加入工作的感想（通用15篇）

不論是在學習、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為。總結(jié)的時候，可以借助圖表、圖像等形式來突出重點。以下是一些專家們總結(jié)的成功經(jīng)驗和實用技巧，供大家參考。

加入工作的感想篇一

鮮艷的團徽別在我的胸前，我激動的心情久久不能平靜。

盼望已久的團員證終于發(fā)到了我的手中，我的心中更是充滿了驕傲與自豪，就連眼前的世界仿佛也煥然一新。

我終于加入共青團了，我終于成為一名光榮的共青團員了。

沉浸在喜悅、激動、驕傲的同時，我也隱隱感到肩上的擔子重了。

現(xiàn)在的我不僅要認真完成學業(yè)，還肩負起身為共青團員應盡的責任和義務(wù)。

我知道身為共青團員在各方面都要比別人更加嚴于律己，因為我肩負的使命是重大的，胸前的團徽也在時時刻刻提醒我不能停滯不前，我一定會以一名優(yōu)秀團員的標準來嚴格要求自己，在生活、學習上做同學們的好榜樣，在工作中做老師的好幫手。

我一定會積極參加團組織的"各項活動，在活動中鍛煉自己的能力，使自己盡快融入到團組織的這個大集體中去。

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加入工作的感想篇二

選煤廠是煤炭行業(yè)對生產(chǎn)原煤進行篩分和洗選以提高煤炭產(chǎn)品質(zhì)量的加工廠。選煤廠一系列加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，大量機電設(shè)備的操作和管理都涉及人身安全，為保證選煤廠能實現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須堅持“安全第一、預防為主”的方針，制定出適應選煤廠生產(chǎn)安全和客觀規(guī)律，體現(xiàn)選煤行業(yè)科技進步、保護環(huán)境和現(xiàn)代化進程的標準。

技檢車間的工作包括煤質(zhì)的采制化流程、煤質(zhì)分析、設(shè)備操作和生產(chǎn)管理等，實習期間我主要了解了煤質(zhì)化驗工作。

化驗科室每天化驗浮精、快浮、粗煤泥、篩末原和尾礦等的水分和灰分，及時的通知生產(chǎn)車間，使之更好的控制生產(chǎn)；并且化驗商品煤的灰分、水分、發(fā)熱量煤質(zhì)指標，實時作出分析、上報匯總，使得生產(chǎn)管理上能夠及時掌握全廠的生產(chǎn)、銷售情況。

對于上半年的工作，我深知自己存在很多不足和問題，我打算做好以下幾點來彌補工作中的不足：首先，定期制定工作計劃，繼續(xù)加強對選煤廠各種制度和業(yè)務(wù)的學習，做到全面深入的了解廠里的各種制度和業(yè)務(wù)。再次，以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識，用知識指導實踐全方位的.提高自己的工作能力和工作水平。最后，踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。繼續(xù)在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作，為公司做出應有的貢獻。

通過這段時間的工作，我對煤質(zhì)化驗相關(guān)工作有了更深的了解，確立了今后努力工作的重點，為以后上崗打下堅實的基礎(chǔ)，獲得了很多知識。在今后的崗位上我決心嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導請教，利用空余時間補足相關(guān)知識，為做一名合格的新巨龍員工而努力奮斗！

加入工作的感想篇三

辦公室工作千頭萬緒，一個事情考慮不到或做的不周全，輕則影響相互關(guān)系，重則可能貽誤工作，影響領(lǐng)導威信，損害單位建設(shè)，因此對工作細心，做事井然有序是必不可少的。例如通知會議這類事，在集中通知時因為一些原因沒有聯(lián)系上某個人，過后可能因為忙于別的事而遺忘。俗話說“好記性不如賴筆頭”，有過類似的教訓，我就養(yǎng)成了記筆記的習慣。隨時登記各種會議通知、領(lǐng)導辦事事項、日常工作安排等，按照事件輕重緩急，依次排序。

每做完一件事，就畫上勾，如果還有沒有完成的，就標個星號著重提醒。這樣就做到了“上頭千條線，下面一根針”，保證了工作不缺不漏，有序進行。此外，嚴謹也是對辦公室秘書工作的基礎(chǔ)要求。領(lǐng)導常教導我的一句話是，“辦公室的人做事，一定要做到讓領(lǐng)導讓同事挑不出來毛病”。真正能把每個細節(jié)都做得盡善盡美，就是最大的成功。因此這就要求秘書工作必須從大處著眼，從小處下手。辦公室文秘經(jīng)常與文字打交道，而寫文從某種程度上就要抱著“吹毛求疵”態(tài)度，力求表達精確無誤。

在正式入職到辦公室上班的第一天，領(lǐng)導就向我強調(diào)了辦公室的定位--“服務(wù)領(lǐng)導，服務(wù)機關(guān)，服務(wù)基層”。三句話簡明扼要，但卻道出了辦公室最本質(zhì)的工作特征。工作幾個月來，我也對這短短三句話有了更深刻的理解。秘書工作的本質(zhì)就是服務(wù)，服務(wù)的態(tài)度好壞，服務(wù)的水平高低，服務(wù)的效果優(yōu)劣是衡量辦公室工作是否做到位的指標。在這方面我認為一是對領(lǐng)導要做到“眼明腿快”。看到領(lǐng)導需要哪方面的服務(wù)，要及時發(fā)現(xiàn)，在工作中不斷提高自身的細心程度與洞察力；對于領(lǐng)導交辦的任務(wù)，一定要盡快辦成，在提高工作效率的同時，也培養(yǎng)自己不拖沓的習慣。二是對機關(guān)要做到“留心細致”。

由于辦公室綜合協(xié)調(diào)服務(wù)的職能特點，各科室都會或多或少有需要辦公室協(xié)調(diào)解決的事宜，由于需辦公室辦理的事務(wù)繁多，很可能不能夠同時滿足不同科室的需求，這時候就一定要做到留心，把別的科室交予的事務(wù)放在心上，在合適的時間及時辦理，同時在辦理過程中還要做到細致，保證質(zhì)量“不打折扣”。三是對基層要“熱忱周到”。辦公室秘書要有很強的群眾觀念，注重與基層的溝通聯(lián)系，把群眾的困難問題及時準確地向領(lǐng)導反映，做好群眾與領(lǐng)導之間的“橋梁”。群眾前來鄉(xiāng)政府辦事、反映困難或問題是出于對鄉(xiāng)政府的信任，因此應充分理解群眾的難處，本著按規(guī)矩辦事原則，做到熱情接待，耐心傾聽，認真做好記錄，如實向領(lǐng)導反映情況，促進問題解決。

辦公室秘書是領(lǐng)導的參謀助手，一定程度上擔負著智囊團的作用，而這些作用又是通過辦文來體現(xiàn)。我從事文秘工作的時間較短，在寫作上還存在明顯的不足，經(jīng)過一次次的鍛煉，我逐漸認識到要寫好一份材料必須要具備的素質(zhì)：一是要有全局意識，熟悉全面工作。尤其以政府工作報告為典型，秘書一定要熟悉全鄉(xiāng)的整體工作，才能總攬全局統(tǒng)籌考慮問題，保證政府每個口的工作都概括準確，分析到位。這就需要秘書平時多留心關(guān)注全鄉(xiāng)上上下下發(fā)生的重要事件，了解事情來龍去脈，把握全局。二是要有綜合歸納能力，高度凝煉萃取重心。

