最新聘用教師心得體會實用版(專業(yè)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 09:26:16
最新聘用教師心得體會實用版(專業(yè)14篇)
時間:2023-11-05 09:26:16     小編:雨中梧

心得體會是對自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和回顧的一種方式。寫心得體會時,可以采用一些實證數(shù)據(jù)和研究成果來支撐我們的觀點和結(jié)論。通過閱讀這些心得體會范文,我們可以借鑒其中的寫作技巧和思維方式,提升自己的表達(dá)能力。

聘用教師心得體會實用版篇一

11月18日至11月23日我有幸到xx省團(tuán)校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),在這期間聽了很多專家及團(tuán)校教師的精彩講解,特別是諶貽琴部長的講話,使我充分認(rèn)識到了“加強未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學(xué)習(xí),感覺中,我的心從未有過的充實。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時間,但實在是受益匪淺,現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自己的工作實際談?wù)勔幌伦约旱男牡皿w會吧!體會到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始。

愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢我認(rèn)為不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流,共同活動,縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,才能達(dá)到最佳的教育效果。我們只有平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個有愛心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?!疤依畈谎裕伦猿甚琛?,只有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

體會到要尊重未成年人的主人翁地位,就要相信他們的接受能力,同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認(rèn)為孩子還小,這個不能做那個不許做,在愛的名義下過度保護(hù)孩子。這樣做,一方面使孩子受到過分限制,使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面,孩子也會在過度的限制中,厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子,如果不能對孩子有足夠的了解,品德培養(yǎng)很容易走彎路,走錯路。兒童的個性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會有所不同,因此,對孩子進(jìn)行道德教育時,要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽,而是要讓未成年人在參與的過程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育,就是孩子們懂得自己要求自己,自己監(jiān)督自己,對自己的行為進(jìn)行控制。只有孩子們真正參與進(jìn)去了,他們才能有感受,才能在感受中升華道德情感,形成道德認(rèn)識。

體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師,身正為范。這兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學(xué)生時,我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪械狞c點滴滴。小學(xué)時期是每個孩子成長階段的關(guān)鍵時期,好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成,可以毫不夸張地說,好的品質(zhì)會決定孩子的一生,。相反,后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性,也需要我在今后的.教學(xué)工作中積極探索,以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生。告訴孩子不做語言上的巨人,行動上的矮子。這要求我平時的一言一行都要小心謹(jǐn)慎。說到就要做到,使孩子有榜樣可學(xué)。而不是僅僅是空口號,要做到以德服人。

今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn),這就關(guān)系到我們每一位教育工作者,要做到堅持就要從現(xiàn)在做起,從小事抓起,從點滴做起,同時,又要堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢,他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實,社會主義精神文明建設(shè)就能不斷取得新進(jìn)展、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展,把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實和打牢,造就一代代時代新人,將中國特色的社會主義事業(yè)推向輝煌。

聘用教師心得體會實用版篇二

不知不覺中,一年已經(jīng)過去了,我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了,今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候,那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的,覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。

在一年的學(xué)校生活中,我感覺自己沒有長大反而還幼稚了,身邊的同事是那樣的真誠,學(xué)生又是那樣的天真,我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧,教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗豐富的老教師教導(dǎo),同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非?;顫娍蓯郏m然有時鬧得我很頭疼,很苦惱,但依然不減我愛他們的心,珍惜與他們相處的時光。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始,因為是新教師,也是初次走上教育崗位的教師,我的心茫茫然,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學(xué)生??墒乾F(xiàn)在,我不這樣想了,我的心也不再茫然,而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼,他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒,反而很開心,很快便接納了我。

我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,學(xué)生要更加懂事用功,同事們都萬事如意。

作為一名新教師,教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓(xùn),我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此,我們也由初來時的浮躁,在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),慢慢變的求實、務(wù)實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強。

聘用教師心得體會實用版篇三

7月26日至8月1日,我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣。為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,以下是我結(jié)合自己的理解總結(jié)的幾點學(xué)習(xí)體會:

在幾位專家的報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,因此必須注重課堂教學(xué)的實效。專家在報告中提到了現(xiàn)實中課堂教學(xué)存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學(xué),在認(rèn)真的思考之后我認(rèn)為要想構(gòu)建既高效的數(shù)學(xué)課堂教師必須做好全面的工作:

1、課前認(rèn)真準(zhǔn)備,充分的預(yù)設(shè)

沒有預(yù)設(shè)的課堂是放任的、雜亂無章的,必然也是低效的。要使課堂教學(xué)高效,充分的課前準(zhǔn)備就顯得非常重要了。教師要明確每節(jié)課教學(xué)的重點與難點,做到有重點的點撥,不要胡子眉毛一把抓;體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處,重點加以突破;合理地講練,每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整,確保每節(jié)課中目標(biāo)的達(dá)成度。

