總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇一
一、集體教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、教學(xué)目標(biāo)的制定的有效性、目的性要明確
教學(xué)目標(biāo)是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)究竟要教孩子學(xué)習(xí)什么，獲得什么，它對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程具有導(dǎo)向作用，引領(lǐng)著教學(xué)過程順利開展。集體教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)目標(biāo)一直處于核心位置。它既是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，也是它的終點(diǎn);既是選擇教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)，也是教學(xué)活動(dòng)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。然而，在教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)卻并未引起真正的重視。記得剛開學(xué)時(shí)，我根據(jù)班內(nèi)孩子年齡特點(diǎn)，興趣愛好等特點(diǎn)，制定了“有趣的情景油畫棒涂色”這一活動(dòng)，剛開始周目標(biāo)先教孩子認(rèn)識過渡色好朋友，如：紅橙黃好朋友、深藍(lán)淺藍(lán)白好朋友、深綠淺綠好朋友、深咖啡淺咖啡土黃好朋友，然后說一說兒歌顏色好朋友這樣孩子就輕松記住了。再接下來畫簡單的太陽、大樹練習(xí)涂過渡色，接下來的月目標(biāo)講繪本故事，畫繪本故事涂色，增強(qiáng)了孩子繪畫涂色的興趣。目標(biāo)由簡到難，逐步實(shí)施!目標(biāo)的重要性顯而易見啊!
2、教具的有效使用和活動(dòng)材料投放的層次性、多樣性
在以前的集體教學(xué)活動(dòng)中，精心為孩子們準(zhǔn)備的教具有時(shí)孩子們并不太喜歡，反而一個(gè)小小的紙偶吸引了所有的孩子，這就是說我們在準(zhǔn)備教具時(shí)應(yīng)考慮孩子年齡特點(diǎn)，最近的的發(fā)展興趣是什么?等等，從孩子的角度來設(shè)計(jì)教具，讓教具發(fā)揮出它的最大作用。在繪本活動(dòng)手撕畫《田鼠阿佛》中，我為孩子們準(zhǔn)備了彩色的報(bào)紙、手工紙和黑白的報(bào)紙，孩子們有的用手工紙做月亮有的用彩色報(bào)紙做田鼠、有的用黑白報(bào)紙做田鼠，還有用綠色做大樹等等，孩子們根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)了不一樣的撕畫內(nèi)容，孩子在選擇材料上有了多樣的機(jī)會(huì)。
3、教學(xué)活動(dòng)中教師的有效性提問與回應(yīng)技巧
在教學(xué)中避免機(jī)械式提問，要根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，按層次提問，適時(shí)追問。
備課時(shí)要精心預(yù)設(shè)提問，要準(zhǔn)確把握目標(biāo)的指向性，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，有針對性地提出不同深度的問題：對接受能力強(qiáng)的幼兒可合理“提高”，使其獲得更多的知識經(jīng)驗(yàn);對接受能力一般的幼兒可逐步“升級”，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性;對相對能力比較弱的幼兒可適當(dāng)“降低”，以幫助其恢復(fù)自信，提高學(xué)習(xí)興趣。并適時(shí)地對他們追問，使孩子的思維更積極化。提問要具有開放性，使幼兒積極思考、充分想象。在藝術(shù)活動(dòng)《小雪花》中，我提問的“小雪花從天上飛來，他會(huì)落到哪呢?”段宇瀟說：“它會(huì)落到高山上”我積極回應(yīng)“給大山穿上了羽絨服”蛋蛋說“它會(huì)落到麥子上”我說“小雪花給麥子蓋上了棉被，讓麥子度過寒冷的冬天”，誰還有不一樣的回答?孩子們一聽積極動(dòng)腦筋思考回答問題，在這短短的對話中，開放性的提問讓孩子更喜歡回答問題積極思考，同時(shí)還打開了思維的想象力。
4、集體教學(xué)活動(dòng)中環(huán)節(jié)的遞進(jìn)和滲透
教學(xué)計(jì)劃中一定要考慮到環(huán)節(jié)間的遞進(jìn)和滲透，也就是環(huán)環(huán)相扣，讓整個(gè)的教學(xué)內(nèi)容緊湊、合理。
二、今后對自己組織的集體活動(dòng)應(yīng)注意的地方
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多從視頻中、專業(yè)書上閱讀優(yōu)秀后動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)，多向優(yōu)秀老師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極參加園外優(yōu)秀活動(dòng)的聽課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用!
2、時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心!多參加一些教育專座講壇，活到老學(xué)到老!
3、日常多看一些教育孩子的專業(yè)書籍，真正的從孩子角度出發(fā)，真正為孩子辦實(shí)事。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇二
近期園長在群共享里發(fā)了幾篇關(guān)于集體教學(xué)的文章，我下載下來認(rèn)真閱讀、分析，發(fā)現(xiàn)文章中的很多好的指導(dǎo)思想和做法與我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不謀而合，也有幾點(diǎn)需要在以后的集體教學(xué)中應(yīng)該改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)分析如下：
(一)集體教學(xué)應(yīng)該注意的問題
1、目標(biāo)設(shè)定的合理性、明確性：當(dāng)然，我們在制定一節(jié)課的目標(biāo)時(shí)，一定要充分考慮孩子年齡段經(jīng)驗(yàn)、分析不同年齡段幼兒的心理需求。記得，學(xué)期初的時(shí)候，我就本學(xué)期的美術(shù)、手工教學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解。我翻閱了部分學(xué)習(xí)資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了上海等地的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最后制定了本學(xué)期的美術(shù)、手工相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)，然后又細(xì)化到每月、每周、每星期、每一天，在基本的圖形變變變的基礎(chǔ)上拓展了情境組合，我覺得效果很好。成績的取得，得益于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，具有合理性、明確性。
2、教學(xué)材料的合理投放與教具的有效使用：在我們園現(xiàn)狀是區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)相互滲透，利用這一條件，我們在集體教學(xué)中一定要認(rèn)真分析教材，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)課前制作精美的教育，讓幼兒在感官上激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。手工課上，一定要注意材料的投放層次性、多樣性。當(dāng)今的幼兒接受新生事物比較多，要求相對也比較高，他們注重個(gè)性的發(fā)展，我們在進(jìn)行手工教學(xué)的時(shí)候一定要突出個(gè)性化。例如：我在班級上過一堂手工課《廢舊廣告紙、水粉拓印畫：秋天的樹林》，這節(jié)課是我根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行改編和滲透的，根據(jù)班級孩子的實(shí)際情況，投放一些廢舊廣告紙，供孩子們獨(dú)立剪貼秋天樹林的樹木，要求剪貼出自己喜歡的樹的基本形態(tài);然后再投放水粉顏料和棉棒，要求孩子們進(jìn)行背景添畫。這節(jié)課我沒有出示范畫，我只是和孩子們說了一些基本的要求，在材料的投放上我特別注意了層次性和個(gè)性化，20多分鐘，孩子們的作品出爐了，那真是“各具特色”，非常的本真，非常的漂亮。
3、語言組織的有效性和語言表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)性：所謂語言組織的有效性，就是要求我們教師切忌“廢話”，要求話語“有的放矢”，針對性強(qiáng)，哪一句話為哪個(gè)問題服務(wù)一定要把握好。語言組織要注意幼兒的接受能力，要求簡潔、明了，幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了解;作為語言表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)性就是一定要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，選用兒化語言，易于幼兒理解。幼兒教師在集體教學(xué)活動(dòng)中，語言的表達(dá)一定要行云流水，語言的表達(dá)要與幼兒充分互動(dòng)。
4、專業(yè)知識技能的提高：其實(shí)，上好一堂集體教學(xué)活動(dòng)真不是一件容易的事情，說起來容易，做起來難。我們上好課，需要我們老師必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成“內(nèi)部能量”，有效地運(yùn)用的集體教學(xué)活動(dòng)中。從我自己的角度來說，我空閑的時(shí)候喜歡看書、學(xué)習(xí)，今年暑假我去過一次濟(jì)南，在游玩的時(shí)候拜訪過一家私立的幼兒園，從那里我學(xué)習(xí)到了一些較先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，是針對管理孩子的，我進(jìn)行記錄和分析，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況就運(yùn)用到班級管理中來了，效果還是很好的。這真是“學(xué)習(xí)需要分析、總結(jié)、內(nèi)化、運(yùn)用”。
