等方面的考核權(quán)重，引導(dǎo)廣大教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好師德。要全面加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，年內(nèi)將組織以新修訂的《中小學(xué)生守則》解讀和班級(jí)文化建設(shè)為主要內(nèi)容的全縣班主任培訓(xùn)。要深入推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流機(jī)制，積極探索和創(chuàng)新教師交流的范圍、方式和途徑，出臺(tái)政策鼓勵(lì)優(yōu)秀、骨干教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校工作，形成科學(xué)有效的校長(zhǎng)教師交流機(jī)制，真正發(fā)揮出教師交流在促進(jìn)均衡發(fā)展方面的有效作用。要結(jié)合新一輪教師任期聘用，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教師職稱評(píng)聘制度改革，全面推行崗位管理制度和人員聘用制度。要積極落實(shí)“鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃”，想方設(shè)法改善教師待遇，要在評(píng)模選優(yōu)、職稱晉升上，面向農(nóng)村薄弱學(xué)校教師出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)他們?cè)r(nóng)村、安心從教。要強(qiáng)化教師培訓(xùn)，著力提高教師業(yè)務(wù)能力，通過(guò)加大名師培養(yǎng)力度和建立名師工作室等措施，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，各單位要深刻汲取近期教育部通報(bào)的河南范縣3名教師擅自離崗案件的教訓(xùn)，依法治教、加強(qiáng)監(jiān)管，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，強(qiáng)化校長(zhǎng)的主體責(zé)任，堅(jiān)決杜絕教師擅自離崗、私自雇人頂崗和“吃空餉”等違規(guī)違紀(jì)案件的發(fā)生，務(wù)請(qǐng)各位校長(zhǎng)要認(rèn)清形勢(shì)，切莫頂風(fēng)違紀(jì)，不做害人害己的傻事。

二是要建立和完善各項(xiàng)管理制度。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。從全縣實(shí)際情況來(lái)看，絕大部分學(xué)校雖然也制定了一些規(guī)章制度，但普遍存在著比較零散、不夠規(guī)范、缺乏科學(xué)性等問(wèn)題，嚴(yán)重制約著學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。而學(xué)校章程就是學(xué)校的“憲法”，是學(xué)校管理的總綱，是為保證學(xué)校正常運(yùn)行，圍繞辦學(xué)宗旨、目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)部管理體制及人事、教學(xué)、財(cái)務(wù)等重大問(wèn)題形成的全局性、綱領(lǐng)性文件。加強(qiáng)學(xué)校章程建設(shè)是推進(jìn)依法治教、依法治校的客觀需要，是提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平的有力保障，是運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)教育治理走向制度化、規(guī)范化的重大舉措。去年我們就提出要選擇部分具備條件的學(xué)校，作為試點(diǎn)啟動(dòng)學(xué)校章程建設(shè)，但動(dòng)作不大。今年要將此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來(lái)抓，各學(xué)校要加快建立完善以章程為基礎(chǔ)的規(guī)章制度體系，在黨建、校務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)、教研、師德、繼續(xù)教育、招生入學(xué)、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、平安校園等方面形成一整套明確、具體的管理制度?？h局將加大對(duì)各學(xué)校制度建立的指導(dǎo)力度，適時(shí)召開(kāi)座談會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在年底評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三是要加大落實(shí)力度，強(qiáng)化管理、依章治校。規(guī)章制度是管理行為的先導(dǎo)，再好的制度只有通過(guò)落小落細(xì)落到實(shí)處，才能轉(zhuǎn)化為推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。目前我縣學(xué)校管理存在的突出問(wèn)題，一是制度不健全，二是落實(shí)不到位，有事沒(méi)人管，有人不管事，普遍處在一種責(zé)任懸空、管理粗放的狀態(tài)。針對(duì)這一狀況，十分需要我們盡快轉(zhuǎn)變理念，確立“制度+落實(shí)”的管理文化，努力形成人人有事做，事事有人管，處處有規(guī)矩的管理格局，推動(dòng)學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。當(dāng)前，要在突出抓好教師隊(duì)伍管理的同時(shí)，特別要在強(qiáng)化教學(xué)管理上下苦功、出實(shí)招，要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求，緊緊抓住“備、講、批、輔、研、查”等教學(xué)常規(guī)管理環(huán)節(jié)，真正抓實(shí)過(guò)程性管理。強(qiáng)化巡課制度落實(shí)，切實(shí)關(guān)注教學(xué)準(zhǔn)備，所有教師必須做到提前一天備課。堅(jiān)定不移地落實(shí)校長(zhǎng)教學(xué)管理日志，通過(guò)“一日工作描述、教學(xué)現(xiàn)象記錄、問(wèn)題成因分析、對(duì)策解決辦法”的記錄與思考，形成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自覺(jué)思考的教學(xué)管理習(xí)慣。除此而外，要從嚴(yán)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教輔資料“一科一輔”制，嚴(yán)禁教師違規(guī)進(jìn)行有償補(bǔ)課，要把這兩條紀(jì)律作為帶電的高壓線，任何人不得觸碰。要切實(shí)關(guān)注和加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，不斷健全監(jiān)管體系，推動(dòng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理陽(yáng)光作業(yè)?？h局將繼續(xù)實(shí)行中心校月工作匯報(bào)制度和縣直校重點(diǎn)工作述職制度，強(qiáng)化督查力督辦，確保各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)。

