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幼兒園小班年終工作總結班級篇一
時間飛逝，轉眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。
我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家長園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。
1、本學期，我和吳老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的.場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和吳老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。
小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些一些廢舊物品來布置。我們每月不斷添設和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。
1、衛(wèi)生保健
我們嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒;每月進行玩具消毒，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過電訪方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答。 本學期我們還 舉辦了家長會，進行了“幼兒教學成果展示”，讓家長了解幼兒在本學期所學的知識。
在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
幼兒園小班年終工作總結班級篇二
1、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。
2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)。
孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。因此結合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣，要克服?！洞蟠蠛托⌒ 犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒個性細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性，培養(yǎng)好習慣。此刻孩子們構成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。
三、關注個體，注重保教結合，家園配合。
起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子。
例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛開始以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍?，袋袋糖，什么呀?之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。
郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水。可他還是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所。結合孩子的狀況，我與家長進行交流，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。
我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。
四、安全工作。
我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1、結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
五、家長工作。
1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。
3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改善。
幼兒園小班年終工作總結班級篇三
一程風雨一程歌，回顧本學期所做的工作，自己有萬分的感慨，現(xiàn)將工作總結如下：
要想生存和發(fā)展，就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放！身為一班之長，我早就深深地認識到了這一點。作為二幼剛誕生的一個新的窗口班級，無論是老師還是班上的孩子，我們的壓力都將會是成倍的，可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出。平時我們的常規(guī)教育教學工作不能比平行班落后，英語教學與復習還得見縫插針進行，不容半點疏忽；為了朝著研究型的教師發(fā)展，我還在本班進行了繪畫、古漢語教學的實驗，為了讓孩子提高涂色的技能，沒有復印條件，我就一張張的親手動勾線。一學期以來我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理，每個孩子都換下了滿滿三大本作品；我班的孩子能熟記7、8首長篇的詩詞，平時交談中還不時地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語的句子，這并非奇跡——我們每一個孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬，我們的期望值是永不封頂！
每一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手，由于我們的力量有限，有許多的事情實施起來比較困難。而他們的幫助與付出為孩子奠定了學習的基礎。一切為了孩子，我們和家長就是這樣在默默之中相互感動著！當然，這學期由于我個人的疏忽，班上發(fā)生了一起安全事故，劉新宇小朋友的耳朵縫了四針，其實這件事情也很好的暴露出了我個人的不足——馬虎、大意，希望以后能引以為戒，因為只有心細才能做成事、做好事。
幼兒園小班年終工作總結班級篇四
雖然已有4年時間沒有教小班了，對小班幼兒的.年齡特點，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班，我想我有責任把這個班級管理好，服務好。每個學期初，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗的基礎上不斷進行探索與實踐，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎上，嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果。
年齡小的孩子，用小食品轉移其注意力很有效。當孩子哭鬧較厲害時，老師將事先準備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉移其注意力很有效。孩子吃著自己平時熟悉的食品時，就像生活在家中一樣，一個個喊著：“老師給我，我不哭了。”
