讀后感是借書人借閱之后，被書籍所觸動，對書中思想進行的沉思和反思。讀后感的寫作需要從哪些方面入手，如何提升文章的質量？以下是一些讀者對科幻、愛情、懸疑等不同類型作品的讀后感，一起來感受不同的色彩。
二十年后讀后感篇一
世事變化無常，時間可以改變很多東西，但有些東西一旦改變，結局也就注定了。
鮑勃在二十年前是個單純小伙子，但是二十年后，他已成為通緝犯，臭名昭著。人性的墮落才是真正令人心痛的事情。
在開頭處，“警察放慢了腳步，認真地看了他一眼，然后，向那個男子走了過去?！边@已是一個小小的鋪墊，一個細節(jié)的描寫，后來的吉米認出鮑勃的情節(jié)在開頭就已有伏筆?！澳莻€男子很快地說”在看到警察朝自己走來之后，這種反應已有些許不正常，“臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。”這好像就在告訴別人，這個人有點問題，否則怎么臉色慘白，而且臉上還有舊傷呢？“而我呢，又總是不斷地東奔西跑?！边@似乎已經說明了他為了躲避一些他不愿面對的事而東躲西藏?！澳凶訌目诖锾统鲆粔K小巧玲球的金表”這是個跟男子身份很不協(xié)調的東西，再一次從細節(jié)上告訴人們：這個人有問題。一點一點把人們引入最后的懸念中去。
“過了一會兒，警察準備離開這里?！边@里有些出人意料，因為太多的細節(jié)告訴人們眼前的這個男子一定有問題，但是警察居然就這樣離開了，而且還友好的“再見，先生?！敝鴮嵱行┳屓嗣恢^腦。
“我已經設法取得我要的一切了?！彼坪醢凳局@一切來路不正。也在暗示鮑勃的身份和他所做過的事，為后文的出乎意料的結局做個理所當然的鋪墊。
當便衣警察和鮑勃共同來到一個“亮處”以后，“兩個人都不約而同地轉過身來看了看對方的臉”這一細節(jié)暗示，警察想確認他是否是通緝犯，而鮑勃“你的變化不小啊，吉米。我原來根本沒有想到你會長這么高的個子”說明想看清楚他“老朋友”的臉，他多年的逃亡生涯的警惕性告訴他必須要確認眼前這個人是不是他二十年前約定的好友。也直接提前了結局的出現(xiàn)。
二十年，一對好友就這樣站在了人生的對立面。不禁唏噓。
但是不能否認的是，兩人的友誼的確深沉。鮑勃雖成為了通緝犯，亡命人生，但是二十年的約定，具體的日子，具體的時間他都記得清清楚楚，說明他很看重這個朋友，而且他還記得餐館，具體的位置，甚至在這個“冷颼颼”的夜晚等待朋友的來臨，而且“至少要等他半小時”。
而吉米在成為了法律的執(zhí)行者之后，面對自己多年的摯友，信守約定，如期的赴約，但是，職責和使命告訴他眼前這個朋友是通緝犯，是必須交予法律處置的人!
在警察和男子的交談中，警察問及男子的近況，這正是側面的關懷朋友的表現(xiàn)，最后問道男子準備在這待多久，一來關心朋友在冷風中等待自己的不忍，二來，給自己足夠的時間準備逮捕罪犯。
最后一張紙條，道出了吉米的心聲，也是他對友誼的無奈，說明了他對法律的支持，對罪犯的痛恨，但是也有對朋友的惋惜，傷心，多年摯友，背叛了法律，自己不忍心親手將好友送上法庭，折中的方法，也是無可奈何……但最大程度的維護了兩人的友誼和自己的職責。
二十年后讀后感篇二
“鄉(xiāng)愁是一杯酒，鄉(xiāng)愁是一碗水……”一首《鄉(xiāng)愁》勾起了我對家鄉(xiāng)的回憶，也讓我想起了一篇關于《二十年后回故鄉(xiāng)》的作文。
這首詩描寫了作者離開家鄉(xiāng)二十年后再次回到故鄉(xiāng)的所見所聞以及家鄉(xiāng)房一番美景。
作者把自己在故鄉(xiāng)的一些事物經過修改，寫成了一篇寫景文，作者在開頭運用了大量的歌詞，引出了自己回憶家鄉(xiāng)，回到家鄉(xiāng)，起到了一個引起下文的作用，并且點明了題目，開頭和結尾收尾呼應，更加的寫出了自己對家鄉(xiāng)的回憶。在順序方面，內容清晰，不是稀里糊涂的，沒有讓人感覺到一頭霧水，以上這些都是結構美。比如說：“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首《故鄉(xiāng)》勾起了我對故鄉(xiāng)的美好回憶。
在文章的中間，作者運用了好詞好句，比喻和擬人的修辭手法，好詞好句讓我感受到了家鄉(xiāng)的美和家鄉(xiāng)的情感。修辭手法卻能把家鄉(xiāng)的某個事物或者某個人更加生動，具體，形象的表達出來，讓人感到這個東西仿佛就在眼前，活靈活現(xiàn)，這就是語言美，比如山腳下一條清澈見底的小溪潺潺流過，那么盡心職守，那么無怨無悔。
文章還有情感美，比如說，“天地君，親師”，“張老師，您是我唯一不能忘的人。您用辛勤的`汗水把我培養(yǎng)成人，您永遠是我的老師，永遠是給我指引方向的人”，我從這句話體會到了作者對張老師的情感很深。
我從中學到了許多東西，要詳略得當，還要注意三美，語言美，結構美，情感美，還必須適當運用修辭手法。
成語：詳略：詳細和簡略；得當：適當，恰當。指應當詳細和應當簡略的地方都處理得很妥當。如：戰(zhàn)國·趙·《荀子·非相》：“略則舉大，詳則舉小。”又如：寫文章應該詳略得當。