(三)深化教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。

全面提高教育質(zhì)量，是新形勢(shì)下教育工作的戰(zhàn)略主題，也是轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本目的。在狠抓隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化管理這些內(nèi)涵發(fā)展要素建設(shè)的同時(shí)，更需要確立改革創(chuàng)新意識(shí)，著力破除傳統(tǒng)思維和體制機(jī)制障礙，深化教育改革，提高教學(xué)水平，掀起一場(chǎng)“課堂革命”。當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)，需要我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面扎實(shí)工作，力求有所突破。

一是要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。要以17所課改示范校和56所課改推進(jìn)校為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。要進(jìn)一步落實(shí)以學(xué)校為推進(jìn)主體的工作機(jī)制，按照教研室的工作安排，今年要建立校長(zhǎng)課改主題論壇研討制度，以此來(lái)強(qiáng)化校長(zhǎng)在推進(jìn)課改過(guò)程中的責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)。17所示范校要總結(jié)提煉出各自的特色經(jīng)驗(yàn)，在全縣范圍內(nèi)展示交流。56所推進(jìn)校要制定年度推進(jìn)目標(biāo)和辦法，年內(nèi)要組織召開(kāi)課改推進(jìn)校工作總結(jié)交流活動(dòng)。特別是各初中學(xué)校，更要牢固樹(shù)立“向課改要質(zhì)量”的理念，要有向課改要質(zhì)量的底氣和豪氣。從去年的中考和期末質(zhì)檢考試成績(jī)來(lái)看，我們面臨的最大的問(wèn)題就是學(xué)困生太多，這也從一個(gè)側(cè)面反映出目前全縣初中課堂教學(xué)中存在的短板，就是傳統(tǒng)的“滿堂灌”所造成的“優(yōu)生不優(yōu)，差生越差”的現(xiàn)狀。與其在老舊的教法中苦苦掙扎，不如在課改的路上走出一條新路來(lái)。

