計劃可以幫助我們合理安排時間，提高工作和學習的效率。制定計劃時，我們需要充分了解自己的優(yōu)勢和劣勢，以及外部環(huán)境的影響因素。以下是一些理財計劃案例，如果你想合理規(guī)劃自己的財務，不妨參考一下。
學校第一學期體育教學計劃安排篇一
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，結合學校五年計劃“潤華教育”把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、工作目標：
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質量。
三、
工作重點及主要措施。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量。
本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動。
根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的。
總結。
提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學反思，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練。
我校的體育競技還處于初級階段，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理。
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、活動安排。
1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。
4、全員參加學習新大課間韻律操。
5、制定沐陂小學第八屆體育節(jié)運動會比賽。
1、全校廣播操驗收。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
3、舉行沐陂小學第八屆體育節(jié)。
4、組隊參加天河區(qū)小學生田徑運動會比賽。
5、做好《國家學生體質健康標準》測試、上報工作。
6、全校大課間訓練。
1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、參加天河區(qū)大課間評比。
2、總結體育組學期工作。
學校第一學期體育教學計劃安排篇二
走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。
1、跑
改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。
2、跳躍
掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。
3、投擲
鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。
4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。
5、游戲和韻律操。
1、上課學習態(tài)度（包含穿體育服裝）30﹪。
2、技能測驗40﹪。
3、健康常識測驗30﹪。
學校第一學期體育教學計劃安排篇三
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的'目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>
小學四年級的學生情緒變化較大，運動能力有一定的發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。
1。使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
1。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
第一周1、引導課2、50米快速跑。
第二周1、蹲跳起2、長繩、短繩。
第三周1、自然地形跑2、踢毽。
第四周1、隊列練習、接力2、短繩。
第五周1、30米跑2、障礙跑。
第六周1、繞物接轎力2、實心球。
第七周1、籃球源活動2、實心球、短跑。
第八周1、接力跑、實心球2、跳短繩。
第九周1、實心球、接力2、各種運球練習。
第十周1、籃球活動2、10×4往返跑。
第十一周1、足球。
第十二周1、投擲、短跑2、排球。
第十三周1、跳高2、原地側面投擲壘球。
第十四周1、壘球投擲2、游戲。
第十五周1、跳高2、跨越式跳高。
第十六周綜合練習。
第十七周復習。
第十八周考試。
共65課時。
學校第一學期體育教學計劃安排篇四
新的體育與健康課程標準明確指出：1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。3.重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。
二、學生情況分析。
作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質。
總體目標：
