3.寫心得體會是對自己過去經(jīng)歷的一種回顧，也是對未來行動的有力指導。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確總結的目的和范圍，確定要總結的具體內容。其次，要結合自己的實際經(jīng)歷和感悟，用簡潔明了的語言進行表達，言之有物，重點突出。還要注意避免內容的重復和廢話的冗長，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對總結進行反思和總結，找出不足之處，并提出改進和完善的意見和建議。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能對大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。
兒童早期教育心得體會篇一
最近在網(wǎng)上看了一些關于兒童早期教育的一些文章，深有感觸，現(xiàn)在就說說我的一些愚見。
對于兒童早期教育，父母必須言傳身教。父母言行不一致，或者自己做不到的事情要求孩子去做，孩子不會聽的?，F(xiàn)在的孩子很聰明，他們一觀察，爸爸媽媽是騙人的，父母說話他們以后就不會相信。孩子的早期教育主要在培養(yǎng)孩子的做人的品行，因為品行是基礎。包括培養(yǎng)孩子孝親尊師、友愛兄弟、對朋友有信義、為人端謹、親近仁者、學習知識。古人認為，孩子孝親尊師是做人的根本。所以父母是表演給孩子看，怎樣尊敬長輩、怎樣照顧老人、怎么尊重老師，那么孩子自然而然從小就懂得要孝敬。
都說父母的愛是無私的，甘愿為兒女竭盡所能付出一切。俗話“望子成龍，望女成鳳”.其實就是父母自私的表現(xiàn)。許多父母在教育子女時候把自己的愿望強加孩子身上，希望他（她）將來功成名就，光宗耀祖。我覺得這種思想觀念很可怕。己所不欲，勿施于人。因此，我想教育子女也應該有平常心。
世界上沒有兩片相同的樹葉，更沒有兩個相同的人，所以教育小孩也沒有相同的方法。教育小孩就是父母生活的一部分，現(xiàn)在說說父母在日常生活中教育孩子的點點滴滴。
我常覺得校服是最偉大的分明。讓小孩一年四季有最適合他的衣服穿。在平時不用上學的時候，給他買合適得體的運動裝或者休閑裝。也不用買什么名牌，只要舒服，看起來有活力，陽光就行。不跟別人攀比。
正餐大家吃什么孩子就吃什么。一家人吃飯時一般不先吃，吃飯前擺好全部碗筷，吃飯要坐好，要有吃樣，養(yǎng)成好習慣，吃完后有時間要洗碗。平時不隨便買麥當勞，瓶裝飲料等那樣的垃圾食品，多吃水果，經(jīng)常喝牛奶。
從幼兒園大班起開始一個人睡一個房間。睡前洗澡刷牙洗臉。早起早睡。晚上十點前一定睡覺。在家時要教他注意防火，防盜。行。教孩子能不坐車盡量不坐，熟悉交通法規(guī)，注意交通安全。去哪里要記住有標志的建筑或裝飾物，記住地名。特別是家旁邊，學校周圍等生活區(qū)域要熟悉。每年盡量帶孩子去旅游一次以上，讀萬卷書不如走萬里路。
每天及時完成家庭作業(yè)才出去玩。給孩子一定的壓力，功課不是最優(yōu)秀也不能太差吧。孩子的任務是學習，家長的任務是賺錢養(yǎng)家糊口，每個人都要做好自己分內的事。每學期總成績要進入前十名。如果以前能做到，這學期沒做到，就應該反思是不是盡力了，問題出在哪里。現(xiàn)在學校一般不會公布學生的成績，不會公開排名，我覺得值得商榷。如果學生連這點壓力都承受不了，那他長大后如何后面更大的挫折？家長又怎樣知道小孩一學期是進步了還是退步了？我相信每位家長對小孩都會有獎有罰，獎就是激勵教育，罰就是挫折教育，只是度的問題。
經(jīng)常會帶他去爬山。只要有條件，對孩子有益的活動我們都經(jīng)常他去參加，陪他玩。在玩中鍛煉身體，在玩中體會冒險，在玩中學會與其他人友好相處。從周一到周五，在家不許看電視，玩電腦（跟學習有關的除外），周末每次不能超過一個小時。告訴孩子要把電腦當工具，而不要當玩具。
在家要尊老愛幼，但更多時候我們要和孩子一起互相開開玩笑，鼓勵小孩與父母交流，鼓勵小孩要敢于訴說心中的委屈，大人也要學會傾聽。在這方面媽媽做的更好，嚴父慈母，因為媽媽更有耐心，更細心。家長不要動不動呵斥，咆哮。相信只要心心相通，就能體會到相互的愛。鼓勵他在外多與小朋友相處，甚至與陌生人相處，不當宅男。
教育小孩是最復雜的事，而早期教育更是不易。當家長是一生的職業(yè)，也是最復雜的職業(yè)。做父母的要在小孩成長的過程中相互理解，相互學習，持之以恒，這是兒童早期教育的重要條件之一。
兒童早期教育心得體會篇二