2、營造現(xiàn)實和富有吸引力的學(xué)習(xí)情境

適當(dāng)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是必要的。恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)教學(xué)情境能有效地吸引學(xué)生的注意力,保證學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中,豐富學(xué)生的體驗,有效地提高學(xué)生感悟能力和實踐能力。

3、懂得欣賞學(xué)生

懂得欣賞每一位學(xué)生,美國教育心理學(xué)家吉諾特博士的一段話能帶給我們一點點啟示:“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,我得到了一個令人惶恐的結(jié)論:教育的成功和失敗,‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介,我能讓人丟臉也能叫人開心,能傷人也能救人。”是的,我們教師的“權(quán)利”有多大,我們直接關(guān)系著一個孩子成長過程中的悲哀與快樂,直接左右著孩子的精神生活,想想都覺得可怕。當(dāng)我們一臉陽光的走進(jìn)教室時孩子們的心情也是舒展與放松的,當(dāng)我們給孩子們一句誠信的贊美,他會是多么的幸福與喜悅;而我們的可能是不經(jīng)意的表情、不經(jīng)意的一句話都會給孩子遮蓋上一片沉重的`烏云。所以欣賞我們的孩子吧,只有真心的去欣賞他們才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思考和創(chuàng)造的境界,也才能保證我們課堂的高效。

在這次培訓(xùn)中不僅澄清了我對一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識,而且對我今后如何踐行課改理念,實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。

1、以前對小學(xué)教材感覺有所認(rèn)識,有所理解,但通過學(xué)習(xí),使我對教材有了更新的認(rèn)識,更新的理解:全套教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接,環(huán)環(huán)緊扣,哪一個環(huán)節(jié)做不好,下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn),所以每一個環(huán)節(jié),每一個知識點都應(yīng)該抓好,才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識。

聘用教師心得體會實用版篇四

從聽專家的報告,學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐,從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

在培訓(xùn)中,幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。“學(xué)高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向“師性”,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有“愛心”,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格教師的問題上,我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師,不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,還要有一口普通話,一筆好板書,一幅好口才,一手好文章和一個好方法,這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時,我也認(rèn)識到自己在這些方面的'不足,今后一定要加強自己基本功的訓(xùn)練。在談到備課問題上,我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,備課是一項重要的組成部分,而且不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實際行動來為文中做貢獻(xiàn),實現(xiàn)自身價值。

聘用教師心得體會實用版篇五

第一段:引言(150字)

教師是一所學(xué)校最重要的資源之一,正確有效地聘用教師不僅關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展,也關(guān)系到學(xué)生的成長。作為一名教育工作者,在過去的幾年里,我積累了一些關(guān)于聘用教師的經(jīng)驗與體會。本文將從崗位需求的明確、面試的策略、評估教師的綜合素質(zhì)、選拔標(biāo)準(zhǔn)的制定以及教師聘用后的培養(yǎng)和引導(dǎo)等角度,談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

第二段:崗位需求的明確(250字)

明確崗位需求是聘用教師的第一步。首先,學(xué)校應(yīng)該明確自己的教育目標(biāo)和發(fā)展方向,然后確定所需教師的學(xué)科專長、教學(xué)經(jīng)驗、教育理念等方面的要求。接下來,通過教師崗位招聘廣告、工作職責(zé)說明書等形式,將所需的崗位信息清晰地傳遞給應(yīng)聘者。明確的崗位需求可以幫助學(xué)校吸引更多合適的教師應(yīng)聘,并提供教師和學(xué)校之間的信息對接平臺。

第三段:面試的策略(300字)

面試是聘用教師的重要環(huán)節(jié),其目的是評估教師的素質(zhì)和能力,確保招聘到適合崗位的教師。在面試過程中,學(xué)校可以采用多種策略。首先,可以利用面試題目和情境模擬來考察教師的學(xué)科知識和教學(xué)能力。其次,可以進(jìn)行小組討論、教學(xué)展示等活動,以觀察教師的團(tuán)隊合作能力和教學(xué)方法。此外,還可以邀請校領(lǐng)導(dǎo)和專家參與面試,以多方評估教師的能力。面試的策略應(yīng)該針對不同崗位和不同需求進(jìn)行靈活調(diào)整,確保全面評估教師的綜合素質(zhì)。

第四段:評估教師的綜合素質(zhì)(250字)

