進(jìn)修總結(jié)匯報（熱門19篇）

總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對知識的理解和記憶。要寫好一篇總結(jié)，我們需要理清邏輯思路，突出重點，避免冗長和重復(fù)。這是一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作范例，供大家參考、閱讀和學(xué)習(xí)。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇一

歷時三個月的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)能力，也進(jìn)一步認(rèn)清并彌補(bǔ)了自身的不足，明確了自己今后的學(xué)習(xí)方向。現(xiàn)將個人感受總結(jié)如下：

耳鼻喉科方面的理論知識和專業(yè)護(hù)理技能均得到了不同程度的提高。老師們的微笑、熱情、耐心，營造出了病房和諧的氛圍，這也深深的感染了我，讓我對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了新的認(rèn)識也在不斷地檢討著我們平時的不足。在睡眠監(jiān)測中心為期一個月的學(xué)習(xí)，基本掌握了多導(dǎo)睡眠監(jiān)測技術(shù)，為我科更好地開展此項?？茩z查奠定了基礎(chǔ)。誠然，我也深知因時間有限，所見所聞所學(xué)有限，在以后的工作中我將會不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。

思想上，作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)時刻與黨組織保持一致。學(xué)習(xí)期間正值黨中央組織在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，我也積極參加了醫(yī)院及科室組織的各項思想政治教育的學(xué)習(xí)。尤其是通過參加海軍總醫(yī)院組織的“黨的群眾路線教育實踐活動體會交流會”，使我更加深刻領(lǐng)會了黨的群眾路線的實質(zhì)與內(nèi)涵。也基本知道了作為一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，怎樣將理論聯(lián)系實際，將黨中央的先進(jìn)思想貫穿到自己的日常工作中。

生要“自我尋求，自我思考，自我創(chuàng)造”，才能更快的進(jìn)步成長，而不是等著“被別人來教導(dǎo)”“被別人妥善安排好自己的學(xué)習(xí)和成長”。這次的學(xué)習(xí)讓我對人生、對生活有了更多的思索，為我的人生賦予了新意。

在今后的工作中，我會結(jié)合我科實際情況，將所學(xué)知識運用到實際工作中，希望能更好的服務(wù)于患者，竭盡所能為我科護(hù)理工作做出自己的貢獻(xiàn)，也無愧于領(lǐng)導(dǎo)給予的這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。最后也真誠希望今后我院在條件允許的情況下能給護(hù)理姐妹們提供更多的交流、學(xué)習(xí)機(jī)會。或許護(hù)理人員的外出學(xué)習(xí)不能給科室的經(jīng)濟(jì)效益帶來多大的變化，但是護(hù)理工作是整個醫(yī)療工作的重要組成部分，護(hù)士是與患者接觸最直接、最連續(xù)、最密切、最廣泛的，護(hù)士在提高醫(yī)療質(zhì)量與構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著不可或缺的作用。大家也都渴望成長、進(jìn)步。因此，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我這份人微言輕的建議，聆聽來自臨床一線廣大護(hù)理姐妹們最直接的心聲。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇二

一年來，我們部室全體教師都能嚴(yán)格要求自己，以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行電教信息工作的各項規(guī)章制度，把握正確的輿-論導(dǎo)向。全體電教成員能積極參加政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。認(rèn)真執(zhí)行請假制度。堅持學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)黨史等資料，不斷提高了對黨的性質(zhì)、基本宗旨以及黨的奮斗目標(biāo)的認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)有詳細(xì)筆記，學(xué)后寫有心得體會文章。積極參加共-產(chǎn)-黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認(rèn)真把握這次活動的目標(biāo)和基本內(nèi)容，并寫有記錄和心得體會文章。

二、業(yè)務(wù)工作方面。

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

本年度，我們?nèi)w電教成員能積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，采取外出學(xué)習(xí)和自學(xué)自練相結(jié)合的辦法，不斷更新教育理念，尋找新的教改信息，不斷提高自身的教學(xué)理論水平及教研指導(dǎo)能力。

1、組織了我縣中小學(xué)部分信息技術(shù)教師參加了省教育學(xué)院綜合部于2xx-x年4月15日-16日在吉林市朝中舉辦的全省中小學(xué)信息技術(shù)“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討會；劉東吉、金東林也參會觀摩了學(xué)習(xí)。

2、參加了“吉林省農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))初中理化生實驗室和微機(jī)教學(xué)室裝備項目”實驗軟件應(yīng)用啟動會。

四月中旬到五月上旬，劉東吉、王潤和、金東林和王淑霞分別帶隊參加了為其四期的四平市教育學(xué)院電教處組織的全市信息技術(shù)專任教師參加的現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。我縣參加學(xué)習(xí)的信息技術(shù)專任教師共有40余人。學(xué)習(xí)期間我們嚴(yán)格要求各位參訓(xùn)教師按照培訓(xùn)班的作息時間參加培訓(xùn)，要求各位參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，務(wù)必有所收獲。培訓(xùn)班結(jié)束驗收時全部通過考核。要求各位參訓(xùn)教師回到學(xué)校后寫出學(xué)習(xí)心得和體會文章，向本校領(lǐng)導(dǎo)匯報。對我縣中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)水平起到了提高的作用。我們自身現(xiàn)代教育技術(shù)能力也有了較大的提高。

由吉林省教育廳教學(xué)研究室舉辦的吉林省第二屆中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀評比活動，于2xx-x年9月到20xx年10月在全省九個市(州)進(jìn)行，在各市州教研部門的初選和推薦下，全省小學(xué)、初中、高中各有35人參加了省里組織的教學(xué)新秀評比活動，經(jīng)過參賽選手精心組織的教學(xué)，最后由省里組織的評委合議，全省小學(xué)、初中、高中各有16人被評為教學(xué)新秀。

進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)電教教研員分別帶隊參加了2xx-x年吉林省中小學(xué)信息學(xué)科觀摩研討會暨吉林省第二屆小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀評選活動。10月10至12日進(jìn)修金東林老師同小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心教研組成員周敏和張月兩位老師參加了在長春舉行的該項活動，11月9至12日進(jìn)修劉東吉老師帶領(lǐng)初中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心教研組成員參加了在松原舉行的該項活動。會上我們共同聽了18名各市區(qū)推薦的課，從中也吸取了很多有益的經(jīng)驗，這些課的基本特點是：

(1)、扎實。學(xué)生在課堂既學(xué)到了知識，又鍛煉了能力，在過程中產(chǎn)生了良好的、積極的情感體驗，并激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求，學(xué)生都積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。

(2)、充實。這些課是具有效率的課。均能面向全體同學(xué)，效率其中包括了好的、中的、有困難的學(xué)生都具有不同的效率；其次，是效率的高低，如果，沒有效率，或者只是對少數(shù)學(xué)生有效率，這都不能算是一堂好課。

(3)、豐實。這些課是具有生成性的課。這樣的課不完全是預(yù)設(shè)的結(jié)果，在課堂上有師生之間真實的情感、智慧、思維、能力的投入，尤其思維是相當(dāng)活躍的，在整個過程中有資源的生成，又有過程的生成。

(4)、平實。這些課是具有常態(tài)下的課。由于長期受公開課的影響，一遇到有人聽課，容易出的毛病是準(zhǔn)備過度，這樣教師很辛苦，學(xué)生很興奮，到了課上變成把準(zhǔn)備好的東西背一遍，表演一下。雖然備課對教學(xué)、對教師提高有重要作用，但課堂是有其自身的價值的，相互的討論、思維的碰撞，互動生成就是其價值的最好表現(xiàn)。與會教師研討時有個共識，認(rèn)為借班上課要不得，且要淡化公開課的意識，不提“公開課”這個詞，強(qiáng)調(diào)上研究課，而且，不管聽課者的身份有多高，教師盡量要做到旁若無人，因為，你是在為學(xué)生上課，不是上給聽課的人聽的。

(5)、真實。任何課都不可能是十全十美的，有的課有待于進(jìn)一步完善。如果是，那么假課的可能性就比較大，這些課多數(shù)是真實的、不粉飾的，因此是值得反思的。發(fā)現(xiàn)一些問題，比如有些課導(dǎo)入環(huán)節(jié)有效性、目的性、關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，個別課堂分組教學(xué)效率低下；有些課堂教學(xué)評價只注重結(jié)果，不注重過程評價；最后環(huán)節(jié)總結(jié)單調(diào)等問題，也都是我縣教師應(yīng)該注意和克服的問題。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇三

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)市教科院教師培訓(xùn)計劃，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：

1、作為新時代的教師，堅持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。

2、作為一個合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教，到名校求方，進(jìn)行知識更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。

4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)。

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。

為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮、扎實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到“組組有課題，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會，每學(xué)期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長補(bǔ)短，共同提高，做到更熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。

在平時教學(xué)中，教師必須堅持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，我們每個教師都要有學(xué)無止境的意識，不斷地提升自己。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇四

首先非常感謝護(hù)理部及科護(hù)士長提供這次寶貴的進(jìn)修機(jī)會。短短三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活很快就結(jié)束了，對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。作為一名工作才三年的護(hù)士，進(jìn)icu時間較短，重癥護(hù)理的相關(guān)知識還很薄弱，這次能在浙二icu學(xué)習(xí)，得到全面的鍛煉，收獲很多。

浙二醫(yī)院是全球首批通過jci檢查的學(xué)術(shù)醫(yī)院，icu成立較早，是集醫(yī)療，教學(xué)，科研為一體的科室，技術(shù)力量比較雄厚，專業(yè)診療設(shè)備先進(jìn)齊全。比如監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，微量泵，血濾機(jī)，心電圖機(jī)，球囊反搏儀。纖支鏡等。專業(yè)監(jiān)測技術(shù)也很先進(jìn)，如顱內(nèi)壓監(jiān)測，picco，腹內(nèi)壓監(jiān)測等。通過帶教老師的細(xì)心講解以及自己的學(xué)習(xí)，能夠大概的了解相關(guān)知識及監(jiān)測技術(shù)的方法。

除了先進(jìn)的設(shè)備技術(shù)，浙二icu護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的應(yīng)急能力和過硬的護(hù)理技術(shù)及慎獨精神也讓我記憶深刻。每位責(zé)任護(hù)士從接管病人后，會從頭到腳認(rèn)真評估病人的病情及相關(guān)陽性體征，仔細(xì)查看皮膚，對于枕后，后頸部，尾骶部，會陰部，足跟等重點部位更是細(xì)細(xì)看過。從上到下查看每一根管道的情況。有傷口的病人及時查看傷口及敷料，觀察引流量。評估完病人，護(hù)士會及時了解相關(guān)的檢查結(jié)果及治療情況。接下來開始一日的護(hù)理工作。工作中她們很注重細(xì)節(jié)，比如為了區(qū)別不同的靜脈維持藥物，會使用不同顏色的便條予以區(qū)分，對于靜脈以外的管路統(tǒng)一使用紅色便利貼與其區(qū)分。抽取不同血培養(yǎng)會先注入需氧培養(yǎng)瓶等。icu患者病情變化往往很突然，因此護(hù)士的應(yīng)急處理及急救就顯得格外重要。在參與了幾起搶救后，對浙二護(hù)士的能力更是欽佩不已，她們能及時發(fā)現(xiàn)患者病情惡化，在醫(yī)生到達(dá)之前已經(jīng)開始搶救，為患者爭奪了寶貴的時間。

