手抄閱讀心得內(nèi)容大全（14篇）

總結(jié)并不是一種簡單的事情，它需要我們花費一定的時間和精力來進(jìn)行思考和整理。寫一份較為完美的總結(jié)需要反復(fù)推敲和精益求精，細(xì)致入微。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇一

語文除了作文外，就閱讀占的分值較高，那么語文閱讀到底有沒有技巧呢？下面讓我告訴大家語文常出的題及答題模板。希望對你有幫助。

記敘文從語言和材料常出的題目如下:

第一，擬人表達(dá)效果分析法

第二，賞析句子表達(dá)效果三步法。

第三，句子含義理解三抓一聯(lián)系法

第四，比喻表達(dá)效果分析法。

第五，動詞表達(dá)效果分析法。

第六，排比表達(dá)效果分析法。

第七，關(guān)鍵詞語含義理解法。

第八，前后句子或詞語是否矛盾分析法。

第九，插敘作用分析法。

第十，情節(jié)作用分析法

第11，詳略得當(dāng)分析法。

下面讓我們來一一講解。

第一節(jié)擬人效果表達(dá)分析法:

一般出題經(jīng)常問這句話用了什么修辭手法？有什么作用？

例子:“小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子”這句話用了什么修辭手法？有什么作用？

閱讀方法講解:答題時，需要認(rèn)清描寫的事物，找準(zhǔn)將事物人格化的詞語，從而揣摩作者要表現(xiàn)的事物的特點和蘊含的情感。

答題模板一般是:這句話運用擬人的修辭手法。將......(事物)人格化，生動形象的表現(xiàn)了......(事物)的什么特點，表達(dá)出作者對它的......之情。

按照模板例子的答案為:這一句運用擬人的修辭手法，生動形象地描寫了初春時小溪的特征，因初春的余寒和干旱地而流量變少。流動的聲音變小，突出小溪對春雨的熱切期盼。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇二

書，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃昏，用眼睛讀書，用心讀書。讀不盡精彩豐富的書。下面是關(guān)于我愛閱讀手抄報的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時候，媽媽說：先吃飯，吃完飯再看。我就把飯很快的吃完了，吃完飯后我就拿起書看第1頁了。

我就把第1頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準(zhǔn)認(rèn)識我。不過，那本書讀不讀都沒關(guān)系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學(xué)會治肚子疼”。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。

書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的.好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。

在我上幼兒園時，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級了，我現(xiàn)在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等。。。。。?，F(xiàn)在的我只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，正是那本《安徒生童話》，又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，啟發(fā)了我人生智慧，所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。

因此，我認(rèn)為只要我們合理安排時間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！

1、誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。

2、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。

3、從我懂事開始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕；看著小鳥能在天空翱翔，我只能自嘆；望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲？”我要擺脫這副身軀，我知道，唯一的辦法就是結(jié)繭。

4、讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑?？梢允翘斓氐某粮?，可以是……；讀書是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。讀書是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實的沖擊下，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。

5、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！

6、讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

7、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩！

8、茶余飯后，一本好書，對于我來說就是一段美好的時光。無論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動。

9、好的書籍是最貴重的珍寶。

10、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇三

我很幸運自己的孩子總是比自己有創(chuàng)意，而且喜歡畫畫的，甚至經(jīng)常能做我的小老師。因此，這方面我基本不用操心太多。不過，最開始的時候，當(dāng)孩子還小、還不懂得如何做的時候，倒是陪孩子曾一起花費過很多時間精力，說白了當(dāng)時也是在做孩子的'打工仔??！

老師讓孩子做手抄報，費了九牛二虎之力，先被孩子嫌棄畫的燈不好看，等孩子提交了，又被老師呵斥卷面不干凈畫的太不認(rèn)真！

很慶幸，我們家兄妹倆的手抄報不用父母插手！

雖然我不是

專業(yè)

事實上，做好手抄報，和寫好一篇文章，策劃一個活動，包括導(dǎo)演一個小電影，其工作性質(zhì)是一樣的。

既然是幫孩子做手抄報，一起和孩子完成是關(guān)鍵，最少是親子合力，不能孩子去大搖大擺，媽媽埋頭苦干，所以，媽媽們要先和孩子商量，找出集中時間，一起開工！

國慶假期間利用親子手抄報、手粘報的形式表達(dá)了對祖國的熱愛，為祖國媽媽送上不一樣的生日禮物！并增進(jìn)了親子之間的感情，在放假期間帶孩子們出去玩，每一次有爸爸媽媽的陪伴出去玩孩子們是否都很開心，甚至對很多事物特別好奇，開闊視野，希望家長朋友們經(jīng)常能在閑暇的時間帶孩子們多出去走走。

如果媽媽有創(chuàng)意，開始可以給孩子很多思路提示，于是孩子就會順桿爬啦！一切都不用你太操心的，孩子一定超過你！因此啊，媽媽們，乘早，快來一起補充能量吧！巴啦啦能量，變變變！一起成為有創(chuàng)意的媽媽吧！

手抄閱讀心得內(nèi)容篇四

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,讀書是一件快樂的事情,只要我們堅持下去,就一定會感受到其中的快樂。為大家整理了閱讀的手抄報內(nèi)容，一起來看看吧！

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讀書如品茶，品第一口是苦澀的；第二口苦澀中卻能品出絲絲甘甜，唇齒留香……每次品都別有一番滋味，但越品越醇，越品越香。

與《城南舊事》的第一次邂逅在書店，雖沒蕩氣回腸的文字，卻寫得樸實可貴。但一向喜歡熱鬧的我還是更青睞像《魯濱遜漂流記》那樣的書。

第二次與它相遇，是媽媽推薦我讀的。這回讀，我總覺得這字里行間透著股神奇的力量，捧起書來便放不下了。主人公小英子是一個被溫柔而又嚴(yán)厲的父母、善良能干的宋媽等人寵愛著的女孩，幾乎每年都會多個新的弟弟妹妹。她擁有著一顆純潔美麗的心靈。大人們因世俗，時常分不清美丑與善惡，她卻能看得清清楚楚。小英子上學(xué)之前，家附近有一個惠安館，聽大人們說里面住著個“瘋子”。他們每次經(jīng)過那兒，都會不禁地加快腳步?？捎⒆訁s不，她背著大人偷偷進(jìn)了惠安館，還與“瘋子”成了好朋友，也慢慢知道：原來秀貞不是真瘋，而是因為太想念自己失散多年的孩子——小桂子才“瘋”的。

