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醫(yī)學院教學工作總結篇一
大學學院教學目標管理作為一種科學有效的現(xiàn)代管理方法,多年來也被許多高校管理所研究。今天本站小編給大家?guī)砹舜髮W學院教學。
工作總結。
希望對大家有所幫助。
今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現(xiàn)在我向大會作教學。
工作報告。
請予審議。
一、20xx年工作回顧。
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
(一)以市場需求為導向,加強專業(yè)建設。
20xx年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術3個專業(yè)被教育部、財政部認定為20xx年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”(教高函〔20xx〕18號)重點建設專業(yè);材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術3個專業(yè)被省教育廳評為“20xx年江西省高校特色專業(yè)”。20xx年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業(yè)。20xx年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
(二)堅持產(chǎn)學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加。
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產(chǎn)學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
20xx年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。
20xx年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。
旅游經(jīng)貿學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，20xx年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經(jīng)營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20xx年我院教師在各類學術期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。
(三)加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結構。
師資隊伍建設是教學質量提高的前提和基礎，按照我院師資隊伍“”建設規(guī)劃和“先培訓后上崗”的教師上崗制度要求，學院以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和青年教師為重點，堅持“立足培養(yǎng)，合理引進，多種形式聘任”的師資隊伍建設基本原則。20xx年我院與江西省勞動和社會保障廳聯(lián)合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業(yè)資格(技師)證書，改善了雙師素質教師比例。20xx年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經(jīng)歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯(lián)合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。
20xx年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號;劉彥副教授榮獲20xx年省級中青年骨干教師稱號;以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“20xx年江西省省級高校教學團隊”。
(四)突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然。
根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認真總結以往競賽工作的經(jīng)驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。
在20xx年4月至6月學院每年一度的學生技能節(jié)活動中，共有20xx名同學參加了建筑工程測量、數(shù)控等33個項目的競賽活動，同比去年參賽人數(shù)增加102.4%。競賽活動得到了省勞動和社會保障廳的認可，在技能節(jié)活動中，有71名同學直接獲得三級職業(yè)資格(高級工)證書。
在江西省舉辦的各項學生技能競賽中，我院獲六個團體一等獎，15名同學獲個人一等獎，12名同學獲個人1至6名，4名同學獲“20xx年南昌市十大金牌導游員”稱號。
在全國職業(yè)院校學生技能大賽中，學院獲特殊貢獻獎一次;有7名同學分別獲得第五、七、八名(相當于一等獎)，7名同學獲二等獎，5名同學獲三等獎。
(五)以國家職業(yè)資格證書認證為載體，加強實訓建設，彰顯職業(yè)教育特色。
堅持以就業(yè)為導向，大力推行“雙證書”制度。20xx年有8539人次的學生參加職業(yè)資格鑒定，比xx年增長了20.93%，職業(yè)資格取證率達到了80%以上的要求。
學院結合“”發(fā)展規(guī)劃，20xx年在現(xiàn)有基礎上加大了教學經(jīng)費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優(yōu)化了校內實驗實訓條件，滿足了各專業(yè)實訓教學需求。
(六)教學管理進一步科學化、規(guī)范化。
學院不斷健全教學質量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構成的教學質量監(jiān)控制度，為提高教學質量，改善教風、學風提供了有力保障;制訂了相關措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教學工作中，促進了教學質量的提高;學院狠抓考核管理，促進了考風、學風的良性發(fā)展。
各位代表，回顧20xx年，教學工作取得了一定的成績。我們要感謝各級領導和社會各界的悉心指導和大力支持，感謝廣大教職員工的不斷努力、愛崗敬業(yè)、無私奉獻和團結合作。在看到成績的同時，我們要清醒地認識到工作中還存在許多問題和不足，需要我們去研究和解決。
一是工學結合的人才培養(yǎng)方案需進一步完善。
二是師資隊伍素質、能力和結構需進一步提高和優(yōu)化。
三是校內外實訓基地的建設與管理需進一步加強。
四是特色專業(yè)和精品課程需進一步加大建設力度。
20xx年是我院示范性高職院校建設的第一年，我們的工作目標是：以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》和教育部、財政部《關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質量與教學改革工程，改革并完善人才培養(yǎng)方案;深化校企合作，加強專業(yè)建設、課程建設和高水平專兼職相結合的教學團隊建設;進一步加強教學基本建設，規(guī)范教學管理，促進教育教學質量全面提高。
(一)圍繞崗位(群)核心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案。
以材料工程技術、建筑工程技術、工業(yè)分析與檢驗等三個國家重點建設專業(yè)為龍頭，進一步完善校企合作和工學結合的人才培養(yǎng)模式;圍繞職業(yè)崗位(群)的工作任務和職業(yè)資格要求，構建以工作過程為導向的課程體系，開發(fā)新的課程標準;合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，開設靈活多樣的第二課堂，為學生綜合素質提高創(chuàng)造更多的實踐鍛煉機會。
(二)根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，大力進行課程改革。
改革課程教學內容、教學方法、教學手段和評價方式，建成一大批體現(xiàn)崗位技能要求、促進學生實踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質核心課程。積極開發(fā)以企業(yè)工作過程為導向的教學內容;繼續(xù)探索完善項目教學、個性化分層教學(特別是英語分層教學)、一體化教學等教學模式，鼓勵教師運用現(xiàn)代教育技術手段開展教學和進行“雙語教學”，對課程進行有機整合，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，注重學生校內學習與實際工作的一致性。實施以真實工作任務或社會產(chǎn)品為載體的教學方法，建立突出職業(yè)能力和素質培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求，重視與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結合生產(chǎn)實際的校本教材。進一步加大精品課程建設力度，爭取實現(xiàn)省級、國家級精品課程的再突破。
構建符合職業(yè)教育特色的學生學業(yè)考核體系，根據(jù)課程特色，在考核內容、考核形式上進一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對在技能競賽中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。
(三)加強師資隊伍建設，打造優(yōu)秀教學團隊。
繼續(xù)加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進和培養(yǎng)工作，加大聘請企。
進行回顧總結。
一、基本情況。
深入進行教學改革不僅是教育部規(guī)定的任務也是我們學院的一項重要工作，組合式教學法的研究，是我院中醫(yī)基礎診斷教研室主任劉家義教授、學院院長盛振文副教授、教務處孔令桂處長等教師，于20xx年8月立項開題經(jīng)過三年的研究論證和應用，在《中醫(yī)診斷學》的教學中取得成功。課題研究組的老師們，積極工作、努力學習、克服困難、刻苦鉆研、不斷探索，在長期的教學實踐中，不斷總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，為組合式教學法的創(chuàng)建奠定了基礎，先后兩次在全國性教學改革學術會議上發(fā)言交流，介紹和推廣該教學方法，并撰寫發(fā)表論文兩篇。組合式教學法，是一種全新而優(yōu)秀的課堂教學方法，經(jīng)檢查，屬國內中醫(yī)學教育首創(chuàng)。在我校和省內外兄弟院校推廣應用，取得了很好的教學效果。
二、主要收獲。
教學改革成果的取得，組合式教學法在教學中的應用，促進了我們學院的教學質量，激發(fā)了學生的學習的熱情，活躍了學術空氣，提高了教學改革水平。
1、促進了教學質量。學校是培養(yǎng)人才的基地，也是人才“加工廠”，要出合格“產(chǎn)品”不出“疵品”，在加強政治理論和思想品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時，要幫助他們掌握過硬的專業(yè)技術本領，重點是基本理論、基本知識、基本技能，把教學改革成果推廣應用到教學實踐中去，既豐富了教學內容又提高了學術水平，最終是提高了人才教育培養(yǎng)的質量。
2、激發(fā)了學習熱情。在教學過程中，教與學是教師與學生的雙邊活動，教師“教”的目的在于學生的“學”。教師不僅是向學生傳授知識，還是“誘發(fā)”學生對知識“消化吸收”。所以，在教學活動中，要以教師為主導，以學生為主體，充分發(fā)揮教與學的主動性和互動性。才能喚起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3、活躍了學術空氣。教學改革和學術研究是學校的一項經(jīng)常性的工作，是提高教學能力，豐富教學內容，擴展更新知識的重要途徑，組合式教學法研究成果的取得，不僅活躍了學術研究空氣，也填補了我院教學改革成果的空白。
