心得體會(huì)是我們對(duì)自己思考和行動(dòng)的一種反思和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，要有激發(fā)讀者興趣和引起共鳴的技巧，讓讀者產(chǎn)生共情的效果。閱讀別人的心得體會(huì)可以給我們啟示和反思，幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
體育支教心得體會(huì)版篇一
第一段：引言（100字）
體育支教作為一種特殊的教學(xué)方式，近年來逐漸受到人們的重視。作為一名體育支教老師，我有幸參與了一次支教項(xiàng)目，深感其中的收獲和感悟。在此，我將分享自己的心得體會(huì)，希望能夠?qū)磳⑴c體育支教或者對(duì)此感興趣的人們帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：獨(dú)特的教學(xué)方式（250字）
體育支教是一種獨(dú)特的教學(xué)方式，它不僅注重教育知識(shí)和技能的傳授，更重要的是通過體育的訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、心理素質(zhì)和自信心。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)體育課程特別感興趣，他們樂于參與各種體育活動(dòng)，在其中發(fā)現(xiàn)樂趣和成就感。通過體育的方式，我能夠更好地與學(xué)生們溝通，建立起師生之間的良好關(guān)系，使課堂變得更加活躍和有趣。
第三段：成長(zhǎng)與收獲（250字）
體育支教老師的最大收獲是能夠見證學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，我看到了學(xué)生們從剛開始的羞澀和害羞，到逐漸敢于表達(dá)和積極參與；從一開始的技能欠缺和不自信，到逐漸掌握了更多的運(yùn)動(dòng)技能并展現(xiàn)出自己的潛力。這種成長(zhǎng)和變化帶給我無盡的喜悅和驕傲，也讓我對(duì)體育教育的力量有了更深的認(rèn)識(shí)。
第四段：面臨的困難和挑戰(zhàn)（300字）
然而，在體育支教的過程中也不可避免地面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是學(xué)生們的差異性和需求的不同。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問題，如何針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)是一種很大的挑戰(zhàn)。除此之外，我還面臨著語言交流的困難、環(huán)境設(shè)施的限制以及教育資源的匱乏等問題。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，也培養(yǎng)了我解決問題和適應(yīng)環(huán)境的能力。
第五段：心靈的凈化（300字）
體育支教不僅讓我意識(shí)到了教育的重要性，更讓我感受到了心靈的凈化。通過與學(xué)生們的交流和互動(dòng)，我看到了他們純真的笑容和對(duì)生活的熱愛。他們并不像城市里的孩子那樣擁有各種各樣的物質(zhì)享受，但他們用純真和無憂的童年去探索世界、感受生活。在與他們的相處中，我也重新審視了自己的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)珍惜生活中的小確幸，并更加堅(jiān)定了自己在教育事業(yè)上的追求。
結(jié)尾（100字）
體育支教是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和意義的工作，無論在教學(xué)還是在個(gè)人成長(zhǎng)方面都給予了我很多的啟示和幫助。雖然面臨困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過我們每一個(gè)體育支教老師的努力和付出，一定能夠給學(xué)生們帶去快樂和正能量，并為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)致力于體育支教事業(yè)，為更多的學(xué)生帶去陽光和希望。
體育支教心得體會(huì)版篇二
第一段：引入體育支教的背景和意義（200字）。
體育支教是一種特殊的教育方式，指的是將體育這一學(xué)科的知識(shí)和技能帶入貧困地區(qū)的學(xué)校，通過體育活動(dòng)來促進(jìn)孩子們的身心健康和全面發(fā)展。體育支教不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們享受到體育活動(dòng)的樂趣，還能通過體育教育培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、自信心和堅(jiān)毅意志，提升他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。作為一名體育支教老師，我有幸參與了這項(xiàng)有意義的工作，并深深體會(huì)到了體育支教的重要意義和深遠(yuǎn)影響。
作為一名體育支教老師，我的主要工作內(nèi)容是為貧困地區(qū)的學(xué)生上體育課程，并組織各類體育活動(dòng)。由于貧困地區(qū)的學(xué)校條件有限，體育設(shè)施和器材不足，所以我不僅要依靠自己的專業(yè)知識(shí)和技能來教授課程，還需要?jiǎng)?chuàng)意和靈活性來設(shè)計(jì)合適的體育活動(dòng)。同時(shí)，由于孩子們大多數(shù)來自貧困家庭，他們往往缺乏自信心和對(duì)體育活動(dòng)的興趣，因此在教學(xué)中我要注重激發(fā)他們的積極性和培養(yǎng)他們對(duì)體育的熱愛。
第三段：體育支教帶來的成就和感動(dòng)（300字）。
體育支教的過程中，我親身見證了孩子們的成長(zhǎng)和變化，這種變化不僅僅體現(xiàn)在他們的體育技能上，更體現(xiàn)在他們的態(tài)度和心態(tài)上。孩子們逐漸從害羞、內(nèi)向變成自信、樂觀，他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助，并且鼓起勇氣去嘗試新的事物。與此同時(shí)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提升，在體育課上的積極參與和鍛煉，也使他們?cè)谄渌麑W(xué)科上變得更加積極主動(dòng)。這些變化讓我感到非常欣慰和滿足，同時(shí)也堅(jiān)定了我繼續(xù)從事體育支教工作的決心。
第四段：體育支教帶來的困惑和思考（200字）。
盡管體育支教帶來了很多成就和樂趣，但在實(shí)踐中還是存在一些困惑和挑戰(zhàn)。由于貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件和教育資源的匱乏，體育支教往往只能進(jìn)行短期，難以獲得持續(xù)的效果。另外，由于個(gè)別孩子家庭困境的影響，有時(shí)候他們無法獲得長(zhǎng)期的培養(yǎng)和關(guān)注。這些問題讓我深思如何能夠持續(xù)地幫助他們，在面對(duì)困難時(shí)給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。
第五段：對(duì)未來的期望和行動(dòng)計(jì)劃（200字）。
在體育支教的實(shí)踐中，我了解到體育不僅僅是一門學(xué)科，更是一種精神和態(tài)度。通過體育支教，我希望能夠培養(yǎng)更多孩子們的健康意識(shí)和積極心態(tài)，讓他們?cè)诶щy中始終保持樂觀，并且具備適應(yīng)社會(huì)的能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，積極參與體育支教項(xiàng)目，同時(shí)也鼓勵(lì)更多的人加入體育支教這個(gè)大家庭，共同為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和陽光。
總結(jié)（100字）。
體育支教是一項(xiàng)有意義的工作，通過運(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng)來關(guān)愛貧困地區(qū)的孩子們并促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在實(shí)踐中，體育支教老師會(huì)遇到不少挑戰(zhàn)和困惑，但通過親身見證孩子們的成長(zhǎng)和變化，體育支教老師也會(huì)收獲滿滿的成就和感動(dòng)。為了持續(xù)地幫助貧困地區(qū)的孩子們，體育支教老師需要不斷提升自己的能力并吸引更多的人加入這項(xiàng)有意義的事業(yè)中來。
體育支教心得體會(huì)版篇三
第一段：引入體育支教的背景和意義（200字）。
體育支教是一項(xiàng)有著深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)，指的是通過體育教育的方式對(duì)貧困地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在通過體育鍛煉和教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的品德和習(xí)慣。作為一名體育支教老師，我有幸參與了一次體育支教活動(dòng)，并獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：編制教案和制定教學(xué)計(jì)劃（200字）。
在進(jìn)行體育支教之前，我首先編制了詳細(xì)的教案和制定了合理的教學(xué)計(jì)劃。這些教案和教學(xué)計(jì)劃不僅包括體育課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，還考慮到了學(xué)生的個(gè)體差異和實(shí)際情況。為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我還與當(dāng)?shù)亟逃块T和學(xué)校進(jìn)行了深入溝通，了解了學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并根據(jù)這些信息進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。
第三段：與學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐（200字）。
在體育支教中，我非常注重與學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐。我使用了各種游戲和項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們積極參與其中。通過組織足球、籃球等集體活動(dòng)，我培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。同時(shí)，通過鍛煉他們的身體，我?guī)椭麄冊(cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)，提高了抵抗力。在教學(xué)實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和創(chuàng)新。
第四段：挑戰(zhàn)和成就感（200字）。
體育支教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，但也帶來了巨大的成就感。在教學(xué)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，例如經(jīng)濟(jì)條件差、學(xué)生缺乏基本設(shè)施等。然而，通過與學(xué)生的共同努力和積極配合，我克服了許多困難，取得了一定的成績(jī)。我看到了學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的進(jìn)步和成長(zhǎng)，看到了他們眼中的自豪和自信。這種成就感讓我對(duì)體育教育充滿了信心和熱情，也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)支教的決心。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過參與體育支教活動(dòng)，我深深地感受到了體育教育對(duì)學(xué)生的重要性。體育不僅僅是鍛煉身體的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考的途徑。支教讓我看到了學(xué)生們的潛力和才華，也讓我更加堅(jiān)定了為貧困地區(qū)的學(xué)生提供更好教育的信念。同時(shí)，我也意識(shí)到體育支教還有許多改進(jìn)的空間，例如提供更完善的設(shè)施和資源等。因此，我希望能夠繼續(xù)參與體育支教的工作，并努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)，讓他們享受到體育帶來的樂趣和收獲。
通過體育支教，我深刻體會(huì)到了教育的力量和體育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。無論困難和挑戰(zhàn)有多大，我都愿意堅(jiān)守教育崗位，將體育帶給每一個(gè)需要的學(xué)生，為他們的未來貢獻(xiàn)一份力量。
體育支教心得體會(huì)版篇四
新疆是中國(guó)的邊疆省份，是我國(guó)少數(shù)民族聚集地，同時(shí)也是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展較為薄弱的地區(qū)之一。為了推動(dòng)當(dāng)?shù)伢w育事業(yè)的發(fā)展，我參加了新疆支教活動(dòng)，從中收獲了許多體育心得和體會(huì)。下面將從不同角度出發(fā)，分別闡述我對(duì)于新疆支教體育的認(rèn)識(shí)和感悟，希望能夠?qū)Ω嗳肆私庑陆w育的現(xiàn)狀有所啟發(fā)。
首先，我要談?wù)勑陆w育事業(yè)的現(xiàn)狀。在我到達(dá)新疆之前，我對(duì)這里的體育狀況并沒有一個(gè)具體的了解。然而，當(dāng)我踏上新疆土地后，我才發(fā)現(xiàn)這里的體育事業(yè)發(fā)展確實(shí)不夠理想。學(xué)校的體育設(shè)施簡(jiǎn)陋，學(xué)生們對(duì)體育的熱情也不高，缺乏專業(yè)的體育教師更是一大問題。這一切讓我感到憂慮，同時(shí)也激發(fā)了我想要改變現(xiàn)狀的動(dòng)力。
