無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，制定合理的計(jì)劃都能夠提高效率和達(dá)成目標(biāo)的可能性。要寫一篇完美的計(jì)劃，需要定期進(jìn)行反饋和調(diào)整，保持靈活性和適應(yīng)性。制定計(jì)劃時(shí)，要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇一
新學(xué)期，新計(jì)劃，結(jié)合暑假學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)將下學(xué)期高一美術(shù)欣賞課教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教材介紹與分析教材是將鑒賞的基礎(chǔ)和鑒賞的內(nèi)容兩個(gè)模塊合并為一冊(cè)，共設(shè)了18個(gè)課題，其中前9課為課標(biāo)規(guī)定的中國(guó)美術(shù)鑒賞，后9課作為外國(guó)美術(shù)鑒賞內(nèi)容的模塊，鑒賞基礎(chǔ)以解決學(xué)生認(rèn)知、理解、方法為宗旨。認(rèn)知指的是以外在形式的藝術(shù)語(yǔ)言為切入點(diǎn)，對(duì)美術(shù)的面貌有概括的認(rèn)識(shí)。理解是指使學(xué)生能夠理解再現(xiàn)寫實(shí)、意向表現(xiàn)、抽象表現(xiàn)及當(dāng)代觀念藝術(shù)的不同的創(chuàng)作理念，把握其不同的外在的形式特征。方法是指通過(guò)形式、感受、意圖探究、意義分析、評(píng)價(jià)判斷等過(guò)程使學(xué)生能夠知道怎樣去鑒賞。每個(gè)課題教師可以根據(jù)自己教學(xué)的一些特點(diǎn)和當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r來(lái)自定課時(shí)。
二、教學(xué)目的。
1.以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞藝術(shù)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀念。
2.突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，寓思想品德教育于美術(shù)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。
3.在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識(shí)，掌握必要的美術(shù)欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
2.要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，組織學(xué)生從自身體驗(yàn)出發(fā)，開(kāi)展對(duì)下同作品的比較和作品的評(píng)論。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇二
本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對(duì)有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識(shí)，嘗試使用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、教材分析。
該教材貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。本冊(cè)美術(shù)教材一共分為15課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面，同時(shí)也有不少系列的課，教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專題。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問(wèn)題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)，增加學(xué)生集體合作的機(jī)會(huì)。其次本冊(cè)教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：“造型·表現(xiàn)”：在教學(xué)中，讓學(xué)生運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”：運(yùn)用對(duì)比和和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。“綜合·探索”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時(shí)滲透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。熟悉美術(shù)語(yǔ)言的基本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施。
1.教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。
2.在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。。
3.重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
4.創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
5.注重教學(xué)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展。
6.重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
7.以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
五、教具學(xué)具準(zhǔn)備。
每一課都要準(zhǔn)備一些范畫，可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是老師的畫，或者也可以?網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇三
1、教材內(nèi)容與人文、社會(huì)科技、學(xué)生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點(diǎn)。
2、注重基礎(chǔ)性，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，把握不同課型的特點(diǎn)。
3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的觀察要點(diǎn)。
4、挖掘、拓展教材的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點(diǎn)。
6、靈活設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn)，突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。
1、三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。
2、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí)，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識(shí)，能自覺(jué)地感悟生活中的美。
3、學(xué)校的學(xué)生大部分是流動(dòng)人口，所以學(xué)生對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較大。
三、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。
3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
4、注意滲透開(kāi)放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)。
第一周。
準(zhǔn)備課（認(rèn)識(shí)美術(shù)課）。
1
第二周。
第一單元漫步建筑世界。
第一課各式各樣的民居。
2
第三周。
第二課走近現(xiàn)代建筑。
第二單元。
奇異的旅行。
第三課肚子里的故事。
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第四周。
第四課巨人和小矮人歷險(xiǎn)記。
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第五周。
第五課多彩的世界。
第六課有趣的水墨游戲。
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1
第六周。
國(guó)慶長(zhǎng)假。
第七周。
第七課可愛(ài)的水墨昆蟲(chóng)。
第八課現(xiàn)在、未來(lái)的我。
1
1
第八周。
第九課我的好鄰居。
第十課我的動(dòng)物朋友。
1
1
第九周。
第十一課我們的音樂(lè)會(huì)。
第五單元大自然的奧秘。
第十二課刮大風(fēng)。
1
1
第十周。
第十三課雨來(lái)了。
第十四課奇特的熱帶植物。
1
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第十一周。
第十五課家鄉(xiāng)的山林。
2
第十二周。
第十六課長(zhǎng)頸鹿的悄悄話。
第十七課魚(yú)兒魚(yú)兒告訴我。
1
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第十三周。
第十八課奇妙的建筑。
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第十四周。
第十九課漂亮的“高樓”
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第十五周。
第二十課我們心中的校園。
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第十六周。
主題創(chuàng)作我心中的夢(mèng)想。
2
第十七周。
期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）。
2
第十八周。
第十九周。
第二十周。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國(guó)教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設(shè)，抓好課題研究。
