總結(jié)是一個思考和思維提升的過程，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。如何寫一篇較為完美的總結(jié)？首先，我們需要對過去一段時間的學習和工作進行清晰的回顧和梳理。這是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇一
為積極響應中石化關(guān)于開展“低碳環(huán)?！杯h(huán)保專題教育活動的號召，**公司認真開展了“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”環(huán)保宣傳教育工作，召開站長會議下發(fā)文件、視頻，布置活動內(nèi)容，并通過站務會議、日常討論等方式切實做好站內(nèi)工作人員的宣傳、學習、總結(jié)工作，向員工講述低碳生活的必要性以及怎樣進行綠色生活。號召廣員工從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極倡導綠色生活。
二、活動目的。
**公司積極開展的一系列綠色倡導活動，讓我們公司每一個員工都成為綠色生活的倡導者，成為綠色理念的傳播者，成為綠色生活方式的踐行者。并且通過此次活動讓員工全面認識“低碳”，形成“低碳意識”。
三、活動參與人員。
**公司全體人員。
四、活動時間。
20xx年12月初至20xx年12月底。
五、活動內(nèi)容。
1、開展“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”宣傳教育活動。
2、開展“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”創(chuàng)意征集活動。
六、總結(jié)經(jīng)驗與不足。
在此次活動中，總體來說公司，將活動的各個階段分出小的活動主題來貫徹，使工作在進行時更加有目標有次序，并且各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、準備充分，計劃周全。
**公司為將此次工作真正做到實處，在收到文件開始就對此項工作經(jīng)過詳實的考慮，制度周全的計劃。在準備前期不只準備了與文件相關(guān)的資料，還通過網(wǎng)絡(luò)，找到大量影視圖文資料，以讓員工能更形象、更直觀的認識低碳環(huán)保。
2、節(jié)奏緊湊，配合密切。
為將活動進行的有聲有色，**公司將活動分為三部分，并確立分別活動主題，由宣傳學習到征集意見再到知識考試，使活動得以圓滿完成。
3、活動全面深入。
在開展活動后，**公司真正將活動開展到職工身邊，做了以下幾方面工作。
一是在宣傳教育活動中，為保證員工正常工作，公司首先召開站長會議，將文件精神和相關(guān)圖文視頻資料進行講解，并將計劃發(fā)至每個站長手中，將工作交到站長手中，使用由他們?nèi)ソ佑|和宣傳，公司通過電話回訪的方式保證各站活動的有效開展。
內(nèi)部宣傳表揚，如:**30站***想到在便利店設(shè)置專門垃圾回收處，并分可再利用和不可再利用兩種，將不可再利用的，統(tǒng)一打包妥善安置，對可再利用的進行整理處置。還有**1站的**想到站內(nèi)配置到洗衣機，如果每個員工分開洗衣服用水量將會很大，所以制定統(tǒng)一的洗衣時間，不僅能讓員工自己注意自身衛(wèi)生，同時節(jié)水節(jié)電。
三是在知識答題期間，公司根據(jù)各站人數(shù)下發(fā)試卷，由站長監(jiān)督各站員工答題，然后統(tǒng)一回收，對照答案統(tǒng)一核對，對成績好的加油站員工在站務會議通報表揚，以鼓勵日后員工參與活動的積極性。
在成功的.背后，我們也認真反省思考了我們的不足。安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成，但是在公司的監(jiān)督下及時糾正錯誤態(tài)度。
這次活動緊緊圍繞“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”主題，在**公司內(nèi)開展了一系列有實效性的活動，進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。同時也充分鍛煉和教育了全體員工，樹立節(jié)約、環(huán)保的意識，教育引導廣大員工在日常的工作、生活中，從細節(jié)做起，從自身做起，注意節(jié)約、節(jié)能，養(yǎng)成良好的生活習慣。
**公司。
20xx年12月19日。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇二
為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
一、活動對象及范圍：一至六年級學生。
二、活動時間、形式及要求。
1、活動時間：20xx年11月——12月。
2、活動形式：
利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。
3、活動要求：
(1)每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調(diào)“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
(2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。
(3)各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼?，在學校回收后以班上交。
三、活動實施步驟。
1、宣傳發(fā)動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。
3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
四、活動效果。
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的?！拔磥硇拧钡募某觯〞尯⒆觽冊趤砟?，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!
4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇三
開展綠色環(huán)?；顒樱茖嶋H，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。下面是本站小編整理綠色環(huán)保。
活動總結(jié)。
的范文，歡迎閱讀!
近日，華北的水量因干旱等多種因素急劇減少，各省水廠產(chǎn)水量下降，無法保證供水。學校也因此出現(xiàn)了水資源短缺的情況;20xx年4月，已出現(xiàn)三次停止供水的情況，用水危機迫在眉睫。到20xx3月，整個華北地區(qū)進入缺水狀態(tài)，并且在接下來的幾個月里，情況可能會更不容樂觀。我們細心的綠色與環(huán)保協(xié)會及時了解了這一情況后，為呼吁全校同學提高水資源憂患意識和節(jié)水意識，增強保護水資源的責任感和緊迫感，珍惜現(xiàn)有的每一滴水，積極加入到節(jié)約用水的隊伍中來，特舉辦本次倡導節(jié)約用水的主題活動，以為母校、為我們的生活環(huán)境獻一份力，讓生命之源源源不息。也值此時機為母校的迎評工作添上一筆色彩。
活動過程。
在全社會員共同努力和精心準備下，活動分三個步奏順利進行;。
第一步——初期宣傳。
3月18日，由全社會員分別在1、2、3、4號樓以及圖書館各洗手間貼上號召大家節(jié)約用水的貼紙，以引起同學們的注意，從而形成初步的節(jié)水意識。而在接下來的幾天里活動也確實達到了我們預期的效果。貼紙引起了同學的注意，有不少同學在談論節(jié)水貼紙的圖片及文字內(nèi)容，且絕大多數(shù)給予了較高的評價。
第二步——展板宣傳。
3月19日，于二號教學樓和北院食堂展出節(jié)水活動展板與圖片展牌。展板內(nèi)容為：
二、相關(guān)的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識。三塊展板一經(jīng)展出，便得到老師和同學們的極大關(guān)注。大家爭相談論各自宿舍樓的用水情況，并進行比較，都說展板內(nèi)容做的相當?shù)暮谩?/p>
第三步——積極參與。
3月22日，于南院食堂.北院食堂.重點車站舉行節(jié)約用水的簽名儀式。簽名橫幅的內(nèi)容為“珍惜每一滴水，爭做社會文明人”。由于同學們關(guān)注度極高，都極力支持本次活動，所以前來簽名的老師和同學很多，活動現(xiàn)場的氛圍超出我們預期的效果，辦得相當成功。也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節(jié)水。
倡議書。
也很快發(fā)完.并進行節(jié)水知識問答，成績優(yōu)異者獎勵小禮品.
