考核結(jié)果的總結(jié)顯示，我們需要在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面作出改善。完美的總結(jié)需要我們明確總結(jié)的目的，找準(zhǔn)主要的關(guān)鍵點(diǎn)。總結(jié)范文中的語言簡潔明了，邏輯清晰，易于理解和接受。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇一
1.對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
2.但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘漩渦，會將你卷入無底深淵。真正的青春應(yīng)該學(xué)會掌握方向。
3.用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！
4.拼搏高考，今生無悔；越過高三，追求卓越！
5.人人努力，個(gè)個(gè)過關(guān)----當(dāng)真應(yīng)對中考英語白話測試。
6.我充電的時(shí)候，你可要乖乖的，不然有你好看！
7.過去的每一天，希望你是無憾的，現(xiàn)在的每一分，希望你是知足的，將來的每一刻，希望你是快樂的，人生不如意十之八九，希望你坦然的對待生命中的每一天。
8.一知半解的人，多不謙虛;見多識廣有本領(lǐng)的人，必須謙虛。
9.如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
10.社會主義是科學(xué)和文化的社會。要成為社會主義社會的當(dāng)之無愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識。
11.在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。
12.永遠(yuǎn)不可以以粗心為借口原諒自己。
13.奮斗，讓我們與眾不同。
14.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人。
15.光*易逝，豈容我待。
16.怕問路，要迷路。
17.關(guān)于他為什么遭到處分，他總是諱莫如深，拒絕回答。
18.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。
19.你沒有摘到的，只是春天里的一朵花，整個(gè)春天還是你的。
20.人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。
21.尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
22.定的信念+持久的勤奮+科學(xué)的方法=成功成功找方法，不為失敗找借口。
23.花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
24.計(jì)劃要細(xì)，動手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)，行動一致。
25.要成功，就要長期等待而不焦躁，態(tài)度從容卻保持敏銳，不怕挫折且充滿希望。
26.種一棵樹最好的時(shí)間是十年之前，其次，是現(xiàn)在。
27.理想和行動要結(jié)合起來，只說不行，要緊的是做。
28.有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
29.沒電了，主人，我沒電了。
30.要循序漸進(jìn)！我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。
31.誠實(shí)與勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶。
32.學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢。
33.為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。
34.我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。
35.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
36.一反常態(tài)，一向諱莫如深的人民解放軍竟允許國家電視臺報(bào)道這一事件，甚至還提供了戰(zhàn)機(jī)在空中掙扎保持平衡的畫面錄像。
37.在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
38.既以為人，己愈有，既以與人，己愈多。
39.生活讓人快樂，學(xué)習(xí)讓人更快樂。學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那就是你平時(shí)一定沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中蘊(yùn)涵著無窮的快樂。
40.她說，十年之前，很多人在工作時(shí)對自己罹患癌癥諱莫如深。
41.知道就是知道，不知道應(yīng)當(dāng)說不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。
42.一個(gè)人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，既使到了最危急的關(guān)頭，也要信信自己的勇敢與毅力。
43.成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。自我打敗自我是最可悲的失敗，自我戰(zhàn)勝自我是最可貴的勝利。
44.為了理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無怨無悔！我自信，我努力，我成功！
45.閱讀一本本好書，馳騁于一串串文字，與作者進(jìn)行心靈的對話，我也越來越懂得愛。
46.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。
47.理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>
48.高樓大廈廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
50.充上電啦就來陪我吧。
51.在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。
52.不要靠饋贈來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。
53.幾十年來她對自己是養(yǎng)女的事諱莫如深，連丈夫也不知道這件秘密。
54.讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。
55.書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
56.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
57.一世其實(shí)并不長，既然來了，就要活得漂亮。
58.個(gè)人的美丑不在于外表而是內(nèi)在；生活的好壞不在于錢財(cái)而是姿態(tài)；人生的價(jià)值不在于財(cái)富而是態(tài)度。良好的心態(tài)造就美好，保持良好心態(tài)，珍惜生活點(diǎn)滴。
59.學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂。看到了自己有了優(yōu)異的成績，我會想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊！
60.周末開心很熱鬧，神清氣爽煩惱掉，身心舒暢精神佳，事事順心也奇妙，溫馨祝福要送到，幸福甜蜜圍你繞，愿你心情呱呱叫！
61.這件事對他影響很大，但對于事情的起因，他卻一直諱莫如深。
62.堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。
63.生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會變成壯麗的瀑布。
64.抱怨少一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)，埋怨少一點(diǎn)，寬容多一點(diǎn)，痛苦少一點(diǎn)，快樂多一點(diǎn)，失敗少一點(diǎn)，成功多一點(diǎn)。感悟人生，享受人生，快樂人生。
65.當(dāng)你身無長物，居無片瓦，你談自由往往像說笑話。
66.晨讀開闊了她的眼界，給了她知識與力量，給了她智慧與快樂，她愛晨讀。
67.誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學(xué)習(xí)；誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內(nèi)在的美麗。
68.世界上任何的書籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄的成為你自己。
69.也許有他個(gè)人因素吧，不然他為什么對那件事總是諱莫如深。
70.生命之可貴源于個(gè)體的唯一，每個(gè)人都是世上的唯一，所以要開開心心過好每一天！
71.莫找借口失敗，只找理由成功。
72.但佳能官方對此一直諱莫如深，沒什么人知道真實(shí)原因。
73.他整日憂心，青年學(xué)子不再讀書，他的憂愁，后來證明沒有白費(fèi)他們都習(xí)慣，抬頭四十五度，仰望天際想你的時(shí)候，你會不會也剛好正在想我。
74.當(dāng)一個(gè)人有了想飛的夢想，哪怕爬著，也沒有不站起來的理由。
75.謝謝主人，謝謝主人。
76.自強(qiáng)不息，厚德載物。
77.如果是鐵，就要經(jīng)歷跳起熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最具鋒芒的劍；是石，就要經(jīng)歷海浪打的痛苦，才能將自己割得棱角分明。
78.培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。
79.但在十五年前，中國大陸的很多人是不會聽到與此相關(guān)的流言，中國的官場也會對此諱莫如深。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇二
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說過：三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇。這說明，學(xué)習(xí)多么重要。作為新世紀(jì)的教師，不只是要學(xué)習(xí)，而且還要善于學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師自身素質(zhì)，不斷充實(shí)教育思想和教育理念，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力等。為此，作為教師，我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。特制定如下計(jì)劃：
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。
2、認(rèn)真自學(xué)《中國師德手冊》、《中國教師身心健康密碼》，并認(rèn)真記好自學(xué)筆記。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行校行政的各項(xiàng)決議，不懷疑、不猜測學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校行政的決定。
4、耐心對待每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注留守兒童。
3、愛崗敬業(yè)，全身心投入工作，以校為家。腳踏實(shí)地工作，站在為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)的角度做人做事。
4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，并按其要求去做。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解所教學(xué)科各個(gè)學(xué)段的全部教材，吃透所教教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，靈活掌握所教教材的方法。
2、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動，積極投身提高教學(xué)技能的競賽活動中，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化素質(zhì)，提高能力。
3、抓住任何一次外出或任何形式的學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，寫出學(xué)習(xí)心得。
4、多聽課，向教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力，多學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，多反思。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新電子備課，為班班通的到來的運(yùn)用增強(qiáng)知識儲備，
適應(yīng)新的教育需要，做合格、甚至是優(yōu)秀的新時(shí)代的教師，讓學(xué)校放心、家長滿意、學(xué)生叫好!