（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)。開(kāi)放教育觀念、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程、開(kāi)放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設(shè)者。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改年級(jí)課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本課程的研究和開(kāi)發(fā)。
4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。
（二）改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。
1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。
2、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。
3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。
1、召開(kāi)全體美術(shù)學(xué)科教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。
2、一年級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級(jí)教材的培訓(xùn)工作。
3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。
1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談。
2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。
3、美術(shù)一年級(jí)集體備課。
4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。
1、新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、課題研究工作。
3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。
1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。
2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。
3、課題研究工作。
1、課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。
3、學(xué)期工作總結(jié)。
4、整理上交資料。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇五
一、教材內(nèi)容介紹。
小學(xué)三年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對(duì)抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)。這一學(xué)期基本學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。
二、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。
4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過(guò)程中，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。
5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度（周次、教學(xué)內(nèi)容）。
以上就是3年級(jí)小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以“健康第一“的指導(dǎo)思想，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理工作，進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)“，圍繞“六個(gè)優(yōu)化“，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校體育教學(xué)工作，充分體現(xiàn)體育教學(xué)以育人為宗旨的教學(xué)目的，提高學(xué)生的自主健體能力，評(píng)價(jià)能力和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)及終身體育的意識(shí)，推動(dòng)我校體育教學(xué)再上新水平。
二、抓好課堂教學(xué)。
通過(guò)抓好課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。要求備好、上好每一節(jié)體育課，定期組織學(xué)習(xí)、組織好聽(tīng)課及評(píng)課，在教學(xué)觀摩中不斷提高老師的教學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)改革的新舉措，積極探索適合改革方向的新路子、新方法。組織好教學(xué)公開(kāi)課，培養(yǎng)青年骨干老師。
三、基本思路：
1、積極培養(yǎng)體育教學(xué)骨干，建立骨干教師檔案，注重培養(yǎng)，逐步建立一支有活力、有創(chuàng)造力的體育教學(xué)骨干隊(duì)伍。
2、組織全校體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
3、進(jìn)一步落實(shí)《體育與健康教育教學(xué)大綱》，認(rèn)真抓好我校學(xué)年、學(xué)期、單元及課時(shí)計(jì)劃的制定、實(shí)施及檢查工作，督促各教師按照教學(xué)大綱科學(xué)地制定各種教學(xué)計(jì)劃、寫好教案，做到備教相符。
4、收集好優(yōu)秀體育教案，強(qiáng)化體育教師的科研意識(shí)，促進(jìn)體育教師科研水平的提高。
5、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)薄弱的體育教師的教學(xué)指導(dǎo)。
四、積極開(kāi)展大課間課堂活動(dòng)。
在抓好課堂教學(xué)及各項(xiàng)大型運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的同時(shí)，積極開(kāi)展大課間課堂活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的課余生活。面向全體學(xué)生，在活動(dòng)中使學(xué)生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。
五、組織安排好各級(jí)的體育鍛練工作，面向全體學(xué)生，大幅度提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
學(xué)第一學(xué)期已開(kāi)學(xué)，學(xué)期的.工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè)體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
一、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真完成一、五、六年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，認(rèn)真完成三個(gè)年級(jí)段的教學(xué)任務(wù)。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
二、具體工作措施。
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1、認(rèn)真貫徹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建具有體育特色的建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
6、精心組織體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
（三）、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造體育文化。
1、全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園。
2、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3、配合學(xué)校行政、德育組、認(rèn)真研究，擬定各項(xiàng)具有專門性的體育活動(dòng)計(jì)劃。
（四）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平。
1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學(xué)校體育特長(zhǎng)生隊(duì)伍，重點(diǎn)建設(shè)毽球隊(duì)伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、鍛煉爭(zhēng)取以點(diǎn)帶面，調(diào)動(dòng)起全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。責(zé)任到人，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?？茖W(xué)鍛煉，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取全面改觀學(xué)校體育面貌，創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)校體育。
3、注重特長(zhǎng)生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使特長(zhǎng)生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育之輝煌。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇六
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)美術(shù)教育教學(xué)工作和計(jì)劃和本學(xué)期我校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展美術(shù)教育研究，加強(qiáng)美術(shù)特色、加強(qiáng)藏書(shū)票課題的研究。培養(yǎng)美術(shù)書(shū)法特長(zhǎng)生，以藝術(shù)影響人生，健全人格修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，為建設(shè)書(shū)香校園服務(wù)。
