心得體會可以幫助我們保持積極的心態(tài)，增強自信，更好地面對挑戰(zhàn)和困難。寫心得體會時，可以結合實際情況，提出自己的建議和改進思路。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
文化與領導力心得體會篇一
學習是在北京大學(青島)國際學術中心接受培訓，時間為期一周。_的學習課程是由蘭德培訓中心安排的，他們聘請了多位資深的學者、教授給我們授課，他們從領導藝術與領導能力提升、團隊建設、婦女干部如何在經濟社會發(fā)展中建功立業(yè);從有效的管理溝通到高效的團隊建設;從領導風格的訓練到管理角色的認同。老師們用自己的親身經歷和感受列舉了許多案例，講得非常生動活潑、風趣幽默，課堂上還時常進行一些互動游戲、實操練習，使我們聽得有味，學得輕松，開闊了視野，真是受益匪淺。7天的學習時間，雖然短暫而又緊張，但我感覺學到了很多書本上不曾學到的知識，掌握了一些如何與人溝通的技巧，了解了領導與管理者及其他角色的運用，也懂得了如何充分發(fā)揮團隊成員的作用提高工作效率?？傊?，感觸很多，體會很深。
一、通過學習增強了學習的緊迫感和使命感
參加學習之前，我總覺得自己工作多年，年齡也逐漸偏大，對理論知識的學習更新不是那么迫切，對自己也沒有什么更高要求，認為學多學少都一樣，只要做好本職工作就行。但此次參加培訓_，使我真正感覺到自己的知識實在太少，而需要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上形勢發(fā)展的需求了。特別是當今世界，是一個多極變換的世界，我們要有憂患意識，看到我們距發(fā)達國家的距離，如果我們不學習，掌握不了當代最先進的生產力和管理手段，我們就要永遠落后于別人，受治于別人。特別是老師所講的那些課程內容與我們的工作是息息相關的。什么是管理溝通、如何化解沖突、的語言表達藝術、藝術等等，都是工作中很適用的知識。所以，上課時我總是認真聽講、生怕漏聽了哪個環(huán)節(jié)而影響了學習，能夠認真做好課堂筆記，自覺遵守_制度，課后還和同事們一起討論分析。在學習期間我曾想，學習永無止境，人不學習，如同朽木啊!今后一定要加強學習，業(yè)余時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作能力。
二、對現代領導干部能力要求有了更新的認識
一是要有堅定的政治信仰。社會主義現代化事業(yè)的，就必須真正掌握馬列主義、_思想基本原理，尤其是系統(tǒng)、全面深刻理解和掌握_志同建設有中國特色的社會主義理論，"__"以及科學發(fā)展觀。并熟悉黨的路線方針、政策，并能融會貫通，創(chuàng)造性地指導實際工作。只有這樣，才能更加堅定黨的領導，堅定對_的信仰，為黨的事業(yè)奮斗終身。
二是要有嫻熟的理論管理專業(yè)知識。一般可分為公共管理知識和專業(yè)管理知識。領導干部既要掌握公共管理知識，如社會主義市場經濟理論知識，領導科學知識、管理科學知識等，又要熟悉專業(yè)管理知識，精通本部門本行業(yè)的業(yè)務知識。作為一名從事經濟管理工作婦女干部，既要熟悉有關國家宏觀管理政策，又要懂得如何用微觀管理去實踐工作。還要運用溝通的知識技巧，更要懂得如何發(fā)揮團隊作用，適應我市經濟發(fā)展要求。
三是要有博學的科學文化知識。唯物主義哲學家說過："讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，_學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辯，總之知識能塑人的性格。"現代領導干部要有廣博的知識面?，F代科技高度發(fā)展，科學技術是第一生產力。必須增強科技意識，重視學好科技知識，在改革和發(fā)展中充分依靠現代科技的力量。同時，作為領導干部對諸如文學、歷史、天文、地理、數學、法律、文化藝術也應有一個基本了解。做到博學多識，通情達理，深謀遠慮。
文化與領導力心得體會篇二
在當今全球化的背景下，文化不再被視為一種隔離和限制，而成為一個組織成功的重要因素。領導者不僅需要具備良好的管理技巧和商業(yè)智慧，還需要理解和應對不同文化之間的差異。作為一名具備領導能力的人才，我從自己的實踐中獲得了一些寶貴的心得體會。本文將結合自身經歷，從文化與領導力的關系、文化多樣性對領導力的影響、文化融合的重要性等方面進行探討。
首先，文化與領導力密不可分。文化是一個國家、民族或群體的共同思維方式和行為方式的總和。而領導力則是領導者通過影響和激勵員工來實現組織目標的能力。正因為領導過程必然發(fā)生在一個文化背景中，所以領導力與文化有著密不可分的關系。領導者如果不能理解和融入所在文化，那么領導力將變得乏力。例如，我曾在一個跨國公司中擔任項目經理，負責指導來自五個不同國家的團隊。我發(fā)現每個國家的員工都有各自不同的價值觀和習慣，要成功領導這個團隊，我必須了解并尊重每個成員的文化差異。
其次，文化多樣性對領導力有著深遠的影響。領導者需要意識到文化多樣性對組織和團隊的影響，并學會利用這種多樣性來提升領導力的效果。文化多樣性能夠激發(fā)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新力，提供更廣泛的視野和解決問題的方法。在我的項目團隊中，我通常會鼓勵成員分享自己文化中的獨特觀點和想法。這不僅有助于促進團隊協(xié)作和理解，還能夠激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造力。同時，通過充分利用不同文化之間的相互補充和平衡，可以實現更全面的決策和更廣泛的市場展望。
此外，文化融合對于領導力來說也是至關重要的。文化融合要求領導者在多個文化之間建立聯(lián)系和溝通，并找到共同的價值觀和目標。對于一個全球化企業(yè)來說，領導者必須懂得在不同國家的工作環(huán)境下靈活變通和適應。我曾經在一個國際合作項目中擔任合作伙伴經理的角色。在處理來自不同文化的合作伙伴時，我了解到跨文化溝通是非常重要的。通過學習和尊重合作伙伴的文化傳統(tǒng)，我能夠建立起互信和合作的關系，實現了共同的目標。
最后是文化智商對領導力的重要性。文化智商是指領導者能夠適應和理解不同文化環(huán)境的能力。一個高文化智商的領導者能夠更好地管理和領導多文化團隊，有效應對跨國合作和全球市場的挑戰(zhàn)。通過閱讀和學習有關不同文化背景的資料，我提高了自己的文化智商。由此，我更加敏銳地認識到文化對組織和領導力的巨大影響，并努力學會與不同文化的人們進行交流和合作。
綜上所述，文化與領導力有著緊密的聯(lián)系，文化多樣性對領導力有著深遠的影響，文化融合和文化智商對于領導力的發(fā)展和成功至關重要。作為一名具備領導能力的人才，我們應該不斷地學習和培養(yǎng)自己在文化方面的素養(yǎng)，以更好地應對全球化帶來的挑戰(zhàn)。只有通過深刻理解和應用文化與領導力的關系，才能夠在這個多元化的世界中取得領導者的成功。
文化與領導力心得體會篇三
作為一名普通的員工，我有幸參加了葉小松老師的培訓講座。我很感謝公司和領導對我的信任和栽培。葉小松老師是新加坡印咨詢集團（希爾—開銳—博維）董事長/總經理，廈門咨詢行業(yè)協(xié)會會長。是一位一流的講師。我懷著對葉老師的崇敬和公司對我的信任，無比激動地聽完這堂培訓課。葉老師在臺上講得聲情并茂，我在臺下聽得也是心隨其動，仿佛老師講的就是我的親身經歷，讓我對自己的職業(yè)生涯在這短短的一堂課上重新上演了一番。
此次講座是一堂名為lit（領導力情境訓練）是一套針對企業(yè)中高層管理者實戰(zhàn)性情景管理培訓課程。課程采用國際高爾夫球競賽規(guī)則（激勵機制下的“揮桿進洞”——案例處理），以企業(yè)內部向下管理，即如何有效地進行對下屬團隊的管理【18個狀況、54個案例】為主題，將企業(yè)內部員工關系管理、有效督導溝通、上下級職能協(xié)調和管理與領導、目標管理等有機融合一體進行課程設計。這是一堂設計精良滿意度極高的講座。盡管如此，我覺得對于我們普通員工來說也是一堂受益終身的課程。
還清楚地記得葉老師做了一個很形象的比喻。公司就是一盤象棋，雖然地位各異，分工不同，但是每個棋子都是組成一個完整棋局不可或缺的，每顆棋子都有其不可替代的作用。我們只有把握好全局，利用好每一顆棋子，才能取得最終的勝利。
雖然有些時候犧牲難免，但是顧全大局才是做重要的。這不僅僅需要領導的英明決策，更離不開我們員工的密切配合和有力支持。正如葉老師所說員工在棋局里的地位最低，是那個最笨、最普通的，但不能否認的是，我們在整個棋局中是人數最多，也是不可替代的那個，有時甚至能對全局起著決定性的作用。
這次除了對自己的工作有了更深層次的認識，更重要的是學到了如何維護好上下級關系。我覺得葉老師雖然是在教管理層如何管理下屬，但是光管是不行的，還得有人理阿。在日常工作中，我們不能光是被動地做事情，要用心主動，遇到問題要用心像上級反映，不要等到上級發(fā)現了，事情已經到了不可挽回的地步，那么受罰的不僅僅僅是自己，還可能牽扯其他的同事甚至的領導。矛盾雖然是無處不在的，但是只要協(xié)調好各方面的關系，上下統(tǒng)一，我相信矛盾是能夠緩和乃至化解的。
葉老師的講座還有很多值得我們去學習借鑒的地方，這需要在以后的實踐中去慢慢發(fā)現，慢慢運用。透過這次學習，解除了我很多困惑和不解，我會更加從容應對今后的工作，更加努力，以更好的姿態(tài)去向公司匯報，用自己的實際行動給自己、給公司交上一份滿意的答卷。
文化與領導力心得體會篇四
很榮幸參加本次由縣委組織部安排部署，縣委黨校組織開展的全縣新任科級領導干部培訓班，期間，我們攀登照金薛家寨，參觀陳家坡會議舊址和照金革命精神紀念館，聆聽專家教授的專題講座，短暫5天，我的精神受到極大的震撼與洗禮。本次培訓內容豐富，針對性強，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，夯實了理論基礎，提高了黨性修養(yǎng)。
1、強化理論武裝，厚植思想根基
通過這次學習使我深深感受到了組織對我們成長與發(fā)展給予的巨大支持與關懷。鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子是基層工作的管理者，是各項方針政策的落實者、執(zhí)行者。我們這些科級干部剛走上領導崗位，大部分缺乏領導協(xié)調能力，綜合素質有待提高。在培訓的開班式上，縣委組織部部長楊利蒞臨現場發(fā)表了語重心長的講話，表達了對新任科級干部的殷切希望，讓我深受感動，倍受鼓舞。講師為我們講清了理論，厘清了思路，內容豐富，很接地氣，很符合我們基層工作需要。