總之，我要通過一年的學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇三
王波，女，漢族，1963年4月出生；1984年4月入黨，大學(xué)學(xué)歷；2000年12月起擔(dān)任湖北省武漢市江岸區(qū)百步亭社區(qū)黨委副書記。20多年來，聚精會神專注社區(qū)建設(shè)，滿腔熱情奉獻(xiàn)社區(qū)，從一片爛泥塘上建起社區(qū)開始，用黨的建設(shè)推動社區(qū)建設(shè)，把百步亭社區(qū)建設(shè)成一個(gè)占地5平方公里、居住16萬多人的大型宜居社區(qū)，成為全國和諧社區(qū)的一面旗幟。2013年，中組部向全國推廣“百步亭社區(qū)黨建工作法”。2011年被評為全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，并先后榮獲全國精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、全國百佳優(yōu)秀志愿者、湖北省“五一”勞動獎?wù)碌葮s譽(yù)稱號。
為解決當(dāng)時(shí)普遍存在的開發(fā)商“只建不管矛盾留給社會”“鐵門鐵窗鄰里不相往來”等問題，王波帶專班到國內(nèi)外先進(jìn)地區(qū)考察探索，向費(fèi)孝通等專家請教咨詢，決定房地產(chǎn)開發(fā)建“社區(qū)”，不僅要建設(shè)好，還要管理服務(wù)好。創(chuàng)新的百步亭“社區(qū)”模式，為中國特色和諧社區(qū)建設(shè)探索了一條新路子，為房地產(chǎn)業(yè)服務(wù)居民提供了一套樣板。
王波承擔(dān)著百步亭社區(qū)“建設(shè)、管理、服務(wù)”三位一體的重任，在上級的大力支持下，她創(chuàng)新“黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府服務(wù)、居民自治、市場運(yùn)作”的百步亭社區(qū)運(yùn)作機(jī)制，不設(shè)街道辦事處，直接由江岸區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)。她用黨建帶動社區(qū)建設(shè)，重抓“社區(qū)服務(wù)”和“社區(qū)文化”，形成了文明新風(fēng)撲面、人際關(guān)系親密、管理服務(wù)完善、群眾安居樂業(yè)的良好局面。居民們驕傲地說：“選擇了百步亭，就是選擇了幸福生活?！?/p>
她在社區(qū)建設(shè)中始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，借鑒“支部建在連上”的做法，將黨小組建在每個(gè)樓棟，建在每支群眾活動隊(duì)伍上。成立了15個(gè)黨支部，580個(gè)黨小組，形成了橫向到邊、縱向到底的組織網(wǎng)絡(luò)。通過黨員帶群眾、妻子帶丈夫、老人帶子女、名人帶粉絲，廣泛發(fā)動居民。5000多名黨員居民進(jìn)樓棟擔(dān)任“兩長四員”，照片上墻，電話公開，24小時(shí)履職，成為服務(wù)居民的骨干力量。
她指導(dǎo)建立在社區(qū)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)居委會、物業(yè)公司、業(yè)主委員會“三方聯(lián)動”服務(wù)機(jī)制，整合資源，形成合力。1000多名物業(yè)人員成為兼職社區(qū)工作者，有效解決了社區(qū)小馬拉大車的難題。建立起黨組織關(guān)愛服務(wù)、政府公共服務(wù)、企業(yè)市場服務(wù)、居民志愿服務(wù)等“四項(xiàng)”服務(wù)的完整社區(qū)服務(wù)體系，做到了“事有人管、難有人幫、苦有人問、喜有人賀”，管理效能明顯提高，老百姓得到了更多實(shí)惠。武漢市委市政府向全市發(fā)文，推廣百步亭“三方聯(lián)動”辦法，并實(shí)現(xiàn)了全市“三方聯(lián)動”服務(wù)機(jī)制的全覆蓋。
她在社區(qū)常年開展文化教育、民俗節(jié)慶、群眾文體、道德講堂、低碳環(huán)保、亭臺文化等“六類”活動。每月舉行升國旗儀式，每年舉辦優(yōu)秀黨員事跡報(bào)告會和事跡展覽。春節(jié)舉辦“萬家宴”，一家一道菜，萬家過大年。組建腰鼓隊(duì)、太極拳隊(duì)、籃球隊(duì)等100余支群眾健身活動隊(duì)伍。以樓棟為載體，開辦道德大講堂、樓棟道德論壇、禮儀講座、“婆媳對夸”等活動。以200多個(gè)亭臺為載體，開展詩友會、歌友會、書友會、棋友會活動。通過豐富多彩的群眾文化活動，把廣大居民緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。社區(qū)10多年來做到了沒有大的鄰里糾紛，沒有越級上訪，沒有邪教活動，沒有未成年人犯罪等“十個(gè)沒有”。
她是黨的兒女，把居民的事裝在心中，把黨的聲音傳到千家萬戶。社區(qū)黨組織做到“三個(gè)必到、五個(gè)必訪”：居民有突發(fā)性事件，有不滿情緒，有大的家庭糾紛必到；對困難居民，住院病人，下崗失業(yè)人員，孤寡老人，“兩勞釋解”人員必訪。堅(jiān)持聽民聲、察民情、解民憂，10多年來帶領(lǐng)社區(qū)黨組織走訪了社區(qū)所有家庭，解決各種矛盾問題20多萬件，將溫馨和諧的種子埋在了居民的心里。社區(qū)1000多戶空巢老人都是她的關(guān)愛對象，空巢老人王德云、周仁光、吳琬華等20多位老人，把王波認(rèn)作干女兒。她帶領(lǐng)志愿者和所有空巢老人結(jié)上了關(guān)愛對子，老人們有事，叫得應(yīng)、來得快、辦得了、信得過。老人們說：“志愿者除了不知道我家存折密碼，其他什么都知道，是我們貼心貼肝的依靠?！?/p>
王波在社區(qū)帶頭開展志愿服務(wù)，18年累計(jì)參加志愿服務(wù)2萬多小時(shí)，被居民稱為“常務(wù)”志愿者。在她的帶領(lǐng)下，社區(qū)形成了“有時(shí)間做志愿者，有困難找志愿者”的.志愿服務(wù)文化，目前社區(qū)有4萬多名注冊志愿者，成立了170多支特色志愿服務(wù)隊(duì)伍，他們開展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動，走千家門，解萬戶難，暖眾人心，成為社區(qū)服務(wù)的重要力量。
中央文明辦將“社區(qū)志愿服務(wù)全國聯(lián)絡(luò)總站”設(shè)在了百步亭，王波擔(dān)任執(zhí)行副總站長。開辦了中國社區(qū)志愿服務(wù)網(wǎng)，牽頭聯(lián)絡(luò)全國2萬多家社區(qū)，吸引注冊志愿者60多萬人，開展志愿服務(wù)活動20多萬場，惠及2000多萬居民，促進(jìn)了全國社區(qū)志愿服務(wù)的蓬勃開展。她依托網(wǎng)站，牽頭聯(lián)絡(luò)全國社區(qū)連續(xù)舉辦了五屆“全國社區(qū)網(wǎng)絡(luò)春晚”，2016年，參與社區(qū)由1000增加到2萬多個(gè)，參演居民由1萬增加到20多萬人，點(diǎn)擊收看總?cè)藬?shù)達(dá)3.3億人次?！叭珖鐓^(qū)網(wǎng)絡(luò)春晚”成為全國社區(qū)群眾文化的草根盛會和重要品牌，榮獲“中國互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新品牌獎”。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇四
活到老學(xué)到老，學(xué)無止境。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的繼續(xù)。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
希望大家喜歡!
