最新教育工作會議講話稿（精選15篇）

通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，提出改進的建議和方案。在總結過程中，應該重點突出自己的亮點和成就。下面列舉了一些寫作總結時常見的錯誤和應注意的問題。

教育工作會議講話稿篇一

20xx年全區(qū)教育工作將繼續(xù)聚焦“學校有特色，校長有思想，教師有風格，學生有特長”的“四有”愿景，繼續(xù)貫徹落實“精細、有效、均衡、特色、和諧”“十字”方略，始終以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領，以立德樹人為核心，持續(xù)推進管理水平提升、師資素質(zhì)創(chuàng)優(yōu)、教育質(zhì)量提高、優(yōu)質(zhì)資源均衡、教育環(huán)境優(yōu)化等“五大工程”，全力促進質(zhì)量提升，以實實在在的行動與成果回應人民群眾對“更好教育”的新期盼。為此，必須緊緊擰住“六根線”。一是時刻堅守教育質(zhì)量生命線；二是全力夯實教育發(fā)展保障線；三是精心編織特色品牌五彩線；四是牢牢守住安全穩(wěn)定底線；五是主動延伸服務發(fā)展回歸線；六是事事不越紀律規(guī)矩紅線。

一是要努力把xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提升到一個新水平。為此，她提出六個方面要求：要抓資源優(yōu)化整合，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；抓特色強管理，促進學校內(nèi)涵發(fā)展；緊扣核心和主線，推進教學質(zhì)量提升；圍繞目標任務，加快推進各類示范創(chuàng)建；注重形象提升，狠抓師風師德建設；嚴格責任落實，狠抓黨風廉政安全穩(wěn)定工作。

二是要確保教育事業(yè)發(fā)展各項任務落到實處。各部門加強配合，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，主動關心教育、支持教育、發(fā)展教育；要在全社會形成人人重視教育、人人關心教育、人人支持教育的良好風尚，營造企業(yè)以助教為榮、群眾以支教為樂的良好氛圍；要建立健全督政、督學、監(jiān)測三位一體的教育督導體系，完善月度自查、季度督查與年底集中檢查方案。

教育工作會議講話稿篇二

為打造化作教育品牌、推進“普九雙高”奠定堅實基礎

-------在全鄉(xiāng)教育工作會議上的講話

化作苗族彝族鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長熊紹倫

同志們：

今天，我們在這里召開全鄉(xiāng)一年一度的教育工作會議，此次會議的主要任務是,

總結

一、認清形勢，統(tǒng)一思想，增強打造化作教育品牌的緊迫感和責任感 精心打造化作教育品牌，建設教育強鄉(xiāng)，是我鄉(xiāng)教育進一步發(fā)展的必然趨勢。李起鴻校長在報告中較為全面、深刻地分析了新時期打造化作教育品牌的重要性、必要性、緊迫性和可行性，也提出了打造教育品牌的路徑與舉措。在化作教育發(fā)展進入一個重要的歷史階段，樹立這樣一個新目標，對于動員全鄉(xiāng)人民進一步關心、支持教育事業(yè)，努力將其做大做強做優(yōu)，具有十分重要的意義，全鄉(xiāng)上下尤其是教育系統(tǒng)內(nèi)部首先要統(tǒng)一思想認識。

我鄉(xiāng)是一個少數(shù)民族鄉(xiāng)，由于受地域分布的限制，要打造化作教育品牌，我們的教育從教育理念、發(fā)展規(guī)模、辦學條件、教育質(zhì)量以及服務社會的能力等諸方面都有一定的差距，有的方面甚至差距很大。對此，大家要有清醒的頭腦，既要認識到打造教育品牌的緊迫性、必要性，把已有的教育優(yōu)勢進一步發(fā)揮好，又要看到艱巨性，逐步縮小差距，使教育品牌建設積極、穩(wěn)妥、有序地推進。

推進化作教育品牌建設，讓我們的子孫后代享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓化作的明

1天發(fā)展得更好，這是構建和諧社會的內(nèi)在要求，必須在鄉(xiāng)黨委、政府的堅強領導下，集全鄉(xiāng)之智，舉全鄉(xiāng)之力，形成強大的精神和物質(zhì)力量，一步一步地實現(xiàn)目標。當前，圍繞打造教育品牌，必須注重抓好以下方面：

一是要加快發(fā)展。要落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌教育的超前發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧發(fā)展和均衡發(fā)展。通過加快發(fā)展，加強薄弱環(huán)節(jié)，破解難點熱點問題，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，整體提升全鄉(xiāng)教育水平。

二是要強化管理。特色與質(zhì)量，是教育品牌的核心競爭力，是打造教育品牌的主要內(nèi)容，必須通過多種途徑來創(chuàng)造，其中關鍵是要強化管理，在科學管理、民主管理和依法管理上抓落實。目前，我鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源匱缺，已成為打造教育品牌的重要制約因素，必須進一步強化管理，向管理要質(zhì)量，向管理要特色，使管理出品牌。

三是要加大投入。打造教育品牌，需要充足的經(jīng)費支持。我們要合理利用生均公用經(jīng)費，加大教育投入，完善投入機制，使教育擺脫貧困的生存狀態(tài)。同時各學校一定要認識到，在我們這樣一個財力不足的地區(qū)，打造教育品牌，務必要科學規(guī)劃、加強統(tǒng)籌、優(yōu)化教育布局結構，提高資金使用效益，努力探索教育品牌建設低成本、高效益之路。

二、明確目標，突出重點，認真完成全年教育工作任務

對今年全鄉(xiāng)教育工作抓什么，如何抓?我著重強調(diào)三點。

一是要繼續(xù)推進農(nóng)村義務教育體制改革。這是適應新形勢，切實加強農(nóng)村義務教育，切實鞏固提高"兩基"成果，促進基礎教育均衡化發(fā)展的一項重大舉措?？偟膩碚f，我們的體制運行中存在著有待進一步完善和規(guī)范的地方，必須在"繼續(xù)推進"上出硬招，在"凸顯特色"上去謀劃：第一，政府要統(tǒng)籌決策，進一步明確鄉(xiāng)、村、校的職責，合理確定和分解農(nóng)村義務教育的責任指標，使農(nóng)村義務教育真正轉由政府來辦。第二，認真抓好教育工作的督導考核，以此為抓手，推動教育投入政策的落實，鞏固和完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制，全面落實"保工資、保運轉、保安全"的要求，使農(nóng)村教育有新的發(fā)展。

二是要全面提升我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展水平，加快教育事業(yè)發(fā)展。率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是新的歷史時期賦予我們的一項艱巨任務。面對新形勢、新任務，教育必須主動適應形勢的變化，找準位置，抓住根本，進一步解放思想，與時俱進，扎扎實實地抓好落實。

1、辦好高質(zhì)量九年義務教育，不斷提高基礎教育

教學

三是堅持育人為本，德育為先，積極營造和諧的教育環(huán)境

以人為本、促進人的全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實科學發(fā)展觀的核心任務，教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為本。我們要在教育工作的每一個環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好化作人民滿意的教育。教育要堅持育人為本，必須以培養(yǎng)人才作為學校的根本任務，以學生為主體，堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的成人成才，一切著眼于調(diào)動和依靠學生內(nèi)在的積極性。要圍繞育人目標，從根本上確立素質(zhì)教育的理念不動搖，堅持素質(zhì)教育的方向不改變，樹立科學的教育觀、教學觀、質(zhì)量觀和成才觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，各項教育工作都要始終圍繞育人這個中心來謀劃、來展開、來檢驗，做到教書育人、管理育人、服務育人。

觀、人生觀和價值觀。同時要把握學生的成長規(guī)律，充分發(fā)揮學生的主體能動性，開展生動活潑的實踐教育活動，促進學生人格和品德的健康、和諧發(fā)展。

辦學以人才為本，以教師為主體。建設一支高素質(zhì)教師隊伍，集聚一批高素質(zhì)創(chuàng)造性人才，是教育品牌建設的一項根本任務。當前，要結合開展保持黨員先進性教育活動、學習科學發(fā)展觀活動，一手抓好校長、教師隊伍的職業(yè)思想、職業(yè)道德規(guī)范的教育，讓廣大教師樹立"以學生發(fā)展為本"的現(xiàn)代教育觀，建立平等和諧的新型師生關系，另一手要大力加強教師教學能力的培養(yǎng)，支持教師專業(yè)化發(fā)展，打造骨干教師隊伍。同時要進一步深化教育人事制度改革，全面推行教師全員聘用制和校長聘任制，落實好教師績效考核制度，充分調(diào)動教師內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵和扶持優(yōu)秀人才脫穎而出，使化作教育因人才而興。

落實育人為本、德育為首、全面發(fā)展的要求，必須努力營造和諧的教育環(huán)境，這也是構建和諧社會的有機組成部分。我們要牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的教育觀，在抓經(jīng)濟發(fā)展的同時，高度重視教育工作，進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。要以學校、家庭和社會三個關鍵環(huán)節(jié)為重點，各單位通力協(xié)作，全社會共同努力，為學生營造一個安全的環(huán)境，一個健康的環(huán)境，一個發(fā)展的環(huán)境，一個和諧的環(huán)境。

全各項規(guī)章制度、應急預案，對安全工作要警鐘長鳴，加強對師生的安全教育，加大隱患排查力度，及時整改安全隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，保障學校財產(chǎn)和師生生命安全。實現(xiàn)安全事故“零”目標，努力構建平安校園。

同志們，在現(xiàn)代社會、經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，教育事業(yè)肩負著神圣的使命和艱巨的任務。我們要真貫徹落實上級黨委、政府和教育主管部門的有關精神，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，扎實工作，為實現(xiàn)化作教育和全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻！

教育工作會議講話稿篇三

同志們：

今天我們在這里舉行全區(qū)教育工作會議，主要任務是總結過去一年的工作，查找存在的問題，明確20xx年的工作方向和任務，倡樹立場堅定、紀律嚴明、忠誠事業(yè)、愛崗愛生的職業(yè)道德風尚，進一步轉作風、提質(zhì)量、促發(fā)展，在教育改革的實踐中落實黨的xx屆三中、四中全會精神，努力辦人民滿意的教育。今天，下發(fā)了黨委工作意見和20xx年工作要點，希望各學校(單位)認真學習領會，嚴格落實并根據(jù)上述文件制定修改本單位的工作計劃。下面，我從四個方面與大家進行探討交流。

一、回顧過去，總結成績，提升發(fā)展自信

過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的正確領導下，在全區(qū)教育干部和教職工的共同努力下，緊緊圍繞均衡發(fā)展目標， 咬住青山不放松，緊抓質(zhì)量不松手、一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓成效， 各項工作都取得了較大進展，有不少工作取得了歷史性突破。主要表現(xiàn)在：

1 、辦學條件實現(xiàn)新改善。 20xx 年重點實施了三項工程：一是 農(nóng)村中小學標準化建設工程 。校舍標準化投資 5500 萬元，新建、加固農(nóng)村中小學校舍38 處、4.1 萬平方米， 90%以上的校舍實現(xiàn)了樓房化 。內(nèi)部條件標準化投資1500 萬元按省示范區(qū)標準進行了整改，全區(qū) 實現(xiàn)了“網(wǎng)絡校校通”、“班班多媒體”，實驗、電教、器材、場地、圖書等辦學指標 達標學校比例占97.06 %，基本達標學校比例占2.94 %。 二是農(nóng)村中小學211 工程。投資411 萬元實施了5 個取暖項目;投資1311 萬元新建16 個餐廳;投資100 萬元購置溫開水一體機337 臺，確保了我區(qū)的農(nóng)村孩子都能喝上熱水。三是幼兒園建設工程。 啟動了 第二個學前教育三年行動計劃， 投入資金2860 萬元，新建改擴建10 所幼兒園。20xx 年，順利通過了 國務院督導委員會對我區(qū)爭創(chuàng)“全國義務發(fā)展基本均衡區(qū)”的評估與驗收，全區(qū)中小學辦學條件達到了新層次。

2 、教育質(zhì)量實現(xiàn)新提升。 重點實施了“教學過程 改造” 項目改革，該項目 被確定為全國基礎教育重點推介項目，其中， “ 個性化思維建構教學” 教學成果被評為教育部首屆基礎教育國家級教學成果二等獎，是濟南市唯一獲獎的教學成果 。西營 《鄉(xiāng)村“微型小學”區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展策略研究》成果 獲得了山東省基礎教育教學成果一等獎。

今年高考重點本科和一般本科上線率分別為27.7% 、76.5% ，居全市縣市區(qū)之首，有11 人被清華大學和北京大學錄取，創(chuàng)歷史新高;初中學業(yè)水平考試全科合格率連續(xù)三年高于全市平均水平5 個百分點，中考成績保持全市前列。郭店中學獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、柳埠中學獲得山東省教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號。

重點實施了德育引領、藝術普及、科技創(chuàng)新三項 工程，素質(zhì)教育得到全面深化。洪樓二小組建的好習慣養(yǎng)成教育研究聯(lián)盟已經(jīng)吸引了省內(nèi)外百余所學校的加盟，形成了我區(qū)頗有影響力的德育 品牌;近年來，有3000 余項學生創(chuàng)意獲得了國家專利，49 人獲得國家和省級科技創(chuàng)新、電腦作品 大賽一二等獎;連續(xù)奪得了17 枚國際和全國中學生奧賽金牌，是山東省獲獎最多的縣區(qū);近三年有 42 名學生獲得濟南小名士和齊魯小名士稱號。

3 、隊伍培養(yǎng)達到新水平。 20xx 年主要采取了兩項措施：一是創(chuàng)新教師培訓模式。在繼續(xù)開展“三名工程”、“名家名師進歷城”活動的基礎上，開展了“跟崗實踐研修”活動，針對農(nóng)村教師水平的提升組織了農(nóng)村小學語文、數(shù)學、英語三科專項培訓，結合現(xiàn)代教師隊伍建設的要求，開展了信息技術應用能力提高培訓和教師基本功大賽，有21 人獲省市優(yōu)質(zhì)課一等獎，創(chuàng)歷史新高。二是積極推進教師交流。按照市教育局要求積極推進城鄉(xiāng)之間、街鎮(zhèn)之間、學校之間教師交流，20xx 年有279 名教師走上了新崗位。目前，我區(qū)共有全國優(yōu)秀教師5 名、省級名師27 人，市級名師95 人，教師隊伍綜合素質(zhì)到達了一個新水平。

4 、義務教育適齡兒童入學有了新保障。 隨著我區(qū)城鎮(zhèn)化水平的快速提升，我區(qū)適齡入學兒童激增，小學一年級新生達到11405 人，比20xx 年凈增3367 人。面對片區(qū)拆遷、舊村改造、居住區(qū)配建、外來務工人員大量涌入等新形勢和新壓力，教育局本著“早謀劃、早行動、按學區(qū)、總協(xié)調(diào)”的原則，一方面， 嚴格執(zhí)行《濟南市中小學招生意見》，實施動態(tài)調(diào)整，確保了符合條件的適齡兒童按時入學;一方面加快推進居住區(qū)學校建設，20xx 年恒大城、恒大名都、保利海德公館、重汽翡翠外灘配建學校投入使用。

5 、黨風廉政建設取得新成效。 20xx 年局黨委以“ 四個強化 ”為措施，狠抓主體責任、監(jiān)督責任的落實 。一是強化了“一崗雙責”。二是強化了制度建設。制定了《歷城區(qū)中小學財務制度》、 《領導干部經(jīng)濟責任內(nèi)部審計實施辦法》、《關于進一步加強學校民主管理幾項具體事宜的通知》等十余項制度，編印了《歷城區(qū)中小學校財務管理知識問答》，規(guī)范了權力的運行。三是強化了重點領域監(jiān)管。加強了人事、收費、基建、采購、招生等重點領域的監(jiān)管，及時排查廉政風險，形成了監(jiān)管合力。四是強化了 專項整治。 重點開展了義務教育階段學校擇校亂收費治理工作和教育亂收費專項整治， 亂征亂定、亂辦班、亂收費現(xiàn)象得到遏制;開展了領導干部經(jīng)濟責任審計;對125 個幼兒園進行了專項資金審計。20xx 年教育系統(tǒng)違法亂紀、貪污現(xiàn)象明顯減少。

在區(qū)人大會20xx 年部門工作評議中，區(qū)教育局綜合評議位列第一，滿意率達96.5% 。應該說，20xx 年我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯m然遇到了一場風波，給教育形象帶來了一定沖擊，但這不能掩蓋我區(qū)絕大多數(shù)干部教師的兢兢業(yè)業(yè)和辛勤耕耘，不能抹殺歷城教育的發(fā)展和突破。大家取得的成績令人振奮，令人鼓舞，絕大多數(shù)學校、干部、教師所表現(xiàn)出來的政治覺悟、大局意識、組織紀律讓我欽佩。在此，我代表區(qū)教育局向所有為歷城教育發(fā)展付出心血和汗水的干部、教師，尤其是在座的各位主任、校長、機關干部致以崇高的敬意和深深的感謝!

二、認清形勢，正視問題，抓住發(fā)展機遇

反思歷城教育的發(fā)展，我們還存在著一定的問題，需要我們靜下來心來仔細研究并認真加以整改。

1 、優(yōu)質(zhì)教育資源需進一步拓展。 我區(qū)優(yōu)質(zhì)資源偏少且不均衡，城區(qū)多，街鎮(zhèn)少;高中多，義務教育階段少。全區(qū)缺少在省市有較大影響的名教師、名校長、名學校等優(yōu)質(zhì)教育資源。

2 、管理和評價機制需進一步完善。 學校管理制度不完善，缺乏良好有序、規(guī)范長效的工作運行機制，少數(shù)學校在管理標準、境界和水平上存在一定差距。從全局看缺乏對學校工作、教學工作、教師工作的區(qū)域性一體化評價機制和行政推動機制，評價制度內(nèi)容分散、獎懲力度小、調(diào)動力不足，對評價結果的運用不充分。評價的公平性有待提高，評價的隨意性急需減少。

3 、作風建設需進一步加強。 關于這個問題，我要多說幾句。1 月16 日，一中、五中出現(xiàn)的集會風波就主要反映出了我們的隊伍在作風建設方面存在的問題，主要表現(xiàn)在：

教師層面： 一是職業(yè)道德有待提高。 少數(shù)教師缺乏大局意識、紀律觀念和責任意識。職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守有待進一步提高。老師反映合理訴求沒有錯，但不能置學生于不顧，突破教師的職業(yè)底線。二是法律意識淡薄。少數(shù)教師對法律知識的學習不夠，特別是對教育法、教師法等法律規(guī)定和職業(yè)道德規(guī)范學習不深不透，不能用法律標準嚴格要求自己的言行。

學校層面： 一是干部的政治立場、政治紀律存在問題。二是干部工作作風存在問題。 可以概括為：方法簡單、回避問題、態(tài)度生硬、缺乏交流、不敢碰硬、干群不合。個別學校的干部隊伍存在聽取意見不夠，對教職工關心不夠，決策簡單化等問題，傷害了教師的自尊與情感，導致干群關系緊張;對政策解釋簡單化、不到位，導致了部分教師存在模糊認識，甚至道聽途說，以訛傳訛，產(chǎn)生了抵觸情緒，激化了矛盾。三是公開不夠，程序不規(guī)范。少數(shù)學校對涉及學校發(fā)展和教職工切身利益的重大事項公開力度不夠，程序不規(guī)范。四是訴求渠道不夠暢通。教職工代表大會、兩民小組、教職工座談會、官方網(wǎng)站、公開電話、公開信箱等方式，雖然起到了一定的意見征集作用，但管理與回應還存在問題，甚至沒有回應，導致部分教師對學校公信力失去信心，有問題不是向本學校領導反映，而是通過其他渠道去反映，在一定程度上助推了小問題、小矛盾的升級與惡化。五是黨支部在學校管理中的作用弱化。對黨員的培訓、管理不夠，黨員的黨性修養(yǎng)薄弱，在關鍵時刻意識不到作為黨員的立場、言行應該是怎樣的，沒有發(fā)揮模范帶頭作用。

教育局層面： 一是深入基層調(diào)研不夠。 對其他地市發(fā)生的教育事件對我區(qū)的影響調(diào)研不夠、把握不到位;對在教師隊伍中存在多年的問題和積累的矛盾掌握不夠、化解不到位;對學校干群關系調(diào)研不夠;對基層教師的需求、想法以及情感把握不確切，缺少對一線教師的切身關懷，基層教師對教育局付出的努力、爭取的有利政策不夠清楚，基層單位對局機關有一種距離感甚至不信任感。二是教職工培訓不全面。平時注重對教育政策方針的傳達，注重業(yè)務水平的提高，但對涉及教師切身利益的政策如工資待遇等政策傳達不夠，對職業(yè)道德、相應法律法規(guī)的培訓不夠。三是教育局對學校的考評重在教學，對學校干部作風建設、師德教風、辦學影響等考評的力度不夠，缺少跟蹤指導和過程評價。四是用人求穩(wěn)怕亂。局黨委對基層干部雖然也采取了一定的考核評價制度，但力度不夠大，個別干部存在混日子的思想和行為，老人老問題老辦法，干部交流和調(diào)整力度不大，沒有很好的體現(xiàn)“能者上、庸者下”的原則，沒有很好的調(diào)動干部的工作積極性。

應該說，集會風波的出現(xiàn)對 我們歷城教育的形象形成了沖擊，擾亂了教育的正常工作部署， 對勤奮工作、忠于職守的教師造成了一定的心理傷害和信心打擊 。但是，我們要看到，我們大部分的教師是師德高尚的，是遵紀守法的，是愛崗敬業(yè)的，是昂揚向上的，是我們教育發(fā)展的中堅力量，是我們的魂魄、底氣和后勁。同時，我們也要看到，歷城教育正面臨著新的、更大的發(fā)展機遇：

一是系列教育改革為教育發(fā)展帶來了機遇。 省委省政府先后出臺了《省會城市群經(jīng)濟圈教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《關于推進基礎教育綜合改革的意見》等一系列新的政策和文件，展現(xiàn)了省委、省政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快現(xiàn)代教育體系建設，推進教育現(xiàn)代化的信心和決心，也為我們?nèi)嫔罨逃母锾峁┝烁辛Φ恼咧С趾驼伪Ｕ稀?/p>

二是區(qū)委、區(qū)政府的更加重視為教育帶來了機遇。 區(qū)政府專門下發(fā)了《全區(qū)教育綜合改革重點工作行動計劃》，為教育發(fā)展提供了良好的政策、投資和發(fā)展環(huán)境，應該說，區(qū)委區(qū)政府對教育的重視程度前所未有，為教育發(fā)展構建了堅強了保障。

三是城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展為教育發(fā)展帶來了機遇。 一方面，城鎮(zhèn)化發(fā)展為教育帶來了新的擴張期。目前，已經(jīng)出讓的土地中即將配建6 個初中、7 個小學、1 個九年一貫制學校和15個幼兒園。另一方面，人口的增長必然帶來人口素質(zhì)的提高，也必然對教育質(zhì)量提出新的要求，將迫使教育進一步完善管理，提升質(zhì)量。

綜上所述，應該說，歷城教育面臨的挑戰(zhàn)前所未有，機遇也是千載難逢。這就需要我們6500名教職工同舟共濟、搶抓機遇，化危機為轉機，化壓力為動力，化被動為主動，沉下心來鉆研，靜下心來育人，潛下心來發(fā)展，用自己的實際行動和發(fā)展業(yè)績鼓舞士氣、重樹形象，推動我們的教育駛入快車道，實現(xiàn)新發(fā)展。

三、明確思路，突出重點，力求發(fā)展新突破

20xx年教育工作的總體思路是：堅持黨和國家教育方針，抓住落實《關于推進基礎教育綜合改革的意見》的機遇，以提高農(nóng)村義務教育為重點的各階段教學質(zhì)量為中心工作，扎實推進“20xx —20xx 年全區(qū)教育綜合改革重點工作行動計劃”實施，初步探索建設區(qū)域教育綜合改革的機制與體制，在教育改革與發(fā)展的實踐中落實中共xx屆三中、四中全會精神，努力辦人民滿意的教育。

主要工作可以概括為：抓住一個中心，深化兩個行動，強化三個建設，完善四個機制，實施五個工程。

(一)抓住一個中心。 即抓住教學這個中心。20xx年，教育局將指導學校重點以貫徹落實新的《山東省中小學教學基本規(guī)范》為抓手，堅持以教學為中心，以設計、建立、完善對學校、教師個人的教學評價機制為抓手，完善教育質(zhì)量過程性評價機制，全面提高各階段的教育教學質(zhì)量。今年，教育局將制定歷城區(qū)中小學實驗教學管理辦法，建立理、化、生等學科的常規(guī)實驗教學管理機制，全面加強實驗教學管理。

(二)深化兩個行動。 一是素質(zhì)教育提升行動。 以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，推進德育綜合改革，探索實施中小學全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”制度。立足學生的全面參與，深化藝術、體育、科技、社團教育，提升我區(qū)中小學生的藝術情操、創(chuàng)新能力和體育素養(yǎng)。二是優(yōu)質(zhì)資源打造行動。探索建立教育行政部門監(jiān)管、集團自主管理、第三方評價的“管、辦、評”分離的教育集團發(fā)展模式。制定并實施《歷城區(qū)名師、名校長培育行動計劃》。啟動實施“優(yōu)質(zhì)學校建設項目”，3- 5 年內(nèi)，重點打造25 所左右義務教育階段學校。

(三)強化三個建設。

一是強化職業(yè)道德建設： 制定《進一步加強師德建設的實施意見》，建立職業(yè)道德建設長效機制。重點做好：加強教職工學習教育，編印《學習資料匯編》，將應知法律法規(guī)、職業(yè)道德知識納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容;完善師德考評方案，將考評結果作為教師職稱評聘、評優(yōu)選先、年終考核的首要條件;組織有償家教專項整治。開展“學生心目中的好老師”、“師德標兵”等評選活動;舉辦師德報告會，匯編優(yōu)秀教師事跡。

二是強化作風建設。 局機關層面：推行科室工作月計劃制度，減少工作隨意性。實施機關科室工作情況定期通報制度，提高執(zhí)行力 。 加強機關工作人員學習培訓并形成長效機制，提高其辦事、辦文、辦會能力。20xx年重點學習國家教育方針、現(xiàn)代課程論、現(xiàn)代教育評價論、現(xiàn)代學校建設等相關理論知識并開展科室間學習交流活動;開展“優(yōu)秀服務科室”、“優(yōu)秀黨員示范標兵”評選和“科長論壇”活動。在基層學校，重點解決干群關系問題，開展“走進辦公室，零距離服務教師。走進課堂，零距離服務教學”活動;干部勇于擔當?shù)膯栴}，努力做到工作不推諉、責任不推卸，解決好人主義問題。

三是強化黨風廉政建設。 嚴格落實黨風廉政建設的主體責任和監(jiān)督責任。加強財務、人事、招生、采購等重點領域的監(jiān)管和審計力度，加大執(zhí)紀監(jiān)督力度，堅決查處頂風違紀行為。完善黨務公開、校務公開機制，加大民主管理的力度。制定黨務、校務公開的指導意見，學校要制定細則。

(四)建立完善四個機制。

一是完善隊伍培養(yǎng)機制。 制定包括職業(yè)道德、教育教學過程等內(nèi)容的教師評價辦法，并把評價結果與評先選優(yōu)、年終考核等掛鉤; 制定《歷城區(qū)中小學教師培訓經(jīng)費使用管理暫行規(guī)定》，用機制引導教師成長。建立以思想政治、前沿政策、財務知識、法律法規(guī)、廉政勤政、業(yè)務管理等為一體的干部隊伍學習、培訓和考核測評機制，增強領導干部的政治敏銳性，提高干部對教育的把握水平 。制定《歷城區(qū)從嚴管理黨員領導干部的若干規(guī)定》并實施， 重點解決黨員干部的政治立場、政治規(guī)矩、組織紀律、工作作風問題。

毫不諱言的講，教育系統(tǒng)最重要的干部隊伍就是校長隊伍，校長隊伍的水平高低決定了教育發(fā)展的快慢甚至成敗。那么如何做一名好校長，如何打造一個優(yōu)秀的校長群體?我想，應該努力做到：心中謀事，永遠憧憬著未來;眼中見事，永遠注視著現(xiàn)在;雙手干事，永遠把握著發(fā)展。在這里，我想給各位校長、包括機關干部提三點希望，與大家共勉：

第一，提升人格魅力。 校長的人格力量是引領學校發(fā)展的第一要素，這就需要大家做好以下幾個方面：

一是要有高度的責任心。 校長應是一個好人，一個能人，一個正派的人，一個有智慧的人，一個有責任感和使命感的人。要大事不獨裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手。會經(jīng)營學校，會經(jīng)營人心，會經(jīng)營質(zhì)量，會經(jīng)營品牌。

二是要有博大的寬容心。 校長要修政治素養(yǎng)，多一點敏銳目光，多一點理性態(tài)度，多一點辯證思維，多一點知識儲備;要修人格涵養(yǎng)，做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容。校長應與人為善，寬厚生輝;要以身作則，不要只會批評;要解決問題，不要制造麻煩;要多看教師優(yōu)點，幫助改正缺點;要善于合作共事，不要小肚雞腸。要心系學校，情系教師，把所有的教職員工當作自己的兄弟姐妹看待，敢于并善于為教職工排憂解難，為教職工謀取正當福利。

三是要有強烈的事業(yè)心。 一個想干事、會干事、干成事、不出事的校長，必定是一個事業(yè)心極強、充滿激情的校長。校長要有成功的渴望，要有干事的熱情，要不斷提出新的奮斗目標，對認準的事無論遇到多大困難，都能以飽滿的熱情去拼搏，用你對事業(yè)的執(zhí)著感染教師，學生，讓校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣。

想要干好教育事業(yè)，校長就必須要善學習：校長不僅要學，更要先學、多學、深學、博學，學習的覆蓋面要寬，學習的切入點要準，學習的集成度要高;不僅要向書本學，向他人學，向?qū)嵺`學，還要掌握學習的方法和技巧，站得更高，思謀更遠，贏得教師的尊重和追隨。要善思考：會謀事能成就大業(yè)，會理事能獲得敬重，會干事能取信于民。校長要研究新情況、分析新形勢、提出新對策，著眼創(chuàng)新勤思考，養(yǎng)成習慣會思考。因為有時工作的成敗只在于一個觀念的轉變。要善實踐：工作中，校長要抓落實，抓督查，抓推進，抓效果，不能無果而終，更不能不了了之。要誠心服務用真勁，提高效率用巧勁，嚴謹細致用實勁，確?！肮ぷ骰I備零遺漏，工作開展零失誤，工作總結零遺憾” 。

第二，提升學校發(fā)展力。 一是用心繪制學校愿景。 作為一名校長, 應用心去謀劃制定學校的發(fā)展藍圖, 不只是把學校做大，更重要的是把學校做強做優(yōu)。對如何辦好學校必須有一個符合實際的、正確的階段目標、近期目標和長遠奮斗目標, 愿景要有前瞻性，目標要有計劃性，措施要有針對性。二是用心經(jīng)營學校。校長管理學校，其實質(zhì)不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從于一個共同的愿景;其核心不在于知而在于行;其唯一權威就是成就。出成績、創(chuàng)實績、高業(yè)績，是領導干部工作的落腳點，是群眾評論干部的側重點，是領導干部威信的生長點。做一任校長, 要經(jīng)常思考三個問題：我憑什么當校長?我比前任校長強在哪里?我給后任校長留點什么?這應是校長追求的理想境界。三是用心培育學校團隊。團結一心，其利斷金。校長的核心任務，就是培養(yǎng)學校的團隊精神，向愿景目標挺進。校長對教師要有“ 放心” 的誠意、“ 放權” 的膽略、“ 放手” 的措施，為教師的成長搭建平臺。

第三，提升自身抵御力。 我們知道，每一所學校都有各自的特征，每一位校長也都有自己的個性，但校長共性的職責和任務就是發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校，同時不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長都要時刻保持“ 安易忘危，安能生危，安外有?！?的緊迫感和危機感，在承前啟后中謀發(fā)展，常常想一想和上屆班子是“ 怎么交接的” ，本屆班子是“如何干的” ，要給下屆班子“ 留下什么” ，千萬不要等到離任的時候才想到那些原本有希望做好卻沒有做的事。我們一再強調(diào)、一再告誡大家 “ 高壓線” 堅決不能碰，校長們要把握好、運用好、駕馭好“ 規(guī)則” 。以權謀私、假公濟私的事，一點都不要想，一件都不要做。做了，小則害己，中則傷親，大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓的。 作為一名教育干部要始終牢記工作使命，淡泊名利，拒腐防變，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實干事。

二是探索建設現(xiàn)代學校運行和督評機制。 重點開展《學校章程》的修訂完善工作，依法行使辦學自主權和承擔相應責任，形成以學校章程為核心、依法辦學、民主管理、社會參與的現(xiàn)代學校的制度體系。研制實施《歷城區(qū)20xx —20xx教育工作督導評估方案》以及學校辦學水平的評價體系機制，引入第三方評價。建立義務教育發(fā)展年度報告制度，逐步向社會發(fā)布。

三是完善學校安全、衛(wèi)生、財務管理機制。 開展“ 星級平安校園” 創(chuàng)建活動;制定《歷城區(qū)校車實施方案》。 開展星級衛(wèi)生學校評選;探索義務教育階段學校食堂經(jīng)營管理模式，凡合同到期一律由學校收回管理;探索實施“聯(lián)體式配餐”。 建立財務工作績效評價與獎懲機制，建立訓后測試機制，提高財務工作效率和資金使用效益。

四是 建立輿情分析引導機制。 建立輿情分析引導員隊伍，加強12345 熱線、信訪及各類媒體輿情的分析與反饋，妥善應對處理。

(五)實施五個工程。 一是 實施中小學校舍標準化建設工程 ， 規(guī)劃 新建和加固項目33個，建筑面積3.6 平方米，基本完成全區(qū)農(nóng)村校舍標準化建設任務。二是實施 義務教育資源緊張區(qū)域?qū)W校建設工程，規(guī)劃實施工業(yè)北路第二小學、雙語實驗學校擴建工程;利用省農(nóng)科院小學場地，新建24 班小學1 處; 實施洪樓三小南校區(qū)等教學樓加固工程;規(guī)劃在港溝等街鎮(zhèn)新建小學1-2 處。三是實施居住區(qū)教育設施配建工程。完成鳳棲第36 班九年一貫制學校、銀豐唐郡24 班小學、魯商鳳凰城30 班初中等3 處配建學校建設移交并于9 月1 日招生;推進華山安置一區(qū)和殷陳、神武、大辛、章靈等舊村改造配建學校建設工作。四是實施學前教育提升工程。實施第二期學前教育三年行動計劃，新建、改擴建幼兒園6 所;探索學前教育的集團化辦園路徑和公建民營、民建公助等辦園新模式。五是實施信息技術水平提升工程。 積極推進“ 三通兩平臺” 建設，重點完善提升教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺、“ 學生空間人人通” 的建設和使用。

四、倡樹良好風氣，夯實發(fā)展保障

教育事業(yè)關乎群眾切身利益，承載著千家萬戶的美好愿望。這就需要我們進一步增強責任感和使命感，倡樹良好風氣，夯實教育發(fā)展的保障。我講四種風氣，供大家共勉。

1 、講規(guī)矩，守紀律。 “ 無規(guī)矩無以成方圓。” 習在xx屆中央紀委第五次全會上強調(diào)指出，“ 要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置” 。國有國法、家有家規(guī)，每個行業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)矩和工作規(guī)范。作為一名教育工作者，首先要搞清楚最基本的工作職責是什么，最基本的職業(yè)道德是什么，必須要遵守黨紀國法，講求政治覺悟和政治規(guī)矩，依法履行一名教師應盡的責任和義務，這是每一個教育工作者必須堅守的原則。

2 、講奮斗，比拼搏。 任何事情的發(fā)展都不是一帆風順的，都需要持之以恒的不懈努力和奮斗，困難就是機遇，最困難的時候往往也是展示能力、最有作為的時候，關鍵在于精神狀態(tài)。希望教育系統(tǒng)各級領導干部要破除畏難發(fā)愁的思想，始終保持一種知難而進、頑強拚搏、永不言敗的奮斗精神，見賢思齊，奮發(fā)有為。用發(fā)展凝聚人心，用發(fā)展克服困難，用發(fā)展解決問題。

3 、 講反思，破難題。 反思是一個干部成長的重要途徑。工作總是在不斷的反思、修正中進步，做出成績的要思考一下有沒有鞏固發(fā)揚成績的措施;工作滯后的，要檢查一下工作思路是不是對頭，措施是不是得力;條件好的，要思考一下做大做強的勁頭足不足，氣魄大不大;基礎差的，要檢查一下迎難而上、不甘落后的精神狀態(tài)好不好、勇氣有沒有。反思一定要立足于自身實際，堅持用開闊的視野、敏銳的眼光、發(fā)展的辦法去發(fā)現(xiàn)、認識和解決問題，努力排除影響發(fā)展的各種不利因素。

4 、講執(zhí)行，提效率。 對于領導干部來說，執(zhí)行能力就是抓工作落實的能力。說就算，定就干。我們一些領導干部善于決策、善于拍板，就是不擅于抓落實。當前，教育工作思路和任務已經(jīng)十分明確，關鍵在于求真務實，狠抓落實。要圍繞中心工作，明確進度要求，突出責任落實，加強定期督查，強化考核獎懲，促進教育各項工作落到實處。20xx年繼續(xù) 實施機關科室和學校工作情況定期通報制度，全面提高執(zhí)行力 。

同志們，歷城教育又站在了一個新的起點上，新的目標令人鼓舞，新的任務催人奮進。希望大家更加腳踏實地、銳意進取，把精力凝聚到轉作風、謀發(fā)展上來，凝聚到抓落實、創(chuàng)業(yè)績上來，團結一致，加倍奮進，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗!

