通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和發(fā)展。在寫心得體會時需要注意哪些要點和技巧？個人心得體會雖然各有不同，但總有一些共通之處，希望以下范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇一
電信詐騙與我們的生活息息相關(guān)，詐騙不是每個人都遇到過，但是在校園生活中我們大學生經(jīng)常碰到電信詐騙的情況。相信我們每個人都或多或少遇到過以下情況：騙子冒充朋友跟事主借錢，有短信黃成娛樂節(jié)目節(jié)目中獎了，讓事主轉(zhuǎn)賬繳稅，騙子冒充外地的公檢法讓事主轉(zhuǎn)賬等等。這些都是電信詐騙的案例。大學生受騙上當主要有以下原因：思想單純、防范意識較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求于人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。
因此大學生要做好對校園詐騙的預防就必須做到：
1、提高防范意識，學會自我保護。大學生要積極參加學校組織的法制和安全教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利，不要輕信花言巧語，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙。
2、交友要謹慎，避免以感情代替理智。
3、同學之間要相互溝通、相互幫助。在高校，大家向往著同一個學習目標，生活和學習是統(tǒng)一的同步的，同學間、師生間的友誼比什么都珍貴，因此相互間加強溝通、互相幫助，以避免一些傷害。
4、服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。同學們一定要認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，自覺遵守校紀校規(guī)，積極支持有關(guān)部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。當前隨著網(wǎng)絡(luò)、電信技術(shù)的日益飛速發(fā)展，一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)、電信等媒介實施各種詐騙活動，打擊和防范詐騙已成為全社會的共同話題，一方面，警方要重拳出擊，打擊不法活動，另一方面，就要靠全校師生員工共同努力，提高基本的防范意識和識破詐騙的能力。特別是對于我們大學生朋友而言，要學習一定的防范詐騙的基本知識，提高防范詐騙的基本能力，遇到實際問題，忌盲目，多思考，千萬不要被某些假象所迷惑。
在日益猖獗的網(wǎng)絡(luò)詐騙當前，我們大學生應(yīng)該提高警惕，預防網(wǎng)絡(luò)詐騙危害財產(chǎn)安全。詐騙人往往捉住人們貪圖便宜的心理，用超于一般現(xiàn)實利益的形式，通過各種夸大其詞歪曲事實的手法營造假象，使人們上當。在對這種詐騙行為進行打擊和譴責的同時，作為普通大眾，自身更要提高警惕，不要貪圖不義之財，更不要相信天上掉餡餅的事情，防微杜漸，保護自己的財產(chǎn)和人身安全，減少不必要的損失。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇二
“網(wǎng)絡(luò)”是我們小學生學習知識，交流思想，休閑娛樂的重要平臺，現(xiàn)在的小學生們都非常喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一把打開外面廣闊世界大門的鑰匙。然而，它在帶來多彩的同時，也給我們帶來了陰霾；在帶來溝通的同時，也帶來了謊言；在帶來自由的同時，也帶來了放縱？因此，我們常能看到，有的同學因為沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢了學業(yè)，缺失了道德，甚至還犯下了讓人無法原諒的錯誤。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，它的負面影響已經(jīng)成為老師、家長、學校、以及全社會共同關(guān)注的一個社會問題。
今天我要向各位同學發(fā)出倡議：文明上網(wǎng)、規(guī)范上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、從我做起。
一要規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，遠離網(wǎng)吧；
二要明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實、提高、完善自我；
三要綠色上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣；
四要參與監(jiān)督管理，做黑網(wǎng)吧的舉報者，為創(chuàng)造健康潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻力量。
同學們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。文明上網(wǎng)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風！
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇三
在網(wǎng)絡(luò)時代，加強道德建設(shè)，從根本上講就是要強化主體的道德意識，啟發(fā)其道德自覺。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對社會的與個人的責任感有很大關(guān)系。在這種情況下，呼喚個人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺計算機都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具，做與不做的決定權(quán)完全掌握在個人手里，因此，沒有我們個體的道德自覺和自我約束，就不可能杜絕網(wǎng)上的負面行為。簡言之，就是要提高廣大網(wǎng)民的“網(wǎng)德”。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇四
我作為一個網(wǎng)絡(luò)文明傳播者，盡自己的'力量做自己力所能及的事，傳播正能量。作為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，應(yīng)該做到如下幾點：
在網(wǎng)絡(luò)時代，加強道德建設(shè)，從根本上講就是要強化主體的道德意識，啟發(fā)其道德自覺。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對社會的與個人的責任感有很大關(guān)系。在這種情況下，呼喚個人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺計算機都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具，做與不做的決定權(quán)完全掌握在個人手里，因此，沒有我們個體的道德自覺和自我約束，就不可能杜絕網(wǎng)上的負面行為。簡言之，就是要提高廣大網(wǎng)民的“網(wǎng)德”。
生活在社會這個大家庭中，正能量就在我們的舉手投足間傳遞，每個個體的付出都在讓正能量升溫。道德環(huán)境的改善，不一定需要做出轟轟烈烈壯舉的英雄，但肯定需要越來越多在力所能及范圍內(nèi)實施道德行為的普通人。所以只要行動起來，盡自己的一份力去傳遞正能量，那么溫暖就會常駐我們身邊。
總而言之，文明上網(wǎng)，做一個合格的網(wǎng)絡(luò)人，是我們共同的目標，也是我們共同的責任!
志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿者是快樂的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂者，也是一名志愿者，我是酒泉網(wǎng)絡(luò)志愿者團隊中最平凡的一員。
活動內(nèi)容包括：關(guān)愛老人，奉獻愛心;扶貧幫困，捐款捐物;保護環(huán)境，關(guān)愛母親河;項目服務(wù)，關(guān)注艾滋病;警民互動，共建和諧;擁軍擁屬，軍民共建;關(guān)愛生命，義務(wù)獻血等。在多次青年志愿者活動中，我感受到了志愿者們的熱情，我們用真誠的微笑和細致的服務(wù)，溫暖著每一個需要幫助的人。幫助別人除了獲得一份快樂的心情，也能在這樣的工作中迅速而健康地成長起來。志愿者們利用自己的一份微薄之力，為共建和諧社會貢獻一份愛心，滴水能夠匯集成大海，沙粒能夠堆積成高山，我們相信一千個，一萬個這樣微小的力量凝聚起來，就匯成無窮的力量。一開始我覺得志愿者的工作很容易，其實慢慢的才發(fā)現(xiàn)志愿者的工作也有不易之處啊。在進行志愿者活動中，難免遇到服務(wù)對象不理解之類的事情，這時，我們保持良好的心態(tài)是很重要的。作為一名志愿者要具備適應(yīng)環(huán)境的能力、具備理解共情的能力、具備應(yīng)對壓力的能力等等。慢慢在活動中才發(fā)現(xiàn)，要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要不斷學習，要付出更大努力的。每次的服務(wù)都很辛苦，但是只要我看到周圍人們的笑容，頃刻間所有的疲憊都會消失心情也及其舒暢。我喜歡微笑，所以給我一個微笑就是給我的最好良藥。我希望每個人都能展現(xiàn)你真摯的笑容，因為這樣我們的生活才會五彩繽紛，我們的社會才會和諧!