通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。
現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識到了，教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，通過校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀，知道了該如何面對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。今年，因?yàn)榻塘昙墸詫W(xué)生在思想方面出現(xiàn)的問題總是比較多。每一次出現(xiàn)問題時(shí)，我都會像書中說的那樣，要冷靜，要沉住氣。想好了，再說話。而且，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了引導(dǎo)。所以，盡管問題在不斷地出現(xiàn)，但并沒有因此而影響到正常的教育教學(xué)，并沒有因?yàn)槎绊憣W(xué)生的身心健康發(fā)展。
其一，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
通過校際聯(lián)動，通過同伴互助，通過專家引領(lǐng)，通過骨干培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認(rèn)識。對于課堂教學(xué)有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。
總之，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在工作方面還要對學(xué)生給予多方面的指導(dǎo)，如生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)等方面。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到了時(shí)代在更新，隨著社會在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐。
課件。
園工作更重。要,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。本學(xué)年的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣，具體收獲如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)行動，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，我把教師繼續(xù)教育納入。
工作計(jì)劃。
制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃邊學(xué)習(xí)邊工作用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。積極參加校內(nèi)外的教研活動。
三、個(gè)人收獲。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。
只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
在班主任方面，通過學(xué)習(xí)暑期班主任培訓(xùn)使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒，我的班級管理也初見成果，學(xué)生的行為習(xí)慣較好。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。
多讀書,讀好書。認(rèn)真閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,認(rèn)真寫。
讀書筆記。
除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇五
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)。
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會嚴(yán)格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。
在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動手制作課件運(yùn)用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請教，爭取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。
一、指導(dǎo)思想：
通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
三、具體措施：
積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。
在個(gè)人角色定位上：
1.要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念。
2.要從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：
3.要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者。
4.要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。
在與課程關(guān)系中的角色定位上：
從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
學(xué)校工作定位上：
1.積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)“三筆字練習(xí)”；“簡筆畫練習(xí)”；多寫讀書筆記。
3.積極參加牛牛壩中心校教研組組織的校本教研活動。
4.聽從學(xué)校安排，按要求參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
5.按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，成為年終個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
6.積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。
7.積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)，爭取做一名合格的小學(xué)教師。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇六
要想成為一名優(yōu)秀的`老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,并抓出工作成效,按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，特?cái)M定以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、計(jì)劃目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達(dá)到：
（1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵。
紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，
教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配。
的班級德育管理工作。
（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育。
教學(xué)觀念。
（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教。
學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、計(jì)劃內(nèi)容：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教。
育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和。
實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組。
4、通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn)。
5、常練教學(xué)基本功。
三、學(xué)習(xí)形式及措施。
（1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。寫好心得體會。
（3）積極參加集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范。
課。
（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。
（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇七
美好的時(shí)間總是過得很快，十天的'研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。
我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告，在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題．但是，這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：
通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識到作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。
今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。
作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。
充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。
培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們的講座為我指明了努力的方向！
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。
除此之外我還明白，人生沒非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
最讓我感動的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。
在今后的教育教學(xué)活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇八
俗語說：干一行，愛一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，我覺得除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓出工作成效，按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身特?cái)M定以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、計(jì)劃目標(biāo)：
通過自我學(xué)習(xí)，能很快地熟悉《語文新課程課標(biāo)》、教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。
本人力求達(dá)到：
(1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
(4)熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
(5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、計(jì)劃內(nèi)容：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
4、通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn)。
5、常練教學(xué)基本功。
三、學(xué)習(xí)形式及措施：
(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。
(3)積極參加語文組集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。
(5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。
總之，在本年度的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步的老師。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇九
俗語說：干一行，愛一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，我覺得除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓出工作成效，按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身特?cái)M定以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
本人力求達(dá)到：
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
4、通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn)。
5、常練教學(xué)基本功。
（1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。
（3）積極參加語文組集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。
（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。
總之，在本年度的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步的老師。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇十
俗語說：干一行，愛一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課 程改革的需要，我覺得除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓 出工作成效，按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身特?cái)M定以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
本人力求達(dá)到：
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
4、通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn)。
5、常練教學(xué)基本功。
（1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。
（3）積極參加語文組集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。
（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。
總之，在本年度的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的.宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步的老師。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇十一
1.書中乾坤大筆下天地寬，讀書破萬卷落筆超群英。
2.學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。
3.我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因?yàn)橛辛酥R，社會就會有長足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。
4.為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。
5.在羨慕別人成績的同時(shí)，更要賞識他們走過的足跡。
6.世界上最美好的東西，都是由勞動由勤快的雙手創(chuàng)造出來的。
8.自信是成功的先決條件。
9.知識本身并沒有告訴人們怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。
10.19。遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
11.人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)漫長的過程中，我們學(xué)會了做人的道理，學(xué)會了如何生存，學(xué)會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學(xué)習(xí)。
12.生命力頑強(qiáng)的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
13.如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。
14.寧可因高目標(biāo)而脖子硬，也不要為低目標(biāo)而駝背。
15.知識很多，就像茫茫無邊的大海，僅有堅(jiān)持不懈，不斷獲取知識，才會成為有學(xué)問的人。
16.7。高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
17.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。早安!