5、集體教學(xué)活動(dòng)的課堂掌控能力：很好的教學(xué)課堂掌控能力不是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W習(xí)和掌握的，他需要我們教師多方面知識、經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)材料、授課方法等都是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)的。好的方法就是多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思每一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。
6、集體教學(xué)活動(dòng)中環(huán)節(jié)的遞進(jìn)和滲透：教學(xué)計(jì)劃中一定要考慮到環(huán)節(jié)間的遞進(jìn)和滲透，也就是環(huán)環(huán)相扣，讓整個(gè)的教學(xué)內(nèi)容緊湊、合理。
7、集體教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新性：在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中，有的時(shí)候教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)都很好，可是授課效果卻不盡人意，究其原因就是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)方法沒有適時(shí)的創(chuàng)新，也就是教學(xué)方法孩子不喜歡。孩子喜歡的事情，他們都會(huì)愿意去做。換句話說就是“興趣是最好的老師”。今年的教學(xué)活動(dòng)，我覺得比較成功的就是情境教學(xué)法的運(yùn)用，其實(shí)在我理解的情境教學(xué)法不是一味的教具、情境繁多，應(yīng)該是教學(xué)內(nèi)容的情境描述和再現(xiàn)，再加入適當(dāng)?shù)慕叹?，效果?huì)很好。例如：今年我們班的美術(shù)教學(xué)，我今年出示的范畫很少，大多時(shí)間我會(huì)給幼兒提供一個(gè)喜歡的故事情境，將情境中涉及的事物進(jìn)行簡筆畫教學(xué)，然后要求孩子們根據(jù)自己的意愿通過各種方法(手工、繪畫等)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行表征，孩子的思維得以很大程度的拓展，想象力和創(chuàng)新能力得到很大提高。
(二)針對自己集體教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該注意的地方：
1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到，在以后的日子里要多學(xué)習(xí)，不論是理論聯(lián)系實(shí)踐，還是知識的內(nèi)化都可以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也可以現(xiàn)場觀摩，還可以走出去到別的園學(xué)習(xí)?？傊J(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真分析、認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真內(nèi)化是我的目標(biāo)。
2、態(tài)度的端正：其實(shí)，凡事成功與否態(tài)度是根本，有了端正的態(tài)度就會(huì)有無窮的動(dòng)力，反之，一切無從談起。
3、創(chuàng)新教學(xué)法的進(jìn)一步拓展：要求繼續(xù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，接收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多閱讀關(guān)于幼兒心理教育的文章，能從實(shí)際現(xiàn)狀中理出“一根線”，明確目標(biāo)，進(jìn)一步豐富、提升自己。
4、轉(zhuǎn)變觀念：“把孩子當(dāng)自己，把自己當(dāng)孩子。”真正俯下身子了解孩子。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任幼兒班班主任的工作。幼兒班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長的期望又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓幼兒們在各方面發(fā)展良好，都有了不同程度進(jìn)步，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長們都感到十分的高興和欣慰。
身為班主任的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下
一、本班情況分析：我班共有幼兒34人。幼兒通過在幼兒班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，進(jìn)步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí)，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評價(jià)與評價(jià)他人的能力還有待提高等。
在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。
二、班級管理目標(biāo)
1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級管理工作，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音，語言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo)，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式，收到了好的效果根2、據(jù)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對幼兒進(jìn)行教育。如：在校開展的“地震·火災(zāi)演習(xí)逃生”讓孩子從中學(xué)到各種逃生技巧，進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己，同時(shí)也讓孩子明白面對困難和困境，不畏懼，勇往直前的精神。在校還開展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中，也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神，享受親子帶來的歡樂。
3、保教配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，教師不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。一學(xué)期來，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測查中，幼兒語言優(yōu)達(dá)98.5%，數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%，拼音優(yōu)達(dá)91.5%。
4、與家長合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展，熱心與家長溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長交換意見，家長工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。
5、加強(qiáng)幼兒健康知識教育，安全教育，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活。
6、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確，各負(fù)其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。
幼兒班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我對幼兒要求較嚴(yán)格，在下期的工作中，我將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)征信宣傳工作，促進(jìn)中小企業(yè)和農(nóng)村信用體系建設(shè)，普及個(gè)人征信知識，人行南昌縣支行于9月1日-30日組織全縣金融機(jī)構(gòu)開展了“20xx年征信專題宣傳月”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)匯報(bào)如下：
一、精心組織，周密安排
我支行對專題宣傳月活動(dòng)高度重視，在接到通知后迅速組織全縣金融機(jī)構(gòu)召開了專題會(huì)議，對活動(dòng)的開展進(jìn)行了統(tǒng)一部署，指定了專人負(fù)責(zé)，明確了宣傳主題。要求全縣金融機(jī)構(gòu)從9月1日起，集中在各自業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)通過張貼征信專題宣傳海報(bào)、電子屏幕播放宣傳標(biāo)語、在業(yè)務(wù)柜臺(tái)擺放宣傳折頁，指派專人解答網(wǎng)點(diǎn)客戶提出的征信相關(guān)問題等形式，開展為期一個(gè)月的“20xx年信用專題宣傳月”活動(dòng)。
二、開展現(xiàn)場集中宣傳活動(dòng)
20xx年9月8日和20日，我支行組織轄內(nèi)金融機(jī)構(gòu)征信工作人員組成征信宣傳小分隊(duì)分別在蓮塘鎮(zhèn)澄碧湖畔和幽蘭鄉(xiāng)開展了2次以“促進(jìn)中小企業(yè)和農(nóng)村信用體系建設(shè)，普及個(gè)人征信知識”為主題的征信現(xiàn)場專題宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)共發(fā)放宣傳資料2600余份，現(xiàn)場接待群眾咨詢300多人次，共有1500余群眾觀看了宣傳海報(bào)折頁。宣傳活動(dòng)受到了廣大市民的熱烈歡迎，取得了明顯的宣傳效果。