感謝每一次志愿服務(wù)。是它讓我相信自己，是它讓我堅定自己的選擇。我參與，我快樂，大家的行動更多地激起了每個人心中的大愛和責任，簡單的志愿者活動演繹出了滌蕩心靈塵垢、感悟人生真諦的精彩。那日無風，志愿者旗幟卻高高飄揚，只因心中有愛;那日無雨，志愿者精神卻綿綿傳頌，只因貴在堅持。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇五
隨著資訊科技的發(fā)達，電腦愈來愈普及，網(wǎng)絡(luò)早已成為生活里不可或缺的一部份，不僅將網(wǎng)絡(luò)多元功能發(fā)揮的淋漓盡致，更讓科技與生活緊密結(jié)合，提供人們更舒適、便捷的`資訊生活。只要在家輕點滑鼠，連上網(wǎng)絡(luò)，就能“秀才不出門，能知天下事”，甚至食、衣、住、行、育樂等生活所需，也都能一指搞定。
我很喜歡上網(wǎng)，也常上網(wǎng)，但我總是非常小心。因網(wǎng)絡(luò)世界雖然五花八門、包羅萬象，有很多新奇的事物，不過潛藏的陷阱也很多。像木馬病毒，不僅讓電腦運作速度變慢，個人資料也會跟著外，重要資料也可能被盜?。贿€有一些不良網(wǎng)站，若讓未成年兒童瀏覽，對身心造會成莫大的傷害；更有一些網(wǎng)絡(luò)交友、線上游戲，一個不小心就可能被未謀面的網(wǎng)友給騙了，甚至人財兩失！這樣的例子比比皆是，受害者還不僅止于兒童，甚至是成年人也深受其害。
俗語：“水可以載舟，亦可以覆舟”，網(wǎng)絡(luò)對我們也是如此，要看使用者如何拿捏了。用得好，它就會是工作與生活上的好幫手；用得不好，則很有可能會傷害自己，徒留遺憾。為了讓不良網(wǎng)站遠離我們，避免危害身心，并拒絕病毒侵入個人電腦，上網(wǎng)時應(yīng)留意，要做到“不下載不明或非法軟件、不開啟不明連結(jié)、不透露個人資料、不與網(wǎng)友外出”，才能保護個人安全與暢游網(wǎng)絡(luò)世界。
希望大家平時多充實網(wǎng)絡(luò)知識與素養(yǎng)，可讓自己無虞的翱翔于網(wǎng)絡(luò)世界，汲取網(wǎng)絡(luò)便捷帶來的豐富資源，而不需畏懼網(wǎng)絡(luò)陷阱了。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇六
在日益猖獗的網(wǎng)絡(luò)詐騙當前，我們應(yīng)該提高警惕，預防網(wǎng)絡(luò)詐騙危害財產(chǎn)安全。詐騙人往往捉住人們貪圖便宜的心理，用超于一般現(xiàn)實利益的形式，通過各種夸大其詞歪曲事實的手法營造假象，使人們上當。在對這種詐騙行為進行打擊和譴責的同時，作為普通大眾，自身更要提高警惕，不要貪圖不義之財，更不要相信天上掉餡餅的事情，防微杜漸，保護自己的財產(chǎn)和人身安全，減少不必要的.損失。
對于網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們應(yīng)養(yǎng)成好習慣，盡量不要去接外地的號碼，給手機安裝類似360防詐騙的軟件，能夠一定程度上防止已經(jīng)被舉報過的詐騙電話；接到親朋好友或者師友的電話或者信息一定要核對清楚為本人后再做轉(zhuǎn)賬；如果收到偽基站的信息，一定要聯(lián)系各大機構(gòu)公示的客服電話，而不是去聯(lián)系偽基站發(fā)過來的網(wǎng)址或者聯(lián)系電話。
總之，對此我們應(yīng)持堅決打擊的態(tài)度，網(wǎng)絡(luò)絕不是違法犯罪分子的溫巢，一定要堅決打擊，絕不手軟。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇七
隨著科學提高，電腦的普及，越來越多的人學會使用電腦，而中學生所占的比例卻不在少數(shù)。對于我們在校的學生來說，網(wǎng)吧便是首選去處，如果這樣下去會不會對于一個中學生來說發(fā)生影響呢？帶著這樣的問題，我們對東方市的網(wǎng)吧進行了調(diào)查。
調(diào)查時刻：
3月份至4月份，每一天晚上的這段時刻，在網(wǎng)吧里活動的人較頻繁。
調(diào)查方式：
調(diào)查以網(wǎng)吧訪問為主，同時從網(wǎng)上進行收集相關(guān)材料。
調(diào)查過程：
先對網(wǎng)吧的區(qū)域有大致了解，然后上網(wǎng)向相關(guān)狀況的網(wǎng)友了解狀況，確定調(diào)。
查資料之后開始對網(wǎng)吧進行訪問。
調(diào)查成果：
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域發(fā)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的這天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在宏大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85。8%，18歲以下的占2。4%。應(yīng)對不可攔阻的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進行精確引導，已經(jīng)成為當前學校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有用心的方面，也有其消極的、負面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)究竟代表了當今世界科技發(fā)展的最高程度，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當充分施展它的用心作用，采用相應(yīng)的辦法，引導青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時期的發(fā)展、與時俱進。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇八
網(wǎng)絡(luò)對青少年思想品德素質(zhì)的消極影響重要體現(xiàn)為：網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年精確的人生觀、價值觀的構(gòu)成；互聯(lián)網(wǎng)上信息理解和傳布的隱藏性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會職責感降落；網(wǎng)絡(luò)交換的隱藏性、無束縛性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。
網(wǎng)絡(luò)對青少年智力素質(zhì)的消極影響重要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)聊天是許多青少年上網(wǎng)的重要資料，多數(shù)進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維潛質(zhì)和注意力；盤算機網(wǎng)絡(luò)擠占了青少年讀書和思考的時刻；在網(wǎng)絡(luò)上，有人靠幫別人寫論文、做作業(yè)賺錢，于是，許多缺少自律的青少年從網(wǎng)絡(luò)上下載文章作為作業(yè)交給教師，甚至碩士、博士論文也從網(wǎng)絡(luò)上購買，這就大大降低了青少年學習的認真態(tài)度；現(xiàn)實中存在不少青少年由于過度地迷戀、依附電腦網(wǎng)絡(luò)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，正常學習、生活秩序遭遇破壞，學習時刻無精打采，學習造詣降落，有的甚至厭學、逃學、輟學。
網(wǎng)絡(luò)對青少年身體素質(zhì)的消極影響重要體現(xiàn)為：長時刻持續(xù)上網(wǎng)會造成情緒低落、眼花、雙手發(fā)抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能雜亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網(wǎng)環(huán)境也會侵害青少年的身體健康。
網(wǎng)絡(luò)對青少年心理素質(zhì)的消極影響重要體現(xiàn)為：長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)孤獨癥，人際情緒淡漠，對現(xiàn)實社會發(fā)生不認可甚至逃避的心理；“網(wǎng)戀”和網(wǎng)絡(luò)聊天會引發(fā)青少年系列情緒糾葛，導致各種情緒問題；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱藏性，會誘發(fā)青少年的雙重人格障礙；網(wǎng)絡(luò)操縱時刻失控，還會導致網(wǎng)絡(luò)成癮癥，使青少年變得孤獨、敏感、愁悶、警覺、不遵從社會規(guī)范，甚至涌現(xiàn)精力障礙、自殺等狀況。