18.邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。若要精，人前聽。
19.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。
20.想要逃避總有借口，想要成功總有方法！
21.崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
22.一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
23.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
24.一個(gè)人只有在全力以赴的時(shí)候才能發(fā)揮最大的潛能。
25.美國公司對其海外員工數(shù)量的增長諱莫如深。
26.每天叫醒自己的不是鬧鐘，而是夢想。
27.我們堅(jiān)信，只有拼搏才會勝利。
28.志在山頂?shù)娜?，不會貪念山腰的風(fēng)景。
29.用樂觀的心態(tài)迎接困難，因?yàn)槟艽驍∧愕?，只有你自己?/p>
30.如果有人問我：你的快樂是什么？我想我可以明確的告訴你，我的快樂就是：學(xué)習(xí)。因?yàn)樗菁{了我所有的歡樂。
31.一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
32.12。挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
33.多一分努力，多一分成績。
34.模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章軌制，做其他人的表率。
35.真正的愛情，要道謝也要道歉。要體貼，也要體諒。真正的愛，不是彼此凝視，而是共同沿著同一方向望去。其實(shí)愛不是尋找一個(gè)完美的人，而是要學(xué)會用完美的眼光，去看待不完美的人。
36.人生有兩條路，一條用心走，叫做夢想，一條用腳走，叫做現(xiàn)實(shí)。
37.每個(gè)夜里我都在翻身，可輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夢里出現(xiàn)的還是聚光燈。
38.生活不必非要完美...只要過的精彩。人牙齒是硬的，舌頭是軟的，到了人生的最后，牙齒都掉光了，舌頭卻不會掉，所以要柔軟，人生才能長久，硬反而吃虧。心地柔軟了，是修行最大的進(jìn)步。一般形容執(zhí)著的人說，你的心很硬，像鋼鐵一樣。
39.你若不努力，除了年齡在漲，頭發(fā)變少，容顏?zhàn)兝?，你買不起的還是買不起，你喜歡的人還是與你無關(guān)。
40.“一分耕耘，一分收獲。”在自我的夢想道路上，多動腦筋，不斷的思考，不停地學(xué)習(xí)，四肢能勤，不斷地“書讀百遍”，就會“其義自現(xiàn)”。
41.學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
42.只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線。
43.天使告訴我，其實(shí)每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要我們努力展翅飛翔，終有遨游天際的那天，朋友，讓我們一起努力，共創(chuàng)美好明天！
44.給自己撐起一方未來的天空，給父母送去一片但愿的慰籍。
45.一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
46.每個(gè)人應(yīng)該走自己的路，千萬避免盲目偶像崇拜模仿，或不經(jīng)思考全盤接受任何人的話。
47.向夢想展翅高飛！
48.生活中沒有退步。只要我們肯學(xué)，無論什么經(jīng)驗(yàn)都是我們需要領(lǐng)悟的章節(jié)。
49.誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。
50.人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
51.書，能夠還給我們一顆童心;書，能夠讓我們永葆青春。
52.我走得很慢，但我從不后退！
53.13。我心飛翔，路在腳下。
54.偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收獲。
55.18?；貞浐苊?，盡管過程艱*：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
56.書是鑰匙，能開啟智慧之門。
57.停住眼淚鼓起勇氣，永遠(yuǎn)奮斗就似沒有盡期。
58.你若將過去抱的太緊，怎么能騰出手來擁抱現(xiàn)在?
59.為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人。
60.學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，學(xué)而不厭，對人家，誨人不倦，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
61.雖然在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會成功的。
62.知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
63.勤奮學(xué)習(xí)，是我們大家共同的目標(biāo)。完成這個(gè)目標(biāo)，也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個(gè)目標(biāo)呢僅有努力，才能夠成功，才能夠達(dá)成目標(biāo)。
64.不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
65.天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。
66.學(xué)習(xí)不是人生的全部，但學(xué)習(xí)都征服不了，那你還能做什么？
67.我曾經(jīng)聽到過一句給一個(gè)青年的忠告：永遠(yuǎn)做你不敢做的事情。愛獻(xiàn)生。
68.一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！
69.很多事不是看到了希望才去努力，而是努力了才能看到希望。
70.你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會有機(jī)會。
71.我或許家世不如你，顏值不如你但我的拼搏，一定不遜于你。
72.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
73.我們照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求。
74.縱使黑暗吞噬了一切，期望還能夠重新點(diǎn)燃。
75.這兩家公司對各自的擴(kuò)張計(jì)劃都諱莫如深，但它們的分店卻不停地開張。
76.青春很短，余生也不長，不要把自己的感情浪費(fèi)在敷衍你的人身上，總對你說“隨便”“無所謂”的人，就把他們請出自己的世界吧！
77.讀書，或許是人生里最完美的一段時(shí)光。
78.人生不是超越他人，而是自我超越的過程，盡自己最大努力，無怨無悔。
79.只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰。
80.學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
81.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
82.學(xué)習(xí)是件苦惱的事，每一天兩點(diǎn)一線，從學(xué)校到家里，日子過得平淡無奇，每一天面臨著很多的習(xí)題和作業(yè)，日久天長，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣，使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，僅有付出了努力，才會有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學(xué)了起來。
83.如果不夠強(qiáng)大，但是你不能沒有夢想，如果你沒有夢想，將來你就只能為別人的夢想打工，這一路你可以哭，但你一定不能停。
84.別駐足，有夢想就要不停追逐;別認(rèn)輸，黎明之后才是日出;要記住，成功就在下一步;路很苦，汗水是最美的書;別再猶豫，前方有快樂與你共舞。
85.緣分的所在不會因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)就難以相見，也不會因?yàn)榫嚯x太近而擦不出火花。若它是屬于你們的，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總會伴隨在你們身邊。。
86.更快、更高、更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。
87.希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
88.在人生的舞臺上沒有“預(yù)賽”，每天都是“現(xiàn)場直播”
89.青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。
90.更有趣的答案是，華盛頓不再對工業(yè)政策諱莫如深。
91.15。我自信，我出*：我拼搏，我成功！
92.成功從不是妖艷賤貨，該追求的時(shí)候你側(cè)身而過，流連于閑花野草，失去的時(shí)候痛哭流涕求人家投懷送抱。你若不是長得很美，就是想得太美。
93.我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。
94.求真尚美，礪志篤行。
95.呔！妖精！給你爺爺我充上電來！
96.我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念。
97.學(xué)習(xí)就像一場戰(zhàn)爭，一場賽跑，它不會因你而停止，而你要因它而奮斗！
98.擰成一股繩，搏盡一份力，*下一條心，共圓一個(gè)夢。
99.成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
100.勤勉能使我們堅(jiān)持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富。
101.學(xué)習(xí)就像一場拔河比賽，只要用堅(jiān)持，就能獲得勝利。
102.踏踏實(shí)實(shí)搞復(fù)習(xí)，胸有成竹迎挑戰(zhàn)。
103.勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢。
105.何物動人，二月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞。
106.萬卷詩書四時(shí)苦讀一朝悟，十年寒窗三鼓燈火五更明。
107.春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，明年高考誰怕誰！
108.書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。
109.天下奇觀看盡，無過書本;世間滋味嘗來，無過菜根。
110.天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。
111.君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。
112.他人在每天在拼殺，我在干什么？
113.即使在總統(tǒng)正式授權(quán)突襲任務(wù)之后，奧巴馬仍決定對巴基斯坦政府諱莫如深。
114.作為學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)是你邁向成功的重要階梯。千萬要記得，學(xué)校并不是你想象中全然無味的苦海，而是你展翅高飛的殿堂。