4、提高了教學水平。學校提高教學質量的關鍵是教師隊伍的素質和教學能力。教師在具備事業(yè)心、責任感和奉獻精神的同時，還應有豐富的專業(yè)理論知識和科研學術研究能力，教師只有不斷的加強學習，更新知識、投身教改、學術研究，才能適應培養(yǎng)人才的需要，完成好本職工作。
三、今后措施。
深化改革教學內容和教學方法，是學校各項工作改革的核心，是促進教學工作質量的一項重要途徑。
1、強化教學改革意識。以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的教育方針，落實《教育部關于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》和《教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局關于醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育的若干意見》等文件精神，深刻認識教育教學改革的目的和重要意義，把教學研究和教學改革列入議事日程，變成教職員工的自覺行動。
2、創(chuàng)造教學改革條件。不斷改善教學研究的條件，增加經(jīng)費的撥入，建立教改、科研專項基金，為教改創(chuàng)造必要的物質基礎，添置教學和實驗設備，增加圖書、雜志的種類和數(shù)量，有利于教師及時獲得新理論、新知識、新觀念，促進教學改革持續(xù)開展。
3、建立獎勵約束機制。認真落實學院制訂的《教改、科研獎勵規(guī)定》，對教改、科研工作成績突出的單位和個人，給予精神和物質鼓勵，尊重知識、尊重人才，積極幫助扶持教學改革研究工作。
4、加強檢查監(jiān)督指導。為使教改研究工作，正規(guī)有序的開展，要依據(jù)學院制訂的《教改、科研工作管理規(guī)定》加強對教改工作的檢查指導，經(jīng)常深入系、部和教研室，了解情況，聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決。
在20xx年度里，將進一步突出教學的中心地位，規(guī)范課堂教學各個環(huán)節(jié)，狠抓實驗教學的建設和改革，始終以教學評建指標體系作為教學管理準繩，以本科教學的中心地位作為教學管理與教學運行的中心目標。全院教職員工和學生都自覺遵守各項教學規(guī)范要求，積極參加教學改革與教學研究，取得了很好的實效。我院教學工作重點可歸納為“三抓”、“三切實”：抓規(guī)范管理，切實提高管理水平;抓教學基礎建設，切實提高教學質量;抓隊伍建設，切實提高服務水平。具體工作總結如下：
1.認真扎實地開展并迎接本科教學水平評估的評建工作。
全院師生動員，學院院長、書記多次召開全院教職員工大會，使大家對評建工作的意義、評建工作具體內容等有了深入理解，并有了積極的行動。學院將教學工作和“迎評促建”工作有機結合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。學院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標體系進行了分類，使得人人身上有指標、有任務、有責任。評建工作注重實效，一切以是否促進教學質量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作，強調老師優(yōu)質地完成各項教學環(huán)節(jié)，狠抓教學過程與試卷、畢業(yè)實習與論文、實驗教學等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。
2.積極參加學校課堂教學崗位練兵活動，提高教師基本授課技能。
3.組織專家講座，全面提高教師綜合素質。
4)12月2日，王炳錫教授又為全院教師作了“責任與榮譽”的報告，從學院當前的形勢與任務、全面分析辯證看待、建設重點和急需解決的問題等幾方面對學院目前學術水平、科研方向等作了分析，要求教師要明確自己的業(yè)務素質需求，要有“海到盡頭天作岸，山登頂我為峰”的志向，提高自己各方面的能力。
4.加強同行交流，促進業(yè)務能力提高。
1)院內交流。
多媒體教學手段的改進一直是我院教師業(yè)務素質提高的重點，因此我院學院專門組織。
了兩次優(yōu)秀多媒體課件教學觀摩課，由譚玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數(shù)據(jù)結構》和《網(wǎng)絡操作系統(tǒng)》課件，譚玉波博士還講解了課件制作技術與技巧。
同行聽課也是教學能力提高的重要手段，學院積極倡導同行聽課，互相促進提高。本年度我院同行聽課達460門次，認真評議，對各自教學過程中存在的問題及改進方法作了探討。
2)校外交流。
我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽、北京、成都等地參加了信息安全、第四屆大學計算機課程報告論壇、精品課程培訓、“挑戰(zhàn)杯”項目培訓等多項校外交流，有利于學習與吸收校外先進的教學理念和教學手段，提高我院教師教學與科研能力。
另有4人次分赴英國和西安外語學院參加英語口語和雙語課程教學等方面的培訓。
5.完善過程管理和質量監(jiān)控，做好。
畢業(yè)論文。
(設計)工作。
20xx屆我院三個專業(yè)本專科畢業(yè)生共534人，為確保畢業(yè)設計(論文)的規(guī)范和質量的提高，我院各專業(yè)對畢業(yè)設計(論文)工作的開展進行了全程分項有針對性的部署和管理。
1)按照畢業(yè)設計要求，合理確定具有一定職稱和學歷的指導教師，在此基礎上協(xié)調指導教師與學生的比例。
2)盡量按與科研、生產(chǎn)和實踐結合組織做好畢業(yè)設計(論文)的選題、審題工作，然后進行開題。
3)明確對畢業(yè)設計(論文)的全過程進行檢查、監(jiān)督，特別是在畢業(yè)設計(論文)中期進行有針對性的檢查和抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時通知指導教師幫助和監(jiān)督學生修改和完善，同時來監(jiān)督學生畢業(yè)設計(論文)的進度，以保證畢業(yè)設計有計劃、按質按量的完成。
4)及時組織和動員指導教師、畢業(yè)班學生認真學習畢業(yè)設計(論文)、畢業(yè)答辯工作要求。
在本次畢業(yè)設計過程中，我院各專業(yè)在積極配合學校和學院組織對畢業(yè)設計(論文)工作進行專項檢查的基礎上，還采取分階段的檢查形式，對整個畢業(yè)設計(論文)工作進行過程控制。檢查內容涉及畢業(yè)設計(論文)各環(huán)節(jié)，并及時通報檢查情況，保證了20xx屆畢業(yè)論文(設計)的質量，順利完成畢業(yè)設計(論文)工作的學生526人，完成比例為98.5%。
6.堅持教學督導制度，完善信息員制度，促進教師教學水平提高。
成立以學院院長、書記、各系主任為主要成員的教學督導小組，并聘請退休老教師參與學院教學督導工作，對青年教師的教案、講義和多媒體課件進行了檢查，并針對存在的問題和青年教師探討改進的方案，將提高措施落實到實處。學院高度重視信息員反饋信息，對教學過程中學生反饋的問題都與相關教師和部門進行交流，促進課堂教學效果的提高。
7.積極組織教研項目、精品(網(wǎng)絡)課程申報和教材編寫，成績斐然。
本年度學校教研項目申報之前，我院加強了申報前的宣傳組織工作，經(jīng)過充分動員，我院本年度申請校級教研項目23項，獲得重點資助和一般資助的11項，立項自籌經(jīng)費的11項)申請校級精品課程3項，獲批1項;申請校級網(wǎng)絡課程5項，獲批2項;申請《河南省信息技術教育優(yōu)秀成果》8項，其中獲得省教育廳信息技術成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項;在各類期刊發(fā)表教研論文共10項，主編和參編教材共11部。本年度我院《c語言程序設計》課程還被評為省級精品課程。
8.明確教學單位建設目標，強化教學團隊建設。
教學等、教學改革成果應用推廣計劃、教學改革論文計劃、隊伍建設、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修計劃等多個層面制定建設目標，并作為年底考核的依據(jù)，通過明確建設目標，確定獎懲機制，提高以系為單位的基層教學部門的積極性，提高教學團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。
9.積極開展精品課程和雙語課程建設。
為鼓勵各教學單位加強課程建設，提高教學水平，學院專門制定了《關于精品課程建設管理暫行辦法》，建設范圍明確為在我院本、專科專業(yè)連續(xù)開設三年以上的基礎課、專業(yè)(技術)基礎課、專業(yè)主干課，明確了申報、評估和驗收辦法及經(jīng)費資助和經(jīng)費使用管理辦法，對我院精品課程的建設和管理具有積極的意義。
雙語課程建設一直是我院的一個特色，連續(xù)幾年來我院每年都制訂了雙語課程教學師資培養(yǎng)計劃，每學期都結合學校師資培養(yǎng)計劃選派教師去西安外語學院參加雙語課程教學培訓，并制訂了我院《關于我院院教師開展雙語教學的考核辦法》，從數(shù)量和質量上加強我院雙語教學課程的建設。
在過去的20xx年度，在學校領導和兄弟部門的大力支持下，經(jīng)過我院全體教師的努力工作，我院的教學工作、教學質量和教學管理都上了一個臺階。我院將牢固樹立教學是學院發(fā)展的生命線的思想，全體師生緊緊圍繞教學工作這一主線，努力提高教學質量和教學水平，做到以教學促科研，以科研帶動開發(fā)，密切理論與實踐，真正實現(xiàn)教與學的互動。
醫(yī)學院教學工作總結篇二
20xx年度，在院黨委的正確領導下，基礎教學部緊緊圍繞學院的建設和發(fā)展的中心思路，加強政治理論學習，深化科學管理，進一步強化師資隊伍，與時俱進，全面提高了教學質量，開創(chuàng)了基礎教學部工作的新局面，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下：
依據(jù)學院黨委安排，組織部門廣大教職工認真學習了、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等文件，進一步提高了本部門全體人員的政治理論素養(yǎng)，增強了工作責任心，促進了工作的積極性、自覺性，牢固樹立了教書育人的思想。
教學質量是我部一切工作的中心。它既是學院的生存之本、發(fā)展之本，也是我們教師的生存之本、發(fā)展之本。在這一年里，為了保證正常的教學秩序，提高教學質量，部門要求教師根據(jù)課程教學大綱，認真制定授課計劃。備課筆記要依據(jù)課程教學大綱，突出講授的重點、難點，教學步驟清晰合理。作業(yè)的布置與批改要及時、要保質保量，課堂教學結束后，應及時書寫教學體會。我部教學管理制度健全，執(zhí)行嚴格，各教研室對每一步工作都作出了基本合理的安排部署，督促教師們按規(guī)定要求執(zhí)行。無論是青年教師，還是老教師，都能認真?zhèn)湔n、超前備課、集體備課。通過集體備課，精心設計教學目標與教學過程，同時，定期進行備課經(jīng)驗交流，督促全體教師不斷優(yōu)化教案，教師教案規(guī)范，內容完整。教師的教學大綱、授課計劃完備，執(zhí)行情況良好。教學大綱、教師日志、試卷、評分標準、試卷分析、考試成績等資料規(guī)范、完整、齊全。從作業(yè)布置及批改的情況上來看，每位教師都布置了相關作業(yè)，都做到了全批全改。教師之間堅持互相聽課制度，從期終檢查的統(tǒng)計來看，許多老師都超額完成了聽課指標。教師調、停課手續(xù)齊全，人均調、停課次數(shù)較少。
1、進一步加強教研組工作力度，各教研室的教研活動主題鮮明，記錄真實完整，講求教研活動的成效及質量，教研活動嚴格時間及出勤，教研內容貼近學科教學及學生，言之有物，避免形式化，隨意性。
2、組織中青年骨干教師到無錫職業(yè)技術學院參觀學習，收到了溝通、交流、借鑒的良好效果。
部門認真貫徹執(zhí)行國家教育法規(guī)和黨的教育方針，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度和工作紀律，建立穩(wěn)定有序的教學工作和管理工作秩序，保持廣大教職工思想穩(wěn)定，全方位確保防火防盜防人身和財產(chǎn)等各方面安全，各項工作均取得較好成績。積極開展工會活動和踴躍參加省市級體育比賽。承擔韓國班教學任務，提高了韓國學生的漢語口語表達能力。繼續(xù)做好普通話培訓與測試工作。
1、基礎教學部一年來取得的成績是在院黨委、院領導的正確領導、關懷、支持下取得的。實踐證明，院領導對我們工作的理解與關懷是我們做好工作的重要保證。同時，我們在工作中得到了全體教師的支持，是我們做好工作的重要因素。當然，作為基礎教學部的領導班子，是團結的，思想是解放的，與時俱進的，工作是開拓創(chuàng)新的。
2、一年來我們在工作中也存在一些不足與問題。