除了較強(qiáng)的工作能力，同事間團(tuán)結(jié)一心，合作默契，這也讓工作更加順利。剛剛進(jìn)科室熟悉環(huán)境的時候，令我印象深刻的當(dāng)時一位危重病人的外出檢查。接到預(yù)約單后，責(zé)任護(hù)士開始整理好病人在使用中的靜脈藥物，預(yù)留好應(yīng)急的靜脈通路，夾閉傷口引流管。另外的護(hù)士幫忙準(zhǔn)備轉(zhuǎn)運平車，便攜式呼吸機(jī)及搶救藥物。然后協(xié)力將病人抬到平車上順手將安全帶從腰間系上，推向檢查科室。整個準(zhǔn)備過程不超過五分鐘。在這樣一個全省病患集中，流通最快的地方，她們的速度是他人無可比擬的，她們這種高效能的團(tuán)隊是具有很高的竟?fàn)幜εc戰(zhàn)斗力的，也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

護(hù)理工作不僅僅是較強(qiáng)的技術(shù)能力，扎實的醫(yī)學(xué)知識也很重要。通過進(jìn)修期間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每兩周的護(hù)理查房，護(hù)士長會針對一例病歷，詳細(xì)的為大家講解相關(guān)知識，分析目前病情及治療的目的'，是否達(dá)到效果，預(yù)測病人的轉(zhuǎn)歸，最后會組織大家發(fā)散思維，帶著問題去工作，工作中不忘記思考，思考后再回歸工作這種學(xué)習(xí)理念讓我為之觸動，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍及探索精神值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。

進(jìn)修過程是短暫的，收獲卻是巨大的。在學(xué)習(xí)期間，極大的開闊了我的視野，鍛煉了臨床護(hù)理技能，更新了自己的護(hù)理理念。通過這次進(jìn)修使我充分認(rèn)識到了自己的不足，在今后的工作當(dāng)中，必須堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論及護(hù)理技能，更新自己的護(hù)理知識，將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)之處與自身工作相結(jié)合，更好的為患者服務(wù)。最后，再次感謝醫(yī)院給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇五

通過三個月的進(jìn)修時間，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西，使自己無論是在業(yè)務(wù)上水平上還是在與人溝通的技能上都有了一個質(zhì)的提高。

在進(jìn)修過程中，我在重新學(xué)習(xí)理論知識的同時虛心向帶教老師請教，對于順產(chǎn)接生中各個關(guān)鍵時期的處理有了更加深刻的認(rèn)識。比如在第一產(chǎn)程中對宮口開大的時效在產(chǎn)程圖的反映上有了理論和實際相結(jié)合的理解;在第二產(chǎn)程中，我會更明確胎頭撥露直至胎頭著冠后對會陰保護(hù)的手法和時機(jī)，胎頭娩出前后的處理手法，能有條不紊的結(jié)扎臍帶及清理新生兒呼吸道，并及時做好接產(chǎn)心得筆錄;第三產(chǎn)程，能夠在胎盤剝離后，輕巧、快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行會陰縫合。在進(jìn)修期間，我認(rèn)識到做好分娩過程中孕產(chǎn)婦心理保健的重要性。在孕婦待產(chǎn)和分娩過程中，我能以冷靜客觀的態(tài)度觀察產(chǎn)婦，并以科學(xué)有效的方式去指導(dǎo)幫助她們，用熱情及和善的言行鼓勵她們，使得分娩順利完成。與產(chǎn)婦之間建立相互信任感，滿足產(chǎn)婦在分娩過程中獨立與依賴的需求，使她們感到自在與輕松，從中產(chǎn)生自信心。這樣，便可保證和促進(jìn)母嬰的安全和健康?？偟膩碚f，在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多孕產(chǎn)婦，真正做到學(xué)以致用!”

十月份，作者赴烏魯木齊婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí)，婦幼保健院是全疆首家愛嬰醫(yī)院，是一所集預(yù)防、保艦醫(yī)療、教學(xué)、培訓(xùn)為一體的?？铺厣?，最為突出的婦幼保健醫(yī)院。

婦幼保健加掛“婦產(chǎn)醫(yī)院”的牌子?，F(xiàn)已成為全疆規(guī)模最大的唯一一所婦幼保健院、婦產(chǎn)醫(yī)院一體的專科醫(yī)院。

進(jìn)修學(xué)習(xí)的科室是產(chǎn)房。產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過程中既是高強(qiáng)度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴(kuò)張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的'產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴(yán)密觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。高度的責(zé)任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務(wù)態(tài)度，沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到?jīng)]有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護(hù)士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機(jī)錄入時才有時間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個班只有三位護(hù)士加一個產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作，工作時大家發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，內(nèi)強(qiáng)自我，盡心盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每一件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好、做細(xì)。各班之間相互查漏補(bǔ)缺，超前服務(wù)，培養(yǎng)自身的預(yù)見性、思維、和超前意識。在產(chǎn)房除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經(jīng)驗;經(jīng)驗必須不斷總結(jié)、反思、理清思路，對實踐是非常有實際意義的。

常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風(fēng)破浪。現(xiàn)今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團(tuán)隊，誰就擁有知識經(jīng)濟(jì)時代的竟?fàn)幜εc戰(zhàn)斗力。一個科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導(dǎo)與融合，這種“思想”，也即團(tuán)隊理念，它能使團(tuán)隊的力量綜合最大化，能營造出積極向上、團(tuán)結(jié)一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標(biāo)的團(tuán)隊家園。

兩個月的時間轉(zhuǎn)眼即過，感謝這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。目前正值獨山子大發(fā)展階段，“不求無所不能，但求竭盡所能”，作為一名基層醫(yī)務(wù)工作人員，只有踏踏實實做好本職工作才是對獨山子大發(fā)展最好的詮釋。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇六

在百花爭艷的春天，很榮幸能夠有機(jī)會到北京大學(xué)第一醫(yī)院picu進(jìn)行為期3個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，回想這期間的收獲，不禁感慨萬千。通過在北大醫(yī)院的學(xué)習(xí)和工作，使我開闊了視野，增長了見識，更豐富了專業(yè)知識，受益匪淺。

進(jìn)入picu的第一天，老師就帶我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院及科室里的各項規(guī)章制度并熟悉了科室的環(huán)境。邁入picu大門，首先映入眼簾的是一面溫馨的照片墻，有科室工作人員的生活照，還有一些“護(hù)士媽媽”為患兒做護(hù)理的有愛照，緩沖間門口是放一次性帽子、口罩和鞋套的小柜子，柜子上方貼著《正確戴口罩方法》、《洗手指征》、《咳嗽禮節(jié)》和《手衛(wèi)生洗手步驟》，時刻在提醒我們要戴好帽子口罩才能進(jìn)入病房。走過緩沖間，便進(jìn)入了病房，病房分為普通層流潔凈病房和負(fù)壓、正壓病房，每個床單位都有一整套的儀器設(shè)備和配套設(shè)施，幾位老師正在為患兒做著治療和護(hù)理，雖然忙碌卻井井有條。護(hù)士長為我安排了帶教老師，并做了詳細(xì)的進(jìn)修學(xué)習(xí)安排表。就這樣，我開始了我的進(jìn)修學(xué)習(xí)。完善、可行的規(guī)章制度使日常護(hù)理工作職責(zé)明確，操作和書寫更加規(guī)范。建立完善、可行的規(guī)章制度是日常護(hù)理工作的基礎(chǔ)，也是標(biāo)準(zhǔn)，因此，醫(yī)院統(tǒng)一制定了病房管理標(biāo)準(zhǔn)、健康教育標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，為護(hù)士長有效工作和規(guī)范化管理提供了幫助。病房實施6s管理，統(tǒng)一標(biāo)識，建立了不易犯錯的醫(yī)療環(huán)境。走進(jìn)治療室，第一印象是整潔，靜脈用藥和非靜脈用藥分別擺藥，并采用不同顏色擺藥藍(lán)以區(qū)分，物品、用物標(biāo)識明確，位置固定，擺放整齊，以保證忙碌的工作可以井然有序的進(jìn)行而不會出錯。

年輕的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊，給人的感覺就是朝氣蓬勃在這里，我體會到了各位醫(yī)生和護(hù)士敬業(yè)的工作態(tài)度、精湛的技術(shù)、熟練而準(zhǔn)確的穿刺，緊張而有序的搶救，忙而不亂的配合，使很多患兒轉(zhuǎn)危為安。病情變化時及時的醫(yī)護(hù)溝通，為病人贏得寶貴的時間。同時，無論醫(yī)護(hù)各位老師的有問必答使我豐富和鞏固了專業(yè)知識，更是敬佩他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

標(biāo)準(zhǔn)完善的病室和床單位的設(shè)計為患兒提供了良好的治療環(huán)境，先進(jìn)的儀器設(shè)備為搶救危重患兒提供了保障。picu病房的成立及專業(yè)醫(yī)護(hù)隊伍的建立進(jìn)一步提高了危重癥兒童的救治能力及水平。除呼吸、循環(huán)支持外，科室與小兒腎臟專業(yè)、成人腎臟專業(yè)聯(lián)合開展了床旁血液濾過治療。神經(jīng)危重癥搶救單元建立，bis監(jiān)護(hù)動態(tài)監(jiān)測小兒意識、鎮(zhèn)靜程度，并開展床旁錄像腦電圖檢查。nicom監(jiān)護(hù)儀持續(xù)動態(tài)監(jiān)測患兒心功能及心排出量，這些都為患兒的病情變化提供了強(qiáng)有力的支持。

科室內(nèi)有感控護(hù)士，一系列的標(biāo)志警示，從病房門口到每個病床前的小小提示卡片，都在時刻提醒著我們要預(yù)防院內(nèi)感染的發(fā)生。每個病室有1~2個洗手池，每個床單位都有一瓶速干手消毒劑，使我們能夠真正做到勤洗手，還有保潔師傅徹底的終末消毒，及時的手消毒、探視人員的嚴(yán)格管理，都是值得我們學(xué)習(xí)的。醫(yī)院及科室都有技術(shù)操作規(guī)范，為我們的臨床護(hù)理工作提供了標(biāo)準(zhǔn)，從留置針固定到胃管、尿管、各種引流管的標(biāo)識，從輸液卡簽字到護(hù)理記錄書寫，從醫(yī)囑核對到病人轉(zhuǎn)科交接，都做的幾近完美。即便是年輕的轉(zhuǎn)科護(hù)士，也能很好的做到慎獨，保證了護(hù)理工作的安全。

科室制定了詳細(xì)的進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃，目的明確，針對性強(qiáng)，讓我學(xué)到了很多，各個病種的護(hù)理查房，讓我們邊工作邊學(xué)習(xí)，真正的學(xué)以致用。護(hù)士長更是通過每周的提問和平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鞏固大家的規(guī)范意識，督促大家學(xué)習(xí)新的理念和技術(shù)，使規(guī)章制度更好應(yīng)用于日常的工作中，大大的提高了護(hù)理質(zhì)量。再有就是護(hù)士長不定時的晨間查房，遇到什么特殊的病人及新的儀器的應(yīng)用，都會用查房的方式讓我們積極發(fā)言，最后總結(jié)指出我們的不足，稱贊我們做的好的地方。還有就是各位老師的以身作則、帶教老師豐富的專業(yè)知識，言傳身教和無私幫助，讓我倍受感動。