二、工作要點(diǎn)：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開(kāi)課，開(kāi)展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。培養(yǎng)特長(zhǎng)生，繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生硬筆書(shū)法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加書(shū)畫比賽，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)，加強(qiáng)興趣小組實(shí)力。繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)教學(xué)研究，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。精心組織科組老師“每月一課”教研活動(dòng)。有階段性進(jìn)行科研課題的研究。搞好藝術(shù)長(zhǎng)廊，校園文化宣傳。精心籌備學(xué)校讀書(shū)節(jié)，展示我校特色教育的成果。
三、提高教研（磨課）：
4月：馮燕鈿。
5月：王夢(mèng)丹。
采用同伴互助，不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平。評(píng)出優(yōu)質(zhì)課的本學(xué)期至少要磨課兩次，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。
時(shí)間工作大事。
二月。
1、完善美術(shù)書(shū)法特長(zhǎng)生組建、報(bào)名培訓(xùn)。
2、完成各項(xiàng)計(jì)劃。
三月。
1、組織優(yōu)秀學(xué)生作品參加全市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，2、教研工作，“每月一課”課堂教研活動(dòng)。
3、參加鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。
4、全校《藏書(shū)票》制作活動(dòng)。
5、繪本制作活動(dòng)。四月。
1、全校繪本大賽。
2、培訓(xùn)學(xué)生參加市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫比賽。
（2009—2010學(xué)第二學(xué)期）。
一學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲了，一學(xué)期來(lái)，我們美術(shù)工作組深化課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以美術(shù)教育觀念為前提，以優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高美術(shù)師資為整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，切實(shí)解決美術(shù)教學(xué)中的新問(wèn)題，課堂及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育?；仡欉@學(xué)期，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我們定時(shí)間，每周一小聚，每月一總結(jié)。本學(xué)期確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課題科研的相關(guān)理論，和各項(xiàng)的師生比賽。一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)講座，還堅(jiān)持同讀一本書(shū)，堅(jiān)持寫教學(xué)后記。另外，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，集體備課、磨課提升科組的教學(xué)能力得到很好的發(fā)展。我們努力將所學(xué)的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛覉@的美術(shù)教學(xué)更具特色。形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提供高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后仔細(xì)評(píng)價(jià)作品。充分肯定學(xué)生勞動(dòng)成果給予贊賞和鼓勵(lì)，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。2010年6月馮燕鈿老師榮獲第四屆東莞市中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽總決賽一等獎(jiǎng)。
三、結(jié)合校園文化開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
心。本屆讀書(shū)節(jié)為展示了我校近年來(lái)教育教學(xué)的豐碩成果。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師也給予了我們極大的幫助，使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里完成學(xué)校分配的工作。
四、反思教學(xué)得失。
本學(xué)期學(xué)生參加鎮(zhèn)第二屆“植根傳統(tǒng)，揮灑個(gè)性”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫比賽獲得二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法臨摹大賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。禁毒書(shū)畫大賽獲二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
在看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著科組工作中的不足：
1．在美術(shù)教學(xué)中，思考得不夠多，有時(shí)不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2．科研方面，立項(xiàng)課題“藏書(shū)票創(chuàng)作與培養(yǎng)小學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的研究”研究的力度還不位。還需要認(rèn)真研讀一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，根據(jù)課題分階段進(jìn)行教研實(shí)施。
3．對(duì)校興趣小組的培訓(xùn)還不夠，在時(shí)間、人員和效率上，小組還需要繼續(xù)努力，做精細(xì)化管理，培養(yǎng)適合學(xué)生同齡的優(yōu)秀美術(shù)作品。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇七
我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
二年級(jí)一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課針，極大的減少了課時(shí)量，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。
重點(diǎn)：
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。
難點(diǎn)：
1、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力。
重點(diǎn)：
1、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。
2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
難點(diǎn)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。
重點(diǎn)：
1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。
2、運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作。
難點(diǎn)：
1、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。
2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。
針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：
1、注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。
2、注重課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇八
作為一個(gè)已經(jīng)不太年輕的青年教師，卻總還是期望自己還能夠有所進(jìn)步，有所成長(zhǎng)。在承擔(dān)教育工作第15個(gè)年頭，我有幸參與廈門市中小學(xué)幼兒園青年教師成長(zhǎng)工作坊（第二批）的建設(shè)工作，倍感榮幸。隨著國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的深入和世界教育形勢(shì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，作為教育者適應(yīng)性的轉(zhuǎn)變已經(jīng)凸顯出非常重要的意義，這種轉(zhuǎn)變既是生存的需要、發(fā)展的需要、自我生命完善的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的需要。教師只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，不斷適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中有所建樹(shù)，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福感。鑒于此，我依據(jù)朱老師給予的建議進(jìn)行深入的自我剖析，并依此制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后三年的發(fā)展目標(biāo)。
一、自我現(xiàn)狀分析