活動所得。
雖說本次活動得到了同學、老師以及校領(lǐng)導的好評，辦得非常成功，但在整個活動，尤其是準備工作中也出現(xiàn)了一些不應該的問題，在以后的活動中應注意盡量避免：
1、活動準備中，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細，導致部分同學工作太累，部分同學過閑。。
2、活動經(jīng)費過高，展板預算不精確，有所超支。
通過本次節(jié)水活動，大家對學校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節(jié)水意識，在生活中也開始有意識地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習慣，還使我們在其他資源上學會了珍惜。
同時，在悉心準備本次活動期間，我們協(xié)會會員共同努力、相互配合，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。我們不但收獲了活動成功的喜悅，也感受到了團結(jié)共進的情誼。由此，社團凝聚力變得更強，這是值得我們永遠珍惜的。
活動致謝。
本次活動的成功舉行離不開全校同學、老師以及各級領(lǐng)導的支持，也離不開我們協(xié)會會員的辛苦準備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。在此，尤其要感謝的是后勤集團領(lǐng)導的大力支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數(shù)據(jù)，提供各種必要物品以及部分活動經(jīng)費，對此深表感謝!
活動繼續(xù)。
橫幅的掛出，并不意味著本次活動的結(jié)束，我們要做的還有很多。并且我們希望大家都把節(jié)約用水放到行動中來，真正做到為祖國為母校節(jié)約資源。炎炎夏日已經(jīng)到來，相信各處用水量都會增加許多，我們會繼續(xù)努力，時刻留意身邊的濫用水現(xiàn)象，并及時加以制止，為母校迎評獻上一份力。
為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“綠色環(huán)保我先行，我為綠色獻份愛”主題教育活動。
一、活動對象及范圍：三至五年級學生。
二、活動時間。
20xx年3月1日—3月31日。
三、活動實施步驟。
1、組織發(fā)動階段(從3月1日—3月5日)。
學校將本次活動的精神傳達至全體教職工，由班主任老師傳達至全體學生，并通過校園網(wǎng)、黑板報、
手抄報。
主題班會標語等形式做好宣傳發(fā)動。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目，做好本次活動的信息報道工作。
2、活動開展階段(從3月6日—3月25日)。
學校圍繞本次活動的主題，利用環(huán)境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間，有組織地安排學生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當?shù)男问竭M行集中存放。
3、評選表彰階段(從3月26日—3月30日)。
3月下旬，將依據(jù)各班組的。
活動方案。
對本次活動情況進行抽查驗收評選出優(yōu)秀組織班級若干名“環(huán)保小衛(wèi)士”10名并給與通報表彰和物質(zhì)獎勵。
四、活動安排：
原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導帶領(lǐng)，由級部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報政教處。
存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級。
五、活動效果。
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!3月26日學校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收，全學生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角，，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。
2、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來。
3、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!
為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“。
寄語。
未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
一、活動對象及范圍：一至六年級學生。
二、活動時間、形式及要求。
1、活動時間：20xx年11月——12月。
2、活動形式：
利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。
3、活動要求：
(1)每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調(diào)“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
(2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。
(3)各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼?，在學?；厥蘸笠园嗌辖?。
三、活動實施步驟。
1、宣傳發(fā)動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。
3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
四、活動效果。
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的?！拔磥硇拧钡募某觯〞尯⒆觽冊趤砟?，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!
4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇四
為進一步推動我區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建工作的深入開展，使綠色創(chuàng)建活動真正成為增強群眾環(huán)境意識，改變市民行為習慣，提升城市品位的細胞工程，充分發(fā)揮綠色單位的先進示范和輻射帶動作用，為建設(shè)生態(tài)文明xx區(qū)營造和諧氛圍，特制定本指引。
xx區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，由xx區(qū)區(qū)委宣傳部、xx市xx區(qū)婦女聯(lián)合會、xx市環(huán)境保護局xx分局、xx區(qū)教育局、xx區(qū)民政局組成，創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在xx市環(huán)境保護局xx分局，環(huán)保xx分局綜合科負責全區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建工作的管理和指導。
綠色文明示范工程包括了從事物質(zhì)和精神財富生產(chǎn)經(jīng)營、消費的各個領(lǐng)域，其中綠色社區(qū)、綠色村莊、綠色企業(yè)、綠色學校等各個領(lǐng)域的典型代表。