成語：不明白，迷糊，不認真，隨意。如：王朔《玩兒的就是心跳》：“我稀里糊涂地回答說她家里有事來了個親戚?！庇秩纾核±锖康亟邮芩恼埱?。
二十年后讀后感篇三
這個暑假，我看完了《新愛的教育》這本書，這本書的前一段是作者的自家故事和作者的自身感受和體驗。寫了他們一家在20世紀80年代這段時間危險和清苦的日子，而他們一家卻在這段時間，生下了一位名叫葉茂的孩子。而作者和這位孩子發(fā)生了許多有趣的故事。
后一段是作者推薦的一段勵志故事，這些故事里有許多深刻的道理，對人十分有益。
童年一定要快樂，因為童年是人生的起步，兒童是祖國的花朵，童年不快樂，人的一生都不會快樂，所以，有一個陽光的童年也是一個十分重要的事情。
作者筆下的葉茂的童年就是陽光的，他的奶奶，也就是作者本人，經常和他玩，和他打成一片，玩得不亦樂乎。他有時問奶奶：為什么別的小朋友和奶奶都不怎么說話不怎么親，而葉茂好象和奶奶特別親，感覺好象奶奶是葉茂的一個特別好的玩伴一樣，整天在一起玩那學習那特別開心。
我對葉茂十分有同感，我很小的時候外公外婆也是這么開心地陪我玩，陪我鬧。他們抱著我陪我在鄉(xiāng)下看麻雀，看兔子，看綿羊野牛，看鹿群在樹林里奔跑跳躍。都是他們陪著我。直到外公生了病，躺在床上還要開刀做手術，等做完手術后，他就再也不能陪我看東看西的了。
二十年后讀后感篇四
《新教育》的第二章寫的是“新教育的學理基礎”。其中有一個是和諧論。書中說：為什么新課程提出要在知識和技能基礎上重視過程和方法？其潛臺詞是：教科書對孩子有用，但管不了孩子一生，因此你教材編得再好，也不能解決學生所有的問題；考試是一種選拔，但更多的是知識和技能的選拔，因此考試考得再好，也不一定能在往后的工作和人生中胸懷大志、實現(xiàn)自我。客觀地說，把讓學生考取一所好大學作為我們基礎教育的終極目標之一是符合當前教育消費者，也就是人民群眾意愿的；但作為終極目標、唯一目標，則是實用主義、急功近利的表現(xiàn)，那樣會使我們的學生走出校門后“剩下的東西”不多，那樣會使我們的國家民族，當讓也包括我們的城市在未來的世界競爭中喪失“核心競爭力”。
還有新教育在六大行動中提出“培養(yǎng)卓越口才”。因為口才是一個人一生中重要的能力之一，無論從事什么職業(yè)，都需要與人溝通與人交流，所以口才是很重要的本領。清晰記得在北京培訓學習時，北京師范大學趙稀斌博士講座給我們留下深刻印象。整整三個小時，他就站在講臺上或走入座位邊道，嘴里話語自動向外流淌，沒有豪言壯語、沒有歡呼雀躍，但是我們聽得句句入耳，字字上心。似乎再聽三個小時也不會厭倦！為什么？除了講課內容案例豐富外，更重要就是他本人有口若懸河的魅力。而這口才非三月、三年之功力。趙老師從小就喜歡讀書，小學、初中、高中、大學從未停止過，這個積累的過程一定是漫長的，所以才有現(xiàn)在厚集薄發(fā)。
讀《薛瑞萍教育教學問答》是在學習一些教學技能，讀《新教育》，我覺得是在提高自己的一種意識，二者均讓自己受益。而且在腦海里萌生一種要去教育在線看看的念頭，也許“那人就在燈火闌珊處”！
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二十年后讀后感篇五
《不輸在家庭教育上》，是寫給家長的，從中我獲到了許多的啟發(fā)，在此與大家共享。
“學習――成長”不僅是學生的必修課，同時也成為家長、教師的發(fā)展動力?！恫惠斣诩彝ソ逃稀芬粫哂袠O強的可操作性，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個家長必做的家庭作業(yè)。中國有句老古話：“棒棍底下出孝子！”，當今的家庭教育也有這樣一句話常常出現(xiàn)：“孩子還小，打他干嗎？他又不懂！”這兩種截然不同的教育方法聽起來似乎有些矛盾。
然而在教育中，“棍棒”教育一直是一個值得爭議的話題；在過去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是個不爭的道理，但在現(xiàn)代中國，這種傳統(tǒng)觀念被顛覆了，現(xiàn)代年輕家長由于經濟、文化的提升，環(huán)境的改變，受西方教育思想的影響，由一種粗暴的教育方式漸漸轉化到另一種進步，是文明的體現(xiàn)。但在教育過程中，針對孩子不同的年齡層次，應施以不同的教育方式。在幼兒階段，是樹立孩子正確是非觀，性格的關鍵期，通過講道理，適當?shù)摹皯土P”是有必要的。到了少兒期，通過講道理，正確引導是重要手段，不輕易“懲罰”。到了青少年期，則以講道理溝通為主，不應動用“武力”手段教育，否則孩子會越打越叛逆，適得其反，隨著年齡的增長，“棍棒”教育應隨之減少。
父母應盡自己所能，親子教育孩子，不應托管給老人。隨著孩子。
一同學習，成長，這才是人生中精彩、重要的一課。
《不輸在家庭教育上》書中有一個欄目”父母課堂"中的幾句話值得借鑒――好父母都是學出來的；好孩子都是教出來的；好習慣都是養(yǎng)出來的；好成績都是幫出來的；好溝通都是聽出來的。
