教案的編寫(xiě)還需要考慮到教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境等因素，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。教案需要與其他教學(xué)資源相結(jié)合，例如教具、多媒體等，促進(jìn)教學(xué)的多樣性和靈活性。這些教案不僅突出了學(xué)科知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇一
1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會(huì)節(jié)約能源的方法。
2、通過(guò)課外了解和課堂教學(xué)，滲透節(jié)約能源的思想，認(rèn)識(shí)節(jié)約水能源和電能源的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽嘗試的能力
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)節(jié)約能源。
地球儀、用電調(diào)查表，多媒體課件。
(一)創(chuàng)設(shè)情景
幼兒回答：“地球?！?/p>
教師：地球上藍(lán)色的部分代表的什么呢？
幼兒回答：“海洋”
教師：“對(duì)，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱(chēng)之為能源。”
（二）互動(dòng)探究
1、了解資源重要性
a：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書(shū)房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒(méi)電了。
a:請(qǐng)幼兒想想你這個(gè)時(shí)候會(huì)怎樣？
b:再以四人為小組討論，你會(huì)怎么做？
b：再放課件看情景，家里只能點(diǎn)蠟燭，媽媽想再做飯可又沒(méi)水了。這下子怎么辦呢？
讓幼兒再討論，如果你遇到這種沒(méi)有水沒(méi)有電的情況，你會(huì)怎么樣了？
2、如果我們不想過(guò)沒(méi)有水沒(méi)有電的日子，你會(huì)怎么做？
a：引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源，離開(kāi)時(shí)記得把電源關(guān)上，還有用完水請(qǐng)把水龍頭關(guān)緊等。
4、師：老師很想知道，哪個(gè)小組用水量最少，用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個(gè)箱里找出節(jié)約能源的圖片。）
（三）每組幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。
（四） 看圖片，師生交流感想
1、在我們生活中，有許多浪費(fèi)水能源和電能源的現(xiàn)象。（觀看vcd）
2、我們應(yīng)該如何去做？從什么地方做起？（節(jié)約能源，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。）
能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，下面請(qǐng)幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫(huà)，表達(dá)節(jié)約能源的重要性！
能源有很多種，比如電、水、煤、汽油等，都和我們的生活密切相連，我們都離不開(kāi)它們?？墒悄茉词遣豢稍偕?，它會(huì)一點(diǎn)一滴的減少，一直到?jīng)]有。所以，我們一定要節(jié)約。但怎么節(jié)約呢？后來(lái)，我才知道，節(jié)約能源的辦法就在我們身邊。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇二
1、學(xué)會(huì)判斷哪些是正確的節(jié)約行為。
2、了解節(jié)約的重要性，懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、排練情景表演“節(jié)約用紙”，一個(gè)小朋友扮演玲玲，用畫(huà)圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，另一個(gè)小朋友扮演強(qiáng)強(qiáng)，拿了大紙畫(huà)了一張又一張。
2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。
一、情景表演，揭示課題。
1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。
2、討論：你認(rèn)為哪個(gè)小朋友的行為是正確的，為什么？
小結(jié)：玲玲能夠用畫(huà)圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，這就是節(jié)約。強(qiáng)強(qiáng)拿了大紙畫(huà)了一張又一張，這就是浪費(fèi)。我們的能源正在逐漸減少，需要大家共同來(lái)節(jié)約。
1、教師：請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本，仔細(xì)看看誰(shuí)做了節(jié)約的好事，就在他們的參賽隊(duì)上畫(huà)上一顆小星星。
2、小朋友，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)哪一隊(duì)的星星最多？并用數(shù)字標(biāo)出各隊(duì)名次，并說(shuō)一說(shuō)他們得分的理由。
1、在我們生活中有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象？
2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源，減少浪費(fèi)？
3、教師：對(duì)！節(jié)約能源要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。
3、你做過(guò)哪些節(jié)約事情？你還知道哪些節(jié)約的金點(diǎn)子？
評(píng)選“節(jié)約小能手”
讓幼兒將節(jié)約觀念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食，在幼兒園中和小朋友比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇三
節(jié)約用水
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及用途
2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)
3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
純凈水、電子圖片(干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo))
大班社會(huì)課件《節(jié)約用水》ppt課件
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入
師：大班的小朋友，老師聽(tīng)說(shuō)你們特別棒，會(huì)猜好多的謎語(yǔ)，所以今天老師也給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，小朋友們來(lái)猜一猜，看誰(shuí)是最聰明的小寶貝。
(用手拿不起，用刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)他來(lái)。)
(給幼兒展示干旱缺水，群眾排隊(duì)取水、土地干裂、禾苗枯死圖片)
師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情?那為什么會(huì)這樣呢?
幼：土地裂開(kāi)了，禾苗枯死了，人們沒(méi)有水喝了師：那為什么會(huì)這樣呢?
幼：沒(méi)有水師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)看張圖片(展示地球、沙漠圖片)師：地球上藍(lán)色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說(shuō)明我們就有用不完的說(shuō)呢?在回答老師問(wèn)題之前，先來(lái)觀察一下這兩杯水有什么不同，再來(lái)嘗嘗這兩杯水。
(一杯白開(kāi)水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗)
幼：(嘗白開(kāi)水)和平時(shí)的水一樣(嘗濃鹽水)很咸，不好喝。
師：我們地球上的水，多數(shù)是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來(lái)看這些圖片，這些誰(shuí)還能再喝嗎?(水污染圖片)
幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥(niǎo)、魚(yú)、蝦都死了。
幼：節(jié)約用水，保護(hù)誰(shuí)資源，不往水里亂扔垃圾。
幼：節(jié)約用水，保護(hù)水師：那我們平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢?