網(wǎng)絡(luò)對青少年社會適應(yīng)潛質(zhì)的消極影響重要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，人們網(wǎng)上交際重要依靠于抽象的數(shù)字、符號，青少年終日沉迷于這種人機對話的模式，會對社會適應(yīng)行動和潛質(zhì)受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會主角的獲得潛質(zhì)；網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性、自由性，很容易導致人們行動的普遍失范，不利于青少年的社會化，甚至導致青少年社會化的失敗。
精選資料二：
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇九
網(wǎng)絡(luò)對青少年思想品德素質(zhì)的消極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的構(gòu)成；互聯(lián)網(wǎng)上信息理解和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會職責感下降；網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。
網(wǎng)絡(luò)對青少年智力素質(zhì)的消極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)聊天是許多青少年上網(wǎng)的主要資料，多數(shù)進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維潛質(zhì)和注意力；計算機網(wǎng)絡(luò)擠占了青少年讀書和思考的時刻；在網(wǎng)絡(luò)上，有人靠幫別人寫論文、做作業(yè)賺錢，于是，許多缺乏自律的青少年從網(wǎng)絡(luò)上下載文章作為作業(yè)交給教師，甚至碩士、博士論文也從網(wǎng)絡(luò)上購買，這就大大降低了青少年學習的認真態(tài)度；現(xiàn)實中存在不少青少年由于過度地迷戀、依靠電腦網(wǎng)絡(luò)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，正常學習、生活秩序遭受破壞，學習時刻無精打采，學習成績下降，有的甚至厭學、逃學、輟學。
網(wǎng)絡(luò)對青少年身體素質(zhì)的消極影響主要體現(xiàn)為：長時刻連續(xù)上網(wǎng)會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網(wǎng)環(huán)境也會損害青少年的身體健康。
網(wǎng)絡(luò)對青少年心理素質(zhì)的消極影響主要體現(xiàn)為：長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)孤獨癥，人際情感淡漠，對現(xiàn)實社會產(chǎn)生不認可甚至逃避的心理；“網(wǎng)戀”和網(wǎng)絡(luò)聊天會引發(fā)青少年系列感情糾葛，導致各種情感問題；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性，會誘發(fā)青少年的雙重人格障礙；網(wǎng)絡(luò)操縱時刻失控，還會導致網(wǎng)絡(luò)成癮癥，使青少年變得孤獨、敏感、憂郁、警覺、不服從社會規(guī)范，甚至出現(xiàn)精神障礙、自殺等狀況。
網(wǎng)絡(luò)對青少年社會適應(yīng)潛質(zhì)的消極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，人們網(wǎng)上交際主要依靠于抽象的數(shù)字、符號，青少年終日沉迷于這種人機對話的模式，會對社會適應(yīng)行為和潛質(zhì)受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會主角的獲得潛質(zhì)；網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性、自由性，很容易導致人們行為的普遍失范，不利于青少年的社會化，甚至導致青少年社會化的失敗。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，青少年在網(wǎng)絡(luò)上的活動越來越頻繁。網(wǎng)絡(luò)為他們提供了豐富的學習和交流平臺，但同時也存在一些風險和問題。作為一名青少年，我多年來在網(wǎng)絡(luò)上的體驗和收獲讓我對網(wǎng)絡(luò)有了更深入的認識。下面，我將分享我的網(wǎng)絡(luò)心得體會，希望能對其他青少年朋友有所啟發(fā)和幫助。
首先，我深刻體會到網(wǎng)絡(luò)可以擴大我的視野，豐富我的知識。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以與全球各地的人交流，了解不同文化的異同，為我開闊了眼界。在學習方面，我可以通過在線教育平臺學習各種課程，獲取到大量豐富的知識。例如，我可以通過在線學習平臺學習音樂、繪畫等藝術(shù)類課程，提高自己的綜合素養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)上，我還可以下載電子書籍，閱讀各種學術(shù)主題的研究論文，深入了解自己感興趣的領(lǐng)域。
其次，我也意識到網(wǎng)絡(luò)有著潛在的風險和危害。網(wǎng)絡(luò)的匿名性和虛擬性給了一些不法分子可乘之機。我曾經(jīng)收到過陌生人發(fā)來的不適宜的信息和圖片，這讓我感到非常的不安和惡心。此外，我也聽過一些同學被網(wǎng)絡(luò)欺凌的故事。因此，我深切體會到保護個人信息和注意網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。我積極關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全知識，了解如何保護自己不受網(wǎng)絡(luò)攻擊。我告誡自己，不要輕易相信陌生人，不要隨意泄露自己的個人信息，同時注意自己的言行舉止，以免成為網(wǎng)絡(luò)攻擊和欺凌的對象。
此外，我還注意到網(wǎng)絡(luò)使用的時間和頻率對身心健康的影響。長時間沉浸在虛擬世界中，不僅容易引發(fā)視力問題，還會導致缺乏運動和社交，進而影響身心健康。我認識到，適度使用網(wǎng)絡(luò)是保持身心健康的重要一環(huán)。我會設(shè)定一個合理的上網(wǎng)時間限制，保證自己有足夠的時間進行戶外活動和與朋友面對面交流。我也主動參與學校的社團活動，積極與他人互動，提高自己的社交能力。
最后，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)也是一種表達自己的方式和展示個人才能的平臺。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以發(fā)布自己的作品和創(chuàng)意，與他人共享。我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布過自己的攝影作品，通過朋友的反饋，我得到了許多鼓勵和支持。這不僅使我更加自信和滿足，也激發(fā)了我對攝影藝術(shù)的興趣。在網(wǎng)絡(luò)上展示自己的才華，讓我感到自己的努力沒有白費，也為我提供了更多學習和進步的機會。
總之，網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了豐富的學習和交流機會，但同時也需要我們保持警惕和注意防范網(wǎng)絡(luò)風險。通過適度使用網(wǎng)絡(luò)，我們可以開拓自己的視野，豐富自己的知識；同時，我們也需要保護自己的個人信息，注意網(wǎng)絡(luò)安全；合理安排上網(wǎng)時間，保持身心健康；通過網(wǎng)絡(luò)展示自己的才能，讓自己更加自信和有成就感。希望我的網(wǎng)絡(luò)心得體會能夠?qū)ζ渌嗌倌昱笥褌冇兴鶈l(fā)，讓我們共同創(chuàng)造一個更加美好的網(wǎng)絡(luò)世界。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十一
如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了人們生活的一個重要組成部分，特別是對于青少年來說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無可避免地進入了他們的生活。青少年對網(wǎng)絡(luò)的使用頻率和時間也越來越多。在長時間的網(wǎng)絡(luò)使用過程中，青少年們也逐漸總結(jié)出了一些心得體會，這些經(jīng)驗不僅能幫助他們更好地利用網(wǎng)絡(luò)，還能讓他們養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。
