計(jì)劃是為了增加工作的效率，提高時(shí)間的利用率而必要的措施。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。計(jì)劃的實(shí)施需要堅(jiān)持和耐心，以下是一些關(guān)于如何克服困難和實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法和建議。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇一
以全國(guó)、省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神指針，全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》。堅(jiān)持“建設(shè)綠色校園，發(fā)展綠色內(nèi)涵，爭(zhēng)創(chuàng)省綠色學(xué)?！钡目傮w目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育。加大環(huán)境教育投入，優(yōu)化環(huán)境教育基礎(chǔ)設(shè)施；強(qiáng)化環(huán)境教育宣傳，增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)；完善環(huán)境教育管理制度，提高環(huán)境教育的管理實(shí)效；拓寬環(huán)境教育的實(shí)施途徑，增強(qiáng)環(huán)境教育的生命力。提高認(rèn)識(shí)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境教育的新臺(tái)階。
1、環(huán)境教育，從小抓起。
學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，綠色學(xué)校的創(chuàng)建是環(huán)境教育的重要載體。
2、讓環(huán)境教育富有生命的活力。
環(huán)境教育不是口號(hào)，而是關(guān)系到人類生存的重要活動(dòng)。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生的年齡特征，拓寬實(shí)施渠道，創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓環(huán)境教育充滿生命的活力。
1、校園環(huán)境凈化、綠化、美化。
2、環(huán)境教育投入穩(wěn)定提高。
3、環(huán)境意識(shí)更加深入人心。
4、環(huán)境教育途徑更加拓寬。
5、學(xué)科滲透更加到位更具實(shí)效。
6、環(huán)保活動(dòng)更加創(chuàng)新更適合學(xué)生。
7、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)成員職責(zé)更明，工作更實(shí)。
8、環(huán)境教育臺(tái)帳更全更優(yōu)。
1、調(diào)整“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)分工。
2、整理優(yōu)化學(xué)校綠色基地。
3、制訂各學(xué)科環(huán)境教育滲透內(nèi)容。
4、編寫環(huán)境教育校本課程。
5、實(shí)施垃圾分類管理。
6、規(guī)劃勞動(dòng)實(shí)踐基地，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
7、建立環(huán)保宣傳小組，開展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8、開展專題綠色教育活動(dòng)。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科學(xué)管理。
加強(qiáng)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，是落實(shí)環(huán)境教育的保證。在學(xué)校組建新班子的基礎(chǔ)就創(chuàng)建工作的內(nèi)容分工到人。做到項(xiàng)項(xiàng)工作有落實(shí)，項(xiàng)項(xiàng)工作出成效。
2、加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境。
積極爭(zhēng)取上級(jí)教育行政部門和當(dāng)?shù)卣馁Y金投入，做好教學(xué)樓的補(bǔ)漏、換窗、墻面粉刷、等工作，同時(shí)，充分發(fā)揮總務(wù)處后勤職能，整理校園苗圃，添置校園各類花草樹木，實(shí)行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。
3、編制學(xué)科滲透內(nèi)容，完善學(xué)科滲透管理。
學(xué)科滲透是環(huán)境教育的主渠道，學(xué)校教導(dǎo)處要在教師零星滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織教研力量，完善環(huán)境教育學(xué)科滲透系列。使學(xué)科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測(cè)性。
4、開展勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)綠意識(shí)。
校園的綠色基地，一方面是營(yíng)造美好校園的需要，同時(shí)是培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)，提高勞動(dòng)技能的重要場(chǎng)所。學(xué)校團(tuán)隊(duì)要結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，把綠色基地合理分配落實(shí)到班，充分利用晨會(huì)、班會(huì)及空余時(shí)間，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。各班每星期活動(dòng)不少于一次，并做好組織記錄工作。
5、建立環(huán)保宣傳小組，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
教師引導(dǎo)、家長(zhǎng)主導(dǎo)，充分利用雙休日開展“我為社區(qū)添綠色”、“我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)組織社區(qū)公益勞動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于10次。做到有組織、有內(nèi)容、有記錄，且安全實(shí)效。
6、加強(qiáng)環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識(shí)深入人心。
團(tuán)隊(duì)要充分利用“地球日”、“水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無(wú)煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，開展環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。組建環(huán)保宣傳小分隊(duì)，深入社區(qū)開展晚呼活動(dòng)，以學(xué)校帶動(dòng)社區(qū)，增強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)。
7、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動(dòng)，深化學(xué)校環(huán)境教育。
每學(xué)期以團(tuán)隊(duì)為單位，開展大型綠色教育活動(dòng)。改革活動(dòng)形式，寓教于樂(lè)，融環(huán)境知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境教育游藝活動(dòng)、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活力。
8、建立垃圾總站，實(shí)施垃圾分類處理，凈化校園。
9、加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
校園包干責(zé)任到班，打掃職責(zé)明確；衛(wèi)生檢查拓寬時(shí)限；檢查干部的公正心，責(zé)任更強(qiáng)；檢查的內(nèi)容形式更具操作性。以檢查促重視，以重視促落實(shí)，使學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣更上一個(gè)臺(tái)階。
10、組織教師環(huán)保培訓(xùn)，提高教師環(huán)境教育能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇二
《書吧》所需材料：低矮的圖書架，便于孩子挑選書籍、塑料拼圖，靠墊?；顒?dòng)方法：能夠根據(jù)本班幼兒人數(shù)、圖書角面積大小、圖書數(shù)量，確定一次允許進(jìn)入圖書角的幼兒數(shù)。在創(chuàng)設(shè)圖書角之前，教師還可組織幼兒討論，團(tuán)體制訂圖書角閱覽規(guī)則。與成人制訂的規(guī)則相比，幼兒更樂(lè)意遵守自我制訂的規(guī)則。教師可將幼兒制訂的規(guī)則制成醒目的標(biāo)貼，張貼在圖書角的墻壁上，以時(shí)刻提醒幼兒自覺(jué)遵守。
《海綿寶寶餐吧》所需材料：整套廚具（煤氣灶，換氣扇，鍋，鏟，搟面杖，烤爐等），塑料餐盤，餐具架，小餐桌，椅子，廚師衣帽，就餐區(qū)。
活動(dòng)方法：
1、定廚房開放日。
2、有主題，比如：包餃子，羊肉串，面條，包子，蛋糕，粽子，月餅等。（材料橡皮泥）
3、親子廚房開放日，家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備所需材料，如蔬菜，面粉，水果等，協(xié)助孩子共同完成真正的食物，讓孩子感受自我做飯的成就感。
4、就餐區(qū)共同分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽選擇喜歡的游戲資料和材料，自主，愉快的游戲。
2、鍛煉孩子創(chuàng)新思維。
3、提高孩子的動(dòng)手本事，以及整理歸類的本事。