二是要進(jìn)一步深化教研教改。以組織開(kāi)展系列活動(dòng)為載體，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為目的，充實(shí)、創(chuàng)新教研教改內(nèi)涵。我們將繼續(xù)組織開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、第二屆青年教師課堂教學(xué)技能大賽、第十一屆初中教學(xué)能手評(píng)選、暑期教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、全員聽(tīng)說(shuō)評(píng)議等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)全縣課堂教學(xué)改革步伐。要建立科學(xué)合理的專業(yè)引領(lǐng)制度，打造和推出一批學(xué)科帶頭人和名師，以名師為引領(lǐng)和輻射，帶動(dòng)一大批教師的成長(zhǎng)。各學(xué)校要拿出一定數(shù)量的公用經(jīng)費(fèi)，在培養(yǎng)名師和建立名師工作室上舍得投入，只要是花在課改上和教師培訓(xùn)培養(yǎng)上的錢，就是用在刀刃上的錢，花多少也不為過(guò)。要大力加強(qiáng)校本課題研究，積極構(gòu)建中心校學(xué)科教學(xué)聯(lián)合體和校際課改聯(lián)合體，以課改過(guò)程中遇到的問(wèn)題作為課題來(lái)研究，定期組織開(kāi)展實(shí)用高效的專題研討活動(dòng)，教研室將適時(shí)組織全縣課題研究經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，并出版《校本課題研究成果集》。

三是要進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)業(yè)檢測(cè)評(píng)價(jià)方式。要加強(qiáng)學(xué)生階段性學(xué)業(yè)檢測(cè)評(píng)價(jià)，淡化基礎(chǔ)因素影響，增加均分和及格率在評(píng)價(jià)指標(biāo)中的考核權(quán)重。要繼續(xù)實(shí)施增值評(píng)價(jià)，切實(shí)關(guān)注和做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，適時(shí)組織召開(kāi)學(xué)困生轉(zhuǎn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。要建立學(xué)業(yè)檢測(cè)評(píng)價(jià)情況反饋、跟蹤、診斷、指導(dǎo)制度，對(duì)在全縣質(zhì)檢考試中成績(jī)較差的學(xué)校，教研室將深入學(xué)校、走進(jìn)課堂，與教師、學(xué)生零距離接觸，共同把脈診斷，開(kāi)出藥方，切實(shí)帶動(dòng)和促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，盡快扭轉(zhuǎn)部分學(xué)校學(xué)困生量大面廣的現(xiàn)狀，徹底消滅單科學(xué)業(yè)成績(jī)個(gè)位數(shù)的現(xiàn)象。

四是要進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展。堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和健康發(fā)展的能力，從優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、改進(jìn)教學(xué)手段和方法等方面入手，將素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程中。要徹底改變過(guò)去那種只看學(xué)業(yè)成績(jī)，不問(wèn)其他的狹隘、片面的人才觀，著眼于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要全面加強(qiáng)體育衛(wèi)生、心理健康、藝術(shù)審美教育，充分利用各類專用教室和實(shí)踐基地，按規(guī)定開(kāi)全開(kāi)足音樂(lè)、體育、美術(shù)課程。要多渠道開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，改變傳統(tǒng)的“閉門讀書(shū)”習(xí)慣，注重心理健康教育和勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的精神品質(zhì)。

五是要進(jìn)一步加強(qiáng)中高考復(fù)習(xí)備考工作。要高度重視并做好中考加試?yán)砘瘜?shí)驗(yàn)操作工作，要重視中高考信息的搜集、整理、分析和研究，組織復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)。要進(jìn)一步完善中高考獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過(guò)努力，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中考成績(jī)?cè)谌ツ昊A(chǔ)上前進(jìn)兩個(gè)名次，高考達(dá)線率比20xx年提高2個(gè)百分點(diǎn)的目標(biāo)。

(四)大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到校舍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、經(jīng)費(fèi)保障、隊(duì)伍建設(shè)、教育管理、教育質(zhì)量等多項(xiàng)內(nèi)容，涵蓋學(xué)校工作的方方面面。按照縣政府制定的《定襄縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》要求，明年我縣就要接受義務(wù)教育均衡發(fā)展縣國(guó)家評(píng)估認(rèn)定，時(shí)間緊，任務(wù)重，必須及早謀劃，及早行動(dòng)，及早進(jìn)入狀態(tài)。為此，我們要將推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作提上重要的議事日程，作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，特別是要將工作重心轉(zhuǎn)移到以強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量為主要內(nèi)容的內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)。各學(xué)校要以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，對(duì)照學(xué)?！案谋　币?guī)劃和省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，摸底排查、查漏補(bǔ)缺，列出購(gòu)置清單，有計(jì)劃地使用公用經(jīng)費(fèi)購(gòu)置電腦、更換課桌、圖書(shū)、食堂設(shè)備等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，確保所有義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件盡快達(dá)到省定辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部制定的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，層層落實(shí)責(zé)任，細(xì)化管理措施，規(guī)范學(xué)校管理。同時(shí)，要加大力度進(jìn)一步完善各類檔案資料，準(zhǔn)備下半年接受省級(jí)督查驗(yàn)收，為20xx年通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定奠定基礎(chǔ)。

