傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。怎樣能寫(xiě)出一篇內(nèi)容充實(shí)、詳細(xì)且含義深刻的總結(jié)？以下是小編為大家整理的教育經(jīng)典名言，和大家一起反思教育的重要性。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇一
懷著緊張而又喜悅的心情，我們回家了。我們公司全體試驗(yàn)人員，相會(huì)在寒冷的冬天，相聚在公司的和平試驗(yàn)室。吃著公司為我們訂的飯菜，住著公司為我們開(kāi)的房間，穿著公司為我們發(fā)的棉衣，大家聚在一起交流著彼此的工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)著日常生活的一些瑣事，使我切實(shí)感受到有一種回家和親人團(tuán)聚的的溫暖感。有一種暖暖的情誼在心中飄蕩。
這，僅僅是一種技術(shù)比武嗎？不，它是給我們常年住外技術(shù)人員與公司員工聯(lián)絡(luò)感情與培養(yǎng)感情創(chuàng)造的文化氛圍。提供了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的條件，使我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，使我們感受到了公司對(duì)我們的支持、信任和關(guān)懷。
在這個(gè)星球上，一個(gè)人與另一個(gè)人的相識(shí)是一種緣分。我進(jìn)入公司兩年多了，每一次的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的每一個(gè)平凡的瑣事卻反映著不平凡的精神。時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，使我從不同的角度和不同的側(cè)面感受到了同事之間的支持與關(guān)懷。
首先，理論考試，使我們把平時(shí)學(xué)到的點(diǎn)化的知識(shí)，通過(guò)這次考試，擴(kuò)大到面，總結(jié)歸納，成為系統(tǒng)化，合理化的知識(shí)。得到了良好的交流與鞏固。 盡管分?jǐn)?shù)不是能力，但我相信我們每個(gè)員工都能從方方面面感受到公司的良苦用心＿這次技術(shù)比武告訴我們，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，知識(shí)在不斷的更新，需要我們時(shí)時(shí)的積累。不斷的學(xué)習(xí)，努力的去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
其次是試驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)際操作，補(bǔ)充了我們平時(shí)不是每個(gè)試驗(yàn)人員都能學(xué)到的漏洞、缺憾；提高了試驗(yàn)項(xiàng)目規(guī)范操作的能力；加深了同事之間相互信任互相協(xié)作的精神；吸取了理論聯(lián)系實(shí)際的精髓；建起了主動(dòng)與被動(dòng)的橋梁；跨越了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與實(shí)際能力的局限。
總之，這次技術(shù)比武，一路走來(lái)我感觸頗深，收獲的是經(jīng)歷，收獲的是學(xué)識(shí)，收獲的是友情，收獲的是關(guān)愛(ài)。
盡管短短幾天，讓我深深體會(huì)到了每一個(gè)崗位都不簡(jiǎn)單；每一個(gè)崗位都不平凡；如有一個(gè)崗位不到位，整個(gè)管理就會(huì)脫節(jié)。需要我們不斷的努力再努力。
“抬頭就是蔚藍(lán)的天空，邁步就是寬闊的大道?！边@就是我對(duì)自己的信心，同時(shí)也是這句話一直鼓勵(lì)我走到了今天，事實(shí)上，最美的是過(guò)程，最渴望的是結(jié)果，最漫長(zhǎng)的是等待，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。但我也希望自己能夠在崗位上有自己的想法和創(chuàng)新。我相信！只要我今天努力了，明天的天空將是我自由翱翔的空間。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇二
頂著重重的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，如何在職場(chǎng)里謀求自己的發(fā)展？除了不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)和擴(kuò)大人脈以外，強(qiáng)技能也成了事業(yè)成功的必備條件。作為一名會(huì)計(jì)，我深知這一點(diǎn)。在我的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，我積極探究各種途徑，不斷提升自己的強(qiáng)技能和業(yè)務(wù)能力，通過(guò)自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何謀求業(yè)務(wù)發(fā)展有了一些心得和體會(huì)。
第二段：會(huì)計(jì)的強(qiáng)技能的重要性。
對(duì)于會(huì)計(jì)而言，強(qiáng)技能的重要性是不可忽視的。首先，會(huì)計(jì)工作要求我們擁有扎實(shí)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論及實(shí)務(wù)知識(shí)，并且熟練掌握相應(yīng)的財(cái)務(wù)軟件。其次，會(huì)計(jì)人員在工作過(guò)程中需要具備分析判斷能力、邏輯思維能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。強(qiáng)技能不僅能提升我們的工作效率和準(zhǔn)確性，還能增強(qiáng)我們?cè)谌粘＾k公和工作交流中的優(yōu)勢(shì)。
第三段：不斷提升自身的強(qiáng)技能。
提升自己的技能不僅需要企業(yè)注重培訓(xùn)，也要求個(gè)人有主動(dòng)意識(shí)和積極性。在這方面，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)參加培訓(xùn)班、研討會(huì)、讀書(shū)、關(guān)注行業(yè)信息等方式不斷提升自己的強(qiáng)技能，并且在工作中積極運(yùn)用，不斷升華。此外，我還通過(guò)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)，不斷完善自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。
通過(guò)自己的不斷努力和提升，我逐漸贏得了公司的信任和其他同事的尊重，在日常工作中表現(xiàn)出色，各項(xiàng)業(yè)務(wù)穩(wěn)步發(fā)展。而且，在應(yīng)對(duì)繁忙的工作過(guò)程中也逐漸體會(huì)到自我管理和時(shí)間管理的重要性，避免了工作壓力對(duì)個(gè)人、家庭帶來(lái)的消極影響。
第五段：結(jié)論。
強(qiáng)技能是企業(yè)、行業(yè)甚至是個(gè)人在職場(chǎng)上取得成功的必備條件。作為一名會(huì)計(jì)，我深知強(qiáng)技能對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性，并在實(shí)踐中不斷探索，獲得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)和感悟。希望在今后的發(fā)展中，繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，不斷提升業(yè)務(wù)能力和強(qiáng)技能，為企業(yè)和職業(yè)帶來(lái)更大的貢獻(xiàn)。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，員工的技能要求也在不斷地提高。作為一名從事多年職場(chǎng)工作的員工，我認(rèn)識(shí)到員工技能和諧發(fā)展的重要性，并在自己的工作中得出了一些心得體會(huì)。
首先，提升技能是員工不可忽視的重要任務(wù)之一。隨著時(shí)代的發(fā)展，技能的更新速度越來(lái)越快。部分曾經(jīng)被認(rèn)為是高級(jí)技能的內(nèi)容，現(xiàn)在可能已經(jīng)變得普通，甚至是落后的。為了跟上時(shí)代的步伐，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的技能水平。我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)課程和工作坊，不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。在提升技能的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的一環(huán)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己的技能。
其次，技能和諧發(fā)展需要員工具備全面的素質(zhì)。在職場(chǎng)上，一個(gè)人的成功往往不僅僅依靠技能的高超，還需要擁有良好的溝通能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一個(gè)員工，與同事的良好溝通是非常重要的，這有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和順利完成工作目標(biāo)。此外，協(xié)作能力也是不可或缺的一項(xiàng)素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作可以幫助員工更好地解決問(wèn)題，凝聚共識(shí)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。最后，領(lǐng)導(dǎo)能力可以幫助員工更好地協(xié)調(diào)工作，管理員工，提高團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。
第三，要注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。技能的更新速度越來(lái)越快，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無(wú)法滿足員工的需要。因此，員工需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和途徑，不斷更新自己的技能。我通常使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到工作中。此外，我也會(huì)主動(dòng)與他人交流，了解他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，我可以更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，要善于總結(jié)和歸納工作經(jīng)驗(yàn)。隨著不斷地工作，員工積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)包含了許多有價(jià)值的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。因此，員工應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)和歸納，形成自己的經(jīng)驗(yàn)庫(kù)，以便在未來(lái)的工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)。我通常會(huì)定期回顧自己的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功和失敗的原因，并與同事進(jìn)行交流，以獲得更多的反饋和建議。這樣的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)有助于提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。