確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果。只有不斷學習和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
二十年后讀后感篇六
本學期讀了朱永新教授的《新教育》一至七章，很有感觸。通過閱讀知道了新教育是“新”“行”“心”“星”“信”的教育。教育是建立于對每一顆稚嫩生命的呵護和關愛，對每一份生命尊嚴和質量的扶植，對每一顆純真心靈的理解和尊重。在每一堂課上，在和孩子交流的每一分鐘，我們都要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去行動，探索未來的教育。新教育實驗最重要的追求是讓教師和學生在教育過程中共同成長，讓教師和學生共同享受教育的幸福。走上工作崗位將近二十年了，如今再也沒有剛開始工作時的熱情了，更多的是感到無奈和無力。讀了新教育知道了自己首先要改變自己，改變自己的觀念，提升自己的文化水平，發(fā)展自身的業(yè)務素養(yǎng)。通過自己的改變教育學生，讓他們感受學習的快樂，能夠露出發(fā)自肺腑的天真爛漫的笑容。
隨著時代的發(fā)展，科技的進步，現(xiàn)在的知識每天都在更新，而我們的教育對象也在不斷的變化著，越來越感覺自己的不足。職業(yè)的特殊性要求我們要不斷地完善自我。高爾基說過“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。”讀書可以增加教師的自身素養(yǎng)與底蘊，我們學校是新教育實驗基地，每天晨誦跟孩子們一起學習校本課程《經典詩文誦讀》了解豐富的古代傳統(tǒng)文化，午讀時與學生共讀童書讓我也感覺到了童年的快樂，彌補了自己童年的缺失。陶行知先生說：“教育是一種行為，而行為需要理論的指導，沒有理論的行為，那是盲動?！睒I(yè)余時間閱讀教育學專著可以用更先進的教育理念指導自己的教育實踐?！叭诵?，必有我?guī)熝伞北緦W期通過查看劉玉琴老師的博客收益頗多，知道了她平時與學生的相處態(tài)度，學習了她幽默風趣的課堂風格，讓本來默默無聲的課堂如今也變得氣氛活躍了。陶行知先生說過“人類與個人最初由行動而獲得真知，故以行動始，以思考終，再一思考之行動始，以更高一級融會貫通之思考終，再由此而躍入真理之高峰”理論都來源于實踐，在我們課堂教學中一堂課下來，孩子學到了什么，自己的教學目標實現(xiàn)了沒有，今后將如何去做，只有及時總結自己教學過程中的不足，并想出彌補的措施，在下次實踐過程中進行運用，今后努力將自己的所思所想寫下來，爭取更大的提高。與新教育同行，追尋教育夢想，真正過上一種幸福完整的新教育生活。
二十年后讀后感篇七
在這個假期中，我有幸拜讀了這一本書，本書的內容通俗易懂，在闡述教育理念的同時配以生動的實例，深深地吸引了我。所講的內容能夠真切地反映出日常教學過程中出現(xiàn)的一些問題，說明了問題的根本原因，引人深思。我邊讀邊想，也逐漸明白我在教育教學中的一些不足之處。接下來，我就最讓我印象深刻的幾點談談我的理解。
本書一開始就從課堂教學入手，深入淺出的點出了課堂教學時教育改革的起點，也點出了我要討論的重點――素質教育。這樣一種現(xiàn)象出現(xiàn)在我國絕大多數(shù)的課堂上：剛上小學的孩子爭先恐后地舉手表達自己的想法，年級越高舉手的學生越少，到了高中基本上沒人舉手回答問題。造成這種局面的原因是多方面的'，首先，學生覺得不答不會錯，萬一答錯了可能會被批評，這反映了教師在反饋方法上的不當，另一方面，在我們傳統(tǒng)教育模式下，老師提出問題并不是引起學生的思考，得到許多不同的答案，或者說求同存異，只是為了得到一個標準答案。這使得學生聽到問題時不是按照自己的想法去思考，而是揣測教師提問的意圖，來回答教師心中的答案，那這樣學生的思考范圍就逐漸囿于教師教的內容里，沒有發(fā)散性思維，沒有創(chuàng)造能力。所以說我們現(xiàn)在常態(tài)的教學模式是接受性教學，它追求標準的答案，追求升學率，是非常功利性的。
在今天，教師要逐漸清醒，一名優(yōu)秀的教師不僅是圓滿的教授規(guī)定的教學任務，追求升學率、優(yōu)秀率這些數(shù)字，更應該保護好學生的問題意識，獨立思考的能力，有問題，能思考，學生才會創(chuàng)新，才敢創(chuàng)新，才能完成從應試教育到素質教育的轉變。
二十年后讀后感篇八
初三上半學期，雖然學業(yè)繁忙，但仍然堅持讀完了大仲馬的達達尼昂三的第一部《三個火槍手》，覺得故事很精彩，畢業(yè)后，我又急不可待地讀了第二部《二十年后》。
《二十年后》中，政治背景是1648年，寫了投石黨運動的始末。四個火槍手都到了四十歲左右，但好在達達尼昂還是那么勇敢、機靈；波托斯還是那樣強壯；阿托斯還是那樣高貴；阿拉米斯也沒怎么變。四個朋友因為政治而分成了兩派，但他們真摯的友誼卻沒有改變，最后也找到了共同的目標。對于他們的友誼，每個讀者都贊不決口，都很羨慕。
