總結(jié)是對過去的回憶和對未來的規(guī)劃，它幫助我們更加明晰自己的人生軌跡。分析和總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，為寫一篇完美總結(jié)提供更深入的思考和素材。以下是小編為大家整理的生活經(jīng)驗分享，請大家參考借鑒。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇一
夏天到了，烈日炎炎。爸爸讓我學(xué)游泳。一開始，我以為學(xué)游泳很容易。第一次下水我就想游，可是教練叫我們先學(xué)憋氣，我以為一點也不難，就開始憋氣了，誰知我還沒有憋一會兒，就喘不過氣來了。我想：唉，原來游泳也是很難學(xué)的呀!
回到家里，我無精打采地嘆了一口氣，才感到學(xué)什么本領(lǐng)都是不容易的。爸爸看出了我的心事，便鼓勵我：“萬事開頭難，只要你堅持不懈，憋氣是能夠掌握的”。于是，我就在家中練習(xí)憋氣，一直練到自己有點滿意為止。
過了一天，又要學(xué)游泳了，教練還叫我們憋氣，我憋著氣，心里有點緊張，也有一點忐忑不安，真擔(dān)心又會象前幾天那樣，可沒想到我居然一次憋了十六秒。
回家時我興高采烈的，媽媽問我：“你為什么這么高興呀?”我興奮的說：“因為我今天學(xué)會了一樣本領(lǐng)。”媽媽微微的笑了。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇二
琴棋書畫詩我國的文化瑰寶。這不，我就喜歡上了一個黑白的世界，一個千變?nèi)f化的世界，這個世界指的就是圍棋世界。
圍棋是這樣下和分勝負(fù)的：黑子先下，白子后下；你下一個，我下一個，一直到最后，看看哪一方占的地盤大，哪一方就是勝利者。人必須有氣，能呼吸，才可以活。什么是棋子的氣呢？是和棋子直接連通的交叉點，就叫棋子的氣。我還學(xué)會了許多圍棋的專業(yè)術(shù)語呢！如：打吃、提、壓、爬、頂、開拆。圍棋最重要的是耐力和精力了。
有一次，圍棋要考級比賽了，我十分緊張；因為這是我第一次考級比賽。而且，這些對手可不是什么省油的燈，他們可不像我是新手，都是賽場老手了呢！有的人都考到一段了。爸爸媽媽軟硬兼施，好不容易才把我勸去參賽。我領(lǐng)到參賽證，走進(jìn)大廳，便坐下來，等待對手。比賽開始了，選手們開始了交鋒。我用自己平時累積的招式和老師講課的內(nèi)容，認(rèn)真地下著。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，我贏了。我高興得心花怒放。之后，我都用這些方法多次打敗對手。可是，我還是逃不過失敗的挫折，一兩次都是我粗心大意而與勝利擦肩而過。最終，我獲得了4級國家考級證書的好成績。
失敗乃成功之母――沒有失敗，就沒有勝利。圍棋也是一樣，沒有失敗的暴風(fēng)雨，就沒有勝利后的陽光燦爛。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇三
摘錄：我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。
我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。在練習(xí)時，動作生疏，常常因慣性摔個大跟頭，跳起來踢腳之后卻忘了收腳，結(jié)果身體像根扁擔(dān)一樣橫著重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，練豹子上樹，我沒防備，踩到樹上的青苔，吱溜一下，滑到樹根底，嚇得我魂飛魄散?，F(xiàn)在，經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，動作越來越熟練了，每一個招式出擊都具有很大的殺傷力。
先說第一個招式——豹子上樹，這個招式攻擊力不是很強，需要一定的條件才能攻擊，需要借助爬上樹或其他欄桿，但用來防身還管用。
第二個招式——“驢子踢墻”，這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力，也足以讓人疼痛。那天，我和我的同學(xué)李竟平在放學(xué)路上比試起武功來，李竟平使出了他的看家本領(lǐng)“猴拳”，我立刻飛身踢腿，還他一個向前踢的驢子踢墻，見他退到我身后，緊接著，跳起來，瞬間完成了向后踢的驢子踢墻，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。
第三招，“猛虎撲咬”，這是殺傷力最大的招式。在一個風(fēng)和日麗的日子，蒼天篩下一束束金光，陽光如柳絮般灑滿大地，好不溫暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地沖過去，猛地起跳，身體瞬間擺脫了地心引力，在空中威風(fēng)凜凜地劃過一道弧線，以迅雷不及眼耳之勢撲向干爹，這凌厲的一個猛虎撲咬，把身強力壯的干爹打了個趔趄，連連后退，差點失去平衡摔倒在地。
這招猛虎撲咬對我打籃球也很有幫助，那天，我與實力強悍的姐姐打籃球，久攻不下，屢屢失敗，突然，我冷不丁地給她來個猛虎撲咬，球終于奪過來了。
哈哈，學(xué)會了這三招真管用，不僅制敵，還能防身啦!