最后，要有持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。可以說(shuō)，職場(chǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。員工應(yīng)該具備持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能不斷適應(yīng)職場(chǎng)的變化，保持競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我的技能和諧發(fā)展將為我打開(kāi)更廣闊的職業(yè)發(fā)展之路。
總結(jié)起來(lái)，員工技能和諧發(fā)展是一個(gè)永恒的主題。作為一名員工，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的技能發(fā)展，注重素質(zhì)的全面提升，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，總結(jié)和歸納工作經(jīng)驗(yàn)，并保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。只有如此，我們才能在職場(chǎng)中取得更好的發(fā)展。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇四
作為一個(gè)從事會(huì)計(jì)工作的從業(yè)者，我們都知道無(wú)論是在工作還是在職業(yè)發(fā)展上，擁有強(qiáng)技能是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我在不斷提升自己的技能和掌握新知識(shí)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助更多的人在職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
第二段：強(qiáng)技能的重要性。
強(qiáng)技能是指我們?cè)谔囟I(lǐng)域內(nèi)所需的技術(shù)和知識(shí)。這些技能在工作中發(fā)揮著重要作用，使我們能夠更好地完成工作任務(wù)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。而且，擁有強(qiáng)技能還能夠幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上具備更好的競(jìng)爭(zhēng)力，提高我們的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和薪資待遇。
在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中，我們需要具備的強(qiáng)技能包括財(cái)務(wù)報(bào)表分析、預(yù)算編制、稅務(wù)規(guī)劃等等。如果我們想在這個(gè)行業(yè)中取得成功，就必須不斷提升這些技能并靈活運(yùn)用它們。
第三段：如何謀求發(fā)展。
謀求發(fā)展需要我們不斷完善自己，掌握新的技能和知識(shí)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方法可以幫助我們提升自己的技能和謀求發(fā)展：
1.不斷學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)班、研討會(huì)和行業(yè)會(huì)議等。這些活動(dòng)可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，并能夠拓展我們的人脈圈子。
2.探索新的領(lǐng)域。在工作中嘗試學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域。這不僅可以幫助我們掌握新的技能，還能夠拓寬我們的視野。
3.尋找好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。參與公司內(nèi)部項(xiàng)目和活動(dòng)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。這樣不僅可以增加我們的能力和技能，還能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上擁有更多可信度。
第四段：強(qiáng)技能的作用。
擁有強(qiáng)技能的人在職場(chǎng)上擁有更多的競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)被更多的公司所重視。一個(gè)擁有強(qiáng)技能的人，可以勝任更多的工作任務(wù)。同時(shí)，他們通常擁有更不錯(cuò)的職業(yè)規(guī)劃，能夠在職業(yè)生涯中展現(xiàn)更多的優(yōu)勢(shì)。此外，他們還能夠更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)上的各種挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自身的潛力。
第五段：總結(jié)。
最后，我們要認(rèn)識(shí)到強(qiáng)技能對(duì)于職業(yè)生涯的重要性，并在實(shí)踐中不斷探求新的技能和知識(shí)。不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和嘗試，繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中取得成功。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇五
技能是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的話題。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，技能的發(fā)展與提高變得更加重要了。技能是我們個(gè)人的一項(xiàng)重要資本，隨著技能的提升，我們的生活成本、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等都將得到提高，也許還會(huì)為我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。在我的職場(chǎng)和生活中，我也一直在不斷的努力提高自己的技能，下面我將分享我在技能發(fā)展方面的一些心得和體會(huì)。
第一段：對(duì)于技能的看法。
技能對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性不言而喻。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為：技能不同于知識(shí)，技能是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩喾磸?fù)練習(xí)和運(yùn)用的技能，它需要時(shí)間和精力的不懈投入，只有不斷的練習(xí)，才能獲得更高的技能水平。而在社會(huì)中，技能對(duì)我們職業(yè)和生活的發(fā)展至關(guān)重要，不同的技能可以產(chǎn)生不同的價(jià)值，可以為我們帶來(lái)更高的薪水和更好的生活質(zhì)量，同時(shí)還可以提高我們工作的效率和工作的滿意度。
第二段：技能提高對(duì)于職場(chǎng)的影響。
我一直努力在工作中提高自己的技能水平，并且最近也在不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用各種技能來(lái)更好地完成我的工作任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，技能的提高對(duì)我的職場(chǎng)和生活產(chǎn)生了非常大的影響。首先，我可以完成更加復(fù)雜和繁重的工作任務(wù)，提高了我的工作效率，讓我有更多的時(shí)間進(jìn)行其他的有意義的事情。其次，我可以順利完成一些先前認(rèn)為難以完成的工作任務(wù)，這給了我很大的自信心。此外，我也得到了更多的機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間，讓自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力得到了提升。
第三段：個(gè)人技能提高方法。
要想不斷提高技能，最重要的事情就是要持之以恒。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也積累了一些做法：首先，了解自己的技能短板，找到提升的方向，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，可以把有限的時(shí)間和精力集中在技能提升的重點(diǎn)上。其次，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)中有很多技能學(xué)習(xí)的資源，可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)并應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)。此外，不斷實(shí)踐和總結(jié)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們才能更好地掌握一項(xiàng)技能，并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高，進(jìn)一步提高自己的技能水平。
第四段：提高技能對(duì)于生活的影響。
提高技能不僅在職場(chǎng)上能帶來(lái)好處，同時(shí)對(duì)于生活的方方面面也有很多的好處。我認(rèn)為，提高技能可以促進(jìn)自我發(fā)展，豐富我們的生活內(nèi)容，也能讓我們?cè)谏鐣?huì)上更有力量。比如，提高一項(xiàng)手工藝技能，可以讓我們感受到制作物品的快樂(lè)，還可以從中得到了樂(lè)趣和心靈的放松。此外，學(xué)習(xí)一項(xiàng)語(yǔ)言和技能可以為出國(guó)旅游提供很好的幫助，讓我們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)中更加自在和自信。
對(duì)于技能發(fā)展的未來(lái)，我認(rèn)為會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變得越來(lái)越重要。隨著現(xiàn)代技術(shù)和需求的不斷變化，許多傳統(tǒng)技能已經(jīng)不再適用，我們需要不斷學(xué)習(xí)新技能。未來(lái)，技能學(xué)習(xí)將變得更加重要，我們需要學(xué)習(xí)和掌握多種多樣的技能，從而能夠更好的適應(yīng)這個(gè)快速變化的社會(huì)。同時(shí)，我們也需要注重“深耕”，將更多的時(shí)間和精力投入到自己的長(zhǎng)項(xiàng)技能的提升和發(fā)展上，提高自己在職場(chǎng)和生活中的競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)：
技能發(fā)展是我們每個(gè)人在人生和職場(chǎng)中必不可少的一部分，它的提高對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要，我們每個(gè)人都應(yīng)該每天不斷學(xué)習(xí)和保持積極進(jìn)取的精神。對(duì)于技能提升，只有不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能將自己的技能水平不斷提升，為自己生活的進(jìn)步贏得更多的機(jī)會(huì)和收獲。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇六