書中的四位朋友，經過二十年，雖然性格沒怎么變，但當年的闖勁減少了，做事更有計劃，不愿太冒險，也不賭錢了。四個朋友常常感嘆“要是是二十年前就好了”，這讓我感覺到年輕就是力量，要珍惜年輕的.每一天。
讀這本小說，讓我對法國的街道名和名很感興趣，小說中提到了很多，很有意思，舉幾個例子：
街道名有：珠寶盒街；鐵匠鋪街；硬幣街；好孩兒街；枯樹街；小田野街；公雞街等。
旅店名有：“偉大的亨利之劍”旅店；小山羊旅店；“戴冠的”客店；“英國紋章”旅店；旅店等。
小說最后，四個朋友又有像二十年前一樣各奔東西了，現(xiàn)在我很期待三部曲的最后一部《布拉熱洛納子爵》，但不知哪里有賣，只能耐心等待了！
成語：各：各自；奔：奔向。各自走各自的路，借指分手。如：清·《小五義》第72回：“大家撒腿就跑，各奔東西。”又如：大難當頭，他們各奔東西。
二十年后讀后感篇九
文/姜書珍。
從教已有28個年頭，回首過去的教學生涯，自感無悔教師這一光輝職業(yè)。也曾血氣方剛，盡職盡責、諄諄教導、循循善誘，也曾愛生如子，可謂桃李滿天下。本想過幾年悄然而退。殊不知今年春節(jié)的一次師生會，讓我不得不重新審視“善待”一詞，也不得不重新審視自己的教學生涯。
那是今年正月初三，我應學生的再三邀請，參加了他們的同學聚會，那是所教的學生，到現(xiàn)在已有19個年頭，學生的名字我都叫不全，再加上他們已變成成人模樣的臉，我更是認不出幾個，內心甚是尷尬，好歹有一兩個熱心、熟悉的學生偷偷地幫我，讓我不至于太沒面子。地點在“香樟樹”大酒店，場面之大，聽說多一桌，盛大的接待溝通之后，我已了解了大部分學生的現(xiàn)狀，他們生活在不同的工作崗位上，都有了一個幸福美滿的家，我也替他們開心。幾次交談后，其中一個學生馬正賢說了一件往事，他說：“記得當年他因為吃口香糖，我罰他在講臺上吐泡泡，泡泡吹到臉上不許擦”。我一時語塞，說沒有這件事吧！他說：“老師有的”，我更加難堪，可他的臉上卻沒有一點恨意，其他的同學都笑了，說當年他太調皮。的確，他是班里最令我頭疼的學生，說著沒意聽者有意，真沒想到當年那樣頑皮的他如今卻長大了懂事了，學生感到我內心的糾結，他們輪流給我倒水倒酒，幾個女生滿嘴抹蜜的夸我不老，還是那樣的年輕。我沒有過多的打擾他們難得的聚會，半個鐘頭后我就離開了，臨別學生送給我兩盒面膜一瓶香水一個口紅，一個個握手擁抱，感動幸福洋溢在心里，他們說只要聚會都要邀請我，我一時語塞，幾個代表送我到樓下，其中一個在市政府工作的學生還送給我一箱蜂蜜，千叮嚀萬囑咐要我開車慢點注意安全。
28年的.教學生涯不止一次的抱怨，可這一次我有了新的感想，我想我會在余生的教育生涯中善待每一個學生。朱永新的《新教育》說得好，在我們的冷眼下，可能就會有牛頓，在我們的棍棒之下，可能有瓦特，在我們的惡語之中，可能有愛迪生。是啊，有意無意中，我們摧毀了這種必然，踐踏了這種天性，“創(chuàng)造”了一個個不該發(fā)生、令人痛心的奇跡。
任何教師都不會與善待無緣，但要與善待結緣，你就要彈出愛心的紅線，拋出愛的繡球，這雖然不是“充足條件”，但肯定是不可或缺的“必要條件”。
作者簡介。
姜書珍，宜陽柳泉鎮(zhèn)一中任教，中學高級教師。對美好生活的向往是自己一生的追求。
二十年后讀后感篇十
今天，新修訂的義務教育法經全國人大常委會審議后表決通過。回想過去，1986年4月12日，六屆全國人大四次會議審議通過了《中華人民共和國義務教育法》，以國家立法的形式正式確立我國實施9年義務教育。義務教育法頒布以來，我國義務教育發(fā)展實現(xiàn)了歷史性的跨越：已經基本普及九年制義務教育，義務教育經費投入逐年增長，政府為主的經費渠道趨于明確。
來，義務教育所面臨的情況本身就此文來源于文秘家園發(fā)生了變化，義務教育在發(fā)展中面臨一些新的問題和挑戰(zhàn)。因為黨和國家對教育的發(fā)展提出新的要求，成功的經驗需要總結吸納，有新出現(xiàn)的問題需要解決。所以新的義務教育法肩負歷史的使命產生了。
我讀了新義務教育法，感覺到新義務教育法更能促進義務教育的發(fā)展完善。首先新法更體現(xiàn)了公益性，就是明確規(guī)定“不收學費、雜費”。公益性和免費性是聯(lián)系在一起的，對農村而言，從今年到明年要全部免除學費、雜費，就涉及到國家很大的財政問題，可見政府是下了決心的。這在很大程度上保證了國家一些落后地區(qū)孩子上學的積極性和全面性。
新法規(guī)定讓讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；學校不提供相應的條件，也要受到法律的規(guī)范。這在一定程度上體現(xiàn)了新法的強制性以及法律責任。
二十年后讀后感篇十一
寒假里我在家認真研讀了朱永新寫的《新教育》一書。讀后，感覺頗深。他的新思想、理念深深的刻印在我的腦海里。作為基層一線的教育工作者，我認為有必要好好學一學，因為它將引領教育前進的方向，是我們心中的一面鮮艷的旗幟。