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
存在問(wèn)題：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯單一，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、正確分析教育教學(xué)環(huán)境和趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)自身的素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，定位自己的發(fā)展目標(biāo)。實(shí)踐證明，一個(gè)人的發(fā)展能否獲得預(yù)期的成功，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)自身的充分認(rèn)識(shí)，自身處在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，這個(gè)環(huán)境給了你一個(gè)什么樣的發(fā)展空間，教育教學(xué)改革的發(fā)展走向是什么，自身的優(yōu)勢(shì)在那里，是課程與教學(xué)論的研究，還是班級(jí)管理，還是課堂教學(xué)藝術(shù)。無(wú)視生存環(huán)境的目標(biāo)是不切合實(shí)際的目標(biāo)，不符合教育發(fā)展規(guī)律的目標(biāo)是沒(méi)有價(jià)值的目標(biāo)，對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)不能正確認(rèn)識(shí)的目標(biāo)就不能揚(yáng)長(zhǎng)避短。正確的人生定位是自我發(fā)展成功的基礎(chǔ)，是教師自我發(fā)展的動(dòng)力和航標(biāo)。
2 、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，把握有關(guān)教育教學(xué)的最新理論動(dòng)態(tài)，對(duì)自己所從事的事業(yè)領(lǐng)域有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，具有超越于事物發(fā)展現(xiàn)狀的前瞻意識(shí)。教師的專業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于自身的理論素養(yǎng)，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，教育事業(yè)的成就在于教育理論和教育教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新，而不是對(duì)既有成果的左證與闡釋，只有對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域具有規(guī)律性把握和前沿的理論研究，并結(jié)合具體的教育教學(xué)實(shí)踐，才能使自己的專業(yè)發(fā)展具有踏踏實(shí)實(shí)的理論支撐和明晰而正確的目標(biāo)方向。同樣，一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展如果上升不到理性的高度，那他的教育探索就會(huì)永遠(yuǎn)停留在感性階段。
3 、在教育教學(xué)實(shí)踐中形成并完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格。教育的效果在于教育者的人格魅力，愛(ài)其師方能信其道，這個(gè)魅力就在于教師的教學(xué)個(gè)性。教育的模式不是固定而死板的，每個(gè)人都有權(quán)利選擇適合于自己的教學(xué)風(fēng)格，刻意模仿別人的教學(xué)風(fēng)格而迷失了自我，也是注定要失敗的，任何一位教學(xué)大家的形成就是其個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的發(fā)展、完善與形成過(guò)程。當(dāng)你把先進(jìn)的教育教學(xué)理念、豐厚的文化底蘊(yùn)和自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格做到有機(jī)而完美結(jié)合的時(shí)候，也就是你在學(xué)生眼中最具教育魅力的時(shí)候。
4、把教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，重視課題帶動(dòng)戰(zhàn)略。從近年來(lái)涌現(xiàn)出的名師現(xiàn)象來(lái)看，名師大都是在教育課題的研究過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。把教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究，在課題的研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律性問(wèn)題，并把它上升到理性的高度，用理論成果的形式反過(guò)來(lái)指導(dǎo)解決教育問(wèn)題的實(shí)踐，研究者本人也就成了這一領(lǐng)域的專家。
5 、反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，并形成自己的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上形成自己的課程與教學(xué)論——這就是理論創(chuàng)新。能做到這一步的教師并不是很多，但你只要注意理論的學(xué)習(xí)和過(guò)程的積累與反思，做到這一步并不難。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都具備成為教育家的素質(zhì)與條件——只是要一心一意做下去。促使自己從反思型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師發(fā)展。
6 、明確發(fā)展階段與過(guò)程目標(biāo)。計(jì)劃是否包含有關(guān)發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)，是否明確自己所處的階段和階段的發(fā)展目標(biāo)？是否明確今后一個(gè)階段自己要解決的主要問(wèn)題和矛盾是什么？這同樣是規(guī)劃必然涉及的內(nèi)容。沒(méi)有過(guò)程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就不會(huì)有終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，只有通過(guò)階段目標(biāo)的積累才會(huì)最終實(shí)現(xiàn)教師的生命成長(zhǎng)和生命價(jià)值。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇九
2012年的暑假很快就過(guò)去了，在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)的完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時(shí)在休息的過(guò)程中我們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思重新走上新的教學(xué)工作日程。
在新學(xué)期中，我們面臨新的教學(xué)氛圍和新的教學(xué)對(duì)象，我們有新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。
高中美術(shù)教學(xué)在整體高中課程中有其特殊的作用和意義，高中美術(shù)教學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生審美能力的開(kāi)發(fā)，同時(shí)也對(duì)高中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。
首先，計(jì)劃深抓美術(shù)欣賞課教學(xué)，美術(shù)欣賞課的開(kāi)設(shè)，能夠很好的把學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力提高，認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)美術(shù)欣賞課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)準(zhǔn)備了充分的掛圖和幻燈片來(lái)作為教學(xué)用具，在美術(shù)鑒賞與欣賞課的教學(xué)中，計(jì)劃結(jié)構(gòu)歷史知識(shí)和政治指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣學(xué)生們能夠更加明確的了解美術(shù)作品的內(nèi)涵和歷史階段性留下的藝術(shù)來(lái)源，并能了解政治與文化之間的聯(lián)系。
再次，計(jì)劃通過(guò)美術(shù)欣賞課來(lái)提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，具體方法是在講解美術(shù)作品的同時(shí)，結(jié)合歷史政治背景來(lái)講解，這樣的教學(xué)能夠使學(xué)生很好理解政治并與當(dāng)代政治與思想相對(duì)照，明確細(xì)想結(jié)合實(shí)踐，使自己的身心得到一次很好的解剖，同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長(zhǎng)處，使學(xué)生個(gè)體得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。
另外，計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的高中學(xué)生開(kāi)設(shè)美術(shù)展覽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)ゼw設(shè)計(jì)美術(shù)展覽內(nèi)容主題，集體研究美術(shù)展覽的素材，這樣的同年級(jí)大型活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等，都可以通過(guò)這樣的大型活動(dòng)激發(fā)和鍛煉出來(lái)。
在新的學(xué)期中，美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，是要與時(shí)俱進(jìn)的，也就是要根據(jù)具體情況而靈活運(yùn)用的，要根據(jù)不同的班級(jí)環(huán)境，本校的教學(xué)可變條件和學(xué)生個(gè)體差異的不同而進(jìn)行變化、變通的。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇十
尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。
1、志向性障礙：學(xué)習(xí)無(wú)目的性、無(wú)積極性和主動(dòng)性，對(duì)自己的日常學(xué)習(xí)抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動(dòng)看作是套在自己身上的精神枷鎖。
2、情感性障礙： 缺乏積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成天無(wú)精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時(shí)間的推移，知識(shí)欠帳日益增加，成績(jī)每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽(tīng)講，練習(xí)不完成，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成,甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問(wèn)題也很少請(qǐng)教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。他們對(duì)自己要求不高，甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)并沒(méi)有變成他們內(nèi)在的需要。
4.環(huán)境因素，其中家庭教育因素是造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的一個(gè)突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)能力。有的家長(zhǎng)對(duì)子女的教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，甚至認(rèn)為讀書(shū)無(wú)所謂，有的說(shuō)：“我不識(shí)字不也過(guò)得很好。”這大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。有的家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外打工，孩子在家無(wú)人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了干擾，造成了學(xué)習(xí)上的困難。
由于各種不同的原因造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，從而使這些學(xué)生自卑，自暴自棄。但是，他們真的是不想上進(jìn)嗎？不是。有句格言說(shuō)得好：沒(méi)有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來(lái)走路。因此，我們針對(duì)造成學(xué)習(xí)困難的原因著重從以下幾個(gè)方面入手 。
１、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我
學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評(píng)價(jià)、自我判斷和自我反應(yīng)，因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，放棄堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)努力。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我，形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R(shí)。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。
２、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對(duì)它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
３、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段
生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻糾正。對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。
４、教育他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。從某種意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的最大困難是不知道如何學(xué)習(xí)，幫助他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的關(guān)鍵應(yīng)該是掌握學(xué)習(xí)策略。應(yīng)結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，幫助他們掌握控制自己知覺(jué)、注意、記憶和思維活動(dòng)的普通認(rèn)知策略、解決本學(xué)科問(wèn)題的特殊策略、反省認(rèn)知策略和學(xué)習(xí)努力程度調(diào)控策略等，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)肯定是有益的。
５、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。 在講授教學(xué)內(nèi)容之前，先提出一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際生活問(wèn)題，引起他們的好奇心。為學(xué)習(xí)困難學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，問(wèn)題要小而具體，新穎有趣，有啟發(fā)性，并有適當(dāng)?shù)碾y度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的求知欲，也要注意知識(shí)的積累。他們的基礎(chǔ)知識(shí)較差，只有當(dāng)某一知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)累積到一定程度時(shí)，才有可能使他們對(duì)這一領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)生求知欲望。
６、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)， 提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量
幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在課堂教學(xué)中要能照顧到這些學(xué)生，針對(duì)他們的實(shí)際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對(duì)在課堂上沒(méi)有解決的問(wèn)題，老師幫助補(bǔ)缺。為了補(bǔ)缺補(bǔ)差，我們要利用空堂課、自習(xí)課對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對(duì)待。還應(yīng)積極開(kāi)展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。
７、 提倡積極鼓勵(lì)評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問(wèn)題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年批評(píng)聲中、訓(xùn)斥聲的逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們很少被人表?yè)P(yáng)和贊許，逐漸產(chǎn)生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒?！鞍笥谛乃馈?，這就要求我們對(duì)他們特別厚愛(ài)，要化腐朽為神奇，要把這些生銹的鎖一把一把地打開(kāi)，用真誠(chéng)喚醒他們的自信，用摯愛(ài)催生他們的自尊，鼓勵(lì)他們抬起頭來(lái)走路。因此，要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的存在，平等對(duì)待每位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步也及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，進(jìn)步大的還要獎(jiǎng)勵(lì)。
８、 周工作安排：
星期一、星期三：找兩名潛能生，一名優(yōu)秀生至少每人談話一次。 星期二、星期四：對(duì)潛能生和優(yōu)秀生至少輔導(dǎo)3人次。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇十一
時(shí)間總是不等人的，一晃參加工作都快三年了!與美術(shù)結(jié)緣也是偶然的。算算已有10年有余，對(duì)待畫畫這事從不喜歡到喜歡，從喜歡再到癡迷，它已經(jīng)成為我今生生命中不可缺少的一部分，我將繼續(xù)癡迷下去，繼續(xù)探索下去!
談到美術(shù)教學(xué)，我還只是一個(gè)新手，處于初級(jí)階段，教學(xué)是一門藝術(shù)。一樣博大精深，我們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取前輩的優(yōu)點(diǎn)，這也許是這個(gè)時(shí)代賦予我門年輕教師最大的恩賜，因?yàn)橹灰闱趧?，?shū)籍、報(bào)刊和因特網(wǎng)等都會(huì)給你帶來(lái)不小的幫助。我是這樣做的，我最清楚不過(guò)了。下面就我工作中的得與失略略總結(jié)一下：
因?yàn)槲覀兪窃谧鎳?guó)最貧窮那端，美術(shù)教育和素質(zhì)教育還沒(méi)有完全銜接好，至少還在過(guò)渡期吧!所以美術(shù)教學(xué)工作艱巨，同時(shí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，也迫在眉睫!
我在教學(xué)中的對(duì)象因?yàn)槭切W(xué)生，最主要是激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的強(qiáng)烈興趣，比什么都要重要，畫畫的基本功之類的慢慢來(lái)，興趣有了什么都不再是困難，因?yàn)榕d趣是最好的老師。
象，所以不要輕易否定一個(gè)人，特別是還在學(xué)習(xí)的孩子，一切通過(guò)學(xué)習(xí)是可以改變的，一切因?qū)W習(xí)而可能!