教育工作會議講話稿篇四

老師們：

為了進一步做好學校藝術教育工作，旗幟鮮明打造雅于藝術辦學特色，將學校創(chuàng)建為具有濃郁藝術氣息的藝術馨園和服務于師生發(fā)展的快樂校園。今天，我們召開***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作會議，回顧總結近年來尤其是近兩年來學校藝術教育工作的成敗得失，安排部署今后一段時期學校藝術教育工作，這是學校落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》《教育部關于推進藝術教育發(fā)展的若干意見》三個意見通知的實際行動，也是全面推進素質(zhì)教育、促進學校內(nèi)涵發(fā)展、打造一流學校的具體行動。剛才相關同志作了中肯的發(fā)言，其中大部分發(fā)言我都贊同，請同志們說到做到，想到做到，堅持抓好落實，我們的學校、我們的工作就大有希望。

此次會議，我們發(fā)了預通知，要求大家根據(jù)自己的分管工作和實踐得失做好準備，其間我想大家都做了一定的思考，感受得到此次會議的重要性，請同志們能夠悉心領會此次會議的精神，仔細琢磨會議的要義，在今后的工作中加以運用和實踐，為學校、教師、孩子的發(fā)展做出新的更大的貢獻。下面結合學校工作和個人理解談三個方面的問題：

學校藝術教育工作之于學校，其作用可謂大矣：一是學校全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的必然要求和有力抓手。二是藝術教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。三是師生最喜聞樂見的工作選項（歌唱）。四是對促進師生成長成才成功而具有最重要影響的重點工作（特長、才藝）。五是學校工作中最能撐門面的工作。

糾正認識上的誤區(qū)：一是學校工作唯教學成績論。二是藝術教育干擾教學論。三是藝術教育無用論。四是一味夸大朽木不可雕論。五是患得患失的心態(tài)。六是藝術教育工作泛化空心化秀場化。

當前學校藝術教育工作的現(xiàn)狀和做法：一是確立了雅與藝術的辦學特色，致力于把學校打造成藝術馨園的辦學思想。二是成立了合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、跳繩隊、足球隊、健身操隊、跆拳道隊、美術社團、書法社團、文學社、航模社團等鄉(xiāng)村少年宮社團。三是開展了高雅藝術進校園，餐廳名曲播放活動。四是開展了少先隊名篇名曲播放。五是文學社、行知大講堂活動開展。六是校園藝術節(jié)，跳繩藝術節(jié)，足球比賽。七是支持，大力的支持（買得滿意，管得開放，玩得盡興，音樂器材和體育器材都開放）。

當前***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作之得：一是校長的認識和支持為藝術教育發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件。二是藝術教育工作目前已經(jīng)打下了堅實的基礎。三是人盡其才，才盡其用的情況基本得以解決。四是干事創(chuàng)業(yè)的溫馨環(huán)境基本營造好。五是家長的支持與期盼加上當前的社會氛圍應該是我們工作突破的契機。六是開放的器材管理祝你一臂之力。七是教師各懷絕技是必要的條件。八是學生眾多為學校開展好藝術教育工作提供了更多選擇。九是較為充實的經(jīng)費支持和上級重視提供了藝術教育發(fā)展的后勁。十是持之以恒的工作堅持讓我們不再疲于奔命。

當前***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作之失：一是活動開展不一而足，良莠不齊。二是藝術教育工作有時松時緊、工作大呼隆的情況。三是部分同志還缺乏全校一盤棋的思想。四是對藝術教育的重視程度尚顯不夠（可有可無）。五是部分教師學藝不精，疲于應付。六是部分教師工作的主動性、創(chuàng)造性還嫌不足。七是物盡其材，材盡其用的情況仍然沒有做到。八是對學生疏于管理的情況仍然存在。九是評價激勵機制仍然不完善。十是教師的奉獻精神、興趣溢出還嚴重不足。

一是要全校統(tǒng)一思想認識，高度重視藝術教育。（既不能以偏概全，也不能因噎廢食）。

二是加強藝術教育工作的領導和支持。（會議，經(jīng)費，人力，時間，場地）。

三是規(guī)范的音體美教學和主動的第二課堂活動。（上好課，人盡其才，才盡其用，物盡其用）。

四是辦好校園藝術節(jié)（綜合）和其它藝術節(jié)。（集中檢閱與展示）。

五是持之以恒做好工作，反對臨時性突擊。

六是改革藝術教育工作的考核和激勵機制。（工作肯定與及時鼓勵，特別貢獻獎）。

七是處理好學校工作大局和個人榮辱得失的關系。（個人服從集體）。

八是注重工作創(chuàng)新和特色活動開展。（校園要有活氣、靈氣、書生意氣；歌聲，笑聲，加油聲聲）。

九是加強教師個人自修和素養(yǎng)提升。（自流水以活血，長流水以饋人，凈化水以養(yǎng)老）。

十是提倡工作的廣闊胸懷和個人的使命擔當精神。（予人玫瑰，手留余香；師者之道，率人育人化人）。

（教案、作業(yè)、上課、反思、質(zhì)量、三字一話、各類筆記、；衛(wèi)生（個人與內(nèi)務）、紅領巾、值周總結與安排、公布、上操（隊形、口令、講評、跟操、做操、跳繩等）、音體美課、讀書時間、體罰學生、進出門管理、國旗下講話、鎖門關窗、財產(chǎn)管理、三愛三節(jié)）。

6.學校規(guī)劃與校園建設逐漸有進，學校特色與文化內(nèi)涵日漸鮮明，問題是我們能不能做得更好一點？（我們不該是小富即安，應該將目標投向遠方；人人動手動腦，個個出工出力，向著理想和目標進發(fā)。）。

1.增強自律性。酒不在校喝，黃賭毒不在校做，低級趣味不在校搞，作風建設常抓不懈，慎初慎微慎獨慎終。

2.增強穩(wěn)定性。注重團結，掌握動態(tài)，捋順思想，共謀發(fā)展。

3.增強主動性。想學校發(fā)展，想個人發(fā)展，想學生發(fā)展，主動謀劃小班化教學的教法，探出一條路。

4.增強創(chuàng)造性。麻雀小，要解剖。人員少，好轉向。做出一到二個亮點不是不可能，內(nèi)涵發(fā)展不是不可能，事在人為。

5.增強安全性。駕車安全，交通安全，防火防盜防電防溺水防食物中毒防作風督查。

1.對比報告要求想一想我們（學校和個人）的問題在哪兒？

2.對比報告建議想一想我們（學校和個人）今后怎么做？

3.感受：

（1）為國育才，為民育才，為家庭育才。

（2）千帆競發(fā)，百舸爭流，時不我待。

（3）科學決策，對癥下藥，主動參與。

（4）對照自查，積極整改，先行一步。

（5）恰我優(yōu)劣，深入分析，后來居上。

（6）機遇垂青，干著優(yōu)先，擔當有我。

教育工作會議講話稿篇五

各位代表：

20xx年是我校建校60周年暨合校10周年校慶之年，也是我校全面落實“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和第一次黨代會精神的關鍵一年。在喜迎召開之際，我們在這里隆重召開西安財經(jīng)學院20xx年教育教學工作會，本次會議的主題是：深化本科教育教學改革，加快人才培養(yǎng)目標轉型，全面提升本科教育質(zhì)量和水平。

圍繞會議主題，我講三個方面的問題。

一、20xx年以來本科教學工作回顧。

(一)明確應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，積極探索與之適應的人才培養(yǎng)模式。

明確清晰的人才培養(yǎng)目標是高校人才培養(yǎng)模式改革的前提和基礎。20xx年我校召開了以“加強應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，努力提高教學質(zhì)量”為主題的教育教學工作會議，將我校人才培養(yǎng)目標調(diào)整為“應用型創(chuàng)新人才”，即“具有深厚的基礎理論知識和扎實的專業(yè)基礎，以及較強的科研能力、實踐能力、專業(yè)技術的操作技能等相關技術綜合能力，并善于在此基礎上進行創(chuàng)新的人才”;20xx年學校第一次黨代會提出了“推進辦學類型定位和人才培養(yǎng)目標定位‘兩個轉型’，建設特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學”的奮斗目標。

近年來，學校遵循高等教育教學規(guī)律，依據(jù)教育部相關文件精神，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，結合學校自身條件及發(fā)展?jié)摿?，不斷轉變教育思想觀念，按照應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和特征，針對專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革，在校內(nèi)外廣泛調(diào)研的基礎上，組織編寫了《地方財經(jīng)類院校本科應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索》專著，分析了財經(jīng)類相關本科專業(yè)國內(nèi)外人才培養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢，對地方財經(jīng)類院校本科應用型創(chuàng)新才培養(yǎng)模式改革進行了系統(tǒng)探討。

(二)專業(yè)建設成效顯著，課程改革不斷深化。

近年來，學校以應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標為導向，結合高等教育改革發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整需求的實際，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，加強專業(yè)內(nèi)涵和特色建設，推進課程改革，深化課程資源和教學內(nèi)容的優(yōu)化整合，大力提升人才培養(yǎng)水平。

20xx年以來，我校“保險”、“廣告學”、“數(shù)學與應用數(shù)學”、“行政管理”及“軟件工程”5個專業(yè)順利獲批學士學位授予權?！巴顿Y學”、“工程造價”、“審計學”、“廣播電視編導”、“網(wǎng)絡工程”、“戲劇影視文學”和“日語”7個新增本科專業(yè)獲批并招生，我校的專業(yè)總數(shù)達到39個，其中，經(jīng)濟、管理類專業(yè)達到23個，占專業(yè)總數(shù)的60%，使我校專業(yè)結構和布局更趨合理。20xx年“財政學”和“統(tǒng)計學”專業(yè)獲批陜西省“專業(yè)綜合改革試點”項目;統(tǒng)計學專業(yè)被陜西省推薦參評國家級“專業(yè)綜合改革試點”項目。按照教育部新頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》，完成我校現(xiàn)設本科專業(yè)新舊目錄轉換整理工作;組織開展20xx年度普通高等學校本科新設專業(yè)的申報工作，擬新設“應用統(tǒng)計學”、“新聞學”、“貿(mào)易經(jīng)濟”三個本科專業(yè)。

依據(jù)《西安財經(jīng)學院雙語教學課程管理辦法》及學校開設新課的有關規(guī)定，完成了各學期雙語教學課程和首次開設新課的認定工作。在大力加強課程管理的基礎上，堅持以精品課程建設為突破口，不斷更新課程建設內(nèi)容，加快課程建設步伐，使先進的教學經(jīng)驗和教改成果及時融入課程建設之中。完善我校精品課程建設管理系統(tǒng)平臺建設，促進優(yōu)質(zhì)課程教學資源開放共享。

(三)“質(zhì)量工程”項目建設有序推進，教學改革成果突出。

根據(jù)《教育部、財政部關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》精神，扎實有序地推進“質(zhì)量工程”項目建設，取得了良好成效。20xx年以來，我?！皶媽W”專業(yè)獲批國家級特色專業(yè)，“金融學”、“信息管理與信息系統(tǒng)”和“經(jīng)濟學”3個專業(yè)獲批省級特色專業(yè);《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營》、《國際貿(mào)易》和《足球》3門課程獲批省級精品課程;“會計學教學團隊”獲批省級教學團隊;“統(tǒng)計學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲批省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū);“貿(mào)易與經(jīng)濟實驗教學中心”和“信息管理化實驗教學中心”獲批省級實驗教學示范中心。

不斷更新教育教學思想觀念，強化教學改革研究，教學研究項目和教學成果獎均獲得較大突破。20xx年我?！兜胤截斀?jīng)類院校本科實驗實訓教學改革研究》、《讀寫固本與知行合一：培養(yǎng)中文學生學術能力的教學改革》獲批省級教學改革重點項目立項;《中國近現(xiàn)代史綱要問題教學模式的實踐與研究》、《經(jīng)濟類特色專業(yè)實驗教學體系構建的實證研究》、《地方財經(jīng)院校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學質(zhì)量保障體系的研究與實踐》獲批省級教學改革一般項目立項?！段鞑康胤截斀?jīng)類院校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革與實踐》榮獲省級教學成果特等獎，填補了我校省級特等獎項的空白;《財經(jīng)類院校工程管理專業(yè)實踐教學體系創(chuàng)新研究》榮獲省級教學成果二等獎。

(四)實踐教學條件得到改善，實踐教學管理進一步規(guī)范。

在進一步推進校外實習基地建設的基礎上，組建了5個校級大學生校外實踐教育基地，其中，推薦“西安財經(jīng)學院-中國人壽西安分公司金融保險創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐教育中心”等3個校級實踐教育基地申報了省級大學生校外實踐教育基地項目。在原有23個實驗室基礎上，投資400余萬完成了“柔性制造實驗室”、“多媒體藝術設計實訓中心”、“新聞與傳播實訓中心”等實驗室的新建、擴建項目;投資150余萬元新增了20余套實驗教學軟件;目前，我校實驗室布局合理，設置科學，功能齊全，設備先進，能夠充分滿足不同專業(yè)實驗教學的需要。“貿(mào)易與經(jīng)濟實驗教學示范中心”和“管理信息化實驗教學示范中心”獲批省級實驗教學示范中心，實現(xiàn)了省級實驗教學示范中心零的突破。完成了“中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目”的申報工作，三年來，“教學實驗平臺建設類項目”與“科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設類項目”共獲得財政支持共計1600余萬元。

依據(jù)《西安財經(jīng)學院本科生實施“實踐教學活動周”原則意見》，將“實踐教學活動周”納入日常教學安排，20xx年首次組織全校37個本科專業(yè)的11986名學生集中開展了實踐教學活動，有效解決了理論課教學和實踐教學在時間上的沖突，保障了各項實踐教學任務的落實。制訂的《西安財經(jīng)學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作方案》報教育部批準通過，獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報資格，經(jīng)校內(nèi)申報、評選等程序，推薦了50項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。制訂《西安財經(jīng)學院本科班級導師制實施辦法》，該制度的實施有效促進了師生之間的溝通與交流，加強了對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。規(guī)范了實踐教學指導性文件，修訂了37個本科專業(yè)實踐教學大綱，健全了實驗室及實驗教學管理制度，編印了《西安財經(jīng)學院本科實踐教學管理制度匯編》。

回顧兩年來的本科教學工作，在學校黨政班子的正確領導下，在全體教師和教學管理干部的積極努力下，在各部門的大力支持配合下，學校的教學工作取得了顯著的成績。在此，我代表學校向長期奮斗在教學一線的老師們和同志們表示衷心的感謝!

二、本科教學工作面臨的挑戰(zhàn)及存在的主要問題。

高等教育的核心任務是提高質(zhì)量，全面提高高等教育質(zhì)量的核心是大力提升人才培養(yǎng)水平。面對高等教育發(fā)展的新形勢、新任務，我們在總結成績的同時，也應該清醒地認識到，與實現(xiàn)“兩個轉型”，建設“特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學”的奮斗目標相比，與全國同類院校相比，我校的本科教學工作外部面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，內(nèi)部存在一些影響教學改革推向深入的突出問題。

(一)學校本科教學工作面臨的挑戰(zhàn)。

(1)高等教育競爭格局已經(jīng)形成，競爭態(tài)勢日趨激烈?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出對高等學校實施分類管理的政策，每所高校所處的類別、層次和地位不同決定了自身獲取政府財力支持的能力及獲得教育市場大小的差異，從而形成了高校的基本競爭格局。面對高等教育發(fā)展的新形勢，各個高校搶抓機遇加快發(fā)展，競爭日趨激烈。

(2)辦學特色和創(chuàng)新能力形成高校的核心競爭力，決定了高校的生存和發(fā)展空間。國家在加強地方本科高校建設方面，“以扶需、扶特為原則，發(fā)揮政策引導和資源配置作用，支持有特色高水平地方高校發(fā)展”。“”期間，陜西省實施“高水平大學建設工程”，重點支持一批基礎良好、特色鮮明、與陜西經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關的省屬本科高校，建成在國內(nèi)有廣泛影響的高水平大學。因此，我們學校只有創(chuàng)新發(fā)展、突出特色才能快速形成比較優(yōu)勢，快速提升核心競爭力，獲得未來的生存和發(fā)展空間。

(二)學校本科教學工作存在的一些問題。

學校第一次黨代會明確提出“推進辦學類型定位及人才培養(yǎng)目標定位轉型，建設特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學”的奮斗目標。這一目標要求本科人才培養(yǎng)模式必須進行系統(tǒng)的改革，這次改革不是漸進式的改良而是一場教學革命，當前教學工作中存在的一些問題直接關系改革的成敗。

一是師資隊伍建設需要進一步加強。師資隊伍是取得教育教學改革成功的保障因素，推進“兩個轉型”，首先要完成教師自身的轉型。我們一些教師學術視野狹窄、學術范式陳舊、學術能力弱化、學術語言老化、教學方法落后，崗位適應能力和崗位遷移能力跟不上教學改革的形勢;個別教師沒有正確處理好個人發(fā)展與學校發(fā)展、教學與科研的關系，對教學工作精力投入不足;在教學改革的內(nèi)容方面，普遍存在重宏觀教學“模式”改革，輕具體課程改革和教學方法與手段改革。這些問題直接影響了全校教學改革的進程。

二是人才培養(yǎng)特色不夠鮮明。《教育部關于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》提出，要“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”、“促進高校辦出特色”。目前，我校本科人才培養(yǎng)模式相對單一，部分專業(yè)特色不突出，優(yōu)勢不明顯，直接影響到了“兩個轉型”的順利推進。

三是學生創(chuàng)新能力有待進一步提高。在課程設計上，傳統(tǒng)理論教學過多，實踐教學環(huán)節(jié)相對薄弱;校內(nèi)實踐課主要以演示型為主，綜合型、設計型不夠;校外實踐形式單一，還停留在傳統(tǒng)的實習層面;畢業(yè)論文(設計)很少產(chǎn)生于實際生活中，題目大而空;各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽與學生應用創(chuàng)新能力培養(yǎng)結合不緊，從而使學生創(chuàng)新能力難以得到有效提高。

四是實踐教學改革有待進一步深化。實踐教學是培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，目前我校實踐教學方面還存在著實踐教學師資隊伍力量薄弱、實踐教學內(nèi)容體系尚不完善、實踐教學管理運轉不順暢、實踐教學資源利用效率較低、開放性實驗教學網(wǎng)絡化平臺建設步伐緩慢、跨專業(yè)綜合型實驗教學活動開展難度大等問題，實踐教學改革進程不能滿足人才培養(yǎng)目標轉型的需要。

三、本科教學工作的總體思路和主要任務。

依據(jù)國家高等教育改革精神及學?！啊苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，今后一段時期，我校本科教學工作的總體思路是：以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以社會需求和學生就業(yè)為導向，圍繞學?！皟蓚€轉型”，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學的基礎地位，堅持內(nèi)涵發(fā)展、穩(wěn)定本科教育規(guī)模、強化辦學特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，努力提升本科教育質(zhì)量和水平。

圍繞這一思路，要重點做好以下幾方面的工作。

(一)提高認識，不斷更新教育教學理念。

當前，中國高等教育進入了新的歷史時期，我們要充分認識到當前高等教育的形勢和任務，不斷更新教育教學理念，熟悉高等教育教學發(fā)展的規(guī)律，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，鞏固本科教學的基礎地位，樹立科學的高等教育發(fā)展觀，將教學工作的重要性落實到具體的政策和行動上。學校的一切工作都要圍繞教學工作這個中心來展開，各級領導要經(jīng)常深入教學一線，及時研究解決教學工作中的問題。要統(tǒng)籌教學工作與學校其他各項工作的關系，切實保障學校教學工作的順利進行，保證教學工作的中心地位。各教學單位和教學管理部門的第一責任人，要把主要精力放在教學工作上，把質(zhì)量意識落實到具體工作中去。同時，廣泛開展各種教學研討和學習活動使廣大教職工不斷更新教育觀念，跟上高等教育發(fā)展的新形勢，引導廣大教職員工樹立全員育人、全過程育人的育人理念，全身心投入教學工作，自覺地為教學工作服務。

(二)以人才培養(yǎng)方案修訂為抓手，推動人才培養(yǎng)目標轉型。

人才培養(yǎng)方案是學校人才培養(yǎng)的總體藍圖，集中反映學校人才培養(yǎng)的目標定位、指導思想、整體思路、具體過程，同時也是學校組織教學活動和從事教學管理的主要依據(jù)，是“兩個轉型”在人才培養(yǎng)方面的頂層設計。

本次人才培養(yǎng)方案修訂工作的基本原則是：知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展原則，知識結構和課程體系整體優(yōu)化原則，理論學習與實踐能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)有機結合原則，統(tǒng)一性和多樣性相結合原則以及符合專業(yè)規(guī)范，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特色原則。通過人才培養(yǎng)方案的修訂，進一步明確各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，精選教學內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，強化實踐教學環(huán)節(jié)，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的作用，構建應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的本科人才培養(yǎng)體系。

(三)以“專業(yè)綜合改革試點”項目為突破口，推進專業(yè)建設和課程建設。

一是以應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標為導向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強專業(yè)綜合改革和特色建設。各專業(yè)要明確專業(yè)培養(yǎng)目標和建設重點，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強化特色的原則，設計建設方案，推進培養(yǎng)模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進人才培養(yǎng)水平的整體提升，形成一批有競爭優(yōu)勢的特色專業(yè)。

二是通過精品開放課程建設，引領和提升我校課程建設水平。課程建設按合格課程、優(yōu)質(zhì)課程、精品開放課程三個層次推進。不斷推進課程體系改革，構建模塊化課程群，優(yōu)化課程教學內(nèi)容。校級精品課程要按照精品開放課程的內(nèi)涵要求升級改造，爭取建成省級精品課程。省級精品課程要早做準備，不斷積累，爭取建成國家精品開放課程。

(四)強化實踐教學環(huán)節(jié)，提高本科實踐教學水平。

以提高學生綜合素質(zhì)、實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力作為實踐教學的目的，按照“本科教學工程”相關項目的要求，對實驗教學內(nèi)容、方法、手段、隊伍、管理及實踐教學模式進行改革和創(chuàng)新，構建與應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)相適應的實踐教學體系。

一是利用修訂人才培養(yǎng)方案的契機，統(tǒng)一規(guī)劃理論教學和實踐教學，力求把“知識、能力、素質(zhì)”的培養(yǎng)融為一體，增加實踐教學的比重，保證實踐教學活動的時間，加強實踐教學基本建設，切實提高實踐教學質(zhì)量。

二是成立實驗實訓教學管理中心，從整合和優(yōu)化實驗教學資源入手，建立獨立的實驗實訓教學管理平臺，破解多年來困擾實驗實訓教學的難題，理順實驗教學管理體制，切實提高實驗實訓教學管理效率和水平。

三是合理安排實驗教學內(nèi)容和實驗項目的順序，保證實驗教學的系統(tǒng)性、課程之間和實驗項目之間的連貫性，按照由淺入深、由簡單到綜合、由基礎到創(chuàng)新的原則，構建“課程內(nèi)實驗-獨立設課實驗-集中性綜合實驗”三個模塊組成的實驗教學課程體系和“基礎型實驗-專業(yè)綜合實驗-跨專業(yè)模擬創(chuàng)新實驗”三個層次的實驗教學內(nèi)容體系。

四是以現(xiàn)代教育理論為指導，注重電子技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術等現(xiàn)代化教學手段在實驗教學過程中的綜合應用，把包含不同信息的教學內(nèi)容整合成一個有機整體，創(chuàng)設問題產(chǎn)生情境、問題解決情境，并創(chuàng)造學生協(xié)作學習和交流的環(huán)境;在教學方法上，重視“啟發(fā)式、情景式、自主式”等教學方法的應用，創(chuàng)造學生自主學習的環(huán)境，為學生自主學習提供相應的支持與服務，積極探索適應學生能力培養(yǎng)要求的多元化實驗教學模式。

五是加強畢業(yè)論文(設計)工作的過程管理，嚴把畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量關。要精心安排畢業(yè)論文(設計)工作，做好學生的選題指導、導師配備以及管理、考核工作，加強對畢業(yè)論文(設計)的全過程監(jiān)控，特別要加強對優(yōu)秀和中等以下畢業(yè)論文(設計)的檢查工作。

(五)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

為適應高等教育提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的需要，學校結合應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，將學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于學生培養(yǎng)全過程，通過優(yōu)化課程體系，開展系列創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。學校根據(jù)《教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》(教高函〔20xx〕5號)精神，出臺《西安財經(jīng)學院實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目管理辦法》(試行)，目的是認真實施國家級、省級、校級三級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。

(六)加強師德師風建設，著力提高教師業(yè)務水平和教學能力。

提高高等教育質(zhì)量的關鍵在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵在于建設高水平的教師隊伍。

一是加強師德師風建設。制定高校教師職業(yè)道德規(guī)范，加強職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導教師潛心教書育人;健全師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、聘用和獎懲的首要內(nèi)容，實行師德一票否決制。

二是根據(jù)本科應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標要求，召開學校人才工作會議，以“四項工程”建設(教學團隊建設工程、科研團隊建設工程、博士化率提升工程、國際化學術背景培訓工程)為載體，努力打造一支符合學校發(fā)展目標要求、布局合理、結構優(yōu)化、具有一定競爭力的高水平師資隊伍。

三是加強國家級、省級、校級優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度，構建優(yōu)秀教師培養(yǎng)梯隊，建設和完善國家、省(部)、校和院級教學科研創(chuàng)新團隊。

四是加大對中青年教師培養(yǎng)力度，完善訪學研修制度，組織選派中青年教師到一流大學和研究機構研修深造。鼓勵中青年教師攻讀博士學位，提升學歷學位層次。有計劃地開展教師培訓、教學咨詢等工作，提升中青年教師專業(yè)水平和教學能力。

經(jīng)過幾年努力，逐步形成一支教育理念先進，年齡結構、職稱結構和學科知識結構合理，理論基礎扎實，教學科研能力強，實踐經(jīng)驗豐富，綜合素質(zhì)高，勇于創(chuàng)新的教師隊伍。

(七)強化教學管理，進一步加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度。

一是嚴格期初、期中、期末教學檢查工作;完善領導干部、教學督導、教學管理人員聽課、查課制度，深入課堂、深入學生、深入教師，及時了解教學情況，發(fā)現(xiàn)并及時解決教學中的問題。

二是繼續(xù)推進“四分一發(fā)展”教師課堂教學質(zhì)量評價，保證分層分類評教指標體系與教學管理系統(tǒng)完全融合運用，強化對評教結果的有效應用與及時反饋。

三是進一步加強制度建設，及時做好各項制度的廢、改、立，形成自我監(jiān)控、自我發(fā)展、良性循環(huán)的教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，保證教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定的提高。

同志們，新一輪高等教育改革的浪潮已經(jīng)掀起，在新的形勢下，深化教育教學改革，辦好讓人民滿意的高等教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是黨和政府對高校的要求，也是我校生存發(fā)展的必由之路。讓我們以這次教育教學工作會為契機，以高度的責任心，滿腔的熱忱，發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的西財精神，進一步深化本科教育教學改革，努力推進“兩個轉型”，全面提升學校綜合實力，為建設特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學而努力奮斗!

謝謝!

教育工作會議講話稿篇六

尊敬的張副縣長、魯副縣長，同志們：

根據(jù)安排，我就全國教育大會、全國教育工作會議、縣委第十二屆四次全體(擴大)會議和剛剛勝利閉幕的縣“兩會”主要精神作傳達，安排部署20xx年春季學期開學及20xx年的主要工作。接下來，張副縣長要作重要講話，魯副縣長要提工作要求，鄧組長要作案例警示通報并提紀律要求，請大家務必認真學習，一并抓好貫徹落實。

下面，我講三點意見。

領會精神，提高站位，找準全縣教育改革發(fā)展方向。

20xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。指出，教育是“黨之大計、國之大計”，思想政治工作是學校各項工作的生命線，培養(yǎng)什么人是教育的首要問題。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，要讓廣大教師享有應有的社會聲望。強調(diào)，教育工作必須做好“九個堅持”，即堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。要求，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)“六個方面下功夫”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

20xx年1月18日，全國教育工作會議在北京召開，要求教育系統(tǒng)要深入實施“奮進之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅克難、狠抓落實，為教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基。一是把“兩個大計”轉化為教育優(yōu)先的實際行動，在強化組織領導上多想辦法，在超前規(guī)劃上多出主意，在資源保障上多下功夫，使教育優(yōu)先發(fā)展真正成為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。二是從薄弱處著手落實立德樹人根本任務。德育要朝著體系化努力，教育教學改革要深下去，體育美育要有剛性要求，勞動教育要有效開展起來，家庭教育要高度重視起來，以新的方式推進立德樹人工作。三是在全社會重振師道尊嚴。抓好師德師風建設，加大對鄉(xiāng)村教師隊伍建設的傾斜和支持力度，持續(xù)提升教師能力素質(zhì)，下大力氣為教師減負。四是打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)要取得決定性進展。牢牢兜住底線，抓緊補齊短板，加快縮小差距，實現(xiàn)“發(fā)展教育脫貧一批”任務進入關鍵階段的決定性進展。五是克服“頑瘴痼疾”破除體制機制障礙。把教育評價改革作為“最硬的一仗”來推進，繼續(xù)大力度深化教育管理方式改革，瞄準服務高質(zhì)量發(fā)展深化改革，破解繼續(xù)教育發(fā)展難題，深化開放促進改革，在一些標志性、引領性、支柱性改革上取得突破。六是加強黨對教育工作的全面領導。用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，把黨的政治建設放在首位，加強思想政治工作，加強黨的基層組織建設，確保教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。

20xx年1月23日，中國共產(chǎn)黨xx縣第十二屆委員會第四次全體(擴大)會議召開;2月14日至17日，xx縣第xx屆人民代表大會第三次會議和中國人民政治協(xié)商會議xx縣第九屆委員會第三次會議召開。全會提出了20xx年經(jīng)濟社會發(fā)展的目標建議。全會指出，20xx年是新中國成立70周年，也是脫貧攻堅最為關鍵的一年。全縣上下要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實中央系列會議及省委十屆六次全會、市委四屆四次全會精神，精準聚焦、盡銳出征，堅持標準、保障質(zhì)量，全面打好脫貧攻堅大決戰(zhàn)，為20xx年摘掉貧困帽子、實現(xiàn)同步小康的歷史性目標打牢堅實基礎。會議還對教育工作提出要求，要深化教育改革創(chuàng)新，全面提升教育保障水平，全面優(yōu)化教育資源配置，確保義務教育均衡發(fā)展順利通過國家評估認定。

全縣教育系統(tǒng)要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，深刻領會新形勢對教育工作的新要求，充分認識發(fā)展教育的重大意義，準確把握教育改革發(fā)展的要求，厘清學校發(fā)展的思路，找準全縣教育改革的方向。

統(tǒng)籌謀劃，主動作為，推動教育各項工作落地見效。

20xx年是教育改革發(fā)展的關鍵之年。全縣教育系統(tǒng)要按照“堅持兩個統(tǒng)領、緊盯一個目標、抓實兩項重點、深化兩項改革、實現(xiàn)六項提升”的“21226”工作思路，突出“早”字統(tǒng)籌謀劃，突出“硬”字壓實責任，突出“真”字務實作為，突出“嚴”字追責問效，全力抓好各項工作落實。

(一)堅持“兩個統(tǒng)領”，實現(xiàn)黨的建設和教育扶貧“雙推進”

堅持“兩個統(tǒng)領”，就是堅持以黨的建設統(tǒng)領教育改革發(fā)展謀篇布局，以教育扶貧統(tǒng)領教育工作落實。全縣教育系統(tǒng)要以鐵的紀律和硬的作風作為保障，實現(xiàn)黨的建設與教育扶貧雙推進。

一是加強黨的建設。學校黨組織是黨在學校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。要全面提升學校黨組織建設水平，創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容和方式，把黨組織工作融入學校教育教學工作中。要把思想政治工作作為學校黨組織的重要任務，做好教職工思想政治工作，引導教職工增強政治認同和教書育人責任感。要推進師德師風建設管理，強化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，培育宣傳師德標兵、教學骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進典型，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。要以更加嚴格的工作紀律、更加嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、更加認真的工作態(tài)度和高昂的精神狀態(tài)，落細落小落實學校工作。

二是推進教育扶貧。我縣20xx年實現(xiàn)全縣脫貧摘帽，教育扶貧主要任務是：加快學前教育發(fā)展、促進義務教育均衡發(fā)展、推進普及普通高中階段教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、加大貧困家庭學生高等教育資助力度、關愛特殊教育群體、支持技能人才培養(yǎng)與培訓、加強教師隊伍建設、提升教育信息化水平、建立和完善精準化貧困生資助體系、落實立德樹人根本任務。要針對建檔立卡學齡前、義務教育階段、高中教育階段、高等教育階段和學齡后五個階段教育群體分類施策，扎實抓好“四項重點任務”。一是夯實教育脫貧根基，聚焦學前教育和義務教育兩個人生起點階段，以及教師隊伍建設、特殊群體等薄弱領域，為建檔立卡等貧困家庭子女未來發(fā)展奠基。二是提升教育脫貧能力，緊緊圍繞中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓兩個教育脫貧的重要抓手，通過辦好職業(yè)教育、到省內(nèi)外經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)接受職業(yè)教育、開展公益性職業(yè)培訓等方式，幫助建檔立卡等貧困人口不會因缺少技能無法就業(yè)而陷入貧困。三是拓寬教育脫貧通道，通過積極發(fā)展普通高中教育、完善資助服務體系等措施，拓寬建檔立卡等貧困家庭子女就學渠道。四是集聚教育脫貧力量，從精神動力、財政支持、教育幫扶、信息技術、社會力量五個層面，構建多方參與、協(xié)同推進的教育脫貧大格局。全縣教育系統(tǒng)務必提振精神，一如既往地繼續(xù)扛起教育扶貧責任，聚焦突出問題，明確攻堅目標，鼓足攻堅氣勢，細化攻堅措施，完成工作任務?？h教育局駐村扶貧工作隊要發(fā)揮工作積極性和主觀能動性，對照清單一個問題一個問題解決、一個項目一個項目推進，做到“村村清、戶戶清、一口清”，帶動所掛聯(lián)幫扶村順利實現(xiàn)脫貧。

(二)緊盯“一個目標”，確保全縣義務教育均衡發(fā)展通過驗收。

緊盯“一個目標”，就是緊盯義務教育均衡發(fā)展通過驗收這一目標。20xx年，義務教育均衡發(fā)展通過驗收是我們必須交出的答卷。義務教育均衡發(fā)展要順利通過驗收，十項指標是門檻、五個“一票否決”是底線、校園風貌是門面、檔案建設是支撐、群眾滿意是根本。目前，義務教育均衡發(fā)展已進入決戰(zhàn)決勝階段，全縣教育系統(tǒng)要以時不我待、只爭朝夕的精神，齊心協(xié)力謀發(fā)展，凝心聚力抓落實。

一是理清“四個清單”。2月底前，請善勇副局長牽頭，掛片領導配合，機關全員出征，按照分片聯(lián)系督查實施方案的要求，及時深入學校指導，結合年初統(tǒng)計報表，一校一校仔細算，一項一項找差距，全面盤清十項指標情況和檔案欠缺情況，列出問題清單、措施清單、責任清單、時限清單，掛片領導簽字負責，中心學校校長簽字接單，轄區(qū)學校校長簽字抓整改落實。

二是建好縣級展室。要及時完善檔案材料、整理文件資料匯編、策劃畫冊制作、撰寫特色材料、制作專題片、準備申報材料。3月中旬，由均衡辦牽頭，機關各股室配合，按照“立體式、成規(guī)模、有亮點”的要求，全方位打造縣級展室。要彰顯工作成效與亮點，彰顯窮縣辦大教育的不易，彰顯教育的日新月異，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”。

三是繼續(xù)強化宣傳。各學校要在各類會議中，在學?；顒又?，在校園建設中，繼續(xù)突出義務教育均衡發(fā)展這個主題。要借助校園廣播、校訊通、班級微信群、微信公眾號等媒介，利用板報、壁櫥、專欄等形式，通過更新維護增加永久性標語，繼續(xù)做好義務教育均衡發(fā)展宣傳工作。均衡辦要及時策劃全縣義務教育均衡發(fā)展模擬問卷調(diào)查工作，立即組織全縣模擬問卷調(diào)查，提升群眾對義務教育均衡發(fā)展的知曉率和滿意度。

四是抓好迎檢工作。全縣義務教育均衡發(fā)展驗收3月初要完成縣級自查，4月要接受“市考”，8月要接受“省考”，10月要迎接“國考”。各學校要配齊配強分管領導和工作人員，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，工作人員具體負責。要完善檔案建設，規(guī)范裝檔，規(guī)范編號，做到一查就有、一核就實，確保各類檔案材料翔實，經(jīng)得起推敲。要持續(xù)開展示范學校、平安校園等創(chuàng)建活動，規(guī)范學校辦學行為，提升學校辦學水平。進一步強化學校常規(guī)管理，修訂管理制度，做好學生養(yǎng)成教育、大課間、校本課程研發(fā)、課外興趣小組活動，開齊課程、開足課時，規(guī)范使用功能教室，關愛特殊群體學生。要因地制宜，確立辦學理念、辦學目標，挖掘?qū)W校本土特色，開展特色教育，彰顯特色品牌效應，全面提升校容校貌、師生風貌，提高驗收“印象分”。