在教師的教風上，我們還做的不夠，還有工作需要我們腳踏實地地去做。我們的教師要站在當今社會信息教育的平臺上，更新教育觀念，抓住育人為本這一現(xiàn)代教育理念。
總之，20xx年是緊張的一年、充實的一年，同時也是取得進展的一年。我們堅信，在院黨委的正確領導下，我們有信心、有能力把工作抓實抓好，在工作中開拓創(chuàng)新，在教學實踐中創(chuàng)優(yōu)，使工作在新的一年更上一層樓！
醫(yī)學院教學工作總結篇三
本學期國際教育學院承擔教學任務的專、兼職教師共有15人，具體承擔著我院留學生（漢語言生）《漢語精讀》、《漢語口語》、《漢語聽力》等課程的教學工作，計劃教學周為第一周至第十六周。根據(jù)學校教學工作計劃安排，我院于本學期第九周至第十一周（10月31日至11月20日）開展了為期三周的期中教學檢查自查工作?，F(xiàn)將自查情況總結如下：
按照我院工作計劃，由教務辦公室具體負責期中教學檢查自查工作。10月31日，我院轉發(fā)我校《關于開展20x—20x學年第一學期本科期中教學檢查的通知》，并召開由我院全體人員參加的期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各有關人員認真開展相關工作。
我院對本次自查工作非常重視，學院領導親自抓檢查，制定了學院自查工作安排，并指定教務辦公室負責具體自查工作。
要求學院全體教師領會開展期中教學檢查自查工作的重要性和必要性，對自查內容逐條學習對照，按要求認真準備，將教學工作落實到位。形成了全體師生參與、集體研究教學、規(guī)范教學行為、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次自查工作。
對教師備課和教案情況、教學文件及其執(zhí)行情況等方面提出了嚴格的要求。要求學院全體教師在自檢自查的同時，積極深入課堂開展同行聽課，互相學習、提升自己。
我院各有關人員都能嚴格按照通知要求，逐條開展自檢自查，并結合自查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學行為進一步規(guī)范，教學質量進一步提高。
（一）我院領導和教務辦公室領導聽課次數(shù)均為五次以上，任課教師都按規(guī)定聽課二節(jié)以上并開展了聽課評課活動。根據(jù)聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的`處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養(yǎng)和提高。
（二）積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。在自查過程中，通過多種形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學手段開展教學工作，調動學生的學習積極性，提高學習效率，促進學院教育教學質量的全面提高。
（三）以自查為契機，進一步規(guī)范教學秩序。組織專人檢查師生上課遲到早退情況。教務辦公室利用兩周時間組織人員進行了教師上課情況專項抽查，結果是：教師大多能夠按規(guī)定時間到教室，有3位教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到、曠課現(xiàn)象較為普遍。
（四）教學文件執(zhí)行情況檢查。學院對教師執(zhí)行教學文件情況進行了自查，結果顯示大多數(shù)教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規(guī)范合理，教學效果良好；教師教案撰寫不細致、內容不明了甚至無教案；個別青年教師講課內容需豐富，還要加強重點突出；教師調停課情況較多；在有些教師的課堂，學生聽課紀律一般。
（五）組織學生召開座談會，通過座談了解了學生對于本門課程的看法與要求，并針對課堂現(xiàn)狀提出了相關的意見和建議。會后針對學生所提出的許多具有建設性的意見與建議對任課教師進行了及時的反饋，并提出了今后的改進意見。
（一）進一步加強師資隊伍建設工作力度，嚴格任課教師選撥條件，逐步建立一支學歷結構、職稱結構、年齡結構均相對合理，思想素質高的專、兼職相結合的師資隊伍，以滿足教學工作的需要。
（二）要有計劃地加強教師的培訓工作，提高教師業(yè)務素質，使教師的學術水平和教學能力得以有效提高；組織教學是課堂教學的重要組成部分，要加強課堂教學組織；要加大課堂教學管理力度，學院學生管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、曠課現(xiàn)象。
（三）逐步加強教學發(fā)展建設、管理等工作，建立和完善集體備課制度，堅持教師同行聽課活動，抓好師德師風建設，提高教育教學質量；杜絕教師隨意調課、臨時頂替上課現(xiàn)象，嚴肅調停課管理程序，學院領導嚴格審批，維護教學秩序的嚴肅性。
（四）關于師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生；教務辦公室將加強督促檢查力度，今后要不定期進行檢查，對違規(guī)違紀教師按相關規(guī)定處理。
醫(yī)學院教學工作總結篇四
____年已經(jīng)過去。為進一步提高自身素質、改進工作，找出工作和學習中的經(jīng)驗和教訓，下面把上年度各方面的工作做一簡單回顧。
在過去一年里，能夠積極參加各類政治學習，認真學習時事政治，關心國家大事，樹立______。努力提高自身的`政治素質。在思想上嚴于律己，為政清廉。
在工作中能夠積極配合學院領導班子、各科室和教師們做好各項工作，團結協(xié)作，尊重不同意見，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，服從并執(zhí)行學校和學院制定的各項政策和決議。
根據(jù)學院工作安排，本人今年主要分管____學院日常教學管理工作。本年度具體完成了以下幾項主要工作：負責修訂____學院教學計劃并實施；組織制訂____學院學生學籍管理辦法；負責制訂____學院管理規(guī)章（初稿）；組織____學院學生暑期培訓工作；組織____學院學生下學期實訓準備工作；負責____學院日常教學管理工作；完成上級交辦的其它相關工作。各項工作完成效果良好。
在自己的本職崗位上，能夠樹立服務意識，對待每一項工作，能夠認真履行職責，做到一絲不茍。保持謙虛、謹慎和務實的工作作風。遵紀守法，清正廉潔，以身作則，自覺接受領導和群眾的監(jiān)督。做到自省、自警、自重。
在業(yè)務方面，完成教改項目1項，省級鑒定科研成果1項，發(fā)表核心期刊論文1篇，主編并正式出版教材2部，獲得廳級與校級獎勵各1項。本年度累計完成各項教學工作量318學時。在教學工作中，嚴格要求自己，認真對待每個教學環(huán)節(jié)。
盡管在工作中取得了一些成績，具備一定的求實創(chuàng)新、開拓進取精神，但仍然存在一些不足之處，力爭在今后的工作中努力改進。
醫(yī)學院教學工作總結篇五
目前所在：
清遠。
年齡：
27。
籍貫：
湖北。
國籍：
中國。
婚否：
未婚。
民族：
漢族。
身高：
158cm。
體重：
簡歷求職意向。
求職職位：
銷售助理：銷售主管，美容顧問/化妝：咨詢師/顧問，小學教師：
工作經(jīng)驗/年：
4
專業(yè)職稱：
中級。
工作類型：
均可。
就職時間：
一個星期。
期望薪資：
3500--5000。
求職地區(qū)：
廣東省,廣州,清遠。
工作履歷。
公司性質：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)。
擔任職位：
經(jīng)理助理。
工作描述：
離職原因：
化工研發(fā)個人求職簡歷表格。
公司性質：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：專業(yè)服務(咨詢,翻譯,獵頭)。
擔任職位：
專業(yè)咨詢顧問。
工作描述：
1、主要負責人事軟件銷售(其中包含尋找客戶、聯(lián)系客戶、上門拜訪客戶、給客戶做產(chǎn)品演示及售后服務).2、其次收集客戶意見及建議，將有效意見及建議效反饋給技術部進一步完善公司產(chǎn)品.
離職原因：
公司性質：
民營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓/院校。
擔任職位：
咨詢師/班主任。
工作描述：
離職原因：
有機化工求職簡歷表格。
教育簡歷。
畢業(yè)學校：
最高學歷：
本科獲得學位:。
畢業(yè)時間：
所學專業(yè)：
計算機科學與技術。
第二專業(yè)：
無
學校（機構）。
所學專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
計算機科學與技術。
畢業(yè)證。
-
北大青鳥授權培訓中心。
accp（課程）。
初級程序員。
-
語言能力。
外語：
英語一般。
粵語水平：
良好。
第二外語：
無
國語水平：
優(yōu)秀。
簡歷自我評價。
1、熟練運用各種辦公軟件進行公司日常工作。2、擅長與各類客戶交流協(xié)調合作關系，具有4年在公司從事銷售、部門管理和項目管理的工作經(jīng)驗。
醫(yī)學院教學工作總結篇六
落實《xx學院教師教學工作規(guī)范》、《xx學院教師評學暫行辦法》、《xx學院學生上評教實施辦法》、《xx學院教學和教學管理事故認定及處理辦法》、《xx學院考場規(guī)則》、《xx學院學生考試違規(guī)處理辦法》、《xx學院監(jiān)考工作規(guī)范》、《xx學院教師學術道德規(guī)范及管理辦法》、《xx學院科研項目管理暫行辦法》、《xx學院優(yōu)秀科研成果獎評審辦法》、《xx學院科研獎勵暫行辦法》等系列規(guī)章制度，規(guī)范教師教學行為、教學評價程序、教科研管理措施，引導師生依規(guī)開展教學科研活動，加強教學的有效性，提高教育教學質量。
根據(jù)學院教務處計劃，結合校區(qū)教學實際，完成教學任務下達、課程安排、教材征訂、教學計劃異動、學籍異動、考試組織等常規(guī)教學管理工作。
學期初，召開教學工作會議，學習了學期工作計劃，總結了上學期工作，并對本學期學分制改革、課程建設、科研等工作進行具體部署并提出明確要求。
開展期初、期中、期末教學檢查工作，召開任課教師代表座談會、學生學習代表座談會，征求師生對教學管理、教育教學等方面的'意見建議，及時向分管領導和相關人員反饋，改進教學工作，使日常教學管理與階段性管理有機結合。
按計劃開展督導聽課，每學年對中青年教師至少督導聽課1次。每聽一節(jié)課，聽課人對教學情況寫出書面評價，指出優(yōu)點、短點，再由聽課組長匯總，通過交談或電子郵件的形式及時反饋給任課教師，發(fā)揮教學督導作用。
完善并落實教學質量監(jiān)控與保障體系，學期末安排學生對所有任課老師上評教，上評教結果顯示教師的教學態(tài)度、教學內容、教學手段、教學效果等情況，教師登陸教學平臺查看學生評價，對改進教學工作起到了一定的促進作用。上評教之外，還每班選出10名代表，對教師教學情況進行抽樣調查，作為上評教的補充。
推進學風建設，在全校范圍進行學習目標、學習態(tài)度、學習方法引導，嚴格考風考紀，加強學生學習過程預警和監(jiān)控，建立學生學業(yè)預警機制，減少學生考試不及格現(xiàn)象。
進一步完善和發(fā)揮教務管理系統(tǒng)功能，教學任務匯總、學生成績錄入、學業(yè)成績管理、畢業(yè)成績打印通過教務系統(tǒng)實現(xiàn)，提升了教學管理自動化、信息化水平。
為積極推進學分制改革，順利在20xx年進入專科段的年級實施學分制，學期開學前，邀請教務處李傳銀處長、李鵬副處長對群體任課教師進行學分制改革輔導，使老師們明白了什么是學分制、怎樣實施學分制、學分制下怎樣成為受學生歡迎的教師等問題。
為使學分制改革順利推進，教科研辦公室收集有關資料，以五年制學前教育人才培養(yǎng)方案為核心，把學分制改革的有關文件編輯成冊，發(fā)放到每位老師和各班級手中，使老師們有了操作的依據(jù)。
醫(yī)學院教學工作總結篇七
一、20xx年工作回顧。
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量若干意見》精神的一年;是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內涵建設的一年;是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
(一)以市場需求為導向,加強專業(yè)建設。
10年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術3個專業(yè)被教育部、財政部認定為20__年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”(教高函〔20__〕18號)重點建設專業(yè);材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術3個專業(yè)被省教育廳評為“20__年江西省高校特色專業(yè)”。10年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業(yè)。10年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