特別是作為全縣教育發(fā)展短板的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，一定要認(rèn)清自己在均衡發(fā)展中占有的重要位置。要認(rèn)真貫徹落實(shí)好縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校管理的實(shí)施意見(jiàn)》和去年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的有關(guān)精神，不斷建立和完善各項(xiàng)制度措施，進(jìn)一步加大投入改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化管理改進(jìn)教學(xué)方式，開(kāi)齊上好各類課程，苦練內(nèi)功，提高質(zhì)量，辦出一批“小而精、小而美、小而優(yōu)”的學(xué)校，努力辦好農(nóng)民家門口的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，保證農(nóng)村留守兒童能夠就近接受較高質(zhì)量的義務(wù)教育。

(五)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類教育事業(yè)發(fā)展。

學(xué)前教育要不斷提高普及率。幾年來(lái)，我縣先后新建和改擴(kuò)建了一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農(nóng)村學(xué)校附設(shè)幼兒班，學(xué)前教育面臨著較好的發(fā)展機(jī)遇。今年要重點(diǎn)抓好幾件事：一是要啟動(dòng)西關(guān)學(xué)校附設(shè)幼兒園新建工程，全面完成河邊鎮(zhèn)中心幼兒園和惠眾園移民新村幼兒園續(xù)建工程。二是注重學(xué)前教育的普惠性，以辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農(nóng)村小學(xué)附設(shè)幼兒班為重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展幼兒教師培訓(xùn)，組織全縣幼兒教師技能大賽，鼓勵(lì)縣職工幼兒園定點(diǎn)幫扶等措施，提高學(xué)前教育質(zhì)量。三是要全面完成幼兒學(xué)籍網(wǎng)上注冊(cè)，實(shí)現(xiàn)幼兒資助程序網(wǎng)絡(luò)化、信息化。四是要進(jìn)一步鞏固清理整頓無(wú)證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作成果，按照“準(zhǔn)入一批、整改一批、取締一批”的要求，切實(shí)解決“無(wú)證園”問(wèn)題。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)民辦園的管理，積極支持、引導(dǎo)民辦園向普惠園的轉(zhuǎn)型。

高中教育要加快特色內(nèi)涵發(fā)展。要以推進(jìn)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核評(píng)估為契機(jī)，繼續(xù)落實(shí)衡水、懷仁考察學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，改革學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，完善精細(xì)化管理制度，全面實(shí)施新課程改革，不斷適應(yīng)高考改革新形勢(shì)，整體提升綜合辦學(xué)實(shí)力。

職業(yè)教育要加快發(fā)展步伐。全面落實(shí)省政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定，加快縣職教中心建設(shè)步伐，確保年內(nèi)投入使用，要提前做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的設(shè)計(jì)規(guī)劃，及早考慮專業(yè)設(shè)置和師資配置。要加大職業(yè)中學(xué)招生力度，努力實(shí)現(xiàn)普高職高招生大體均衡。完成上級(jí)下達(dá)的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)、社區(qū)教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建等任務(wù)。

民辦教育要提高辦學(xué)水平。要堅(jiān)持管理與服務(wù)并重、寓管理于服務(wù)之中的工作思路，幫助民辦教育解決面臨的實(shí)際困難和問(wèn)題，保障民辦學(xué)校教師學(xué)生的合法權(quán)益。完善民辦教育管理服務(wù)體系，加強(qiáng)民辦學(xué)校管理，不斷提高民辦教育辦學(xué)水平。