為了全面評估教師的綜合素質(zhì),學(xué)??梢圆捎枚喾N手段。首先,可以了解教師的教育背景、工作經(jīng)驗、教學(xué)成果等,通過簡歷和證書來評估教師的基本素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。其次,可以通過電話面試、面對面面試和試講等方式了解教師的教學(xué)能力和溝通表達(dá)能力。此外,還應(yīng)該征詢教師的同事和學(xué)生的意見,以了解教師的團(tuán)隊合作能力、師德師風(fēng)等。評估教師的綜合素質(zhì)應(yīng)該注重細(xì)節(jié),全面客觀地反映教師的能力和潛力。

第五段:選拔標(biāo)準(zhǔn)的制定與教師培養(yǎng)和引導(dǎo)(250字)

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需求和教育理念,學(xué)校應(yīng)該制定適合自身特點的教師選拔標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有一定的目標(biāo)性和實踐性,能夠幫助學(xué)校提升教師聘用的質(zhì)量。同時,學(xué)校還應(yīng)該加強對教師的培訓(xùn)和引導(dǎo),提升教師的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷完善選拔標(biāo)準(zhǔn)和加強教師培養(yǎng)和引導(dǎo),學(xué)??梢耘囵B(yǎng)出一支優(yōu)秀的教師隊伍,推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

結(jié)尾(150字)

聘用教師是一項關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù),其中涉及的細(xì)節(jié)和策略之多,使得這一過程既有挑戰(zhàn),也有機(jī)遇。通過明確崗位需求、采用恰當(dāng)?shù)拿嬖嚥呗?、評估教師的綜合素質(zhì)、制定合適的選拔標(biāo)準(zhǔn)以及加強教師的培養(yǎng)和引導(dǎo),學(xué)校可以招聘到更加優(yōu)秀的教師,為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。聘用教師的過程也是學(xué)校自我發(fā)展和提高的過程,只有不斷總結(jié)和改進(jìn),才能實現(xiàn)教師和學(xué)校的共同成長。

聘用教師心得體會實用版篇六

聘用教師是一項重要而辛勤的工作,既需要學(xué)校對教師的審核和評定,也需要教師對自身能力的認(rèn)知和提升。作為教育工作者的一員,我有幸參與了聘用教師的過程,并在其中得到了一些寶貴的體會。在本文中,我將會以五個方面展開描述和思考,分別是對教師素養(yǎng)的要求、針對教師的面試和試講環(huán)節(jié)、評估教師的考察和案例分析、制定教師培訓(xùn)計劃的選擇和教師勝任力的提升。

首先,聘用教師必然對教師的素養(yǎng)有所要求。在我的經(jīng)歷中,學(xué)校對教師的素養(yǎng)要求有很高的期待。因為教師不僅僅是教課,更是學(xué)生的榜樣和引路人。一個素養(yǎng)高尚的教師能夠讓學(xué)生在課堂之外也能從他身上獲取到正能量。舉個例子,學(xué)校在招聘教師時會重點考察應(yīng)聘者在學(xué)術(shù)研究方面的表現(xiàn),因為對于中小學(xué)教師來說,良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)不僅僅可以提高教師的專業(yè)水平,還能激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣和好奇心。

其次,對教師的面試和試講環(huán)節(jié)是重中之重。面試環(huán)節(jié)是學(xué)校對教師進(jìn)行綜合能力考核的過程,試講環(huán)節(jié)則是檢驗教師教學(xué)能力的關(guān)鍵。在我的觀察中,教師面試和試講最能夠反映一個教師的真實水平。舉個例子,我記得有一次面試,有個應(yīng)聘者非常自信地在面試中回答了所有問題,但在試講環(huán)節(jié)中卻表現(xiàn)出無法掌控班級的情況,這也從側(cè)面證明了教師只有在真正的課堂中才能展示自己的能力。

第三,評估教師的考察和案例分析是一個全面了解教師實際能力的手段。在我的工作中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校通常會在招聘前對教師進(jìn)行深入的調(diào)查和考察。這些考察包括與應(yīng)聘者的以往學(xué)校和同事的交流,還有可能會對教師進(jìn)行案例分析,以了解教師在特定情況下的應(yīng)變和解決問題的能力。通過這些手段,學(xué)校能夠更準(zhǔn)確地評估教師的表現(xiàn)和勝任能力。

第四,制定教師培訓(xùn)計劃的選擇是學(xué)校提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在我的工作中,我見識到了學(xué)校為教師提供多樣化培訓(xùn)的情況。無論是參加學(xué)術(shù)交流會,還是參觀其他學(xué)校,都是學(xué)校為教師提供的重要培訓(xùn)方式。通過參加這些培訓(xùn)活動,教師能夠開拓視野,提高教學(xué)技能,并且與其他教師分享經(jīng)驗和互相學(xué)習(xí)。

