心得體會(huì)是我們對(duì)某一事物、經(jīng)歷或觀點(diǎn)的深入思考和感悟。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、語言準(zhǔn)確，讓讀者一目了然。以下是一些寫心得體會(huì)的范文精選，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
練字老師的心得體會(huì)篇一
字體是文化的重要組成部分，是語言和文字的形象表達(dá)。老師作為知識(shí)的傳遞者，言傳身教的重要角色，更是要注重自己的字體。對(duì)于一位老師來說，字體不僅僅是一種表達(dá)工具，更是一種職業(yè)形象的體現(xiàn)。因此，老師們對(duì)于字體的重視程度是十分高的，他們不斷努力練習(xí)字體，希望能夠用美麗的字體影響學(xué)生，傳遞更多的正能量。
第二段：老師練字的重要目的和刻苦訓(xùn)練
老師們練字的目的不僅僅在于提高自己的字體水平，更是為了能夠反映職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)態(tài)度。他們通過練字來培養(yǎng)自己的專注力和耐心，提高對(duì)文字的敏感性和把握力。為了達(dá)到這個(gè)目的，老師們常常會(huì)進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，包括書法教學(xué)和自主練習(xí)。他們會(huì)在碎片化的時(shí)間里進(jìn)行字帖的挑選和練習(xí)，用心去感知每一個(gè)筆畫的縱橫交錯(cuò)，進(jìn)而提高自己的書寫水平和風(fēng)格。
第三段：老師練字得到的收益和提高效果
老師通過不斷練習(xí)和磨煉，可以獲得很多實(shí)際的收益和提高效果。首先，良好的字體可以提升老師的形象和聲譽(yù)，給學(xué)生和家長(zhǎng)留下深刻的印象。其次，練字可以培養(yǎng)老師對(duì)于文字的敏感度和把握力，提高文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度，使得教學(xué)更加流暢和精確。再次，練字可以培養(yǎng)老師的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，讓他們能夠欣賞和感受到文字藝術(shù)的美妙之處，進(jìn)一步增強(qiáng)其對(duì)字體的把控和理解。
第四段：練字帶來的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)措施
練字雖然帶來了很多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，忙碌的教學(xué)任務(wù)和備課工作可能使得老師沒有足夠的時(shí)間練字。為了克服這個(gè)困難，老師們可以抓緊碎片化的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，比如在課堂間隙、午休時(shí)間或晚上休息前。其次，練字需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和耐心，有時(shí)候可能會(huì)遇到一些困難和挫折。為了應(yīng)對(duì)這一情況，老師們可以通過與同事互相監(jiān)督，共同練習(xí)來增強(qiáng)動(dòng)力和互助團(tuán)隊(duì)。他們還可以參加一些專門的書法班級(jí)或工作坊，與專業(yè)人士學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高練字效果。
第五段：展望和總結(jié)
老師們對(duì)字體的關(guān)注和練字的努力是為了更好地履行教育使命。練字不僅僅是一種技巧，更是一種態(tài)度和修養(yǎng)的表現(xiàn)。通過練字，老師們可以更好地影響學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，塑造良好的教學(xué)形象。因此，我們應(yīng)該積極支持老師們的練字行為，并不斷提供相關(guān)支持和資源，以創(chuàng)造有利于老師工作的環(huán)境和氛圍。同時(shí)，希望老師們能夠堅(jiān)持下去，不斷提高自己的字體水平，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和樂趣。
練字老師的心得體會(huì)篇二
字是人的語言之骨，字體的好壞直接關(guān)系到書寫的美觀與可讀性。作為一名老師，不僅要求我們言傳身教，更需要我們操守良好的書寫習(xí)慣，以示學(xué)生的榜樣。因此，我堅(jiān)持練字，并從中有了許多體會(huì)和心得，愿與大家分享。
第二段：堅(jiān)持練字
作為一名老師，由于工作繁忙，我十分清楚時(shí)間對(duì)于我們而言是非常有限的。然而，我依然堅(jiān)持每天抽出時(shí)間練習(xí)字，就像是一個(gè)藝術(shù)家反復(fù)描摹自己的作品，不斷追求完美。每天練習(xí)字，可能只是10分鐘甚至更短，但是堅(jiān)持下來，我逐漸感受到自己的進(jìn)步。字的每個(gè)筆劃都變得更加流暢，每一個(gè)字都成為了一種藝術(shù)。
第三段：優(yōu)化練習(xí)方法
練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些方法能夠更好地提高效果。首先，正確的坐姿非常重要。要將筆直，身體保持放松，保持良好的筆的握持方式。其次，選擇適合自己的練字基礎(chǔ)，比如練習(xí)本或者練字帖。這些基礎(chǔ)能夠幫助我們規(guī)范字形，而且亦有助于提高書寫速度。此外，練習(xí)有規(guī)律的風(fēng)格和規(guī)范的字間距，可以讓整篇字體看起來更加和諧。最后，我發(fā)現(xiàn)多看一些名家的書法作品，培養(yǎng)自己的審美意識(shí)和對(duì)于字的理解能力，也是提高練字效果的一個(gè)重要方法。
第四段：培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)
練字不僅僅是一種書寫技巧的訓(xùn)練，它在某種程度上還能提高個(gè)人的審美能力和藝術(shù)氣質(zhì)。在練字的時(shí)候，我會(huì)盡量讓自己感受到一種寧靜和專注，仿佛置身于古人的墨香書堂。這些練字過程和氛圍使我更加優(yōu)雅，更具藝術(shù)感，也影響到了我教學(xué)上對(duì)于美的追求。字帶有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格和情感，而這種風(fēng)格和情感會(huì)逐漸呈現(xiàn)在我的教學(xué)班級(jí)中。學(xué)生們感受到我對(duì)于字的用心練習(xí)，他們也受到了啟發(fā)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五段：對(duì)于教育的啟示