4、感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣。
《妞妞理發(fā)店》所需材料：吹風(fēng)機(jī)，噴壺，梳子，剪刀，大鏡子，毛巾，洗手池，掛圖，小夾子，理發(fā)師衣服。
游戲方法：
1、開放日設(shè)定。
2、請(qǐng)專業(yè)理發(fā)師為孩子演示一次理發(fā)，洗頭，燙發(fā)造型，流程。
3、爭(zhēng)當(dāng)設(shè)計(jì)師。
4、根據(jù)游戲場(chǎng)地規(guī)定人數(shù)參與。
5、展示自我的設(shè)計(jì)形象。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，喜歡藝術(shù)造型活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、愛(ài)他人以及熱愛(ài)生活的情感。
2、經(jīng)過(guò)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)手操作本事、觀察力、豐富想象本事和敢于創(chuàng)造本事。
3、在游戲活動(dòng)中初步感知美發(fā)廳在生活中的作用。經(jīng)過(guò)制作發(fā)型了解毛根的特性。學(xué)會(huì)運(yùn)用折、卷、彎、繞、擰等方法。
4、滲透：安全教育，禮儀教育，培養(yǎng)合作意識(shí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇三
《演藝吧》設(shè)置意圖：表演游戲是深受孩子們喜愛(ài)的一種游戲活動(dòng)。在表演游戲中，孩子們能夠充分發(fā)揮自我的想象，并努力去營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍，與同伴交往并獲得歡樂(lè)體驗(yàn)。
地點(diǎn)：三樓大廳向右拐最里面的小房子。
所需購(gòu)置材料：衣服掛桿兩個(gè)，衣架若干;塑料小籃子若干;小竹席兩張。
區(qū)域內(nèi)材料投放：
1、設(shè)置一個(gè)小舞臺(tái)或"卡拉ok廳"，幼兒能夠表演時(shí)裝秀或模仿秀。收集一些以往幼兒“六一”演出的服裝道具，供孩子表演話劇;教師能夠創(chuàng)造性地利用掛歷紙、包裝紙、報(bào)紙、竹圈、棕櫚葉、樹枝等自制"時(shí)裝"，幼兒穿上這些富有特色的服裝即興表演，會(huì)有一種愉悅感和新鮮感。
2、演奏區(qū)：打擊樂(lè)器發(fā)出的不一樣音色和動(dòng)聽的節(jié)奏，往往會(huì)吸引許多幼兒進(jìn)去活動(dòng)。我們?cè)谘葑鄥^(qū)投放一些簡(jiǎn)易的樂(lè)器，如：響板、沙蛋、碰鈴、小鼓、鈸等，讓他們?cè)谇们么虼虻倪^(guò)程中，感知各種器樂(lè)的音色，學(xué)習(xí)各種節(jié)奏型。
3、木偶戲：用大紙箱制作一個(gè)木偶臺(tái)，投放各式各樣的木偶，如：乒乓球偶、瓶子偶、手指偶，引導(dǎo)幼兒自行操縱，繪聲繪色地表演木偶戲。
表演區(qū)：用醒目的標(biāo)志圖限制人數(shù)，讓幼兒分區(qū)活動(dòng)，教師指導(dǎo)。
《超市》設(shè)置意圖：主角游戲是幼兒反映社會(huì)、反映成人活動(dòng)的一種游戲，這種游戲帶有很大的模擬性。幼兒很大程度上就是經(jīng)過(guò)模擬來(lái)熟悉社會(huì)、了解社會(huì)，教師供給了一個(gè)游戲的場(chǎng)景，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情節(jié)，讓幼兒從不一樣的側(cè)面了解社會(huì)。尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇主角的自由。經(jīng)過(guò)主角活動(dòng)能培養(yǎng)孩子交往的本事。
名稱：陽(yáng)光超市地點(diǎn)：三樓向右拐的過(guò)道。
準(zhǔn)備材料：
1、購(gòu)置柜臺(tái)、貨架若干。
2、購(gòu)買學(xué)具錢幣若干。
3、收集、自制貨物，分類標(biāo)簽?？砂次矬w的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類。如食品專柜，(塑料水果模型，各種易拉罐模型，廢舊飲料空瓶。)生活用品專柜，包裝紙袋、包裝盒、化妝品盒等等。
超市：制定購(gòu)物卡，同一貨區(qū)的柜臺(tái)標(biāo)志與幼兒手中的購(gòu)物卡標(biāo)志一樣。購(gòu)物前，教師發(fā)卡(每類貨架2-3名幼兒)幼兒憑卡到相應(yīng)的貨架前自主挑選一兩樣商品，進(jìn)行交易。
一樓大廳：歡迎幼兒入學(xué)為主題
空中掛飾：1、幼兒作品展示。2、自制紙花。
窗戶：海底世界
二樓大廳：童話故事為主題
空中掛飾：自制蜻蜓、蝴蝶。
三樓大廳：特色：民俗風(fēng)情
主題墻：說(shuō)唱臉譜
空中掛飾：1、購(gòu)買：風(fēng)箏、中國(guó)結(jié)。
2、自制：青花瓷燈
柱子：花瓶墻貼
窗戶：1、靠校場(chǎng)路:掛盆景花卉。
2、靠文衛(wèi)路：剪紙
教室布置分為兩個(gè)主題：
1、六個(gè)教室均已我愛(ài)——為主題設(shè)計(jì)。
2、根據(jù)本學(xué)期活動(dòng)彰顯班級(jí)特色設(shè)計(jì)主題墻。
1到2樓拐彎處墻面：懸掛草帽子做的臉譜。
2到3樓拐彎處墻面：用泡沫拼圖制作各種圖案。小班組
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動(dòng)環(huán)境、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)、下面我分別從這三個(gè)方面來(lái)講：本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為：《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《冷和熱》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí)，老師、孩子、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把直觀、生動(dòng)、形象的資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙、繪畫等布置在主題上，讓幼兒欣賞、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>
本學(xué)期準(zhǔn)備開展六個(gè)區(qū)角：圖書角，自然角，想一想，動(dòng)動(dòng)手，一起玩，娃娃家。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的`是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。
第一個(gè)主題《親親一家人》，在墻飾上布置親情樹，設(shè)置我的爸爸專欄；在動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供彩色卡紙剪刀彩筆等物，給爸爸媽媽做面具；在娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色表演。在想一想?yún)^(qū)提供一些迷宮圖，提供畫有5以內(nèi)點(diǎn)子的卡片及相應(yīng)數(shù)量的物品卡，讓幼兒擺放等。
第二個(gè)主題《小小蛋兒把門開》在墻面上布置蛋的世界上面貼有關(guān)蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖、有趣的蛋、會(huì)生蛋的動(dòng)物總匯、各種各樣的蛋等圖片。在動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供各種蛋讓幼兒比較，剝殼；提供橡皮泥及各種裝飾材料讓幼兒早餐；提供蛋殼及各種工具讓幼兒做蛋殼畫；在想一想?yún)^(qū)提供拼圖與配對(duì)卡等。
第三個(gè)主題《奇妙的聲音》請(qǐng)幼兒帶能發(fā)聲的玩具來(lái)園，掛一些幼兒自制的風(fēng)鈴引導(dǎo)幼兒傾聽。在想一想?yún)^(qū)放置海螺，幼兒聽海螺中發(fā)出的聲音，說(shuō)說(shuō)像什么聲音。將不同的材料放入透明的礦泉水瓶?jī)?nèi)，搖搖，比較不同材料的不同聲音。在動(dòng)動(dòng)手區(qū)收集物品幼兒制作風(fēng)鈴。提供不同質(zhì)地的紙幼兒制作大炮，感受比較不同材料制作的不同聲音效果。在玩一玩區(qū)提供打擊樂(lè)器讓他們感受聲音。
第四個(gè)主題《多才多藝的手》制作多才多藝的手展板，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒隨時(shí)把手做的物品或手有關(guān)的圖片布置在活動(dòng)室內(nèi)。在想一想?yún)^(qū)提供各種指偶，幼兒講述自編故事。在動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供材料讓幼兒畫手掌圖畫、指印畫。提供凹凸不平的物品讓幼兒閉上眼睛用手指去觸摸、感受。
第五個(gè)主題《好伙伴》選擇集體同樂(lè)的照片布置在墻面上。設(shè)置心情小屋讓幼兒說(shuō)說(shuō)悄悄話。制作朋友樹，將朋友間的祝福語(yǔ)記錄下來(lái)掛上。動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供材料畫朋友的肖像畫，合作繪畫。
第六個(gè)主題《石頭大玩家》將幼兒收集的石頭布置成石頭展
覽，供幼兒欣賞、玩。布置一個(gè)造型區(qū)，讓幼兒自由發(fā)揮。想一想?yún)^(qū)提供石頭放入鐵罐，搖晃后觀察石頭有無(wú)磨損和變化。動(dòng)動(dòng)手區(qū)幼兒用石頭滾畫，想想說(shuō)說(shuō)自編小故事。
第七個(gè)主題《下雨的日子》自制晴雨娃娃掛在窗前，鼓勵(lì)幼兒把自己的心情告訴它。想一想?yún)^(qū)收集雨水和自來(lái)水，觀察有什么不同。動(dòng)動(dòng)手區(qū)，幼兒自制聽雨盒設(shè)置玩水區(qū)。
第八個(gè)主題《熱和冷》設(shè)置熱乎乎的夏天貼一些夏天的圖片。用扇子裝飾活動(dòng)室。想一想?yún)^(qū)提供地球儀，知道南極與北極的氣候特征，找出企鵝和北極熊的家。動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供羽毛、碎布等材料，幼兒自制扇子。