綠色社區(qū)是以傳統(tǒng)的居住集中地，如居委會、家委會等傳統(tǒng)社區(qū)為單位，創(chuàng)建綠色社區(qū)。
綠色小區(qū)是以新開發(fā)建設(shè)的居住地，如花園、山莊、別墅等為單位，創(chuàng)建綠色花園、山莊、別墅等綠色小區(qū)。
綠色企業(yè)是以從事生產(chǎn)的企業(yè)為單位，創(chuàng)建綠色企業(yè)。
綠色學校是根據(jù)教育程度，分別創(chuàng)建綠色大學、綠色中學、綠色小學和綠色幼兒園。
（一）創(chuàng)建單位制定創(chuàng)建活動計劃。
創(chuàng)建單位依據(jù)《xx市綠色文明示范工程評審細則》，并結(jié)合本單位實際，制定綠色文明示范工程創(chuàng)建活動計劃。
（二）創(chuàng)建單位上報申請。
創(chuàng)建單位向區(qū)綠色文明示范工程領(lǐng)導小組辦公室上報關(guān)于實施綠色文明示范工程創(chuàng)建活動的計劃、方案和申請。
（三）創(chuàng)建單位開展綠色文明示范工程創(chuàng)建活動。
1、建立綠色檔案：綠色檔案是記錄單位創(chuàng)建過程的歷史依據(jù)和見證物，也是單位內(nèi)部和主管部門對單位綠色文明示范工程行動計劃活動評估的依據(jù)。
綠色檔案包括以下內(nèi)容：有關(guān)創(chuàng)建綠色單位的決定、環(huán)境保護技術(shù)檔案和環(huán)境教育教學活動計劃等，單位內(nèi)部的環(huán)保規(guī)章制度、文件，會議記錄、大會發(fā)言稿、備忘錄、有關(guān)活動實施報告、自我檢查評估報告、總結(jié)，各種環(huán)保和環(huán)境教育活動實況錄像、圖片、網(wǎng)頁和多媒體內(nèi)容，綠色單位相關(guān)新聞報道材料等，技術(shù)人員有關(guān)環(huán)境教育的教案、多媒體資料、調(diào)查報告、課題研究報告、教科研論文、書籍，基本人員有關(guān)環(huán)保作品、宣傳資料、廣播稿等，環(huán)保和環(huán)境教育類圖書資料的整理以及使用情況登記，各種獲獎證明，單位環(huán)境建設(shè)工程(包括綠化、鍋爐改造、食堂改造、新建校舍、鋪設(shè)管線等)的主要資料，法人和基本人員參加各級環(huán)境教育和綠色單位方面的培訓記錄和相關(guān)證明。
2、創(chuàng)建單位開展環(huán)境宣傳與信息交流。將創(chuàng)建綠色單位的有關(guān)信息，如計劃、行動方案及取得的經(jīng)驗等，可通過通訊、簡報、廣播、電視、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等形式不斷向單位內(nèi)部和外部公布，并將單位外部相關(guān)的信息傳達到單位內(nèi)，從而利用各種形式達到宣傳、引導、教育、啟發(fā)廣大群眾積極參與。
(四)創(chuàng)建單位開展自查。
創(chuàng)建單位在開展綠色文明示范工程創(chuàng)建活動中，應組織好創(chuàng)建活動的整體協(xié)調(diào)工作和監(jiān)督落實工作，根據(jù)制定的計劃目標和工作進度安排，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。
(五)創(chuàng)建單位申請驗收。
創(chuàng)建單位在總結(jié)及改進的基礎(chǔ)上，向我區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組辦公室申請驗收和綠色單位命名。
（一）共性標準。
1、成立綠色文明示范工程行動計劃領(lǐng)導小組，負責組織制定單位綠色行動的具體計劃和目標，且分工明確，責任到位，并認真實施定期評估。
2、在日常管理中處處體現(xiàn)環(huán)境管理的思想，并為綠色文明示范工程行動計劃實施不斷提供政策、技術(shù)和資金上的支持。
3、綠色文明示范工程行動計劃檔案原始數(shù)據(jù)和文件完整、分類，且長期積累，檔案形式多樣。
4、通過多種方式和途徑，向社會各界傳播單位實施綠色文明示范工程行動計劃的過程和經(jīng)驗、成效，與當?shù)厣鐓^(qū)在環(huán)境教育、環(huán)境安全領(lǐng)域建立了融洽充分的合作關(guān)系，環(huán)境教育、清潔生產(chǎn)和綠色消費等環(huán)境保護行動在周圍社區(qū)起到示范帶頭作用。
5、在單位內(nèi)部創(chuàng)立了人與自然和諧相處的環(huán)境文化氛圍，單位環(huán)境切實得到改善，園區(qū)內(nèi)外綠化美化，基本人員及家屬有良好的工作、生活和學習環(huán)境。
6、單位環(huán)境規(guī)章制度內(nèi)容明確、操作性強，單位內(nèi)部成立環(huán)保社團且有一支環(huán)保志愿者隊伍?；救藛T參與單位環(huán)境管理。
（二）個性標準。
1、綠色社區(qū)：社區(qū)整潔優(yōu)美，綠化、美化達到地方園林式先進標準；建成無煤煙區(qū)和噪聲達標小區(qū)，垃圾分類、袋裝回收、無外露現(xiàn)象，所有污染源均得到治理，且達到國家標準；沒有違反國家和地方環(huán)境、資源以及城市規(guī)劃法規(guī)、政策的建筑和企業(yè)；人口自然增長率符合國家和地方人口政策，沒有違犯計劃生育政策的事例；具有濃厚的環(huán)境宣傳教育氛圍，經(jīng)常開展各種形式的環(huán)境宣傳教育活動；全體居民具有較高的環(huán)境意識，家家戶戶養(yǎng)花種草，人人愛護樹木基本形成良好的綠色文明生活習慣，又選擇了良好的綠色環(huán)保型生活方式。
2、綠色企業(yè)：遵守國家和地方各項環(huán)境保護法規(guī)政策；堅持清潔生產(chǎn)審計制度；企業(yè)全面通過管理、質(zhì)量認證；企業(yè)所有污染源均達到國家和地方污染物排放標準；企業(yè)污染物排放總量控制在規(guī)定指標內(nèi)；廢舊物回收利用率達到行業(yè)較高水平；企業(yè)生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)整治優(yōu)美，綠化、美化達到花園式標準；企業(yè)生產(chǎn)區(qū)和辦公區(qū)全面禁止吸煙，杜絕“白色污染”，避免資源浪費；全體人員都具有較強的環(huán)境意識和良好的綠色文明習慣。
3、綠色學校：學校規(guī)劃布局合理，校園綠化建設(shè)達到花園式標準，且富有文化、教育特色；設(shè)立有校領(lǐng)導和教師參加的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，環(huán)境教育納入教學計劃，教育內(nèi)容明確，制度切實可行，專兼職教師配備齊全；建有可供學生鑒賞的生物園，進行環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測的觀測站和實驗室；進行宣傳、交流的廣播電視及信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并定期向?qū)W生開放，與專業(yè)機構(gòu)掛鉤；通過課堂教學和課外活動使學生深深了解當前面臨的環(huán)境形勢和環(huán)境保護目標任務，切實掌握環(huán)境保護法律法規(guī)政策和各科教學中有關(guān)環(huán)境保護的`內(nèi)容，普及環(huán)境知識；校長和教導主任定期接受培訓，重視提高環(huán)境教學水平；根據(jù)教學計劃和中小學生特點，定期舉辦環(huán)境形勢講座，積極組織學習參與校內(nèi)外環(huán)保活動，其中全年參加世界環(huán)境日、地球日等環(huán)境紀念日活動的人數(shù)應占到總?cè)藬?shù)的三分之二以上；師生具有較強的環(huán)境意識、良好的環(huán)境道德行為和環(huán)境生活習慣；校園清潔優(yōu)美，所有污染源得到控制和治理，節(jié)水節(jié)電，再生資源得到回收利用。