作為一名老師，心中不僅要有對(duì)于教育的激情，更要有對(duì)于自身修養(yǎng)的追求。練字，是一種鍛煉和修煉的方式，它讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于教育的責(zé)任和使命。不僅僅是為了自己，在我字的每一個(gè)筆畫中，我都有一種責(zé)任感和使命感，為了讓更多的人受益，為了傳承中華文化之美。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持練字，并將這種精神傳遞給我的學(xué)生，用字體的美麗和精湛，培養(yǎng)他們的文化修養(yǎng)和共同的美學(xué)追求。
結(jié)尾：練字以及書寫習(xí)慣的培養(yǎng)是一種長(zhǎng)期的、艱苦的過程，但當(dāng)我們看到自己的進(jìn)步和在教育中產(chǎn)生的影響時(shí)，這種努力都是值得的。在以后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)堅(jiān)持練字，并將這種精神傳達(dá)給我的學(xué)生，希望他們能夠從中受益，堅(jiān)持不懈地追求完美的書寫習(xí)慣。
練字老師的心得體會(huì)篇三
作為一名教師，無論課堂上還是生活中，書寫都是不可或缺的一項(xiàng)技能。然而，隨著電腦和手機(jī)的普及，許多教師的字跡越來越潦草，這在某種程度上給學(xué)生樹立了不良示范。為了提升自己的書寫水平，我參加了一次老師練字師訓(xùn)，希望能從中獲得一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)書法的意義。
學(xué)習(xí)書法不僅是提高個(gè)人形象的需要，更重要的是它對(duì)于思維和品格的培養(yǎng)帶來的深遠(yuǎn)影響。書寫過程中需要反復(fù)練習(xí)，從而鍛煉了耐心和毅力，并使思維更加清晰。同時(shí)，書法的基本規(guī)范要求每一個(gè)筆畫、每一個(gè)字形都達(dá)到一定的要求，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笠泊偈沽宋覀儗?duì)自己言行的嚴(yán)厲要求，培養(yǎng)了自律和責(zé)任感。
第三段：練字的技巧和方法。
老師練字師訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多關(guān)于練字的技巧和方法。首先，正確的握筆姿勢(shì)和用筆力度對(duì)于字跡的工整與流暢都有很大影響。其次，練字時(shí)需注意筆畫的先后順序和書寫的方向，這樣才能形成一種自然而然的書寫節(jié)奏。此外，練習(xí)書法要堅(jiān)持從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從slowtofast，逐漸提高字跡的美觀度和速度。在練習(xí)的過程中，我們還要注意練字的質(zhì)量，不追求數(shù)量而丟失質(zhì)量。
第四段：練字的收獲。
通過老師練字師訓(xùn)，我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到了書法的一些基本知識(shí)和技巧，更重要的是，我感受到了書寫的樂趣和滿足感。在每一次練習(xí)中，我都全身心地投入其中，忘卻了一切煩惱和困擾。當(dāng)我看到自己的字跡越來越工整、流暢時(shí)，內(nèi)心不禁充滿了成就感和自豪感。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)的工作和生活中更加注重細(xì)節(jié)和規(guī)范，這對(duì)我的教學(xué)和與同事的合作都產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)和展望。
練字是一項(xiàng)需要持之以恒的事情，它需要時(shí)間和耐心。我決心將練字作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的習(xí)慣，每天都抽出一段時(shí)間來練習(xí)。通過練字，我希望不僅提高自己的書寫水平，更重要的是用自己的行動(dòng)影響身邊的學(xué)生和同事，讓他們認(rèn)識(shí)到書寫的重要性和美好之處。我相信，只有不斷提升自己的書寫水平，我們才能給學(xué)生樹立一個(gè)良好的示范，影響他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并培養(yǎng)他們的審美情趣和細(xì)致觀察力。
總之，老師練字師訓(xùn)讓我對(duì)書寫的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多練字的技巧和方法。我將持續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的書寫水平，并通過自己的努力和行動(dòng)去影響身邊的人。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一個(gè)更好的老師，并給學(xué)生帶來更大的影響。
練字老師的心得體會(huì)篇四
近年來，隨著中國書法的復(fù)興和推廣，越來越多的老師參加了練字師訓(xùn)，旨在提升自己的書法水平，為學(xué)生樹立榜樣。我作為一名小學(xué)教師，也有幸參加了練字師訓(xùn)，收獲頗多。下面我將從練字的技巧、書法的教學(xué)方法、習(xí)字對(duì)學(xué)生的影響等多個(gè)方面談一談我的心得體會(huì)。
首先，練字的關(guān)鍵在于認(rèn)真觀察。學(xué)習(xí)書法不僅僅是模仿，更需要通過眼睛的觀察，將書法作品中的美感吸收到自己的筆觸中。在師訓(xùn)期間，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。練字時(shí)，我們首先要認(rèn)真觀察老師給的范字，準(zhǔn)確把握每一筆的形狀和結(jié)構(gòu)，理解每一筆之間的流暢、韻律感。同時(shí)，通過觀察名家的作品，我們可以發(fā)現(xiàn)每位書法大師都有自己獨(dú)特的筆法和風(fēng)格，這讓我更加明確了書法創(chuàng)作中的個(gè)人風(fēng)格的重要性。
其次，書法的教學(xué)方法也是練字師訓(xùn)中提及的重要議題。在已有的教學(xué)中，我們常常只注重學(xué)生的字形規(guī)范，而忽視了字的韻律美和整體感。在師訓(xùn)中，我了解到了一種全新的教學(xué)方法——以欣賞為主導(dǎo)。這種方法通過讓學(xué)生欣賞書法作品，學(xué)會(huì)欣賞筆畫之間的美感和整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛和追求。同時(shí)，老師應(yīng)該在實(shí)踐中闡述學(xué)習(xí)書法的技巧和規(guī)范，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行練習(xí)和提高。
練字不僅僅是一種技巧，更是一種修養(yǎng)。在師訓(xùn)中，我們探討了習(xí)字對(duì)學(xué)生的影響。通過練字，學(xué)生不僅可以提高自己的書寫技巧，提升字形的美觀程度，還可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。當(dāng)學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間去練字，通過反復(fù)的操練一個(gè)個(gè)基本字形，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅在技巧上有所提高，同時(shí)也在品格上得到了磨礪。練字過程中失誤和失敗的體驗(yàn)也能培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)困難、不斷嘗試和改進(jìn)的能力。
