總結(jié)是一種反思，是一種進步的動力。在總結(jié)中，要注意言之有物，不要空洞和冗長。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯，希望對大家有所幫助。
加入工作的感想篇一
選煤廠是煤炭行業(yè)對生產(chǎn)原煤進行篩分和洗選以提高煤炭產(chǎn)品質(zhì)量的加工廠。選煤廠一系列加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，大量機電設(shè)備的操作和管理都涉及人身安全，為保證選煤廠能實現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定出適應(yīng)選煤廠生產(chǎn)安全和客觀規(guī)律，體現(xiàn)選煤行業(yè)科技進步、保護環(huán)境和現(xiàn)代化進程的標(biāo)準。
技檢車間的工作包括煤質(zhì)的采制化流程、煤質(zhì)分析、設(shè)備操作和生產(chǎn)管理等，實習(xí)期間我主要了解了煤質(zhì)化驗工作。
化驗科室每天化驗浮精、快浮、粗煤泥、篩末原和尾礦等的水分和灰分，及時的通知生產(chǎn)車間，使之更好的控制生產(chǎn)；并且化驗商品煤的灰分、水分、發(fā)熱量煤質(zhì)指標(biāo)，實時作出分析、上報匯總，使得生產(chǎn)管理上能夠及時掌握全廠的生產(chǎn)、銷售情況。
對于上半年的工作，我深知自己存在很多不足和問題，我打算做好以下幾點來彌補工作中的不足：首先，定期制定工作計劃，繼續(xù)加強對選煤廠各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解廠里的各種制度和業(yè)務(wù)。再次，以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識，用知識指導(dǎo)實踐全方位的.提高自己的工作能力和工作水平。最后，踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。繼續(xù)在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作，為公司做出應(yīng)有的貢獻。
通過這段時間的工作，我對煤質(zhì)化驗相關(guān)工作有了更深的了解，確立了今后努力工作的重點，為以后上崗打下堅實的基礎(chǔ)，獲得了很多知識。在今后的崗位上我決心嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，利用空余時間補足相關(guān)知識，為做一名合格的新巨龍員工而努力奮斗！
加入工作的感想篇二
修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，大家思想重視，目標(biāo)明確，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理條例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，扎實有效地開展各項工作，取得了一些成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
20xx年3月-4月招聘工作室成員，20xx年4月8日上午，名師工作室在xx初級中學(xué)舉行了成立啟動儀式，會議邀請了xx區(qū)進修學(xué)校中學(xué)教研室主任藍xx老師參加并做了重要講話，xx初級中學(xué)陳xx也到會講話表示祝賀。領(lǐng)銜人郭xx老師開了一節(jié)示范課《阿基米德原理》，接下來由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師和成員討論這學(xué)期的工作計劃和任務(wù)，并認真組織一起學(xué)習(xí)《xx區(qū)第二輪名師工作室管理辦法和考核細則》，最后由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師做了專題講座《落實名師工作室工作方案，打造初中物理學(xué)科優(yōu)秀教師團隊》，明確工作室的定位、奮斗目標(biāo)。
工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)成員不斷提升教學(xué)水平，從觀課儀課活動來看，對教師最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動，還要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，及時付諸實踐，最后要通過與其他教師交流分享來提高自身的教學(xué)水平。
為了更好地培養(yǎng)中青年骨干教師的科研意識，引領(lǐng)他們在實踐中進行課堂教學(xué)模式改革。名師工作室以高效課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)，以科研課題為抓手，申請并通過了三個課題：《初中物理課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》、《初中物理實驗教學(xué)策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的實踐研究》。
本學(xué)期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎(chǔ)教育》等書，寫出讀書筆記和讀書感悟，上交一篇讀書心得，并在活動中交流讀書體會與心得。定期召開工作會議，交流教育教學(xué)中的熱點、難點問題，教育教學(xué)前沿信息，學(xué)習(xí)和實踐心得等。
工作室成員經(jīng)常聽課、評課、案例分析，幫助結(jié)對子教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)結(jié)對子教師進行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，認真開展帶教活動，積極參加區(qū)級以上教學(xué)技能競賽等。
將打造成動態(tài)工作站、成果輻射源和資源共享站，將要提供貼近教學(xué)實際、與時俱進的課堂教學(xué)資源。
加入工作的感想篇三
時光飛逝，隨著學(xué)期期末的到來，轉(zhuǎn)眼間我校團委組織的“1﹢1”結(jié)對活動已經(jīng)進行了一個學(xué)期了。我有幸與我班剛?cè)雸F嚴夢詩同學(xué)結(jié)對，幫助她更快得融入共青團這個大家庭。首先，感謝學(xué)校團委給我們搭建了這個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺。
首先，它鮮活的再現(xiàn)了自己曾經(jīng)的經(jīng)歷。從新入團的同學(xué)身上仿佛看到一年前自己是怎樣稚氣的臉龐，又是懷著怎樣的憧憬、向往之情進入了共青團。更是為他們感到幸運，因為擁有了一個學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺，使他們更快，更好得稱為一名真正優(yōu)秀的共青團員。每一次結(jié)對同學(xué)間的交流，整理的筆記是有形的，但更多的是老團員與結(jié)對同學(xué)間摩擦，碰撞產(chǎn)生的思想火花是無形的。而這種無形的思想也許正是影響新團員改變的關(guān)鍵因素。
其中，我的結(jié)對同學(xué)嚴夢詩那種鍥而不舍的`鉆勁更令人敬佩。每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到了問題，有所疑惑，她總主動請教，不搞明白不罷休。在學(xué)習(xí)團知識方面她也同樣一絲不茍，將它們爛熟于心。
同時，它也讓我意識到自身的不足，收獲進步許多?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，也正驗證了那一句老話：要想給別人一瓶水，自己首先得有一桶水。這讓我深感自己的不足。但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在幫助結(jié)對同學(xué)的同時，也努力充實自己，自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)。同樣，結(jié)對活動也是對我工作，學(xué)習(xí)等綜合各方面的磨礪。
當(dāng)然，不足之處也不少。如學(xué)習(xí)問題的探索落實了，但書籍的學(xué)習(xí)還十分欠缺，只靠階段性的交流探討是遠不夠的，自主學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占更大的比例吧。這在今后還有待改善。在相互交流的基礎(chǔ)上，我們即及時反思，將思想提升到新的高度，積累知識，經(jīng)驗。
在此再次感謝學(xué)校為我們搭建的良好平臺。這期間，雖然忙，但快樂著。能進步是一件好事兒，能快樂是一件喜事兒，能學(xué)習(xí)是一件樂事兒。
加入工作的感想篇四
環(huán)衛(wèi)工人工作感想
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我進入遼寧省本溪市環(huán)衛(wèi)，南地保潔隊已經(jīng)有一個多月的時間了，下面就讓我來談?wù)勥@一個多月的工作感觸。
面對新的環(huán)境，新的同事，新的事物，特別還是在環(huán)衛(wèi)工作的第一線，總會讓人有種說不出的陌生感。但是事實上我一點也沒有感到陌生感，在我們南地保潔隊，隊長很關(guān)心下屬，在我工作這段時間里來慰問幾次了。同事們也很熱情，主動幫我扎掃帚。工作氣氛很融洽，讓我很快融入到這個大家庭中。所以在保潔隊工作的這一個多月我工作的很開心，也很充實。
我們南地保潔隊是以保潔，袋裝，倒運。綜合一體的環(huán)衛(wèi)隊伍，各個環(huán)節(jié)分工不同。我在隊里從事的是袋裝工作，每天凌晨3點到9點，下午5點到7點，把居民的生活垃圾裝入袋中，裝好，擺放整齊。這個工作看上去好像很簡單。事實上這是一個很有挑戰(zhàn)性的工作，畢竟原來從沒接觸過勞動強度這么大的工作，在我們環(huán)衛(wèi)隊伍中。首先，要有吃苦耐勞的精神，要不怕臟，不怕累。對于這點我們環(huán)衛(wèi)隊伍中的每一個都是好樣的，都做的非常好。其次，就是在心里素質(zhì)上也必須要高，我們環(huán)衛(wèi)工人一個要具備良好的心理素質(zhì)，用樂觀，積極的心態(tài)來對待每一天的工作，唯有擁有好的心態(tài)，才能處理好問題，我們每天的工作面對普通的老百姓，可以這樣說什么三教九流都有，出現(xiàn)問題的時候一定要保持冷靜的頭腦，分析問題所在，處理好，讓百姓滿意。最重要一點就是要有一顆強烈的責(zé)任心。把自己管轄的區(qū)域當(dāng)自己家去工作，這樣才能把工作做好。
以上就是我來環(huán)衛(wèi)工作一個多月的.感觸?？傊?，環(huán)衛(wèi)保潔工作還有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。在這樣一個大家庭里，做著這樣挑戰(zhàn)自我的工作。是值得回味的。在我們南地保潔隊我是比較年輕的一個，我一定會加倍努力。我忽然想起一句歌詞“逆風(fēng)的方向更適合飛翔，不怕萬人阻擋，就怕自己投降?！蔽医^對不做逃兵。一定要把環(huán)衛(wèi)工作繼續(xù)下去，并且做的更好，從工作中找到樂趣，去享受它。
你好
首先，建議你先從自己內(nèi)心出發(fā)，比如：作為一個剛畢業(yè)的我，剛剛參加工作，我最初的想法是什么，我工作了這段日子的想法是什么。
第二，可以從以下幾個方面寫起：知識的掌握上
業(yè)務(wù)的提高上
人際關(guān)系的認識上
通過工作自己內(nèi)心的認識
第三，切忌要在最后寫上感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對自己的幫助，以及以后工作上的努力方向。
恕我直言，真正經(jīng)歷工作的是你自己，所以，只有你自己才能感受到自己身上的提高 !!!本來想直接給你寫一篇，但是，聯(lián)想到你以后或許還要面對這樣的工作，為了提高和鍛煉自己，還是自己親自的實踐，這樣才是最好的。我想這也是為了你，要實實在在的幫助你。
這也是我的經(jīng)驗之談。希望一起分享
建議你，如果實在寫不出來再從網(wǎng)上摘錄。實在寫不出再聯(lián)系我。
祝你工作順利。
加入工作的感想篇五
以下是小編為大家收集的加入名師工作室感言范文，希望可以幫得到大家!