1、設立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標準。
2、要注意自身的演示和行動，創(chuàng)設良好的學習氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……。
3、要注意常規(guī)設立目標的循序漸進。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實施的“序”是這樣的。小班上學期的培養(yǎng)目標是：認識自己的衣服和正反，會脫衣，知道放在固定的地方。小班下學期的培養(yǎng)目標是：在老師幫助下會穿脫衣，初步學會扣紐扣，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的，小班上學期的前半學期：以適應、熟悉為主;后半學期：以初步遵守為主。小班下學期的前半學期：以鞏固、提高為主;后半學期：以樂意遵守為主。
4、采用兒歌等藝術形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。在培養(yǎng)和訓練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯，就是細節(jié)達不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌：“吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈?！边@樣既可讓孩子熟練地掌握要領又可把握動作的先后順序。
5、不要吝嗇表揚和鼓勵。我很注重情感教育，經(jīng)常與孩子談“愛”，我們把“愛”融進一天活動當中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會說：“寶貝，真乖，老師愛你”。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步，及時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。
此外，我在幼兒常規(guī)培養(yǎng)時經(jīng)常采用一些游戲的方法，教會孩子怎樣做，懂得遵守每條常規(guī)的道理。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個有心人，平時加強檢查，堅持不懈。
幼兒園小班年終工作總結班級篇五
回首過去的'一學期，是我工作的第十六個年頭，這個小班是我?guī)н^的第五個小班，這個年級組是我?guī)н^的第三個年級組。時間和經(jīng)驗是成正比的，所以今年的小班帶起來得心應手，除個別孩子因多方面愿意適應的有些慢以外，多數(shù)家長和孩子順利度過新生入園期；年級組各班老師年輕有活力、齊心協(xié)力，年級組工作也開心快樂，而且小有成績，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、新老搭檔，經(jīng)驗說話，幫助幼兒度過入園關
本學期，年級組的老師有剛剛帶完小班的孫珍珍、張娟；學期初教研時，我們聽取了兩位老師的想法，再加上老教師帶過多個小班經(jīng)驗，在沒有一天適園時間的情況下，幫助幼兒順利度過入園關。
2、區(qū)域活動設置有統(tǒng)有分
區(qū)域活動設置之前先要把握準確小班幼兒的發(fā)展需求，年級組教研時將區(qū)域活動設置的重點放在角色游戲上，另外根據(jù)幼兒交往及合作能力弱及小班幼兒多的現(xiàn)狀，決定劃分小區(qū)域。設立年級組共性區(qū)域小醫(yī)院、娃娃家、育嬰房、理發(fā)店、甜點屋、大賣場。各個班級分別準備共性區(qū)域所需的材料，小一班：小醫(yī)院和理發(fā)店；小二班：甜點屋和大賣場；小三班：育嬰房和娃娃家。每個班都在分享著集體的智慧。
3、閱讀特色活動的開展
為切實做好我園的閱讀特色，小班年級組根據(jù)年齡特點開展多種有實效的閱讀活動。如：以分享閱讀為載體，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣及指讀的能力；形式多樣的晨讀活動等等。還動員家長加入到親子閱讀的行列中來，在晨間閱讀時開展“故事爸爸故事媽媽”活動，家長們都精心準備故事帶到幼兒園講給所有的孩子聽，特別是有些爸爸竟然講得特別好。賈濤旭的媽媽說，希望幼兒園經(jīng)常搞這樣的活動，可以大大地調(diào)動爸爸們的積極性，這個活動一方面提高家長親子閱讀的意識，另一方面孩子都盼望自己的爸爸媽媽來講故事，拉近了家庭和幼兒園的距離。
4、常規(guī)半日觀摩活動
為了互相交流和分享班級良好常規(guī)的常規(guī)經(jīng)驗，促進教師間相互學習，小班年級組特組織教師開展了“半日活動觀摩”。組織備課教師到達指定班級進行觀摩，并做好現(xiàn)場記錄，年級組教研時統(tǒng)一反饋；觀摩活動結束后，各參與教師暢所欲言，將各班級的優(yōu)點和弱項進行了集中梳理：
小一班：
優(yōu)點：各項活動井然有序，尤其是排隊環(huán)節(jié)；早餐后的自己洗餐盤也值得推廣。
弱項：進區(qū)卡中手環(huán)的使用和選擇，費時費力，需要改進。
小二班：
優(yōu)點：幼兒的區(qū)域活動常規(guī)好；
弱項：個別活動如戶外活動后的環(huán)節(jié)組織欠有序；
小三班：
優(yōu)點：集體活動時常規(guī)習慣好；
弱項：區(qū)域活動時間有的孩子目的性不強，玩法不明確。
教研中，我們將以下好的做法在各個班級進行了推廣：小一班的各個時間段有組織的排隊和早餐后洗餐盤；小二班的有序的進出區(qū)域和區(qū)域活動時的常規(guī)；小三班的午睡時間為孩子提供兩雙拖鞋共用。
自加入李艷名師工作室即成立袁靜名師工作室以來，積極發(fā)揮模范帶頭作用，帶動新教師快速發(fā)展，積極送教下鄉(xiāng)，將好的教學經(jīng)驗和做法帶到發(fā)展較薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。
今年11月份，我參加了學前教育教學能手的評選活動。我們參賽的老師一起選課、報課、備課，因選課報課有些失誤，導致講課時有些被動，在我第三次抽到同一節(jié)課時，全園教師總動員，出思路、做教具，共同幫助我渡過難關，最后以優(yōu)秀的成績獲得教學能手稱號，對此過程我比結果更加珍惜，因為從中我更深刻地感受到集體的力量和溫暖。
1、根據(jù)董旭花教授來園指導的思路，將小班年級組的區(qū)域活動均衡化。
2、讓年級組的個性活動常態(tài)化，如拍球和使用剪刀；
3、繼續(xù)在區(qū)域、生活、戶外、閱讀等各項活動中養(yǎng)成幼兒的良好行為習慣；
已經(jīng)深深地愛上了這份事業(yè)，愛上了這里的每一個人，每個孩子，愿意在這里和姐妹們一起描繪實驗幼兒園更加美好的明天。
幼兒園小班年終工作總結班級篇六
熱愛生活、熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子們，在園遵守各項規(guī)章制度，服從領導的安排，及時完成領導布置的各項任務。同事之間和睦相處，真誠以待。以“我喜歡孩子”的左右銘放在心中，作為自己的前進方向對幼兒滿懷愛心地教導著。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，每次活動都做到人到、心到、口到。