總之，進(jìn)修期間讓我收獲了很多，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予的這次寶貴的機(jī)會，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定將所學(xué)的知識和技術(shù)學(xué)以致用，呵護(hù)更多患兒的健康，提高他們的生活質(zhì)量，這將是我一直追求的目標(biāo)！

進(jìn)修總結(jié)匯報篇七

在這一年中我不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”、這幾方面做實做好，使自己有不同程度地提高，成為了適應(yīng)時代發(fā)展要求的教育者。

1．樹立高尚的師德，全心全意地關(guān)心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。以學(xué)校的需要為己任，認(rèn)真、盡責(zé)地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴(yán)格要求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。

2．與時俱進(jìn)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自己的文化素養(yǎng)和實踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。抽出業(yè)余時間多學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識，開擴(kuò)眼界，補(bǔ)充養(yǎng)分，切切實實提高自身的涵養(yǎng)，做“源頭活水”，使今后的工作得心應(yīng)手。

3．積極投身“生活化、情境化”課堂教學(xué)的教改實驗，在實踐中逐步探究課堂教學(xué)的路子，探索出一套適合學(xué)生實際水平的、有實效的，能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，形成自身的授課風(fēng)格體系。

4、盡快掌握了多媒體制作技術(shù)，學(xué)習(xí)制作一些有實際應(yīng)用價值的課件，并在教學(xué)中不斷研究、改進(jìn)，爭取能夠做到獨立制作實用、精美的課件。

5、綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，我舍得花時間和精力，重視理論學(xué)習(xí)，做教學(xué)的有心人，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)“理論實踐理論”的飛躍，能夠?qū)懗鲆欢ㄙ|(zhì)量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉(zhuǎn)變，成長為專業(yè)化水平教高的研究型教師。我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。

我無悔于自己的選擇！我深愛著教師這一行，我探究著，孜孜地尋覓著，用我的汗水，用我的智慧，用這顆火熱的心！那是為了課堂四十分鐘的輝煌。面對一群十四五歲的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠地交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛。

總之，我盡量使自己能真正成為思想和業(yè)務(wù)上都過得硬的教師。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇八

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是手術(shù)室護(hù)士，于20xx年8月1日到10月30日在云南云南省第三人民醫(yī)院心導(dǎo)管室為期三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次在云南省第三人民醫(yī)院心內(nèi)科導(dǎo)管室的專項學(xué)習(xí)，通過教老師采取?？苽€性化的培訓(xùn)，結(jié)合介入手術(shù)自身特點，從心導(dǎo)管室的環(huán)境、介入手術(shù)護(hù)理配合、日常管理工作等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)視野得以提高，掌握了心導(dǎo)管室日常工作流程及工作重點，能夠勝任心導(dǎo)管室護(hù)理工作。本次進(jìn)修主要去了導(dǎo)管室學(xué)習(xí)了擇期血管造影和急診血管造影時護(hù)理人員與手術(shù)醫(yī)生的配合，以及患者術(shù)中的急救措施，了解ca術(shù)、pci術(shù)、ptca術(shù)、胸主動脈瘤、先心病原理、心臟起搏治療、射頻消融術(shù)，學(xué)會解讀不正常心電圖，了解了各種高值耗材，通過學(xué)習(xí)總結(jié)了以下幾個方面：

心導(dǎo)管室介入手術(shù)配合按照手術(shù)種類不同，大致可分為經(jīng)皮冠脈介入術(shù)、電生理射頻消融術(shù)、起搏器植入術(shù)和右心導(dǎo)管介入術(shù)等。根據(jù)手術(shù)風(fēng)險不同分為低風(fēng)險手術(shù)、高風(fēng)險手術(shù)及急診手術(shù)等：按照不同手術(shù)護(hù)理配合步驟不同，分為簡單手術(shù)及復(fù)雜手術(shù)等，在進(jìn)修期間老師分別就不同手術(shù)類別進(jìn)行手術(shù)步驟的講解，讓進(jìn)修護(hù)士熟悉心導(dǎo)管室各種介入手術(shù)中所需要的手術(shù)器材和常用藥物，掌握護(hù)理配合步驟及要點，在實際工作中，老師指導(dǎo)進(jìn)修護(hù)士從簡單的介入手術(shù)的開始學(xué)習(xí)和配合，逐步過度到難度高、風(fēng)險大的手術(shù)。在接入手的過程中老師要求護(hù)士學(xué)會觀察監(jiān)護(hù)儀器上的各種參數(shù)，如有異常及時報告手術(shù)醫(yī)生，學(xué)會掌握各種急救技術(shù)。

心血管介入材料種類繁多，安全性要求高，導(dǎo)管規(guī)格、型號復(fù)雜，介入導(dǎo)管材料的質(zhì)量很大程度上決定了醫(yī)療行為的安全和質(zhì)量：介入導(dǎo)管材料需求及時性強(qiáng)，術(shù)中如果缺少某種材料或規(guī)格，會影響手術(shù)的進(jìn)程和效果。因此保障所需介入導(dǎo)管耗材的及時供應(yīng)也是導(dǎo)管室護(hù)理工作的重要環(huán)節(jié)。做好各種材料的清點與消耗記錄，保證材料的`備用充足，實行程序化規(guī)范化管理可以使忙碌的工作變得僅僅有條。

（1）機(jī)敏的觀察能力心導(dǎo)管室是心血管患者生死攸關(guān)的重要崗位，醫(yī)生期望導(dǎo)管室護(hù)士應(yīng)具有敏銳的觀察能力，能及時發(fā)現(xiàn)患者手術(shù)中的病情變化，迅速告訴醫(yī)生做好搶救工作。（2）熟練地操作能力導(dǎo)管室采用的大都是高新技術(shù)設(shè)備多、材料復(fù)雜，要求護(hù)士對手術(shù)用的特殊器材做到熟記，能熟練使用。（3）科學(xué)的管理能力導(dǎo)管室使用的儀器和特殊材料多，因此護(hù)士要做好各儀器的科學(xué)擺放以及材料的規(guī)范放置，做好導(dǎo)管室環(huán)境的清潔消毒和監(jiān)督醫(yī)生手術(shù)中的無菌操作規(guī)范。

（1）器械的選擇根據(jù)導(dǎo)管室開展手術(shù)的種類和數(shù)量，適時適量準(zhǔn)備好各種器械和設(shè)備。（2）術(shù)中配合搶救熟悉常見術(shù)中嚴(yán)重并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)，搶救藥品及急救措施。

患者入導(dǎo)管的信息核對，心電監(jiān)護(hù)連接和氧氣吸入，為手術(shù)醫(yī)生鋪手術(shù)臺，準(zhǔn)備當(dāng)臺手術(shù)所需的一次性材料和術(shù)中所需藥品，為手術(shù)者穿手術(shù)衣，手術(shù)中的生命體征監(jiān)測及記錄，以及為手術(shù)醫(yī)生提供手術(shù)中途所需的特殊植入材料。術(shù)后與病房護(hù)士交接手術(shù)過程。

介入導(dǎo)管室作為特殊的手術(shù)室，所有的操作必須在x射線的輔助作用下完成，既有與手術(shù)室相同的消毒管理及環(huán)境管理制度，又具有與手術(shù)室不同射線接觸防護(hù)管理制度，作為導(dǎo)管室護(hù)士需加強(qiáng)放射防護(hù)知識的學(xué)習(xí)，了解放射線的基本知識和如何防護(hù)放射線，嚴(yán)格執(zhí)行防護(hù)安全操作規(guī)程，正確使用防護(hù)器材，最大限度減少放射線對身體的危害。

我回首這段時光，審閱本身的改變。在云南省第三人民醫(yī)院的日子，我的專業(yè)知得到了鞏固和增長，學(xué)會了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法；但是對我來講，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動同事們，使我院的心內(nèi)科介入室工作更上新臺階。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇九

在帶教老師的指導(dǎo)和其他老師及護(hù)士的幫助下，可以將所學(xué)的理論與實踐較好的聯(lián)系起來，在老師的悉心指導(dǎo)下學(xué)會了看x線片、ct片及mri片，同時、老師也教了如何基本判斷出普通的骨折部位、骨折類型。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)匯報一

骨科學(xué)習(xí)的這四周的期間，在帶教老師的指導(dǎo)和其他老師及護(hù)士的幫助下，可以將所學(xué)的理論與實踐較好的聯(lián)系起來，在老師的悉心指導(dǎo)下學(xué)會了看x線片、ct片及mri片，同時、老師也教了如何基本判斷出普通的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情況及關(guān)節(jié)情況。并在每天早晨隨同主任及帶教老師查房時，將理論知識進(jìn)一步的鞏固擴(kuò)展，同時形成了善于思考

總結(jié)

四周的時間里，每天在早晨為患者換藥，熟悉了換藥的操作方法、嚴(yán)格掌握了換藥的步驟及注意事項、加強(qiáng)了操作時的無菌觀念、基本可判斷傷口是否感染或愈合、掌握了各個部位手術(shù)縫線拆除時間和拆線的注意事項。

換藥目的：

檢查傷口、清除傷口分泌物和壞死組織，通暢引流，控制感染，促進(jìn)傷口愈合。

換藥的注意事項：

1.嚴(yán)格遵守?zé)o菌外科技術(shù)，換藥者如已接觸傷口的繃帶和敷料，不應(yīng)再接觸換藥車或者無菌換藥碗。需要物件時可由護(hù)士供給或者洗手后再取。各種無菌棉球、無菌敷料從容器取出后，不得放回原容器內(nèi)。

2.換藥者應(yīng)先換清潔的傷口，如拆線等，然后再換感染傷口，最后為嚴(yán)重感染的傷口換藥。

3.換藥時應(yīng)注意取去傷口內(nèi)的異物，如：線頭、死骨、彈片、腐肉等，并核對引流物的數(shù)目是否正確。

4.換藥動作應(yīng)該輕柔、保護(hù)健康組織。

5.每次換藥完畢，必須將一切用具放回指定的位置，認(rèn)真清洗雙手后方可給另一患者換藥。

手術(shù)后拆線適應(yīng)癥：

1.無菌手術(shù)切口

2.局部及全身無異常表現(xiàn)

3.已到拆線時間

4.切口愈合良好者

5.傷口有紅、腫、熱、痛等明顯感染者應(yīng)提前拆線

手術(shù)后拆線禁忌癥：

1.有嚴(yán)重貧血、消瘦、輕度惡病質(zhì)者。

2.嚴(yán)重失水或者電解質(zhì)紊亂

3.老年患者及嬰幼兒

4.咳嗽沒有控制時，胸部、腹部切口應(yīng)延遲拆線

來新入病人時，對于新入病人的一般處理：

首先，用碘伏消毒傷口周圍皮膚，由中心向四周重復(fù)三遍。然后用雙氧水和生理鹽水交替清洗傷口，必須徹底清洗三遍，清除異物及壞死組織后逐層縫合2.閉合性骨折以及簡單關(guān)節(jié)脫位者，行石膏固定術(shù)或者懸吊固定術(shù)。(石膏固定時上肢12層，下肢14層，40度以上熱水侵泡，等無氣泡再產(chǎn)生時，撈出擠出多余水份，拉平石膏，墊上毛巾進(jìn)行塑形固定)

3.有手術(shù)適應(yīng)癥及手法復(fù)位失敗者再用繃帶包扎固定即可，在完善各項術(shù)前檢查后，擇期手術(shù)。

手術(shù)操作中嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則以及在手術(shù)中的一些基本操作。

總之感謝各位老師們給我的悉心教導(dǎo)以及其他各位老師的耐心指導(dǎo)。我將會以更積極主動的工作態(tài)度、更扎實牢固的操作技能、更豐富深厚的理論知識、走進(jìn)接下來的科室，提高醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)臨床工作能力，對待工作盡心盡責(zé)!

醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)匯報二

光陰似箭，一晃眼，走進(jìn)xx-x市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個月的使用期即將結(jié)束，但我對自己的要求會更加嚴(yán)格，特自我鑒定如下：

在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了?？浦R和各項?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實際。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在工作上，我積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

把有限的生命投入到無限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

多多益善的好文章。

醫(yī)生進(jìn)修個人學(xué)習(xí)總結(jié)

醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)個人總結(jié)

醫(yī)生進(jìn)修個人學(xué)習(xí)總結(jié)

手術(shù)室醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)

醫(yī)生進(jìn)修申請書

進(jìn)修總結(jié)匯報篇十

在華西進(jìn)修前3個月在ricu學(xué)習(xí)，中間1個月在結(jié)核科，最后兩個月在呼吸內(nèi)科普通病房。

在ricu學(xué)習(xí)期間體會最深的是上級醫(yī)院對院內(nèi)感染的認(rèn)識與預(yù)防。不僅僅是華西醫(yī)院院感科對院內(nèi)感染的重視，關(guān)鍵是病房內(nèi)醫(yī)生、護(hù)士、甚至是工人對院感的防控意識非常強(qiáng)。這與我們醫(yī)院的差距主要在大家對院感防控的意識上，比如院感最重要的洗手，查房時盡量減少患者周圍環(huán)境等接觸等等。

上級醫(yī)院醫(yī)師、護(hù)士的醫(yī)學(xué)理論知識基本功非常扎實，臨床治療及搶救有非常豐富的經(jīng)驗。特別是在心肺復(fù)蘇及呼吸支持治療。在一次值班中出現(xiàn)過一次患者心跳停止，住院總當(dāng)時在場，在第一時間內(nèi)實施有效的心臟按壓，結(jié)合呼吸支持以及藥物治療患者心跳很快恢復(fù)，這里我所要說的是“第一時間”和“有效”兩個詞，在以前病房工作中遇到類似情況，在進(jìn)行心肺復(fù)蘇時之所以搶救成功率很低，我想多半與這兩個詞語未做好有關(guān)。我們醫(yī)院科室也有很多治療指南，但真正能正確、正規(guī)按照指南進(jìn)行診療操作的很少，大多都是按照自己的“經(jīng)驗”辦事，治療效果可能很好，但我想那可能都是瞎貓碰上死耗子，或者是大面積覆蓋用藥，不是這樣病總是那樣病，多用幾種藥總有一個有效。長期以往對我們住院醫(yī)師的發(fā)展不利。

在ricu接觸過很多危重患者，當(dāng)然主要是以呼吸、循環(huán)衰竭為主，上級醫(yī)院醫(yī)生對危重患者病情的判斷、處置，我們拿到病人后首先進(jìn)行了怎樣等處理，危重患者的全身情況，胃腸營養(yǎng)，鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛以及抗生素的.應(yīng)用等等。

當(dāng)然，上級醫(yī)院有很多我們醫(yī)院達(dá)不到的條件，比如床旁超聲、床旁x光、床旁ct以及其他很多我院還沒有開展的檢查、檢驗項目。這些條件客觀上留下了兩個醫(yī)院之間的差距。

在結(jié)核科病房，接觸的都是全身各個系統(tǒng)的結(jié)核病變，尤其以肺結(jié)核為主，對現(xiàn)在結(jié)核病的診斷、預(yù)防、治療有了一定了解。對胸部ct等影像學(xué)檢查能夠初步的讀片。

最后在呼吸內(nèi)科病房的2個月從患者的管理來說用藥上與我們醫(yī)院沒有太大區(qū)別，關(guān)鍵是對患者病情的判斷，疾病的診斷上，上級醫(yī)院有很多檢查，同樣一個檢查在住院期間可能反復(fù)檢查以了解患者全身情況，這對患者病情的把握非常重要。在我們醫(yī)院在對患者疾病的判斷上有一定的限制，比如完善檢查過多家屬有意見，反復(fù)抽血檢查家屬意見更大，這對我們判斷患者病情有一定限制。

在華西醫(yī)院進(jìn)修我覺得收獲最大的還是意識方面，特別上面說的對院感防控的意識，對搶救病情過程的意識等等。半年的進(jìn)修時間很短暫，學(xué)習(xí)到的東西有限，特別是以前未接觸icu，學(xué)習(xí)期間沒有明確的目的性，學(xué)習(xí)得比較籠統(tǒng)，沒有系統(tǒng)性，沒有針對性。在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)頭腦意識，提高自身水平。爭取自己的診療水平有提高。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇十一

一年又一年，201*年又將離我們遠(yuǎn)去。

在過去的一年里，我們總編室編播部在公司、頻道領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助下，圓滿的完成了頻道的編播任務(wù)和工作。

回望走過的一年，有辛苦、有勞累;有成績、有不足;有付出、有收獲;有感悟、有心得。

在歲末之際，我為****全年的工作做了一個簡要的回顧，一下自己在過去一年的得與失。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇十二

進(jìn)修：一般指已工作的人為提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平而進(jìn)一步學(xué)習(xí)(多指暫時離開職位，參加一定的學(xué)習(xí)組織)。以下是為大家精心整理的“護(hù)士進(jìn)修工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關(guān)注!護(hù)士進(jìn)修工作總結(jié)(一)護(hù)士長進(jìn)修工作總結(jié)這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題。因為：護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。

護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。

俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認(rèn)可和病人滿意?所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。

隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

護(hù)士進(jìn)修工作總結(jié)(二)進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下：

一、護(hù)士分級?？h人民醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及專科護(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計劃并組織實施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。

二、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。縣人民醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實行8小時在班24小時負(fù)責(zé)的模式。將以往整個護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護(hù)理的同時，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對病人進(jìn)行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。

三、?？谱o(hù)理。我所進(jìn)修的科室是外科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣鶕?jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和術(shù)后恢復(fù)指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。

總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患 者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

護(hù)士進(jìn)修工作總結(jié)(三)我于四月*日至十日到重癥醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)。首先，我非常感謝科主任和護(hù)士長能給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)時間雖然只有短短的一周，但學(xué)到了很多知識，自感受益匪淺。重癥醫(yī)學(xué)科成立于20**年，擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備，龐大的醫(yī)護(hù)隊伍，獨特的病房結(jié)構(gòu)等，給病人創(chuàng)造了一個安靜舒適的治療環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)的這段日子，我感觸良多。

干凈舒適暖人心初次來到重癥醫(yī)學(xué)科的我得到了護(hù)士長和各位護(hù)理姐妹們的熱情照顧。干凈整潔的病房環(huán)境讓人眼前一亮，24小時值守醫(yī)護(hù)人員一對一提供全方位的護(hù)理服務(wù)。所有護(hù)理用具標(biāo)識醒目，放置規(guī)范有序，方便快捷，每個床位配有各種垃圾桶并分類放置，床位之間配備感應(yīng)洗手池防止交叉感染。病區(qū)內(nèi)準(zhǔn)備了純棉的被褥、治療體位用的各種靠墊、軟枕都體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員的細(xì)心，護(hù)士們對待每一位病人不嫌棄，不急躁，用她們最適度的笑顏、最恰當(dāng)?shù)恼Z言和最熟練操作為病人提供了更加人性化的服務(wù)，使每一個在這里接受治療的病人有“家”的感覺。

技術(shù)精湛責(zé)任心這里的病人需要吸痰的很多，這給了我許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。老師們正規(guī)而嫻熟的操作讓我認(rèn)識到自己多方面的不足，一個病人氣管插管、上呼吸機(jī)、輸液泵、多個微量泵、保留胃管、尿管、深靜脈置管、心電監(jiān)護(hù)、口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、翻身叩背吸痰等集于一身，作為護(hù)士你就得想到位、看到位、做到位，不讓各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何問題，這樣習(xí)慣性的緊張忙碌已經(jīng)讓她們忘掉了辛苦，無論多么棘手的問題，她們都能迎刃而解，因為面對每一個鮮活的生命，她們都會全力以赴，自信心是她們成功的前提，這是她們大多數(shù)人的體會，在那里學(xué)習(xí)的我被她們的精神所感染。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理心連心重癥護(hù)理工作緊張而繁忙，病人的心理變化也非常復(fù)雜，但護(hù)士們耐心的安慰、細(xì)心的照顧、貼心的問候使得病人的情緒逐漸放松下來。一聲真摯的謝謝、一個真誠的微笑，就是提高服務(wù)工作的動力，面對患者，面對工作醫(yī)護(hù)人員得失無悔，很多時候被照顧固然幸福，可是擁有能力去照顧別人同樣也是一種幸福。

在重癥醫(yī)學(xué)科里給了我很多感動，我虛心的學(xué)習(xí)，多次受到老師和護(hù)士長的好評，也在不斷的自我完善中發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。今后我將更加努力，為現(xiàn)在全面開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和提升護(hù)理品位貢獻(xiàn)力量。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我因剛參加工作，在繁忙的工作中，深感自身臨床經(jīng)驗的不足，遇到許多緊急情況也只懂得一些基本的護(hù)理知識，無法讓病人得到100%的護(hù)理。再加上現(xiàn)代各種醫(yī)療器械及醫(yī)療技術(shù)的不斷更新，僅靠自己在學(xué)校所學(xué)的知識將來總有一天會適應(yīng)不了科室乃至醫(yī)院的發(fā)展?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)申請能到更高一級的醫(yī)院去進(jìn)修，學(xué)習(xí)新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。由于科上護(hù)理人員多，為了方便領(lǐng)導(dǎo)安排，特先提出此申請，待聯(lián)系好進(jìn)修單位后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

進(jìn)修總結(jié)匯報篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家好！

我經(jīng)院科兩級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，于2010年9月1日到華西醫(yī)院胃腸外科參加為期3個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，遵守上級醫(yī)院各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)胃腸外科護(hù)理基礎(chǔ)知識及操作和先進(jìn)的管理理念。通過3個月的臨床學(xué)習(xí)實踐，較好地完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)，并簡要匯報如下：

一、科室護(hù)理管理

1、華西醫(yī)院胃腸外科護(hù)理實行院、科、組三級管理。分為數(shù)

個護(hù)理小組，實行組長負(fù)責(zé)制。組員分管一定床位數(shù)，實行床旁交接班制度。各護(hù)理小組須對病員做到八知道（含姓名、診斷、治療、飲食、護(hù)理、心理狀態(tài)、陽性體征、主要檢查結(jié)果）。按時巡視病房，并做好各項基礎(chǔ)護(hù)理工作。在護(hù)理人員充足的情況下，每個病房由一名護(hù)理人員具體實施護(hù)理管理，全面抓好護(hù)患溝通工作，有效避免了護(hù)患糾紛的發(fā)生。