另外，校園書法比賽給學(xué)生創(chuàng)作提供了展示的舞臺(tái)。在師訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了書法的技巧，還介紹了校園書法比賽的經(jīng)驗(yàn)和方法。校園書法比賽是提高學(xué)生練字積極性和競(jìng)爭(zhēng)力的有效方式。通過比賽，學(xué)生可以更好地展示自己的創(chuàng)作才能和書法功底。同時(shí)，比賽也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，學(xué)生可以通過觀摩他人的作品，了解其他學(xué)生的創(chuàng)作風(fēng)格，從中汲取靈感。
最后，練字不僅僅是為了提高自己，我們還要將書法精神傳遞給學(xué)生。師訓(xùn)中，老師們強(qiáng)調(diào)，我們作為練字師，應(yīng)該樹立起學(xué)生的書法榜樣形象。在課堂上，我們應(yīng)該多給學(xué)生展示好的書法作品，讓他們看到書法之美，感受到書寫的樂趣。同時(shí)，我們還要注意與學(xué)生的交流互動(dòng)，引導(dǎo)他們從小培養(yǎng)正確和美觀的書寫習(xí)慣。只有在我們自己做到了，在學(xué)生中樹立了良好的書法意識(shí)，才能讓書法真正在校園中生根發(fā)芽，推動(dòng)書法事業(yè)的發(fā)展。
練字師訓(xùn)讓我明白了書法的魅力和價(jià)值，同時(shí)也讓我看到了作為一名教師的責(zé)任和使命。通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我將繼續(xù)提升自己的書法水平，并將書法的美與學(xué)生分享，為他們樹立書寫的榜樣。相信在練字的道路上，我會(huì)不斷收獲更多的心得和體會(huì)。
練字老師的心得體會(huì)篇五
在教育工作中，作為一名教師，練字是一項(xiàng)必備的技能。良好的字跡不僅能夠給學(xué)生“以身作則”，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求，還能夠提升教師自身的審美能力和文化素養(yǎng)。在長(zhǎng)期的練字過程中，我有著很多的心得體會(huì)，下面將就這些經(jīng)驗(yàn)與大家分享。
第二段：培養(yǎng)對(duì)字形的敏感度。
在練字之前，我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)對(duì)字形的敏感度。只有對(duì)字的結(jié)構(gòu)和筆畫有一個(gè)深入的了解，才能將字寫得準(zhǔn)確、工整。因此，我常常會(huì)花一些時(shí)間去觀察和研究字的結(jié)構(gòu)和演變，并對(duì)不同字體的特點(diǎn)進(jìn)行比較。這樣我就能夠更好地理解字的本質(zhì)，為寫出美觀的字跡打下基礎(chǔ)。
第三段：鍛煉細(xì)致的手眼協(xié)調(diào)能力。
除了對(duì)字形的敏感度，練字還需要良好的手眼協(xié)調(diào)能力。寫字時(shí)，準(zhǔn)確地控制筆畫的輕重、長(zhǎng)短和寬窄都需要依賴手指與眼睛的默契配合。因此，我常常通過練習(xí)一些細(xì)致的畫線工作，比如畫素描或裝飾圖案來鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。這些鍛煉不僅有助于提高我的繪畫水平，也對(duì)我的練字能力產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：注重練習(xí)的頻率和堅(jiān)持性。
另外，練字的頻率和堅(jiān)持性也是取得好字跡的關(guān)鍵。無論是學(xué)習(xí)一門樂器還是掌握一項(xiàng)技能，都需要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練和不懈的堅(jiān)持。對(duì)于練字而言，也是如此。每天抽出一段時(shí)間專心致志地練習(xí)，不斷地克服自己寫字時(shí)容易出現(xiàn)的問題，才能夠不斷地提高自己的字寫功底，形成自己獨(dú)特的字跡風(fēng)格。
第五段：把握好節(jié)奏和方向。
最后，練字還需要掌握好節(jié)奏和方向。字寫得過快容易導(dǎo)致筆畫不清晰，字寫得過慢則顯得拖沓無力。因此，我常常會(huì)在練字時(shí)調(diào)整自己的節(jié)奏，盡量保持穩(wěn)定而又適宜的速度，讓每一筆都充滿力度而又不失節(jié)奏感。同時(shí)，控制好書寫的方向也是至關(guān)重要的，比如垂直的字形應(yīng)該盡量保持筆畫的豎直性，橫寫的字形應(yīng)該注意筆畫的水平度。只有把握住這些細(xì)節(jié)，才能確保字跡的工整和美觀。
總結(jié)：
通過長(zhǎng)期的練字實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到練字不僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一種文化的傳承。作為一名老師，我們的字跡應(yīng)該是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，字跡的美丑不僅僅影響到自己的形象，更是直接關(guān)系到學(xué)生們對(duì)美的感受和追求。因此，我將繼續(xù)努力在練字方面提高自己的能力，以更好地影響和教育我的學(xué)生。
練字老師的心得體會(huì)篇六
練字是我們學(xué)習(xí)語文的重要組成部分，良好的練字習(xí)慣不僅能夠提高我們的寫字水平，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。練字老師在這個(gè)過程中扮演著重要的角色，他們不僅傳授我們正確的寫字方法，還注重教育我們的心理素質(zhì)。身為一位練字老師，我有幸從事了這個(gè)職業(yè)，通過與學(xué)生的互動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了練字的重要性與教育的價(jià)值。
首先，練字對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的。通過練字，學(xué)生不僅能夠提高他們的寫字水平，還能培養(yǎng)他們的耐心和毅力。練字不僅是一種寫字練習(xí)，更是一種態(tài)度的培養(yǎng)。學(xué)生們?cè)诰氉值倪^程中，必須保持專注力和耐心，通過反復(fù)練習(xí)來不斷提高他們的字跡。而這種耐心和毅力的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)和生活中都十分重要，能夠幫助他們克服難題和困難，在面對(duì)挫折時(shí)保持積極的心態(tài)。