在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我布置了兩個(gè)可愛(ài)的天使，頂上是手拉手，四周是飛翔的愛(ài)心。在家長(zhǎng)園地上，我們?cè)O(shè)計(jì)了五個(gè)版塊：有主題說(shuō)明、一周活動(dòng)計(jì)劃、寶寶需要、保健、表?yè)P(yáng)欄。其中是一月一換，一周活動(dòng)在線、寶寶需要、表?yè)P(yáng)欄三個(gè)版快是一周一換，主題說(shuō)明以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。
本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這三方面為主。基本上環(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇五
《語(yǔ)言區(qū)》設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒剛剛?cè)雸@，看書時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：不會(huì)正確拿書，正反顛倒，不會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書，爭(zhēng)搶書本，造成了書籍損壞嚴(yán)重，看書缺乏耐心的現(xiàn)象。此外，小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)不夠連貫，不會(huì)說(shuō)連貫的一句話，沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)經(jīng)常隨便插嘴，大聲喧嘩。這些情景都需要我們?nèi)ジ淖?，?chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言區(qū)環(huán)境，激發(fā)幼兒閱讀興趣比較重要。我們要從環(huán)境入手進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，采用貼照片讓幼兒對(duì)應(yīng)擺放書籍等方法，效果明顯。
1、材料投放要貼近小班幼兒的生活。小班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，但對(duì)家庭環(huán)境、家庭成員間的主角分配這些還是很熟悉的。我們想以孩子們喜歡的“娃娃家”方式，讓孩子們模仿媽媽或爸爸給寶寶講電話、講故事等，從而得到語(yǔ)言的發(fā)展。
2、材料投放數(shù)量要盡可能讓幼兒都有一份，避免幼兒相互之間爭(zhēng)搶。
3、還能夠根據(jù)幼兒的水平差異，鼓勵(lì)本事較強(qiáng)的幼兒大膽想象，自我編故事，由教師幫忙結(jié)合故事情節(jié)配上圖畫，然后裝訂成冊(cè)，既能夠讓其它小朋友欣賞也能夠參與表演，豐富了語(yǔ)言區(qū)。
4、設(shè)計(jì)顏色鮮艷、大幅的背景圖和指偶，讓幼兒選擇不一樣的指偶根據(jù)背景圖自由地說(shuō)一說(shuō)。
所需材料：書架、小桌子、碟機(jī)、小椅子。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇六
1、教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
(一)營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。
1、綠化美化學(xué)校。進(jìn)一步綠化校園，整理學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)綠化帶，栽種四季常綠植物。6個(gè)花壇及時(shí)更換，保持常綠。
2、形成環(huán)境教育的氛圍。
(1)讓學(xué)生樹立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知識(shí)地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類的職責(zé)。
(2)在家飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動(dòng)物是人類的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。
(3)學(xué)校做到垃圾分類，利用廢物做垃圾筒等物。用過(guò)的電池進(jìn)入專用箱。
(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
（二）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)保科學(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保教育的重要方面。
2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。
3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛(ài)鳥周”等活動(dòng)日開展系列專題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形式接受教育，并向社會(huì)宣傳。
4、充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、紅十字會(huì)、少先隊(duì)的作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)。
1、領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校開展好環(huán)境保護(hù)教育。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來(lái)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師要有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇七
隨著人類社會(huì)、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展和科技的迅猛發(fā)展，而生態(tài)危機(jī)卻日益加劇。人類社會(huì)不斷受到來(lái)自環(huán)境的報(bào)復(fù)，甚至人類某些固有觀念受到挑戰(zhàn)。人們開始檢討自身過(guò)失，重新認(rèn)識(shí)人類在地球上的地位。因此，環(huán)境問(wèn)題已日益受到世界重視，所以幼兒園開展環(huán)境教育從娃娃抓起也越來(lái)越重要?！毒V要》明確指出“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件”就需要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合幼兒心理生理特點(diǎn)的環(huán)境。本學(xué)期以新《綱要》為指引,我園在實(shí)施環(huán)境教育方面主要做了以下工作：
重視學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師的`環(huán)境意識(shí)
為了加大環(huán)境教育的力度,我園成立了環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。在環(huán)境教育的具體實(shí)踐中我們深刻體會(huì)到,要使環(huán)境教育深入人心,就要任務(wù)落實(shí)在教師身上,因?yàn)榻處煵粌H是教育資源的集大成者,要負(fù)責(zé)組合各種資源實(shí)施環(huán)境教育.還要以身作則,用自己的言行潛移默化地影響每一個(gè)幼兒。為此,園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師積極參加市環(huán)境教育培訓(xùn),認(rèn)真對(duì)照《綠色幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí),在教育宣傳欄里交流環(huán)境教育心得,又專門請(qǐng)環(huán)境教育專家(夏校長(zhǎng)和老園長(zhǎng))來(lái)園給老師們進(jìn)行環(huán)境教育講座,幫助教師樹立綠色教育理念,提高自身的環(huán)境意識(shí),讓大家更進(jìn)一步了解到環(huán)境教育的重要性和迫切性,懂得了保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類自己,學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)留意和捕捉日常生活中的教育默契,適時(shí)適地地引導(dǎo)幼兒去遵守環(huán)境公德,學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)并了解關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,帶領(lǐng)幼兒參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中去,真正起好環(huán)境教育者的作用。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇八
戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面，優(yōu)美德戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒心境格外舒暢。所以我們這次在大門口畫了一個(gè)大大的房子，讓幼兒每一天早上都高高興興，蹦蹦跳跳的入園，每個(gè)幼兒都喜歡做游戲，本學(xué)期我們還布置了很多讓幼兒做游戲的圖案，為了讓jy135、幼兒更好的認(rèn)識(shí)數(shù)字我們把我們把幼兒做早操的小紅點(diǎn)改成了數(shù)字。
根據(jù)我園的特殊情景，陽(yáng)臺(tái)多應(yīng)采用不易褪色的材料布置，可用幼兒的作品來(lái)裝飾廊道，稱之為“幼兒天地”。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)情景，幼兒也明白愛(ài)護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，體會(huì)到成就感。