(二)堅持產(chǎn)學結合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加。
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產(chǎn)學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
10年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。
10年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。
旅游經(jīng)貿學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，10年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經(jīng)營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20__年我院教師在各類學術期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。
(三)加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結構。
10年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經(jīng)歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯(lián)合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。
20__年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號;劉彥副教授榮獲20__年省級中青年骨干教師稱號;以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“20__年江西省省級高校教學團隊”。
(四)突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然。
根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認真總結以往競賽工作的經(jīng)驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。
醫(yī)學院教學工作總結篇八
20xx年，人文學院黨總支在學院黨委的正確領導下，以促進學院各方面建設為前提，適應新形勢、新任務為重點，把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并將活動精神貫穿于各項黨組織活動的始終，認真貫徹落實黨的十八大會議精神，不斷提高黨建工作水平，逐步推進學習型黨總支建設，嚴格履行黨員承諾，以黨建帶動教學工作，不斷促進團學工作順利開展，較好地完成了年初既定的工作計劃和上級交辦的各項工作任務。現(xiàn)將有關情況總結如下：
人文學院黨總支始終將學習作為新形勢下加強基層黨組織建設一項重要任務，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以建設學習型黨總支目的，把加強學習作為提高黨員自身政治理論水平、增強黨性修養(yǎng)、堅定正確的政治方向、創(chuàng)造性地開展好工作的重要手段與關鍵途徑，認真制定學習計劃，明確學習目標，使得黨員政治理論學習取得了很好的成效。
學習中國特色社會主義理論體系，認真做好理論武裝工作。用中國特色社會主義科學理論武裝黨員的頭腦是黨總支的重要任務。做到常抓不懈，通過召開黨員大會、教職工大會、學生黨員大會等繼續(xù)教育學習等各種形式，共學習多次，每次學習都明確學習內容，例如，組織黨員教職工進行鄭黎明副廳長關于《交通行業(yè)發(fā)展趨勢》的講座學習以及鄭惠明書記關于，組織全體黨員認真學習，寫好學習筆記。此外，并定期交流學習心得體會，使學習取得了較好的效果。
我院積極開展學習型黨組織的創(chuàng)建活動，把提高職工隊伍的思想政治素養(yǎng)、增強隊伍的業(yè)務水平作為創(chuàng)建工作的重點。緊密結合學生工作的實際情況，以“人人學習、不斷學習、與時俱進、持續(xù)創(chuàng)造”為核心理念，通過“三同文化”的滲透、即同樂、同心、同行的具體政治生活活動，全面提高學生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子的綜合素質，為促進人文學院黨總支的穩(wěn)健發(fā)展提供智力支持和組織保證。
在要求學生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子必須認真學習、加強自身的理論素養(yǎng)，制定黨員承諾這些常規(guī)必要的政治生活內容、定期開展理論培訓、心得交流之外，學習性質的提升是本支部工作的一大亮點。
創(chuàng)先爭優(yōu)的過程，首先是每一個個體的爭創(chuàng)過程，每個人都著眼于做好、做細、做優(yōu)、做美，把“爭”和“創(chuàng)”的過程演化成為從個人量變的積累到質變的飛躍，在日常工作中，人文學院自上而下、循序漸進、由內而外、自然而然地提升自身、完善自我、超越自我，以教師個人的爭創(chuàng)實際行動去獲得組織的認同，從而影響周邊人、更多的人去爭創(chuàng)一流、奮力趕超，把集體打造成為一個不斷前行的團隊。
創(chuàng)先爭優(yōu)的過程，同時也是一個團隊的爭創(chuàng)過程。每一個個體的創(chuàng)爭，都離不開集體的力量。實踐證明，個人一旦離開了集體，就成了無源之水、無本之木，即使有再大的力量，也會枯竭。眾人拾柴火焰高，團隊給予每個個體爭創(chuàng)一流的土壤和氛圍，人文學院無時無刻不在為教師和學生的成長進行協(xié)調配合，營造個體能夠安于其職、專于其業(yè)、樂于其行，迅速成長的融洽氛圍，在共同進步中彰顯個人的風采。
積極做好黨員發(fā)展工作和的教育管理工作，特別是加強青年教工和學生入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。積極做好黨員發(fā)展工作和的教育管理工作，特別是加強。學生入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。全年11名預備黨員按期轉正，25名發(fā)展對象經(jīng)過支部大會討論通過建議黨組織吸收為預備黨員。認真組織開展第32期、第33期黨校分校的學習，做好87名黨校學員的思想教育工作，5月份與12月份開展了黨校學員思想交流會。
黨組織的建設時刻以弘揚師生和諧、關愛學生的人文精神為宗旨，通過一系列活動，促進分院總支內部黨員之間、學生黨員與教工黨員之間的情感聯(lián)系，通過“師生同樂”這一主題概念的各種表現(xiàn)形式來促進學生的成長成才，營造共同學習，積極進取，的良好氛圍?！叭幕钡纳钊霛B透，使得人文學院黨總支內部的學習生活顯得更為生動且更具實效性。以“陽光成長包”計劃為載體推進品牌學生培養(yǎng)，加強隊伍建設，提高教師教書育人能力，加強黨建與教學、學生工作的聯(lián)動機制建設，促進學生成長成才。
學生工作黨支部積極配合由教工支部組織的“人文視角”攝影比賽，集中反映祖國的和諧社會、美麗家園；反映浙江交通職業(yè)技術學院的校園生活、校園風光。這樣的活動拉近了兩個支部的距離。讓學生感受到了教工的親切，同時也讓教工體會了年輕的氣息。定期開展計劃內的黨員活動，入黨積極分子的理論學習與培訓。及時跟進通訊報道，做好網(wǎng)絡宣傳工作。
人文學院學生工作黨支部在黨總支與學院圖書館的共同支持下，“竹林書潮”讀書協(xié)會成立之后，舉辦相關活動，使校園的文化氛圍建設有了新的內容。
“變則通、通則達濟天下”，即便不需要我們真正的“達濟天下”，但是“達濟每一位師生”是我們應該且必須去做的。“新生學長”概念提出，此舉集中表現(xiàn)，或曰培養(yǎng)與加強學生黨員的服務意識，有別于以往“班主任助理”的官僚作風。有過這樣的經(jīng)歷，學生黨員普遍認為自己看問題的角度更全面，并且深刻體會到，在不能完全滿足每個人利益的時候，就因以大局為重。這種優(yōu)良作風與思想在學生中的相互感染力遠遠大于老師單方面的傳道、授業(yè)、解惑。
20xx年6月，借助浙交院校友會人文分會成立之際，由黨總支將校友會具體工作落實到各個支部。由人文學院學生工作黨支部承擔校友電子檔案的制作與管理、人文校友動態(tài)的電子刊物編寫、邀請校友介紹頂崗實習經(jīng)驗、走訪校友、邀請校友參加師生同樂文藝晚會等各項工作。以校友會為平臺推進學院各項工作動態(tài)管理長效機制建設。同時，借校友會工作的開展，加強對黨組織建設工作過程中疏漏問題的彌補，欠缺的地方進行完善。在不足中學習，在學習中進步。
在這一年當中，黨組織建設的活動內容是具體的，過程是長期的，不容怠慢的。人文學院黨總支切實就著學院“創(chuàng)先爭優(yōu)”的大環(huán)境，細致入微地不斷豐富著“三同文化”的內在與外延的內容。黨總支帶領全院教職工在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的浪潮中，和衷共濟，取得了較好的成績。在總結成績的同時，我們也看到了自己的不足和缺陷，在工作中還存在許多失誤．我們相信在上級黨委的領導下，人文學院黨總支的各項工作在新的一年里會做得更好，我們將不斷加強學習，提高自身素質，創(chuàng)新工作方法，把人文學院的各項工作落到實處。
醫(yī)學院教學工作總結篇九
為了保證新學期教學工作的順利開展和教學秩序的正常運行，規(guī)范學校教學管理、提高教學質量，保證本學期教學工作的平穩(wěn)有序和教學秩序的正常運行，加強教學質量監(jiān)督，按照教務處《關于做好20xx年下學期期初教學檢查工作的通知》，于本學期9月日對數(shù)學組開展了期初教學檢查自查工作。在系部領導的高度重視和各教研組以及各位老師的通力配合下，我組本學期期初教學檢查工作順利開展。整體檢查情況良好，為本學期的教學工作做好了充分準備現(xiàn)將檢查情況總結如下：
為了全面檢查新學期我校各項教學工作的運行情況，充分了解各位教師的教學常規(guī)工作、教學水平與教學質量，完善教學管理，不斷提高教學質量，確保期初教學工作的順利進行。
（一）周密部署，嚴密組織，為教學檢查工作順利開展提供有力保障。
學期初，教務處制定了《關于開展20xx年期初教學檢查的通知》，《通知》中明確了此次教學檢查的組織、檢查方式、時間安排、內容及要求，并明確了各項檢查材料的報送時間為9月x日。
按照期初教學檢查通知的要求，在王平主任的指導下，對我組的開學情況進行了專項檢查工作。檢查全面有序，將檢查情況如實記錄，客觀公正的反映了教師教學準備的實際情況。
為落實學校教學教研工作計劃，督促任課教師的常規(guī)工作的有序、有效實施，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，更好提高教學質量。今天上午根據(jù)學校的安排，教研組對教師備課，學生作業(yè)本、聽課簿進行了檢查，從檢查的情況來看，教師能按進度備好課，上好課，作業(yè)次數(shù)也能跟上進度，作業(yè)有不同題型設計，作業(yè)量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業(yè)負擔。對學生的學習都能得到很好的提高和發(fā)展。教師能堅持聽課，聽評課數(shù)量足，聽課記錄有邊評有總評。
1、備課情況。
（1）大多數(shù)教師教案能根據(jù)學情，課型，重點突出，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。每課時批注多增加教學環(huán)節(jié)多，當堂達標題數(shù)量多質量高能緊扣教學目標設計形式多樣的鞏固練習題。
（2）大部分的教師能精心準備，認真撰寫，數(shù)量足夠，大多數(shù)教師能先周備課。
（3）某些教師的教案批注多，增加遺漏環(huán)節(jié)多、鞏固練習形式多樣。
2、作業(yè)布置與批改：
（1）作業(yè)布置有廣度：大多數(shù)教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習”。有一部分教師還從時間，類型，要求等不同層面上做“細活”。