三、依托金融機(jī)構(gòu)平臺(tái)，廣泛宣傳征信知識
9月初正值中小學(xué)校開學(xué)之際，轄內(nèi)金融機(jī)構(gòu)啟動(dòng)征信校園行活動(dòng)?？h工行、中行、南昌銀行、建行分別深入到蓮塘一小、蓮塘五中、蓮塘六中、蓮塘二小進(jìn)行征信知識宣傳。
在“20xx年征信專題宣傳月”活動(dòng)中，我支行組織轄內(nèi)各金融機(jī)構(gòu)在營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)張貼宣傳標(biāo)語，布放展版，宣傳中小企業(yè)和農(nóng)村信用體系建設(shè)，普及個(gè)人征信知識，向公眾宣傳信用報(bào)告基本知識，介紹如何保護(hù)個(gè)人隱私，保證信息安全;如何養(yǎng)成良好習(xí)慣，維護(hù)良好記錄;如何保持良好信用，享受優(yōu)惠金融服務(wù)等知識。通過設(shè)立信用報(bào)告查詢臺(tái)，提供查詢服務(wù)，營造了良好的宣傳氛圍。
征信專題宣傳月活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，普及了個(gè)人征信知識，提高了社會(huì)公眾的信用意識和維權(quán)意識，農(nóng)民的信用理念及信用意識有了明顯改觀，促進(jìn)了中小企業(yè)和農(nóng)村信用體系建設(shè)。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇五
一、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25日晚7：00
二、 活動(dòng)地點(diǎn)
南院t102教室
三、 活動(dòng)對象
信息工程系所有同學(xué)
四、 活動(dòng)意義
增長學(xué)生的知識，擴(kuò)展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維，促進(jìn)各方面知識的全面發(fā)展。
五、 活動(dòng)目的
為了讓大家了解知識、學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識及深化科學(xué)生活認(rèn)識，營造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，也為加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，同時(shí)提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習(xí)生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。
六、 活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)主要采用學(xué)生以個(gè)人為單位的參與方式，各年級段都有屬于自己知識水平的競賽題。采取“勇往直前”、“無限挑戰(zhàn)”兩輪淘汰賽環(huán)節(jié)，累積計(jì)分的方式。 這次活動(dòng)的主要通過富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學(xué)生對奧運(yùn)知識、安全知識、防震知識及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、人文地理、歷史生物等學(xué)科的基本常識有一個(gè)全面的了解，拓寬學(xué)生的知識面，活躍我系學(xué)習(xí)氣氛，提升我系同學(xué)的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)了其積極發(fā)言和善于思考的良好習(xí)慣;大大的激發(fā)了我系同學(xué)的讀書興趣，提高了我系同學(xué)學(xué)習(xí)激情。加強(qiáng)了學(xué)生“五愛”教育，培養(yǎng)了學(xué)生善學(xué)習(xí)、知安全的意識，促進(jìn)了學(xué)生健康發(fā)展及社會(huì)的和諧進(jìn)步。
但是，在本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題。其一，我系學(xué)生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強(qiáng)我系學(xué)生的讀書活動(dòng)將成為我系學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。此次活動(dòng)順利進(jìn)行，同學(xué)們反映強(qiáng)烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，開拓了學(xué)生們的思想和眼界，體現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘了知識人才，提高了同學(xué)們的各科儲(chǔ)備以及同學(xué)們的組織能力。
通過此次活動(dòng)，各工作人員都學(xué)會(huì)了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)， 但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)，選題也不夠廣泛深刻，活動(dòng)未普及到位等。這些看似不大的細(xì)節(jié)問題都是今后須要完善的地方。
“學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔”是開展各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持的中心點(diǎn)。這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作中繼續(xù)堅(jiān)持，使同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇六
多年來，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識加強(qiáng)科技教育的重要意義。
創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識加強(qiáng)科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向;能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣;是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會(huì)對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動(dòng)的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)?？破栈顒?dòng)是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校科技教育網(wǎng)絡(luò)分為三級。1、上級主管部門。福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會(huì)議辦公室、建陽市青少年科技輔導(dǎo)站。2、學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。3、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師(科幻繪畫)、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。
三、廣泛開辟科技活動(dòng)場所。廣泛開辟科技活動(dòng)場所。
青少年科技活動(dòng)需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動(dòng)投入了一定資金(用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競賽)，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場所(實(shí)驗(yàn)室、圖書室等專用教室)、開辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米(原西小教室后)并購置了必要制作器材;二是利用?，F(xiàn)有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間(每周1～2次)向科技活動(dòng)小組開放;三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動(dòng)的種植、養(yǎng)殖(場)、工礦企業(yè)為科技教育基地。
四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。
積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1、主要活動(dòng)：發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、環(huán)保活動(dòng)、電腦奧賽活動(dòng)，以及全國、省、市科技教育主管部門安排的活動(dòng)項(xiàng)目。2、主要競賽：科普知識競賽;創(chuàng)新作品競賽;創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競賽;科技小論文競賽;科學(xué)幻想畫競賽;其他科技競賽。近年來，我校開展了以“關(guān)愛生命，平安出行”為主題的班會(huì)課和以“我與消防”為主題的征文活動(dòng)，并與市交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、公安局等有關(guān)部門聯(lián)手開展了安全知識講座、消防演練及緊急疏散演練活動(dòng)，組織學(xué)生開展禁毒教育活動(dòng)，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名啟動(dòng)儀式活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全、禁毒教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，同時(shí)還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識競賽》并獲全市二等獎(jiǎng)，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識問答競賽》等活動(dòng)。3、普及型：(班級科技活動(dòng))(1)課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》。