（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神。
（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到：
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
3、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則；
4、通過技能練習，發(fā)展運動能力和運動技術，增進身體健康；
具體目標：
（一）體育與健康基礎知識。
1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求；
2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹。
3、體育鍛煉對促進健康的價值。
4、常用運動負荷的測量與方法運用。
（二）、運動技能。
1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第二套中學生廣播體操，徒手體操。
5、球類。
（三）、發(fā)展體能。
1、發(fā)展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；
2、發(fā)展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；
3、發(fā)展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習；
4、力量素質：持啞鈴的健身練習；
四、教學措施。
（一）教學改革。
1、認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。
4、開展民主教學，重視學生的主體地位。
5、關注學生的個體差異，改革評價制度。
6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。
（二）引導學生積極參與體育活動。
1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學生身心健康發(fā)展。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。
（三）激勵機制。素質教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進的力量。
（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力。
20xx年9月4日。
學校第一學期體育教學計劃安排篇五
五年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。
教學目標：
2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力)；具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠
小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
學校第一學期體育教學計劃安排篇六
體育課是學校教育的重要組成部分,指明了體育在教學中的地位。高二體育課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎,更應為學生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎,增進學生健康,增強學生體質,促進學生德、智、體全面發(fā)展。
1、抓好日常體育教育教學工作
(1)抓好體育教師的師德建設。
(2)抓好體育教師的理論學習和業(yè)務學習,多方面進行基本功培訓。
(3)加強對新課程標準的學習。
(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課,努力創(chuàng)建新的教學模式。
(5)抓好各興趣小組的工作開展。
2、上好體育課做到五重視:
(1)重視課堂教學的安全教育。
(2)重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求。
(3)關注每個學生,充分利用體育課進行思想教育。
(4)合理安排體育課活動內容。
(5)繼續(xù)加強教師角色的轉變,增強安全意識。
略
學校第一學期體育教學計劃安排篇七
1、認真抓好畢業(yè)班工作，各校應樹立責任意識，質量意識，全力抓好畢業(yè)班工作。認真分析，進一步反思、探索提高教學質量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，轉變學習方式，爭取今年的畢業(yè)考試成績上一個新臺階。
2、繼續(xù)重視寫字教學。本學期全校教師要重視寫字教學，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，把學生的寫字練字落實到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書寫都要求規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會取得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。