(六)確保校園和諧安全穩(wěn)定。

一是要高度重視校園文化建設(shè)。要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)，讓學(xué)校的所有建筑、墻壁、花草、樹(shù)木都成為育人的有效載體，增強(qiáng)校園生機(jī)和活力，形成高品位的育人氛圍。在持續(xù)扎實(shí)做好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新文化育人載體，大力開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園、入課堂、齊誦讀活動(dòng)，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要大力開(kāi)展文體活動(dòng)，通過(guò)文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的校園文體活動(dòng)，讓全體師生在參與中放飛夢(mèng)想、煥發(fā)激情，打造富有鮮明文化特色的激情教育。特別要推動(dòng)“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展，有條件的學(xué)校要積極開(kāi)展足球訓(xùn)練活動(dòng)。今年我們將全面啟用青少年活動(dòng)中心，要逐步將青少年活動(dòng)中心辦成引領(lǐng)全縣第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的園地，培養(yǎng)科普教育和體育美育師資的基地，搭建中小學(xué)生才藝展示的平臺(tái)。年內(nèi)要組織舉辦首屆全縣中小學(xué)生足球、乒乓球聯(lián)賽，推動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。

二是要切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。認(rèn)真落實(shí)市委市政府“4438”安全責(zé)任要求，繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)安全“三化三建設(shè)”，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，建立人防、物防、技防相結(jié)合的立體防范體系，全縣所有學(xué)校年內(nèi)要實(shí)現(xiàn)安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控全覆蓋。要用好學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。暢通家校溝通聯(lián)系渠道，簽訂家校聯(lián)系安全責(zé)任書(shū)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共建共防安全網(wǎng)絡(luò)，深化平安校園建設(shè)。認(rèn)真做好重大節(jié)假日和敏感時(shí)期、特殊事件期間的信訪維穩(wěn)工作，努力化解各種社會(huì)矛盾，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

同志們，新一年的目標(biāo)已經(jīng)明確，改革發(fā)展的任務(wù)艱巨而繁重。一分部署、九分落實(shí);喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子。要實(shí)現(xiàn)新一年的目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在上下一心，核心在務(wù)實(shí)苦干，根本靠狠抓落實(shí)。我們要按照全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上提出的“馬上就辦，真抓實(shí)干”的要求，勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，積極主動(dòng)地完成好今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。要通過(guò)狠抓學(xué)習(xí)來(lái)推動(dòng)落實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的及xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，努力提高治學(xué)理校的能力和本領(lǐng)，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。要以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)，持續(xù)保持反“四風(fēng)”、正黨風(fēng)、反腐敗、倡清廉的定力，以嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)決策部署落地生根、開(kāi)花結(jié)果。要通過(guò)強(qiáng)化考核來(lái)保障落實(shí)，各單位要嚴(yán)明責(zé)任，把目標(biāo)任務(wù)分解到部門、落實(shí)到崗位、量化到個(gè)人。對(duì)各項(xiàng)教育重點(diǎn)工作，各單位一把手要起好示范表率作用，親自上手，擰住不放、一抓到底，確保取得實(shí)效。縣局將繼續(xù)加大對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的考核力度，將校長(zhǎng)任期年度目標(biāo)考核作為保障工作落實(shí)的有力抓手，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，突出考核結(jié)果運(yùn)用，努力創(chuàng)建在職必履責(zé)、失職必問(wèn)責(zé)的工作機(jī)制，全力推進(jìn)我縣教育改革發(fā)展取得新成效，努力辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)“12361”目標(biāo)任務(wù)做出更大貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

教育局教育工作會(huì)議講話篇二十二

同志們：

這次讀書(shū)會(huì)的主題確定為依法治教，這出于幾重考慮：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央依法治國(guó)基本方略和我省依法治省戰(zhàn)略;二是積極回應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的教育訴求，切實(shí)維護(hù)公民受教育的權(quán)利;三是全面加強(qiáng)教育治理體系和教育治理能力建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，依法治教既是保障和推動(dòng)力，也是教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)?，F(xiàn)代化本身就包括高水平的法治化。