其次，練字老師在教育中起到至關(guān)重要的作用。練字老師不僅僅是傳授學(xué)生寫字技巧的角色，更是教育學(xué)生成為一個(gè)優(yōu)秀人才的引路人。練字老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和品質(zhì)，他們通過豐富的知識(shí)普及和案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人際觀。同時(shí)，練字老師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力，讓他們?cè)诰氉值倪^程中能夠從中發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法。
另外，練字老師也要注重學(xué)生的個(gè)性化教育。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力，練字老師要注重發(fā)掘和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能。他們要根據(jù)學(xué)生的不同情況和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，讓學(xué)生在練字的過程中能夠全面發(fā)展，并且取得更好的成績(jī)。通過個(gè)性化的教育，練字老師可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們更好地發(fā)掘自己的潛力。
最后，練字老師要注重學(xué)生的身心健康。練字過程中，學(xué)生需要長(zhǎng)時(shí)間集中精力，所以練字老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況，引導(dǎo)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑瓦\(yùn)動(dòng)。練字老師還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信心和積極的心態(tài)。通過練字教育，練字老師可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱情和積極向上的生活態(tài)度，提高他們的幸福感和生活質(zhì)量。
總的來說，作為一位練字老師，我深刻認(rèn)識(shí)到了練字對(duì)學(xué)生的重要性和教育的價(jià)值。通過培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和潛力，關(guān)注學(xué)生的身心健康，練字老師能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展并成功地走向未來。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平和教育理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
練字老師的心得體會(huì)篇七
近年來，練字似乎成了一種時(shí)尚，越來越多的人開始關(guān)注自己的字跡，并希望通過練字提升自己的書寫能力。作為一名教師，我深知良好的書寫技巧對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。為此，我參加了一次老師練字師訓(xùn)，并獲得了很多心得體會(huì)。以下是我對(duì)此的看法與感悟。
首先，老師練字師訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到字的美感與力量。在課程過程中，練字師們向我們介紹了各種不同的字體和筆畫技巧，讓我看到了字的魅力與無窮可能性。我曾經(jīng)以為練字只是一種功課，但現(xiàn)在我明白了好的字并不只是一種技能，它是一種藝術(shù)，一種展現(xiàn)個(gè)性和修養(yǎng)的方式。字可以讓人感到喜愛和愉悅，同時(shí)也可以傳達(dá)情感和思想。一個(gè)優(yōu)雅的字體字跡，不僅能夠提升自己的形象，更能夠影響和感染他人。因此，我決心要將這種美感與力量傳遞給我的學(xué)生們，幫助他們樹立正確的書寫觀念。
其次，老師練字師訓(xùn)讓我對(duì)練字的方法和技巧有了更深入的了解。在專業(yè)的練字師的指導(dǎo)下，我練習(xí)了書寫的基本功，如筆畫的起落、連筆的順暢以及字形的變化等等。通過不斷地反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了一些實(shí)用的技巧，如注重筆畫的骨架和結(jié)構(gòu)、保持平衡和協(xié)調(diào)、加強(qiáng)力度的掌握等等。這些技巧不僅適用于個(gè)人的字體培養(yǎng)，也可以指導(dǎo)學(xué)生們的書寫練習(xí)。同時(shí)，練字師們還鼓勵(lì)我們多觀察優(yōu)秀的字體，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，并注重字體與書寫的協(xié)調(diào)性。通過這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，我相信我可以幫助我的學(xué)生們寫出更加工整、規(guī)范、美觀的字體。
再次，老師練字師訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到字對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，越來越多的人開始以電子產(chǎn)品為主要的書寫方式，而紙筆書寫逐漸減少。然而，我們不能忽視書寫對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。研究表明，良好的書寫能力有助于學(xué)生提高自己的閱讀理解能力、記憶力和創(chuàng)造力。此外，學(xué)生的書寫也是表達(dá)和溝通的重要方式。一個(gè)字跡清楚、整齊的學(xué)生，會(huì)給人留下積極的印象，并更容易得到他人的好感和認(rèn)可。因此，作為一名教師，我希望通過練字的方法和技巧，幫助我的學(xué)生們培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和能力，從而提高他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和綜合素質(zhì)。
最后，老師練字師訓(xùn)讓我更加關(guān)注自己的個(gè)人修養(yǎng)和形象。一直以來，我們教師都注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和學(xué)科能力，卻很少關(guān)注自己的修養(yǎng)和形象。練字師訓(xùn)中，專業(yè)師傅們提醒我們字的書寫需要一種內(nèi)在的修養(yǎng)，一種對(duì)美的追求。同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)了筆畫的力度和姿勢(shì)對(duì)字跡的影響。這讓我意識(shí)到在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我需要注重自身的修養(yǎng)和形象，不僅要做一個(gè)好老師，更要做一個(gè)有品味、有內(nèi)涵的人。只有這樣，我才能給學(xué)生們帶去真正的啟示和影響。