我在批改作業(yè)的時(shí)候，給學(xué)生的分值都很高，及時(shí)批改和表?yè)P(yáng)，甚至有很多個(gè)100分，一是本身畫得相當(dāng)不錯(cuò)，二是貧困山區(qū)孩子的美術(shù)興趣需要老師的鼓勵(lì)!作為低年級(jí)的學(xué)生，能有這樣的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)吃驚!
繪畫是孩子們孩子們表達(dá)他們想法的一種方式。因?yàn)閷?duì)文字理解和運(yùn)用的局限性，用圖畫這個(gè)特殊的符號(hào)來(lái)展現(xiàn)他們的所思所想，繪畫是最佳的方式，回想起兒時(shí)的自己不難理解，在教學(xué)中我鼓勵(lì)孩子大膽想象。得到學(xué)生的極大回響，同時(shí)也得到孩子的喜歡，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā)，因?yàn)橐话阄也粫?huì)在課堂上規(guī)定畫什么題材之類的，給孩子留有足夠大的發(fā)揮空間，我在學(xué)生的邊上不時(shí)給予一些指導(dǎo)，孩子在我慢慢的誘導(dǎo)下，有了一些基本的審美意識(shí)，對(duì)簡(jiǎn)單的可以自己處理了。
上學(xué)期，我接到的是六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，那班的孩子給我極大的興趣，我覺(jué)得有些方面我們真的不如他們，40幾個(gè)學(xué)生當(dāng)中，基本上對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)抱著濃厚的興趣，每次我到班上都會(huì)引起熱烈的掌聲，我和孩子們都樂(lè)在其中，有些同學(xué)的畫畫功底很扎實(shí)，完全是自學(xué)的結(jié)果，有些同學(xué)的想象很豐富，我給他們要求的是只要做到以上兩點(diǎn)的同學(xué)，我都會(huì)給予高分，肯定你的作品，贊美你的作品，所以孩子們很喜歡我，也喜歡每一次的美術(shù)課。
其中的樂(lè)趣真的不少，印象深刻的地方也有很多，孩子們的技藝。
正逐步在提高。
因?yàn)槟贻p經(jīng)驗(yàn)的不足，也許很多方法不是很科學(xué)，對(duì)美術(shù)教學(xué)的理解還夠深刻，由于學(xué)校的設(shè)備不是很齊全，導(dǎo)致教學(xué)工作還有些呆板，如果學(xué)校能把多媒體設(shè)備配好的話，教學(xué)工作將有力地推進(jìn)，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有地網(wǎng)，一些視頻資料是我在家拷貝過(guò)去的，在播放時(shí)學(xué)生的好奇心和欣喜程度我至今難以忘記，教學(xué)更加直觀，教師也受到了啟發(fā)。
配置多媒體設(shè)備，也迫在眉捷!望學(xué)校加以高度的重視!
當(dāng)然，我的業(yè)務(wù)水平將會(huì)在我不斷學(xué)習(xí)中得以提高，請(qǐng)同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)放心，我們絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你們寄予的深切希望!
我將多看書(shū)籍和實(shí)地觀看課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步完善自己的不足，業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)是有一定時(shí)間的，我懇切希望大家給予信任和支持!
在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)探索怎樣更大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使更多的學(xué)生能感受到畫畫中的無(wú)限樂(lè)趣。都喜歡上畫畫!
我在前面講過(guò)，我講用一生去呵護(hù)它，汲取它那甜美的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)著我和孩子們的心靈。
只有不斷地勤學(xué)苦練，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有新的突破!希望各位期待!
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇十二
隨著計(jì)劃生育生殖健康優(yōu)質(zhì)服務(wù)的全面開(kāi)展，計(jì)劃生育服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬，從避孕節(jié)育服務(wù)拓展到包括孕產(chǎn)期保健的生殖健康服務(wù)，以及開(kāi)展婚育新風(fēng)的宣傳教育活動(dòng)，都離不開(kāi)宣傳工作。我們利用社區(qū)中的大小會(huì)議、各種陣地向群眾宣傳黨對(duì)計(jì)劃生育的政策、法律、法規(guī)。積極發(fā)揮社區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)的作用，利用社區(qū)協(xié)管員與樓組長(zhǎng)、志愿者及信息員隊(duì)伍，采取形式多樣、對(duì)不同人群開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳教育。根據(jù)廣大育齡人群的需要，提供優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃生育和生殖健康服務(wù)。做到特殊對(duì)象有計(jì)劃生育宣傳員送資料上門、普通群眾通過(guò)宣傳欄獲取信息。在社區(qū)居民中廣泛開(kāi)展“青春健康”和“預(yù)防艾滋病知識(shí)”宣傳教育，使社區(qū)居民科學(xué)掌握了計(jì)生保健知識(shí)，提高他們的生活質(zhì)量，同時(shí)也使育齡人群生殖保健意識(shí)有所增強(qiáng)。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇十三
一、繼續(xù)做好國(guó)有林場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作監(jiān)督參與工作，配合各林場(chǎng)按照政府采購(gòu)程序，做好工程設(shè)計(jì)、預(yù)算、招標(biāo)、驗(yàn)收、決算工作，把有限的資金用在最需要的地方，發(fā)揮資金的最大效益。
二、建立嚴(yán)格的內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)管理工作。
三、繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)審計(jì)人員思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、繼續(xù)做好總場(chǎng)的收入、支出及財(cái)務(wù)管理工作，做好總場(chǎng)及各林場(chǎng)支出報(bào)銷單據(jù)的審核工作。
五、做好各林場(chǎng)的財(cái)務(wù)審計(jì)檢查工作。
六、做好總場(chǎng)及各林場(chǎng)20xx年度決算和20xx年度預(yù)算工作。
七、做好領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇十四
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1．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。