站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，我們面臨的形勢更加多變、挑戰(zhàn)更加嚴峻，廣大黨員干部尤其是身處基層的年輕干部必須學習好理論知識，用科學理論武裝頭腦，才能順應時代發(fā)展。
2、提升黨性修養(yǎng)，保持清醒頭腦
作為一名領導干部，要時刻保持清醒頭腦，樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀，忘我奉獻，把群眾的利益作為自己的價值取向和理想尋求。廉政教育是必不可少的，這有助于領導干部向著正確的方向發(fā)展。我認識到廉潔自律是一名黨員干部開展各項工作的基本前提，如果連廉潔自律都做不到的話，必然會出現思想松動，做出一些違背原則的事情。我也清醒認識到今后的工作中要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識，堅定政治立場，自覺接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色，進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。
3、傳承紅色基因，走好群眾路線
9月24日至25日，在縣委黨校的精心安排下，我們攀登照金薛家寨，參觀陳家坡會議舊址和照金革命精神紀念館。實地感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。以照金為中心的陜甘邊革命根據地的艱難歷程，全面系統(tǒng)地展示了革命先輩的光輝歷程。烽火歲月煉“真金”，以劉志丹、謝子長、習仲勛等為代表的共產黨人，在帶領人民群眾建立西北根據地的革命斗爭實踐中形成了“照金精神”。這種獨立自主、團結奮斗、敢于犧牲、對黨和人民的革命事業(yè)無限忠誠的精神讓我受到極大震撼。通過傳承紅色基因、學習榜樣精神，更讓我深刻感受到了黨和人民群眾的魚水之情。因此，今后在工作中，我們必須始終堅持人民立場，走好群眾路線，把對基層的熱愛、對人民的感情作為工作“原動力”，以群眾滿意度作為檢驗工作成效的重要標尺。
通過此次學習，我深刻認識到，今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜，要以黨的十九大精神為指導，以滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，以踏石留印、抓鐵有痕、落地生根、久久為功的優(yōu)秀工作作風，全身心地投入到脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、黨的建設等重點工作中!
文化與領導力心得體會篇五
20xx年11月17日至20xx年11月20日，在大港參加了新區(qū)教育局組織的“校長信息化領導力培訓班”，聆聽了四位專家型校長的專題報告，19日晚參加了以“教師廣泛使用信息技術手段應用于日常教學需要哪些保障措施”為主題的小組討論。
四場講座的主講是4位校長，更是專家，角色本身就具極強說服力和感召力。所講的內容是他們前瞻性地科學規(guī)劃了學校信息化建設進程，引領師生通過信息技術與學校日常教育教學、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放交流深度融合，把學校推向全國知名學校的行列。尤其是山東濰坊臨朐海爾希望小學的韓相福校長，以學校信息化建設為突破口，引領學校師生通過艱苦卓絕的努力，把一個面臨倒閉的山區(qū)學校變成了師生生活和精神的樂園。
專題討論是25位校長近距離的溝通，相互取長補短，進而就“保障措施”達成了共識，這些措施是貼近校情、可操作的，推進層次是明晰的。
一、認真學習：校長要依法依規(guī)辦學，要認真學習政策文件及前沿性的報告，了解教育發(fā)展的走向，捕捉教育發(fā)展的機遇，依法依規(guī)辦學。
二、高度重視：教育信息化建設是國家的大政方針，教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標志，實現教育現代化、創(chuàng)新教學模式、提高教育質量，迫切需要大力推進教育信息化。更是每一位校長的引領學校發(fā)展的必解之題。
三、明確目標：濱海新區(qū)將在20xx年完成“三通兩平臺”建設，即寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺。力爭實現四個新突破，即教育信息化基礎設施建設新突破、優(yōu)質數字教育資源共建共享新突破、信息技術與教育教學深度融合新突破、教育信息化科學發(fā)展機制新突破。
四、堅定信心：學校信息化建設需要一點淡定，不可急功近利；更需要堅持，因為在打下一定基礎，形成一定規(guī)模時，其高效程度是不可估量的。
五、科學規(guī)劃：學校信息化建設應根據學校的硬件設施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學實際選好建設的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點工作是：
1、建好學校網站。學校網站是對外宣傳學校辦學情況，對內提供信息服務的信息網絡平臺，是學校信息發(fā)布的渠道和對外交流的窗口。其宗旨是“宣傳學校、構架橋梁，服務師生、資源共享”。網站的主要任務是充分發(fā)揮校園網“內聚人心、外樹形象”的作用，展示我校師生良好的精神風貌和學校的綜合辦學實力。
2、做好教師網絡資源備課，形成規(guī)范的教師電子教案。
3、提高教師信息技術與學科教學整合合理性和科學性的能力。
4、建立學生綜合成績的網絡管理平臺。
5、建立教師教學資源庫。
6、建立教師交流展示的平臺。
7、建立學生風采展示平臺。
六、明確工作原則：堅持科學規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結合，常規(guī)管理與專業(yè)引領相結合，應用普及與技能提高相結合，整體推進與展示激勵相結合的工作原則。
七、強力保障：于安敏校長提出了：“環(huán)境、隊伍、機制三大保障措施，這是一個系統(tǒng)的保障體系，我們應根據學校實際情況，制定可操作的、科學規(guī)范的保障措施。
不久前有幸親自上了一堂清華大學吳維庫教授的課,做了近十多年企業(yè)管理者的我，對管理應有的幾個"力"頗有感觸。其中作為成熟管理者必備的如"洞察力、魄力、理解力、精力"是不可缺少以外，我認為高層次一點的和后天成份頗濃的"領導力"尤為重要，更不可缺少。"領導力"聽起來較難實質化，是一種內在的，令人信服的領導者對被領導者的影響力。若不具備此力，則被人通俗稱為無大將風度尤其是女人更被稱為小家子氣。
然的領袖的無形的潛力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng)，此工作我想我們鴻翔藥業(yè)（集團）各級在職管理者應該要刻不容緩的開展。
我個人認為領導力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領導力如心理契約、長幼有序、依存心理、危機心理等是上司不可隨意支配的，故沒辦法從這方面著手去增強；相反我認為更應該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫，以求加強。
1、威嚇力：領導者可以借此力（如調職、降級、懲戒、解雇等手腕）令下屬順從他的旨意。
2、法定力：可以借此組織架構上的法定地位的權力發(fā)揮其影響力。
3、報償力：透過適當的報償手段（加薪、升職等）來影響下屬的行為。
4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經驗、靈通信息、技術或準確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因為對上司的能力具有信心而接受它。
5、吸引力（向心力）：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認同，并設法按上司旨意辦事。
其實上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現均產生不同程度的影響。我認為對上述兩者影響程度大的應算是專家力及吸引力。我們每位管理者若要想將下屬的工作滿足及表現達到最高，那么則要增進此兩者（專家力、吸引力）的強度。應當將此兩力作為領導的關鍵因素。聽完吳教授的領導力及領導力藝術后，我更感到要做好一名合格的領導者是需要狠下功夫，不段完善自我方能有所作為的。我們管理者要增進專家力，必需有賴技術技能與概念技術的培養(yǎng)。技術技能指履行特定職務所需的技能，如會計主任在賬目處理上之技能，生產主管在產品制造上之技能，網站設計人員在策劃設計時對公司風格的把握，it行業(yè)非技術人員對產品的功能性認識等。概念技能則指部門本身之認識力，對部門所處環(huán)境的洞察力及為部門決定事務的能力。此兩種技能的培養(yǎng)并非太難，只要提供適當的訓練假以時日，大概均可掌握。要想下屬的工作缺點減少，做得更完善，則我們各級管理員必須給予下屬多些完善的工作指引、方法傳授，特別具體到實際工作中，要達到此境界，則本身應該多加強學習、多積累，才有可能逐步去改善。
力的增強有賴于人際技能之培養(yǎng)，是指運用有關人類行為的系統(tǒng)化知識處理問題的能力。培養(yǎng)此力，要涉及觀念的改變從而令行為的改變，且必須樹立大多數人認同的價值觀、人生觀、管理觀，運用大腦思考以身作則帶頭正確處理各級人際關系及正確處理本職的各種問題。作為下屬要欣賞、佩服上司，其實就是吸引力強，若上司沒此吸引力則很可能只運用其他力，收效會變小。所以在瞬息萬變的社會中，要令下屬死心塌地的跟著你，被下屬認為可以從你的身上學到知識的話，那么我們的管理者的吸引力就必需加強。否則，我們必須認真思考，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問題能力、被人欣賞面加強，我們每位領導者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此或許才算是一個基本可以令人接受的管理者。你的吸引力及至領導力也就會得到實質性的提升。
光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓后的所思所想所感，我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。
文化與領導力心得體會篇六
領導者能力的高低直接關乎著企業(yè)能做多大、能走多遠。學習領導力，讓我們共同進步。以下本站小編為你帶來學習領導力心得體會，希望對你有所幫助!