那個在雨中目送秀貞母女漸漸遠(yuǎn)去的女孩；那個與宋媽媽挨家挨戶找孩子的女孩；那個站在高高的領(lǐng)獎臺上的女孩……都把我給感動得稀里嘩啦的。讀著這書，就像是在看一場真真實實的“生活劇”。小英子的成長是充滿坎坷的，但她卻總以陽光的心態(tài)面對一切。

也許每經(jīng)歷一次辛酸就是一次成長，每一次成長都是一次心靈的蛻變。人生如戲，最美的鏡頭在童年。請將這鏡頭好好地珍藏在心間，因為楊柳枯了可以再青，燕子飛了還會再來，但我們的童年是一去不復(fù)返的。

關(guān)鍵詞：生活

推薦理由：

在生命的盡頭，我們總會被什么東西所衡量這一生。這個問題應(yīng)該在《不屬于我們的世紀(jì)》這本書里被不斷提起，這也是讀者在長久追尋艾琳圖穆蒂的答案的旅程當(dāng)中所深思的問題。

在這場破滅的二十世紀(jì)美國夢中，他們最終找到了自我的實現(xiàn)，并贏得了來之不易的同情與尊嚴(yán)。對于人生，我們更應(yīng)坦然去面對，因為很長也很短，有快樂有波折也有遺憾。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)

推薦理由：

我始終認(rèn)為，對于一個人來說，欣賞藝術(shù)是一種很重要的能力。我們可以學(xué)不會創(chuàng)作，但我們不能不懂得欣賞。面對浩如煙海的藝術(shù)作品，我們?nèi)绻床坏狡渲械拿?，那實在是件悲哀的事情?/p>

其實給藝術(shù)冠以藝術(shù)這個詞本就是個不太高明的作法，藝術(shù)應(yīng)該是玄妙的，應(yīng)該是無法定義的。世界上只有藝術(shù)家，沒有藝術(shù)。跟著貢布里希去了解藝術(shù)的'故事，是一種真正純粹的享受。

關(guān)鍵詞：疫病

推薦理由：

失憶癥主題不新鮮，阿爾茲海默病主題不新鮮，甚至早發(fā)性阿爾茲海默癥做噱頭也不新鮮?？赐赀@個故事之后，我能理解，即使忘記了世界，我也不愿意忘記我愛你。

關(guān)鍵詞：死亡

推薦理由：

我們離死亡大都很遠(yuǎn)，但死亡卻無疑是一個人人生中最重要的命題之一。我們不知道死后會去哪里，我們深知活著的樂趣，所以對死亡無限恐懼。

但更可怕的其實不是死亡，而是把你放在生與死的邊緣反復(fù)折磨，時刻都感受著活著的痛苦，也時刻都感知著對死亡的恐懼。

史鐵生就是這樣一個在生與死的邊緣抗?fàn)幜税胼呑拥淖骷摇Ｗx他的作品，我會不自覺地落下淚來，有些事，我雖然不能感同身受，但卻也能懂得幾分。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇五

“聽說讀寫”這四樣的技能是人人都要精通的，但是你真的掌握其中的奧秘了嗎？小編認(rèn)為是沒有的，中國文化的深度不可莫測，這四樣技能在才華橫溢的古人眼里都是一件不易之事。因此，我們還要虛心納諫，請教高人，小編今天就賜給大家一些高人的閱讀小技巧。

“讀”在四個技能中不算太難，但是要做好也不那么容易，做過閱讀題的你應(yīng)該知道文章可不是這么容易讀懂的，我們好掌握一些讀書的方法，那才能快速的理解文章的內(nèi)容。

方法一：預(yù)讀

這個方法大家可能都聽過，但是你們懂得什么叫預(yù)讀嗎？想必你們是不太清楚的，這個在閱讀長篇文章的時候非常有效。具體預(yù)讀是怎么讀的呢？具體步驟：首先看完文章開頭的兩大段，然后再看每一段的第一句，最后看一下末尾的最后兩段。這個是正確的預(yù)讀方法，預(yù)讀能讓你大概的了解文章的大概內(nèi)容，了解整篇文章大概的主旨，讓你節(jié)約了大量時間，這是你通過預(yù)讀后，再對文章細(xì)讀的話，你可以更容易的理解文章的表達(dá)的中心思想。

方法二：組讀

這個方法可能很多人并沒有聽過，但是這個方法很有效加快閱讀的速度。我們很多人在閱讀的時候，幾乎都是采用一個字一個字的讀，但是這個方法其實很讓你浪費很多的時間，其實你要學(xué)會組讀，組讀就是把幾個字組合在一起來讀，以一個短語來讀，組讀不會漏掉內(nèi)容，而且速度比一個字一個字的讀要快很多。

學(xué)會預(yù)讀和組讀，這是“讀”好的關(guān)鍵，做一個很讀書的人。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇六

一、激趣導(dǎo)入

出示進(jìn)們精美的手抄報(課件)，學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。看后讓學(xué)生談感受，用興國山歌的形式來表達(dá)。

二、制作過程

1、明確制作步驟

(1)觀察范例

(2)討論、明確制作步驟(出示課件)：定主題、收集材料、處理材料、設(shè)計材料、分工制作、認(rèn)真校對。{制作手抄報作文,600}.

(1)收集材料

(2)小組匯報交流(出示課件)

小組確定的主題是什么?為什么確定這個主題?(如：當(dāng)前環(huán)境污染嚴(yán)重，制定有關(guān)環(huán)保主題)獲取哪些有關(guān)資料以及通過哪些途徑獲取資料(如：上網(wǎng)查找書本、新聞、報刊等)

(3)組織討論：評議各小組所選的材料，處理材料、完善材料。

4、動手制作{制作手抄報作文,600}.

(1)、出示范例(用投影儀顯示)，明確手抄報的規(guī)格及要求。師演示：(排版布局訓(xùn)練，一條直線可以將一個空白劃分為什么樣的板塊?同理，訓(xùn)練“十”字、“井”字，并延伸到多種類的練習(xí)，然后是每塊的內(nèi)容安排，文章、插圖，內(nèi)容之間的分割，線與花邊等的設(shè)計。)

通過討論，學(xué)生明確手抄報內(nèi)容的安排，手抄報的大小、規(guī)格、色彩、排版、紙張、整潔度等要求。

(1)組合作設(shè)計出稿，教師點撥指導(dǎo)。

(2)小組成員根據(jù)各自的特長，分工制作。在制作的過程中，組和組之間可以互相觀摩，教師巡視指導(dǎo)。制作完后，認(rèn)真校對。(各小組將制作好的小報貼在黑板上展示)

三、評議過程{制作手抄報作文,600}.