2．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一方式。
3．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。
4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。
5．對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多讀多寫措施；對(duì)優(yōu)生適當(dāng)增加讀寫難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。
6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)??；在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
8．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
9．必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的.學(xué)習(xí)問(wèn)題。
總之，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級(jí)中間的部分，在本期工作中，我都將一如既往的關(guān)注他們每一個(gè)人，設(shè)法提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上力爭(zhēng)以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，而且我永遠(yuǎn)記著一句話：“好孩子是夸出來(lái)的?！彼援?dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，哪怕是微乎其微的，也要及時(shí)給予他們表?yè)P(yáng)，讓他們看到自己的進(jìn)步，看到自己的能力，當(dāng)然這種夸是需要技術(shù)的，這就更加要求我在本期工作中多和孩子們溝通、交流，相信“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個(gè)學(xué)生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇十五
為了提高財(cái)務(wù)、審計(jì)人員業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)，多次組織財(cái)務(wù)審計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年6月、11月專門組織總場(chǎng)及各林場(chǎng)財(cái)務(wù)審計(jì)人員，分兩批參加了山東省內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)舉辦的內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班；20xx年8月至10月又多次組織各場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、書(shū)記、財(cái)務(wù)審計(jì)人員進(jìn)行內(nèi)控業(yè)務(wù)、內(nèi)控制度的學(xué)習(xí)；20xx年11月至12月又組織各林場(chǎng)財(cái)務(wù)人員在網(wǎng)上進(jìn)行會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全場(chǎng)財(cái)務(wù)、審計(jì)人員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平都有了較大的提高。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇十六
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又一年過(guò)去了。20xx年即將結(jié)束，回顧這樣一年來(lái)，行政部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與監(jiān)督下，通過(guò)各部門及行政部各位同事的的配合與幫助下，取得了一定成績(jī)，行政部也按年初的計(jì)劃順利完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地完成20xx年的工作，讓行政部工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，行政部制定了20xx年的工作計(jì)劃，現(xiàn)計(jì)劃如下：
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇十七
國(guó)有林場(chǎng)按照預(yù)算法的要求，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線制度，對(duì)各場(chǎng)依法取得的各項(xiàng)收入，及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶、及時(shí)入賬，不得坐收坐支，更不得設(shè)置小金庫(kù)或帳外帳。實(shí)行了月初編制用款計(jì)劃，月末對(duì)照?qǐng)?zhí)行，建立重大資金支出書(shū)面報(bào)告審批制度。嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)，公用經(jīng)費(fèi)支出嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行。理順了會(huì)計(jì)核算程序，會(huì)計(jì)工作緊張有序開(kāi)展，為林場(chǎng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供了有力的保障。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇十八
人口計(jì)生工作是做人的工作，關(guān)系復(fù)雜，工作量大。在開(kāi)展計(jì)劃生育工作中，要樹(shù)立以人為本的工作理念。每當(dāng)小區(qū)中有人家結(jié)婚，或有新生兒出生，都要登門拜訪。一來(lái)摸清信息，便于管理;二來(lái)聯(lián)絡(luò)感情，便于開(kāi)展工作;三就是送上社區(qū)居委會(huì)的一番關(guān)愛(ài)。把最新的計(jì)生政策、把婚育新風(fēng)宣傳到他們，給她們送去生殖健康、科學(xué)育兒、產(chǎn)后保健、避孕選擇等知識(shí)手冊(cè)，相信對(duì)于這樣的走訪、這樣的溫馨服務(wù)是社區(qū)居民所需要的。
以上是我們?cè)谛碌囊荒昀锏墓ぷ魉悸?，群眾的需求度和滿意度，是檢驗(yàn)我們工作的尺子,我們要在優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作方面有所新的突破，以滿足現(xiàn)時(shí)社區(qū)居民的精神文明需要。以后的路還要怎么走，就是要緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)，做好計(jì)劃生育工作，將我們國(guó)家的人口膨脹控制住，這些才是我們要做好的工作。在以往的發(fā)展中，我們沒(méi)有注意到現(xiàn)實(shí)的壓力。相信只要做好計(jì)劃生育工作，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)就會(huì)快速發(fā)展下去，我們國(guó)家的長(zhǎng)治久安也就不遠(yuǎn)了!