總之，參加老師練字師訓(xùn)是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。通過這次訓(xùn)練，我對(duì)字的美感與力量有了更深的認(rèn)識(shí)，掌握了一些實(shí)用的練字方法和技巧，更加意識(shí)到字對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也提高了對(duì)自身形象與修養(yǎng)的要求。我相信，將這些心得體會(huì)融入到我的日常教學(xué)中，必將能夠?qū)W(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
練字老師的心得體會(huì)篇八
練字，作為一種文化傳統(tǒng)和藝術(shù)形式，近年來越來越受到人們的關(guān)注。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，練字不僅是一種提高寫字能力的方法，更是一種獨(dú)特的修身養(yǎng)性的方式。作為一位練字老師，多年來我一直在教授練字技巧和幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。在此，我將分享一些我從教學(xué)中獲得的心得體會(huì)。
首先，練字的關(guān)鍵在于培養(yǎng)良好的姿勢(shì)。正確的坐姿對(duì)于書寫是至關(guān)重要的。學(xué)生們通常喜歡趴在桌子上寫字，這樣做不僅對(duì)眼睛造成壓力，還會(huì)讓手臂和手腕受傷。因此，我會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，讓學(xué)生們明白抬頭挺胸，放松手臂和手腕的重要性。我還會(huì)告訴他們，寫字不僅僅是手指的事情，也是全身心的投入，只有正確的坐姿才能讓我們的體力和精力更好地投入到書寫中去。
其次，在練字的過程中，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。練字是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持并且重復(fù)性較強(qiáng)的工作。有時(shí)候，學(xué)生們會(huì)覺得練字太枯燥乏味，很容易失去耐心。然而，我堅(jiān)信，只有堅(jiān)持不懈的努力才能獲得進(jìn)步。因此，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們每天花一定的時(shí)間練習(xí)，幫助他們建立起堅(jiān)持練字的習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生們看到自己的字越來越好的時(shí)候，他們也會(huì)有更大的動(dòng)力去繼續(xù)努力。
此外，練字的關(guān)鍵在于細(xì)心觀察和模仿。在我教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的寫字問題往往是由于細(xì)節(jié)處理不合理導(dǎo)致的。因此，我會(huì)讓學(xué)生們多觀察優(yōu)秀字帖和大師的作品，并幫助他們理解每個(gè)筆畫的構(gòu)造和運(yùn)筆技巧。通過觀察和模仿，學(xué)生們可以更好地掌握書寫的規(guī)范和技巧，從而提高他們的寫字水平。我相信，只有通過細(xì)心觀察和模仿，學(xué)生們才能在練字中找到突破。
另外，良好的心態(tài)和態(tài)度對(duì)于練字也非常重要。練字是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作，沒有一蹴而就的成功。因此，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們保持積極向上的心態(tài)，不怕困難和挫折，相信自己的潛力和努力一定會(huì)有回報(bào)。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生們的進(jìn)步，讓他們感受到練字的樂趣和成就感。我相信，只有通過積極的心態(tài)和正確的態(tài)度，學(xué)生們才能在練字的過程中享受到成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂。
最后，練字不僅僅是一種技能，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過練習(xí)字，人們能夠培養(yǎng)出一種嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié)和追求完美的態(tài)度。同時(shí)，練字還能讓人靜下心來，享受到寫字的快樂和自由。作為一位練字老師，我深深地感受到學(xué)生們?cè)诰氉种械某砷L(zhǎng)和變化。他們的字越來越好，自信心也越來越高，這讓我覺得教學(xué)的意義和樂趣無限。
綜上所述，作為一位練字老師，我為能夠教授學(xué)生們練字技巧和幫助他們培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣感到驕傲和幸福。通過教學(xué)的過程，我不僅能夠感受到學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也能夠自我提高和充實(shí)。我相信，只要學(xué)生們能夠堅(jiān)持下去，并且保持良好的心態(tài)和態(tài)度，他們一定能夠在練字中不斷取得進(jìn)步，并且享受到練字帶來的樂趣和收獲。練字，讓我們的字更有力量，也讓我們的心更加平靜。
練字老師的心得體會(huì)篇九
第一段：引言（字的重要性和練字的作用）
練字是一門古老而有趣的藝術(shù)，它不僅僅是書寫的技巧，更是塑造個(gè)人形象的重要手段。作為一名練字老師，我認(rèn)為練字教育在現(xiàn)代社會(huì)中尤為重要。通過練字，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣、提高審美能力，更能塑造自身的品格和個(gè)性。
第二段：練字教育對(duì)學(xué)生的益處
練字教育對(duì)于學(xué)生的益處不可忽視。首先，練字能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐心和堅(jiān)持精神。練字需要反復(fù)操練，只有不斷地堅(jiān)持才能見到進(jìn)步。其次，練字可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。字的美觀程度不僅取決于正確的結(jié)構(gòu)和規(guī)范的字體，還與線條的流暢和整潔程度有關(guān)。通過觀察和模仿優(yōu)秀的字帖，學(xué)生們可以培養(yǎng)對(duì)美的敏感和辨別能力。最后，練字還能塑造學(xué)生的品格和個(gè)性。字體往往能反映人的性格特點(diǎn)和情緒狀態(tài)，通過練字，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)如何用一支筆去表達(dá)自己的思想和情感。
第三段：練字教育的方法和技巧