2、實施以病員為中心的整體護(hù)理理念。從病員入院到出院期

間，都由主管護(hù)士和分管護(hù)士具體負(fù)責(zé)。從晨間護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理到治療一步到位，并做到心中有數(shù)。在力所能及的范圍內(nèi)滿足病員的需求，讓病員及家屬感到放心、安心。

3、貫徹落實護(hù)理核心制度。分級護(hù)理做到有床旁標(biāo)示，床頭

卡上分別注明級別護(hù)理。“三查七對“貫徹始終，電腦文檔

與紙質(zhì)文檔同步進(jìn)行，同時查對，做到護(hù)理基礎(chǔ)工作有據(jù)可依。

4、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作?？剖颐恐芙M織一次無菌操作演練。如：

口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理、靜脈輸液、靜脈加藥、無菌技術(shù)、胃腸減壓、更換引流袋等。全科統(tǒng)一操作標(biāo)準(zhǔn)，并做出講評。嚴(yán)格留置針的管理，標(biāo)注使用的具體日期和時間，有效期不超過96小時。

5、病室環(huán)境衛(wèi)生綜合管理。充分發(fā)揚(yáng)了醫(yī)護(hù)人員的主人翁精

神，體現(xiàn)人人都是管理者，人人參與管理，發(fā)動病員及家屬保持病床及病室整潔，做好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合管理。

二、具體護(hù)理操作有了新的認(rèn)識

1、腸道準(zhǔn)備：為減輕病員痛苦，保持病員良好的身體及心

理狀態(tài)，胃腸道手術(shù)病人盡量減少洗胃和灌腸的次數(shù)，使用口服洗腸液。常用磷酸鈉口服液50毫升加水800毫升分次口服，值得推廣。

備皮：經(jīng)臨床實踐表明，術(shù)前備皮過早易引起切口感染，故宜在手術(shù)室備皮；需留置尿管的，在手術(shù)室安置后再送回病房。

2、術(shù)后營養(yǎng)支持

為減少感染的機(jī)會，術(shù)后使用卡文，一是減輕護(hù)士的負(fù)

擔(dān)，減少加液的次數(shù)；二是給予病員高營養(yǎng)支持，使其早日康復(fù)。

3、引流袋的更換

引流管道均注明管道名稱、留置時間，每周2、5交替

更換。

4、護(hù)理文書的書寫

使用全護(hù)理電子文檔。首次護(hù)理病歷使用電子模塊，其

余的都和我們大致相同。

5、化療

化療病人一般六個月為一療程，每月一次，為期一天。

輸

八、九組液體，均用留置針，用后即拔。這樣即減輕病員痛苦，又有效的防止藥液外滲，缺點是其費用昂貴。通過在華西醫(yī)院三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我雖在護(hù)理操作和認(rèn)識上取得一定進(jìn)步，但也深刻認(rèn)識到自身業(yè)務(wù)能力存在的不足。在今后的臨床護(hù)理實踐中，我將在科主任和護(hù)士長的幫助指導(dǎo)下，不斷總結(jié)完善，為科室護(hù)理進(jìn)步盡一份綿薄力量。當(dāng)然，我們不管從哪個方面都與華西醫(yī)院存在著一定的差距，但有些理念也是值得借鑒的。以上觀點只是我個人的淺見，如有不對之處，敬請各位批評指正。

謝謝大家！

二0一0年十二月十二日

進(jìn)修總結(jié)匯報篇十五

我是某某x大學(xué)某某系的一名計算機(jī)教師，20某某年參加工作。在近9年的工作期間內(nèi)我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，將全部身心投入到教育教學(xué)，教書育人當(dāng)中。為了開拓自己的知識領(lǐng)域，提高自己的學(xué)歷水平，我于20某某年x月被學(xué)校批準(zhǔn)到某某大學(xué)碩士學(xué)位進(jìn)修班學(xué)習(xí)。

現(xiàn)已順利畢業(yè)，不但獲得了碩士學(xué)位，還拿到了畢業(yè)證書。透過近一年半的學(xué)習(xí)時間，使自己開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠(yuǎn)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況以及收獲體會總結(jié)如下：

一、繼續(xù)努力提高自己的政治思想覺悟，嚴(yán)于律己。

在某某大學(xué)學(xué)習(xí)期間，在思想上毫不松懈，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一言一行，總要想到我是來自于某某大學(xué)的一名教師。深刻領(lǐng)會和學(xué)習(xí)“八榮八恥”精神，先后參與了某某大學(xué)校園網(wǎng)維護(hù)工作、創(chuàng)立江蘇禮貌宿舍等一系列活動中，以自己的實際行動向黨組織靠攏，并計劃學(xué)習(xí)回某某大學(xué)后遞交入黨申請書。

二、學(xué)習(xí)的收獲及成績。

透過近一年半的學(xué)習(xí)，修完碩士研究生培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，畢業(yè)論文答辯透過，取得了碩士研究生畢業(yè)證書，并獲得工學(xué)碩士學(xué)位證書，20某某年在計算機(jī)核心雜志《計算機(jī)應(yīng)用》上發(fā)表一篇論文。在某某大學(xué)學(xué)習(xí)期間還參與了某某大學(xué)校園網(wǎng)維護(hù)、校園網(wǎng)建設(shè)等實踐活動。

1、要選取最有效的教學(xué)方法。

教學(xué)活動方式的本質(zhì)看，教學(xué)方法主要有講授法，討論議論法，自學(xué)讀書法，練習(xí)法，它們有其各自的特點，教學(xué)中具體采用哪種教學(xué)方法，一般要依據(jù)教學(xué)目的，教材要求，課型資料，學(xué)生水平，教師潛力，教學(xué)條件等多方面思考。

2、教師育人的設(shè)計。

作為任課教師不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。教育實踐證明：一個合格的任課教師，應(yīng)具備“四心”，即對學(xué)生應(yīng)有愛心；對工作應(yīng)有耐心；轉(zhuǎn)化“差生”應(yīng)有信心；使用學(xué)生干部要放心。

教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是培養(yǎng)合格職校畢業(yè)生的最直接、最具體的教育者。其教育效果如何，更直接的體此刻學(xué)生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。因此，教師只有被學(xué)生理解才能到達(dá)理想的教育效果。被學(xué)生理解的關(guān)鍵是教師的自我修養(yǎng)，也就是自我塑造。

學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識雖然并不必須對工作有直接、表面的作用，但是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學(xué)的知識，透過學(xué)習(xí)的過程，我們也要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)、掌握知識，并且靈活應(yīng)用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于潛力，要實現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)化，就要去實踐，在實踐中去領(lǐng)會、再學(xué)習(xí)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

以上這些都是我對這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的收獲及相應(yīng)的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領(lǐng)導(dǎo)予以匡正。遺憾的是時間太短，學(xué)到的太少，如果說最大的收獲是什么，能夠用我在某某大學(xué)的指導(dǎo)老師的一句話概括“沒要學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的老師”！

最后要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及人事處、理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會！

進(jìn)修總結(jié)匯報篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我因剛參加工作，在繁忙的工作中，深感自身臨床經(jīng)驗的不足，遇到許多緊急情況也只懂得一些基本的護(hù)理知識，無法讓病人得到100%的護(hù)理。再加上現(xiàn)代各種醫(yī)療器械及醫(yī)療技術(shù)的不斷更新，僅靠自己在學(xué)校所學(xué)的知識將來總有一天會適應(yīng)不了科室乃至醫(yī)院的發(fā)展。現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)申請能到更高一級的醫(yī)院去進(jìn)修，學(xué)習(xí)新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。由于科上護(hù)理人員多，為了方便領(lǐng)導(dǎo)安排，特先提出此申請，待聯(lián)系好進(jìn)修單位后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

此致

敬禮!

申請人：xxxx

xxxx年xx月xx日

進(jìn)修總結(jié)匯報篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我們在北大人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)一個月了。北大人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、

教學(xué)

北大人民醫(yī)院是一個很好的平臺，在這里有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。

總結(jié)

一、pnp 規(guī)章與流程

這是她們花了300多萬從新加坡買回來的，通過解析階段（由新加坡專家解析，她們格式化入新模塊內(nèi)比較分析）—院內(nèi)討論—小組內(nèi)部討論—征求意見—實施階段，最好應(yīng)用于臨床。目前她們優(yōu)化再造的流程有200多條，每項操作都有具體詳細(xì)的規(guī)范與流程，使你在做每件事時都有理可據(jù)，有法可依。這為優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，使護(hù)理工作邁向精細(xì)化、專業(yè)化、科學(xué)化。

二、pda （掌上電腦）移動護(hù)理工作站

這也是她們花很大代價才實現(xiàn)的。在每個科室你都可以看到幾臺掌上電腦，每臺大概一萬多。與之對應(yīng)的就是每個病人辦好住院手續(xù)后住院處就給打印帶有二維條形碼的防水腕帶，到病房經(jīng)核對后戴到手腕上，直至病人出院。在住院期間對病人做任何治療、檢查之前都要進(jìn)行腕帶掃描，作為對病人身份的識別，相符無誤后才可以進(jìn)行操作。pda的功能很多：可以輸入病人的基本信息、醫(yī)囑信息，質(zhì)量控制；用于檢驗報告的查詢；生命體征的錄入、查詢；進(jìn)行護(hù)理評估；護(hù)理記錄單的填寫等等，對于當(dāng)天未完成的工作及異常信息還具有提示功能。

pda的使用確實使好多工作更加方便，它的優(yōu)勢在于：

1、使電子病歷從桌面推向移動應(yīng)用優(yōu)化了護(hù)理相關(guān)信息的存取流程，增加了護(hù)士在病人床邊的時間，真正體現(xiàn)了以病人為中心的理念。

2、減少差錯事故的發(fā)生通過腕帶識別作為各項診療操作前辨識病人的一種手段。

3、利于護(hù)理管理因為護(hù)士在做操作之前要掃一下腕帶，操作之后還有再次掃腕帶。因此通過pda的使用，護(hù)士每項操作時間，后臺都可以看得清晰明了。同時可以自動統(tǒng)計工作量，使護(hù)理工作量化，可追溯。

三、

北大人民醫(yī)院配有中央運送公司。如果病房缺什么東西，打一下 4900 他們就會上門服務(wù)。把“領(lǐng)”服務(wù)改為“送”服務(wù)，減少了護(hù)士非護(hù)理工作時間。同時對病人方面的服務(wù)也很到位，病人檢查單開出來之后放在護(hù)士站，服務(wù)中心有專人主動過來拿去預(yù)約再按時陪檢，方便了護(hù)士，也解除了家屬的后顧之憂。還有病人的血尿化驗，隨時打一個電話就會有個人來取送。

四、信號燈的使用

在每個病房都會有個信號燈。病人呼叫時閃紅燈，護(hù)士進(jìn)病房后按燈會閃綠燈，這樣特別是在晚上護(hù)士較少的情況下，可以一目了然的知道護(hù)士在哪個房間，避免了在走廊里大聲喊叫的情況。