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。對(duì)于員工而言，不斷提升自己的技能成為了必然選擇。然而，單一技能的突出并不足以適應(yīng)現(xiàn)今復(fù)雜多變的工作環(huán)境，還需要諧調(diào)發(fā)展其他技能。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到員工技能和諧發(fā)展的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，員工技能的和諧發(fā)展可以提升個(gè)人綜合競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，僅僅擅長(zhǎng)某一項(xiàng)特定技能無(wú)法讓我們脫穎而出。相反，只有擁有多種技能的員工才能在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中具備優(yōu)勢(shì)。例如，除了專業(yè)技能之外，良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力也是不可或缺的。這些綜合技能的和諧發(fā)展，使我能夠在工作中全面展現(xiàn)自己的實(shí)力，并與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，達(dá)到更加優(yōu)秀的工作表現(xiàn)。
其次，員工技能的和諧發(fā)展有助于增強(qiáng)自信心。在工作中，不同的技能要求不同的能力和知識(shí)。當(dāng)我們只擅長(zhǎng)于某一項(xiàng)技能時(shí)，往往會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域存在的不足感到困擾，降低了自己的自信心。而通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展其他技能，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的能力范疇在不斷擴(kuò)大，這不僅增加了我的工作自信心，還使我更有信心面對(duì)任何突發(fā)情況。自信心的提升，使我在工作中能夠更加深入地發(fā)揮自己的潛力，迎接更多的挑戰(zhàn)。
再次，員工技能的和諧發(fā)展可以提高工作效率。在職場(chǎng)中，時(shí)間是非常寶貴的資源。處理事務(wù)的效率不僅關(guān)乎個(gè)人的工作表現(xiàn)，還直接影響團(tuán)隊(duì)的整體效率。而當(dāng)我們擁有多種技能并能夠運(yùn)用自如時(shí)，不需要依賴他人的幫助，能夠更快地處理問(wèn)題，提高工作效率。例如，當(dāng)團(tuán)隊(duì)需要解決一個(gè)多方面的問(wèn)題時(shí)，如果我僅僅擅長(zhǎng)其中的一部分，那么我就可能需要耗費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他成員的工作內(nèi)容，從而延誤整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度。而如果我能夠多方位發(fā)展，掌握豐富的技能，就能更加迅速、有效地解決問(wèn)題，提高整體工作效率。
此外，員工技能的和諧發(fā)展有利于職業(yè)發(fā)展。隨著技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多早期的崗位現(xiàn)在已經(jīng)面臨被淘汰的危機(jī)。如果員工只把眼光局限于現(xiàn)有的技能和崗位，一旦崗位消失，將面臨嚴(yán)重的就業(yè)困境。而擁有多種技能的員工具備了更強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展的不確定性。例如，我曾經(jīng)是一名僅擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)管理的員工，然而隨著公司的發(fā)展，需要我掌握更多的技能。通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)和努力開(kāi)拓，我現(xiàn)在不僅能夠勝任財(cái)務(wù)管理崗位，還能夠參與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和業(yè)務(wù)拓展。這樣的多技能發(fā)展不僅提升了我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還為我拓寬了職業(yè)道路。
綜上所述，員工技能的和諧發(fā)展對(duì)個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都具有重要意義。它能夠提升個(gè)人的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)自信心，提高工作效率，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該重視不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)多個(gè)領(lǐng)域的技能，以適應(yīng)職場(chǎng)的變化并更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。只有在技能的和諧發(fā)展下，我們才能在職場(chǎng)中不斷取得成功。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇七
珍妮是一名年輕的會(huì)計(jì)師，她在天津某家企業(yè)工作，已有五年的會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。她在接觸工作的過(guò)程中深刻認(rèn)識(shí)到強(qiáng)技能對(duì)于未來(lái)發(fā)展的重要性，她認(rèn)為自己在工作中的積累和成長(zhǎng)得益于自己悉心培養(yǎng)的實(shí)用技能。在這篇文章中，我們將分享珍妮在強(qiáng)技能謀發(fā)展方面所獲得的心得體會(huì)。
第二段：技能培養(yǎng)的重要性。
珍妮清楚地知道，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，她所需要掌握的知識(shí)技能遠(yuǎn)不止紙上談兵的基本理論知識(shí)和學(xué)校教授的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。她深刻認(rèn)識(shí)到，強(qiáng)實(shí)用技能不僅有助于自身的發(fā)展，也對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。珍妮從工作的繁瑣進(jìn)程中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷努力提升自己的實(shí)踐能力和技能水平，比如說(shuō)熟練掌握財(cái)務(wù)軟件和熟悉法律法規(guī)，提升的是她個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)的效益。
第三段：技能培養(yǎng)的方式。
珍妮通過(guò)多種方式培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和技能水平。首先，她在日常工作中密切關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，提前引入企業(yè)的發(fā)展方向，然后針對(duì)性地挑選一些課程和培訓(xùn)項(xiàng)目。其次，她善于把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拓展自己的知識(shí)面和技能范圍。珍妮深感，只有不斷更新、不斷提高技能水平，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的需要。
第四段：技能培養(yǎng)的成效。
短短的幾年，珍妮的實(shí)踐能力和技能水平已經(jīng)得到了長(zhǎng)足的提升。她的能力不僅更好地滿足了公司的業(yè)務(wù)需求，而且她在工作中已經(jīng)成為具有重要影響的人物，讓更多的人都感到驚訝和遙不可及。她也收獲了很多精神上的愉悅，更深刻地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)技能對(duì)于工作的保障和對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的重要性。
第五段：結(jié)論。
對(duì)于每一個(gè)從事會(huì)計(jì)工作的人來(lái)說(shuō)，技能水平的提高和發(fā)展是必須要追求的事情。因此，我們需要不斷吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并在日常工作中逐步提升自己的實(shí)踐能力和技能水平。只有熱愛(ài)工作，積極學(xué)習(xí)和快速適應(yīng)，才能保障自己的職業(yè)發(fā)展，并在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。珍妮的經(jīng)歷告訴我們，在企業(yè)發(fā)展的道路上，強(qiáng)技能是謀求發(fā)展以及未來(lái)的關(guān)鍵。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇八
為了進(jìn)一步營(yíng)造"尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造"的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作本事，到達(dá)以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在"五一"勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購(gòu)供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了"公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽"，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門(mén)成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開(kāi)了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì)，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。
際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)本事。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過(guò)程中，選手們"團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)"，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。經(jīng)過(guò)比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相切磋，賽后交流互談體會(huì)，到達(dá)了"互促互幫、共同提高"的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自20xx年以來(lái)，公司輕裝上陣，經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。