積沙成塔也是本幼兒園的一個(gè)特色，為了更好的讓幼兒參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中了，教師們用了很多的趣味圖案，每個(gè)幼兒都喜歡。
為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班供給的活動(dòng)區(qū)至少5個(gè)以上，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時(shí)，想有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程作為幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。每位幼兒看到帶來(lái)的廢舊物品在教師的改動(dòng)下變成了喜愛(ài)的玩具，也使幼兒明白了廢物利用，保護(hù)環(huán)境的道理，我們開辟了(圖書角)(益智區(qū)，棋類，撲克，算數(shù)等等)(巧巧手)(農(nóng)貿(mào)市場(chǎng))(音樂(lè)角)，讓幼兒的想象有了展示的舞臺(tái)。
本學(xué)期我們還創(chuàng)設(shè)了一個(gè)(今日我過(guò)生日)的主題，也是幼兒很喜歡的一個(gè)活動(dòng)。
家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本學(xué)期要求各班根據(jù)自身的特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際情景出好每周一次的家長(zhǎng)園地，真正發(fā)揮它的教育價(jià)值。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解孩子每一天在幼兒園的活動(dòng)安排，明白一些簡(jiǎn)單的育兒知識(shí)，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。開辟幼兒園宣傳欄、健康知識(shí)欄經(jīng)過(guò)宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識(shí)。本學(xué)期開辟四期專欄，并根據(jù)每期的專題，選擇相應(yīng)的資料，增強(qiáng)宣傳力度，到達(dá)家園共育的效果。
總之在本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點(diǎn)，突出了本園的特色，可是還有很都不足我們會(huì)更加努力，使幼兒園的環(huán)境有更大的突破。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇九
一．項(xiàng)目方案：
1、首先教師要根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：特點(diǎn)如下
（1）這一階段的幼兒自理本事和勞動(dòng)本事明顯提高，他們的生活自理本事方面較前更獨(dú)立，他們能選擇自我喜歡的適合自我的游戲。
（2）他們的合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)在相互交往中，該年齡段的幼兒開始有了合作意識(shí)，同時(shí)規(guī)則意識(shí)逐漸構(gòu)成，他們開始學(xué)習(xí)控制自我的行為，遵守團(tuán)體的共同規(guī)則。如：游戲結(jié)束要把玩具整理好放回原處；舉手發(fā)言等。
（3）愛(ài)學(xué)，好問(wèn)有極強(qiáng)的求知欲望，他們不但愛(ài)問(wèn)“是什么”還想明白“怎樣來(lái)的”等這樣的問(wèn)題。
（4）能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類。
（5）學(xué)讀興趣有所提高。大班的幼兒不但對(duì)圖書的閱讀興趣濃厚，能較長(zhǎng)時(shí)間專心地看書，對(duì)資料的理解本事較強(qiáng)，并且對(duì)文字開始產(chǎn)生興趣。
2、本次活動(dòng)由教師設(shè)計(jì)構(gòu)思制作，幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)也參與準(zhǔn)備材料和動(dòng)手制作，大家共同完成的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、本班所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和區(qū)角活動(dòng)都突顯了實(shí)用性，參與性和可操作性。
4、本次活動(dòng)的的主題思想：節(jié)儉環(huán)保美觀使用和游戲性。
5、本班共創(chuàng)設(shè)六個(gè)活動(dòng)區(qū)角：美工坊，我們的城市，書吧，西光超市，奧運(yùn)回放和動(dòng)腦城。每個(gè)區(qū)角設(shè)有對(duì)應(yīng)的背景墻，進(jìn)區(qū)規(guī)則，進(jìn)區(qū)標(biāo)牌，每個(gè)區(qū)角都設(shè)放了充足的材料。突出的是“奧運(yùn)回放”和“美工坊”。
“奧運(yùn)回放”這個(gè)區(qū)角的操作材料更為豐富，有倫敦奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)比賽場(chǎng)館的精美圖畫，有本屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，有運(yùn)動(dòng)員們?cè)诟鞣N比賽項(xiàng)目時(shí)的精彩動(dòng)作回放；更讓人矚目的是本屆奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)場(chǎng)面最為耀眼。孩子們很喜歡這個(gè)區(qū)角，經(jīng)過(guò)這個(gè)平臺(tái)，孩子們對(duì)倫敦奧運(yùn)會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)了他們的榮耀感。
“美工坊”里不僅僅有美工操作時(shí)必備的繪畫紙，涂色水彩筆，剪刀，膠水，橡皮泥和泥工板外，更是設(shè)放了很多幼兒和家長(zhǎng)用廢舊的紙張親手制作的精美的紙制品以供幼兒和家長(zhǎng)欣賞，大大提高了幼兒的制作興趣，同時(shí)也提高了家長(zhǎng)的參與性，增進(jìn)了家園關(guān)系。
“小小值日生”里每個(gè)花朵上都有小朋友的照片，每個(gè)花朵代表一天，到哪一天，該誰(shuí)值日，幼兒一目了然。他們都很負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)也大大提高了幼兒的職責(zé)心；室內(nèi)外的主題墻更是突顯了孩子活動(dòng)的痕跡。
6、衛(wèi)生間的布置更是統(tǒng)一規(guī)則，處處都有鮮明的標(biāo)識(shí)，讓人一目了然；每一處的小小溫馨提示（如：節(jié)儉用水、大小便入池、擦干凈小嘴、輕拿輕放等等）更顯出了教師的細(xì)心和用心。
7、室外的家園欄更是教師工作的重點(diǎn)之一，里面每一期的內(nèi)同都是出自教師精心的準(zhǔn)備，我們深知僅有家園共育才能讓孩子更好更茁壯的成長(zhǎng)。
二．實(shí)施效果：
1、經(jīng)過(guò)這次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不僅僅美化了我們的教室環(huán)境，并且充分體現(xiàn)了綱要的精神，也讓孩子充分體驗(yàn)到參與帶給他們的歡樂(lè)。
三．探討和啟示：
開展這次活動(dòng)中在立足崗位，核心在解決實(shí)際問(wèn)題，班員在活動(dòng)中自我加壓、自我約束，從而提升了教師素質(zhì)，增強(qiáng)了班團(tuán)體的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇十
《語(yǔ)言區(qū)》設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒剛剛?cè)雸@，看書時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：不會(huì)正確拿書，正反顛倒，不會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書，爭(zhēng)搶書本，造成了書籍損壞嚴(yán)重，看書缺乏耐心的現(xiàn)象。此外，小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)不夠連貫，不會(huì)說(shuō)連貫的一句話，沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)經(jīng)常隨便插嘴，大聲喧嘩。這些情景都需要我們?nèi)ジ淖儯瑒?chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言區(qū)環(huán)境，激發(fā)幼兒閱讀興趣比較重要。我們要從環(huán)境入手進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，采用貼照片讓幼兒對(duì)應(yīng)擺放書籍等方法，效果明顯。
1、材料投放要貼近小班幼兒的生活。小班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，但對(duì)家庭環(huán)境、家庭成員間的主角分配這些還是很熟悉的。我們想以孩子們喜歡的“娃娃家”方式，讓孩子們模仿媽媽或爸爸給寶寶講電話、講故事等，從而得到語(yǔ)言的發(fā)展。
2、材料投放數(shù)量要盡可能讓幼兒都有一份，避免幼兒相互之間爭(zhēng)搶。
3、還能夠根據(jù)幼兒的水平差異，鼓勵(lì)本事較強(qiáng)的幼兒大膽想象，自我編故事，由教師幫忙結(jié)合故事情節(jié)配上圖畫，然后裝訂成冊(cè)，既能夠讓其它小朋友欣賞也能夠參與表演，豐富了語(yǔ)言區(qū)。
4、設(shè)計(jì)顏色鮮艷、大幅的背景圖和指偶，讓幼兒選擇不一樣的指偶根據(jù)背景圖自由地說(shuō)一說(shuō)。
所需材料：書架、小桌子、碟機(jī)、小椅子。
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作......