今天天津天士力制藥集團培訓中心的jacike li老師給我們講授了一節(jié)精彩的領導力培訓課程，短短的三個小時，我們學到了很多在校園學習不到的東西，可以說是受益匪淺。從李老師的談吐間我們感受到了老師的博學多才，真的很讓人佩服。所謂藝多不壓身，在學校，我們要學的要做的真的還有很多。
所謂領導力就是動員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術。從字面上講領導力是一種有關前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調、真誠與均衡的藝術。領導其實就是通過別人來完成既定的任務。有100件事情，一個人都做了，那只能叫做勤勞。有100件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就幫他把所有的事情都辦好了，而且回過頭來還要感謝他提供這樣的鍛煉機會，這就是領導!所以，領導者可以不必擅長某些專業(yè)領域的工作，只要能調動那些專業(yè)人士為自己工作就可以了。有錢人只管好投資回報以及企業(yè)的戰(zhàn)略方向就可以了，讓聰明人來負責經營，聰明人可以根據企業(yè)的運營和管理找到合適的專業(yè)人、勤奮人。
大學生是未來經濟社會的生力軍和領導力量，對于領導力的培養(yǎng)尤為重要。通過這一節(jié)系統(tǒng)的培訓，我相信大家對領導力也有了自己更深刻的認識，對于自己領導力的培養(yǎng)也會制定自己的一套規(guī)劃，從而慢慢提升自己，領導未來。
一、這次領導力提升培訓內容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領導力培訓案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領導理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓，豐富了知識，轉變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經營之路，是當務之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責任。通過這次學習，讓我深刻的認識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
二、在圍繞領導力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經營模式、領導理念、創(chuàng)新經濟、商業(yè)模式等方面，把不同的學科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機的串聯(lián)起來進行思考。除專家名師傳授的宏微觀經濟、管理類課程外，首次結合我省農村信用社實際，導入的核能領導——教練型領導力(心靈拓展)課程，對我的觸動很深。親身經歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時刻充滿了感恩之心與責任心。在今后的工作中，我一定會把在北大學到的知識與經營工作相結合，在現代企業(yè)管理和領導力的運用上，不斷跨越過去的經驗和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以后的工作中，我一定會加大對干部職工的培訓教育力度，在團結進取的氛圍中，強化團隊意識，樹立團隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止xx年一季度，我縣各項存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務3億元的133%，完成市辦下達我縣全年存款增長任務5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現撥備前利潤954萬元。
面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會將新學到的知識與理念，科學的融入到自己的工作中去。團結和帶領寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認真貫徹科學發(fā)展觀，深入落實“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農” 服務的宗旨和“風險可控、效益優(yōu)先”的經營理念，緊緊圍繞“一上一下”總任務，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負重加壓，開拓奮進，創(chuàng)業(yè)圖強，保證完成辦事處下達的全年指標任務。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻。
通過這次培訓學習，讓我學到了很多東西，在理論、實踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會以“北大精神”時刻要求和激勵自己，充分運用自己學到的知識，更好的服務于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學習的
培訓心得體會
，望指正。4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學-河北農信高管人員領導力提升第三期培訓班。走近名校名師，他們以風格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、
國學
精髓、金融法規(guī)、實事形勢等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來，使我重新對自己加以審視，也對社訓有了更深的認識：要始終把農信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實現自我;要始終把農信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔當——尊重他人才能贏得尊重;要始終把河北農信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進步——與人同樂才會其樂無窮。此次學習培訓共分為三個部分：一是名師講授，來自北京大學、人民大學、銀監(jiān)會、黨校等的著名教授、學者分別從領導心理、經營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進行深入淺出的剖析，對涉及金融特別是農村金融領域的組織管理進行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識;二是溝通交流，在授課之余進行多次互動交流，對各層面存在的問題進行及時的溝通，答疑解惑，使教授內容充分接受并恰當吸收;三是心靈拓展，通過核能領導力的引導，體驗了成功與失敗、目標與責任、交流與溝通、團隊與感恩的種種境況，緊張而充實，強化了心理，提升了思想。
經過一周充實的學習，同行學員都深感學有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領導力提升培訓班很有必要，意義深遠。不僅使我學到了更多的理論知識，充實了自己的知識儲備，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動了心靈。在整個學習過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時時刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時分，與來自不同縣市區(qū)的同學們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經驗、啟發(fā)思路方法、溝通學習心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平、政策水平和工作能力。
其一，充實知識，提高水平。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識和工作經驗，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學習收獲頗豐。同時，如此系統(tǒng)地學習也強化了我服務大局的意識，使我更加清晰、更加全面地看到了要有效加快農信社的發(fā)展、圓滿實現“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標，加強學習、提升管理能力是多么重要?？傮w來看，名校名師、資深學者們以樸實無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學府的文化氛圍，對我們是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
其二，開闊眼界，拓展視野。此次領導力提升培訓是省聯(lián)社黨委高瞻遠矚的決策，給了我一次接受高端教育的機會，讓我開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，獲得了經驗。使我認識到每個人的人生都不可能是一帆風順，都是充滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內心，最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實現了人生的第一次超越。作為一名金融機構管理者，上負領導壓力，下對員工阻力，其艱難性可想而知。但我堅信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂觀的心來看待人生路上充斥的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美好的明天、創(chuàng)造輝煌的未來。
其三，案例分析，發(fā)人深思。在金融領域，保安全、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機構職務犯罪與金融刑法的培訓學習，使我領略了高層研究領域對防范風險教育的成果，強化了對遵紀守法必要性的認識，增強了依法合規(guī)經營的熱情和自覺性，提高了工作中的自律意識，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴格要求自己做到忠于職守，履職責、強素質、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、求實、高效”的工作作風為目標，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項法律法規(guī)，并做到遵紀守法，嚴于律己，盡職盡責，恪盡職守，崇尚道德，促進規(guī)范經營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農信社的經營風險。
其四，學以致用，用以提高。通過認真學習研究，我總結出了在農信社有聲有色干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的經營形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，把學習當成是畢生的任務，作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學到老，促進社會科學地進步。
此次領導力提升培訓，無論是課堂學習還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學習和鍛煉的機會。我堅信在此次培訓學員飽嘗北大文化氣息后，必將會培養(yǎng)和打造出一大批農信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步達到“聚是一團火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性、一個管理者的責任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責任完成好上級組織交給的每一項工作，確保我們的農信事業(yè)又好又快的發(fā)展。