朱教授說，新教育實驗初始階段的理念尚未形成，但他相信實踐出真知，也出理論。事實上，他一刻也沒有放松過新教育實驗的理論構建?，F(xiàn)在，新教育實驗的核心理念已經形成。這些理論不但來自實踐又指導實踐，而且呈現(xiàn)出思辨性和豐富性的特點。其主要內容是“為了一切的人，為了人的一切”；“追求理想，超越自我”，“只要行動就有收獲”；“改變學生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學校的發(fā)展模式”；讓學?！俺蔀閷W生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學生提升教育品質的理想平臺，成為新教育共同體的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’”；“無限相信學生與教師的潛力，交給學生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)、倡導成功體驗，強調個性發(fā)展、注重特色教育，讓師生與人類的崇高精神對話”；六大行動，即“營造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，雙語口才訓練，建設數(shù)碼社區(qū)，構筑理想課堂”；七字內涵，即“成長，并且快樂著”；八大理念，即“家庭教育是最容易出錯的地方，沒有父母的成長就沒有孩子的成長，品德重于學問、狀態(tài)大于方法，把童年還給孩子，無限地相信孩子發(fā)展的潛力，讓孩子有一樣屬于自己的東西，讓讀書成為孩子的生活方式，讓日記伴隨孩子成長”；“態(tài)度決定一切，說你行你就行，體罰近乎無能，讀書改變人生，課堂屬于學生，性格主宰命運，特色就是卓越，理想創(chuàng)造輝煌，愛心產生奇跡”；“理想的德育，理想的智育，理想的體育，理想的美育，理想的勞動技術教育以及理想的學校，理想的教師，理想的校長，理想的學生，理想的父母”。對于這些新教育理念、觀點，新教育的精神內涵就是我們要執(zhí)著堅守新教育理想主義，將新教育堅持到底，把新教育帶進課堂，讓每一個教育工作者親身體驗，培養(yǎng)自己的田野意識。其次，新教育倡議我們要有合作的態(tài)度，依靠團隊來共同追求新目標，扎根于田野，做一番公益事業(yè)，成就我們的教育。
讀完這本書，我有以下幾點感受：
新教育應該是“幸福的教育”。新教育實驗是一個以教師的專業(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為途徑，幫助教師和學生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。新教育首先是一個變革的夢想，一種成長的激情。提倡晨誦、午讀、暮省的兒童生活方式。“晨誦、午讀、暮省”是新教育實驗倡導的一種回歸樸素的生活方式，也是新教育實驗所倡導的“過一種幸福完整的教育生活”的完整體現(xiàn)。新教育實驗最重要的追求在于讓教師和學生在教育過程中共同成長，讓教師和學生共同享受教育的幸福。所以，要改變教師的行走方式，教師要成長，用教師的專業(yè)發(fā)展帶動學校的發(fā)展，影響學生的成長。同時，也要改變學生的生存狀態(tài)，鼓勵學生多閱讀、多寫，可以通過不同的方式進行。再次，要改變學校的發(fā)展模式，新教育的六大行動，就是營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、雙語口才訓練、建設數(shù)碼社區(qū)和構筑理想課堂，可以成為學校發(fā)展最重要的一個途徑。最后，變教育的科研范式。教育科研要關注鮮活的教育生命，既要關注教室里發(fā)生的事情，也要關注教師和學生的生存狀態(tài)。它倡導的是一種行動科研?？傊?，新教育改變就是讓新教育實驗學生、老師過上一種幸福完整的教育生活。
新教育的理想課堂應該是高效與個性的課堂，體現(xiàn)民主、平等、和諧的教學氛圍，是知識與學生的生活體驗有機的結合。理想的課堂體現(xiàn)在六個方面：參與度（學生在教學過程中能做到全員參與，全程參與，和有效參與）；親和度（師生之間有愉快的情感溝通與智慧交流）；自由度（課堂充滿著自由輕松的氛圍）；整合度；練習度；延展度。今后在本學科的教學中，我們應該以此為導向，多練少講，讓學生在課堂上動腦、動口、動手，通過觀察、模仿、體驗，在互動中學習，在活動中學習，關注每一位學生的發(fā)展，給學生適度自由、時間，暢談自己的想法，愉悅教學，讓學生真正享受學習，只有這樣，學生才能認識到學習的價值，才能進行高效率的學習。
“新教育”應該是“信的教育”。相信學生的內心是善良的，相信學生可以做好他們自己的事情，應該對每一個學生的成長進步都充滿信心！如果，你在校園里聽到有學生在叫我們老師的名字，我們首先應該相信孩子們是愿們當作平等的人來對待，而不應該訓斥和打罵他們，因為他們絕無惡意；課堂上，相信孩子們的能力，只要他們認真，他們絕對可以自己學好課程標準所規(guī)定的教學內容，所以我們要放開手腳讓學生學會自主學習，相互交流，而老師只需要適時的點撥；班級管理中，讓孩子們自己做班級的主人，小到班級美化，大到班級制度的制定，班級民主生活，都讓每一個孩子積極參與，樹立公民的意識！