3、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校達標運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。
4、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。
5、對學生進行知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進行大力宣傳。
學校第一學期體育教學計劃安排篇八
指導思想：
根據國家教委新頒發(fā)的“九年義務教育教學大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學手段，深入教改為目的，使學生的身體素質得到提高和掌握基本的運動技巧。
教學目的：
通過教學，使學生了解早進行體育鍛煉之前應先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導學生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質量，避免傷害事故的產生。
教學任務：
根據兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學、課堂常規(guī)教學、衛(wèi)生保健基礎知識教學、隊列教學、田徑教學、體操教學、球類教學、民族傳統(tǒng)體育教學、基本體操教學、游戲教學、韻律活動和舞蹈以及身體素質練習等各方面的.知識教學。
提高學生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習慣，為小學生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎。
一、學生情況分析：
我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學生，從2年級教到現(xiàn)在，已經建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。
有相當一部分同學，（包括大部分學生家長）不重視體育課。一部分同學被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學生家長及學校行政的重視，共同擔當起學生全面鍛煉身體、促進學生正常的生長發(fā)育的任務。
二、教材分析：
1、分類。
按內容性質分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
1）人體與生長發(fā)育的知識。
2）衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識。
3）體育的內容、手段和方法的知識。
2、特點。
小學體育基礎知識教材，是貫徹理論與實踐相結合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結合的教材體系，其特點：
1）體育基礎知識與體育實踐活動緊密結合，滿足小學生對對體育基礎知識的需求。
2）體育基礎知識教材，既是體育的內容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性。
3）體育基礎知識教材具有嚴密的科學性和知識性，是小學生應具有的文化素養(yǎng)。
三、單元教材。
武術教學。
學習武術的簡單套路。
爆發(fā)力。
自選教材教學。
側手翻加到力的組合動作的技巧。
四、月度工作安排：
9月10月進行《國家學生體質健康標準》測試的訓練與準備。
11月：根據上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據；
12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動。
1月：花樣跳繩教學。
五、教學措施：
1、認真?zhèn)湔n、鉆研教材、明確教學任務。
上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學的思想性、系統(tǒng)性和科學性，使教學有計劃進行。在備課中明確教學任務，根據教學任務來安排教學活動。
2、教學內容安排合理，突出重點。
教學內容安排正確合理，保證教師所講述的內容準確無誤。同時在保證教材系統(tǒng)性基礎上，教材安排內容上安排突出重點，顧及教材難點，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當、層次分明，防止空洞抽象、冘長復雜、枯燥無味。
3、提高課的組織水平，準確掌握教學進度。
提高課的組織水平，整個課的進程要有計劃，課上要井井有條，秩序良好。在教學中善于觀察學生反應堆，善于集中學生注意力和引起學生注意力。課的各個教學環(huán)節(jié)要安排合理。
4、抓好精神文明建設，滲透思想教育。