教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評課、考核制度。同時(shí)開展科普教育活動(dòng)行動(dòng)研究，將科技教育進(jìn)行課題化研究是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮明特色，學(xué)校和教師近4年來有10多篇論文在國家級、省級、大市級發(fā)表和獲獎(jiǎng)。(2)科普閱讀：以《動(dòng)手做報(bào)》《少年科普報(bào)》《我愛科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)《你知道嗎?》欄目，每日一問，班級開辟《科學(xué)小博士》專欄，每周2期，結(jié)合省“金鑰匙”“未來科學(xué)家”科技競賽每學(xué)期舉辦一次科普知識競賽，推進(jìn)科普教育開展。(3)科普影視：以《科技博覽》《走進(jìn)科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容，每周播放一次。4、提高型：(校級興趣小組)(1)綜合實(shí)踐組(3)科技制作組(5)環(huán)境保護(hù)組(7)生物百項(xiàng)組(9)創(chuàng)新發(fā)明組(11)實(shí)驗(yàn)探索組(2)植物標(biāo)本組(4)剪紙工藝組(6)科幻繪畫組(8)計(jì)算機(jī)組(10)天文、氣象組(12)其他小組。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇七
為堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入貫徹學(xué)習(xí)，xx屆三中全會(huì)和系列重要講話，提升大學(xué)生的愛國熱情做一封貢獻(xiàn)。河南科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院的六名學(xué)生一行來到開封市蘭考縣尋訪紅色足跡，追憶革命先烈的光輝歷程，繼承革命先烈的遺志，點(diǎn)亮奮斗青春。
蘭考作為省內(nèi)一個(gè)紅色革命基地，以人民心中的好干部——焦裕祿為代表的革命精神更是當(dāng)今社會(huì)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。作為大學(xué)生的我們帶著對焦裕祿同志的敬意、對黨歷史發(fā)展的肯定與信心展開了重溫紅色之路，延續(xù)革命精神，緬懷革命先烈，傳遞愛國之情的紅色之路。
我們首先參觀了焦裕祿紀(jì)念館，聽著講解員對焦裕祿前輩生平實(shí)際的介紹，讓我們對蘭考如今這翻天覆地的變化有了重新的認(rèn)識，是焦裕祿同志讓蘭考人民擺脫了當(dāng)?shù)氐柠}堿地，解決的人民最基本的溫飽問題，帶領(lǐng)人民向致富路出發(fā)。直到生命的最后一刻，他始終保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。走出紀(jì)念館，我們帶著對焦裕祿前輩深深的敬意，瞻仰了焦裕祿烈士陵墓，隨后我們又來到焦裕祿當(dāng)年栽種的焦桐，看著這顆生長旺盛的焦桐，正象征著如今蘭考人民紅紅火火的生活，也是焦裕祿前輩畢生心血的一個(gè)見證，在這里問也遇見了一些革命老戰(zhàn)士，他們向我們講述了焦裕祿同志的貢獻(xiàn)、蘭考一步步的發(fā)展，他們的眼神中是滿滿的敬意與懷念。在接下來的幾天之中我們又通過調(diào)查問卷表的形式在百姓休閑娛樂的廣場、老革命黨員居住小區(qū)、以及生活小區(qū)等地的不同人群進(jìn)行了調(diào)查，聽聽他們心中的焦裕祿形象，最后我們拜訪了革命老黨員，再次接受了革命精神的洗禮。焦裕祿同志常說，“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾”。他是這樣說的，也是這樣做的。在風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他帶領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟(jì)糧款，一句“我是你們的兒子”，充分體現(xiàn)了黨和人民的魚水深情。他這種為民愛民親民的作風(fēng)，充分反映了共產(chǎn)黨人和黨的干部對人民群眾的深厚情感和公仆情懷。
當(dāng)然通過這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅對焦裕祿同志有了更為深切地了解，更是對他充滿了敬佩，他是我們每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也對我今后做事情積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
首先是我們再?zèng)Q定做每件事情的時(shí)候一定要有計(jì)劃，事先要把做每件事情的流程，策劃書寫下來，要考慮到什么事情都不一定能按照自己的心愿走，要考慮到如果這件事情做不了，我有什么補(bǔ)救的辦法，要有個(gè)充分的準(zhǔn)備，只有這樣才能把事情可能做得很好。記得我們之前有一項(xiàng)計(jì)劃是下午在公園等娛樂休閑的地方播放焦裕祿路紀(jì)念片，讓更多的人再重溫那一段革命之路，但沒考慮到這個(gè)投影儀以及電源等各方面的問題，最終這個(gè)計(jì)劃就沒有執(zhí)行，真的是一個(gè)遺憾。這個(gè)問題讓我知道了做任何事情的時(shí)候，再把要做的事情盡力完善到最好的時(shí)候，要要考慮到要是做不了的話，我該以別的什么方式，同樣達(dá)到所要的目的。
其次是，我們遇到挫折，要能盡快的調(diào)節(jié)自己的心情，不要一味沉溺在煩惱之中。記得我們在焦裕祿紀(jì)念館對來往的游客做問卷調(diào)查的時(shí)候，面對來來往往的游客，我們上去給人們介紹我們前來的目的的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到人的拒絕，有時(shí)候沒給人家說清楚，就開始拍照，所以有些人就拒絕，剛開始我們感覺到很挫敗，然后我們團(tuán)隊(duì)的成員就在一塊商量問題所在。我們改變了我們的介紹順序，我們的來意，我們也是學(xué)生，是來學(xué)習(xí)焦裕祿精神，同時(shí)也做個(gè)社會(huì)實(shí)踐豐富一下我們的社會(huì)實(shí)踐能力，有很多人聽了之后都很贊同我們的做法，很樂意的和我們一塊拍照留念。
其次是，我們團(tuán)隊(duì)之間要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。一個(gè)人的力量終究是弱小的，只有把大家擰成一股繩，才能把事情做得更好。在活動(dòng)的整個(gè)過程中，我們每個(gè)人分工明確，有的同學(xué)負(fù)責(zé)拍照，有的同學(xué)記錄等，活動(dòng)完成之后，每個(gè)人也都有自己的工作，有寫通訊的，整資料的，整理照片等等，大家都盡自己的一份力爭取把活動(dòng)做好。
活動(dòng)雖然僅僅持續(xù)了兩周，但通過這次的實(shí)踐活動(dòng)，深深意識到焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿同志離開我們50年了，但他的崇高精神卻跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。作為大學(xué)生的我們更要深入學(xué)習(xí)、大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，結(jié)合新的實(shí)際把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)我們大學(xué)生也要多走進(jìn)社會(huì)，在社會(huì)中實(shí)踐鍛煉自我。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇八
4月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)——鳳凰山，參加‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動(dòng)。
早上8：30，寶貝和家長們準(zhǔn)時(shí)來到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合?；顒?dòng)開始時(shí)，主持人潘老師給大家講解本次活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng)。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿?dòng)感十足的舞蹈，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動(dòng)的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9：20，我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動(dòng)。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達(dá)終點(diǎn)的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時(shí)候果果二班是最后一個(gè)走，沒想到他們卻是最先到達(dá)終點(diǎn)?？梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識很強(qiáng)，也非常有集體榮譽(yù)感。
10點(diǎn)左右，所有的寶貝和家長都到達(dá)終點(diǎn)。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯(cuò)的成績。
在這次登山活動(dòng)中，最讓我感動(dòng)是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒有達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動(dòng)我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子的意志力，增強(qiáng)班級的凝聚力，學(xué)會(huì)互幫互助。本次活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平時(shí)在家長細(xì)心呵護(hù)下成長的孩子們，今天>長大了。山路崎嶇，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅(jiān)持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲!