以上是我對這次領導力提升培訓學習的心得體會，如有不當請批評指正。
幾年前，有人打我手機向我推薦《西點領導力》課程，聽完對方介紹后，我就掛斷了對方的電話。我心里想，我一個企業(yè)老總，手下管了幾千名員工，我還缺什么領導力嗎?我應該給你們培訓培訓領導力才對，絕對是一個打著美國西點軍校旗號來賣產品的培訓機構。我想如果我去了，不僅白花了錢，而且浪費了我的時間，肯定沒有任何收獲的。就這樣，我第一次與《西點領導力》課程擦肩而過，我真佩服上海企達公司業(yè)務員的意志力，后來每隔一段時間他們還是邀請我去參加課程，不管我怎么拒絕，語氣多么的不耐煩，業(yè)務員卻總能從不同的角度來說服我去參加《西點領導力》課程，那種鍥而不舍，極富耐心的行為使得我抱著去試試看的心態(tài)。
我叫助理咨詢了價格：8800元，3天2晚，沒有任何打折。主講老師叫方光華，地點是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出于好奇，我抱著懷疑心態(tài)走進了這個課堂，我想看看這個培訓機構憑什么活到現在，而且一直在開《西點領導力》課程。第一天上課，因為是《西點領導力》課程，有別于其他的領導力課程的是，首先是
軍訓
教練建章立制，無規(guī)矩不成方圓，軍令如山，服從就是尊重自己。習慣從細節(jié)抓起。下一個環(huán)節(jié)來有一個活動，教練安排學員之間互相認識，發(fā)現有很多大企業(yè)的高管、老總都在參加這個課程，其中有：上汽集團、中國移動、新希望集團、東風汽車、德國舍弗勒集團、住友化學、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業(yè)，還有一些較年青的“富二代”伙伴。我心里想，富二代可能趕時髦，而這些大企業(yè)高管也怎么容易上鉤?開始老師上課，我連教材都沒有翻開，我想他所講的這些東西，我應該早就知道了。直到老師講到，一手拿“算盤”，一手拿“論語”經營哲學思想，我才意識到這個老師還是蠻有思想，有內涵的，肚子里真有東西的，這時我才開始翻開講義，開始做筆記，慢慢地我發(fā)現這個老師講的內容對企業(yè)老總做經營管理是很有啟發(fā)的，很有幫助的，我感覺如沐春風。在此，特將3天2晚的培訓收獲與個人心得寫出來，一方面，回顧并梳理重要知識點。與已經參加過《西點領導力》課程的學員伙伴做一個分享和總結;另一方面，負責任地將我對《西點領導力》課程的真實感受、體驗、真相寫出來，算是我對企達的彌補，企達團隊是真正用心研究這個課程，這個課程是有價值的。也為即將要走進這個課堂的伙伴們做個方向指引。領導力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”，只有愿意改變，突破現有領導力水平，我們才能走得更遠更好。方光華先生是一個負責任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實戰(zhàn)案例的經驗，太值得我們與他交流學習了。
第一天：“算盤”與“論語”
第一天，軍事教練開始組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂開始活躍起來，輕松起來。破冰后，課程正式進行，第一天的第一個模塊：領導力素質模型，第二模塊中的第一部分：經營決策能力訓練。在第一個模塊中，老師反復強調領導只有先領導好自己，才能領導團隊。一個懂得激勵自己的人，才能很好地激勵他人。高層領導要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放松，領導力是后天可以訓練和培養(yǎng)，不是天生的。課程中給出了領導力精辟定義。領導力：領導打造團隊、運行組織、駕馭資源的綜合能力，以達成組織與個人目標。如何讓領導力真正落地，不再在天上飛，領導力提高原則選擇從軟、硬兩種能力入手建設。硬能力是領導完成任務與目標必備的能力，軟能力是領導他人做人的能力，具備軟能力才能更好地凝聚團隊。硬能力靠學習與訓練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉，沒有終點，只有起點。硬能力重點發(fā)展四大核心硬能力，分別為：經營決策能力、營銷創(chuàng)新能力、運營與改善能力、人力資源開發(fā)能力。發(fā)展好四大核心硬能力需要建立十大思維習慣：戰(zhàn)略思維、數字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進一步強化領導力，分享了軍隊的核心價值觀、解放軍軍規(guī)、西點軍校的精神、西點領導作風習慣、西點領導力法則、領導力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結合，探索領導力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領導不竭追求。課程中軍事化訓練科目，融入了解放軍是組織目標和價值觀完美結合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務。
訓心得，是我?guī)ьI公司高管一同來到《西點領導力》課堂，通過系統(tǒng)的學習，我們統(tǒng)一了思想，經營目標選擇與考核方向，我們達成了一致。這個部分給我們帶來的價值非常大。
第二天：綜合能力全面提升
第二天8：30，所有參訓學員都準時抵達，無一人遲到，課程準時開始，軍事教練破冰首先帶領我們完成了軍訓科目，并領唱《西點領導力》主題曲，我們學習狀態(tài)被調節(jié)到顛峰狀態(tài)，這時老師又開始主講第二天課程。老師強調，一個真正有領導力高管，他所擁有的知識結構必須是復合型，而不應是專業(yè)型，這樣決策時才會自然地思考局部與整體。老師從營銷創(chuàng)新、運營與改善、人力資源與開發(fā)三個不同維度展開系統(tǒng)訓練，這三個維度對應企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門、運營部門、人力資源部門，一個高管在觀看這三大職能部門時，不能割裂開來，要將他們當作一個整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運營效能才能體現出最大化。在營銷創(chuàng)新能力訓練部分，很多創(chuàng)新的營銷策略非常實用，對于完善與改進現有公司的營銷模式，意義重大?；氐焦窘M織了高管會議，討論現有銷售通路與營銷方式，發(fā)現營銷渠道的許多弊端，課程中學到的很多方法都能應用到現有營銷實踐當中，成效明顯。
營與改善能力訓練方面，如何實現用最小的投入達成最大的產出，如何優(yōu)化與變革流程，實現流程與體系的標準化，老師列出企業(yè)38項標準流程，為公司修路明確了方向。關于系統(tǒng)運營，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運作效能，高管應密切關注應收與應付款周轉率及庫存周轉率，對于如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現已在公司推廣。在人力資源開發(fā)能力訓練方面，老師反復強調企業(yè)經營管理起點是人，終點是人，高管一定要重視人才資源的開發(fā)與團隊打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個卓越團隊?老師與軍事教練分享了團隊系統(tǒng)打造的五個步驟。第一步：選人，第二步：訓“煉”，第三步：績效考核，第四步：機制創(chuàng)新，第五步：團隊文化建設。談到選人，老師打了一個經典比喻，選人好比選種子，意義深刻，引導領導們用心、認真、重視選人。與此同時，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標準，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現有選人與招聘體系。沒有經過訓練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的，分享一些成功企業(yè)訓練團隊的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒有績效等于無效，如何有效地實施績效考核，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認為目標管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂使用，其實目標管理與績效管理必須融合在一塊才能發(fā)揮出作用，沒有目標管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標管理是由管理部門主導實施，而績效管理則由人力資源部門主導實施。談到目標分解，老師介紹了一個“四要素”法，行之有效。談到機制創(chuàng)新，老師結合人本管理原則，探討全新、持續(xù)的激勵方式，在不改變股權結構下，如何將優(yōu)秀的管理者轉變?yōu)榻洜I者，如何建立一套有效的激勵機制，讓更多的管理者關注自身的價值創(chuàng)造，對利潤負責，對結果負責。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關鍵是我們所選擇的激勵機制。一支沒有文化的軍隊是沒有戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化的建設對領導同樣如此重要，一個企業(yè)到底需要什么樣的文化，如何建立起團隊文化。分享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團隊領導秘笈，從麥布萊德先生身上學會很多領導技巧與領導藝術，對于完善我們的領導方式至關重要。
第二天晚上，我們?yōu)榈谌斓摹镑閼?zhàn)”項目積極準備，軍事教練引導我們成立“鏖戰(zhàn)”小組，選出小組總裁、營銷總監(jiān)、財務總監(jiān)，各小組建立了團隊文化。每個小組相當于一個虛擬企業(yè)，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰(zhàn)”規(guī)則，“鏖戰(zhàn)”規(guī)則等同于市場規(guī)則。各小組進行討論最后制定營銷策略?？偛弥鲗Ц鹘M成員籌措資金，組委會現場設立銀行，各組根據需要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現實企業(yè)所處環(huán)境，進行企業(yè)系統(tǒng)運營沙盤演練，全面觀察各職能之間如何有效協(xié)調與配合，實現績效最好。當然這個“沙盤模擬”訓練最能體現和反應出團隊領導的領導力與團隊整體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，溝通協(xié)調處理問題的能力了。
第三天：學到、悟到、用到、得到
第三天一開始，軍事教練同樣組織了軍事科目訓練。第三天上午進行了《九型人格與領導力》，知人者智，自知者明。認識自己的性格，可以揚長避短，認識下屬的性格，可做到知人善用，認識上司性格，可以更多理解上司的領導方式。這部分對我太重要，方老師講得很精彩。通過學習，我認識到了自己的性格類型，我也清楚認識到我的上司、以及我的周邊人士的性格特點，能做一些區(qū)分了。真誠的溝通，合作共事，從了解人性、了解性格開始，九型人格能幫助我們認識自己，了解上司，了解下屬，了解周邊的人，幫助我們提升領導力。這次我參加復訓，碰巧方老師主篇《九型人格與領導力》出版，老師現場簽名贈書，很受感動，感謝恩師。