幼：洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚(yú)的水澆花……
幼：做節(jié)水標(biāo)志師：說(shuō)的太好了，那我們現(xiàn)在一起來(lái)做節(jié)約用水標(biāo)志來(lái)提醒大家都來(lái)節(jié)約用水把!
在開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)中，幼兒興趣比較濃厚，這個(gè)問(wèn)題貼近幼兒實(shí)際生活，通過(guò)看圖片知道水的用途有很多，植物需要水，動(dòng)物需要水，我們?nèi)艘残枰瑳](méi)有水我們沒(méi)辦法生存，讓幼兒知道浪費(fèi)水是不可以的，如果每個(gè)人都浪費(fèi)水、污染水，有一天我們就會(huì)渴死、餓死，激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設(shè)計(jì)的課堂容量大，牽扯的知識(shí)點(diǎn)多，因而導(dǎo)致在教學(xué)過(guò)程中有趕的現(xiàn)象。在上課時(shí)教師語(yǔ)速過(guò)快，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富，表情不夠豐富，與幼兒互動(dòng)時(shí)親和力不足，在以后教學(xué)過(guò)程中徐注意改進(jìn)。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇四
節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水?，F(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費(fèi)，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒(méi)有想過(guò)，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！备菋D孺皆知。
培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣，防止和克服奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象。
一、制定目標(biāo)：
從節(jié)約水電入手，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開(kāi)關(guān)等好習(xí)慣。
二、具體實(shí)施，使節(jié)儉教育轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)滲透于一日生活中
1、充分利用日常教學(xué)中的有利時(shí)機(jī)，有意識(shí)把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、詩(shī)歌、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗(yàn)。
2、利用各種宣傳日，開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)。如：3月9日保護(hù)母親河日、3月12日植樹(shù)節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護(hù)水、電、森林樹(shù)木等資源。并能自覺(jué)扮演“小小宣傳員，”把這些知識(shí)傳播給家長(zhǎng)或他人，共同做好。
3、 抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。 通過(guò)家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象。如幼兒過(guò)生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過(guò)生日，自制禮物，大家同樂(lè)”的活動(dòng)內(nèi)容與家長(zhǎng)攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過(guò)生日的小朋友，體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂(lè)趣，懂得不隨意浪費(fèi)物品，愛(ài)惜物品的良好習(xí)慣。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇五
1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的`浪費(fèi)現(xiàn)狀。
2、簡(jiǎn)要介紹光盤(pán)行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。
3、倡導(dǎo)小朋友行動(dòng)起來(lái)，厲行節(jié)約，愛(ài)惜糧食。
4、用趣味游戲（光盤(pán)游戲）深小朋友們的光盤(pán)意識(shí)。
晴天，小鹿，大熊，芭樂(lè)。
1、準(zhǔn)備關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的手繪海報(bào)；
2、準(zhǔn)備ppt，講解。
（一）引入主題。
首先自我介紹，與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，小朋友們看著黑板你有沒(méi)有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是與糧食有關(guān)，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴(lài)它長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）。
列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么？（先自由發(fā)言，在引導(dǎo)學(xué)生往古詩(shī)《憫農(nóng)》上想）可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦，再請(qǐng)一個(gè)小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦。
（二）簡(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀。
（第五張）通過(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意，然后說(shuō)明浪費(fèi)食物后的影響（后果是浪費(fèi)了中國(guó)的社會(huì)資源，影響了中國(guó)社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環(huán)境），然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食？順帶與同學(xué)們交流下平常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬?，要做很多事情，了解每份佳肴的?lái)之不易。
（三）介紹光盤(pán)內(nèi)容及宗旨。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。
列舉：有老師，有學(xué)生，還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們。光盤(pán)行動(dòng)對(duì)餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間，讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤(pán)行動(dòng)，許多餐廳也想出了很多辦法。
光盤(pán)行動(dòng)對(duì)人們的影響：小小的“光盤(pán)行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬(wàn)人，得到媒體廣泛關(guān)注，在全國(guó)掀起一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂，學(xué)生們都紛紛將餐盤(pán)里的食物吃干凈，不浪費(fèi)一粒糧食。
提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持？（可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監(jiān)督親人朋友，看到浪費(fèi)及時(shí)制止等）鼓掌精彩回答。
（四）我們要怎么做。
（1）通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫(huà)視頻宣揚(yáng)一下光盤(pán)行動(dòng)。
（2）看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀（可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食）。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言，并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對(duì)于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃，注意營(yíng)養(yǎng)，千萬(wàn)不要浪費(fèi)糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費(fèi)）。
（3）大家一起來(lái)寫(xiě)幾條節(jié)約糧食，光盤(pán)行動(dòng)的口號(hào)。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫(xiě)得比較好的小朋友把自己寫(xiě)的口號(hào)寫(xiě)在黑板上帶全班一起朗讀。
（4）大家一起喊一遍光盤(pán)的口號(hào)。
1、準(zhǔn)備好上課所需物品，如，講課用的海報(bào)，ppt；
2、活躍氣氛在交流與游戲中教導(dǎo)小朋友光盤(pán)行動(dòng)的必要性；
3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣，同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律。