五、帶教

北大人民醫(yī)院是一個教學(xué)醫(yī)院，她們的帶教做的非常系統(tǒng)完善。學(xué)生進(jìn)科室后由總帶教分給具體的帶教老師，每位帶教老師會有計劃的給學(xué)生做ppt小講課。每個學(xué)生出科之前要有理論、操作考試，完成一份護(hù)理病歷，同時還要有一個本?？频膒pt講課。在帶教方面她們確實做的很到位。

六、配餐

北大人民醫(yī)院的營養(yǎng)科也是很有特色的。新病人的飲食醫(yī)囑下來后，她們會主動到病房給病人訂飯。根據(jù)不同疾病的需要配送合適的膳食，按時送到病房。讓病人感覺很方便，很放心，也很實惠。

七、病房環(huán)境

醫(yī)院整體病房環(huán)境給人感覺整潔、舒適。這主要有賴于兩個方面的原因：

1、護(hù)工待遇高，積極主動的做好工作。

2、醫(yī)院嚴(yán)格的探陪制度也是做好病房管理的一個重要前提。

短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野，豐富了專業(yè)知識，同時也存在著護(hù)理管理方面學(xué)習(xí)的不足。護(hù)理管理是一門學(xué)問、藝術(shù)，不是一朝一夕就能掌握的，我們只有在今后的工作中不斷去領(lǐng)悟、摸索。我們會將目前學(xué)到的知識和理念帶回到自己工作崗位中，有選擇的吸收、借鑒來做出我們自己的特色，使我們醫(yī)院的護(hù)理工作更上一個新的臺階。

徐醫(yī)附院北大人民醫(yī)院進(jìn)修小組全體成員

進(jìn)修總結(jié)匯報篇十八

ICU進(jìn)修是醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的環(huán)節(jié)，通過在重癥監(jiān)護(hù)病房的實踐鍛煉，醫(yī)生們能夠不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在這次進(jìn)修中，我有幸與一流的團(tuán)隊共事，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在本文中，將從五個方面總結(jié)我在ICU進(jìn)修中的心得體會。

首先，進(jìn)修期間我深切感受到團(tuán)隊合作的重要性。ICU工作中，每一位醫(yī)生都扮演著不可或缺的角色，沒有一個人可以獨善其身。通過與護(hù)士、技術(shù)人員以及其他醫(yī)生的合作，我們組建起一個緊密的團(tuán)隊，在面對患者搶救、病情變化時能夠迅速而有效地互相配合。團(tuán)隊中的每個成員都要追求極致的專業(yè)水平，以保證患者得到最好的護(hù)理與治療。

其次，ICU進(jìn)修讓我深入了解了重癥病情的判斷與處理。在ICU工作中，面對各種疑難雜癥，正確而快速地判斷病情變化至關(guān)重要。在進(jìn)修期間，我學(xué)會了通過臨床觀察、監(jiān)測指標(biāo)和影像學(xué)檢查等手段，對患者的病情及時評估，從而采取相應(yīng)的治療措施。同時，在面對病情危急時，要保持冷靜，迅速做出判斷，以保證患者的生命安全。

第三，ICU進(jìn)修讓我認(rèn)識到溝通的重要性。在ICU工作中，醫(yī)生與患者、家屬的良好溝通是病情評估和治療方案制定的基礎(chǔ)。進(jìn)修期間，我學(xué)會了主動與患者及家屬進(jìn)行交流，耐心解答他們的疑問與擔(dān)憂。良好的溝通不僅能夠增加患者和家屬的信任感，也能夠更好地了解他們的需求和期望，從而提供更符合他們需求的護(hù)理和治療。

第四，ICU進(jìn)修讓我理解了對細(xì)節(jié)的重視。在重癥監(jiān)護(hù)病房，任何一個細(xì)小的差錯都可能導(dǎo)致患者的生命危險。因此，進(jìn)修期間，我時刻保持對細(xì)節(jié)的敏感性，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保每個步驟都準(zhǔn)確無誤。同時，還要注重記錄，及時整理患者的醫(yī)學(xué)資料，以便更好地進(jìn)行病歷跟蹤和交流。

最后，ICU進(jìn)修讓我體會到了醫(yī)者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在重癥監(jiān)護(hù)病房，我們經(jīng)常面對危重患者的生死考驗，這需要我們擁有堅定的意志和勇敢的精神。進(jìn)修期間，我見證了許多患者的康復(fù)與離世，這是醫(yī)生職業(yè)生涯中最為艱難且深刻的時刻。然而，正是這些經(jīng)歷讓我明白作為醫(yī)者，我們不能只顧自己的榮譽(yù)和成就，更要把患者的利益放在首位，竭盡所能地拯救生命和減輕病痛。

總之，ICU進(jìn)修的這段時間對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。團(tuán)隊合作、重癥病情判斷與處理、溝通技巧、細(xì)節(jié)關(guān)注和醫(yī)者責(zé)任等方面的體會將伴隨我成為更好的醫(yī)生。我將牢記這次進(jìn)修的經(jīng)歷，在今后的醫(yī)療實踐中不斷努力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

進(jìn)修總結(jié)匯報篇十九

人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。

隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

為期三個月的急診重癥護(hù)理監(jiān)護(hù)培訓(xùn)已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅改變了我對急診工作的認(rèn)識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測能力，受益匪淺，體會如下： 1 理論―實踐―結(jié)合的螺旋式過程 理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識我們在自學(xué)大專的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容。在eicu培訓(xùn)中，我們對臨床常見危急癥的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷和搶救技術(shù)，從理論上進(jìn)行更加深入探討和學(xué)習(xí)，更廣泛地接觸到不同型號和檔次呼吸機(jī)的使用（美國pp840）、心電監(jiān)護(hù)、中心靜脈壓、呼氣末co2及crrt（連續(xù)性腎臟替代療法）知識，學(xué)會了如何進(jìn)行判斷血氣分析，這些廣泛醫(yī)學(xué)知識與危重病學(xué)的繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使我們不僅掌握了大量的學(xué)科知識，而且掌握了全面的專業(yè)理論，完成了理論實踐相結(jié)合的螺旋式過程。

2 對現(xiàn)代監(jiān)護(hù)的全面了解和掌握

2.2 監(jiān)護(hù)技術(shù)的掌握 現(xiàn)代化監(jiān)護(hù)技術(shù)是運用各系統(tǒng)的功能監(jiān)護(hù)儀器，通過有創(chuàng)或無創(chuàng)的途徑而進(jìn)行的。大量監(jiān)護(hù)儀器的使用要求我們要具備相應(yīng)的監(jiān)護(hù)技術(shù)。掌握監(jiān)護(hù)技術(shù)，使臨床護(hù)理人員對臨床觀察的癥狀、體征、變化以及通過儀器監(jiān)測的生理參數(shù)進(jìn)行綜合性分析，得出正確結(jié)論，從而擴(kuò)展了護(hù)理范圍，使每位臨床護(hù)理人員能夠?qū)Ω鞣N常見急危重癥患者進(jìn)行正確的護(hù)理。

3 全面提高工作能力 3.1 監(jiān)測觀察病情能力 護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁，是觀察病情、及時實施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息，來源于護(hù)士的觀察和監(jiān)護(hù)分析。而疾病發(fā)展過程的外在觀察是依據(jù)每個護(hù)士的專業(yè)知識與臨床經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，而通過進(jìn)修icu，受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)、培養(yǎng)熟練掌握了對危重患者的觀察和護(hù)理，以及積累大量臨床實踐經(jīng)驗的總結(jié)，使我們在原有的基礎(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀察能力。不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)病情變化，而且具有了一定的預(yù)判能力，并及時匯報處理，真正成為患者身邊的保護(hù)神。

3.2 提高應(yīng)變能力 臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強(qiáng)。對臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機(jī)、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。

3.3 護(hù)理技術(shù)操作能力 ?？频膶W(xué)習(xí)和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù)，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作、呼吸機(jī)的使用方法，使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷，護(hù)士能掌握觀察患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等情況，使用除顫器對危重患者的救治方法（心肺腦復(fù)蘇）等技術(shù)，能夠熟練掌握和配合，在臨床搶救工作中起著重要互助作用。

3.4 提高醫(yī)護(hù)配合能力 隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我們增強(qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力。在做好護(hù)理工作的前提下，主動地配合醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準(zhǔn)確、無誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合，互相溝通，相輔相成。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù)。

4 與患者心理溝通方式［3］

4.1 非語言溝通方式的表達(dá) 護(hù)患關(guān)系的建立與發(fā)展是在溝通過程中實現(xiàn)。有效的溝通將產(chǎn)生良好的護(hù)患關(guān)系，缺乏溝通或無效的溝通會導(dǎo)致護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突，語言溝通是一般普通病房護(hù)士最常用的溝通方式，護(hù)士通過溝通的方式可以了解患者狀況和需要，但進(jìn)入icu后，護(hù)患間的溝通方式發(fā)生了改變。icu的患者，因病情危重或使用呼吸機(jī)、留置氣管插管而不能發(fā)聲，溝通的方式也從語言溝通轉(zhuǎn)變成為非語言溝通（眼睛的運用、面部表情、點頭、姿勢置換，手勢以及拍打、握手等接觸方式）。在護(hù)患溝通過程中，患者的非語言行為包含了豐富的信息，有助于護(hù)理人員了解患者真實的感覺和需要，同樣，護(hù)士在非語言行為也為患者提供了豐富的信息，這些信息反映了護(hù)士對患者的反應(yīng)、理解、體貼和友好，是一種非常有效的溝通方式。因此，語言溝通和非語言溝通是相互結(jié)合的。對建立良好的護(hù)患關(guān)系是起著非常重要作用。

第一篇：icu重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士節(jié)護(hù)士

一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。

我工作在icu，重癥監(jiān)護(hù)室里發(fā)生的故事常常不動聲色地體現(xiàn)著“以病人為中心?！?/p>

icu實行的是24小時無陪護(hù)制度，每位住進(jìn)icu的患者所有的治療、護(hù)理以及喂飯、喂水生活照料全是由護(hù)士完成。

在icu工作的護(hù)士，都有這樣一個愿望，要把我管的病人管理得干凈清爽。每天早上晨間護(hù)理第一件事就是為患者進(jìn)行全身溫水擦浴。說出來你們不信，我們碰見幾個幾年沒洗澡的老人，掀開被子，全身發(fā)出難聞的汗臭味，用毛巾一擦，皮屑直掉。當(dāng)我們用四盆水幫一位老人擦洗完后，他連聲說：“謝謝，謝謝，太舒服了?！?/p>

大多數(shù)重癥病人是不能講話的，及時發(fā)現(xiàn)問題，靠的就是護(hù)士的眼睛和經(jīng)驗。

“咳嗽，再咳一下，用點力氣，”我們經(jīng)常在吸痰的時候，鼓勵清醒、氣道開放的病人增加咳嗽的次數(shù)，氣道濕化后患者一陣嗆咳，痰立刻從人工氣道往外噴，來不及就會噴到護(hù)士的衣服和身上，“剛才很不錯，來，再咳一次，”盡管誰都知道衣服臟了，要立馬換衣服，可我們的護(hù)士眉頭都不皺一下，繼續(xù)鼓勵病人咳嗽，清理干凈。如果病人狀況好轉(zhuǎn)，咳嗽次數(shù)增多，吸痰有效，護(hù)士們就會很高興，也只有這樣的天使，他們的愛如此純潔。