在新疆支教的幾個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和熱情是至關(guān)重要的。通過了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的興趣愛好，我選擇了一些他們喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。例如，我組織了足球比賽、籃球比賽和羽毛球比賽等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)體育的積極參與。同時(shí)，我還組織了一些有趣的體育游戲和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣和技巧。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們的體育水平和興趣都得到了提高，這也使我對(duì)新疆體育事業(yè)的未來充滿了希望。
除了培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，我還發(fā)現(xiàn)了體育教育對(duì)于學(xué)生身心健康的重要性。由于新疆是多民族聚居地，學(xué)生們的身心健康狀況不容忽視。我通過體育教育，幫助學(xué)生們掌握身體知識(shí)和技能，同時(shí)也教育他們保護(hù)自己的身體健康。我鼓勵(lì)他們參加體育鍛煉，注重飲食營(yíng)養(yǎng)，提高身體素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)日益加劇的心理壓力。通過體育教育，學(xué)生們的身心健康得到了改善，這也是我的最大成就之一。
另外，我也深刻體會(huì)到了體育教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的影響。體育教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、拼搏精神和自我約束能力。在我的支教經(jīng)歷中，我將團(tuán)隊(duì)合作作為體育教育的重要內(nèi)容，通過團(tuán)隊(duì)比賽和合作訓(xùn)練，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了相互幫助、信任和合作。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)他們的拼搏精神和自我約束能力，通過一些困難和挑戰(zhàn)，讓他們鍛煉自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。這些訓(xùn)練不僅提高了學(xué)生們的體育水平，也對(duì)他們的綜合素質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響。
最后，我想說的是，新疆的體育事業(yè)發(fā)展需要更多的關(guān)注和支持。在我支教期間，我親眼見證了學(xué)生們對(duì)體育的熱愛和渴望，但卻面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。我希望政府和社會(huì)各界能夠加大對(duì)新疆體育事業(yè)的投入力度，提供更好的體育設(shè)施和條件，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人才，為學(xué)生們提供更多參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。只有這樣，新疆的體育事業(yè)才能真正蓬勃發(fā)展，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生創(chuàng)造更美好的體育未來。
總之，通過參與新疆的支教活動(dòng)，我收獲了許多體育的心得和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，關(guān)注學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及加大對(duì)新疆體育事業(yè)的支持是至關(guān)重要的。我相信，隨著更多人的努力和關(guān)注，新疆的體育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的明天。
體育支教心得體會(huì)版篇五
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的困境和體育對(duì)孩子們的重要性。通過這次支教，我發(fā)現(xiàn)了體育對(duì)孩子們的積極影響，并體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與成就感。
第二段：鄉(xiāng)村教育的困境
在鄉(xiāng)村地區(qū)，教育資源的匱乏是一個(gè)普遍存在的問題。許多村莊的學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，沒有足夠的教學(xué)設(shè)備和教師。尤其是體育教育，在面臨各種困境下更是被忽視。缺少專業(yè)教師和場(chǎng)地設(shè)施，孩子們無法得到科學(xué)的體育鍛煉。然而，體育教育是孩子們身心健康發(fā)展的重要組成部分，這種困境十分令人擔(dān)心。
第三段：體育對(duì)孩子們的重要性
體育不僅能夠鍛煉孩子們的身體，更重要的是能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心。通過體育運(yùn)動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和資源，培養(yǎng)自律的品質(zhì)。而通過參與集體活動(dòng)，他們還可以提高溝通和交流能力。體育不僅僅是在課堂上學(xué)到的知識(shí)，更是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段：支教體會(huì)與成長(zhǎng)
通過鄉(xiāng)村體育支教，我第一次親身感受到了鄉(xiāng)村教育的困境，也第一次體會(huì)到了教育的重要性。在支教的過程中，我遇到了許多困難，但這些困難并沒有讓我退縮，反而讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。我用自己的熱情和知識(shí)，幫助孩子們進(jìn)行體育鍛煉，并分享了一些體育知識(shí)和技巧。看著他們?cè)隗w育活動(dòng)中與伙伴們互動(dòng)，展示自己的才華和能力，我感到非常驕傲和滿足。
第五段：總結(jié)體會(huì)與展望
通過鄉(xiāng)村體育支教，我深刻意識(shí)到了教育的重要性和體育教育對(duì)孩子們的積極影響。支教不僅使我成長(zhǎng)了很多，還讓我看到了改變社會(huì)的力量。我希望將來能繼續(xù)參與類似的志愿活動(dòng)，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望社會(huì)各界能夠更加重視鄉(xiāng)村教育，給予鄉(xiāng)村孩子們更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓他們也能享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。
體育支教心得體會(huì)版篇六
新疆地處我國(guó)西北邊陲，是一個(gè)擁有豐富多樣文化的地區(qū)。然而，由于受到地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素的影響，新疆的教育落后，特別是農(nóng)村地區(qū)的教育資源更加匱乏。為了改善這一狀況，許多志愿者踏上了新疆支教的征程，希望通過自己的努力為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生帶來更多的機(jī)會(huì)。在我的支教中，我選擇了體育作為溝通和幫助學(xué)生的一個(gè)重要方式。
第二段：體育在支教中的重要作用。
體育是一門具有普及性、開放性和包容性的科目，它能夠幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。而在新疆的農(nóng)村地區(qū)，由于學(xué)校條件限制和家庭環(huán)境等原因，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，缺乏運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和意識(shí)。因此，我選擇了體育作為支教的一個(gè)重要內(nèi)容，希望通過體育的方式培養(yǎng)學(xué)生的身體素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。
第三段：體育在支教中的具體應(yīng)用。
在新疆支教的過程中，我積極組織了各類體育活動(dòng)，如足球、籃球、徒步等。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)體育有著強(qiáng)烈的興趣和積極的參與度。他們不僅熱衷于體育活動(dòng)，還表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和拼搏精神。我們一起組隊(duì)參加比賽，一起為勝利而努力，這使得他們的集體榮譽(yù)感得到了極大的提升。同時(shí)，通過體育活動(dòng)，我也與學(xué)生們建立了更加緊密的聯(lián)系，加深了我們之間的互動(dòng)和溝通。
第四段：體育對(duì)學(xué)生的影響。
體育在支教中的應(yīng)用不僅僅是為了學(xué)生的身體健康，更重要的是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。通過體育活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了良好的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和奮發(fā)向前的精神。在參與各種體育活動(dòng)的過程中，他們懂得了合作的重要性，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了相互關(guān)心和幫助，這些都是他們未來成長(zhǎng)中必不可少的品質(zhì)。
通過在新疆支教的體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到體育在教育中的重要作用。它不僅僅是一門科目，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。在支教中，體育能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的紀(jì)律性、毅力和奮發(fā)向前的精神。在今后的支教中，我將繼續(xù)堅(jiān)持體育教育，以期為更多的學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能夠有更多的志愿者加入到新疆支教的行列中，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
體育支教心得體會(huì)版篇七
體育支教是一種特殊的教育方式，通過體育運(yùn)動(dòng)的方式，將知識(shí)與技能傳授給需要幫助的弱勢(shì)群體。筆者曾參與一次體育支教活動(dòng)，深刻地體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子們的積極影響。在這次體育支教中，我不僅幫助孩子們掌握了一些運(yùn)動(dòng)技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。以下是我在體育支教中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)施前的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行體育支教之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，我們需要了解學(xué)生群體的特點(diǎn)和需要改善的問題，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。另外，在活動(dòng)方案的制定上，也需要考慮到孩子們的年齡、身體素質(zhì)等因素。同時(shí)，為了保障安全，我們還需要了解救護(hù)常識(shí)和必備的急救措施。這些準(zhǔn)備工作的完成是體育支教能夠順利進(jìn)行的重要保障。
在體育支教中，傳授運(yùn)動(dòng)技巧是其中的核心內(nèi)容之一。為了讓孩子們更好地掌握技能，我們采用了示范、講解和練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，我們通過自己的示范向孩子們展示正確的動(dòng)作和技巧。然后，我們對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助孩子們理解和記憶。最后，我們鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，通過不斷地實(shí)踐來鞏固所學(xué)的技能。這種教學(xué)方法能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有助于他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。