20xx年初，我十分有幸參加了第二批武漢市教育界張xx名師工作室的學(xué)習(xí)。
時間象閃電一般飛逝而過，一轉(zhuǎn)眼的工夫，一學(xué)期的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過去。
細細想來，收獲很多，感受頗深。
一學(xué)期來，我保質(zhì)保量的參加每一次工作室地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全身心地投入工作室的各項活動，自覺主動地認真按照工作室要求完成任務(wù)。
一學(xué)期緊張、忙碌而又充實的名師工作室的學(xué)習(xí)，使我的視野不斷開闊，知識不斷更新，教育教學(xué)能力也有了一定程度的提高。
現(xiàn)將這一學(xué)期來名師工作室的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據(jù)張艷萍老師制定工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標(biāo)后，我們作了個人基本情況簡介，張老師同我們擬訂適合自己個人計劃和主攻方向，也為我們選了具有針對性、實效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識方面書籍，讓我們不斷加強理論學(xué)習(xí)。
同時我在完成教學(xué)工作后，更多時間進行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報刊雜志，從中獲得最先進教學(xué)理念和最前沿信息。
通過多次理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時也提升了自己教學(xué)水平。
二、對名師的認識情感有了進一步的加深
通過一學(xué)期參加張艷xx名師工作室的學(xué)習(xí)，張艷萍老師勇挑重擔(dān)、踏實認真、精益求精的工作精神令我欽佩，值得我終身學(xué)習(xí)。
作為一名有著上百名教職員工的重點學(xué)校的校長，平時工作的繁忙程度可想而知，但是她勇于肩挑重擔(dān)，定時給我們學(xué)員指導(dǎo)，幫助我們學(xué)員的成長。
她平易近人，和藹可親，對我們關(guān)心備至，愛護有加，她的這種敬業(yè)精神和對于職業(yè)教育的熱愛使我們學(xué)員深受感動。
三、以課例為載體開展教研增加了交流與學(xué)習(xí)機會
(一)張燕老師的《雪》
1、直面質(zhì)疑:
生自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，看看課文寫了哪幾種雪?
2、點撥疏導(dǎo)之后掃除攔路虎:
課件出示拗口的語句，生讀句子，師講解文言詞“否耶”的意思，并用這種方法理解其它詞語。
3、梳理內(nèi)容初步感受:
課件出示詞語，左邊的一組詞語是描寫江南的雪，右邊的一組詞語是描寫朔方的雪，女生讀左邊的一組詞語，男生讀右邊的一組詞語。
4、品味語言體驗情感:
師:開篇兩句是寫雪嗎?學(xué)貴有疑，為什么要寫暖和的雨?
師:看老師板書“滋潤美艷”這個詞，從字形上給你什么啟示?
師:從文中哪些句子體現(xiàn)了這種滋潤美艷之至的美呢?想象你眼前的畫面。
5、感情朗讀深化情感:
將文本變?yōu)樵姼?，配樂朗讀。
張xx 老師對課堂教學(xué)作了精彩的點評，我頓覺受益匪淺。
課堂教學(xué)要創(chuàng)設(shè)寬松愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，要科學(xué)規(guī)范的設(shè)計教學(xué)流程，對文本的取舍要抓住文本的關(guān)鍵語言點品足。
對文本的準確把握與巧妙引領(lǐng)在解讀文本上要下足功夫:走近作者，了解寫作背景;把握語言的深度與廣度;準確把握文本的價值。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定:三個維度要統(tǒng)一完整的體現(xiàn)，要全面和諧清晰。
開課部分要奠定文章的基調(diào)，初讀文本應(yīng)整體感知梳理內(nèi)容，精讀文本要反復(fù)推敲咀嚼，品悟文章的情感和人物的精神。
這節(jié)語文課的板書設(shè)計非常巧妙，真是獨具匠心:課題的左下方板書“江南的雪”，右下方板書“朔方的雪”，中間是簡筆畫畫的一顆心，心上一支筆，在心的左邊板書“滋潤美艷充滿生機”， 在心的右邊畫著 一個“?”。
《雪》這篇課文是小學(xué)語文第十二冊最后一個單元--“走近魯迅”的第二篇課文。
學(xué)生即將進入中學(xué)了，這小學(xué)的最后一個單元的三篇課文都設(shè)計了旁批。
這是我以前所忽視了的，沒有領(lǐng)會編者對教材的編寫意圖。
這要求教師在課堂教學(xué)時要利用課文旁邊的提示引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，一方面讓學(xué)生結(jié)合教材的旁批示例進行點撥和引導(dǎo)，另一方面還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著作批注，在實踐過程中培養(yǎng)學(xué)生做筆記的能力，對學(xué)生升入中學(xué)學(xué)習(xí)語文是過度和銜接。
(二)何娟老師的《點金術(shù)》
研究專題:
感悟文本，與學(xué)生展開心靈的對話。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過明線--感受麥得斯情感的變化，暗線--神靈怎樣“懲罰”麥得斯來理解課文內(nèi)容，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理。
結(jié)合本單元特點，在學(xué)生對幸福有初步感受的基礎(chǔ)上進一步探討幸福的真諦。
2、通過揣摩詞語中的關(guān)鍵字來加深理解詞語的意思，并進而加深對句子的理解，學(xué)習(xí)這種方法，感受中國語言的獨特魅力。
3、鼓勵學(xué)生圍繞文章主旨思考問題，根據(jù)關(guān)鍵詞談感受和體會，為學(xué)生服務(wù)，實現(xiàn)與心靈的對話。
教學(xué)主旨:
通過感受麥得斯的情感變化，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理，進一步探討幸福的真諦。
教學(xué)重難點:
重點:感受麥得斯情感的變化。
難點:學(xué)習(xí)揣摩詞語中的關(guān)鍵字來加深對詞語、重點句的理解，明白金錢與幸福之間的關(guān)系。
何老師的課堂教學(xué)非常緊湊，抓住“懲罰”這個詞作為教學(xué)點，以麥得斯心情變化為線，教學(xué)層次十分清楚，盡量創(chuàng)造各種情景啟發(fā)學(xué)生，如:花園的景色用詞語來描述，學(xué)生用自己積累的詞語將花園描述得非常美，教給學(xué)生理解詞語的方法:通過字面意思與語言環(huán)境相結(jié)合來理解詞語。
當(dāng)學(xué)生遇到不會回答的問題時，老師允許學(xué)生通過向同伴求助和朗讀文本來解決問題，這一點我感受頗深，當(dāng)學(xué)生遇到回答不了的問題時站在那兒內(nèi)心該是怎樣的一種心情啊!何老師允許學(xué)生通過向同伴求助和朗讀文本來解決問題，這種教學(xué)方法是多么巧妙啊!何娟老師的《點金術(shù)》有研究專題，這打破了我的狹隘認識，我曾經(jīng)一度認為研究專題是非常高深的，原來一篇課文教學(xué)也可以有研究專題，研究專題也不是那樣神秘莫測，我在平常的教學(xué)中也一樣可以確立研究專題，我一定要在教學(xué)中多努力!