1、全班交流完成后的手抄報，討論，明確評價標(biāo)準(zhǔn)。

(內(nèi)容豐富、主題突出、版式美觀、色彩豐富和諧、圖文布局有序、標(biāo)題 醒目合理。)

2、組內(nèi)匯報。(根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，小組代表匯報哪張小報最好，好在哪里，并和本組小報進(jìn)行比較，找出本組小報的優(yōu)點和不足之處。)

3、評獎。(師用投影儀頭投影學(xué)生作品)

學(xué)生以組為單位，舉手表決認(rèn)為好的小報，票數(shù)最多的前幾份，發(fā)給最佳小報獎。(如：最佳創(chuàng)意講、最佳編輯獎、最佳美工獎、最佳選材獎)，其余發(fā)給合作努力獎。

4、談收獲(出示課件){制作手抄報作文,600}.

請學(xué)生談?wù)勛约涸诨顒又杏心男┦斋@?用山歌的形式表達(dá)。{制作手抄報作文,600}.

(一) (二)

實踐活動真正好， 實踐活動真有趣，

多查多問多思考。 動手操作按順序。

培養(yǎng)創(chuàng)新與合作， 講究合作與探索，

鍛煉動手又動腦。 自主學(xué)習(xí)多歡愉。

四、成果展示

把獲獎的小報張貼在“學(xué)習(xí)園地”進(jìn)行展示。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇七

4、待浮花、浪蕊都盡，伴君幽獨?！K軾《賀新郎·夏景》。

5、楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。——韓愈《晚春》。

6、同心一人去，坐覺長安空。——白居易《別元九后詠所懷》。

7、眇眇孤舟逝，綿綿歸思紆。——陶淵明《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿作》。

8、此意有誰知，恨與孤鴻遠(yuǎn)?！獥顭o咎《生查子·秋來愁更深》。

9、教人無處寄相思，落花芳草過前期，沒人知?！獙O光憲《虞美人·好風(fēng)微揭簾旌起》。

10、雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初?！拍痢洱R安郡晚秋》。

11、涕零雨面毀形顏，誰能懷憂獨不嘆?！茇А堆喔栊卸住て涠?。

12、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》。

13、我歌月徘徊，我舞影零亂?！畎住对孪陋氉盟氖住て湟弧?。

14、空園白露滴，孤壁野僧鄰?！R戴《灞上秋居》。

16、獨抱影兒眠，背看燈花落?！繇搿墩`佳期·閨怨》。

17、花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。——鄭思肖《畫菊》。

18、今夜鄜州月，閨中只獨看?！鸥Α对乱埂?。

20、知音少，弦斷有誰聽。——岳飛《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》。

21、衰柳寒蟬一片愁，誰肯教白衣送酒？——關(guān)漢卿《沉醉東風(fēng)·重九》。

22、旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。——高適《除夜作》。

23、甚獨抱清高，頓成凄楚?！跻蕦O《齊天樂·蟬》。

24、知君獨坐青軒下，此時結(jié)念同所懷?！畎住对缜飭胃改蠘浅旮]公衡》。

26、輕解羅裳，獨上蘭舟?！钋逭铡兑患裘贰ぜt藕香殘玉簟秋》。

27、云中君不見，竟夕自悲秋?！R戴《楚江懷古三首·其一》。

28、客里相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。——姜夔《暗香疏影》。

29、南去北來徒自老，故人稀?！R鑄《釣船歸·綠凈春深好染衣》。

30、亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人?！尥俊冻?巴山道中除夜書懷/除夜有懷》。

31、機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠?！矢θ健洞核肌贰?/p>

32、黃鸝囀處誰同聽，白菊開時且剩過?！究請D《白菊雜書四首》。

33、花間一壺酒，獨酌無相親?！畎住对孪陋氉盟氖住て湟弧贰?/p>

34、休問梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。——李商隱《寄令狐郎中》。

35、獨自下層樓，樓下蛩聲怨?！疼颉恫匪阕印お氉陨蠈訕恰?。

36、半生已分孤眠過，山枕檀痕涴。——納蘭性德《虞美人·曲闌深處重相見》。

37、冠蓋滿京華，斯人獨憔悴?！鸥Α秹衾畎锥住て涠?。

38、煢煢孑立，形影相吊?！鲿x·李密《陳情表》。

39、想邊鴻孤唳，砌蛩私語?！跻蕦O《掃花游·秋聲》。

40、十年無夢得還家，獨立青峰野水涯?！x枋得《武夷山中》。

41、明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹《蘇幕遮·懷舊》。

42、殘燈孤枕夢，輕浪五更風(fēng)?！觳龍D《臨江仙·飲散離亭西去》。

43、更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。——周邦彥《關(guān)河令·秋陰時晴漸向暝》。

45、寂寥西窗久坐，故人慳會遇，同翦燈語。——吳文英《齊天樂·與馮深居登禹陵》。

46、永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰。——白居易《楊柳枝二首》。

47、家山何在，雪后園林，水邊樓閣?！翖壖病度瘊Q仙·賦梅》。

48、徘徊將何見？憂思獨傷心?！罴对亼寻耸住て湟弧?。

49、留連光景惜朱顏，黃昏獨倚闌?！铎稀度罾蓺w·呈鄭王十二弟》。

50、殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味?！吨傺汀队中小で锶諔雅f》。

51、孤眠鸞帳里，枉勞魂夢，夜夜飛揚。——佚名《鳳歸云·閨怨》。

52、有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！w師秀《約客》。

53、誰憐散髻吹笙，天涯芳草關(guān)情。——納蘭性德《清平樂·孤花片葉》。

54、雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽?！f應(yīng)物《寒食寄京師諸弟》。

55、江村獨歸處，寂寞養(yǎng)殘生。——杜甫《奉濟(jì)驛重送嚴(yán)公四韻》。

56、孤客傷逝湍，徒旅苦奔峭。——謝靈運《七里瀨》。

57、驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。——岳飛《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》。