體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，通過體育支教，我們不僅僅是教學(xué)生們運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在體育支教中，我們將學(xué)生分成小組，并通過各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來促使他們之間的合作。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們互相協(xié)助，相互支持，逐漸形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。這不僅提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了他們的自信心。在體育運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，獲得成功的喜悅，從而更加自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：取得的收獲與反思。
通過這次體育支教，我不僅幫助了學(xué)生們提高了運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也讓我感受到了教育的魅力。在與孩子們的交流中，我看到了他們臉上的笑容和愉悅的表情，這是我最大的收獲。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在教學(xué)過程中，有時(shí)候無法很好地控制班級(jí)秩序，沒有完全發(fā)揮自己的能力。因此，我決定繼續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力，為更多的孩子們帶去快樂和幫助。
結(jié)尾。
體育支教是一種非常有意義的教育方式，它通過體育運(yùn)動(dòng)的方式，為弱勢(shì)群體帶來了希望和改變。在體育支教中，我們通過傳授運(yùn)動(dòng)技能和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，幫助孩子們建立信心和自信心。這不僅為他們的未來奠定了良好的基礎(chǔ)，也給我們自己帶來了巨大的滿足感。通過這次體育支教，我深刻地明白了教育的力量，并決心以后繼續(xù)投身于教育事業(yè)中。
體育支教心得體會(huì)版篇八
第一段：介紹支教背景和目的保加利亞彩票平臺(tái)。
在當(dāng)代社會(huì)，城市和鄉(xiāng)村間的差距日益加大。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源匱乏，鄉(xiāng)村學(xué)生的體育教育更是嚴(yán)重落后。為了解決這個(gè)問題，許多學(xué)生和志愿者組織加入鄉(xiāng)村體育支教行動(dòng)，目的是改善鄉(xiāng)村學(xué)生的體育狀況和提高他們的綜合素質(zhì)。在過去的一個(gè)暑假里，我參加了一項(xiàng)鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)，親身感受到了這項(xiàng)工作的重要性和意義。
第二段：回憶支教的經(jīng)歷保加利亞彩票平臺(tái)。
支教期間，我被分配到了一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，成為了那里學(xué)生們的體育老師。一開始，我遇到了很多困難，比如學(xué)生們?nèi)狈?duì)體育活動(dòng)的興趣，自信心不足等等。但是，通過與學(xué)生們的交流和互動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們身上的潛力。他們渴望有機(jī)會(huì)展示自己的才能，只是一直缺乏機(jī)會(huì)和引導(dǎo)。
第三段：探討支教的方法和策略。
為了改變學(xué)生們對(duì)體育的態(tài)度和提高他們的興趣，我制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)。我結(jié)合鄉(xiāng)村的實(shí)際情況，選擇了一些簡(jiǎn)單易行的項(xiàng)目，如籃球、足球、跳繩等，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑懈惺艿竭\(yùn)動(dòng)的樂趣。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生們參加體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，幫助他們樹立自信心，找回對(duì)體育的熱情。
第四段：講述支教的成果和影響保加利亞彩票平臺(tái)。
通過一段時(shí)間的支教，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的體育素質(zhì)明顯提高了。他們?cè)诟黜?xiàng)體育項(xiàng)目中的表現(xiàn)越來越出色，不僅在技術(shù)上取得了進(jìn)步，更在團(tuán)隊(duì)合作、積極參與等方面有了顯著的提高。不僅如此，學(xué)生們的學(xué)業(yè)也得到了顯著的改善，他們變得自信、積極向上，開始享受學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)心得和體會(huì)。
通過這次鄉(xiāng)村體育支教，我深深體會(huì)到了教育的力量和體育的魅力。在鄉(xiāng)村，體育不僅僅是一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)，更是學(xué)生們健康成長(zhǎng)的重要組成部分。鄉(xiāng)村體育支教不僅僅是一項(xiàng)義務(wù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過體育，我們可以幫助鄉(xiāng)村學(xué)生改變命運(yùn)、追逐夢(mèng)想。希望未來能有更多的青年加入到鄉(xiāng)村體育支教的行列，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的希望和陽光。
以上就是我對(duì)鄉(xiāng)村體育支教的心得和體會(huì)。通過這次經(jīng)歷，我對(duì)鄉(xiāng)村的關(guān)注和支持更加深刻，我希望未來能繼續(xù)用自己的力量為鄉(xiāng)村教育做出貢獻(xiàn)。
體育支教心得體會(huì)版篇九
鄉(xiāng)村體育支教是一項(xiàng)重要的社會(huì)教育活動(dòng)，旨在通過向鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生教授體育知識(shí)和技能提升他們的身體素質(zhì)和綜合能力。我參與了一次鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)，深刻體會(huì)到了支教活動(dòng)的意義和鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求。
第二段：鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求
鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生存在明顯的差異。首先，他們往往缺乏足夠的體育設(shè)施和資源，這導(dǎo)致他們無法獲得良好的體育鍛煉機(jī)會(huì)。其次，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們通常沒有機(jī)會(huì)參與城市舉辦的各類體育賽事和培訓(xùn)班。此外，鄉(xiāng)村學(xué)生的教育環(huán)境和氛圍通常較為貧乏，這也使得他們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和興趣相對(duì)較低。這些特殊需求對(duì)于我們進(jìn)行支教工作提出了更高的要求。
第三段：支教活動(dòng)的意義
鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)意義重大。首先，通過支教活動(dòng)，我們可以直接與鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，增強(qiáng)他們對(duì)體育的興趣和認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)潛力。其次，支教活動(dòng)可以提供給鄉(xiāng)村學(xué)生們更多的機(jī)會(huì)參與體育鍛煉和競(jìng)技比賽，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最重要的是，通過支教活動(dòng)，我們可以向鄉(xiāng)村學(xué)生們傳遞陽光理念、健康生活方式和積極的心態(tài)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。
第四段：我的心得體會(huì)
在鄉(xiāng)村體育支教的過程中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村學(xué)生們對(duì)體育的熱情和渴望。他們積極參與體育活動(dòng)，努力完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，并且展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)和進(jìn)步潛力。然而，由于他們接觸到的體育知識(shí)和技能較為有限，我們支教者需要采用更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，我們還要注重與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)，做到因村施教，因人施教。只有全面了解他們的情況，才能更好地開展支教工作。
第五段：展望未來
鄉(xiāng)村體育支教工作的成果需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。希望未來能有更多的志愿者加入鄉(xiāng)村體育支教隊(duì)伍，為鄉(xiāng)村學(xué)生們提供更多專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，也希望政府和社會(huì)各界能加大對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生體育設(shè)施和資源的投入，提供更多良好的體育環(huán)境和機(jī)會(huì)。只有共同努力，才能使鄉(xiāng)村體育支教工作取得更大的成就，讓更多鄉(xiāng)村學(xué)生享受到全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
（備注：此文章只做參考，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況和需求進(jìn)行適當(dāng)修改。）
體育支教心得體會(huì)版篇十
近年來，越來越多的教育志愿者踏上了支教之路，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生傳授知識(shí)和關(guān)愛。作為一名志愿者，我有幸參與了新疆的支教活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)教授體育課程。通過這次支教經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了體育教育的重要性以及它在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。接下來，我將從五個(gè)方面來分享我的新疆支教體育心得體會(huì)。
首先，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在新疆的農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏適合的學(xué)習(xí)和娛樂條件，一些學(xué)生容易迷失自我，缺乏紀(jì)律感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而體育課程給了他們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。在足球比賽中，我讓學(xué)生分為兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗，通過比賽，他們明白了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，學(xué)會(huì)了共同努力以達(dá)到共同目標(biāo)。
其次，體育教育可以促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在新疆的高原氣候下，學(xué)生多數(shù)身體素質(zhì)較差，容易生病。而體育鍛煉可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高他們的免疫力。每周，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行跑步、跳繩或者球類運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)他們培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過體育活動(dòng)的持續(xù)進(jìn)行，學(xué)生們的身體素質(zhì)明顯提高，精神狀態(tài)也更加積極向上。
第三，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在教體育課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生膽小怕事，缺乏自信心。為了提高學(xué)生的自信心，我給他們?cè)O(shè)置了一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)行團(tuán)體項(xiàng)目的展示等。經(jīng)過一段時(shí)間的努力和培養(yǎng)，這些學(xué)生逐漸敢于表達(dá)自己，敢于挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)的潛力。
其次，體育教育可以促進(jìn)學(xué)生的交流和友誼。由于地理?xiàng)l件和社會(huì)環(huán)境限制，許多學(xué)生很少有機(jī)會(huì)與外界接觸，思想閉塞，缺少社交技巧。而通過體育活動(dòng)，學(xué)生們可以互相交流，共同參與，建立起深厚的友誼。在每次體育課程結(jié)束后，我都會(huì)安排學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，讓他們自由組織比賽或者進(jìn)行收集球星卡等活動(dòng)，這不僅讓他們放松身心，還培養(yǎng)了他們的合作和交流能力。