第三天下午，驚心動魄的軍事訓練后，緊接著是熱火朝天的“鏖戰(zhàn)”項目正式開始。首先由各組營銷總監(jiān)組織隊友上臺推廣與促銷產品，每家公司上臺促銷時間10分鐘，我們組是第三個上臺展示，我們精心準備好了ppt與實物展臺，我們營銷策略極富創(chuàng)意，促銷人員也很有專業(yè)，現場迎來了一次又一次響亮掌聲。各組展示結束后，又一輪軍事訓練團隊展示及訓練項目，緊接著教練宣布銷售活動正式開始。各組總裁率先帶領團隊進行銷售，就像比利時總統(tǒng)到別國訪問還不忘銷售自己國家的鋼鐵一樣，體現了總裁是公司的首席銷售官，各組團隊成員也都蓄勢待發(fā)，積極尋找目標客戶，銷售產品，達成最佳銷售業(yè)績。做企業(yè)經營管理的都知道，利潤=收入--成本--費用，各組拼命增加收入，力爭奪冠，整過現場氣氛活躍，組員戰(zhàn)斗士氣高漲，現場一片沸騰。成王敗寇，以成果論英雄，最后評論勝負的結果為六項指標：銷售收入、利潤、利潤率、資產周轉率、投資回報率、凈資產收益率。組委會現場配置專業(yè)財務人士，指導各組完成財務報表，專人核定財務數據，指導各組計算出核心財務指標，組委會再依據各組取得總成績進行綜合排名排序，現場展示各組戰(zhàn)績。盡管本次“鏖戰(zhàn)”我們組沒有取得冠軍，但我們團隊每個成員都是積極參與，用心付出。我們在參與過程中，認識到營銷戰(zhàn)略、營銷策略、銷售定價、銷售活動、團隊、領導、溝通、協(xié)調的職能都非常重要，將學到的財務知識充分加以應用，用財務指標評估經營績效，用財務數據來分析各項經營決策活動的科學性?！镑閼?zhàn)”項目最能促進知識的應用與轉化，真正能體現出了學以致用。而在“鏖戰(zhàn)”過程中體驗到的經驗與教訓，完全可以復制到企業(yè)商戰(zhàn)活動中。最后老師對各組的表現情況進行了一次全面點評，老師的點評給我留下了深刻印象，啟發(fā)我們去思考各個環(huán)節(jié)，對業(yè)績不佳的公司，老師都分析出了他們經營管理中存在的致命問題。像“鏖戰(zhàn)”這種實戰(zhàn)型演練項目，是我以前參加各種培訓未曾經歷過的。還有整過“鏖戰(zhàn)”項目，組委會都控制得如此從容、有次序，一定是百戰(zhàn)不殆了?！镑閼?zhàn)”結束各項指標當場展示，經營業(yè)績現場揭曉，這一切都超出我的想象，這是一次團隊學習成果大檢閱。
3天2晚課程結束后，覺得時間過得很快，我還深深沉浸在《西點領導力》學習氛圍中，依依不舍，我已經融入這個氛圍了，我已經完成習慣并喜歡上這種學習與訓練的方式了，我在想，太棒了，我下期還要來復訓。一起學習的企業(yè)家朋友與我的深切的感受，大家都戀戀不舍得離開了這個課堂了。與君共處，終需有別，我們互留聯(lián)系方式，成為了《西點領導力》學習伙伴的致友。記得了，課程的復訓服務非常好，讓我們能對課程知識體系溫故而知新，真的是一個完整的工商管理學習體系，是一種對學員伙伴終身都負責的做法。分享個人學習感受時，我除了感謝《西點領導力》課程組，感謝企達團隊，感謝方老師，通過對《西點領導力》課程的學習，使我與許多成功的企業(yè)家伙伴、與導師方光華老師站在同一起跑線上來思考，來學習，來感悟未來，系統(tǒng)提升了領導力，更新了我的知識結構，提升了企業(yè)經營管理運營能力，縮短了我自己摸索至少3-5年的時間，這個課程對企業(yè)經營管理者來說太有用了。
結束語：
《西點領導力》課程絕對是培訓行業(yè)中的一個經典課程，是一個能解決實際問題，真正能更新知識體系，提高我們認知，提升領導力的實戰(zhàn)課程。系統(tǒng)參加此課程，完全可以幫助我們縮短探索經營管理規(guī)律的時間，可以協(xié)助我們完善現有管理體系，可以促進我們改變領導方式，最終成為一個卓有成效的領導者。
文化與領導力心得體會篇七
段一：引言（150字）。
性格領導力是指一個領導者通過自身的個性和品質來影響和激勵員工，從而實現團隊目標的一種能力。在我的職業(yè)生涯中，我深刻認識到性格領導力的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將借此機會分享我的心得和體會，著重強調自信、責任感、耐心、正直和尊重這五個方面。
段二：自信（250字）。
自信是一種展現領導力的性格特質之一。作為領導者，擁有自信能夠讓團隊成員相信你的決策和指引，從而更愿意跟隨。我認識到自信不僅僅是一種表面的態(tài)度，而是來自于對自身能力的真實認知。通過持續(xù)學習和個人成長，我不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，從而增強自信心。我經常鼓勵團隊成員迎接新的挑戰(zhàn)，并以自己的榜樣來激勵他們相信自己的能力。
段三：責任感（250字）。
作為領導者，具備責任感是至關重要的。我們必須對團隊的成功和失敗承擔責任，并愿意為自己的決策和行動的結果負責。我在做決策時，始終牢記自己的責任，不輕易推卸責任或找借口。同時，我也鼓勵團隊成員展示責任感，并鼓勵他們在工作中犯錯時勇于承認并及時糾正。只有通過責任感，我們才能建立起一個高效且積極的工作環(huán)境。
段四：耐心（250字）。
性格領導力中的耐心是我在職業(yè)生涯中學到的一課。作為領導者，我們需要有耐心來傾聽和理解員工的需求和意見，尤其是在決策過程中。耐心和關懷能夠幫助我建立起良好的溝通和信任關系，從而更好地管理團隊。我也意識到要在工作中獲得長遠的成功，需要有耐心來處理問題和克服困難。有時，事情并不總是按照計劃進行，但通過耐心和靈活的思維，我能夠找到解決方案并保持團隊的穩(wěn)定。
段五：正直和尊重（300字）。
正直和尊重是性格領導力中最為基本的品質。作為領導者，我始終堅持用誠實和正直的態(tài)度對待團隊成員，并要求團隊成員之間也保持相同的原則。我相信正直能夠建立起一個誠信和透明的工作環(huán)境，讓員工愿意敞開心扉與我合作。同時，尊重他人是培養(yǎng)團隊合作和團隊凝聚力的關鍵。我鼓勵團隊成員相互尊重，尊重他人的觀點和建議，并在決策過程中考慮到每個人的利益。通過正直和尊重，我成功地樹立了一個積極且共同努力的團隊文化。
結論（100字）。
性格領導力不僅僅是一種技能，更是一種價值觀和心態(tài)的體現。通過自信、責任感、耐心、正直和尊重，我成為了一個更強大和有效的領導者。我深信性格領導力對于一個團隊的成功至關重要，也期望將這些經驗和體會分享給更多的人。只有通過不斷探索和實踐，我們才能不斷提高自己的性格領導力，成為更好的領導者。
文化與領導力心得體會篇八
三天的培訓結束了，收獲頗豐，成長不少，總結一下吧。
第一點：對賽野大家庭有了新認識，熟悉了不少同事，通過此次培訓，感覺大家都親近了不少，很喜歡這種感覺。希望以后能多有各種不同的公司活動，讓大家互相交流，互動熟悉，發(fā)現不同的美麗。
第二點：對于團隊這個概念，有了新體會。團隊是我，我是團隊。想要團隊成功達成目標，首先就是要嚴格的要求自己，認真負責的做好自己的本職工作；不管處在什么位置，從事什么事情，都必須嚴謹細心的對待，稍微的懶散粗心就可能給他人，給部門，給團隊帶來負擔，導致失敗或者損失。
第三點：對于輸贏有了新的定義。很多時候，沒有所謂的對錯，輸贏也只是相對的。想要利益最大化，就必須考慮到別人的感受，體諒他人，尊重他人。
第四點：個人方面，通過給人鉆石和送人玫瑰活動，發(fā)現了一些被自己忽略的缺點。比如主動性不夠，不夠激情活力，勇于綻放自己；與公司其他員工缺乏溝通，人際交往處于被動地位。這些方面都是要改變的，從此刻開始，我要敢于綻放自己，積極主動的參與到團隊中去，熱情的和同事打交道。從每天早上的sayhi開始，微笑面對每一個人。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
文化與領導力心得體會篇九
4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學-河北農信高管人員領導力提升第三期培訓班。走近名校名師，他們以風格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學精髓、金融法規(guī)、實事形勢等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來，使我重新對自己加以審視，也對社訓有了更深的認識：要始終把農信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實現自我;要始終把農信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔當——尊重他人才能贏得尊重;要始終把河北農信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進步——與人同樂才會其樂無窮。
此次學習培訓共分為三個部分：一是名師講授，來自北京大學、人民大學、銀監(jiān)會、黨校等的著名教授、學者分別從領導心理、經營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進行深入淺出的剖析，對涉及金融特別是農村金融領域的組織管理進行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識;二是溝通交流，在授課之余進行多次互動交流，對各層面存在的問題進行及時的溝通，答疑解惑，使教授內容充分接受并恰當吸收;三是心靈拓展，通過核能領導力的引導，體驗了成功與失敗、目標與責任、交流與溝通、團隊與感恩的種種境況，緊張而充實，強化了心理，提升了思想。
經過一周充實的學習，同行學員都深感學有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領導力提升培訓班很有必要，意義深遠。不僅使我學到了更多的理論知識，充實了自己的知識儲備，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動了心靈。在整個學習過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時時刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時分，與來自不同縣市區(qū)的同學們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經驗、啟發(fā)思路方法、溝通學習心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平、政策水平和工作能力。
其一，充實知識，提高水平。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識和工作經驗，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學習收獲頗豐。同時，如此系統(tǒng)地學習也強化了我服務大局的意識，使我更加清晰、更加全面地看到了要有效加快農信社的發(fā)展、圓滿實現“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標，加強學習、提升管理能力是多么重要?？傮w來看，名校名師、資深學者們以樸實無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學府的文化氛圍，對我們是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
其二，開闊眼界，拓展視野。此次領導力提升培訓是省聯(lián)社黨委高瞻遠矚的決策，給了我一次接受高端教育的機會，讓我開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，獲得了經驗。使我認識到每個人的人生都不可能是一帆風順，都是充滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內心，最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實現了人生的第一次超越。作為一名金融機構管理者，上負領導壓力，下對員工阻力，其艱難性可想而知。但我堅信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂觀的心來看待人生路上充斥的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美好的明天、創(chuàng)造輝煌的未來。