早期教育是每個家庭必須關注的重點，因為它涉及到孩子未來的成長和發(fā)展。在早期教育中，父母或監(jiān)護人的角色扮演至關重要。我通過親身經(jīng)驗學習了許多關于早期教育的技能和策略, 在這篇文章中，我將分享我從中得到的一些心得體會。
第二段：理解孩子的需求
理解孩子的需求是早期教育的第一步。在家庭和日常生活中，我們應該花更多的時間學習和研究我們的孩子，了解他們的想法，研究他們的行為，并給予他們足夠的關愛和關心。通過與孩子的互動，我們可以更好地了解孩子的需要，而這對于塑造孩子的性格和生活方式十分重要。
第三段：鼓勵孩子的好習慣和積極行為
孩子處在成長的階段，他們需要有引導并樹立正確的生活方式，在這個過程中，我們必須鼓勵孩子的好習慣和積極行為。例如，當孩子做了好事或者表現(xiàn)良好時，我們應該及時地給予他們贊美，這既可以增強他們的信心，還可以激發(fā)他們更多的好行為。
第四段：注重語言的溝通和交流
語言的溝通和交流是早期教育的重點之一。我們應該在孩子的早期階段注重引導他們通過語言自由表達自己的情感和感受。同時，我們還應該多與孩子一起閱讀和講故事，這樣不僅可以增強他們的語言能力，還可以增加他們的閱讀興趣并增強親子關系。
第五段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和好奇心
在早期教育中，我們不僅需要注重孩子的學習和文化素養(yǎng)，還需要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和好奇心。我們應該鼓勵他們多做自己感興趣的事情，并幫助他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，這樣孩子可以更好的理解自己的價值，并更好地規(guī)劃自己的未來。
總結：
早期教育是每個家庭必須關注的重點，通過對孩子需求的理解、鼓勵積極行為和好習慣、注重語言溝通和交流、培養(yǎng)創(chuàng)造力和好奇心，我們可以更好地為孩子的成長和發(fā)展做出貢獻。父母或監(jiān)護人的角色尤為重要，而我希望我的經(jīng)驗和心得能夠幫助其他家庭更好地理解和應對早期教育。
兒童早期教育心得體會篇三
進修早期教育是我一直以來的興趣和追求，最近我參加了一次關于早期教育的進修課程，通過這次學習，我深刻體會到早期教育的重要性和影響力，下面將就我的學習心得進行分享與總結。
早期教育是指對0-6歲幼兒進行有針對性的教育，這個階段是孩子大腦發(fā)展最快的時期。通過早期教育，我們可以幫助孩子建立正確的價值觀、培養(yǎng)優(yōu)秀的學習習慣和良好的道德品質。早期教育不僅有助于孩子智力的開發(fā)，還能提高孩子的社交能力，使他們更好地適應社會環(huán)境。因此，我深刻認識到，早期教育是對孩子終身發(fā)展具有重要影響力的一環(huán)。
第三段：培養(yǎng)愛與耐心。
在學習早期教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個重要的問題是，要培養(yǎng)愛與耐心。孩子是天使的化身，他們需要我們的關愛和耐心來引導他們成長。而且，每個孩子都是獨一無二的，他們有不同的性格、興趣和需求。所以，我們要用愛去理解孩子，耐心地傾聽他們的聲音，滿足他們的需求。只有真正關注孩子，用心去感受他們的需求和心情，才能給予最好的教育。
第四段：營造適宜的學習環(huán)境。
學習早期教育還讓我認識到，一個好的學習環(huán)境對孩子的學習和成長非常重要。一個良好的學習環(huán)境能夠激發(fā)孩子的學習動機，培養(yǎng)他們的學習興趣和求知欲望。家庭和學校都應該為孩子提供舒適、安全和有創(chuàng)意的學習環(huán)境。此外，家長和教師還應該給予孩子充足的關注和支持，鼓勵他們勇敢地去探索、嘗試和創(chuàng)造。
第五段：親子互動的重要性。
在學習早期教育中，我最深刻的體會是親子互動的重要性。孩子是家庭的花朵，家庭是孩子的落腳點和歸屬感。而親子互動就是家庭成員之間通過溝通、交流和合作，建立親密關系的一種方式。通過親子互動，孩子能夠感受到家人的關愛和呵護，增強他們的安全感和自信心。同時，親子互動也能促進孩子的語言表達能力、思維能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。因此，我們要時常與孩子進行互動，陪伴他們成長，創(chuàng)造美好的家庭氛圍。