(三)抓實“兩項重點”，全力夯實學生就學保障。

抓實“兩項重點”，就是抓實教育項目工程建設和“控輟保學”兩項重點，確保學生有學上、全上學、上好學。

一是抓教育項目工程建設?！跋驳脧V廈千萬間，師生盡歡顏”。20xx上半年是我縣教育項目工程大推進、大竣工時期，屆時無論城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，學校將是當?shù)貥酥拘越ㄖ?，面貌將煥然一新，成為最靚麗的風景。20xx年，要按照“未建項目抓開工、在建項目抓進度、完工項目抓驗收”的思路，抓實教育項目工程建設。第一，未建項目抓開工。要聚焦義務教育均衡發(fā)展目標任務，對教育項目工程進行再排查、再梳理，確保所有項目及時開工建設。要積極協(xié)調(diào)和會商相關部門，爭取在資金撥付使用、土地落實、項目審批等方面獲得指導和支持。各學校要主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)匯報，確保施工單位能夠在預定時間節(jié)點進場開工建設。同時，要盡快啟動xx縣中等職業(yè)技術學校和烏峰初級中學等重點項目建設工程，力爭今年取得建設性的階段成果。第二，在建項目抓進度。要以義務教育均衡發(fā)展測算學校的項目建設，云師大附屬xx中學、縣第一中學、赤水源高級中學的后期工程建設為重點，督促施工方和學校逐個制定項目工程推進方案，逐一明確項目工期，細化到每一季度、每一個月、每一個周、每一天工作任務。強化對施工單位的合同工期管理，落實教育局掛片領導、職能股室、項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)三位一體教育專項工程建設督查機制，執(zhí)行工程進度月通報制度，督促施工單位抓工期、促進度。進一步規(guī)范工程監(jiān)理單位行為，認真落實教育局項目聯(lián)系人、甲方工地代表、監(jiān)理工程師和施工單位質(zhì)量管理人員“四個到位”，嚴格把好工程質(zhì)量、工程材料、工程計量和安全措施落實“四個關口”，確保按時間節(jié)點完成建設任務。第三，完工項目抓驗收。要做好項目收尾工作，組織開展好質(zhì)量“回頭看”，有問題要迅速落實整改。要嚴格按規(guī)定做好項目工程款劃撥和竣工驗收決算工作，確保項目專項資金高效、安全運行。嚴格執(zhí)行工程質(zhì)量保證制度和責任追究制度，明確有關責任單位、責任人的職責，建立健全工程建設檔案，嚴肅查處工程質(zhì)量問題，確保建設一所、合格一所、達標一所。

二是抓實“控輟保學”?！翱剌z保學”是義務教育均衡發(fā)展工作驗收的“一票否決”內(nèi)容，是脫貧攻堅的硬任務、硬指標。要深入貫徹落實全縣20xx年“控輟保學”工作會議精神，進一步完善動態(tài)監(jiān)測機制，落實月報制和月通報制，強化督查指導，嚴肅追責問效，確?！翱剌z保學”工作取得實效。第一，迅速開展大排查。要迅速組織教師開展“大排查”，建實建準學校、年級、班級“三級”“控輟保學”臺賬，做到情況清、底數(shù)明。要理清并建準建實適齡學生、小升初學生、在校學生、異地就讀學生和特殊群體學生臺賬。要根據(jù)臺賬明細，制定問題清單、包保清單、措施清單，壓實責任。要將摸底排查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)層層把關簽字后報鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和縣教育局，確?！翱剌z保學”工作層層有抓手。第二，扎實開展大勸返。要主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)匯報，動員和組織好全體鎮(zhèn)村力量，及時召開“控輟保學”工作動員會，組織簽好承諾書。要壓實包保責任制，將任務分解到村到組、落實到人，把卡戶適齡子女、殘疾人子女、留守和流動兒童、服刑人員子女、少數(shù)民族女童、超齡學生等特殊群體作為重點，全面進行大勸返，努力消化輟學“存量”。第三，多措并舉保好學。各學校要在保學上下狠功夫，堅決防止一邊勸返、一邊輟學的現(xiàn)象。要按照年齡和失學原因，對未入學適齡兒童統(tǒng)一安排到相應年級就讀;在初中學校開設職初班，對厭學、輟學傾向嚴重的學生，適當降低文化知識課難度，讓學生接受文化知識的同時，學習一些職業(yè)技能。要豐富校園生活，激發(fā)學生興趣，發(fā)揮學生特長，以知識、藝術、真情實感全方位吸引學生。要落實學困生、貧困生、留守兒童“手拉手”“一對一”幫扶責任，依托“留守兒童之家”“鄉(xiāng)村少年宮”等，開展“獻愛心，送溫暖”活動。要針對無法隨班就讀、無法到特殊學校就讀的肢體殘疾學生和早戀結婚生子的學生群體，組織教師送教上門。要實行“劃片招生”，落實小學、初中“雙邊”交接責任，確保小學六年級畢業(yè)學生一個不少進入七年級。

(四)深化“兩項改革”，促進全縣教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

深化“兩項改革”就是深化學前教育和高中教育改革。一段時間以來，我們著力推進義務教育均衡發(fā)展，導致學前教育滯后，高中教育優(yōu)質(zhì)資源緊缺，今后，我們要以規(guī)劃建設、管理提質(zhì)、改革發(fā)展為主線，著力發(fā)展學前教育和高中教育，促進全縣教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是深化學前教育改革。要圍繞“一縣一示范、一鄉(xiāng)一公辦、一村一幼”目標，堅持建設與質(zhì)量并重、公辦與民辦并重、城市與農(nóng)村并重，嚴格學前教育機構的審批和監(jiān)管，著力解決“入園難、入園貴”問題，力爭20xx年全縣學前三年入園率達80%。要實施“校改園”“班改幼”“村改幼”項目，統(tǒng)籌整合閑置校舍、村級活動場所等資源，加大“一村一幼”建設力度，確保每個行政村辦好一所幼兒園。要抓好中心園規(guī)范辦園，抓好示范園引領幫扶。要積極探索“集團化”辦學模式，深入研究鄉(xiāng)村“黨支部+集體經(jīng)濟+幼兒園”辦園模式，抓好五德大水溝、芒部松林、牛場高橋三處以村委會集體經(jīng)濟模式舉辦村級幼兒園試點工作。

二是深化高中教育改革。持續(xù)培育云南師范大學附屬xx中學，將云師大附屬xx中學打造成一所市級、省級示范性學校，引領輻射全縣教育教學管理水平的提升。要高標準、高起點興辦縣第一中學和赤水源中學，借助縣第一中學“百年老?！逼放?，整合品牌和規(guī)模優(yōu)勢，優(yōu)化教育資源，夯實辦學基礎，提升辦學實力，積極探索將縣第一中學、赤水源中學與全國名校聯(lián)合辦學，全力推進芒部中學等完全中學擴容提質(zhì)，著力引進優(yōu)質(zhì)民辦教育，努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，讓百萬群眾子女在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)高中教育資源。

(五)抓好“六項工作”，實現(xiàn)“六項提升”

抓好“六項工作”，實現(xiàn)“六項提升”，就是抓好教學科研、提升教育質(zhì)量，抓好隊伍建設、提升執(zhí)教能力，抓好學生資助、提升資助水平，抓好安全管理、提升保障水平，抓好示范創(chuàng)建、提升辦學水平，抓好陽光招考、提升規(guī)范程度。

一是抓好教學科研，提升教育質(zhì)量。提升教育教學質(zhì)量是教育工作永恒的主題，是教育系統(tǒng)長期堅持的中心，是教育工作者的神圣使命。教研室要積極組織開展全縣性教學研討工作，指導各級各類學校開展教學科研。強化教研團隊管理，指導9個“名師”工作室出成果、見成效。牽頭完善教學質(zhì)量獎懲辦法，進一步完善學校評價體系。各學校領導要親自掛帥，圍繞“教育教學質(zhì)量、課程課堂改革、教師專業(yè)成長”等重大命題，從“小”入手找準課題，從“點”開始深入研究，扎實開展校本教研工作。要認真組織開展中高考備考研討會，做好各類統(tǒng)測及成績分析工作。要讓學前教育“玩起來”，有效防止“小學化”傾向，讓孩子們在“玩”中幸福成長。讓義務教育“活起來”，豐富校園生活，提升課堂教學吸引力，讓學生個性得到張揚，特長得到發(fā)揮。繼續(xù)保持初中學業(yè)水平考試的良好勢頭，力爭20xx年全市前1000名(近三年分數(shù)為556-557之間)突破500人關口，540分以上優(yōu)生人數(shù)達到1600人。讓高中教育“優(yōu)起來”，結合實際建立健全特長生培優(yōu)制度，做好單科和全科特長生培優(yōu)工作。從1月17-18日全市統(tǒng)測的成績情況來看，我縣文科480分以上人數(shù)為125人，理科440分以上為536人(統(tǒng)測總分為720分，英語聽力30分，學業(yè)水平考試22分沒算在內(nèi))，我縣20xx年高考一本人數(shù)可望達700人，力爭超過800人大關。

二是抓好隊伍建設，提升執(zhí)教能力。教育大計，教師為本。要致力于教師隊伍建設，推動教育內(nèi)涵式發(fā)展。加強師德建設，教育引導廣大教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，不忘初心、為人師表，以德施教、依法執(zhí)教，以文化人、以德育人。以活動為載體，廣泛開展文藝活動、讀書活動、體育活動、爭先活動等，以活動凝聚人心，用活動激發(fā)干勁。加強教師培養(yǎng)培訓，完善評價激勵機制，組織骨干教師、教學名師、名班主任、教壇新秀等評選，大力表彰宣傳優(yōu)秀教師，樹立標桿，激勵教師比學趕超、勇立潮頭。依托云南師范大學附屬xx中學教學研究基地，繼續(xù)開展中學學科教師跟崗培訓，重點學習教學管理經(jīng)驗和模式。把城區(qū)縣直5所小學和2所幼兒園逐步打造成為小學、幼兒教育教師培訓基地，組織教師輪流到基地學校進行跟崗培訓學習。大膽探索，聘請全國知名教育家到我縣進行學術交流和教師培訓。積極推進東西部教育扶貧協(xié)作交流，選派優(yōu)秀校長(園長)、教師、教研員去上海、浙江和廣東等教育強省(市)跟崗培訓。做好中山市名師走進昭通市開展的教育幫扶學科研討交流活動，和東莞名師走進開展高考復習備考研討交流活動的前期準備工作。落實鄉(xiāng)村教師生活補助，繼續(xù)選派部分骨干教師與鄉(xiāng)村學校開展結對幫扶支教活動，分期分批安排鄉(xiāng)村學校校長和骨干教師到優(yōu)質(zhì)學校進行跟崗培訓。

三是抓好學生資助，提升資助水平。資助工作是教育扶貧的重要內(nèi)容。要認真組織貧困學生排查工作，動態(tài)追蹤學生貧困情況，精準掌握貧困學生信息。通過電話詢問、短信聯(lián)系等方式了解學生家庭貧困情況，排查貧困學生信息，實現(xiàn)貧困學生信息動態(tài)更新。積極開展情感關愛工作，對貧困學生開展生活關懷、思想疏導及有針對性的心理輔導，全體教師要與貧困學生交心談心，鼓勵貧困學生堅守夢想，戰(zhàn)勝困難，排除干擾，努力學有所成。要通過網(wǎng)絡、微信、家長會等形式，向建檔立卡貧困戶及其在校學生大力宣傳資助政策，積極回應學生資助政策咨詢。要推進學生營養(yǎng)改善計劃提質(zhì)升級，建立學校食堂供餐督查督辦制度，對完成建設或改造任務，具備供餐條件而不實行供餐的學校，要限期供餐。要強化管理，堅守食品安全底線，把食品安全放在重要位置，進一步明確校長是學校食品安全的第一責任人。要規(guī)范操作，筑牢資金安全堤壩。進一步規(guī)范營養(yǎng)餐大宗食品集中分學校、分片區(qū)采購制度，做到陽光采購，保質(zhì)保量。進一步規(guī)范學校食堂財務管理，實行獨立建賬，日清周核月結，年終納入學校財務大賬管理，食堂財務信息每周向師生和家長公示，保證營養(yǎng)膳食補助資金全額用于學生營養(yǎng)改善。要向?qū)W生普及營養(yǎng)科學知識，讓學生掌握科學飲食方法，增強厲行節(jié)約反對浪費的意識，樹立科學的營養(yǎng)觀念，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

四是抓好安全管理、提升保障水平。學校安全工作事關師生的切身利益，事關學校的改革發(fā)展穩(wěn)定，是學校工作的前提和基礎。學校校長(園長)、黨組織書記要切實承擔起學校安全“第一責任人”的責任，其他管理干部和教職工要切實承擔起“一崗雙責”的責任。要重視學校安全風險防控工作，始終堅持“安全第一、預防為主”的原則，牢固樹立“安全無小事”的思想。進一步增強學校管理干部和教職工的責任意識，采取有效措施，排除各類安全隱患，落實責任制度。要開展安全教育月活動，有針對性地開展安全主題教育，定期研究和及時解決學校安全工作中的突出問題，積極化解校園矛盾，完善各類風險防控體系，層層簽訂安全工作責任書。要定期開展校園安全隱患排查工作，對檢查出的安全隱患要建立臺賬，明確整改時限，安排專人進行整改。要落實“一天一個溫馨提示、一月一個主題活動、一期一次安全講座、一周一次安全排查、一月一次安全總結、一校一本安全臺帳、一期一次家校專題、一生一份安全保險、一期一次工作交流”的工作要求。要加快校級應急指揮機制建設，制定安全工作預案，完善值班值守制度。

五是抓好示范創(chuàng)建，提升辦學水平。繼續(xù)按照“一校一特色，一校一品牌”的發(fā)展思路，以“示范創(chuàng)建”為抓手，努力辦有特色的教育。要把示范學校創(chuàng)建與黨建示范創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建有機結合起來，從黨組織建設、校園風貌、常規(guī)管理、隊伍建設、教育質(zhì)量等方面進行打造，規(guī)范學校常規(guī)管理。對已創(chuàng)建的示范學校要進行全方位、深層次打造，對未創(chuàng)建的學校要遍地開花，著力打造有特色、有內(nèi)涵、有文化、有品質(zhì)的學校。把“立德樹人”作為根本任務，樹立健康第一的教育理念，弘揚勞動精神，突出規(guī)范發(fā)展，增強法治意識，以法治思維和法治方式推進和保障教育領域綜合改革，解決教育管理上的熱點和難點問題，努力讓法治精神成為一種習慣和常態(tài)。突出內(nèi)涵發(fā)展，找準學校價值文化的生長點，科學規(guī)劃好學校的文化設計，引領學校師生的精神意志、行為準則、行為方式，為全體師生描繪發(fā)展愿景、指明發(fā)展方向。動員教師、學生發(fā)揮聰明才智，用自己的智慧和雙手來點亮校園，用師生的作品裝扮校園，讓校園里到處都有師生的功績，處處流淌著師生朝向美好生活的影像，共同構筑更好的學?？臻g。

六是抓好陽光招考，提升規(guī)范程度?？硷L考紀是學風建設的重要內(nèi)容和關鍵環(huán)節(jié)，是學生對考試認識與態(tài)度的集中反映，也是學風狀況的綜合展示。要強化考風考紀建設，突出考試導向，找準存在問題，找出解決辦法，規(guī)范考試流程。要強化宣傳，對師生進行誠信教育。規(guī)范招考程序，落實主考、監(jiān)考教師和巡視員的職責，加強考務人員教育培訓，加大巡查力度，確保各級各類考試公平、公正，持續(xù)實現(xiàn)“零事故”目標。要規(guī)范招生行為，繼續(xù)實施城鄉(xiāng)小學和初中劃片招生，推進陽光招生、陽光入學、陽光編班，有效緩解“擇校熱”“大班額”現(xiàn)象。要深入開展調(diào)研，根據(jù)學校布局、辦學規(guī)模、人口分布等情況，綜合考慮教育資源配置、特殊群體子女和殘疾兒童少年情況，廣泛征求學校、學生、家長及社會各界的意見和建議，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學劃片招生方案，確保學生“應入盡入”。要采取優(yōu)化校舍就地分流、鄰近學校異地分流、租賃校舍就近分流等方法，多方發(fā)力，確保本月底前全部消除“超大班額”，今年秋季學期不得再新增“大班額”，20xx年基本消除“大班額”。要抓好職教招生，組織實地考察，落實指標分配，強化督查指導，規(guī)范招生秩序，高效有序推進職教招生工作?？h職業(yè)中學和各生源地學校務必突出招生這個中心，提早擬定職教招生工作思路，著力謀劃春招“開門紅”，全力做好全年職教招生工作。

提前籌備，迅速行動，扎實做好春季學期開學工作。

一年之計在于春。各學校要立即從休假狀態(tài)進入工作狀態(tài)，充分利用開學前的黃金時間，抓早抓實抓好各項工作，做到忙而不亂、有條不紊，確保全年工作開好局、起好步、有成效、上臺階。

(一)提前籌備，抓好開學準備工作。

一是做到“六個到位”。即教師到位、學生到位、宿舍食堂準備到位、教材到位、安全排查、衛(wèi)生清理到位，營造干干凈凈、喜氣洋洋的開學氛圍，迎接新學期的到來。二是開好“三個會議”。即開好班子會，全面安排部署新學期工作;開好師德師風教育會，對教師進行一次深刻的思想教育;開好學生入學教育大會，抓好學生養(yǎng)成教育和校風校紀教育，營造良好的學習氛圍，建立穩(wěn)定的教育教學秩序。三是要做好抓開學第一天供餐。各供餐學校要及時清理食堂衛(wèi)生，炊具全面消毒，更新維護食堂用具，全面做好供餐準備。資助中心要提前謀劃，指導學校制定食譜，指導學校食品采購，確保抓開學第一天正常供餐。實驗中學、九棵樹學校、五小、三小要積極創(chuàng)造供餐條件，盡快完善供餐方案，力爭在3月份之內(nèi)啟動供餐。

(二)迅速行動，抓好近期重點工作。

一是及時啟動控輟保學工作。一方面，要深入貫徹落實2月16日召開的全縣20xx年控輟保學工作會議精神，全面摸清底數(shù)，及時核實建準卡戶學生、留守學生、輟學學生“三個臺賬”。另一方面，要立即開展“控輟保學”工作，扎實做好“四個一批”，確保輟學學生大幅下降。第一，完善手續(xù)減少一批。將16周歲及其以上的輟學學生，采取短期培訓合格后發(fā)放畢業(yè)證書，將其從輟學學生數(shù)據(jù)庫中篩除。第二，送教上門化解一批。針對無法隨班就讀、無法到特殊學校就讀的肢體殘疾學生和早戀結婚生子的學生群體，各學校要充分利用好自編教材，組織教師送教上門，解決他們的學習問題。第三，分類安置消化一批。要按照年齡和失學原因，對未入學適齡兒童統(tǒng)一安排到相應年級就讀;在初中學校開設職初班，對厭學、輟學傾向嚴重的學生，適當降低文化知識課難度，著力增強學科趣味性，讓學生接受一定文化知識的同時，學習一些職業(yè)技能，培養(yǎng)學生就讀職業(yè)院校的興趣。第四，依法控輟勸返一批。主動配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委政府工作，依法擬發(fā)控輟勸返相關行政文書，催促學生監(jiān)護人履行法律義務，主動送其子女入學就讀。2月25日，市教育局要求上報勸返情況，請各學校會后及時啟動，按時上報開展工作情況。

二是及時開展職教春招工作。今年的春招工作要把握好“兩個重點”。一個重點是以縣職中電焊專業(yè)短期、中期和三年學制為重點吸納招收一批;另一個重點是以云南工業(yè)技師學院和城建學校為重點分流送出一批。

三是及時催促項目工程建設。會后，項目辦和各學校要及時催促還沒有進場的施工單位，責令其及時組織工人進場施工。已經(jīng)納入規(guī)劃的“班改幼”“校改園”工程，要加快改造進度，盡快投入招生辦園。各學校要落實一師一校整改，各中心學校要按照上個月17日義務教育均衡發(fā)展推進會要求，全面清理、整頓、撤銷“一師一?！鞭k學點，能撤的要做好群眾的思想穩(wěn)定工作，暫時不能撤的，要對校舍進行一次刷新，要硬化一定面積的活動場地，要保證有足夠課桌椅，要有公辦教師任教，確保社會穩(wěn)定。

四是及時啟動均衡迎檢工作。各學校要搶抓綠化節(jié)令，及時啟動校園綠化美化凈化工程，及時開展自查工作?？h均衡辦要牽頭做好縣自查工作，全面清查各學校均衡辦是否設立，人員是否到位，學校簡介是否準備好，宣傳工作是否到位，臺賬是否建立，檔案是否規(guī)范，常規(guī)管理是否落實，迎檢準備是否做足。

五是做好學前教育招生工作。已經(jīng)建成可以投入使用的幼兒園，各學校要統(tǒng)籌整合資源，配備足夠的課桌椅、師資等，充分利用村組力量開展招生宣傳，及時啟動招生辦園。

(三)強化督查，確保工作有序推進。

3月15日前，教育局將采取局班子成員包片區(qū)、股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的方式，組成督查組深入全縣各學校進行督查。主要督查各學校的工作作風、開學氛圍、精神面貌、校園文化、內(nèi)務管理、紀律、衛(wèi)生等情況。對好的做法、好的經(jīng)驗要發(fā)現(xiàn)、總結;對突出問題，要記載、分析，提出可行的指導意見;對工作不力、效果差、履職不到位的校長必須追責問責;對工作被動、影響惡劣的，堅決實行“一票否決”。

同志們，貫徹好縣委縣政府對教育改革發(fā)展提出的新部署新要求，落實好張副縣長的講話精神，執(zhí)行好鄧組長作的紀律要求，扎實做好20xx年春季學期開學工作和今后一段時間全縣教育各項工作，切實把“窮縣辦大教育、實現(xiàn)跨越趕超”的理念落到實處，辦好人民滿意的教育，需要我們秉承新時代精神，更加自覺地扛起教育新使命，立足新起點，致力新作為，全力推進全縣教育工作再上新臺階!

謝謝!

教育工作會議講話稿篇七

教育改變國運，知識改變?nèi)松?。一個國家的現(xiàn)代化，寄希望于人的現(xiàn)代化;一個家庭的興旺，寄希望于子女的健康成長;一個人的發(fā)展，也寄希望于在青少年時期得到良好的教育。下面是本站小編給大家整理的全區(qū)教育工作會議。

講話稿。

僅供參考。

同志們：

春回大地，萬象更新。值此新春佳節(jié)之際，給大家、并通過你們向全區(qū)廣大教職員工拜年，祝愿大家在新的一年，身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意!今天我們召開全區(qū)20xx年度教育工作會議，主要任務是：回顧總結20xx年教育工作，謀劃部署20xx年重點工作，推動雨花教育更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見講三個方面內(nèi)容。

一、20xx年主要工作回顧。

20xx年，全區(qū)教育工作圍繞“更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧”目標，扎實推進各項工作,成效顯著，實現(xiàn)了“十三五”雨花教育發(fā)展的精彩開局。成功承辦了20xx年全國生命教育年會，獲專家和與會代表的廣泛贊譽;作為全國區(qū)(縣)唯一代表在20xx中國教育明德論壇暨第15屆全國基礎教育學習論壇上發(fā)言，推介雨花教育經(jīng)驗;中央電視一臺《朝聞天下》欄目對我區(qū)“一校一特色，一生一特長”工作進行了報道。區(qū)教育局先后榮獲“全國中小學生藝術展演優(yōu)秀組織獎”“全國生命教育杰出單位”“湖南省推進第二期學前教育行動計劃典型縣市區(qū)”等30項區(qū)級以上榮譽，區(qū)教育局班子被區(qū)委、政府授予“五好班子”榮譽稱號。全區(qū)教育工作呈現(xiàn)出更加良好的發(fā)展態(tài)勢，具體表現(xiàn)為：

1、發(fā)展氛圍更好。一是區(qū)委、政府更加重視教育事業(yè)發(fā)展。區(qū)委會專題聽取教育工作匯報，區(qū)長辦公會、區(qū)政府常務會先后13次專題研究教育工作。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)先后聽取教育工作匯報，為教育工作發(fā)展積極呼吁。20xx年，全區(qū)教育財政投入達到10.4億元，其中本級教育投入8.96億元，同比增長了23.55%，保障了教育教學、學校建設、設備添置、教師待遇的需求。二是部門、街道更加支持教育事業(yè)發(fā)展。全區(qū)尊師重教氛圍更加濃厚。招生工作的安全維穩(wěn)、清理無證辦學、校園及周邊環(huán)境治理、教師節(jié)慰問走訪等，部門、街道各司其職、各負其責，共同承擔起教育發(fā)展責任。三是雨花教育影響力進一步擴大。一年來，中央電視臺、中國網(wǎng)，《光明日報》《湖南日報》《長沙晚報》等主流新聞媒體，先后對雨花教育工作進行了專題報道推介。其中，國家級重要報道41條，省、市級重要報道138條，進一步提升了雨花教育的知名度和美譽度。

2、辦學內(nèi)涵更優(yōu)。一是堅持德育首位。加強愛國主義和社會主義核心價值觀教育，推動未成年人思想道德建設上臺階。承辦市級以上主題活動20余場，創(chuàng)建德育特色項目校44所，順利通過長沙市德育項目示范單位驗收。湘天小學被授予“湖南非遺傳承實踐基地”，泰禹小學向昕宇同學榮獲首屆全。

國學。

生“學憲法講憲法”演講大賽亞軍，雅塘村小學唐薈同學獲評“20xx年全國美德少年”。二是堅持教學中心。圍繞教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展目標，通過校長、書記上示范課，教研員“貼地而行”工程，教師教學競賽，常規(guī)視導等，帶動全區(qū)教學質(zhì)量整體提升。20xx年，我區(qū)初中畢業(yè)會考一次性合格率為91.6%，全區(qū)中考6a人數(shù)同比增長28.6%;高中學業(yè)水平考試一次性合格率95.19%，高考本科上線率為55.38%，其中，二本以上錄取425人，同比增長24%，教學質(zhì)量繼續(xù)保持市內(nèi)領先位次。其中，稻田中學本科上線率達66.2%，同升湖學校達到75.2%，超過市內(nèi)多所省示范校;長郡雨外、雅禮雨花、一中雨花新華都學校中考一次性合格率均在95%以上。三是堅持特色發(fā)展。堅持“一校一特色，一生一特長”戰(zhàn)略，新創(chuàng)建8所區(qū)級特色學校，王家沖小學、明德雨花實驗中學順利通過市級特色學校驗收，泰禹小學被授予“湖湘木偶皮影特色學校”。周南雨花中學學生作品獲20xx年國際發(fā)明展金獎，稻田中學學生作品在湖南省37屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，韶山南路小學榮獲湖南省第23屆國際象棋錦標賽小學組團體冠軍。明德洞井中學、一中新華都學校、吉聯(lián)小學、天華小學、萬境水岸小學、東南海小學6所學校新增為全國校園足球特色學校。四是堅持信息化帶動。投入專項經(jīng)費20xx余萬元，添置和更新現(xiàn)代化教學設備，提高教育現(xiàn)代化水平。推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進信息技術與教育教學深度融合，不斷提升教學質(zhì)量。全區(qū)順利完成曬課指標，其中，區(qū)級優(yōu)課67節(jié)，市級以上優(yōu)課85節(jié)。20xx年全國新技術支持下個性學習應用成果總結及表彰大會上，我區(qū)共上傳課例30節(jié)，其中網(wǎng)上投票一等獎14節(jié);現(xiàn)場展示課例8節(jié)，3節(jié)獲得一等獎、5節(jié)獲得二等獎。長塘里小學成功承辦全國中小學校長“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓，重點推介我區(qū)教育信息化工作。

3、發(fā)展基礎更牢。一是辦學行為更加規(guī)范。堅持陽光招生，嚴禁擇校，嚴控班額，確保適齡人口入學率達到100%。全面完成公辦中小學校幼兒園章程建設，提升現(xiàn)代教育治理水平。充分發(fā)揮責任督學掛牌督導工作職能，開展招生入學、違規(guī)補課、家教家養(yǎng)等專項督導，規(guī)范辦學行為。推進無證辦學清理工作，共下發(fā)限期整改。

通知書。

122份，指導11所幼兒園取得辦學許可證，關停了33所無證辦學機構，規(guī)范了民辦教育機構辦學行為。二是辦學條件明顯改善。雅境中學、楓樹山中航城小學、砂子塘萬科魅力之城小學三所優(yōu)質(zhì)新校順利投入使用，新增班級114個，學位5310個。完成25所標準化學校創(chuàng)建任務，經(jīng)市教育局評估驗收，有11所達到優(yōu)秀，優(yōu)良率達80%，列全市前茅。校安及維修工程穩(wěn)步實施，總投入5000萬元，進一步改善了辦學條件。發(fā)揮平安校園引領和輻射作用，全年教育系統(tǒng)安定和諧。紅星二小創(chuàng)建為“湖南省防震減災示范學?！保┯硇W創(chuàng)建為“湖南省安全文明校園”。三是隊伍建設顯著加強。師資更加優(yōu)化，管理干部進一步調(diào)優(yōu)配強。新進教師347人，其中選聘免費師范生66人，選調(diào)名優(yōu)教師8人，公開招聘教師273人。局機關和二級機構大部分崗位實現(xiàn)輪崗交流，共交流21人;中小學校級領導輪崗交流28人，提拔年輕干部133人。通過城鄉(xiāng)交流、二次分配、洞口支教等，全區(qū)教育行政干部和教師共交流301人，促進了師資力量的均衡配置。教師專業(yè)化成長更加鮮明。通過教師業(yè)務考試、課堂教學技能培訓、新進教師崗位適應性培訓、教師成長故事比賽，引導雨花教育人專業(yè)成長。開設校長培訓班、德育干部清華高級研修班、香港教育研修班等，培養(yǎng)優(yōu)秀校長、名優(yōu)教師、骨干教師;舉辦三期“校長(書記)講堂”，校長、園長和書記們走上講臺，積極示范，展示了雨花教育人良好的專業(yè)素養(yǎng)。楊冰花等79名教師被評為長沙市骨干教師，天華小學陳善冰、大橋小學鄒碩榮獲“長沙市十大魅力教師”,稻田中學華玉鳳獲評全省首批中小學教師系列正高級職稱，雨花教師合唱團榮獲“首屆黃龍藝術季”全國合唱比賽第三名。四是黨建引領更加保障。精心組織“。

兩學一做。

”學習教育，基層黨組織的主體作用和黨員的典型引領作用得到充分發(fā)揮。砂子塘小學教師代表雨花區(qū)參加長沙市以及湖南省“兩學一做”電視知識競賽，榮獲二等獎和最佳風尚獎。楓樹山小學饒嘉榮獲湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，砂子塘小學黨支部榮獲市先進基層黨組織，區(qū)教科所黨支部等5個黨組織榮獲市教育系統(tǒng)先進基層黨組織。廉政建設持續(xù)發(fā)力，全系統(tǒng)增設紀檢委員41人。舉辦“漫說黨紀，廉潤雨花”廉政動漫設計大賽，共收到優(yōu)秀作品120件，4件作品在省市廉政網(wǎng)站展播。嚴肅執(zhí)紀問責，開展紀律審查37起，約談校長、書記43人次，進一步規(guī)范了辦學行為。

除上述工作外，文明創(chuàng)建，聯(lián)點社區(qū)，社區(qū)教育，招生考試，后勤服務，學生素質(zhì)拓展，老干關協(xié)等各項工作都有新成績。

這些成績的取得，得益于我們有一支愛崗敬業(yè)、潛心育人的教師隊伍，一個精誠團結、務實擔當?shù)念I導班子，更得益于全區(qū)良好的尊師重教氛圍。在此，我謹代表區(qū)教育局向關心支持教育事業(yè)的各位領導、向為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展付出智慧和汗水的教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!

二、20xx年工作重點。

20xx年是實施“十三五”規(guī)劃和推進教育現(xiàn)代化的關鍵之年。面對教育改革發(fā)展的新形勢和人民群眾對教育發(fā)展的新期待，我們必須堅定信心、矢志跨越，大力發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧的雨花教育，讓人民群眾在教育改革發(fā)展中擁有更多的獲得感。

20xx年全區(qū)教育工作指導思想是：緊扣“校校成優(yōu)校、師師做良師、生生皆成才”目標，以立德樹人為根本，以提升辦學品質(zhì)為核心，以增強教師職業(yè)認同感為動力，以深化教育改革為抓手，推動雨花教育更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧，努力把我區(qū)打造成為優(yōu)質(zhì)教育資源集聚區(qū)、教育改革發(fā)展創(chuàng)新區(qū)，全省基礎教育先進區(qū)，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

工作目標：完成蓮湖小學、芙蓉路小學、洪塘學校、蓓蕾小學新建以及和平小學擴建，確保20xx年秋季投入使用;完成25所標準化學校建設，新建、改建兩所公辦幼兒園。確保小學、初中適齡人口入學率保持100%，全區(qū)公辦園和普惠性民辦園達到全區(qū)園所總數(shù)的72%以上，學前三年毛入園率達到98%。中小學生體質(zhì)健康達標率98%以上，體育中考合格率95%以上，中考一次性合格率92%以上，高二學業(yè)水平考試一次性合格率96%以上，高考二本一次性上線超400人。全區(qū)中小學特色項目申報率達100%。

圍繞指導思想、工作目標，我們重點抓好“六大工程”。

(一)全面推進黨建引領工程。

堅持黨要管黨、從嚴治黨，是現(xiàn)階段黨建工作的新常態(tài)。我們必須主動適應，把握重點，創(chuàng)新載體，全面加強，為做好教育工作提供堅強的思想組織保證。

1、抓實思想引領。落實意識形態(tài)工作責任制，突出思想先行，理論武裝。通過組織黨員、教師進行專題培訓、講黨課、個人自學等方式，用中國特色社會主義理論、系列講話精神武裝全系統(tǒng)黨員、教師的思想，補好精神之鈣、培育思想之源，把全系統(tǒng)上下的思想聚焦到全面提升教育質(zhì)量的各項工作之中，激情干事，主動作為。推進新聞宣傳，辦好雨花教育微信，推介教育改革發(fā)展的亮點及特色工作，唱響雨花教育“好聲音”。

2、抓牢基層黨建。凸顯黨建三大作用，即政治引領作用、示范帶頭作用和凝心聚力作用。圍繞“四個環(huán)節(jié)”切實抓好黨建，一是圍繞責任落實抓黨建。進一步健全完善黨建考核體系，一級抓一級、層層抓落實。二是圍繞基層基礎性工作抓黨建。嚴肅黨內(nèi)政治生活，加強黨支部、黨小組規(guī)范化建設，進一步落實基層“三會一課”、組織生活會和民主評議黨員工作制度，加強黨務工作者的學習培訓，提升業(yè)務水平和能力。加大民辦學校黨組織組建力度，實現(xiàn)黨組織和黨的工作全覆蓋。三是圍繞中心工作和關鍵環(huán)節(jié)抓黨建。充分發(fā)揮黨建核心引領作用，抓實教育教學、隊伍建設、師德師風等關鍵環(huán)節(jié)，營造團結向上、爭創(chuàng)先進的良好氛圍。四是圍繞矛盾和問題抓黨建。堅持問題為導向，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，集中梳理解決教育發(fā)展問題，推動教育事業(yè)發(fā)展。

3、抓嚴廉潔建設和作風建設。踐行監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，全面加強紀律建設，持之以恒抓好作風建設;落實“兩個責任”，嚴肅黨內(nèi)政治生活;完善“三重一大”集體決策制度，強化黨內(nèi)監(jiān)督;舉行紀檢委員培訓班，加強紀檢監(jiān)察隊伍建設工作;深入推進內(nèi)審常態(tài)化，讓權力在陽光下運行。強化對亂收費、有償家教、亂發(fā)津補貼等群眾反響強烈的突出問題，嚴肅查辦，堅決問責。各學校要深入開展廉潔校園建設，做好陽光服務工作，規(guī)范辦學行為，引導教職員工自覺遵守師德規(guī)范，樹立清正廉潔的教育形象。定期通報陽光服務投訴情況，問題整改不徹底的單位實行績效考核降等或一票否決。

4、抓好班子建設。推進教育行政干部任職交流，激發(fā)干部隊伍活力。采取組織推薦、公開選拔、競爭上崗等方式，為新建學校配齊配強領導班子。制定教育系統(tǒng)人才梯隊培養(yǎng)機制，選拔綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀教師和青年骨干組成后備人才庫，加強教育后備干部培養(yǎng)，為提升隊伍水平、推進教育事業(yè)發(fā)展儲備力量。完成校長任職資格班后期培訓，辦好黨組織書記培訓班、教務教研管理、財務管理高級研修班。繼續(xù)開展“校長(書記)講堂”，舉辦“校長(書記)讀書會”，強化學習交流，充分展現(xiàn)雨花教育人的風采。

核心素養(yǎng)代表了中國教育改革未來的走向。作為教育一線工作者，我們必須要把這種先進的教育理念轉變成實際行動，通過深化教學改革，豐富育人方式，強化核心素養(yǎng)的培育培養(yǎng)，努力構建核心素養(yǎng)的“雨花樣式”。

1、提升立德樹人質(zhì)量。以生命化德育項目為抓手，積極開展文明校園創(chuàng)建，加強青少年法治教育，深化“三熱愛”(熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨”)教育與誠信教育，引導青少年學子樹立社會主義核心價值觀。開足“四項”課程，抓實抓牢藝術體育常規(guī)工作，幫助學生養(yǎng)成終身鍛煉習慣，掌握一兩項終身受益的技能。重視學生心理健康，加強咨詢服務，為學生創(chuàng)造健康成長、快樂成長的良好氛圍。開展中小學生研學旅行，廣泛開展社會實踐活動，提升學生創(chuàng)新精神和實踐能力。以“六一”活動為契機，表彰一批全面發(fā)展、個性突出的優(yōu)秀學生。

2、夯實教學中心地位。一是抓常規(guī)，促優(yōu)良。重視教育教學常規(guī)，學校要在常規(guī)中提升內(nèi)涵，教師要在常規(guī)中追求質(zhì)量，學生要在常規(guī)中得到發(fā)展;通過多種形式的主題視導、“貼地而行”等，深入調(diào)研，不斷探索，尋求學校一日常規(guī)的優(yōu)化策略，有效開展教育教學的研究與指導。二是抓課堂，強素養(yǎng)。圍繞落實核心素養(yǎng)，通過生命化課堂教學競賽與展示活動、區(qū)域?qū)用娴暮诵乃仞B(yǎng)專題研討活動、中高考備考研討與質(zhì)量分析活動，進一步深化生命化課堂教學理念，將核心素養(yǎng)理念轉化為教學行為，著力減輕學生負擔，提升教學質(zhì)量;學校以生命化課堂教學研究小同盟為單位，以常規(guī)課堂為主渠道，以教學案例為載體，開展以核心素養(yǎng)為主題的“微研究”“微探討”“微表達”。三是抓研訓，促融合。逐步實現(xiàn)教學研究與教師培訓的深度融合，構建以學校為點、學科為經(jīng)、學區(qū)為緯的校本研訓體系;逐步創(chuàng)建各學科校本研訓基地，以點帶面，形成研訓一體發(fā)展機制，有效指導教師專業(yè)成長。四是抓評價，求質(zhì)量。完善以“素養(yǎng)+特長”為內(nèi)核、以“分數(shù)+等級”為指標的全區(qū)中小學綜合素質(zhì)評價體系;完善中小學教學質(zhì)量獎勵機制，設立教育質(zhì)量獎勵基金，加大經(jīng)費投入，確保中小學教學質(zhì)量全市持續(xù)領先位次。