平時我利用空余時間經(jīng)常翻閱幼教書籍，購買一些音樂類方面的書籍學習，并試著滲透到課堂中去。積極撰寫博客，了解最新的幼教動態(tài)，多看優(yōu)秀幼兒園的網(wǎng)站、教師博客，學習人家先進的教育方法，并反復思考勇于實踐、不斷總結經(jīng)驗教訓。對于自己不太擅長的方面虛心求教，一起探討，形成一種良好的學習狀態(tài)和氛圍。
在中心幼兒園舉行的新教育展示活動中，我利用空班的時間編排舞蹈《紅梅傲雪》，女性柔美的特點，給觀眾留下了深刻的印象。在天幼，我們又在短時間內(nèi)接到了港區(qū)領導對我們的艱巨任務，在慶祝港區(qū)建國60周年晚會上，表演一個本土節(jié)目，這是領導的肯定和信任，我們天幼人同心協(xié)力、克服一切阻礙，在短時間里編排了歌伴舞《歡聚一堂》，有16位老師參加，得到了領導們和觀眾們的一致好評。在平時的空余時間里，我又積極承擔園本研訓活動，例：編排早操、舞蹈，讓老師們一起鍛煉身心，培養(yǎng)情操。
作為一線的老師，我能夠結合本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，針對班級情況，靈活地運用教案。認真?zhèn)浜谜n，制作好教具，課后進行及時的反思，對于不懂的地方，虛心向同事請教，同時在執(zhí)教的過程中邊學習邊摸索經(jīng)驗。
每個主題都更換內(nèi)容，讓幼兒學習、鞏固知識。在班級環(huán)境區(qū)域中，下了一定的功夫，合理地針對園特色、班特色，營造一種溫馨的情調(diào)，和可持續(xù)操作、耐用的區(qū)域材料，分別獲得園級比賽一等獎和巧手獎。在平時園組織的各項比賽中，我都積極參加，認真對待，主動承擔送教下鄉(xiāng)活動，領域組長展示課等，因為我深知一個老師要發(fā)展，上課是重中之重。所以，我經(jīng)過了試教、反思，一遍一遍的磨課，讓自己慢慢地成長和獲得經(jīng)驗。
在平時的教研組會議中，我們一起編排新操、商討各種活動流程，大膽亮出自己的想法，并一起揣摩。利用空余的時間積極聽課，吸取新鮮的教育方法。論文是我比較薄弱的環(huán)節(jié)，所以今年我認真撰寫，不懂就問，聽取有經(jīng)驗的老師的建議，一遍一遍反復修改，撰寫了論文《音樂有聲，浸潤無聲》被送到平湖參評。
以家庭聯(lián)誼的形式，去了上海海底世界一日游，增進了我們彼此之間的距離，以便以后更好的開展工作。在幼兒園的制作數(shù)學教具比賽中，我們班的家長積極參與，并獲得了很多獎項。家長朋友們還一起有創(chuàng)意的'制作班徽，選擇班歌等，讓我們一家子更加親，在上半年我們班評到了文明班級的稱號，這鼓舞著我更加用心地經(jīng)營班級這個大家庭。
記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細小的。她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨。
我想用執(zhí)著的心不懈努力，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的幼兒教師！并朝著做一名有特色的教師為目標，而加倍努力，希望明年能在各方面充實自我，發(fā)展自我，展示自我。
幼兒園小班年終工作總結班級篇七
轉眼間又是一個炎熱的夏天，我班的師生已經(jīng)共同生活一年了，本學期共有xx名幼兒，其中，新增幼兒xx名。經(jīng)過這一學期的游戲、學習生活，在老師和孩子們的共同努力下，幼兒各方面水平都在原有基礎上獲得了一定程度的發(fā)展。在園領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下，本學期我們班以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。
一、教育教學方面
新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生活學習的場所，應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，本學期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務。
1、教學方面
在教學活動中，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒在上學期的基礎又有了進一步提高。一學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內(nèi)容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。
2、游戲方面
在自主游戲中，我們尊重幼兒，給幼兒更多的自主權。讓孩子能夠根據(jù)自己的興趣去選擇游戲，發(fā)現(xiàn)他們的長處，同時培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。
二、常規(guī)教育方面
對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么。
三、衛(wèi)生保健方面
衛(wèi)生保健工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們堅持每天用消毒水擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，并對幼兒的杯子、毛巾等進行消毒，定期開紫外線進行消毒，為幼兒的生活創(chuàng)設一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。
在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理，對待患病兒更加關系體貼他們。小班孩子小，個別幼兒自理能力較差，我們總是不厭其煩地每天在進餐、入廁、洗手等多個環(huán)節(jié)幫助他們。
四、安全工作方面
保障每一個幼兒的人身安全，是我們教師的責任和職責，安全工作最是重要的工作之一。在安全工作方面，我們?nèi)坏桨嗉壡岸家屑殭z查班級場合出現(xiàn)安全事故的地方，確保無意外的發(fā)生，在教學方面，我們每周對幼兒進行安全教育，如：樓梯安全、排隊安全、游戲安全、喝水安全等等一系列安全相關的內(nèi)容，強化幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識。
五、家長工作方面
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則。我們進行家訪，了解幼兒的生活情況同時也讓家長了解我們老師的工作特點；我們還開設了家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，我們召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識；另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
通過一個學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。
幼兒園小班年終工作總結班級篇八
當幼兒教師是很累，特別是小班的教師事情更多，但是你總會從中感悟到很多。下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@小班級工作總結，歡迎閱讀！
轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結：