第六段：總結。
通過參加早期教育的進修課程，我深刻地認識到早期教育的重要性，并體會到了培養(yǎng)愛與耐心、營造良好學習環(huán)境以及親子互動的重要性。同時，我也明白了作為家長或教師，我們擔負著重要的責任，要用心去教育每一個孩子，幫助他們健康成長，為他們的未來打下堅實的基礎。通過我在早期教育的進修中的學習和體驗，我將繼續(xù)努力提升自己，為孩子們帶來更好的教育。
兒童早期教育心得體會篇四
兒童期是人生中最為重要的階段之一，因此對于早期教育的關注和重視是非常必要的。我曾經(jīng)有機會接觸到一些早期教育的經(jīng)驗和方法，這些經(jīng)驗讓我更加意識到早期教育的重要性。在本文中，我將分享自己的一些心得體會，希望能夠給更多關注兒童成長的父母和教育者提供一些啟示和幫助。
第二段：了解兒童的特點和需求
首先，我認為了解兒童的特點和需求是早期教育的基礎。兒童在自我意識、社會性、語言能力等方面的發(fā)展都是非常重要的，因此我們需要為他們提供一個安全、穩(wěn)定、有愛的環(huán)境，給他們充分的關注和照顧。同時，在早期教育過程中，我們還需要注重培養(yǎng)兒童的好奇心和自主性，讓他們通過自己的探索和實驗來學習和成長。
第三段：重視親子關系和家庭教育
其次，家庭教育對于兒童成長的影響是非常大的。家長在兒童期的教育中扮演著非常重要的角色，他們不僅需要提供物質和精神上的支持，還需要和孩子們保持良好的互動和溝通。親子關系的質量和穩(wěn)定性對于兒童的情感和認知發(fā)展都有著深遠的影響。因此，在早期教育過程中，我們需要重視家庭教育的作用，讓家長和孩子們之間建立良好的互動和關系。
第四段：注重游戲和探索
再次，游戲和探索在早期教育中也是非常重要的環(huán)節(jié)。兒童在游戲中不僅能夠得到樂趣和刺激，還能夠鍛煉自己的認知和協(xié)調能力。游戲和探索可以讓兒童們自由地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，增強他們的探究欲望和好奇心。而這些都是兒童成長和發(fā)展所必需的。
第五段：營造積極向上的成長氛圍
最后，我認為營造一種積極向上的成長氛圍對于早期教育也是非常重要的。我們需要給兒童們提供一個充滿愛和溫暖的環(huán)境，在這個環(huán)境中他們能夠感受到安全、信任和尊重。同時，我們也需要給他們注入正能量和積極向上的人生觀和價值觀。這些都能夠激發(fā)兒童們的自信和自主性，在成長的道路上更加穩(wěn)健和成功。
結尾：
早期教育是兒童成長和發(fā)展的重要階段，我們需要通過上述幾個方面來提高教育質量和成效。讓我們一起關注和重視早期教育，讓更多兒童能夠走上成功和幸福的道路。
兒童早期教育心得體會篇五
科學的早期教育是一項關乎孩子未來發(fā)展的重要工作。在這個階段，孩子的大腦正在高速發(fā)育，吸收知識的能力非常強，因此給予他們科學的早期教育，將成為他們未來學習和探索世界的基礎。在長期的實踐和觀察中，我總結了一些體會和心得，希望能與大家分享。
首先，科學的早期教育應以培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神為目標。在孩子的成長過程中，他們對于周圍的一切都充滿了好奇，這種好奇心是他們主動學習的動力。因此，我們在科學教育中要善于引導孩子提出問題，鼓勵他們思考和實驗，以培養(yǎng)他們的科學思維和創(chuàng)造力。比如，在教授小朋友關于物質的性質時，我們可以讓他們用自己的方式觀察物體、摸索其中的奧秘，讓他們從實踐中發(fā)現(xiàn)物質的一些基本特征，激發(fā)他們對科學的興趣。
其次，科學的早期教育需要循序漸進，量力而行。孩子的學習能力和智力發(fā)展各有不同，我們不能一刀切地要求每個孩子都達到同樣的水平。應該根據(jù)不同孩子的實際情況，因材施教，給予他們個別化的學習計劃和適當?shù)慕逃Y源。同時，我們要把科學知識進行分類和整合，有條不紊地講解和引導，避免孩子的認知壓力過大，保證他們能夠逐漸形成完整的科學思維模式。
此外，科學的早期教育需要與生活相結合，注重實踐和實驗?？茖W知識是一種關于客觀世界的抽象概念，孩子們需要通過實際操作，親身體驗，才能真正理解和掌握其中的道理。因此，在教學中，我們要注重開展實驗活動，讓孩子們動手操作，在實踐中感受科學的樂趣。比如，在教授小朋友關于動物的生態(tài)時，可以帶他們到自然環(huán)境中觀察動物的生活習性，或者組織一些小實驗，引導他們深入了解動物的特點和行為規(guī)律。