抓好精神文明建設，課堂中滲透思想教育，發(fā)展學生的思想意識，提高學生的思想境界，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、拼搏、勤奮鍛煉、認真學習、積極動腦、團結合作、團結同學、助人為樂等一系列的優(yōu)秀品質。
5、教法得當，注意啟發(fā)性、形象性和可接受性。
教法得當，使學生生動活潑地進行學習。在課堂上講解生動、通俗易懂、條理分明。教學中充分啟發(fā)學生的積極思維，充分調動學生積極性，注意培養(yǎng)學生觀察思維能力。注意培養(yǎng)學生分析和解決問題能力。
6、貫徹課堂常規(guī)，注意課堂紀律。
貫徹課堂常規(guī)，嚴格要求課堂紀律，要求學生課堂紀律，要求學生認真聽講，課堂上嚴格管理、嚴格要求、嚴格教育。
7、深入教改運用現(xiàn)代化媒體教學。
課堂教學以外，全身心地猶如體育教學教改，深入探討各種新型教學手法，參加“活動教學”課題研究，研究協(xié)同教學理論與創(chuàng)新教育的新型教學手段，同時進行自我探討新的教學課題，如“交叉式平行教學法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學手法，如“運用現(xiàn)代化教學媒體（電腦教學、電腦制作、攝影屏幕教學等）進行體育教學的設想。
在教學中，已經實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。
六，轉化潛能生措施：
潛能生的出現(xiàn)基本上出自我上面所作分析的兩種情況。他們的提能水平和在課堂上接受我在教學時的知識比一般同學來說也出現(xiàn)兩中情況：一是接受緩慢，影響課的進程；二是接受不過來，無法完成教學任務。
出現(xiàn)情況要解決，解決問題要具體實施。
轉化第一種情況，除了要因材施教外，還要花單獨的時間和精力去教他們。
學校第一學期體育教學計劃安排篇九
作為本校的優(yōu)勢學科，語文學科已經發(fā)展至瓶頸，急需在本學期獲得進一步突破，將在以下幾個方面加以推進：
1.形成基于主題單元的“誦讀”課程讀本。
根據教材主題單元編排的特點，結合部編版教材語用能力提升的相關要求，三至五年級每個單元新增3—6篇名篇佳作，補充到日常閱讀教學中。采用螺旋上升的方式，全面提高閱讀能力。
2.探索“三劍客”自主課堂的深化途徑。
著力在以下三個方面進行突破：
（1）課前自主學習任務單，著力探討怎樣利用文本這個例子，讓學生喜歡讀，讀進去，運用方法讀。
（2）構建學能監(jiān)測系統(tǒng)。一是課堂上小組合作情況的監(jiān)測，全面調動小組競爭的熱情，培養(yǎng)“會參與、會傾聽、會互動”的自主學習能力。二是課堂學習效果的監(jiān)測，通過問卷星、智慧云平臺來了解課前或者課后學習的效果等，有效監(jiān)測學生個性化學習的學習效能。
（3）變革前置性微課的內容。改變單純的從字詞句段篇幾個方面入手的干巴巴的講授型微課，變?yōu)?個或者2個以上的小微課，來輔助學生的課前學習。
3.形成教師團隊成長的基本范式。
（1）課題引領，骨干帶動。
依托區(qū)名師工作室和學校區(qū)級課題，實施骨干帶動工程。每周一次的課題研討，每月一次的大型研究課及案例、成果展示，帶動全體語文教師鉆研教材，研究教材，從根本上解決語文教學效率不高的問題。
（2）青藍工程，實踐演練。
根據青年教師多、經驗不足的特點，全面落實青藍工程，隨時隨地的師傅引領，青年教師成長手冊的推進，每月一次的匯報，促使青年教師快速成長為成熟教師。
（3）專業(yè)素養(yǎng)，競賽推進。
語文教師應該擁有基本的學科專業(yè)素養(yǎng)。本學期將每月舉行一次，分別為漢字、朗誦、閱讀、創(chuàng)作等，用競賽的方式促使教師學習豐厚學科素養(yǎng)，從而推動教學質量的提升。
通過這些方式（關于學生大閱讀將在下面具體闡釋），全面推動語文學科建設，有效實現(xiàn)本年度優(yōu)勢學科建設目標。
二、推進師生大閱讀工程。
1.建立完善的“健康悅讀”課程體系。
教師層面：根據“學以致用”的原則，采用必讀與選讀相結合，分理論、學科、文化三個層面構建教師讀書體系，明確每個學期的閱讀書目及具體實施策略。
學生層面：一是優(yōu)勢學科建設中的誦讀讀本，二是教師推薦每月必須與選讀書目，三是經典誦讀相關詩詞。
在閱讀時間、閱讀數(shù)量、閱讀活動的推進、閱讀策略的實施等方面進行頂層設計，形成本校特有的“健康悅讀”課程體系，指導本項目走向深入。
2.高度重視“健康悅讀”課程的有效實施。
（1）教師層面：個體研讀+團隊活動。
每天讀書半小時、每周各種軟件隨讀隨記、每周團隊主題讀書沙龍活動、每月骨干教師整本書講讀、每學期專業(yè)素養(yǎng)大賽，全面提升教師素養(yǎng)。
（2）學生層面：經典誦讀+讀寫創(chuàng)作。
每晚的讀書打卡、每天晨誦暮讀詩詞經典、每周兒童讀書會、每月“讀書小達人”評選、每學期的讀書節(jié)系列活動，用活動來激發(fā)閱讀興趣，促使閱讀落到實處。
（3）家庭層面：親子共讀+活動展示。
開展“家庭圖書曬一曬”、親子讀書會、書香家庭志愿者活動，利用現(xiàn)代信息網絡，宣傳優(yōu)秀讀書家長典型，發(fā)布親子讀書作品，以點帶面。同時，利用學校微信公眾號，教給家長親子閱讀“三個一”，評選學?！皶慵彝ァ?，用這種方式來提高親子閱讀的質量。