最后，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神和困難面前不退縮的勇氣。在新疆的貧困地區(qū)，學(xué)生們面臨許多困難和挑戰(zhàn)，他們需要很強(qiáng)的意志力來面對(duì)這些問題。體育課程的開展可以讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到樂趣和動(dòng)力，并且學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)不放棄，努力追求目標(biāo)。從一個(gè)不會(huì)踢球的學(xué)生到技術(shù)嫻熟的中場(chǎng)球員，我看到了學(xué)生們?cè)隗w育課程中獲得的成就感和自豪感。
總結(jié)起來，通過這次新疆支教體育活動(dòng)，我深深感受到了體育教育的重要性和價(jià)值。在體育課堂上，學(xué)生們明白了紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、自信心、領(lǐng)導(dǎo)能力、交流與友誼、堅(jiān)持與勇氣等方面的重要性，真正感受到了身心健康的全面發(fā)展的樂趣。我相信，在今后的支教工作中，體育課程將繼續(xù)起到重要的作用，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來更多的機(jī)會(huì)和希望。
體育支教心得體會(huì)版篇十一
近年來，越來越多的志愿者選擇參與體育支教活動(dòng)，不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學(xué)生更好地參與體育運(yùn)動(dòng)，也能夠促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。在我參與體育支教活動(dòng)的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)體育支教的心得體會(huì)。
首先，體育支教能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在體育運(yùn)動(dòng)中，無論是籃球、足球還是排球，都要求團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行緊密的合作，并且在比賽中與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。在我支教的學(xué)校里，我組織了一些團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過參與體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了互相幫助、互相鼓勵(lì)，并且從競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了有效的培養(yǎng)，他們也變得更加積極向上。
其次，體育支教能夠提高學(xué)生的身心健康水平。貧困地區(qū)的學(xué)生由于生活條件限制，往往缺乏機(jī)會(huì)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。而體育運(yùn)動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠促進(jìn)他們的心理健康。在我支教的過程中，我組織了一些身體訓(xùn)練的活動(dòng)，例如晨跑、瑜伽等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們的體質(zhì)得到了明顯的提高，他們的精神也更加放松和愉悅。在學(xué)習(xí)方面，研究表明體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生大腦的活躍，提高學(xué)習(xí)效果。因此，通過體育支教活動(dòng)能夠有效地提高學(xué)生的身心健康水平。
再次，體育支教能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和培養(yǎng)，而體育運(yùn)動(dòng)正是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的重要途徑之一。在我支教的學(xué)校里，我?guī)椭鷮W(xué)生制定了良好的作息時(shí)間表，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持每日鍛煉。通過定期的體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們的生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，他們逐漸養(yǎng)成了規(guī)律的作息時(shí)間，有助于提高學(xué)習(xí)效果和身心健康。在家校合作方面，我與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流，向他們介紹了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的好處，鼓勵(lì)他們一起參與體育運(yùn)動(dòng)。通過這種方式，學(xué)生能夠在家庭和學(xué)校之間形成良好的生活習(xí)慣，從而培養(yǎng)出更加積極健康的生活方式。
最后，體育支教使我更加深入地了解了貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀。通過支教活動(dòng)，我親眼目睹了貧困地區(qū)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。他們的教室破舊不堪，學(xué)習(xí)資源匱乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平和機(jī)會(huì)有限。通過這次體育支教的經(jīng)歷，我明白了教育扶貧的重要性，也明白了體育支教在改善貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀中的作用。我深感自己的責(zé)任和使命，會(huì)繼續(xù)關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題，并積極參與相關(guān)活動(dòng)，為改善教育環(huán)境盡自己的一份力量。
綜上所述，體育支教不僅是為了幫助貧困地區(qū)的學(xué)生更好地參與體育運(yùn)動(dòng)，也是為了促進(jìn)他們身心健康的全面發(fā)展。通過體育支教，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了有效的培養(yǎng)，他們的身心健康水平有了明顯的提高，良好的生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。同時(shí)，體育支教也讓我更加深入地了解了貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀，激發(fā)了我持續(xù)關(guān)注教育問題，積極參與相關(guān)活動(dòng)的動(dòng)力。在未來的支教活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，為貧困地區(qū)的學(xué)生們帶去更多的體育運(yùn)動(dòng)和關(guān)懷。
體育支教心得體會(huì)版篇十二
體育支教是一種將體育與教育相結(jié)合的特殊教學(xué)形式。在這個(gè)過程中，我既是一個(gè)教育者，也是體育愛好者。通過一段時(shí)間的體育支教經(jīng)歷，我體會(huì)到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。下面我將從選擇支教地點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、師生關(guān)系、成果與益處以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響等方面分享我的體育支教心得體會(huì)。
首先，選擇支教地點(diǎn)至關(guān)重要。支教地點(diǎn)的選擇應(yīng)考慮到學(xué)生的需求以及自身的興趣。我曾選擇到一個(gè)教育資源匱乏的農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行支教，在那里的學(xué)生單調(diào)的生活和體育設(shè)施的匱乏給了我很大的挑戰(zhàn)。然而，正是這樣的環(huán)境提醒著我，體育支教是必要的。體育教育不僅能夠帶給學(xué)生們快樂和放松，還能促進(jìn)他們身體和心理的發(fā)展。因此，選擇支教地點(diǎn)需要綜合考慮教育資源和學(xué)生需求，用自己所學(xué)去改善他們的生活。
其次，體育支教的教學(xué)內(nèi)容也很重要。作為一個(gè)體育支教者，我們不僅僅是引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)，更要將體育教育與智力和道德教育相結(jié)合。在我的支教過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、紀(jì)律性以及團(tuán)隊(duì)精神。通過一些集體體育運(yùn)動(dòng)如足球、籃球，我?guī)椭麄儗W(xué)會(huì)了理解并遵守規(guī)則，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。同時(shí)，借助一些小組活動(dòng)，我也讓他們學(xué)會(huì)了互相尊重和幫助他人。通過將體育運(yùn)動(dòng)的樂趣與道德教育相結(jié)合，我相信我為他們帶去了更全面的教育。
師生關(guān)系的建立是體育支教成功的關(guān)鍵。在支教過程中，我不僅是學(xué)生們的教育者和引導(dǎo)者，更是他們的朋友和伙伴。我鼓勵(lì)學(xué)生們敢于表達(dá)自己，尊重他們的意見，并幫助他們解決問題。在體育運(yùn)動(dòng)中，我作為隊(duì)伍的一員與他們一起訓(xùn)練，一起比賽，增進(jìn)了彼此之間的了解和信任。在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與討論和提問。通過這些方法，我與學(xué)生們建立了緊密的師生關(guān)系，使得體育支教更加順利和有益。
體育支教的成果和益處也是值得關(guān)注的。通過體育支教，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和變化。他們變得更加自信、積極，并且學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。他們掌握了一些體育技巧，提高了身體素質(zhì)，更重要的是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄的精神。同時(shí)，我也得到了很多啟發(fā)和成長(zhǎng)。體育支教讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極的態(tài)度，更加懂得關(guān)心和尊重他人。這些成果和益處都讓我們對(duì)體育支教有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
最后，體育支教不僅僅是一種教育形式，更是一種心靈交流的方式。通過體育支教，我與學(xué)生們建立了深厚的情感聯(lián)系，共同度過了充實(shí)而快樂的時(shí)光。我記得最深刻的一次支教經(jīng)歷是在一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)特別不好的班級(jí)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我與他們建立了信任和友誼，他們也逐漸變得更加積極和認(rèn)真。這是一種身體與心靈的交流，也是對(duì)體育支教最有意義的回報(bào)。
體育支教是一項(xiàng)令人充實(shí)滿足的事業(yè)。通過這段經(jīng)歷，我不僅為學(xué)生們帶去了快樂和教育，也收獲了成長(zhǎng)和啟發(fā)。體育支教是一種有意義的教育形式，它讓我們更深刻地理解教育的本質(zhì)，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。體育支教使得我們成為了學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者和陪伴者，也讓我們體驗(yàn)到了教育的快樂和成就感。
體育支教心得體會(huì)版篇十三
20xx年xx月xx日，愛心支教部終于等來了去堂下小學(xué)支教的機(jī)會(huì)。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。綠絲帶在雨中飄揚(yáng)，訴說著我們的堅(jiān)定。
本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午2人，每人負(fù)責(zé)一節(jié)課。上午9點(diǎn)45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計(jì)算機(jī)樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊(duì)徽，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖，不免有點(diǎn)兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅(jiān)定、期待。心情是復(fù)雜的，有害怕等不到車錯(cuò)過給小孩子上第四節(jié)課的機(jī)會(huì)，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時(shí)時(shí)回憶已經(jīng)備好的教案。37來了，我們長(zhǎng)舒一口氣，半個(gè)小時(shí)后下車，此時(shí)已經(jīng)很晚，還有一段路要走，此時(shí)我們顧不了那么多了，奔跑著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨。