作為一名參與者，我十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的'機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我一次展示自我的機(jī)會(huì)，感激關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動(dòng)，并以此為契機(jī)愛(ài)崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自我的貢獻(xiàn)。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇九
隨著時(shí)代的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人們對(duì)于員工技能的要求越來(lái)越高。為了適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界，員工需要不斷提升自己的技能，并且將這些技能與其他方面進(jìn)行和諧發(fā)展。在我的工作生涯中，我相信員工技能和諧發(fā)展的重要性，并且通過(guò)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得，讓自己在這個(gè)領(lǐng)域有所成長(zhǎng)。
首先，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)是員工技能和諧發(fā)展的關(guān)鍵。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。在我的工作中，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新的技能，例如參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書(shū)籍等。這些學(xué)習(xí)無(wú)論是技術(shù)上、專業(yè)上還是管理上的，都讓我能夠不斷提升自己的能力。學(xué)習(xí)是一種源源不斷的動(dòng)力，它可以幫助我在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地，并且讓我有能力去應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
其次，技能和諧發(fā)展需要注重個(gè)人興趣和公司需求的平衡。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和感興趣的領(lǐng)域，而公司也有自己的發(fā)展方向和需求。只有在這兩者之間找到平衡點(diǎn)，員工才能發(fā)揮出最大的作用。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)與公司的對(duì)口技能和個(gè)人的興趣相結(jié)合，能夠讓我在工作中更加投入和有動(dòng)力。我喜歡學(xué)習(xí)和嘗試一些新的技術(shù)和工具，而公司正好需要這樣的技能來(lái)提高效率和競(jìng)爭(zhēng)力。在找到了這種平衡后，我發(fā)現(xiàn)自己更愿意投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
然后，合理規(guī)劃時(shí)間和能量也是員工技能和諧發(fā)展的重要因素之一。工作與學(xué)習(xí)都需要時(shí)間和精力的支持，而我們每天的時(shí)間是有限的。因此，合理規(guī)劃時(shí)間和能量變得尤為重要。我在工作中常常利用早上的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，這樣能夠讓我的思維更加清晰，也更容易掌握新的知識(shí)。我同時(shí)也學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)度，以保證兩者的平衡，避免因?yàn)檫^(guò)度集中于學(xué)習(xí)而忽視了工作的需要，或者過(guò)度專注于工作而無(wú)法提升技能。
另外，與他人交流和合作也是員工技能和諧發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)與同事和領(lǐng)導(dǎo)的交流，可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在我的工作中，我積極參與團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目溝通，并且與同事們保持良好的關(guān)系。這樣不僅能夠幫助我更好地理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和工作需求，還可以通過(guò)他人的反饋來(lái)提高自己的能力。在與他人交流和合作中，我也學(xué)會(huì)了更好的傾聽(tīng)和溝通，這有助于我更好地與他人合作，提高工作效率。
綜上所述，員工技能和諧發(fā)展對(duì)于一個(gè)員工來(lái)說(shuō)非常重要。不僅需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，還需要注重個(gè)人興趣和公司需求的平衡，合理規(guī)劃時(shí)間和能量，并且與他人進(jìn)行交流和合作。只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們才能夠在這個(gè)快速變化的職場(chǎng)中有所成長(zhǎng)，并且為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇十
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，用心推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)"普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽"良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，帶給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
我省透過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅用心組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，并且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門(mén)，召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，比較賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門(mén)做到分工明確、職責(zé)落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目(機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)技術(shù))的比賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過(guò)程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過(guò)程中，用心為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了"技能大賽專題報(bào)道"欄目，為各代表隊(duì)帶給了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊(duì)教師和參賽選手用心解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，帶給了高效優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了"優(yōu)秀輔導(dǎo)教師"稱號(hào)，我校獲得了"優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"稱號(hào)。透過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了"理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)"相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校育人文化。同時(shí)，透過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇十一
自從我開(kāi)始接觸折紙藝術(shù)以來(lái)，我就被它的魅力所吸引。折紙不僅是一種藝術(shù)，也是一種科學(xué)，它可以幫助我們理解形狀和空間，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在這篇文章中，我將分享我的折紙技能心得，希望能激發(fā)更多人的興趣，一起享受折紙的樂(lè)趣。
首先，折紙需要耐心和細(xì)心。每一個(gè)折痕都需要精確到位，才能讓紙張呈現(xiàn)出預(yù)期的形狀。我開(kāi)始嘗試折紙的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤而前功盡棄。通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸提高了自己的專注力和耐心。
其次，折紙需要空間想象能力。當(dāng)我們閱讀一張折紙作品圖片時(shí)，需要想象出每個(gè)細(xì)節(jié)，并將其映射到自己的腦海中。這種能力對(duì)于折紙來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)橹挥袚碛辛己玫目臻g想象能力，才能準(zhǔn)確地還原出復(fù)雜的折紙作品。
此外，折紙還能鍛煉我們的創(chuàng)新思維。當(dāng)我們面對(duì)一張空白的紙張時(shí)，我們需要思考如何將其折疊成預(yù)期的形狀。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地探索不同的方法，嘗試不同的折痕，最終創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的作品。這種思考方式不僅適用于折紙，還能幫助我們?cè)谏钪懈玫亟鉀Q問(wèn)題和創(chuàng)新。
最后，折紙讓我體驗(yàn)到了與人的互動(dòng)。折紙不僅僅是個(gè)人的樂(lè)趣，還能與他人分享和交流。我們可以一起討論某個(gè)折紙作品的實(shí)現(xiàn)方法，或者互相贈(zèng)送自己的作品，以表達(dá)情感和友誼。這種互動(dòng)不僅增進(jìn)了我們之間的感情，也讓我更加熱愛(ài)折紙這門(mén)藝術(shù)。
總之，折紙技能心得是一份充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的過(guò)程。通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我們可以提高自己的專注力和耐心。同時(shí)，空間想象能力和創(chuàng)新思維也是折紙技能中非常重要的部分。最后，與他人的互動(dòng)也是折紙過(guò)程中不可或缺的一部分，它讓我們體驗(yàn)到了與人分享和交流的快樂(lè)。從那一刻起，我更加熱愛(ài)折紙這門(mén)藝術(shù)，并期待著每一次的探索和嘗試。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇十二
一、人才的重要性，尤其是市場(chǎng)對(duì)技能人才的需求 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作過(guò)程中，辦任何事情都要進(jìn)行投入與產(chǎn)出的效益比較，獲得可以度量的數(shù)據(jù)，做到有效地使用資本金。因?yàn)橘Y本金是我國(guó)最稀缺的資源，只有把有限的資本金用在最需要的刀刃上，才能發(fā)揮它的最大效益。