秘書寫一份報告需要做許多前期準備，要閱讀分析大量基礎(chǔ)材料，從中提煉所需文字或數(shù)據(jù)并核對其真實性。同時日常還需要多看多聽，把握決策方向和工作重心，在平時開會或與領(lǐng)導交流時，多注重抓住領(lǐng)導思想的閃光點，提煉領(lǐng)導講話的中心含義，領(lǐng)會領(lǐng)導意圖，使領(lǐng)導的思想觀念在文章中有很好的體現(xiàn)。三是要有吃苦奉獻精神。文秘工作是坐冷板凳的工作，有時工作需要，對材料的要求時間急、任務(wù)重，白天忙于各類日常公事，沒有辦法靜下來研究材料寫作，多數(shù)都要靠加班加點來完成，否則就很難在規(guī)定的時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。在這樣艱苦的環(huán)境下，秘書就一定需要保持良好的平衡的心態(tài)，秉著任勞任怨吃苦奉獻的`“蜜蜂”精神，認真踏實保質(zhì)保量完成好工作。只有這樣才能真正鍛煉自己的文字能力，提高辦文水平。

感悟這個過程有失有得，但無論是什么樣的經(jīng)歷對我來說都是一筆很大的人生財富，在教訓中我懂得了反思自己，在總結(jié)經(jīng)驗中不斷提高能力。在今后的工作中，我還將繼續(xù)保持謙虛謹慎態(tài)度，不斷向領(lǐng)導與同事學習，不斷豐富知識，增強素質(zhì)，提高工作能力，爭取早日成為一名合格的秘書。

加入工作的感想篇四

修學校的領(lǐng)導下，大家思想重視，目標明確，以《xx市xx區(qū)中小學名師工作室管理條例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，扎實有效地開展各項工作，取得了一些成果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

20xx年3月-4月招聘工作室成員，20xx年4月8日上午，名師工作室在xx初級中學舉行了成立啟動儀式，會議邀請了xx區(qū)進修學校中學教研室主任藍xx老師參加并做了重要講話，xx初級中學陳xx也到會講話表示祝賀。領(lǐng)銜人郭xx老師開了一節(jié)示范課《阿基米德原理》，接下來由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師和成員討論這學期的工作計劃和任務(wù)，并認真組織一起學習《xx區(qū)第二輪名師工作室管理辦法和考核細則》，最后由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師做了專題講座《落實名師工作室工作方案，打造初中物理學科優(yōu)秀教師團隊》，明確工作室的定位、奮斗目標。

工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)成員不斷提升教學水平，從觀課儀課活動來看，對教師最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學的有效性，首先要提高課前教學設(shè)計的有序性，特別是教學環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學內(nèi)容的有序安排和學生思維的有序調(diào)動，還要善于總結(jié)教學的得失與成敗，及時付諸實踐，最后要通過與其他教師交流分享來提高自身的教學水平。

為了更好地培養(yǎng)中青年骨干教師的科研意識，引領(lǐng)他們在實踐中進行課堂教學模式改革。名師工作室以高效課堂激發(fā)學習興趣為指導，以科研課題為抓手，申請并通過了三個課題：《初中物理課堂教學導入的策略研究》、《初中物理實驗教學策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學習有效性的實踐研究》。

本學期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎(chǔ)教育》等書，寫出讀書筆記和讀書感悟，上交一篇讀書心得，并在活動中交流讀書體會與心得。定期召開工作會議，交流教育教學中的熱點、難點問題，教育教學前沿信息，學習和實踐心得等。

工作室成員經(jīng)常聽課、評課、案例分析，幫助結(jié)對子教師不斷提高教育教學能力。指導結(jié)對子教師進行理論學習和課堂教學研究，認真開展帶教活動，積極參加區(qū)級以上教學技能競賽等。

將打造成動態(tài)工作站、成果輻射源和資源共享站，將要提供貼近教學實際、與時俱進的課堂教學資源。

加入工作的感想篇五

以下是小編為大家收集的加入名師工作室感言范文，希望可以幫得到大家!

20xx年初，我十分有幸參加了第二批武漢市教育界張xx名師工作室的學習。

時間象閃電一般飛逝而過，一轉(zhuǎn)眼的工夫，一學期的學習時間已經(jīng)過去。

細細想來，收獲很多，感受頗深。

一學期來，我保質(zhì)保量的參加每一次工作室地學習培訓，全身心地投入工作室的各項活動，自覺主動地認真按照工作室要求完成任務(wù)。

一學期緊張、忙碌而又充實的名師工作室的學習，使我的視野不斷開闊，知識不斷更新，教育教學能力也有了一定程度的提高。

現(xiàn)將這一學期來名師工作室的學習心得總結(jié)如下:

一、更新教育理念、提高教學素養(yǎng)

在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據(jù)張艷萍老師制定工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標后，我們作了個人基本情況簡介，張老師同我們擬訂適合自己個人計劃和主攻方向，也為我們選了具有針對性、實效性有關(guān)教育教學理論方面與專業(yè)理論知識方面書籍，讓我們不斷加強理論學習。

同時我在完成教學工作后，更多時間進行廣泛讀書和學習閱讀更多專業(yè)教學報刊雜志，從中獲得最先進教學理念和最前沿信息。

通過多次理論學習，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學理念，提高了教學素養(yǎng)，同時也提升了自己教學水平。

二、對名師的認識情感有了進一步的加深

通過一學期參加張艷xx名師工作室的學習，張艷萍老師勇挑重擔、踏實認真、精益求精的工作精神令我欽佩，值得我終身學習。

作為一名有著上百名教職員工的重點學校的校長，平時工作的繁忙程度可想而知，但是她勇于肩挑重擔，定時給我們學員指導，幫助我們學員的成長。

她平易近人，和藹可親，對我們關(guān)心備至，愛護有加，她的這種敬業(yè)精神和對于職業(yè)教育的熱愛使我們學員深受感動。

三、以課例為載體開展教研增加了交流與學習機會

(一)張燕老師的《雪》

1、直面質(zhì)疑:

生自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，看看課文寫了哪幾種雪?

2、點撥疏導之后掃除攔路虎:

課件出示拗口的語句，生讀句子，師講解文言詞“否耶”的意思，并用這種方法理解其它詞語。

3、梳理內(nèi)容初步感受:

課件出示詞語，左邊的一組詞語是描寫江南的雪，右邊的一組詞語是描寫朔方的雪，女生讀左邊的一組詞語，男生讀右邊的一組詞語。

4、品味語言體驗情感:

師:開篇兩句是寫雪嗎?學貴有疑，為什么要寫暖和的雨?

師:看老師板書“滋潤美艷”這個詞，從字形上給你什么啟示?