(三)李莉名師的《學(xué)寫兒歌》
名師的課堂，別有洞天。
整個課堂教學(xué)李老師始終面帶微笑，話語親切，非常有親和力，在這樣輕松愉快和諧的氛圍里，還有哪個孩子會不愛學(xué)習(xí)呢?孩子們是那樣無拘地表達，自由地抒寫，快樂地創(chuàng)作。
這真的是彰顯了名師的教學(xué)風(fēng)采，她的教學(xué)理念，思想的靈動，使我受益匪淺。
她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水一般，整個教學(xué)過程由始至終都在激發(fā)孩子們的興趣，由最初的“你覺得寫兒歌難嗎?”學(xué)生不自信的回答，到課中經(jīng)過仿寫、改寫、續(xù)寫后，“此時，你覺得寫兒歌難嗎?”到最后學(xué)生自由創(chuàng)作，在自己寫的兒歌上加上三個字“小作者”的自信滿滿，孩子們真的感受到了創(chuàng)作的快樂。
而且在整個教學(xué)過程中，李老師沒有太多明確的要求束縛孩子，內(nèi)容的表達也沒有硬性的要求，說得最多的是“想說就說”，“想到什么就寫什么”，“你想成為什么就可以成為什么，你想怎么寫就怎么寫”。
她將學(xué)生引向生活，讓孩子們寫出自己的個性，寫出自己的感受。
指導(dǎo)兒童詩的閱讀與創(chuàng)作中，李老師立足于孩子的生活實際和情趣情感，耐心鼓勵，積極引導(dǎo)，循循善誘，激發(fā)他們表現(xiàn)欲望，從而去感受語言這門藝術(shù)。
李老師為學(xué)生準備了精美的寫詩卡，在這精美的寫詩卡上，哪個孩子不想寫出最美的兒歌呢?在學(xué)生創(chuàng)作好自己的兒歌后，李老師把幾個學(xué)生的兒歌在黑板上排列在一起，就是一首兒歌，再把兒歌的順序改一改，就是一首好的兒歌作品了。
這些細節(jié)，都彰顯出名家的大智慧:在不經(jīng)意間顯智慧。
對寫得好的學(xué)生，李老師這樣激勵:“他已經(jīng)成為小詩人，他寫的兒歌我會留作紀念?！薄?/p>
李老師在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都提供例子，這個例子不僅僅是閱讀的例子，更是學(xué)生習(xí)作的例子，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生感受兒歌的形象、情感、意境。
《難忘的禮物》是五年級下學(xué)期的一次習(xí)作。
楊老師上課給人瀟灑幽默之感，特別是他的下水文，語言質(zhì)樸，感情真摯，敘述了一件難忘的禮物--爺爺送給他的線裝《古文觀止》，表達了對爺爺深切的懷念之情。
雖然楊老師非常平淡地朗誦了他的下水文，但依然打動了在座的每一位學(xué)生和每一位聽課老師的心，特別是結(jié)尾的那一句:“子欲孝而親不在。”朗誦的語調(diào)再平淡也壓抑不住楊老師心中的那份真情!楊老師用自己的感情引導(dǎo)學(xué)生進入習(xí)作的情境中去，這一點令我無比佩服。
四、存在不足與今后努力的方向
經(jīng)歷一學(xué)期的學(xué)習(xí)，收獲很多，也讓我認識到到，還有很多的問題是我以前沒有思考過、或是思考不深入還應(yīng)進一步研究的;有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的;有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。
我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)間的距離還相差很遠，自己身上還存在很多的不足。
所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到“扎實勤奮學(xué)習(xí)，踏實求真工作，實事求是研究”。
要在每天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精，不斷反思，擠時間閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實踐水平，才能不辜負導(dǎo)師和同事的對我的信任。
能成為名師工作室的一員不僅僅是一種榮幸，更大的應(yīng)該說是一種責(zé)任，近一年來我并沒有值得夸耀的榮譽，也沒有可以炫耀的成績，但我敢說的是至從我參加工作室后我真的變了。
首先是思想上，以往的我工作算是認真，認真只是不想讓領(lǐng)導(dǎo)說我，領(lǐng)導(dǎo)讓做什么做什么，缺少一些主動的想法與創(chuàng)新的意識，偶爾還會報怨工作勞累。
平常不爭名不奪利，但也少研究，什么教育科研、主題教研感覺離自己太遙遠，來檢查弄些材料應(yīng)付了事，沒有真正的去研究學(xué)生，研究教學(xué)。
參加名師工作室后，我強烈的意識到，不能再像以前那樣被動了，新時期要求我們要做研究型的教師，要不斷學(xué)習(xí)教育理論知識，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
身在工作室中，我努力以名師的標(biāo)準來嚴格要求自己，時時處處讓自己的行為成為全校教師的榜樣，每天早來晚走，在做好班級教學(xué)工作之余，學(xué)校工作我也主動幫領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)。
因為在工作室學(xué)習(xí)期間，對主題教研產(chǎn)生了興趣，經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)知識，并認真閱讀了周科長有關(guān)深化主題教研的書，領(lǐng)導(dǎo)讓我負責(zé)學(xué)校的主題教研工作，我毫不猶豫的接了，不管行不行，先干著，干了就學(xué)了，學(xué)了就是自己的，人都是怕逼，有時自己都不知道自己的能量有多大。
先上路，再往前走，名師工作室就是我們成長的路，有時我們會累，但不能停留，停了就不愛走了，懶惰的自己總會跳出來，每次集中學(xué)習(xí)都像充電一樣，讓我們又有了動力，積極向上的自己就又站起來了，于是內(nèi)心就有些許的慚愧，比如今天會上朱校長說我們假期和開學(xué)階段沒有上傳文章的事，能有什么理由呢，今后只能用行動來證明自己的態(tài)度了。
其次是在學(xué)習(xí)上，參加名師工作室以后，我愛看書了。
以前上班時間總是找若干個理由不看書，放假也是偶爾毫無目標(biāo)的看些閑書。
參加工作室第一天，負責(zé)人就要求我們經(jīng)?？磿?，寫讀書筆記和反思，還給我們發(fā)了專門的筆記本。
工作室領(lǐng)導(dǎo)如此細心讓我們怎么好意思不做，剛開始是逼著自己看，為了完成任務(wù)，邊看邊寫，寫著寫著慚慚就養(yǎng)成了習(xí)慣，不說每天看幾頁也差不多，而且看到精彩之處總想畫下來做筆記，參加工作室到現(xiàn)在我看了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《班主任工作漫談》，周亮的《深化主題教研的實踐與思考》，還有梁威的《超越捧殺與棒喝》，近一年下來筆記寫了兩本。
說實話，現(xiàn)在要是時間長不看書都會覺得少些什么，看電視或聊天心里會下意識地譴責(zé)自己浪費時間，盡管喜歡輕松但也小有犯罪感。
我知道我變了!我在名師工作室這片沃土中慢慢的成長。
工作室還成立了網(wǎng)站，我們經(jīng)常把自己的教學(xué)案例，反思隨筆，論文等發(fā)到我們的那片教育小天地里。
另外通過教育博客，我在教育社區(qū)看到了許多博友的精彩文章，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)經(jīng)驗，領(lǐng)悟了他們的敬業(yè)精神以及大膽創(chuàng)新、研究的步伐。
相比之下，我感覺到的不僅僅是經(jīng)驗上的差距，還有博客運用及完成的情況上的差距，這也將成為我今后努力的方向，及時的總結(jié)經(jīng)驗與不足，使自己與博友們在交流中共同進步。
工作十多個年頭的教師生涯間，我聆聽過很多次名人、學(xué)者的報告，身邊的教學(xué)精英的課也聽過不少，但結(jié)果呢?記得哪位老師說的:“聽聽感動，想想激動，回去就是沒有行動!”。
這些是常發(fā)生在我身上的。
那么如何在學(xué)會感動、享受激動后、能認真行動呢?這是一個老師必須時刻思考的一個話題。
自己還稱不上名師，才剛剛找到一片沃土，或者剛剛發(fā)芽，成長還要漫長一個階段，目前唯有努力扎根，吸取水分，才能為自己的成長不斷補充養(yǎng)分。
也就是現(xiàn)在的我要立足現(xiàn)實，認清形勢，認識自己，樹立一種理想，堅定一個信念，以自己的思想、行為來說明一切。
我堅信:只要行動，就會有收獲，只有堅持，才會有成功。
一、 激動:
1、名師工作室掛牌在城關(guān)小學(xué)，而且以我命名，這是我做夢都不敢想的。
2、黃山市名師工作室一共五個，歙縣就有兩個。
3、五個名師工作室，就我一名女性。
二、感謝:
1、感謝市領(lǐng)導(dǎo)唐書記、姚科長、王所長，感謝縣領(lǐng)導(dǎo)程書記、宋主任在百忙當(dāng)中親臨現(xiàn)場授牌，從授牌中足可以看出您們對“名師工作室”的重視。
2、感謝市教科所焦老師，縣教研室徐老師。
小語界自從焦老師、徐老師接任以來，我市、縣的小學(xué)語文，無論是教育教學(xué)還是教師素養(yǎng)以及小語各方面的技能大賽都有著翻天覆地的變化，乃至在省、國都有著很響名望，且打造出了一批又一批優(yōu)秀的語文教師。
3、感謝我校王一霞校長和各位中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們校長是很開明、開放的校長，無論是表彰還是參賽，只要是教師參與，她都會上心、用心，要求組成一個團隊，齊心協(xié)力打造一名名青年教師成為骨干教師，骨干教師成為優(yōu)秀教師。
4、感謝我校語文教師對我校語文教學(xué)工作的支持。
有的老師很無奈，職稱崗位未上，否則也早已成為名師，但不要氣餒，只要努力，面包會有的，一切都會有的。
三、表態(tài):
1、“工作室”只是一個平臺，是向全市小語界教師展示的一個平臺。
而我僅是一個“名稱的掛牌”。
舞臺顧問、舞臺總監(jiān)還是焦老師、徐老師、謝老師，所有成員則是舞臺上的演員，怎樣演?演什么?則是各盡所能。
2、工作室剛剛成立，現(xiàn)在好比是一張白紙，深感壓力巨大。
都說，無壓力就無動力。
是的，在以后的工作中，我會虛心向焦老師、徐老師、謝老師請教，帶領(lǐng)工作室的所有成員在這張白紙上描繪出宏偉、五彩的藍圖。
請領(lǐng)導(dǎo)放心，請焦老師、徐老師、謝老師多多指導(dǎo)，請在座的各位老師多多為工作室出謀劃策，把工作室共同辦好。
謝謝!