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘謝謝‘。大家從山腳到達(dá)山頂時(shí)，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動(dòng)，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個(gè)人說一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神，一種頑強(qiáng)拼搏，無條件的去完成任何一個(gè)任務(wù)的精神。
今后我們還會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。讓幼兒在自由活動(dòng)中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨(dú)立>克服困難的能力。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇九
一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張嚴(yán)密的組織，細(xì)致周到的籌備，科學(xué)詳實(shí)的推演下成功舉行。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次難忘的盛會(huì)，劃時(shí)代的盛會(huì)，也是高級技工學(xué)校(籌)的第一次盛會(huì)。因?yàn)樵谶@本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們組委會(huì)和全體的裁判員老師、運(yùn)動(dòng)員既是導(dǎo)演，又是演員;成功的把這次比賽項(xiàng)目最多，運(yùn)動(dòng)員人數(shù)最多的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比較短的時(shí)間里順利完成了。所以，成功的經(jīng)驗(yàn)要總結(jié)，發(fā)生的問題也要了解產(chǎn)生的原因，從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)健康科學(xué)的發(fā)展。
一、學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)：
1、項(xiàng)目設(shè)置偏少，特別是團(tuán)體項(xiàng)目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳長繩接力”。學(xué)生的比賽還是以老一套的田徑項(xiàng)目為主，缺少改革化的平民比賽項(xiàng)目，沒有把更多的學(xué)生吸引到比賽場地上來。
2、籃球比賽學(xué)生裁判員的培養(yǎng)缺乏，必須增加籃球比賽規(guī)則的培訓(xùn)與講座考試，選拔裁判員。本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴(yán)格控制下的比賽，因?yàn)閾?dān)心比賽而產(chǎn)生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學(xué)生缺少執(zhí)法的鍛煉?？梢钥紤]學(xué)生執(zhí)法的班級加分制。
3、教師裁判員的挑選與報(bào)名。組委會(huì)挑選與教師自主報(bào)名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組(組委會(huì))挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會(huì)還是不會(huì)。因此，同往年一樣，教師的意見多多。
4、裁判員崗位的設(shè)置要精簡，必須打破大鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。裁判員的工作因?yàn)楸荣愴?xiàng)目的不同而造成工作強(qiáng)度的差異。在實(shí)施教師選擇和組委會(huì)挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因?yàn)椴町惗斐傻拿堋?/p>
二、學(xué)生的籃球比賽
1、參加比賽的隊(duì)伍是工貿(mào)歷史上最多的一次。但是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們只能安排的賽制是淘汰制，這就造成了部分班級缺少了鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、假如是各班級報(bào)名6名運(yùn)動(dòng)員，比賽實(shí)行三節(jié)制，第一節(jié)是1 2 3隊(duì)員，第二節(jié)是4 5 6隊(duì)員，第三節(jié)是其中的任意三位。從而突出了開展集體活動(dòng)的集體性，加強(qiáng)了班級學(xué)生的凝聚力，或者是學(xué)校群體籃球氛圍也將有更大的提高。
3、學(xué)生裁判員的培養(yǎng)欠缺。學(xué)生裁判是活動(dòng)的推廣者，也是組織者?？梢钥紤]學(xué)生執(zhí)法的班級加分制。
三、學(xué)生的課間跑比賽
1、因?yàn)橛谐晒Φ牟僮鞣椒ê徒?jīng)驗(yàn)，本次比賽是在我們嚴(yán)格的控制下完成的。從評委的組織分工，班級分組的安排;到各組的集合站位，跑進(jìn)的路線，跑步完成的時(shí)間，以及最后的成績統(tǒng)計(jì)。
四、教工的運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、因?yàn)槭堑谝淮闻e行教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒有成功的操作經(jīng)驗(yàn)。從項(xiàng)目設(shè)置，到分組安排，從錄取名次，到團(tuán)體總分。我們組委會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，幾易其稿。
2、比賽時(shí)間短，比賽項(xiàng)目多，我們?nèi)w裁判組仔細(xì)研究，群策群力，制定出一份科學(xué)合理的競賽規(guī)程，通過我們裁判員的認(rèn)真實(shí)施，保證了比賽在規(guī)定的時(shí)間里完成。
3、各教研組的組長在本次教工運(yùn)動(dòng)會(huì)中也發(fā)揮了很大作用。作為各組的組長和領(lǐng)隊(duì)，他還是一名運(yùn)動(dòng)員。因此，本次教工運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉行，離不開他們的支持與幫助。
五、大會(huì)的記錄
1、本次比賽，學(xué)生組共打破7次大會(huì)記錄，也創(chuàng)下了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的破記錄史。
2、教工比賽的成績，經(jīng)過整理后，我們將公布學(xué)校教工運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄，為下一次破記錄創(chuàng)造條件。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇十
同學(xué)們在活動(dòng)中認(rèn)識到：團(tuán)隊(duì)合作有很大的重要性。學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)調(diào)、合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。
對剛剛?cè)雽W(xué)的新生來講，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，以及個(gè)人和社會(huì)對他們的期望都發(fā)生了很大的變化，這就需要他們能夠在短期內(nèi)很快適應(yīng)，并完成個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)生對家長有較大的依賴;對社會(huì)了解有限，過于理想化;環(huán)境突變難以適應(yīng);對自我的認(rèn)識搖擺不定而難以定位，從而心理特點(diǎn)上顯露出一系列的矛盾與沖突：