4、用微笑面對(duì)小朋友，用親切的語(yǔ)言教學(xué)，注意語(yǔ)言得當(dāng)；
5、結(jié)束后記得表?yè)P(yáng)小朋友：今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，我們重新找回對(duì)糧食的敬意，讓我們接力成為光盤(pán)一族，讓節(jié)約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴，倡導(dǎo)光盤(pán)”。（剩宴指桌上杯盤(pán)狼藉，滿(mǎn)桌剩飯剩菜）。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇六
加強(qiáng)同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時(shí)刻注意勤儉節(jié)約。確立勤儉節(jié)約目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人爭(zhēng)做勤儉節(jié)約能手。
一、激情引趣導(dǎo)入新課。
節(jié)約是一種美德，美學(xué)大師朱光潛說(shuō)：“有錢(qián)難買(mǎi)幼時(shí)貧?！蔽覀兇蠖喽际仟?dú)生子女，父母盡一切所能為我們創(chuàng)造最好的'生活條件，所以也造成了很多人不懂“節(jié)約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級(jí)越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來(lái)之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛(ài)護(hù)衣物，對(duì)玩具隨意破壞，亂丟亂扔。
二、創(chuàng)設(shè)情景提出問(wèn)題。
出示情境圖，反映現(xiàn)實(shí)生活中存在的浪費(fèi)問(wèn)題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了；草稿紙上零零碎碎地畫(huà)了一點(diǎn)東西就扔了；不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了；牛奶不愛(ài)喝就倒掉。
三、小組合作探究新知。
四、交流評(píng)價(jià)歸納總結(jié)。
對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節(jié)約的內(nèi)容主要包括如下幾點(diǎn)：
1、節(jié)約糧食、水電，不隨意浪費(fèi)和拋灑糧食；
2、愛(ài)惜玩具、文具、圖書(shū)、衣物及其他物品；
3、學(xué)會(huì)節(jié)制不合理的欲望，不該買(mǎi)的東西就不要買(mǎi)；
4、愛(ài)護(hù)公物，對(duì)損壞的公物懂得報(bào)修或?qū)W者修理。
五、教師總結(jié)。
第一，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。
生活條件改善了，我們手中的錢(qián)越來(lái)越多，主要是來(lái)自于長(zhǎng)輩們給的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)。錢(qián)多了，我們對(duì)于錢(qián)的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節(jié)約，首先從觀念上就要做到樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。
一是金錢(qián)不是白來(lái)的。我們中有很多人不知道家長(zhǎng)掙錢(qián)的辛苦，以為錢(qián)來(lái)得很容易，所以花起來(lái)也不心疼。在國(guó)外，有很多孩子也是從中小學(xué)就開(kāi)始打工掙學(xué)費(fèi)。因?yàn)橛辛饲袑?shí)的勞動(dòng)過(guò)程，他們對(duì)于錢(qián)的來(lái)之不易才有切身的體會(huì)，花起錢(qián)來(lái)也就不會(huì)過(guò)于大手大腳。這一點(diǎn)，我們中國(guó)的中小學(xué)生也可以學(xué)一學(xué)。
三是不義之財(cái)不可取。我們一定要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)去換取金錢(qián)，任何歪門(mén)邪道來(lái)的錢(qián)都不能要。對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只難花自己掙的錢(qián)或者是家長(zhǎng)給的，決不能私自拿家里的錢(qián)，更不能偷別人的錢(qián)。
第二，花錢(qián)有節(jié)制，不要揮霍浪費(fèi)。
我們手中有一些零用錢(qián)，那是父母給我們以備每天的開(kāi)銷(xiāo)，但是我們之中的很多人總是拿這些錢(qián)來(lái)隨意花費(fèi)，買(mǎi)許多根本不需要買(mǎi)的東西，造成金錢(qián)上的浪費(fèi)。
要想做到這一點(diǎn)，在買(mǎi)某一件東西時(shí)可以問(wèn)一問(wèn)自己，這件東西是不是一定要買(mǎi)？沒(méi)有它行不行？如果答案是肯定的，那么我們就不要再買(mǎi)了。
另外，不要揮霍浪費(fèi)。我們有很多人覺(jué)得錢(qián)是很重要的，不能隨便浪費(fèi)，可是對(duì)于衣物、食品、玩具和文具等一些東西，就沒(méi)有節(jié)約的觀念了。錢(qián)筆還有一大截就不要了；草稿紙上零零碎碎地畫(huà)了一點(diǎn)東西就扔了；不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了；牛奶不愛(ài)喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費(fèi)。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習(xí)慣。
第三，有科學(xué)消費(fèi)的觀念。
我們現(xiàn)在手上的壓歲錢(qián)和零用錢(qián)多了，我們要拿這些錢(qián)進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。
一是精神性消費(fèi)。我們可以在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下拿出一些錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)和雜志等，搞精神消費(fèi)，而不要全是買(mǎi)吃了、穿的和玩了。我們可以備一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)月一本書(shū)、一本雜志、一張報(bào)紙，這一日積月累的積攢，到了一定的時(shí)間，我們就會(huì)有一批相當(dāng)可觀的藏書(shū)，這對(duì)于我們的一生都會(huì)有好處。
二是道德情消費(fèi)。我們可以把省下來(lái)的零用錢(qián)用在支援災(zāi)區(qū)重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來(lái)的錢(qián)來(lái)捐獻(xiàn)，那才是高尚道德的表現(xiàn)。
三是發(fā)展性消費(fèi)。我們可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把錢(qián)省下來(lái)交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)本，用于上學(xué)，這種消費(fèi)不僅是為我們自己的進(jìn)一步發(fā)展，也可以為家長(zhǎng)省下一筆錢(qián)來(lái)，也算是為父母分憂。
四是儲(chǔ)蓄。我們手中有了錢(qián)，可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導(dǎo)下節(jié)約，可以試著學(xué)習(xí)理財(cái)。儲(chǔ)蓄就是很好的方法之一。
六、自我評(píng)估、深刻反省。
你是不是經(jīng)常把不愛(ài)吃的菜扔桌上？
看到別的同學(xué)有了高級(jí)的玩具和書(shū)包，你最起碼也要成為第二個(gè)擁有的人；
你從來(lái)沒(méi)有要把有壓歲錢(qián)存在銀行的想法；
如果學(xué)校提出要獻(xiàn)愛(ài)心，你就會(huì)回家找父母要錢(qián)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要?jiǎng)佑米约旱牧慊ㄥX(qián)。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇七
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
儒靈童教材。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程。
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)：小雞吃米粒準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化。
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇八
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起；
3、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
出好一期“節(jié)約主題板報(bào)”；部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報(bào)”；做好校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查；搜集“節(jié)約宣傳語(yǔ)”；想好一些“節(jié)約金點(diǎn)子”；利用廢品做一些裝飾品之類(lèi)的東西；相聲、小品等節(jié)目的排練。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人宣布“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲、乙（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙）。