一、政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
二、工作方面：
（1）保育方面
一向粗心的我，經(jīng)過多年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
（2）教學方面
在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有：音樂、科學、數(shù)學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取??！澳阏覍α藛幔俊笔乖瓉砜菰锏闹R變得有趣起來。在數(shù)學教學方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的？”、“他是個守信的孩子嗎？”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。
根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
工作之余，我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。
（3）家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三。其他方面
本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。
以上是我這一年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績。
“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。
想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的`天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
現(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡單匯報：首先
（一）教育教學方面
創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業(yè)務，改教法、改學法。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計（十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了），創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。
建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。
延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡單的運用?？梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。
（二）保育工作
我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力。
還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
認真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。
（三）家長工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。
3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見。
5、結合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。
幼兒園小班年終工作總結班級篇九
(一)教育教學方面：
我們根據(jù)《大鋼》精神及幼兒發(fā)展目標，結合實際情況制訂了一系列主題活動，如：《我會講故事》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。特別是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發(fā)生。
(三)家長工作開學伊始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。
(四)環(huán)境創(chuàng)設在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了"語言角，數(shù)學角，美工角，操作角，表演角等區(qū)域角。"為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我們還不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學角有分解、組成的操作玩具。
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：
家長反映孩子的普通話主說的不夠好。針對這個問題，我們要求老師們首先說好普通話，增強孩子們的影響。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓。
一、激發(fā)幼兒學習游泳的興趣興趣是學習游泳的基本動力。充分發(fā)揮游泳教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)幼兒的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將游泳課程內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助幼兒健康鍛煉方面的作用，使幼兒在實際生活中領悟游泳的獨特價值。
二、使幼兒形成基本的游泳素養(yǎng)在游泳教學中，注重面向全體幼兒，以幼兒發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進幼兒健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于幼兒發(fā)展的游泳知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質的幼兒，使他們在游泳學習過程中，逐步體會游泳學習的特征，形成基本的游泳素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、教師自身素質的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
本學期為了豐富幼兒在園的生活，拉近家長、幼兒、老師之間的關系，我們九月份進行了家長座談會和家訪活動，向家長介紹幼兒在園的一日活動流程、班級情況、老師的.情況、課程的安排以及家長需要配合的工作。通過座談會，讓家長了解了幼兒園和老師，老師也了解了孩子的一些特點，達到了家園共育。十一月份的操節(jié)比賽期間，家長主動采購了比賽時需要用的物品、縫制道具、幫孩子化妝、給孩子加油打氣，家長的支持與配合，讓我們感覺到了我們之前的辛苦都是值得的，我們小二班就是一個大家庭。在慶元旦活動中，家長積極的參加并給予了很高的贊賞。