3、加大特色學校創(chuàng)建力度。引導、鼓勵各學校挖掘文化內(nèi)涵，培植辦學特色。做好特色項目的培植、認定、評估和展示，進一步豐富辦學內(nèi)涵，擴大雨花教育影響力。整合生命化課堂建設實驗校、德育項目化管理示范校、校園足球特色實驗校等特色學校建設，通過提前鋪排特色項目建設經(jīng)費，專家、教研員定點指導，組建特色建設聯(lián)盟等多項舉措，促進學校多元、內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)全區(qū)學校特色建設全面提質(zhì)。辦好一年一度的藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、學科活動節(jié)等特色活動，豐富學生校園生活，提供學生展示平臺。

4、突出信息化應用驅(qū)動。以應用驅(qū)動為導向，加強信息技術與教育教學和管理的深度融合。開展區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡聯(lián)校應用，加快以“一師一優(yōu)課”為核心任務的教育資源建設。發(fā)揮名師的示范帶頭作用，打造一批“網(wǎng)絡名師工作室”“名校課堂”。充分利用信息技術有針對性地開展教師培訓、應用能力競賽，教學法推廣、優(yōu)秀應用案例評選，全面提升中小學教師的教育技術能力。開展“網(wǎng)絡學習空間人人通”的規(guī)?；瘧煤蛣?chuàng)新應用，完善雨花區(qū)教育信息化公共服務平臺建設。重視網(wǎng)絡與信息安全，健全教育信息安全管理制度。爭取承辦全市基礎教育信息化推進大會，開創(chuàng)教育信息化新局面。

(三)全面實施名校名師培養(yǎng)工程。

打造名校、培育名師既是滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求和渴望的要求，也是加快推進教育改革和發(fā)展的重要舉措。

1、打造一批雨花名學校。嘗試與全國知名的教育集團聯(lián)合辦學，不斷豐富雨花教育辦學內(nèi)涵與品牌;繼續(xù)推進中學與省市名校的合作辦學，使先進的教育教學和管理理念落地生根開花;全力扶持本區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌，通過定向引進名優(yōu)特教師、設立專項經(jīng)費、加快學校提質(zhì)改造、加強管理團隊培養(yǎng)等舉措，重點打造百年名校稻田中學教育品牌，推動長郡雨外集團化發(fā)展，擴大砂子塘小學、楓樹山小學的輻射引領，推出長塘里、育新等新品牌學校，凸顯雨花教育名校群體效應，打造更多人民群眾家門口的好學校。

2、錘煉一批雨花名校長。一名好校長就是一所好學校。切實加大名校長培養(yǎng)力度，用三到五年的時間，通過高端培訓、定向培養(yǎng)、導師引領等途徑，拓寬校長視野;通過校長(書記)講堂、校長沙龍、校長(書記)讀書分享會、校長(書記)賽課評課等形式，加強交流學習，提升校長(書記)的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，努力培養(yǎng)和造就一批在全省、全市具有一定影響力和知名度的校長(書記)。

3、培育一批雨花名教師。一是加大名師引進力度。制定完善名優(yōu)特教師引進優(yōu)惠政策，根據(jù)全區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀以及學科建設實際，分五年，面向全省公開選聘150名優(yōu)特教師。二是強化名師培養(yǎng)舉措。以湖南省第二輪義務教育學校校長教師交流輪崗試點區(qū)為契機，深化新進教師二次分配，加大校長教師輪崗交流，推進優(yōu)秀教師資源共享。通過校本培訓、異地高端研修等舉措，打造“骨干教師-學科帶頭人-特級教師-名師名校長”梯隊，促進教師專業(yè)成長;完善名師考核獎勵機制，定期評選“雨花名師”“雨花名校長”，定期考核名師工作室，發(fā)揮名優(yōu)特教師、骨干教師的示范引領作用，帶動教師專業(yè)水平的整體提升。三是構建名師推介平臺。多渠道、多形式構建名校長、名師展示平臺，推介行為有示范、辦學有思想、教學有風格的雨花名師、名校長，進一步擴大雨花教育影響力。

(四)全面推進學校項目建設工程。

加快學校項目建設是擴大優(yōu)質(zhì)資源供給的重要途徑。20xx年學校建設任務繁重，我們要提前謀劃、強化管理，確保安全，切實加快學校項目建設步伐，確保按時間節(jié)點、進度要求完成任務、投入使用。

1、加快學校項目建設。做到“四個一批”：一是建成一批。確保蓮湖小學等五所學校以及兩所公辦幼兒園20xx年秋季投入使用。二是落地一批。推動李洞中學、中建嘉和城小學、潭白小學、黎托二小、明?壹城小學、黎托中學、七里小學、泰禹小學擴建等開工建設。三是啟動一批。推進鄱陽小學、圭星小學、花侯小學、東方紅小學、德馨園小學擴建以及素質(zhì)基地建設。四是提質(zhì)一批。完成學校教室內(nèi)部照明改造以及長沙市兒童友好型城市試點學校---砂子塘小學、桂花樹小學周邊環(huán)境的改造建設。抓好25所標準化學校創(chuàng)建、部分學校足球場地建設以及薄弱學校擴容提質(zhì)、維修搶險等工作。重點加強配套設施設備建設，特別注重實驗教學用房，音、體、美、信息、心理等功能室的提質(zhì)提檔，完善配套，拓展功能，全力保障教育教學需求。

2、加強工程建設和政府采購的管理。做到“四個注重”：一是注重壓實項目法人責任。全面推進工程建設法人責任制，學校要對建設工程的文明施工、質(zhì)量安全和簽證結算全面負責。二是注重采購計劃的精準性。堅持按預算、按需求、按差異系數(shù)編制采購計劃，杜絕采購的隨意性。通過計劃的統(tǒng)籌來優(yōu)化和均衡區(qū)域教育資源。三是注重提升采購貨品的性價比。按照適度超前、好用實用的原則審定貨點的參數(shù)和預算價格，杜絕奢華配置，發(fā)揮資金的最大效益。四是注重落實環(huán)保要求。嚴格儀器設備、體育設施和家具課桌的環(huán)保檢測，為師生提供綠色、健康的教學生活環(huán)境。

(五)全面推進民辦學前教育優(yōu)質(zhì)普惠工程。

民辦、學前教育是全區(qū)教育事業(yè)的重要組成部分。20xx年我區(qū)將大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)普惠的學前教育，切實規(guī)范民辦教育辦學行為，進一步滿足社會和群眾的多樣化需求。

1、進一步在民辦教育的規(guī)范上下功夫。一是完善嚴格把關、公平擇優(yōu)的準入機制，完善依法管理、規(guī)范辦學的監(jiān)督機制;二是加強對修改后的《民辦教育促進法》的宣傳力度，制定我區(qū)民辦學校分類管理的具體方案，保障民辦學校穩(wěn)定健康發(fā)展;三是疏堵結合，繼續(xù)開展清理整治無證辦學工作，凈化民辦學校辦學環(huán)境;用產(chǎn)業(yè)化的思維引導、扶持民辦培訓學校集聚發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

2、進一步在學前教育的增量上下功夫。加快公辦幼兒園建設工作，確保兩所公辦園建成投入使用，建設和認定一批普惠性民辦幼兒園。推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園的移交工作，移交的小區(qū)配套幼兒園必須舉辦公辦園或普惠性民辦幼兒園。

3、進一步在學前教育的提質(zhì)上下功夫。一是政府主導引領。出臺《雨花區(qū)關于進一步加快學前教育發(fā)展的實施意見》，從公辦園建設、教師編制、財政投入等方面加快推進學前教育發(fā)展。二是監(jiān)管指導到位。抓實學前教育常規(guī)管理，加大園車檢查以及安全排查工作力度，確保幼兒園規(guī)范、有序發(fā)展。三是加強業(yè)務提升。充分發(fā)揮名師工作室、專職教研員和骨干幼師的示范引領作用，提升保教隊伍整體素質(zhì)和教學教研水平。四是確保普惠優(yōu)質(zhì)。學前教育資源獎補資金要重點向安全、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、普惠的幼兒園傾斜，引導舉辦者主動承擔社會責任，為老百姓提供公益、普惠、有質(zhì)量的學前教育。

(六)全面推進教育治理現(xiàn)代化工程。

推進法治建設是當前全社會的一個大課題，對于我們教育系統(tǒng)而言，就是要突出依法治教，提升教育治理能力，不斷保障教育事業(yè)科學發(fā)展。

1、提升依法治校水平。優(yōu)化治理結構，完善中小學校章程核準和頒發(fā)工作，形成以章程為核心的現(xiàn)代學校制度體系;完善民主決策以及校務公開機制，強化民主監(jiān)督，推進依法決策。加強法治教育，發(fā)揮法律顧問作用，切實增強運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定的能力。強化教育督導，加強督學隊伍建設，落實中小學責任督學掛牌督導，注重督導結果運用，促進學校管理規(guī)范化。

2、強化管理服務能力。調(diào)優(yōu)績考機制，考準主要指標，突出特色亮點，加大班子考核力度。優(yōu)化工作審批流程，規(guī)范會議、培訓以及活動，將學校、教師的主要精力聚集在提升教育教學質(zhì)量上來。嚴格落實按預算執(zhí)行計劃的申請及支付、健全和完善專項資金報賬制;加強預算外資金收支管理，定期開展學校經(jīng)費收支情況檢查，確保資金安全;加強固定資產(chǎn)會計核算、監(jiān)督、管理工作，切實做好資產(chǎn)賬務、實物管理。

3、規(guī)范招生入學和考試。嚴格執(zhí)行陽光招生政策，規(guī)范招生行為，嚴控大班額，嚴禁公辦學校擇校和義務教育學校辦各種目的的重點班，促進生源均衡。圍繞“保平安、保質(zhì)量、保公平”的總體要求，以考試安全為核心，以強化責任為抓手，以考點建設為保障，建設“平安考區(qū)”，切實維護國家教育考試的公平性、公信力和雨花教育的良好形象。

4、確保校園平安和諧。落實“一崗雙責”制度和領導干部帶隊檢查安全工作制度，強化督查監(jiān)管，不斷提升校園安全管理水平。壓實安全主體責任，校長、園長、二級機構負責人是安全第一責任人，要全力保障師生安全、消防安全、食品安全、校車安全，切實維護教育大局和諧穩(wěn)定。協(xié)調(diào)、配合街道和職能部門，定期開展校園及周邊整治和安全隱患排查，對排查不到位、整改不力造成安全責任事故的單位和個人將依法追責。

持續(xù)抓好文明創(chuàng)建工作，明確標準、精準發(fā)力，確保在20xx年國檢大考中排名靠前。統(tǒng)籌抓好建議提案辦理、后勤管理、社區(qū)教育、老干關協(xié)、史志年鑒等工作，維護共進局面，合力推進教育事業(yè)發(fā)展。

三、奮發(fā)有為，凝聚教育發(fā)展新動力。

“紛繁世事多元應，擊鼓催征穩(wěn)馭舟?！苯衲杲逃ぷ鞯乃悸泛湍繕艘讯?，號角已經(jīng)吹響，接下來就是要堅定信心、真抓實干、砥礪前行，努力推動教育事業(yè)邁上新臺階。在這里，我和大家交流幾點心得和希望，與同志們共勉。

1、志存高遠。生活很累，但不要為生活所累。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。作為一名教育工作者，一是要有胸懷天下的志向。家國情懷是中華民族的基因，“心憂天下，敢為人先”更是湖南人最寶貴的精神財富。作為一名教育工作者，面對蕓蕓學子，未來的文學家、科學家、哲學家、藝術家、政治家、企業(yè)家都要從我們手中產(chǎn)生，從一開始，我們就要用自身的言行在孩子們幼小的心中播下一顆“胸懷天下”的種子，那么我們的孩子們將來才能成長為國家和民族的棟梁。二是要有堅韌的意志。要不甘平庸，努力使自己成為一個優(yōu)秀的人，成為一個有理想有追求的人。理想的實現(xiàn)需要奮斗，奮斗就要有務實的作風、堅韌的意志，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，要沉得住氣、靜得下心。要向蘇霍姆林斯基學習，眾所周知，蘇霍姆林斯基是一位世界級的大教育家，但是他始終就是一個普通的教師，一所農(nóng)村普通學校的校長。就是在這么一所普通的學校里面，他憑著對教育的執(zhí)著和責任，做出了豐碩的成就，成為了受人景仰的大教育家。

2、腳踏實地。既要仰望星空，也要腳踏實地。一是要熱愛而不抱怨。哪怕工作、生活中充滿了諸多的不愉悅，抱怨是不能解決問題的，壞情緒只會帶來更壞的結果。與其抱怨，不如改變。只有熱愛才會給我們帶來許許多多的驚喜與收獲。熱愛生活，享受工作，才能成就事業(yè)，完善自我。二是要執(zhí)著而不浮躁。擁有夢想，但實現(xiàn)夢想的道路必定艱辛，這就需要我們踏踏實實，不浮躁?！霸谝粋€聰明人滿街亂竄的時代，稀缺的恰恰不是聰明，而是一心一意、孤注一擲、一條心、一根筋”，不要去投機取巧，不要幻想走捷徑，既然你選擇了這份事業(yè)，你就要熱愛它，執(zhí)著地做下去，這樣你才會有所收獲。三是要堅定而不放棄?？v使身邊有很多困難、很多誘惑。但是，你一旦選擇了你的目標，就堅定地走下去，不放棄。馬云說：“今天會很殘酷，明天會很殘酷，后天會很美好，但是大部分人是死在明天的晚上，只有那些真正的英雄，才能夠看到后天早晨升起的太陽?！彼?，我們一定要堅定，不要放棄。只要做到熱愛不抱怨、執(zhí)著不浮躁、堅定不放棄，你一定會有所成就!

3、心存敬畏?！兑捉?jīng)》有云：“童蒙以養(yǎng)正，圣功也。”意思是說，從童蒙時代開始就施以良好的教育，幫助孩子樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是圣人的功績。因此，教師不能將自己的職業(yè)僅僅看作是一種謀生的手段，我們所從事的是圣人的事業(yè)，要常懷敬畏之心，一如虔誠的朝圣者渴望永恒的神明一般。一是對教師職業(yè)的敬畏。在新加坡，校長的。

聘任書。

上有這么一段話：“在你的手中，是許許多多成長中的生命，他們是如此不同，他們是如此重要，每一個都對生命充滿了希望與憧憬，他們都有賴于你的指引和培養(yǎng)，才能成為最好的個人和優(yōu)秀的公民?！边@就是校長的崇高與神圣。在美國，教育工作者的誓詞中有這樣一段話：“我在此宣誓，我將把我的一生貢獻給教育事業(yè)，我將履行作為教育者的全部義務，不斷改善這一公共福利事業(yè)，增進人類的理解，并向一切為教育和學習作出努力的作為和人表示敬意。”在我們國家，教師職業(yè)的神圣超過了歐美國家，從事這個職業(yè)，我們有什么理由不對這個職業(yè)敬畏呢?二是對社會規(guī)律的敬畏。我們要嚴格按照教育規(guī)律辦事，要遵守社會規(guī)則。作為一名教育工作者，遵守教育規(guī)律是最大的“天條”，最高的原則。同時，對社會規(guī)律，對良知與正義要永遠保持敬畏，要憑良心做事。我們不要被社會上的歪風邪氣蒙蔽了雙眼，要相信良知與正義永遠是占上風的，做到“不畏浮云遮望眼”。三是要保持政治堅定。方向正確，目標雖遠而至;方向錯了，只會離目標越來越遠。沒有政治堅定，不可能有落實的堅決，更不會有任務的順利完成。我們要牢固樹立“四個意識”，自覺維護中央權威、遵守黨的政治規(guī)矩，始終同以同志為核心的黨中央保持高度一致。具體工作中，就是要落實局黨委、行政的決策部署，確保有令即行，有禁即止;就是要立足講臺，行為世范，教書育人，為國家和民族培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

“長安何處在，只在馬蹄下?！眽粝氩粫詣幼?yōu)楝F(xiàn)實，初心只能用行動去體現(xiàn)。同志們，圓滿完成20xx年全區(qū)教育工作目標和任務，需要全系統(tǒng)上下同心同德，奮發(fā)有為，銳意進取。讓我們以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加勤勉的工作，努力開創(chuàng)教育發(fā)展的新局面，推動雨花教育更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧，為建設“財富雨花、品質(zhì)雨花、幸福雨花”作出新的更大貢獻!

謝謝大家。

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教育工作會議講話稿篇八

在全國農(nóng)村教育工作會議上的講話:最近，國務院認真分析了當前農(nóng)村教育形勢，就進一步加強農(nóng)村教育工作作出了決定。今天，召開全國農(nóng)村教育工作會議進行部署。這次會議的主要任務是，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，加快農(nóng)村教育發(fā)展，深化農(nóng)村教育改革，推進農(nóng)村小康建設和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。至立同志將代表國務院做工作報告。下面，我先講幾點意見。

教育是現(xiàn)代文明的基石。

提高國民素質(zhì)，增強綜合國力，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。

農(nóng)村教育影響廣泛，關系農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局。

改革開放以來，我國城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大而深刻的變化，這同教育特別是農(nóng)村教育的發(fā)展密不可分。

農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，極大解放了生產(chǎn)力。

農(nóng)業(yè)先進實用技術之所以能得到大面積推廣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)之所以能異軍突起，農(nóng)村富余勞動力之所以能大量向沿海地區(qū)和城鎮(zhèn)轉移，其中一個根本原因，就是有數(shù)以億計受過義務教育的農(nóng)村勞動力作為基礎和支撐，農(nóng)村普及義務教育有很大成績，功不可沒。

當前，我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟正處在關鍵的發(fā)展階段，優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的擴大，農(nóng)村富余勞動力的轉移等，都迫切需要全面提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)。

世界新科技革命的興起和全面建設小康社會的推進，對廣大農(nóng)村人口科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)提出更高的要求。

沒有農(nóng)村全面“普九”，沒有農(nóng)民素質(zhì)的全面提高，就很難實現(xiàn)全面小康。

我們必須充分認識農(nóng)村教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用。

農(nóng)村義務教育在整個國民教育體系中占有舉足輕重的地位。

我國是一個發(fā)展中的人口大國，興辦著世界上規(guī)模最大的教育。

農(nóng)村教育面廣量大，中小學在校生多達1.6億。

從小學到初中，正是他們身體發(fā)育和智力啟蒙的階段，小時候養(yǎng)成的品德、性格、習慣往往影響一生，學校和老師的影響有時超過家庭和父母。

因此，農(nóng)村中小學教育質(zhì)量的高低，不僅直接關系到農(nóng)村青少年的德智體美全面發(fā)展，而且關系到國家各級各類人才的培養(yǎng)和全民族素質(zhì)的提高。

新中國成立以來，一大批來自農(nóng)村的高級專門人才活躍在社會主義現(xiàn)代化建設各條戰(zhàn)線上，一些人成為著名的科學家、工程師、醫(yī)生、教授和文學藝術家，他們的成才同青少年時代在農(nóng)村接受的良好基礎教育是分不開的。

今天，我們要完成黨的十六大提出的造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的宏大任務，把沉重的人口負擔轉化為巨大的人力資源，離開農(nóng)村教育的發(fā)展，根本無從談起。

普及農(nóng)村義務教育，有利于縮小社會差距和實現(xiàn)社會公平。

沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。

誰能享受良好的義務教育，誰就能獲得更多的發(fā)展機會，否則就難以融入現(xiàn)代社會。

特別是在欠發(fā)達的中西部地區(qū)，擺脫經(jīng)濟貧困首先必須改變教育落后。

“今天的輟學生，就是明天的貧困戶”，這是農(nóng)民群眾從現(xiàn)實生活中得出的結論。

目前我國城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間經(jīng)濟社會發(fā)展水平存在明顯差距，一個重要原因就是農(nóng)村和欠發(fā)達地區(qū)廣大群眾受教育水平和接受教育機會明顯落后于城市和發(fā)達地區(qū)。

我們要縮小教育差距，促進城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須大力發(fā)展農(nóng)村和欠發(fā)達地區(qū)的教育。

發(fā)展農(nóng)村教育，有助于積累國民經(jīng)濟增長的后勁。

縱觀世界各國現(xiàn)代化進程，發(fā)達國家都是在經(jīng)濟欠發(fā)達時期就開始普及義務教育，而且對農(nóng)村教育給予特別關注，正是由于這樣做，才有爾后的經(jīng)濟騰飛。

我國要實現(xiàn)全面建設小康社會和現(xiàn)代化的宏偉目標，必須從現(xiàn)在做起，進一步動員全黨全社會的力量，把農(nóng)村教育扎扎實實搞上去。

否則，就有可能喪失機遇，甚至會貽誤現(xiàn)代化建設大業(yè)。

今天，我們比以往任何時候都更加深切地感受到加快發(fā)展農(nóng)村教育的歷史責任感和緊迫性，務必牢牢抓住機遇，全力以赴，發(fā)展農(nóng)村教育。

到20世紀末，我國完成了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務，人均受教育年限達到8年，超過了世界平均水平，取得了舉世矚目的偉大成就。

但是，農(nóng)村教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本改變。

全國還有431個縣沒有“普九”，已經(jīng)“普九”的部分地區(qū)水平很低、基礎不穩(wěn)，不少地方存在學生因貧輟學、拖欠教師工資、學校危房年久失修、公用經(jīng)費短缺等突出問題，引起全社會的廣泛關注。

同時，農(nóng)村教育辦學體制、運行機制以及教學內(nèi)容與方法等，也存在與農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展不相適應的狀況。

解決這些問題，辦好農(nóng)村教育，必須一手抓發(fā)展，一手抓改革。

今后一個時期，我國農(nóng)村教育發(fā)展的總體目標是：在鞏固“兩基”成果的基礎上，努力實現(xiàn)全面普及九年義務教育，全面提高義務教育質(zhì)量，同時大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，促進農(nóng)村各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

普及義務教育，仍然是當前農(nóng)村教育工作的重點。

要堅持積極進取、實事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，西部地區(qū)集中力量打好“兩基”攻堅戰(zhàn);中部地區(qū)切實抓好“兩基”的鞏固和提高;東部地區(qū)實現(xiàn)高質(zhì)量高水平“普九”。

這里，我要著重談談西部“兩基”攻堅問題。

國務院決定：到2007年，力爭使西部地區(qū)九年義務教育普及率達到85%以上，青壯年文盲率降到5%以下。

承擔西部“兩基”攻堅任務的372個縣，國土面積達345萬平方公里，覆蓋人口8300多萬，主要分布在“老少邊窮”地區(qū)。

在這些地區(qū)完成“兩基”攻堅任務，有利于在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)全面普及九年義務教育的目標，并將對推進西部扶貧開發(fā)、促進民族團結、維護邊疆穩(wěn)定起到非常重要的作用。

同時，要清醒地看到完成這一任務的復雜性和艱巨性。

這些地區(qū)經(jīng)濟落后，縣鄉(xiāng)財政困難，教育基礎薄弱;地廣人稀，生源分散，辦學成本高;條件艱苦，人才出去多、回來少，合格教師短缺;少數(shù)群眾觀念落后，偏重眼前利益，“重男輕女”;適應少數(shù)民族地區(qū)特殊需要的教材教具和雙語師資力量缺乏等，使得提高入學率、控制輟學率面臨著比別的地區(qū)更多的困難。

中央已經(jīng)作出鄭重承諾并且下定決心辦好這件大事，各地必須高度重視，精心部署，狠抓落實，講求實效，來不得半點形式主義和浮夸虛報。

一是國務院有關部門和西部各省區(qū)市要在充分調(diào)查研究的基礎上，制定工作規(guī)劃，設立專項經(jīng)費，認真組織實施，每年督促檢查一次。

二是縣級政府要負起主要責任，發(fā)揚扶貧攻堅那種“領導苦抓、部門苦幫、群眾苦干”的精神，真抓實干，鍥而不舍，注重實效，財政再緊張也要確保教育投入。

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和村民自治組織要大力宣傳《義務教育法》，動員和幫助貧困家庭農(nóng)民子女入學。

三是廣大教師要懷著對“老少邊窮”地區(qū)群眾的深厚感情，提高教學質(zhì)量，幫助困難學生完成學業(yè)。

四是采取有力措施解決特殊問題，如興辦寄宿制學校，資助家庭經(jīng)濟困難學生，做好少數(shù)民族地區(qū)教師培養(yǎng)、教材編寫和教學資源開發(fā)工作。

總之，要堅定信心，克服困難，千方百計，如期完成西部地區(qū)“兩基”攻堅任務。

已經(jīng)實現(xiàn)“兩基”的中部地區(qū)，農(nóng)村人口眾多，經(jīng)濟和教育基礎薄弱，不少是糧食主產(chǎn)區(qū)和農(nóng)業(yè)人口大縣，財政比較困難，鞏固提高“兩基”的任務相當繁重。

各地要保持和發(fā)揚當年實現(xiàn)“兩基”迎難而上的進取精神，采取得力措施解決前進中的困難和問題，中央將給予必要的`支持。

深化農(nóng)村教育改革，是推動農(nóng)村教育發(fā)展的強大動力。

農(nóng)村教育改革必須全面貫徹黨的教育方針，更新教育思想，堅持為“三農(nóng)”服務的方向，拓寬教育服務領域，增強教學的針對性和實效性，從而滿足農(nóng)村人口多樣化的學習需求。

當前，深化農(nóng)村教育改革要重點抓好以下工作：一要推進教學改革。

農(nóng)村中小學在實現(xiàn)國家規(guī)定的基礎教育基本要求時，要緊密聯(lián)系農(nóng)村實際，突出農(nóng)村特色。

職業(yè)教育以就業(yè)為導向，成人教育以農(nóng)民技能培訓為重點，兩者都要實行多樣、靈活、開放的辦學模式和培訓方式，切實培養(yǎng)能真正服務于農(nóng)村的各類人才，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，推動農(nóng)村富余勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉移。

要充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

二要推進辦學體制改革。

在我國廣大農(nóng)村，教育資源不足同農(nóng)民群眾教育需求日益增長的矛盾越來越突出，并將長期存在。

各級政府要加大投入，積極發(fā)展公辦教育，同時要鼓勵和吸引社會力量參與農(nóng)村辦學。

辦好農(nóng)村義務教育，是各級政府義不容辭的責任;農(nóng)村高中階段教育和幼兒教育，以政府投入為主、多渠道籌措資金，努力形成公辦學校和民辦學校共同發(fā)展的多元辦學格局。

三是推進農(nóng)村中小學人事制度改革。

辦好農(nóng)村學校，關鍵是要有好校長、好教師。

中小學人事制度改革的出發(fā)點和落腳點，是提高農(nóng)村師資隊伍的質(zhì)量，提高有限教育資源的利用效率。

當前迫切需要建立健全同社會主義市場經(jīng)濟體制相適應、能進能出、富有活力的教師管理制度。

要采取有效政策措施，吸引優(yōu)秀人才到西部任教，鼓勵城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教，通過定向招生等方式培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，切實解決“老少邊窮”地區(qū)鄉(xiāng)村學校缺少合格教師和骨干教師不穩(wěn)定的問題。

四是推進“農(nóng)科教結合”和“三教統(tǒng)籌”的綜合改革。

要進一步建立和完善農(nóng)業(yè)、科技、教育等部門的合作機制，有效統(tǒng)籌基礎教育、職業(yè)教育和成人教育的資源，構建相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)村教育培訓網(wǎng)絡和科技推廣網(wǎng)絡。

要徹底轉變鄙薄職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，使農(nóng)村職業(yè)教育在今后幾年有一個較大發(fā)展。

這里，我要強調(diào)城市教育資源為農(nóng)村服務的問題。

城市和農(nóng)村是有機統(tǒng)一的整體，應該相互促進、共同發(fā)展。

地方各級政府要充分發(fā)揮城市教育資源的優(yōu)勢，更積極、更有效地為農(nóng)村和農(nóng)民提供服務，特別是為西部地區(qū)培養(yǎng)輸送合格教師。

要擴大城市各類職業(yè)學校面向農(nóng)村的招生，開展進城務工農(nóng)民的職業(yè)技能培訓。

一定要讓進城務工農(nóng)民的子女有書讀、有學上，和城里孩子同在藍天下共同成長進步。

發(fā)達地區(qū)城市應進一步做好對貧困地區(qū)教育的對口支援工作。

農(nóng)村教育新情況、新事物層出不窮。

各地要在總結改革經(jīng)驗的基礎上，進一步解放思想、實事求是，與時俱進、大膽改革，推出一批有效服務“三農(nóng)”的辦學新典型，創(chuàng)造同社會主義市場經(jīng)濟相適應、符合教育規(guī)律、具有農(nóng)村特色的教育新經(jīng)驗。

辦好農(nóng)村教育，是各級政府一項最重要的職責，也是各級黨委加強對農(nóng)村工作領導的一個十分重要方面。

發(fā)展農(nóng)村教育，有經(jīng)費問題，有體制問題，有師資問題，核心是加強領導問題。

這個問題解決了，其他問題就好解決。

只要各級黨政領導真正重視，有決心、辦實事、求實效，農(nóng)村教育的形勢就一定會越來越好。

地方各級政府和國務院各有關部門都要從實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)政為民的高度，把加強農(nóng)村教育工作擺上重要議事日程，并且結合本地區(qū)、本部門實際，制定規(guī)劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。

教育工作會議講話稿篇九

同志們：

今天上午，我們召開全鎮(zhèn)20xx年新學年教育工作會議，集中研究和部署新學年的工作，首先，我代表xx鎮(zhèn)黨委政府向一直以來辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣在教職工表示新春慰問！向受到表彰的先進個人和先進集體表示熱烈的祝賀！向多年來一直關心支持xx鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的縣教體局領導表示衷心的感謝！剛才，袁校長的工作報告，思路很清晰，任務很明確，要求也很具體，希望大家按照袁校長的要求，將有關精神學習好、領會好，并貫徹落實到具體工作中去。做好新學年的各項工作，鞏固教育強鎮(zhèn)的成果，提升教育整體水平是鎮(zhèn)黨委、政府對教育提出的要求。

今天參加會議的是學校中層以上的行政領導和受表彰的先進教師代表。讓大家來參加會議，目的為了讓大家都來了解當前的形勢，明確新學年的任務，在各自的崗位上共同做好工作。行政班子是學校工作的核心，一個好的校長，可以帶出一個好的班子，一個好的行政班子可以管理好一所學校，可以說，在座的各位，你們是學校的骨干分子，是中堅力量，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對你們的工作寄予厚望。

20xx年的各項目標任務能不能順利完成，關鍵在領導?？h教體局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和社會各界對xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)是否滿意，關鍵在領導。xx鎮(zhèn)的教育干部，特別是在座的校長、主任包括我們一中、二中的全體班子成員，都是xx鎮(zhèn)教育的精英，是xx鎮(zhèn)教育的希望，是xx鎮(zhèn)教育的中堅力量。借這個機會，我提幾點希望與同志們共勉。概括起來說就是樹立“三個觀念”、做好“四個增強”。

一是要樹立正確的教育政績觀。校長既要抓好班子，又要帶好隊伍，既要管好教職員工，又要管好學生，任務重，責任大，必須樹立正確的政績觀，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學校的教學質(zhì)量作為辦學的根本標準。學校是教書育人的主陣地，衡量學校領導的政績，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學質(zhì)量是否真正提高，離開了這一點，一切政績都無從談起。二是始終把推進學校的發(fā)展作為不懈努力的目標。一個學校的辦學理念的形成、文化底蘊的積淀，不是一朝一夕的事情，要經(jīng)過幾任領導，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們在工作中要防止和克服急功近利的短期行為，既要重視當前，一步一個腳印地干好當前工作，又要有長遠計劃，具有戰(zhàn)略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿意，就是我們每一個領導干部都要相信群眾，依靠群眾，調(diào)動全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關心教職工的疾苦，傾聽教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多做實事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。我們中層干部在工作中要克服三種錯位現(xiàn)象：向上、向下、壟斷錯位現(xiàn)象。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。

二是要樹立綜合的教育效益觀。工廠、企業(yè)、商店都有個效益問題，教育也有個投入與回報的問題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產(chǎn)出，爭取更大的效益，這就是每一位學校領導應該時刻思考的問題。我認為，應該具體把握好以下“三個堅持”。一是要堅持向科學決策要效益。領導干部在工作中，在進行決策的過程中，要堅持集體領導、宏觀統(tǒng)籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復進行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學的決策。二是要堅持向嚴格管理要效益。學校管理包括學校教學管理、德育管理、教師管理、學生管理、體育衛(wèi)生管理、總務工作管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅持向一流標準要效益。學校必須把改革創(chuàng)新作為發(fā)展之策，動力之源，治校之道，以改革的新思路、創(chuàng)新的新突破來謀求學校各項工作的發(fā)展。學校要瞄準教育發(fā)展的前沿，在更大范圍內(nèi)找好參照座標，把辦學的標準立在高人一籌、創(chuàng)新一步上，使辦學的理念在內(nèi)涵上更具特色，更加豐富，做到在標準經(jīng)費內(nèi)取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。

三是要樹立真抓實干的教育行動觀。真抓實干就是在實際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風氣。真抓實干不只是個工作作風的問題，還是個精神狀態(tài)問題，是對教育事業(yè)的責任感問題。為此，我們要大力倡導“三種作風”。首先要大力倡導重實際、干實事、求實效的作風。要有一股腳踏實地、埋頭苦干的實勁，既要做好容易出成績的工作，也要重視做好那些一時難以看出明顯成果，一時不易被領導知道，一時不抓也不會出大問題，但對學校建設和發(fā)展很有意義的工作，真正做到默默無聞干事業(yè)，腳踏實地抓落實。其次要大力倡導具體抓、抓具體的作風。教育管理中的問題都是具體的，要干好實事必須狠抓具體。再次要大力倡導常抓不懈、一抓到底的作風。對學校改革發(fā)展管理等經(jīng)常性的工作，要像住家過日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復一年打基礎、日復一日抓落實。

一是增強謀全局的本領。古人云：“不謀全局者，不足謀一域；不謀長遠者，不足謀一時”。增強謀全局的本領，最重要的是加強學習。學習是進步的前提，是發(fā)展的前提，是創(chuàng)新的前提。面對新的挑戰(zhàn)和壓力，我們首要的任務是加強學習，以學習應對挑戰(zhàn)，以學習增強才干，以學習凝聚智慧，以學習開拓思路。希望我們各位要盡量擠出時間來多讀書學習，多思考問題，多謀劃發(fā)展，把學習作為一項重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學習型干部，做有思想、有理想、有實踐的教育家。

二是增強抓落實的本領。落實就是能力，落實就是水平，落實就是實績。20xx年的全鄉(xiāng)教育工作任務非常繁重，為確保全年各項目標任務的順利完成，希望我們在座的各位，要不斷提高執(zhí)行力，在狠抓落實上下功夫，確保各項工作落到實處。要抓重點、重點抓，以求真務實的作風、志在必成的精神，把重點工作落實到每個崗位、每個環(huán)節(jié)、每個時段、每個人頭，一件一件分解責任，一件一件組織落實，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實、人人抓落實、事事抓落實。

三是增強保質(zhì)量的本領。打江山容易保江山難。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實踐三種精神：第一，特別講奉獻的敬業(yè)精神。要甘為人梯，默默奉獻，艱苦拼搏，努力耕耘，去創(chuàng)造xx鎮(zhèn)教育的一個又一個的奇跡，為xx教育的持續(xù)高位走強作出新的更大的貢獻。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血，樹立比別人更高的標桿，掌握比別人更強的本領，以科學的方法、創(chuàng)新的手段牢牢占據(jù)競爭的制高點。第三，特別善協(xié)作的團隊精神。牢固樹立團隊作戰(zhàn)的理念，相互學習、相互支持、相互協(xié)同、相互幫助，既立足崗位，認認真真地做好自己的本職工作，又全局在胸、協(xié)同合作，為全面完成教育教學工作的各項目標任務，最大限度地發(fā)揮作用。

四是增強促和諧的本領。平安穩(wěn)定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個家庭的破碎，都可能是無盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪。同志們不僅要承擔起提高教育教學質(zhì)量的責任，也要承擔起加強常規(guī)管理、維護教育和諧穩(wěn)定的責任，切實把“一崗雙責”落到實處。各單位主要負責人都要承擔起、承擔好應盡的工作責任，做到在崗、在心、在狀態(tài)，保安全、保穩(wěn)定、保質(zhì)量。促和諧要加強民主管理，推進校務公開，組建教代會，實施參與式管理，凡重大事項決策、各類評比表彰、大額資金使用、行政審批事項，都要提交教代會討論決定。

老師們、同志們，教之有道，則人才興；學之有道，則事業(yè)興。教育是關系全局，關系未來的基礎性事業(yè)。希望大家進一步解放思想，團結一心，增強大局意識、責任意識，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務實的工作作風，再接再厲、奮力拼捕，爭創(chuàng)教育改革和發(fā)展的一流業(yè)績，全力推進xx鎮(zhèn)教育事業(yè)快速健康發(fā)展！

祝全鎮(zhèn)廣大教師在新的一年身體健康，工作順利！

謝謝大家！

教育工作會議講話稿篇十

官埠中學 陳明勇

同學們： 大家上午好！

今年9月19日是第十五個“全國國防教育日”，今天我很榮幸能對大家進行一次國防教育的宣傳。

什么是國防教育呢？它是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權、統(tǒng)

一、領土完整和安全為根本目的和要求的，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織的對學生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應影響的意義重大的活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設的重要組成部分，是學生不可缺少的基本教育。

你們是成長在新世紀的一代學生，是肩負祖國建設勇往直前的一代。如今，你們有了獨特的思維、完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指引，一種“我以我血薦軒轅”的激情。你們是祖國國防建設的后備軍，國家興亡匹夫有責，縱觀國際形勢，你們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，積極投身國防建設和為國效力的精神。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭告訴我們，戰(zhàn)爭是人民的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭取得勝利的關鍵必須依靠于人民的力量。未來戰(zhàn)爭需要復合型人才，我們是祖國的未來，祖國的重任肩負在你們身上，祖國仍需加強發(fā)展，因此你們必須努力學習，增強民族意識，學成報效祖國。愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎上，立報國之志、學報國之才、踐報國之行。其有機統(tǒng)一才是真正的愛國主義，因此我們學生應該知國、愛國、報國上下功夫，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關理論為基礎，以激發(fā)自己的愛國主義情感為重點。