三年級我的拿手本領(lǐng)篇四
大家好，我最驕傲的本領(lǐng)是搟餃皮，可你們不知道，我剛學(xué)搟餃皮的時候發(fā)生了什么趣事吧!聽我細(xì)細(xì)道來。
除夕那一天晚上，在我的再三請求下，媽媽終于讓我和他們包餃子了，我迫不及待地洗完手。開始包餃子，可是心急總是吃不了熱豆腐，把手上粘滿了面“粘粘”，我把手上的面搓了搓，沾了一點面粉才不粘了。
我拿了一個小面團(tuán)兒，把它揉圓。然后按扁，當(dāng)我右手那著搟面杖正要搟的時候，媽媽說:“剛開始的時候要穩(wěn)，不能搟快了?！蔽疫B忙打住媽媽的話，心想:“不就怎么幾個步驟嗎?我想很快就學(xué)會的?！庇谑俏艺J(rèn)真地?fù){著面團(tuán)，可是，面團(tuán)好象誠心和我作對，我要往左邊搟。它卻往右邊跑，氣的我臉都發(fā)了紅。媽媽說:“別著急，再來幾個就會好的”。
經(jīng)過不懈的努力，我終于搟出了一個又薄又圓的.餃皮。這時我的臉上露出了勝利的笑容?？墒俏夷樕夏前装椎拿娣?，逗的大家笑個不停。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇五
在我們班里，每一個同學(xué)都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如有的會畫畫，有的會跳舞，有的會模擬各種聲音，還有的會做菜、煮面條。而我最拿手的本領(lǐng)是吹笛子。
我是從六周歲開始學(xué)笛子的。剛開始，我拿著笛子使出吃奶的力氣都吹不響，不是嘴對不住吹孔，就是手按不住指孔。好不容易吹響一聲，聲音還刺耳難聽，整個臉都憋得通紅。
大概一個月以后，突然有一天，我把“1、2、3”吹了出來，老師立刻夸獎我，我感到非常興奮，同時也增加了我的信心，我下定決心一定努力把笛子學(xué)好。在接下來的日子，我每天都最少抽出半小時的時間練習(xí)吹笛子，功夫不負(fù)有心人，在我得不斷練習(xí)下，我逐漸能把所有音符準(zhǔn)確地吹了出來，并把它們連起來吹一些簡單的曲子了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用不同調(diào)的笛子演奏各種曲子了，從剛開始手握不好笛子，到現(xiàn)在能自如地吹曲子，我越來越喜歡這門樂器了。今后，我要學(xué)的東西還有很多，我會繼續(xù)努力，爭取長大了當(dāng)一名笛子大師，用我們中國傳統(tǒng)的樂器給全世界人民演奏美妙的音樂。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇六
我很小很小的時候，媽媽告訴我們每個人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外。那我的本領(lǐng)是什么呢?悄悄地告訴大家，是彈琴。
在我讀書之前，媽媽問我們學(xué)彈琴好不好，我們答應(yīng)了。媽媽就為我們在少年宮報了一個電子琴班。開學(xué)了，我領(lǐng)到琴書的時候，興奮不已。我迫不及待地翻開書，看到五條線，還有一些像豆芽菜的東西在五條線之間交錯著。當(dāng)我想這是什么的時候，老師就在講臺上說：“這些符號是五線譜?！眲傞_始我以為彈琴很簡單，但學(xué)下去卻越來越難，經(jīng)常被老爸狠狠地批評，在這個時候，心里就會悶悶不樂地想放棄算了。三年級的時候，我在一個故事看到一句話：“只要功夫深，鐵桿磨成針?！笨吹竭@句話，我心里想輕易放棄是不對的，要堅持不懈地彈下去?，F(xiàn)在我每天做完作業(yè)之后就彈一個小時的琴?，F(xiàn)在我已經(jīng)三本琴書，有一次，我彈了一首《扎紅頭繩》給爺爺奶奶聽，爺爺奶奶夸我彈得好。