1、綠色單位的評估工作分級進行，各級綠色單位分別由同級環(huán)保部門會同同級相關(guān)部門聯(lián)合組成的綠色文明示范工程領(lǐng)導小組負責執(zhí)行。
2、各級綠色文明示范工程領(lǐng)導小組辦公室在收到轄區(qū)單位遞交的綠色單位申請后，首先對申報材料進行審核。審核通過的單位，安排驗收。
3、設(shè)立驗收專家組，按照綠色單位評估標準進行現(xiàn)場驗收評估，評估結(jié)束后向受評估單位提出書面審核意見。
4、驗收技術(shù)后的三個月內(nèi)，綠色文明示范工程領(lǐng)導小組將評審結(jié)果，以書面的形式通知單位。
（一）申報條件。
已在綠色文明示范工程領(lǐng)導小組辦公室登記備案，在登記備案后，按計劃發(fā)展一年以上；三年以內(nèi)，無環(huán)境違法和受到環(huán)保處罰記錄及環(huán)境安全事故記錄；單位相關(guān)資料齊全。
（二）命名管理。
1、綠色單位的命名實行省、市、區(qū)（縣）三級管理，一般情況只有獲得下級命名的單位才有資格一次申請上一級，但條件成熟且在創(chuàng)建過程中有突出成績和特色的創(chuàng)建單位可以越級申請命名。
2、省、市級綠色文明示范工程領(lǐng)導小組每二年命名一次本級的綠色單位；區(qū)（縣）綠色文明示范工程領(lǐng)導小組可每年命名一次本級綠色單位。
3、獲得綠色單位稱號的單位，將獲得由相應級別政府所頒發(fā)的獎牌和證書，有效期為4年。
4、下一級綠色文明示范工程領(lǐng)導小組辦公室在每年命名表彰之后一個月內(nèi)，將年度綠色單位名單以及創(chuàng)建單位基本情況以書面和電子文件形式上報上一級綠色文明示范工程領(lǐng)導小組辦公室備案。
5、各級綠色單位在獲得命名后，應不斷鞏固、深化和提高創(chuàng)建成果，凡在4年有效期內(nèi)發(fā)生重大污染事故或其他有損綠色單位稱號的，或在被命名2年后沒有通過復查驗收的單位，由相應級別的綠色文明示范工程領(lǐng)導小組向政府提出建議，取消其命名稱號，并進行通報。
（三）命名表彰。
綠色單位的表彰名額由同級綠色文明示范工程創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組確定。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇五
4月10日上午，達川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風景區(qū)——鳳凰山，參加‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動。
早上8：30，寶貝和家長們準時來到了鳳凰山元稹紀念館集合?；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧?，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務。
9：20，我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達終點?？梢钥闯鏊麄兊膱F結(jié)協(xié)作意識很強，也非常有集體榮譽感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當他們班里還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強班級的凝聚力，學會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達到了，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們，今天長大了。山路崎嶇，路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲!
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘謝謝‘。大家從山腳到達山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨立克服困難的能力。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇六
20xx年3月1日3月31日。
1、組織發(fā)動階段（從3月1日3月5日）。
學校將本次活動的精神傳達至全體教職工，由班主任老師傳達至全體學生，并通過校園網(wǎng)、黑板報、手抄報、主題班會、標語等形式做好宣傳發(fā)動。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)綠色環(huán)保欄目，做好本次活動的信息報道工作。
2、活動開展階段（從3月6日3月25日）。
學校圍繞本次活動的主題，利用環(huán)境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間，有組織地安排學生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當?shù)男问竭M行集中存放。
3、評選表彰階段（從3月26日3月30日）。
3月下旬，將依據(jù)各班組的活動方案，對本次活動情況進行抽查驗收，評選出優(yōu)秀組織班級若干名，環(huán)保小衛(wèi)士10名，并給與通報表彰和物質(zhì)獎勵。
原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導帶領(lǐng)，由級部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報政教處。
存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級。
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的'組織下投身到活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多！3月26日學校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收，全學生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角，，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。
2、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻??！還有的同學說：其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?！大部分同學把此次活動中的感受寫了下來。
3、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇七
秉承環(huán)保理念，加強環(huán)保意識，我們旅游與資源壞境學院開展了“綠色環(huán)?！爸黝}班會，希望通過這次班會將環(huán)保理念帶到更多人的身邊，增強環(huán)保意識，攜手保護我們的家園，現(xiàn)班會總結(jié)如下：
（1）在此活動中，各班積極做好了此次班會的宣傳工作，讓同學們對此次主題班會的了解更加深入，同學們熱情高漲。