師:從文中哪些句子體現(xiàn)了這種滋潤美艷之至的美呢?想象你眼前的畫面。

5、感情朗讀深化情感:

將文本變?yōu)樵姼?，配樂朗讀。

張xx 老師對課堂教學作了精彩的點評，我頓覺受益匪淺。

課堂教學要創(chuàng)設(shè)寬松愉快和諧的學習氛圍，要科學規(guī)范的設(shè)計教學流程，對文本的取舍要抓住文本的關(guān)鍵語言點品足。

對文本的準確把握與巧妙引領(lǐng)在解讀文本上要下足功夫:走近作者，了解寫作背景;把握語言的深度與廣度;準確把握文本的價值。

教學目標的設(shè)定:三個維度要統(tǒng)一完整的體現(xiàn)，要全面和諧清晰。

開課部分要奠定文章的基調(diào)，初讀文本應整體感知梳理內(nèi)容，精讀文本要反復推敲咀嚼，品悟文章的情感和人物的精神。

這節(jié)語文課的板書設(shè)計非常巧妙，真是獨具匠心:課題的左下方板書“江南的雪”，右下方板書“朔方的雪”，中間是簡筆畫畫的一顆心，心上一支筆，在心的左邊板書“滋潤美艷充滿生機”， 在心的右邊畫著 一個“?”。

《雪》這篇課文是小學語文第十二冊最后一個單元--“走近魯迅”的第二篇課文。

學生即將進入中學了，這小學的最后一個單元的三篇課文都設(shè)計了旁批。

這是我以前所忽視了的，沒有領(lǐng)會編者對教材的編寫意圖。

這要求教師在課堂教學時要利用課文旁邊的提示引導學生自學，一方面讓學生結(jié)合教材的旁批示例進行點撥和引導，另一方面還應引導學生學著作批注，在實踐過程中培養(yǎng)學生做筆記的能力，對學生升入中學學習語文是過度和銜接。

(二)何娟老師的《點金術(shù)》

研究專題:

感悟文本，與學生展開心靈的對話。

教學目標:

1、通過明線--感受麥得斯情感的變化，暗線--神靈怎樣“懲罰”麥得斯來理解課文內(nèi)容，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理。

結(jié)合本單元特點，在學生對幸福有初步感受的基礎(chǔ)上進一步探討幸福的真諦。

2、通過揣摩詞語中的關(guān)鍵字來加深理解詞語的意思，并進而加深對句子的理解，學習這種方法，感受中國語言的獨特魅力。

3、鼓勵學生圍繞文章主旨思考問題，根據(jù)關(guān)鍵詞談感受和體會，為學生服務(wù)，實現(xiàn)與心靈的對話。

教學主旨:

通過感受麥得斯的情感變化，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理，進一步探討幸福的真諦。

教學重難點:

重點:感受麥得斯情感的變化。

難點:學習揣摩詞語中的關(guān)鍵字來加深對詞語、重點句的理解，明白金錢與幸福之間的關(guān)系。

何老師的課堂教學非常緊湊，抓住“懲罰”這個詞作為教學點，以麥得斯心情變化為線，教學層次十分清楚，盡量創(chuàng)造各種情景啟發(fā)學生，如:花園的景色用詞語來描述，學生用自己積累的詞語將花園描述得非常美，教給學生理解詞語的方法:通過字面意思與語言環(huán)境相結(jié)合來理解詞語。

當學生遇到不會回答的問題時，老師允許學生通過向同伴求助和朗讀文本來解決問題，這一點我感受頗深，當學生遇到回答不了的問題時站在那兒內(nèi)心該是怎樣的一種心情啊!何老師允許學生通過向同伴求助和朗讀文本來解決問題，這種教學方法是多么巧妙啊!何娟老師的《點金術(shù)》有研究專題，這打破了我的狹隘認識，我曾經(jīng)一度認為研究專題是非常高深的，原來一篇課文教學也可以有研究專題，研究專題也不是那樣神秘莫測，我在平常的教學中也一樣可以確立研究專題，我一定要在教學中多努力!

(三)李莉名師的《學寫兒歌》

名師的課堂，別有洞天。

整個課堂教學李老師始終面帶微笑，話語親切，非常有親和力，在這樣輕松愉快和諧的氛圍里，還有哪個孩子會不愛學習呢?孩子們是那樣無拘地表達，自由地抒寫，快樂地創(chuàng)作。

這真的是彰顯了名師的教學風采，她的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。

她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水一般，整個教學過程由始至終都在激發(fā)孩子們的興趣，由最初的“你覺得寫兒歌難嗎?”學生不自信的回答，到課中經(jīng)過仿寫、改寫、續(xù)寫后，“此時，你覺得寫兒歌難嗎?”到最后學生自由創(chuàng)作，在自己寫的兒歌上加上三個字“小作者”的自信滿滿，孩子們真的感受到了創(chuàng)作的快樂。

而且在整個教學過程中，李老師沒有太多明確的要求束縛孩子，內(nèi)容的表達也沒有硬性的要求，說得最多的是“想說就說”，“想到什么就寫什么”，“你想成為什么就可以成為什么，你想怎么寫就怎么寫”。

她將學生引向生活，讓孩子們寫出自己的個性，寫出自己的感受。

指導兒童詩的閱讀與創(chuàng)作中，李老師立足于孩子的生活實際和情趣情感，耐心鼓勵，積極引導，循循善誘，激發(fā)他們表現(xiàn)欲望，從而去感受語言這門藝術(shù)。

李老師為學生準備了精美的寫詩卡，在這精美的寫詩卡上，哪個孩子不想寫出最美的兒歌呢?在學生創(chuàng)作好自己的兒歌后，李老師把幾個學生的兒歌在黑板上排列在一起，就是一首兒歌，再把兒歌的順序改一改，就是一首好的兒歌作品了。

這些細節(jié)，都彰顯出名家的大智慧:在不經(jīng)意間顯智慧。

對寫得好的學生，李老師這樣激勵:“他已經(jīng)成為小詩人，他寫的兒歌我會留作紀念?！?。

李老師在每一個教學環(huán)節(jié)都提供例子，這個例子不僅僅是閱讀的例子，更是學生習作的例子，讓學生讀，讓學生感受兒歌的形象、情感、意境。

《難忘的禮物》是五年級下學期的一次習作。

楊老師上課給人瀟灑幽默之感，特別是他的下水文，語言質(zhì)樸，感情真摯，敘述了一件難忘的禮物--爺爺送給他的線裝《古文觀止》，表達了對爺爺深切的懷念之情。

雖然楊老師非常平淡地朗誦了他的下水文，但依然打動了在座的每一位學生和每一位聽課老師的心，特別是結(jié)尾的那一句:“子欲孝而親不在?！崩收b的語調(diào)再平淡也壓抑不住楊老師心中的那份真情!楊老師用自己的感情引導學生進入習作的情境中去，這一點令我無比佩服。

四、存在不足與今后努力的方向

經(jīng)歷一學期的學習，收獲很多，也讓我認識到到，還有很多的問題是我以前沒有思考過、或是思考不深入還應進一步研究的;有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的;有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。