快到學(xué)校時(shí)給校長(zhǎng)打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長(zhǎng)告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進(jìn)校門后，我和副隊(duì)楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個(gè)字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級(jí)，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個(gè)學(xué)校都恢復(fù)了平靜，他們開始在講臺(tái)上盡情的展示自己，校長(zhǎng)帶隊(duì)到教室聽課，認(rèn)真地做著聽課記錄，能看出學(xué)校對(duì)此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認(rèn)真聽取他們的建議，以在下一次改進(jìn)。從校長(zhǎng)和老師口中了解到，第一次站上講臺(tái)就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。能得到學(xué)校老師的認(rèn)可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，有的中午沒有吃午餐，每個(gè)人都自己準(zhǔn)備了小禮物小獎(jiǎng)品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵(lì)的話，很感動(dòng)，因?yàn)橛袗坌模惺虑槎疾怀墒虑?，我為愛教的xx年級(jí)的一個(gè)叫熊召旺的，當(dāng)時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會(huì)寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，進(jìn)而去給予他們力所能及的幫助。雖然準(zhǔn)備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊(duì)過來，孩子們有點(diǎn)興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認(rèn)真地聽課。兩節(jié)課后，學(xué)生放學(xué)，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時(shí)還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
但也出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小意外，按課程表上備課，結(jié)果體育課一般都上數(shù)學(xué)課，干事們臨場(chǎng)發(fā)揮，有點(diǎn)小緊張，還有孩子們太活躍。在之后的工作中一定會(huì)吸取老師建議，我相信愛教會(huì)越走越好。
體育支教心得體會(huì)版篇十四
一年的支教生活行將結(jié)束，上海臨行前的歡送會(huì)還歷歷在目，一年里時(shí)刻不敢忘記我們肩負(fù)的重任，我們所代表的上海教育的形象，盡最大的可能做到我所能?，F(xiàn)將一年的工作、生活情況，以及收獲、困惑總結(jié)如下。
1、重新感受到物理教師的價(jià)值。我在上海所在的上戲附中，由于生源的關(guān)系，物理學(xué)科的教學(xué)陷入困境，幾乎無人愿意學(xué)習(xí)物理，這是我在58歲報(bào)名到云南支教的根本原因，想要做點(diǎn)事情。到元陽一中后，上學(xué)期擔(dān)任3個(gè)班級(jí)，下學(xué)期擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的高一物理教學(xué)任務(wù)，加上晚自習(xí)，課時(shí)雖然多一些，我感到充實(shí)。這里的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力要差一些，基礎(chǔ)差，和外界的接觸少，不善于思考。我認(rèn)識(shí)到，要根本改變邊疆地區(qū)相對(duì)落后的情況，要靠我們的這些年輕的學(xué)子走出去，帶回先進(jìn)的理念。因此，我從提高學(xué)生們的表達(dá)能力入手，采用師生互動(dòng)的教學(xué)方法，積極鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，看法，消除他們對(duì)物理學(xué)習(xí)的恐懼心理，教學(xué)上取得一點(diǎn)成效。
2、充分尊重當(dāng)?shù)氐睦蠋煟彤?dāng)?shù)氐睦蠋熑谇⑾嗵?，相互研討，共同提高。元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們支教老師是十分尊重的。這種尊重，體現(xiàn)了他們對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育的向往，對(duì)改變當(dāng)?shù)叵鄬?duì)落后的教育現(xiàn)狀的責(zé)任。在上海我只是一名普通的教師，在這里，我還是一名普通的教師。元陽一中老師的敬業(yè)精神讓我十分感動(dòng)，他們的工作時(shí)間長(zhǎng)，從早到晚，節(jié)假日、星期天也成了他們的工作日，任勞任怨，嘔心瀝血，付出了他們的全部，只為他們的學(xué)生能成為國(guó)家的有用之才。物理組的老師也是如此，只是我感覺有些老師操之過急，恨不能把高三的任務(wù)在高一就完成，我表述了從最基礎(chǔ)的人手，慢慢地得到了認(rèn)可。我們相互聽課，一起討論，成為一名元陽教師。
3、元陽的生活比較艱苦。生活習(xí)慣的不同使我們不得不自己開伙。這是生活上的鍛煉。我們5人支教組來自不同的學(xué)校，支教小組的團(tuán)結(jié)一致要靠大家來精心維護(hù)，我在小組里是年長(zhǎng)者，力求做得好4、利用課余時(shí)間，我們到元陽的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了走訪，特別關(guān)心的是學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)建筑一般來說是鎮(zhèn)上最好的建筑，叫我們振奮。了解到普九的情況，卻不容樂觀，初中學(xué)生的流失情況是很嚴(yán)重的，老師的一個(gè)主要的工作是動(dòng)員學(xué)生回到課堂上來。寨子里的小學(xué)就條件很差了，使我感受到根本改變邊疆的面貌，任務(wù)是十分艱巨的。我為我能參加這次云南的支教工作，能為邊疆的人民做一點(diǎn)事情，感到驕傲和自豪。
5、非常地感謝元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏?提供了很好的宿舍;帶我們參加哈播的長(zhǎng)街宴、南沙的潑水節(jié);到老師家里做客，采摘荔枝，讓我們體驗(yàn)紅河州的風(fēng)土人情，民俗民風(fēng)。元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的期望也很高，我們心里都很清楚，一句話，希望學(xué)校的建設(shè)能跟上共和國(guó)前進(jìn)的步伐?？墒牵覀兡茏鲂┦裁?，我又能做多少，能力有限，我想，我只有踏踏實(shí)實(shí)地做好我的教學(xué)工作，一步一個(gè)腳印地走下去。
體育支教心得體會(huì)版篇十五
農(nóng)村小學(xué)支教心得
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢?cè)上我沒有說一句離別的話語。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì)。很感謝學(xué)校給了我這次機(jī)...
時(shí)間如白駒過隙，短短十三天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要?jiǎng)e離。一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒想到今年暑假的支教活動(dòng)，卻園了我的支教夢(mèng)。
第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。時(shí)間雖短，這卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。
2010年7月13號(hào)，在短暫的出征儀式之后，我們浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)便正式踏上了支教之行。我們來到的是位于xx市xx鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園的操場(chǎng)還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路。
我曾一度認(rèn)為，如果說80后出生的`人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐-敗分子。他們包里裝著手機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)，游戲機(jī)，mp4。他們拉幫結(jié)派稱社會(huì)。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε隆?/p>
可是在峽口這個(gè)小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長(zhǎng)一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀(jì)就得生活自理。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞。
家訪在支教中是必不可少的一個(gè)過程。來支教之前我幻想過無數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方。破舊的教室，破舊的課桌椅。來了之后不免有些失望。峽口雖是江山市內(nèi)的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。人們生活也算得上小康，交通也很方便。學(xué)校就坐落在公路邊。起初我也納悶，為什么會(huì)來這里支教。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的詹鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房，略顯疲憊的媽媽站在門邊接我們。一張木桌，幾張木板凳子，一臺(tái)小電風(fēng)扇，一張木床，這些就是屋內(nèi)的家具。來詹同學(xué)家家訪的原因是因?yàn)樗俏覀?3位支教老師都比較喜歡的學(xué)生，平時(shí)總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進(jìn)屋坐，這時(shí)候是晚上6點(diǎn)半左右，他們竟然沒有像一般的農(nóng)村人家早早吃過飯，而是飯還在鍋里燒著。坐下后，我們便把事先準(zhǔn)備好的禮物即一本科普知識(shí)書和一個(gè)籃球送給詹鸚鵬。拿到書他便很開心的開始翻閱，并與當(dāng)天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問了許多問題，這也更讓我們覺得他是一位好學(xué)的學(xué)生。其間我們從他媽媽的口中得知，原來在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作，一年幾乎只有過年的時(shí)候才能回家一趟，平時(shí)和爸爸的聯(lián)系也大多是通過電話，平時(shí)就只有在羽毛球廠工作的媽媽照顧著他。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)并不是十分拔尖，在家也沒人輔導(dǎo)，以媽媽的角度來說當(dāng)然是希望孩子能夠取得更好的成績(jī)。但在我們看來，詹鸚鵬平時(shí)還是比較活潑的，而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，相比其它調(diào)皮的男生而言，他真的是優(yōu)秀太多了。
其間，我擔(dān)任的是仙人掌班的班主任，平時(shí)主要是負(fù)責(zé)三個(gè)班的趣味數(shù)學(xué)課。由于自主招生的特殊原因，我們分班的時(shí)候每個(gè)班的學(xué)生年齡差距較大，導(dǎo)致他們的知識(shí)水平也不盡相同，因此平時(shí)上課總是會(huì)遇到一個(gè)問題，那就是很多題目對(duì)高年級(jí)的同學(xué)來說是很簡(jiǎn)單的，但是低年級(jí)的同學(xué)就無法正常思考和理解，這對(duì)于沒有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說更是一大考驗(yàn)。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個(gè)上法。但也沒辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教。幸好同學(xué)們都很配合，不懂的地方也能及時(shí)的提出來。而且可能是由于孩子的競(jìng)賽心理，每次我都是讓他們進(jìn)行小組比賽，因此大家都是比較團(tuán)結(jié)的進(jìn)行思考和搶答，整堂課下來還是比較順利的，氣氛也比較活躍。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間來寢室和我們聊天，會(huì)和我們說他們的心里話。
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過。離別總是傷感。可是在留言冊(cè)上我沒有說一句離別的話語。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì)。很感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，讓我享受了一次作老師的幸福。謝謝!:
體育支教心得體會(huì)版篇十六
今夏，我們一行11人經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來到了位于臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，我們將在這里度過難忘的15天，我的支教感受體會(huì)-社會(huì)調(diào)查報(bào)告。這里給我的第一印象挺好的，可能是是在鎮(zhèn)中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠(yuǎn)了。
在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點(diǎn)意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。
這是一個(gè)典型的鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，校園的面積不大，只有3幢樓，而且最高的也不過是2層而已，其中就包括了一幢教學(xué)樓，一幢教師宿舍樓和一幢學(xué)生宿舍樓，這個(gè)學(xué)校的體育設(shè)施還算是不錯(cuò)，有兩個(gè)土籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，還有八個(gè)水泥的乒乓球桌，雖然這些設(shè)施陳舊了一些，破爛了一些，而且不是那么的正規(guī)，但是我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)的學(xué)生們來說，這已經(jīng)是很難得的了。
這就是我對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一眼的感覺，還行。
由于我們來的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以第一天并沒有見到我們的“學(xué)生”，這時(shí)候我的感覺還是有點(diǎn)不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，雖然平時(shí)我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺(tái)上，還是有一點(diǎn)心虛，再說，我們連學(xué)生是啥樣都不知道。
我們都知道，甘肅很多地方都很缺水，這里也不例外，聽說還是比較好的地方了，幾百人的村子只有兩口井，幸好四季都有水，而在山上住的人據(jù)說是到了旱季。吃水都很困難，而我們所在的這個(gè)地方要走到300米外的地方去擔(dān)水，還算是好的了。而這里的習(xí)慣是學(xué)生給老師擔(dān)水，我們也不例外，每天都有安排好的值日生來給我們擔(dān)水，我們當(dāng)然是不會(huì)讓他們幫我們忙的了，雖然這樣，我們還是理解那些老師的，在這里教書是很辛苦的，學(xué)生這么多，讓他們給老師輪流擔(dān)水，應(yīng)該不是什么過分的事情。我們現(xiàn)在只是在這里呆十五天，所以我們可以堅(jiān)持自己抬水，我相信如果我在這里呆上很長(zhǎng)時(shí)間的話，我會(huì)堅(jiān)持不了的，創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)《我的支教感受體會(huì)-社會(huì)調(diào)查報(bào)告》。
接下來的15天，我們相處得很融洽，我們充分體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任，榮譽(yù)和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動(dòng)被誤解的話，那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時(shí)重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實(shí)。下午課后的活動(dòng)雖然單調(diào)但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運(yùn)動(dòng)，籃球、足球、排球都會(huì)，我們?cè)谶@時(shí)候完全是平等的，這是最無拘無束的時(shí)候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。
一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)懂得應(yīng)該這樣去維護(hù)一個(gè)學(xué)生的尊嚴(yán)，而不是粗暴的去批評(píng)或者甚至是放棄一個(gè)學(xué)生，那是極不人道的做法，每個(gè)學(xué)生受到的待遇必須是公平的。
這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任，和以往不同，這次是切身的體會(huì)，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個(gè)過程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責(zé)任，正如我的班主任所說，“當(dāng)有人叫你老師時(shí)，你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽(yù)，更多的應(yīng)該是責(zé)任?！?/p>
是啊，老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要真正做到為人師表并不是具備知識(shí)就夠了的，這里面所蘊(yùn)涵的內(nèi)容，更值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)。
體育支教心得體會(huì)版篇十七
一直都想可以關(guān)注更多濱海學(xué)校的學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，以求可以給更多的孩子帶去快樂和知識(shí)，讓自己有更多可以努力的地方，今天終于如愿以償了。
今天下午的課，我的教學(xué)陣地從六一班轉(zhuǎn)移到了六三班，十一屆別開生面的地理課。其實(shí)，這節(jié)地理課我是給六一班準(zhǔn)備的，中途有變，我也只好隨著變化改變我的計(jì)劃，三班的同學(xué)期待吧。
像第一次來執(zhí)教一樣，在同學(xué)面前介紹自己，再認(rèn)識(shí)新同學(xué)，不過不同的是，我少了一份緊張，多了一份從容，少了一些羞怯，多了一些經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)他們出人意料的種種狀況下不再盲目無措，而是應(yīng)對(duì)自如如，這點(diǎn)事自己所進(jìn)步的。
三班的同學(xué)較一班而言，安靜多了，吵鬧分子很少，上起課來也比較有秩序，容易掌握。
這節(jié)地理課，他們興趣很大，似乎是因?yàn)槲医o他們帶去了拼圖玩具，他們喜歡就一定可以記得住，記得住我的這節(jié)課就算成功了。
發(fā)現(xiàn)三班內(nèi)向的同學(xué)比較多，這也許是他們班叫安靜的原因吧，我們要盡可能喚起他們的興趣，讓他們也積極參與到課堂活動(dòng)中來，鍛煉自己。
總之，這節(jié)課又讓我認(rèn)識(shí)了更多的學(xué)生，我們的志愿活動(dòng)也更進(jìn)一步發(fā)展，相信以后我們和更多的學(xué)生會(huì)越來越好。
體育支教心得體會(huì)版篇十八
今年的夏天雖沒有往年的酷暑難擋。但是我們?nèi)约缲?fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)院x老師的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。在湛江市東海島民安鎮(zhèn)文亞小學(xué)，我們班“花蕾”服務(wù)隊(duì)開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們“花蕾”在繼續(xù)堅(jiān)持“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”的宗旨下，大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明，宣傳和弘揚(yáng)科學(xué)精神，在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，增長(zhǎng)才干，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色，不僅僅教育同學(xué)們書本上的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的良好的學(xué)習(xí)能力，為他們以后豐富知識(shí)提供一些幫助。相信通過我們自身的努力，實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點(diǎn)力，為當(dāng)?shù)亟處熀秃⒆觽兲峁┮恍┝λ芗暗膸椭Ｒ蚕Ｍ覀兊膶?shí)際行動(dòng)引起社會(huì)各界對(duì)當(dāng)?shù)孛褡褰逃聵I(yè)的廣泛關(guān)注。
“三下鄉(xiāng)”為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好的適應(yīng)以后的社會(huì)，為以后踏足社會(huì)鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。無論活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一種良好的心態(tài)，一種開心的心情······對(duì)突發(fā)事件能夠保持冷靜，以平常心對(duì)待！為使我們隊(duì)員能夠保持良好的聯(lián)系，隊(duì)長(zhǎng)給我們每個(gè)人發(fā)了通訊錄，還有外出實(shí)現(xiàn)報(bào)隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由“支教組”、“新聞組”、“調(diào)研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成，這樣的分組更有利于活動(dòng)順利和有效的開展。作為支教組的一員，我也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè)，有幸自己能夠如此快的站在這個(gè)崗位上體會(huì)做一名教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下一雙雙期待求知的眼神，仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕······我們上課的形式多樣改變了他們老師的一些傳統(tǒng)的教育模式。根據(jù)具體情況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、第二課堂等等的課程。我這次主要是負(fù)責(zé)上三年級(jí)的數(shù)學(xué)和第二課堂的武術(shù)課程，并且兼任三年級(jí)的班主任。
作為一名普通隊(duì)員，我從其他隊(duì)員身上學(xué)會(huì)了要做個(gè)熱心、負(fù)責(zé)的人。無需事事計(jì)較計(jì)較個(gè)人的得失，要以集體利益為重，要多為他人著想。從這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我對(duì)許多同學(xué)都有了全新的認(rèn)識(shí)，了解了部分同學(xué)那種外冷內(nèi)熱的性格。收獲了一份份真摯的友誼，學(xué)會(huì)了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動(dòng)中，我還體會(huì)到了我們班的團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、體諒的。在此期間，有隊(duì)員扭到腳了還是怎么樣了，會(huì)有我們其他隊(duì)員的幫助和關(guān)心。這讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在最后的晚會(huì)上，我們的隊(duì)員互相配合，把整個(gè)晚會(huì)搞得有聲有色，尤其是那些舞蹈和話劇《支教那些事兒》，讓鄉(xiāng)親們體會(huì)到我們支教的苦悶和其中的快樂。
作為孩子們的朋友，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌······他們有著最燦爛、最純真的笑容；他們待人是那么的真誠(chéng)；他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上，他們是最早來到這個(gè)校園的，每當(dāng)我起床的之后去教室的路上，無論是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都會(huì)向你問好?！袄蠋?，你好！”這句話是我在文亞小學(xué)聽到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對(duì)他們好，他們就會(huì)以十倍的好回報(bào)你，就如五年級(jí)的一名學(xué)生，剛?cè)サ膬商焓悄敲吹碾y管和調(diào)皮，但是當(dāng)你用心去對(duì)他好，他會(huì)和你打成一片······愿他們能夠在農(nóng)博的村廣大地上，他們自由而快樂的成長(zhǎng)。
八天，如白駒過隙，“三下鄉(xiāng)”的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今天；八天，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但離別總是讓人依依不舍；八天我們留下汗水，收獲了歡笑和喜悅。八天后，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有如詩般得土地。