無(wú)論從定性分析還是從定量檢測(cè)的結(jié)果來(lái)看，職業(yè)技能培訓(xùn)是一項(xiàng)極有前途的高效益事業(yè)。其原因在于職業(yè)技能培訓(xùn)作為人力資本投入，是人力資源的再開(kāi)發(fā)。人口資源、人力資源、人力資本三者是外延和內(nèi)涵有重復(fù)又有區(qū)別的不同范疇：
1、目前我國(guó)人口資源遠(yuǎn)大于每年新增的就業(yè)崗位，屬于勞動(dòng)過(guò)剩經(jīng)濟(jì)，但具體分析，則多的是低質(zhì)量的人力資源，缺的是高質(zhì)量的人力資源。如果我們?cè)黾痈哔|(zhì)量的人力資源供給，不僅能適度緩解就業(yè)壓力，而且可以增加社會(huì)有效供給，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
國(guó)家中，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率有70％來(lái)自人力資本，便是證明。
3、在不同行業(yè)之間，采用現(xiàn)代高科技成果的機(jī)遇是不均等的。尤其是那些開(kāi)發(fā)前景良好的部門(mén)，它的開(kāi)發(fā)快慢，成長(zhǎng)高低，往往取決于掌握這門(mén)新技能的人力資源供給是否充裕。由于產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短，形成最先開(kāi)發(fā)新技術(shù)，新產(chǎn)品的企業(yè)獲得高價(jià)厚利，迅速跟上的企業(yè)也有著難得的發(fā)展機(jī)遇，而見(jiàn)事遲，建設(shè)慢，掌握技術(shù)慢的企業(yè)等到進(jìn)入新的行業(yè)，已經(jīng)是產(chǎn)品生命周期的后期，過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)引發(fā)不斷的降價(jià)促銷(xiāo)，淘汰異常劇烈。這樣，技能培訓(xùn)將不斷推陳出新，使人力資源不斷開(kāi)發(fā)提高。
二、近期考察民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，傳遞了國(guó)家的重視程度
近幾年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院十分重視職業(yè)技能培訓(xùn)工作，政府在“十一五”規(guī)劃期間下決心投職業(yè)技術(shù)院校建實(shí)訓(xùn)基地等，總額達(dá)到一百億元以上的人民幣，由此足以說(shuō)明政府對(duì)職業(yè)教育的高度重視。
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。希望他們聚集更多優(yōu)秀人才，不斷提高研發(fā)水平，為推動(dòng)“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變作出更大貢獻(xiàn)。技能型人才在推進(jìn)自主創(chuàng)新方面具有不可替代的重要作用。胡-錦-濤專門(mén)前往珠海市高級(jí)技工學(xué)校，親切看望師生，了解技能型人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)情況。面對(duì)圍攏在身邊的技校學(xué)生，胡-錦-濤語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，沒(méi)有一流的技工，就沒(méi)有一流的產(chǎn)品?，F(xiàn)在我國(guó)技術(shù)工人特別是高級(jí)技工非常匱乏。希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，潛心鉆研專業(yè)技能，努力成為高素質(zhì)技能型人才。
三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與就業(yè)形勢(shì)催生了技能培訓(xùn)事業(yè)
術(shù)型、理論型、研究型人才，即使辦大學(xué)也應(yīng)該多辦高等職業(yè)院校。
投資高等教育耗費(fèi)大、產(chǎn)出相對(duì)少。大規(guī)模投資高等教育、忽視職業(yè)教育已經(jīng)造成嚴(yán)重后果，這個(gè)后果直接表現(xiàn)為勞動(dòng)力市場(chǎng)的嚴(yán)重扭曲，結(jié)構(gòu)性失衡。大量的'大學(xué)生找不著工作，同時(shí)技術(shù)工人、專有人才嚴(yán)重短缺。一方面工廠最重要的生產(chǎn)崗位找不到合格的工人；另一方面花了大量國(guó)家資金培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生閑置在那里。這不僅是國(guó)家財(cái)政的嚴(yán)重浪費(fèi)，而且是國(guó)家人力資源開(kāi)發(fā)的嚴(yán)重浪費(fèi)，是青春的揮霍，也是對(duì)青年人的誤導(dǎo)，后果很?chē)?yán)重。
職業(yè)技術(shù)院校是培養(yǎng)技能人才的主陣地，要充分發(fā)揮它們的作用。要繼續(xù)實(shí)施省政府職業(yè)教育六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，按照“就業(yè)導(dǎo)向、高端帶動(dòng)、能力為本、校企合作”的思路，推動(dòng)各類職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
師培養(yǎng)，建立一支既能講授文化理論課，又能指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作的一體化師資隊(duì)伍。一體化教室建設(shè)，改造現(xiàn)有教學(xué)場(chǎng)所，同一教室中既有課桌、黑板，又有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，教師可以隨時(shí)將理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練穿插進(jìn)行，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
未來(lái)人們會(huì)信奉這么一句話，有什么都不能有病，沒(méi)什么都不能沒(méi)技術(shù)?，F(xiàn)在人們生存壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人們不一定要身懷絕技但至少要有一技之長(zhǎng)才能在社會(huì)上立足。技能從何而來(lái)？除了極個(gè)別是祖?zhèn)髦猓蠖鄶?shù)情況下要從技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受教獲得。學(xué)汽車(chē)修理也好，學(xué)廚藝烹調(diào)也罷，只要有一身技藝在手至少能保證人們的基本生存，先有生存然后才能談得上生活?，F(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，所謂藝不壓身，多學(xué)幾門(mén)技藝能讓我們?cè)谏鐣?huì)上更加如魚(yú)得水。找工作時(shí)持有一技之長(zhǎng)就能加重我們就業(yè)的砝碼；有了工作后，再多學(xué)點(diǎn)技能、更多的為自己充電也有利于個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。未來(lái)人們比的是技藝，拼的是才能，人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我快，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。所以未來(lái)幾年技能培訓(xùn)將會(huì)成為一大熱門(mén)，技能培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)前景一片大好。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇十三
近幾十年來(lái)，我們所生活的世界一直在發(fā)生巨變——先進(jìn)的技術(shù)與交流手段、迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與激烈的競(jìng)爭(zhēng)、翻天覆地的變化，日益加劇的全球性挑戰(zhàn)(從金融危機(jī)到全球變暖等)。如果我們的學(xué)校教育仍然保持不變，那我們?cè)撊绾螒?yīng)付未來(lái)的世紀(jì)挑戰(zhàn)?《21世紀(jì)技能:為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》為讀者為全球讀者提供了個(gè)21世紀(jì)學(xué)習(xí)的框架，提出了生活于這一復(fù)雜而相互關(guān)聯(lián)密切的21世紀(jì)必備的技能。21世紀(jì)的教育，不僅包括傳統(tǒng)教育科目，如閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)等，更應(yīng)注重適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的主題，如全球化意識(shí)、金融/經(jīng)濟(jì)、健康與環(huán)境保護(hù)素養(yǎng)等。一句話，21世紀(jì)的學(xué)校，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生運(yùn)用21世紀(jì)技能，去理解和解決真實(shí)世界的各種挑戰(zhàn)!這些技能應(yīng)該包括：
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能――批判性思考和解決問(wèn)題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力;
培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)技能――信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術(shù)素養(yǎng);
職業(yè)和生活技能――靈活性與適應(yīng)能力、主動(dòng)性與自我導(dǎo)向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等。
任美國(guó)總統(tǒng)會(huì)給美國(guó)教育帶來(lái)什么?目前可以確信的是，他會(huì)讓學(xué)校圖書(shū)館的技術(shù)設(shè)備更現(xiàn)代化，讓學(xué)校建筑更加節(jié)能，對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等學(xué)科的教育與研究投入更多?！霸诋?dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，教育或許并不是政府的頭等大事，但教育工作者希望提醒奧巴馬，為給國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，應(yīng)該高度重視從幼兒園到高中的教育。”asq的k-12教育顧問(wèn)委員會(huì)主席莫里斯〃蓋賽爾斯說(shuō)?？磥?lái)，每時(shí)每刻，美國(guó)都十分重視對(duì)自己國(guó)家兒童的教育，這關(guān)系國(guó)家的未來(lái)，民族的未來(lái)。
“百年大計(jì)教育為本”在很多的山區(qū)，在我們祖國(guó)的西部，不用說(shuō)創(chuàng)新能力人才，就是上學(xué)讀書(shū)有的時(shí)候都成為了奢望，我們的教育帶來(lái)什么?國(guó)民的精神的改變，國(guó)民素質(zhì)的提高，我們需要做的還有很多，但請(qǐng)您記?。簝H僅依靠學(xué)校的教育是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，家庭和社會(huì)也有著很重要的責(zé)任。
如果今天不重視基礎(chǔ)教育，未來(lái)，誰(shuí)會(huì)為基礎(chǔ)教育買(mǎi)單?