那我們需要進行哪些必要的學習呢？

一、增強國防觀念，認識國防的重要意義。積極學習國防教育理論，理解研究國防知識。只有具有一定的國防觀念，才可能積極學習國防知識和軍事技能，主動履行國防義務，無防國不，民無防不安，國防是關系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族每一個成員息息相關。

二、認識歷史，增強愛國情操。從近代歷史很容易看出，落后就要挨打，不團結，不愛國就會面臨亡國滅種的危險。國家興亡匹夫有責，作為學生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國土。

三、

四、努力學好科學知識。為學生，學習才是主業(yè)。只有學好了科學知識，了一技之能，才能談得上報效祖國。只有學好了科學知識你們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。

六、積極參加課余國防教育演講和實踐。參加和宣傳國防教育理論知識，提高國防意識。

七、自覺履行國防義務。按時、保質(zhì)保量的完成應該履行的義務。自覺形成“為國防盡義務光榮”的良好社會風尚。

只有這樣，我們的國家才會不斷強大，在國際上才能有好的地位，我們始終為自己是中國人而自豪！

謝謝大家！

國防在我心中

官埠中學

陳明勇

人類在不斷地進步，社會在不斷地發(fā)展，中華人民共和國在這社會主流中像初升的太陽蒸蒸日上、日益強大，我們的生活越來越好，人民安居樂業(yè)奔小康，這一切都離不開人民軍隊的保衛(wèi)，離不開強大國防的力量。沒有國防就沒有國家。國防是一個國家的根本,就是一個國家防御外來武裝侵略的實力, 是國家軍事、政治、經(jīng)濟和科技實力等力量的總體，國防事業(yè)是每個中國人引以為高尚的事業(yè),如今,我們要用自己的知識力量來捍衛(wèi)祖國的強大。

在舊社會由于我國貧窮、落后，加上清政府腐敗無能，到處挨打受欺凌，甚至在外國人面前不敢說自己是中國人。那八國聯(lián)軍侵占北京，對我國進行瘋狂掠奪，特別令人發(fā)指的是圓明園事件，劫匪們能拿的全部拿走，拿不動的用車拉，實在拿不動的居然放火燒掉！我們固然是應該譴責強盜，但最主要的還是怪我們懦弱無能，像羔羊一樣任人宰割。由此可見，一個國家如果沒有強大的國防作后盾，就不能確保國家的安全穩(wěn)定和領土的完整。國防的強大對一個國家，一個民族是多么的重要，甚至還關系到一個國家的存亡！我們一定要加強國防建設，不斷增強國防實力。仗可百年不打，國不可一日無防。

當今社會還不太平，戰(zhàn)爭危險依然存在。最近，日本人的眼睛不是死死的盯著我們的釣魚島嗎？我國的漁船在自己海域捕魚被日本政府扣押，船長至今還被關壓著，真是太欺負人了?？芍袊讼騺硎怯⒂律茟?zhàn)的，是不可戰(zhàn)勝的，想當年，我們靠著小米加步槍不照樣戰(zhàn)勝了你們?nèi)毡救说娘w機加大炮嗎！但我們也決不能掉以輕心，等到敵人打到家門口才想起增強國力就來不及了。

眾所周知，落后便要挨打。當今霸權主義，強權橫行。美國仗著自己有強大的國防肆意挑起戰(zhàn)火，富裕的伊拉克不是毀在他們手中的嗎！罪惡的子彈還在威脅一些國家和地區(qū)，甚至威脅到全世界的和平。

一、國家利益至上的觀念。要有熱愛國防、獻身國防的思想準備。為將來建設祖國奠定良好的基礎，讓中國成為強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚。

作為祖國未來希望的你們，即使你們不一定工作在國防戰(zhàn)線上，但只要你們在屬于自己的崗位上樂于奉獻，樂于服務他人，有著堅定的信念和崇高的愛國熱情，將你的一生融進祖國的山河之中，投入祖國的懷抱當中，祖國永遠不會忘記你們！

國在，家在官埠中學

陳明勇

昔日戰(zhàn)火的硝煙已消逝在時間的腳步里，生活于平安年代的我們已無法體會鐵馬金戈，馳騁沙場的熱血豪情，亦無法去感受四面楚歌，馬革裹尸的絕望與悲涼，我們只有從古典詩篇中去觸碰歷史的記憶，去銘記曾有這樣一個戰(zhàn)火紛飛的年代，人們被時間遺忘，在歷史的演變中茍延殘喘，于戰(zhàn)爭中流離失所，甚至付出生命。因為國弱，因為侵略，使一個民族低下驕傲的頭顱，留下辛酸的淚水。國敗，則家散；國盛，則家興。國家與小家，如土地與蓬草，沒有土地的庇護，蓬草會隨風吹而飄零，無依無靠，國于家，是重要的存在。

秦王漢武，一個滅六國，筑長城；一個出兵抗匈奴，他們深知護國才能安邦。如今，長城依舊似巨龍盤距于祖國東北境內(nèi)，彰顯歷經(jīng)千年后沉淀下來的威嚴和使命，它震懾四方，肩挑護國使命，它是歷史的記憶，亦是祖國的驕傲；如今大將衛(wèi)青，霍去病的故事依舊代代相傳，英雄的光輝傳透歷史神秘的霧靄，凝聚成民族的楷模。唐宗宋祖，一個是強國誕生的明君，一個使南北結束分裂的圣主，他們明白，國強國團結，才能振興民族。如今，唐燦爛多姿的文化，始無前例的繁榮富強尤讓世界盛贊，安定的生活，開放的民風離不開一個強國的支持；宋太祖黃袍加身，沉著應戰(zhàn)的風采尤讓人津津樂道，他結束長期分裂的動蕩局勢，讓一個國家得以延續(xù)。因而英雄的故事不老，強大的民族不老，愛國的精神不老。

紀念碑的矗立，是一個民族挺起了它新的脊梁。

前事不忘，后事之師。歷史的興衰更替，時間的斗轉星移，苦難的日子已模糊，但于苦難中煉就的精神歷久彌新。歷史使我們銘記國強則民富，國在則家在，國興則家興。歷史將所有的屈辱融于我們的血液，用熱血將它洗滌；歷史將所有的精神鐫刻于我們的骨髓之中，用成長讓它于每一代人心中生根發(fā)芽。

銘記歷史，展望未來。歷史不是話劇，無法重演。未來卻可以現(xiàn)在來創(chuàng)造。如今的祖國正在崛起，以騰飛的經(jīng)濟、以強大的軍事，以團結的人民讓世界睹目，讓世界記住在亞洲東方，一條沉睡的巨龍正在蘇醒，它將以大國姿態(tài)屹立于世界之林。我們是祖國強大的見證者，雖然我們無法親身感受原子彈、氫彈成功研制后舉國沸騰的場景，但于書中，我們?nèi)钥梢愿惺艿角拜厒冊谌绱似D辛環(huán)境下的堅持和奮斗，他們?nèi)蝿谌卧梗谪毤沟拇笪鞅惫ぷ髁艘簧?，將青春埋葬于大西北的風沙中。值得欣慰和自豪的是，前輩的努力和汗水換來了祖國的穩(wěn)定，讓世界再不敢輕易傷害中國。現(xiàn)在，前段時間的9.3大閱兵，整齊一致的軍隊，自信威嚴的軍師，先進強大的武器和稱傲天空的空軍部隊給國人乃至世界留下光輝的一頁，我們有理由相信，中國不再任人欺凌，中國將成為世界上一支強大不容忽視的和平力量！聯(lián)合國的護航任務讓中國走出國門，邁入海洋，護航任務讓中國向世界彰顯了中國海軍的風貌，和平將成為中國的代名詞。

祖國的富強，維系著我們小家的幸福。如今高樓林立，車道如馳，幸福安康的生活是祖國為我們打拼出來的，如今的我們更應好好珍惜。愛國、護國、衛(wèi)國、保家將成為中國人世世代代不變的永恒主題。

歷史用血和淚編寫了箴言，告訴我們，要用強大的祖國，強大的人民筑一道堅固的墻，來保衛(wèi)每一個人的小家，延續(xù)每一個人的幸福。

國防保發(fā)展

官埠中學

陳明勇

回首中國近代史，由于沒有強大的國防，我們的祖國被虎狼啃噬，我們的人民慘遭蹂躪，我們被迫簽署城下之盟，我們的民族到了最危險的時刻。在這重要的關頭，是共產(chǎn)黨拯救了中國，是人民拯救了中國，在共產(chǎn)黨的領導下，在強大的工農(nóng)階級武裝斗爭下，我們消滅了封建主義，消滅了帝國主義，建立了屬于人民的新中國。

建國以后，雖然實行了人民民主專政，但是四方不靖，華夏不安，帝國主義卷土重來，分裂勢力猖獗再生，我們再次到了最危險的時刻。于是，抗美援朝的勝利讓邊境安寧，西藏的和平解放讓祖國統(tǒng)一，“兩彈一星”賦予了我們強大的國防，讓國人驕傲，讓世界震驚。從此，強大的國防為我們的人民保家衛(wèi)國，為中國的經(jīng)濟保駕護航，人民安居樂業(yè)，國家繁榮富強。

現(xiàn)如今，經(jīng)濟的騰飛令全球矚目，中國的發(fā)展讓華夏復興。但是，形式依舊讓我們擔憂。西方帝國主義時刻在孤立中國；“臺獨”“藏獨”勢力依舊猖狂；越南、菲律賓對南海的侵占明目張膽；釣魚島事件仍然激化著中日之間的矛盾，所以，我仍然要說，中華民族到了最危險的時刻。我們需要建立強大的國防，為祖國保安，為人民謀福。

同學們，荀子曰“國危則無 樂君，國安則無憂民”，只有國防，方有國安，只有國安，才有民安。目前，我國堅持和平自主的防衛(wèi)原則，永不擴張，也不容別國侵犯我國一寸土地。居安思危，既要加速發(fā)展，也要確保安全。

國防要以人為本。部隊的教官，人民的子弟兵，他們眾志成城，不拋棄，不放棄，苦練軍事技能，以他們的血肉之軀筑起我們民族鋼鐵般的長城。我們應該向他們致敬，向他們學習！

國防要以科技為保障。當今世界已經(jīng)進入信息時代，國防的根本是科學技術的發(fā)展，只有科技的保障，才有強大的國防。我們要努力學習科學文化知識，提高創(chuàng)新能力，為國防的建設貢獻自己的力量，給祖國人民交一份滿意的答卷。

團結起來，擁護祖國的利益，推動社會的發(fā)展，與一切反動勢力作斗爭，共建和諧社會！

同學們，你們是新時期的中學生。毛主席曾經(jīng)對年輕人說過：“這個世界是你們的，也是我們的，但總歸是你們的”。你們雖然生活在美麗的校園，但是你們肩扛重任；雖然有父母的保護，但是要學會吃苦耐勞，你們要以最高的標準要求自己，努力學習，提高國防意識，在實踐中踐行黨的宗旨，保衛(wèi)祖國，服務人民！

謝謝大家！

教育工作會議講話稿篇十一

加快推進教育信息化，是事關教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務，是提高教育教學質(zhì)量、推動教育均衡發(fā)展、促進教育公平的重大舉措。下面是愛走學網(wǎng)xx給大家整理的，僅供參考。

同志們：

今天，省教育廳召開全省教育信息化工作會議，主要任務是貫徹落實全國教育信息化工作電視電話會議精神和教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，回顧總結近年來我省教育信息化工作取得的成績，研究分析教育信息化面臨的新形勢新要求，全面部署當前和今后一個時期全省教育信息化的重點工作。剛才，教育部教育信電化推進辦公事副主任，中央電教館副館長蔡耘同志作了重要講話，對江蘇教育信息化工作提出了明確指導意見。省政府高度重視全省教育信息化工作，曹衛(wèi)星副省長百忙之中親自出偉今天的會議.接下來將作重要講話，我們要認真學習領會，全面貫徹落實，下面，我講三點意見。

一、充分肯定近年來全省教育信息化工作取得的顯著成績

水平的要求。20xx年，省委省政府頒布的《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，2020年全省教育發(fā)展主要指標中，國家教育信息化標準選標率達90%以上。近年來，全省教育系統(tǒng)認真貫徹落宴省委省政府的部署，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，加快推進教育信息化，以基礎設施建設為基礎，以數(shù)字資源建設為中心，以信息技術能力培訓為保證，以成用促建設促提高，取得顯著成績。

(一)教育信息化建設統(tǒng)籌力度逐步加大。省教育廳成立了由主要負責同志任組長、分管負責同志任副組長、相關處室和直屬事業(yè)單位負責人為成員的全省教育信息化工作領導小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，爭取各方支持，形成工作臺力。領導小組定期召開會議，部署重點任務，研究解決教育信息化建設中存在的問題。注重頂層設計，研究制訂了全省教育信息化五年發(fā)展規(guī)劃，近期將由省政府辦公廳印發(fā)。一些市縣(市，區(qū))也出臺了教育信息化發(fā)展規(guī)劃。各級財政加大經(jīng)費投入，教育信息化經(jīng)費保障機制冊步建立。省財政從20xx年超每年安排20xx萬元專項經(jīng)費，用于全省教育信息化重大項目建設。全省堅持普及和提升相結合、規(guī)模和效益相結合，深化教育信息化內(nèi)涵建設，啟動教育信息化公共服務體系建設，教育信息化整體發(fā)展能力逐步增強。各類教育的信息化建設呈現(xiàn)出齊頭并進、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

(二)教育信息基礎設施建設扎實推進。師生計算機配備

和學校多媒體教室等通用教室建設水平不斷提高，計算機網(wǎng)絡設施日趨完備。目前，全省中小學的生機比達8：1，遠遠高于全國平均水平，校均計算機擁有量每年咀11%的速度遞增。全省所有高校、%的普通高中、%的初中，%的小學建成校園網(wǎng)，所有中小學實現(xiàn)較高水準的校校通，蘇南地區(qū)許多學校實現(xiàn)班班通，蘇州所有公辦幼兒園實現(xiàn)園園通。無線寬帶在高校得到廣泛應用，%以上的高校建成覆蓋部分校園的無線網(wǎng)絡。全省所有市、縣(市、區(qū))建成覆蓋本地區(qū)的教育城域網(wǎng)。江蘇教育和科研計算機網(wǎng)覆蓋13個省轄市、102個縣(市、區(qū))和所有高校.每年為全省3萬多個標準化考點和省考務指揮中心提供網(wǎng)絡服務和技術支撐，全省各級各類學校共配置了65536個教育網(wǎng)專用ip地址。省教育廳與備市、縣(市、區(qū))及高校的視頻會議系統(tǒng)，省教育廳與各地教育局及省屬高校的協(xié)同辦論系統(tǒng)已經(jīng)建成。

過江蘇省教育信息化公共服務平臺上傳.發(fā)布的教育類資源達80萬個，年訪問量超過607萬人次。通過書香江蘇網(wǎng)上讀書平臺為廣大中小學提供的電子圖書達l89萬多冊，建立了240萬個網(wǎng)上個人書房?；A教育優(yōu)質(zhì)資源巳覆蓋基礎教育所有階段和全部主干學科。高校資源統(tǒng)建共享取得明顯進展。目前已初步形成國家、省、校三級課程建設體系，所有國家級課程和6000余門省級課程，均可以通過江蘇省高等教育課程資源庫下載。50%以上的高校建有教育教學資源庫，全省高等教育多媒體教學資源統(tǒng)建共享平臺訪司及下載量達50多萬人次。職業(yè)教育資源建設水平較高，研發(fā)和制作的江蘇職教大賽資源等多媒體資源受到各界好評。及時開通長三角優(yōu)質(zhì)教育資源聯(lián)盟網(wǎng)站，積極開展長三角中小學校網(wǎng)絡結對活動，在探索長三角教育資源和數(shù)宇化教學資源共建共享方面邁出了新的步伐。

以上的高校教師呆用ppt、課件、網(wǎng)絡課程進行授課，多媒體教學成為當前各高校日常教學的主要方式，%的高校使用統(tǒng)一的網(wǎng)絡教學平臺進行輔助教學。江蘇教師在全國多媒體大賽、信息技術創(chuàng)新大賽等各類全國性競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，比賽成績位居全國前茅。全省大中小學全面普及信息技課程。全省高校開設了81個計算機大類本科專業(yè)，在校生萬人;84所高校開設計算機大類?？茖I(yè)，在校生近10萬人。20xx年組織開展了全省職業(yè)學校信息化教學大賽。20xx年組隊參加了全國中等職業(yè)學校信息化教學大賽，獲得10個一等獎，居全國第一。

群、常州的教師成長共同體、南通、徐州的優(yōu)質(zhì)教育信息資源等，在全國產(chǎn)生廣泛影響。

我省教育信息化工作雖然取得了顯著成績，但與我省經(jīng)濟發(fā)展水平和社會信息化發(fā)展水平相比，與率先實現(xiàn)擻育現(xiàn)代化的要求相比，與人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的崩盼相比，還有一定差距。教育信息化仍然是我省教育改革發(fā)展中相對薄弱的環(huán)節(jié)，教育信息化建設還存在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力有待增強，公共服務能力有待提高，區(qū)域性發(fā)展、各類教育及學校使用水平不夠平衡，可持續(xù)發(fā)展機制不夠健全，信，《技術州教育的影響力和變革作用不夠顯著等問題，我們必須認真分析研究.采取有力措施，逐步加以解決。

二、全面落實全省教育信息化各項重點工作

信息技術是當今世界創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強的高技術之一，對人類生活方式、生產(chǎn)方式、學習方式以及思維方式的影響最為深刻、最為長遠，對教育發(fā)展具有革命性影響。加快推進教育信息化，事關教育改革發(fā)展大局，是建設教育強省、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，也是促進城鄉(xiāng)區(qū)域教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量的有效途徑。我們必須高度重視，突出工作重點，報抓關鍵環(huán)節(jié)，著力加以推進，務求取得實效。

定這個規(guī)劃，我們的主要考慮是一要突出應用用導向，更多地關注基礎數(shù)據(jù)庫的建設和公共服務體系建設，關注信息化教育新模式的構建;二要突出頂層設計，從省級層面厘清思路，明確措施，建立標準，統(tǒng)籌建設，三要體現(xiàn)前瞻性，把網(wǎng)絡教研、數(shù)字化學習、物聯(lián)網(wǎng)技術教育應用、學習型社區(qū)，終身學習體系構建等列入規(guī)劃;四要注重操作性，既明確教育信息化基礎設施、資源建設、應用能力建設、機制體制建設等方面的主要目標，也明確各類教育信息化的主要任務?！兑?guī)劃》正式印發(fā)后.各地各桉要結合實際，制定具體的實施方案，明確具體的路線圖和進度表，認真抓好貫徹落實工作，要認真考慮謀劃教育信息化發(fā)展的路徑和策略受教育者最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益司題放在首位，改變以項目驅(qū)動的模式，堅持應用驅(qū)動，以江蘇省教育信息化公共服務體系建設為主要目標，以建網(wǎng)、建庫建隊伍、建機制，為基本內(nèi)容，以江蘇教育信息化公共服務平臺為主要載體，以創(chuàng)新教育教學模式和學習力式、提升教育管理和公共服務水平為基本路徑，以十大工程建設為抓手，全面推進教育信息化工作，確保規(guī)劃確定的目標、任務和重點工程落到實處。

息化基礎_殳施的投入力度，在經(jīng)費安排上向農(nóng)村中小學傾斜，保證農(nóng)村中小學信息技術基礎設施建設經(jīng)費。各地、各校要嚴格執(zhí)行標準，多管齊下，加大協(xié)調(diào)力度，將教育信息化基礎設施建設與薄弱學校改造、職業(yè)教育基礎能力建設，數(shù)字圖書館建設等重_^工程和項目統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進，同時，要加強與電信部門、網(wǎng)絡絡運營商及其他社會機構的溝通，探索建立可持續(xù)的運營螗護機制，研究制定學校使用公用經(jīng)費購買信息化服務的相關政策與標準，采取服務外包，成本分攤、利益共享等市場化辦法，充分發(fā)揮其他行業(yè)、部門及社會機構的力量，爭取以更經(jīng)濟的價格實現(xiàn)教育部提出的寬帶網(wǎng)絡校校通。相對于全國，我省實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡校校通的時間要提前，水平要更高。20xx年前全省實現(xiàn)所有學校都擁有網(wǎng)絡教學環(huán)境的基礎政施建設目標，蘇南等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的水準要領先全國。

容。充分發(fā)揮名師的帶頭作用，利用智能學習系統(tǒng)診斷、導學等方式，幫助農(nóng)村中小學教師提高教學水平，培養(yǎng)農(nóng)村學生的自王學習能力。有條件的學校可以建設名校網(wǎng)絡課堂，通過開設網(wǎng)絡學校、網(wǎng)絡選修課或網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡結對等多種方式，推動優(yōu)質(zhì)債源在全省的快速共享.幫助農(nóng)村學枝提高教育質(zhì)量。各地、各高校要積極配合省電教館做好省緞教育資源庫的建設工作，幫助農(nóng)村教學點開展信息化基本條件建設，實現(xiàn)每個教學點配備基本視頻接八設備和相應的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源的目標。今明兩年，全省要實現(xiàn)所有學枝數(shù)字化教育資源全覆蓋，有條件的地方逐步實現(xiàn)教學點與中心學校同步上課，讓義務教育階段所有學生都能有平等的機套享受到優(yōu)質(zhì)教學資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源班班通。

研活動，20%以上的職業(yè)學校要開展網(wǎng)絡空間建設與直用。高等學校要加大網(wǎng)絡學習空問建設力度，提高逅用信息技術為經(jīng)濟社會服務的能力。鼓勵發(fā)達地區(qū)、有條件的學校先行先試，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡學習空間人人通.確保江蘇的網(wǎng)絡學習空間建設和應用水平領先全國。

要按照省級教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺的總體要求，積極配合做好教育教學資源建設和教育管理信息數(shù)據(jù)的采集工作要充分運用汀蘇省教育信息化公共服務平臺的數(shù)字化教育教學資源和教育管理信息，做到公共服務平臺家家用。

三、努力為推進教育信息化工作提供有力保障

全省教育信息化的主要目標、工作思路和重點任務已經(jīng)明確，關鍵是強化保障，抓好落實。各地備校要把加陜教育信息化作為事關教育改革發(fā)展全局的重大任務來抓，健全組織機構，明確工作職責，創(chuàng)新工作方法，落實各項措施，確保教育信息化扎實有效推進。

(一)加強組織領導。各級教育行政部門是教育信息化建設的實施主體，要成立由一把手擔任組長的教育信息化工作領導小組，明確教育信息化的牽頭部門，定期召開會議，研究部署教育信息化工作。要明確工作職責，采取切實措施，做到有行政部門抓決策、有責任部門抓推進.有專門人員抓落實。要統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導，有序推進，確保教育信息化水平與當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平、教育發(fā)展水平和社會信息化發(fā)展水平大抵相當。各高校要成立由一把手校長任組長的教育信息化工作領導小組，指定專門機構、安排專門人具負責教育信息化工作，避免多共管理、無人負責。

(二)健全管理機制。要完善教育信息化管理機制，加強

對教育信息化基礎設施建設、資源建設和應用能力等建設項目的運行管理。加強教育信息化標準研究.建證牽省教育信息化標準體系，對網(wǎng)絡建設，資源建設及培訓和應用等提出科學的量化指標。網(wǎng)絡建設既要考慮教育系統(tǒng)內(nèi)部的資游整合和系統(tǒng)集成，也要考慮與其他各個系統(tǒng)的對接問題，避免形成新的信息孤島。制定數(shù)字化教學資源準八標準，攆常教育資_胛共建共享機制，對資源內(nèi)容實行動志管理，確保數(shù)字化教學資源的質(zhì)量。建丑教育信息化工作檢查評估機制，把教育信息化作為各級各類教育和學校目標營理、督導評估的重要內(nèi)容，提高教育信息化在教育現(xiàn)代化評估中的分值杈重。加強建設項目管理，促進規(guī)范建設和資源共享，建立網(wǎng)絡安全監(jiān)管制度，確保網(wǎng)絡安全。

(三)完善經(jīng)費保障機制。要完善政府為主的投入保障機制，將信息化基礎設施和重點項目的建設列入當?shù)刎斦A算，并在生均公用經(jīng)費中安排一定比例用于信息化設施設備、資源更新的日常運行維護。鼓勵學校增加教育信電化投入，吸引企業(yè)參與教育信息化建設，大力發(fā)展教育信息化產(chǎn)業(yè)，確保教育信息化建設的可持續(xù)發(fā)展。強化資全監(jiān)管，定期對教育信息化資全投入的效益進行評估，確保有效投資，避免資全浪費，各級教育信息化建設部門要進步加強與政府有關部門的溝通.努力爭取政府支持，從財力物力和制度上保障教育信息化建設。

(四)創(chuàng)新工作方法。教育信息化建設沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，也沒有既定模式可以照搬。各地各校要勇于探索，創(chuàng)造性地開展工作。握室建立專家咨詢蟣制：根據(jù)教育發(fā)展趨勢確立更加具體、更加細化的教育信息化建設指標，把教育信息化向縱深推進。改變工程化的組織方沽，力爭在頂層設計上有所突破，既總攬全局、統(tǒng)籌兼顧，又抓住牽動全局的主要工作和事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破，力爭在資源共享共享上有所突破，努力窶現(xiàn)教育信息資源的優(yōu)化配置和有效利用，提高教育信息資源的使用效益。力爭在宣傳推廣上有所突破，充分利用各種新聞媒體和宣傳陣地，在全社會形成人人關注，人人關心、人人支持人人參與教育信息化工作的良好氛圍。力爭在公共服務上有所突破，努力提高教育信息化公共服務水平，以服務贏效益，以貢獻求發(fā)展。

同志們，以信息化帶動教育現(xiàn)代化是全省教育事業(yè)改革發(fā)展的重大任務。我們一定要抓住機遇，乘勢而上，開拓進取，扎實工作，努力開創(chuàng)全省教育信息化工作斯局面，為建設教育強省、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻。

同志們：

育信息化工作。剛才，張館長傳達了全省會議精神，并講了貫徹意見，程主任就一師一優(yōu)課活動教研、指導等工作提了要求，一會兒李處長、馬局長還將作重要講話。請大家認真抓好落實。下面，我講四點意見。

一、全市教育信息化工作有明顯進展

近年來，市、縣認真貫徹落實中、省《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《教育信息化三年行動計劃》，結合實際，積極推進，在以下五個方面有明顯進展。

1.縣域推進有新發(fā)展。各縣區(qū)將教育信息化工作納入義務教育均衡發(fā)展、雙高雙普、教育創(chuàng)強的整體規(guī)劃中，政府財政統(tǒng)籌安排建設資金，全面提高中小學校的教育信息化裝備水平。已實現(xiàn)雙高雙普、教育創(chuàng)強、義務教育均衡發(fā)展的縣區(qū)在整體推進信息化建設方面有了新的發(fā)展。旬陽、白河、平利三縣實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校教學班優(yōu)質(zhì)資源班班通目標，寧陜、鎮(zhèn)坪已提前實現(xiàn)所有中小學校的班班通建設目標。作為信息化區(qū)域試點，石泉、嵐皋兩縣積極探索貧困山區(qū)推進教育信息化發(fā)展長效機制并取得了階段性成果。5所試點學校積極探索基于信息技術環(huán)境下的網(wǎng)絡協(xié)作教研、教師研修培訓模式以及有效教學新模式在全市推廣。

導教育信息化工作。各縣區(qū)把教育信息化工作納入教育工作的整體規(guī)劃中，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。石泉、嵐皋等縣區(qū)成立了以政府主管縣長為組長、相關部局一把手參與的領導小組，明確了教育信息化工作的股室。政府引導、社會參與、教育部門實施、學校應用的推進教育信息化工作機制基本形成。

3.基礎條件建設有新突破。通過三年的努力，全市義務教育階段1101所學校中888所學校實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡校校通，占學?？倲?shù)的%;8685個教學班中5381實現(xiàn)班班通，普及率達62%。全市累計投入教育信息化資金億元，其中地方政府籌措資金億元，占總投入的58%，學校及教育部門自籌5200萬元，占總投入%。從資金投入的情況可以看出，縣區(qū)政府推進教育信息化的責任主體地位進一步明確，學校生均公用經(jīng)費也由前些年多數(shù)用于校舍建設等方面的投入轉向用于發(fā)展教育信息化建設，資金保障機制初步形成。

訓。通過專家引領、技術培訓、名師示范、集中研討、在崗研修實踐等形式，提升參訓教師駕馭信息技術手段、融合優(yōu)質(zhì)資源的能力和水平。

5.教學應用有新成效。各級教育部門和學校普遍重視實際應用工作，開展信息技術與學科課程整合，通過輔導培訓、觀摩研討、網(wǎng)絡交流、展評總結等形式，推進教學應用，并將教師應用情況納入考評考核內(nèi)容。實施課題帶動，深化應用研究。十二五期間，全市申請立項國家、省級教育信息化規(guī)劃課題62個，旬陽師訓中心申報的國家級課題《縣域信息技術與學科課程有效整合的研究與實踐》緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和應用研究，具有較強的實用價值。堅持每年舉辦多媒體課件制作、中小學生電腦制作、信息技術創(chuàng)新與實踐等活動，為師生搭建應用展示平臺。寧陜中學的機器人項目多次代表國家出征世界性大賽并屢獲殊榮。石泉縣兩河初中、市一小的電子書包試點項目成果受到省上表彰。

成績的取得離不開省教育廳領導的關心和支持，同時也是各縣區(qū)教育行政部門、電教、教研機構、中小學校和廣大教師共同努力的結果。在這里，向長期以來關心支持我市教育信息化發(fā)展的省教育廳信保處的領導以及各縣區(qū)和基層的同志們表示衷心地感謝!

忽視。一是觀念落后。部分縣區(qū)對信息化發(fā)展的目的和作用認識不到位，推動乏力，部分局長、校長、教師怕影響升學率，把教育信息化當做可有可無的教學輔助手段，對實質(zhì)內(nèi)容和本質(zhì)要求理解不深入，嚴重影響了當?shù)亟逃畔⒒ぷ魍七M力度。二是發(fā)展不均衡、硬件水平低?？h區(qū)之間、校際之間、農(nóng)村學校與城鎮(zhèn)學校之間在環(huán)境建設、應用水平、教師信息化素養(yǎng)等方面存在差距。全市雖然有888所中小學校實現(xiàn)了校校通目標，但多數(shù)學校的接入帶寬還不能滿足班班通、人人通的要求;已實現(xiàn)班班通目標的5381個班級中，有1695套設備還是投影加熒幕，且多數(shù)是八年前實施農(nóng)遠工程時的裝備，設備老舊，亟需更新。三是應用不廣泛、利用率低。一些縣區(qū)和學校在抓高效課堂的建設等工作中忽視了信息技術手段和優(yōu)質(zhì)教育資源的重要作用，不引導用、不鼓勵用，穿新鞋，走老路一些學校信息化的使用效率較低，將教育信息化單純理解為技術工作，教研未跟進，學校無位置，設施成擺設。四是管理人員、校長、教師信息素養(yǎng)有待提高，專業(yè)隊伍需要加強，學校專職教師需要穩(wěn)定。教師培訓的針對性和實效性需要及時跟進。

這些問題和困難，從一定程度上制約了我市教育信息化、新課程改革和素質(zhì)教育的實施，必須引起我們的高度重視，下大力氣加以解決。

二、轉變觀念，切實增強加快推進教育信息化工作的責

任感

當前，我市教育信息化工作已進入實施《十年發(fā)展規(guī)劃》第二個三年行動計劃的關鍵時期，工作重心已由前三年的硬件環(huán)境建設轉入深入融合應用，對照第一個三年行動計劃，我們還有欠帳，與發(fā)達地區(qū)的發(fā)展和應用水平相比，我們的工作仍處在初級階段。各縣區(qū)在抓住國家推進基礎教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，對照《規(guī)劃》及相關標準查漏補缺、狠抓落實的同時，在工作理念和觀念上要有新認識，做到四個必須適應：

1.必須適應時代發(fā)展的需要。隨著大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新一代互聯(lián)網(wǎng)技術快速滲透到經(jīng)濟社會生活的各個領域，信息經(jīng)濟時代已經(jīng)全面到來，信息技術正在也必將徹底改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活。微信、慕課這些詞匯在過去十分陌生，但今天卻已耳熟能詳，這就是信息經(jīng)濟的速度。教育同樣將被改變，信息技術將打破時空限制，提供新的教學手段，拓展新的教育資源;信息技術將為教育帶來新的理念和動力，開放數(shù)據(jù)、開放資源、開放存儲得以實現(xiàn)，虛擬課堂、翻轉課堂、慕課得以應用，教育方法、課堂結構、師生關系得以改變，最終改變傳統(tǒng)教育模式下學生被動的學習方式，扭轉教師低效的教學形式?；ヂ?lián)網(wǎng)時代教育將是互為師生的時代。

2.必須適應教育現(xiàn)代化推進步伐。黨的十八大報告提出

以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。習近平總書記強調(diào)沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。同樣，沒有教育信息化也就沒有教育現(xiàn)代化。一方面，教育信息化是教育現(xiàn)代化評價指標體系的重要組成，甚至是標志性指標之一。另一方面，信息化為未來的現(xiàn)代化教育提供了強有力的技術支撐。這種帶動，不是站在旁邊，更不是跟在后面，而是要跑到前面去引領，如果教育信息化不能夠提前實現(xiàn)，教育現(xiàn)代化就不可能實現(xiàn)。

3.必須適應教育領域綜合改革要求。教育要發(fā)展，根本靠改革。教育信息化將在教育領域綜合改革中發(fā)揮重要作用。首先是促進教育公平和提高教育質(zhì)量的有效手段，教育信息化能夠以較低的成本，便捷高效地擴大優(yōu)質(zhì)教育資源在農(nóng)村和邊遠地區(qū)的覆蓋面，可以使農(nóng)村和邊遠地區(qū)教師零距離接觸先進教學方法，提高教學能力和專業(yè)水平。其次能帶來最新教育理念、模式和方法，能夠為解決教育改革深水區(qū)的熱點難點問題提供全新思路和解決方案。如通過構建網(wǎng)絡化的教學體系，使學習方式由被動式向主動式、互動式學習轉變。通過構建智能化的交互平臺，使優(yōu)質(zhì)教學資源能以更低成本、更廣范圍共享，大大提升教育投入產(chǎn)出效率。通過構建系列管理信息系統(tǒng)進行扁平化管理，使教育管理更加科學精準。通過構建泛在學習環(huán)境，使學習主體由在校學生向全體國民擴展、學習階段由在校學習向人的一生延伸，形成靈活開放的終身教育體系和學習型社會。

4.必須適應國省教育發(fā)展要求。十八屆三中全會明確提出構建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距的具體要求，這是教育信息化第一次被寫入中央全會重要決議。在李克強總理任組長的新一屆國家科教領導小組召開第一次會議研究教育工作時，教育信息化是4個教育議題之一。劉延東副總理在全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件電視電話會議上，明確要求把信息化作為改薄計劃實施的重要內(nèi)容。省上決定，今后將采取先建后補、以獎代補的辦法，對各地、校教育信息化建設予以經(jīng)費支持。義務教育均衡縣、雙高雙普縣、教育強縣等創(chuàng)建工作是國省部署，教育信息化裝備水平是其中最為重要的評估內(nèi)容之一，省上出臺的中小學316督導評估體系中，教育信息化更是重要內(nèi)容，有明確的建設和應用標準。教育信息化跟不上，就會影響教育發(fā)展。

認識決定思路，觀念決定行動。我們必須適應上述要求，以不進則退的危機感、時不待我的責任感、只爭朝夕的緊迫感，不斷進行新的探索和實踐，教育信息化才能在安康有實質(zhì)性的進展。

三、突出重點，提升教育信息化建設和應用水平

推進教育信息化工作，機制是保障，基礎在建設，核心是應用，重點在教師，難點在農(nóng)村，結合我市實際，當前，我們要重點做好以下幾個方面的工作。

1.加快完善教育信息化管理體制與機制。根據(jù)省上最新安排，明年上半年，縣區(qū)教育信息化管理機構標準化建設要通過市上評估驗收。各縣區(qū)要將這項工作作為近期的重點工作抓緊抓好。要按照省廳《關于開展教育信息化管理機構標準化建設工作的通知》(陜教保[20xx]38號)要求，調(diào)整行政崗位設置，落實管理職能，強化行政主導，通過歸口管理、年度考核、教育督導等行政手段提升信息化統(tǒng)籌推進力度;通過制度建設、隊伍建設，做好管理與服務。各縣區(qū)嚴格要落實創(chuàng)建責任，強化措施，狠抓落實，確保按期通過省、市評估驗收。

影幕布類設備，到20xx年，農(nóng)村學校普通教室互動式多媒體教學設備普及率達到50%以上，城鎮(zhèn)學校普通教室互動多媒體教學設備普及率達到70%以上。各縣區(qū)要在爭取政府財政支持的基礎上，積極開展與有關企業(yè)的合作，充分利用全面改薄工程資金分期償還的規(guī)定，使政府規(guī)范引導，企業(yè)建設運營，學校購買服務在基礎建設中有進展。

3.堅持狠抓應用驅(qū)動。應用驅(qū)動是教育信息化可持續(xù)發(fā)展的重要保證。硬件建設只能作為基礎，不是本質(zhì)，不是目的，應用才是加快推進教育信息化的著力點。

一要抓好教師信息技術應用能力提升培訓工作。今年，教育部啟動了中小學教師信息技術應用能力提升培訓工作，我市有9000名教師參加了該項培訓。各縣區(qū)要做好培訓的組織管理工作，督促參訓教師按時、高質(zhì)量完成培訓任務。市縣教研、電教等培訓機構在今后的名師大篷車等培訓工作中，要針對一線需求，將信息技術應用和優(yōu)質(zhì)教育資源與課程融合等內(nèi)容納入培訓體系，通過專家引領、技術講座、名師示范、在崗實踐研修等形式，不斷提升教師駕馭新技術的能力，提高優(yōu)質(zhì)資源與課堂融合的水平。