通過同學(xué)們之間的相互交流和老師的指導(dǎo)，我們認(rèn)識到：產(chǎn)生這些心理問題的原因大致是：
首先從客觀上來說：
一、學(xué)習(xí)的任務(wù)，內(nèi)容，方法發(fā)生了變化。從幼兒園到小學(xué);從小學(xué)到初中;對學(xué)生來說學(xué)習(xí)任務(wù)都重了很多，課程多了好幾門，老師也沒有以前一樣天天守著你，所以就要有較強(qiáng)的自學(xué)能力和獨(dú)立思考解答問題的能力。
二、生活環(huán)境發(fā)生了變化。有很多新生在幼兒園，小學(xué)的時(shí)候從來沒有住校的經(jīng)歷，沒有跟其他的同學(xué)共同生活的經(jīng)歷。但是現(xiàn)在不一樣，對于部分學(xué)生而言班集體成為主要的生活環(huán)境，宿舍時(shí)主要的生活區(qū)，日常生活全要自理。對于慣常依靠父母的我來說，確實(shí)有點(diǎn)難以華考|zk168適應(yīng)。這種生活環(huán)境的變化也帶來一定的精神壓力。
三、人際關(guān)系復(fù)雜。學(xué)生都有一些從小在一起的伙伴，班主任一任數(shù)年，天天相見。熟悉的面孔，相似的語言，習(xí)俗構(gòu)成了自己熟悉的生活環(huán)境。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，周圍的人都發(fā)生了變化，性格、愛好各有不同。同學(xué)間那種熱鬧親密感不見了，取而代之的是陌生。有想法也難以啟齒。必然會(huì)有復(fù)雜多變的人際關(guān)系要處理。
其次是主觀方面的原因：
在物質(zhì)生活依賴性與精神生活得獨(dú)立意識發(fā)生著矛盾，日益增強(qiáng)的自立自主意識以及主觀愿望上的獨(dú)立自主與客觀條件上的可能性及能力之間發(fā)生著矛盾。這些主觀因素也導(dǎo)致了心理問題的產(chǎn)生。
面對這些問題，我們可以采取以下方法：
1、淡化陌生情緒，融入新的集體。對于大多數(shù)新生來說，離開了父母、親朋以及原先熟悉的環(huán)境，諸多問題需要自己拿主意，自己動(dòng)手解決，這些都會(huì)給新生造成不同程度的環(huán)境應(yīng)激。有些新生于是產(chǎn)生“回歸心理”，希望回到過去，強(qiáng)化對家人的思念，甚至整天哭哭啼啼、夜不能寐。這種想家的情緒和回歸的心理正說明了自己還沒有適應(yīng)新的環(huán)境，沒有與同學(xué)建立起新的友誼，沒有融入新的集體。要盡快熟悉校園環(huán)境，加強(qiáng)與同學(xué)、老師的溝通，盡快融入新集體。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇十一
根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、全國總工會(huì)、團(tuán)中央、全國婦聯(lián)的安排部署，新疆維吾爾自治區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、總工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展春風(fēng)送崗位活動(dòng)的通知》(新勞社發(fā)明電[20xx]8號)，對全區(qū)開展20xx年“春風(fēng)送崗位”活動(dòng)進(jìn)行了安排。活動(dòng)期間，全區(qū)共計(jì)發(fā)放農(nóng)民工務(wù)工指南、“春風(fēng)卡”等政策宣傳材料78.8萬份，組織招聘會(huì)320場(次)，提供就業(yè)崗位14.8萬個(gè)，送崗位下鄉(xiāng)活動(dòng)提供崗位4.99萬個(gè)，為農(nóng)村勞動(dòng)者免費(fèi)提供職業(yè)介紹7.91萬人(次)，通過各種渠道幫助農(nóng)村勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)就業(yè)3.62萬人，報(bào)名參加職業(yè)技能培訓(xùn)2.59萬人。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織安排
為了切實(shí)組織開展好這次“春風(fēng)送崗位”活動(dòng)，自治區(qū)成立了由自治區(qū)勞動(dòng)保障廳黃鈺副廳長牽頭負(fù)責(zé)，自治區(qū)總工會(huì)、自治區(qū)總工會(huì)、自治區(qū)婦聯(lián)分管領(lǐng)導(dǎo)參加的“春風(fēng)送崗位”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)商安排有關(guān)具體事宜。各地、州、市也根據(jù)自治區(qū)的安排，結(jié)合實(shí)際制定了相應(yīng)的活動(dòng)方案，從2月16日到22日同步開展“春風(fēng)送崗位”活動(dòng)。
二、廣泛開展宣傳，營造社會(huì)氛圍
2月16日，自治區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、總工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)以廣播現(xiàn)場直播的方式，聯(lián)合舉辦自治區(qū)20xx年“春風(fēng)送崗位”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨新聞發(fā)布會(huì)。自治區(qū)勞動(dòng)保障廳印制了45萬冊維文和漢文宣傳資料，在活動(dòng)前發(fā)送到各地、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和社區(qū)免費(fèi)向農(nóng)民工發(fā)放。2月17日-18日，自治區(qū)勞動(dòng)保障廳、總工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)聯(lián)合在烏魯木齊火車站、長途汽車站、進(jìn)疆列車、人力資源市場等農(nóng)民工聚集地進(jìn)行了大規(guī)模宣傳咨詢。同時(shí)，各地州、縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)、人力資源市場各級工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)的基層服務(wù)組織，活動(dòng)期間通過過街橫幅、標(biāo)語、宣傳欄、板報(bào)、傳單等各種形式，廣泛宣傳政策，發(fā)布崗位信息。
三、制定扶持政策，拓寬轉(zhuǎn)移渠道
為了應(yīng)對經(jīng)濟(jì)形勢變化，促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)，按照國家“保增長、保就業(yè)、保穩(wěn)定”的要求，自治區(qū)人民政府制定出臺(tái)了《關(guān)于應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢切實(shí)做好企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)有關(guān)問題的通知》(新政辦發(fā)[20xx]18號)，從20xx年到20xx年期間，對在新疆注冊登記的企業(yè)，招用戶籍關(guān)系在新疆農(nóng)村的農(nóng)牧民或失地農(nóng)民就業(yè)的，按照農(nóng)民工工資收入的6%給予養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼，鼓勵(lì)新疆企業(yè)招用本地農(nóng)民工。同時(shí)，組織引導(dǎo)農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力積極參與新疆公路、鐵路、水利、機(jī)場等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，及石油、煤炭、天然氣等礦產(chǎn)資源開發(fā);鼓勵(lì)和組織農(nóng)民向農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游觀光等優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)和小城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)田水利建設(shè)、抗震安居工程、縣域中小企業(yè)等轉(zhuǎn)移就業(yè)，力求實(shí)現(xiàn)就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。