思考之后，教育仍乃民族發(fā)展之大計(jì)，祖國(guó)強(qiáng)大之根基。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇十四
人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。今年春期間，閱讀了《高效教學(xué)技能十項(xiàng)修煉》一書(shū)，該書(shū)籍圍繞新課程改革的理念，緊扣現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀，對(duì)教師的各項(xiàng)教學(xué)技能提出了更高的要求。細(xì)細(xì)讀完好深有所思，感受頗深。
當(dāng)前，以人文為本的教育理念正逐步深化，素質(zhì)教育以及基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn)，教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教育的素質(zhì)能力也面臨更高的要求。這則書(shū)選題的最大特點(diǎn)就是系統(tǒng)、全面地針對(duì)教師教育能力的提升而展開(kāi)。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實(shí)、教育效果的提升無(wú)不體現(xiàn)在教師身上。叢書(shū)針對(duì)不同的教育能力、不同教學(xué)要求、不同教育對(duì)象，有針對(duì)性設(shè)置選題。棘手學(xué)生、課堂切入、引導(dǎo)藝術(shù)、班主任的教導(dǎo)能力、互動(dòng)藝術(shù)、課堂效率、心得教育等等，這些鮮明的主題從教育的細(xì)節(jié)出發(fā)，從教育實(shí)際情況出發(fā)，有針對(duì)性的選題，讓教師在閱讀中學(xué)有所值、獨(dú)有所獲。
當(dāng)今教育者在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中遇到了瓶頸，在教學(xué)中“放”的太少太少，講授是最悠久的教學(xué)方式，但是一味的填鴨式，學(xué)生總在死學(xué)，最終會(huì)讓學(xué)生找不到學(xué)習(xí)的興趣。在新課程視野下，課堂教學(xué)承擔(dān)著全新的使命，被賦予了全新的要求，即從單純注重傳授知識(shí)向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的方向轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展。作為教育的傳播者我們也要轉(zhuǎn)變觀念，擺脫我們面前迫切的任務(wù)，就是要讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。我們想要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要舍得“浪費(fèi)時(shí)間”，給學(xué)生時(shí)間、空間。必須讓學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)像蟬翼一樣在黑暗中摸索的過(guò)程。只有這樣，學(xué)生才會(huì)擁有“柳暗花明又一村”的驚喜。否則，學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是亦步亦趨，走不出屬于自己的路。
其次，要適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)迷津。講授過(guò)程中的點(diǎn)拔也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，教師的點(diǎn)“金”的手指應(yīng)該指向哪里？在教學(xué)前教師心中有數(shù)，教學(xué)過(guò)程當(dāng)中要“見(jiàn)風(fēng)使舵”善于點(diǎn)拔。教師的工作不僅是傳道授業(yè)，更是解惑。子曰：“不憤不啟、不悱不發(fā)”，意即生最想知道的時(shí)候，在生情緒最高昂的時(shí)候啟發(fā)他們。教師在課堂上講全、講透的做法是不可取的，因?yàn)槟阆氲奈幢厥菍W(xué)生最想聽(tīng)的。
課堂上，教師還應(yīng)該力求精講、少講。就是把時(shí)間給予學(xué)生自己來(lái)探究。講精，而不是精講講透。一篇文章結(jié)束了，如果學(xué)生們的思考沒(méi)有結(jié)束，那么我們的教學(xué)時(shí)成功的，如果學(xué)生們又越來(lái)越多的疑問(wèn)。那么就可以說(shuō)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。所以所謂的教授的啟發(fā)性，指的就是講授時(shí)能從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、接受能力等實(shí)際情況出發(fā)，運(yùn)用各種教學(xué)手段，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，啟發(fā)引導(dǎo)他們積極地、創(chuàng)造性地思維，主動(dòng)的獲取知識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正達(dá)到發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)能力的目的。
總之通過(guò)《高效教學(xué)技能十項(xiàng)修煉》這一書(shū)讓我深刻體會(huì)到教學(xué)是一門(mén)無(wú)止境的藝術(shù)，課堂教學(xué)的過(guò)程是創(chuàng)造精品的過(guò)程，非一朝一夕之功。但作為教師自身不能停滯不前，要時(shí)刻的鞭策自己不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，爭(zhēng)取向更優(yōu)的目標(biāo)靠近。所以努力吧，因?yàn)檎谂Φ穆飞稀?/p>
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇十五
發(fā)展是每個(gè)國(guó)家、每個(gè)社會(huì)始終關(guān)注的重要話題，也是每個(gè)人所追求的目標(biāo)。為了讓一個(gè)國(guó)家的發(fā)展達(dá)到良性循環(huán)，不斷推陳出新，就需要有一個(gè)科學(xué)的發(fā)展理念的指引。在我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種發(fā)展理念的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到發(fā)展理念的重要性，并加深了對(duì)發(fā)展的理解。下面我將講述我對(duì)發(fā)展理念的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為一個(gè)科學(xué)的發(fā)展理念必須關(guān)注人民的福祉。人民是一個(gè)國(guó)家最寶貴的資源，只有讓人民過(guò)上幸福美好的生活，才能形成一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)。因此，發(fā)展理念中必須包含人民的福祉至上的原則，將人民的利益放在首位。只有從人民的需求出發(fā)，解決人民的困難和問(wèn)題，才能真正達(dá)到持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。我覺(jué)得這一點(diǎn)在我國(guó)的“以人為本”的發(fā)展理念中得到了充分的體現(xiàn)，通過(guò)滿足人民的物質(zhì)和精神需要，實(shí)現(xiàn)人民的全面發(fā)展。
其次，我認(rèn)為一個(gè)科學(xué)的發(fā)展理念必須注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的最大挑戰(zhàn)之一，如果不重視環(huán)境保護(hù)，任由污染和破壞發(fā)展下去，最終將導(dǎo)致不可挽回的后果。因此，發(fā)展理念中必須要有可持續(xù)發(fā)展的理念，要注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù)。只有保護(hù)好我們的環(huán)境，才能保障人民的健康和生存，才能讓未來(lái)的世代繼續(xù)享受美好的生活。例如，中國(guó)提出了綠色發(fā)展的理念，通過(guò)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、促進(jìn)清潔能源利用等方式，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的雙贏。
再次，我認(rèn)為一個(gè)科學(xué)的發(fā)展理念必須堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，科技的發(fā)展對(duì)國(guó)家和個(gè)人的發(fā)展起著舉足輕重的作用。一個(gè)國(guó)家只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，發(fā)展理念中必須要有創(chuàng)新的思維和行動(dòng)。只有鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、加大對(duì)研發(fā)的投入，才能提高國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為一個(gè)年輕人，我深感創(chuàng)新對(duì)個(gè)人的重要性。在學(xué)習(xí)和工作中，我時(shí)刻保持著積極進(jìn)取的心態(tài)，勇于嘗試新思路和新方法，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。
另外，我認(rèn)為一個(gè)科學(xué)的發(fā)展理念必須堅(jiān)決反對(duì)一切形式的不公平。不公平是社會(huì)的毒瘤，不僅剝奪了人民的公平競(jìng)爭(zhēng)權(quán)，也阻礙了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。因此，發(fā)展理念中必須要有公平正義的原則。只有構(gòu)建公平的制度和機(jī)制，打破階級(jí)和地區(qū)的不平等，讓每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)去發(fā)展、去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。例如，我國(guó)提出了構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的發(fā)展理念，強(qiáng)調(diào)了公平正義的重要性，鼓勵(lì)每個(gè)人都為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我認(rèn)為一個(gè)科學(xué)的發(fā)展理念必須倡導(dǎo)開(kāi)放合作。世界已經(jīng)成為一個(gè)大家庭，各國(guó)之間的命運(yùn)緊密相連。在這個(gè)時(shí)代，一個(gè)國(guó)家只有與世界接軌，開(kāi)放自己的市場(chǎng)，才能實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。因此，發(fā)展理念中必須要推動(dòng)開(kāi)放合作的理念。只有積極參與國(guó)際交流與合作，吸收外部的有益經(jīng)驗(yàn)和資源，才能獲取發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。我覺(jué)得中國(guó)的“一帶一路”倡議就是一個(gè)很好的例子，通過(guò)與各國(guó)合作，為中國(guó)以及參與國(guó)家的共同發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和動(dòng)力。
總之，發(fā)展理念是指導(dǎo)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)走向繁榮發(fā)展的靈魂，是推動(dòng)每個(gè)人不斷進(jìn)取的動(dòng)力。一個(gè)科學(xué)的發(fā)展理念必須關(guān)注人民的福祉，注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，反對(duì)一切不公平，倡導(dǎo)開(kāi)放合作。只有在這樣的理念指引下，一個(gè)國(guó)家和社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，讓每個(gè)人都過(guò)上幸福美好的生活。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇十六