（2）在班會中，各班班長與團支書相互合作，共同給同學們觀看了有關(guān)“綠色環(huán)?！爸黝}的圖片的影片，并且組織同學們玩了我愛垃圾桶的游戲，同學們在趣味的游戲中意識到綠色環(huán)保的重要性。同時各班同學們還對身邊存在的不環(huán)保現(xiàn)象闡述了自己的觀點。在發(fā)言中，有的同學還朗誦l了自己創(chuàng)作的關(guān)于”綠色環(huán)?！暗脑姼瑁瑢鄷夥胀频搅烁叱?，最后各班班長做了最后的總結(jié)，深刻表達了要從我班做起，為綠色家園貢獻力量的決心和信心。
（3）此次活動不僅貫徹落實了綠色環(huán)保的精神，也給同學們提供了交流的平臺，讓大家懂的`了要認真保護環(huán)境，珍惜資源，共同愛護我們的綠色家園，而且通過此次班會也大大提升了各班同學們的凝聚力和集體榮譽感。
（4）當然我們也存在一些不足之處，例如，個別人員工作態(tài)度不認真，做事拖拉，對班會的掌控能力不夠強。
（5）我們會不斷吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，在以后的工作中。
盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會多舉辦類似活動，豐富同學們的生活，同時也更好促進學院學風的建設(shè)。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇八
今年四月是全國第xx個愛國衛(wèi)生活動月，為改善學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高師生的文明意識、衛(wèi)生意識和環(huán)境意識，積極鞏固“賀州市文明衛(wèi)生城市”的成果工作，根據(jù)管理區(qū)教育局有關(guān)文件精神，我校積極開展了“第xx個愛國衛(wèi)生月”的活動。通過全校師生的共同努力，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
學校成立了由校長xx為組長的'愛國衛(wèi)生領(lǐng)導小組，具體部署和實施愛國衛(wèi)生月活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確?！暗趚x個愛國衛(wèi)生月”活動的有序開展。并將“第xx個愛國衛(wèi)生月”活動列入教育教學工作的重要內(nèi)容，和教育工作同布置、同檢查、同考核驗收、同總結(jié)表彰，使“第xx愛國衛(wèi)生月”活動常抓不懈、常抓常新。
為了使愛國衛(wèi)生月活動人人皆知，班喻戶曉。學校加大了活動的宣傳力度，通過主辦黑板報、國旗下講話大力宣傳愛國衛(wèi)生工作的重要性和必要性，使全體師生認識到開展愛國衛(wèi)生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關(guān)，形成了崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，提高了學生防范疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，激發(fā)了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的校園氛圍。
學校完善了清潔區(qū)責任制，把全校的清潔區(qū)劃分到了每一個年級、每個班。利用衛(wèi)生大掃除時間，對清潔區(qū)進行了徹底的清掃，重點是花壇、廁所，使所有清潔區(qū)達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角。各班嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生工作管理條例，值日少先隊員利用課余時間堅守崗位，維護班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，并隨時保潔，做到了墻壁、窗臺、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵、無亂涂亂畫，黑板及時擦，小黑板擺放整齊，講桌上教師用品和學生作業(yè)本擺放整齊。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇九
保護環(huán)境是每個家庭應負的職責。沈姿涵同學和家人始終堅守讓綠色走進家庭，深入開展家庭環(huán)?；顒?，享受現(xiàn)代綠色生活理念。
日常生活中，她和家人注重學習和運用環(huán)保知識，并把環(huán)保落實在行動上，處處以環(huán)保標準為依據(jù)。購買家電首選環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品，購置電腦選防輻射的顯示器，購置電視機選擇防靜電產(chǎn)品。洗衣物、洗浴時，盡量使用香皂、洗衣皂等。在清潔衛(wèi)生時，只選用無磷洗滌用品和含氧清潔劑。平時，用過的洗菜水和洗衣水都存著用來拖地，淘米的'水用來澆灌花木。為了減少一次性產(chǎn)品的消費和降低白色污染，堅決不使用一次性筷子和塑料袋。對于廢舊電池、過期藥品，都是分類放置，送到專業(yè)回收點回收時時提醒身邊的人，向別人宣傳節(jié)能環(huán)保知識。
每逢新春佳節(jié)來臨之際，人們都會以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統(tǒng)節(jié)日，營造喜慶氣氛。沈姿涵帶動家從來不購買、不燃放煙花爆竹，而是經(jīng)過一齊探尋年俗文化、寫春聯(lián)、剪窗花、制作中國結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹，喜迎新春。她還進取參加環(huán)保宣傳活動。春節(jié)前，參加了臨沂二小大隊部開展的紅領(lǐng)巾環(huán)保行動。她和其他志愿者一齊走進廣場、學校周邊、超市、社區(qū)等人員密集場所發(fā)放活動倡議書，經(jīng)過活動號召更多的人節(jié)日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并進取參與到更多的綠色環(huán)保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環(huán)境，過一個禮貌、環(huán)保、幸福的新春佳節(jié)!
為了綠化環(huán)境，3月12日午時，沈姿涵一家參加了以小手拉大手共筑碧水藍天紅領(lǐng)巾與綠色相約為主題的植樹節(jié)活動。植樹前，她利用廢舊物品自制了愛書護綠標識卡，植樹時，分工明確，挖坑、扶樹、填土、澆水，干得熱火朝天。雖然天氣寒冷，但這絲毫都不影響她對植樹節(jié)勞動的進取與熱情。經(jīng)過2個小時的努力，她們一家栽種法桐、海棠苗木共20棵，最終順利完成了栽種工作。在世界水日到來之際，沈姿涵還進取加入到踐行三愛三節(jié)惜水節(jié)水護水系列活動中。她把制作的圖文并茂的主題海報張貼在供水點、洗手間、餐廳等水源密集處，警醒師生珍惜水資源。并在操場進行了世界水日簽名寄語活動，活動使孩子深刻地感受到必須要用自我的實際行動來保護水資源、節(jié)儉用水，并帶動全家人為保護我們賴以生存的水資源貢獻自我的微薄之力。
無論走到哪里，沈姿涵就把環(huán)保行動做到哪里。每逢節(jié)假日，她經(jīng)常和小伙伴一齊拿著掃把清掃社區(qū)街道，拎著水桶清除樓道牛皮癬，提著塑料袋回收塑料制品在家里，她養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、時刻注意關(guān)緊水龍頭、節(jié)儉用紙等綠色生活習慣。她還提醒家人要拎起布袋子，少用洗滌劑，不用含磷洗衣粉，節(jié)儉用水，節(jié)儉用電。在學校里，每當看到地上的垃圾，她都會主動彎彎腰，把垃圾撿拾干凈。保護環(huán)境，人人有責!沈姿涵同學將進取參與綠色環(huán)保行動，共建美麗、和諧的家園!