經(jīng)過了學(xué)習(xí)彈琴，我明白了一個道理：做事要堅持不懈，不要半途而廢。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇七
說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡事理而給人知識的文章體裁。本文是三年級我的本領(lǐng)說明文。
作文。
范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
摘錄：我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。
我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。在練習(xí)時，動作生疏，常常因慣性摔個大跟頭，跳起來踢腳之后卻忘了收腳，結(jié)果身體像根扁擔(dān)一樣橫著重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，練豹子上樹，我沒防備，踩到樹上的青苔，吱溜一下，滑到樹根底，嚇得我魂飛魄散?，F(xiàn)在，經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，動作越來越熟練了，每一個招式出擊都具有很大的殺傷力。
先說第一個招式——豹子上樹，這個招式攻擊力不是很強，需要一定的條件才能攻擊，需要借助爬上樹或其他欄桿，但用來防身還管用。
第二個招式——“驢子踢墻”，這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力，也足以讓人疼痛。那天，我和我的同學(xué)李竟平在放學(xué)路上比試起武功來，李竟平使出了他的看家本領(lǐng)“猴拳”，我立刻飛身踢腿，還他一個向前踢的驢子踢墻，見他退到我身后，緊接著，跳起來，瞬間完成了向后踢的驢子踢墻，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。
第三招，“猛虎撲咬”，這是殺傷力最大的招式。在一個風(fēng)和日麗的日子，蒼天篩下一束束金光，陽光如柳絮般灑滿大地，好不溫暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地沖過去，猛地起跳，身體瞬間擺脫了地心引力，在空中威風(fēng)凜凜地劃過一道弧線，以迅雷不及眼耳之勢撲向干爹，這凌厲的一個猛虎撲咬，把身強力壯的干爹打了個趔趄，連連后退，差點失去平衡摔倒在地。
這招猛虎撲咬對我打籃球也很有幫助，那天，我與實力強悍的姐姐打籃球，久攻不下，屢屢失敗，突然，我冷不丁地給她來個猛虎撲咬，球終于奪過來了。
哈哈，學(xué)會了這三招真管用，不僅制敵，還能防身啦!
三年級我的拿手本領(lǐng)篇八
在美麗的森林里住著一只活潑的小鹿和機靈的.小猴，比本領(lǐng)作文。一天，小猴和小鹿走到了一起。
小猴神氣地說：“哼，小鹿，你會爬樹嗎？你會在樹上跳躍嗎？想想你那四條腿使勁抓著樹干爬不上去的樣子，站在樹下看著我自由自在地在樹上跳來跳去，而你卻只能傻傻地站在那兒，我就想笑，嘿嘿！”“這有什么了不起的，我有力的長腿連獅子、老虎都比不過我?！毙÷共环獾卣f。他們倆便你一言，我一語激烈地爭吵起來。這時，大象走了過來，小猴急忙說：“走，咱們找大象評理！”“走，誰怕誰呀！”小鹿自信滿滿地說。大象聽了事情的經(jīng)過，用長長的鼻子指指對岸的果樹，笑瞇瞇地說：“你們倆能不能摘到河對岸的果子呢？”小鹿和小猴異口同聲地答到：“當(dāng)然能！”說完，他們倆便撒腿跑起來。小鹿跑到河邊，一躍而起，一下子就跳過了小河，它來到果樹下，使勁地跳啊跳，卻怎么也摘不到樹上的果子。而小猴來到小河邊，河水又深又急，他害怕得抓耳撓腮。小鹿著急地想：這樣下去也不是辦法，要不把小猴接過來，然后讓小猴爬樹，只要齊心合力，就能摘到果子了。想完，小鹿急忙躍過小河，來到小猴身邊。小猴明白了小鹿的意思，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鹿的背上。他們來到果樹下，小猴靈活地爬上樹，摘下了果子。