這些年，我們一直積極推進(jìn)依法治教工作。持續(xù)開(kāi)展普法活動(dòng)，加強(qiáng)法治課程建設(shè)，在中小學(xué)聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)，增強(qiáng)了不同年齡段青少年對(duì)法治知識(shí)和法治實(shí)踐的了解。各地取消和下放了一大批審批事項(xiàng)，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，在全系統(tǒng)基本建立了權(quán)力清單、責(zé)任清單和信息公開(kāi)制度。全面推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)，以章程促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大了依法治教和依法治校的微觀運(yùn)行基礎(chǔ)。在省級(jí)層面，我們還積極爭(zhēng)取省人大會(huì)修訂了《浙江省義務(wù)教育條例》，省政府制定了《浙江省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》，今年有望爭(zhēng)取省人大會(huì)通過(guò)《浙江省學(xué)前教育條例》，完善了我省依法治教的地方法律法規(guī)體系。

尤其需要指出的是，這些年，我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，落實(shí)教育法律法規(guī)要求，回應(yīng)人民群眾對(duì)教育公平和教育質(zhì)量的訴求，先后推出了一系列重大舉措：小升初不考試，公辦中小學(xué)“零擇?！?，取消高考“點(diǎn)招”，大幅度減少和規(guī)范考試加分行為，實(shí)現(xiàn)全省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，建立農(nóng)村教師津貼制度和困難地區(qū)特崗教師津貼制度，大中小學(xué)困難學(xué)生資助制度，等等。這些具有鮮明浙江特色的舉措，既有效維護(hù)了人民的受教育權(quán)，增進(jìn)了教育公平，又比較好地維護(hù)了教育生態(tài)，促進(jìn)了各級(jí)各類教育的科學(xué)和諧發(fā)展。

世人說(shuō)得好，有法不依，不如無(wú)法。我們現(xiàn)在的主要問(wèn)題不是法律缺項(xiàng)問(wèn)題，而是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)的問(wèn)題。當(dāng)前落實(shí)依法治國(guó)、依法治省的要求，全面推進(jìn)依法治教，對(duì)我們這些教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者來(lái)說(shuō)，首當(dāng)其沖的是要解決自己的認(rèn)識(shí)問(wèn)題和自身行為自覺(jué)問(wèn)題。

必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先是認(rèn)真研讀依法治國(guó)的理論和思想。理論上的徹底才是真正的徹底，理論上的堅(jiān)定才是真正的堅(jiān)定。應(yīng)試教育問(wèn)題為什么長(zhǎng)期解決不了?根子就在于理念本身有問(wèn)題。同樣，在依法治教上，為什么常常態(tài)度不夠鮮明，行動(dòng)不夠堅(jiān)決?根子也在于認(rèn)識(shí)有問(wèn)題。我們要深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，事關(guān)黨執(zhí)政興國(guó)，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安;要深刻認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)依法治國(guó)必須堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治之路;要深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)必須秉持的基本原則，即始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民民主，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，自覺(jué)地從依法治國(guó)、依法治省的高度，進(jìn)一步提高對(duì)依法治教的理論認(rèn)識(shí)。

其次是深入研讀教育及相關(guān)法律法規(guī)。這應(yīng)是對(duì)教育工作者的專業(yè)要求和職業(yè)要求。我們大家是領(lǐng)導(dǎo)和管理教育事業(yè)的，應(yīng)該熟讀教育法律法規(guī)及其相關(guān)的法律法規(guī)。在這方面，很多人有空白點(diǎn)，要抓緊消除這樣的空白點(diǎn)。不僅是閱讀，應(yīng)是深入研究。認(rèn)真研究、深刻體會(huì)、身體力行，切實(shí)體現(xiàn)依法治教的政治要求，切實(shí)體現(xiàn)依法治教對(duì)專業(yè)和崗位的要求。不久前，我們研究過(guò)，省委教育工委理論中心學(xué)習(xí)組將建立法律法規(guī)微課制度，不定期請(qǐng)相關(guān)專家解讀法律法規(guī)，切實(shí)彌補(bǔ)法律法規(guī)知識(shí)和理論上的不足。