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇十一
我們根據(jù)教學(xué)目的把環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為以下幾點(diǎn)：
本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為：《身體暢想曲》、《快樂(lè)的家》、《秋天的圖畫》、《圓圓的世界》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《快樂(lè)的冬天》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí)，老師、孩子、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>
本學(xué)期準(zhǔn)備開展七個(gè)區(qū)角：圖書角，自然角、數(shù)學(xué)角、音樂(lè)角、科學(xué)角、建筑角、美工角。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合，如第一個(gè)主題《身體暢想曲》中，在美工角，就可以投放折紙圖示和紙，引導(dǎo)幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。
三、自主性游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)開設(shè)南苑健身所、南苑超市、快樂(lè)圖書吧、自然的秘密等自主性游戲。首先，我們將豐富各個(gè)游戲點(diǎn)的材料。自主游戲材料的投放和主題活動(dòng)也要相聯(lián)系，可以根據(jù)開展的主題適當(dāng)豐富游戲材。
四、家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)。
在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我布置了兩只可愛(ài)的小雞，中間是一顆編織的愛(ài)心，愛(ài)心上拴著四個(gè)氣球，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。在家長(zhǎng)園地上，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：月計(jì)劃、一周活動(dòng)計(jì)劃表、寶寶一周情況預(yù)覽、家園共育。月計(jì)劃是一月一換，、一周活動(dòng)計(jì)劃表、寶寶一周情況預(yù)覽是一周一換，家園共育因時(shí)間而更換。
本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主?；旧檄h(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇十二
一、本月工作重點(diǎn)：
1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。
2、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，為爺爺、奶奶送禮物，讓幼兒從小懂得尊敬老人。
3.加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：
主題活動(dòng)：
《豆子大家族》。
主題目標(biāo)：
1、有尋找、發(fā)現(xiàn)生活中各種豆子的興趣，通過(guò)觸摸、觀察、品嘗等方式、積極地觀察和比較豆子的多種特征，了解豆子的用途及生長(zhǎng)過(guò)程。
2、積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。
3、積極運(yùn)用豆類進(jìn)行創(chuàng)造性游戲，發(fā)展幼兒的觀察能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
4、在參與活動(dòng)的過(guò)程中有愉快的體驗(yàn)，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自信以及自己的快樂(lè)和喜悅之情。
三、家長(zhǎng)工作：
1、與幼兒一起收集關(guān)于各種各樣的豆子的實(shí)物、圖片、圖書。
2、協(xié)助幼兒收集關(guān)于豆子生長(zhǎng)的視頻或音像資料。
3、向幼兒介紹一些豆類食品，幫助孩子了解豆類食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，從而喜歡品嘗。
4、與幼兒交流搜索各種各樣的豆子，協(xié)助幼兒完成“我知道的豆子”調(diào)查表。
5、與幼兒合作為豆子做個(gè)沙袋。(可裝各種豆子)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇十三
按照全省環(huán)境監(jiān)察座談會(huì)精神和市環(huán)保局重點(diǎn)工作安排，市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)20xx年將繼續(xù)以環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)和污染減排工作為主線，抓好“一個(gè)環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng),六個(gè)專項(xiàng)檢查,兩個(gè)基礎(chǔ)能力建設(shè)”。
一個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)是整治違法排污企業(yè)保障人民群眾身體健康專項(xiàng)行動(dòng)。
隨著環(huán)境形勢(shì)和國(guó)家政策的傾斜，08年環(huán)境保護(hù)工作面臨著更加緊迫的任務(wù)，環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)將時(shí)間更提前，形式更具體，任務(wù)更艱巨，市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)積極做好各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。一是提高督辦力度，落實(shí)掛牌時(shí)限；二是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，將污染控制在源頭，消滅在源頭。制定方案和措施，明確整治范圍、重點(diǎn)步驟和時(shí)間安排。加大違法企業(yè)處罰力度，有效地整治污染，治理松花江流域環(huán)境，切實(shí)解決一批環(huán)境污染問(wèn)題。
六個(gè)專項(xiàng)檢查。
通過(guò)開展專項(xiàng)檢查，確定重點(diǎn)污染源，落實(shí)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，加強(qiáng)全市糧食深加工、石油化工、屠宰、釀造、水泥等重污染行業(yè)的監(jiān)管。08年市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)要認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)環(huán)境監(jiān)察工作：
一是排污企業(yè)超標(biāo)排放行為的專項(xiàng)檢查。
按照省環(huán)境監(jiān)察總隊(duì)的部署，08年環(huán)境監(jiān)察工作的首要任務(wù)是徹底杜絕企業(yè)超標(biāo)排污。市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)充分利用現(xiàn)有辦公條件，積極調(diào)動(dòng)工作，統(tǒng)籌安排，按照重點(diǎn)污染源監(jiān)察制度，對(duì)重點(diǎn)污染源、重點(diǎn)行業(yè)污染源重點(diǎn)檢查，加強(qiáng)管理。徹底杜絕超標(biāo)排污企業(yè)。
二是對(duì)污染減排單位的專項(xiàng)檢查。
按照污染減排任務(wù)目標(biāo)，做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察任務(wù),促進(jìn)減排單位在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的安裝率和作用率.增強(qiáng)自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)在環(huán)境監(jiān)察工作中的作用,保障減排任務(wù)中監(jiān)察系數(shù)核定順利完成,保證監(jiān)察達(dá)標(biāo)率的準(zhǔn)確性，保證監(jiān)察系數(shù)穩(wěn)定提高。
三是重點(diǎn)污染源自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行情況專項(xiàng)檢查。
建立和完善了科學(xué)的污染減排指標(biāo)、監(jiān)測(cè)和考核體系，積極推進(jìn)主要污染物的總量控制和減排，要求企業(yè)完成在線監(jiān)測(cè)安裝任務(wù)，督促已經(jīng)安裝在線監(jiān)控設(shè)施的企業(yè)完成環(huán)保驗(yàn)收和聯(lián)網(wǎng)調(diào)試，重點(diǎn)檢查其運(yùn)行效果，加強(qiáng)對(duì)全市重點(diǎn)污染源的監(jiān)管和治理，使污染減排工作真正落實(shí)在各個(gè)排污環(huán)節(jié),充分發(fā)揮在線監(jiān)控系統(tǒng)在環(huán)境監(jiān)察工作中的作用。
四是開展建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)檢查。
加強(qiáng)新建項(xiàng)目執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境保護(hù)管理規(guī)定，環(huán)?！叭瑫r(shí)”執(zhí)行情況。對(duì)試運(yùn)行期間的污染源每月監(jiān)察不少于2次，嚴(yán)厲打擊超期試生產(chǎn)或以試生產(chǎn)為由超標(biāo)排污現(xiàn)象。
五是排污費(fèi)征收專項(xiàng)檢查。
為貫徹落實(shí)《排污費(fèi)征收工作稽查辦法》，按照省環(huán)保局《關(guān)于開展排污費(fèi)稽查工作通知》精神，制定排污費(fèi)稽查工作方案，認(rèn)真開展排污費(fèi)稽查工作，強(qiáng)化排污費(fèi)征收。加強(qiáng)排污費(fèi)征收管理，排除行政干擾，解決少征、漏征、協(xié)商收費(fèi)等問(wèn)題，提高依法征收水平，促進(jìn)污染減排。
六是轄區(qū)超標(biāo)鍋爐的的專項(xiàng)檢查。
為加強(qiáng)環(huán)保模范城建設(shè),重點(diǎn)整治轄區(qū)燃煤小鍋爐煙塵超標(biāo)排放問(wèn)題，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，督促散燒燃煤鍋爐型煤改造，提高城區(qū)空氣質(zhì)量。
兩個(gè)基礎(chǔ)能力建設(shè)。
1、污染源動(dòng)態(tài)檔案及排污申報(bào)核定能力建設(shè)。