最后,提高教師的勝任力是教育工作的根本目標(biāo)。在我的見證中,我看到了教師在工作中的磨合與成長。無論是專業(yè)知識的擴(kuò)充,還是教學(xué)方法的創(chuàng)新,教師都在不斷地提升自己的勝任力。通過與同行的交流和經(jīng)驗的積累,教師們可以更好地適應(yīng)不同學(xué)生的需求,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

在參與聘用教師的過程中,我深刻地認(rèn)識到了一個好的教師是學(xué)校發(fā)展的重要支撐。而想要找到這樣的教師,需要學(xué)校嚴(yán)格把關(guān),同時教師也需要不斷努力提升自己的素養(yǎng)和能力。只有通過相互配合和不斷追求進(jìn)步,教師隊伍才能更好地為學(xué)生和社會做出貢獻(xiàn)。

聘用教師心得體會實用版篇七

教師讀書心得

。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn),從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊,同時也存在一定的困惑。今年,我有時間閱讀了《給教師的一百條建議》,給我感受頗深。書中用了很多的事例和體會,把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白,讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見,值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。

人說:讀書足以移情,足以博彩,足以長才。使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點也不假,書籍是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進(jìn)步的階梯。讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說,機(jī)智是“智慧的化身”。因此,教師要做到“機(jī)智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件,必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為,以下幾方面是不可或缺的:

心得體會

照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,我們不放棄,絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒有放棄?!睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。其實后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵,我們就應(yīng)該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,特別的愛給特別的他們,百花齊放才能迎來滿園的春色!

其次,要平等地對待每一位學(xué)生,尊重人格,嚴(yán)慈相濟(jì)?!痘瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“基本理念”中的第一條說:“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,”《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標(biāo)準(zhǔn)的一條紅線。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生,開發(fā)每個學(xué)生的潛能,為每個學(xué)生的成才提供機(jī)會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識,保護(hù)學(xué)生的自尊心,尊重學(xué)生的主體地位,讓他們體驗人生的價值,并提升這種價值,這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹,把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠(yuǎn)離文明的場所。當(dāng)然,作為教書育人者,也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流,寬嚴(yán)有度才是愛,做到嚴(yán)慈相濟(jì)。

第三,要有敏捷的思維,開拓眼界、拓寬思路。機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件,實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo),或拋磚引玉,或移花接木,巧妙地把話題轉(zhuǎn)移,擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維,才能左右逢源,化險為夷。

讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書,給了我很大的影響,在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。

實用教師讀書心得體會(篇2)

聘用教師心得體會實用版篇八

聘用教師是學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié),不僅決定了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽,也直接關(guān)系到學(xué)生的未來發(fā)展。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人,我有幸參與了教師招聘工作,并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將圍繞聘用教師這一主題,分享我在招聘過程中的看法和學(xué)到的教訓(xùn)。

第二段:嚴(yán)格甄選,注重素質(zhì)

在聘用教師時,首先要考慮的是候選人的學(xué)歷背景和專業(yè)知識。擁有深厚的學(xué)術(shù)造詣和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)是教師能夠勝任工作的必要條件。然而,對于聘任教師,學(xué)術(shù)背景和專業(yè)知識只是評判的一個方面。在某些特定的學(xué)科領(lǐng)域,能力、經(jīng)驗和獨立思考的能力同樣重要。因此,我們在面試過程中注重學(xué)術(shù)背景的考察,但更加重視應(yīng)聘者在教學(xué)實踐中所展現(xiàn)的能力和情商高低。

第三段:注重團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力

聘用教師并非只是找到能夠勝任工作的個人,更應(yīng)該將個人的能力與整個學(xué)校團(tuán)隊的需要相結(jié)合。因此,在教師的招聘過程中,我非常注重候選人的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。教師是一個團(tuán)隊中的一員,其與同事、學(xué)生、家長等的良好溝通和合作關(guān)系,對學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)效果都有著重要影響。招聘中,我通常通過小組討論或模擬情景來考察候選人的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

第四段:重視經(jīng)驗和創(chuàng)新

作為教師,經(jīng)驗的積累是一個不斷提升的過程。每位申請者都有其獨特的經(jīng)驗,包括在不同學(xué)校、不同城市或不同國家任教的經(jīng)歷。在聘用教師時,我們既需要重視候選人的經(jīng)驗,又需要看重其是否具有創(chuàng)新精神。教育領(lǐng)域不斷發(fā)展,需要教師能夠積極適應(yīng)時代潮流,不斷更新教學(xué)理念和教育方法。在面試過程中,我通常會詢問候選人過去的教學(xué)實踐經(jīng)驗,并鼓勵其提出自己的創(chuàng)新教育理念。