甲：先請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們的生活多么幸?！?。
乙：聽(tīng)了這首歌，大家有什么感受？
（指名談感受）。
甲：的確，同學(xué)們都感覺(jué)到我們的生活很幸福?？墒?，同學(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當(dāng)年，無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒，吃樹(shù)皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀，用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。
周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢(qián)油，五錢(qián)鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來(lái)同志卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們?cè)诤蠓?，沒(méi)有理由更多享受。”
周恩來(lái)總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺(jué)得很滿(mǎn)意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢(qián)、一度電，把一切能節(jié)省下來(lái)的都節(jié)省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說(shuō)：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦?！?/p>
甲：老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開(kāi)創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書(shū)包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮。
乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內(nèi)所見(jiàn)到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類(lèi)正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水，生命之源》（配樂(lè)，配長(zhǎng)江、黃河等圖片）。
水是生命之源。
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。
生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。
珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇九
1、關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切，幫幼兒樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向周?chē)娜诵麄鞅Ｗo(hù)水資源的重要性。
3、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養(yǎng)觀察，比較能力。
１、認(rèn)識(shí)水是無(wú)色無(wú)味的液體。（重點(diǎn)）
２、知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用（。重點(diǎn)）
３、發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志 ?！埃y點(diǎn)）
１、沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖
２、國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志
３、正在滴水的自來(lái)水管
１、引題：
（１）小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁矗?/p>
（２） 身上臟了怎么辦
（３）你見(jiàn)過(guò)哪里有水
（４）杯子放水、油、醋、顏料，觀察并品嘗知道水是無(wú)色無(wú)透明的液體。
２、你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結(jié)
（１） 日常生活用水
（２） 動(dòng)植物用水
（３） 工廠用水
３、討論：看見(jiàn)有人不愛(ài)惜水你會(huì)怎么做？
４、結(jié)論：如果每人每天節(jié)約一滴水，中國(guó)有十三憶人口，那將是一個(gè)非常驚人的數(shù)字。
５、有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚。”為了保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們的家園結(jié)合國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。
６、交流與點(diǎn)評(píng)。
在日常生活中，經(jīng)常會(huì)看到孩子們有玩水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識(shí)還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水、在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的今天，要讓孩子了解水資源的寶貴，激起他們的節(jié)水意識(shí)，并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動(dòng)，讓幼兒了解水與人類(lèi)、水與自然的關(guān)系極為重要。認(rèn)識(shí)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志、。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇十
1、提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥“的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
1、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮?？墒牵械耐瑢W(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。建國(guó)初期，毛主席曾說(shuō)：“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國(guó)甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。
2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費(fèi)；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費(fèi)糧食；光線明亮?xí)r仍開(kāi)燈；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等。
4、可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約？有什么好的方法。
五、活動(dòng)總結(jié)。
總結(jié)：只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以，我們少先隊(duì)員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅(jiān)信：節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)！
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇十一
1、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)故事，理解故事資料。
2、明白飯前洗手，飯后洗臉。
掛圖一幅(托班上冊(cè)2號(hào)掛圖)，布絨小熊一只。
1、出示布絨小熊，引出故事資料：這只小熊很愛(ài)干凈，聞一聞香噴噴的，你們喜歡嗎但是它以前有一個(gè)壞毛病，就是不愛(ài)洗臉，之后就發(fā)生了這樣一件事。
2、講述故事一遍，提問(wèn)：小熊之后洗臉了嗎
3、逐幅出示掛圖，幫忙幼兒理解故事資料。
(1)邊講述故事，邊出示圖一，提問(wèn)：小熊生日到了，媽媽買(mǎi)了什么小熊愛(ài)吃嗎
(4)邊講述故事，邊出示圖四，提問(wèn)：之后小熊愛(ài)洗臉了嗎
4、小結(jié)：小熊此刻天天洗臉、洗手，變成了一個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。如果我們講衛(wèi)生，小熊就愿意做我們的朋友。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇十二
1、明白有鼻涕要用紙巾或者手帕擦干凈，不能用衣服擦。
2、經(jīng)過(guò)教師的示范和幼兒自我的聯(lián)系，初步掌握正確地擦鼻涕方法。
3、努力做個(gè)講衛(wèi)生的、愛(ài)干凈的小朋友。
1、抽紙人手一張。
2、準(zhǔn)備手偶玩具:兩個(gè)丁丁、妞妞，以及手偶表演。
一、教師出示手偶玩具，并表演：
1、教師：你們好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我感冒了。瞧!我的鼻涕都流出來(lái)了，我要把它擦掉。(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到臉上了，再用手擦擦。(左手擦一下、右手擦一下)
2、教師：那么好!我是妞妞。天氣冷了，我也感冒了。我的媽媽在我的'身上別了手帕。如果鼻涕流出來(lái)了，我就用好艘怕輕輕擦干凈。阿嚏!阿嚏!(用手帕擦)瞧!我擦得多干凈呀!