115.我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。
116.然而直到最近，這些數(shù)據(jù)還一直都是被政府諱莫如深。
117.只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮；只要夠堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能把自己打垮。
118.人在生活中有許多的經(jīng)歷，有工作上的經(jīng)歷，也有學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷而我是一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)然免不了學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷，有挫折，也有成功。挫折使我積累經(jīng)驗(yàn)，成功讓我充滿自豪。
119.人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。
120.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
121.此刻睡覺的話，會做夢；而此刻學(xué)習(xí)的話，會讓夢實(shí)現(xiàn)。
122.尋著古往今來的路，在耐心的幫忙下品生活。
123.一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
124.做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。
125.快樂之道不僅在于做自己喜歡的事，還在于做自己該做的事。
126.有識有膽，有膽有識，知識與膽量是互相促進(jìn)的。
127.孩子是我的朋友，我愿用心去貼近他們，用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天！因?yàn)槲抑乐挥凶鹬亍⒗斫?、信任孩子才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界！
128.這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣；就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。
129.在我沉浸在閱讀的趣味之中，能讓我的心靈很平靜，而我有時(shí)候，會因?yàn)殚喿x而忘了做學(xué)校功課，下次我一定要先做完該做的事再閱讀。
130.智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
131.沒有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
132.學(xué)習(xí)著，書中，那優(yōu)美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著，用心去讀每一個(gè)字，每一句話，去感受作者的心。風(fēng)兒，輕輕地?fù)崦业哪橗?，閉上眼，我感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)淼臒o窮快樂。
133.讀書而不思考，就不可能心領(lǐng)神會，得到的淺薄印象往往稍縱即逝。
134.一筆一畫關(guān)乎成績，一字一句決定人生。
135.書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。
136.徹底消化幾本書，強(qiáng)如把幾百本書放在嘴里不咽下去。
137.海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
138.人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。
139.提到產(chǎn)品，人們往往對名牌、精品津津樂道，而對一般產(chǎn)品卻不屑一顧，對失敗產(chǎn)品更是諱莫如深。
140.信念是儲備品，行路人在破曉時(shí)帶著它登程，但愿他在日暮以前足夠使用。
141.中國則諱莫如深，樞府舉動，真相不知。
142.讓生活的句號圈住的人，是無法前時(shí)半步的。
143.學(xué)習(xí)是個(gè)人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質(zhì)在于人的社會性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會人則是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)科知識，你所獲得的不單是學(xué)科知識，你還會獲得做人的原則知識運(yùn)用的技巧分析問題與解決問題的思維方式等。
144.應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
145.短暫辛苦，終身幸福。
146.我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來的。
147.因是家丑，所以全家人對此諱莫如深，外界根本無從得知宅院里曾經(jīng)發(fā)生過的事。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇十二
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)。
自我總結(jié)。
同時(shí)自我鑒定寫作應(yīng)該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有。
評語。
一轉(zhuǎn)眼，就又到了畢業(yè)季，我要畢業(yè)了。三年前我想過我今天要畢業(yè)的場景，那時(shí)還以為著三年會過得很漫長，其實(shí)三年的時(shí)間真的是很短的?，F(xiàn)在想起當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候仿佛是昨天才發(fā)生的事情，但年份告訴我，我已經(jīng)從20xx年到了20xx年，我的大學(xué)生涯進(jìn)入了尾聲。回首三年的大學(xué)校園生活和社會實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想上，讓我在行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
學(xué)習(xí)上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是會計(jì)專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。我會每天強(qiáng)迫自己去看書去做練習(xí)，每天都堅(jiān)持睡覺前看書，這是我大學(xué)期間養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣吧。這個(gè)習(xí)慣使我在這三年的學(xué)業(yè)里無所畏懼的向前沖，因?yàn)槲易龅叫闹杏兴鶞?zhǔn)備我就什么都不怕了。我就算畢業(yè)了也會把這個(gè)習(xí)慣好好的保存下去，這也是我在大學(xué)期間里獲得終生收益的習(xí)慣。
我喜歡這個(gè)強(qiáng)迫自己的我。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱艘庵疽暈?，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會松懈下來的。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。
對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。
人生總難免有缺點(diǎn)，三年的學(xué)習(xí)生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進(jìn)一步提高，而且社會閱歷和經(jīng)驗(yàn)也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
作為一名20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
回首兩年半的網(wǎng)絡(luò)教育生活生涯和社會實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想品德上，本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)了解和關(guān)心黨和國家的方針、政策和路線，學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度明確。熱愛自己的專業(yè)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時(shí)間和休假時(shí)間登錄西財(cái)在線模擬課堂進(jìn)行課件點(diǎn)播，完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學(xué)們交流和討論。
在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)任了信用社的坐班主任。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，得到了大家的一致好評。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。
畢業(yè)在即，回首兩年半的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
光陰似箭，兩年的電大的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過，在兩年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己，電大。
回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心年華雖逝堅(jiān)，帶不走的記憶卻歷歷在目。
思想上。
我持明禮誠信、愛國守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛國主義情感和高度的社會責(zé)任感。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
具有良好的思想道德品質(zhì)而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我懷著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心堅(jiān)持實(shí)事求事的原則注重個(gè)人道德修養(yǎng)且樂于助人關(guān)心國家大事。
學(xué)習(xí)上。
通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運(yùn)用法律知識進(jìn)行工作，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強(qiáng)的法律應(yīng)用能力。而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并能即使幫助同學(xué)解決疑難問題。平時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實(shí)際，使我的工作能力有了很大的提高!
生活上。
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，做一個(gè)對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。兩年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕!