58、曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見。——蘇軾《永遇樂·彭城夜宿燕子樓》。

59、欲箋心事，獨語斜闌?！仆瘛垛O頭鳳·世情薄》。

60、千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓?！铎稀锻稀らe夢遠(yuǎn)》。

61、彌傷孤舟夜，遠(yuǎn)結(jié)萬里心?！獧?quán)德輿《月夜江行/旅次江亭》。

62、回廊四合掩寂寞，碧鸚鵡對紅薔薇。——李商隱《日射》。

63、遙想獨游佳味少，無方騅馬但鳴嘶。——蘇轍《懷澠池寄子瞻兄》。

64、今日獨來香徑里，更無人跡有苔錢。——韓偓《寒食日重游李氏園亭有懷》。

65、今年游寓獨游秦，愁思看春不當(dāng)春?！艑徰浴洞喝站┲杏袘选贰?/p>

66、誰念文園病客？夜色沉沉，獨抱一天岑寂?！獜垐浮秺Z錦標(biāo)·七夕》。

67、朝來入庭樹，孤客最先聞?！獎⒂礤a《秋風(fēng)引》。

68、眺聽良多感，徙倚獨沾襟?！蠲堋痘搓柛星铩?。

69、月既不解飲，影徒隨我身。——李白《月下獨酌四首·其一》。

71、獨自凄涼還自遣，自制離愁。——龔自珍《浪淘沙·寫夢》。

72、舉杯邀明月，對影成三人?！畎住对孪陋氉盟氖住て湟弧贰?/p>

73、山驛凄涼，燈昏人獨寢?！懹巍肚迳淘埂ぽ缑润A作》。

74、酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重?！钋逭铡兜麘倩āづ昵顼L(fēng)初破凍》。

75、時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影?！K軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》。

76、倚篷窗無寐，引杯孤酌?！獜堅伞稘M江紅·自豫章阻風(fēng)吳城山作》。

77、賞心樂事共誰論？花下銷魂，月下銷魂?！埔兑患裘贰び甏蚶婊ㄉ铋]門》。

78、只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。——孟浩然《留別王侍御維/留別王維》。

80、幾度白衣虛令節(jié)，致疑黃菊是孤芳。——序燈《九日吳山宴集值雨次韻》。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇八

作為一門重要的學(xué)科，語文對于我們的學(xué)習(xí)和日常生活都有著重要的影響和作用。為了更好地學(xué)習(xí)和理解語文知識，我們常常會制作語文手抄報，以此來加深對知識的理解和記憶。在制作語文手抄報的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還體會到了一些感悟。通過這次經(jīng)歷，我對語文的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深入的認(rèn)識。

首先，制作語文手抄報是一種學(xué)習(xí)的方式和方法，能夠幫助我們加深對知識的理解。在制作手抄報的過程中，我們需要先仔細(xì)研讀教材和相關(guān)的參考書籍，然后結(jié)合自己的理解和思考進(jìn)行歸納總結(jié)。這個過程迫使我們?nèi)ニ伎?、去理解，并將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的形式。通過這樣的復(fù)述和歸納，我不僅能夠加深對知識的理解，還能夠形成自己的思維邏輯和表達(dá)能力。同時，制作手抄報還需要我們用文字和美術(shù)的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，這也對我們的綜合能力提出了更高的要求。

其次，制作語文手抄報是一種對美的追求和表達(dá)。語文是一門美的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)語文我們能夠感受到文字和語言的美妙之處。在制作手抄報的過程中，我們要通過排版、選擇圖片、設(shè)計布局等方式來達(dá)到美的效果。通過美術(shù)的手段來表達(dá)語文知識，既能夠增加手抄報的美感，也能夠增加我們對知識的興趣和熱愛。在整個制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有將美與知識相結(jié)合，才能夠產(chǎn)生更大的創(chuàng)造力和出彩的作品。

再次，制作語文手抄報是一種團(tuán)隊合作與交流的機會。在制作手抄報的過程中，我們可以與同學(xué)們進(jìn)行合作，互相交流和學(xué)習(xí)。每個人都有他們自己的獨特見解和表達(dá)方式，通過交流合作，我們能夠互相借鑒和提高。而且，在合作的過程中，我們也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識和能力。通過這樣的體驗，我深刻地認(rèn)識到，團(tuán)隊合作是一種寶貴的資源，只有通過團(tuán)隊合作，我們才能夠創(chuàng)造出更好的作品和完成更大的目標(biāo)。

最后，制作語文手抄報也是一種對語文知識的檢驗。通過制作手抄報，我們不僅能夠檢驗自己對知識的理解和掌握程度，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足。在制作手抄報的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些知識點的記憶不夠牢固，對一些概念理解不夠深入。這使我意識到自己需要加強對這些知識點的學(xué)習(xí)和掌握。通過制作手抄報，我能夠更加全面地了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行及時的補救。

總之，語文手抄報的制作是一種富有意義和價值的學(xué)習(xí)過程。在這個過程中，我們能夠通過歸納總結(jié)加深對知識的理解，通過美術(shù)手段表達(dá)和傳遞知識，通過團(tuán)隊合作促進(jìn)自身的發(fā)展，以及通過檢驗自己發(fā)現(xiàn)自身的不足。這些體驗使我深感語文手抄報的魅力和價值，也使我明白學(xué)習(xí)語文是一件需要付出努力和用心的事情。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠在語文學(xué)科中取得不斷進(jìn)步的成績。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇九

1.年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

2.最淡的墨水也勝過最強的記憶。

3.精神能補物質(zhì)的不足。

4.書是逆境中的慰藉。

5.書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

6.這個世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

7.在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

8.勤動筆墨勤看書。

9.筆者不一定能寫到老，然而他一定應(yīng)該學(xué)到老。

10.再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。

11.寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。

12.讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。

13.掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的`人，時時品嘗著知識的甜蜜。

14.知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

15.假設(shè)知識不是每天在增加，就會不斷地減少。

16.語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

17.高尚的語言包含著真誠的動機。

18.勤學(xué)和知識是一對最美的情人。

19.書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

20.成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。

21.學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。

22.一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。

23.穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。

24.努力耕耘，少問收獲。

25.知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

26.不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。

27.學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。

28.不信書不能提高境界，光信書不如無書。

29.高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇十

入學(xué)是每個學(xué)生從小到大必經(jīng)的重要階段。對于初次接觸學(xué)校環(huán)境的新生來說，入學(xué)體驗將決定他們的未來學(xué)習(xí)動力和學(xué)校生活品質(zhì)。因此，對新生來說，總結(jié)和分享入學(xué)心得體會非常重要，可以幫助其他學(xué)生更好地適應(yīng)新環(huán)境，充實自己的學(xué)習(xí)生活。