在icu病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出忙碌，連走帶跑的身影，在病房里，我們確是病人身邊唯一的依靠。

去年夏天，我們收治一例車禍的男性中年患者，多處肋骨骨折、雙股骨骨折，完全不能動彈。病情穩(wěn)定后，解一次大便，需要科里四位護(hù)士一齊用力把他抬起來，一百五十多斤的身子，而且還必須用力均勻?？刹惠p??！開始他死活不肯，在我們耐心解釋和勸說下才勉強(qiáng)答應(yīng)了。放進(jìn)便盆，解完大便，我們先用紙擦凈肛周，再用溫水毛巾洗干凈，等我們做完這一切，為他蓋好被子時，發(fā)現(xiàn)他的眼圈紅了，眼淚已悄無聲息地落下。“你們真好，好得我過意不去?！薄皼]事，沒事，只要你好起來就行?！?/p>

你要問icu的護(hù)士什么時候最高興，那么讓我來告訴你，病人一天天穩(wěn)定，一天天恢復(fù)，我們心里最舒坦。

在生命的單程列車上，護(hù)士高超的服務(wù)，將使人生旅途的終點得到延伸。

提起九十五歲高齡的老紅軍鄭毅爺爺，相信在座的很多人都不會陌生。他是我們醫(yī)院的家屬，也是市里僅有的幾個離休干部。去年的冬天，他因結(jié)腸癌做完造瘺手術(shù)后轉(zhuǎn)入icu。在icu里開始的幾天，生命體征很不穩(wěn)定，心率快，血壓忽高忽低，病情極為危重科里的每一個人心里的弦都繃得緊緊的，不敢有一絲的懈怠。經(jīng)過幾天的努力，病情逐漸好轉(zhuǎn)了。后來的幾天，老人只要精神好一點，就會給我們講他當(dāng)年的光輝歲月，我們認(rèn)真聽，他講起來可真是滔滔不絕。他把我們當(dāng)成了他的知音，我們也樂意成為他的忘年交。

他九十五歲的生日就是在icu里度過的，生日那天，科里的醫(yī)生護(hù)士走到他的身邊，對著他的耳朵說“祝您生日快樂”，“祝您早點康復(fù)！”聽完這簡單的話語，他的臉上露出孩子般羞澀天真的笑容。

盡管最終他還是離去了，但是我們知道我們曾陪伴他度過生命最后的十八天，我們曾努力試圖把他從死亡線上拽回來。

第二篇：急診室護(hù)士個人急救護(hù)理工作 時間真的過的很快，兩個月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí)，雖然兩個月的時間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很大。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

一、搶救室工作情況

1、先預(yù)檢分診給予掛號牌后掛號，對入院病人做到認(rèn)真、細(xì)致的分診，對急、危、重癥患者能迅速及時處理。

2、進(jìn)搶救室的病人，根據(jù)情況一般都進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)、吸氧、測血糖、開通靜脈通路等措施。

3、搶救病人填寫急診重癥病人護(hù)理記錄單，保證搶救記錄的完整、及時、準(zhǔn)確。

4、護(hù)送危重病人時，攜帶急診搶救箱（備有腎上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等搶救用物），心電監(jiān)護(hù)儀等。

5、護(hù)士搶救經(jīng)驗豐富，技術(shù)熟練，對病情觀察比較細(xì)致，出現(xiàn)異常情況能及時處理，對重癥患者經(jīng)處理病情穩(wěn)定后在送病房進(jìn)一步治療。

6、建立住院病人回訪制，以了解病人對急診工作的滿意度，聽取意見、建議，使急診工作做的更好。

7、遇危重病人搶救時，各科室醫(yī)生互相幫助，互相協(xié)助，共同搶救病人。

8、新老護(hù)士搭班，傳幫帶精神比較好。

二、輸液室方面

1、工作量很大，每天有兩三百個病人，但護(hù)士只有3人，因此很繁忙，沒有空閑時間。

2、人手雖然比較少，但查對制度很嚴(yán)，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對無誤后再執(zhí)行。每做的一步操作（配藥、注射，巡視等）都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后，才能執(zhí)行，以防差錯。

3、消毒無菌很嚴(yán)，注射時都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應(yīng)室塑封包裝。

4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用，避免失效。

5、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽，防止漏掛液體。

三、

1、皮試液配置，用原液配置，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理消毒用新潔爾滅（取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中）或酒精。

2、皮試過敏史蓋章，家屬簽字，嚴(yán)格執(zhí)行詢問制度，更好的保護(hù)自己。

3、收費方面：凡進(jìn)搶救室的病人都收床位費、等級護(hù)理費、危重病人搶救費等，費用收的比較細(xì)，不漏收。

4、科室的學(xué)習(xí)氣氛很好，科室組織的操作訓(xùn)練，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，不管新護(hù)士還是老護(hù)士都認(rèn)真參加，認(rèn)真訓(xùn)練。

四、新技術(shù)

1、口咽通氣管的應(yīng)用。 適應(yīng)癥：

（1）意識不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻。

（2）昏迷患者通過其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時。

（3）患者經(jīng)簡易呼吸皮囊給氧時，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣。

（4）防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管。（5）需要吸除患者咽部分泌物。

2、抽血氣（2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內(nèi)-抽動脈血后-針頭套上針套-送檢）。

3、對缺氧，氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧。 通過這兩個月的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，提高急診搶救能力及對危重病人的護(hù)理，更好的為病人服務(wù)。

第三篇：重癥監(jiān)護(hù)科護(hù)士長的工作總結(jié) 2007年醫(yī)院綜合重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理

為進(jìn)一步適應(yīng)醫(yī)療市場形勢，圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃，本著“以病人為中心”，以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”為工作重點的服務(wù)理念，創(chuàng)新管理方式，不斷提升急危重病人的護(hù)理水平，提高社會滿意度，并為icu護(hù)士創(chuàng)造輕松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，制定新的一年護(hù)理工作計劃如下：

一、鞏固icu危重病人基礎(chǔ)、特級護(hù)理質(zhì)量，實現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)、不斷提高的根本目標(biāo)。 科內(nèi)根據(jù)上年度業(yè)績量化考核得分，結(jié)合?？乒ぷ髂晗藜奥毞Q，選出1～2名護(hù)理質(zhì)量督導(dǎo)員，日常對護(hù)理工作過程中護(hù)士長不能體察到的護(hù)理行為進(jìn)行督察，并以指導(dǎo)改進(jìn)為主要目的，不與護(hù)士業(yè)績量化考核掛鉤，督導(dǎo)員每月將發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)的效果在護(hù)士例會上反饋一次，提高全體護(hù)士主動糾偏和規(guī)范行為的質(zhì)量意識。

繼續(xù)實行上級護(hù)士負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查下級護(hù)士工作，質(zhì)量考核與兩者同時掛鉤制度。護(hù)士長和質(zhì)量控制小組成員每周五負(fù)責(zé)檢查在科病人的護(hù)理質(zhì)量，并記錄存在問題，提出改進(jìn)措施。

完善科內(nèi)護(hù)士各班崗位職責(zé)和工作程序標(biāo)準(zhǔn)，每月護(hù)士長力求跟班一輪，按標(biāo)準(zhǔn)對當(dāng)班護(hù)士進(jìn)行督查和指導(dǎo)，并及時改進(jìn)和完善。

確定每月最后一日作為護(hù)士質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)日，確保人人掌握和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。每月底組織護(hù)理質(zhì)量督導(dǎo)員和質(zhì)量控制小組成員開質(zhì)量檢查報告會一次，指出科內(nèi)質(zhì)量薄弱環(huán)節(jié)，共同商討改進(jìn)方法，不斷提高科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量。

繼續(xù)帶領(lǐng)全科護(hù)士及時摸索、總結(jié)行之有效的基礎(chǔ)護(hù)理新方法，并形成規(guī)范，不斷提高基礎(chǔ)護(hù)理技巧，提高病人的舒適感及滿意度。

二、改進(jìn)，有效加強(qiáng)常見病、危重病及疑難病的相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)，并繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)和?？撇僮饔?xùn)練，提高疾病護(hù)理技能。

利用晨會每日選擇在院的一個病種及時進(jìn)行相關(guān)理論知識和護(hù)理常規(guī)的學(xué)習(xí)，有效提高當(dāng)日護(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量。

每月組織一次護(hù)理查房，分別針對一般、疑難危重等不同病種。

全科護(hù)士不定期參加科內(nèi)醫(yī)生組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做記錄，納入考核內(nèi)容。

制定確實可行和有效的三基理論、?？浦R學(xué)習(xí)計劃，將三基和?？评碚摪磧?nèi)容分篇，每月每篇人人考核過關(guān)，并設(shè)立獎勵制度進(jìn)行鼓勵。

每月一次按時組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)icu?？瞥Ｒ姴?、疑難雜癥的治療護(hù)理新動向與體會，并討論、記錄、總結(jié)提高。

成立操作考核小組，以臨床隨機(jī)考核為主，將對病人的“人文關(guān)懷”列為重點考核內(nèi)容，每人每月3項培訓(xùn)并考核，提高操作水平和護(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量。

科內(nèi)繼續(xù)每季度分組集中床邊操練各種icu監(jiān)護(hù)技術(shù)一次，做到人人熟悉各種搶救及監(jiān)測儀器的使用與維護(hù)，并能熟練配合各種搶救。

聯(lián)合腦外科、心內(nèi)科年底舉行icu?？评碚摷安僮骷寄芨傎?。

根據(jù)科室工作情況，繼續(xù)分批選送科內(nèi)護(hù)士去胸外科、神經(jīng)內(nèi)、神經(jīng)外科院內(nèi)進(jìn)修?？谱o(hù)理技術(shù)1周。

三、強(qiáng)化護(hù)理安全意識，加強(qiáng)全員安全教育，繼續(xù)倡導(dǎo)icu內(nèi)的“慎獨”精神和愛傷觀念。 堅持現(xiàn)行的制度，每周五護(hù)士長利用晨會組織學(xué)習(xí)、提問職責(zé)制度，并予以安全警示。制定職責(zé)制度、應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和考核計劃，每季度進(jìn)行考核一次，在原有基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化，并利用每月全科護(hù)士例會分析當(dāng)月全院及科內(nèi)的安全隱患，提出防范措施。

強(qiáng)化icu護(hù)士的“慎獨”精神，強(qiáng)調(diào)用藥安全，護(hù)士長利用跟班時間及時督查違規(guī)行為，并予以嚴(yán)懲，每月組織學(xué)習(xí)和考核新藥用藥知識一次。以身作則加強(qiáng)思想品德及職業(yè)道德教育，收集一些關(guān)于職業(yè)道德和做人規(guī)范方面的文章，利用每月護(hù)士例會，組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)討論，敘說心得。

繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理文件書寫的培訓(xùn)、檢查工作，進(jìn)一步完善護(hù)理監(jiān)測記錄單的內(nèi)容，確保護(hù)士及時、客觀、真實、完整地完成護(hù)理記錄，確保醫(yī)療護(hù)理安全。

四、配合醫(yī)療工作，學(xué)習(xí)和引進(jìn)實用的護(hù)理新技術(shù)、新項目，積極在護(hù)理實踐中推廣應(yīng)用，收集和整理護(hù)理科研資料，提高論文發(fā)表率。