當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識(shí)，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們來說剛好是一種實(shí)踐，也是一種鍛煉。有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”，在這個(gè)過程中，我們也遇到了很多問題，例如：飯菜的問題、值班問題······但是我們也一一解決了，我們學(xué)會(huì)了互相體諒。
這一年，我們參加了三下鄉(xiāng)，我們無怨無悔。因?yàn)檫@是一段很棒的人生經(jīng)歷。
體育支教心得體會(huì)版篇十九
為了一個(gè)共同的愿望，我作為第三批下鄉(xiāng)支教的一員于20xx年9月來到上秦鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任支教活動(dòng)。在為期一年支教活動(dòng)中，我認(rèn)真履行支教職責(zé)，與上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開展教研教改活動(dòng)，通過上公開課，示范課，舉辦新課程，新理念下的課堂教學(xué)等專題講作，促進(jìn)了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平、諸多不便，積極開展各項(xiàng)工作，圓滿完成支教任務(wù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，家長(zhǎng)的贊譽(yù)，下面將一年支教工作做以下幾方面工作。
(一)承擔(dān)教學(xué)情況
支教期間，我主要承擔(dān)課改二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)并兼任二年音樂、體育、美術(shù)、四年級(jí)科學(xué)等活動(dòng)類課程教學(xué)。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動(dòng)力的課堂環(huán)境，營(yíng)造平等，民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率，我主要采取以下措施和方法。
(1)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣教學(xué)情況，把學(xué)生引入熟悉的生活環(huán)境中，把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，在生活環(huán)境中提煉數(shù)學(xué)知識(shí)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情況，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)腦，積極參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。在課堂教學(xué)過程中，根據(jù)教材和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生活動(dòng)為主線，注意為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的情景，讓學(xué)生去體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。在課堂盡量給與學(xué)生更多的操作實(shí)踐機(jī)會(huì)，提供豐富的材料，使學(xué)生親自體驗(yàn)成功和失敗。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，學(xué)生興趣濃度，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
(2)注重課堂教學(xué)藝術(shù)，采取“活動(dòng)式”教學(xué)方式，激活課堂教學(xué)，使課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的場(chǎng)面充滿課堂。每節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n，選準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容的切入點(diǎn)，采用“活動(dòng)式”教學(xué)方法，以開發(fā)學(xué)生思維為主導(dǎo)，設(shè)計(jì)有利于開發(fā)學(xué)生思維的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作，動(dòng)手活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。在課堂上，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生，人人參與討論，人人參與學(xué)習(xí)，并要求引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，解決問題的能力。
(3)把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，努力創(chuàng)造效率高而充滿活力的課堂秩序。低年級(jí)的學(xué)生好勝心強(qiáng)，樂于爭(zhēng)先，我就在課堂上采取“比一比爭(zhēng)取升旗手”等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并采取貼小紅花，和“比一比看準(zhǔn)進(jìn)步多”的方法，使孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
(4)改進(jìn)作業(yè)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在支教所教班級(jí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是大量地重復(fù)機(jī)械性地抄作業(yè)，對(duì)一道題幾遍，十幾遍地抄作，而不是在原有掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行擴(kuò)展思維練習(xí)，針對(duì)這一情況，我積極實(shí)施多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，不間斷地開展了講數(shù)學(xué)家的故事，寫一些數(shù)學(xué)小調(diào)查，小統(tǒng)計(jì)，還創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)美術(shù)作業(yè)本，這些作業(yè)的有效開展，不僅極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)的和體意識(shí)，給學(xué)習(xí)提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而且有效地加大了課內(nèi)知識(shí)向課外知識(shí)的擴(kuò)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，變要我做為我要做。讓學(xué)習(xí)成為作業(yè)的主人，學(xué)習(xí)的主人，使用權(quán)學(xué)習(xí)的素質(zhì)也在一種輕松活潑的氛圍中，不知不覺得到了提高，進(jìn)而逐步改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。
(5)運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。農(nóng)村小學(xué)有一套很好的教學(xué)設(shè)備——李嘉誠(chéng)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，他為農(nóng)村教學(xué)提供了有效的教學(xué)資源，我就充分利用這一資源，利用一切機(jī)會(huì)，不管上數(shù)學(xué)課，還是美術(shù)、體育、科學(xué)課，盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓孩子們開擴(kuò)眼界，增強(qiáng)了知識(shí)而讓步孩子們帶入了一個(gè)新的世界。
通過一年的努力。所帶班級(jí)無論在全鄉(xiāng)抽考，還是期中期末考試中，成績(jī)名列前茅，優(yōu)良率95%，及格率達(dá)成100%。
(二)所上示范課，公開課情況
作為支教教師，為所在學(xué)校上公開課，示范課是自己應(yīng)盡的職責(zé)。在支教期間，分別在上秦小學(xué)，八里堡小學(xué)，付家寨小學(xué)，李家灣小學(xué)，下秦小學(xué)上了不同年級(jí)的課，如《倍的認(rèn)識(shí)》《除法的初步認(rèn)識(shí)》《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》《解決問題》〈〈平移〉〉〈〈角的初步認(rèn)識(shí)〉〉等示范課。上公開課時(shí)，我充分展示自己嶄新的教學(xué)理念及過硬的教學(xué)基本功。靈活多樣的教學(xué)方法，精湛的教學(xué)技藝，受到聽課老師的一致好評(píng)。并且使聽課老師對(duì)新課程改革有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)新理念有了進(jìn)一步的提高，對(duì)如何做一名研究型老師有了新的定位，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有了深刻而直觀的感受。
(三)開展教學(xué)研究情況
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村教師教育能力教學(xué)水平為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列。與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校。同他們一道冒嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奔赴七所學(xué)校和5個(gè)教學(xué)點(diǎn)深入聽課，課后評(píng)課，調(diào)查研究，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討，還根據(jù)實(shí)際情況寫出了調(diào)研報(bào)告，并交鎮(zhèn)中心學(xué)校。在報(bào)告中分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問題和改進(jìn)措施。同時(shí)還參與了學(xué)校組織的教師達(dá)標(biāo)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并在平時(shí)對(duì)每一位老師的課堂教學(xué)給于及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，老師們隨時(shí)有問題隨時(shí)問，從來不退辭，通過評(píng)課活動(dòng)和點(diǎn)滴交談對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力幫助老師教育教學(xué)水平的提高。
新課程改革已在全國(guó)展開，作為省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的西街小學(xué)的第一批實(shí)驗(yàn)老師，我在三年多的實(shí)踐中創(chuàng)出了適合自己教學(xué)特色的一條路子。我在未支教之前，就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加通識(shí)培訓(xùn)等各項(xiàng)新課程培訓(xùn)。支教來到上秦后，我將西街小學(xué)在課改中取得的經(jīng)驗(yàn)和自己的收獲毫無保留地帶進(jìn)了上秦。
1協(xié)助學(xué)校制定了新課程實(shí)施的計(jì)劃方案，實(shí)施階段目標(biāo)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)等方案，努力推進(jìn)鎮(zhèn)中心校新課改的進(jìn)程。
2協(xié)助學(xué)校改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，健立健全了記錄學(xué)生成長(zhǎng)足跡的成記錄袋，并充實(shí)了其中的內(nèi)容。使學(xué)生家長(zhǎng)老師不再把考試成績(jī)看的非常重要，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程改革的目標(biāo)。
3為了進(jìn)一步落實(shí)新課程改革在農(nóng)村學(xué)校的全面實(shí)施，我在下校聽課，與老師交談過程中，將新理念帶入各個(gè)學(xué)校。在聽課評(píng)課過程中，都滲透全新的理念，對(duì)新理念在老師思想上的建立提出了建設(shè)性意見，對(duì)老師們所的問題都給于了誠(chéng)懇的回答。
4積極參加教研課題研究，協(xié)助老師制定了《充分利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，開展新課程改革》的課題研究，自制了許多教學(xué)軟件，為課題研究提供了十分有效的資料，并指導(dǎo)老師寫出了幾篇有價(jià)值的論文與案例分析。
作為骨干教師，培訓(xùn)老師是我們義不容辭的責(zé)任，雖然我們的教學(xué)任務(wù)也很重，但每次中心學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，我都毫不推辭地參加，并積極進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備。