首先，學會自我管理。對于青少年而言，網(wǎng)絡(luò)和社交媒體是他們生活的重要組成部分，但是過度地使用網(wǎng)絡(luò)可能會導致時間浪費和學習成績下降。因此，青少年們需要學會合理地管理自己的網(wǎng)絡(luò)時間。他們可以制定一個精確的時間表，明確規(guī)定什么時間段用于學習、娛樂和社交媒體等，從而保持自己的學習和生活的平衡。此外，青少年們還應(yīng)該保持意識清醒，不盲目地沉迷于虛擬世界，時刻提醒自己珍惜時間，充實自己的生活。
其次，保護個人隱私。網(wǎng)絡(luò)世界雖然豐富多彩，同時也存在一些安全隱患。青少年們要時刻意識到保護個人隱私的重要性，并采取相應(yīng)的措施保護自己的個人信息。他們應(yīng)該警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，不隨意透露自己的真實身份、家庭住址、電話號碼等私人信息。此外，青少年們應(yīng)該選擇強密碼來保護自己的賬戶安全，定期更換密碼，并不要在不熟悉的網(wǎng)站上輸入個人信息，以防個人信息被泄露。
第三，培養(yǎng)批判性思維。網(wǎng)絡(luò)信息的爆炸性增長和信息的多樣性給人們帶來了很大的便利，但同時也面臨著信息真實性的挑戰(zhàn)。青少年們應(yīng)該學會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，培養(yǎng)批判性思維能力。他們應(yīng)該多媒體的報紙雜志、官方網(wǎng)站等可靠來源獲取信息，增加信息的準確性。同時，青少年們要獨立思考，不盲從，不隨波逐流，避免沉迷于不健康的網(wǎng)絡(luò)言論和傳播謠言，以免對自己產(chǎn)生不良影響。
第四，社交媒體尊重他人。青少年們在社交媒體上與他人交流的時候，應(yīng)該保持禮貌并尊重他人的意見。他們應(yīng)該學會發(fā)表負責任的言論，不隨意擴散謠言和不良信息，同時遵守社交媒體的規(guī)則和法律法規(guī)。更重要的是，青少年們應(yīng)該培養(yǎng)樂于分享正能量的習慣，積極參與社交媒體上的正能量活動，為社會營造健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
最后，擴展興趣愛好。網(wǎng)絡(luò)雖然給青少年們提供了豐富的信息資源和娛樂方式，但是過多地沉迷于網(wǎng)絡(luò)可能會使他們遠離現(xiàn)實生活，影響身心健康。因此，青少年們應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)當作一個工具，而非生活的全部。他們應(yīng)該學會利用網(wǎng)絡(luò)拓寬自己的興趣愛好，培養(yǎng)其他方面的技能，如閱讀、運動、手工藝制作等，從而實現(xiàn)自我全面發(fā)展。
總之，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了青少年不可或缺的一部分，而青少年對網(wǎng)絡(luò)的使用方式和習慣在很大程度上影響著他們的個人發(fā)展。學會自我管理、保護個人隱私、培養(yǎng)批判性思維、社交媒體尊重他人和擴展興趣愛好都是青少年們在網(wǎng)絡(luò)使用中應(yīng)該注意的方面。只有通過良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣，青少年們才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，充實和豐富自己的生活。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十二
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的這天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85。8%，18歲以下的占2。4%。應(yīng)對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確引導，已經(jīng)成為當前學校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有用心的方面，也有其消極的、負面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當充分發(fā)揮它的用心作用，采取相應(yīng)的措施，引導青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時代的發(fā)展、與時俱進。
1．有利于青少年非線性思維方式的構(gòu)成。
在網(wǎng)絡(luò)中超多使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構(gòu)筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時務(wù)必思考它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫忙他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時又能夠培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和用心利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。
隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)建立者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著超多朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度十分快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新潛質(zhì)、實現(xiàn)創(chuàng)新資料等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
3．滿足了青少年交流、溝通和明白的需要。
網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一齊。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不一樣。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年的健康成長問題，是事關(guān)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和國家長遠發(fā)展的重大理論和實踐問題。對此，我們進行了探索性的調(diào)查、分析、研究，以期能夠引導青少年在網(wǎng)絡(luò)社會中趨利避害，在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，并為黨委和政府決策服務(wù)，為兩個禮貌建設(shè)服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響是多層次、多方面的，概括地說是雙重的。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為：健康是指生理、心理和社會適應(yīng)都到達一個完好的狀態(tài)。我國在教育方針中也明確提出要將青少年培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的“四有”新人。因此，我們試從網(wǎng)絡(luò)對青少年的思想品德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會適應(yīng)潛質(zhì)等方面，探討網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的雙重影響。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好。我今天演講的題目是《法律在我心中》。
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、田野和動植物等等都有相應(yīng)的法律保護，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或陸地一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。
親愛的同學們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中，讓我們學法、守法、用法、護法，做一名遵紀守法的好少年吧。
我的演講完畢，謝謝大家!