在教授練字時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的正確態(tài)度和方法。首先，我鼓勵(lì)學(xué)生們保持良好的姿勢(shì)和筆法。正確的姿勢(shì)和筆法能夠使學(xué)生更好地掌握筆的力度和角度，從而達(dá)到更好的書寫效果。其次，我引導(dǎo)學(xué)生們選擇合適的字帖進(jìn)行練習(xí)。字帖的選擇應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和水平來確定，切忌盲目追求難度。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察優(yōu)秀的字帖和書法作品，不斷學(xué)習(xí)和模仿，從而提高自己的練字水平。
第四段：練字教育的困難與對(duì)策
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)練字教育存在一定的抵觸情緒。其中一個(gè)困難是學(xué)生認(rèn)為練字是一種枯燥乏味的任務(wù)。對(duì)此，我采取了多種方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并提供有趣的例子來展示練字的樂趣。另一個(gè)困難是學(xué)生在練習(xí)中容易產(chǎn)生焦慮和挫敗感。為了解決這個(gè)問題，我賦予學(xué)生一定的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的情況來安排練習(xí)時(shí)間和難度，并定期給予肯定和鼓勵(lì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，慢慢增加復(fù)習(xí)時(shí)間和難度。
第五段：練字教育的未來展望
練字教育在現(xiàn)代社會(huì)中具有廣闊的發(fā)展前景。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，練字教育可以與電子設(shè)備相結(jié)合，通過互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用提供更方便的練字方式。同時(shí)，練字也可以與其他學(xué)科融合，如與美術(shù)課程結(jié)合，使學(xué)生在欣賞美麗字體的同時(shí)，更好地理解藝術(shù)的意義。我們練字老師應(yīng)不斷更新教育理念和教學(xué)方法，積極開拓練字教育的新途徑，為學(xué)生提供更豐富、更有趣的練字教育，使他們?cè)诰氉种胁粌H培養(yǎng)良好的書寫技巧，更塑造自身的品質(zhì)和個(gè)性。
總結(jié)：通過練字教育，學(xué)生們能夠培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和審美能力，提高耐心和堅(jiān)持精神，塑造品格和個(gè)性。練字教育需要正確的方法和技巧，并且要解決學(xué)生的抵觸情緒和焦慮感。在未來，練字教育還有著廣闊的發(fā)展前景，我們練字老師應(yīng)積極創(chuàng)新教育方法，將練字教育與其他學(xué)科融合，為學(xué)生提供更好的練字教育。
練字老師的心得體會(huì)篇十
練字是一門藝術(shù)，很多人通過練習(xí)字帖提高自己的書寫水平。然而，不少人在練字過程中遇到了困難，這時(shí)候就需要一位練字老師來指導(dǎo)。作為一位練字老師，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到了很多關(guān)于練字的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)練字的理解和教學(xué)方式。
首先，我認(rèn)為練字是一種形象表達(dá)能力的培養(yǎng)。每個(gè)人的字體都有其獨(dú)特之處，通過練習(xí)，我們可以使自己的字更加美觀端莊。練字能夠幫助我們提高書寫的美感，培養(yǎng)細(xì)膩的手指肌肉，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。這種形式的表達(dá)，也可以提高人與人之間的溝通效果，提升自己的形象，給人留下良好的印象。
其次，練字也是一種修身養(yǎng)性的途徑。在練字的過程中，我們需要放下繁雜的思緒，將注意力完全集中在紙和筆上。這種專注的狀態(tài)讓我們暫時(shí)遠(yuǎn)離外界紛擾，沉靜心境。同時(shí)，練字需要一定的耐心和毅力，堅(jiān)持不懈的練習(xí)能夠培養(yǎng)我們的毅力品質(zhì)，增強(qiáng)我們的自律能力。
在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。練字并不是簡(jiǎn)單地模仿字帖上的字形，更重要的是學(xué)會(huì)觀察和分析字的結(jié)構(gòu)和筆畫的演變。我經(jīng)常讓學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)筆畫的起始和結(jié)束位置，筆畫和筆畫之間的變化關(guān)系，以及字與字之間的銜接。通過這種觀察和分析，學(xué)生能夠更好地理解字的結(jié)構(gòu)和組成部分，從而提高字的書寫的準(zhǔn)確性和可讀性。
另外，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和反思。在練字的過程中，學(xué)生需要密切關(guān)注自己的字寫得是否端正、工整，是否符合規(guī)范。學(xué)生可以通過對(duì)比自己的字與標(biāo)準(zhǔn)字帖上的字的差異，找出自己的問題所在，并進(jìn)行針對(duì)性的改正。除了字形的評(píng)估，我還鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的書寫感受進(jìn)行反思。學(xué)生可以思考自己在練字過程中是否緊張、放松，手指是否靈活、筆順是否自如等等。這種反思和自我評(píng)估能夠幫助學(xué)生不斷提高自己的練字水平。
最后，作為一位練字老師，我堅(jiān)信與其追求字寫得多快，倒不如追求字寫得有質(zhì)量。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生注重練習(xí)的質(zhì)量，而不是次數(shù)。每天堅(jiān)持練字，但是必須要有目的和計(jì)劃，每次練字都要設(shè)定具體的目標(biāo)，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。只有這樣，才能夠真正提高練字的效果，并達(dá)到良好的效果。
總之，練字是一項(xiàng)需要耐心和毅力的活動(dòng)，通過練習(xí)可以提高自己的字寫水平。作為一位練字老師，我通過培養(yǎng)學(xué)生的形象表達(dá)能力、修身養(yǎng)性的培養(yǎng)、觀察力和分析能力的培養(yǎng)、以及自我評(píng)估和反思的能力，幫助學(xué)生提高練字的效果。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)，每個(gè)人都可以成為一位優(yōu)秀的書法家。
練字老師的心得體會(huì)篇十一