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇十
__年3月20日，在印度尼西亞首都雅加達，一名男子在飄滿垃圾的河里使廢品。水污染正進一步蠶食大量的可供水資源，并危害著人類健康，全球每年有310萬人因飲用不潔水而死。
干旱的杜爾伯特草原上刮起沙塵暴。杜爾伯特草原位于內(nèi)蒙古中部邊境，是一個重要的畜牧業(yè)產(chǎn)區(qū)和草原旅游區(qū)。__年入春以來，杜爾彼特草原遭遇了罕見的干旱，到6月末，草原一片枯黃，近萬頭牲畜死亡。
還有很多.......很多的現(xiàn)實發(fā)生的例子，都在等待環(huán)境的改變，等待節(jié)約能源帶來的收益。
這些例子說明了什么?人類為了滿足自己的需求，大面積伐樹，使森林沙化，植被破懷，物種滅絕，使一些地方經(jīng)常發(fā)生沙塵暴;消耗能源所產(chǎn)生的二氧化碳給地球蓋上了一個“塑料大棚”，地球的熱量無法散出去，造成全球變暖......
所以，我們要節(jié)約能源，保護環(huán)境，我們該怎么做呢?
一.盡量使用節(jié)能燈，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習慣。
二.變廢為寶，把可用的廢品再次利用起來。
三.要做一些舉手之勞的事情。如，看見垃圾撿起來，看見樹倒了扶起來。
四.電視，電腦等家電，用完要斷電。
五.廢品不隨地亂扔。
六.愛護環(huán)境，愛護樹木。
我們應該，從此時，此刻做起，爭做節(jié)能減排小衛(wèi)士。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇十一
她叫某某，是我們四(3)班的副班長。認識她的人都說她是一個文靜乖巧的女孩，是教師的.得力小助手，是同學的好伙伴，同時也是我們班的的環(huán)保小衛(wèi)士。
每當她置身于美麗學校的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學不講衛(wèi)生，不講禮貌;難受的是美麗的學校被污染了。她決心做環(huán)保小衛(wèi)士。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在她心里扎了根。在她心目中，學校是她的家，堅持學校的環(huán)境清潔就是她的職責和義務。
經(jīng)過節(jié)水主題的班會，她明白了：我國淡水人均擁有量僅有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態(tài)平衡。從那以后，她自我在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)儉用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。徐舒婷同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環(huán)保意識的女孩。
當她看到：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的;一些調(diào)皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經(jīng)常制造噪音，干擾我們的生活她都勇敢地站出來制止。
當她從報紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發(fā)現(xiàn)了很多的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續(xù)為人類服務。
當愛衛(wèi)、護衛(wèi)、愛綠、護綠、節(jié)儉、節(jié)能的綠色行動口號常在我們身邊響起時，她卻用自我的實際行動落實著這些口號。她的行為也影響著我們班其他的同學，在她的帶領(lǐng)下，越來越多的同學參與到環(huán)保行動中來了。相信在大家的努力下，我們的綠色家園會變得更加完美。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇十二
xx公司領(lǐng)導在環(huán)保部門的指導幫助下，加強了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和管理，加大了管理力度和宣傳教育力度，扎實有效地開展環(huán)保工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
公司領(lǐng)導高度重視創(chuàng)建綠色小區(qū)工作，將其作為傳播綠色文明，培養(yǎng)官大員工及小區(qū)居民環(huán)境意識和參與能力的重要載體，成立了綠色環(huán)保領(lǐng)導小組，做到分工明確、責任到人，并使各項工作做到有計劃、有步驟的實施。
環(huán)境保護是我國一項基本國策。為了提高公司員工及小區(qū)居民對小區(qū)綠化、美化的參與意識，利用小區(qū)內(nèi)的宣傳欄、板報等宣傳陣地結(jié)合每年的3.22世界水日、4.22世界地球日、6.5世界環(huán)境日等重要環(huán)保紀念日進行環(huán)保意識和道德規(guī)范的宣傳。
為了改善環(huán)境，我們加大了對環(huán)境整治的力度主要工作如下：
1、在小區(qū)內(nèi)安放了愛護綠地溫馨提示語，設(shè)有垃圾分類收集箱，召開員工積極參與到節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類、愛護一草一木。
2、公司制定了《車輛出入及停放管理規(guī)定》、《飼養(yǎng)寵物管理規(guī)定》、《二次裝修管理規(guī)定》等與環(huán)境保護有密切管理的規(guī)章制度，對可能產(chǎn)生的噪音污染、裝修污染、空氣污染等噪音進行有效管理，對違章的現(xiàn)象和行為進行制止和糾正。
3、每年3月12日，我們都圍繞“植樹、護綠、愛綠”的主題開展3月12日綠色環(huán)?；顒印?/p>
4、制度《清潔管理制度》和《保潔員崗位職責》，按照物業(yè)公司的衛(wèi)生考核標準定期或不定期考核；每年與城市環(huán)衛(wèi)站簽訂了拉架清運合同，做到垃圾每天清，從一根煙頭、一片紙屑、一口痰抓起，不留衛(wèi)生死角。公司認識貫徹執(zhí)行愛國衛(wèi)生運動，有計劃安排的清理疏通下水道、開展除“四害”活動，有效地預防生物傳播疾病的發(fā)生。
5、自小區(qū)榮獲“南寧市綠環(huán)先進單位”“南寧市優(yōu)秀物業(yè)管理小區(qū)”以來，本小區(qū)基本實現(xiàn)了“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠“的環(huán)境整潔優(yōu)美、空氣清新的景象。
首先，宣傳工作涉及不夠全面，少數(shù)員工及家屬對綠色小區(qū)概念的認識比較膚淺，認為綠色小區(qū)就是種點草、栽點樹，綠色植物多一點就是綠色小區(qū)。其次，個別人員環(huán)境保護的自覺性還是有待加強和提高。
保護環(huán)境，人人有責。只要每個人都用心去關(guān)注環(huán)境，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用良知去阻止破壞環(huán)境的行為，用行動來帶動家庭，推動社會，我們就會擁有麗日藍天、花紅草綠的美好世界。我們講充分發(fā)揮公司員工及小區(qū)居民“自我管理、自我監(jiān)督、自我約束“的作用，為建設(shè)生活便利，環(huán)境優(yōu)良的小區(qū)更加努力工作。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇十三
她叫俆書婷，是我們四(3)班的副班長。認識她的人都說她是一個文靜乖巧的女孩，是教師的得力小助手，是同學的好伙伴，同時也是我們班的的環(huán)保小衛(wèi)士。
每當她置身于美麗學校的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學不講衛(wèi)生，不講禮貌;難受的是美麗的學校被污染了。她決心做環(huán)保小衛(wèi)士。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在她心里扎了根。在她心目中，學校是她的家，堅持學校的環(huán)境清潔就是她的職責和義務。
經(jīng)過節(jié)水主題的班會，她明白了：我國淡水人均擁有量僅有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態(tài)平衡。從那以后，她自我在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)儉用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。徐舒婷同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環(huán)保意識的女孩。