第二段：關(guān)于適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的體驗和心得

適應(yīng)學(xué)校環(huán)境是新生入學(xué)的首要任務(wù)。在我個人的體驗中，我發(fā)現(xiàn)了幾個重要的方面。首先，了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，如作息時間、考試制度等，可以幫助我們更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。其次，認(rèn)識周圍的同學(xué)和老師，建立良好的人際關(guān)系，可以幫助我們更好地適應(yīng)新環(huán)境，并且獲得更多學(xué)習(xí)上的幫助。最后，積極參加學(xué)校的各種活動，可以讓我們更好地了解學(xué)校文化和學(xué)校精神，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

第三段：關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的體驗和心得

學(xué)習(xí)方法是我們學(xué)習(xí)成績好壞的決定因素之一。在逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境后，我不斷探索并積累了一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。首先，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，避免拖延和焦慮，提高學(xué)習(xí)效率。其次，做好課堂筆記和課后復(fù)習(xí)，鞏固和加深自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助記憶和理解。最后，積極參與各類講座和學(xué)術(shù)活動，拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和綜合分析能力。

第四段：關(guān)于生活態(tài)度和情緒管理的體驗和心得

生活態(tài)度和情緒管理是健康成長不可或缺的一部分。在入學(xué)的過程中，我深刻體會到積極的生活態(tài)度和正確的情緒管理對個人成長的重要性。首先，積極樂觀的生活態(tài)度可以幫助我們面對挫折和困難，增強自己的抗壓能力。其次，正確的情緒管理可以幫助我們更好地處理學(xué)習(xí)和生活中的種種問題，減少負(fù)面情緒的影響。最后，積極參與體育運動和社交活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的精神生活。

第五段：總結(jié)入學(xué)心得體會并展望未來

通過這段時間的入學(xué)體驗，我深刻感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)懷，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認(rèn)為，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、掌握有效的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和正確的情緒管理是新生入學(xué)的重要任務(wù)。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索和實踐，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步和成長。希望我的入學(xué)心得體會能對其他學(xué)生有所啟發(fā)和幫助，與他們共同在學(xué)校度過美好的時光。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇十一

在每個人的一生中，童年都是一個非常珍貴的時期。這個時期因為無憂無慮，因為不受世俗壓力的影響，所以更能讓我們體味生命的真善美。作為成年人，總有許多曾經(jīng)的經(jīng)歷和記憶能夠讓我們想起來，這就是童年帶給我們的豐富的人生經(jīng)驗和心得體會。以下是筆者對于童年的一些心得體會的手抄報內(nèi)容。

第二段：童年的美好回憶

童年對于每個人都是獨特而且美好的回憶。在藍(lán)天白云的時光里，我們可以自由地奔跑和游戲、追逐和快樂。在夢幻美麗的童話里，我們可以自由地想象和創(chuàng)造、探索和發(fā)現(xiàn)。在和家人在一起的溫馨時光里，我們可以享受家人的陪伴和關(guān)愛、學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)秀品質(zhì)和課程。所有這些都是童年給我們帶來的美好體驗和幸福的回憶。

第三段：童年的快樂和痛苦

盡管童年給我們帶來了許多美好的回憶，但是它也可能是痛苦的時光，因為我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，我們可能會遇到學(xué)習(xí)和人際關(guān)系上的困難，也可能會遇到意外傷害或者疾病的折磨。但是，這些困難并沒有阻止我們前進(jìn)的步伐，反而讓我們變得更加堅強和成熟。我們從中認(rèn)識到了很多生活中的真理和道理，感悟到了許多人生的道理和智慧。

第四段：童年對于成長的影響

童年是一個非常重要的發(fā)展期，它對于我們的成長有著非常深遠(yuǎn)的影響。我們的性格、信念和情感都在這個時期得到了形成和塑造。所以，我們需要認(rèn)真地審視我們的童年時光，更好地了解自己的成長歷程。我們也需要更好地照顧和教育下一代，讓他們更好地度過他們的童年時光，更好地成長和發(fā)展。

第五段：結(jié)尾

總之，童年是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€時期。它因為無憂無慮、無比美好的特點，讓我們在這個時刻下學(xué)習(xí)到很多的人生經(jīng)驗和智慧。我們需要珍惜童年的回憶，從中滿足自己人生的需要，更好地理解生命的真諦和智慧。同時，我們也需要更好地教育和創(chuàng)造適宜的環(huán)境，讓下一代更好地度過童年時光，然后成長為更為優(yōu)秀而有值得的人。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇十二

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是手抄報了吧，手抄報必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的閱讀名著的手抄報內(nèi)容，歡迎閱讀與收藏。

桌子上，一杯清茶氤氳著霧氣；窗臺上，盆中的茉莉吐著幽香。午后的陽光，茶葉的清苦，茉莉的芬芳，混合著油墨的氣息，令我陶醉。窗外風(fēng)起，我輕輕合上手中的書，閉上雙眼，很享受和書待在一起的感覺，這仿佛是一種習(xí)慣。

與名著約會，用浪漫品味經(jīng)典。書頁翻過，便流轉(zhuǎn)了千百年的時光。吟一首小詩，來到陶淵明采菊的東籬邊，南山背負(fù)著霧靄升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然地參悟人生真諦；讀一篇散文，便到了“奇山異水，天下獨絕”的富春江，且隨吳均一起“從流飄蕩，任意東西”。徐徐展開的是一幅幅活色生香的畫卷。我聆聽了“如畫美眷，似水流年”的感嘆；我讀懂了“明月夜，短松崗”的思念。我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂”的豪情；我傷感“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月”的形單影只……書中的喜怒哀樂盈滿心間。

與名著約會，用如水般清澈的雙眸發(fā)現(xiàn)美。書頁翻動，徜徉在人間至善至美之中。我隨著朱自清漫步，路過人生喧囂的站臺，為父親艱難攀爬的背影，灑一掬感動的清淚；我與余秋雨同行，穿過敦煌古道，欣賞溫婉綽約飛天吳帶當(dāng)風(fēng)、凌風(fēng)飄舞的倩影；我追隨三毛的足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴的輕響，消散在曠遠(yuǎn)的大漠；我與史鐵生邂逅于地壇，垂手而立靜聽他講生命的故事……書中的人生，書中的故事，書中的感受，都沉淀在我的靈魂深處。