加入工作的感想篇六
20xx年11月19日在燦爛陽光的照耀下，我非常榮幸地參與了廣州培正小學(xué)唐雪娟名師工作室里為期20天的跟崗培訓(xùn)。培正小學(xué)有著百年歷史，有著厚重的文化底蘊。在這20天的學(xué)習(xí)中，深深讓我感受到唐雪娟老師敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了培正小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。
跟崗學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)員們都得到了培正小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，導(dǎo)師唐老師責(zé)任心很強，對此次的跟崗學(xué)習(xí)作了周密的安排，使我們每天過得很充實，對我們學(xué)員生活上無微不至的照顧，教育教學(xué)經(jīng)驗傳授上不吝賜教?，F(xiàn)在對整個跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：
跟崗的這段日子根據(jù)唐老師的安排，我們聽了很多廣州越秀區(qū)優(yōu)秀教師的示范課和優(yōu)質(zhì)課，在聽課中我獲益匪淺，每位老師的課各具特色，每位教師都有自己的亮點。尤其是唐老師為我們展示的哪節(jié)《繪畫中的勞動者》，唐老師先進的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，游刃有余的課堂駕馭能力，讓我深深地感受到一個名師在課堂教學(xué)上的魅力。
聽了眾多老師的優(yōu)質(zhì)課，我學(xué)到很多實用東西，理解了課堂要簡潔明了地讓學(xué)生理解和掌握重點，尤其是小組活動，不要因活動而活動，而是要真正達到活動的目的，落到實處，我們備課還要結(jié)合時代性進行備課，要跟時代接位，利用好音樂信息能帶給學(xué)生間接的感受，作業(yè)要求要簡潔明了，根據(jù)學(xué)生層次分初級和中級要求，體現(xiàn)人文教學(xué)。我先后聽了近25節(jié)課，也聽了很多節(jié)說課和評課，最重要的是能聽到唐老師對我們學(xué)員上課的點評，使我的教學(xué)教研能力有了很大的提高。
唐老師帶我們利用課余時間積極參觀各類型的美術(shù)展演活動，如：去廣州美院參觀了藏書票和小版畫展，還有左正堯老師的國畫展《水墨下的蛋》，第17屆廣州國際藝術(shù)博覽會。還參觀了眾位大師的工作室：如楊向東副教授的漆畫工作室；翟建強老師的工作室，還去了深圳參觀了林雪玲老師的小油畫創(chuàng)意教學(xué)工作室和郭維孿老師的創(chuàng)意中國畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室。課余活動內(nèi)容豐富，讓我們增長了不少的見識，和提升了我們的美術(shù)專業(yè)知識，還帶回了不少美術(shù)作品集。
我們學(xué)員之間經(jīng)常進行交流，介紹了各地開展課外活動和競賽輔導(dǎo)的情況和經(jīng)驗，彼此的美術(shù)作品，我們還探討了課題研究，林德強老師通過自己在做課題研究的經(jīng)驗，為我們做了表率。
本次的跟崗學(xué)習(xí)，認識到自己在教學(xué)方面的一些不足，在上匯報課時，備課不夠深入細致，對難點講解不夠深入，以后一定要注意并努力改正。
加入工作的感想篇七
學(xué)生會是一個旨在服務(wù)廣大師生，鍛煉學(xué)生能力，創(chuàng)建和諧學(xué)校的組織，能夠成為其中的一員是本人的榮幸，也是組織對本人的肯定，既然組織給了本人一個展現(xiàn)自本人的平臺，那么本人就要干出一番作為。
本人真正明白了學(xué)生會，懂得了學(xué)生會，本人對它有了新的認識，學(xué)生會就是一個威嚴有權(quán)利的組織，但是“威嚴”是針對本人們學(xué)生會的成員，要做一個好的學(xué)生會成員就必須遵守本人們學(xué)生會的規(guī)章制度，成員對自己的要求必須嚴格，否則將會受到更加嚴格的批評和處罰。
本人從一個什么都不懂的笨孩子，到學(xué)會了很多的笨孩子。本人哭過，本人笑過，本人也成功過，本人也失誤過。但本人現(xiàn)在想告訴大家，學(xué)生會鍛煉了本人，它讓本人學(xué)會了很多很多，它鍛煉了本人怎樣與人接觸、怎樣與人溝通、怎樣約束自己、怎樣鍛煉自己、怎樣做的更好……雖然本人只是學(xué)生會中的一名普通的成員，但是本人想這塊展現(xiàn)自本人的舞臺上，扮演好自己的角色，認真工作，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)能力，為更好的服務(wù)廣大師生做好準備，為學(xué)生會地建設(shè)貢獻一份力量。
祝愿所有的學(xué)生會成員共同努力，攜手共進，把校學(xué)生會的工作做得更好！
加入工作的感想篇八
辦公室工作千頭萬緒，一個事情考慮不到或做的不周全，輕則影響相互關(guān)系，重則可能貽誤工作，影響領(lǐng)導(dǎo)威信，損害單位建設(shè)，因此對工作細心，做事井然有序是必不可少的。例如通知會議這類事，在集中通知時因為一些原因沒有聯(lián)系上某個人，過后可能因為忙于別的事而遺忘。俗話說“好記性不如賴筆頭”，有過類似的教訓(xùn)，我就養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。隨時登記各種會議通知、領(lǐng)導(dǎo)辦事事項、日常工作安排等，按照事件輕重緩急，依次排序。
每做完一件事，就畫上勾，如果還有沒有完成的，就標(biāo)個星號著重提醒。這樣就做到了“上頭千條線，下面一根針”，保證了工作不缺不漏，有序進行。此外，嚴謹也是對辦公室秘書工作的基礎(chǔ)要求。領(lǐng)導(dǎo)常教導(dǎo)我的一句話是，“辦公室的人做事，一定要做到讓領(lǐng)導(dǎo)讓同事挑不出來毛病”。真正能把每個細節(jié)都做得盡善盡美，就是最大的成功。因此這就要求秘書工作必須從大處著眼，從小處下手。辦公室文秘經(jīng)常與文字打交道，而寫文從某種程度上就要抱著“吹毛求疵”態(tài)度，力求表達精確無誤。
在正式入職到辦公室上班的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就向我強調(diào)了辦公室的定位--“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)機關(guān)，服務(wù)基層”。三句話簡明扼要，但卻道出了辦公室最本質(zhì)的工作特征。工作幾個月來，我也對這短短三句話有了更深刻的理解。秘書工作的本質(zhì)就是服務(wù)，服務(wù)的態(tài)度好壞，服務(wù)的水平高低，服務(wù)的效果優(yōu)劣是衡量辦公室工作是否做到位的指標(biāo)。在這方面我認為一是對領(lǐng)導(dǎo)要做到“眼明腿快”?？吹筋I(lǐng)導(dǎo)需要哪方面的服務(wù)，要及時發(fā)現(xiàn)，在工作中不斷提高自身的細心程度與洞察力；對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，一定要盡快辦成，在提高工作效率的同時，也培養(yǎng)自己不拖沓的習(xí)慣。二是對機關(guān)要做到“留心細致”。
由于辦公室綜合協(xié)調(diào)服務(wù)的職能特點，各科室都會或多或少有需要辦公室協(xié)調(diào)解決的事宜，由于需辦公室辦理的事務(wù)繁多，很可能不能夠同時滿足不同科室的需求，這時候就一定要做到留心，把別的科室交予的事務(wù)放在心上，在合適的時間及時辦理，同時在辦理過程中還要做到細致，保證質(zhì)量“不打折扣”。三是對基層要“熱忱周到”。辦公室秘書要有很強的群眾觀念，注重與基層的溝通聯(lián)系，把群眾的困難問題及時準確地向領(lǐng)導(dǎo)反映，做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的“橋梁”。群眾前來鄉(xiāng)政府辦事、反映困難或問題是出于對鄉(xiāng)政府的信任，因此應(yīng)充分理解群眾的難處，本著按規(guī)矩辦事原則，做到熱情接待，耐心傾聽，認真做好記錄，如實向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，促進問題解決。
辦公室秘書是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，一定程度上擔(dān)負著智囊團的作用，而這些作用又是通過辦文來體現(xiàn)。我從事文秘工作的時間較短，在寫作上還存在明顯的不足，經(jīng)過一次次的鍛煉，我逐漸認識到要寫好一份材料必須要具備的素質(zhì)：一是要有全局意識，熟悉全面工作。尤其以政府工作報告為典型，秘書一定要熟悉全鄉(xiāng)的整體工作，才能總攬全局統(tǒng)籌考慮問題，保證政府每個口的工作都概括準確，分析到位。這就需要秘書平時多留心關(guān)注全鄉(xiāng)上上下下發(fā)生的重要事件，了解事情來龍去脈，把握全局。二是要有綜合歸納能力，高度凝煉萃取重心。
秘書寫一份報告需要做許多前期準備，要閱讀分析大量基礎(chǔ)材料，從中提煉所需文字或數(shù)據(jù)并核對其真實性。同時日常還需要多看多聽，把握決策方向和工作重心，在平時開會或與領(lǐng)導(dǎo)交流時，多注重抓住領(lǐng)導(dǎo)思想的閃光點，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話的中心含義，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，使領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念在文章中有很好的體現(xiàn)。三是要有吃苦奉獻精神。文秘工作是坐冷板凳的工作，有時工作需要，對材料的要求時間急、任務(wù)重，白天忙于各類日常公事，沒有辦法靜下來研究材料寫作，多數(shù)都要靠加班加點來完成，否則就很難在規(guī)定的時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。在這樣艱苦的環(huán)境下，秘書就一定需要保持良好的平衡的心態(tài)，秉著任勞任怨吃苦奉獻的`“蜜蜂”精神，認真踏實保質(zhì)保量完成好工作。只有這樣才能真正鍛煉自己的文字能力，提高辦文水平。