安全工作是幼兒園教育工作的重中之重，只有在幼兒健康成長的條件下，我們才能順利地開展各項活動。我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致的開展安全工作。如九月份開展來園和離園的安全工作;十月份開展戶外活動——安全玩滑滑梯;十一月我們進行了一次消防演習，教育幼兒如何安全地逃離火災現(xiàn)場;十二月指導幼兒如何正確的洗手、洗臉等。如此有計劃地教育，逐步提高了孩子的安全意識，同時，我們也會進行一些隨機安全教育。
在下學期的教育工作中，我們將采取有效的措施解決以下存在的問題：
1.幼兒在區(qū)角活動中有爭搶玩具的現(xiàn)象。
2.幼兒在教室追跑的現(xiàn)象。
3.幼兒在洗手過程中有玩水的現(xiàn)象。
4.個別幼兒挑食，吃飯速度慢的現(xiàn)象。
5.幼兒的自理能力有待提高等。
幼兒園小班年終工作總結班級篇十
這個非常特殊的學期在忙忙碌碌中即將過去。這學期我們小班年級組根據(jù)開學初制定的各項計劃，在園長的直接領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務，下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報：
（1）刻苦鉆研新教材，提高教育，科研水平。
（2）科學防典，提高保健、家長工作質量。
（3）互幫互助，共同提高。
（4）取得的成績。
本學期，進行課程改革，使用的是新教材，開學初，各位老師在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容、教法、手段，選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中，各班老師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工，分上下午班進行教學活動。通過一學期的嘗試教學，每位教師使用新教材的教學水平多有了不同層次的提高。在全方案教學評比活動中，先是大家群策群力，獻計獻策，共同探討，根據(jù)小班年齡小，對看動畫片《藍貓》有著濃厚的興趣，確定了小班的方案活動主題是《藍貓》。而后，各班的兩位老師又共同商量，根據(jù)本班幼兒的特點，制定了各班的主題。?。?）班主題是《愛媽媽》，結合“三八”婦女節(jié)教育幼兒愛媽媽，從小培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
?。?）主題是《我愛玩的玩具》讓幼兒自由玩玩具，自己制作簡單的玩具，培養(yǎng)幼兒的動手能力。?。?）主題是《蔬菜有營養(yǎng)》，讓幼兒在參觀，認識蔬菜的基礎上，自己制作涼拌蔬菜。。小（4）主題是《有趣的紙》，幼兒在充分認識紙的特性之后，實驗《會喝水的紙》，使幼兒從小對科學實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。?。?）主題是《水果真好吃》，幼兒在認識水果之后做水果拼盤，使幼兒的想象、創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。在幼兒園的音樂創(chuàng)作科研活動中，各班老師根據(jù)本園音樂創(chuàng)作的大主題，創(chuàng)新出彩，跳出原有的老框框，上出自己的特色，切實制定出各自的子課題計劃，并付與行動：?。?），?。?），?。?）。?。?）班，以聽音樂創(chuàng)編動作、節(jié)奏、造型為主，?。?）、小小班創(chuàng)編歌詞。在方案活動評比中，?。?）獲得一等獎，?。?）班獲得二等獎。在音樂教研課評比中，沈平華老師獲得創(chuàng)新獎，“早期閱讀”教研活動雖然結題，但各班都在認認真真教幼兒識字。
在踏實搞好教育科研活動的同時，（“非典”前后），我們還注重幼兒的視野，培養(yǎng)幼兒各種能力，組織了一系列豐富多彩的活動，舉辦小班家長學校，帶領幼兒觀看木偶表演和動畫片，組織幼兒“春游”，走進大自然，開展“歡慶六一”文藝演出。組織召開預防“手足口”家長會，這一系列活動，擴大了幼兒的視野，豐富幼兒的各種知識，增進了親子感情，密切了家園聯(lián)系。同時就每次活動請家長配合寫了回折。說說自己的感受，這樣全面提高了幼兒和家長的素質，受到了廣泛的好評。這學期結束時，各興趣小組的老師還將幼兒平時活動的優(yōu)秀作品展示出來，這些幼兒的作品有難度，反映了一定的水平，版面設計也很優(yōu)美，使觀看的幼兒和家長既受到美的熏陶，又能看到孩子的成績。
在“手足口”病流行期間，我們老師利用家園聯(lián)系冊、電話家訪、發(fā)宣傳單等形式，向家長宣傳科學預防“非典”的有關知識，受到家長的好評。同時，每天早上，每位老師還對班上的幼兒進行晨檢，做好每日一張晨檢報告單上交給園長。面對這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩，認真做好。使家長放心孩子在園的每一天。小班家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀，老師們都能能耐心接待，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長參謀孩子上什么興趣班等，這樣加深了家長地幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作。
為了對每個孩子入園成長有個全面的了解，我們堅持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。
小班年青教師多，“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要，在每周四、五的教研活動活動時，互幫互學，共同研究氛圍較濃。各班的節(jié)目編排，各個老師的教研課等，都能得到大家的討論，指點，特別是韓杏芳、沈平華、李筱芬、姜麗能毫無保留地把自己的經(jīng)驗教給新教師，而新教師唐曉萍、林云、戴蕓華更能虛心好學，已能獨當一面做好班級的各項工作。班級工作開展得有聲有色。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。這學期，林云不知犧牲了多少個午休和空課時間，為幼兒園篆寫資料，韓杏芳依然不知疲倦地為幼兒園編制網(wǎng)頁，做大家的電腦老師，姜麗總是帶頭做好各項工作給新老師以示范。年級組的各項活動，陸雙琴、王木蘭、王包花老師，她們總是積極參加，從不計較個人得失。
小班各位老師的，互相幫助，團結協(xié)作，是我們小班的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將保持下去?！ぜ毤毣匚侗緦W期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學期里，我們將取補避短，把我們年級組的工作做得更好。
幼兒園小班年終工作總結班級篇十一
時光飛逝，歲月如流，回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成，在此，我將自己的工作總結如下：
一、政治思想方面。
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事，堅持讀報看報，了解最新訊息。我認真學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。
二、教育教學方面。
本學期我們中班有47名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.