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇十九
20xx年，在總場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室人員的共同共同努力下，創(chuàng)新思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范會(huì)計(jì)行為，嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，努力提高工作質(zhì)量和工作效率，較好的完成了全年的工作任務(wù)，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇二十
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇二十一
1.食堂擔(dān)負(fù)著較為繁重的內(nèi)外接待、業(yè)務(wù)企業(yè)和公司員工就餐等項(xiàng)工作任務(wù)。食堂作為公司后勤生活服務(wù)工作的重要組成部分，作為公司的一個(gè)“窗口”單位，飲食部服務(wù)、衛(wèi)生、就餐環(huán)境的好壞，直接關(guān)系到公司的對(duì)外形象和廣大業(yè)務(wù)企業(yè)和公司員工的切身利益。因此，20xx年，食堂要做到：加強(qiáng)內(nèi)部員工各方面的日常管理及服務(wù)培訓(xùn)管理工作，不斷為大家創(chuàng)造了良好的服務(wù)條件；針對(duì)公司外來(lái)務(wù)工人員比較多，不太適應(yīng)江浙口味的因素，食堂要開(kāi)發(fā)新菜色，征求外來(lái)務(wù)工人員的意見(jiàn)，制作適合外來(lái)務(wù)工人員口味的飯菜，使食堂的菜色多元化，也間接地促進(jìn)食堂的經(jīng)濟(jì)效益；同時(shí)要加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生管理，做到干凈衛(wèi)生的制作環(huán)境，舒適整潔的就餐環(huán)境，讓大家吃得安心吃得放心，為食堂逐步走向規(guī)范化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
2.門衛(wèi)、保衛(wèi)工作要以落實(shí)安全責(zé)任制與防范預(yù)案為基礎(chǔ)，加強(qiáng)公司安全管理。門衛(wèi)保衛(wèi)工作要樹(shù)立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，并把安全工作納入到日常工作中去，常抓不懈。為此，門衛(wèi)、保衛(wèi)工作要做到：對(duì)相關(guān)門衛(wèi)、保衛(wèi)人員進(jìn)行軍事化的培訓(xùn)及思想教育，提高安保人員的自我管理能力及吃苦耐勞的精神；要加強(qiáng)進(jìn)出車輛和人員的規(guī)范管理，做到進(jìn)出登記，進(jìn)出有管理，防止車輛、財(cái)務(wù)被盜的情況發(fā)生；同時(shí)，還要按照公司安全管理工作整體安排，重點(diǎn)加強(qiáng)公司內(nèi)外安全防范措施，做到內(nèi)緊外松，確保了業(yè)務(wù)企業(yè)和公司不發(fā)生重大治安事件，確保公司運(yùn)營(yíng)秩序正常，營(yíng)造一個(gè)安全有序的治安環(huán)境。
3.6s管理是公司未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，是公司市場(chǎng)取勝的利器，也是一流企業(yè)品性的標(biāo)志。所以在20xx年，我們要加強(qiáng)6s管理：
（6）保持安全通道及過(guò)道的通暢，確保公司所有員工的安全；
（7）嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)范，所有員工必須遵守公司規(guī)范，全體員工必須做到講衛(wèi)生講道德，營(yíng)造一個(gè)讓人和諧、讓人愉悅的工作環(huán)境，以提高工作效率和工作質(zhì)量。
4.20xx年要，本著“以人為本”的管理理念，要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，著重培育“學(xué)習(xí)、服務(wù)、發(fā)展”的公司精神并加強(qiáng)宣傳，使公司精神深植每位員工的心中，各部門在日常工作中，大力弘揚(yáng)服務(wù)為人精神，進(jìn)一步激發(fā)員工的工作熱情，在此基礎(chǔ)上要成立興趣小組，開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，豐富全體員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)公司的凝聚力，使公司與員工從上到下齊心協(xié)力，努力構(gòu)建公司“溫暖大家庭”的形象。
5.在物價(jià)持續(xù)上漲條件下，各部門還要通力合作，要從公司的穩(wěn)定大局出發(fā)，采取有力措施，合理做出計(jì)劃，加強(qiáng)派車和辦公用品管理，節(jié)省公司各項(xiàng)開(kāi)支費(fèi)用，每個(gè)員工要做到厲行節(jié)約，合理使用公司物料和公車，不普漲不浪費(fèi)，各部門也要做好辦公用品和用車計(jì)劃，有計(jì)劃有步驟地減少開(kāi)支，降低公司服務(wù)運(yùn)營(yíng)成本，努力把虧損降到最少，為公司更快更好發(fā)展形成有力條件。
美術(shù)工作計(jì)劃匯編篇二十二
隨著國(guó)家對(duì)生態(tài)環(huán)境建設(shè)越來(lái)越重視，各級(jí)財(cái)政對(duì)林業(yè)的投資越來(lái)越多。為了管好、用好這些資金，讓其發(fā)揮應(yīng)有的效益，對(duì)于各項(xiàng)資金的管理，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家專項(xiàng)資金管理規(guī)定及總場(chǎng)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及實(shí)際情況制定的《費(fèi)縣國(guó)有林場(chǎng)專項(xiàng)資金管理辦法》。根據(jù)專項(xiàng)資金實(shí)施方案，采取事前計(jì)劃、事中監(jiān)督，事后驗(yàn)收的管理模式。屬于政府采購(gòu)的項(xiàng)目，嚴(yán)格按規(guī)定辦理政府采購(gòu)手續(xù)。建立追蹤問(wèn)效考評(píng)機(jī)制，任何人不得截留、挪用專項(xiàng)資金，使有限的資金發(fā)揮應(yīng)有的效益。
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