它們把果子交給大象時，大象高興地說：“我相信你們不光摘到了果子，還懂得了一個人有長處，也有短處。不能只看別人的短處，看不到別人的長處。”小猴和小鹿互相對視了一眼，不好意思地笑了。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇九
自古以來，每個人都有自己的閃光點。
居里夫人有一顆不可動搖的心；武則天雖然是女的，但是有政治頭腦。xxx學(xué)習(xí)很多，所以他可以利用他的才能和策略建立新中國。同樣，我也有自己的“特長”書法。
每個人都說文字本來就是這樣，所以我們寫好文字很重要。我從小就知道文字是我們的門面。從小父母就教我握筆，給我買字帖讓我練習(xí)。每當(dāng)我寫得不好，他們就會給我適當(dāng)?shù)摹凹m正”。
一定要有正確的寫法。首先，正確握筆，筆尖與手指保持一定距離，坐直，書寫速度適中，心中沒有雜念，一筆一劃，橫畫豎畫，注意字體結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)比例，避免寫得太快。
有一次，我參加了學(xué)校舉辦的書法比賽。我在比賽前一天晚上練習(xí)了手稿。每當(dāng)有潦草的字，我就棄之不用，重新寫一遍。直到我滿意了，每一次努力都有回報，終于完成了一部讓我滿意的稿子。用它，我獲得了書法比賽一等獎。
文字是我的門面，書法是我的“特長”！自古以來，每個人都有自己的閃光點。
居里夫人有一顆不可動搖的心；武則天雖然是女的，但是有政治頭腦。xxx學(xué)習(xí)很多，所以他可以利用他的才能和策略建立新中國。同樣，我也有自己的“特長”書法。
每個人都說文字本來就是這樣，所以我們寫好文字很重要。我從小就知道文字是我們的門面。從小父母就教我握筆，給我買字帖讓我練習(xí)。每當(dāng)我寫得不好，他們就會給我適當(dāng)?shù)摹凹m正”。
一定要有正確的寫法。首先，正確握筆，筆尖與手指保持一定距離，坐直，書寫速度適中，心中沒有雜念，一筆一劃，橫畫豎畫，注意字體結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)比例，避免寫得太快。
有一次，我參加了學(xué)校舉辦的書法比賽。我在比賽前一天晚上練習(xí)了手稿。每當(dāng)有潦草的字，我就棄之不用，重新寫一遍。直到我滿意了，每一次努力都有回報，終于完成了一部讓我滿意的稿子。用它，我獲得了書法比賽一等獎。
文字是我的門面，書法是我的“特長”！
三年級我的拿手本領(lǐng)篇十
說起本領(lǐng)，我有很多本領(lǐng)有：會騎自行車、會滑旱冰鞋、會打架、會打羽毛球。但我最喜歡的是：學(xué)自行車，想起自行車，我又想起我學(xué)自行車的一幕幕。
在我4歲的時候，每當(dāng)看到別的小孩再起自行車，我都很羨慕，特別是哥哥，因為，哥哥常把三伯的車子借來在奶奶家來回的走著幾個人還說：“這個小孩這么小，都能自行車真了不起呀！”我就越想騎車子了。