這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
三、家長交流方面。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
在這個學期，我們會結合《幼兒園教育指導綱要》、學習園務計劃、本班的實際情況、班級計劃等，有目的、有計劃地選擇和開展各式各樣的主題活動，孩子們在活動中各方面的能力都有所提高了?，F(xiàn)在的他們每天都能開開心心上幼兒園，積極參加各種活動。
經(jīng)過了一個學期的培養(yǎng)與指導，孩子們每天都能高高興興上幼兒園，開開心心參加各種活動。在活動中我們強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握的知識。消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，慢慢的孩子們還建立了良好的常規(guī)。在語言表達能李上也有所提高，現(xiàn)在的他們都能運用完整的話來表達自己的想法。在課堂上也能專心聽講大膽發(fā)言。
認真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。平時我們教師要精力集中，會注意觀察，精心照顧幼兒。我們還教育幼兒保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
開學前我們建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。我們教師每月通過幼兒發(fā)展評估表與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系或短信聯(lián)系。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見。結合節(jié)日，開展家園同系活動，感恩節(jié)親子活動，慶圣誕;家長開放日等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。讓我們一起繼續(xù)努力培養(yǎng)祖國的棟梁。
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、思想工作。
本人能用心參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。用心參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，用心要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
三、保育工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與群眾的關系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關心群眾，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認真填寫交班資料。
幼兒園小班年終工作總結班級篇十二
重回某某兒童之家工作轉眼就一年零兩個月時間了。來的時候心里 是空空的，感覺是漂泊的?，F(xiàn)在心里是滿滿的，感覺是安定的，幸福的。
說起來也真的是緣分將我和某某牽到了一起。感覺這一切都是上天的安排，太神奇了。某某年畢業(yè)時候我本想去從商，可是電波將我和現(xiàn)在的老公牽到了一起后，我選擇了從事教育。也正是托我老公的福，我幸運的被教育機構送到上海教育培訓總部學習如何做一位合格的老師。
經(jīng)過近一年的時間工作后，因為我老公工作原因。某某年下半年因老公工作調(diào)動的原因我幸運的來到了某某兒童之家工作。在這工作班年后，我因為結婚懷孕而暫時中止了工作，當時的我并沒有想太多，我甚至沒有想到我自己會再回到某某兒童之家。當時的我也許是因為沒有做母親的經(jīng)驗，所以不知道蒙氏教育的理念對我來說有多么的重要。當我女兒一個月大的某一天，我因女兒健康問題咨詢宋老師。也正是這個時候宋老師問我是否想回某某兒童之家工作。我當時只是擔心女兒太小的原因而讓宋老師給我一個月時間考慮。當我女兒兩個月零六天的時候我?guī)е畠汉推诖男闹匦禄氐搅诉@個充滿奇跡的地方。而后開始我慢慢的吸收著蒙氏教育的理念，及蒙氏教具的操作。
剛開始八個月因為丈夫不在身邊照顧，我和兩個月大的女兒住在某某兒童之家，在這里有這么多老師的幫助和照顧，我感覺自己真的很幸運，特別要感謝某某兒童之家。如果沒有某某兒童之家的鼓勵和幫助，我可能沒有這么大的勇氣帶著兩個月大的女兒一起經(jīng)歷這種特別的生活中的種種磨難。也許 因為很多家庭以及自身原因，我和女兒一起經(jīng)歷了不一般的成長歷程。在幾番掙扎與徘徊后我終于醒悟了，很清楚的知道自己在從事著一向世界上最偉大的工作。引導孩子走向自然化。當然我和女兒是一起前行的。更重要的是現(xiàn)在我們一家三口聚居到了一起，這又是一大幸福的事情。蒙氏教育是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子，即孩子的身心健康、能力、智力、品德、待人處事、社會交往等等范圍，當然在教育幼兒的同時，我自己也在發(fā)生變化，尤其是感覺到自己的心靈不斷在被凈化著、溫暖著、滋養(yǎng)著。 更重要的是我和女兒一起在成長。