1、以研討課為主，立足樹立全新的教學(xué)理念，以分析點(diǎn)評(píng)教師所上的研討課為契機(jī)，通過課例分析，課后反思，幫助和指導(dǎo)老師樹立全新的理念。本學(xué)期在李家灣小學(xué)舉辦的城鄉(xiāng)新課程交流課上參與了選拔上課教師;指導(dǎo)老師上課等活動(dòng)，并為老師制作了大量教學(xué)教具，指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課以理念新、觀點(diǎn)新、教法新，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)，并且在研討課上作了專題發(fā)言。通過研討課，使參與聽課的老師進(jìn)一步更新了觀念，樹立了全新的課改理念。
2、以專題講座為主，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)新課程推行過程中，老師們遇到的問題和面臨的困惑，除了上好示范課外，我還進(jìn)行了專題講座，和面對(duì)面解疑問題培訓(xùn)活動(dòng)。在講座中。我做了《如何充分利用教學(xué)資源開展新課程改革》、《在新課程理念下要注意情景教學(xué)》、《個(gè)案分析》等專題講座，并寫了幾篇教學(xué)論文。通過上示范課、講座結(jié)合，老師們?cè)谛碌慕逃砟畹膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
3、培訓(xùn)教學(xué)骨干，立足于以點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射作用。在各項(xiàng)教研教改活動(dòng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊自身素質(zhì)較高，潛力較大的青年教師，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，努力提高他們業(yè)務(wù)水平。下秦小學(xué)的張立榮老師，張翠花老師教學(xué)基本的扎實(shí)，通過幾次指導(dǎo)，進(jìn)步較快。金家灣的何小鈴老師、付家寨的付惠萍老師經(jīng)過教學(xué)指導(dǎo)后，觀念更新快，在全鎮(zhèn)老師所上的《兩位數(shù)學(xué)加減法》《角的分類》以觀念新，教學(xué)方法，受到了同行的一致好評(píng)。
4、通過走訪調(diào)查、普遍聽課、同授課老師面對(duì)面交談等方式，了解農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平，現(xiàn)已對(duì)20多位老師進(jìn)行了面對(duì)面交談和聽課指導(dǎo)，同他們就如何開展科學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了共同探討研究。
支教期間，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生開展“勤工講學(xué)”活動(dòng)，入隊(duì)調(diào)查“兩免一補(bǔ)”情況。在“六一”期間，協(xié)助班主任排練節(jié)目，制作道具等活動(dòng)。
體育支教心得體會(huì)版篇二十
一年前的暑假，當(dāng)我滿懷著興奮和期待的心情去備課、去設(shè)想支教過程中的種種事情的時(shí)候，支教活動(dòng)卻因?yàn)橐粓?chǎng)甲流而被迫中止了。一年后的暑假，當(dāng)臺(tái)風(fēng)康森和燦都輪流夾攻廣東的時(shí)候，我們背起了重重的行李，乘上了去支教的汽車。
作為一名支教負(fù)責(zé)人，從4月底支教籌備組成立到7月中支教活動(dòng)的正式開展，我的支教工作從未停過。從前期的聯(lián)系和尋找支教學(xué)校到最終禮樂二中支教隊(duì)正式成立，里面包含著籌備組成員們辛苦的汗水和淚水，還有面對(duì)種種挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)信念。當(dāng)禮樂二中支教隊(duì)正式成立的時(shí)候，我就像如釋重負(fù)般的開心。
作為一名支教老師，我的前期支教準(zhǔn)備工作分為三個(gè)方面。第一方面，是我所教的課程設(shè)計(jì)。我教的這門課程是我們支教隊(duì)新開設(shè)的一門課程——人生之旅，就像我們的公選課人生之旅一樣，以視頻說話的方式與學(xué)生一起探究人生道路上的方方面面。課前要尋找和選擇有教育意義、并且能夠以案說法的視頻、例子是很困難的。網(wǎng)上的視頻很多，但不是每個(gè)視頻都適合初中生觀看，也不一定都對(duì)他們有啟發(fā)的作用，因此必須精挑細(xì)選。第二方面，就是由人生之旅課衍生出來的一個(gè)活動(dòng)——知識(shí)競(jìng)賽。一個(gè)活動(dòng)的舉行并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要定好競(jìng)賽的內(nèi)容、流程、獎(jiǎng)勵(lì)制度，而且還要計(jì)算好的預(yù)算，各個(gè)方面考慮得清晰、清楚，這樣才能保證活動(dòng)的順利開展，并且能夠?yàn)橹Ы剃?duì)節(jié)省下一些不必要的開支。第三方面，是支教期間舉行的一個(gè)比較大型的活動(dòng)——服裝設(shè)計(jì)大賽。這個(gè)活動(dòng)作為這次支教的一個(gè)壓軸活動(dòng)，是非常重要的。除了內(nèi)容、流程、獎(jiǎng)勵(lì)制度、預(yù)算要明確，還要協(xié)調(diào)好各個(gè)老師需要負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)，考慮到可能出現(xiàn)的各種狀況。前期的準(zhǔn)備工作要在各種復(fù)習(xí)和考試迎面而來的情況下完成是很辛苦的，但是一想到這些都是為了支教能夠順利開展、學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西，就會(huì)覺得一切的一切都是值得的。
一所位于偏僻農(nóng)村的支教學(xué)校、13名支教老師、100多名可愛的學(xué)生、共同度過七天的支教生活，將這些組合起來就會(huì)變成一幅愉快的美麗畫面。即使我們的支教生活是非常艱苦的，不僅每天要和各種昆蟲打交道，而且還要面對(duì)洗澡、吃飯等各種生活上的問題，但是與此同時(shí)這樣的生活也是愉快的，每天和學(xué)生共同上課、共同嬉笑，和各個(gè)支教老師一起生活、一起交流，也是一件樂事。
這次的支教活動(dòng)不僅鍛煉了自己的自主能力、創(chuàng)新能力、獨(dú)立能力，還提高了自己的認(rèn)識(shí)面。身邊的這些支教老師，他們身上有更多的教學(xué)方法需要我去學(xué)習(xí)、了解、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐、反思。我想，只有學(xué)習(xí)，才能讓我在兩年后踏進(jìn)未知的社會(huì)中多往前走幾步；只有學(xué)習(xí)，才能讓我無愧于支教老師的稱號(hào)。
這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中、工作中充實(shí)自己，鍛煉自己，使自己更加出色。
發(fā)了他們探索的決心，讓他們心中充滿了求知的渴望。這次支教是我寶貴的經(jīng)歷，我想有機(jī)會(huì)我還會(huì)繼續(xù)多點(diǎn)參加這樣有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。
支教活動(dòng)不是去施舍同情，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春。我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度去支教，去感受同一片藍(lán)天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛心、祝福和能帶去的那一點(diǎn)點(diǎn)東西幫助它發(fā)芽。但是無論是我們大學(xué)生，還是五邑地區(qū)的各個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人都普遍存在著這么一種思想，支教既沒有盈利可獲，也浪費(fèi)時(shí)間，是沒有意義的。這歸根到底是因?yàn)樗麄儗?duì)支教這項(xiàng)活動(dòng)的不了解和支教的影響力不夠。對(duì)于我們這些大學(xué)生而言，充分認(rèn)識(shí)支教的意義是很重要的，可以通過圖片展、記者采訪支教老師等方式加深他們的認(rèn)識(shí)。對(duì)于各個(gè)學(xué)校而言，我們應(yīng)該擴(kuò)大支教在江門五邑地區(qū)的影響力，呼吁和倡議更多的學(xué)校都參與到這些有意義的活動(dòng)當(dāng)中來，這需要運(yùn)用到媒體的影響力，要讓他們知道支教不是來顯示你的學(xué)校有多貧窮，而是為了讓你的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。
體育支教心得體會(huì)版篇二十一
家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會(huì)來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?/p>
山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力! 平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。
要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角!并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會(huì)到了寓教于樂，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī)，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績(jī)。! 從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)! 8月11日至16日我參加了xx市繼教中心組織的暑期小學(xué)語文第二期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，聽了xx市xx小學(xué)xx老師《拼音與識(shí)字教學(xué)探究》;xx小學(xué)xx老師《語法修辭》;xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx校長(zhǎng)《新課程口語交際教學(xué)思想與實(shí)踐》;xx小學(xué)xx老師《閱讀與寫作教學(xué)專題》;xx市教研室xx主任《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)與試卷命題例談》實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx老師《語文簡(jiǎn)筆畫技能與訓(xùn)練》xx市電教館xx館長(zhǎng)《小學(xué)語文課件理論與實(shí)踐》雖然只有短短的6天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。
準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語文用語文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。 當(dāng)然，在語文閱讀教學(xué)中，要重視識(shí)字寫字教學(xué)，要讓識(shí)字寫字貫穿始終;要重視語言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好母語，提高語文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握;要整合的提問;在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽、說、讀、寫的有機(jī)結(jié)合。作為一名小學(xué)語文教師，要真正為學(xué)生的將來考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚”。
體育支教心得體會(huì)版篇二十二
xx年4月13日下午，我學(xué)區(qū)全體教師齊聚會(huì)議室，聆聽我區(qū)赴四川黑水地震災(zāi)區(qū)支教的李宏偉、張彩云兩位老師做事跡報(bào)告頗受教育。
一、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國(guó)的教育事業(yè)、為了黑水災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無畏精神。四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時(shí)刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能奪取生命。
二、學(xué)習(xí)二位教師不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。首先他們要面對(duì)的是平均海拔都在4000米以上的高原地區(qū)，那里氣壓低，氧氣稀薄，時(shí)刻面對(duì)缺氧的困境，經(jīng)常有高原反應(yīng)。其次是哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒有取暖設(shè)施；灰塵大，沒有洗浴場(chǎng)所；經(jīng)常停水停電；飲食習(xí)慣不同；物價(jià)特別高。
三、學(xué)習(xí)他們舍小家，顧大家的敬業(yè)風(fēng)范。他們也都是上有父母，下有子女的人，父母 需要他們?nèi)バ⒕矗优枰麄內(nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，一離開家酒是半年之久，平常人是難以做到的。
四、他們能把我們的先進(jìn)教育思想、教育理念帶個(gè)藏族同胞，為他們今后的教育發(fā)展起到了推進(jìn)的作用。
總之，二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
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