經(jīng)開通，并在全省開展應用試點工作，20xx年將為全省60%的教師開通空間，并逐步向?qū)W生及家長開放。目前，我市石泉、嵐皋兩縣及安康中學等5所學校承擔著今年的試點應用任務，希望這些縣區(qū)和學校要采取有效措施，積極探索人人通環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)資源共建、共享機制及教師發(fā)展、學生學習和家長交流的方式、方法等，為其他縣區(qū)的全面應用積累經(jīng)驗。其他縣區(qū)也要全面啟動并推進人人通應用工作。

三要精心實施好一師一優(yōu)課，一課一名師活動。這個活動是今年國、省教育部門安排部署的一項重要工作，活動的目的是深化各級資源平臺的應用，也就是達到讓每一位中小學教師能夠利用信息技術上好一堂課，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術講授的目的，促進信息技術與教學融合。根據(jù)市上實施方案的安排，縣級曬課和評課活動要在20xx年4月底前完成，5月份前市上完成優(yōu)課評選并向省廳上報。時間緊，任務重，各縣區(qū)要精心組織，將這項活動納入人人通平臺應用的總體安排中，由縣區(qū)電教部門具體組織實施，教研部門承擔教學指導任務。要制訂詳細的活動實施方案，明確活動的時間節(jié)點和主要階段，成立評課專家隊伍，做好宣傳動員，以學校為單位遴選優(yōu)秀教師和特色課程內(nèi)容，精心組織教師錄課、網(wǎng)上曬課、專家評課、案例推廣等環(huán)節(jié)工作，確保整個活動有序開展。要統(tǒng)籌組織縣域中小學校，合理分配各學校的錄課任務，最大程度覆蓋各學科，形成相對完整的優(yōu)課資源體系?；顒右劳嘘兾魇〗逃巳送ㄆ脚_開展，市級平臺也已建成上線，并承擔著市級的評選任務，參與人數(shù)多，上傳數(shù)據(jù)龐大，對技術環(huán)境要求很高，因此，市、縣電教部門要做好技術支撐，確保平臺運行的軟硬件環(huán)境。市級培訓工作明天也將在安康中學開展，培訓結束后，各縣區(qū)和學校也要開展相應的培訓工作，力爭達到廣大教師人人參與培訓，個個熟練通過平臺曬課、上傳資源的目的，為下一步人人通工作的全面應用奠定基礎。

四要努力做好信息化研究和試點工作，引領信息化工作有序發(fā)展。各試點單位要積極開展工作，及時總結經(jīng)驗，盡快完成試點任務，爭取申報省級示范。今年，省上把智慧教育建設列入省政府數(shù)字陜西.智慧城市試點項目，并打造10個左右的智慧校園和人人通應用示范學校。市局從明年起啟動教育信息化示范學校創(chuàng)建評估工作，決定用3-5年時間，在全市范圍內(nèi)樹立一批教育信息化建設和應用的典型。請各縣區(qū)和學校認真準備，積極參與智慧校園試點，優(yōu)化環(huán)境，應用驅(qū)動，建設信息化示范學校，以此帶動教育信息化建設整體發(fā)展。

4.切實抓好網(wǎng)絡安全工作。隨著信息化的快速發(fā)展和信息技術的廣泛應用，網(wǎng)絡安全面臨的威脅持續(xù)加大。保障信息和網(wǎng)絡安全，既是政治責任，也是職責所在。各縣區(qū)教育局和各級各類學校要牢固樹立安全意識，切實落實中、省、市關于信息與網(wǎng)絡安全防護規(guī)范和相關制度，細化網(wǎng)絡接入、機房管理、容災備份、數(shù)據(jù)共享與使用等各方面的安全管理制度，落實責任，做好預案，確保數(shù)據(jù)與系統(tǒng)安全可靠。要加大教育網(wǎng)站和校園網(wǎng)的建設管理，使用正版軟件，豐富內(nèi)容和載體，過濾有害信息，凈化網(wǎng)絡空間，為師生創(chuàng)設綠色、文明、安全的網(wǎng)上學習交流空間。

四、真抓實干，推動全市教育信息化有實質(zhì)性進展

教育信息化是一項系統(tǒng)性工程，涉及教育工作的各個環(huán)節(jié)，需要統(tǒng)籌謀劃、綜合施策、多措并舉地加以推進。

1.加強組織領導。各縣區(qū)教體局要將教育信息化工作擺上工作日程，作為一把手工程，主要領導負總責、親自抓，分管領導具體抓。要拿出貫徹省市工作部署的具體意見，爭取地方黨委政府的支持。明確管理機構，建立工作機制，賦予相應職能，加強人員配備，建立技術支撐隊伍，形成職責明確、分工合作、協(xié)同推進的工作格局。改變以技術部門為主推動的現(xiàn)有管理模式，確保信息化工作有人抓、有人管、抓得起，管得好。

政的支持，另一方面要創(chuàng)新資金投入機制，用好社會和企業(yè)力量，拓寬投資渠道，形成政府、社會和企業(yè)協(xié)同建設的合力。

3.統(tǒng)籌謀劃實施。各縣區(qū)要加強調(diào)查研究，摸清轄區(qū)教育信息化建設的現(xiàn)狀，在此基礎上，制訂好今后幾年的發(fā)展規(guī)劃，核算資金投入，并逐步實施。要抓住雙高雙普、教育創(chuàng)強、均衡發(fā)展等機遇，將信息化建設納入整體規(guī)劃中，通盤考慮，統(tǒng)籌安排。

4.做好宣傳引導。要把信息化工作作為宣傳的重要內(nèi)容，充分利用各種宣傳網(wǎng)絡和平臺，開展形式多樣的宣傳活動。大力宣傳教育信息化工作的重要意義，大力推廣縣區(qū)和學校在推進信息化建設中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法和先進典型，提高全社會對教育信息化重要性的認識，激發(fā)廣大干部師生主動參與、積極支撐信息化建設應用的自覺性，為教育信息化發(fā)展營造良好氛圍。

作建設情況。今后，要把人人通平臺應用和名師優(yōu)課活動一并納入月報，各縣區(qū)要通過平臺的統(tǒng)計功能隨時了解和督促轄區(qū)學校的應用情況，市教育局也將通過平臺匯總和通報各縣區(qū)的應用情況。教育督導部門要把信息化作為督導工作的重要內(nèi)容，通過開展綜合督導、專項督導，建立定期通報、催辦督查等制度，推動工作落實。

同志們，我市教育信息化工作已進入加快推進、深入應用的關鍵時期，任務艱巨，責任重大，我們一定要按照省、市有關教育信息化的要求，精心部署、層層落實、迅速行動、扎實工作，在推動我市教育信息化工作中做出新貢獻。

同志們:

今天召開這次會議，主要是貫徹落實全國全省教育信息化工作會議精神，總結交流工作，安排部署全市教育信息化工作目標任務和主要措施。剛才，參觀了濟寧一中現(xiàn)場，鄒城市教育局、金鄉(xiāng)縣教體局和嘉祥縣黃垓中學作了典型發(fā)言，發(fā)言務實創(chuàng)新、各有側重、各具特色，給我們以很好的啟發(fā)。大家要認真學習借鑒，結合會議下發(fā)的《濟寧市教育信息化推進意見》，一并抓好落實。下面，我講三點意見。

一、全市教育信息化建設取得明顯成效

入，突出重點項目，完善基礎設施，強化應用推廣，建立了覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、功能完善、與教育教學深度融合的教育信息化服務體系，有力提高了城鄉(xiāng)教育均衡化、現(xiàn)代化水平。

一是基礎設施建設基本完善。20xx年和20xx年，市政府先后制定實施了兩個教育信息化行動計劃，圍繞配備標準化、管理專業(yè)化、投入經(jīng)?；?、應用全員化的目標，以教育網(wǎng)建設為依托，以資源建設為重點，以強化應用為主線，加快教育信息化步伐。特別是全省教育信息化工作現(xiàn)場會在我市召開以來，圍繞三通兩平臺建設，結合縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建和全面改薄工作，不斷加大對信息化的投入，僅教學點一項全市就投入1887萬元，基礎設施建設躍上新臺階。在校校通方面，通過實施農(nóng)村定點小學網(wǎng)絡寬帶改造工程和教學點資源全覆蓋工程，使包括教學點在內(nèi)的所有學校全部實現(xiàn)了教育城域網(wǎng)接入，提前實現(xiàn)了校校通，2019年我市農(nóng)村小學教學點數(shù)字資源全覆蓋項目高標準通過國家驗收。在班班通建設方面，連續(xù)6年實施全市統(tǒng)一招標、集中采購的陽光配備工程，6期工程配備計算機萬臺，5期多媒體裝備工程配備多媒體萬套，全市中小學計算機總量達到14萬臺，多媒體萬套，生機比12:1，師機比:1，776所學校實現(xiàn)了班班多媒體、室室多媒體。

二是數(shù)字資源開發(fā)應用不斷加強。堅持以應用為導向，采取購買、征集、研發(fā)、共建等多種形式，建成了一批特色鮮明的數(shù)字教育資源。市教育信息中心數(shù)字資源總量達5000g，掛接了國家基礎教育資源、農(nóng)村中小學遠程教育資源、全市中小學課程資源、微課資源和50萬冊數(shù)字圖書館，各縣市區(qū)教育信息中心對資源分布存儲，在全市中小學共享,目前，大部分農(nóng)村學校實現(xiàn)了利用網(wǎng)絡教學資源進行教學，節(jié)約了教學成本，提高了教學效率，解決了偏遠農(nóng)村學校師資力量薄弱和部分學科師資匱乏問題。教研人員和教師充分利用豐富的網(wǎng)絡資源開展網(wǎng)絡教研，變革教研模式。對翻轉課堂的嘗試，提升了學生自主學習能力，大大增加了學習容量和效率。促進了教育理念、教學方式和學習方式的變革，推動了信息技術與教育教學深度融合。

三是教育管理信息化水平明顯提升。幾年來，各縣市區(qū)和學校積極推進數(shù)字化校園建設，共建成數(shù)字化校園248所，機器人教育實驗室269口。完成了中小學生學籍信息管理系統(tǒng)建設、中職學生管理、學生資助、學前教育管理、學校資產(chǎn)和校舍管理等系統(tǒng)部署，完善了網(wǎng)上轉學、招生報名等業(yè)務功能。實現(xiàn)了高考網(wǎng)上報名、網(wǎng)上填報志愿、網(wǎng)上評卷和網(wǎng)上錄取。建成了濟寧教育門戶網(wǎng)站、oa辦公、視頻會議等管理信息系統(tǒng)，提高了教育管理信息化水平。

萬人次。把信息技術素養(yǎng)作為教師業(yè)務提升的基本要求，納入崗位職責和考核評價，并在職稱評聘、賽課等方面強化導向，教師教育信息化意識和能力逐步增強。目前，全市中小學95%以上的一線教師都能熟練使用計算機和多媒體進行備課和教學。

五是信息化應用水平不斷提高。以應用為驅(qū)動，以活動為載體，通過課題研究、組織競賽、試點引領，積極推進信息技術在教育教學中的推廣應用。一是課題研究探索應用。一批教育教學成果獲濟寧市科技進步獎和山東省軟科學成果獎。二是評選活動拉動應用。連續(xù)五年，組織萬余名學生開展中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動，連續(xù)十年，組織近十萬名中小學生參加電腦作品和機器人競賽活動，共獲8個國際獎、89個全國獎、630個省級獎。一大批電教優(yōu)質(zhì)課和多媒體教學課件獲省級以上獎勵，并在中國教育電視臺空中課堂播出。三是專項試點引領應用。開展了數(shù)字化校園和機器人教育實驗室建設試點、教育部視頻互動教學及網(wǎng)絡研修系統(tǒng)建設試點，在城鄉(xiāng)聯(lián)誼學校舉辦了網(wǎng)絡教研試點、互動課堂活動，組織了微課程大賽、推進翻轉課堂實驗。20xx年成功承辦山東省中小學機器人競賽并獲得全省第一名好成績。我市被評為全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動先進單位，受到全國組委會的表彰，走進人民大會堂，參加了全國科技獎勵大會。

在總結成績的同時，必須清醒看到，我市教育信息化發(fā)展總體水平還不高，有些地方發(fā)展不平衡，問題依然突出。一是對教育信息化的認識有待提高。有的單位對教育信息化重要性認識不到位，工作研究不深、統(tǒng)籌規(guī)劃不夠、協(xié)調(diào)推進不力。二是信息技術應用水平有待提升。應用主動性還不夠強，信息技術與教育教學的深度融合還不夠，農(nóng)村學校、薄弱學校應用還不夠普遍。三是共建共享有待于進一步健全。信息孤島現(xiàn)象還比較嚴重，優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用還需增強。四是網(wǎng)絡和信息安全有待于加強。一些單位安全意識不強，人防、物防、技防等還存在薄弱環(huán)節(jié)。五是教育信息化發(fā)展體制機制不夠優(yōu)化。六是教育信息化還沒有穩(wěn)定的投入機制，資金支撐能力不強。教育信息化建設、管理、應用等規(guī)章制度還需健全。以上問題必須引起我們高度重視，采取切實措施盡快加以解決。

二、明確重點任務，加快全市教育信息化建設

黨的十八大將信息化作為新四化戰(zhàn)略之一。習近平總書記指出，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。加快教育信息化，是深化教育綜合改革、加快教育現(xiàn)代化的迫切要求，對推動教育均衡發(fā)展、促進教育公平具有不可替代的重要作用。必須把教育信息化建設納入教育改革發(fā)展總體規(guī)劃布局，充分利用信息化手段推進教育改革、提升教育質(zhì)量、促進均衡發(fā)展。市教育局制定的《濟寧市教育信息化推進意見》，明確了我市教育信息化的基本思路、目標任務和工作重點?；舅悸房梢愿爬樗膫€著眼、四個堅持。四個著眼，就是著眼未來經(jīng)濟社會發(fā)展需要，著眼全面深化教育綜合改革，著眼促進教育均衡公平和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著眼人的終身學習和學習型社會構建。四個堅持，就是堅持面向未來，為每名學生和學習者提供個性化學習、終身學習的信息化服務;堅持應用導向，推進信息技術與教育教學深度融合，促進教育變革和質(zhì)量提升;堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，做好教育信息化頂層設計，分類、分步、分層推進實施;堅持開放共享，構建跨區(qū)域、跨行業(yè)的教育信息化合作推進新機制?？偰繕耸牵旱?020年，基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學習環(huán)境，基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

展等重點項目，優(yōu)先安排和保障農(nóng)村中心小學信息化建設需求，探索政府政策支持，企業(yè)參與建設，學校持續(xù)使用的機制，多渠道籌集資金，為鄉(xiāng)村學校配備多媒體教學設備。目前，全市中小學班班通多媒體缺口近5000套，集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等縣，必須加大工作力度，采取多種方式補齊多媒體建設缺口，確保20xx年底，全市基本實現(xiàn)班班通，任課教師人手一機，學生機滿足信息技術課配備需求;各縣市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務平臺全面建成，并與國家、省、市對接，同時配齊教師和專業(yè)技術人員，確保盡快使用、發(fā)揮效益。三要推進網(wǎng)絡學習空間人人通建設。為師生建立網(wǎng)絡學習空間，是教育信息化深入應用的發(fā)展方向。借力濟寧智慧城市建設，依托中興公司智慧教育建設項目，力爭20xx年完成人人通平臺建設任務。要積極研究如何利用網(wǎng)絡學習空間，促進教學方式與學習方式的變革，鼓勵教師先開通網(wǎng)絡空間，搭建在線學習、教研互動平臺，引導學生、家長參與進來，逐步擴大使用率和覆蓋面。力爭2019年所有教師都擁有網(wǎng)絡空間，初中以上學生擁有實名網(wǎng)絡空間的比例達到70%以上。要激勵教師普遍應用網(wǎng)絡學習空間開展研修、備授課、批改作業(yè)、家訪及指導學生學習，引導學生普遍應用網(wǎng)絡學習空間開展自主學習，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡學習空間應用普及化。

(二)加快教育資源服務平臺建設。一是抓好平臺建設。

按照一級應用、二級建設、三級互通的思路，重點建好市級教育資源公共服務平臺。一方面，一些縣市區(qū)和學校已經(jīng)建設的資源服務平臺要繼續(xù)建好用好;另一方面，要與市級平臺對接，承載本地優(yōu)質(zhì)教育資源，避免重復建設，最大程度地實現(xiàn)全市教育信息資源整合。二是抓好資源建設。平臺建好了，解決了路和車的問題，下步重點是備足貨，保證有豐富的資源共享使用。要按照政府引導、多方參與、共建共享的思路，統(tǒng)籌建設全市數(shù)字教育資源。主要是兩個板塊的資源建設。一是基礎性教育資源。充分利用主流數(shù)字資源企業(yè)，按照義務教育課程標準開發(fā)配套的教育資源，同時拓展資源渠道，逐步建成全市數(shù)字教育資源超市。二是個性化優(yōu)質(zhì)教育資源。在建設基礎性教育資源的基礎上，要加強個性化、特色、優(yōu)質(zhì)資源建設。教育部啟動了一師一優(yōu)課活動，抓好這項活動將對全市建設個性化、特色資源起到有力的推動作用。學校錄播室建設是這項活動的基礎，也是重點和難點，推進意見已就這項建設制定了時間表和線路圖，各縣市區(qū)要想法設法完成建設任務，只有這樣才能創(chuàng)造一批、匯聚一批個性化優(yōu)質(zhì)資源。

掌握學生、教師、校舍、設施、資金等情況的有效手段。一方面，要以兩級建設、五級應用為架構，加快基礎教育和中職教育學籍管理系統(tǒng)建設，做到學生一生一號、學校一校一碼。另一方面，還要對系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行整理、加工，二次開發(fā)、深度應用，推進教育改革。在當今大數(shù)據(jù)時代和信息碎片化的時代，要善于運用大數(shù)據(jù)技術，實現(xiàn)相關數(shù)據(jù)資源的整合與集成，為教育決策提供及時準確的數(shù)據(jù)支撐，全面提升教育管理水平和治理能力。

(四)加強教育信息化隊伍建設。教育信息化發(fā)展水平，取決于信息技術的應用水平，而信息技術的應用水平，取決于教師信息技術素養(yǎng)。必須把信息技術培訓放在突出位置。通過國培、市培、縣市區(qū)培訓和校本培訓等多個層次，采取線上與線下相結合、專項培訓與融合培訓相結合的方式，實現(xiàn)信息技術培訓提檔升級。要加強信息化專業(yè)技術隊伍建設，配足配齊技術人員，各縣市區(qū)和學校在制定年度增人計劃時，要充分考慮對信息技術專業(yè)人員的需求，保證信息化基礎設施正常運行和信息化技術的有效推廣。教育管理者也要自覺提高信息化素養(yǎng)，帶頭應用，提高信息化背景下的工作水平和管理能力。

(五)深入開展教育信息化試點工作。20xx年，省教育廳在我市批復了20個教育信息化試點單位，今年我們將組織專家開展中期評估。各試點單位要認真總結試點工作經(jīng)驗，爭取在全市乃至全省推廣。繼續(xù)做好數(shù)字化校園和機器人教育實驗室兩項市級教育信息化試點工作，推選一批市級試點單位，在各類教學應用、區(qū)域整體推進、機制創(chuàng)新等方面大膽探索、積累經(jīng)驗。各縣市區(qū)、學校要加強改革創(chuàng)新、先行先試，組織好中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動和中小學電腦制作和機器人競賽等品牌活動，積極開展未來教室、創(chuàng)客空間和3d打印等新的探索，聯(lián)合科協(xié)等有關部門開展青少年科技節(jié)和信息技術嘉年華活動，引領教育信息化應用緊跟時代發(fā)展步伐。

三、完善保障機制，確保教育信息化建設順利推進

(一)進一步強化工作統(tǒng)籌。教育信息化是一把手工程，一把手是信息化發(fā)展的主要責任人。市教育局成立教育信息化領導小組，設立了教育信息化推進辦公室。各縣市區(qū)也要成立相應的組織機構，加大工作統(tǒng)籌力度。在具體工作中，要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)學校實際，根據(jù)財力情況，分清輕重緩急，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。要建立跨部門協(xié)同推進教育信息化的機制，各縣市區(qū)教育部門要主動向政府匯報，爭取本地相關部門的支持，協(xié)同推進教育信息化建設。

應用的問題，堅決防止多數(shù)教師不使用、幾個尖子撐門面的現(xiàn)象，防止其他環(huán)節(jié)不使用、簡單在課堂放幾幅圖片幾段視頻造氣氛的現(xiàn)象。要將教師和學生運用信息技術取得的成果，納入教育質(zhì)量評價考核體系，成為教師發(fā)展和學生成長的重要指標。要堅持抓校長、校長抓的工作理念，建立強化應用的長效機制，轉變教學和教研活動方式，建立相應的制度規(guī)范，鼓勵、引導、督促教師運用信息技術，促進教師普遍用、經(jīng)常用，備課用、上課用、布置作業(yè)用、師生交流用，將信息技術融入教育教學全過程。

(三)進一步強化經(jīng)費保障。教育信息化投入僅次于校舍改造，不僅要確?；A設施全部到位，而且要提供設備更新、運行維護的經(jīng)常性支出。義務教育學校公用經(jīng)費用于教育信息化的費用初中每生每年不低于84元、小學每生每年不低于66元，確保設備配備、網(wǎng)絡使用、資源建設、運轉維護、設備更新五項經(jīng)費落實到位。同時，要鼓勵企業(yè)和社會力量投資、參與教育信息化建設與服務，形成多渠道籌集教育信息化經(jīng)費的投入保障機制。需要強調(diào)的是，教育信息化投入，要突出資源建設、人員培訓、推進應用等軟環(huán)境，不要簡單地理解為開展新一輪大規(guī)模的硬件建設。信息技術發(fā)展日新月異，設備更新?lián)Q代的機制必須建立，才能真正發(fā)揮信息技術促進教育發(fā)展的持續(xù)動力。

(四)進一步強化信息安全。信息安全是教育安全工作的重要組成部分，信息化建設和網(wǎng)絡安全密不可分，中央成立了網(wǎng)絡安全和信息化領導小組，總書記親自擔任組長，可見網(wǎng)絡安全對于信息化建設的極端重要性。市委也成立了網(wǎng)絡安全和信息化領導小組，加大了對信息安全的監(jiān)管力度。近年來，網(wǎng)上泄密、網(wǎng)絡安全事件在我國時有發(fā)生，教育網(wǎng)絡與信息安全也面臨著嚴峻復雜形勢。各縣市區(qū)和學校要提高對網(wǎng)絡安全的認識，加強網(wǎng)絡安全政策法規(guī)宣傳學習，自覺使用正版軟件，強化輿情意識和知識產(chǎn)權保護意識，加強人防、物防、技防建設，提高網(wǎng)絡與信息安全防護水平。

同志們，加快推進教育信息化，是事關教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務，是提高教育教學質(zhì)量、推動教育均衡發(fā)展、促進教育公平的重大舉措。各縣市區(qū)、各學校要充分認識教育信息化的重大意義，按照本次會議確定的目標任務、工作思路和工作重點，迅速行動、攻堅克難，加快推進全市教育信息化進程，為加快我市教育改革發(fā)展、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻!

教育工作會議講話稿篇十二

各位校長、同志們：

盛夏尚未走遠，新學期又如期而至。適逢第二批黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制關鍵階段，我們也將喜迎第xx個教師節(jié)。為了傳達新的教育信息，安排部署新學期工作，以新作風新舉措新氣象迎接新學年的到來，今天我們召開秋季開學工作會議。下面，根據(jù)局黨組研究的意見，我講四個方面的意見：

7月30日上午，九屆七次全體（擴大）會議提出了“打造漢江生態(tài)經(jīng)濟帶先行先試試驗區(qū)”的奮斗目標，要求全市上下科學研判經(jīng)濟形勢，保持沉著應對經(jīng)濟下行壓力的戰(zhàn)略定力，保持推進xx組群發(fā)展、爭創(chuàng)漢江生態(tài)經(jīng)濟帶先行先試試驗區(qū)的戰(zhàn)略定力，保持尊重和把握規(guī)律、按規(guī)律辦事的戰(zhàn)略定力，堅定信心，對標先進，逆勢而上，加速趕超，做到真抓實干弛而不息，砥礪奮進久久為功。

關于xx發(fā)展的戰(zhàn)略定位，xx副書記、xx書記朱xx強調(diào)，要堅持“xx”組群發(fā)展，共襄盛舉，科學謀劃漢江生態(tài)經(jīng)濟帶先行先試試驗區(qū)的戰(zhàn)略布局。一是要緊扣爭創(chuàng)試驗區(qū)目標，持續(xù)推進戰(zhàn)略層級提升。二是要主動對接省市戰(zhàn)略，率先實施先行先試。三是要聚神聚力合力共建，打造漢江生態(tài)經(jīng)濟帶明星城市。

關于今年下半年的工作，朱書記強調(diào)，全市上下要牢牢把握下半年經(jīng)濟社會發(fā)展“大建設、前三甲、大發(fā)展、超六強”的總體要求，用新思路、新辦法、新舉措，推進轉型升級取得新發(fā)展，克難攻堅取得新突破，改善民生取得新成效，一步一個腳印地推進漢江生態(tài)經(jīng)濟帶先行先試試驗區(qū)建設。

8月13日上午，召開落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任工作會議，要求全市各級黨組織深刻認識落實“兩個責任”的極端重要性，真正把落實“兩個責任”放在心上、抓在手上、落實在行動上，切實做到主動擔責，敢于負責，認真履責，在任何時候、任何情況下都不動搖、不含糊、不懈怠。不斷開創(chuàng)黨風廉政建設和反腐-敗斗爭新局面。

會議要求，一是要從嚴教育管理監(jiān)督干部，防止選人用人不正之風。做到干部教育要從嚴，干部選拔要從嚴，干部管理要從嚴，干部監(jiān)督要從嚴，構建多層面全方位的監(jiān)督網(wǎng)絡。二是要加強和改進作風建設，保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系。繼續(xù)狠剎公-款送禮、公-款吃喝、公-款旅游、公車私用之風，狠剎以各種名義濫發(fā)津貼補貼、獎金和實物之風，狠剎“大操大辦人情風”，狠剎“吃拿卡要”、“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”、“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”等不正之風，把作風建設的籠子扎得更緊一些、更密一些。三是要強化對權力運行的監(jiān)督制約，從源頭上防治腐-敗。四是要加大違紀違法案件查辦力度，堅持有腐必反、有貪必肅。堅持以零容忍的態(tài)度懲治腐-敗，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不允許瞞案不報、壓案不查，絕不允許高高舉起、輕輕放下。五是要履行好黨委集體責任和領導班子成員的個人責任，真正形成齊抓共管格局。六是要強化責任追究，做到有權就有責、權責要對等。七是要支持紀檢監(jiān)察機關履行監(jiān)督責任，為紀委辦案“撐腰壯膽”。

8月20日，朱xx書記主持召開全市領導干部大會，對我市各級各部門進一步貫徹落實黨風廉政建設“兩個責任”進行再動員、再部署，對維穩(wěn)工作和教育實踐活動第三環(huán)節(jié)工作進行安排部署。

會議要求，各級黨組織要強化“六種意識”：一是強化危機意識，清醒頭腦，正確把握當前黨風廉政建設和反腐-敗斗爭的嚴峻形勢。二是強化本位意識，正本清源，切實種好黨委黨風廉政建設責任田。三是強化擔當意識，同仇敵愾，堅決懲治違法亂紀貪腐行為。四是強化服務意識，轉變作風，持續(xù)深入抓好八項規(guī)定貫徹落實。五是強化紀律意識，令行禁止，堅決杜絕個人凌駕于組織之上。六是強化落實意識，立說立行，保證黨風廉政建設體制機制改革順利推進。

關于維護社會穩(wěn)定工作，會議強調(diào)，要正確判斷當前社會穩(wěn)定工作面臨的形勢，堅持從群眾迫切需要解決的小事辦起、從關系群眾根本利益的小處做起，以優(yōu)異的成績迎接國慶65周年和黨的十八屆四中全會勝利召開。

關于黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)的工作，會議強調(diào)，要按照中央、和xx的要求，加強組織領導，堅持高標準嚴要求，持續(xù)深入推進教育實踐活動，在整改落實建章立制上見實效，確?；顒由剖忌平K，把教育實踐活動辦成群眾滿意工程，把活動成果轉化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力。

各學校、單位要利用開學前的時間，認真學習領會會議精神，堅定不移地落實“八項規(guī)定”，持之以恒地糾正“四風”，切實解決干部教師中存在的需要整改的問題，切實加強干部作風、師德師風建設，著力打造風清氣正的教育環(huán)境。

一是要切實加強學習，始終保持進取意識和認真精神。要持續(xù)深入學習。把學習中央、和領導同志重要講話精神作為重要政治任務，嚴格遵守中央八項規(guī)定和省相關規(guī)定，進一步深化對作風建設重要性的認識；要保持頭腦清醒。分層分類解決“四風”突出問題，教育局機關及二級單位要切實履行好自己的工作職責，重點解決庸懶散拖、推諉扯皮、作風漂浮、工作不落實、服務不主動、門難進、臉難看、話難聽、事難辦等問題，堅決杜絕不作為、慢作為、亂作為等行為，提高辦事水平和辦事效率。各中小學要重點解決責任心不強、精神倦怠、職業(yè)懈怠、干部教師“走讀”、落實惠民政策縮水走樣等問題；要堅持認真精神。紀檢組監(jiān)察科要進一步加大明察暗訪力度，使之成為一項常態(tài)化的工作。

二要突出工作重點，強力推進教育實踐活動問題整改。大力整改聯(lián)系群眾不緊密問題，使干群關系更密切；大力整改“四難”問題，使為民服務效能更便捷；大力整改“文山會?！眴栴}，使領導干部推進工作更務實；大力整改調(diào)研不深入問題，使決策更科學；大力整改抓落實不力問題，使工作推進更扎實；大力整改“三公經(jīng)費”不規(guī)范問題，使公務消費更節(jié)儉；大力整改“人情風”問題，使社會風氣更純凈；大力整改為政不廉問題，使領導干部更清廉；大力整改用人上的不正之風，使干部工作更規(guī)范；大力整改執(zhí)紀不嚴問題，使政令執(zhí)行更暢通。

三要立足“?！薄伴L”二字，創(chuàng)新思維抓好建章立制。要承接上級政策建章立制。進一步規(guī)范公務接待、會議費、差旅費、培訓費等經(jīng)費管理，加強公務支出和公-款消費審計等制度規(guī)定；要堅持問題導向建章立制。結合群眾路線教育中查擺的突出問題，對社會各界反響強烈的共性問題進行歸類匯總，作為制定完善制度的重要依據(jù)，有的放矢建章立制，真正從根本上解決問題；要結合工作實踐建章立制。注重把教育實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法用制度形式固定下來、堅持下去，防止短期效應。

二、認真學習落實、市政府主要領導調(diào)研教育工作重要講話精神，奮力開創(chuàng)教育工作新局面

教育工作事關人民群眾的切身利益，黨委政府十分關心，社會各界倍加關注，人民群眾反應強烈。8月11日、18日，xx副書記、xx書記朱xx，xx副書記、鄭德安等領導利用三個半天時間，深入學校調(diào)研了解情況，與部分教育工作者進行座談，聽取提高教育教學質(zhì)量尤其是市一中教育教學水平的意見建議，共商教育發(fā)展大計。朱書記強調(diào)，要堅定信心，下定決心，加大力度，全面深化教育教學改革，提高教育的整體質(zhì)量和水平，推進教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。

在8月11日的座談會上，朱書記指出，xx教育基礎非常好，有經(jīng)驗、有傳統(tǒng)、有作風，也有人才。過去xx教育有很多可歌可泣、可圈可點的人和事，也有非常好的群體，這種基礎和資源，是下一步發(fā)展最寶貴的財富，我們要堅定信心、下定決心、加大力度，越是在困難的時候，越是要有信心，這一點非常重要。朱書記強調(diào)，當前全市教育確實面臨著一些困難和問題，要引起我們的高度重視。比如幼兒教育資源不足的問題，高中階段教育質(zhì)量下滑的問題，農(nóng)村義務教育發(fā)展不均衡的問題，教育總體投入不足的問題，優(yōu)秀教師人才不足的問題，還有一部分學校管理松懈，校風、教風、學風不優(yōu)等問題，下一步，要分門別類，因校施策，抓好整改，抓好落實。重點是要營造尊師重教的外部環(huán)境、深化教育教學改革、加強教育環(huán)境改善、提高教師隊伍整體素質(zhì)，特別是要實行優(yōu)勝劣汰，提高教育的整體質(zhì)量和水平。要以教育質(zhì)量和水平的提升取信于民，重振教育事業(yè)的雄風，解決當前人民群眾對教育工作的信任危機，在這一點上，市政府責無旁貸，教育主管部門責無旁貸，廣大教育工作者責無旁貸。同時，實行學校、家庭、社會“三位一體”，共同推動全市教育事業(yè)向更高水平發(fā)展，爭取在不久的將來，xx的教育有一個比較好的轉機，推進教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。

在8月18日的調(diào)研座談會上，朱書記重點講了五個方面的意見：

（一）總結成績不孤芳自賞，查找問題不妄自菲薄。朱書記指出，要正確評價全市教育工作。近年來，我市不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，大力推行素質(zhì)教育，全市教育事業(yè)實現(xiàn)了持續(xù)健康發(fā)展。具體表現(xiàn)在：一是義務教育優(yōu)勢得到繼續(xù)弘揚，二是對均衡教育發(fā)展進行了大膽探索，三是辦學條件得到進一步改善，四是教育布局得到進一步優(yōu)化，五是濟困助學機制基本形成。要清醒認識教育存在的問題，主要是教育出現(xiàn)了信任危機，教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，改革出現(xiàn)了信心缺失。具體表現(xiàn)在：一是各級各類教育出現(xiàn)不同類型問題。學前教育基礎薄弱，義務教育不夠均衡，高中教育質(zhì)量低下，職業(yè)教育亟待轉型升級；二是教育資源配置不均衡；三是教育教學管理水平不高；四是校長隊伍和師資隊伍建設還存在不小差距；五是校風教風、師德師風問題反映比較強烈。朱書記強調(diào)，對振興xx教育工作，要有信心，有機遇意識，有責任感；要有決心，有憂患意識，有危機感；要有擔當，有開拓意識，有使命感。

（二）改革創(chuàng)新勇破發(fā)展瓶頸，推進教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。朱書記強調(diào)，要緊盯重返xx縣市區(qū)第一方陣的目標，全面深化教育教學改革，努力提高教育的整體質(zhì)量和水平，重點要做到“六個優(yōu)化”：一是優(yōu)化教育網(wǎng)點布局。以生源為導向，與城鎮(zhèn)化發(fā)展同步考慮，優(yōu)化學校布局，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間、區(qū)域之間教育均衡發(fā)展；二是優(yōu)化教育資源配置。著眼于均衡，以學生為本，以完善學校功能為重點，科學配置教育資源；三是優(yōu)化師資隊伍建設。圍繞建設一支有活力、有朝氣、積極向上教師隊伍的目標，積極招聘年輕人才、培養(yǎng)現(xiàn)有人才、選聘重點人才、激勵先進人才；四是優(yōu)化教育教學管理。修訂完善教學管理、教職工量化考核等制度，激勵教職員工進一步提高教學質(zhì)效；五是優(yōu)化師德師風建設。嚴禁老師搞有償補課和有償家教，杜絕教師“收紅包”現(xiàn)象；六是優(yōu)化教育教學改革創(chuàng)新。推進人事制度、分配機制、教學科研、教育管理改革，學?！叭バ姓?。通過改革創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范管理、科學管理、精細化管理，克服庸懶散軟現(xiàn)象，優(yōu)化校風、教風、學風。

（三）凝神聚力解決教育難題，努力辦好人民滿意的高中教育。朱書記強調(diào)，高中教育當前是重中之重。我市教育的振興崛起，要從高中入手，重拾信心。要背水一戰(zhàn)，絕地反擊，痛定而思痛，知恥而后勇。高中教育關鍵在體制，要以一中為龍頭、為試點，對一中實行“非常支持”，以“非常之舉”建“非常之功”，通過強有力的改革，樹信心、樹正氣、樹形象，通過治標贏得信心，為治本贏得時間。要做到“六個堅定不移”：堅定不移支持一中實施“三年行動計劃”；堅定不移支持一中深化內(nèi)部改革；堅定不移支持一中建設保護優(yōu)質(zhì)生源；堅定不移支持一中加強師資隊伍建設；堅定不移支持新一中建設，確保學生2015年秋季進入新校區(qū)；堅定不移支持一中整合校內(nèi)外各種資源，提高辦學水平。

（四）發(fā)揮部門職能作用，為教育興市做出應有的貢獻。朱書記指出，教育局是廣大教師最直接、最直觀的管理部門，是實施教育興市戰(zhàn)略的重要承擔者、組織者和推行者。要勇?lián)厝?，不辱使命，以強烈的責任感、危機感，切實提高認識、增強本領、轉變作風、銳意進取，全面提升教育執(zhí)行力、服務力，打好教育改革發(fā)展攻堅戰(zhàn)。對教育局的工作，一要著眼服務大局，狠抓環(huán)境優(yōu)化；二要著眼職業(yè)情操，狠抓理想信念；三要著眼提升質(zhì)量，狠抓督導督學；四要著眼能力提高，狠抓隊伍建設；五要著眼平安建設，狠抓校園安全。

（五）加強組織領導，確保教育優(yōu)先發(fā)展的地位。朱書記強調(diào)，要加強對教育工作的領導，大力推進實施教育振興的三年行動計劃。各級黨委政府都要本著優(yōu)先發(fā)展教育、優(yōu)化投資環(huán)境的理念支持教育事業(yè)的發(fā)展，形成支持教育事業(yè)發(fā)展的長效機制。要加大對教育事業(yè)的投入。實行預算管理的辦法，教育投入每年都要有增長，保證教育事業(yè)發(fā)展的需要。每年要重點解決一批基礎設施，教育建設過程中的一些難題。要加強對教育工作的宣傳，增強社會對教育的信心，加大公眾對教育工作的理解。要優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，形成尊師重教，全民重教的氛圍。