現(xiàn)在的某些家長對于幼兒所謂的書面學習非常重視，往往忽略了幼兒對一些知識的主動探索及通過自發(fā)的學習而內(nèi)化，少數(shù)家長希望幼兒園能盡可能的給孩子強行灌輸些文化知識，好為將來上小學做準備，把自己的孩子送到蒙氏幼兒園后，對我們的蒙氏教育是什么內(nèi)容，對孩子有什么教育作用，卻不是很關注。而我作為一個三年前從來不了解幼兒教育是什么到現(xiàn)在深深感受到蒙氏教育的偉大和它的科學性、嚴謹性，通過這種教育的深入，我越來越相信，甚至可以改變孩子的一生。尤其是常人看起來像玩玩具一樣浪費時間的蒙氏教具的操作，讓我發(fā)現(xiàn)了它對孩子對于未來各個學科知識的學習有著有極大幫助和奠基作用。
從發(fā)展的觀點出發(fā)，蒙臺梭利認為兒童是一個發(fā)育著的機體和發(fā)展著的心靈;兒童發(fā)展的時期是人的一生中最重要的時期。幼兒處在不斷生長和發(fā)展變化的過程之中，而且主要是內(nèi)部的自然發(fā)展。在這個連續(xù)的自然發(fā)展過程中，幼兒的發(fā)展包括生理和心理兩方面的發(fā)展。
在蒙臺梭利看來，幼兒身體內(nèi)含有生氣勃勃的沖動力。正是這種本能的自發(fā)沖動，賦予他積極的生命力，促使他不斷發(fā)展。一是主導本能，這種本能對于處在生命初創(chuàng)時期的嬰兒提供指導和保護，甚至決定物種的生存。二是工作本能，這是人的基本特征。幼兒正是通過不斷的工作在進行創(chuàng)造，使他自己得到充分的滿足，并形成自己的人格。它既能使人類更新，又能完善人類的環(huán)境。 這一點需要我們做父母的尊重兒童才能得以實現(xiàn)，尊重兒童是從內(nèi)心放開自己開始。否則以切都無從談起。生理的發(fā)展也是在心理發(fā)展奠定基礎之后才能得以很好的發(fā)展。
在心理方面，幼兒心理發(fā)展既有一定的進程，又有隱藏的特點。蒙臺梭利認為，幼兒是一個精神(心理)的胚胎。因為每一嬰兒都有一種創(chuàng)制本能，一種積極的潛力，能依靠他的環(huán)境，構筑一個精神世界，所以，幼兒不僅作為一種肉體的存在，更作為一種精神的存在。每個幼兒的精神也各不相同，各有自己的創(chuàng)造性的精神。 所以家庭的和睦與和諧會是幼兒精神創(chuàng)造的基礎。這一點我深有體會，我在自己的女兒身上看到了成果，雖然我偶爾也會失控，但是我會時刻保持覺知，這一以來我才能每一次都有提升。
在蒙臺梭利看來，在幼兒的心理發(fā)展中會出現(xiàn)各種敏感期。她說：正是這種敏感期，使兒童用一種特有的強烈程度去接觸外部世界。在這時期，他們對每樣事情都易學會，對一切充滿了活力和激情。而人的智力發(fā)展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎上的。
人無完人，金無足赤，我意識到自己還有很多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，我會保持覺知狀態(tài)，生活在每個當下，工作在每個當下。
幼兒園小班年終工作總結班級篇十三
回首過去的一學期，是我工作的第十六個年頭，這個小班是我?guī)н^的第五個小班，這個年級組是我?guī)н^的第三個年級組。時間和經(jīng)驗是成正比的，所以今年的小班帶起來得心應手，除個別孩子因多方面愿意適應的有些慢以外，多數(shù)家長和孩子順利度過新生入園期;年級組各班老師年輕有活力、齊心協(xié)力，年級組工作也開心快樂，而且小有成績，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、新老搭檔，經(jīng)驗說話，幫助幼兒度過入園關。
本學期，年級組的老師有剛剛帶完小班的孫珍珍、張娟;學期初教研時，我們聽取了兩位老師的想法，再加上老教師帶過多個小班經(jīng)驗，在沒有一天適園時間的情況下，幫助幼兒順利度過入園關。
2、區(qū)域活動設置有統(tǒng)有分。
區(qū)域活動設置之前先要把握準確小班幼兒的發(fā)展需求，年級組教研時將區(qū)域活動設置的重點放在角色游戲上，另外根據(jù)幼兒交往及合作能力弱及小班幼兒多的現(xiàn)狀，決定劃分小區(qū)域。設立年級組共性區(qū)域小醫(yī)院、娃娃家、育嬰房、理發(fā)店、甜點屋、大賣場。各個班級分別準備共性區(qū)域所需的材料，小一班：小醫(yī)院和理發(fā)店;小二班：甜點屋和大賣場;小三班：育嬰房和娃娃家。每個班都在分享著集體的智慧。
3、閱讀特色活動的開展。
為切實做好我園的閱讀特色，小班年級組根據(jù)年齡特點開展多種有實效的閱讀活動。如：以分享閱讀為載體，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣及指讀的能力;形式多樣的晨讀活動等等。還動員家長加入到親子閱讀的行列中來，在晨間閱讀時開展“故事爸爸故事媽媽”活動，家長們都精心準備故事帶到幼兒園講給所有的孩子聽，特別是有些爸爸竟然講得特別好。賈濤旭的媽媽說，希望幼兒園經(jīng)常搞這樣的活動，可以大大地調(diào)動爸爸們的積極性，這個活動一方面提高家長親子閱讀的.意識，另一方面孩子都盼望自己的爸爸媽媽來講故事，拉近了家庭和幼兒園的距離。
4、常規(guī)半日觀摩活動。
為了互相交流和分享班級良好常規(guī)的常規(guī)經(jīng)驗，促進教師間相互學習，小班年級組特組織教師開展了“半日活動觀摩”。組織備課教師到達指定班級進行觀摩，并做好現(xiàn)場記錄，年級組教研時統(tǒng)一反饋;觀摩活動結束后，各參與教師暢所欲言，將各班級的優(yōu)點和弱項進行了集中梳理：