那天爸爸給哥哥買來一輛自行車哥哥只要一放下，我就上了，不會騎，但就把車子推上滿院子跑，爸爸看我的騎自行車的興趣很大，就把我叫去說：你如果想騎自行車，也行，我就給你教，我很高興就催爸爸說：“爸爸，你現(xiàn)在就去給我教”爸爸先把騎自行車的要領(lǐng)告訴我：腰不要亂扭；兩只手握緊車把；胳膊自然伸直；三要眼看前方；兩腳放在車踏板上用勁蹬；四要全身放松，大膽和勇敢，不緊張，不害怕，學(xué)會在運動中把握車的平衡。
爸爸說：“你來試試”我試了試，但還不會騎，爸爸就把我扶上，我腰拔得直直的，手緊緊的抓住車把，爸爸就在后面推，突然，爸爸丟開我心里很慌，手忙腳亂一半子，我的手和腳磨爛了，很疼，我問爸爸：爸爸，為什么你要丟開爸爸說：“你要自己騎呢！不能只讓我推呀！”我只好自己騎，可只把車子推出來，剛立下又一半子，爸爸把我扶上去半轉(zhuǎn)半轉(zhuǎn)的踏，可看著很不威風(fēng)，就學(xué)會了踏滿轉(zhuǎn)。又學(xué)會捎人把哥哥捎上，行子里的那些人說：“小得稍大的，沒見過！”每當(dāng)聽到這句話我都很驕傲。不久我又學(xué)會了單手騎。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇十一
我的特長是什么？哈，猜對了，是游泳。
我四歲開始游泳，但我根本不會游泳。剛開始只是在水里撲騰兩下，現(xiàn)在是高手了。
那是我四歲生日。奶奶帶我去游泳池看別人游泳。奶奶說:“回來也要開始游泳！”
于是，我開始跟教練學(xué)游泳。爺爺看我不會飄，就給我買了個游泳圈。它顯示許多人在海邊曬日光浴。我很喜歡這個游泳圈，每天帶著它去游泳。直到我能在深潭里漂浮，我才小心翼翼地收集它。
有一天，教練大喊:“準(zhǔn)備好——”我們都緊張地抓著池壁?！跋抡n了！”教練講完后，我們異口同聲地喊道:“開什么玩笑！”然后把水潑在教練身上。教練干脆下水跟我們打了一場水戰(zhàn)。最后教練狼狽逃竄。那些男孩還在受攻擊。當(dāng)他們進(jìn)入更衣室時，他們聽到:“走！”然后是拍打的聲音。結(jié)果教練跑出更衣室對家長說:“這些行為太暴力了。請不要模仿！”之后整個屋頂幾乎被笑聲掀翻。
嗯，游泳很有趣！有興趣可以來找我！
三年級我的拿手本領(lǐng)篇十二
我的愛好有許多：看書、畫畫、練字、溜冰……但是我最喜歡也是最拿手的要數(shù)畫畫和寫字了。
先說我的第一個本領(lǐng)：畫畫吧。我在福建學(xué)了兩年半的畫畫，從三歲半就開始了我的學(xué)畫生涯了。嘿，相想不出那時候的我，一個小不點是怎樣拿著畫筆在紙上亂涂亂抹的呢！好了，言歸正傳，繼續(xù)聽我說吧，我在福建一直跟我的一位林老師學(xué)畫畫。那是個三室一廳的畫室，分為大、中、小班。因為我學(xué)得很快，沒過幾天就轉(zhuǎn)為中班。有一次，我看了大班的同學(xué)畫的畫，不禁在吃一驚，并很快被她們的畫迷住了，甚至到后來竟有點“走火入魔”了，之后，我便不斷地努力，畫技也有了突飛猛進(jìn)的提高。沒過多長時間，林老師就把我們幾個畫的好的作品，寄到了武漢去參賽，結(jié)果還得了個金獎呢！怎么樣，不錯吧。
可能由于我的畫畫技術(shù)好，我的字也寫得不錯，再加上從小媽媽對我的培養(yǎng)，所以我在寫字方面打下了堅實的基礎(chǔ)。沈老師還常常對我們說，字是我們的第二張臉，第一張臉是爹媽給的，我們無法改變，可第二張臉是靠自己的努力所改變的，不論好或丑，都掌握在自己的手里……看，我的第二張臉是不是很不錯呢？對了，我的字也參加了我們學(xué)校的比賽并得了獎。
怎么樣，聽了我的介紹，是不是已經(jīng)了解了我的本領(lǐng)了呢？
三年級我的拿手本領(lǐng)篇十三
說起我的拿手戲，有很多:手工、彈琴、繪畫、唱歌……但我的最拿手的好戲就是“坑爹”。