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十四
1．有利于青少年非線性思維方式的構(gòu)成。
線性思維方式強調(diào)事物的先后次序，對事物的認識從頭到尾都遵守單一的次序。而在網(wǎng)絡(luò)中超多使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀情勢來構(gòu)筑和處置信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度動身，思考問題的同時必需思考它與周圍事物的種種接洽，并透過這種網(wǎng)狀的接洽來追求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培育青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于輔助他們精確地看待周圍的人和事，建立科學的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時又能夠培育青少年以一種體系的目光看待問題和用心利用現(xiàn)代化工具去剖析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時期所必需的。
隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年青的網(wǎng)絡(luò)建立者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著超多朝氣蓬勃的年青人。知識與發(fā)明力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐盛，而且更新速度十分快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，盤算機和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去發(fā)明和運用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培育創(chuàng)新潛質(zhì)、實現(xiàn)創(chuàng)新資料等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
3．滿足了青少年交換、溝通和明白的需要。
網(wǎng)絡(luò)高效、快速、便利、奇特的交換方式與當代青少年偏于好奇、樂于空想、追求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一涌現(xiàn)，便注定與青少年緊緊接洽在一齊。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更普遍的空間。當全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不一樣。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年的健康成長問題，是事關(guān)培育社會主義事業(yè)接班人和國家長遠發(fā)展的重大理論和實踐問題。對此，我們進行了摸索性的調(diào)查、剖析、研討，以期能夠引導青少年在網(wǎng)絡(luò)社會中趨利避害，在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，并為黨委和政府決策服務(wù)，為兩個禮貌建設(shè)服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響是多層次、多方面的，概括地說是雙重的。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為：健康是指生理、心理和社會適應(yīng)都到達一個完好的狀況。我國在教育方針中也明確提出要將青少年培育成為德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的“四有”新人。因此，我們試從網(wǎng)絡(luò)對青少年的思想品德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會適應(yīng)潛質(zhì)等方面，探討網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的雙重影響。
青少年網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十五
【主要資料】：飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代深刻影響著人民的生活與思維，對新鮮事物總是持續(xù)亢奮狀態(tài)的青少年便成了網(wǎng)絡(luò)時代的排頭兵，網(wǎng)絡(luò)對青少年學生的優(yōu)勢有目共睹，但由于他們生理、心理的不成熟性和非穩(wěn)定性，使得網(wǎng)絡(luò)對他們的影響極大，且負面影響顯得尤為突出。如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)對他們的負面影響，并使之降到最低程度，關(guān)鍵是做好“引導”和“規(guī)范”兩篇文章，細的來說就是要求政府、社會、家庭和青少年個人要達成共識。
飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代。
風靡一時、勢頭正勁的互聯(lián)網(wǎng)，產(chǎn)生與發(fā)展的歷史其實并不長。1969年，互聯(lián)網(wǎng)的前身arpa網(wǎng)在美國國防部誕生，主要用于軍事與科研。1986年，互聯(lián)網(wǎng)的名稱被正式使用?；ヂ?lián)網(wǎng)誕生和廣泛發(fā)展只用了短短4年的時刻，到，全球的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)到達了1。76億，增長到2。2億。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度之快，大大超出了人們的想象。目前，全球與因特網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的主機近萬臺，上網(wǎng)人數(shù)到達6。55億。各種調(diào)查數(shù)據(jù)已證明了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對經(jīng)濟與社會發(fā)展的作用顯著增強。有關(guān)權(quán)威部門預測，，透過互聯(lián)網(wǎng)的交易將占世界貿(mào)易總額的10%至15%。據(jù)悉，我國的網(wǎng)絡(luò)購物交易額已由的800萬美元增長為目前的約9000萬美元。而且，互聯(lián)網(wǎng)開始對全社會民眾的思想、行為、工作、學習與生活都開始產(chǎn)生了或多或少的影響，成為一個吸納、承載人類生活、生產(chǎn)的大平臺，成為推動跨世紀社會發(fā)展的強大動力。隨著高科技的飛速發(fā)展，21世紀的巨變將是由計算機網(wǎng)絡(luò)所創(chuàng)造的奇妙景象，我們已開始進入一個交通暢達、管理有序而且有效的網(wǎng)絡(luò)禮貌世界。
據(jù)去年我國的一項調(diào)查資料顯示，我國上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)到達7800萬人，僅次于美國，并以每年50%的增長速度增長，預計不用幾年，中國上網(wǎng)用戶將超過美國，成為全球第一互聯(lián)網(wǎng)用戶群。