發(fā)展是指事物在時(shí)間和空間上逐漸擴(kuò)大、進(jìn)步和完善的過(guò)程。而發(fā)展理念則是指在這個(gè)過(guò)程中所采取和遵循的一種思想和理念。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)展理念對(duì)于個(gè)人、社會(huì) ja以及國(guó)家的重要性。本文將從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公平以及科技創(chuàng)新等方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的理念是當(dāng)代社會(huì)所迫切需要的?？沙掷m(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要與環(huán)境保護(hù)相適應(yīng)，追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)要注重社會(huì)效益和環(huán)境效益的均衡發(fā)展。盡管經(jīng)濟(jì)發(fā)展確實(shí)對(duì)國(guó)家和個(gè)人有著重要的意義，但是忽視了環(huán)境問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不可持續(xù)的。因此，我們應(yīng)當(dāng)把發(fā)展理念轉(zhuǎn)向可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮和環(huán)境保護(hù)的雙贏。
其次，在教育發(fā)展方面，發(fā)展理念的轉(zhuǎn)變意味著從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授向培養(yǎng)創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的轉(zhuǎn)變。過(guò)去，教育的目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種知識(shí)和技能，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的能力。然而，在當(dāng)今世界中，純粹的知識(shí)已經(jīng)變得可以被搜索和獲取，而創(chuàng)新和綜合素質(zhì)已經(jīng)成為未來(lái)成功的關(guān)鍵。因此，我們需要將教育的發(fā)展理念轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)為導(dǎo)向。
同時(shí)，環(huán)境保護(hù)作為發(fā)展理念的一部分，促使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià)，而應(yīng)該將環(huán)境保護(hù)作為一個(gè)重要的發(fā)展目標(biāo)。只有在保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。因此，我們需要樹(shù)立起綠色發(fā)展理念，采取有效的措施減少污染、節(jié)約資源，并提倡綠色生活方式，為后代留下一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。
另外，在社會(huì)公平方面，發(fā)展理念的重要性也得以體現(xiàn)。過(guò)去，社會(huì)的發(fā)展往往伴隨著不公平現(xiàn)象的出現(xiàn)，貧富差距逐漸擴(kuò)大，社會(huì)成員之間的福利分配不均衡。然而，在公平的社會(huì)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)公正、平等和充滿機(jī)會(huì)的社會(huì)，確保每個(gè)人都能夠享受到公平的發(fā)展機(jī)會(huì)和成果。
最后，在科技創(chuàng)新方面，發(fā)展理念的轉(zhuǎn)變表明了科技創(chuàng)新對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要性。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉和動(dòng)力，只有通過(guò)不斷地創(chuàng)新才能適應(yīng)時(shí)代的變化和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該加大對(duì)科技創(chuàng)新的投資，為科研人員提供更好的研究環(huán)境和政策支持，促進(jìn)科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)發(fā)展等領(lǐng)域的應(yīng)用。
總之，發(fā)展理念對(duì)于個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展都起著重要的指導(dǎo)作用。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公平和科技創(chuàng)新等方面，我們需要轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，注重可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)、公平分配和科技創(chuàng)新。這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的成長(zhǎng)。發(fā)展理念的轉(zhuǎn)變需要我們每個(gè)人的努力和共同的行動(dòng)，共同為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展和美好未來(lái)而努力。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇十七
身體乃"革命"的本錢(qián)，生命在于運(yùn)動(dòng)?！泵恳惶戾憻捯恍r(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。運(yùn)動(dòng)能夠說(shuō)是生體必不可少的，它能夠使身體更能夠適應(yīng)環(huán)境，更加強(qiáng)健。我們的機(jī)體共有九大系統(tǒng)，而運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個(gè)系統(tǒng)。缺少了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，可想而知，我們的身體將只是一具軀殼。機(jī)體的每一個(gè)系統(tǒng)能夠有序、正常的進(jìn)行工作，正是有一個(gè)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，當(dāng)外環(huán)境惡劣時(shí)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)揮作用，以保證其他系統(tǒng)的正常工作。當(dāng)然運(yùn)動(dòng)必須是適當(dāng)，否則只會(huì)是適得其反，劇烈的運(yùn)動(dòng)不僅僅會(huì)讓機(jī)體超負(fù)荷工作，還會(huì)使機(jī)體疲勞，產(chǎn)生一系列不正常的反應(yīng)。所以，運(yùn)動(dòng)必須要適可而止，必須要在自我的.身體承受的范圍之內(nèi)。
乒乓球是一種具有娛樂(lè)性和運(yùn)動(dòng)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠從多方面來(lái)解釋。
娛樂(lè)性
乒乓球適合所有人群，只要遵守規(guī)則，你能夠用隨意的方式來(lái)打，這樣能夠盡情的發(fā)揮自我的實(shí)力，打球時(shí)，由于思想必須集中于秋，這樣就能夠放松自我，不去想煩心的事，高高興興的玩，拋開(kāi)一切煩惱。而對(duì)于喜歡乒乓球的人群來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一種忘記煩惱的方式，并且也是一種享受。運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。僅有靠自我去慢慢體會(huì)。
運(yùn)動(dòng)性
在很多人看來(lái)，乒乓球根本達(dá)不到強(qiáng)身健體的功效，只是小孩和老齡人消遣時(shí)間的一種方式罷了。其實(shí)不然，乒乓球能夠說(shuō)是一種劇烈的運(yùn)動(dòng)。任何一種運(yùn)動(dòng)都有規(guī)范動(dòng)作，乒乓球也一樣，乒乓球從預(yù)備姿勢(shì)開(kāi)始到結(jié)束一向都堅(jiān)持馬步姿勢(shì)，這樣才能夠看清球的方向，確定球的旋轉(zhuǎn)以及大概落點(diǎn)。并且身體要隨時(shí)快速移動(dòng)，才能夠接住兩邊的球，不至于輸?shù)粢粋€(gè)比分。大家都明白，在賽場(chǎng)上一個(gè)比分意味著什么，這個(gè)就不用我多說(shuō)。在比賽時(shí)，我們必須用眼睛觀察球的旋轉(zhuǎn)、力量、方向、落點(diǎn)以及高度，然后再想自我如何接住這個(gè)球，以及怎樣攻球。攻球則會(huì)用到腰力，并且攻球之后必須快速恢復(fù)準(zhǔn)備姿勢(shì)，時(shí)刻準(zhǔn)備對(duì)方的反攻。能夠這樣說(shuō)，乒乓球是一種鍛煉手、腳、眼、腰以及大腦的全能運(yùn)動(dòng)。
在乒乓球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，方法也是層出不窮的，每一個(gè)人都有不一樣的打法。所以，在教師的教導(dǎo)之下，就會(huì)在大腦內(nèi)構(gòu)成兩種不一樣打法。由于剛?cè)谌氲拇蚍ǖ母蓴_，將會(huì)導(dǎo)致我們的水平從降低再到回升的趨勢(shì)。因?yàn)楸荣悤r(shí)，你將會(huì)受到新方法的干擾，有點(diǎn)猶豫不決，導(dǎo)致失去接球的最佳時(shí)機(jī)，將會(huì)失去一個(gè)比分。僅有當(dāng)自我把自我的方法和教師傳授的方法合二為一之后，你才能不受到影響，發(fā)揮出自我真實(shí)的水平。
任何一種運(yùn)動(dòng)，都要靠自我用心去體會(huì)方法，而不是教師一昧的教導(dǎo)，方法都是一個(gè)時(shí)代的，不存在永遠(yuǎn)的真理，所以要能夠創(chuàng)新。
運(yùn)動(dòng)，讓你更強(qiáng)健。
運(yùn)動(dòng)，讓你更歡樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)，讓你更健康。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇十八
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師,是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái),沒(méi)有你們的培養(yǎng)就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在做完題目之后還有幾分鐘的時(shí)間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤(pán)點(diǎn)單自己寫(xiě)了但是卻沒(méi)有，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉(cāng)儲(chǔ)單證的時(shí)候都會(huì)在草稿紙上做標(biāo)注，這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注，才能在最快時(shí)間內(nèi)完成盤(pán)點(diǎn)單。在平時(shí)訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。雖然我們這個(gè)是個(gè)人項(xiàng)目，但是在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)。我覺(jué)得今年和去年比成長(zhǎng)了很多，今年在給13、14屆講題目的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過(guò)程中的細(xì)心與否很重要，今年的題目其實(shí)不是很難，但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多，而且都是上下連貫起來(lái)的，如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方，可能導(dǎo)致一整套的倉(cāng)儲(chǔ)或者運(yùn)輸單證都有問(wèn)題。在細(xì)心的同時(shí)還要有速度，不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們?cè)跈C(jī)房每天保證自己練一套題目來(lái)保持手感。