致力于解決問(wèn)題。這里的解決問(wèn)題，既包括解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更包括通過(guò)依法治教解決發(fā)展問(wèn)題。解決問(wèn)題最有利于深化依法治教的認(rèn)識(shí)，最有利于強(qiáng)化依法治教的意識(shí)，最有利于提升依法治教的能力。在聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)掌握相關(guān)法律法規(guī)、推進(jìn)依法治教，是我們這些教育領(lǐng)導(dǎo)者、管理者的基本學(xué)習(xí)方式和工作方式。因?yàn)槲覀兇蠹叶己苊?，很少有系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的機(jī)會(huì)和時(shí)間。運(yùn)用法律法規(guī)解決問(wèn)題，除了認(rèn)真運(yùn)用現(xiàn)成的法律法規(guī)條款外，更重要的是，要善于運(yùn)用法律法規(guī)蘊(yùn)含的法治思想和法理精神?，F(xiàn)實(shí)情況常常很復(fù)雜，許多行為的是與非，不是能簡(jiǎn)單對(duì)照到法律法規(guī)條款的，許多事法律上沒(méi)有明確條款，再加上許多法律法規(guī)本身又比較原則，如果單純地去套用條款，許多教育問(wèn)題很難解決，更何況在不少問(wèn)題上利益博弈相當(dāng)激烈。如《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，小升初不得考試，但《民辦教育促進(jìn)法》沒(méi)有明確規(guī)定。其實(shí)只要認(rèn)真分析，《義務(wù)教育法》規(guī)定這一條款的本意，是為了減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，這是從這一階段孩子身心成長(zhǎng)特點(diǎn)出發(fā)做出的規(guī)定，這一規(guī)定對(duì)公辦中小學(xué)適用，對(duì)民辦中小學(xué)同樣應(yīng)該適用。還有這些年我們統(tǒng)籌民辦高中跨區(qū)域招生同樣遇到這樣的問(wèn)題，有人說(shuō)我們違法。其實(shí)我們的本意是防止因“生源大戰(zhàn)”引發(fā)不穩(wěn)定事件發(fā)生，維護(hù)的是教育系統(tǒng)和社會(huì)的穩(wěn)定?？梢哉f(shuō)，維護(hù)穩(wěn)定，這是任何一部法律法規(guī)都蘊(yùn)含的精神。依法治教難，難就難在不少問(wèn)題需要用法理精神來(lái)闡釋。當(dāng)然，運(yùn)用法理精神來(lái)闡釋，必須深究就里，把握核心精神，務(wù)必防止曲解和濫用。

那么什么是中國(guó)教育法律法規(guī)的核心精神呢?深入研究，這就是黨的教育方針，讓孩子德智體美等方面全面發(fā)展，成為合格建設(shè)者和可靠接班人。依法治教，我們應(yīng)始終堅(jiān)守這一核心精神，并在黨的教育方針指引下，自覺(jué)運(yùn)用法律武器，堅(jiān)決治理各類違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)招生、違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)收費(fèi)等行為。