隨著計算機的普及、網(wǎng)絡(luò)的逐步延伸，被稱為第四媒體的計算機網(wǎng)絡(luò)在許多方面發(fā)揮的作用正對當代青少年學生的思想、行為方式產(chǎn)生巨大沖擊。在上網(wǎng)用戶中，青少年是主體，占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的80%，青少年學生正逐步以“參與人”的主角體現(xiàn)其網(wǎng)絡(luò)社會的主體地位，據(jù)中國社科院調(diào)查顯示，理解調(diào)查的中小學生中上過網(wǎng)的占37．7％，沒上過網(wǎng)但想上網(wǎng)的占40．8％。
青少年學生上網(wǎng)目的是好奇心、虛擬聊天、刺激娛樂、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息追求。據(jù)抽樣調(diào)查，其中有62%的人玩網(wǎng)絡(luò)游戲，54。6%的人去聊天室聊天，其次是48。6%的人使用電子郵件，但也有12。1%的人表示建立了自己的個人主頁，而且越來越多的青少年學生期望透過這樣的渠道展示自己的風采。
那么為什么會出現(xiàn)這種情形呢？究其原因，由于當前家庭教育、學校教育側(cè)重學業(yè)成績，學生的學業(yè)負擔和心理壓力比較重，網(wǎng)絡(luò)就極易成為許多青少年學生躲避負擔和壓力的“防空洞”，同時網(wǎng)絡(luò)也成了他們感受、實現(xiàn)自我價值的場所。
一、能夠開闊視野。
因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現(xiàn)了全球信息共享，青少年學生在網(wǎng)上能夠隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，青少年學生在網(wǎng)上交流、交友的自由化，使青少年學生交往的領(lǐng)域空前地寬廣，極大地開闊了青少年學生的視野，給青少年學生學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員能夠超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人平等的進行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取帶給了嶄新的交流場所。青少年學生上網(wǎng)能夠進一步擴展青少年學生對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流、交友的自由化。
三、能夠促進青少年學生個性化發(fā)展。
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也就應(yīng)是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個帶給無限多樣的發(fā)展機會的環(huán)境。青少年學生能夠在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也能夠得到發(fā)展的資源和動力。他利用因特網(wǎng)就能夠?qū)W習、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學習是最有效率的學習。
四、能夠促進青少年學生的學業(yè)。
因特網(wǎng)上的資源能夠幫忙學生找到適宜的學習材料，甚至是適宜的學校和教師，這一點已經(jīng)開始成為現(xiàn)實。目前，網(wǎng)上的各種學校和課程很多，它們能夠為學生帶給一個經(jīng)過嚴格梳理編織后的知識系統(tǒng)，能針對不一樣層次的學生帶給個性化的教學服務(wù)，從而保證每一位學生的有效學習。在抗擊“非典”時期，北京地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)教育走出了全國的第一步，而中國教育專網(wǎng)也第一個站出來為十分時期的青少年學生帶給免費的網(wǎng)絡(luò)教育。
五、拓展了當今青少年學生教育的空間。
現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，學習已經(jīng)不可能再是一勞永逸的事了，一個人在成長過程中要不斷接觸新事物、理解新觀念，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變遷。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度快，更新周期短，開放程度高，是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，也是信息社會的時代精神的集中體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的這些特征有利于培養(yǎng)上網(wǎng)青少年的現(xiàn)代觀念，如學習觀念、效率觀念、平等觀念、全球意識，等等。隨著時代的發(fā)展越來越吸引更多的青少年學生，也成為青少年學生尋求知識的主要手段。因此，順應(yīng)歷史潮流，與時俱進，在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬空間加強對青少年學生的教育已成為當前共青團工作的必要。隨時隨地的德育和學習滲透已經(jīng)成為必需，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學生獲得知識的第二場所?！皾櫸锛殶o聲”，隨著我市教育網(wǎng)站的增多，必將進一步推動我市青少年學生的教育工作。
網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，同時也能夠說是一個信息的垃圾場，學術(shù)信息、娛樂信息、經(jīng)濟信息以及各種各樣的黃色、暴力信息混雜在一齊，能夠說是魚龍混雜，使網(wǎng)絡(luò)成為信息的萬花筒。它也是一把雙刃劍，它在迅速傳播良性信息的同時，其“無時差、零距離”的特點也使得不良資料以前所未有的速度在全球擴散，但缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、暴力、反動的信息大行其道。青少年學生作為網(wǎng)絡(luò)的一個龐大的使用群體，由于其生理、心理的不成熟性和非穩(wěn)定性，很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對象。同時青少年學生有的是時刻、精力，缺少的是自立、自理和自控，在學習目的不明確、找不到學習樂趣的狀況下，社會誘惑越多，出現(xiàn)的問題會越多，負面影響就會顯得尤為突出。
一、網(wǎng)絡(luò)上癮，影響身心健康。
青少年學生正處于性格、心理和道德構(gòu)成的關(guān)鍵時期，若長期沉緬于網(wǎng)上虛擬世界之中，會受到“網(wǎng)絡(luò)鴉片”的毒害，難以自拔，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)病癥，“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”就是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學名詞，患者過度依靠網(wǎng)絡(luò)，甚至如同酗酒、吸煙一樣，在下網(wǎng)后會出現(xiàn)精神萎靡、身體不適等癥狀，損害身心的健康成長。據(jù)調(diào)查對象xx反映，自上網(wǎng)后，視力明顯下降，胸部、腰部經(jīng)常疼痛。另據(jù)統(tǒng)計：上網(wǎng)的青少年學生中，約有62。9%的中學生出現(xiàn)了個性化情緒，20%的中學生有情緒低落和孤獨感，12%的中學生與家人、朋友疏遠，5。1%的中學生身體健康狀況下降。
二、網(wǎng)絡(luò)中的部分不健康網(wǎng)點，會腐蝕青少年學生思想。
因特網(wǎng)上有許多以黃色、暴力、政治反動等為資料的灰色信息，成為他們尋找刺激、獵奇的場所，這些不經(jīng)過濾的信息完全暴露在青少年學生面前，由于他們的決定力和自制力相對較差，因此有的學生上了黃色網(wǎng)站之后，對一些不堪入目的圖片想入非非，甚至產(chǎn)生真實體驗的迫切愿望；有的學生看了暴力資料之后，就產(chǎn)生在校內(nèi)校外試一試的想法并付諸實施；有的學生進了政治反動網(wǎng)站之后，就對整個社會產(chǎn)生了偏激、反叛的看法。這樣，導致品質(zhì)畸變，人格扭曲，追求低級趣味，嚴重影響青少年學生身心的健康發(fā)展。家長最擔心的就是孩子容易受到它們的影響。