與名著約會，用虔誠的心，感悟書中智慧。月明風(fēng)清之夜，我坐在窗前，手捧一本書，輕呷一口茶，在書里沉醉。書頁輕輕翻動，仿佛推開了一扇令人豁然開朗的窗戶。月籠紗窗，書籍雅致的清香，氤氳了智慧的靈光，彌散在幽靜的斗室，沁入我的.肺腑。

我喜歡與名著約會，因為我可以不時參見知名學(xué)者，喜歡的話就靜靜聆聽，不喜歡就抽身離場。我喜歡與名著約會，喜歡書中那難尋的自由。

與名著為友，同名著約會，我的生活會因此精彩！

生活繽紛多彩，學(xué)習(xí)的日子更是趣味無窮?？赡芘紶栍幸恍r候，學(xué)習(xí)會讓我們感到頭痛，作業(yè)會讓我們疲憊不堪。但是，請不要害怕，請不要退縮，這時的你可以拿起一本你所喜愛的書籍捧在手心里，用心感受著它帶給你的一絲小小滿足。喜歡看書的人總能從枯燥的書中讀出一些樂子。而我被無情的劃分出了這個界限，我是個不熱愛閱讀，不享受讀書之樂趣的人。沒有耐心的我也從未認(rèn)認(rèn)真真讀過一本完整的名著。我只是七零八碎的知道一些名著的內(nèi)容。

天性不愛閱讀的我也會想去看看名著中到底有什么吸引人的東西？

初一的我接觸到了《水滸傳》，并永遠(yuǎn)記住了一句“不讀水滸，不知天下奇".我牢牢記住了一些英雄人物的大名：魯智深，讓我記憶猶新，知道了他拳打鎮(zhèn)關(guān)西的英雄事跡，他便在我的腦海中有了一定的地位。我知道了他是一個粗中有細(xì)，路見不平的英雄。武松大虎，一直是我從小聽到大的事，我知道他是行者武松，我知道他叫武二郎，我知道他是個有勇有謀，有仇必復(fù)，有恩必報的下層俠義之士。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

初二的我看到一部電視劇叫"紅樓夢”，它深深的吸引了我，于是我便借了一本《紅樓夢》，津津有味的看著。 這是一本悲劇書，一本作者心中所想的悲劇。曹雪芹在書中贊美了封建禮數(shù)下純真的愛情，他筆下的《紅樓夢》為我們展現(xiàn)了一場無聲的較量。賈寶玉與林黛玉這場悲劇愛情正是讓我們心中產(chǎn)生一絲感動的泉源，它不停地?fù)軇又藗兊男南?，?一次又一次的考驗著人們的堅定能力。

《西游記》是我最喜歡的四大名著之一。其中我最喜歡的人物就是那孫猴子孫悟空。他是我心中英雄的代表，一路上陪伴著唐僧取經(jīng)，他降妖除魔，他報答師傅的恩情，他的種種事跡，我都銘記在心，每當(dāng)看到他的師父錯怪他濫殺無辜時。我的怒火一定會從心中燃起。這本書帶給我的是如何堅持不懈？如何感恩？這將是我人生路上一筆偉大的財富。

名著是帶我們走上文學(xué)之路的一條通道，使人們學(xué)習(xí)語文之路上的一塊墊腳石。愛上名著是愛上語文的第一步。

我讀了《三國演義》這本名著後，受益匪淺。其中，我印象最深的是那神機妙算的諸葛亮了。

我敬佩諸葛亮，最敬佩他的聰明才干、胸有成竹、顧全大局。諸葛亮知天時，懂地理，識人心。就是因為這樣，諸葛亮才能順利在三天內(nèi)完成公事，沒有讓周瑜的陰謀得逞。相反，周瑜心胸狹窄，以公報私，來暗害諸葛亮，這是極為可恥的。

我敬佩諸葛亮，敬佩那神機妙算，胸有成竹，顧全大局的諸葛亮。

2、八百流沙界，三千弱水深。鵝毛飄不起，蘆花定底沉?！獏浅卸鳌段饔斡洝?/p>

手抄閱讀心得內(nèi)容篇十三

讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。下面小編帶來的是閱讀相伴手抄報內(nèi)容，希望對你有所幫助！

閱讀的東西是多種多樣的，閱讀的內(nèi)容也是豐富多彩的，閱讀也是因人而異的。我喜歡幻想，整天沉浸在幻想的世界，這使我喜歡閱讀名人。

我閱讀的都是我心目中的名人，有古往今來的名人志士，有虛幻的能人異士。

我喜歡閱讀名人，閱讀司馬遷，讓我了解到他著《史記》的艱辛，了解他走南闖北的艱難經(jīng)歷，了解他因上書諫漢武帝而受宮刑的屈辱，了解他忍辱負(fù)重吃苦耐勞的精神，了解他挫折后的成就。

我喜歡閱讀名人，閱讀賈寶玉，讓我了解到他紈绔生活的奢侈，了解他女兒柔腸的似水柔情，了解他不可一世的少年才華，了解他遁入空門后的痛心悔悟。

閱讀可以讓人了解許多事情，讓人有不同的'見解。閱讀是多種多樣的，一個人的性格決定他閱讀的內(nèi)容，而閱讀的內(nèi)容又體現(xiàn)他的性格，兩者是相輔相成的，親愛的讀者，你閱讀的內(nèi)容是什么呢？讓我們一起閱讀，從閱讀中感悟人生。

手抄閱讀心得內(nèi)容篇十四

在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了要接觸手抄報吧，借助手抄報可以有效培養(yǎng)我們的動手動腦能力。那么什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編為大家整理的閱讀手抄報內(nèi)容二年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