我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標間的距離還相差很遠，自己身上還存在很多的不足。

所以我決心要在今后的工作和學習中，努力做到“扎實勤奮學習，踏實求真工作，實事求是研究”。

要在每天的學習和工作中精益求精，不斷反思，擠時間閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實踐水平，才能不辜負導師和同事的對我的信任。

能成為名師工作室的一員不僅僅是一種榮幸，更大的應該說是一種責任，近一年來我并沒有值得夸耀的榮譽，也沒有可以炫耀的成績，但我敢說的是至從我參加工作室后我真的變了。

首先是思想上，以往的我工作算是認真，認真只是不想讓領(lǐng)導說我，領(lǐng)導讓做什么做什么，缺少一些主動的想法與創(chuàng)新的意識，偶爾還會報怨工作勞累。

平常不爭名不奪利，但也少研究，什么教育科研、主題教研感覺離自己太遙遠，來檢查弄些材料應付了事，沒有真正的去研究學生，研究教學。

參加名師工作室后，我強烈的意識到，不能再像以前那樣被動了，新時期要求我們要做研究型的教師，要不斷學習教育理論知識，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

身在工作室中，我努力以名師的標準來嚴格要求自己，時時處處讓自己的行為成為全校教師的榜樣，每天早來晚走，在做好班級教學工作之余，學校工作我也主動幫領(lǐng)導承擔。

因為在工作室學習期間，對主題教研產(chǎn)生了興趣，經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)知識，并認真閱讀了周科長有關(guān)深化主題教研的書，領(lǐng)導讓我負責學校的主題教研工作，我毫不猶豫的接了，不管行不行，先干著，干了就學了，學了就是自己的，人都是怕逼，有時自己都不知道自己的能量有多大。

先上路，再往前走，名師工作室就是我們成長的路，有時我們會累，但不能停留，停了就不愛走了，懶惰的自己總會跳出來，每次集中學習都像充電一樣，讓我們又有了動力，積極向上的自己就又站起來了，于是內(nèi)心就有些許的慚愧，比如今天會上朱校長說我們假期和開學階段沒有上傳文章的事，能有什么理由呢，今后只能用行動來證明自己的態(tài)度了。

其次是在學習上，參加名師工作室以后，我愛看書了。

以前上班時間總是找若干個理由不看書，放假也是偶爾毫無目標的看些閑書。

參加工作室第一天，負責人就要求我們經(jīng)?？磿?，寫讀書筆記和反思，還給我們發(fā)了專門的筆記本。

工作室領(lǐng)導如此細心讓我們怎么好意思不做，剛開始是逼著自己看，為了完成任務(wù)，邊看邊寫，寫著寫著慚慚就養(yǎng)成了習慣，不說每天看幾頁也差不多，而且看到精彩之處總想畫下來做筆記，參加工作室到現(xiàn)在我看了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《班主任工作漫談》，周亮的《深化主題教研的實踐與思考》，還有梁威的《超越捧殺與棒喝》，近一年下來筆記寫了兩本。

說實話，現(xiàn)在要是時間長不看書都會覺得少些什么，看電視或聊天心里會下意識地譴責自己浪費時間，盡管喜歡輕松但也小有犯罪感。

我知道我變了!我在名師工作室這片沃土中慢慢的成長。

工作室還成立了網(wǎng)站，我們經(jīng)常把自己的教學案例，反思隨筆，論文等發(fā)到我們的那片教育小天地里。

另外通過教育博客，我在教育社區(qū)看到了許多博友的精彩文章，學習了他們的教學經(jīng)驗，領(lǐng)悟了他們的敬業(yè)精神以及大膽創(chuàng)新、研究的步伐。

相比之下，我感覺到的不僅僅是經(jīng)驗上的差距，還有博客運用及完成的情況上的差距，這也將成為我今后努力的方向，及時的總結(jié)經(jīng)驗與不足，使自己與博友們在交流中共同進步。

工作十多個年頭的教師生涯間，我聆聽過很多次名人、學者的報告，身邊的教學精英的課也聽過不少，但結(jié)果呢?記得哪位老師說的:“聽聽感動，想想激動，回去就是沒有行動!”。

這些是常發(fā)生在我身上的。

那么如何在學會感動、享受激動后、能認真行動呢?這是一個老師必須時刻思考的一個話題。

自己還稱不上名師，才剛剛找到一片沃土，或者剛剛發(fā)芽，成長還要漫長一個階段，目前唯有努力扎根，吸取水分，才能為自己的成長不斷補充養(yǎng)分。

也就是現(xiàn)在的我要立足現(xiàn)實，認清形勢，認識自己，樹立一種理想，堅定一個信念，以自己的思想、行為來說明一切。

我堅信:只要行動，就會有收獲，只有堅持，才會有成功。

一、 激動:

1、名師工作室掛牌在城關(guān)小學，而且以我命名，這是我做夢都不敢想的。

2、黃山市名師工作室一共五個，歙縣就有兩個。

3、五個名師工作室，就我一名女性。

二、感謝:

1、感謝市領(lǐng)導唐書記、姚科長、王所長，感謝縣領(lǐng)導程書記、宋主任在百忙當中親臨現(xiàn)場授牌，從授牌中足可以看出您們對“名師工作室”的重視。

2、感謝市教科所焦老師，縣教研室徐老師。

小語界自從焦老師、徐老師接任以來，我市、縣的小學語文，無論是教育教學還是教師素養(yǎng)以及小語各方面的技能大賽都有著翻天覆地的變化，乃至在省、國都有著很響名望，且打造出了一批又一批優(yōu)秀的語文教師。

3、感謝我校王一霞校長和各位中層領(lǐng)導的關(guān)懷，我們校長是很開明、開放的校長，無論是表彰還是參賽，只要是教師參與，她都會上心、用心，要求組成一個團隊，齊心協(xié)力打造一名名青年教師成為骨干教師，骨干教師成為優(yōu)秀教師。

4、感謝我校語文教師對我校語文教學工作的支持。

有的老師很無奈，職稱崗位未上，否則也早已成為名師，但不要氣餒，只要努力，面包會有的，一切都會有的。

三、表態(tài):

1、“工作室”只是一個平臺，是向全市小語界教師展示的一個平臺。

而我僅是一個“名稱的掛牌”。

舞臺顧問、舞臺總監(jiān)還是焦老師、徐老師、謝老師，所有成員則是舞臺上的演員，怎樣演?演什么?則是各盡所能。

2、工作室剛剛成立，現(xiàn)在好比是一張白紙，深感壓力巨大。

都說，無壓力就無動力。

是的，在以后的工作中，我會虛心向焦老師、徐老師、謝老師請教，帶領(lǐng)工作室的所有成員在這張白紙上描繪出宏偉、五彩的藍圖。

請領(lǐng)導放心，請焦老師、徐老師、謝老師多多指導，請在座的各位老師多多為工作室出謀劃策，把工作室共同辦好。

謝謝!