第五段:兼顧全面發(fā)展和個體差異

每個學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)對教師的要求有所不同,這取決于學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)理念。然而,無論學(xué)校的要求有多么具體,我們都要兼顧教師的全面發(fā)展和個體差異。在聘用教師時,我會結(jié)合崗位要求和學(xué)校的辦學(xué)特色,綜合考慮候選人的優(yōu)勢和不足,以及對其個人發(fā)展的幫助和激勵。我們鼓勵教師不斷提升自己的專業(yè)能力,也為其提供充足的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會。

結(jié)尾:

聘用教師是學(xué)校管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對于保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展至關(guān)重要。通過多年的招聘經(jīng)驗,我深知教師的素質(zhì)和能力對學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展有著重要影響。因此,在招聘教師時,我們要注重選拔高素質(zhì)、有責(zé)任心和團(tuán)隊合作精神的教師,同時注重開展教師培訓(xùn)、提升教師能力,以及為其提供合適的發(fā)展機(jī)會。這樣才能夠確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽,在培養(yǎng)學(xué)生的成長的同時,提高學(xué)校的影響力和競爭力。

聘用教師心得體會實用版篇九

暑假為期六天的語文、社會學(xué)科培訓(xùn)昨天下午已圓滿結(jié)束,具體時間安排是四、五、六年級語文、社會各三天。我感覺今年的學(xué)科培訓(xùn)與以往相比更有效,既有形式也有內(nèi)容,針對全市實際教學(xué)中存在的共性問題和熱點話題,進(jìn)行了理論聯(lián)系實踐的學(xué)科高效培訓(xùn)。

語文學(xué)科培訓(xùn)經(jīng)過_老師的精心策劃分四大議題:第一是具體講解怎樣聽評課;第二是錄像觀摩兩節(jié),并要求所有參會老師寫出四百字以上的評課心得,然后指名現(xiàn)場評課;第三個環(huán)節(jié)是課外閱讀互動交流,先后有鐵營小學(xué)的潘麗華、三實小的卞立貞和挺進(jìn)小學(xué)的李俊紅老師,把她們在課外閱讀中的經(jīng)典做法進(jìn)行精彩細(xì)致地解說。

說實話,每次集體活動,我總是坐在最前面,仔細(xì)傾聽,認(rèn)真筆記,并深刻反思,潘老師的潛移默化,言傳身教,拋磚引玉使她的學(xué)生也愛上了讀書,學(xué)會了寫作;卞立貞的閱讀指導(dǎo)循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,螺旋上升,打造高效閱讀,不但注重閱讀興趣的激發(fā),而且注重閱讀方法的指導(dǎo),使學(xué)生知道讀書為了什么,關(guān)鍵是知道怎樣才讀懂、讀深、讀出收獲;李俊紅老師的日有所誦,讀寫結(jié)合,有意并無意的體會到積累的快樂,使學(xué)生先后出版了許多專輯《快樂62班》、新聞、心靈驛站、漫步經(jīng)典、平歷史道古今,課外閱讀中的李老師采用讀、記、評、比的督查、指導(dǎo)策略激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣,享受讀書之享受,寫作之快樂!再有參會老師提出閱讀教學(xué)中的困惑發(fā)言教師現(xiàn)場解答。第四個壞節(jié)是如何進(jìn)行習(xí)作修改,并當(dāng)場出示習(xí)作題目或鄒越的演講視頻《讓世界充滿愛》,要求老師們用小學(xué)生的口氣寫一篇習(xí)作,并交換批閱,寫出評語,有旁批和總批。

通過三天的品德與社會學(xué)科培訓(xùn),增強了教師的課程意識,引導(dǎo)老師們從更高的視點理解課程與教學(xué),有意識地將課程標(biāo)準(zhǔn)和平時的教學(xué)實踐相對接,促進(jìn)了教師學(xué)科教學(xué)理念轉(zhuǎn)變與課程實施能力的提升,專業(yè)成長的步伐加快,也為更多骨干教師提供發(fā)展空間。

聘用教師心得體會實用版篇十

??通過這次培訓(xùn),使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備扎實的業(yè)務(wù)水平和符合時代趨勢的先進(jìn)教育理念。教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,教師更應(yīng)該教會學(xué)生如何取水源,找泉水。培根認(rèn)為:“教育的全部本質(zhì)是讓學(xué)生對知識做出價值判斷的同時懂得怎樣獲取知識。”可以說教育就是“立德樹人,成人之美”的活動。此外教師還應(yīng)具備“詩性智慧”:

??1、要有恢宏的視域,能夠深究自己的專業(yè)。

??2、要有虔誠的態(tài)度,誠心的熱愛自己的工作。

??3、要有淑世的熱情,關(guān)心社會、服務(wù)他人。

??4、要有創(chuàng)新的勇氣,在達(dá)成良善的目的與滿足學(xué)生需求之間形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

??在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),使自己課堂有質(zhì)量、有效率,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處熱愛我的課堂,這就需要我認(rèn)真地備課,多聽課,以謙虛的態(tài)度像老教師學(xué)習(xí),集各家之長來不斷提升自己。

??短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),卻讓我開闊眼界、滿載而歸,可以說這是一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會。雖然這些勤懇敬業(yè)的優(yōu)秀教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,卻流露出為人師表的那種樸實真誠、謙虛好學(xué),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,以及對教育事業(yè)滿滿的熱情和對學(xué)生的一片摯愛之心,這些都深深的感染著我,鞭策著我。

??因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,為將來成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力,在小小的三尺講臺上耕耘這份教書育人的小幸福。

??通過了石屏高級中學(xué)的面試成為了一名物理教師。為了讓新進(jìn)教師進(jìn)一步了解學(xué)校教育教學(xué)改革動態(tài),了解學(xué)校的工作環(huán)境,做一名好的老師,x月x日到x月x日,石屏高級中學(xué)特意為新教師進(jìn)行了為期三天的集中培訓(xùn),雖然培訓(xùn)時間短暫,但卻在培訓(xùn)中受益匪淺。

??首先要感謝這個時間段認(rèn)真培訓(xùn)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。之前在網(wǎng)絡(luò)和書上學(xué)習(xí)了不少理論知識,但都是脫離實際的一些理論,似乎這些理論顯得蒼白無力,因此我需要花更多的時間去思索去適應(yīng)。而這次培訓(xùn)是非常貼切的,非常實用的,更具實踐性。之前在頂崗實習(xí)中積累了一些經(jīng)驗,也遇到了不少問題,這次培訓(xùn)正是解決了這些問題,同時也提升了我的教學(xué)經(jīng)驗及對教育教學(xué)的認(rèn)識。

聘用教師心得體會實用版篇十一

20_年3月17日到3月18日,我們臨沂杏園小學(xué)語文組的青年教師有幸到臨沂第九實驗小學(xué)參加了臨沂市小學(xué)語文骨干教師提高班第五次集體學(xué)習(xí)活動,下面是我作為青年教師的一點感想。

首先,令人難忘的是不拘一格的課堂導(dǎo)入形式。

縱觀這幾節(jié)作文教學(xué),其導(dǎo)入環(huán)節(jié)可謂是不拘一格,如李樂璇老師以和孩子們看動畫片《盲人摸象》的方式導(dǎo)入,讓孩子說說自己的感想;李太成老師則播放了韓紅的歌曲《天亮了》,進(jìn)行情境渲染;馬向明老師在執(zhí)教《寫身邊熟悉人的一件事》時,以做游戲的方式導(dǎo)入,輕松有趣。教師可以在這些有趣的方式中創(chuàng)造一個境,學(xué)生在入情入境的同時,感覺到作文寫作似乎不是想象中的如此高深即遠(yuǎn)。因此,這種適時的引導(dǎo)是必要的。教師在備課時,最好能花盡心思去備出這種()“美麗的形式”,盡最大可能地去“誘惑”這些孩子輕松地邁入作文寫作的門檻,快快樂樂地步入作文寫作的華堂。

其次,修得一支生花筆。

就作文教學(xué)而言,教師對學(xué)生的寫作指導(dǎo)師必要的,但最好的指導(dǎo)卻是極為簡單的——讓學(xué)生廣泛地閱讀。閱讀對于寫作來說,是最根本、最重要、最有效的“大技”,如果漠視課外閱讀,想引導(dǎo)語感尚未成熟的中小學(xué)生通過學(xué)習(xí)語法寫出結(jié)構(gòu)正確的句子,通過分析別人的詞采寫出漂亮的句子,這是在繞遠(yuǎn)路,在隔靴搔癢。通過閱讀提高寫作能力,表面上看是個漫長的過程,實際上他是最經(jīng)濟(jì)、最有效、最省心的辦法,是真正的“捷徑”。同時,一個不閱讀的人是蒙昧的,一個不閱讀的家庭式無趣的,一個不閱讀的民族是淺薄的。作為人民教師,我們要耐心地送給學(xué)生一支生花筆,留給他們充分的閱讀空間與時間,同時,倡導(dǎo)孩子的家長們與孩子一起讀書,一起交流,與孩子一起成長。