三、影響學習興趣，導致荒廢學業(yè)。
青少年學生自控潛質(zhì)比較差，又不善于取舍，據(jù)一數(shù)據(jù)，90%的青少年學生上網(wǎng)不是在學習，而是沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，嚴重影響學習的興趣，不少人一上網(wǎng)就玩《傳奇》或找所謂的“紅顏知己”，甚至產(chǎn)生早戀或越軌行為，一女生說她迷上聊天后，腦海里總是惦記網(wǎng)上的蒙面人，推測著他的性格、人品，猜想著他的語言真實性，甚至還得擠出時刻與對方相會，浪費了很多時刻，學習成績一落千丈。更嚴重的還會出現(xiàn)厭學、逃學。對這個問題不可忽視。
1、上網(wǎng)使青少年學生滋生開支的“黑洞”，極易誘發(fā)偷盜、搶劫等犯罪行為。
2、網(wǎng)上的資料良莠不齊，尤其是一些反動迷信、黃色網(wǎng)站網(wǎng)頁的不健康資料，使已處于人生觀、價值觀成形期的青少年學生，缺乏決定是非的潛質(zhì)，分不清真善、好惡，致使其道德意識和法律意識逐漸淡化，從而導致誤入歧途，走上犯罪的道路。
五、網(wǎng)上交友不安全或不健康。
網(wǎng)上交友聊天是當前青少年學生上網(wǎng)的主要目的。透過問卷分析，青少年學生與網(wǎng)友見面的占11。5%，從不見面的占56。3%，偶爾聯(lián)系的32。2%。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的狀況下進行，易使青少年學生產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見面潛在著極大的危險性，山東煙臺市就曾發(fā)生過五名高校大學生與網(wǎng)友見面遭強奸的事件。因此，網(wǎng)上交友不慎極易使青少年學生的自身利益受到侵害。另外，網(wǎng)上聊天盡管能在必須程度上有助于緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流，無疑讓許多人在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，忽略了近在咫尺的現(xiàn)實中的親情和友情，并懶得與活生生的人進行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態(tài)，產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)孤獨癥”。互聯(lián)網(wǎng)成了一部分人應(yīng)對現(xiàn)實情感世界的心靈之鎖。
六、引起道德感的弱化。
網(wǎng)絡(luò)的高度隱蔽性導致網(wǎng)絡(luò)上青少年學生道德感的弱化，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，會在這種無約束或低約束的狀況下得到宣泄，這有可能波及他們現(xiàn)實生活中的道德行為，這種現(xiàn)象也值得人們?nèi)ブ匾暋?jù)調(diào)查，有31。4%的青少年學生并不認為“網(wǎng)上聊天時撒謊是不道德的”，有37。4%的人認為“偶爾在網(wǎng)上說說粗話沒什么大不了的”，還有24。9%的人認為“在網(wǎng)上做什么都能夠毫無顧忌”。
網(wǎng)絡(luò)是一個信息的集合，是把雙刃劍，有精華也有糟粕，既能給青少年學生帶來“學習的革命”，帶給便捷的學習和交流機會，也能傳播非健康資訊，存在讓人癡迷的危險，嚴重威脅著青少年學生的健康成長。因此，應(yīng)對網(wǎng)頁中豐富多彩的資料，如何裝上一扇紗窗，擋住蚊子和蒼蠅，讓清新空氣進來就顯得尤為重要。那么究竟該怎樣來設(shè)置青少年學生上網(wǎng)的“安全閥”呢？我們認為要用心開展如“青少年學生禮貌網(wǎng)上行”和“建立優(yōu)秀青少年學生網(wǎng)站”等活動，并以此為契機，發(fā)奮抓好“引導”和“規(guī)范”兩篇文章。
所謂“引導”，就是要透過各種措施，引導青少年學生主動接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)，遠離“數(shù)字鴻溝”，不斷提高素質(zhì)。透過各種培訓，加強青少年學生網(wǎng)絡(luò)知識教育，實行“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”，即培養(yǎng)青少年學生接近和使用互聯(lián)網(wǎng)的潛質(zhì)，分析互聯(lián)網(wǎng)信息的潛質(zhì)，評估網(wǎng)站及其信息的潛質(zhì)，以及創(chuàng)造性地利用網(wǎng)絡(luò)的潛質(zhì)，給青少年學生充分的“網(wǎng)上空間”，在必要的時候成年人要進行“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)護”。要思考針對青少年學生的注意力，專門設(shè)立宣傳正面信息的網(wǎng)站，增強點擊率。比如，學習、交友、就業(yè)、心理咨詢、法律援助等青少年學生感興趣的，豐富為青少年學生服務(wù)的形式，為青少年學生服務(wù)，凝聚青少年學生。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的青少年學生社會化特點，重點培養(yǎng)他們的是非決定潛質(zhì)，讓青少年學生在多元化的價值觀體系下，學會鑒別，學會選取。在思想上為青少年學生修筑一道“防火墻”，讓青少年學生構(gòu)成對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認識，增強他們的`道德決定潛質(zhì)，養(yǎng)成道德自律。要加大網(wǎng)絡(luò)立法力度，對青少年學生進入網(wǎng)絡(luò)社會進行法律保護和有效地預防青少年學生犯罪。
導網(wǎng)吧業(yè)主禮貌經(jīng)營，守法經(jīng)營，共同創(chuàng)造一個完美的網(wǎng)上世界。
細的來說就是政府、社會、家庭和青少年學生個人要共同發(fā)奮做到以下五點：
一、發(fā)揮家庭、學校、社區(qū)合力，整合各部門工作力量，實現(xiàn)齊抓共管。聯(lián)合工、青、婦等社會各界，大力推進網(wǎng)絡(luò)禮貌活動，構(gòu)成禮貌上網(wǎng)的道德規(guī)范和輿論環(huán)境。要充分發(fā)動學校、家長以及社會各界共同擔負起幫忙教育青少年學生的社會職責，建立起完善的網(wǎng)絡(luò)青少年學生學生保護機制。
二、對家庭來說，“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”不僅僅面向青少年，也就應(yīng)面向父母。家長關(guān)注、指導孩子使用網(wǎng)絡(luò)，是保證孩子安全的最有效的方法，也能使孩子從互聯(lián)網(wǎng)上更多地受益。家長要有超前意識，推薦家長花一些時刻與孩子一齊上網(wǎng)，查找信息、評論是非，這既是實施“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)護”的好時機，也是一個實施家庭教育的好機會。同時加強與孩子之間思想、情感的交流，嚴格控制孩子上網(wǎng)的資料和時刻，防止“追堵打壓”、“因噎廢食”，只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，既借助網(wǎng)絡(luò)幫忙青少年學生成才，又能消除它的負面影響。