自從進(jìn)入五年級以來，老爸對我的學(xué)習(xí)那是抓的越來越嚴(yán)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘮叨聲搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。記得一次大清早，我還在夢中，老爸便把我吼起來：“你個小懶蟲，今兒早上必須把《曹劌論戰(zhàn)》給我背完，背不完就別吃飯!”他霸王一樣的威風(fēng)又出來了，讓我不得不背。于是，我決定中午好好“回報”他！
終于到報仇時間了，翹著二郎腿的爸爸邊吃飯邊和媽媽在交談著，我趁他不注意，偷偷地用腳把爸爸的拖鞋弄出來，一下子踢到了客廳沙發(fā)底下。當(dāng)爸爸想站起來去刷碗的時候，“我的拖鞋去哪兒了!”他滿臉疑惑地問。沒人理他，看他一臉懵，我暗暗自喜，幸災(zāi)樂禍：“活該，誰叫你盯我的，嘻嘻！”。終于，我還是忍不住笑了起來。爸爸仿佛看出了是我搞的惡作劇，立刻滿臉堆笑，溫柔地說著：“乖孩子，告訴爸，拖鞋去哪兒了?”“自己找唄！”剛說完，我就趕緊跑了出去，生怕他又來報復(fù)。老爸只好蹦蹦跳跳笨拙地找拖鞋。
下班回家，疲憊不堪的爸爸一下子躺在我的床上，我一瞅，立即大聲喊道:“媽媽，爸爸沒換衣服洗腳就上床！”一聽，老爸立馬挺身就坐了起來，對我說:“你個小家伙，真沒良心！”看著他挨著媽媽的訓(xùn)斥。我高興地喊著:“說得好，說得妙,該！”
一來二去，我總是想盡法子捉弄坑他一番，看著他那尷尬窘態(tài)樣，就會覺得很解氣、很開心。時間一長仔細(xì)品味，爸爸畢竟是為了我好。他常跟媽媽說：“小孩兒學(xué)習(xí)就得逼，不逼不行！”但我想告訴爸爸，從小時候到現(xiàn)在，都是你在盯著我，逼迫我學(xué)習(xí)，雖然逼有時候挺有用，但我已經(jīng)進(jìn)入六年級，有自制力了。我明白學(xué)習(xí)的意義，也會把“假積極”變成真努力，希望你不要再嗦，逼迫。要相信我會認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也會少用拿手好戲來針對你！
三年級我的拿手本領(lǐng)篇十四
我的本領(lǐng)是能寫一手好字。
記得有一次，我的弟弟要轉(zhuǎn)學(xué)，要登記個人的資料。媽媽就說：“倩文，你來寫吧！你的字寫得好?！?/p>
我說：“好吧！”于是寫了起來。我寫完給了園長，園長說：“你的字可真好?！?/p>
媽媽笑起來了。我還記得自己在二年級的時候?qū)懽诌€得過三等獎呢！我想，我的字寫得這么好，全靠老師的指導(dǎo)。
大家別以為我只有一個本領(lǐng)，我還有一個本領(lǐng)就是跳拉丁舞了。我在暑假的時候，參加過拉丁舞培訓(xùn)班。
那天媽媽跟我一起去看別人跳拉丁舞，我看了一下，?。∈帜_可真靈活??！教拉丁舞的老師走過來對我說：“小妹妹，你去試一下吧！”我走了過去，老師教我跳恰恰，那時我連轉(zhuǎn)腳都不會。回到家我就認(rèn)真練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾個月后我練好了好多的基本功了。
但是有幾個基本功我還不會做，但我沒有放棄，反而更加努力了。幾天過去了，我的基本功已經(jīng)差不多了。
又過了幾天，我就學(xué)會跳恰恰了，后來我又學(xué)會了兩支舞：桑巴和倫巴。桑巴比較難學(xué)，我怎么也學(xué)不會，在老師的幫助下我終于學(xué)會了。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇十五
我最拿手的好戲，那當(dāng)然是變魔術(shù)了。雖然有忍術(shù)、幻術(shù)、算術(shù)……但是我最喜歡的就是魔術(shù)了，因為臺下的觀眾露出驚嘆和崇拜的眼光的時候，我的心里就會暖洋洋的。