3.全面建立“健康閱讀”課程評價體系。
形成各學科閱讀評價細則，評選書香教師、書香學子、書香家庭，利用學校公眾微信號，宣傳讀書先進事跡、優(yōu)秀做法，建立高效的閱讀交流平臺，讓閱讀成為每個北小人生活的常態(tài)，用閱讀豐實生命。
三、提升創(chuàng)客教育水平。
1.創(chuàng)客課程：重視融合，狠抓落實。
一是繼續(xù)抓好四、五年級常態(tài)的scrich編程課程、3d打印課程，讓孩子進一步了解什么是創(chuàng)客，怎樣進行創(chuàng)意。
二是高度重視與學科與日常生活的融合。將編程與學科教學相融合，利用編程設計豐富有趣的學科游戲解決學科中的難點與重點。例如數(shù)學口算大闖關、圖形大分類、英語學科的單詞對對碰、語文學科我是小詩人等；將影視剪輯與陶泥、剪紙相結合，制作富有生活意義和教育意義的影視小故事。
三是重視社團課程的有效推進。目前學校有編程、影視剪輯、創(chuàng)意搭建、智能車、航模無線電、沙畫等創(chuàng)客課程，從社團活動的效果入手，推進創(chuàng)客教育的有效深化。
四是重視創(chuàng)科課程實施的效果，利用多種評價方式，檢測課程實施情況，確保學生擁有最基本的創(chuàng)造理念和意識。
2.創(chuàng)客競賽活動：賽出水平，賽出成績。
提前將已知的相關賽事已經按土堆組建完畢，并進行常態(tài)化的訓練，做好訓練記錄，力爭每次訓練都有新進步，取得好成績。
根據協(xié)作區(qū)統(tǒng)籌安排，在創(chuàng)客嘉年華展示中將以創(chuàng)意搭建、編程、feg智能車作為重點展示項目。整個展區(qū)，創(chuàng)意搭建為展示主體，創(chuàng)意黑白畫為布景，分編程、3d打印兩個大的實踐操作區(qū)與沙畫、電腦動畫兩個小操作區(qū)。目前也在緊張的準備作品當中，爭取展示我們的創(chuàng)客特色和亮點。
3.創(chuàng)客教師培養(yǎng)：多彩活動，提升素養(yǎng)。
一是請進來：邀請中莘教育的培訓師及相關專家到校，專業(yè)培訓、強化技能、實地指導、快速提升；二是走出去：組織創(chuàng)客教師積極參加省、市、區(qū)等各級各部門組織開展的培訓活動；三是賽事培養(yǎng)：主動組織校內、校際間的小競賽，以賽促技能提升；三是分層培養(yǎng)創(chuàng)客教師梯隊，形成全員參與加重點培養(yǎng)的創(chuàng)客教師養(yǎng)成模式。
四、優(yōu)化研學旅行工作。
將研學旅行與中醫(yī)藥文化進校園工作有效整合，作為其輔助項目全面優(yōu)化。
1.優(yōu)化課程設計。
本學期，研學中涉及山東食品藥品職業(yè)學院、xx市中醫(yī)院、羊亭歡樂谷種植合作社、汪疃尚農園等場所。行前指導卡，指導學生結合各班級百草園中的藥物、國醫(yī)教室中的相關常識，做好相關的調查，讓研學更有針對性；研后匯中，則分成不同的板塊，多角度呈現(xiàn)中醫(yī)藥文化這一傳統(tǒng)精華，實現(xiàn)以研促學，讓出行更有質量。
2.優(yōu)化課程評價。
改進以往研學評價，一看研究過程中的表現(xiàn)，通過等級的形式，記錄情況；二看學習的成果，通過實踐操作、作品展示、競賽評比等方式呈現(xiàn)，評選“研學旅行小明星”，每個級部10名。同時，研學成果展示，要與信息技術、創(chuàng)客教育充分結合，指導學生通過微視頻、創(chuàng)作等形式，進行研學成果的交流匯報。三是進行活動反饋式評價，便于對整體活動進行及時調整完善。
學校第一學期體育教學計劃安排篇十
1、自覺參與體育鍛煉。
2、制訂并實施簡單的個人鍛煉計劃；評價體育鍛煉效果。
二、運動技能認識多種運動項目的價值；關注國內外的重大體育賽事。提高運動技能的水平；增強運動技能的運用能力。掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
三、身體健康增強體能。了解傳染性疾病的傳播途徑和預防措施；了解非傳染性疾病的起因和預防措施。掌握和應用營養(yǎng)知識；懂得環(huán)境對身體健康的影響；逐步形成健康的生活方式。關注和改善自己的身體健康狀況；了解我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法與現(xiàn)代體育鍛煉方法的異同。
四、心理健康在體育活動中努力獲得成功感；發(fā)展學習能力。表現(xiàn)出調控情緒的意愿與行為。表現(xiàn)出堅強的意志品質。提高預防和消除心理障礙的意識和能力；正確對待性心理變化。
五、社會適應具有和諧的人際關系和良好的合作精神；表現(xiàn)出良好的體育道德。認識個人參與體育與健康活動的權利和義務；表現(xiàn)出有責任感的社會行為。
教材體系內容分析說明。