再次,是骨干教師精彩獨到的講評。

:我作為一名青年教師,我對今后的職業(yè)生涯進(jìn)行過認(rèn)真細(xì)致地規(guī)劃嗎?我要取得哪些成就?我能取得哪些成就?一想到這些,內(nèi)心不免涌起陣陣驚濤駭浪。不要怕,不要怕,做最好的自己是最重要的,而且,一定要享受這個做出最好自己的自己。

以上是我作文教學(xué)門外談。畢竟是青年教師,沒有多少實際的教學(xué)經(jīng)驗,因此,我們有兩重身份,是老師的同時,也是學(xué)生。探索教育之路的同時,打造完美的自我,打造杏園永遠(yuǎn)萬紫千紅的春天。

聘用教師心得體會實用版篇十二

20_年9月7日,我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊培訓(xùn)。

通過這次培訓(xùn),我不但學(xué)習(xí)了很多東西,而且也使我深刻認(rèn)識到自己的許多不足之處。

例如,就怎樣哄教幼兒這一塊來說吧,以前總認(rèn)為哄小孩玩誰都會,其實不然。面對一個個啼啼哭哭、又吵又鬧的小孩卻束手無策,奈何不得。通過這次培訓(xùn),我對“啼哭型”“又哭又鬧型”“默默流淚型”等類型的孩子有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,為以后更好的帶好幼兒打下了較好基礎(chǔ)。我將從自身做起,將這些知識運用到實際的工作當(dāng)中。

然而,對我震撼最大的是------鷹之重生、蟬之蛻變。鷹為了多活40年,要經(jīng)過痛苦的蛻變才能重生。蟬要經(jīng)過蛻變才能長出翅膀飛起來。鷹蟬尚且如此,更何況我們?nèi)四?我們每位從事幼教工作的人,都是團(tuán)體的一個組成部分,每個人都要像鷹一樣重生,像蟬一樣蛻變、只有如此,才能使自己變得強大起來。每個人強大了,也就是我們團(tuán)體的每個組成部分強大了,每個組成部分強大了,我們整個團(tuán)隊也就強大了,團(tuán)隊強大了,又何愁我們會在競爭的大潮中被擠垮淘汰呢?小天使雙語幼兒園的姐妹們,還記得我們的宣誓嗎?“我們自愿手拉手、心連心、肩并肩……”為幼教事業(yè)而拼搏,為幼教事業(yè)而奮斗,也讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)而蛻變吧!

聘用教師心得體會實用版篇十三

通過這一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到作為一名教師,必須具備怎樣的道德風(fēng)范。教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。所以說,教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。

我個人認(rèn)為,要提高自身的師德修養(yǎng),必須要從以下幾個方面下手:

一、愛崗敬業(yè)。

我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

三、努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

四、以身作則。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“言傳身教”才是最好的教育。

五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

聘用教師心得體會實用版篇十四

創(chuàng)優(yōu)爭先活動是發(fā)揚敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神,是構(gòu)建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創(chuàng)出新的成績。

一、強化安全意識,增強安全責(zé)任感。

堅決遵守學(xué)校各項安全制度,提前到崗,嚴(yán)格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和行動,保證學(xué)生的在校安全。

二、做好本職,勤奮工作。

首先我會將自己分管的各項工作及時到位,做細(xì)、做優(yōu)。要求自己,各項工作不能在自己手中耽擱。

其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教。做得讓家長、學(xué)生滿意!樹立終身學(xué)習(xí)意識。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。參與教學(xué)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、處理。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強化常規(guī)管理,確保教學(xué)流程嚴(yán)格規(guī)范。

總之,作為一名黨員,我要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍,以身作則,帶頭強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識,帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績,跟隨黨組織,帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

很榮幸我們來到赫山區(qū)實驗幼兒園實習(xí),在這一個月里,我們感覺自己正慢慢地成長,收獲了比知識更豐富的東西?!霸隗w驗中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會”,這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中,我看到了更多的常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的活動讓我們感到樸實和自然。我想,這一個月里我是真真實實,實實在在地學(xué)到了知識,不僅僅更新了以往對教育理念,還開闊了視野。

在實習(xí)期間我們認(rèn)真鉆研教材,積極掌握教材,把握教學(xué)重點、難點,試教認(rèn)真,虛心好學(xué),積極參加聽課、評課,及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。

在試課時,我們授課大方,表達(dá)流利,教態(tài)自然,能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,采用多種教學(xué)手段促使幼兒思考。課堂民主又不失控,深受幼兒的喜愛!