時(shí)光穿梭，馬上就快畢業(yè)了，我在廣播電視大學(xué)四年的本科學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束，自我鑒定在這期間，我學(xué)習(xí)到了很多知識，不管是專業(yè)課上的，抑或是社會實(shí)踐中，校園活動組織能力，我都在不斷成長與收獲。
學(xué)習(xí)上：本人自入學(xué)以來，能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，勤奮好學(xué)，努力向上，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)紙面，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。
思想上：電大四年全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位，并積極參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。
愛好上：大學(xué)期間我積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
專業(yè)上：作為一名電大學(xué)生，端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項(xiàng)活動。
通過在電大的學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識到專業(yè)知識的重要性，社會上不缺人才，但缺專才，掌握專業(yè)技術(shù)知識，運(yùn)用所學(xué)的法律知識，首先讓我懂得了要知法守法，進(jìn)而用法律知識捍衛(wèi)法律的正義，不在電大學(xué)習(xí)的這幾年法律知識是體會不到的。
今后，我將在走出電大，懷著對未來的憧憬，作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，不斷的在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，繼續(xù)在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握新知，用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
最后，在要電大畢業(yè)生自我鑒定也可以結(jié)合自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，突出個(gè)人優(yōu)勢來為求職找工作提高競爭力。
本人就讀于廣播電視大學(xué)xx年春季行政管理專業(yè)。工作至今，使我充分認(rèn)識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。
電大業(yè)余學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，條件艱苦，我統(tǒng)籌安排，以工作為主，學(xué)習(xí)為工作服務(wù)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;同時(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系，積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成就我的學(xué)業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。
三年的電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，積極參加輔導(dǎo)，按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)通過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成。
畢業(yè)論文。
修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)使我增長了知識增強(qiáng)了工作能力提高了思想文化素質(zhì)。
畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用于工作實(shí)踐中去;同時(shí)，爭取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學(xué)習(xí)深造。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇十三
通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的.工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，深刻理解新課標(biāo)理念，進(jìn)一步理解教學(xué)過程中開展心理健康教育的意義。懂得教學(xué)過程中開展心理健康教育的基本條件。掌握教學(xué)過程中開展心理健康教育的方式方法。在學(xué)科教學(xué)過程中自覺開展心理健康教育。
重點(diǎn)掌握教學(xué)過程中開展心理健康教育的方式方法。學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)與心理健康教育。課堂教學(xué)中心理健康教育的實(shí)施。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，教學(xué)反思，和教學(xué)設(shè)計(jì)，期末寫好總結(jié)。具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排如下：
1、積極參加市進(jìn)修校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
2、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)工作發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練，認(rèn)真制作課件，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，積極使用多媒體教學(xué)。
4、自訂本學(xué)科的教育教學(xué)資料，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍、不限量寫讀書筆記、完成一篇有影響的教育教學(xué)論文。
5、聽從學(xué)校安排，按要求參加省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
6、按市教育局和學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會。
7、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。
6.12——6.15第十章心理健康與心理咨詢的專業(yè)技能；師德其他部分心理診斷技能心理咨詢與治療技能心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練技術(shù)以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇十四
報(bào)告稱，中國在海外留學(xué)的學(xué)生有126萬人，約占世界國際留學(xué)生總數(shù)的25%，意味著每四個(gè)國際留學(xué)生中，就有一個(gè)是中國留學(xué)生。同年，來華留學(xué)生總數(shù)達(dá)39.76萬人，約占世界國際留學(xué)生總數(shù)的8%。
據(jù)ccg調(diào)查發(fā)現(xiàn)，截至，中國是美、加、英、澳等英語國家最大的留學(xué)生生源國，也是日、韓、新等漢語文化圈國家最大的留學(xué)生來源國。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國留學(xué)生數(shù)量占美國、加拿大兩國留學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例均超過30%。
ccg秘書長苗綠指出，在以日本、韓國以及新加坡為代表的漢語影響范圍內(nèi)的國家，中國留學(xué)生也是人數(shù)最多的留學(xué)群體。僅以韓國為例，20留韓的中國學(xué)生占韓國留學(xué)生總數(shù)的62%。
報(bào)告顯示，1978-年中國出國留學(xué)的人數(shù)累計(jì)達(dá)404.21萬人。其中，126.43萬人處于學(xué)習(xí)研究階段，221.86萬人選擇學(xué)成回國，學(xué)成回國學(xué)生占已完成學(xué)業(yè)學(xué)生群體的79.87%。
隨著留學(xué)回國人員數(shù)量的激增，他們與國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭也更加激烈。雖然競爭激烈，但是根據(jù)中國留學(xué)生回國就業(yè)調(diào)查，海歸就業(yè)難的問題并沒有明顯加劇。85.9%的海歸能在6個(gè)月內(nèi)找到工作，與的調(diào)查基本一致。
中國薪酬待遇好。
苗綠指出，學(xué)成歸國留學(xué)生人數(shù)增加，與出國留學(xué)人數(shù)的差距呈逐漸縮小趨勢，主要得益于良好的工作機(jī)會和國際化的薪酬待遇。
在對留學(xué)回國人員進(jìn)行的調(diào)查中，工作機(jī)會和國際化薪酬待遇的吸引力占比分別為58.8%、47.7%，其次是放開出入境限制(30.5%)、支持重大科研項(xiàng)目(28.7%)、取消戶籍限制(28.3%)、解決回國養(yǎng)老問題(19.4%)。
苗綠介紹，超過六成的留學(xué)回國人員在基層崗位工作，實(shí)際薪酬低于其期望薪酬，所學(xué)專業(yè)與工作匹配度、工作滿意度均較低。
其中，僅有26.4%的被調(diào)查者，第一份工作起薪高于一同進(jìn)入單位的國內(nèi)學(xué)生;16.5%的留學(xué)回國人員在所學(xué)專業(yè)與實(shí)際從事工作的匹配度方面選擇“非常匹配”。對當(dāng)前工作持“非常滿意”態(tài)度的僅為3.5%，選擇“滿意”的為27.1%。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇十五
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會嚴(yán)格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做鋪墊。
在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動手制作課件運(yùn)用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請教，爭取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。
通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。
在個(gè)人角色定位上：
1.要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念。
2.要從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：
3.要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者。