3、教師：你喜歡哪余割小朋友，為什么
二、根據(jù)表演資料，組織幼兒比較討論。
2、教師總結(jié)告訴幼兒有鼻涕，要用自我的手帕或者紙巾擦干凈。
三、教師帶領(lǐng)幼兒一齊學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。
1、教師邊念兒歌“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動(dòng)作――先用紙巾把鼻子包住，輕輕擰一擰，把紙巾對(duì)折，在包鼻子輕輕擰一擰，直到鼻涕全部擦干凈，最終把紙巾扔進(jìn)垃圾桶。
2、幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒做愛(ài)干凈的小朋友，有了比特自我擦干凈。
活動(dòng)中我用兩個(gè)娃娃來(lái)表演，還增添了請(qǐng)個(gè)別不會(huì)正確使用手帕擦鼻涕的幼兒上來(lái)示范擦鼻涕，讓大家說(shuō)說(shuō)他擦的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做.并隨機(jī)提醒幼兒應(yīng)當(dāng)每一天帶一塊手帕來(lái)幼兒園。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇十三
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視節(jié)糧減損工作，強(qiáng)調(diào)要采取綜合措施降低糧食損耗浪費(fèi)，堅(jiān)決剎住浪費(fèi)糧食的不良風(fēng)氣。近年來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央有關(guān)決策部署，不斷加大厲行節(jié)約、反對(duì)食品浪費(fèi)工作力度，取得積極成效，但浪費(fèi)問(wèn)題仍不容忽視，加強(qiáng)糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)約減損的任務(wù)繁重。為貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)關(guān)于“開(kāi)展糧食節(jié)約行動(dòng)”的部署要求，推動(dòng)實(shí)施《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》，制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、長(zhǎng)效治理，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、行業(yè)引導(dǎo)、公眾參與，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化剛性制度約束，推動(dòng)糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)約減損取得實(shí)效，為加快構(gòu)建更高層次、更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的國(guó)家糧食安全保障體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
到2025年，糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)糧減損舉措更加硬化實(shí)化細(xì)化，推動(dòng)節(jié)糧減損取得更加明顯成效，節(jié)糧減損制度體系、標(biāo)準(zhǔn)體系和監(jiān)測(cè)體系基本建立，常態(tài)長(zhǎng)效治理機(jī)制基本健全，“光盤(pán)行動(dòng)”深入開(kāi)展，食品浪費(fèi)問(wèn)題得到有效遏制，節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
（一）推進(jìn)農(nóng)業(yè)節(jié)約用種。完善主要糧食作物品種審定標(biāo)準(zhǔn)，突出高產(chǎn)高效、多抗廣適、低損收獲的品種特性，加快選育節(jié)種宜機(jī)品種。編制推進(jìn)節(jié)種減損機(jī)械研發(fā)導(dǎo)向目錄，加大先進(jìn)適用精量播種機(jī)等研發(fā)推廣力度。集成推廣水稻工廠化集中育秧、玉米單粒精播、小麥精量半精量播種，以及種肥同播等關(guān)鍵技術(shù)。
（二）減少田間地頭收獲損耗。著力推進(jìn)糧食精細(xì)收獲，強(qiáng)化農(nóng)機(jī)、農(nóng)藝、品種集成配套，提高關(guān)鍵技術(shù)到位率和覆蓋率。制定修訂水稻、玉米、小麥、大豆機(jī)收減損技術(shù)指導(dǎo)規(guī)范，引導(dǎo)農(nóng)戶(hù)適時(shí)擇機(jī)收獲。鼓勵(lì)地方提升應(yīng)急搶種搶收裝備和應(yīng)急服務(wù)供給能力。加快推廣應(yīng)用智能綠色高效收獲機(jī)械。將農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)納入高素質(zhì)農(nóng)民培育工程，提高機(jī)手規(guī)范操作能力。
（三）改善糧食產(chǎn)后烘干條件。將糧食烘干成套設(shè)施裝備納入農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品補(bǔ)貼試點(diǎn)范圍，提升烘干能力。鼓勵(lì)產(chǎn)糧大縣推進(jìn)環(huán)保烘干設(shè)施應(yīng)用，加大綠色熱源烘干設(shè)備推廣力度。鼓勵(lì)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、糧食企業(yè)、糧食產(chǎn)后服務(wù)中心等為農(nóng)戶(hù)提供糧食烘干服務(wù)，烘干用地用電統(tǒng)一按農(nóng)用標(biāo)準(zhǔn)管理。
（四）支持引導(dǎo)農(nóng)戶(hù)科學(xué)儲(chǔ)糧。加強(qiáng)農(nóng)戶(hù)科學(xué)儲(chǔ)糧技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)。開(kāi)展不同規(guī)模農(nóng)戶(hù)儲(chǔ)糧裝具選型及示范應(yīng)用。在東北地區(qū)推廣農(nóng)戶(hù)節(jié)約簡(jiǎn)捷高效儲(chǔ)糧裝具，逐步解決“地趴糧”問(wèn)題。
（五）推進(jìn)倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施節(jié)約減損。鼓勵(lì)開(kāi)展綠色倉(cāng)儲(chǔ)提升行動(dòng)和綠色儲(chǔ)糧標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)。升級(jí)修繕老舊倉(cāng)房，推進(jìn)糧食倉(cāng)儲(chǔ)信息化。推動(dòng)糧倉(cāng)設(shè)施分類(lèi)分級(jí)和規(guī)范管理，提高用倉(cāng)質(zhì)量和效能。