感悟這個過程有失有得，但無論是什么樣的經(jīng)歷對我來說都是一筆很大的人生財富，在教訓(xùn)中我懂得了反思自己，在總結(jié)經(jīng)驗中不斷提高能力。在今后的工作中，我還將繼續(xù)保持謙虛謹慎態(tài)度，不斷向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，不斷豐富知識，增強素質(zhì)，提高工作能力，爭取早日成為一名合格的秘書。
加入工作的感想篇九
鮮艷的團徽別在我的胸前，我激動的心情久久不能平靜。
盼望已久的團員證終于發(fā)到了我的手中，我的心中更是充滿了驕傲與自豪，就連眼前的世界仿佛也煥然一新。
我終于加入共青團了，我終于成為一名光榮的共青團員了。
沉浸在喜悅、激動、驕傲的同時，我也隱隱感到肩上的擔(dān)子重了。
現(xiàn)在的我不僅要認真完成學(xué)業(yè)，還肩負起身為共青團員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
我知道身為共青團員在各方面都要比別人更加嚴于律己，因為我肩負的使命是重大的，胸前的團徽也在時時刻刻提醒我不能停滯不前，我一定會以一名優(yōu)秀團員的標(biāo)準來嚴格要求自己，在生活、學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的好榜樣，在工作中做老師的好幫手。
我一定會積極參加團組織的"各項活動，在活動中鍛煉自己的能力，使自己盡快融入到團組織的這個大集體中去。
?
加入工作的感想篇十
對一般人來說，精神病是一個令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個個滿身泥圬。言行古怪。時哭時笑。呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開始了與精神病人直接面對面的接觸，我們對精神病人的漠然無知。心存恐懼，到逐漸了解他們。同情他們，與他們交朋友，從而窺見了他們的喜怒哀樂，走進了他們的精神世界。
關(guān)于精神病，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機能活動發(fā)生紊亂。導(dǎo)致認知。情感。行為與意志等精神活動不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷。心理障礙。喪失判斷力。不能正常地學(xué)習(xí)。工作。生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的`支配下，往往有自殺自傷。傷害他人的動作行為，有的患者還認為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。在精神科做護士，首先是安全問題，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會上會下強調(diào)的重中之重。抑郁病人。自傷自殺甚至自殘的心理，對于這樣的病人，作為護理人員的我們，要多觀察。多和其進行溝通交流。躁狂的病人對其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的安全。在情緒嚴重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會做一名合格的護士，不辜負天使的稱號。
加入工作的感想篇十一
時間在云卷云舒的縫隙間，偷偷的從我們身邊流走。轉(zhuǎn)眼，我們加入學(xué)生會已經(jīng)有一年了。
在這一年里，盡管我對學(xué)生會的了解不是很完全，但我已在這段的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)生會。知道了一些，學(xué)會了一些，收獲了一些。
開學(xué)時，想加入學(xué)生會，交了報名表。入會是非常困難的，要經(jīng)歷面試和筆試。為了加入，我在這期間不斷的試著提高自己，。在努力下，終于進入了學(xué)生會。
務(wù)。
女生節(jié)是加入學(xué)生會以來參與舉辦的最大一次活動，從中學(xué)到了許多東西，做了許多以前從來沒有做的工作，做了人生中的許多第一次，但學(xué)生會的各個部門的大項目不會很多，大多是一些常規(guī)性的工作，比如值班，一次次的重復(fù)或許會覺得很煩，但這樣可以鍛煉到我們的耐心和細心。無論做多么細微的工作，都要認真的對待，如果連這么小的工作都做不好，誰會放心交一個重要的工作呢？一個重要的工作更需要的是細心和責(zé)任心，而這都體現(xiàn)在我們平時怎樣對部長待交給我們的每一份工作。細心和責(zé)任心都是在平時的生活、學(xué)習(xí)、工作中鍛煉出來的。
好多人都認為學(xué)生會的工作會耽誤了很多時間，作為一名大學(xué)的學(xué)生會成員，我們要注意分配學(xué)習(xí)和工作的時間，面對這種情況，我們一是要樹立正確的價值觀，不僅要協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，同時也要注意專心致志，工作的時候就要認真工作，學(xué)習(xí)的時候就要認真學(xué)習(xí)，在這樣的方式下，才算是真正的作到工作學(xué)習(xí)兩不誤。二是要腳踏實地，做好長時間工作的心理準備，不要去想一些所謂的“捷徑”。
成功。
很幸運的加入了學(xué)生會，進入了這樣一個溫暖的大家庭。 ，記得剛開學(xué)時，聽聞學(xué)生會招新，我便有了躍躍欲試的沖動。同事，根據(jù)我的自身愛好與特長，我選擇了宣傳部。經(jīng)過了筆試及面試，我很榮幸地成為了其中的一員，也很快地投入了學(xué)生會的工作中。
學(xué)生會是一個服務(wù)廣大師生，鍛煉學(xué)生能力，創(chuàng)建和諧校園的組織?；叵胫鴮W(xué)期來，我為組織做的事實在太少，而組織上對我的關(guān)心和幫助卻實在太多了。雖然，我進入院學(xué)生會的時間不長卻已經(jīng)深深融入其中。在這個舞臺中，我可以不斷的鍛煉自己，提升自己，可以學(xué)習(xí)到許多書本上沒有的知識。短短的幾個月已經(jīng)過去，但這段時間里學(xué)生會舉辦的各項活動卻深深的印在了我的記憶里，雖然事情可能很小，但它卻含有深遠意義。這里所發(fā)生的每一件事情，都不僅鍛煉了我們的辦事能力，組織能力，交際能力，而且，更拓展了我們的視野，讓我們提前適應(yīng)了社會，為以后的工作打下了夯實的基礎(chǔ)，學(xué)生會是一座連接學(xué)校與社會的橋梁。
雖然，我在其中是普通的一員，但是，我會在這塊展示自我的舞臺中扮演好自己，不斷去塑造自己，爭取會有更大的成就。但是有時候也會覺得工作充滿了趣味，雖然，有時候我們重復(fù)著工作，重復(fù)著同樣的事物。但是，這可能就是生活，以后走上了社會，真正有了自己的工作之后，一定也是這樣的，也可能每天都重復(fù)著相同的事物。所以，我們要學(xué)習(xí)在工作中找到樂趣。同學(xué)之間有說有笑，在很短的時間里，就可以完成工作。
在工作中最大的收獲是友情。是學(xué)生會讓我們走到了一起。同時，我了解到，人不可能一次只做一件事，同時安排好計劃好各項事務(wù)對我們來說也是一次成長。對我們而言是一次歷練。我們的大學(xué)生活還沒結(jié)束，我們的工作也還沒有結(jié)束，相信接下來的日子我們一樣會過得很精彩。
歲月如梭，猶如白駒過隙。此時此刻，往事云煙卻又歷歷在目?，F(xiàn)在尤能記起大一毅然決然地加入學(xué)生會時的那份信心與激情，時過兩年，學(xué)生會不斷的有人出去，有人進來，而我依舊滿懷著對學(xué)生會的工作激情，留守在最后一班崗位上，只是兩年的工作經(jīng)歷使我處在學(xué)生會主席的職位上更添加一份成熟與自信！
下面是我在學(xué)生會工作兩年的一些心得總結(jié)：
首先，什么是學(xué)生會？這是每一個在學(xué)生會的人都要深思熟慮的問題。
有學(xué)生會有學(xué)生會。這六個字對于很多沒看懂的學(xué)生來說它只不過就是六個字：有學(xué)生會有學(xué)生會。其實仔細想想，這句話的意蘊是很深厚的。我想，這句話可以這樣來讀：有學(xué)生，會有學(xué)生會。平日里我們都說學(xué)生會是為學(xué)生服務(wù)的組織，沒錯，一個組織只有做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，才有可能把活動做活、做好，這是一個組織長盛不衰的群眾基礎(chǔ)。
其次，學(xué)生會的成員必須具備的三種品質(zhì)：自主性、思考型、合作性。
學(xué)生會培養(yǎng)的是綜合性人才，這就要求學(xué)生會成員必須具備自主性、思考性、合作性。機會總是留給有準備的人，平日的積累是一方面，但勤勤懇懇，踏踏實實地人最后也未必能在換屆時脫穎而出，因為學(xué)生會干部必須學(xué)會自主思考并創(chuàng)新，聽別人指揮的人永遠只能被牽著走，認真并不是成功的唯一要素。另外，一個人再怎么會動腦筋，再怎么有主動性，但是一碰到要和旁邊的合作就非常困難，所以合作性不強，一個個都象一條龍，但是合在一堆就變成一堆蟲了。
再者，一定要重視自己的學(xué)習(xí)，這是最重要的。