新教育是行動的教育。在新教育實踐活動中，我們要敢于付諸實際行動，親力親為，大膽的嘗試新的教育理念，并結合自己的教學實際采用新的教學手段，新的教學模式，最新的案例，做一個教學的“有心人”，不斷學習，不斷實踐，不斷修正，使我們的教育教學活動更加高效。同時，我們還要讓學生行動起來，每天有“晨讀，午誦，暮省”的習慣，在每天的常規(guī)的學習活動中不斷進步。讓學生走向生活，積極開展道德與法制第二課堂活動，提高學生的學科應用能力和學習興趣。
這就是我所理解的新教育。作為教師，不僅應該具有教育理想，還應該把理想的種子播在學生的心中。只要敢于行動，就會有收獲，只有堅持才有奇跡。
二十年后讀后感篇十二
你好！
二十年后的我，我現(xiàn)在很想知道，我以后會變成什么樣，從事著什么工作？現(xiàn)在的我并不知道，因此我只能猜想了。
我猜想我以后會是一名醫(yī)生，一名救死扶傷，為人民服務的醫(yī)生，工作中的我整天徘徊在醫(yī)院的每間病房仔細觀察著病人的病情，并時刻提醒不同的病人應注意的事項和每天的藥量，然而，工作之余，我也會偶爾放松一下，來緩解工作中的壓力。至于長相嘛！我想我會有一頭烏黑柔順的秀發(fā)，彎彎細眉，大大的眼睛，高挺的鼻梁，圓潤豐滿的嘴唇…這是我的暢想也是希望的樣子。也許我以后會是一名律師，一名能說會道，聰明機謹?shù)?律師。也許我會當一位老師，一位帶領同學們積極奮進，共同進步，德智體美勞全面讓孩子們提高的好老師?；蛘呶乙院髸且幻w操冠軍，在某某年的某某國家舉行的奧運會中為國家爭取更多的金牌。又或許我以后會是一名擁有巨大財富的大富婆，整天在一間屬于自己的公司里召開各種會議，簽署各種文件，閑暇之余也會在各種大型高端商場購物，娛樂，當然也會參加一些和高端人士交流的晚宴，在休息的時候也會陪陪自己未來的孩子們和老公去周游世界，品嘗各地美食，了解各國文化等。
雖然以上都是我的猜想，但是我會通過自己的努力來實現(xiàn)這些猜想中的一個，也希望二十年后的我能成為對社會和家庭有貢獻的人，至于現(xiàn)在的我，為了以后會更加努力學習，為自己的未來打好基礎，當然了，未來的我無論從事什么工作，也都會盡自己最大的努力做最好的自己，未來的路還很遠，我會腳踏實地走向屬于自己的光明世界！
為自己而加油！
20xx年11月4日。
二十年后讀后感篇十三
一轉眼，現(xiàn)在已經20xx年了，我已經三十幾歲了，是一個中年人?，F(xiàn)在，在大名頂頂?shù)墓鞔髮W當一名老師，每當聽見許多學生叫我林老師時我的心情很愉快，所以我要做好老師的本分。
我有個溫暖和諧的家，家中有總管家麗麗，洗衣做飯的花花和司機先生明明。早晨，我六點起了床穿好了衣服便起刷牙洗臉。當我下樓去時，看見一桌豐盛的早餐心里美滋滋的，所以我要感謝花花為我做的飯，我吃完了早飯，便拿起自己的背課材料，出發(fā)了。
當我走出家門，便會看見一輛嶄新的奔馳牌汽車，我坐上車，與司機先生明明問聲好，并告訴他我要去學校，他以20秒到達學校，當我來到校門口便要掏出一張卡刷一下，會顯示出今天我?guī)c到校，有沒有超時到校。
在行走時，我被許許多多的機器人檢查身體。接著，我走進電梯對它說我要上十五樓，它會以2秒的速度到達十五樓。我走進老師辦公室看見許多老師在辦公。于是，我輕輕來到辦公桌，拿出自己的的資料正在背課。
第一節(jié)是語文課，我抱著教材和語文書來到教師。
于是，我直奔主題，我們要寫一篇文章，題目是"我的家鄉(xiāng)"這是學生們紛紛拿出自己的手提電腦或本子，然而這間教室充滿著寫字的沙沙聲，打字的嗒嗒聲。這時，下課鈴響了，有些同學如潮水般涌出教室，有的靜靜坐在位置上寫，這就是我班的學生。
我的生活充滿歡歌笑語，我的生活像一只活潑亂跳的鳥兒，充滿著生活情趣。
二十年后讀后感篇十四
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的鄉(xiāng)村。二十年后，我再次回到了這里。
那里是一片非常美麗的農家風光，一眼望去，正是秋季，金光閃閃的收獲，跳入了我的眼簾。
二十年后的家鄉(xiāng)，那里仍然還有一口清泉，每天都有人去打水。那里還有許許多多的高山，景色非常美麗。家鄉(xiāng)的小海（也就是小河，因為它很長很大，所以我們稱之為小海）清澈見底，水中游蕩著一群群可愛的小魚。它們自由自在，因為人們關愛它們，沒有人去捕捉它們。
二十年后的家鄉(xiāng)科技發(fā)達，在家鄉(xiāng)的一位爺爺，發(fā)明了一個機器人。這個機器人可以做許多事情，比如：洗衣服、做飯、拖地等等。二十年后，我家的房子已經是智能的。在這間房子里，如果你要洗澡，可以預定時間。
寫到這里，我衷心祝福我的全家人健康快樂！
二十年后讀后感篇十五
二〇三一年的一個陽光明媚的早晨，我駕駛著ufo—飛行器去我的太空實驗室。從湛藍的天空中往下看，馬路上熙熙攘攘，秩序井然。以前的馬路警察現(xiàn)在已經用上了機器人，因為太空垃圾處理站的建立，地球已沒有了污染，世界祥和而靜謐。