四、積極開展就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)
活動(dòng)開始前，各地基層公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動(dòng)保障事務(wù)所和基層服務(wù)組織，普遍開展了摸底調(diào)查和清理整頓人力資源市場活動(dòng)，共清理取締違法違規(guī)職業(yè)中介7家，向社會(huì)公布和推薦了113家誠信職業(yè)中介機(jī)構(gòu)名單?；顒?dòng)期間，各地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動(dòng)保障事務(wù)所、人力資源市場和各級工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)下屬的基層服務(wù)組織聯(lián)合行動(dòng)，廣泛開展了“送政策、送崗位、送培訓(xùn)、送服務(wù)”下鄉(xiāng)活動(dòng)?？κ驳貐^(qū)發(fā)放“春風(fēng)卡”等政策宣傳材料47118份;送崗下鄉(xiāng)活動(dòng)提供7575個(gè)崗位;組織招聘會(huì)24場次;為12389名農(nóng)村勞動(dòng)者提供免費(fèi)職業(yè)介紹;通過各種渠道幫助農(nóng)村勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)就業(yè)8780人;組織12634名農(nóng)民工參加了職業(yè)技能培訓(xùn)。各地還開展了援助農(nóng)村困難人員就業(yè)活動(dòng)，共計(jì)援助1500多戶農(nóng)村困難家庭至少實(shí)現(xiàn)有1人轉(zhuǎn)移就業(yè)。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇十二
按照人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于開展20xx年就業(yè)服務(wù)系列活動(dòng)的通知》(人社部發(fā)〔20xx〕116號)和《關(guān)于開展春風(fēng)送崗位活動(dòng)的通知》(人社部函〔20xx〕21號)的要求，以及全市就業(yè)服務(wù)系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排， 20xx年2月16日至22日，開展了“20xx春風(fēng)送崗位活動(dòng)”。
一、基本情況
活動(dòng)期間，全市免費(fèi)發(fā)放“春風(fēng)卡”6萬份，發(fā)放各類宣傳資料15萬份，接待咨詢8.15萬人次;召開各種規(guī)模招聘洽談會(huì)100余場次，組織4703家用人單位，提供就業(yè)崗位12.63萬個(gè)，約6.45萬人進(jìn)行了免費(fèi)求職登記，達(dá)成意向性協(xié)議2.57萬人;組織勞務(wù)輸出1.2萬人。全市184家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收9054人參加各類技能培訓(xùn);全市勞動(dòng)保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)共出動(dòng)456人次，糾正違規(guī)行為99起，取締非法中介9家。
全市以“20xx年春風(fēng)送崗位”活動(dòng)為契機(jī)，以區(qū)(市)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))三級勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)為平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)力構(gòu)成和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，強(qiáng)化工作措施，發(fā)揮“春風(fēng)行動(dòng)”的長久效應(yīng)，得到了社會(huì)各界的響應(yīng)和支持，取得了良好成效。
二、主要做法
(一)明確組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)開展好“春風(fēng)送崗位活動(dòng)”，做好農(nóng)民工、農(nóng)村富余勞動(dòng)力有序流動(dòng)和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，為進(jìn)城求職的農(nóng)村勞動(dòng)者提供及時(shí)有效的服務(wù)，市就業(yè)服務(wù)系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開了有市勞動(dòng)保障局、市就業(yè)局、市人事局、市教育局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)、市工商聯(lián)參加的聯(lián)席會(huì)議明確活動(dòng)分工，并下發(fā)了《關(guān)于在全市開展20xx年春風(fēng)送崗位活動(dòng)的通知》(成勞社發(fā)〔20xx〕23號)，對開展“春風(fēng)行動(dòng)”的主題、服務(wù)對象、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求等都做出了明確的安排和部署。
全市各區(qū)(市)縣按照統(tǒng)一安排，及時(shí)制定“春風(fēng)送崗位活動(dòng)”實(shí)施方案，組織協(xié)調(diào)勞動(dòng)就業(yè)、職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)和勞動(dòng)監(jiān)察等相關(guān)部門開展活動(dòng)。通過確定責(zé)任主體，完善工作機(jī)制，做到了組織落實(shí)，任務(wù)明確，措施具體，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，并設(shè)立了舉報(bào)電話。
(二)加強(qiáng)輿論宣傳
一是全市各級就業(yè)、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)以及人力資源市場信息發(fā)布欄、電子屏，通報(bào)“20xx春風(fēng)送崗位活動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容，向廣大的進(jìn)城務(wù)工人員宣傳就業(yè)形勢、就業(yè)培訓(xùn)券發(fā)放及使用規(guī)定，發(fā)布本地人力資源市場、勞務(wù)輸入地、對口支援省市的用工信息等，營造了良好的宣傳氛圍。
二是將“春風(fēng)卡”作為加強(qiáng)宣傳的有效載體，在各人力資源市場、招聘會(huì)現(xiàn)場、交通要道等進(jìn)城務(wù)工人員相對較為集中的場所免費(fèi)發(fā)放，讓進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)者及時(shí)獲得進(jìn)城務(wù)工知識和工作崗位信息，引導(dǎo)他們順利求職、成功就業(yè)。
三是組織各業(yè)務(wù)處室在人力資源市場設(shè)置勞務(wù)輸出、就業(yè)援助、就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)等宣傳咨詢點(diǎn)，宣傳就業(yè)政策，為過往群眾、下崗失業(yè)人員和進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)者發(fā)放各種宣傳資料，解答各類問題;免費(fèi)發(fā)放《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》以及印有相關(guān)政策與求職注意事項(xiàng)的撲克牌。
(三)挖掘就業(yè)崗位