按照省環(huán)境監(jiān)察總隊(duì)部署，市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)抓好市轄區(qū)國(guó)控省控重點(diǎn)污染源動(dòng)態(tài)檔案建設(shè)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)隱患動(dòng)態(tài)檔案建設(shè)。提高排污申報(bào)的真實(shí)度和準(zhǔn)確度。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍能力建設(shè)，提高執(zhí)法效能。
為適應(yīng)新形勢(shì)下環(huán)境監(jiān)察工作需要，提高隊(duì)伍凝聚力、強(qiáng)化執(zhí)法人員素質(zhì)，建章建制，理順關(guān)系，制定工作計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施，定期召開全市監(jiān)察工作調(diào)度會(huì)，部署工作，保證專業(yè)報(bào)表及時(shí)、準(zhǔn)確。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)要求，提高人員素質(zhì)的同時(shí)，提高裝備水平，保證重點(diǎn)工作想到的'就能做到。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇十四
主題墻的創(chuàng)設(shè)是幼兒園活動(dòng)順利開展的重要組成部分，因此，以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需要的主題墻就顯得尤為重要。有價(jià)值的主題墻，從感官上帶給幼兒有關(guān)線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。所以這學(xué)期我們中三班的主題墻是這樣創(chuàng)設(shè)的：
一、圍繞主題活動(dòng)“神奇的翅膀”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。
1.如果我能飛：中班幼兒是書面語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而且中班幼兒通過(guò)小班一年的語(yǔ)言鍛煉有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，因次在這個(gè)小版塊的創(chuàng)設(shè)中我們把孩子的畫的作品以及孩子創(chuàng)編的語(yǔ)言記錄下來(lái)，讓幼兒與主題墻進(jìn)行互動(dòng)。
2.飛機(jī)本領(lǐng)大：我們搜集了各種各樣的飛機(jī)，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的飛機(jī)以及各種飛機(jī)的作用,在下面的部分我們做了留白展示幼兒用各種形式制作的飛機(jī)，讓版面貼近孩子的生活。
3.誰(shuí)能飛我們搜集了各種各樣的能飛的東西包括鳥類、飛碟、宇宙飛船、蒲公英的種子、熱氣球、氣球等，拓展幼兒的思維。我們鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找能飛的東西，感受大自然的神奇與美妙。
二、圍繞主題活動(dòng)"好玩的紙"進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。
1.紙從哪里來(lái)在板塊中展示了紙的發(fā)明者蔡倫，以及紙的發(fā)展史，讓幼兒懂得古代人沒(méi)有紙是多么的不方便，而生活在現(xiàn)代的我們有紙可以用是多么的方便。我們還展示了紙的制作過(guò)程，讓幼兒知道制作一張紙有多麻煩，要愛(ài)護(hù)和節(jié)約紙，保護(hù)我們的環(huán)境。
2.紙的作用大在這個(gè)板塊中，我們讓家長(zhǎng)幫助我們搜集了各種各樣的紙做的東西，讓幼兒在與家長(zhǎng)一同搜集的過(guò)程中增加了幼兒已知經(jīng)驗(yàn)，為以后的主題的開展做了鋪墊。
3.各種各樣的紙?jiān)谌粘５纳钪屑垷o(wú)處不在，幼兒隨時(shí)都可以接觸到紙，但是他們卻不知道各種紙得名字，因此我們搜集了各種各樣的紙進(jìn)行展示，讓幼兒能夠知道生活中常見(jiàn)紙的名字以及他們不同的用途。
三、圍繞主題“落葉飄飄”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。
1.秋天的果實(shí)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，各種各樣的果實(shí)都收獲了，在這個(gè)板塊中我們把果實(shí)分成了水果和干果，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.秋天的樹葉幼兒對(duì)周圍的一切事物感興趣，秋天樹葉都落下來(lái)，我們抓住這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，我們讓家長(zhǎng)幫助我們搜集各種各樣的樹葉在版面中進(jìn)行展示，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種我們生活中常見(jiàn)的樹葉。家長(zhǎng)和孩子一起制作了樹葉粘貼畫，共同完成的同時(shí)加深幼兒對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)及親子間的感情。
3.秋天的顏色秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，我們?cè)诎鍓K上面展示了秋天里各種植物的顏色，下面是孩子在十一長(zhǎng)假中到大自然中去驗(yàn)證秋天顏色的調(diào)查表，讓幼兒感受和分享他們的收獲，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
四、圍繞“歡迎你冬爺爺”主題創(chuàng)設(shè)“雪花飛舞”主題墻。
該主題墻內(nèi)容可劃分為“植物怎樣過(guò)冬”和“動(dòng)物怎樣過(guò)冬”兩個(gè)板塊。教師在前期做了小部分鋪墊，其余的部分做了留白，隨著季節(jié)的變化我們會(huì)從不同的角度去引導(dǎo)幼兒走進(jìn)冬天、了解冬天、感受冬天，給孩子很多想象的空間。
隨著主題的進(jìn)展和孩子經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，我們會(huì)逐漸的把我們留白的板面充實(shí)起來(lái)，讓孩子們從我們的版面中直觀地獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓主題墻更好的為孩子服務(wù)，讓孩子們得到不斷地提升和進(jìn)步。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇十五
xx環(huán)衛(wèi)所在xx街黨工委，辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟單位的'大力支持與配合下，全體環(huán)衛(wèi)職工不負(fù)眾望，積極履行自己的職能職責(zé)，并不斷完善工作管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量等方面做了大量的實(shí)質(zhì)性工作，使之環(huán)衛(wèi)管理工作取得了一定成效。但是我們是清楚地覺(jué)察到，按目前較好情況的管理模式遠(yuǎn)之不能達(dá)到城市市民所需要的城市環(huán)境衛(wèi)生管理要求，更適合不了城市發(fā)展前進(jìn)的節(jié)拍。20xx年是xx區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)的關(guān)鍵之年，xx環(huán)衛(wèi)所作為xx街道辦事處的環(huán)境衛(wèi)生管理職能主管部門，更是安責(zé)無(wú)旁待地尊照區(qū)，街兩級(jí)政府的相關(guān)指示精神和部署安排，進(jìn)一步地明確職能職責(zé)，履行責(zé)任義務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，徹底改變環(huán)境衛(wèi)生面貌，實(shí)現(xiàn)“較好環(huán)境衛(wèi)生為本職，市民滿意為目的，創(chuàng)建和諧環(huán)衛(wèi)為終極”的環(huán)衛(wèi)工作格言，并特制定20xx年度環(huán)衛(wèi)工作計(jì)劃方案：
為了提高環(huán)衛(wèi)事業(yè)的生存、發(fā)展、取信于社會(huì)，在原基礎(chǔ)上再更一步地深化改革，先發(fā)動(dòng)全體干職獻(xiàn)言獻(xiàn)策，收集整理有利于環(huán)衛(wèi)工作創(chuàng)新的相關(guān)資料，民主集中形成改革方案，以政擴(kuò)面到環(huán)衛(wèi)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)民主推薦，集中決定篩選產(chǎn)生承包責(zé)任人并確定承包責(zé)任人的責(zé)、權(quán)、利。形成責(zé)任范圍服務(wù)質(zhì)量，取得報(bào)酬相互等衡的作業(yè)管理框架，有力推動(dòng)環(huán)衛(wèi)工作大步前進(jìn)，使環(huán)衛(wèi)工作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)質(zhì)量、管理水平、社會(huì)信譽(yù)得到提高。
制度是提高服務(wù)質(zhì)量、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、管理水平的工作措施。是明確責(zé)任主體，履行職責(zé)職能為核心的管理機(jī)制，為了更加合理地安排環(huán)衛(wèi)經(jīng)費(fèi)的使用，確保環(huán)衛(wèi)日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，建立了一支筆審批的財(cái)務(wù)管理制度。全面實(shí)行所長(zhǎng)責(zé)任制，行管副所長(zhǎng)分段包干問(wèn)責(zé)制，使之明確督導(dǎo)檢查、工作協(xié)調(diào)、安全聯(lián)防等職責(zé)范圍。確立生產(chǎn)作息時(shí)間，量化工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全日作業(yè)制。建立嚴(yán)格的勞動(dòng)紀(jì)律制度，力推環(huán)衛(wèi)作業(yè)規(guī)范，確保環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量?？荚u(píng)制度是檢查工作，實(shí)地評(píng)分進(jìn)入臺(tái)賬實(shí)到獎(jiǎng)懲的過(guò)硬措施，真正實(shí)行獎(jiǎng)勁罰懶，促進(jìn)自覺(jué)性。制度的建立與落實(shí)將推動(dòng)環(huán)衛(wèi)工作的進(jìn)程。確保環(huán)衛(wèi)工作日質(zhì)量和管理水平，改變環(huán)境衛(wèi)生被動(dòng)局面。