最后，科學的早期教育的過程中要注重培養(yǎng)孩子的團隊合作和社交能力?？茖W是一門綜合性的學科，需要多方面的合作和交流才能有更全面的認知。在教學中，我們要鼓勵孩子集思廣益，積極參與小組活動，與同伴們進行合作探索和交流。通過合作，孩子們可以互相啟發(fā)、互相補充，提高科學思維的靈活性和創(chuàng)造性。
科學的早期教育不僅可以幫助孩子們打下堅實的科學基礎，而且還可以培養(yǎng)他們的實踐能力、創(chuàng)新精神和團隊合作意識，為將來更好地適應社會發(fā)展做好準備。因此，在為孩子們提供科學教育的過程中，我們應該關注培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神，循序漸進，與生活相結合，注重實踐和實驗，并培養(yǎng)他們的團隊合作和社交能力。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮科學早期教育的價值，為孩子們打開通向知識海洋的大門。
兒童早期教育心得體會篇六
近年來，越來越多的人開始重視早期教育的重要性，進修早期教育成為一種趨勢。我身為一位從事教育工作的人士，也深知早期教育的重要性。在進修早期教育的過程中，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還深刻體會到了早期教育對孩子的影響。下面我將以五個主要方面為切入點，分享一下我的心得體會。
首先，進修早期教育讓我更加了解兒童的發(fā)展過程。在課堂上，老師們詳細講解了兒童的身體發(fā)育、認知能力、情感社交等各個方面的發(fā)展特點。我了解到，兒童在不同階段存在著不同的需求和特點，他們需要得到適當?shù)囊龑Ш完P注。此外，我還學習到了許多關于兒童心理發(fā)展的理論和方法，這些知識為我在實際教學中的工作提供了有力的支持。
其次，進修早期教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教育方法和策略。在課堂中，老師們通過講授案例分析、觀摩視頻等方式，向我們展示了一些成功的早期教育案例。通過學習這些案例，我領悟到了許多關于教育方法的重要原則，比如注重培養(yǎng)孩子的自主能力、關注孩子的情緒需求等。這些方法和策略不僅僅適用于早期教育，對于其他教育階段也有著一定的指導作用。
第三，進修早期教育還讓我深刻認識到家庭對孩子的重要性。在課程中，老師們強調了家庭教育對孩子成長的影響?！敖逃屑?，家有教育”成為我頗為牢記的一句話。我了解到，家庭是兒童成長的第一課堂，家長是孩子的第一任教師。只有家庭和學校的緊密合作，才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。作為教育工作者，我們需要與家長建立良好的溝通和合作關系，共同為孩子的成長努力。
第四，進修早期教育還讓我認識到教育的全方位性。在課程中，我們學習到了不僅僅是學科知識，還包括社會實踐、藝術欣賞等方面的內容。我了解到，早期教育應該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質，而不僅僅是注重孩子的學術能力。通過藝術、音樂、體育等方面的培養(yǎng)，可以促進孩子全面發(fā)展。我深刻體會到，教育應該是全方位、多元化的，只有這樣才能培養(yǎng)出具有綜合素質的優(yōu)秀人才。
最后，進修早期教育使我更加熱愛教育事業(yè)。通過進修早期教育，我有幸和一群熱愛教育的同仁一起學習和交流。在這個過程中，我們不僅高度認同早期教育的重要性，也對教育的美好希望和追求達成了共識。這種共同的理念和目標使我更加堅定了從事教育工作的決心和熱情。我深深地感受到，作為一名教育工作者，我們不僅僅是為了傳授知識，更是為了點亮孩子的未來。
進修早期教育的心得體會就是這樣，在這個過程中，我不僅學到了知識和技能，還明白了早期教育對孩子和家庭的重要性，從而增強了自己對教育事業(yè)的熱愛。我相信，隨著社會的進步和人們對早期教育的重視，我們將能夠培養(yǎng)更多具有優(yōu)秀綜合素質的人才，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
兒童早期教育心得體會篇七
第一段：引言（150字）
早期教育是孩子成長中至關重要的一環(huán)。為了提升自己的教育水平和掌握最新的育兒知識，我報名參加了一次關于進修早期教育的培訓。在這次培訓中，我深入了解了早期教育的理論基礎和實踐經(jīng)驗，收獲了許多寶貴的心得體會。下面我將分享我在進修早期教育中所得到的啟示和感悟。