小一班：
優(yōu)點：各項活動井然有序，尤其是排隊環(huán)節(jié);早餐后的自己洗餐盤也值得推廣。
弱項：進區(qū)卡中手環(huán)的使用和選擇，費時費力，需要改進。小二班：
優(yōu)點：幼兒的區(qū)域活動常規(guī)好;。
弱項：個別活動如戶外活動后的環(huán)節(jié)組織欠有序;。
小三班：
優(yōu)點：集體活動時常規(guī)習慣好;。
弱項：區(qū)域活動時間有的孩子目的性不強，玩法不明確。
教研中，我們將以下好的做法在各個班級進行了推廣：小一班的各個時間段有組織的排隊和早餐后洗餐盤;小二班的有序的進出區(qū)域和區(qū)域活動時的常規(guī);小三班的午睡時間為孩子提供兩雙拖鞋共用。
自加入李艷名師工作室即成立袁靜名師工作室以來，積極發(fā)揮模范帶頭作用，帶動新教師快速發(fā)展，積極送教下鄉(xiāng)，將好的教學經(jīng)驗和做法帶到發(fā)展較薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。
今年11月份，我參加了xx市學前教育教學能手的評選活動。我們參賽的老師一起選課、報課、備課，因選課報課有些失誤，導致講課時有些被動，在我第三次抽到同一節(jié)課時，全園教師總動員，出思路、做教具，共同幫助我渡過難關，最后以優(yōu)秀的成績獲得教學能手稱號，對此過程我比結果更加珍惜，因為從中我更深刻地感受到集體的力量和溫暖。
1、根據(jù)董旭花教授來園指導的思路，將小班年級組的區(qū)域活動均衡化。
2、讓年級組的個性活動常態(tài)化，如拍球和使用剪刀;。
3、繼續(xù)在區(qū)域、生活、戶外、閱讀等各項活動中養(yǎng)成幼兒的良好。
行為習慣;。
已經(jīng)深深地愛上了這份事業(yè)，愛上了這里的每一個人，每個孩子，愿意在這里和姐妹們一起描繪xx區(qū)實驗幼兒園更加美好的明天。
幼兒園小班年終工作總結班級篇十四
xx年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
幼兒園小班年終工作總結班級篇十五
幼兒園小班工作計劃
1特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動清晰連貫地表達自己愿望請求。幼兒表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。
孩子們自理能力有了明顯提高，大部分幼兒會進餐入廁，并學會穿脫一些簡單衣服鞋襪。增強了為自已服務意識，也產(chǎn)生了為大家服務意識。不少孩子都非常愿意為集體服務。
2在家長工作方面，我們做到深入細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來工作也給予了較大支持好評。隨著年齡長大，孩子們自控能力有了增強，對班內(nèi)一些常規(guī)也能有意識遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商孩子多了，活動就比較有秩序了。
3本班幼兒發(fā)展仍存在著較大個別差異，在上學期中仍存在有不足如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質較弱來園較少，還有就是自控能力較差交往學習有困難幼兒，因此這學期將會特別關注幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園特色，對幼兒進行全方位教育。使我班幼兒有更大進步。
1逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
2愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定快樂。
3有初步進餐睡眠盥洗排泄等生活習慣。
4能接受預防接種健康檢查。
5在日常生活中，能根據(jù)成人提醒注意安全。
6愿意參加體育活動。
7嘗試用多種簡單器械玩具運動身體，愿意參收撿活動。
1愿意老師同伴交談，會使用常用禮貌用語。
2能安靜地傾聽成人同伴講話，能理解日常用語。
3能用語言回答問題，表達自己要求想法。
4喜歡聽故事念兒歌愛看圖書。
5能聽懂普通話。
1逐步適應新生活環(huán)境，樂意參加集體活動。
2愿意老師同伴交往。
3了解幼兒園一日生活中最基本規(guī)則，并學習遵守。
4學習做自己力所能事。
5愛父母長輩老師同伴。
1對周圍事物現(xiàn)象有興趣好奇心，愿意參加科學活動。
2學習運用感官感知日常生活中事物現(xiàn)象。
3學習用語言動作表達探索過程。
4對生活游戲中事物數(shù)量形狀等有興趣。
5對動植物有興趣，愿意親近大自然。
1對環(huán)境生活藝術中美有興趣。
2愿意參加藝術活動。
3能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。
體育活動
1提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)他們堅強意志。
2本班根據(jù)幼兒制訂戶外體育鍛煉時間場地安排，保證每天2小時戶外體育活動，戶外體育活動時有目有內(nèi)容有器械。
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