馬上就三年級(jí)了，要開始學(xué)習(xí)鋼筆字了，這個(gè)暑假是我第一次寫鋼筆字，但從前?？锤绺鐚懽?，很好看。
第一次寫鋼筆字，我的.字寫得搖搖晃晃，可能是因?yàn)殇摴P比鉛筆重得多，但不久就習(xí)以為常了。有時(shí)勁用大了墨水溢在了紙上把紙穿破了，留下一個(gè)大黑斑，非常難看。
但是我還是很喜歡寫鋼筆字，它可以讓我安靜下來，陶冶我的心情，使我身心愉悅，我會(huì)努力練習(xí)的！
練字老師的心得體會(huì)篇十二
正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，爸爸走了過來，手把手的'教我正確的寫字方法。經(jīng)過努力練習(xí)，寫出來的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫了這么幾個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時(shí)刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂滋滋的。
那時(shí)雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今年放暑假時(shí)學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時(shí)間來練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
練字老師的心得體會(huì)篇十三
今年暑假張老師讓我們?cè)诿鬃指窭锞氫摴P字，但我仍然有一些筆畫寫不好，所以我不喜歡練字。
其實(shí)吧，也不是不喜歡，只是因?yàn)樨Q總寫不直，但好像每個(gè)字上都有一豎。后來，我發(fā)現(xiàn)豎像一個(gè)支架，能拖住一個(gè)字的靈魂。所以，媽媽說我寫的字沒有靈魂。
一幅好看的字，能讓人賞心悅目，反之則讓人眉頭緊蹙。我希望通過今后的`堅(jiān)持練習(xí)，我也能取得很大的進(jìn)步。
關(guān)于練字，你有哪些技巧呢？我們一起來分享一下吧！
練字老師的心得體會(huì)篇十四
第一天，我發(fā)現(xiàn)筆不聽指揮，想著很簡(jiǎn)單的字，可怎么也寫不起，寫起來就歪歪扭扭，奇形怪狀的，自己都看不下去了，我又撕了重寫！第二遍，三遍，四遍……終于，有點(diǎn)起色了。我給媽媽看我自己認(rèn)為還不錯(cuò)的字，結(jié)果媽媽說，一堆錯(cuò)別字，讓我好好檢查一下，我很不耐煩地說：“不寫了，反正怎么也寫不好，就這么發(fā)吧！”媽媽看我這表情，停下手中的活，走到我面前，拿了個(gè)本子，她親自寫了一個(gè)，讓我仔細(xì)看著，只要筆畫不錯(cuò)，字自然就寫得好看了。一開始我不信，她讓我動(dòng)手試試，我也敷衍了事，后來我竟然真的發(fā)現(xiàn)，筆畫對(duì)了，字真的寫得漂亮很多，還有一點(diǎn)，用鉛筆寫的字比用黑筆寫的好看！我開心的掌握了技巧，原來我黃喆斌也有這么聰明的時(shí)作候，我沾沾自喜，感覺自己無所不能了。沒一會(huì)功夫，就寫好一課了，這個(gè)字和以前的相比，真的判若兩人。啊，原來他們好的字是這樣子來的，我拍好照片等著老師評(píng)價(jià)，那等待的心情，比中彩票還緊張呢！過了好久老師終于點(diǎn)評(píng)了，良好！我太高興了，原來我也能得到老師的肯定！接下去的幾天，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫，把寫字當(dāng)成了我最喜歡的一件事，一遍寫得不滿意我就擦了寫第二遍，直到自己認(rèn)為好了才拍照接龍！
其實(shí)我知道，朱老師是想通過暑假，把我們的字都糾正回來，字好看了，人就自信起來！現(xiàn)在的'試卷，都是電腦閱卷，如果字寫不好看，是很吃虧的。我想寫了這么久，我們?nèi)豪锏哪切┩瑢W(xué)，也都和我一樣，有了這么深刻的認(rèn)識(shí)，所以應(yīng)該都會(huì)寫好！最后，還是希望我的字能越來越有漂亮，朱老師總是說，字是一個(gè)人的第二面容，字漂亮人也會(huì)變帥！
練字老師的心得體會(huì)篇十五
美妙的暑假終于來了，當(dāng)我以為快樂即將來臨時(shí)，誰知張老師布置了讓我最頭疼的“作業(yè)”就是練字。
每當(dāng)交作業(yè)時(shí)，看見別人寫的一手好字，再看看我寫的字，簡(jiǎn)直差了十萬八干里呀！我羨慕極了！當(dāng)我快要放棄時(shí)，我告訴自己加油加油！無論遇到什么困難，都不要害怕，勇敢的面對(duì)它，加油！堅(jiān)持就是勝利！
慢慢地，我的'字寫的越來越好了，它讓我知道做事要有恒心。我相信堅(jiān)持就是勝利！
練字老師的心得體會(huì)篇十六
練字是思維活動(dòng)和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探索;從會(huì)到熟，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾方面努力：
一、激發(fā)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)意志。
根據(jù)心理學(xué)的理論，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要，練習(xí)寫字便是人的一種社會(huì)需要。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字則是人們對(duì)美的追求的需要。人對(duì)練習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則，無意練字，勉強(qiáng)對(duì)付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過來影響寫字的興趣。
意志，對(duì)練習(xí)寫字的人尤為重要。在人們認(rèn)識(shí)到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng)，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。
練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個(gè)過程中，會(huì)感到枯燥無味，練習(xí)時(shí)間難以保證，效果不明顯。這時(shí)，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫好兩、三個(gè)字，兩年后，就可把兩干多個(gè)最常用字練好了?？傊龅竭M(jìn)步不快不泄氣，成績(jī)顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不輟，終會(huì)達(dá)到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字。