3、知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的?！X三強

5、每個有知識的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點，那至少得讀上15000本才行。

6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、讀書要玩味?！ㄋ危┏填?/p>

9、書是逆境中的慰藉。

10、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高?！渡裢姟駥W(xué)》

11、書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾

12、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！绹└惶m克林

15、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

16、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜?！S庭堅

19、讀書也好像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理

20、評價一座城市，要看它擁有多少書店——魯賓斯坦

23、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——（清）彭瑞淑

24、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。——許名奎

25、書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)——托馬斯·卡萊爾

26、讀書對于智慧，就好像體操對于身體一樣?！獝鄣仙?/p>

27、年輕時讀書就好像迎著朝陽走路。

29、讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。——艾迪生

30、沒有書籍的屋子，就好像沒有靈魂的軀體——西塞羅

31、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏?/p>

32、外國語是人生斗爭的一種武器?！R克思

33、書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

34、好讀書，不求甚解。——陶淵明

35、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若

36、用心念書，是為了避免成為不中用的人?！o(jì)伯倫

38、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基

39、書籍是造就靈魂的工具?！旯?/p>

40、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_

41、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

42、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞?/p>

43、開啟心靈之窗，爭做社會棟梁。

44、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而

45、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！抉R遷

46、讀書而不回想，猶如食物而不消化?！?/p>

47、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林

48、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者?！访罓査?/p>

49、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。——（英國）諺語

50、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉——庫法耶夫

51、書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者。——欽寧格

52、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

53、求學(xué)將以致用；讀書先在虛心?！秾β?lián)集錦》

55、書是靈魂最好的麻醉劑?！X伯斯

56、書籍是巨大的力量——列寧

57、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪

58、要循序漸進(jìn)！我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路?！A羅庚

59、書籍用得好的時候是最好的東西；濫用的時候，是最壞的東西之一?！獝勰?/p>

60、書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。——劉向

1、唯一持久的競爭優(yōu)勢是優(yōu)于競爭對手的學(xué)習(xí)能力。

2、熱愛書吧——這是知識的泉源！

3、書籍是人類進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，最真誠的朋友。

4、不患人之不己知，患不知人也。

5、沒有夢想的人，或是不敢做夢的人，是人類的懦夫，因為他們沒有一個終身的、可以持之以恒為之奮斗的目標(biāo)。夢想會使平庸的人變得杰出，會使麻雀搖身一變成為鳳凰。只有那些沒有夢想的人，或者已經(jīng)放棄夢想的人，才會在社會底層里摸爬滾打。

6、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。

7、書是唯一不死的東西。丘特

8、任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。

9、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

10、天行健，君子以自強不息。

11、讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。

12、讀書，是知識的海洋；讀書，是精神的世界；讀書，是歷史的夢想；讀書，是文化的天堂！

13、俗話說的好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；俗話說的好，有理走遍天下，無理寸步難行。

14、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

15、天才就是這樣，終身努力便成天才。

16、有一座高山叫"書山"，有一條捷徑叫"勤奮"，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫"學(xué)海"，有一條輪船叫"刻苦"，愿你坐著輪船遨游大海。

17、了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。

18、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。

19、如果有了胡子就算學(xué)識淵博，那么，山羊也可以講課了。

20、鳥欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書；馬欲前進(jìn)先食飽，人欲發(fā)財先讀書；草欲發(fā)芽先播種，人求真愛先讀書。

21、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修

22、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。

23、書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人。

24、勉之期不止，多獲由力耘。

25、比賽必有一勝，苦學(xué)必有一成。

26、人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開絢麗多彩的圖書，你就起進(jìn)了知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身于新的世界——知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學(xué)家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！庇幸呻y時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。

27、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進(jìn)靠恒心。

28、人非圣賢，孰能無過。

29、書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。

30、讀書能讓人更睿智，讀書能讓人更年輕，讀書能讓人更健康，讀書能讓人更幸福！人生讀書的時候最快樂，快樂的人生不要虛度。

31、孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風(fēng)與之俱。泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如！

32、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。

33、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。

34、暖暖的陽光照在身旁，美麗的鮮花四溢著芳香。清晨的空氣多么清爽，鳥兒的歌聲在耳畔唱響。生活多么美好，怎能辜負(fù)這大好韶光？靜下心神讀本好書，讓心靈在知識的海洋中徜徉。讀書會讓你的生活更加美妙多樣！

1)攀登書山與知識同行遨游學(xué)海以真理為伴

2)讀書點燃智慧知識照耀人生

3)讀好書，好讀書，不如讀書時，學(xué)而思，思而錄

4)只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險

5)書香彌漫知識圓，學(xué)海無崖我做主

6)天高海闊鳥魚同翔，知識你我共享

7)靜以修身，學(xué)以養(yǎng)德

8)靜中求知，維護(hù)靠大家

9)眼不留情，手下要留情

10)帶走的是知識，留下的是文明

11)眼觀古今中外，耳需一時清靜

12)讀書讓理想展翅學(xué)習(xí)讓生命飛翔

13)讀書成就夢想知識照亮人生

14)讀書放飛夢想拼搏成就未來

15)品讀經(jīng)典，傳承文明;欣賞美文，淘詒情操

16)做充滿書卷氣學(xué)生創(chuàng)飄溢書香的校園

17)熟讀成誦積累語言覽群書拓寬視野

18)和孔孟對話與李杜共語和書本擁抱與大師交流

19)心靈的溝通不需要過多的言語

20)風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長

21)帶走滿腹知識，留下一架好書

22)靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色

23)書籍是人類進(jìn)步的階梯

24)用心領(lǐng)悟知識，用心愛護(hù)圖書

人們都說看書多，寫作水平也會提高。但是，我以前是不太喜歡看書的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長篇小說《吃狼奶的羊》?？赐曛?，我就深深的迷上了沈石溪的書。

《吃狼奶的羊》主要講的是一只名叫“烏云飛”的母狼喂養(yǎng)一只小羊羔的傳奇故事。母狼“烏云飛”的狼崽不幸死去了，當(dāng)它看到小羊羔“流火云”的時候，頓時母愛泛濫，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意為了它付出一切。當(dāng)時看到這里，我心中涌起萬分的感動，母愛真?zhèn)ゴ螅梢钥缭椒N族，超越生命！

可惜接下來，好景不長了。“烏云飛”為了保護(hù)“流火云”慘死在狼群腳下。“流火云”逃出狼群，卻以悲劇性的方式結(jié)束了生命……當(dāng)看到結(jié)局時，我依然沉浸在書里的情節(jié)中，久久不能平靜?！傲骰鹪啤笔菫榱吮Ｗo(hù)羊群才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多么讓人敬佩啊！

記得我剛開始看這本書時，覺得并沒有多大意思，只不過是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情節(jié)就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之后，我經(jīng)常上網(wǎng)買動物小說，后來又陸陸續(xù)續(xù)地看完了《吳姐姐講歷史故事》，了解了更多我們國家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書，每天一有時間就要看書，再也離不開閱讀了，不僅漸漸的積累了很多優(yōu)美的詞匯，也更加理解了“腹有詩書氣自華”的含義。