4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時(shí)候老師不可能一直都在，老師不在的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以自己編一些題目，在編題目的過(guò)程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問(wèn)指導(dǎo)老師。
以上就是我的心得體會(huì)，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅(jiān)信機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇十九
翻開(kāi)《21世紀(jì)技能》這本書(shū)，前言的幾個(gè)字就印在腦海中：學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。盡管我們?cè)谶^(guò)去學(xué)習(xí)了很多所需要的技能，但是在21世紀(jì)，在生活、學(xué)習(xí)和工作中掌握的技能無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生變化，還有很多新的技能需要我們掌握。無(wú)論我們教育教學(xué)的目的是什么，我們都要去學(xué)習(xí)和掌握更多的技能，去創(chuàng)新，去教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們知道需要學(xué)什么，找到一條與所處時(shí)代同步的學(xué)習(xí)之路。
教與學(xué)已經(jīng)成為一名人民教師日常工作的一部分，以教育育人，傳道授業(yè)為己任，所以對(duì)于我們所要傳授知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要教會(huì)的是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新。讀完《21世紀(jì)技能：為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》這本著作，書(shū)中講述的新世紀(jì)危機(jī)與機(jī)遇并存，競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的每個(gè)觀點(diǎn)都深深震撼著我的心靈，讓我又重燃教育創(chuàng)新的斗志。
創(chuàng)新對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是無(wú)比重要的一件事，而教會(huì)學(xué)生創(chuàng)新，也是教師教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的一部分，但老師怎樣去教學(xué)生有創(chuàng)新思維，這又是值得我們思考的。正如書(shū)中所說(shuō)：“創(chuàng)新和改革并不在課程指南中，它更多存在我們呼吸的空氣中，飲用的水中”。教師更多的應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些重要的東西，去自我學(xué)習(xí)這些東西，而不是教師灌輸式的創(chuàng)新理論。改革絕不是一件容易的事，但是培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)造和改革的精神卻可以取得更好的成效。
作為一名剛踏入教學(xué)崗位不久的新教師，要保持對(duì)工作崗位的激情，很多創(chuàng)新性的教學(xué)思想、教學(xué)方法都要去嘗試?！?1世紀(jì)技能：為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》有句話說(shuō)的好，教育的主要作用之一是培養(yǎng)未來(lái)的勞動(dòng)者去應(yīng)對(duì)他們所處時(shí)代的挑戰(zhàn)。過(guò)去的教學(xué)方法應(yīng)對(duì)的只能是過(guò)去的挑戰(zhàn)，面對(duì)21世紀(jì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們教師應(yīng)該做的是找到應(yīng)對(duì)新時(shí)代學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能，而尋找的途徑就是學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
這本書(shū)不僅甘肅我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，也讓我自己了解到，我同樣要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，正如阿爾文·托夫勒所說(shuō)：“21世紀(jì)文盲不是那些不會(huì)閱讀或?qū)懽鞯娜?，而是那些不?huì)學(xué)習(xí)、學(xué)過(guò)就忘和重復(fù)學(xué)習(xí)的人”。的確，教師要掌握好自身專業(yè)素養(yǎng)和只是才能教學(xué)生，而時(shí)代在發(fā)展，我們更要不斷去學(xué)習(xí)，掌握更多21世紀(jì)的技能來(lái)面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，使自己思想和知識(shí)有進(jìn)一步延伸。
讀完本書(shū)，深知要學(xué)習(xí)的還有很多，在自己教學(xué)中，要努力去探索、去營(yíng)造符合21世紀(jì)的教學(xué)環(huán)境。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇二十
這學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。此刻我將本學(xué)期的工作情景總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我異常重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中異常重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、團(tuán)體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生是剛升初一，有些小學(xué)部交這套新的廣播體操，所以有大部分學(xué)生對(duì)這套新廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，不抓緊矯正，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。所以，我主要是經(jīng)過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，經(jīng)過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。所以，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組期望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一齊認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
我作為體育教師，對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性。
有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的.貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和職責(zé)。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。要不斷充實(shí)自我，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，完善自我的教學(xué)工作，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的體育工作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
強(qiáng)技能謀發(fā)展心得篇二十一
x月x日，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，分管副校長(zhǎng)xx組織我們八年級(jí)全體教師召開(kāi)視頻會(huì)，圍繞如何組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，怎樣讓學(xué)生們學(xué)的更好等問(wèn)題進(jìn)行專題研討。老師們紛紛講述了自己的做法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)方面學(xué)的更好。
我任教的7，8班兩個(gè)班的英語(yǔ)課程，兩個(gè)班的班主任對(duì)孩子們的要求也很?chē)?yán)格，家長(zhǎng)配合很到位，及時(shí)督促。
我每天在xx上和學(xué)生一起聽(tīng)課，課下和學(xué)生討論問(wèn)題，為學(xué)生答疑解惑。并按照學(xué)校和x校長(zhǎng)要求，讓學(xué)生們備好筆記本、作文本、練習(xí)本等，作業(yè)量適當(dāng)，突出重點(diǎn)。把每節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)整合后發(fā)給學(xué)生，要求其掌握。精選，設(shè)計(jì)作業(yè)，努力做到舉一反三，觸類旁通，達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。在xx群里讓學(xué)生以個(gè)人為單位提交作業(yè)，不會(huì)的可以私聊老師，共性問(wèn)題發(fā)群里一起解決。
星期天或每個(gè)單元學(xué)完后還會(huì)給學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)反映學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行利導(dǎo)督促。每次作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批改并給學(xué)生寫(xiě)一些鼓勵(lì)批語(yǔ)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，碰到好的作業(yè)就評(píng)為優(yōu)秀并分享到群里去激勵(lì)其他同學(xué)。對(duì)于學(xué)生們做的題看過(guò)總結(jié)后對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了詳細(xì)的文字解析，并發(fā)給學(xué)生們。每天還規(guī)定晨讀任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行打卡。并搜尋了“學(xué)生點(diǎn)讀”讓學(xué)生收藏，幫助學(xué)生更好的`朗讀課文。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我和學(xué)生們跟著優(yōu)秀的授課老師也學(xué)到了很多，感謝每位授課老師的精彩授課！
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