（六）完善運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施和裝備。建設(shè)鐵路專(zhuān)用線、專(zhuān)用碼頭、散糧中轉(zhuǎn)及配套設(shè)施，減少運(yùn)輸環(huán)節(jié)糧食損耗。推廣糧食專(zhuān)用散裝運(yùn)輸車(chē)、鐵路散糧車(chē)、散裝運(yùn)輸船、敞頂集裝箱、港口專(zhuān)用裝卸機(jī)械和回收設(shè)備。加強(qiáng)港口集疏運(yùn)體系建設(shè)，發(fā)展糧食集裝箱公鐵水多式聯(lián)運(yùn)。
（七）健全農(nóng)村糧食物流服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合“四好農(nóng)村路”建設(shè)，完善農(nóng)村交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，提升糧食運(yùn)輸服務(wù)水平。
（八）開(kāi)展物流標(biāo)準(zhǔn)化示范。發(fā)展規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化散糧運(yùn)輸服務(wù)體系，探索應(yīng)用糧食高效減損物流模式，推動(dòng)散糧運(yùn)輸設(shè)備無(wú)縫對(duì)接。在“北糧南運(yùn)”重點(diǎn)線路、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展多式聯(lián)運(yùn)高效物流銜接技術(shù)示范。
（九）提高糧油加工轉(zhuǎn)化率。制定修訂小麥粉等口糧、食用油加工標(biāo)準(zhǔn)，完善適度加工標(biāo)準(zhǔn)，合理確定加工精度等指標(biāo)，引導(dǎo)消費(fèi)者逐步走出過(guò)度追求“精米白面”的飲食誤區(qū)，提高糧油出品率。提升糧食加工行業(yè)數(shù)字化管理水平。推進(jìn)面粉加工設(shè)備智能化改造，推廣低溫升碾米設(shè)備，鼓勵(lì)應(yīng)用柔性大米加工設(shè)備，引導(dǎo)油料油脂適度加工。發(fā)展全谷物產(chǎn)業(yè)，啟動(dòng)“國(guó)家全谷物行動(dòng)計(jì)劃”。創(chuàng)新食品加工配送模式，支持餐飲單位充分利用中央廚房，加快主食配送中心和冷鏈配套體系建設(shè)。
（十）加強(qiáng)飼料糧減量替代。推廣豬雞飼料中玉米、豆粕減量替代技術(shù)，充分挖掘利用雜糧、雜粕、糧食加工副產(chǎn)物等替代資源。改進(jìn)制油工藝，提高雜粕質(zhì)量。完善國(guó)家飼料原料營(yíng)養(yǎng)價(jià)值數(shù)據(jù)庫(kù)，引導(dǎo)飼料企業(yè)建立多元化飼料配方結(jié)構(gòu)，推廣飼料精準(zhǔn)配方技術(shù)和精準(zhǔn)配制工藝。加快推廣低蛋白日糧技術(shù)，提高蛋白飼料利用效率，降低豆粕添加比例。增加優(yōu)質(zhì)飼草供應(yīng)，降低牛羊養(yǎng)殖中精飼料用量。
（十一）加強(qiáng)糧食資源綜合利用。有效利用米糠、麩皮、胚芽、油料粕、薯渣薯液等糧油加工副產(chǎn)物，生產(chǎn)食用產(chǎn)品、功能物質(zhì)及工業(yè)制品。對(duì)以糧食為原料的生物質(zhì)能源加工業(yè)發(fā)展進(jìn)行調(diào)控。
（十二）加強(qiáng)餐飲行業(yè)經(jīng)營(yíng)行為管理。完善餐飲行業(yè)反食品浪費(fèi)制度，健全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范。鼓勵(lì)引導(dǎo)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者主動(dòng)提示消費(fèi)者適量點(diǎn)餐，主動(dòng)提供“小份菜”、“小份飯”等服務(wù)，在菜單或網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)平臺(tái)的展示頁(yè)面上向消費(fèi)者提供食品分量、規(guī)格或者建議消費(fèi)人數(shù)等信息。充分發(fā)揮媒體、消費(fèi)者等社會(huì)監(jiān)督作用，鼓勵(lì)通過(guò)服務(wù)熱線反映舉報(bào)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者浪費(fèi)行為。對(duì)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者食品浪費(fèi)違法行為，依法嚴(yán)肅查處。
（十三）落實(shí)單位食堂反食品浪費(fèi)管理責(zé)任。單位食堂要加強(qiáng)食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工動(dòng)態(tài)管理，推行葷素搭配、少油少鹽等健康飲食方式，制定實(shí)施防止食品浪費(fèi)措施。鼓勵(lì)采取預(yù)約用餐、按量配餐、小份供餐、按需補(bǔ)餐等方式，科學(xué)采購(gòu)和使用食材。抓好機(jī)關(guān)食堂用餐節(jié)約，實(shí)施機(jī)關(guān)食堂反食品浪費(fèi)工作成效評(píng)估和通報(bào)制度。開(kāi)展單位食堂檢查，糾正浪費(fèi)行為。
（十四）加強(qiáng)公務(wù)活動(dòng)用餐節(jié)約。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位要落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)接待、會(huì)議、培訓(xùn)等公務(wù)活動(dòng)用餐管理。按照健康、節(jié)約要求，科學(xué)合理安排飯菜數(shù)量，原則上實(shí)行自助餐。嚴(yán)禁以會(huì)議、培訓(xùn)等名義組織宴請(qǐng)或大吃大喝。
（十五）建立健全學(xué)校餐飲節(jié)約管理長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校就餐現(xiàn)場(chǎng)管理，加大就餐檢查力度，落實(shí)中小學(xué)、幼兒園集中用餐陪餐制度。加強(qiáng)家校合作，強(qiáng)化家庭教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的良好飲食習(xí)慣。廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育，積極組織多種形式的糧食節(jié)約實(shí)踐教育活動(dòng)。
（十六）減少家庭和個(gè)人食品浪費(fèi)。加強(qiáng)公眾營(yíng)養(yǎng)膳食科普知識(shí)宣傳，倡導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)文明的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)家庭科學(xué)制定膳食計(jì)劃，按需采買(mǎi)食品，充分利用食材。提倡采用小分量、多樣化、營(yíng)養(yǎng)搭配的烹飪方式。
（十七）推進(jìn)廚余垃圾資源化利用。指導(dǎo)地方建立廚余垃圾收集、投放、運(yùn)輸、處理體系，推動(dòng)源頭減量。通過(guò)中央預(yù)算內(nèi)投資、企業(yè)發(fā)行綠色債券等方式，支持廚余垃圾資源化利用和無(wú)害化處理，引導(dǎo)社會(huì)資本積極參與。做好廚余垃圾分類(lèi)收集。探索推進(jìn)餐桌剩余食物飼料化利用。