當她看到：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的;一些調(diào)皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經(jīng)常制造噪音，干擾我們的生活她都勇敢地站出來制止。
當她從報紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發(fā)現(xiàn)了很多的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續(xù)為人類服務。
當愛衛(wèi)、護衛(wèi)、愛綠、護綠、節(jié)儉、節(jié)能的綠色行動口號常在我們身邊響起時，她卻用自我的實際行動落實著這些口號。她的行為也影響著我們班其他的同學，在她的帶領(lǐng)下，越來越多的同學參與到環(huán)保行動中來了。相信在大家的努力下，我們的綠色家園會變得更加完美。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇十四
王樂，男，漢族，麟游縣鎮(zhèn)頭小學小學五（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛學校，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優(yōu)秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。作為班級的勞動委員，王樂同學每一天都是最終一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學們一齊打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，五（4）班的教室一向是窗明幾凈，連續(xù)多次獲得學校衛(wèi)生先進班的光榮稱號。
學少了，過道的環(huán)境越來越干凈。同學們都親切的稱呼王樂他們?yōu)樾l(wèi)生小天使。
既美化了學校周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng)立和諧社區(qū)貢獻了小小的一份力量。
王樂就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。教師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：環(huán)保小衛(wèi)士。在家里，王樂也進取宣傳環(huán)保，父母、姐姐和小區(qū)的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關(guān)好的水龍頭，會立刻跑過去關(guān)好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：我們的環(huán)境管理員來。
王樂告訴教師：環(huán)保精神是激勵著我；我應當為保護環(huán)境做一點事，使地球永遠美麗！王樂，一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士！王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一齊歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學一齊清掃。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇十五
1、讓學生知道小貓搬家的原因，樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識、。
2、培養(yǎng)學生爬，走平衡木等動作的靈敏性。
3、對學生進行助人為樂的思想教育。
1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與學生人數(shù)相等。
2、木馬（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材。
3、電話機（玩具）、錄音機。
4、“保護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。
（一）引導入題：
1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么。
（小魚）。
師：小魚生長在哪里。
（水里）。
2、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么。
（學生答：河水清，有小魚，樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁，沒有小魚……）。
誰能替小貓想辦法。
（加以總結(jié)）（學生討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……）。
（二）進入游戲活動。
（好）待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。
2、向?qū)W生講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個學生頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋（注意安全）魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好（每隊前一個學生到“家”后，后一個學生才能“搬家”?？茨年爩W生搬得快，先結(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名）。
3、老師作示范表演后，學生開始游戲，不該“跑”的學生喊“加油”。
4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：
內(nèi)容：小貓原來的家小河的'垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了（表揚小朋友環(huán)保意識強）。
5、把消息告訴學生后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加學生高興的氣氛）。
6、總結(jié)游戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇十六
我叫某某，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領(lǐng)巾，跟著大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不明白什么叫合格，但我明白，只要認真聽教師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣必須不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統(tǒng)文化，教育我做一個善良的好孩子。教師也認真負責的教我知識，告訴我要團結(jié)同學樂于助人。就這樣，在教師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，并在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。
20xx年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道說北京等地出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，pm2.5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅僅使人們的出行受到嚴重影響，并且很多人由此引發(fā)了呼吸道疾病。更為可怕的是，由于能見度低，高速公路上時常發(fā)生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經(jīng)持續(xù)了好幾天?？吹竭@條新聞，我十分難過。環(huán)境污染是一件多么可怕的事情。我想到，以前在課堂上，教師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到那里，我立刻跑出了家門，想出去看看我的家鄉(xiāng)是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛著各種顏色的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉(xiāng)嗎我的家鄉(xiāng)，明明是一張美麗的圖畫，不經(jīng)意間竟然被我們涂抹的這樣臟亂。教師告訴過我們保護環(huán)境，從我做起，那么就從此刻開始吧。于是我立刻從家里找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的小學生，更是來我身邊嘲笑我。回到家里爸爸媽媽看到我難過的樣貌就過來安慰我說：對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自我的初衷。走自我的路，讓別人說去吧!聽了爸媽的話，我重新找回了信心。