高中體育教材設置了七個系列的學習內容旨在為高中學生提供選擇的機會，這些系列包括必修內容和必修選修內容，必修內容是健康教育專題和田徑運動系列；必修選修內容是指六個運動技能系列的學習內容學生完全可以根據自己的興趣愛好、學習基礎以及學校的條件選擇一個或幾個項目學習。每個系列是由許多模塊組成的一個模塊又由某個項目中相對而言完整的一部分內容組成如籃球是一個項目由籃球項目組成相對完整的學習內容就是模塊田徑類必修選項系列可以將性質相似或相同的學習內容組成一個模塊一個模塊的學習一般為18學時。因此在教學內容的安排上根據以上設置及實際情況我們以田徑內容為基礎配以其它系列內容，合理組合教學內容以達到較好的教學效果。
學生學習情況總體分析。
改進教學方法提高教學質量的措施。
1、加強對學生課堂常規(guī)的教育提高組織紀律性，提高安全意識。
2、通過各種手段和方法，創(chuàng)設情景提高學生參與體育活動的興趣。
3、認真做好教學五認真，加強互相聽課、評課。認真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準備工作，以堂堂都是“優(yōu)質課”作為標準，認真上好每節(jié)課，提高課堂教學的效率和質量。
4、認真分析每個學生的具體情況，具體情況具體分析，做到因材施教，使每個學生都能得到發(fā)展與提高。
教學進度具體安排。
（略）。
學校第一學期體育教學計劃安排篇十一
學校體育工作確立以“健康第一”為指導思想，以《學校體育工作條例》為工作依據，加深對體育新課程的學習和理解，把握新課程的精神，領會新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學質量。面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階。
1、加強學習，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質。
（1）參加校內外政治學習，提高教師黨員的帶頭示范作用，培養(yǎng)全體教師愛崗、敬業(yè)的奉獻精神和主人翁責任感，樹立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務的教學思想，并有為我校體育教學的提高而奮斗不惜，奉獻不止的崇高品質。
（2）積極參加各級各類體育新教改的理論培訓，通過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力。
（3）積極參加“吳江市小學體育新教改協(xié)作組”的活動，加強與兄弟學校的經驗交流，進一步提高教師教育、教學、訓練水平和管理能力。
2、積極參與體育新課程的學習，提高對新課程的理解和應用。
（1），組織集體備課、理論學習，業(yè)務培訓等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解，提高掌握運用新課程設計的能力！
（2），認真學習并制定學期、學年、單元教學計劃！
（3），開展教學研討課、公開課，加強組內學習交流；積極參校市和各兄弟學校的開課、聽評課活動，提高教學水平。
3、抓好女籃、田徑隊、圍棋、門球、籃球隊訓練，力爭取得突破性進展。
本學年吳江市的體育比賽項目較多，任務較重，要及時抓好運動選材和訓練工作，采用科學訓練，積極提高運動員的水平，爭取更上一層樓！
9月份
（1）組織新課程理論學習，各教師制定學期教學計劃、校隊訓練計劃
（2）女籃、田徑隊、乒乓隊、圍棋隊、門球隊開始系統(tǒng)訓練
（3）組織教師積極準備，認真參與吳江市“a”級優(yōu)質課的評比活動。
（4）各教師制定相關課題研究活動計劃、方案。并進行理論學習。
10月份
（1）組織新課程理論學習，積極組織參與片新課改的交流活動
（2）組織召開全輔導區(qū)田徑運動會。
（3）積極開展全校性新課程開課學習交流活動，加強對新教材的理解和運用！
11月份
（1）組織新課程理論學習，參加學校各業(yè)務培訓學習。
（2）全校學生素質考核，作好分析比較統(tǒng)計
（3）開展冬季三項活動競賽，并選好各項目的運動員，進行集中培訓，
（4）組織參加吳江市小學生冬季三項比賽。
（5）匯總學生素質測試成績。
12月份
（1）學生身高、體重、視力測試并匯總
（2）結束學生考核
（3）期末總結工作
（4）制定暑假女籃、田徑隊、門球隊、圍棋隊、乒乓隊的訓練計劃及人員安排。
學校第一學期體育教學計劃安排篇十二
根據國家教委新頒發(fā)的“九年義務教育教學大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學手段，深入教改為目的，使學生的身體素質得到提高和掌握基本的運動技巧。
通過教學，使學生了解早進行體育鍛煉之前應先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導學生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質量，避免傷害事故的產生。
根據兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學、課堂常規(guī)教學、衛(wèi)生保健基礎知識教學、隊列教學、田徑教學、體操教學、球類教學、民族傳統(tǒng)體育教學、基本體操教學、游戲教學、韻律活動和舞蹈以及身體素質練習等各方面的知識教學。
提高學生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習慣，為
小學