多在改革上進(jìn)行探索。這些年，浙江教育之所以能走在全國(guó)前列，并不是依靠投入的優(yōu)勢(shì)，這方面我們并無(wú)多大優(yōu)勢(shì)，更多的是靠深化改革。補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)，推進(jìn)依法治教，我們必須積極探索推進(jìn)深化改革。走改革的路子，這是浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路子，也是浙江教育發(fā)展的路子?，F(xiàn)階段深化改革，尤其要大力推進(jìn)教育“管辦評(píng)”分離改革，這是一項(xiàng)與實(shí)施依法治教關(guān)系最密切的重要改革。這項(xiàng)改革的本質(zhì)是打造依法治教的現(xiàn)實(shí)制度基礎(chǔ)，核心詞是“分離”。當(dāng)然，這里的分離是相對(duì)的。讓政府的管、學(xué)校的辦、社會(huì)的評(píng)各占其位，各負(fù)其責(zé)。這項(xiàng)改革說(shuō)起來(lái)并不復(fù)雜，但實(shí)施起來(lái)卻相當(dāng)困難。一個(gè)政府“管”的改革，常常讓我們進(jìn)退維谷。不放權(quán)吧，學(xué)校沒(méi)有自主權(quán)，也就沒(méi)有活力，社會(huì)化監(jiān)督評(píng)估格局也建立不起來(lái);但放權(quán)吧，隨之而來(lái)的常常是亂，甚至有時(shí)會(huì)引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定。而且論及放權(quán)，涉及的也主要不是教育部門的權(quán)限。不過(guò)這項(xiàng)改革非推不可，否則現(xiàn)代教育治理體系難以建立，實(shí)施依法治教也就沒(méi)有好的基礎(chǔ)。

推進(jìn)管辦評(píng)分離改革，除了繼續(xù)已有思路，即在“管”的方面，放權(quán)，實(shí)行責(zé)任清單、權(quán)力清單制度;在“辦”的方面，圍繞制定和落實(shí)學(xué)校章程，完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)和治理機(jī)制;在“評(píng)”的方面，培育第三方獨(dú)立評(píng)估機(jī)構(gòu)，我們還應(yīng)把相關(guān)改革聯(lián)動(dòng)起來(lái)考慮。應(yīng)該看到，推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”和校長(zhǎng)職級(jí)制改革，深化中小學(xué)課程改革，鼓勵(lì)發(fā)展真正意義上的民辦教育，探索“加錢增人不進(jìn)編制”用人制度改革，等等，這些改革都與“管辦評(píng)”分離改革密切相關(guān)，都會(huì)有力地推動(dòng)“管辦評(píng)”走向分離。我省是國(guó)家教育“管辦評(píng)”分離改革試點(diǎn)省，希望大家結(jié)合依法治教，多側(cè)面積極推進(jìn)這方面的改革。

推進(jìn)依法治教，我們還應(yīng)切實(shí)抓好法治宣傳教育。一方面，抓好面向校內(nèi)的法治教育，這是育人的需要。學(xué)校法治教育既要加強(qiáng)更要改進(jìn)。法治教育能不能取得大的成效，關(guān)鍵在改進(jìn)。我們要加快實(shí)現(xiàn)在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)依次開(kāi)設(shè)法治常識(shí)課、法治知識(shí)課、中國(guó)特色社會(huì)主義法治公共課程的要求。對(duì)青少年要突出加強(qiáng)憲法教育。請(qǐng)省教研室牽頭推進(jìn)小學(xué)法治常識(shí)課、中學(xué)法治知識(shí)課的教材建設(shè)。另一方面，抓好面向校外的法治宣傳教育，這是營(yíng)造良好外部教育環(huán)境的需要。教育不是教育系統(tǒng)一家的事，要全社會(huì)關(guān)心、理解和參與。教育法治宣傳要突出兩類人，一類是地方黨委政府及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)宣傳教育法律法規(guī)，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府及相關(guān)部門對(duì)教育的重視和支持，尤其是資源上的重視和支持;另一類是學(xué)生家長(zhǎng)，重點(diǎn)是通過(guò)普法引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育理念和教育行為。社會(huì)的教育理念狀況對(duì)教育改革發(fā)展影響極大。沒(méi)有一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣人人都有發(fā)言權(quán)。我們要多形式宣傳教育法律法規(guī)，爭(zhēng)取全社會(huì)更多的在教育理念、教育方式、教育規(guī)矩上形成共識(shí)。

黨的改革開(kāi)放政策，浙江的獨(dú)特發(fā)展特色和優(yōu)勢(shì)，為我們這些教育人干事業(yè)提供了難得的機(jī)會(huì)和條件，讓我們奮發(fā)努力，把依法治教工作進(jìn)一步推向深入，并以此促進(jìn)浙江教育大踏步走向現(xiàn)代化。

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