（十八）強(qiáng)化糧食生產(chǎn)技術(shù)支撐。推動(dòng)氣吸排種、低損喂入、高效清選、作業(yè)監(jiān)測(cè)等播種收獲環(huán)節(jié)關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)。突破地形匹配技術(shù)，研發(fā)與丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式配套的先進(jìn)適用技術(shù)裝備，抓好關(guān)鍵零部件精密制造，減少丘陵山區(qū)糧食機(jī)械收獲損耗。加強(qiáng)對(duì)倒伏等受災(zāi)作物收獲機(jī)械的研發(fā)。引導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展糧食高效低損收獲機(jī)械攻關(guān)，優(yōu)化割臺(tái)、脫粒、分離、清選能力。
（十九）推進(jìn)儲(chǔ)運(yùn)減損關(guān)鍵技術(shù)提質(zhì)升級(jí)。發(fā)展安全低溫高效節(jié)能儲(chǔ)糧智能化技術(shù)。提升倉(cāng)儲(chǔ)蟲(chóng)霉防控水平，研制新藥劑。推廣糧食安全儲(chǔ)藏新倉(cāng)型，推進(jìn)橫向通風(fēng)儲(chǔ)糧技術(shù)等應(yīng)用。研發(fā)移動(dòng)式烘干設(shè)備，加快試驗(yàn)驗(yàn)證。研究運(yùn)輸工具標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，開(kāi)發(fā)散糧多式聯(lián)運(yùn)銜接和接卸技術(shù)裝備、糧食防分級(jí)防破碎入倉(cāng)裝置和設(shè)備。
（二十）提升糧食加工技術(shù)與裝備研發(fā)水平。發(fā)展全谷物原料質(zhì)量穩(wěn)定控制、食用品質(zhì)改良、活性保持等技術(shù)，開(kāi)發(fā)營(yíng)養(yǎng)保全型全谷物食品。研究原糧增值加工等關(guān)鍵技術(shù)，發(fā)展雜糧食品生產(chǎn)品質(zhì)控制、營(yíng)養(yǎng)均衡調(diào)配、生物加工等關(guān)鍵技術(shù)。布局以糧食加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的國(guó)家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)變，提升副產(chǎn)物利用技術(shù)水平。
（二十一）開(kāi)展節(jié)糧減損文明創(chuàng)建。把節(jié)糧減損要求融入市民公約、村規(guī)民約、行業(yè)規(guī)范等，推進(jìn)糧食節(jié)約宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)軍營(yíng)。將文明餐桌、“光盤(pán)行動(dòng)”等要求納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園創(chuàng)建內(nèi)容，切實(shí)發(fā)揮各類(lèi)創(chuàng)建的導(dǎo)向和示范作用。
（二十二）強(qiáng)化節(jié)糧輿論宣傳。深入宣傳闡釋節(jié)糧減損法律法規(guī)、政策措施，普及節(jié)糧減損技術(shù)和相關(guān)知識(shí)。深化公益宣傳，精心制作播出節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)公益廣告。在用餐場(chǎng)所明顯位置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà)，增強(qiáng)反食品浪費(fèi)意識(shí)。充分利用世界糧食日和全國(guó)糧食安全宣傳周等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛宣傳報(bào)道節(jié)糧減損經(jīng)驗(yàn)做法和典型事例。加強(qiáng)糧食安全輿情監(jiān)測(cè)，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。做好輿論監(jiān)督，對(duì)糧食浪費(fèi)行為進(jìn)行曝光。禁止制作、發(fā)布、傳播宣揚(yáng)暴飲暴食等浪費(fèi)行為的節(jié)目或者音視頻信息。
（二十三）持續(xù)推進(jìn)移風(fēng)易俗。倡導(dǎo)文明節(jié)儉辦婚喪，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)居民“婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦、余事不辦”，嚴(yán)格控制酒席規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)，遏制大操大辦、鋪張浪費(fèi)。
（二十四）開(kāi)展國(guó)際節(jié)糧減損合作。積極參加聯(lián)合國(guó)糧食系統(tǒng)峰會(huì)、減少食物浪費(fèi)全球行動(dòng)等活動(dòng)，向國(guó)際社會(huì)分享糧食減損經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)多雙邊渠道開(kāi)展節(jié)糧減損的聯(lián)合研究、技術(shù)示范和人員培訓(xùn)等合作交流。推動(dòng)國(guó)際糧食減損大會(huì)機(jī)制化。
（二十五）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地區(qū)各部門(mén)要站在保障國(guó)家糧食安全的高度，切實(shí)增強(qiáng)做好節(jié)糧減損工作的責(zé)任感和緊迫感，將節(jié)糧減損工作納入糧食安全責(zé)任制考核，堅(jiān)持黨政同責(zé)，壓實(shí)工作責(zé)任。各牽頭部門(mén)要結(jié)合自身職責(zé)，緊盯糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)，提出年度節(jié)糧減損目標(biāo)任務(wù)和落實(shí)措施。各有關(guān)部門(mén)要結(jié)合自身職責(zé)，密切配合、主動(dòng)作為、形成合力，確保節(jié)糧減損工作取得扎實(shí)成效。
（二十六）完善制度標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化依法管糧節(jié)糧，全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》，制定糧食安全保障法。完善相關(guān)配套制度，加快建立符合節(jié)糧減損要求的糧食全產(chǎn)業(yè)鏈標(biāo)準(zhǔn)，制定促進(jìn)糧食節(jié)約的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。行業(yè)協(xié)會(huì)要制定發(fā)布全鏈條減損降耗的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不執(zhí)行團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)、造成糧食過(guò)度損耗的企業(yè)和行為按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格約束。