進(jìn)一步刷新“寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”的環(huán)衛(wèi)觀念，教育引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變思想觀念，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握錯(cuò)操作技能需求，熱愛(ài)本職工作，當(dāng)好馬路天使。堅(jiān)持不懈的實(shí)行定期檢查和不定期檢查，每月一次工作例會(huì)，急時(shí)解決存在的問(wèn)題。大街大巷實(shí)行“兩掃三?！钡那鍜弑嵶鳂I(yè)，居民市區(qū)生活垃圾保證每日兩次清運(yùn)，公廁保持潔靜。對(duì)包色垃圾、暴露垃圾、人畜糞便、廢棄物、花壇內(nèi)外、三角溝、花掃漏掃等收集轉(zhuǎn)運(yùn)。清運(yùn)處理不及時(shí)而有損環(huán)境衛(wèi)生的實(shí)行扣分懲罰，在確保路石潔靜的同時(shí)，加大曬水力度，增加曬水次數(shù)，夏季每日三次，冬季每日二次，凈化街、路灰塵。使xx的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性提高。
城市中的每條道路均是環(huán)衛(wèi)工人的操作車間，環(huán)衛(wèi)工人每天都實(shí)行在南來(lái)北往，過(guò)客人流之間，他們的安全隱患隨時(shí)存在和發(fā)生，環(huán)衛(wèi)所在教育職工做好安全操作的前提下，更是要不惜代價(jià)，擠出有限的資金為其購(gòu)買人生意外傷亡保險(xiǎn)盒安全標(biāo)志服裝，從而減輕職工精神壓力負(fù)擔(dān)和減少事故的發(fā)生。環(huán)衛(wèi)工作在當(dāng)今時(shí)期仍處在較為低下階層，工作環(huán)境條件較差，待遇報(bào)酬很少，我所在現(xiàn)有的條件下，在解決了職工養(yǎng)老統(tǒng)籌的同時(shí)，再為職工每月增加工資150元，達(dá)到職工每月工資916元，(不包括單位繳納統(tǒng)籌金)與此同時(shí)，我們還將增加環(huán)衛(wèi)實(shí)施投入，逐步減輕環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，改善工作條件，從而激勵(lì)環(huán)衛(wèi)工人積極進(jìn)取愛(ài)崗敬業(yè)，將有限的精力實(shí)際工作之中，構(gòu)建和諧的環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍，為拿到xx的環(huán)境衛(wèi)生新面貌而努力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇十六
1．建立各企事業(yè)單位的污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結(jié)合的方式，及時(shí)掌握各企事業(yè)單位環(huán)保處理設(shè)施運(yùn)行情況。
2．做好對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)?！叭瑫r(shí)”項(xiàng)目審查，督促未驗(yàn)收的單位盡快辦理驗(yàn)收手續(xù)。
3．組織召開環(huán)保會(huì)議，進(jìn)行工作布置，環(huán)保培訓(xùn)等。
4．發(fā)揮企業(yè)、村（居）委基層組織作用，開展?fàn)巹?chuàng)環(huán)保信得過(guò)企業(yè)；創(chuàng)建“綠色小區(qū)”、“生態(tài)村”、“環(huán)境優(yōu)美村”等工作。
5．加強(qiáng)對(duì)露天堆場(chǎng)的檢查、督促其封閉式改進(jìn)。
6．加強(qiáng)對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)的廢水管理，消滅向河道直排的現(xiàn)象。
7．對(duì)醫(yī)院等場(chǎng)所的醫(yī)療固廢進(jìn)行規(guī)范化處置管理。
8．加強(qiáng)農(nóng)收季節(jié)對(duì)秸稈禁燒的監(jiān)管。
9．推動(dòng)垃圾分類收集工作的開展。
（一）、充分發(fā)揮各社區(qū)（村）作用，利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、主題黑板報(bào)、及環(huán)保知識(shí)傳單，圍繞全縣環(huán)保中心工作，推進(jìn)環(huán)境宣傳教育社會(huì)化進(jìn)程。引導(dǎo)和發(fā)揮公眾在環(huán)境保護(hù)中的重要作用，鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界開展有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的宣傳教育活動(dòng)，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對(duì)群眾關(guān)心的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳工作，并做好環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)的普及教育。
（二）、繼續(xù)搞好環(huán)境警示教育，把公眾和新聞媒體參與環(huán)境監(jiān)督作為加強(qiáng)環(huán)保工作的重要手段。以正面宣傳為主，報(bào)道我鎮(zhèn)環(huán)保工作的先進(jìn)事例和個(gè)人。
2．加大對(duì)城鎮(zhèn)污染較重的企業(yè)、單位的監(jiān)督力度。
3．做好環(huán)保信息采集反饋工作。
5．加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)宣傳工作。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇十七
7月28日下午，市委常委、市紀(jì)委書記到市行政審批服務(wù)中心和市公共資源交易中心就貫徹落實(shí)全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神，著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研。
調(diào)研期間，實(shí)地查看了兩個(gè)中心的實(shí)效運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并與兩個(gè)中心和部分市直進(jìn)駐單位分管審批的負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了座談。
指出，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是加速建設(shè)具有實(shí)力、活力、魅力的沿海強(qiáng)市、美麗的重要保障。各級(jí)各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)強(qiáng)化“抓環(huán)境就是抓發(fā)展”的意識(shí)，切實(shí)把兩個(gè)中心建設(shè)好、管理好、使用好，打造優(yōu)環(huán)境、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、強(qiáng)服務(wù)的響亮品牌。強(qiáng)調(diào)，要不斷提高兩個(gè)中心建設(shè)科學(xué)化水平:
全面清理規(guī)范行政審批和行政監(jiān)管項(xiàng)目，推進(jìn)公共資源交易管辦分離，堅(jiān)決破除本位主義，決不能為了局部利益、小團(tuán)體的利益而不惜損害全局利益、人民群眾的利益。
認(rèn)真開展“雙減雙提”專項(xiàng)行動(dòng)，深入推進(jìn)電子監(jiān)控體系建設(shè)，真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，防止權(quán)力濫用、權(quán)力尋租。
嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省、市辦法，全面開展“四難三亂”專項(xiàng)治理活動(dòng)，主動(dòng)提高工作效率和服務(wù)水平。
重點(diǎn)建立完善市場(chǎng)主體和群眾評(píng)價(jià)機(jī)制，自覺(jué)接受方方面面的監(jiān)督。
要求，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)中心建設(shè)情況的監(jiān)督檢查，加大對(duì)違紀(jì)違法行為的查處問(wèn)責(zé)力度，確保市委、市政府各項(xiàng)部署要求落到實(shí)處。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇十八
積極做好“五一”節(jié)期間環(huán)境信訪工作“五一”節(jié)將至，為切實(shí)做好“五一”節(jié)期間環(huán)境信訪和環(huán)境安全工作，確保全縣社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定，日前，臨城縣積極采取措施，認(rèn)真抓好轄區(qū)內(nèi)環(huán)境信訪和環(huán)境安全工作。
教育全局干部職工切實(shí)增強(qiáng)做好切實(shí)做好“五一”節(jié)期間環(huán)境信訪和環(huán)境安全工作的緊迫感和責(zé)任敢，從政治大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)環(huán)境信訪和環(huán)境安全工作重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治責(zé)任感，保持清醒頭腦，按照上級(jí)要求，采取有效措施，認(rèn)真抓好工作落實(shí)，為“五一”節(jié)期間創(chuàng)造安全和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
要緊緊抓住影響當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題和隱患，集中組織開展一次矛盾隱患和安全事故隱患的排查治理活動(dòng)。要通過(guò)各種途徑，采取多種方式，疏通社情民意反映渠道，確保情況早知道、工作早介入、問(wèn)題早解決。
對(duì)轄區(qū)內(nèi)涉危單位要開展一次安全大檢查，加強(qiáng)對(duì)貯存、使用危險(xiǎn)化學(xué)品和放射源及射線裝置使用的企業(yè)和單位的監(jiān)管、消除不安全隱患，要做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，做到人員、設(shè)備、物資、車輛“四落實(shí)”。確保一旦出現(xiàn)問(wèn)題，能夠迅速到位、及時(shí)跟進(jìn)、妥善處置，避免因工作不到位，處置失當(dāng)而造成負(fù)面影響。
按照工作分工，認(rèn)真抓好工作職責(zé)落實(shí)，把各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作措施逐一落實(shí)到位，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行徹底解決，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和單位責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和人員備勤制度，絕不允許發(fā)生擅自離崗和脫崗現(xiàn)象，更不允許發(fā)生失職瀆職問(wèn)題。