第二段：家庭環(huán)境的重要性（250字）
在進修早期教育的過程中，我意識到家庭環(huán)境對孩子的發(fā)展起到了至關重要的作用。我們作為父母要創(chuàng)造一個溫馨、和睦、有愛的家庭氛圍，給孩子提供穩(wěn)定的情感支持和積極的學習環(huán)境。積極參與孩子的成長過程，多與孩子溝通交流，提供豐富的學習資源和豐富多樣的學習機會，都是培養(yǎng)孩子良好學習習慣和積極心態(tài)的重要因素。通過進修早期教育，我更加明確了家庭環(huán)境對孩子的影響，建立了更加有意義和有效的家庭教育方式。
第三段：認識孩子的個性差異（300字）
在進修早期教育的學習中，我深刻認識到孩子的個性差異對教育的重要性。每個孩子都有自己獨特的個性特點，對于他們的需求和反應也各不相同。作為家長應該充分理解和接納孩子的個性差異，并根據(jù)孩子的不同特點制定相應的教育計劃和方法。有些孩子可能更加活潑好動，我們應該通過創(chuàng)造積極的學習氛圍來幫助他們掌握重要的技能；有些孩子可能較為內向，我們要給予他們更多的鼓勵和支持，幫助他們克服困難。通過進修早期教育，我學習到了更多關于孩子個性差異的知識，更好地了解了孩子的需求，為他們的成長提供了更貼心的教育。
第四段：培養(yǎng)良好習慣的重要性（300字）
一個孩子的未來成功與否往往與他的習慣息息相關。良好的習慣是孩子成長過程中至關重要的一部分。通過進修早期教育，我認識到培養(yǎng)良好習慣對孩子的發(fā)展有著深遠的影響。我們應該從小培養(yǎng)孩子良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，如按時作息、健康飲食、積極參與課堂活動等。良好的習慣的建立需要家長的耐心和堅持，同時也需要給孩子提供正面的榜樣和引導。通過進修早期教育，我明確了培養(yǎng)良好習慣的重要性，并在日常教育中制定了相應的計劃和策略，幫助孩子養(yǎng)成正確的生活習慣和學習習慣。
第五段：激發(fā)興趣和培養(yǎng)創(chuàng)造力（200字）
在進修早期教育中，我意識到激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力同樣重要。興趣是孩子學習的最大動力，而創(chuàng)造力則是孩子未來生活和工作中必不可缺的一項能力。作為家長，我們應該密切觀察孩子的興趣和潛能，鼓勵他們充分發(fā)展自己的特長，并給予他們展示自己的機會。同時，我們也應該為孩子提供多樣化的學習資源和豐富的學習機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過進修早期教育，我更加重視孩子興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，努力讓孩子在快樂學習中成長。
總結：
通過進修早期教育，我更深入地認識了家庭環(huán)境的重要性、孩子的個性差異、培養(yǎng)良好習慣的重要性以及激發(fā)興趣和培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要性。這些對我來說都是寶貴的心得體會，將對我的育兒方式和教育方法產生深遠的影響。我相信，只有通過不斷學習和提升，才能更好地引導孩子的成長，給他們提供更好的未來。
兒童早期教育心得體會篇八
咪咕是個沒有禮貌的孩子，媽媽常常對它講：“咪咕，進門拜訪之前一定要敲敲門，這叫做禮貌!懂嗎?”
咪咕才不聽，不，應該說是聽了，但是沒聽進去，誰知道呢!
猛地一睜眼，丑陋的巫婆不見了，眼前的，是藍色天花板，呼~原來，這只是個夢啊!
從那以后，咪咕再也不敢這么沒有禮貌啦!
兒童早期教育心得體會篇九
“什么味道?好香呀!”小猴子嗅了嗅鼻子，順著香味飄來的地方走去。走啊走，來到了小狐貍家，它一瞧，哇!原來是青團，小狐貍做的青團整整齊齊的擺放在窗臺上。
小猴子心想：“正好不用我做了，吃現(xiàn)成的，正好!”
于是它悄悄的拿走了全部的青團。
第二天，小猴子高高興興的走在路上，迎面碰見了小狐貍，小狐貍正發(fā)愁呢!
小猴子雖然有些不好意思，但還是走上前去打招呼：“嗨!小狐貍，今天天氣真好啊!”
小狐貍卻說：“天氣雖好，我的心情卻糟糕透了，昨天我做了好多青團，可是不知道被誰偷了，一個都不剩，本來還想送去給你吃的!”