學(xué)生會無論在評優(yōu)還是提干的時候，總會有人后悔自己去年沒有好好學(xué)習(xí)，以至于在工作上花費了很多精力、時間，到頭來沒有被留下來。很多同學(xué)喜歡把學(xué)習(xí)不好的原因歸罪于參加學(xué)校的活動了，參加學(xué)生會工作了，我可以說，你這就是對自己懶的種脫罪！深為學(xué)生會成員，要知道什么時間做什么事情，只要上課時認真聽老師講課，記好筆記，考試前突擊一下子沒有不過的。而且，學(xué)校在臨近考試的時候都會停辦各種活動，怎么說是為了學(xué)校的工作而耽誤的呢？！學(xué)生會的每一個成員都應(yīng)該有能力來處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，這是起碼要求。
“星星之火，可以燎原”直到今天，我終于懂得這句話的含義，即使再小的力量，即使再微弱的光，終有一天，可以照亮天堂，我會把這句話狠狠的印在心里。
為他們，我們準備了一場聯(lián)歡，他們玩得好開心，笑聲此起彼浮。我想我永遠也忘不了那雙含淚的眼睛，那個小女孩拉著我的手，一直在說“姐姐，謝謝你們”，聽到這句話，我心都酸了。這是怎樣一群孩子，我覺得其實他們跟我們一樣，一樣有夢想，一樣會期待，甚至比我們更堅強、更勇敢。他們的燦爛的笑臉是這世界上最美的一幅圖畫。 他們是一群懂得感恩的孩子，我們集體照相時，小胖低吟的.那句“老師、我愛你”，聽的我心里又酸又澀，眼淚就在眼圈里打轉(zhuǎn)，抬頭、眨眼，忍住了。原來老師們在他們身上付出的心血，他們是懂得，在心里默默的感謝與祝福著。愛與被愛，就這么簡單，卻感動人心。
坐在他們身邊，看著他們期待的眼神，總想為他們做點什么，可是卻發(fā)現(xiàn)自己什么都做不了，一種無力感瞬間襲遍全身，唯有一份支持在心底。他們帶給了我太多的感動與震撼.
突然覺得自己好渺小, 也好幸福.
物換星移，不變的是莘莘學(xué)子那顆火熱的心；星火傳遞，傳遞的是一種新的生活氣息；日異月新，更替的是一種溫馨的喜悅。一年一度的電影節(jié)文藝匯演又來臨了，此次匯演聚集了更多的專業(yè)演藝人才，由北大青鳥中關(guān)村中心青鳥學(xué)社組織舉辦，11月23日晚上七點在遼寧飯店舉行。
大學(xué)學(xué)生會工作感悟
這是一篇寫給我自己的，同時也是寫給所有對學(xué)生工作感興趣的同學(xué)的文章。全文我將結(jié)合我的實際經(jīng)驗來聊聊我在學(xué)生工作生涯上的收獲。
我很慶幸作為部長一年的工作得到了老師和主席團師兄師姐的肯定，最終在不少戰(zhàn)友的競爭下，挑下了團委副書記的重擔(dān)。位置的不同，我考慮的角度也自然不同。位置的不同，責(zé)任的分量自然也不同，位置的不同，受到不快自然也不同。這些都是毋庸置疑的事實，可還有些事實想和大家分享的是，作為團委副書記的我，獲得更多出席校級活動的機會，曾經(jīng)主持一個校辯論賽初賽都會害怕的我已經(jīng)不復(fù)存在，我開始很淡定地出現(xiàn)在各種舞臺，走上各種講臺。此外，我已經(jīng)在學(xué)院逐步形成了我的風(fēng)格，影響力進一步擴大了。
縱觀我的團學(xué)生涯，我不敢說是多么的色彩斑斕，但是卻給我大學(xué)生涯畫上了濃濃的一筆。對我產(chǎn)生了可以稱得上是刻骨銘心的影響。試問不經(jīng)歷搬搬抬抬，我如何知道做人做事都需腳踏實地，一步一步認認真真才能獲得更多的機會?試問不經(jīng)歷部長時代的磨練，我如何能承受此刻如此沉重的擔(dān)子，如何能處理好各種各樣的關(guān)系。許多人說，我和許多人不一樣。此刻我想對所有經(jīng)歷過或者準備經(jīng)歷學(xué)生工作的人說，大學(xué)之大，學(xué)習(xí)為大，而我這學(xué)習(xí)是廣義的學(xué)習(xí)，常言道：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。此刻的我不敢說自己閱人無數(shù)，但是我敢說我經(jīng)歷了大部分大學(xué)生沒有經(jīng)歷的生活。我的心智正邁向更加成熟，我的個人能力得到進一步提升和完善。
從最開始的隨著學(xué)長學(xué)姐們學(xué)習(xí)做社團的事到現(xiàn)在的進入學(xué)生會工作，感覺到社團和學(xué)生會最大的不同就是，前者更像是一個和諧有愛的大家庭，后者相對從我自己的理解來講“政治色彩”的意味更濃一些。從另一角度來看，我對于后者的選擇基于我認為它帶給我的鍛煉和成長會更多。
進入學(xué)生會已經(jīng)有一個月多了，剛開始接手時內(nèi)心很害怕，交接工作時還一直在擔(dān)心自己會做的不好，實際情況是我之前對于生活部沒有十分的了解，甚至該部口的常規(guī)活動和特色活動都不清楚，自信心上有很大的欠缺。
期間在學(xué)長的細心指導(dǎo)和鼓勵下，開始漸漸的熟悉很多關(guān)于生活部的事務(wù)并學(xué)到很多東西。在進入學(xué)生會擔(dān)任部口負責(zé)人之前，很多事情基本沒接觸過的，自然也就不知道怎么去做好、安排好。在接任生活部的工作后，我學(xué)會了該如何寫策劃書和活動總結(jié)（雖然還存在很大的不足，仍有著很大的學(xué)習(xí)空間），如何提交策劃書給主席團；該怎樣去申請活動場地；該如何與各個部口做好協(xié)調(diào)工作，已達到活動形式和內(nèi)容上的新穎以及活動的順利進行；初步學(xué)會了如何組織活動和合理的調(diào)配人員，樹立起團隊意識，協(xié)調(diào)能力也有提升。這些都是我在進入學(xué)生會之后學(xué)到的知識。
的工作自己可以做得更好，更有自信去走好接下的每一步，不管有多艱難或是苦累。我想做的更好，不想讓對我有期許的關(guān)心我的人失望，所以我選擇勇敢的做下去，認真走好人生路。
以上就是我在進入學(xué)生會接手生活部的工作之后的感想心得，些許混亂。
加入工作的感想篇十二
那個百花爭艷的春天，我懷著一顆忐忑的心加入了xx小學(xué)語文名師工作室?；仨诠ぷ魇覍W(xué)習(xí)的三年歷程，我充實著、實踐著、思考著、進步著。
在這三年中，師傅給我們發(fā)了不少的書，如《磨出好課小學(xué)語文卷》、《從教課文到教語文——小學(xué)語文教學(xué)專題行動研究》、《吳勇講“語用”——小學(xué)功能性寫作教學(xué)探索》、《交際語境寫作》、《讓學(xué)生學(xué)會閱讀》等。通過對這些書籍的閱讀和學(xué)習(xí)，我知道了怎樣制定閱讀和習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)，閱讀和習(xí)作教學(xué)的流程如何設(shè)計等，并把書中學(xué)到的先進教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己日常的教學(xué)行為。
除了看這些書籍，每月的雜志《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》我也不會錯過，從中，我看到了別人教學(xué)設(shè)計的智慧，看到了自己教學(xué)設(shè)計的不足，在這樣的對比中，促使我自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。
通過學(xué)習(xí)我深深體會到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
春期，我觀摩了師傅的課《兩個鐵球同時著地》和《紀昌學(xué)射》，直觀地感受到了師傅教學(xué)設(shè)計的智慧，和超強的課堂駕馭能力。讓我感受到，作為一名小學(xué)語文教師，我們要變教課文為教語文，提高學(xué)生語言文字的運用能力，讓學(xué)生真真正正從老師這里能學(xué)到有用的語文知識，并不斷提高自己運用語文知識的能力！
春期，師傅帶領(lǐng)教科所的專家到我們實驗小學(xué)進行的教學(xué)視導(dǎo)活動。在這一活動中，我收獲最大的是，師傅關(guān)于不同級段識字教學(xué)如何設(shè)計的指導(dǎo)。比如，二年級的識字，就要由一個字帶出一串字。我也活學(xué)活用，很快在自己的課堂上用上了這樣的方法，學(xué)生很感興趣。通過這樣的方法，學(xué)生把字記得更牢，對同音字，形近字也區(qū)分得更清楚。我把這一方法用在了自己在學(xué)校上的組內(nèi)展示課中，受到了老師們的好評，并且同年級的很多老師也開始使用這種方法。通過和師傅的交流，師傅還告訴了我下一階段——三年級的識字教學(xué)又將如何設(shè)計，真的很感謝師傅悉心的指導(dǎo)。
在這幾年師傅給我們做的講座中，我也受益匪淺。習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)中的一塊硬骨頭，作文難寫，作文難教，很多師生一提到作文就頭疼。針對這一現(xiàn)象，師傅設(shè)計了專題講座——習(xí)作教學(xué)的“精準知識”設(shè)計。師傅從“精準知識”的五個類別，發(fā)掘路徑，生產(chǎn)過程三方面展開，用理論知識結(jié)合具體案例的方式，向老師們闡述了如何有效地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。師傅講座指導(dǎo)效果強，我聽了以后，對比自己以前的習(xí)作指導(dǎo)，看到了自己的不足，對今后在習(xí)作指導(dǎo)中運用在講座中學(xué)到的知識和方法充滿信心。
秋期，我和我們小組的成員一起備課——《為中華之崛起而讀書》。在兩個多小時的備課中，我們通過討論、查資料等方式，備出了一堂指向?qū)懽鞯恼n。經(jīng)歷了這個過程，讓我真切感受到，要想提高備課效率，目標(biāo)定位要準確，然后圍繞目標(biāo)進行設(shè)計，去繁就簡，突出重點。之后，我們組的成員一次上這堂課，我們在聽的過程中，記錄下問題，再對教學(xué)設(shè)計進行修改，然后下一個人再上。我在城三校也上了這堂課，上完之后，我感覺自己教好地完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的寫作能力也得到了鍛煉和提升，原來上課可以如此輕松。這都要歸功于師傅的指點和工作室成員的幫助。