閱讀給了我們知識，給了我們快樂，讓我們都熱愛上閱讀，在知識的海洋里盡情遨游吧！

書中有我的黃金屋，書中有我的顏如玉，我閱讀，我快樂！

我喜歡閱讀，每天漫游在書海中，我喜歡看溫馨感人的小說，也喜愛看驚悚刺激的小說，而且看完書總是讓人心情特別好。

最近我看了一本 小說，述說一個聽障小女孩和一只小狗的故事，小女孩本身有聽障，所以必須戴助聽器才能聽見我們所說的話，因為他就讀的小學(xué)附近有許多野狗，因此學(xué)校派捕狗大隊來捉狗，并維護(hù)學(xué)生的安全，但是有一天被小女孩發(fā)現(xiàn)花園后方有一只黑色的野狗，因為小女孩跟他很投緣，并每節(jié)下課帶食物給她吃，之后過了幾天的相處， 小女孩和狗兒成了好朋友，不幸的是捕狗大對發(fā)現(xiàn)了野狗并把它抓走，小女孩回家找媽媽，因為全家人同意，所以他去收容所領(lǐng)養(yǎng)它，家里又多了一份子，所以每天又充滿了歡笑聲?？赐赀@一本書，我不禁留下了眼眼淚，因為很感動，讓人不能不流下眼淚。

我覺得閱讀的好處非常多，他不但打開一扇通往古今中外的門，讓你就自己的時間，你自己的步調(diào)在里面漫游，它同時可以刺激大腦的神經(jīng)發(fā)展，讓大腦不會退化。閱讀另一個好處是增加個體遭受到挫折的能力，減少心理上因無知而造成的恐懼癥，因為閱讀書籍會讓人的心舒緩下來，所以面對到挫折時，是一個非常好解決的問題。如果我們更加運用閱讀的能力，說不定將來我們國家會有許多的人才喔!

高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀，是一種知識的積累，也是一種享受，人只有多閱讀，才會積累豐富的知識，而一些同學(xué)還去看那些毫無意義的漫畫，而漫畫只能讓人感到好笑，卻不能從中學(xué)到什么知識，對作文也沒有絲毫的幫助，所以閱讀一些好的、有意義、有好句好詞的書，可以大大增強我們的文學(xué)和寫作能力。

我曾經(jīng)閱讀一本非常值得反復(fù)閱讀的書，它的名字就是——《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜是一個愛出海的青年。有一次，他不聽父母的勸告，跟著一艘商船去倫敦，就這樣，商船出發(fā)了。在船上，他們遭遇了海上大風(fēng)暴，他被另一艘船上的人救了。回到岸上，青年已沒有信心去見他的父親了，于是他再一次去冒險，他被海盜抓住了，可是一次偶然的機會，他逃跑了，又被一個好心的船長解救，青年卻冒險離開了船長，向一個小島漂去。他在島上發(fā)生了許多精彩的故事。比如，發(fā)現(xiàn)野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，終于回歸了祖國。這本書太精彩了，它帶給了我許多年的快樂！

我覺得有一個句子很精彩，充分表明了仆人對主人的忠誠：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻著地面，又把頭貼在地上，把我的一只腳放在他的頭上，好像在宣誓愿終身做我的奴隸?！痹谶@本書中，還有許許多多這樣精彩的語句，我從中受益匪淺！

久聞李清照的詞作，膾炙人口，深情、美麗。有春風(fēng)秋雨，含夏蟲冬梅，令人贊不絕口，不愧為是一代詞宗?。?/p>

在她的筆下，春天是“暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅鰓，已覺春心動;”夏天“晚來一陣風(fēng)兼雨，洗盡炎光;”秋日“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦;”冬日則是“雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩?！泵恳痪湓~似乎都是信手掂來，但卻將一幅幅瑰麗的四季圖勾勒出來令人深深陶醉。

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

——《如夢令》

千遍萬遍地品讀著，感悟著。

“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！蹦氵@卷簾人知道些什么，風(fēng)雨過后，海棠花葉應(yīng)該更加滋潤肥碩，而那些可愛的花兒，恐怕早已被風(fēng)雨吹落，失去了海棠獨有的美麗了??！

是的，李清照喜愛那海棠，花花姿舒展瀟灑，花開似火，一簇一簇，似如花中王后，美麗沉靜、雅致溫潤。而李清照不正像這可愛的海棠花一樣么！在風(fēng)雨之后，再坎坷之后，在崎嶇之后，重新展現(xiàn)她最輝煌的一瞬間，綻開人世間最美麗笑臉！

“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！睍r光流逝，不可能停滯不前，但李清照依然是渴望著，能夠留住時光，留住青春啊！不應(yīng)過去的傷痛而悲痛，應(yīng)該像風(fēng)雨后的海棠一樣，重新綻開自己獨特的一面，散發(fā)更加迷人的芬芳！

一代詞宗——李清照，雖然逝去了，但是她的詩詞將會世世代代流傳千古，永不熄滅！

種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”這個片段選句《桃花心木》，一篇不完全是講“桃花心木”的《桃花心木》。

以前，我不會獨立，更不懂獨立。但從南京回來后，我又想起了這一篇文章，恍然大悟，才明白了作者想告訴我們的人生真諦。

獨立的生活，獨立的自主，不是每個人的必經(jīng)之路嗎？失敗乃成功之母，不管遇到什么事，都要嘗試。因為每一次嘗試就等于一次機會。這一次，我也嘗試了。我嘗試離開父母；我嘗試自主學(xué)習(xí)；我嘗試照顧自己；我嘗試了結(jié)識朋友。

最后，我回來了，而我的一次次嘗試也變成了一個個機會，這些機會讓我學(xué)會了自主。我沒有再像小公主，小皇帝似的衣來伸手，飯來張口。以前媽媽對我的嘮叨都變成了一句句貼心溫暖的關(guān)懷。

在南京之行中，《桃花心木》是我的朋友？是我的老師？或者還是我無所不能的多拉a夢呢？我想，他都是，因為在不同的環(huán)境里，他給了我不同的啟示。

其實，語文書里的每一篇文章都自有它的道理，但只有你親身去體驗后，才能真正明白。

現(xiàn)在，我想種樹人說：“桃花心木”已經(jīng)學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境，能夠在“不確定”中生存；學(xué)會了自己尋找水源。已經(jīng)能在逆境中可以堅定的立在土地上了。

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