到了實驗室，我和同事們繼續(xù)研究生物智能芯片。哦，忘了告訴大家，生物智能芯片就是把所有的科學文化知識壓縮在一個芯片里，然后培植在人的大腦中，這樣就能輕松掌握世界上所有的知識了。
“有什么需要我?guī)兔?，博士？”我的助手，愛麗絲問我?！皢右惶枌嶒灆C，加載實驗……”我簡潔而干脆的下達著指令，實驗室里人來人來人往，緊張而有序；一次，二次……時間一分一秒的流逝，我的實驗失敗了無數(shù)次，可是我絕不放棄，仍然堅持做著實驗，成功了！最后的一項指標終于達到了要求！實驗室沸騰了！我激動極了，急忙把這個消息告訴了宇宙聯(lián)合指揮中心。他們接到這個消息之后，也很高興，因為，這個實驗對我來講是一個成功，可對全世界來講，是一個巨大的進步。
二十年后讀后感篇十六
如果我是發(fā)明家的話，我會發(fā)明出世界上最好玩的、最好看的、最實用的、最便宜的東西。
我會帶著這些東西走遍世界，把這些東西帶到每一個國家，讓他們也用一用我發(fā)明的東西。
如果我是大老板的話，我會投資很多貧困的地方，讓他們變了變得繁榮昌勝，不再貧窮。家家戶戶都過著幸福美滿的生活。
如果我是一個工程師的話，我會將我們的學校，我們的住處，建設的像仙境一樣美，把每一條泥濘小路，都鋪成一條條高速公路，還會把每一個小村莊變成一個個很大的城市，蓋滿了無數(shù)的房子，修起了無數(shù)的商店。
也許我只是一個普普通通的農民，但是我還是會為大家做出很大的貢獻，我會把一塊塊荒地變成一片片菜地和果園，等到豐收時，我們用車子把這些菜，糧食，水果送到每一個人的家里，讓他們吃到可口的飯菜，水果。
二十年后讀后感篇十七
2030年的一天，這是一個新的開始。
這一天早晨，我睜開雙眼，注視天花板，起床，便來到鏡子邊。一雙明亮的眼睛，挺拔的鼻子，一撮八字胡，自我感覺良好。來，搭配一件黑色的襯衫，一條棕色的牛仔褲，一雙黑皮鞋，我的奶爸生活現(xiàn)在開始。
刷牙要及時，接著幫我的小寶換尿不濕，給它穿上寶寶衣，做我的早飯，一塊三明治和一杯熱牛奶，簡單樸素，以及給小寶泡的奶粉。照顧小寶我認為也是一件非?？鞓返氖虑椤?0年后的我，有了新的開始，做了一名修電腦工程師。這個時候的我，也有了我的妻子，她全心全意照顧我們的家，照顧孩子，所以，她有時也會有一點疲憊。
走出了家門，就是我踏入社會的第一步。開上我。
的汽車，開進我工作的大樓，拿上筆記本，這是我工作的開始。這是我作為電腦工程師工作的第一天，進入房室，老師會教我基本工作流程，以及修理計算機、電腦、電視的各種方法，雖然十分累，工作也常常要到深夜，但是只要堅持不懈，相信就會有收獲。
深夜十一點，我回到家，等我爬上床時，已經十二點了，因為還有一項修理作業(yè)等著我，所以我不能休息，只能趕走瞌睡，完成工作。
完成工作的我，也不能忘記，我是一名好爸爸。我輕手輕腳地來到房間，幫我的小寶蓋好被子，在他的額頭上親了一口，然后才安心睡覺。
我不開豪車，也不住豪宅，我只是一個平凡的修電腦工程師，做好我的每一天就是我最快樂，最幸福的事。
二十年后讀后感篇十八
我，是一個宇航員，現(xiàn)在已經是三十多歲的人了?，F(xiàn)在是公元2031年5月4日青年節(jié)，可是我不在過這個節(jié)日，因為我正在一個叫做阿波羅星系的一個叫“神獸”的一個星球執(zhí)行任務，要在上面的地表建設信號發(fā)射站。因為地球正在被一種叫做“可依諾薩”的外星人侵略當中，人類也被它們給擊散成一個個“裂塊”，四分五裂，必須要建立信號發(fā)射站找到其他人的足跡并進行回合。
我在那里遇到了幾個非常善良的外星人，它們有的力大無窮，有的速度超快，還有的戰(zhàn)斗力超強。它們分別是阿里米達興人、眾人所知在宇宙各地流浪的賽亞人和虎藍星人。阿里米達興人長著六只強壯的手臂，兩條粗壯的大腿，力大無窮。賽亞人，眾人所知是天生的戰(zhàn)斗戰(zhàn)士，他為我建設信號發(fā)射站立下了汗馬功勞，他為我阻擋其他外星人的攻擊，必要時能變成超級賽亞人來對抗敵人。最不可少的是虎藍星人，他的速度無人能比，常常幫我在整個星球上尋找我需要的東西。他的功勞也不可忽視。
現(xiàn)在發(fā)射站已經完成了80%，還差最后的電能就可以完成了?？墒?，讓我傷腦筋的問題來了，在這個鬼星球上竟沒有能發(fā)電的東西，也沒有一些帶電能源。我正在傷腦筋的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個裝置，可能是這里的外星人留下的裝置。這個裝置竟是個空間轉移機，但只能讓三個人上去，我商量好后，決定讓阿里米達興人和賽亞人跟我去，虎藍星人在這守著。我們又去到同一星系的“阿爾法”星球去。在這里，是人和機器人和平共處的一個世界，科技也非常發(fā)達，我在這里拿到了“阿茲米斯”能量球，就立即返回了“神獸”星球去了。
回去后，我立即把能源裝上，信號發(fā)射站終于啟動了，我又制作了一個信號發(fā)射站。太好了！這次已經是第六個信號發(fā)射站了，我終于聯(lián)系到了第三個被打散的“碎塊”。找到了我們中國的一個大部落............