4.要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。
在與課程關(guān)系中的角色定位上：
從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
學(xué)校工作定位上：
1.積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)“三筆字練習(xí)”；“簡筆畫練習(xí)”；多寫讀書筆記。
3.積極參加牛牛壩中心校教研組組織的校本教研活動。
4.聽從學(xué)校安排，按要求參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
5.按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，成為年終個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
6.積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。
7.積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)，爭取做一名合格的`小學(xué)教師。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇十六
最近論壇里很多家長在討論后需不需要學(xué)奧數(shù)，作為5年級后到初中部的一線數(shù)學(xué)教師，說說我的一些看法。
首先，我記得我發(fā)帖講過，小學(xué)奧數(shù)不適合所有孩子深學(xué)，注意，是深學(xué)，能真正學(xué)好奧數(shù)的孩子很少，可以說是鳳毛麟角，要不然也不會叫超常教育，并不是所有孩子都適合。但是現(xiàn)在由于教育資源的不均衡，學(xué)校之間的“貧富差距”越來越大，導(dǎo)致選撥難度的加大，引起了多年的奧數(shù)熱。家長和學(xué)生為了升學(xué)，大把大把的時(shí)間精力金錢往奧數(shù)上砸，學(xué)生越學(xué)越累，越學(xué)越?jīng)]信心，惡性循環(huán)，奧數(shù)沒學(xué)好不說，信心沒了；而有一部分孩子經(jīng)過填鴨式的教學(xué)煉獄般的訓(xùn)練，表面上把奧數(shù)學(xué)好了，但實(shí)際上已偏離了奧數(shù)真正的內(nèi)涵——創(chuàng)新，導(dǎo)致升入初中后，思維僵化，對初中的思維習(xí)慣產(chǎn)生了不適應(yīng)癥，有些中學(xué)開學(xué)第一課就是：忘掉奧數(shù)，重新學(xué)習(xí)。
那么奧數(shù)是不是就豺狼虎豹呢？不是。分為兩種情況，第一種，您的孩子特別優(yōu)秀，真正理解了一些數(shù)學(xué)方法，那么恭喜你，不出意外，您孩子應(yīng)該進(jìn)了rdf或四中的數(shù)學(xué)試驗(yàn)班了，那么，準(zhǔn)備全國聯(lián)賽吧，準(zhǔn)備保送高中吧，接著準(zhǔn)備奧賽吧，然后保送清華北大，這是一條鋪滿鮮花和汗水的.路。
第二種，你孩子數(shù)學(xué)上不是非常優(yōu)秀，也該學(xué)學(xué)奧數(shù)，但切忌僅僅以升學(xué)為目的，奧數(shù)里還是有很多數(shù)學(xué)思維方式值得孩子學(xué)習(xí)的，能學(xué)到一些思考問題的方法才是真諦，對于初中高中乃至一生的學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生你所想象不到的好處，這話說得有點(diǎn)大，但不假。
具體說來，初一應(yīng)該學(xué)點(diǎn)奧數(shù)。因?yàn)槌踔腥觌y度分布不均，有句話叫：初一部分上下，初二七上八下，初三天上地下。
原因何在，兩個(gè)原因，一個(gè)是客觀上的，初一數(shù)學(xué)難度偏低，區(qū)分度不大，初二難度突然加大，加之初二第二學(xué)期物理難度也突然增大，學(xué)生手忙腳亂，無所適從。（使用北京課改版教材的學(xué)校孩子更慘，初二第一學(xué)期物理就進(jìn)入難點(diǎn)）；還有個(gè)原因是主觀上的，但是由客觀引起的，初一孩子數(shù)學(xué)很輕松，“啃老本”就過去了，數(shù)學(xué)的神經(jīng)一直松弛者，什么東西都是這樣，不用就退化了，到初二學(xué)了一個(gè)月發(fā)現(xiàn)不對了，大腦不聽使喚了，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)直線下降了，此時(shí)再想崩緊那根弦就難了。
怎么預(yù)防呢，很簡單，初一學(xué)點(diǎn)奧數(shù)，練練大腦，別讓它涼了。初一第二學(xué)期開始會有幾個(gè)數(shù)學(xué)競賽，其中希望杯建議都去參加一下，難度不大，尤其是初試，所有孩子都能做。注意參加的心態(tài)，我不是為了獲獎，那只是傳說，我是為了練手，保持熱度，這樣到初二我能發(fā)揮我的全部能力，做那個(gè)“七上”而不是“八下”。
經(jīng)過初一的熱身，把初二平安度過了，成績也算是不錯(cuò)了，那還要不要學(xué)奧數(shù)呢？我建議是，只要你不去參加全國聯(lián)賽，可以不學(xué)了，把所有力氣放到中考上來，中考數(shù)學(xué)的難度并不低，夠孩子喝一壺的。如果到了初三，您孩子覺得那中考壓軸題沒啥意思了，不妨再去做做競賽題嘛。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇十七
隨著留學(xué)出行日期的到來，很多學(xué)生開始準(zhǔn)備行囊，遠(yuǎn)赴異國他鄉(xiāng)。然而，他們真的準(zhǔn)備好了嗎？事實(shí)不是這樣的，有一部分的留學(xué)生因?yàn)闇?zhǔn)備工作不充分，到了海外，難以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)及生活，不得不選擇回國回爐學(xué)語言或上預(yù)科。一些學(xué)生當(dāng)初認(rèn)為學(xué)習(xí)雅思主要達(dá)到出國留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)就可以了，往往很重視考試技巧，目的性很強(qiáng)，卻忽視其他的東西，比如語法的學(xué)習(xí)。
很多學(xué)生家長認(rèn)為國外純英語的語言環(huán)境有助于子女提高語言水平。事實(shí)上，出國之前英語基礎(chǔ)比較差的學(xué)生首先難以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，從而?dǎo)致語言不好的中國學(xué)生喜歡扎堆，很難融到當(dāng)?shù)氐?語言環(huán)境中去。同時(shí)，一些學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，出國之后更加放任自己，英語水平很難取得實(shí)質(zhì)性突破。此外，在國外學(xué)習(xí)語言，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)比國內(nèi)貴許多，教學(xué)效果也未必適合中國的學(xué)生。因此，越來越多通過不需要語言成績出國留學(xué)的學(xué)生家長，反而決定讓孩子回國參加雅思培訓(xùn)考試，他們希望通過回國的學(xué)習(xí)減輕孩子在國外的學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)，讓他們在國外更加輕松。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!經(jīng)本人認(rèn)真考慮及公司領(lǐng)導(dǎo)同意，本人將于20xx年2月1號辭職離開***有限公司，返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)校深造!
在公司工作的兩年多，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的悉心指導(dǎo)和幫助，讓我受益匪淺，同時(shí)我也學(xué)到了很多***管理方面的專業(yè)知識，在此表示深深的感謝!在今后新的單位新的崗位上，我會更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，希望今后從事新的工作時(shí)，有機(jī)會與大家共同發(fā)展!
此致
申請人：xxx。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇十九
當(dāng)今世界，社會高速發(fā)展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的'世界。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補(bǔ)充自己，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者?！睂W(xué)校教育雖說是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此，在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時(shí)要創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。
提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇二十
來自新通的劉鳴老師分析道：一些已經(jīng)出國現(xiàn)在又回來讀雅思的同學(xué)有兩類：一類是語言能力不過關(guān)，在國外學(xué)習(xí)和生活比較困難的學(xué)生；另一類是為了下一階段的學(xué)習(xí)目的而回國來參加雅思培訓(xùn)，比如說在國外就讀高中，準(zhǔn)備報(bào)考國外的大學(xué)了，因?yàn)閲鈱θA人升學(xué)也會有一定的語言要求。但是主要的學(xué)生還是第一類的比較多。在一個(gè)雅思或者托福的班級，15個(gè)學(xué)生中有2、3個(gè)已經(jīng)出國了，利用暑假的時(shí)間回國繼續(xù)學(xué)習(xí)雅思或者托福的學(xué)生。
對于這些已經(jīng)出國又回國來學(xué)習(xí)雅思或者托福的同學(xué)，我對他們的態(tài)度和其他同學(xué)一樣，不會因?yàn)樗麄円呀?jīng)出國了，有一定的語言基礎(chǔ)而對他們比較的忽視，相反的這些同學(xué)的語言基礎(chǔ)可能會比一些來學(xué)習(xí)雅思或者托福的高中生更加弱一些。劉老師說到：學(xué)習(xí)語言靠的主要是學(xué)生的自控能力、自主性。像這些回國學(xué)習(xí)語言的學(xué)生，他們在生活中接觸的大多是國外的華人圈子，說的也是中文，喜歡扎堆，很難融到當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境中去。
其實(shí)雅思成績與英語水平是不成正比的，因?yàn)檫@些憑借雅思成績實(shí)現(xiàn)出國留學(xué)的學(xué)生，考雅思時(shí)主要是靠應(yīng)試技巧、背范文、做題海，結(jié)果導(dǎo)致了不能很快適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)。對于中國學(xué)生而言，進(jìn)入以英語為母語的國家學(xué)習(xí)，必然經(jīng)過一個(gè)適應(yīng)的過程。這個(gè)過程或長或短，因人而異。同時(shí)，隨著大學(xué)課程的深入，中國學(xué)生更多地需要用英語寫論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。有的學(xué)校還規(guī)定，一個(gè)月要看五本書，并理解書中觀點(diǎn)，提出自己的觀點(diǎn)。這對英語不好的中國學(xué)生來說確實(shí)難度很大。至于重選雅思培訓(xùn)，則由于雅思考試內(nèi)容更接近海外院校的教學(xué)情境。