我變的魔術(shù)都是從網(wǎng)上學(xué)的，然后再將某個步驟換一下，或者把道具換一下，就變成了一個全新的魔術(shù)，就可以給觀眾們表演了，這不，我剛學(xué)會了一個硬幣消失魔術(shù)，就迫不及待的去給同學(xué)們表演了。
周一，我一進(jìn)教室就開始吆喝起來：“快來看，快來瞧咯，大魔術(shù)師來巡回演出了，誰不看三輩子都后悔?！苯淌依锏耐瑢W(xué)們聽見我這大魔術(shù)師的吆喝，就像饑餓的老虎一樣撲了過來，不到一分鐘，教室就像一口放在火上的大鍋，同學(xué)們猶如鍋里的油被點著了一般，又亂又吵，這口大鍋都快煮沸了。
我是大魔術(shù)師，是現(xiàn)在這個教室里的熱點，我冷靜地喊一句：“停，別吵了，想看魔術(shù)就排成一排?！蓖瑢W(xué)們雖然停止了爭吵，可還是亂哄哄的擠著。
我開始表演。我先拿出一枚硬幣，然后將手變成了勺子狀，之后雙手一扣，搖了起來，嘴里還小聲的.念著：“天靈靈，地靈靈，我愿用我十年的壽命換這次表演成功?！蔽倚⌒囊硪淼匕延矌哦哆M(jìn)了袖子里，我覺得差不多了，便不再抖了，我朝手心吹了口氣，雙手一攤，兩手空空，同學(xué)們都投來了疑惑的目光，還有幾名同學(xué)叫了起來，這口大鍋又沸騰了，就在這時，那枚冷冰冰的硬幣居然順著我的袖子掉了出來，我的心一下子涼透了。完了，我忘了把硬幣拿出來了。
片刻之后，教室里又沸騰了，同學(xué)們都快把大牙笑掉了，而我尷尬無比，心里一直在喊，老天爺啊，你怎么把我害得如此慘啊。但還有更可怕的，班主任突然推開了門，看見班里的一幕，她臉上的青筋都要跳出來了，于是檢討書降臨到我的頭上。
不過仔細(xì)一想：既然表演失敗了，那是不是就相當(dāng)于我可以多活十年？我又露出了笑容，高興地寫起了檢討書。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇十六
有一天，太陽公公和風(fēng)娃娃做游戲，風(fēng)娃娃調(diào)皮地對太陽公公說：“我們玩比本領(lǐng)的游戲,好嗎？”太陽公公笑呵呵地答應(yīng)了。風(fēng)娃娃指著大街上的行人說：“誰讓行人脫去衣服，誰的本領(lǐng)就最大！”還沒等太陽公公說話，風(fēng)娃娃就迫不及待地使出渾身解數(shù)，肆無忌憚地向行人吹去?？耧L(fēng)掀起了人們的衣襟，人們趕緊把衣服裹得緊緊地。雷婆婆也來湊熱鬧，轉(zhuǎn)眼間，天上烏云密布，接著響起了轟隆隆的打雷聲。人們加快了趕路的'腳步，一個個疾步如飛，大街上到處響起了“咚咚咚咚”地敲門聲?！皣W啦啦”雨像飄潑似地從天而降。
風(fēng)娃娃累了，雷婆婆困了，太陽公公張開了燦爛的笑臉，把金燦燦的陽光送給人們。人們沐浴在溫暖的陽光下，有人解開了扣子，有人干脆脫下了衣服。
風(fēng)娃娃看到這一切，臉紅了。太陽公公笑呵呵地說：“做事要多動腦筋，光靠蠻力是不行的?！憋L(fēng)娃娃誠懇地接受了太陽公公的意見。
三年級我的拿手本領(lǐng)篇十七
一天，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都會騎自行車，因此，我也想學(xué)騎自行車這個本領(lǐng)。
在我的懇求下，老爸終于給我買了一輛自行車。當(dāng)我看到這輛自行車時，我傻眼了，別人的自行車有變速器，座位還可以調(diào)高或者調(diào)低，而我的自行車卻什么都沒有，難怪這么便宜。
我來到廣場，老爸推了我一把，讓我滑行一段距離，快停的時候，我把腳放上踏板，使勁騎了起來，可是，當(dāng)我騎一段距離后，我就把別人的車便了，三十六計，走為上策，我和老爸撒腿就跑，終于逃過這一劫。