（2）設置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。
（3）批改作業(yè)有實效：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：符號規(guī)范，反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。
3、聽評課。
各教師能堅持聽課、評課交流活動，聽課節(jié)數(shù)足，聽課簿記錄有總評。
（1）學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。
（2）個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。
（3）建議老師加強對學困生多采用面批形式。
（4）個別班級的作業(yè)缺乏精心設計。
（1）有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。
（2）教案課前要有修改，課后要有反思，每次上完課要認真反思總結，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。
（3）對待工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。
（4）發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有錯誤時，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。
希望各位老師能從這次檢查總結中找到自己的不足，反思自我，爭取在教學中能克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，讓自己的課堂生動有效，作業(yè)規(guī)范實效，學生樂學高效。很好地提高各科教學質量，出色完成教學任務。
醫(yī)學院教學工作總結篇十
為規(guī)范教學管理，創(chuàng)造良好的教學秩序，提高教學質量，根據(jù)本學期教學工作安排，教務處于開學前發(fā)布《關于開展xx-xx學年度第一學期期初教學準備工作檢查的通知》，對開學第一周教學情況的檢查進行了布置，教務處同時組織人員對全院課堂教學秩序進行了全面檢查?，F(xiàn)將本次檢查結果總結如下：
各單位十分重視此次檢查，都認真安排了自查工作，組織有關領導、教學秘書等深入到各個教室，檢查本單位教師、學生的上課情況，確保了教學活動的正常開展。
教務部門及各系在開學前做了大量教學準備工作。從課表的編排、各種教學文件、備品的發(fā)放、教材的訂購與發(fā)放，到教學設備的檢修，教務處與各系密切配合，提早做好了充分準備。
開學以來，學院領導、教務處及各系對日常教學秩序進行了認真檢查。總體來看，教學運行良好，教學準備充分，教學效果突出，師生精神飽滿，未發(fā)現(xiàn)教學事故。
各系對于教學文件的準備逐年規(guī)范、齊全。教學大綱、授課計劃、教案、教材參考材料、教具、實驗課準備情況等基本達到學院要求。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)課程1學時前沿內容教案完成較好，課程的最前沿內容、最新動態(tài)及其熱點問題在教案中均有體現(xiàn)。
1、個別課堂學生出勤情況不甚理想
經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，09級學生出勤情況相對較差;人數(shù)較多的石油工程專業(yè)部分專業(yè)課、思政類課程學生出勤相對較差。希望各系相關領導和教師加強學生出勤管理力度，要嚴格按照《學生學籍管理實施細則》“成績考核與記載”中關于學生“缺課累計達到或者超過該課程教學時數(shù)的三分之一的，取消該課程考核資格”執(zhí)行。
2、個別教師授課計劃書尚未填寫
個別外聘教師授課計劃書未填寫，希望相關系進一步加強管理。
3、個別系期初教學檢查總結撰寫不夠認真
個別系期初教學檢查情況分析不夠深入，流于形式，希望相關系加強整改。
4、個別系材料上報不夠及時
個別系不能按照規(guī)定時間上報材料，對教學工作整體進度產(chǎn)生了一定的影響，希望引起相關系的重視。
醫(yī)學院教學工作總結篇十一
。
本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業(yè)務素養(yǎng)。
三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。
本學期，教師學習的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經(jīng)驗、體會，發(fā)表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
。
本學期，我們對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：
四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發(fā)給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數(shù)兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
醫(yī)學院教學工作總結篇十二
生物技術專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
應用化學專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
化學專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
環(huán)境科學與工程專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
資源循環(huán)科學與工程專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
材料成型及控制工程專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
應用物理學專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
材料科學與工程專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
飛行器制造工程專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
車輛工程專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
材料物理專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
材料化學專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
食品科學與工程專業(yè)學費標準為每生每學年3500元;。
化學工程與工藝專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
輕化工程專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
環(huán)境工程專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
安全工程專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
環(huán)境科學專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
機械設計制造及其自動化專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
工業(yè)設計專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
工業(yè)工程專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
過程裝備與控制工程專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
能源與動力工程專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
生物工程專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
會計學專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
工程管理專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
物流工程專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
信息資源管理專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
高分子材料與工程專業(yè)學費標準為每生每學年3800元;。
制藥工程專業(yè)學費標準為每生每學年4000元;。
藥物制劑專業(yè)學費標準為每生每學年4000元;。
生物制藥專業(yè)學費標準為每生每學年4000元;。
給排水科學與工程專業(yè)學費標準為每生每學年4000元;。
國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)學費標準為每生每學年4200元;。
市場營銷專業(yè)學費標準為每生每學年4200元;。
金融工程專業(yè)學費標準為每生每學年4200元;。
自動化專業(yè)學費標準為每生每學年4400元;。
計算機科學與技術專業(yè)學費標準為每生每學年4400元;。
電子信息工程專業(yè)學費標準為每生每學年4400元;。
測控技術與儀器專業(yè)學費標準為每生每學年4400元;。
電氣工程及其自動化專業(yè)學費標準為每生每學年4400元;。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學費標準為每生每學年4400元;。
信息與計算科學專業(yè)學費標準為每生每學年4400元;。
英語專業(yè)學費標準為每生每學年4600元;。
日語專業(yè)學費標準為每生每學年4600元;。
機械設計制造及其自動化(中外合作辦學)[學費標準待定，以吉林省物價部門最新審核標準收取]。
第六條高職學費標準。
石油煉制技術專業(yè)學費標準為每生每學年5500元;。
飛機機電設備維修專業(yè)學費標準為每生每學年6000元;。
機械制造與自動化專業(yè)學費標準為每生每學年5500元;。
數(shù)控技術專業(yè)學費標準為每生每學年5500元;。
機電一體化技術專業(yè)學費標準為每生每學年5500元;。
模具設計與制造專業(yè)學費標準為每生每學年5500元;。
電氣自動化技術專業(yè)學費標準為每生每學年5500元;。
航空油料專業(yè)學費標準為每生每學年5500元;。
飛行器制造技術專業(yè)學費標準為每生每學年5500元;。
航空地面設備維修專業(yè)學費標準為每生每學年5500元;。
汽車檢測與維修技術專業(yè)學費標準為每生每學年5500元;。
汽車營銷與服務專業(yè)學費標準為每生每學年5500元。
醫(yī)學院教學工作總結篇十三
在這一年里，得到省教育廳等各上級主管部門的關懷、指引下，在我院各級領導的關心、領導下，在各相關兄弟部門的大力協(xié)助下，我院外事工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：
一、領導重視：首先是省教育廳、省人民政府外事辦公室等各上級主管部門的重視。一年以來，各上級主管部門不僅在政策上為我院外事工作指導，還對我院的外事工作大力支持。其次是我院各級黨政領導的重視。深化內部管理體制改革一年多以來，我院外事管理隊伍日臻成熟，外事干部隊伍的業(yè)務水平和工作能力不斷得到加強，各系、部、處、附院積極配合，形成了一級對一級負責，齊抓共管的新局面。
團赴泰國舉辦留學中國教育展，受到了泰國公主的接見，極大的擴大了我院在泰國及東南亞地區(qū)的影響。
三、加強合作辦學：年以來，我院不僅與我院已有的友好姊妹學校如：加拿大溫哥華國際中醫(yī)學院、美國加洲育英學院、日本東洋文化技療學院、臺灣寶仁基督書院（臺灣大葉大學成教學院）、美國加洲圣克魯斯五系中醫(yī)學院、美國華佗國際中醫(yī)學院、澳大利亞悉尼國際中醫(yī)學院、馬來西亞德信綜合醫(yī)院、日本日中友好各務原協(xié)會、韓國韓瑞大學校等繼續(xù)加強聯(lián)系。