其三，案例分析，發(fā)人深思。在金融領域，保安全、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機構職務犯罪與金融刑法的培訓學習，使我領略了高層研究領域對防范風險教育的成果，強化了對遵紀守法必要性的認識，增強了依法合規(guī)經營的熱情和自覺性，提高了工作中的自律意識，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴格要求自己做到忠于職守，履職責、強素質、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、求實、高效”的工作作風為目標，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項法律法規(guī)，并做到遵紀守法，嚴于律己，盡職盡責，恪盡職守，崇尚道德，促進規(guī)范經營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農信社的經營風險。
其四，學以致用，用以提高。通過認真學習研究，我總結出了在農信社有聲有色干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的經營形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，把學習當成是畢生的任務，作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學到老，促進社會科學地進步。
此次領導力提升培訓，無論是課堂學習還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學習和鍛煉的機會。我堅信在此次培訓學員飽嘗北大文化氣息后，必將會培養(yǎng)和打造出一大批農信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步達到“聚是一團火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性、一個管理者的責任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責任完成好上級組織交給的每一項工作，確保我們的農信事業(yè)又好又快的發(fā)展。
文化與領導力心得體會篇十
技術領導力是當今社會中的一個重要議題，尤其在科技發(fā)展迅猛的信息時代，技術領導者扮演著至關重要的角色。作為一名從事技術工作多年的從業(yè)者，我深刻體會到技術領導力的重要性，并收獲了一些心得體會。在這里，我將分享我的觀點與經驗，希望能對廣大讀者有所啟發(fā)。
首先，技術領導力的核心是全面的技術知識。作為技術領導者，擁有廣泛的技術知識可以更好地引導團隊的工作，并為組織的發(fā)展做出貢獻。然而，技術領導者不僅應該掌握基礎的技術知識，還需要不斷學習和了解最新的技術趨勢和變化。只有擁有強大的技術知識背景，才能更好地指導團隊在技術創(chuàng)新方面有所突破，并在競爭激烈的市場中保持競爭力。
其次，技術領導力需要具備良好的溝通能力。在技術領導的過程中，與團隊成員和其他相關方的有效溝通是至關重要的。技術領導者需要能夠清晰地傳達自己的想法和愿景，同時也要善于傾聽和理解他人的意見和看法。只有通過良好的溝通，技術領導者才能建立起與團隊成員之間的信任和合作關系，進而提高團隊的工作效率和創(chuàng)新能力。
第三，技術領導力需要有清晰的目標和規(guī)劃。技術領導者應該在工作開始之前就明確目標，并能夠制定詳細的規(guī)劃和具體的行動步驟。只有這樣，團隊成員才能明確自己的工作方向和目標，更好地投入到工作中。同時，技術領導者也需要有清晰的判斷力和決策能力，能夠靈活應對各種問題和挑戰(zhàn)，并做出正確的決策。良好的目標規(guī)劃和決策能力是技術領導者取得成功的關鍵。
第四，技術領導力需要具備團隊管理能力。作為技術領導者，不僅要關注自己的技術能力，還需要關注團隊成員的發(fā)展和工作狀態(tài)。技術領導者應該激勵團隊成員，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力，同時也要關心團隊成員的工作需求和關切。通過良好的團隊管理，技術領導者可以提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力，進而更好地實現組織的目標。
最后，技術領導力需要具備持續(xù)學習和創(chuàng)新的精神。在技術領域，新的技術和方法層出不窮，技術領導者需要時刻保持學習的狀態(tài)，并具備創(chuàng)新的思維能力。只有擁抱變化，不斷學習和創(chuàng)新，技術領導者才能適應快速變化的市場環(huán)境，保持自己的競爭力，并引領團隊走向成功。
綜上所述，技術領導力是一項綜合性的能力，需要全面的技術知識、良好的溝通能力、清晰的目標規(guī)劃、團隊管理能力以及持續(xù)學習和創(chuàng)新的精神。在技術領導的道路上，我深切體會到這些方面的重要性和挑戰(zhàn)，并通過不斷實踐和學習取得了一定的成果。希望我的經驗和心得能夠給其他技術從業(yè)者帶來一些啟示和幫助，共同在技術領導力的道路上邁出堅實的步伐。
文化與領導力心得體會篇十一
最近有幸觀看了著名培訓教材——《李強說管理》，深刻認識到了一些做人、做事的基本道理，特別是如何做一名優(yōu)秀的管理者。雖然該教材的主要培訓對象是企業(yè)中層管理者，但對基層管理崗位同樣有用，并且會終身受益匪淺?，F揀其中幾點，簡單談談體會。
第一、態(tài)度決定成敗。
看一下“態(tài)”字的寫法，一個“大”字、一個“點”、一個“心”字，意思就是“大一點的心”，也就是“多用心”、“深思熟慮”，這不就是“悟性”嗎?做人、做事、做管理，都是需要“悟”的，不“悟”是不會明白的，更可怕的是“弄不懂領導意圖”,甚至“不明事理”。那一撅犟起來，就是態(tài)度問題了。沒有好的態(tài)度，任何事情都做不成，除非偶然，但絕不會長久。只有將態(tài)度變成常態(tài)，即深入骨子里，成為一種人人認可的行為，一種自然而然的習慣，才會順手拈來，信口開河，這就是自信。所以，一個人改變了思維模式，就注定會改變行為模式，最終會導致結果成為必然和事實。俯身認真自檢一下，便會覺得有時的確態(tài)度不好，因此一直失敗。但我相信，只要用心去聽、去看、去想，把聽到的、看到的、想到的有用的東西，變成自己的，并醞釀、提煉、創(chuàng)新，運用自如，定會使自己成人、成事、成功。
第二、做問題的終結者。
于抓落實、搞監(jiān)督，只有把工作落實到位了，才可能出現想要的結果。一個沒有把工作落實到位的人，不會意識到這個工作的重要性。換句話說，一個人失去一個工作或扔掉一個飯碗，就是沒有把它當回事。因此，日常工作中，必須盡心盡力、盡職盡責，做好本職崗位工作，做好力所能及的事情，做好應該做的事情，同時要不斷的反思自身不足，學習別人的長處，避免別人的短處。哪怕是一個簡單的事情，也要百分百的用心去做。萬事始于腳下，也要止于腳下。
第三、學會運用非職務影響力去做成事。
一個人的職務大小，決定了責任大小，也決定了可使用的影響力——權力的大小，但事實證明，單憑靠職務影響力，未必能把事情做好，甚至不能做成。因此，一個管理者要有足夠的人力魅力，能影響別人甘心情愿去為你做事情，哪怕是面對領導，一個優(yōu)秀管理者也要運用智慧去影響他，征得他的支持或認可，這樣才會有說話的份——權力。這就是李強說的“承諾、責任、誠實、合作、決斷、冒險、表達、參與、終結”。一個人承諾了，就要有責任感，就用心去做。言行一致，才能取得別人的信任，獲得誠信感。共同做事，合作愉快，單獨做事，當定則定，不怕失敗。把自己認為對的說出來，堅持下去，并參與其中。當天時、地利、人和都占了時，成功就不遠了。仔細審查一下，非職務影響能力正是我們所缺乏的。聯(lián)系以上兩點，就不難究其原因：一是缺乏做事的良好態(tài)度，沒有形成良好的習慣，故沒有好的結果;二是遇到事情或出了問題，不會行于樹，止于風，只是一味躲避或推卸，沒有用心去解決它。責任是推不掉的，好結果也不會憑空而至。因此，必須重新審視自己，查缺補漏，學會別人會的，更要學會別人不會的，成為一個全能的管理者，方能成功。
文化與領導力心得體會篇十二
幾年前，有人打我手機向我推薦《西點領導力》課程，聽完對方介紹后，我就掛斷了對方的電話。我心里想，我一個企業(yè)老總，手下管了幾千名員工，我還缺什么領導力嗎?我應該給你們培訓培訓領導力才對，絕對是一個打著美國西點軍校旗號來賣產品的培訓機構。我想如果我去了，不僅白花了錢，而且浪費了我的時間，肯定沒有任何收獲的。就這樣，我第一次與《西點領導力》課程擦肩而過，我真佩服上海企達公司業(yè)務員的意志力，后來每隔一段時間他們還是邀請我去參加課程，不管我怎么拒絕，語氣多么的不耐煩，業(yè)務員卻總能從不同的角度來說服我去參加《西點領導力》課程，那種鍥而不舍，極富耐心的行為使得我抱著去試試看的心態(tài)。
我叫助理咨詢了價格：8800元，3天2晚，沒有任何打折。主講老師叫方光華，地點是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出于好奇，我抱著懷疑心態(tài)走進了這個課堂，我想看看這個培訓機構憑什么活到現在，而且一直在開《西點領導力》課程。第一天上課，因為是《西點領導力》課程，有別于其他的領導力課程的是，首先是軍訓教練建章立制，無規(guī)矩不成方圓，軍令如山，服從就是尊重自己。習慣從細節(jié)抓起。下一個環(huán)節(jié)來有一個活動，教練安排學員之間互相認識，發(fā)現有很多大企業(yè)的高管、老總都在參加這個課程，其中有：上汽集團、中國移動、新希望集團、東風汽車、德國舍弗勒集團、住友化學、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業(yè)，還有一些較年青的“富二代”伙伴。我心里想，富二代可能趕時髦，而這些大企業(yè)高管也怎么容易上鉤?開始老師上課，我連教材都沒有翻開，我想他所講的這些東西，我應該早就知道了。直到老師講到，一手拿“算盤”，一手拿“論語”經營哲學思想，我才意識到這個老師還是蠻有思想，有內涵的，肚子里真有東西的，這時我才開始翻開講義，開始做筆記，慢慢地我發(fā)現這個老師講的內容對企業(yè)老總做經營管理是很有啟發(fā)的，很有幫助的，我感覺如沐春風。
在此，特將3天2晚的培訓收獲與個人心得寫出來，一方面，回顧并梳理重要知識點。與已經參加過《西點領導力》課程的學員伙伴做一個分享和總結;另一方面，負責任地將我對《西點領導力》課程的真實感受、體驗、真相寫出來，算是我對企達的彌補，企達團隊是真正用心研究這個課程，這個課程是有價值的。也為即將要走進這個課堂的伙伴們做個方向指引。領導力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”，只有愿意改變，突破現有領導力水平，我們才能走得更遠更好。方光華先生是一個負責任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實戰(zhàn)案例的經驗，太值得我們與他交流學習了。
第一天：“算盤”與“論語”
第一天，軍事教練開始組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂開始活躍起來，輕松起來。破冰后，課程正式進行，第一天的第一個模塊：領導力素質模型，第二模塊中的第一部分：經營決策能力訓練。在第一個模塊中，老師反復強調領導只有先領導好自己，才能領導團隊。一個懂得激勵自己的人，才能很好地激勵他人。高層領導要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放松，領導力是后天可以訓練和培養(yǎng)，不是天生的。課程中給出了領導力精辟定義。領導力：領導打造團隊、運行組織、駕馭資源的綜合能力，以達成組織與個人目標。如何讓領導力真正落地，不再在天上飛，領導力提高原則選擇從軟、硬兩種能力入手建設。硬能力是領導完成任務與目標必備的能力，軟能力是領導他人做人的能力，具備軟能力才能更好地凝聚團隊。硬能力靠學習與訓練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉，沒有終點，只有起點。硬能力重點發(fā)展四大核心硬能力，分別為：經營決策能力、營銷創(chuàng)新能力、運營與改善能力、人力資源開發(fā)能力。發(fā)展好四大核心硬能力需要建立十大思維習慣：戰(zhàn)略思維、數字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進一步強化領導力，分享了軍隊的核心價值觀、解放軍軍規(guī)、西點軍校的精神、西點領導作風習慣、西點領導力法則、領導力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結合，探索領導力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領導不竭追求。課程中軍事化訓練科目，融入了解放軍是組織目標和價值觀完美結合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務。