騎自行車真是太有用了，等我學(xué)會了騎自行車這項本領(lǐng)后，我要騎自行車去玩。
曹璟雯。
誰學(xué)會了本領(lǐng)？我學(xué)會了本領(lǐng)——跳舞。
小時候，我很想學(xué)跳舞，所以我媽媽給我報了舞蹈班，那里的老師姓毛，毛老師。周六的晚上，我就在學(xué)舞蹈，第一節(jié)課我看到教室里有這么多人，心里覺得有點害羞，這是第一節(jié)課，第十節(jié)課的時候，我對這就十分熟悉了，慢慢的我學(xué)會了許多歌和舞蹈，像天上的繁星一般的多，優(yōu)美的歌聲，使我翩翩起舞。
在家里我情不自禁地唱著，跳著：“風(fēng)，伴著黎明的歌聲，敲響命運的鐘……”就這樣跳舞變成了我的優(yōu)勢，每天的跳舞使我歌聲優(yōu)美，讓我打下基礎(chǔ)，學(xué)會了更加難的舞蹈。
我學(xué)會了跳舞本領(lǐng)，跳舞給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
徐子涵。
一天，我來到旱冰場學(xué)本領(lǐng)。
我穿上旱冰鞋，來到旱冰場上以后，在冰上滑來滑去，站都站不穩(wěn)。我扶著欄桿走，上面還有我滑過的痕跡。我滑著旱冰，突然覺得滑得差不多了，就松開手，逐漸慢慢地獨立地滑。一路滑得很好，引起我自信滿滿。眼睛光顧著盯著前方，沒有注意到腳下凸起來的地方，一下子，我就摔了一大跤，我站了起來，揉著摔疼的屁股，繼續(xù)滑了起來，慢慢我才意識到：光這樣子的滑，滑著還是不會的。我停下了腳步，慢慢地觀察到其他小朋友是怎樣滑得非常好的。我按照他們的樣子：身體向前傾斜，雙手握緊，貼在背后，腳往前往后的走動。
就這個樣子，我學(xué)會了一個新的本領(lǐng)，那就是滑旱冰。學(xué)本領(lǐng)是一種樂趣，也是我前進(jìn)的動力。
陳夢潔。
我學(xué)本領(lǐng)——溜冰。
一天，我早早地把作業(yè)做完，于是我把溜冰鞋下樓去，我坐在長椅上穿上溜冰鞋，我剛想站起來，但輪子太滑，我像劈柴一般無法站立，樣子怪好笑的。我還是一次次地扶著欄桿慢慢地滑，過了一會兒，我滑得比之前順暢了，打算放開欄桿試試?！鞍ミ?！”我摔了一大跟頭我心想：在難我也要學(xué)會，因為我太喜歡這雙溜冰鞋了。我在一次的開始滑了起來一次摔倒一次次起身，終于有了起色，我高興地大叫了一聲：“啊，我成功過了！”我立即跑回家告訴爸爸和媽媽這一個消息。只要用心學(xué)會一樣?xùn)|西就會成功的回報，不用心學(xué)習(xí)一個東西就不會有成功的回報。
我學(xué)會溜冰的本領(lǐng)了，很高興。
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三年級我的拿手本領(lǐng)篇十八
我的本領(lǐng)有很多，就像天上的星星一樣，數(shù)不清。比如：打腰鼓、彈吉他……但是，我最喜歡的是游泳。
以前，我不會游泳。記得有一次，爸爸媽媽帶我去水上樂園玩，我一跳進(jìn)到水里，身體就往下沉，必須帶游泳圈才敢玩。媽媽很怕我溺水，就給我報了游泳班。我開始學(xué)習(xí)游泳的時候，老師先教我們憋氣，然后教我們動作，示范一遍，讓我們跟著練習(xí)。
學(xué)憋氣時，我深深的吸了一口氣，接著把頭放進(jìn)了水里，過了幾秒鐘，我就憋不住了，張開嘴，喝了一大口水，把我難受死了。接下來，老師教了我們蛙泳的動作，老師扶著我們的身體，讓我們在水中游，我從起點游到了終點，又從終點游到了起點，練習(xí)了好多遍，腿都酸了。最終，我學(xué)會了游泳，再也不怕溺水了。
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