副書記、鄭德安指出，我市義務教育基礎較好，學前教育、高中教育、職業(yè)教育相對比較薄弱，最揪心的是高中，恢復2004年以前的水平，還有很長的路要走。解決教育問題的核心還是改革創(chuàng)新。要通過改革創(chuàng)新，釋放潛能，促進教育再創(chuàng)輝煌。

鄭強調(diào)，在哪些方面改革創(chuàng)新，改什么革，創(chuàng)什么新，需要認真研究。要建立適應現(xiàn)代教育規(guī)律的人事制度，實行真正的校長負責制，任期目標責任制，建立能上能下的干部任用機制；實行教師聘任制，以事業(yè)單位改革為契機先行一步，建立教師能進能出的用人機制；加強分配制度改革，建立合理的可持續(xù)發(fā)展的分配制度；加強教育教學改革，與時俱進，推動教師隊伍年輕化、專業(yè)化。

根據(jù)市領導調(diào)研指示精神，我們及時擬訂了《關于xx市第一中學辦學情況的調(diào)研報告》、《關于xx市高中階段教育振興發(fā)展的實施意見》，《關于振興發(fā)展xx市一中三年行動計劃》、《xx市學前教育三年行動計劃》等文件，科學謀劃，提出了全市教育工作“12345”的基本思路，即“明確一個目標，實施兩大工程，統(tǒng)籌三類教育，力求四個突破，強化五項工作”，這也是新學年及今后一段時間內(nèi)的教育工作的總體要求：

（一）明確一個目標

推動各級各類教育內(nèi)涵式均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育。

（二）實施兩大工程

1.基礎設施建設工程：2015年，將繼續(xù)完成5所公辦幼兒園新建、改建任務。加強義務教育薄弱學校建設，有力推進學校標準化建設，進一步提升學校的辦學條件。完成新一中主體工程及90％以上的形象進度，確保2015年秋季一中實現(xiàn)整體搬遷。

2.“名師名校長”工程：狠抓教師隊伍建設，科學制定教師準入、流動、退出、考評和獎勵機制，最大限度激發(fā)教師工作的積極性，提高教師的幸福指數(shù)。以中青年骨干教師和學科帶頭人管理為重點，推薦培育一批區(qū)域有影響、xx有名氣、省內(nèi)有知名度的“名教師”。加強領導干部梯隊建設，根據(jù)xx教育需要，培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代領導力、執(zhí)行力的“名校長”隊伍。要求領導干部真正做到深入課堂抓教學、腳踏實地樹形象、勇挑重擔謀業(yè)績。

（三）統(tǒng)籌三類教育

學前教育、義務教育、高中教育是我市教育中相互聯(lián)系、不可分割的三個階段，要突出各類教育的特點，明晰工作重點，使三個階段、三類教育相互貫通，互為支撐，各有側重，協(xié)調(diào)發(fā)展。

——學前教育抓普及。以加強學前教育公益性和普惠性為原則，建立完善政府主導、公辦為主、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，加大學前教育投入，優(yōu)化資源配置，爭創(chuàng)全省學前教育示范縣市。目前已經(jīng)擬訂了我市第二期學前教育三年行動計劃，我們將進一步爭取資金，完善13所已建幼兒園的設施，提高全市學前三年毛入園率；抓好學前教育幼兒資助工作，爭取70萬元的專項資金用于對700名困難幼兒的資助。

——義務教育抓均衡。切實抓好義務教育均衡發(fā)展省級評估驗收工作。積極創(chuàng)建基本無擇校城市，到2015年實現(xiàn)無擇校目標。繼續(xù)鞏固已有辦學成果，形成一批品牌學校。堅持立德樹人方向，加強社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。深化教學改革，大力實施“535”高效課堂研究，進一步擴大義務教育階段辦學質(zhì)量在xx市屬縣市的領先優(yōu)勢，為高中教育發(fā)展奠定堅實基礎。

——高中教育抓提質(zhì)。堅持分類指導，明確各高中的發(fā)展思路，制定《xx市高中教育振興發(fā)展的實施意見》，科學定位、質(zhì)量為本，多元突破、內(nèi)涵提升，錯位發(fā)展、整體驅(qū)動，切實增強高中階段辦學的吸納、輻射能力，形成“一中止跌回升重拾信心，河高多元突破體藝取勝，職中專業(yè)見長特色提升、江山穩(wěn)中求進有益補充”的質(zhì)量格局。力爭經(jīng)過三至五年努力，辦好與xx經(jīng)濟社會發(fā)展相適應、與紅河谷組群發(fā)展、xx市域副中心城市、小漢口明星城市相匹配的高中教育。我們的目標是：止住高考下滑勢頭，保持與谷城、?？档谋容^優(yōu)勢，奮力趕超南漳，確保高考綜合評價進入xx縣市區(qū)第一方陣。

（四）力求四個突破

1.推進“質(zhì)量管理提升”活動，在規(guī)范管理上實現(xiàn)新突破。以全市“535”高效課堂改革實驗為抓手，從課堂入手提高教學質(zhì)量。結合xx市教育局下發(fā)的《xx市中小學管理基本規(guī)范（試行）》，加強對學校、教學、教師和學生的管理，在學校規(guī)范化管理方面實現(xiàn)新的突破。

2.推進“城鄉(xiāng)一體化”進程，在均衡發(fā)展上實現(xiàn)新突破。進一步加對?！皩趲头觥惫ぷ髁Χ龋瑢嵤叭袑W科中心備課組”教研制度；組織開展薄弱學科、農(nóng)村幼兒教師、新任教師專項培訓；繼續(xù)開展城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村支教，農(nóng)村教師到城鎮(zhèn)上掛研修活動?？偨Y推廣城區(qū)學校聯(lián)合辦學經(jīng)驗，以“資源共享、多元互助、捆-綁發(fā)展、整體評價”的方式，發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)校的輻射作用，逐步縮小城鄉(xiāng)間教育差距，為迎接省對我市義務教育基本均衡發(fā)展驗收做好準備。

3.堅持統(tǒng)籌兼顧、攻堅克難，在教育協(xié)調(diào)發(fā)展上實現(xiàn)新突破。深入落實教育部《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》，避免幼兒園“小學化”傾向。為高中教師搭建公開課、觀摩課的教研平臺，加大與xx市高中教研工作的對接，促進高中教育實施自我突破式變革，破釜沉舟式改革；提高中考、高考備考工作的針對性和實效性。深化職業(yè)教育體制機制改革，加大骨干專業(yè)建設，提升中等職業(yè)教育發(fā)展空間。

4.堅持德育為先、能力為重，在立德樹人上實現(xiàn)新突破。堅持立德樹人理念，積極踐行社會主義核心價值觀。充分利用好xx市青少年學生校外活動中心、愛國主義教育基地、鄉(xiāng)村及自然等教育資源，開展好學生體驗教育和社會實踐活動。注重學生心理健康教育，加強留守兒童教育工作，發(fā)揮好學校、家庭、社會合力育人功能。

（五）強化五項工作

1.切實加強教育信息化建設。加強現(xiàn)代教育技術和課堂的深度融合研究，一手抓建設，一手抓使用。推進“教育云”工程，中小學?！叭▋善脚_”實現(xiàn)全覆蓋，為校園信息化提供有力保障。

2．切實加強校園安全穩(wěn)定工作。嚴格落實安全工作“黨政同責”“管業(yè)務必須管安全”的政策規(guī)定，切實加強安全工作。牢固樹立政治意識，責任意識，堅持全系統(tǒng)定期開展安全穩(wěn)定排查分析制度，進一步提高“人防物防技防” 建設水平，突出防溺水、防交通事故、防火災宣傳教育，進一步把中小學生交通安全工作落到實處，不斷夯實維護校園安全穩(wěn)定的工作基礎。

3.切實加強工作作風建設。進一步提振“精、氣、神”，把作風建設體現(xiàn)在攻堅克難抓落實上，以一抓到底的狠勁、一以貫之的韌勁、一鼓作氣的拼勁，確保圓滿完成既定的各項目標任務。

4.切實加強目標責任制管理。各項工作堅持實行領導負責制、崗位責任制，明確時限，明確責任，實行路徑圖管理，掛圖式作戰(zhàn)，一月一匯總，一月一匯報，一月一通報。

5.切實加強教育督導工作。推進督學責任區(qū)建設，建立健全責任區(qū)督學隨訪督導工作制度、督導檢查限期整改制度、責任區(qū)督學年度考核制度和責任區(qū)督導結果運用機制，完善督政、督學、監(jiān)測三位一體的教育督導體系。

教育局提出的“12345”發(fā)展思路得到了、市政府主要領導的充分肯定，要求形成路線圖，制定時間表，一項一項抓好落實。通過改革創(chuàng)新勇破發(fā)展瓶頸，推進教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。

三、切實加強機關作風建設，樹立良好的機關形象和干部形象

去年以來，我們通過制定機關干部“五個一律”，完善內(nèi)部管理制度，定期召開工作例會，加強請銷假和會議管理，嚴控“三公經(jīng)費”等多種方式，機關作風有了明顯的改善，絕大多數(shù)的同志都能以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情，圍繞工作大局，積極主動和富有創(chuàng)造性地開展工作。但必須清醒地看到，面對科學發(fā)展與構建和-諧教育的大背景，面對改革發(fā)展穩(wěn)定的新形勢，面對、政府的新要求和人民群眾的新期待，面對重拾社會信任、重塑教育輝煌的新使命，個別科室和機關干部，特別是少數(shù)機關干部身上，確實還存在著諸多不適應、不符合、不合格的問題。比較突出的有五種表現(xiàn)：

一是不思進取，得過且過。少數(shù)科室、干部工作思路不清，不善于研究分析自己單位和本人的優(yōu)勢與劣勢，找不準工作的重點和突破口，工作上沒有思路，抓不住要害，掌握不了工作的主動權，滿足于守攤子、混日子，不求有功但求無過。

二是學風不濃，玩風較盛。有的機關干部滿足于一知半解、淺嘗輒止，心態(tài)浮躁、工作粗糙，搞工作無精打采，搞娛樂精氣神足；有的干部熱衷于上班時間上網(wǎng)炒股、玩游戲，下班時間吃吃喝喝、搞娛樂。

三是辦事拖沓，效率低下。有的機關干部精神不振作，精力不集中，工作沒激-情，觀念不創(chuàng)新；有的對教情民-意不了解，對基層情況不熟悉，對群眾反映的問題，解決得不夠及時、不夠具體，下基層蜻蜓點水，抓工作浮光掠影，推推動動，不推不動。

四是紀律淡化，作風散漫。有的機關干部上班遲到早退、隨意外出，工作日中午飲酒；有的行為不雅，上班時間穿著短褲、腿翹在桌子上，把自己混同于一般老百姓；還有的占著位置不干事，當著和尚不撞鐘，導致工作落實不下去，嚴格不起來，很多制度規(guī)章形同虛設。

五是不接地氣，頤指氣使。有的機關干部到基層調(diào)研、檢查走馬觀花，搞形式主義，上不知“黨組本意”，下不接“教師地氣”，所以工作“沒有底氣”，到基層指手劃腳，挑三揀四，引起強烈反感。

以上這些問題雖然發(fā)生在機關和學校少數(shù)干部身上，但如果不堅決糾正，任其蔓延，不僅會損害整個教育群體在人民群眾中的形象，更會嚴重影響和制約全市教育事業(yè)的健康、和-諧發(fā)展。

機關作風的好壞，直接關系到黨和政府的形象，關系到教育局決策和部署的落實，關系到教育事業(yè)的健康發(fā)展。各學校、各單位、各科室要充分認識到加強機關作風建設的重要性和緊迫性。為切實加強機關作風建設，我強調(diào)五點：

一是上班要守時。機關全體干部職工，特別是領導干部必須嚴格遵守考勤管理規(guī)定，外出要報告，有事要請假，任何人都不得有特權。所有機關成員上班一律不能遲到，也不得提前下班，有特殊情況要履行請假手續(xù)。對不按規(guī)定違反工作紀律的人員，無論是誰，都要進行嚴肅的通報批評。

二是工作要守規(guī)。上班時間不得炒股、上網(wǎng)玩游戲等，下鄉(xiāng)、出差、外出辦事要提前做好工作交接和去向公示。局領導、科室負責人、學校班子成員在上班和特殊防護期間必須保持24小時通訊暢通，離開xx必須向局長請假。要堅持工作日（或節(jié)假日值班）中餐不飲酒，晚餐不酗酒，酒后不駕車、酒后不誤事。

三是服務要到位。要提高服務質(zhì)量和服務水平，重申接待來訪人員實行首問責任制，遇到問題不得相互推諉，服務態(tài)度要好，不得辦事拖沓。對來局機關和學校辦事的群眾態(tài)度熱情、語言文明、主動服務，不準說“我不管”、“不知道”等不負責任的話，在其位一定要謀其政。

四是“四風”要根除。堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，大力開展黨的群眾路線教育實踐活動，踐行公開承諾，加強問題整改。嚴格“三公經(jīng)費”支出，對外接待就餐，原則上在內(nèi)部食堂安排工作餐。在會議管理上，要做到盡量精簡會議，能夠發(fā)通知、打電話解決的就不要再開會，能夠兩會合一的就不要再單獨開會。

五是違規(guī)要追責。成立由辦公室、監(jiān)察科、督導室、電教站等部門負責人組成的機關作風督查組，由班子成員輪流帶隊，對機關作風不定期、不定時進行督查。要堅持領導帶班值班制度，堅持明查與暗訪相結。開學后，督查組將對機關作風建設進行現(xiàn)場錄像，公開曝光，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理。

我們要通過加強機關作風建設，提高執(zhí)行力、服務力，努力形成五種機關作風：一是形成主動服務的機關作風，堅決反對高高在上，漠視群眾疾苦，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良作風；二是形成盡職盡責的機關作風，堅持反對混日子、敷衍塞責、不負責任的不良作風；三是形成科學管理的機關作風，堅決反對管理混亂、責任不清、任務不明、組織不力的不良作風；四是形成紀律嚴明的機關作風，堅決反對有令不行、有禁不止、濫用權力、以權謀私的不良作風；五是形成奮發(fā)進取的機關作風，堅決反對因循守舊、不思進取、高枕無憂、自我感覺良好的不良作風。

四、認真做好秋季開學各項準備工作，確保正常教育教學秩序

前幾天，xx市教育局分別組織開展了學校安全工作、開學準備工作專項檢查。馬上就要正式開學了，各學校要迅速進入工作狀態(tài)，站在新起點，增添新舉措，扎實工作，奮力進取，確保圓滿完成全年工作目標任務，推動教育事業(yè)不斷躍上新的臺階。

（一）全面做好秋季開學各項工作。

新學期即將開始，學校工作千頭萬緒，各級各類學校要提早謀劃、提前安排、認真籌備、提前到位。

一是高度重視開學準備工作。8 月 30 日前務必完成桌凳維修、設備添置和課前到書等準備工作，對教職員工作好工作安排，編制新課表，9 月1 日開學務必按新課表上課。要抓好校園環(huán)境整治。各中小學要迅速組織人員清理校園內(nèi)的雜草、雜物，做好綠化、美化工作，精心布置迎接開學的校園文化環(huán)境，營造濃厚的開學氛圍，讓學生、家長走進校園感受到全新的面貌。

二是大力加強平安校園建設。各學校要牢固樹立安全意識和底線思維，強化安全措施，抓小抓細抓實，確保師生平安。要全面排查校園安全隱患并及時整改。切實加強校車安全管理，會同有關部門依法查處使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。要突出抓好學生食堂工作，確保食品衛(wèi)生安全和伙食質(zhì)量，讓學生吃上放心、安全的營養(yǎng)餐。要進一步加強校園出入管理，落實人防、物防、技防措施，嚴防校外無關人員進入校園滋事和干擾校園秩序。要將安全教育、生命教育作為開學工作的重要內(nèi)容，組織開展應急演練活動，提高師生應對突發(fā)事件的能力。

三是扎實做好新生入學工作。及時掌握學生報到情況，認真復核新生身份及報到資格，采集好學生基本信息，按規(guī)定為新生進行電子學籍注冊，確保不漏一校一生、學籍信息準確無誤。要建立完善特殊群體入學保障體系，狠抓各項資助幫扶政策的落實，暢通新生入學“綠色通道”，確保每一位新生不因家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習困難而失學，幫助學生盡快適應并融入新的校園生活。

四是深入開展入學教育活動。要以新學年開學為契機，深刻學習領會五四和六一重要講話精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展中國夢宣傳教育活動和“三愛”“三節(jié)”主題教育，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚和培育民族精神。要組織班主任精心上好“開學第一課”、安排好開學典禮和新生軍訓、校情校史、校規(guī)校紀、文明禮儀、安全防范、心理輔導等教育活動。持續(xù)開展“光盤行動”，努力建設節(jié)約型校園。要通過主題班會、黨團活動等形式，組織開展暑期生活專題學習交流活動，暢談改革發(fā)展新變化，傳遞正能量，激發(fā)報國情。

五是從嚴規(guī)范教育收費行為。教育收費是個老話題，也是群眾一直關心的敏感問題。我再次提醒大家，上級對教育亂收費一直保持高壓態(tài)勢，任何人、任何學校在這個問題上都不能心存僥幸，打“擦邊球”。要切實做好收費政策、收費項目、收費標準“三公示”。學前教育、高中階段學校必須嚴格按物價部門審批的項目、標準執(zhí)行。教材、教輔資料嚴格遵循“一科一輔”的原則。學生飲用奶、校服、保險等商業(yè)服務性收費，要在完全自愿的原則上由家長自行購買，即時發(fā)生即時收取，嚴禁與行政事業(yè)性收費一并收取，嚴禁從中牟利，侵害學生利益。學生食堂經(jīng)營堅持公益性、非營利的要求，確保學生伙食營養(yǎng)和安全。

六是進一步加強財務管理。各學校要按照8月22日財務管理培訓會的要求，認真執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)，加強公用經(jīng)費管理，嚴肅財務制度，保證學校資金安全有效運行，使有限的教育公用經(jīng)費使用發(fā)揮最大效益。嚴禁私設“小金庫”，一經(jīng)查實，將根據(jù)有關規(guī)定，追究相關人員的責任。

七是切實抓好計劃生育工作。雖然我們在計劃生育工作中下了一些功夫，想了一些辦法，落實了常規(guī)管理措施，但是，近兩年還是有計劃外生育現(xiàn)象，造成了負面影響。不可否認，有的校長只抓業(yè)務工作，不抓計劃生育，沒有真正把責任落實到位，對計劃外生育不能做到早發(fā)現(xiàn)、早制止；個別教職工對基本國策的認識和優(yōu)生優(yōu)育的意識也在下降。我們要清醒地認識到，近幾年招聘的女教師多，教職工中育齡女教師多，給計劃生育工作帶來了很大難度；同時，經(jīng)過一個暑假的休息調(diào)整，在這方面容易出現(xiàn)一些苗頭性問題。各學校要高度重視，切實增強做好計劃生育工作的責任感和緊迫感，堅決貫徹“一個基本國策、一票否決、一個籠子管理”的舉措，緊盯孕情抓源頭，把握關鍵抓方法，重拳出擊抓打擊，嚴肅紀律抓責任，堅決杜絕教育系統(tǒng)出現(xiàn)計劃外生育現(xiàn)象。

（二）全力做好迎接省義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作。

8月15日上午，xx市政府教育督導室召開了2015年迎國檢、迎省檢的縣（市、區(qū)）工作會議，聽取了各地工作進展情況匯報，傳達了省政府教育督導室會議精神，提出了下一步工作要求。xx市和南漳縣、保康縣三個縣市，被列為義務教育均衡發(fā)展迎省檢的縣市。省教育廳將在“十一”長假后，利用4到5天時間，開展實地督導檢查。

實地檢查采取“一看二查三座談”的方式，即查看28項c級指標達到度；隨機抽查縣域內(nèi)8所左右義務教育學校及個別教學點；召開人大代表（政協(xié)委員）座談會、校長座談會、教師座談會和學生家長座談會，并組織學生填寫調(diào)查問卷。督導評估組在實地檢查過程中不聽匯報、不現(xiàn)場評分、不反饋意見，相比去年標準更高、要求更嚴。各學校要全體動員、全力以赴、抓好落實。

對照省評估組的檢查細則和xx市教育局的要求，強調(diào)以下幾點：

1、加強整改，提升均衡水平。

一是堅持以評促建，促進學校提檔升級。要按照“?；尽⒈０踩⒈７€(wěn)定、保規(guī)范、促均衡”的原則，圍繞學校建設整體達標、校容校貌整潔自然、校園內(nèi)外安全和-諧、師生員工精神飽滿，精心組織，周密安排，全面提高。

二是認真對照標準，全面開展自查達標?？h域義務教育學校辦學條件達到省定標準，是開展國家認定的前提。各校要認真對照《湖北省義務教育學校辦學基本標準》和《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》，從辦學條件、均衡狀況、師資配備、政府投入、群眾滿意度等方面全面開展自查，重點針對5個剛性指標和15項辦學基本條件，按照“后10項必須全部達標、前5項至少2項達標”的要求，缺什么補什么，加大整改力度，把每一所義務教育學校都建設成合格學校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和學校要對照省評估標準逐項自查，重點是化解“超級大班”（秋季學期起始年級不得出現(xiàn)“超級大班”）、標準化食堂、寄宿制學校學生寢室洗浴、如廁、標準化課桌椅、音體美教室、實驗室、圖書冊數(shù)、運動場地等，極個別暫時沒有辦法的，要從發(fā)展規(guī)劃、措施步驟等方面在軟件上彌補到位，不得丟分。

三是圍繞文化建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。要從美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強化育人功能的角度，本著“硬件軟件并舉、外延內(nèi)涵齊抓、共性特色并重”的宗旨，以校園文化建設為軸，努力打造文化品牌，提升辦學品位，特別是要幫扶農(nóng)村薄弱學校校園環(huán)境整治和文化建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

四是堅持常規(guī)制度建設，確保檔案資料翔實。檔案資料要整理有序、條理清晰、真實可信、方便翻閱，力爭做到“五個統(tǒng)一”：統(tǒng)一使用檔案盒、統(tǒng)一制作檔案標簽、統(tǒng)一制作檔案目錄、統(tǒng)一分類、統(tǒng)一存放。特別是要認真審查各類報表數(shù)據(jù)，做到準確齊全、相互印證、邏輯嚴密、合情合理，經(jīng)得起推敲。這項工作校長是第一責任人，出了問題將從嚴問責。局均衡辦和計財科要對各學校上報的數(shù)據(jù)進一步嚴格審核，形成全市義務教育均衡發(fā)展工作的法定基礎數(shù)據(jù)。

2、從嚴要求，做好迎檢準備。

去年，我省上報國家認定的縣市區(qū)48個，因差異系數(shù)、辦學條件、“三個增長”等原因，確定29個縣市區(qū)如期評估，留下19個繼續(xù)整改。今年，xx市上報國家認定縣市區(qū)中，襄城區(qū)因差異系數(shù)不達標未列入認定范圍，教育部要求繼續(xù)整改，整改任務完成后再接受國家評估。我們一定要高度重視，切不可存在僥幸過關的思想，要從三個方面認真做好迎檢準備工作。

一是組織要周密。這次督導評估涉及到的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校比較多，影響比較大，今年又是群眾路線教育活動年，評估時間又恰逢中小學長假開學之際，所以一定要科學安排，統(tǒng)籌兼顧，精心組織，把迎評準備工作做實做優(yōu)做充分。同時，要做好轄區(qū)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作，確保不出安全責任事故，不出現(xiàn)無理纏紡、集體鬧訪等問題，確保不因迎評影響正常的開學工作。

二是資料要完整。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和學校要對照評分細則的得分點再次逐項梳理，一定要保證資料內(nèi)容齊全、得分材料突出、佐證材料有力、裝檔成型規(guī)范、上下數(shù)據(jù)一致，要經(jīng)得起檢驗和推敲，要確保軟件資料不丟分，要用檔案資料的規(guī)范整理，來體現(xiàn)我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和彌補硬件方面的相對不足。

三是宣傳要跟進。均衡發(fā)展評估一個重要的方面，就是公眾滿意度的調(diào)查與測評，我們一定要加強對均衡發(fā)展的宣傳力度，充分利用廣播電視、宣傳欄、簡報等各種形式，重點對國家的政策、黨政的重視、學校的管理、教育的變化、取得的成果等方面進行宣傳報道，凝聚廣泛的社會共識，營造尊師重教的氛圍，創(chuàng)設迎評工作的良好環(huán)境，形成全社會支持關心教育的強大合力。要充分利用開學的機會邀請學生家長、公眾調(diào)查對象、“兩代表一委員”、政風行風監(jiān)督員、社會知名人士等到學校參觀、座談，讓人民群眾真正了解教育、支持教育、理解教育，提升人民群眾的滿意度。

總之，各學校要進一步規(guī)范、完善檔案和印證材料，集中時間、人力整治校園環(huán)境，大力開展禮儀培訓，落實校長、專班人員“一口清”，積極做好群眾滿意度調(diào)查，深化校園文化特色，全面做好迎檢的各項準備工作，確保順利通過省評估驗收。

（三）精心組織好第30個教師節(jié)活動。

今年9月10日是我國第30個教師節(jié)。做好今年教師節(jié)慶祝工作，對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍，具有特殊而重要的意義。

、市政府將組織開展走訪慰問、慶祝表彰、文藝慶典等活動，“隆重、熱烈、務實、簡樸”慶祝第30個教師節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、市直各學校要從實際出發(fā)，組織形式多樣、豐富多彩、隆重簡樸的慶祝活動，進一步增強廣大教師教書育人的責任感和榮譽感。要組織教師深入學習領會重要講話精神，爭做踐行社會主義核心價值觀的模范。引導教師開展職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德學習討論，克服職業(yè)倦怠，提高職業(yè)幸福感。要幫助教師切實解決實際困難，重點走訪慰問農(nóng)村一線教師、貧困教師以及離退休教師。要以教師節(jié)為契機，著力推進師德建設，嚴格落實“八不準”要求。要大力宣傳全市教育系統(tǒng)模范教師和先進工作者的優(yōu)秀事跡，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

各位校長、同志們，能成非常之業(yè)者，必須先成非常之事。在新學年開始之際，讓我們一起立下非常之志，以非常之干勁、百倍之努力，共同推動xx教育事業(yè)再上新臺階。

各位同志、各位校長：

大家好，又到了新學期開學時期，我要對暑期還在忙碌的校長道一聲“你們辛苦了”，也要對加入我們戰(zhàn)隊的新校長說一聲“你們要努力，不要辜負黨組的希望”。不知道是不是自己年齡越來越大變得更嘮叨了，每年的開學時期我總是想把我能想到的事情都一一的強調(diào)。做教育局長五年，一直把自己放在一種壓力中，因為我相信，壓力就是動力。一直提醒自己要學習，要成長，因為我知道，作為教育團隊的“領頭羊”，我除了用行政的手段對你們發(fā)號施令之外，我更需要在精神上給你們一些依賴，在你們感到特別辛苦的時候，遇到困難和阻礙的時候，努力拼搏但進步不明顯的時候，我能站出來，給你們一些指點和幫助，讓你們成長得更堅韌。教育工作不是一蹴而就、立竿見影的工作，需要我們用耐心和毅力有智慧的沉淀。今年開學，我想從“質(zhì)量、改革、擔當 ”三個方面和大家交流。

一、教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線

1、目前全縣教學質(zhì)量現(xiàn)狀。

經(jīng)過幾年的努力，我縣的教育教學質(zhì)量有了一些進步。連續(xù)三年，我縣的高考成績年年有進步。本科上線率按照兩位數(shù)增長。尤其是今年，更是達到65.5%。今年的中考成績也突飛猛進，錄取分數(shù)線穩(wěn)居南邊四縣市第一，擺脫了全州落后的地位。另外通報一個情況，2011年我們送到恩高等外面高中的學生一本上線率很高，這充分說明，我的考風考紀是嚴格的，我們送出去的學生質(zhì)量是很好的。我們的民族實驗中學被恩施高中授予優(yōu)秀生源地。全縣初中涌現(xiàn)了一批高質(zhì)量的學校。今天我在這里特別要說一說三個學校，高羅中學，椿木營中學和椒園中學。作為我縣的農(nóng)村中學，高羅中學和椿木營中學克服了師資力量不足，硬件條件艱苦等諸多不利因素，硬是靠校長和教師隊伍的團結努力，靠學生的勤奮，在全縣取得了第一和第四的優(yōu)異成績。高羅中學的各科在全縣都處于優(yōu)勝地位。椿木營一個小小的學校，能夠脫穎而出，難能可貴。椒園中學一直是我們?nèi)h教學的標桿，他們自加壓力，放眼全州，依靠校長的創(chuàng)新精神和全體老師不服輸?shù)挠職?，加上科學的備考和敬業(yè)精神，保持在較高的質(zhì)量水平上。在這里我還要提一提曉關中學，前幾年的情況大家也知道，在新的校委會和老師們的努力下，不氣餒，今年終于打了一個翻身仗。但是我們也應該看到不足：全縣教育南北發(fā)展不平衡，部分學校質(zhì)量滑坡很快，小學教育質(zhì)量令人擔憂。

2、正確面對現(xiàn)實升學質(zhì)量。

近幾年教育教學的實踐一再證明：學校要生存，必須要有良好的教育教學質(zhì)量，學校要發(fā)展，仍需要良好的教育教學質(zhì)量，學校要有知名度和良好的社會效應，還是要有質(zhì)量。教育教學質(zhì)量的不斷提高已經(jīng)成為廣大人民群眾的客觀需求，同樣也是學校生存和發(fā)展的基礎。我們的一中升學率高，我們的招生情況就會好一點，招生好一點，升學率就又高一點，如此才有一個良性的循環(huán)，所以我們現(xiàn)在在全縣大張旗鼓的講質(zhì)量，講成績，講課堂高效。州教育局的藍皮書最初出來的時候，我也有抵觸情緒，但是，當我慢慢的深入其中，當我們自己的教研室拿著一列列的數(shù)據(jù)出來的時候，我明白，數(shù)據(jù)就是一種說服力，這些數(shù)據(jù)，就是我們對教學質(zhì)量的一種“監(jiān)控”，透過數(shù)據(jù)，我們可以看出很多東西，評價一所學校的管理，既要靠過程又要看結果，抓質(zhì)量，既要勤奮又要智慧。希望各個學校調(diào)動一切積極因素，制定、落實各項措施，千方百計提高教育教學質(zhì)量。抓質(zhì)量不動搖，抓質(zhì)量不放松，以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求效益，學校的人力、財力和各種資源都要圍繞這一中心開展工作。

3、著眼長遠的育人質(zhì)量、生命質(zhì)量。

就教育本質(zhì)而言應該是提高人的生命質(zhì)量，應關注人的身體健康和心靈健康，以人為本就是以尊重人的生命為前提，然后通過不斷學習，創(chuàng)造文明，以達到和-諧發(fā)展，共同進步。我想我們的校長從來不缺乏這方面的理論培訓，真正落到每一所學校上，不知道我們的校長有沒有思考這些問題，你們不要總是抱怨因為要抓考試成績把學生的很多東西剝奪了，這次xx市一中有個高考最牛班，我并不僅僅欣賞這個班的平均成績有640多分，但我還欣賞他們的管理理念，他們的班主任說，“一個真正優(yōu)秀的學生遠遠不止是在考場上做試卷的能力?！彼麄儼嘤泻芏唷斑_人”，比如，“魔方達人”，“閱讀達人”，“舞蹈達人”等等，即使在高考的最后關頭，他們班級仍然照常上體育課，音樂課，班級的學生不僅成績好，但更讓人欣喜的是那種生機勃勃、斗志昂揚的激-情。同志們，學校由一個個鮮活的生命體組成，我們首先要懂得珍惜生命，要對生命成長負責。我們不但要關注每一位學生的學習質(zhì)量、生活質(zhì)量，還要關注每一位教師的工作質(zhì)量與生活質(zhì)量；不但要關注養(yǎng)成良好的習慣與科學的方法，還要創(chuàng)設多種平臺，著力給予教師和學生以自由成長的時間與自由呼吸的空間。通過科學民-主的管理，扎實有效的實踐探索，智慧課堂、生命課堂的構建，形成和-諧相處、和-諧合作、共同進步的校園文化，使學生樂學、教師樂教、家長樂育，使學校成為全體師生和家長團結進取、共享成功、獲得進步、快樂成長的精神家園。

我一直認為，教育只有真正關切到每一個獨特的生命個體時，才是有溫度和光彩的。而這樣的溫度和光彩，不會在喊得山響的口號里，更不會在冰冷的分數(shù)里，而是在每日每時所呼吸的空氣里。在這樣的空氣里，你能聆聽到心靈的歡歌。

二、學校管理自我診斷、自我創(chuàng)新、自我變革是推進學校教育事業(yè)發(fā)展的動力

從中央到地方，都在講改革，我們教育也不例外，十八屆三中全會釋放了高考改革的信號，提出要“減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”；“招考分離”；改革“一考定終身”這些等等，作為我們一線的教育人，要牢牢的把握教育發(fā)展趨勢，主動適應基礎教育的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“校長對學校，首先就是思想的領導，其次才是行政的領導。因此，校長只有很好地實踐科學的教育理論，才能真正找準學校管理的切入點，從而實現(xiàn)從經(jīng)驗型、業(yè)務型向思想型、研究型的轉變?！币郧斑@樣的會議，我也反復強調(diào)學校的改革，但我更多的是講課堂的改革，講教學的改革，講教研的改革，這兩年，我們很多學校在這些方面都取得了長足的進步，我很欣慰。但這次，我想在教學教研改革的基礎上去談另外一點，校長們要在學校管理自我診斷、自我創(chuàng)新上帶好隊伍。

1、自我診斷過程是真正變革和創(chuàng)新的過程。

可以說，真正地“認識變革”和“實施變革”會在自我診斷中發(fā)生。自我診斷過程是學校管理思想產(chǎn)生的過程。為了更好地推動學校的發(fā)展，我們就要對學校發(fā)展的條件、優(yōu)勢、機遇做出判斷，從而確定學校發(fā)展的目標和策略，學校發(fā)展診斷就是這樣一個分析、判斷、明確發(fā)展思路的過程。學校管理自我診斷就是要靜下心來，查明“病因”，確定“治療”方案，改變薄弱現(xiàn)狀，確保學校健康發(fā)展。說到自我診斷，其實我們很多學校很多校長也做了這方面的工作，只是大家沒有做得那么全面而已，一所學校的自我診斷內(nèi)容應該包括教學管理、辦學資源、隊伍狀況、文化建設、優(yōu)勢特色等等，它不是簡單的校長個人行為，是整個班子一起努力做的一件事情，是一種組織行為。自我診斷不僅僅是問題診斷，還包括學校的優(yōu)勢、劣勢、資源等，校長和班子成員通過自我診斷，就能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時搶抓機遇，及時調(diào)整發(fā)展目標，并領導學校改變學校狀態(tài)。

2、自我診斷是教師提升教學水平的有效途徑。

荀子認為教師是“天地君親師”，韓愈認為教師“傳道、授業(yè)、解惑也?！毙抡n程下的教師應該是“能說、能做、還能研究創(chuàng)新”，教師所特有的價值觀和教育觀直接影響教師自身的專業(yè)發(fā)展，直接影響學生的成長。所以教師需要進行自我反思，學會自我診斷。我有什么樣的專業(yè)素質(zhì)？我精通所教的學科嗎？教學技能如何？了解所教學科的前沿動態(tài)嗎？我了解幾家教育教學理論？我有個人的興趣和特長嗎？作為教師，我的優(yōu)點是什么？我已經(jīng)獲得了哪些成就？未來，我有什么目標？如何為學生做得更好？怎樣找到一個快樂工作和幸福生活的平衡點？這些都是教師自我診斷自我反思的內(nèi)容，一個快樂的幸福的教師肯定能感染他的學生快樂、幸福地成長，一個陽光的向上的教師也一定能引領他的學生主動進取、積極向上。一個不斷自我反思、善于自我診斷的教師才會主動學習、不斷發(fā)展，才能更好地勝任社會賦予的重任。

一所學校，有了管理上的自我診斷，自我反思，就會有自我創(chuàng)新，如果每所學校都能經(jīng)常進行這樣的自我診斷，就能多方面的收集信息，校長和他的班子就能綜合分析學校發(fā)展的現(xiàn)狀，以及學?？衫玫馁Y源，多方利益相關者對學校發(fā)展的需求和期待，從而找到學校發(fā)展的突破口，明確學校的發(fā)展方向和目標。我們校長有空可以去看看，現(xiàn)在很多名校都把教學管理上的自我診斷當做課題去研究，去實踐。

三、擔當就是肩負校長的使命

作為教育局層面來說，我們要做的就是努力為校長的工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，但是，各位校長，你們作為一個管理單元的負責人，必須敢于擔當，肩負責任，其實，是不是一個好校長，就是要看他的擔當精神。

1、作為一名校長的擔當，首先是必須有用來擔當?shù)馁Y本。包括自身修養(yǎng)與人格魅力，辦學思想與理念取向，當然也包括人才觀。這一點，也是我這個局長必須做到的，讓真正的人才政治上得名利，經(jīng)濟上得實惠。個人認為，校長其愛才惜才之心和“讓能者賢者占有優(yōu)勢資源”的用人觀即是一種對教育的擔當?？鬃釉唬骸芭e直錯諸枉,則-民服；舉枉錯諸直,則-民不服。”同理，校長的價值取向，決定著學校的整體氣象。學校文化不是冠冕堂皇的口頭文章，而是體現(xiàn)于每一樁細小的事件中，體現(xiàn)于校長在具體的人和事中所持的態(tài)度以及何作何為。校長在平時工作中，若能視人才為學校最為寶貴的財富，所贏得的不僅僅是這一位優(yōu)秀教師，而是一種良好的風氣。對于學校，是留住了良才，對于其他教師而言，則是看到了賢能的重量，看到了什么才是真正重要和應該努力追求的。