加入工作的感想篇六

之所以加入學生會，和當時大多數(shù)大一新生的想法是一致的——剛上大學，有著夏天般的熱情，想紅紅火火地干一場。然后進了學生會，我很幸運進入學生會后就受到了學校老師和同學的賞識，在工作不久后就被提拔為校大學生服務(wù)中心辦公室主任后來經(jīng)過學校的雙代會改選，我又當上了校學生會校學生會學研部部長。帶著“事繁勿慌，事閑勿荒；有言必信，無欲則剛；和若春風，素若秋霜；取象于錢，外圓內(nèi)方?！钡淖鋈藴蕜t，我在部長的這個位置上走過了四季，后來在校學生會的二次選舉會議上我由部長上到主席這個職位，說實在，這總使我感覺有些吃驚。路要一步一步地走，直接走了主席的位置，我感覺有些迷茫。

“我沒有想過我會當上主席?！笨赡苁瞧渲械姆N種巧合與機遇，也可能是我之前在學研部認識了許多朋友?！弊屛易叩搅酥飨@個位置。“確實，一個人，沒有了別人的支持，成不了大器。

我很自豪……。

在學生會工作中，直到現(xiàn)在，我依然忘不了當校學生會學研部部長時的由我組織策劃的第五屆技能節(jié)。只有三個星期的準備時間，這使得準備工作進行得有些迫切。所幸，同學們都很合作。在安排好技能節(jié)的各項準備工作和圓滿完成開幕式演出時，我們才松了一口氣。這可是我上任以來的頭號大事了。當看到技能節(jié)中的每項分活動都能合理有序的開展和同學們在參與到活動中的高漲熱情時，我感到無比的開心，我為自己感到驕傲。

我學會了……。

在學院的學生會工作中，我得到的不只是單純的`鍛煉。學生會的工作也提高了我對事物的認為。

現(xiàn)在想來，總覺得過去的自己有些幼稚?，F(xiàn)在看問題成熟了許多。其中最大的表現(xiàn)是學會了全局思考，開始有了全局觀。這對一個主席而言，該是最重要的東西了吧。

身為團委學生會的一份子，我認為職位高并不代表你高人一等，而是意味著你有更重的責任和同學們更高的期望。

一個人的能力始終是有限的，我所在的職位就是盡可能將整個團隊的最大潛能調(diào)動起來，共同向一個目標進發(fā)。

不斷地反省和更新自己的處事方式和組織理念，因為常時間在一個位置不免會產(chǎn)生惰性，常思考同一件事情是否有更好的處理方法。

我希望……。

我希望能將學生會的工作進一步制度化和規(guī)范化，發(fā)掘團隊中未有表現(xiàn)出的潛力。繼續(xù)加強各分院學生會的合作，將湖職人的傳統(tǒng)傳遞下去，并通過各項活動增加湖職的凝聚力。

說到我自己，則是比較現(xiàn)實一點的。我希望畢業(yè)后能找一份好工作，能生活得很好。

加入工作的感想篇七

“你能走多遠，在于你與誰同行”，從在工作中接觸到農(nóng)工黨員，到自己也加入農(nóng)工黨組織，回想這兩天培訓的所見所聞與自己的內(nèi)心變化，頗多感慨，原來加入農(nóng)工黨的過程類同于在旅途中的種種感受。

加入農(nóng)工黨之前，如一人在途中踽踽獨行，迷惘與孤寂不時折磨著內(nèi)心?？释鲆娕c之交流的同路人，屢屢徘徊于結(jié)隊旅行的團隊外，內(nèi)心所有紛擾都演化為背負行囊的躑躅。加入農(nóng)工黨以后，終于不再是離群的孤雁，終于可以告別獨白的日子，終于不再獨自為方向的辨別而思量再三?？墒?，我笨拙的腳步能趕上他們穩(wěn)健的步伐嗎？這么多優(yōu)秀的人，何敢與之同路？通過這兩天的接觸，我按捺不住內(nèi)心的歡愉，因為同行的團隊其樂融融，他們明確的行路方向成了我心中的指路明燈，他們強烈的社會責任感震撼了我的心靈，他們開朗的心胸感化了我的封閉，他們廣博的知識開闊了我的視野，他們待人的誠懇同化了我的行為。接觸這樣的同行者，有閱讀一本好書的欣喜，也有吮吸瓊漿玉露的爽快，還有不知身在何處的微醺之感。

獨行難保方向與速度，道路時時分岔；同行學會堅持與努力，前程越走越寬；集體之行可以博采眾長，改造出光明與堅強。集體行程中，當自餒的時候，有人勵志；當滯后的時候，有人鞭策；當忘形的時候，有人警醒。

任何一朵博擊的浪花都不過是滄海一粟，前行的路上，不僅要彰顯個人弄潮的能力，更要兼顧同行者，方知你能走多遠。有了同路人，我還顧慮什么呢？百川歸海，民主的洪流浩浩蕩蕩，我要融入農(nóng)工黨的滔滔之水，奔向大海。

加入工作的感想篇八

加入“xx名師工作室”以后，我獲得了更多的向同行學習的機會，工作室開展的豐富多彩的教學活動讓我受益匪淺。11月29日下午，吳惠平及xx兩名師工作室在我校成功主辦了以“小學語文生活化”為主題的教研聯(lián)誼活動。本次活動展示了兩節(jié)研討課，分別是“吳惠平工作室”成員xx老師執(zhí)教的《別擠啦》和“xx工作室”成員朱xx老師執(zhí)教的《一枚金幣》。兩位教師緊緊圍繞“生活化”這一主題巧妙設(shè)計教學流程，教學環(huán)節(jié)流暢，充分發(fā)揮了學生的學習主動性，課堂精彩紛呈。我的心靈得到了一次洗禮與升華，更帶給我與時俱進、見賢思齊的感念。

12月29日，工作室在xx小學舉辦專題講座和口語交際沙龍活動。吳xx主任作了《課堂因生成而美麗》的專題報告，她從課堂生成的特性、意義、有效策略等方面，結(jié)合自己的教學實踐，深入淺出的進行講解，讓我深受啟發(fā)。我以后要做好預設(shè)與生成之間的關(guān)系，作出靈活的應對，因勢利導，借題發(fā)揮，讓課堂更加厚實，更加精彩。關(guān)注課堂生成是一種智慧，它可以讓課堂有效學習得以實現(xiàn)。

專業(yè)閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的基石。本學期我重點閱讀了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，這本書是李老師的成名作和代表作，以手記的形式，敘述了作者教書育人的感人故事。

經(jīng)過一段時間的反復認真閱讀，我的心靈無數(shù)次被深深震撼，多次流下了熱淚，為李老師的愛心、童心與真心。正是對孩子充滿了滿腔的熱忱與關(guān)愛，李老師才會無微不至的關(guān)注學生，注視他們成長中的每一個細節(jié)，才能為學生的每一點進步而衷心喜悅，感知他們的苦惱和困惑，并為此嘔心瀝血。這給了我奮力前行的不竭動力。