生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎。
我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教
班級
的學生，從2年級教到現(xiàn)在，已經建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。有相當一部分
同學
，（包括大部分學生家長）不重視體育課。一部分同學被其他
老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學生家長及學校行政的重視，共同擔當起學生全面鍛煉身體、促進學生正常的生長發(fā)育的任務。
按內容性質分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
1） 人體與生長發(fā)育的知識
2） 衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識
3） 體育的內容、手段和方法的知識
小學體育基礎知識教材，是貫徹理論與實踐相結合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結合的教材體系，其特點：
1） 體育基礎知識與體育實踐活動緊密結合，滿足小學生對對體育基礎知識的需求
3） 體育基礎知識教材具有嚴密的科學性和知識性，是小學生應具有的文化素養(yǎng)。
隊列教學
復習
復習
跑步教學
培養(yǎng)學生400耐速跑和障礙跑的技巧和動作
發(fā)展起耐速跑的能力
投擲教學
揮臂的角度和力度
跳躍教學
學習背躍式跳高的動作和技巧：倒肩、挺髖、舉小腿。
擺動腿驅膝向內、向上擺到水平
體操教學
鞏固和復習跳短繩的動作技巧、廣播操的正確的'動作和韻律體操的節(jié)奏和韻律感
發(fā)展其能力
技巧教學
前滾翻交叉轉體180度——后滾翻起立
連貫性
支撐跳躍教學
用力蹬地、提臀分腿；
向上跳、空中挺身
屈膝落地、注意緩沖、穩(wěn)定站立
武術教學
學習武術的簡單套路
爆發(fā)力
自選教材教學
側手翻加到力的組合動作的技巧
9月10月進行《國家學生體質健康標準》測試的訓練與準備
11月：根據上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據；
12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動
20xx年1月：花樣跳繩教學
上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學的思想性、系統(tǒng)性和科學性，使教學有計劃進行。在備課中明確教學任務，根據教學任務來安排教學活動。
教學內容安排正確合理，保證教師所講述的內容準確無誤。同時在保證教材系統(tǒng)性基礎上，教材安排內容上安排突出重點，顧及教材難點，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當、層次分明，防止空洞抽象、冘長復雜、枯燥無味。
提高課的組織水平，整個課的進程要有計劃，課上要井井有條，秩序良好。在教學中善于觀察學生反應堆，善于集中學生注意力和引起學生注意力。課的各個教學環(huán)節(jié)要安排合理。
抓好精神文明建設，課堂中滲透思想教育，發(fā)展學生的思想意識，提高學生的思想境界，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、拼搏、勤奮鍛煉、認真學習、積極動腦、團結合作、團結同學、助人為樂等一系列的優(yōu)秀品質。
教法得當，使學生生動活潑地進行學習。在課堂上講解生動、通俗易懂、條理分明。教學中充分啟發(fā)學生的積極思維，充分調動學生積極性，注意培養(yǎng)學生觀察思維能力。注意培養(yǎng)學生分析和解決問題能力。
貫徹課堂常規(guī)，嚴格要求課堂紀律，要求學生課堂紀律，要求學生認真聽講，課堂上嚴格管理、嚴格要求、嚴格教育。
課堂教學以外，全身心地猶如體育教學教改，深入探討各種新型教學手法，參加“活動教學”課題研究，研究協(xié)同教學理論與創(chuàng)新教育的新型教學手段，同時進行自我探討新的教學課題，如“交叉式平行教學法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學手法，如“運用現(xiàn)代化教學媒體（電腦教學、電腦制作、攝影屏幕教學等）進行體育教學的設想。
在教學中，已經實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。
潛能生的出現(xiàn)基本上出自我上面所作分析的兩種情況。他們的提能水平和在課堂上接受我在教學時的知識比一般同學來說也出現(xiàn)兩中情況：一是接受緩慢，影響課的進程；二是接受不過來，無法完成教學任務。
出現(xiàn)情況要解決，解決問題要具體實施。
轉化第一種情況，除了要因材施教外，還要花單獨的時間和精力去教他們。
轉化第二種情況，基本上是課后進行專門的體能提高的訓練，相當于參加運動隊的訓練。
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