三、加強對青少年學生的教育，大力宣傳與電腦網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的法律法規(guī)，增強青少年學生的法制觀念和自我保護意識，提高自我約束、自我保護潛質(zhì)。提倡中小學生在老師、家長或監(jiān)護人的四、政府有關(guān)部門要引導加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、軟件開發(fā)與市場管理，滿足青年對互聯(lián)網(wǎng)的需要的同時用心做好防范措施，資料分級過濾勢在必行。如同工業(yè)社會有工業(yè)污染，信息社會也有“信息污染”。在網(wǎng)上“垃圾信息”、“信息煙霧”隨處可見，有害信息、過時信息、“灰色信息”充斥我們的視野，對網(wǎng)上不良資料說“不”的時候到了。國外和我國港澳臺地區(qū)的實踐證明，網(wǎng)上資料分級過濾是個系統(tǒng)工程，不能單純依靠技術(shù)，還有更為重要的是政策法規(guī)和社會教育。完善的政策法規(guī)、廣泛的社會教育，加之簡單易用的過濾產(chǎn)品才是凈化網(wǎng)上環(huán)境的完美組合。但遺憾的是中國目前尚未建立自己的資料分級標準，尚處于起步階段。有13億人口的中國理應(yīng)在這場看不見的全球保衛(wèi)戰(zhàn)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，建立中國自己的網(wǎng)上資料分級標準，順應(yīng)時代潮流，勢在必行！
五、要規(guī)范網(wǎng)上禮貌行為，提倡和培植健康禮貌的網(wǎng)絡(luò)道德。要開辟更多更好的青少年網(wǎng)站，用心占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。對青少年學生要用心進行正面引導，倡導禮貌上網(wǎng)，建設(shè)網(wǎng)上禮貌。
學校的教育、引導作用好處深遠，任重而道遠。
對于擔負教育青少年學生職責的學校來說，要用心配合政府、社區(qū)、家庭做到以下幾點：
一、變封堵為疏導，用心建立校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能：
1、要透過網(wǎng)絡(luò)確立主流價值觀的主導地位，大力弘揚和捍衛(wèi)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擴大漢語的影響力和“發(fā)言權(quán)”。
2、要透過正確的輿論導向營造良好的網(wǎng)絡(luò)道德氛圍，加強網(wǎng)上禮貌行為規(guī)范，維護禮貌的網(wǎng)絡(luò)秩序。
3、要大力宣傳正面典型，發(fā)揮榜樣作用，引導中學生用好網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
4、協(xié)同家長、社區(qū)及政府部門一道監(jiān)督社區(qū)中的網(wǎng)吧行為，確?！痘ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》被認真貫徹、實施。真正實現(xiàn)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》中的青少年禁入和校園周邊200米內(nèi)無網(wǎng)吧的規(guī)定。
5、利用校園網(wǎng)說和推薦適合青少年學生瀏覽的健康網(wǎng)站、開辟主體聊天室、現(xiàn)身說法等形式，讓青少年學生深刻了解沉溺網(wǎng)絡(luò)和在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害。要采取用心主動的姿態(tài)，以引人入勝的形式巧妙地、超多地宣傳正確的、健康的資料，用它們來占領(lǐng)青少年學生的思想政治陣地，只有先“立”，才能使不健康的東西沒有立足之地。
6、利用教育城域網(wǎng)和校校通的實現(xiàn)，與政府部門與社區(qū)共同開辟更多更好的、青少年學生喜聞樂見的網(wǎng)站，用心占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，對青少青進行正面教育引導的同時滿足青少年學生求知的心理需求。
二、要充分利用應(yīng)對面的、生動的、人性化的教育方式對青少年學生進行網(wǎng)絡(luò)時代的人生觀和道德觀教育，提高他們道德修養(yǎng)的自覺性和職責感，為青少年學生進入網(wǎng)絡(luò)時代作好心理上的準備。
1、提高教育工作者dd教師的自身素養(yǎng)，提高計算機的應(yīng)用水平，既要掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，對信息和網(wǎng)絡(luò)用心認同，能熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、管理、運用，實現(xiàn)最優(yōu)化的教育效果，又要能透過網(wǎng)絡(luò)與學生交流，使師生成為合作者，才能在濃郁的現(xiàn)代信息技術(shù)氛圍中，在潛移默化的教育環(huán)境中實現(xiàn)引導中學習網(wǎng)絡(luò)文化的目的。
2、大力加強網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范教育。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，將傳統(tǒng)灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c式道德教育，將教育資料由枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?，從而調(diào)動他們的學習興趣。宣揚社會主義道德風尚，培養(yǎng)他們遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的法制意識，預防他們的網(wǎng)絡(luò)犯罪和網(wǎng)絡(luò)失范行為，做到知法、守法、護法，規(guī)范網(wǎng)上行為。
3、有針對性地在網(wǎng)下加強對青少年學生人文精神和思考力的培養(yǎng)訓練，加強對他們的人文關(guān)懷，培養(yǎng)他們的文化自省、選取、決定潛質(zhì)、批判思維和創(chuàng)造潛質(zhì)。
4、開展“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的預防和救助行動。注重開展心理健康教育，透過各媒體宣傳普及青少年心理健康知識，聘請專業(yè)心理工作者進行咨詢指導，引導他們避免因迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的心理和生理問題，培養(yǎng)他們健全的人格。
堅信透過社區(qū)、家庭、學校的教育與引導，輔以安全的約束，能夠引導擔負祖國振興和強大的青少年學生正確、健康地使用互聯(lián)網(wǎng)。
總而言之，對青少年學生使用網(wǎng)絡(luò)進行管理的最終目的就應(yīng)是“導”而不是“堵”，教育學專家、南寧市教育科學研究所鄧立東所長說得好：信息時代成長起來的孩子根本無法與網(wǎng)絡(luò)絕緣，有關(guān)管理部門和教育部門要充分重視和正確引導，要讓他們在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里盡情遨游而不是迷失自己。掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的青少年一代，是我們將來立足于世界的資本，我們應(yīng)有眼光、有職責、也有義務(wù)對他們進行教育，引導，保證他們在網(wǎng)絡(luò)時代健康成長。
【參考文獻】：
《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》。
《對網(wǎng)絡(luò)時代加強青少年學生思想政治工作的思考》周清。
《中學生與網(wǎng)絡(luò)文化的調(diào)查與思考》吳華軍。
精選資料三：
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