國際學術會議、國際醫(yī)療活動及參觀訪問等達二十五人次以上。如我院代表團赴韓國、我院外事工作人員赴泰國、我院教師、醫(yī)師赴法國、瑞典、加拿大、美國、也門等國或地區(qū)的成功訪問，不僅進一步加強了我院與國外友好院校的聯(lián)系與合作，還開拓了我院領導及外事工作人員、教師的視野，有助于對我院進一步發(fā)展對外交流，組織外事工作。
五、積極培養(yǎng)對外交流的儲備人才：在學院外事辦的組織、協(xié)助下，第一附屬醫(yī)院舉辦了首屆專業(yè)英語培訓班，培養(yǎng)了一批能基本勝任對外教學的醫(yī)師隊伍；同時，為擴大與韓國韓瑞大學的交流與合作，學院外事辦專門舉辦了韓語輔修班，首批招生45名，取得了良好的效果，在學生和教師中引起了很大的反響。
六、增加了外事收入：2009年，我院外事收入大幅度增加，共為我院創(chuàng)收人民幣近30萬元，比上一年增長了近20萬元，基本實現(xiàn)了年前目標。
總之，近一年以來，我院外事工作出現(xiàn)了可喜的新局面，也取得了一定的新成績，這是我院全體外事工作人員努力的成果，更是與各級領導的關懷、重視分不開的。我們期盼著在新的一年中，各級領導繼續(xù)關心、扶持我院外事工作，我院全體外事工作人員繼續(xù)齊心協(xié)力，努力把我院外事工作推向更新的高度！
醫(yī)學院教學工作總結篇十四
近段時間，在學校領導的正確指導和全體師生的共同努力下，科創(chuàng)的實作教學工作取得了階段性成果，通過實作教學使學生在掌握理論知識的基礎上，并較為系統(tǒng)的綜合了專業(yè)技能。1月20—21日，科創(chuàng)各二級學院的實作教學工作總結會議陸續(xù)召開。
副校長田xx以及教務處、質管中心、督查處、各二級學院相關負責人組成考評組，對本期實作教學工作進行了考評。
總結會現(xiàn)場，各二級學院相關負責人就實作教學組織與實施，過程管理與驗收考核，取得的成績與存在的困難，意見和建議四個方面進行總結。考評組認真聽取了總結陳述，并結合實作教學的基本要求提出相關問題，二級學院負責人一一進行了詳細回答。
隨后，考評組一行來到作品展示區(qū)，仔細查閱了實作過程管理資料，觀摩了學生實作作品展，并提出修改意見和建議。展廳現(xiàn)場，各位領導還詳細詢問了學生實作學習的基本情況，希望同學們繼續(xù)努力，把作品做到精益求精，真正成為產(chǎn)品，并創(chuàng)造價值。
田xx副校長作總結，她說：“本期長達一個月的實作教學，校領導高度重視，各二級學院認真負責，同學們表示收獲頗多”。田副校長希望各二級學院在思想上進一步重視，觀念上進一步創(chuàng)新，管理上更加科學，行動上更加迅速、果斷，加大宣傳力度，把實作、產(chǎn)品和畢業(yè)設計有機結合起來，提高畢業(yè)產(chǎn)品的質量和檔次。她同時希望各二級學院狠抓實作教學，高職改革，把我們的學生打造成為即懂理論知識，又會實踐操作的高級技能型人才。
醫(yī)學院教學工作總結篇十五
20xx年是落實“十二五”規(guī)劃的最后一年，文學院暨新聞傳播學院按照《xx大學中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《文學院“十二五”規(guī)劃綱要》的既定規(guī)劃，勵精圖治，做出了諸多努力?，F(xiàn)就一年來的學術及行政工作總結如下：
選留了北京大學陳鵬博士，xx大學賈小壯博士、郭軍偉博士、林森博士充實教師隊伍。張福貴教授被評為xx大學第四批哲學社會科學資深教授，王立新教授被評為20xx年度長白山學者特聘教授，張全超教授被評為xx大學匡亞明特聘教授，白楊教授被確定為xx省第五批拔尖創(chuàng)新人才工程入選人選,段天璟、姜勇、梁玉水、高曉芳、趙俊杰、李明暉等6名教師入選20xx年“xx大學優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”。
派出王天紅、吳敬、劉學義3位教師分別赴英國、加拿大、韓國訪學，鞠惠冰副教授到xx人民廣播電臺掛職鍛煉，任資訊廣播頻道副主任。
編寫了文學院“十二五”規(guī)劃總結報告，制定了文學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，完成了《文學院發(fā)展簡史》的編寫工作。按照學校要求，完成了文學院學科自我優(yōu)化和調整，除重新整合大學語文教研部之外，重新梳理了文學院所屬的全部二級學科，重新明確了每個二級學科的負責人，確定了每個二級學科學術團隊成員。邊疆考古研究中心完成了教育部組織的人文社會科學重點研究基地的評估材料。按既定規(guī)劃，有效實施xx大學一流大學和一流學科建設項目中的高峰學科（群）建設（考古學）、高原學科（群）建設（中國語言文學與新聞傳播學、中國史與世界史）計劃。
堅持以學生為本位，在教學工作中充分體現(xiàn)出“學生為主體、教師為主導”、“鼓勵思想個性，保護學術叛逆”的教育理念。
漢語言文學、新聞學、考古學專業(yè)獲評第一批xx省高等學校品牌專業(yè)建設點，歷史學專業(yè)獲評第二批xx省高等學校品牌專業(yè)建設點。為響應學校繼續(xù)深化教育教學改革，引導廣大教師參與本科教學改革研究的號召，學院教師積極探索，取得一定成果?？壮罱淌跔款^的“xx大學新聞與傳播學院創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式和課程體系建設”項目、黃玉花教授牽頭的“建構本科語言類課程體系”項目，獲得xx大學20xx年度本科教學改革研究項目資助。李振、韓文淑、張濤等3位教師的研究項目獲得20xx年度xx大學青年教師教學能力發(fā)展項目資助。鞠惠冰副教授獲20xx年xx大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革專題研究立項。
按照學校整體安排，落實課程建設任務，根據(jù)20xx版本科生培養(yǎng)方案，20xx年我院繼續(xù)有步驟的組織老師開展網(wǎng)絡課程建設工作，共制定必修課87門，選修課23門。進一步完成學院網(wǎng)絡教育資源共享和自主學習支持平臺建設，完善了網(wǎng)絡環(huán)境下學生與教師的良性互動，實現(xiàn)學生課堂學習與課外自主學習模式的融合。
積極拓展合作渠道，提升本科生培養(yǎng)質量。認真組織在校本科生申報全國大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，學院組成專家組，嚴格把關指導，全院學生獲得國家級大學生創(chuàng)新訓練項目21項（占全?？倲?shù)的5.4%）、校級創(chuàng)新訓練項目26項。
根據(jù)xx省委宣傳部與新聞與傳播學院共建發(fā)展規(guī)劃，在本科教學工作中，新開設了一門《國情教育》必修課，外聘專家10人參與到本科教學中，取得了良好的教學效果。新聞傳播學院進一步推進“馬克思主義新聞觀”系列課程建設，除了已經(jīng)開始講授的“馬克思主義新聞思想”外，在新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞倫理與法規(guī)課程中，都加入了由省委宣傳部指派教師講授的馬克思主義新聞觀相關內容，新聞理論與新聞實踐相結合進行馬克思主義新聞觀教育，學生反響良好。
另外，為了迎接20xx年度教育部普通高等學校本科教學工作審核評估，學院組建了審核評估領導小組、審核評估工作辦公室和審核評估工作小組。并已開始進行初步的試卷、畢業(yè)論文自查整理工作。
制定了包括中國語言文學、中國史、世界史、考古學、新聞傳播學、戲劇與影視學、課程教學論等七個學科在內的《xx大學一級學科博士碩士學位基本要求》，制定了《xx大學文學院碩士研究生指導教師招生資格審查基本條件》。完善了相關專業(yè)的碩士研究生培養(yǎng)方案，并進一步規(guī)范了碩士研究生的教學工作。中國語言文學、考古學順利通過xx大學一級學科學位授權點合格評估。完成了xx大學研究生學術業(yè)績獎學金、國家獎學金，以及文學院設立的研究生國學獎學金的評審工作。黃也平教授獲得xx大學“優(yōu)秀研究生教材出版資助計劃”資助。
20xx年，文學院共招收統(tǒng)招碩士研究生293人，招收博士研究生79人。碩士畢業(yè)生267人，博士畢業(yè)生59人。
2名博士畢業(yè)生的論文被評為“20xx年xx省優(yōu)秀博士學位論文”，13名碩士畢業(yè)生的論文被評為“20xx年xx省優(yōu)秀碩士學位論文”，6名碩士畢業(yè)生的論文被評為首批“20xx年xx省碩士專業(yè)學位示范論文”。
5名研究生獲“xx大學第二十九屆研究生‘精英杯’學術成果大獎賽”二等獎，11名研究生獲三等獎。2名同學獲得“第七屆全國大學生廣告藝術大賽”二等獎，10名同學獲三等獎。1名研究生獲國家漢辦“第二屆孔子學院杯教學技能大賽”三等獎，3名同學獲優(yōu)秀獎。
在專業(yè)學位研究生工作方面，開展了新聞與傳播、廣播電視、文物與博物館三個專業(yè)碩士學位授權點的合格評估工作，并順利通過。組織了教師申報專業(yè)學位研究生課程案例庫建設項目，兩項成功立項。組織各專業(yè)修訂了研究生培養(yǎng)方案并對課程設置進行了調整。組織漢語國際教育學生參與國家漢辦網(wǎng)絡課程50余門，共705課時。組織漢語國際教育志愿者的選拔，有30名志愿者遠赴新西蘭、泰國、韓國蒙古和俄羅斯等國從事漢語推廣工作。
20xx年專業(yè)型碩士共計招生123名。20xx年上半年專業(yè)型碩士共計畢業(yè)108名。
除了論文類成果、著作類成果和科研經(jīng)費數(shù)額三個方面的準確數(shù)字有待學校社科處日后正式統(tǒng)計公布以外，20xx年文學院在科研機構評估、國家社科文庫申報、科研項目立項和科研成果獲獎多個方面都取得了非常突出的成績：
在科研機構建設方面，由魏存成教授擔任主任的“xx大學高句麗渤?？脊叛芯恐行摹焙挖w賓福教授擔任主任的“xx大學文化遺產(chǎn)保護研究中心”，被確定為xx省人文社會科學重點研究基地。
在國家社科文庫申報方面，程妮娜教授的《古代東北民族朝貢制度史》和楊建華教授的歐亞草原東部的金屬之路——絲綢之路與匈奴聯(lián)盟的孕育過程》兩部書稿，成功入選20xx年《國家哲學社會科學成果文庫》。在科研項目立項方面，王立新教授獲得國家社科基金重大項目資助，張全超教授獲得國家社科基金重點項目資助，王樹海、黃也平、趙永春、岳輝、王桂妹、劉鳴箏、王倩等7位教師，獲得國家社科基金一般項目或青年項目資助；鞠惠冰獲得國家社科基金后期資助項目；宋玉彬、張全超兩位教授獲得教育部人文社科重點研究基地重大項目資助，王學謙、史海波、崔娃等3位教師獲得教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目和青年基金項目資助；趙賓福教授獲得“xx大學哲學社會科學學術名家自由探索計劃”項目資助，孔朝蓬教授獲得“哲學社會科學研究重大課題培育”項目資助，王桂妹、馬大勇、李子君、彭善國、蔡大偉等5位教師獲得“xx大學哲學社會科學青年學術領袖培育計劃”項目資助，梁玉水、張斯琦、王春雪、趙俊杰等4位教師獲得“xx大學青年學術骨干支持計劃”項目資助，施斌、趙元蔚、楊翠紅、張濤、周大勇、王亮、邱月、竇可陽、曲海紅、劉迎新、蘇暢等11位教師獲得“xx大學基本科研業(yè)務費科學前沿與交叉創(chuàng)新”項目資助；王姝、蔣金玲、李松儒、王文玲、王萬志、馬衛(wèi)東、金城、徐英春、劉春明等9位教師獲得“xx大學基本科研業(yè)務費哲學社會科學研究種子基金項目”資助；楊冬、由興波、馮恩學3位老師被評為“xx大學哲學社會科學研究非量化評價先進個人”。在科研成果獲獎方面，張福貴教授、李守奎教授、張錫坤教授分別獲得“第七屆高等學校科學研究優(yōu)秀成果”一、二、三等獎。徐正考、趙賓福、楊軍、劉中樹、孔朝蓬、趙永春、岳輝、朱泓、程妮娜、武玉環(huán)、楊建華、馬大勇、段天璟、王培新、沈文凡、武振玉、劉德斌、木齋、蔣蕾、張芳馨、陳志偉、韓建立、高福順、竇可陽、楊翠紅、趙彬、王樹海、王汝梅、劉富華等29位教師出版的學術著作，分別獲得了“xx大學優(yōu)秀學術著作”一、二、三等獎。六、國際合作與留學生教育根據(jù)文學院20xx年工作要點，文學院圓滿完成了20xx年國際合作與留學生教育工作計劃，共招收留學生620人，取得了突破性進展。
在國際合作方面，一年中陸續(xù)組織安排了瑞典斯德哥爾摩大學，美國肯塔基大學、羅格斯大學，韓國世宗大學、龍仁大學和嶺南大學，俄羅斯布里亞特大學等多所國外大學代表團，以及泰國駐華大使館和韓國外交部兩個代表團的來訪。同時也邀請了俄羅斯科學院克拉金教授、德國波恩大學揚#8226;貝曼教授和尤蘇拉#8226;布若舍德教授、美國德克薩斯am大學王謙教授、韓國高麗大學校崔鐘澤教授與蔚山大學校全虎兌教授、日本大阪市立東洋陶瓷美術館小林仁等諸多學者來我院講學,擴大了我院的國際影響,增進了我院師生與國外院校的了解和交流.