我和我的戰(zhàn)友們又繼續(xù)踏上了建設信號發(fā)射站的路程............
二十年后讀后感篇十九
其實我在寫這篇文章的時候，我也不知道自己為什么要寫?；蛟S是因為看了一個節(jié)目，又或是聽了幾首很老的歌。我不知道我現(xiàn)在的目的，只是想抒發(fā)自己的感情罷了吧！
因為太夜了，大家都睡了，而我，卻不能把心事給另一個人分擔吧！我愿意選擇把心情，放在這里，因為我知道沒有人會想到這個地方的。沒有人會在這個不該抒發(fā)感情的健康網(wǎng)站上放送自己的情感。但是我不一樣，我知道，博客也是抒發(fā)感情的一個好地方，可是我總沒有時間去管理它，去更新它。所以我愿意選擇這個角落放送我的心情，在這個角落，我從不虛偽，也不做作，不用在別人想看到的我，做一個真正的我。
我想在二十年后，打開這個網(wǎng)站，打開我的地盤，找出我以前的悲傷?？纯次遥浽谀晟贂r的煩惱，看看自己曾經多么幼稚的語言?？吹降奈覒摵芴煺?。不會是二十年后的我，為工作，為生活，不斷地奔波。也開始學會了場面話，學會不用真心交朋友。學會如何讓自己不在受傷。
我可以改變。我知道，這是每個人都必要的過程。但是，我還是會感傷，我不懂！
其實我很羨慕明星，因為他們可以從媒體那里知道你的好朋友最近怎樣，即使是負面新聞，那也是連接彼此的一個關鍵吧！總比兩個人明明存在著，明明都在關心對方，卻又好像是彼此都不曾相識一樣，很冷漠，卻有多么的不情愿。
二十年后讀后感篇二十
時光飛逝，一轉眼二十年過去了。在這二十年的時間里，我每天每夜都思念著我的家鄉(xiāng)，懷念著我的童年。我思念家鄉(xiāng)的情感一點也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我魂夢牽縈。今天我終于回到了我的家鄉(xiāng)。
踏上回鄉(xiāng)的旅程，坐上回家的專車，一想到又將回到闊別二十年的家鄉(xiāng)，我思緒萬千。我沉浸在以前幸福的`回憶里：那時我還小，大伯整天背著我玩……不一會兒，我又陶醉在對家鄉(xiāng)的憧憬中：家鄉(xiāng)現(xiàn)在怎么樣了，有沒有發(fā)展，還是以農耕為主嗎？想著想著，迎面仿佛飄來一陣清香，這是家鄉(xiāng)黃土高原獨有的泥土芬芳的味道，我好像投進了群山的懷抱，田野的環(huán)繞，縈繞在我身邊的只有勞動的氣息。我心想：我的鄉(xiāng)還是依然如故?？赊D念一想，難道我的家鄉(xiāng)在二十年后，一點變化也沒有嗎？心中不免涌起陣陣失落。
啊，到了，我的故鄉(xiāng)。可是我對眼前的一切驚呆了。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個城市都變的綠化起來了。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長長的、柔軟的柳枝隨風飄動著，像是在說“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個綠了，遠處看去像個到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡。小鳥在枝頭歌唱著，這一副副畫是那么美，那么自然。我仔細尋覓著…。
家鄉(xiāng)的變化大之又大，讓我說也說不完，吐也吐不盡。我愛我的家鄉(xiāng)！盡管已經過去了二十年，但童年時與伙伴玩耍的情景，總會浮現(xiàn)在我眼前。
二十年后讀后感篇二十一
20xx年，我已成為一個公司的老總了，為了回報家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，我決定回到家鄉(xiāng)。在飛機上我想著要在家鄉(xiāng)的小道旁看一家飯店，做的都是家鄉(xiāng)的特產美食。回到家鄉(xiāng)。天哪！我一聲尖叫家鄉(xiāng)的變化可真大呀：一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔的矗立在市區(qū)，一個個精致的中心花園數(shù)不勝數(shù)，家前的.那一棵銀杏樹依舊碧綠無瑕。天空也已經不再是二十年前灰蒙蒙的一片了，呈現(xiàn)出清純的寶石藍；坐在家門前的那條小路上，在銀杏樹下，望著干凈、明亮的天空，讓人產生一種好感，那種好感是讓人有了對未來的向往，和對人生、命運的渴望。
家鄉(xiāng)不僅生態(tài)環(huán)境變了，人也變了。講文明的人多了，熱心人多了，栽花種樹的人多了。總之，家鄉(xiāng)比以前更美麗了?；氐絻簳r的公園發(fā)現(xiàn)那兒增加了不少的現(xiàn)代建筑物，但它依舊美麗，孩子依舊活潑?？吹竭@里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了兒時的那一幅幅玩耍的景象：小時候和媽媽一起到公園那寬闊而又柔軟的草地上放風箏，那風箏飛得又高又遠，在空中跟我打招呼，遠遠的對我微笑，對我招手。回到家鄉(xiāng)不吃點家鄉(xiāng)的特產就等于沒有回到家鄉(xiāng)一樣。所以我走進一家專賣硬糕、軟糕的店，買了一大袋準備帶去自己現(xiàn)在的家。家鄉(xiāng)的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。我愛家鄉(xiāng)，我愛長涂！
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