訓心得，是我?guī)ьI公司高管一同來到《西點領導力》課堂，通過系統(tǒng)的學習，我們統(tǒng)一了思想，經營目標選擇與考核方向，我們達成了一致。這個部分給我們帶來的價值非常大。
第二天：綜合能力全面提升
第二天8：30，所有參訓學員都準時抵達，無一人遲到，課程準時開始，軍事教練破冰首先帶領我們完成了軍訓科目，并領唱《西點領導力》主題曲，我們學習狀態(tài)被調節(jié)到顛峰狀態(tài)，這時老師又開始主講第二天課程。老師強調，一個真正有領導力高管，他所擁有的知識結構必須是復合型，而不應是專業(yè)型，這樣決策時才會自然地思考局部與整體。老師從營銷創(chuàng)新、運營與改善、人力資源與開發(fā)三個不同維度展開系統(tǒng)訓練，這三個維度對應企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門、運營部門、人力資源部門，一個高管在觀看這三大職能部門時，不能割裂開來，要將他們當作一個整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運營效能才能體現出最大化。在營銷創(chuàng)新能力訓練部分，很多創(chuàng)新的營銷策略非常實用，對于完善與改進現有公司的營銷模式，意義重大?；氐焦窘M織了高管會議，討論現有銷售通路與營銷方式，發(fā)現營銷渠道的許多弊端，課程中學到的很多方法都能應用到現有營銷實踐當中，成效明顯。
營與改善能力訓練方面，如何實現用最小的投入達成最大的產出，如何優(yōu)化與變革流程，實現流程與體系的標準化，老師列出企業(yè)38項標準流程，為公司修路明確了方向。關于系統(tǒng)運營，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運作效能，高管應密切關注應收與應付款周轉率及庫存周轉率，對于如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現已在公司推廣。在人力資源開發(fā)能力訓練方面，老師反復強調企業(yè)經營管理起點是人，終點是人，高管一定要重視人才資源的開發(fā)與團隊打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個卓越團隊?老師與軍事教練分享了團隊系統(tǒng)打造的五個步驟。第一步：選人，第二步：訓“煉”，第三步：績效考核，第四步：機制創(chuàng)新，第五步：團隊文化建設。談到選人，老師打了一個經典比喻，選人好比選種子，意義深刻，引導領導們用心、認真、重視選人。與此同時，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標準，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現有選人與招聘體系。沒有經過訓練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的，分享一些成功企業(yè)訓練團隊的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒有績效等于無效，如何有效地實施績效考核，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認為目標管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂使用，其實目標管理與績效管理必須融合在一塊才能發(fā)揮出作用，沒有目標管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標管理是由管理部門主導實施，而績效管理則由人力資源部門主導實施。談到目標分解，老師介紹了一個“四要素”法，行之有效。談到機制創(chuàng)新，老師結合人本管理原則，探討全新、持續(xù)的激勵方式，在不改變股權結構下，如何將優(yōu)秀的管理者轉變?yōu)榻洜I者，如何建立一套有效的激勵機制，讓更多的管理者關注自身的價值創(chuàng)造，對利潤負責，對結果負責。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關鍵是我們所選擇的激勵機制。一支沒有文化的軍隊是沒有戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化的建設對領導同樣如此重要，一個企業(yè)到底需要什么樣的文化，如何建立起團隊文化。分享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團隊領導秘笈，從麥布萊德先生身上學會很多領導技巧與領導藝術，對于完善我們的領導方式至關重要。
第二天晚上，我們?yōu)榈谌斓摹镑閼?zhàn)”項目積極準備，軍事教練引導我們成立“鏖戰(zhàn)”小組，選出小組總裁、營銷總監(jiān)、財務總監(jiān)，各小組建立了團隊文化。每個小組相當于一個虛擬企業(yè)，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰(zhàn)”規(guī)則，“鏖戰(zhàn)”規(guī)則等同于市場規(guī)則。各小組進行討論最后制定營銷策略?？偛弥鲗Ц鹘M成員籌措資金，組委會現場設立銀行，各組根據需要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現實企業(yè)所處環(huán)境，進行企業(yè)系統(tǒng)運營沙盤演練，全面觀察各職能之間如何有效協(xié)調與配合，實現績效最好。當然這個“沙盤模擬”訓練最能體現和反應出團隊領導的領導力與團隊整體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，溝通協(xié)調處理問題的能力了。
文化與領導力心得體會篇十三
一、高學習力的校長是學校發(fā)展的時代呼喚
1、成功校長的管理經驗是實施智慧管理，而支撐智慧管理的是校長的學習力，加之智慧的本質就是學習，會學習。因此校長要不斷學習才能挖掘自己的潛能，發(fā)掘出自己最優(yōu)秀的智慧，從而使學校管理水平不斷提升。
2、只有激情地學習的校長，才能使學習動力、學習態(tài)度、學習方法、學習效率，創(chuàng)新思想和創(chuàng)造能力相互疊加，互相促進。校長有了學習力就要博覽群書，上知天文，下知地理，通解古今中外，從而不斷創(chuàng)新辦學學思想和辦學理念，由此用先進的辦學理念去統(tǒng)率人，用優(yōu)秀的辦學思想鼓舞人，用獨特的辦學特色吸引人，同時影響全體教師的思想和專業(yè)水平不斷發(fā)展，促使學校教育教學質量快速提高。
二、校長學習力修煉的理念與策略
1、讀此書之前我的主要學習經歷是上師范學校學習，其它平時學習比較少，沒規(guī)律地學這只是一種隨意的學習，根本談不上學習力，學習型組織。閱讀了《校長學習力修煉》后，作為校長要樹立終身學習、要養(yǎng)成終身學習的習慣，還要努力建立學習型學校，要做到：
（1）引導教師樹立終身學習理念，因信息時代就要時時處處學習，一時充電終身受用的時代已一去不返。
（2）制定學習制度，規(guī)定學習時間納入課表，排入日程。
（3）形成主動學習的核心隊伍，以青年教師為主，用核心學習群體帶動全校教師隊伍。
（4）堅持逐周交流制度，引導教師積極反思，使其將學習內容逐步內化為自己的思想。
（5）以問題為本，努力形成研究氛圍，讓教師在對問題的研究中提高發(fā)現問題、研究問題、解決問題的能力。
2、人的學習內在動力是什么？是興趣，那興趣怎來？人在工作中要有高昂的激情，有了激情就產生情感，有情感就產生情愿，有了情愿就產生興趣。因此，作為校長每天要有激情地工作和學習，就能提高自己的學習興趣，有了興趣就覺得學習最充沛、最快樂、最美好、最活潑的苦中有樂的高貴品質。興趣是最好的老師，學習興趣促進了學習成功，學習上的成功又會提高學習興趣，這是良性循環(huán)。反之對學習厭膩學習必然失敗，學習失敗又增加對學習的厭膩感，從而形成惡性循環(huán)。
總而言之，21世紀是知識經濟時代，知識決定了人生的成敗，知識產生經濟效能。判斷一個人的價值不是不是擁有什么，而是看他知道什么以及他能學習什么。通過本書的閱讀讓我對校長領導力的認識更為深刻，也促進了自我的提升，在今后我將理論聯(lián)系實際，充分運用所學，力爭在本職工作中取得更大的進步，做到真正走群眾路線，辦人民滿意的教育。
文化與領導力心得體會篇十四
幾年前，有人打我手機向我推薦《西點領導力》課程，聽完對方介紹后，我就掛斷了對方的電話。我心里想，我一個企業(yè)老總，手下管了幾千名員工，我還缺什么領導力嗎?我應該給你們培訓培訓領導力才對，絕對是一個打著美國西點軍校旗號來賣產品的培訓機構。我想如果我去了，不僅白花了錢，而且浪費了我的時間，肯定沒有任何收獲的。就這樣，我第一次與《西點領導力》課程擦肩而過，我真佩服上海企達公司業(yè)務員的意志力，后來每隔一段時間他們還是邀請我去參加課程，不管我怎么拒絕，語氣多么的不耐煩，業(yè)務員卻總能從不同的角度來說服我去參加《西點領導力》課程，那種鍥而不舍，極富耐心的行為使得我抱著去試試看的心態(tài)。
我叫助理咨詢了價格：8800元，3天2晚，沒有任何打折。主講老師叫方光華，地點是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出于好奇，我抱著懷疑心態(tài)走進了這個課堂，我想看看這個培訓機構憑什么活到現在，而且一直在開《西點領導力》課程。第一天上課，因為是《西點領導力》課程，有別于其他的領導力課程的是，首先是軍訓教練建章立制，無規(guī)矩不成方圓，軍令如山，服從就是尊重自己。習慣從細節(jié)抓起。下一個環(huán)節(jié)來有一個活動，教練安排學員之間互相認識，發(fā)現有很多大企業(yè)的高管、老總都在參加這個課程，其中有：上汽集團、中國移動、新希望集團、東風汽車、德國舍弗勒集團、住友化學、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業(yè)，還有一些較年青的“富二代”伙伴。我心里想，富二代可能趕時髦，而這些大企業(yè)高管也怎么容易上鉤?開始老師上課，我連教材都沒有翻開，我想他所講的這些東西，我應該早就知道了。直到老師講到，一手拿“算盤”，一手拿“論語”經營哲學思想，我才意識到這個老師還是蠻有思想，有內涵的，肚子里真有東西的，這時我才開始翻開講義，開始做筆記，慢慢地我發(fā)現這個老師講的內容對企業(yè)老總做經營管理是很有啟發(fā)的，很有幫助的，我感覺如沐春風。
在此，特將3天2晚的培訓收獲與個人心得寫出來，一方面，回顧并梳理重要知識點。與已經參加過《西點領導力》課程的學員伙伴做一個分享和總結;另一方面，負責任地將我對《西點領導力》課程的真實感受、體驗、真相寫出來，算是我對企達的彌補，企達團隊是真正用心研究這個課程，這個課程是有價值的。也為即將要走進這個課堂的伙伴們做個方向指引。領導力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”，只有愿意改變，突破現有領導力水平，我們才能走得更遠更好。方光華先生是一個負責任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實戰(zhàn)案例的經驗，太值得我們與他交流學習了。
第一天：“算盤”與“論語”