小猴子聽了，臉刷的一下紅了。
兒童早期教育心得體會篇十
兒童成長的好壞，關系到現(xiàn)代化建設和國家的興衰，所以搞好兒童早期教育非常重要。
1、讓兒童在豐富多彩的游戲中學習。游戲是學前兒童的主要活動，兒童通過游戲來認識周圍事物，適應生活環(huán)境和發(fā)展智力。因此要讓孩子買或借用有利于開發(fā)智力的玩具，要多讓其和小朋友一起玩。
2、引導兒童到大自然和社會生活中學習。大自然和社會環(huán)境最能吸引孩子們，最容易激起孩子們探索的愿望，因此，節(jié)假日應多帶孩子到外邊去玩。
3、注意訓練孩子的感覺器官。在學前期，兒童的具體形象思維比較發(fā)達，他們是依靠發(fā)育是比較完好的感覺器官捕捉事物的形象和特征的。感覺器官功能的好壞，對兒童智力的發(fā)展具有決定性意義，所以要注意多多訓練孩子的感覺器官。
4、注意從小培養(yǎng)兒童發(fā)展語言。學前期是語言發(fā)生和初步發(fā)展的時期，而語言具有發(fā)展智力活動的工具職能，它在人的全部心理活動中起著十分顯著的作用。因此，從小發(fā)展語言，對一生的語言和心理的發(fā)展具有重要作用。例如：編講形象生動而富有教育意義的故事，不僅能擴大兒童的知識面，而且有利于發(fā)展他們的智力和口頭語言的表達能力。
5、注意培養(yǎng)繪畫能力。繪畫不僅可以鍛煉兒童的感官，還能發(fā)展兒童的智力，同時可以培養(yǎng)兒童集中注意力、克服困難等良好品性。
6、提供音樂環(huán)境。音樂不僅能使兒童情緒愉快，還可以促進他們的情感與美感等心理品質的發(fā)展，從而增進健康，增加知識，發(fā)展能力。例如：放一些有利于兒童身心健康的歌曲，學習各種琴類等。
7、對孩子要愛而不嬌慣，注意培養(yǎng)他們的獨立生活能力。做父母的對孩子可愛得很深，但不可以溺愛、嬌慣；應當關心子女的德、智、體全面發(fā)展。做父母的不光要讓孩子吃好、穿好、玩好，而且要注意啟發(fā)和引導孩子的學習興趣，注意從小就培養(yǎng)孩子的良好品德。
8、端正對子女的教養(yǎng)態(tài)度，培養(yǎng)孩子的.良好性格。父母是孩子精神世界的開拓者，父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度，在孩子性格形成中占有重要地位。一般來說父母對孩子既嚴格要求又尊重孩子的意見，子女性格大都表現(xiàn)為親切、直率、活潑、端莊，有獨立精神、有活動能力，善于同大家協(xié)作共事；父母若對孩子過分溺愛，事事滿足要求，容易使子女養(yǎng)成任性、撒嬌、利已、放肆等性格，并且自以為是，做事缺乏責任心，沒有耐力；父母對孩子冷淡，置之不理，子女多愿意尋找他人的愛護。力圖招惹別人對自己的注意，有的甚至喜歡惹是生非，攻擊和別挖苦別人；父母對子女過分嚴厲，子女就會盲從、膽怯、冷酷；父母對子女態(tài)度忽冷忽熱、反復無常、令人捉摸不定，子女容易變得情緒不穩(wěn)、遇事多猜疑、憂慮重重、缺乏判斷力。
9、在教育方法上首先教育觀點是一致，并做到要求一致。不應有的批評，有的袒護；有的答應，有的拒絕；有的贊成，有的反對。教育上如果不一致，會弄得孩子無所適從，不能形成正確的非標準，甚至更加嬌縱。
10、父母應當嚴格要求自己，做好表率。孩子的模仿力很強，父母同孩子接觸的時間最長，因此孩子對父母模仿得最多。由于兒童的世界觀尚未形成，兒童模仿帶有很大的盲目性，做父母的一舉一動、一言一行都要符合道德規(guī)范，做好孩子的表率。
兒童早期教育心得體會篇十一