20xx年文學院共成功舉辦兩次國際會議,一是與成均館大學共同舉辦了第二屆“全球化背景下的東亞人文社科研究”國際會議;二是邊疆考古研究中心、邊疆考古與中國文化認同協(xié)同創(chuàng)新中心、xx大學高句麗#8226;渤海研究中心聯(lián)合主辦了“東北亞古代社會與文化”國際學術研討會。
與韓國龍仁大學簽署了“7+1”合作意向書，實現(xiàn)了“7+1”項目新的突破。與臺灣臺南大學文學院、云林科技大學人文與科學學院簽定了合作協(xié)議。
我院在20xx年先后承擔了國家漢辦赴泰國漢語教師志愿者培訓項目（培訓學員96人）、國家漢辦赴蒙古國漢語教師志愿者培訓項目（培訓學員135人）、國家漢辦外派漢語教師培訓項目（培訓學員90人），以優(yōu)質的教學管理和教學贏得了國家漢辦和培訓學員的廣泛贊譽。
在留學生教育方面，成果豐碩。國際語言學院漢語國際教育專業(yè)碩士越南留學生阮國偲
在國家漢辦主辦的第二屆“孔子學院杯”漢語國際教育專業(yè)碩士教學大賽中榮獲外研組比賽一等獎。我院師生在xx省文化廳、xx省政府新聞辦公室主辦的“漢語橋—感知xx文化，情系大美xx”系列之“尋找xx文化之美”活動中榮獲冠軍。我院教師李莉莉榮獲“最佳指導教師”稱號。越南留學生阮國偲榮的論文《漢碩專業(yè)留學生任教孔院在線課堂的優(yōu)勢及展望》在第十二屆國際漢語教學研討會上榮獲創(chuàng)新論文獎。
20xx年文學院結合自身實際情況，對部分管理規(guī)定進行了修訂、補充，力爭做到學院行政管理工作更加規(guī)范化、制度化。同時選留學生輔導員1名，科研秘書1名，對學院的管理隊伍進行了必要的補充。依據(jù)學校要求對行政辦公場所進行了整合和改造，新建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，為學生活動提供有利條件。
遠程教育工作在延續(xù)上一年的合作辦學單位的基礎上，又拓展了與海南海員服務技術中心的合作辦學。把繼續(xù)教育工作的重點放在了遠程教育的招生宣傳、網(wǎng)絡教務平臺的管理、加強各個學習中心的管理與溝通等各項工作上，招生人數(shù)比往年有所增加，全年共招收遠程教育學生3155人，其中春季招生1275人，秋季招生1880人。成人教育函授招生113人?，F(xiàn)有廣告學和公共關系學兩個專業(yè)。與北京國聯(lián)信源咨詢有限公司舉辦了“傳媒、電訊類培訓班”的合作培訓項目，培訓200余人。與延吉市語言學校簽訂了語言類培訓項目協(xié)議，與xx省文化廳開展了考古工作人員在職培訓等項目。參與了繼續(xù)教育的科研工作，成功申報了學校繼續(xù)教育科研項目兩項，其中a類一項，b類一項。
進一步加強了本科實驗教學中心及實踐教學基地的內涵建設，完善了適應學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學體系建設，強化了實踐教學條件對教學體系的支持力度。按照xx大學《20xx版本科培養(yǎng)方案實踐條件保障計劃》，以新聞傳播與廣電藝術實驗教學中心為主體，組織新聞與傳播學院相關教師及實驗技術人員，對各功能實驗室的本科教學任務、現(xiàn)有軟硬件條件、開放運作現(xiàn)狀、存在不足及困難等方面進行了細致的分析研究，特別是對儀器設備的規(guī)范管理及使用效益進行了自檢，明確了下一步建設任務及建設目標，制定了建設計劃，并組織了具體申報工作，論證填寫了20xx年《xx大學本科教學實驗室儀器設備購置申請書》。
將新聞傳播與廣電藝術實驗教學中心的相關房屋、設備進行了全面整合，提高了整體使用率。完成影視創(chuàng)作工作室與審片室的設備升級及相應的設備采購工作。
基本完成《考古技術》課程中測繪儀器的新舊替換。加強了《田野考古學》與《體質人類學》網(wǎng)絡公開課程的建設。堅持實驗室開放政策，除完成教學計劃規(guī)定的實驗課程之外，對本科生的開放性實驗項目、創(chuàng)新性實驗項目和研究生的各類實驗項目實行全天開放。
在田野教學實踐考古方面，xx大安后套木嘎考古實踐教學基地繼續(xù)使用。中心與寧夏文物考古研究所合作，新建寧夏隆德田野考古實踐教學基地，使用期初定為5年。
廣告實驗室先后承辦了教育部主辦的第七屆全國大學生廣告藝術大賽xx分賽區(qū)名家名師校園創(chuàng)意巡講活動與作品評審工作和中央電視臺主辦的第二屆全國電視公益廣告大賽校園行xx大學站工作，組織xx大學及其他院校的500余名廣告相關專業(yè)學生參加了本站巡講。
高度重視青年教師與實驗技術人員的培養(yǎng)、培訓和進修工作，組織霍順、姜明、王志成、王亮老師參加了在北京舉辦的“全國高校數(shù)字出版與新媒體專業(yè)骨干教師高級研修班”；組織霍順老師參加了在成都舉辦的“網(wǎng)絡與新媒體講習班”（首期）。在這些研修論壇中，以上老師與二十多所高校的相關專業(yè)教師，針對全媒體新聞人才的培養(yǎng)交流了經(jīng)驗，觀摩了其他學校相關學科互動多媒體教學的作品，并從新聞教育的理想目標、學科架構、課程體系、實驗教學平臺建設、新聞教育改革需要考慮的方向性融合、課程改革目標與思路等角度提出自己的見解。
提高實驗教學儀器設備的利用率與管理水平，有效推進實踐教學條件建設，順利完成xx大學20xx年教學實驗儀器使用效益專項檢查等工作。
學院各資料室，進一步加強了防火、防盜工作，消除了安全隱患。承擔起了學院教師信件和匯款的收發(fā)工作。每周二對“本科生開放”的工作，進展順利。
文學院20xx年取得的成績，是全院師生集體努力的結果。但由于多方面的主客觀原因制約，學院的工作也還存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.內部結構問題。學院內部結構極其復雜。新文學院組建以來，歷屆黨政班子與廣大教職工以大局為重，營造了一個融洽和諧的氛圍，在此基礎上努力融合發(fā)展，取得了較大的成績。但作為一個基層學院，在各種資源分配上受到了很大限制，在職稱評定、經(jīng)費劃撥、房屋分配、人才指數(shù)設定等方面，學校領導和職能部門雖有所考慮，但政策傾斜力度不夠，客觀上影響了一些學科的發(fā)展。
2.學院學科眾多，有綜合優(yōu)勢，但各學科的發(fā)展不平衡，有的學科基礎不夠深厚，在教學、科研方面還有很大的提升空間。各學科之間的融合、交叉以及互補研究還有待進一步努力。
3.有的專業(yè)情況嚴峻，如史學理論與史學史、世界上古、中古史教師數(shù)量太少，外國文學、文藝學博士生導師年齡偏大，近期難以補充。而且文史兩大學科教師退休高峰即將到來，我們必將會面對更為嚴峻的考驗。
4.由于評價指標的導向作用，依舊有部分教師在教學（特別是本科生教學）方面投入的精力不夠，影響了教學質量的提升。
5.實驗中心房屋布局過于分散，辦公用房極度緊張，并且房間分配、人員分工有不適合實驗教學之處，同時急需調入負責全媒體實驗室的實驗工作人員。
6.制定的規(guī)章制度較完善，但在狠抓落實上下的功夫不夠，執(zhí)行力度不強。由于國家及學校很多方面的政策發(fā)生變化，文學院相關管理規(guī)定還沒能及時跟進調整，文學院將在20xx年完成這一調整工作。繼續(xù)與學校主管部門溝通，增加行政人員力量，進一步調整文學院的管理隊伍結構，使得結構更合理。
醫(yī)學院教學工作總結篇十六
優(yōu)點：所有教師都符合要求超前四課時，備課內容豐富，有拓展內容；備課格式都正確；每位教師都能按照要求完成三處的二次備課，且能針對班級學生情況二次備課。
不足：仍有少數(shù)教師的二次備課只流于形式，沒有對課堂的預設，缺乏個人的見解。
優(yōu)點：數(shù)學教師均能按學校要求備足課時，格式規(guī)范，教學目標定位合理，教學流程清楚，有充分的預設，教學方法明確。二次備課詳細并能根據(jù)本班學情進行設計。
不足：
1.少數(shù)教師的二次備課字數(shù)略少，二次備課流于形式；
2.個別練習課的教學過程較簡單。
建議：怎樣二次備課：
1.抓住重點和突破難點，爭取個性化教學措施；
2.練習的補充或引申拓展。
優(yōu)點：所有教師均能按要求超前備課4課時，能做好二次備課，教案格式符合要求。
不足：部分教師教案的表格不完整，少數(shù)教案表頭不符合要求。
優(yōu)點：均能按要求提前一周備課，符合要求。
不足：1名教師未備課。
所聽的15節(jié)課中，教師課前準備充分，教學目標明確，流程清晰，能啟發(fā)學生積極思考。語文課上能引導學生展開討論交流，培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力；數(shù)學課上，讓學生主動探究知識的規(guī)律，把基本訓練落到實處；英語課上注意對學生啟發(fā)與鼓勵，讓學生在不同的層次上得到較大的提升。
建議：
1.課堂常規(guī)還需要加強訓練，如坐姿、注意力不夠集中、學具的擺放；
2.要體現(xiàn)學生為主體，放手讓學生多交流、多說；
3.教師要有效用激勵性語言來提高學生學習積極性；
4.低年級教師的語言可以兒童化一點；
5.充分理解教材的編排意圖，有效整合教材。