第一天，軍事教練開始組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂開始活躍起來，輕松起來。破冰后，課程正式進行，第一天的第一個模塊：領導力素質模型，第二模塊中的第一部分：經營決策能力訓練。在第一個模塊中，老師反復強調領導只有先領導好自己，才能領導團隊。一個懂得激勵自己的人，才能很好地激勵他人。高層領導要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放松，領導力是后天可以訓練和培養(yǎng)，不是天生的。課程中給出了領導力精辟定義。領導力：領導打造團隊、運行組織、駕馭資源的綜合能力，以達成組織與個人目標。如何讓領導力真正落地，不再在天上飛，領導力提高原則選擇從軟、硬兩種能力入手建設。硬能力是領導完成任務與目標必備的能力，軟能力是領導他人做人的能力，具備軟能力才能更好地凝聚團隊。硬能力靠學習與訓練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉，沒有終點，只有起點。硬能力重點發(fā)展四大核心硬能力，分別為：經營決策能力、營銷創(chuàng)新能力、運營與改善能力、人力資源開發(fā)能力。發(fā)展好四大核心硬能力需要建立十大思維習慣：戰(zhàn)略思維、數字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進一步強化領導力，分享了軍隊的核心價值觀、解放軍軍規(guī)、西點軍校的精神、西點領導作風習慣、西點領導力法則、領導力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結合，探索領導力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領導不竭追求。課程中軍事化訓練科目，融入了解放軍是組織目標和價值觀完美結合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務。
訓心得，是我?guī)ьI公司高管一同來到《西點領導力》課堂，通過系統(tǒng)的學習，我們統(tǒng)一了思想，經營目標選擇與考核方向，我們達成了一致。這個部分給我們帶來的價值非常大。
第二天：綜合能力全面提升
第二天8：30，所有參訓學員都準時抵達，無一人遲到，課程準時開始，軍事教練破冰首先帶領我們完成了軍訓科目，并領唱《西點領導力》主題曲，我們學習狀態(tài)被調節(jié)到顛峰狀態(tài)，這時老師又開始主講第二天課程。老師強調，一個真正有領導力高管，他所擁有的知識結構必須是復合型，而不應是專業(yè)型，這樣決策時才會自然地思考局部與整體。老師從營銷創(chuàng)新、運營與改善、人力資源與開發(fā)三個不同維度展開系統(tǒng)訓練，這三個維度對應企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門、運營部門、人力資源部門，一個高管在觀看這三大職能部門時，不能割裂開來，要將他們當作一個整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運營效能才能體現出最大化。在營銷創(chuàng)新能力訓練部分，很多創(chuàng)新的營銷策略非常實用，對于完善與改進現有公司的營銷模式，意義重大?；氐焦窘M織了高管會議，討論現有銷售通路與營銷方式，發(fā)現營銷渠道的許多弊端，課程中學到的很多方法都能應用到現有營銷實踐當中，成效明顯。
營與改善能力訓練方面，如何實現用最小的投入達成最大的產出，如何優(yōu)化與變革流程，實現流程與體系的標準化，老師列出企業(yè)38項標準流程，為公司修路明確了方向。關于系統(tǒng)運營，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運作效能，高管應密切關注應收與應付款周轉率及庫存周轉率，對于如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現已在公司推廣。在人力資源開發(fā)能力訓練方面，老師反復強調企業(yè)經營管理起點是人，終點是人，高管一定要重視人才資源的開發(fā)與團隊打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個卓越團隊?老師與軍事教練分享了團隊系統(tǒng)打造的五個步驟。第一步：選人，第二步：訓“煉”，第三步：績效考核，第四步：機制創(chuàng)新，第五步：團隊文化建設。談到選人，老師打了一個經典比喻，選人好比選種子，意義深刻，引導領導們用心、認真、重視選人。與此同時，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標準，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現有選人與招聘體系。沒有經過訓練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的，分享一些成功企業(yè)訓練團隊的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒有績效等于無效，如何有效地實施績效考核，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認為目標管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂使用，其實目標管理與績效管理必須融合在一塊才能發(fā)揮出作用，沒有目標管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標管理是由管理部門主導實施，而績效管理則由人力資源部門主導實施。談到目標分解，老師介紹了一個“四要素”法，行之有效。談到機制創(chuàng)新，老師結合人本管理原則，探討全新、持續(xù)的激勵方式，在不改變股權結構下，如何將優(yōu)秀的管理者轉變?yōu)榻洜I者，如何建立一套有效的激勵機制，讓更多的管理者關注自身的價值創(chuàng)造，對利潤負責，對結果負責。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關鍵是我們所選擇的激勵機制。一支沒有文化的軍隊是沒有戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化的建設對領導同樣如此重要，一個企業(yè)到底需要什么樣的文化，如何建立起團隊文化。分享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團隊領導秘笈，從麥布萊德先生身上學會很多領導技巧與領導藝術，對于完善我們的領導方式至關重要。
第二天晚上，我們?yōu)榈谌斓摹镑閼?zhàn)”項目積極準備，軍事教練引導我們成立“鏖戰(zhàn)”小組，選出小組總裁、營銷總監(jiān)、財務總監(jiān)，各小組建立了團隊文化。每個小組相當于一個虛擬企業(yè)，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰(zhàn)”規(guī)則，“鏖戰(zhàn)”規(guī)則等同于市場規(guī)則。各小組進行討論最后制定營銷策略。總裁主導各組成員籌措資金，組委會現場設立銀行，各組根據需要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現實企業(yè)所處環(huán)境，進行企業(yè)系統(tǒng)運營沙盤演練，全面觀察各職能之間如何有效協(xié)調與配合，實現績效最好。當然這個“沙盤模擬”訓練最能體現和反應出團隊領導的領導力與團隊整體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，溝通協(xié)調處理問題的能力了。
第三天：學到、悟到、用到、得到
第三天一開始，軍事教練同樣組織了軍事科目訓練。第三天上午進行了《九型人格與領導力》，知人者智，自知者明。認識自己的性格，可以揚長避短，認識下屬的性格，可做到知人善用，認識上司性格，可以更多理解上司的領導方式。這部分對我太重要，方老師講得很精彩。通過學習，我認識到了自己的性格類型，我也清楚認識到我的上司、以及我的周邊人士的性格特點，能做一些區(qū)分了。真誠的溝通，合作共事，從了解人性、了解性格開始，九型人格能幫助我們認識自己，了解上司，了解下屬，了解周邊的人，幫助我們提升領導力。這次我參加復訓，碰巧方老師主篇《九型人格與領導力》出版，老師現場簽名贈書，很受感動，感謝恩師。
第三天下午，驚心動魄的軍事訓練后，緊接著是熱火朝天的“鏖戰(zhàn)”項目正式開始。首先由各組營銷總監(jiān)組織隊友上臺推廣與促銷產品，每家公司上臺促銷時間10分鐘，我們組是第三個上臺展示，我們精心準備好了ppt與實物展臺，我們營銷策略極富創(chuàng)意，促銷人員也很有專業(yè)，現場迎來了一次又一次響亮掌聲。各組展示結束后，又一輪軍事訓練團隊展示及訓練項目，緊接著教練宣布銷售活動正式開始。各組總裁率先帶領團隊進行銷售，就像比利時總統(tǒng)到別國訪問還不忘銷售自己國家的鋼鐵一樣，體現了總裁是公司的首席銷售官，各組團隊成員也都蓄勢待發(fā)，積極尋找目標客戶，銷售產品，達成最佳銷售業(yè)績。做企業(yè)經營管理的都知道，利潤=收入--成本--費用，各組拼命增加收入，力爭奪冠，整過現場氣氛活躍，組員戰(zhàn)斗士氣高漲，現場一片沸騰。成王敗寇，以成果論英雄，最后評論勝負的結果為六項指標：銷售收入、利潤、利潤率、資產周轉率、投資回報率、凈資產收益率。組委會現場配置專業(yè)財務人士，指導各組完成財務報表，專人核定財務數據，指導各組計算出核心財務指標，組委會再依據各組取得總成績進行綜合排名排序，現場展示各組戰(zhàn)績。盡管本次“鏖戰(zhàn)”我們組沒有取得冠軍，但我們團隊每個成員都是積極參與，用心付出。我們在參與過程中，認識到營銷戰(zhàn)略、營銷策略、銷售定價、銷售活動、團隊、領導、溝通、協(xié)調的職能都非常重要，將學到的財務知識充分加以應用，用財務指標評估經營績效，用財務數據來分析各項經營決策活動的科學性?！镑閼?zhàn)”項目最能促進知識的應用與轉化，真正能體現出了學以致用。而在“鏖戰(zhàn)”過程中體驗到的經驗與教訓，完全可以復制到企業(yè)商戰(zhàn)活動中。最后老師對各組的表現情況進行了一次全面點評，老師的點評給我留下了深刻印象，啟發(fā)我們去思考各個環(huán)節(jié)，對業(yè)績不佳的公司，老師都分析出了他們經營管理中存在的致命問題。像“鏖戰(zhàn)”這種實戰(zhàn)型演練項目，是我以前參加各種培訓未曾經歷過的。還有整過“鏖戰(zhàn)”項目，組委會都控制得如此從容、有次序，一定是百戰(zhàn)不殆了?！镑閼?zhàn)”結束各項指標當場展示，經營業(yè)績現場揭曉，這一切都超出我的想象，這是一次團隊學習成果大檢閱。
3天2晚課程結束后，覺得時間過得很快，我還深深沉浸在《西點領導力》學習氛圍中，依依不舍，我已經融入這個氛圍了，我已經完成習慣并喜歡上這種學習與訓練的方式了，我在想，太棒了，我下期還要來復訓。一起學習的企業(yè)家朋友與我的深切的感受，大家都戀戀不舍得離開了這個課堂了。與君共處，終需有別，我們互留聯(lián)系方式，成為了《西點領導力》學習伙伴的致友。記得了，課程的復訓服務非常好，讓我們能對課程知識體系溫故而知新，真的是一個完整的工商管理學習體系，是一種對學員伙伴終身都負責的做法。分享個人學習感受時，我除了感謝《西點領導力》課程組，感謝企達團隊，感謝方老師，通過對《西點領導力》課程的學習，使我與許多成功的企業(yè)家伙伴、與導師方光華老師站在同一起跑線上來思考，來學習，來感悟未來，系統(tǒng)提升了領導力，更新了我的知識結構，提升了企業(yè)經營管理運營能力，縮短了我自己摸索至少3-5年的時間，這個課程對企業(yè)經營管理者來說太有用了。
結束語：
《西點領導力》課程絕對是培訓行業(yè)中的一個經典課程，是一個能解決實際問題，真正能更新知識體系，提高我們認知，提升領導力的實戰(zhàn)課程。系統(tǒng)參加此課程，完全可以幫助我們縮短探索經營管理規(guī)律的時間，可以協(xié)助我們完善現有管理體系，可以促進我們改變領導方式，最終成為一個卓有成效的領導者。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7775936.html】