弱智的病因很多，其干預措施也各不相同。目前多強調早期預防，即從遺傳咨詢、計劃生育、搞好圍產期保健等方面入手。對已經(jīng)確診的弱智兒的教育，要強調一個早字，因為六歲前是智力發(fā)展的關鍵期，如能在三歲以前實施干預，效果會更明顯。只有盡早實施針對性的特殊教育與訓練，也能收到更好的效果。
1、注意感知覺與動作的發(fā)展訓練。感知覺訓練包括視、聽、觸、味、嗅等方面，可通過游戲的形式，讓弱智兒參與活動，使各種感知覺得到良好的刺激，并訓練四肢協(xié)調、手眼協(xié)助調能力。讓孩子玩過家家、唱歌跳舞、堆積木。多進行一些戶外活動，增強對大自然的感受力；記憶的內容不要太難，而是他們生活中熟悉的事物；要通過獎勵激發(fā)弱智兒的學習動機，提高學習興趣。對孩子表現(xiàn)出每一點進步都要及時肯定和鼓勵。
2、加強語言學習。弱智兒的語言發(fā)育遲緩，同時存在著多各種構音與發(fā)聲障礙和節(jié)律異常等。因此，應根據(jù)不同情況采取針對性的訓練方法。語言是習得的，2―3歲是學習口語的最佳時機，要抓住機會，結合具體實物，多與孩子交流，增加詞匯量。對語言發(fā)育遲緩的矯治可采取以下步驟：先讓孩子聽音，傾聽環(huán)境中的`各種聲音，模仿成人發(fā)音，然后聽音指物、指圖說名稱，最后進行口語對話、念兒歌等。
3、提高生活自理能力。弱智兒生活自理能力差，改變這種狀況的方法是，父母不要事事包辦，也不要覺得教育孩子太麻煩而失去耐心，要把一個個生活技能分解成若干個分解動作，讓他逐步學習掌握。比如刷牙，可分解為幾個步驟：用杯子盛水――拿好牙刷――打開牙膏――擠出牙膏――刷牙，每天反覆一個步驟一個步驟地訓練，直至掌握牙的技能。
4、與正常的同伴交往。弱智兒與同伴交往會受到限制，家長應當創(chuàng)造條件，讓他們多和正常兒童交往玩耍，在與同伴交往中模仿學習正確的行為舉止，培養(yǎng)良好的情感和個性品質。家長要參與指導，讓孩子懂得分享玩人和食物，學會自控，幫助他人，發(fā)展社會適應能力。
總之，只要家長正視弱智兒存在的問題，熟悉他們的身心需要，在早期及時地給予針對性的幫助，孩子今后就有可能進入正常的學習軌道。
兒童早期教育心得體會篇十二
童話故事是兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。你知道關于兒童早期教育故事的有哪些嗎?下面是本站小編為大家整理的兒童早期教育故事.供大家分享。
“什么味道?好香呀!”小猴子嗅了嗅鼻子，順著香味飄來的地方走去。走啊走，來到了小狐貍家，它一瞧，哇!原來是青團，小狐貍做的青團整整齊齊的擺放在窗臺上。
小猴子心想：“正好不用我做了，吃現(xiàn)成的，正好!”
于是它悄悄的拿走了全部的青團。
第二天，小猴子高高興興的走在路上，迎面碰見了小狐貍，小狐貍正發(fā)愁呢!
小猴子雖然有些不好意思，但還是走上前去打招呼：“嗨!小狐貍，今天天氣真好啊!”
小狐貍卻說：“天氣雖好，我的心情卻糟糕透了，昨天我做了好多青團，可是不知道被誰偷了，一個都不剩，本來還想送去給你吃的!”
小猴子聽了，臉刷的一下紅了。
一天早上，媽媽出去買早點了，只剩下小豬一個人在家。
小豬是準備等媽媽回來再起床的，可是它左等右等，實在是睡不著了，也躺不住了，只好學著自己穿衣服。
它拿起衣服，急急忙忙的就穿上了，穿好以后，它就立刻跑到了小公雞家，小鹿、小狗和小刺猬都在，它們看見小豬的時候，立刻哈哈大笑起來。
小豬摸摸腦袋，不明就里：“怎么啦?我……我的臉上有臟東西嗎?還是什么呀?你們在笑什么呢?”
小公雞邊笑邊說：“小豬……哈哈……你的……你的外套穿反啦!”