省級課題《小學語文教學生活化的實踐研究》是工作室活動的重要內(nèi)容。在課題實驗和研究中，我將“教學生活化”作為主攻方向，努力讓語文教學和生活水乳交融，引導學生做生活的有心人，觀察自然，關(guān)注社會，感受生活中的語文氣息。如今，課題已經(jīng)通過專家驗收，順利結(jié)題。但我覺得，課題研究的成果應用才是重點。今后，我要在教育教學中充分拓展口語交際和綜合實踐活動的生活化，使生活化成為學生學習生活的方式，使該課題發(fā)揮最大效益。

回首來路，既有沉甸甸的收獲，也有諸多不足?！叭诵?，必有我?guī)熝??！案螞r在這樣一個勤于學習、奮發(fā)向上的團隊中。我對今后的學習充滿了信心。我要在優(yōu)化課堂教學上下功夫，努力減負增效，提升學生的語文素養(yǎng)。我還要及時做好總結(jié)，不斷反思課堂，日益豐富自己的教學理論，力爭在教科研上有大的突破，從而無愧于名師工作室成員的光榮稱號。

加入工作的感想篇九

入職新工作是人生中的一大轉(zhuǎn)折點，這是一個全新的環(huán)境和角色，對于每個人來說都是一次挑戰(zhàn)和機會。我也曾經(jīng)歷過加入工作后的種種心情和體會。首先，我覺得對于初入職場的人來說，要及時調(diào)整好自己的心態(tài)。工作環(huán)境和學校生活大相徑庭，要適應新的工作節(jié)奏和團隊合作。同時要有一個積極向上的心態(tài)，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。工作是一個自我成長和鍛煉的過程，只有不斷提升自己，才能適應工作的發(fā)展與變化。

第二段：溝通與合作的重要性。

在工作的過程中，我們不僅要與同事進行有效的溝通，還需要和團隊成員進行良好的合作。只有充分交流和協(xié)作，才能提高工作效率和減少團隊摩擦。與同事之間的溝通是一種互惠關(guān)系，通過互相交流和傾聽，可以更好地了解對方的需求和想法，以便更好地完成工作任務(wù)。合作是團隊成功的關(guān)鍵，每個人都要遵循團隊規(guī)則和目標，相互配合，共同努力。只有團結(jié)一致，才能共同實現(xiàn)更大的目標。

第三段：與領(lǐng)導的關(guān)系建立。

與領(lǐng)導的關(guān)系對于工作的順利進行和個人成長都有著重要的影響。與領(lǐng)導保持良好的溝通和理解，可以更好地理解領(lǐng)導的期望和要求，并準確把握工作的方向。積極主動地與領(lǐng)導溝通問題和困難，可以及時給予解決方案并獲取幫助。同時要學會傾聽和接受領(lǐng)導的批評和建議，不斷改進自己的工作方式和能力。與領(lǐng)導保持良好的關(guān)系，不僅有助于事業(yè)的發(fā)展，也有利于個人的職業(yè)成長。

第四段：積極主動地學習與成長。

工作不僅是為了賺錢，更是為了個人的成長和發(fā)展。在工作中，我們要不斷學習和提升自己的能力。積極參與各種培訓和學習機會，深入了解行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢。通過學習和不斷實踐，提升自己在工作中的技能和能力，不斷拓寬自己的知識面和視野。除了專業(yè)能力的提升，我們還要注重自身素養(yǎng)的培養(yǎng)，如溝通能力、團隊合作能力和領(lǐng)導能力等。只有不斷學習和成長，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的才能和能力。

第五段：工作中的快樂與收獲。

工作的過程并不只有艱辛和辛苦，它也是充滿著快樂和收獲的。每一次的工作成果和認可都是對自己付出的肯定和回報。當完成了一項重要任務(wù)、解決了一個難題或獲得了領(lǐng)導的認可時，內(nèi)心會充滿滿足感和成就感。工作中的友誼和團隊合作也會讓人感到快樂和滿足。工作中的收獲不僅是金錢報酬，更是知識、經(jīng)驗和成長的積累。在工作過程中，我們要善于抓住快樂和收獲的點滴，讓自己在工作中感受到更多的樂趣和成就感。

總結(jié)：

加入工作后的心得體會是一個不斷探索和成長的過程。通過調(diào)整好心態(tài)、良好的溝通合作、與領(lǐng)導建立良好關(guān)系、積極學習和成長，并享受工作中的快樂和收獲，我們可以更好地適應工作環(huán)境、實現(xiàn)個人價值和職業(yè)發(fā)展。加入工作后的心得體會是每個人通過實踐和努力的結(jié)果，它是一面照妖鏡，反映出自己的優(yōu)點和不足，幫助自己不斷成長。讓我們懷著對工作的熱愛和追求，不斷提升自己，享受工作的快樂和成果。

加入工作的感想篇十

作為擔負著向社會宣傳學院的形象，展示學院的風采的學生會宣傳部，我們也將抱著謹慎和認真的態(tài)度來開展本學年的工作，具體工作計劃如下：

5、把宣傳部建設(shè)成一個人性化的溫暖大家庭。

做好對新入選團委學生會干部的學生的.培訓和指導工作，做好新生籃球賽的宣傳工作，新生運動會的宣傳工作，陽光體育系列活動的宣傳工作，一二九系列活動的宣傳和組織工作，書畫大賽的籌辦工作，晚會的宣傳工作；各個活動的攝影記錄工作，協(xié)助其他部門開展好各項工作。

第一、發(fā)揚創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展宣傳活動。在堅持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上，廣開思路，通過多種渠道將學院的進步展示在全校師生面前。

第二、努力做好各項活動的宣傳工作。

第三、以老帶新，注意新老交替的適應過程，一個發(fā)展的團隊絕對不能在管理層上出現(xiàn)斷層。我們也將注意宣傳工作方面后備力量的培養(yǎng)。

第一、創(chuàng)造性地開展宣傳活動。在堅持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上，廣開思路，通過多種渠道將學院的風采展示在全校師生面前。

第二、努力做好各活動的宣傳工作，保質(zhì)保量做好展板，做好各活動的攝影記錄，橫幅制作等。

第三、積極配合其他部門開展學院各項工作，并做好年度工作總結(jié)工作。

宣傳部的工作任務(wù)在學生會各部中是相對比較繁忙的。我們將會在指定時間內(nèi)完成學生會及各部委托的任務(wù)，做好各項活動的宣傳工作，為團委學生會整體的工作做出自己的貢獻。

加入工作的感想篇十一

隨著社會的發(fā)展，越來越多的年輕人畢業(yè)后迎來了他們的職業(yè)生涯。盡管初入職場的心態(tài)和狀態(tài)可能各不相同，但對于大多數(shù)人來說，加入工作都是一次全新的體驗。在工作中學習和成長，不僅需要掌握專業(yè)知識和技能，更需要適應并融入新的工作環(huán)境。以下是我加入工作后的一些心得體會，供大家參考。

首先，適應新環(huán)境是加入工作的第一步。每個公司或組織都有自己的文化氛圍和工作方式，作為新員工，要盡快適應并融入這個新的工作環(huán)境，對于自己的工作開展起來會更加順利。在適應新環(huán)境的過程中，可以多與同事交流，了解他們的工作習慣和溝通模式，積極參與到團隊合作中。同時，也要加強對公司的了解，包括公司的核心價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略等，這樣對于自己的工作定位和發(fā)展規(guī)劃會有更清晰的認識。