春期，師傅就將我們分成了3個小組，讓我們針對不同的`級段目標(biāo)，設(shè)計《西門豹》一課。我被分在了五年級這個組。我們小組成員，利用寒假聚在一起，設(shè)計出了這一課。開學(xué)不久，唐婭玲首先在城八校上了這一課，師傅根據(jù)我們的設(shè)計，提出了相應(yīng)的意見后，我們小組的成員又聚在一起修改，試上，鐘銳第二次在實驗小學(xué)獻上了這一堂課，接著我們再修改。通過對同一堂課的反復(fù)磨和上，讓我們的思路更加清晰，更加清楚在教學(xué)設(shè)計中如何去把握級段目標(biāo)。
課堂教學(xué)是教師成長的主要載體，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。我把自己在工作室的所學(xué)所獲運用到自己的課堂中，追求簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展的回歸常態(tài)的語文教學(xué)，努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探索在語文課堂中如何把二者結(jié)合起來的路徑，力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。
在師傅的帶領(lǐng)和教誨中，我成長了很多，也收獲了很多。
9月，我在涪陵去教學(xué)質(zhì)量分析會上做的經(jīng)驗交流《巧用試卷分析指導(dǎo)教學(xué)行為》獲得好評。10月，我指導(dǎo)李國香老師執(zhí)教的習(xí)作課《熟悉的一個人》在涪陵去第二屆小學(xué)語文“高效課堂”決賽活動中榮獲二等獎。3月，我撰寫的《涪陵區(qū)秋小學(xué)三年級期末教學(xué)質(zhì)量抽測語文試卷抽樣分析及教學(xué)建議》被評為區(qū)論文一等獎。5月，我在涪陵區(qū)辦學(xué)模式改革教學(xué)競賽小學(xué)語文組江南片區(qū)復(fù)賽中，執(zhí)教的《運動達人秀》獲一等獎。6月，我指導(dǎo)的學(xué)生田金誠在第六屆“今日教育杯”重慶市新課程小學(xué)生科學(xué)小論文征評活動中獲一等獎。7月，在全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課堂《中小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐研究》結(jié)題評選中榮獲“先進個人”。11月，在涪陵區(qū)辦學(xué)模式改革教學(xué)競賽活動中，執(zhí)教的《表達課》榮獲小學(xué)語文學(xué)科一等獎。
回首三年來走過的道路，我深感充實與快樂，內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中，我將繼續(xù)扎實地學(xué)習(xí)，反思、踐行，沿著“學(xué)無止境、教無止境”的方向前行，實現(xiàn)工作室共同的愿望：展示語文工作室的風(fēng)采，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的一面旗幟，發(fā)揚一種熱愛教育、熱愛學(xué)生、執(zhí)著追求的精神！
加入工作的感想篇十三
加入品質(zhì)工作是我一直以來的夢想和追求。品質(zhì)工作關(guān)乎著企業(yè)的聲譽與發(fā)展，也關(guān)乎著消費者的利益和滿意度。作為品質(zhì)工作的新人，我深知自己的責(zé)任重大，而在實踐中，我也收獲了很多心得和體會。以下是我在品質(zhì)工作中的五個關(guān)鍵點體會，希望對后來的新人有所借鑒。
首先，要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。品質(zhì)工作要求細心、耐心和嚴謹，因為一個小細節(jié)的疏漏往往就會導(dǎo)致品質(zhì)問題。我時刻謹記這個原則，對待每一個工作任務(wù)都保持高度的警覺性。例如在產(chǎn)品檢驗中，我會反復(fù)審視每一道工序，確保每一個環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準要求。只有這樣，我們才能夠確保每一個產(chǎn)品都是合格的，從而為消費者提供放心的產(chǎn)品。
其次，要有持續(xù)改進的意識。品質(zhì)工作是一個不斷改進的過程，因為市場需求和技術(shù)水平的變化都會對產(chǎn)品質(zhì)量提出更高的要求。在工作中，我會主動向前輩請教，了解最新的質(zhì)量管理方法和技術(shù)。同時，我也會定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識水平。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我可以更好地適應(yīng)市場的變化和提高自己的工作效率。
第三，要注重團隊合作。品質(zhì)工作需要與各個部門緊密合作，只有通過大家的努力和配合，才能夠確保產(chǎn)品的質(zhì)量。在工作中，我時刻保持溝通和協(xié)作的習(xí)慣。比如在產(chǎn)品開發(fā)中，我會與設(shè)計師、生產(chǎn)經(jīng)理等人員進行密切的溝通，共同商討產(chǎn)品的質(zhì)量要求和生產(chǎn)工藝。只有通過團隊合作，我們才能夠把握好產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵，提高產(chǎn)品的競爭力。
第四，要注重客戶需求。品質(zhì)工作的核心是為客戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。因此，我們不能只是關(guān)注自己的工作，更要積極了解客戶的需求和意見。在工作中，我會定期與客戶進行溝通，了解他們對產(chǎn)品的需求和反饋。我會根據(jù)客戶的意見，與團隊進行討論和改進，力求提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。只有真正滿足客戶的需求，才能夠保持客戶的信任和忠誠。
最后，要積極倡導(dǎo)品質(zhì)文化。品質(zhì)工作不僅僅是一項技術(shù)活，更是一種文化和價值觀。作為品質(zhì)工作的從業(yè)者，我們應(yīng)該成為品質(zhì)文化的積極傳播者。在工作中，我會不斷弘揚品質(zhì)意識，倡導(dǎo)團隊成員注重質(zhì)量，關(guān)注細節(jié)。我會通過培訓(xùn)和講座，向公司的員工分享品質(zhì)管理的知識和經(jīng)驗。我相信，只有通過共同的努力，我們才能夠營造出一個真正注重品質(zhì)的企業(yè)文化。
加入品質(zhì)工作的這段時間里，我收獲頗多。嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、持續(xù)改進的意識、團隊合作、客戶導(dǎo)向和品質(zhì)文化的倡導(dǎo)，這些都是我在品質(zhì)工作中的關(guān)鍵心得體會。我相信，只有堅持這些原則和做法，我才能夠成為一名優(yōu)秀的品質(zhì)工作者，為企業(yè)的發(fā)展和客戶的滿意貢獻自己的力量。同時，我也希望我的這些經(jīng)驗和體會能夠?qū)髞淼男氯擞兴梃b和啟發(fā)，一同為品質(zhì)工作的發(fā)展做出貢獻。
加入工作的感想篇十四
入職新工作是人生中的一大轉(zhuǎn)折點，這是一個全新的環(huán)境和角色，對于每個人來說都是一次挑戰(zhàn)和機會。我也曾經(jīng)歷過加入工作后的種種心情和體會。首先，我覺得對于初入職場的人來說，要及時調(diào)整好自己的心態(tài)。工作環(huán)境和學(xué)校生活大相徑庭，要適應(yīng)新的工作節(jié)奏和團隊合作。同時要有一個積極向上的心態(tài)，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。工作是一個自我成長和鍛煉的過程，只有不斷提升自己，才能適應(yīng)工作的發(fā)展與變化。
第二段：溝通與合作的重要性。
在工作的過程中，我們不僅要與同事進行有效的溝通，還需要和團隊成員進行良好的合作。只有充分交流和協(xié)作，才能提高工作效率和減少團隊摩擦。與同事之間的溝通是一種互惠關(guān)系，通過互相交流和傾聽，可以更好地了解對方的需求和想法，以便更好地完成工作任務(wù)。合作是團隊成功的關(guān)鍵，每個人都要遵循團隊規(guī)則和目標(biāo)，相互配合，共同努力。只有團結(jié)一致，才能共同實現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第三段：與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系建立。
與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系對于工作的順利進行和個人成長都有著重要的影響。與領(lǐng)導(dǎo)保持良好的溝通和理解，可以更好地理解領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求，并準確把握工作的方向。積極主動地與領(lǐng)導(dǎo)溝通問題和困難，可以及時給予解決方案并獲取幫助。同時要學(xué)會傾聽和接受領(lǐng)導(dǎo)的批評和建議，不斷改進自己的工作方式和能力。與領(lǐng)導(dǎo)保持良好的關(guān)系，不僅有助于事業(yè)的發(fā)展，也有利于個人的職業(yè)成長。
第四段：積極主動地學(xué)習(xí)與成長。