活動(dòng)期間，全市各級就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)廣泛開展返鄉(xiāng)民工就業(yè)意愿普查，在對全市28.85萬返鄉(xiāng)民工的調(diào)查顯示，超過85%的返鄉(xiāng)民工就業(yè)愿望明顯，有相當(dāng)部分的返鄉(xiāng)民工希望就近就地就業(yè)。結(jié)合調(diào)查情況和進(jìn)城求職農(nóng)村勞動(dòng)者的實(shí)際特點(diǎn)，全市各級就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在及時(shí)掌握本地企業(yè)春節(jié)后一段時(shí)期的用工增減意向、規(guī)模和崗位技能要求的基礎(chǔ)上，籌集了12.63萬個(gè)就業(yè)崗位，先后開展100多場形式多樣的專場招聘會(huì)，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
市工青婦惠民幫扶中心總工會(huì)分中心與婦聯(lián)分中心在春風(fēng)活動(dòng)期間，組織了一批合適的崗位信息，分別到金堂縣淮口鎮(zhèn)、竹蒿鎮(zhèn)開展送崗位下鄉(xiāng)活動(dòng);在全市的地震極重災(zāi)區(qū)都江堰市、彭州市和崇州市，就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將招聘會(huì)開到了集中安置點(diǎn)，將就業(yè)崗位送到災(zāi)區(qū)勞動(dòng)者手中。彭州市加強(qiáng)與國外勞務(wù)輸出基地合作，籌集到日本、安哥拉、芬蘭、新加坡等國家數(shù)百個(gè)就業(yè)崗位。
市殘聯(lián)在活動(dòng)期間，舉行了招聘會(huì)。成都市殘疾人綜合服務(wù)中心和高新區(qū)召開了殘疾人專場招聘會(huì)，有76家單位為殘疾人提供了604個(gè)崗位，共有1500多名殘疾人參加了招聘會(huì)，達(dá)成了700多個(gè)意向性協(xié)議。招聘會(huì)現(xiàn)場并免費(fèi)為殘疾人提供維權(quán)咨詢和職能培訓(xùn)咨詢，并對殘疾人職能技術(shù)培訓(xùn)需求進(jìn)行了調(diào)查。為提高殘疾人的職業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)能力，促進(jìn)殘疾人充分就業(yè)，全市、區(qū)(市)縣共有6家單位為213名殘疾人開展了電腦、手機(jī)維修等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。新津縣殘聯(lián)為成都市麒麟電器有限公司開展了訂單培訓(xùn)，使25名培訓(xùn)合格的殘疾人與公司簽訂了勞動(dòng)合同，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)的愿望。市殘聯(lián)，青羊、金牛、武侯等區(qū)通過庇護(hù)工場輔助性就業(yè)方式，使智力、精神殘疾人完成了就業(yè)。區(qū)(市)縣根據(jù)本地區(qū)農(nóng)村殘疾人的實(shí)際情況，通過勞務(wù)輸出和就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)等方式，幫助農(nóng)村殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
教育局部門充分利用職業(yè)學(xué)校校企聯(lián)合、聯(lián)辦企業(yè)的優(yōu)勢，在培訓(xùn)期間邀請多家用工企業(yè)在培訓(xùn)地舉行現(xiàn)場招聘會(huì)，發(fā)布用工信息，提供用工崗位。各成人教育學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校靈活安排培訓(xùn)時(shí)間，結(jié)合農(nóng)民工的培訓(xùn)意愿和既有技能，采取取長補(bǔ)短、理論與實(shí)踐相結(jié)合培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合等方式，為農(nóng)民工再就業(yè)打好基礎(chǔ)。
工會(huì)、婦聯(lián)等部門與勞動(dòng)保障部門積極配合，大力開展進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工和返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)工作，培訓(xùn)的重點(diǎn)對象是農(nóng)村富余勞動(dòng)力和受金融危機(jī)影響失去工作的返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。
(四)做實(shí)就業(yè)服務(wù)
開展“技能幫我找工作”、“就業(yè)信息對接”、“組織起來就業(yè)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和社區(qū)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)平臺(tái)作用，使“春風(fēng)送崗位活動(dòng)”和各項(xiàng)服務(wù)向基層延伸。結(jié)合本市災(zāi)后重建工程進(jìn)度實(shí)際情況，努力開發(fā)災(zāi)后恢復(fù)重建中的就業(yè)崗位，增加當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的就業(yè)容量。一方面為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)者免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、崗位推薦;另一方面，結(jié)合《成都市人民政府關(guān)于應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢做好穩(wěn)定就業(yè)工作的意見》、《成都市人民政府關(guān)于應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢做好穩(wěn)定就業(yè)工作的意見的補(bǔ)充通知》及《成都市關(guān)于應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢做好穩(wěn)定就業(yè)工作的意見的實(shí)施細(xì)則》等文件，深入企業(yè)宣傳“五緩、四補(bǔ)、三降、二助、一協(xié)商”等有關(guān)優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)渡過難關(guān)，從而穩(wěn)定就業(yè)崗位。
(五)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益
活動(dòng)期間，全市把保護(hù)農(nóng)民工切身利益放在重要位置，進(jìn)一步加強(qiáng)了對人力資源市場、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)和勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人的監(jiān)察工作，開展了清理整頓人力資源市場秩序的專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊以職業(yè)介紹為幌子的違法犯罪分子、依法取締非法職業(yè)中介組織、清理整頓違規(guī)經(jīng)營的職業(yè)中介機(jī)構(gòu)。通過專項(xiàng)行動(dòng)，一是有效的凈化了就業(yè)環(huán)境，維護(hù)了人力資源市場的正常秩序;二是有力地打擊了非法職業(yè)中介活動(dòng)，規(guī)范了用工單位招用工的行為;三是積極改善了農(nóng)民工進(jìn)城就業(yè)的環(huán)境，切實(shí)維護(hù)了求職勞動(dòng)者的合法權(quán)益;四是對發(fā)布虛假信息、收取勞動(dòng)者財(cái)務(wù)、未經(jīng)許可擅自從事職業(yè)中介活動(dòng)的“黑中介”，進(jìn)行了重點(diǎn)打擊和取締。
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