其次，學習新知識是加入工作的關(guān)鍵。工作是持續(xù)學習的過程，除了掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能外，還要不斷學習新的知識和技能，以適應工作的需求。我們可以通過多渠道獲取信息和學習資源，如參加培訓、閱讀專業(yè)書籍和論文，利用互聯(lián)網(wǎng)資源等。此外，可以與老同事多交流和學習經(jīng)驗，向他們請教問題和困惑。在學習新知識的過程中，要注重實踐，將理論運用到實際工作中，提高工作的效率和質(zhì)量。

此外，與人相處是加入工作必備的技能。在工作中，我們不可避免地要與各種各樣的人打交道，包括同事、領(lǐng)導、客戶等。良好的人際關(guān)系能夠提升工作效率和工作質(zhì)量，同時也能夠給自己帶來更多的機會和發(fā)展空間。為了與人相處得更好，我們需要提高溝通能力和協(xié)調(diào)能力，學會傾聽和尊重他人的意見，處理好人際關(guān)系的矛盾和沖突。此外，還需要培養(yǎng)團隊合作精神，與團隊成員共同努力，為實現(xiàn)共同目標做出貢獻。

最后，要保持積極的工作態(tài)度。工作中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如工作壓力、工作時間安排等。面對這些問題，我們要以積極的心態(tài)去面對，善于解決問題。保持積極的工作態(tài)度不僅能夠提高自己的工作效果，還能夠影響周圍的同事和團隊氛圍。同時，要時刻保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的能力和水平，為自己的職業(yè)生涯做好充分的準備。

綜上所述，加入工作是一個需要適應和學習的過程。要通過適應新環(huán)境、學習新知識、與人相處和保持積極工作態(tài)度等方面來不斷提高自己的能力和素質(zhì)。對于初入職場的年輕人來說，這些心得體會可以作為他們職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗，幫助他們更好地適應工作和發(fā)展自己的職業(yè)道路。

加入工作的感想篇十二

加入品質(zhì)工作是我一直以來的夢想和追求。品質(zhì)工作關(guān)乎著企業(yè)的聲譽與發(fā)展，也關(guān)乎著消費者的利益和滿意度。作為品質(zhì)工作的新人，我深知自己的責任重大，而在實踐中，我也收獲了很多心得和體會。以下是我在品質(zhì)工作中的五個關(guān)鍵點體會，希望對后來的新人有所借鑒。

首先，要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。品質(zhì)工作要求細心、耐心和嚴謹，因為一個小細節(jié)的疏漏往往就會導致品質(zhì)問題。我時刻謹記這個原則，對待每一個工作任務(wù)都保持高度的警覺性。例如在產(chǎn)品檢驗中，我會反復審視每一道工序，確保每一個環(huán)節(jié)都符合標準要求。只有這樣，我們才能夠確保每一個產(chǎn)品都是合格的，從而為消費者提供放心的產(chǎn)品。

其次，要有持續(xù)改進的意識。品質(zhì)工作是一個不斷改進的過程，因為市場需求和技術(shù)水平的變化都會對產(chǎn)品質(zhì)量提出更高的要求。在工作中，我會主動向前輩請教，了解最新的質(zhì)量管理方法和技術(shù)。同時，我也會定期參加培訓和學習，提高自己的專業(yè)知識水平。通過不斷的學習和實踐，我可以更好地適應市場的變化和提高自己的工作效率。

第三，要注重團隊合作。品質(zhì)工作需要與各個部門緊密合作，只有通過大家的努力和配合，才能夠確保產(chǎn)品的質(zhì)量。在工作中，我時刻保持溝通和協(xié)作的習慣。比如在產(chǎn)品開發(fā)中，我會與設(shè)計師、生產(chǎn)經(jīng)理等人員進行密切的溝通，共同商討產(chǎn)品的質(zhì)量要求和生產(chǎn)工藝。只有通過團隊合作，我們才能夠把握好產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵，提高產(chǎn)品的競爭力。

第四，要注重客戶需求。品質(zhì)工作的核心是為客戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。因此，我們不能只是關(guān)注自己的工作，更要積極了解客戶的需求和意見。在工作中，我會定期與客戶進行溝通，了解他們對產(chǎn)品的需求和反饋。我會根據(jù)客戶的意見，與團隊進行討論和改進，力求提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。只有真正滿足客戶的需求，才能夠保持客戶的信任和忠誠。

最后，要積極倡導品質(zhì)文化。品質(zhì)工作不僅僅是一項技術(shù)活，更是一種文化和價值觀。作為品質(zhì)工作的從業(yè)者，我們應該成為品質(zhì)文化的積極傳播者。在工作中，我會不斷弘揚品質(zhì)意識，倡導團隊成員注重質(zhì)量，關(guān)注細節(jié)。我會通過培訓和講座，向公司的員工分享品質(zhì)管理的知識和經(jīng)驗。我相信，只有通過共同的努力，我們才能夠營造出一個真正注重品質(zhì)的企業(yè)文化。

加入品質(zhì)工作的這段時間里，我收獲頗多。嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、持續(xù)改進的意識、團隊合作、客戶導向和品質(zhì)文化的倡導，這些都是我在品質(zhì)工作中的關(guān)鍵心得體會。我相信，只有堅持這些原則和做法，我才能夠成為一名優(yōu)秀的品質(zhì)工作者，為企業(yè)的發(fā)展和客戶的滿意貢獻自己的力量。同時，我也希望我的這些經(jīng)驗和體會能夠?qū)髞淼男氯擞兴梃b和啟發(fā)，一同為品質(zhì)工作的發(fā)展做出貢獻。

加入工作的感想篇十三

第一段：引言(Approximately150words)。

加入工作，是每一個年輕人成長的必經(jīng)之路。無論是實習還是正式工作，這段經(jīng)歷都是寶貴的財富。我也從中學到了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了工作所需要的專業(yè)知識遠遠不止大學課本上的知識。其次，我體會到了團隊合作的重要性以及如何處理工作中的挑戰(zhàn)。最后，工作讓我有機會認識到自己的優(yōu)點和不足，進一步完善自我。因此，加入工作的經(jīng)歷對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠的影響。

第二段：專業(yè)知識的拓展(Approximately250words)。

在大學里，我們學習了很多理論知識，但在工作中，我發(fā)現(xiàn)還有許多實踐知識需要去學習。實踐中的問題，通過實戰(zhàn)才能更好地理解和解決。此外，也需要不斷地學習新知識，跟上時代的變化。工作給了我機會參與更多項目，接觸到更多的業(yè)務(wù)，這讓我擴大了自己的知識面。我積極主動地參加培訓，與同事交流，不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng)。“學無止境”這句話在工作中得到了最好的印證。