2、以前我強調(diào)校長要成為學校教師中的首席，成為專業(yè)發(fā)展的引領者，成為課程的規(guī)劃者，成為教學改革的推進者，成為學校和-諧文化的創(chuàng)始者。其實，我認為好校長還一定要具有獨立的聲音、獨立的思考和擔當?shù)木?。對于老師來說，面前各種改革的思潮常常有不良的聲音，會干擾老師的獨立判斷，老師處于一種無緒的狀態(tài)，這時候校長只有獨立思考、而且有擔當?shù)木?，本著一種對教育負責的態(tài)度，才能夠成就好的教育?！吧嵛移湔l”就是一種擔當，我們有的老師無論別的學校老師收入多少，一直默默奉獻著自己的才華與智慧，這對于教育事業(yè)來說，就是舍我其誰；我們的行政人員看到一些同學有了不合規(guī)范的行為，無論別人怎么回避，自己出面管一管，這就是舍我其誰；我們的同學看見有公物被損壞，不是漠然置之而是主動向老師報告，這就是舍我其誰；我們的師生在校園里看到掉到地上的紙片，不等責任班級的同學前來打掃，彎腰撿起來放到垃圾桶里，這就是舍我其誰！作為一名校長，我們更要有“舍我其誰”的精神，舍我其誰——我來擔當。不僅是對自己專業(yè)能力的一種自信，更是面對歷史責任、社會責任、教育挑戰(zhàn)所具有的一種魄力和勇氣，校長要具有這樣強大的正能量，并且能夠在教師團隊中充分釋放出來，影響教師，引領學校，才能積極踐行自己的教育理想。我希望在座的校長和我一樣，面對學校教育改革發(fā)展深層次矛盾問題要迎難而上、攻堅克難，面對急難險重任務要豁得出來、頂?shù)蒙先?，面對各種歪風邪氣要敢于較真、敢抓敢管。同樣，我們在以后的人事任免中，也要讓那些有銳氣、勇作為、敢擔當?shù)男ｉL得到重用。

同志們，曾經(jīng)有人打過這么一個比方，整個教育系統(tǒng)就像一支足球隊：小學是后位，打基礎的；初中是中場，要視野開闊，傳球準確；高中是前鋒，臨門一腳，進球才是硬道理；教育局是服務員、保障員、守門員，是大家的堅強后盾。希望大家各就各位，責任和使命激勵著我們，困難和挑戰(zhàn)考驗著我們，希望大家以強烈的責任心和使命感，迅速進入新學期的工作狀態(tài)，正式開啟新學期的工作征程，努力營造開學工作新氣象，辦人民滿意的教育。

各位校長、同志們：

暑期即將結束，新學期又將開始。今天，我們在這里召開2015年秋學期開學工作會議，主要任務是總結上半年工作，安排部署下半年工作，確保完成2015年度各項目標任務。

一、上半年工作

今年上半年，教育局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以“125”工作思路為目標，明確工作思路，強化措施落實，加大過程督查，突出重點工作，爭取重大項目，有效化解教育熱點難點問題，形成了凝聚共識謀發(fā)展、團結力量促改革的新局面，實現(xiàn)了科學管理保質(zhì)量、教育工作惠民生的新突破，保持了教育事業(yè)科學發(fā)展、健康發(fā)展、快速發(fā)展的新態(tài)勢：

一是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。2015年xx區(qū)高考錄取4523人，錄取率83.3%，比上年提高了1.7個百分點，連續(xù)六年位居固原市榜首，寧夏理科狀元落戶我區(qū)；中考平均成績517.6分，及格率78.5%，位列全市第一。

二是民生工程進展順利。上半年已爭取到學前教育項目、初中薄弱校舍改造、生態(tài)移民工程等項目共10個，總資金1.43億元，涉及新建、續(xù)建中小學幼兒園60所，改造校舍面積10.2萬平方米。其中：寨科九年制學校、張易中學教師周轉宿舍、四幼等續(xù)建工程已經(jīng)竣工，開學即將投入使用；逸揮基金中學遷建項目、黃鐸堡小學等31鄉(xiāng)村學校安全飲水工程正在按計劃保質(zhì)保量的實施；金堡移民新村幼兒園等一批新建工程正在進行主體施工。總的來說，今年的建設工程時間過半、任務過半。

三是素質(zhì)教育全面推進。把宣傳貫徹精神作為深化素質(zhì)教育的主旋律，通過扎實開展“道德大講堂”、“我的中國夢”等主題教育活動，堅持把立德樹人融入學校教育教學之中，融入校園文化建設之中，融入師生日常行為之中。深入開展體育藝術“二加一”工程、陽光體育運動，成功舉辦全區(qū)第七屆中學生籃球賽，首屆中學生、第二屆小學生乒乓球比賽、“唱響中國夢，建設新xx”暨第九屆“小三手”比賽等系列活動，進一步豐富了校園文化生活，促進學生全面發(fā)展。

四是隊伍建設全面加強。以“學黨章，守紀律”集中教育、“三同六送六幫”、樹師德新風，促質(zhì)量提升”等活動為載體，不斷加強師德師風建設，初步形成了良性的師德建設長效機制。堅持“走出去，請進來”相結合的培訓方式，積極爭取“世界宣明會”支持，選派骨干教師、教研員56人次參加清華大學師資培訓學院研討交流活動，有力地提升了教師的教研能力；借助“連心工程”，充分發(fā)揮基地校作用，通過“小專題”研究、專家講座、送課下鄉(xiāng)等形式，開展教研活動14場次、送課280節(jié)次，培訓校（園）長220名、教師（含班主任）402名、特崗教師187名，舉辦全區(qū)特崗教師暨青年教師技能大賽，選派教師參加自治區(qū)第十一屆優(yōu)質(zhì)課大賽和學科教學競賽，增強了教師駕馭課堂的水平，有力地促進了教師專業(yè)化成長，為提升教育質(zhì)量打下堅實的師資基礎；爭取國家和地方特崗教師165名、國家免費師范畢業(yè)生21名，為教師隊伍補充了新生力量，優(yōu)化了教師隊伍結構。今年教師節(jié)期間，區(qū)委、政府將拿出近120萬元表彰教育教學先進集體19個、個人182名，進一步激發(fā)廣大教師扎根山區(qū)、奉獻教育的熱情。

五是惠民政策得到落實。2015年春季，全區(qū)義務教育階段學校共落實“三免一補”資金4353萬元，其中：公用經(jīng)費3059萬元，教材304萬元，教輔資料120萬元，一補資金870萬元，惠及義務教育階段學生6.3萬人。農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃涉及我區(qū)學校178所，惠及學生29807人（小學生23213人，初中生6594人）。完善了包括從學前教育到職業(yè)教育在內(nèi)的貧困家庭學生救助體系，建立健全了貧困學生臺賬，通過政府資助、社會捐助、結對幫扶等辦法多渠道開展困難學生救助工作，通過燕寶基金等項目爭取助學金696.6萬元，確保了高中家庭困難學生順利完成學業(yè)，實現(xiàn)了中職學生和xx區(qū)籍考上二本以上大學生新生資助全覆蓋；認真落實國家生源地貸款工作，受理并簽訂合同5000余人。

教育是一項民生工程，是一項周期性長規(guī)律才能顯現(xiàn)的工程，也是關乎千家萬戶的系統(tǒng)工程。作為教育工作者，一串串喜人的數(shù)字見證著我們艱辛的努力，是在原有的基礎上我們工作的拓展和推進，是在全體教育工作者夜以繼日的辛勤勞動得到的結果，也得益于各級黨委、政府關心支持，面對改革發(fā)展的新形勢、新任務，面對黨和政府的要求，老百姓的企盼，我們沒有理由自滿和懈怠，必須在每個新的開始回顧和總結經(jīng)驗和教訓，著力解決發(fā)展中的困難和老百姓關心的突出問題，查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，真正撲下身子，想教育、思教育、抓教育從一件件小事抓起，點滴成河，推動xx教育可持續(xù)發(fā)展。

我們應該看到，教育工作還不是百花齊放，還有突出的一些矛盾和問題:一是城市教育發(fā)展還不均衡，而且差距仍在拉大，從硬件看城鄉(xiāng)辦學條件配置基本均衡，但軟件差距逐步拉大，老百姓對孩子留在農(nóng)村讀書已不放心，千方百計找門路轉入城區(qū)讀書，造成城市學?！按蟀囝~”、擇校等問題不能徹底解決;二是教師隊伍結構性問題仍然存在，農(nóng)村小學教師老齡化現(xiàn)象比較嚴重，特別是近幾年教師職業(yè)倦怠情緒逐漸顯現(xiàn)，安于現(xiàn)狀、不思上進的思想情緒比較普遍。城區(qū)中小學教師在利益驅(qū)動下的亂辦班、指定學生購買教輔材料之風屢禁不止，且有蔓延之勢，廣大老百姓對此深惡痛絕，這不僅有損教育形象，更有損教師這一高尚職業(yè)。三是教育管理規(guī)范化、精細化程度還不高，經(jīng)過十多年的努力，城區(qū)中小學教育管理制度已經(jīng)建立起來，但在管理中隨意性仍然較大，不能嚴格按制度管理、激勵、約束，制度只是寫在紙上，裝在檔案盒中。四是特色辦學思路不明確，沒有具體可操作的方案，把特色辦學與文體混淆一體，從而導致創(chuàng)建特色學校提出近3年，還沒有一所真正意義上可供借鑒的特色學校示范點。五是校長和教師學習的主動性、全面性和可持續(xù)性還不夠，不要說樹立“終身學習”的思想，就連平常的時事政策、教育教學法規(guī)、自身可需專業(yè)知識也是敷衍塞責，這勢必影響教育管理，教育質(zhì)量的提升。

成績鼓舞士氣，差距催生動力。我們必須辯證看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，進一步增強加快發(fā)展教育事業(yè)的緊迫感和責任感，緊盯問題不回避，面對問題不退縮，一件一件疏理，一條一條分析，切實制定可行的辦法，沉下身子，靜下心來，對癥下藥，有效應對，強化措施，認真解決。

二、下半年工作

下半年，我們繼續(xù)圍繞區(qū)委、政府確定的發(fā)展目標，務實苦干，開拓奮進，努力抓好“125”工作思路的落實，確保圓滿完成全年各項目標任務，促進全區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展。為此，要著力抓好以下工作：

一要切實加強校園安全工作。各學校要切實把學校安全工作擺在突出位置，嚴格管理，落實責任，確保各項安全工作落到實處。今年暑期全國發(fā)生了幾起青少年溺水事故，交通事故更是時有發(fā)生。請各校開學前再做一次校園安

教育工作會議講話稿篇十三

同志們、大家上午好：

在胡村鄉(xiāng)中心校的邀請下，今天我有幸參加了胡村鄉(xiāng)20xx年教育工作會議。這是我到局里以來第一次參加新胡村鄉(xiāng)中心校的年度教育工作會議，也是胡村鄉(xiāng)中心校新的領導班子成立以來第一個全體教師會，同時也是胡村鄉(xiāng)中心校為“”開局之年夯實基礎的一次重要會議。從這個意義上講，這次會議既是一個工作部署會，又是一個思想動員會，對于做好今年的工作和今后一個時期的工作，促進全鄉(xiāng)教育改革發(fā)展再上新水平具有重要意義。下面就我個人的意見結合王校長的講話和區(qū)里今后幾年的安排我講以下幾點內(nèi)容：

一、胡村鄉(xiāng)中心校在新的形勢下提出了《胡村鄉(xiāng)“”教育發(fā)展規(guī)劃》。

新的胡村鄉(xiāng)中心校在“”的開局之年，旗幟鮮明的推出了適合自己的五年發(fā)展規(guī)劃，這使我看到了胡村教育的春天，《五年規(guī)劃方案》是新時期胡村鄉(xiāng)教育發(fā)展的綱領性文件，對指導今后一個時期的教育工作具有非常重要的指導意義。我建議全鄉(xiāng)各小校一定要利用春季開學前幾周的時間認真學習一下這個文件精神，為自己學校的發(fā)展提出新的思路。

二、胡村鄉(xiāng)中心校為全鄉(xiāng)的教育發(fā)展指明了方向。

我們到底需要什么樣的教育?高新區(qū)教育究竟應該朝哪個方向發(fā)展?要真正弄清楚這些問題，首先應該明確三點：

一是教育應該尊重規(guī)律。教育是有規(guī)律的，這個規(guī)律就是任何教育教學都應該凸現(xiàn)學生的主體性，讓學生在教師的合理引導下，通過自覺的學習找到學習的樂趣和學習的方向，并促進個體的健康成長。

二是教育應該溝通社會。一方面，任何時代的教育都無法脫離社會，這個世界從來沒有閉門造車的教育。教育應該充分理解這個日新月異的世界，把教育放到經(jīng)濟社會的大背景下去討論教育、理解教育和實施教育，并不斷地審視和反思自己的教育價值意義。另一方面，教育應該秉承社會的良知，堅守道德底線，不能一味地向社會退讓。

只有這樣，教育才能夠滿足學生個性發(fā)展、精神成長的內(nèi)在需求。

胡村鄉(xiāng)的五年教育規(guī)劃就是在這三點的基礎上推出來的，它使得我們進一步懂得，我們需要的應該是更加公平均衡的教育、更具人文情懷的教育、更富激情活力的教育、更為個性多樣的教育和更趨開放融合的教育。

三、師德師風建設貴在平時，重在建立長效機制。

胡村鄉(xiāng)中心校以“弘揚三平精神、爭做三平教師”為主題，以愛崗敬業(yè)、扎根胡村為主線，以做志存高遠、師德高尚的教師為重點，開展豐富多彩的師德教育活動。使師德師風教育活動成為胡村鄉(xiāng)今后幾年的常規(guī)教育活動。同時建議要建立師德考評辦法，師德考評長效機制。為師德師風建設的長足發(fā)展開創(chuàng)條件。

四、加大教研教改力度，以“四環(huán)節(jié)”教學為重點和核心，推動新課改在胡村鄉(xiāng)小學的深入開展。

“四環(huán)節(jié)”教學模式，是高新區(qū)20xx年重點推廣的一種高效課堂教學模式，要把“四環(huán)節(jié)”真正落到實處，不能落俗套、走過場，要根據(jù)胡村鄉(xiāng)小學的實際情況，確定有效的落實方案。中心校教研員要深入一線蹲點磨課，逐步落實“以點帶面、全鄉(xiāng)推廣?！币欢ㄒ獔猿帧白叱鋈?，請進來”的方法，經(jīng)常組織校長、老師到其他先進的兄弟學校進行學習、考察，不斷在實踐中豐富“四環(huán)節(jié)”內(nèi)涵。

常規(guī)教學嚴抓狠管，以狠抓課堂教學和質(zhì)量檢測為重點，落實教學常規(guī)，實現(xiàn)教學規(guī)范化管理。要建立教學常規(guī)管理辦法，對教學環(huán)節(jié)和相關活動進行正常性的檢查、督促，特別是加強課堂教學和質(zhì)量檢測教學環(huán)節(jié)的管理。以聽課、評課為載體，定目標、提要求，圍繞課堂教學開展教學活動;以質(zhì)量檢測為目標，每學年都要組織規(guī)范的質(zhì)量檢測，以考風糾教風正學風，查漏補缺，督促學校和教師，加強教學管理和改進教學方法，不斷提高教學質(zhì)量。通過質(zhì)量檢測，督促常規(guī)教學的發(fā)展。

五、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

學校安全無小事，落實安全目標責任制，人人、事事、時時、處處都有人負責學校和師生安全。安全工作要落到實處，中心校要經(jīng)常組織安全演練和安全排查，組織開展豐富多彩的安全教育和安全管理活動。今年春天除了正常的學校安全檢查外，校車仍是最近一個時期的重點整治工作，中心校要在治理校車方面加大力度。

六、進一步推進學校建設，不斷改善辦學條件。

20xx年高新區(qū)對胡村鄉(xiāng)班店小學、賈田婁小學進行改建，20xx年對莊胡村小學、大村小學進行改造，20xx年對北豆固小學、張堆小學、王什小學進行了改造，經(jīng)過兩三年的校舍改造，胡村鄉(xiāng)小學的校容校貌有了很大的改觀，今后高新區(qū)還要不惜余力的進一步加大這方面的投資。

以上是我講的幾點內(nèi)容，下面就今后的發(fā)展我再談幾點。

1、凝心聚力，進一步營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。面對新形勢、新任務，要進一步增強緊迫感，盡心竭力地經(jīng)營教育事業(yè)。要以良好的精神狀態(tài)投身工作。在座的各位都要肩負干好教育的責任，要不斷改進方法，以扎實的工作贏得尊重，以優(yōu)異的業(yè)績獲得支持。要穩(wěn)定思想，不負重托，全心投入，全力以赴，帶領干部職工心往一處想，勁往一處使，圍繞重點工作，思想上同步，目標上同向，工作上合拍，共同完成好各項工作任務。要堅持依法從嚴治教。要正確處理好人性化管理與依法治教、依規(guī)管理、嚴格要求的關系，不能回避矛盾，怕得罪人，從而導致管理無序，工作無起色，學校無生機。對內(nèi)部管理制度，必須堅決執(zhí)行。校長要帶頭遵守，率先垂范，要杜絕把制度掛在墻上，管理落實在嘴上的消極思想。要進一步健全完善管理制度，使學校內(nèi)部事事有規(guī)可依、人人照章辦事。要加強教育宣傳工作。要緊緊圍繞中心工作，弘揚主旋律，進一步加大教育法規(guī)宣傳力度，展示教育新成果，樹立教育新形象，加強對熱點問題的研究和宣傳，贏得社會和家長對教育工作的理解和支持，營造有利于教育改革發(fā)展的良好社會環(huán)境。

2、求真務實，進一步發(fā)揚實干巧干的工作作風。好的工作作風是凝聚人心、做好工作的前提。要注重學習調(diào)研。在學習型社會，誰注重學習，誰就能不斷提高駕馭全局的能力、處理復雜矛盾和問題的能力、領導和管理學校的能力。各校要建立學習制度，規(guī)定學習時間，強化學習措施，保證學習效果，把學校建設成學習型校園。要通過學習強素質(zhì)、理思路、促發(fā)展。要注重真抓實干。真抓實干的工作作風是干工作、出成績的關鍵。要說實話、辦實事、求實效，把“嘴上說的、紙上寫的、會上定的”變?yōu)榫唧w行動。要做明白人，吃透上情，理清工作思路和工作重點，善于在工作中發(fā)揮特長優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展工作，做實、做細、做出效應。要堅守崗位，對工作親歷親為，和教師一道研究措施，實施措施，不遙控指揮，不做表面文章。要勤于思考，甘于奉獻，自我加壓，不斷打造出工作亮點。要注重服務為生。

進一步樹立“服務第一”的思想，轉變服務觀念，改進服務方式，提高工作效率和服務質(zhì)量。各學校要精心管理，強化服務，認真解決好違背教育規(guī)律、影響正常教育教學秩序、損害教育形象的問題，盡快解決師生普遍關心、家長反響強烈的問題，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的資源、更優(yōu)化的服務。

3、爭先創(chuàng)優(yōu)，進一步增強加快發(fā)展的進取意識。不發(fā)展沒有出路，慢發(fā)展就是落后。工作要進步，就必須始終保持爭先進取、不甘落后地熱情。要增強責任意識。我們要本著對全鄉(xiāng)教育、全體教師、全體學生高度負責的精神，盡心盡力搞工作，一心一意抓管理，學校展示出負責任的形象，教師成為負責任的群體。不能但求無過，不求有功，平庸工作，得過且過。要經(jīng)常教育職工明確責任使命，用心教書，用愛育人，為學生成長奠基，為社會發(fā)展負責。要增強憂患意識。要居安思危，多想想工作中存在的問題和差距，多思考影響教育質(zhì)量的因素和工作中的薄弱環(huán)節(jié)。要善于把握方向性、全局性的問題，引領教育和學校在科學發(fā)展的軌道上前進。要多想想教育究竟向什么方向發(fā)展，學校要辦成什么樣的學校，怎樣分步實現(xiàn)學校的發(fā)展，增強教育的發(fā)展后勁。要增強進取意識。危機磨練意志，困難磨礪品格。越是在困難多、挑戰(zhàn)大的時候，越要銳意進取、奮發(fā)有為，越要更加主動、自覺地加強學習、提升能力。不要當稀里糊涂、沒有教育思想的校長，人云亦云、沒有獨特見解的校長，不思進取、無奮斗目標的干部。要克服只防出錯、不求出新，只求保險、不擔風險，只循成規(guī)、不探新路的思維定勢。要倡導多講主觀、少講客觀，多在怎么做、怎么做好上下功夫，不要在叫困難、提條件、推責任上動腦筋。

4、獎優(yōu)罰劣，進一步落實督查考核工作機制。今年要更科學更全面地開展督查考核工作，真正體現(xiàn)“干與不干不一樣，干好干壞不一樣，干快干慢不一樣”的思路。各校要進一步完善考核體系，改進考核辦法，抓好教師的考核工作。要把發(fā)展業(yè)績作為考核的重點，作為晉升晉級使用的重要依據(jù)。要科學設置考核細則，強化對重點工作、全局性工作的監(jiān)控考核，使目標管理更加有效。要改革目標考核辦法，將定性考核與定量考核結合，全面考核與專項考核結合，橫向?qū)Ρ扰c自身發(fā)展評價結合。要強化目標責任，完善工作運行機制。各學校要明確自己的工作思路和工作重點，做到一項重點工作一套有力班子、一套目標體系、一套工作方案、一套方法措施。學校一班人要有明確的責任分工，要提出目標要求及完成時限，讓每個人都有壓力、有動力。

同志們，我們要在區(qū)教育局和地方黨委、政府的正確領導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，團結帶領全鄉(xiāng)干部職工，振奮精神，開拓創(chuàng)新，推動胡村鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育!

教育工作會議講話稿篇十四

五

伴著五月和煦的暖風，在這生機盎然的季節(jié)里，值此五四運動100周年之際，我們在這里舉辦“重溫五四記憶講述青春故事”活動，蘭臺青年們匯聚一堂，能在這里和大家進行交流，感到十分榮幸。

百年前，1919年的5月4日，為了抗議巴黎和會上帝國主義國家對日本侵略我國行為的支持，一大批覺醒的中國青年高舉“愛國、進步、民主、科學”的偉大旗幟，為了民族獨立、人民解放，用生命和熱血書寫了壯麗的“青春之歌”。從北京青年學生聲勢浩大的游行活動開始，發(fā)展成全國人民參加的反帝反封建愛國運動，它揭開了中國新民主主義革命的序幕，將近代中國人民的反帝反封建斗爭推向了新高潮，讓我們從中看到了青年人的重要力量。毛澤東同志曾說過：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。”青年人的拼勁和能量為每個時代所需要，常常成為時代的中流砥柱?？谷諔?zhàn)爭，抗美援朝，無數(shù)熱血青年為祖國拋頭顱，灑熱血;建國后，從知識青年上山下鄉(xiāng)，到現(xiàn)在的“三支一扶”(支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧計劃)，一代代青年人為祖國的發(fā)展和建設奉獻著無悔的青春和汗水。

百年后，祖國早已掙脫泥潭，走向偉大復興。講起來，我們在場的都是上世紀出生的人，成長在國家改革開放后發(fā)展最快的時期，我們的成長也見證了祖國的成長?？瓷磉吺拢瑹o論是科技發(fā)展學習生活日新月異，移風易俗社會活動更加文明，還是懲治腐敗政治環(huán)境更加清朗，放眼世界，隨著國力的增強，中國人在國際上也越來越受尊重。前人栽樹后人乘涼，如今，過去的青年人已經(jīng)老去，回想當年，我們能去試著了解前人的心境，但是不可能完全體會他們的處境，但無論何時，五四精神都需要我這代人、代代人學習并不斷傳承下去。時光匆匆，終究有一天我們也會變老。

我因為專業(yè)原因，畢業(yè)后在愛奇藝和央視網(wǎng)等單位從事傳媒工作，經(jīng)歷了數(shù)次公務員考試，2017年在畢業(yè)的兩年后進入檔案館，接觸了完全陌生的檔案工作。一年多以來，通過工作、學習和前輩們的幫助，我提升了技能，增長了見識，開拓了眼界，政治思想和業(yè)務水平方面等有了進步，除圓滿完成業(yè)務工作外，我也積極努力成為支部的入黨積極分子，并利用業(yè)余時間修習第二個本科學位。說感想，感覺時間過得真快，我93年出生，轉眼都畢業(yè)四年了，成長中每個階段看事物的心態(tài)也發(fā)生變化，變老成是好事也是壞事，激情不再時時有，所以人生短暫，想做事要抓緊時間。第二個就是人任何時候都要堅持學習，“不積跬步無以至千里”，要對新的事物保持新鮮感，要用業(yè)余時間學，集碎片化的時間學，才能有一個良好的狀態(tài)去應對新的狀況，迎接新的挑戰(zhàn)。

最后，作為青年人，我倡議，我們要珍惜現(xiàn)在更好的環(huán)境，以蓬勃的朝氣、不服輸?shù)囊懔?、奮勇上進的形象，相互學習，加深了解，共同進步，積極進取，不斷加強自身政治理論和業(yè)務技能學習，堅定正確的理想、信念和價值觀。努力工作學習，用實際行動傳承五四精神，為檔案事業(yè)、為國家的發(fā)展和建設勤勉奉獻，用“青春之我創(chuàng)造青春之中國”。

教育工作會議講話稿篇十五

同志們：

在中共xx縣委十二屆四次全體(擴大)會議上，縣委翟書記提出，要全面提升教育保障水平，用心用情讓老百姓的日子“好起來”。全面完成“薄改工程”，啟動烏峰初級中學建設，多方聯(lián)動抓“控輟保學”，多措并舉化解“大班額”，精準兌現(xiàn)貧困學生資助政策，堅決守住義務教育均衡發(fā)展底線，確保順利通過驗收。加快中等職業(yè)技術學校建設，全面啟動“雨露計劃”，確保“兩后生”全部進入職業(yè)學校就讀，鼓勵引導民營企業(yè)參與教育品牌提升行動，持續(xù)提升云南師范大學附屬xx中學品牌帶動力，提速赤水源中學對外合作辦學進程，加快第一中學振興步伐，推動高中教育加速變“短板”為“優(yōu)勢”，引領全縣辦學水平不斷提升。在剛剛閉幕的xx縣第xx屆人民代表大會第三次會議上，縣政府鄭縣長也對提高教育發(fā)展水平提出了明確要求。

剛才，彭局長安排了20xx年春季學期和今后一段時期的工作，明確了全縣教育系統(tǒng)“21226”的工作思路;縣紀委駐教育局紀檢組鄧組長作了紀律保障講話。兩位同志的講話，切合我縣教育實際，有很強的針對性和可操作性。

我縣教育工作要以立德樹人為根本任務，以深化綜合改革為根本動力，以增強人民群眾獲得感幸福感為根本標準，以加強黨的建設為根本保證，弘揚“團結奮進、拼搏創(chuàng)新、苦干實干、后發(fā)趕超”的新時代精神，把握教育歷史定位，明確教育根本任務，理解教育本質(zhì)要求，推動優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，辦好人民滿意的教育。

下面，我講幾點意見。

肯定成績，堅定推動教育改革發(fā)展的信心和決心

過去的20xx年，是教育改革發(fā)展極不平凡的一年，是更有奮斗、更有態(tài)勢、更有成效的一年。一年來，面對嚴峻的發(fā)展形勢，全縣教育系統(tǒng)團結一致、沉著應對、主動作為，教育工作取得了令人欣慰、令人鼓舞的成績。

——20xx年，我們馳而不息，基層黨建工作取得新成效。

一是黨建改革試點成功推行。在云南師范大學附屬xx中學等10所試點學校推行黨組織領導下的“校長負責制”，黨建引領新模式初步形成，實現(xiàn)了學校黨建與教育教學工作有機結合。二是組織隊伍建設得到強化。完成學?；鶎狱h組織換屆x個，選優(yōu)配強學校黨組織領導班子成員x人，清理整治軟弱渙散黨組織15個。黨組織覆蓋率達x%，黨的工作覆蓋率達100%。三是思想理論武裝不斷加強。依托88個“新時代講習所”，推行“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，牢牢抓住意識形態(tài)工作主動權，榮獲云南省教育廳“教育宣傳工作先進單位”。四是支部規(guī)范建設取得成效。創(chuàng)建規(guī)范化黨支部89個，創(chuàng)建黨建示范學校50個。強化黨風廉政建設，持續(xù)開展師德師風建設，以黨風引領行風，以行風促進師風，以師風促進學風，全面營造積極向上、風清氣正的育人環(huán)境。

——20xx年，我們精準發(fā)力，教育扶貧攻堅獲得新進展。

一是控輟保學工作跨越前行。20xx年3月，全縣中小學輟學學生高達x人，20xx年10月31日下降到x人。累計勸返6106人，送教上門295人。二是學生資助政策落實到位。發(fā)放各類教育補助資金x億元，資助貧困學生x萬人次，幫助11663名貧困大學生申請助學貸款x萬元。20xx年10月17日“國家扶貧日”開展“邀您一起 助力學子圓夢”募捐活動，已募集資金x萬元，將對全縣x名貧困大學生進行扶持。規(guī)范實施學生營養(yǎng)改善計劃，積極推進社會捐助，中國扶貧基金會“加油計劃”項目等有序?qū)嵤?。三是教育幫扶協(xié)作積極推進。全面深入推進人才交流培養(yǎng)工作，有序推進職教招生宣傳、考察回訪等工作。培訓校(園)長和教研員38名;成功承辦東莞名師走進昭通教學研討活動，參訓教師600余名;完成東莞市扶貧協(xié)作招生x名，超額完成x人;妥善安置東莞市5名支教教師到學校任教;爭取東西部教育協(xié)作對口幫扶資金x萬元，規(guī)劃建設亨地中學學生食堂x平方米。

——20xx年，我們迎難而上，義教均衡發(fā)展實現(xiàn)新突破。

一是項目建設全面推進。一次性安排啟動涉及621所學校(含“一師一校”點和幼兒園)校舍及附屬工程建設項目，概算投資x億元，分八期累計招標啟動847個項目，將納入義務教育均衡發(fā)展測算的482所學校項目建設安排到啟動的工程項目。目前已完工項目42個，完成投資x億元。二是設施配備逐步完善。完成x萬元的中小學、幼兒園教學設施設備招標采購配發(fā)工作。第二批中央和省備案投入資金x萬元，為68所學校配備計算機教室78間。優(yōu)先為學生數(shù)x人以上的138所村以上學校配備計算機教室，交互式電子白板一體機x套。爭取社會力量捐贈圖書x萬冊，價值x萬元，配套設施及電腦等價值70余萬元。三是義教均衡穩(wěn)步發(fā)展。組織縣均衡辦人員赴大關、鹽津考察學習，成功承辦全市義務教育均衡發(fā)展暨控輟保學現(xiàn)場推進會，成功舉辦義務教育均衡發(fā)展主題演講比賽，圓滿完成20xx—20xx年度教育統(tǒng)計工作。

——20xx年，我們破冰前行，教育洼地填補進入新階段。

一是學前教育跨越發(fā)展。全縣學前教育三年毛入園率56.74%，比去年上升11個百分點。全縣幼兒園119所，其中公辦幼兒園39所，民辦幼兒園80所，有39所幼兒園(其中民辦3所)達到省定標準，縣幼兒園于20xx年晉升為省示范園。目前30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中，已建成公辦幼兒園51所，投入辦園的36所，工程建設接近尾聲能在20xx年春招生辦園的有10所，基本實現(xiàn)“一縣一示范，一鄉(xiāng)一公辦”目標。全力推進“班改幼”“校改園”建設，助推“一村一幼”盡快實現(xiàn)。二是高中教育快速發(fā)展。持續(xù)培育云南師范大學附屬xx中學，啟動投資1.2億元、計劃建筑面積x平方米的二期項目建設，已完成食堂、報告廳x平方米項目建設，學生宿舍和教學綜合樓項目主體已完工。著力打造赤水源高級中學，振興縣第一中學，以超常規(guī)手段、高位推動兩所學校項目建設，20xx年9月基本完成并投入使用。三是職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展?？h中等職業(yè)技術學校及實訓建設前期到位專項資金0.7億元，完成場平挖方量、填方量各62萬方，完成投資x萬元，20xx年申請的專項債券資金3.5億元已到位，新建學校指日可待。爭取國家和省級職教專項經(jīng)費x萬元，改擴建縣職業(yè)中學，合作辦學渠道不斷拓寬，效益逐步彰顯。全縣職教招生工作再創(chuàng)新高，全年完成職教招生x人，比20xx年增加x人。

——20xx年，我們砥礪奮進，學校辦學水平得到新提升。

一是教育資源持續(xù)優(yōu)化。順利完成縣一中高中部搬遷，促進縣四中擴容提質(zhì)，圓滿完成赤水源高級中學與洗白中學、塘房中學與白鳥附中合并辦學工作，啟動113所校點撤并工作。二是德育活動持續(xù)創(chuàng)新。成功承辦全市教育教學管理工作現(xiàn)場會并作經(jīng)驗交流發(fā)言。成功舉辦第二屆“園丁杯”運動會、“大課間”展演、“鼓號隊”展演、五四青年節(jié)文藝匯演、青少年校外活動大比武等活動，社會各界反響較好。創(chuàng)建“留守兒童之家”304個。獲得昭通市第二屆“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽二等獎，獲全國青少年五好小公民主題教育讀書活動“紅旗飄飄，引我成長”先進集體榮譽稱號。三是示范引領持續(xù)彰顯。對第一、二、三批示范創(chuàng)建學校進行全方位、深層次打造，第四批14所示范學校創(chuàng)建工作扎實推進，一批叫得響、推得開、立得住的龍頭學校示范引領作用持續(xù)發(fā)揮。四是隊伍建設持續(xù)加強。爭取中小學教師招聘指標并完成招聘任務702人(其中特崗教師497人、高中緊缺教師196人、免費師范生安置9人)，完成城區(qū)學校教師招聘31人，組織全縣中小學教師交流輪崗289人。強化師德師風建設管理和信訪維穩(wěn)工作，關心關愛教師，及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師1152人生活補助資金302萬元(其中省級劃撥102萬元，縣級劃撥200萬元)。五是招考程序持續(xù)規(guī)范。深化招生制度改革，嚴格執(zhí)行招生紀律，通過互派教師監(jiān)考巡視、局領導明察暗訪等方式，強力抓實考風考紀，徹底扭轉體育考試、非畢業(yè)班學歷水平監(jiān)測等“不規(guī)范、不嚴謹”等亂象，全年累計組織各級各類統(tǒng)一考試16次，參考人數(shù)高達71.95萬人次。六是校園安全持續(xù)穩(wěn)定。不斷加強安全教育管理，全年無一例校方安全責任事故，榮獲昭通市先進平安單位稱號，獲得昭通市全國青少年禁毒知識競賽優(yōu)秀組織獎以及xx縣毒品預防宣傳教育先進集體獎。

——20xx年，我們潛心教研，教育教學質(zhì)量邁上新臺階。

一是團隊引領效益明顯。投入300萬元教研專項經(jīng)費，加大教研團隊組建力度，優(yōu)化人員組成，把全縣優(yōu)秀教師、骨干教師、參賽獲獎教師不斷納入教研團隊，進一步提升教研團隊素質(zhì)能力。9個“名師”工作室“傳、幫、帶”作用不斷發(fā)揮，開展研修活動26次，開展工作坊研討會、教學指導培訓活動等12次，參與教師900余人次。二是復習備考取得實效。抓實高三復習備考工作，組織兩次市統(tǒng)測和一次省統(tǒng)測，認真進行數(shù)據(jù)分析，找準差距和不足，強化對各學校的指導;選派教師82人分三期到昆明、上海參加高中新課程改革培訓;邀請全國九大學科名師龔聲全等9人、北京市三家店中學專家團隊、廣州英語專家肖鵬、市教科所正高級教師尹宗義、東莞名師及縣教研員深入學校開展高考備考指導工作，參與師生5000余人次。舉行20xx年九年級學業(yè)水平考試備考研討會，全縣共500余人參加。三是教研活動深入開展。選派教研員、校長、教師379人次，外出參加跟崗培訓、指導交流等活動。重視培優(yōu)選優(yōu)，分學段、分學科組織全縣中小學課賽，片區(qū)賽參賽教師1000余人次，全縣決賽參賽教師274人次。選派高中12大學科第一名教師參加市級競賽，獲一等獎1人、二等獎7人、三等獎4人，其中xx中學鄧雅月獲昭通市教育局和昭通總工會聯(lián)合表彰音樂學科一等獎，并代表昭通市參加省級音樂學科決賽。組織開展xx縣優(yōu)秀自制玩教具展評活動和中小學實驗教學說課活動，推薦上報的優(yōu)秀作品，獲市級一等獎1人、二等獎5人、三等獎3人。芒部中學被命名為“20xx年昭通市科普教育示范學?！?。全縣上報申報課題20個并全部開題，其中9個課題獲得立項。四是教學質(zhì)量逐年攀升。20xx年，全縣高考人數(shù)11465人，綜合上線人數(shù)10878人，綜合上線率94.88%，一本上線人數(shù)從20xx年的403人增長到582人，二本科上線人數(shù)2895人;600分以上70人，其中文科15人、最高分623分，理科55人、最高分673分;xx縣第一中學獲昭通市教育局表彰一等獎，芒部中學、實驗中學獲市級二等獎，第四中學、大灣中學獲市級三等獎。中考優(yōu)生人數(shù)達到5023人，優(yōu)生率為全市第一名，557分以上450人(全市1000人)，540分以上 (不含社會考生) 1507人，比20xx年增加了168人。

一年來，全縣教育綜合改革的力度、工作推進的深度、發(fā)展成果的效度都是前所未有的，取得的成績也遠遠不止這些。取得這樣的成績，最根本的是得益于縣委縣政府對教育事業(yè)的高度重視，是全縣教育系統(tǒng)持續(xù)努力、開拓進取、苦干實干的結果，是各相關部門和社會各界真誠關心、鼎力支持的結果。在此，我謹代表縣人民政府向全縣教育系統(tǒng)干部職工和所有關心支持教育事業(yè)改革發(fā)展的同志們、朋友們，表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

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