轉(zhuǎn)眼間,短短的一個月實習(xí)就在忙忙碌碌中接近了尾聲,都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的,但我們實習(xí)生熱愛我們的工作,雖然實習(xí)只有短短的一個月,可就是和孩子們相處的一個月里,我們實習(xí)生的思想就已經(jīng)又得到了一次升華,是孩子們使我們的實習(xí)更深地體會到幼教的崇高和偉大,以及時間的意義與快樂。

“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關(guān)鍵在教師?!苯逃哪繕?biāo)是“德才并重,以德為主”。具體的歸位,就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德,在我看來,道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù),它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說,道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,培養(yǎng)自己良好的師德,在師德中體現(xiàn)自我價值,實現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。再則,要求教師熱愛學(xué)生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上,我看到這樣一則報道:一節(jié)自習(xí)課上,一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),故托堂幾分鐘。這時,外面起了雨,某學(xué)生講臺放了一張條:“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后,并無不滿,而是公開向?qū)W生道歉,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,如上述教師無愛生之心,恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解,以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。

其次,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說,社會的未來掌握在教師的手中,之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下,教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,無私奉獻(xiàn),否則,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當(dāng)社會重任。

另外,師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從?!彼裕恳晃唤處煻紤?yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,推動學(xué)生全面發(fā)展。

上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說:“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師。”反過來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,“德”是賦予人靈魂的`基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。

教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進(jìn)行教育工作,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行,要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生,教育每一個學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,教人讀書,首先要使受教育者“為端人,為正士,在家則家重,在國則國重,所謂添一個喪元氣進(jìn)士,不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們:教師不僅要向?qū)W生傳授知識,還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中,要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強,還要做到以身作則,言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨,潤物無聲”。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考,勇于創(chuàng)新,既提高人文素養(yǎng),又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下,我們每個人,誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候,是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候,是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。

普通話是我國的通用語言,是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。

在上學(xué)的時候也學(xué)過普通話通過這幾天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為當(dāng)時為什么沒有學(xué)好普通話有以下幾點。

1沒有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過多少就是多少,回宿舍沒有練習(xí),在學(xué)習(xí)、生活中沒有應(yīng)用,一開口就原形畢露了,也沒有意識要去糾正。

2缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西,但有時候別人的總結(jié)的并不適合我們,只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。

3基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好,比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點、語流音變,以至于有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放,別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。

通過兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好普通話,只要做到以下幾點就有很大的提高:

(1)有恒心.學(xué)一門語言不是一朝一夕的事,它需要長時間的不間斷的練習(xí),三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的,因此我們要有恒心,堅持學(xué)習(xí)!

(2)安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。

(3)整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。

(4)跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

首先,我覺得愛事業(yè)是新規(guī)范第二條“愛崗敬業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)”的集中體現(xiàn)。我覺得,作為一名教師,就必須熱愛自己的事業(yè),教師只有熱愛教育,才會熱愛學(xué)生,才會獻(xiàn)身于教育。一名教師,如果不熱愛教育事業(yè),是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。我在平時的教育教學(xué)工作中,時刻牢記這一條,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不對工作敷衍塞責(zé)。因為熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,不是在工作中投機(jī)取巧,更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn),對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意。

其次,新規(guī)范要求教師做到愛學(xué)生。這一點,充分體現(xiàn)在了規(guī)范第三條上,即“關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生安全,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友”。那么在教學(xué)過程中就要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂,發(fā)揮學(xué)生的主體性,充分尊重每一個學(xué)生,不歧視差生,不變相體罰學(xué)生,為學(xué)生營造一個充滿愛的學(xué)習(xí)樂園。特別是對于“問題”學(xué)生,我們更應(yīng)該多關(guān)注他們,多關(guān)愛他們。其實,每個學(xué)生都擁有自己的天空,每個孩子身上都有潛能。所以,在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀,用全面的眼光來看我們的學(xué)生,從內(nèi)心來熱愛他們。因為熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,是教師處理師生關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,教師應(yīng)當(dāng)把這種愛無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。

另外,新規(guī)范還規(guī)定:教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全,我想這是每位教師必須做到的,這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,受到傷害時,作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出,應(yīng)向汶川地震中的英模們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身,拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。

愛學(xué)習(xí)是新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的,規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時,不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),要知道,"要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水",所以,在教學(xué)之余,應(yīng)多刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

以上是我在學(xué)習(xí)時的一點體會,在今后的教育、教學(xué)過程中應(yīng)時刻牢記并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,讓規(guī)范成為自己教書育人的行為準(zhǔn)則,讓規(guī)范中的每一條都落到實處,因為我們只有在實踐中認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,才能無愧于教師這一光榮稱號,才是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

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