工作不僅是為了賺錢，更是為了個人的成長和發(fā)展。在工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，深入了解行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢。通過學(xué)習(xí)和不斷實踐，提升自己在工作中的技能和能力，不斷拓寬自己的知識面和視野。除了專業(yè)能力的提升，我們還要注重自身素養(yǎng)的培養(yǎng)，如溝通能力、團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的才能和能力。
第五段：工作中的快樂與收獲。
工作的過程并不只有艱辛和辛苦，它也是充滿著快樂和收獲的。每一次的工作成果和認可都是對自己付出的肯定和回報。當(dāng)完成了一項重要任務(wù)、解決了一個難題或獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認可時，內(nèi)心會充滿滿足感和成就感。工作中的友誼和團隊合作也會讓人感到快樂和滿足。工作中的收獲不僅是金錢報酬，更是知識、經(jīng)驗和成長的積累。在工作過程中，我們要善于抓住快樂和收獲的點滴，讓自己在工作中感受到更多的樂趣和成就感。
總結(jié)：
加入工作后的心得體會是一個不斷探索和成長的過程。通過調(diào)整好心態(tài)、良好的溝通合作、與領(lǐng)導(dǎo)建立良好關(guān)系、積極學(xué)習(xí)和成長，并享受工作中的快樂和收獲，我們可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境、實現(xiàn)個人價值和職業(yè)發(fā)展。加入工作后的心得體會是每個人通過實踐和努力的結(jié)果，它是一面照妖鏡，反映出自己的優(yōu)點和不足，幫助自己不斷成長。讓我們懷著對工作的熱愛和追求，不斷提升自己，享受工作的快樂和成果。
加入工作的感想篇十五
第一段：引言(Approximately150words)。
加入工作，是每一個年輕人成長的必經(jīng)之路。無論是實習(xí)還是正式工作，這段經(jīng)歷都是寶貴的財富。我也從中學(xué)到了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了工作所需要的專業(yè)知識遠遠不止大學(xué)課本上的知識。其次，我體會到了團隊合作的重要性以及如何處理工作中的挑戰(zhàn)。最后，工作讓我有機會認識到自己的優(yōu)點和不足，進一步完善自我。因此，加入工作的經(jīng)歷對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：專業(yè)知識的拓展(Approximately250words)。
在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但在工作中，我發(fā)現(xiàn)還有許多實踐知識需要去學(xué)習(xí)。實踐中的問題，通過實戰(zhàn)才能更好地理解和解決。此外，也需要不斷地學(xué)習(xí)新知識，跟上時代的變化。工作給了我機會參與更多項目，接觸到更多的業(yè)務(wù)，這讓我擴大了自己的知識面。我積極主動地參加培訓(xùn)，與同事交流，不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng)?！皩W(xué)無止境”這句話在工作中得到了最好的印證。
第三段：團隊合作的重要性(Approximately250words)。
工作中，個人的能力只是團隊中的一部分，合作精神才是整個團隊的核心。在合作中，要學(xué)會傾聽和溝通，要學(xué)會尊重和理解他人，要學(xué)會平衡自己的利益和團隊的利益。團隊合作能夠發(fā)揮每個人的長處，同時也能夠彌補個人的不足。在團隊合作中，我學(xué)會了分享，學(xué)會了協(xié)作，也能夠更好地處理和解決團隊內(nèi)部的沖突。團隊合作的經(jīng)驗讓我更好地了解到團隊的力量是無窮的，只有融入團隊，才能夠真正地發(fā)揮自己的潛能。
第四段：處理工作挑戰(zhàn)的能力(Approximately250words)。
在工作中，難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而要從挑戰(zhàn)中獲得成長，就需要學(xué)會應(yīng)對和解決。面對挑戰(zhàn)，首先要有正確的態(tài)度，要相信自己能夠克服困難。其次，應(yīng)建立積極的心態(tài)，尋找問題的解決方案。并且，在挑戰(zhàn)中要學(xué)會從失敗中學(xué)習(xí)，不斷反思和改善。挑戰(zhàn)是工作中的常態(tài)，只有勇敢地面對和解決挑戰(zhàn)，才能夠在工作中走得更遠。
第五段：認識自我，完善自我(Approximately250words)。
工作讓我更好地認識了自己。通過工作中的不斷嘗試和摸索，看清了自己的優(yōu)點和不足，從而得以進一步改善自己。在工作中，我認識到了自己的優(yōu)勢和潛力。與此同時，我也意識到了自己的不足之處，比如在溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力上還有待提高。在工作中，我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。通過工作的磨礪，我逐漸成長為一個更加成熟自信的人。
第六段：結(jié)尾(Approximately100words)。
加入工作不僅僅是為了賺錢，更重要的是學(xué)會與人相處、學(xué)會自我提升。通過工作，我學(xué)會了專業(yè)知識的拓展，體會到了團隊合作的重要性，掌握了處理工作挑戰(zhàn)的能力，認識到了自己的優(yōu)點和不足。加入工作的經(jīng)歷使我成長為一個更加優(yōu)秀的人，并為我的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
加入工作的感想篇十六
隨著社會的發(fā)展，越來越多的年輕人畢業(yè)后迎來了他們的職業(yè)生涯。盡管初入職場的心態(tài)和狀態(tài)可能各不相同，但對于大多數(shù)人來說，加入工作都是一次全新的體驗。在工作中學(xué)習(xí)和成長，不僅需要掌握專業(yè)知識和技能，更需要適應(yīng)并融入新的工作環(huán)境。以下是我加入工作后的一些心得體會，供大家參考。
首先，適應(yīng)新環(huán)境是加入工作的第一步。每個公司或組織都有自己的文化氛圍和工作方式，作為新員工，要盡快適應(yīng)并融入這個新的工作環(huán)境，對于自己的工作開展起來會更加順利。在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，可以多與同事交流，了解他們的工作習(xí)慣和溝通模式，積極參與到團隊合作中。同時，也要加強對公司的了解，包括公司的核心價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略等，這樣對于自己的工作定位和發(fā)展規(guī)劃會有更清晰的認識。
其次，學(xué)習(xí)新知識是加入工作的關(guān)鍵。工作是持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，除了掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能外，還要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)工作的需求。我們可以通過多渠道獲取信息和學(xué)習(xí)資源，如參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍和論文，利用互聯(lián)網(wǎng)資源等。此外，可以與老同事多交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向他們請教問題和困惑。在學(xué)習(xí)新知識的過程中，要注重實踐，將理論運用到實際工作中，提高工作的效率和質(zhì)量。
此外，與人相處是加入工作必備的技能。在工作中，我們不可避免地要與各種各樣的人打交道，包括同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶等。良好的人際關(guān)系能夠提升工作效率和工作質(zhì)量，同時也能夠給自己帶來更多的機會和發(fā)展空間。為了與人相處得更好，我們需要提高溝通能力和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，處理好人際關(guān)系的矛盾和沖突。此外，還需要培養(yǎng)團隊合作精神，與團隊成員共同努力，為實現(xiàn)共同目標(biāo)做出貢獻。
最后，要保持積極的工作態(tài)度。工作中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如工作壓力、工作時間安排等。面對這些問題，我們要以積極的心態(tài)去面對，善于解決問題。保持積極的工作態(tài)度不僅能夠提高自己的工作效果，還能夠影響周圍的同事和團隊氛圍。同時，要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的能力和水平，為自己的職業(yè)生涯做好充分的準備。
綜上所述，加入工作是一個需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過程。要通過適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)新知識、與人相處和保持積極工作態(tài)度等方面來不斷提高自己的能力和素質(zhì)。對于初入職場的年輕人來說，這些心得體會可以作為他們職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗，幫助他們更好地適應(yīng)工作和發(fā)展自己的職業(yè)道路。
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