（二十七）建立調(diào)查評(píng)估機(jī)制。探索糧食損失浪費(fèi)調(diào)查評(píng)估方法，建立糧食損失浪費(fèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。研究建立全鏈條糧食損失浪費(fèi)評(píng)估指標(biāo)體系，定期開(kāi)展數(shù)據(jù)匯總和分析評(píng)估。開(kāi)展食品浪費(fèi)統(tǒng)計(jì)研究。
（二十八）加強(qiáng)監(jiān)督管理。研究建立減少糧食損耗浪費(fèi)的成效評(píng)估、通報(bào)、獎(jiǎng)懲制度。建立部門(mén)監(jiān)管、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督等相結(jié)合的監(jiān)管體系，綜合運(yùn)用自查、抽查、核查等方式，持續(xù)開(kāi)展常態(tài)化監(jiān)管。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇十四
1、進(jìn)行小組討論活動(dòng)：“水從哪兒來(lái)”。
問(wèn)：“我們喝的水從哪兒來(lái)？”幼兒通過(guò)合作獲知水可從降雨和江河湖泊里取得。
問(wèn)：“江河水或天上的雨水可以直接飲用嗎？為什么？需要怎樣的處理？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合所學(xué)知識(shí)討論水的.過(guò)程加工和處理。
2、教師總結(jié)：
我們所飲用的水源于江河湖泊，自來(lái)水廠工作人員用特殊的設(shè)備對(duì)水進(jìn)行加工和過(guò)濾，將干凈水傳輸?shù)降叵滤苤?。我們可以通過(guò)自來(lái)水龍頭飲用這些干凈水。
3、了解水的物質(zhì)成分。
問(wèn)：“水經(jīng)過(guò)處理后就可以直接飲用了嗎？為什么？”幼兒分組在顯微鏡下觀察水，了解水中有許多肉眼看不到的微生物，有些有益于人體，有些則是有害的。
問(wèn)：“怎樣才能夠飲用這些水？”引導(dǎo)幼兒探究水高溫消毒的必要性。
4、教師總結(jié)：
雖然自來(lái)水進(jìn)行了加工和處理，還是會(huì)有一些有害微生物存在。因此需要高溫消毒殺死這些細(xì)菌，用這種方式處理后的水才是安全可飲的水。
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇十五
適用于主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，每年清明，我國(guó)許多地方都有蒸面燕的習(xí)俗。面燕古稱(chēng)”子推燕“，傳說(shuō)是紀(jì)念春秋時(shí)期晉國(guó)賢臣介之推的，現(xiàn)在演變成了春天的象征，人們還把面燕作為吉祥禮物贈(zèng)送親友。
活動(dòng)名稱(chēng)：
小燕子
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢報(bào)紙若干、細(xì)繩、剪刀、獨(dú)木橋、燕子頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
以2對(duì)親子1分鐘為限進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)將報(bào)紙卷成”桿子“狀，用細(xì)繩拴好，由幼兒著經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋護(hù)送到終點(diǎn)，”報(bào)紙桿"數(shù)量多者為勝。
教師解說(shuō)詞：
小朋友，清明是一年欣欣向榮的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，小燕子從南方飛回來(lái)了，我們歡迎嗎?今天，我們?yōu)榱藲g迎小燕子，請(qǐng)大家積極參與小燕子游戲吧!
勤儉節(jié)約教育教案幼兒園篇十六
讓同學(xué)們明白勤儉節(jié)約的道理，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一粒米，一滴水，一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
布置教室，做好黑板布置和幻燈片，準(zhǔn)備好服裝，道具，購(gòu)買(mǎi)好活動(dòng)必需品。
第一篇章：開(kāi)場(chǎng)篇。
齊：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
劉：：10月31日，是世界勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。
覃：勤儉節(jié)約，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。
楊：：勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。
彭：勤儉文明之風(fēng)盛行于世，將是國(guó)之本，家之幸，民之福。
齊：下面，我們宣布六（6）班《勤儉節(jié)約，從我做起》5月主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
第二篇章：知識(shí)篇。
彭：勤儉節(jié)約的內(nèi)涵豐富，這里有一些關(guān)于節(jié)約的名言，讓我們一起讀一讀吧?。c(diǎn)擊幻燈）。
楊：中國(guó)的名人節(jié)儉故事你知道嗎？【點(diǎn)擊幻燈】下面請(qǐng)三位同學(xué)介紹。
誰(shuí)愿意到前面來(lái)講呢？請(qǐng)舉手！
覃：事實(shí)上，我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺(tái)了很多相關(guān)政策。下面請(qǐng)2位同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法【點(diǎn)擊幻燈】。
學(xué)生1：【點(diǎn)擊幻燈】。
日本是一個(gè)資源極為匱乏的島國(guó)，但它不僅創(chuàng)造了戰(zhàn)后迅速崛起，在短時(shí)期內(nèi)發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)的奇跡，而且在建立節(jié)約型社會(huì)方面也走在了全世界的前列。號(hào)稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。
劉：欣賞了小品大家一定明白了不少道理吧，下面有請(qǐng)謝秋雨等人為我們帶來(lái)歌曲《期待》。
劉：勤儉節(jié)約是對(duì)家庭幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。
楊：勤儉節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，也是一種智慧。
覃：勤儉節(jié)約更是時(shí)代的脈搏。
彭：：勤儉是我們的富裕樹(shù)。
齊：六（6）班5月主題班會(huì)《勤儉節(jié)約，從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
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