環(huán)境整治簡(jiǎn)報(bào)。
美術(shù)環(huán)境藝術(shù)。
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環(huán)境整治簡(jiǎn)報(bào)樣本。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇十九
環(huán)境，是一位不說(shuō)話的教師，幼兒園良好的環(huán)境是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書。根據(jù)小班的幼兒年齡與生理心理發(fā)展水平的特點(diǎn)，他們更喜歡形式多樣且簡(jiǎn)單易行的活動(dòng)，怎樣使小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境呢當(dāng)然也離不開小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否能讓幼兒理解。
《娃娃家》設(shè)計(jì)意圖：新學(xué)伊始，小班的幼兒入園難免會(huì)產(chǎn)生與父母分離的焦慮，他們的思維處于直覺(jué)行動(dòng)階段，生活自理本事差，對(duì)幼兒園的陌生環(huán)境不適應(yīng)，更不要說(shuō)讓他們參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了，所以小班布置環(huán)境首先應(yīng)研究的就是創(chuàng)設(shè)親切和諧的家庭環(huán)境，為幼兒開辟了一個(gè)“娃娃家”。首先用圖形給“娃娃家”做了幾扇門，幼兒能夠爬進(jìn)去;然后用圖形數(shù)字墊給幼兒鋪上了床，以便幼兒在上頭能夠盡情得爬爬玩玩，并且還能夠認(rèn)識(shí)圖形和數(shù)字;還給幼兒在“娃娃家”里面開出了一個(gè)“玩具區(qū)”，讓幼兒把平時(shí)在家里玩的最喜愛(ài)的玩具拿來(lái)，給他們貼上標(biāo)簽，這樣既能夠讓幼兒在感到陌生時(shí)玩玩自我的玩具，和他們說(shuō)說(shuō)話，拉進(jìn)家園的距離，又能夠把他們的玩具區(qū)分開來(lái)，讓幼兒初步體驗(yàn)大家一齊玩的樂(lè)趣。這樣做不僅僅能夠使幼兒減少陌生感和分離焦慮，還能夠使幼兒在玩的基礎(chǔ)上學(xué)到知識(shí)也增進(jìn)了彼此間的友誼。在團(tuán)體生活中，我們共同創(chuàng)造溫馨、和諧、游戲性較強(qiáng)的環(huán)境，尊重孩子的選擇，順應(yīng)孩子的自然狀態(tài)，給孩子們心靈的撫慰，讓他們有一種歸屬感和安全感。
活動(dòng)目標(biāo)：一是經(jīng)過(guò)適宜的情境化的環(huán)境設(shè)置，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的生活自理本事和動(dòng)手本事，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中感受美并體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。圍繞這一目標(biāo)，在娃娃家設(shè)置了如：倒、舀、穿、切、串、夾、搗等系列動(dòng)作練習(xí)，這些動(dòng)作的練習(xí)為幼兒在用餐，穿衣服、鞋子，倒水等生活自理方面打下基礎(chǔ)。
1、從材料的目的性上看，每一種操作材料都是突顯出一個(gè)主要的練習(xí)目的，如，我們有倒的動(dòng)作練習(xí)，舀的動(dòng)作練習(xí)，穿的動(dòng)作練習(xí)等等，因?yàn)樾“嘤變簝H有經(jīng)過(guò)操作目的性明確的材料才能夠發(fā)展他們?cè)撾A段必須掌握的一些基本動(dòng)作與本事。
2、從材料的操作性上來(lái)看，每一種材料的操作范圍與材料的大小尺寸我們都作了嚴(yán)格的控制，如為什么每一種材料我們都會(huì)使用托盤盛放并分類放好，因?yàn)檫@樣做能使幼兒十分方便地拿取到材料，降低了活動(dòng)的難度與使用時(shí)的混亂。同時(shí)，在材料尺寸的大小、材料的屬性方面，我們也盡量研究到幼兒的年齡特點(diǎn)，方便幼兒的操作。
3、從材料的層次性上看，同樣目的的操作活動(dòng)，在材料的供給上有難易程度的不一樣。在娃娃家，如：給娃娃穿衣，娃娃衣服上的扣子有粘扣、按扣和紐扣的不一樣。
4、從材料的情境上看，我們?cè)趨^(qū)域中再現(xiàn)了幼兒生活的真實(shí)場(chǎng)景，整個(gè)環(huán)境溫馨、有序、給幼兒家的感覺(jué)。
娃娃家材料投放時(shí)要注意的幾點(diǎn)：
1、投放材料要具備保險(xiǎn)性。依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色，小班初期的幼兒實(shí)在與虛構(gòu)不分，他們時(shí)常會(huì)涌現(xiàn)吃橡皮泥做的湯圓、咬塑料做的蘋果等行動(dòng)，對(duì)任何事物都十分好奇，都想去聞聞、咬咬、碰碰，不一點(diǎn)自我維護(hù)意識(shí)，很輕易出意外。所以，教師在投放材料時(shí)要充足斟酌這些玩具是否對(duì)幼兒存在潛在的危險(xiǎn)，是否適宜小班幼兒操作，防止小跟尖利的玩具。
2、投放材料要具備趣味性。
3、投放材料要具備可操作性。小班幼兒在區(qū)域活動(dòng)中更多體現(xiàn)出的是著手操作，而很少有僅用眼睛看、用耳朵聽的行為，由于小班初期的幼兒與環(huán)境互動(dòng)都是附著在動(dòng)作之上的，動(dòng)作幫忙了幼兒思維和發(fā)展。所以，區(qū)域材料應(yīng)充分體現(xiàn)操作性，務(wù)必讓幼兒動(dòng)手?jǐn)[一擺、試一試，使幼兒在擺弄過(guò)程中獲得發(fā)展。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作計(jì)劃篇二十
堅(jiān)持以各級(jí)政府有關(guān)環(huán)保意識(shí)為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)以人為本，根據(jù)寨隆街居民委員會(huì)的統(tǒng)一部署，我們動(dòng)員街上居民，把垃圾裝起來(lái)，把庭院綠起來(lái)，把門前包起來(lái)，對(duì)街道環(huán)境進(jìn)行綜合整治，構(gòu)建和諧寨隆打造良好的街道環(huán)境衛(wèi)生面貌。
(一)服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，建立辦事處環(huán)境衛(wèi)生管理處，完善兩級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)“凈化家園”目標(biāo)，切實(shí)有效改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌。
(二)服務(wù)北關(guān)發(fā)展。建立起適應(yīng)北關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的環(huán)境衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，不斷推進(jìn)環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)建設(shè)。
(三)服務(wù)村民生活。從村民最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題入手，努力提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。
(四)提升服務(wù)能力。牢固樹立服務(wù)、創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高保潔隊(duì)伍服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)環(huán)衛(wèi)管理信息化、社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化。
(一)抓服務(wù)，落實(shí)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效化管理方案。圍繞“服務(wù)”做文章，突出環(huán)衛(wèi)服務(wù)人性化、規(guī)范化、制度化。
(二)、抓基礎(chǔ)，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步提升村莊環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，各村莊必須加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)設(shè)施的配備與建設(shè)力度，做到戶有垃圾桶、村有垃圾箱。
(三)抓長(zhǎng)效，整體環(huán)境形成良好態(tài)勢(shì)。推進(jìn)村莊保潔系統(tǒng)全面提升，逐步實(shí)現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生由長(zhǎng)效化向制度化和精細(xì)化延伸，最終形成一個(gè)人民群眾滿意的環(huán)境衛(wèi)生管理制度。
(四)抓管理，完善三大管理體系。一是推進(jìn)環(huán)衛(wèi)管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)“村有環(huán)潔員、戶有責(zé)任制”的管理體系；二是完善環(huán)境垃圾處置管理系統(tǒng)，三是構(gòu)建市民參與、社會(huì)監(jiān)督、有償服務(wù)的環(huán)境衛(wèi)生管理制度。
(一)加強(qiáng)路邊、田邊、河邊、宅邊“四邊”環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治，做到村宅周邊無(wú)亂堆亂放、無(wú)暴露垃圾、河道無(wú)污水、路邊無(wú)“三大堆”(草堆、糞堆、垃圾堆)。
(二)抓好農(nóng)村保潔隊(duì)伍基礎(chǔ)建設(shè)。落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理方案，做到“三個(gè)到位”，即保潔人員到位、經(jīng)費(fèi)保障到位、培訓(xùn)監(jiān)督到位，各村莊根據(jù)本村莊的實(shí)際情況，建立起本村的保潔隊(duì)伍，抓好宣傳，動(dòng)員全民參與新農(nóng)村建設(shè)，增加村民主人翁意識(shí)，扎實(shí)群眾參與基礎(chǔ)。
(三)建立起對(duì)保潔人員的長(zhǎng)效化考核制度，所有保潔人員須納入到辦事處環(huán)衛(wèi)處的統(tǒng)一管理之下，工資發(fā)放以介紹信的形式由環(huán)衛(wèi)處簽字后發(fā)放。
(四)抓好環(huán)衛(wèi)公共設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”即公共設(shè)施的配套。
水平提升、保潔質(zhì)量的提升和管理水平提升，有效改善寨隆環(huán)衛(wèi)的`面貌。
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