第三段：團隊合作的重要性(Approximately250words)。

工作中，個人的能力只是團隊中的一部分，合作精神才是整個團隊的核心。在合作中，要學會傾聽和溝通，要學會尊重和理解他人，要學會平衡自己的利益和團隊的利益。團隊合作能夠發(fā)揮每個人的長處，同時也能夠彌補個人的不足。在團隊合作中，我學會了分享，學會了協(xié)作，也能夠更好地處理和解決團隊內(nèi)部的沖突。團隊合作的經(jīng)驗讓我更好地了解到團隊的力量是無窮的，只有融入團隊，才能夠真正地發(fā)揮自己的潛能。

第四段：處理工作挑戰(zhàn)的能力(Approximately250words)。

在工作中，難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而要從挑戰(zhàn)中獲得成長，就需要學會應對和解決。面對挑戰(zhàn)，首先要有正確的態(tài)度，要相信自己能夠克服困難。其次，應建立積極的心態(tài)，尋找問題的解決方案。并且，在挑戰(zhàn)中要學會從失敗中學習，不斷反思和改善。挑戰(zhàn)是工作中的常態(tài)，只有勇敢地面對和解決挑戰(zhàn)，才能夠在工作中走得更遠。

第五段：認識自我，完善自我(Approximately250words)。

工作讓我更好地認識了自己。通過工作中的不斷嘗試和摸索，看清了自己的優(yōu)點和不足，從而得以進一步改善自己。在工作中，我認識到了自己的優(yōu)勢和潛力。與此同時，我也意識到了自己的不足之處，比如在溝通能力和領(lǐng)導能力上還有待提高。在工作中，我積極參加培訓和學習，不斷提高自己的能力。通過工作的磨礪，我逐漸成長為一個更加成熟自信的人。

第六段：結(jié)尾(Approximately100words)。

加入工作不僅僅是為了賺錢，更重要的是學會與人相處、學會自我提升。通過工作，我學會了專業(yè)知識的拓展，體會到了團隊合作的重要性，掌握了處理工作挑戰(zhàn)的能力，認識到了自己的優(yōu)點和不足。加入工作的經(jīng)歷使我成長為一個更加優(yōu)秀的人，并為我的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學習，不斷提高自己，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

加入工作的感想篇十四

第一次與川農(nóng)校團委結(jié)緣是在校團委五大直屬部門招新前的迎新報告會上（好像是這個名字）。當天晚上聽了各部門師兄姐的細細描述，抓住了校團委的三個特征，第一個是高大上，第二個是嚴謹，第三個是有愛。

到了兩次科創(chuàng)部的兩次面試時，每一輪面試都很有難度。記得第一輪通過是因為自己有較為成熟的觀點，第二輪則似乎是因為是因為自己的ppt比較mature。成功通過面試給了我極大的信心，我相信肯定也能為我今后的大學生活打下伏筆。

現(xiàn)在來說說加入部門后所做的一些事情。

加入部門后第一個有難度的任務(wù)是歐陽讓我為五大部門的一個聯(lián)誼會制作一個部門的視頻，以前與電腦接觸較少，視頻制作的專業(yè)知識也了解不多，在向指導師兄王俊昕求助無果后大家都有些忙，我決定自己現(xiàn)學現(xiàn)做，花了兩天時間熟悉軟件后便正是操刀。在度娘的輔助下，又花了三天終于將這個視頻準時交了上去，即使后來因故沒有用上造成了點小遺憾，我仍然享受這個過程，哪怕是廢寢忘食。

第二個便是為部門制作家譜，我們首先拋開了用統(tǒng)一模板的做法，一開始碰了壁，我們?nèi)讼螺d了iebook卻發(fā)現(xiàn)ppt更為簡單實用，第二個問題就出現(xiàn)了，江悅喜歡用單調(diào)顏色的背景，李雪倩則喜歡過于卡哇伊的背景，而我選出來的又不符合她倆的口味。種種原因之下，我們用了三周時間才算正式完成，通過同事們的反饋得知，這一次的家譜做的很失敗，我覺得主要是交流上的原因，小組的內(nèi)部交流沒有做好，小組的外部交流也沒有做好，在關(guān)鍵時刻我沒有站出來帶領(lǐng)團隊完成這個任務(wù)。

第三個便是導演《包拯穿越記》這部戲，由于這個話劇我曾經(jīng)參演過，所以我首先對劇本進行了改編，加入了一些自認為更為搞笑的橋段，并對一些臺詞進行了修改。首先讓演員們熟悉臺詞，到了劉穎師姐您前來指導時，我才發(fā)現(xiàn)了細節(jié)的重要性，只有細節(jié)做到位，作品達到其應有的效果。到了正式參演時，又出現(xiàn)了一些紕漏，在整個過程中，我一直在反思，其一，對演員提出的建議應不應該采納，應該怎樣采納；其二，對細節(jié)的把握；其三，怎樣讓這些性格不一的演員都能在愉快的環(huán)境中進行排演；其四，怎樣布置演員的站位讓其與舞臺相契合。

在部門的其他事務(wù)中，我也享受著部門所帶來的一切，或溫馨暖人或辛酸苦辣。盡管存在諸多不足，但總的來說，我在部門的這半年是成功的。

正如當初加入校團委科創(chuàng)部的初衷，在這半年里，收獲了很多：

1.2.經(jīng)驗。

3.獲得了許多真心的朋友，擴大了交際面辦事處事的能力，如交際能力，領(lǐng)導力。

認識了如此多的師兄姐，增加了奮發(fā)向上的動力讓大學的生活更為充實。

當然我也認識到了自己的許多不足。

4．并沒有完完全全的融入這個大家庭。

3．干事與委員及部長們的溝通不足最后：

?；畈蓯?，美麗大方,溫柔善良的劉穎師姐春節(jié)快樂，happynewyear!

加入工作的感想篇十五

大家好！

很榮幸今天能在這里代表陳老師的徒弟們發(fā)言。首先請允許我向給予我們悉心指導、耐心幫助的陳老師致以崇高的敬意！

精神

——說課答辯——講課”全程按照市上賽教模式進行，課后還在各校進行點評，不但指出了我們課堂上存在的不足，還就如何寫說課稿一次又一次得進行了專門訓練，為我們團隊的姐妹參加市級賽教打下堅實的基礎(chǔ)。

的三維目標、導課講課、作業(yè)設(shè)計、時間安排、說課稿書寫、參賽禮儀等方面對我們進行了耐心指導，讓我們明白一堂好課不僅要備得好，上得好還要多和別人交流意見，磨課本上記錄了我們團隊成員每次磨課時的思維火花，記下了陳老師對我們的無私付出。在磨課中，我領(lǐng)略到了團隊里其他老師教學中的別樣風采，使我受益無窮，在后面的賽教活動中我們團隊中有三人取得了省級教學能手的稱號。

的觀摩課和報告有30多節(jié)。陳老師還為我們推薦了“老百曉語文在線”等的

網(wǎng)

篇

中國

第八屆

作文

雖然在我們團隊中的成員都有一些收獲，但這些成績的取得離不開師傅陳老師的幫助，離不開團隊中各位姐妹的幫助，在今后的教育教學工作中，我們將以陳老師為榜樣，積極實踐，不斷反思，不斷探索，努力為我們咸陽的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

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