小豬低頭一看，哎呀!果然是呢!它自己也跟著哈哈大笑起來了。
遙遠的森林深處，有一個城堡，名叫夢王國，里面住著一群專吃美夢的人，他們只有我們的拇指一般大小。晚上，如果有人做美夢，夢王國的人就會把他的美夢吃掉。而小孩子的美夢都是由夢王國的小公主來吃掉的，小公主覺得美夢的味道既美味又香甜。
小公主想看看外面的世界，于是偷偷溜了出來。她落到了一個窗臺上。還沒等小公主站穩(wěn)，一滴水就掉到了他的頭上，小公主不知道究竟發(fā)生了什么事，夢王國從沒下過雨。
“嗨，快來我的花瓣下躲雨。”一株玫瑰沖小公主揮手說道。
“謝謝您。”小公主說道。
“不用客氣，我很高興能有人和我說說話，我很寂寞?！?/p>
小公主抬起頭望著玫瑰，它的葉片在水滴的沖擊下輕輕地顫抖著。“您是在哭泣嗎?父王說人在哭泣時會有透明的水滴落下來，就跟您現(xiàn)在一樣。”
玫瑰哈哈笑了起來，“這些是雨水，你說的是眼淚，眼淚是悲傷聚集多了，從人的心中掉下來的?！?/p>
一陣風吹過，小公主腳一滑，從窗臺上跌倒在道路旁的積水里。她被雨水淋得發(fā)燒了。
一個兔子路過，以為小公主是被人丟棄的舊娃娃，就撿了起來。小公主在兔子的手掌中打了一個噴嚏，兔子吃了一驚，“你真是個特別的娃娃?！?/p>
小公主沒說出話，就暈倒了。
等到小公主醒來時，看到兔子正趴在桌子上望著她。
“謝謝你照顧我?！毙」飨蛲米有辛艘粋€禮。
晚上睡覺時，小公主看見大顆的眼淚從兔子的眼睛里流了出來。
“為什么有雨水從你的臉上掉下來?”小公主問兔子。
“這是眼淚?！蓖米诱f道。
“我聽說，淚水是悲傷聚集多了，從心里掉出來的?！毙」鲉柕?，“你現(xiàn)在很難過嗎?”
“我總是做可怕的噩夢，我多么想做一次美夢啊!”說著兔子重新閉上了眼睛。
小公主不想讓兔子流淚，她吃掉了兔子的噩夢。把美夢還給了兔子。兔子不再哭泣，又回到了香甜的睡夢中。
從那以后，小公主決定以后好好吃掉孩子們的噩夢，這樣他們就不會流淚了。
咪咕是個沒有禮貌的孩子，媽媽常常對它講：“咪咕，進門拜訪之前一定要敲敲門，這叫做禮貌!懂嗎?”
咪咕才不聽，不，應該說是聽了，但是沒聽進去，誰知道呢!
猛地一睜眼，丑陋的巫婆不見了，眼前的，是藍色天花板，呼~原來，這只是個夢啊!
從那以后，咪咕再也不敢這么沒有禮貌啦!
兒童早期教育心得體會篇十三
作為一名早期教育專業(yè)的學生，我已經(jīng)經(jīng)歷了幾個月的理論學習和實踐探索。此次的早期教育課程，讓我深刻意識到早期教育對于兒童發(fā)展的重要性。通過學習和實踐，我理解到早期教育是潛移默化地引導孩子成長的過程。下面，我將就個人的早期教育課心得體會進行分享。
第二段：早期教育不是純粹的知識投擲
早期教育不是純粹的知識投擲，而是要考慮到孩子的心理和生理發(fā)展。孩子的情感、認知、社交發(fā)展都會對他們今后的成長產生重大影響。因此，在實踐中，我們需要注重情感教育，讓孩子在充滿愛和關注的環(huán)境中成長。同時，在知識傳授上，我們更需要關注其趣味性和實踐性，盡可能地讓孩子在游戲、探索中獲得知識，而非生硬地把知識灌輸給他們。
第三段：與孩子的互動是關鍵
在實踐中，我深刻地體會到與孩子的互動是關鍵。我們需要與孩子保持親密的接觸，能夠感受并理解他們的需求，根據(jù)孩子的不同情況，采用不同的教育方式。同時，我們需要從孩子的角度出發(fā)，創(chuàng)造出符合孩子興趣和需求的教育環(huán)境，讓孩子在自由探索中成長。
第四段：家庭教育是早期教育的延伸
與此同時，我也深刻理解到家庭教育在早期教育中的重要性。家長是孩子最親密的伙伴，能夠對孩子的情感和行為進行指導和影響。因此，我們需要讓家長了解早期教育、了解孩子的發(fā)展階段和需要，讓家庭教育成為早期教育的延伸，與學校教育相輔相成。
第五段：結論
總的來說，早期教育課程讓我深入了解到早期教育對于兒童成長的重要性和方法。在實踐中，我逐漸理解到與孩子的互動、注重情感教育、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和家庭教育的重要性。只有這樣，我們才能有效地引導孩子成長，讓他們健康、快樂地成長。
兒童早期教育心得體會篇十四
我一向覺得孩子應當在簡便的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種知識，經(jīng)過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時期望她能多參加團體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往本事、心理承受本事以及處理事情的應變本事。能及時告訴教師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構成的關鍵時期，融入團體對她完整性格的構成是很有幫忙的。
在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，所以在要求她的同時我們要嚴格地要求自我。
在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會研究到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。
總之，我們應當放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機會。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自我的觀點和思想。
她的每一點提高都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!
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