這個寒假，家鄉(xiāng)的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那么完美，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些小學生看到我都說想要加入我，于是我們環(huán)保小衛(wèi)士的隊伍越來越大了。
開學后，我大膽向教師提出建立環(huán)保小組的提議，獲得了教師的支持后，我開始利用學校廣播、板報等方式倡導大家加入環(huán)保小組。不久，很多同學就陸陸續(xù)續(xù)的向我報名了。我明白作為組長，我不僅僅要保證隊伍成員的安全，并且要讓我們的行動更有秩序。我用自我的零花錢買來了撿拾工具發(fā)給大家，并叮囑大家必須要遠離車輛。我們每周一到周五下課時，到學校內(nèi)撿拾垃圾，每個人有自我負責的區(qū)域。每周六和周日午時四點，到街道、市場、居民區(qū)附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內(nèi)，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨著加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個環(huán)保小分隊，讓他們各自負責維護自我家鄉(xiāng)的環(huán)境。
不知不覺這項保護環(huán)境的工作已經(jīng)進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環(huán)保不是只在外面做的，家里的環(huán)保也很重要。我在家里節(jié)儉用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家里的小小監(jiān)督員，監(jiān)督我的爸爸媽媽，讓他們也保護環(huán)境。爸爸說我像包青天鐵面無私，六親不認。
我明白，還有很多同學沒有加入我的環(huán)保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。可是沒關(guān)系，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環(huán)保小衛(wèi)士。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇十七
1．知道生活垃圾分類與回收的意義，以及基本的方法。
2．理解標志和圖示的意義，初步學會使用標志和圖示。
理解書中標志和圖示的意義。
理解圖示所表達的意思。
1．經(jīng)驗準備:請學生進行口頭小調(diào)查：我家的垃圾怎么處理。
2．材料準備：制作圖表需要的材料，大書。
一、導入活動。
1.請幾位表達能力強的`學生說說他們的調(diào)查結(jié)果，然后將他們的敘述記錄下來，填入表中。
2.教師引導學生觀看大書封面：今天我們要閱讀的大書，題目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品。
二、閱讀大書。
1.封面。
請學生認真閱讀封面，將他們發(fā)現(xiàn)的廢舊物品，填入表中。
2.閱讀第一頁和第二頁。
教師帶領(lǐng)學生朗讀文字，圖畫和文字同時出現(xiàn)，用文字幫學生理解圖畫的信息。
3.閱讀第三頁。
圖文共同呈現(xiàn)，教師朗讀文字，請學生想想，這些廢紙可以做什么？
4.閱讀第五頁。
遮擋文字，教師請學生觀察畫面，說出這些是玻璃瓶，請學生想想，如果為這一頁加上文字，可以寫什么？（啟發(fā)學生用第三頁的句式，進行仿編）。
5.閱讀第七頁。
遮擋文字，教師請學生觀察畫面，說出這些是塑料瓶，請學生想想，如果為這一頁加上文字，可以寫什么？（啟發(fā)學生用第三頁的句式，進行仿編）。
6.閱讀第九頁。
遮擋文字，教師請學生觀察畫面，說出這些是易拉罐，請學生想想，如果為這一頁加上文字，可以寫什么？（啟發(fā)學生用第三頁的句式，進行仿編）。
7.閱讀第四頁。
8.閱讀第六頁、第八頁、第十頁。
請學生看圖說出廢舊材料可以回收制成什么。
9.閱讀第十一頁。
10.閱讀第十二頁。
（遮蓋文字），這是什么標志，你在什么地方看到過？請學生回家尋找這個標志，下次活動時討論。
三、總結(jié)分享。
和學生一起回顧最初的調(diào)查討論表，看看當時孩子們的發(fā)言中，有哪些正確的和錯誤的地方，加深學生對讀本的理解。
綠色環(huán)保教育總結(jié)篇十八
薛淳是來自臨沂第二實驗小學六;八中隊的一名優(yōu)秀少先隊員。她具有很強的環(huán)保意識，平時十分喜歡學習環(huán)境保護的相關(guān)知識。她經(jīng)常從書籍、網(wǎng)絡(luò)上搜集學習環(huán)保資料，還經(jīng)常參加環(huán)保宣傳活動，并把學到的知識應用到實際生活和學校少先隊活動中，以黑板報、手抄報、環(huán)保主題中隊會、小手拉大手，共筑碧水藍天主題少先隊活動等形式，號召和組織同學們加入到環(huán)保的隊伍中來，取得了良好的效果。
20xx年9月6日，薛淳參加了臨沂市環(huán)保局和沂蒙晚報共同組織的環(huán)境保護宣傳活動，參觀了環(huán)境監(jiān)測應急指揮中心、白馬河濕地公園污水治理示范基地及金沂蒙化工污水處理廠，學習環(huán)保治污的科學知識。
20xx年3月15日，薛淳參加了臨沂市園林局與沂蒙晚報聯(lián)合舉辦的相約春天，愛綠護綠活動，用自我的零花錢認購了樹苗，在母親河沂河畔種下了一片碳匯林。
20xx年3月23日，薛淳在中隊輔導員王自紅教師的幫忙下成功組織了以期盼藍天白云，晚上看星星為主題的環(huán)保中隊會。
20xx年春節(jié)前夕，身為學校少先隊大隊長的薛淳協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功舉辦了小手拉大手，共筑碧水藍天，抵制燃放煙花爆竹，過綠色中國年的環(huán)保宣傳活動。
20xx年3月12日，薛淳又協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功舉辦了以小手拉大手，共筑碧水藍天，紅領(lǐng)巾與綠色相約為主題的植樹節(jié)活動，帶領(lǐng)學校大隊委的同學們再次來到沂河岸邊，栽下了一片小樹林，為家鄉(xiāng)獻上了一片新綠。
20xx年11月19日，薛淳又協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功組織了小手拉大手，共筑碧水藍天，百年銀杏林，大家來愛護的環(huán)保宣傳活動，帶領(lǐng)120多名少先隊員及家長經(jīng)過徒步拉練、發(fā)放倡議書、市民簽名寄語等形式，向生生園游客宣傳環(huán)保的重要性，得到了廣大市民的稱贊。
在日常生活中，薛淳總是嚴格要求自我，低碳生活，節(jié)儉資源，養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、用淘米水澆花、用洗衣水沖馬桶、再生資源分類存放等良好的環(huán)保習慣。她還帶動身邊的同學，進取開展彎彎腰活動，在上學和放學的路上，將丟棄在外面的垃圾撿起來，放進相應的垃圾箱，成為上學路上一道美麗的風景。節(jié)假日里，她還經(jīng)常組織同學們一齊到社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告和進行環(huán)保宣傳活動，得到社會的一致好評。
薛淳就是這樣時時刻刻學習環(huán)保，嚴以律己做好環(huán)保，進取主動宣傳環(huán)保，以身作則影響身邊的人們，并帶動身邊的人們加入到環(huán)保的隊伍中來，共同保護環(huán)境，保衛(wèi)完美的家園，不愧為一個名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士。
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