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨(dú)體字，由筆畫和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí)。但是，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因?yàn)闈h字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應(yīng)先練筆畫，再練結(jié)構(gòu)，因?yàn)楣P畫是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
但是，在練習(xí)筆畫時(shí)，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí)，因?yàn)橥环N筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習(xí)，才能逐步寫出合格的筆畫。同時(shí)，在練習(xí)過程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領(lǐng)，寫好為原則，從而達(dá)到預(yù)期的目的。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個(gè)對(duì)照一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)寫得好。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律。
古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明，臨摹字帖是最好的訓(xùn)練途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描，要求描寫的'字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。臨——是指臨貼，看著寫。摹——是指摹仿，也就是自己可以拿紙放在書法的原體上進(jìn)行摹仿練習(xí)。描紅——中國以前的練習(xí)毛筆字，是紅色的字，每隔一頁都是紅色的標(biāo)準(zhǔn)楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習(xí)書法者描那個(gè)紅字，叫描紅，現(xiàn)在基本上少了，描紅通常是九格宮。以上三種都是中國練習(xí)書法者的方法，但還有其他的，如：拓印、用水練習(xí)等。
練字老師的心得體會(huì)篇十七
開學(xué)就要讀三年級(jí)了，我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字?？墒俏矣行┳謱懙臅r(shí)候也遇到了些困難，比如我寫心字底的`時(shí)候總是把臥鉤寫得太直。通過張老師的指點(diǎn)和視頻的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也可以寫得很好了。通過這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅(jiān)持下去一定會(huì)寫得越來越好。
練字老師的心得體會(huì)篇十八
我讀了《陳毅練字》這篇文章后，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恒的精神深深地感染了我，催我奮進(jìn)。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恒心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實(shí)；只有勤奮刻苦，心中才會(huì)充實(shí)，成功的道路才能在我們的腳下延伸。
陳毅為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，用草紙訂成了練習(xí)本，用米湯做墨水。他給自己訂下了一個(gè)規(guī)矩，每天要寫完100個(gè)大字、200個(gè)小字，寫不完就不休息。
陳毅的家境很不好，但是他卻十分努力學(xué)習(xí)，千方百計(jì)地減輕家里負(fù)擔(dān)。而我的條件是何等的優(yōu)越，和陳毅相比真是天壤之別。我說要什么，父母一定回滿足我的愿望，我卻辜負(fù)了爸爸媽媽的期望，傷了他們的.心。
我暗暗地下了決心：今后我無論做什么事都要像陳毅那樣勤奮刻苦，以頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神去譜寫我美好的人生樂章。
練字老師的心得體會(huì)篇十九
這個(gè)暑假，張老師讓我們練習(xí)寫鋼筆字，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我對(duì)練字有以下幾點(diǎn)體會(huì)和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握筆方式要正確。
三、聽書法老師教范字時(shí)要認(rèn)真，先分析每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，再看好每一筆，每一劃在哪寫。
四、寫字的時(shí)候要認(rèn)真，不能三心二意。
五、一定要保持頁面整潔，不能隨意亂畫。
小朋友們，練字是一個(gè)長(zhǎng)期的.事情，要想寫好字，一定要持之以恒哦！
練字老師的心得體會(huì)篇二十
暑假，張老師給我們布置了用鋼筆練字，因?yàn)槿昙?jí)要用鋼筆寫字。剛開始，我鋼筆字寫得一點(diǎn)也不好看，因?yàn)楣P握不好，而且筆油一會(huì)出，一會(huì)兒又不出。后來媽媽教我握筆，一筆一畫地寫，慢慢地寫，千萬不能著急！
現(xiàn)在我每天跟著張老師發(fā)的視頻認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，字寫得越來越好了！我一定會(huì)堅(jiān)持的`！因?yàn)槠恋淖挚戳俗屓速p心悅目！
練字老師的心得體會(huì)篇二十一
古話說字如其人，字端正人就端正，字小人謹(jǐn)慎，字大人大方……假期我每天認(rèn)真看視頻練字，注意老師講的重點(diǎn)，在草稿上一筆一劃的練習(xí)，但是我控不好筆，并且書寫慢。爸爸告訴我，古代書法家王羲之練毛筆字時(shí)，光洗毛筆的水就用了九缸呢！所以，我要向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，每天專心練控筆字帖，我相信我寫鋼筆字的`技術(shù)會(huì)一天比一天好！
練字老師的心得體會(huì)篇二十二
這個(gè)暑假，張老師讓我們練習(xí)寫鋼筆字，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我對(duì)練字有以下幾點(diǎn)體會(huì)和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握筆方式要正確。
三、聽書法老師教范字時(shí)要認(rèn)真，先分析每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，再看好每一筆，每一劃在哪寫。
四、寫字的時(shí)候要認(rèn)真，不能三心二意。
五、一定要保持頁面整潔，不能隨意亂畫。
小朋友們，練字是一個(gè)長(zhǎng)期的'事情，要想寫好字，一定要持之以恒哦！
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