結(jié)合icu醫(yī)療新技術(shù)、新項目，開展相應(yīng)的護(hù)理新技術(shù)。

進(jìn)一步完善crrt護(hù)理新技術(shù),加強(qiáng)對crrt小組成員的再培訓(xùn)和操練，同時幫帶全科護(hù)士人人學(xué)會操作床邊血濾機(jī)。

繼續(xù)進(jìn)行“俯臥位機(jī)械通氣”新技術(shù)的臨床護(hù)理實踐工作，完成相關(guān)護(hù)理常規(guī)的制定。制定論文寫作計劃，要求年底前護(hù)師以上人員必須發(fā)表市級以上論文一篇，主管護(hù)師必須發(fā)表省級以上論文一篇。

五、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，利用各種機(jī)會和方式，不斷提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能

1、對照“江蘇省繼續(xù)教育項目及學(xué)分管理辦法”，要求每位護(hù)士年初制定個人學(xué)分完成計劃，并有計劃的完成繼續(xù)教育學(xué)分，繼續(xù)鼓勵科內(nèi)護(hù)士參加各種學(xué)歷教育，爭取2007年底自考本科學(xué)歷達(dá)6名，科內(nèi)全體護(hù)士均達(dá)到大專及以上學(xué)歷。

2、加強(qiáng)五年內(nèi)護(hù)士基本技能操作培訓(xùn)，按五年內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)要求認(rèn)真進(jìn)行考核、培訓(xùn)，重視?？谱o(hù)理人員培養(yǎng)。

3、經(jīng)護(hù)理部同意爭取安排2名護(hù)士外出進(jìn)修。

4、科室繼續(xù)訂閱《中華護(hù)理雜志》，便于護(hù)士及時了解護(hù)理新動向，提高論文寫作能力。

六、倡導(dǎo)“關(guān)愛生命，呵護(hù)健康”新的服務(wù)理念，從細(xì)節(jié)做起，切實為病人做實事。

1、針對icu無陪護(hù)、探視時間短等特點，繼續(xù)實行護(hù)士每日主動與病人家屬電話聯(lián)系和代買餐點服務(wù)，切實解決家屬的實際困難。

2、倡導(dǎo)“關(guān)愛生命，呵護(hù)健康”新的服務(wù)理念。

3、從形象做起，定做新的icu護(hù)士工作服，一方面方便操作，另一方面體現(xiàn)icu護(hù)士精干、身心優(yōu)美的形象。

4、在科內(nèi)開展選評icu形象大使活動，根據(jù)平時的理論操作得分、年終業(yè)績考核得分、醫(yī)生護(hù)士的綜合評價、護(hù)士長考評及日常病人家屬滿意度隨時調(diào)查，評出1名護(hù)士形象大使，給予獎勵和表彰，樹立icu護(hù)士服務(wù)品牌形象，帶動icu全體服務(wù)質(zhì)量。

第四篇：醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士長工作總結(jié)范文

歲末年初回顧icu病房起步的這一年當(dāng)中,我在擔(dān)任icu護(hù)士長這一年期間,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下,使icu的護(hù)理工作得以正常運行.這一年來,在繼續(xù)深入開展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下,順利完成了本職工作,現(xiàn)將一年來的工作做如下幾方面總結(jié): 一:完善病房設(shè)施,加強(qiáng)病房管理: icu是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測的場所,要求病房環(huán)境合理、簡潔、方便,利于觀察和搶救,病房的搶救設(shè)施齊全,在原有icu病房的簡陋條件和設(shè)施下,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,完善了各項設(shè)施和儀器,一年當(dāng)中,增設(shè)了3臺呼吸機(jī),6臺注射泵,2臺輸液泵,以及各種醫(yī)療用品.并安裝了熱水器,室內(nèi)開水供應(yīng)設(shè)施,以及各種生活設(shè)施,以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務(wù)于患者,方便的工作條件利于醫(yī)護(hù)人員,使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領(lǐng)先水平.完善的設(shè)施離不開有效的管理,這一年中制定了:icu貴重儀器管理制度,貴重藥品管理制度,病房消毒措施.做到物品定點定位放置,固定了儀器管理人員,藥品管理人員和物資管理人員.一年來,有效的病房管理保證了icu的日常工作.二:建立、健全、落實各項規(guī)章制度:icu在本院屬新興的一門學(xué)科,收集全院各科室以及外院的危重病人,機(jī)構(gòu)龐雜,醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重,而我科的護(hù)理人員均年齡較輕,資歷淺,工作責(zé)任心不夠強(qiáng),且icu護(hù)士人員流動較大,因此制訂一套嚴(yán)格周密,切實可行的制度常規(guī),以保證icu的護(hù)理工作正常運轉(zhuǎn),本年度在原有2005年icu護(hù)理工作試行草案中,不斷完善和修改草案,增加了各項護(hù)理操作常規(guī),急救藥品毒麻藥品每日每班清點制,無菌物品管理制度,護(hù)士培訓(xùn)計劃,消毒隔離制度等,制定的同時督促,檢查執(zhí)行情況,各項制度常規(guī)保證了各項工作有章可循,從而使icu秩序井然,忙而不亂,其工作效能得以充分發(fā)揮.三:提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)自身建設(shè)：

xx縣人民醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室(icu)，是醫(yī)院集中治療危重癥患者的科室。現(xiàn)有成員29名，其中35歲以下青年21名，團(tuán)員15名。崗位負(fù)責(zé)人為陳文晶，現(xiàn)年22歲。2000年，醫(yī)院根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，調(diào)集優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員，配備先進(jìn)搶救設(shè)備，成立了重癥監(jiān)護(hù)室。十年以來，icu全體醫(yī)護(hù)人員緊密結(jié)合工作特點，認(rèn)真貫徹落實醫(yī)院、黨團(tuán)組織的工作要求，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，不斷提高重癥監(jiān)護(hù)水平。一切以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)護(hù)服務(wù)，贏得了病人及家屬和同事的一致好評。成立近一年以來，共成功搶救危重癥患者若干名，搶救成功率達(dá)到了90%以上。按照要求，積極開展青年文明號創(chuàng)建工作，2013年xx市青年文明崗榮譽(yù)稱號。現(xiàn)將事跡簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，氛圍濃郁，完善工作機(jī)制

在爭創(chuàng)青年文明號活動中，icu堅持一手抓活動開展，一手抓機(jī)制建設(shè)，建立了完善的爭創(chuàng)管理體系。落實職責(zé)，形成了院長、黨委書記—分管副院長—團(tuán)委書記—負(fù)責(zé)人，一級抓一級的工作格局。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視和關(guān)心“青年文明號”創(chuàng)建工作，經(jīng)常主動深入科室，調(diào)查了解文明號創(chuàng)建情況，并在科室建設(shè)和活動開展上給予積極支持。制訂和落實了崗位制度和行為規(guī)范。文明用語、承諾服務(wù)、便民服務(wù)措施完善。并結(jié)合工作實際，建立了科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、醫(yī)患連心卡發(fā)放制度。為增加爭創(chuàng)氣氛，自覺接受監(jiān)督，科室懸掛了科室簡介展板，將服務(wù)承諾、崗位職責(zé)等內(nèi)容公示于眾，使病人和家屬更加了解icu。工作中，醫(yī)護(hù)人員著裝整潔，佩戴服務(wù)牌或團(tuán)徽，規(guī)范上崗，不斷做到“他律”和“自律”相統(tǒng)一。發(fā)揮了青年先進(jìn)集體的模范帶頭作用。

二、扎實嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，爭創(chuàng)一流業(yè)績

重癥監(jiān)護(hù)室收治的病人大都是危重癥患者，不允許有家屬陪護(hù)。護(hù)士既要對病人進(jìn)行24小時的病情監(jiān)護(hù)和觀察，又要做好病人的一切生活護(hù)理。他們面對艱苦的工作，堅持推行醫(yī)療優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一絲不茍地為病人做好各種基礎(chǔ)護(hù)理，為他們擦身、洗臉、更換衣物。工作瑣碎勞累，但他們毫無怨言，視“病人康復(fù)、家屬滿意”為最高褒獎，嚴(yán)于自律，心無他求，體現(xiàn)出了更為崇高的醫(yī)德和文明。

icu屬綜合性科室，病種雜，病情變化快，沒有過硬的醫(yī)療護(hù)理知識和熟練的搶救操作技能根本無法從事此項工作。為此，科里的醫(yī)護(hù)人員定期開展崗位練兵活動，努力鉆研專業(yè)知識，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干、操作能手，每位成員都熟練掌握深靜脈穿刺、有創(chuàng)動脈穿刺測壓及呼吸機(jī)的應(yīng)用，整體業(yè)務(wù)技術(shù)水平名列醫(yī)院前茅。全體成員還利用業(yè)余時間，積極參加各種形式的學(xué)歷教育、業(yè)務(wù)教育，努力提高業(yè)務(wù)水平。先后有5人到省內(nèi)知名醫(yī)院進(jìn)修培訓(xùn)?？剖覂?nèi)部長期堅持開展科內(nèi)小講課，不斷更新業(yè)務(wù)知識。

三、熱心公益，無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)青年人風(fēng)采

監(jiān)護(hù)室護(hù)士年終總結(jié)(2)形式表達(dá)對崗位的熱愛和對病人的赤誠。經(jīng)常主動請纓，參加進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)青年志愿者義診愛心奉獻(xiàn)活動。為社區(qū)老黨員上門進(jìn)行健康查體、為福利院孩子送去愛心。還積極開展了愛心結(jié)對子活動，幫助醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生提供見習(xí)、實習(xí)鍛煉崗位，通過一對一輪換帶教、每周晨會提問等方式，鞏固實習(xí)生的基礎(chǔ)理論知識，提高實踐工作能力。幫住他們把醫(yī)學(xué)理論和崗位實踐實現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，在學(xué)習(xí)中鍛煉了技能，在鍛煉中增長了才干。

icu是危重病人集中的地方，風(fēng)險大，費用高，病人家屬易與醫(yī)護(hù)人員發(fā)生矛盾。但他們始終以熱情的服務(wù)，從病人的角度來點一滴都體現(xiàn)著對患者的責(zé)任和真情!努力營造一個整潔、舒適、溫馨的治療環(huán)境。他們用一片赤誠的真心換來了家屬及患者的信任和滿意。

沒有什么值得炫耀的豐功偉績，只是日復(fù)一日地重復(fù)著驚心動魄的搶救，在死亡線上，憑借一流的急救技術(shù)、一流的生命監(jiān)測系統(tǒng)，憑借對病人極端負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，他們在努力和死神戰(zhàn)斗，搶救的過程是驚心動魄的，監(jiān)護(hù)的過程是無微不至的。正是這種最樸實的職業(yè)責(zé)任感，創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡。

自開展“青年文明號”的創(chuàng)建工作以來，icu的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，在醫(yī)院發(fā)揮了青年先進(jìn)集體的模范帶頭作用。但他們不滿足現(xiàn)狀，決心以創(chuàng)建青年文明號為有利契機(jī)，用實際行動立足崗位、踏實工作，不斷擦亮“青年文明號”這塊金字招牌，為醫(yī)院的兩個文明建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

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