上課表現(xiàn)較好的教師：王銀、王遠航、劉晶、李彬、汪芳、崔云云、王舒。
醫(yī)學院教學工作總結篇十七
我叫__，女，__年__月出生，漢族，本科文化，20__年8月參加工作，現(xiàn)任__。
在醫(yī)院領導或負責醫(yī)生的領導下，分工負責本業(yè)務的診療工作，遇到問題與臨床醫(yī)生共同研究，不斷提高心電圖的診斷符合率，嚴格遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握分管儀器的工作原理，性能，使用方法和注意事項，做好儀器的維護保養(yǎng)和定期校正工作，任勞任怨，踏實肯干，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新思路，默默無聞，埋頭苦干，圓滿完成上級領導交給的各項工作任務，多次受到監(jiān)獄領導的表揚，作為監(jiān)獄工作者，面對紛繁復雜的社會，我常懷律己之心，常思貪欲之害，常修為政之德，始終堅持職業(yè)情操，保持清醒的政治頭腦。
自參加工作以來，我始終立足本職工作，盡職盡責，履行一名監(jiān)獄工作者的光榮使命。在搞好本職工作的同時，我認真學習監(jiān)獄管理業(yè)務知識，以及有關法律法規(guī)和監(jiān)獄各項政策，為切實做好本職工作打下了堅實的基礎;積極參加監(jiān)獄系統(tǒng)組織開展的各項政治學習活動，提高自身的法治水平和文化素質，增強政治理論水平和執(zhí)政能力。
強化思想道德和政治素質方面的修養(yǎng)，深入學習黨的政策，堅持與時俱進和以人為本，并以實際行動踐行社會主義法治理念，政治立場堅定，思想和政治理論水平較高。
在具體工作中，我堅持貫徹落實“首要標準”，主動吸收社會化元素和科技力量，激發(fā)教育改造的原創(chuàng)力、生命力，在實踐中積極探求監(jiān)獄工作的客觀規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動性，著力創(chuàng)新手段和方法，切實樹立開放、科學的管理思維，拓展工作視野，提升工作水平。
加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，的問題是要加強業(yè)務知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作，為監(jiān)獄的事業(yè)做出自己應有的貢獻。
醫(yī)學院教學工作總結篇十八
____年度，在院黨委的正確領導下，基礎教學部緊緊圍繞學院的建設和發(fā)展的中心思路，加強政治理論學習，深化科學管理，進一步強化師資隊伍，與時俱進，全面提高了教學質量，開創(chuàng)了基礎教學部工作的新局面，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下：
依據(jù)學院黨委安排，組織部門廣大教職工認真學習了《______重要論述摘編》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等文件，進一步提高了本部門全體人員的政治理論素養(yǎng)，增強了工作責任心，促進了工作的積極性、自覺性，牢固樹立了教書育人的思想。
教學質量是我部一切工作的中心。它既是學院的生存之本、發(fā)展之本，也是我們教師的生存之本、發(fā)展之本。在這一年里，為了保證正常的教學秩序，提高教學質量，部門要求教師根據(jù)課程教學大綱，認真制定授課計劃。備課筆記要依據(jù)課程教學大綱，突出講授的重點、難點，教學步驟清晰合理。作業(yè)的布置與批改要及時、要保質保量，課堂教學結束后，應及時書寫教學體會。我部教學管理制度健全，執(zhí)行嚴格，各教研室對每一步工作都作出了基本合理的安排部署，督促教師們按規(guī)定要求執(zhí)行。無論是青年教師，還是老教師，都能認真?zhèn)湔n、超前備課、集體備課。通過集體備課，精心設計教學目標與教學過程，同時，定期進行備課經(jīng)驗交流，督促全體教師不斷優(yōu)化教案，教師教案規(guī)范，內容完整。教師的教學大綱、授課計劃完備，執(zhí)行情況良好。教學大綱、教師日志、試卷、評分標準、試卷分析、考試成績等資料規(guī)范、完整、齊全。從作業(yè)布置及批改的情況上來看，每位教師都布置了相關作業(yè)，都做到了全批全改。教師之間堅持互相聽課制度，從期終檢查的統(tǒng)計來看，許多老師都超額完成了聽課指標。教師調、停課手續(xù)齊全，人均調、停課次數(shù)較少。
1、進一步加強教研組工作力度，各教研室的教研活動主題鮮明，記錄真實完整，講求教研活動的成效及質量，教研活動嚴格時間及出勤，教研內容貼近學科教學及學生，言之有物，避免形式化，隨意性。
2、組織中青年骨干教師到無錫職業(yè)技術學院參觀學習，收到了溝通、交流、借鑒的良好效果。
部門認真貫徹執(zhí)行國家教育法規(guī)和黨的教育方針，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度和工作紀律，建立穩(wěn)定有序的教學工作和管理工作秩序，保持廣大教職工思想穩(wěn)定，全方位確保防火防盜防人身和財產(chǎn)等各方面安全，各項工作均取得較好成績。積極開展工會活動和踴躍參加省市級體育比賽。承擔韓國班教學任務，提高了韓國學生的漢語口語表達能力。繼續(xù)做好普通話培訓與測試工作。
1、基礎教學部一年來取得的成績是在院黨委、院領導的正確領導、關懷、支持下取得的。實踐證明，院領導對我們工作的理解與關懷是我們做好工作的重要保證。同時，我們在工作中得到了全體教師的支持，是我們做好工作的重要因素。當然，作為基礎教學部的領導班子，是團結的，思想是解放的，與時俱進的，工作是開拓創(chuàng)新的。
2、一年來我們在工作中也存在一些不足與問題
在教師的教風上，我們還做的不夠，還有工作需要我們腳踏實地地去做。我們的教師要站在當今社會信息教育的平臺上，更新教育觀念，抓住育人為本這一現(xiàn)代教育理念。
總之，____年是緊張的一年、充實的一年，同時也是取得進展的一年。我們堅信，在院黨委的正確領導下，我們有信心、有能力把工作抓實抓好，在工作中開拓創(chuàng)新，在教學實踐中創(chuàng)優(yōu)，使工作在新的一年更上一層樓！
醫(yī)學院教學工作總結篇十九
緊張而忙碌的.一學期又結束了。面臨學期末，回顧自己本學期的教學，現(xiàn)在作以下方面的總結。
本學期我擔任14春護理班的《病理學基礎》及《護理學基礎》兩門學科的教學。本學期班上共有12名學生，是近幾年以來人數(shù)最少的一屆。因為學生都是還未畢業(yè)的初三學生，而且文化基礎薄弱，學習自覺性差，紀律自由散漫，但是性格活潑好動，動手能力強，比較容積接收新鮮事物。經(jīng)過師生上一學期的共同努力，學生們的學習勁頭有了明顯的提高，學習氛圍也越來越濃厚；并且，通過理論知識的學習，以及醫(yī)學理念的灌輸與熏陶，學生們的“救死扶傷”的人生觀逐漸形成，“白衣天使”的思想與精神也逐步形成，為以后的學習和進步奠定了基礎。
《病理學基礎》與《護理學基礎》是護理專業(yè)的非常重要的基礎學科之一。尤其是《病理學基礎》這門學科，內容枯躁而且單調、抽象，內在的病理學現(xiàn)象主要通過老師的講解和描述引導學生去聯(lián)系和理解，專業(yè)性強?！蹲o理學基礎》實操性很強，要通過學習和實訓讓學生熟練掌握《常規(guī)50項護理技能操作技術》可是由于學校的教學條件有限，不能進行相關的實訓練習，學生的學習有了一定的限制和局限性。并且因學校和十堰市衛(wèi)生學校聯(lián)辦，學生們下學期就要赴聯(lián)辦學校學習，《護理學基礎》只完成了一學期的教學任務。為了彌補這些缺陷，我盡可能的查閱各方面的資料，搜集各種的病例，引導學生做案例分析；并且讓學生通過手機、網(wǎng)絡進行百度，多了解常見的每種疾病的病理學變化，多看規(guī)范的護理技術操作視頻，勤加練習促使自己掌握已學的各項操作技能。
我不僅重視理論講授，也注重有機調整教學方法和手段，盡可能的將課本上枯燥而抽象的理論，通過多種教具形象直觀的展示、用風趣易懂的語言來講解。每次的教學內容，我都有機結合課本的理論知識，并且緊密聯(lián)系臨床的工作實情，讓學生的“學”為工作崗位上的“用”而服務。
雖然教學在認真積極的進行，但由于個人的知識及能力有限，導致教學效果和成績不十分理想。很多學生反映專業(yè)知識深、難，又沒有實訓練習，不能動手操作。因此，我在教學中不斷總結不斷改進。也許受學生過少的影響，本學期的積極性與往年相比，有了一點點退步，課堂氣氛的凝重，又不同程度的影響了教學效率。還好及時的調整了自己的工作狀態(tài)和情緒。但也讓我意識到：教師，應該無論在什么時候，都能向學生傳遞積極、向上的正能力。
“路漫漫其修遠兮”。以后的路任重而道遠，我將在現(xiàn)有的基礎上，不斷加強自身的學習，提高個人的操作技能和水平，爭取培養(yǎng)出優(yōu)秀的“白衣天使”！
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