而選擇國內(nèi)就讀雅思或者托福的原因，劉老師指出：國外的教學(xué)方式比較開放，主要靠的是學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，而相對于國內(nèi)的應(yīng)試教育來說，如果學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我們老師和家長還會督促他們，教育他們，相對來說，國內(nèi)的學(xué)習(xí)老師和家長管得會更加的多一些，而且，國外語言學(xué)校的外教，教的是來自全球的國際學(xué)生，不會專門針對中國學(xué)生來教學(xué)；在國外的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)一天差不多需要200美金，相對于國內(nèi)來說，在價(jià)格方面也便宜了很多。同時(shí)，現(xiàn)在正在放暑假，這些學(xué)生呆在國外也沒有其他的事情可以干，他們更樂意選擇生活環(huán)境比較熟悉的國內(nèi)來度假，剛好可以有這個(gè)時(shí)間來進(jìn)行下語言培訓(xùn)，提高自己的語言能力，然后回就讀的國家參加雅思或者托福的考試。
劉老師還特別強(qiáng)調(diào)了：學(xué)習(xí)語言主要是靠自己的自控能力和自主學(xué)習(xí)的能力，他們在國外語言學(xué)不好很大的原因就在于他們懶得去學(xué)習(xí)，相處的主要也是華人。但是不是說回國參加語言類的培訓(xùn)就會取得不錯(cuò)的成績，這個(gè)主要還是靠學(xué)生自己的學(xué)習(xí)能力。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇二十一
我自20__年9月入學(xué)以來，學(xué)習(xí)努力刻苦，在扎實(shí)學(xué)好科研所需理論知識的同時(shí)，也修完了學(xué)院規(guī)定完成的專業(yè)學(xué)分。
在思想上，我時(shí)刻不忘自我是一名共青團(tuán)員，我進(jìn)取的向黨組織靠攏，不斷學(xué)習(xí)黨的思想，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)組織紀(jì)律，進(jìn)取參與黨內(nèi)、學(xué)院、班級組織的各項(xiàng)有意義的活動。無論在思維上還是學(xué)習(xí)、行動上都堅(jiān)持黨的與時(shí)俱進(jìn)的思想，在不斷更新自我知識的同時(shí)緊跟黨的前提高伐，爭做時(shí)代有用人才。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐上，我進(jìn)取投身于臨床學(xué)習(xí)實(shí)踐中。在這10個(gè)月的臨床實(shí)踐里，使我更加深刻的體會到做一名醫(yī)生所擔(dān)負(fù)的救死扶傷的職責(zé)和義務(wù)。一名好的醫(yī)生不僅僅要有扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在嚴(yán)格要求自我的同時(shí)，不怕吃苦耐勞主動于走入病人中間，急病人之所急，想病人之所想，遇到問題積極向上級師生請教，在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下盡最大努力送給病人健康和歡笑。
畢業(yè)在即，查閱的很多的國內(nèi)外與我目前所研究課題相關(guān)的文獻(xiàn)材料，并進(jìn)行總結(jié)分析，寫相關(guān)綜述一篇。在代教教師的指導(dǎo)下，制定了課題相關(guān)計(jì)劃和技術(shù)路線?，F(xiàn)已經(jīng)成功的建立了實(shí)驗(yàn)所需動物模型，結(jié)束預(yù)實(shí)驗(yàn)資料。在實(shí)驗(yàn)過程中，堅(jiān)持實(shí)事就是，一絲不茍，認(rèn)真切實(shí)的記錄每一步實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。用馬克思主義思想來指導(dǎo)科研實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證、完善科學(xué)理論。
對于我來說，無論是臨床方面還是科研方面都有太多的東西要去學(xué)習(xí)、掌握和實(shí)踐。在以后的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí)、鉆研科學(xué)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者和科研人員，為國家的醫(yī)療事業(yè)不斷努力奮斗。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇二十二
該生思想積極要求進(jìn)步，作為黨員，政治立場堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策.以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用積極參加學(xué)校各級活動，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
研究生學(xué)習(xí)期間，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，專業(yè)成績優(yōu)秀。專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，理論學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力較強(qiáng)?？蒲心芰^強(qiáng)，獨(dú)立撰寫、合作撰寫并公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文?篇、參加各級課題?項(xiàng)，科研成果突出.精通英語，辦公計(jì)算機(jī)軟件操作熟練.
擔(dān)任(研究生會、班級)學(xué)生干部，工作認(rèn)真踏實(shí)肯干，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)老師開展各項(xiàng)工作。并在工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任心，組織能力、溝通能力較強(qiáng)，能夠創(chuàng)造性分析問題與解決問題。有較強(qiáng)的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。
積極參加各種社會實(shí)踐活動.作風(fēng)正派，有公民-意識和良好的道德素質(zhì).生活上關(guān)心他人，主動幫助有困難群眾。該生是一名優(yōu)秀畢業(yè)研究生。
班級鑒定3(優(yōu)秀):。
該生思想積極要求進(jìn)步，作為黨員，政治立場堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，關(guān)心國家時(shí)事，熱愛祖國、熱愛人民。以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。積極參加學(xué)校各級活動，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
研究生學(xué)習(xí)期間，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，專業(yè)成績名列前茅。專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究敏銳性，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，科研能力突出，獨(dú)立撰寫、合作撰寫并公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇、參加各級課題多項(xiàng)。精通英語、日語，計(jì)算機(jī)熟練操作。
擔(dān)任(研究生會、班級)學(xué)生干部，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏實(shí)肯干，有強(qiáng)烈的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)老師創(chuàng)造性開展各項(xiàng)工作。在工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任心，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力，同時(shí)具備較強(qiáng)的文字處理能力，受到廣大同學(xué)好評。
積極參加各種社會實(shí)踐活動，在實(shí)習(xí)單位表現(xiàn)出色。作風(fēng)正派，有公民-意識和良好的道德素質(zhì)。熱愛生活，積極參加體育活動，鍛煉自己的毅力和體魄，關(guān)心他人，富有同情心和愛心，主動幫助有困難群眾。該生是一名優(yōu)秀畢業(yè)研究生。
繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請書篇二十三
1、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、通過本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到教師要有效實(shí)現(xiàn)自助，必須堅(jiān)持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，積極與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真做好記載和活動小結(jié)，及時(shí)反思。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入課堂，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。
3、通過本次培訓(xùn)，聽取了各位專家的新課改講座，使我認(rèn)識到作為一名教師，應(yīng)始終樹立課改意識，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要更新教學(xué)觀念，改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受”、“教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4、通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思，認(rèn)真吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
5、通過本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到作為一名教師，應(yīng)該多讀書，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，汲取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
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