計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好未來(lái)的目標(biāo)，并采取有效的步驟去實(shí)現(xiàn)它們。在制定計(jì)劃的時(shí)候，需要將預(yù)期的結(jié)果與實(shí)際情況相結(jié)合，量力而行，不過(guò)分追求完美。如果你對(duì)制定計(jì)劃還有疑惑，不妨先看看下面的計(jì)劃范文，或許能給你一些啟發(fā)。
雨露計(jì)劃通知篇一
我為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于20xx年新實(shí)施強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼政策的通知》精神，按照省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于做好20xx年雨露計(jì)劃工作的.通知》要求，決定對(duì)全區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶中，接受中職中技、高等職(專(zhuān))業(yè)教育的貧困學(xué)生給予扶貧補(bǔ)助，實(shí)現(xiàn)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)全覆蓋。
“建檔立卡”貧困戶中，接受一、二、三年級(jí)中職中技(含普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專(zhuān))業(yè)教育(含普通大專(zhuān)、高職院校、技師學(xué)院等)的在校學(xué)生，每生每年給予2000元的生活困難補(bǔ)助，連續(xù)補(bǔ)助2年(三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后不再享受)。
符合條件的貧困學(xué)生無(wú)論在何地就讀，都以家庭在其戶籍所在地申請(qǐng)雨露計(jì)劃教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
“建檔立卡”貧困戶成員可通過(guò)兩種方式申請(qǐng)。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站，填寫(xiě)個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站，下載雨露計(jì)劃百事通軟件，通過(guò)手機(jī)填寫(xiě)個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
資助對(duì)象申請(qǐng)后，通過(guò)軟件平臺(tái)由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認(rèn)。
20xx年9月1日開(kāi)始，12月1日前結(jié)束。
審核認(rèn)定工作結(jié)束后，在2016年3月底前，區(qū)財(cái)政局通過(guò)惠農(nóng)一卡(折)通，將2000元補(bǔ)助資金一次性直補(bǔ)到建檔立卡貧困戶家庭賬戶。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：鞏艷軍 劉軍
離石區(qū)扶貧辦
20xx年9月25日
雨露計(jì)劃通知篇二
各村委會(huì)：
根據(jù)國(guó)開(kāi)辦發(fā)〔20xx〕19號(hào)文件和縣扶貧辦要求，為切實(shí)做好今年我鄉(xiāng)的雨露計(jì)劃工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、扶持對(duì)象。扶貧助學(xué)補(bǔ)助受益對(duì)象為全縣農(nóng)村建檔立卡貧困家庭中有子女接受中、高等職業(yè)教育的貧困家庭。
2、扶持期限。貧困家庭子女接受職業(yè)教育在校學(xué)習(xí)期間(包括頂崗實(shí)習(xí))，其家庭均可享受扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
3、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。扶貧助學(xué)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)在往年每生每年xx00元的基礎(chǔ)上有提高。具體標(biāo)準(zhǔn)待省扶貧辦下文明確后執(zhí)行。
4、補(bǔ)助方式。
凡符合條件的貧困家庭，無(wú)論其子女在何地就讀，均在其家庭所在地申請(qǐng)扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
雨露計(jì)劃職業(yè)教育補(bǔ)助的對(duì)象是農(nóng)村建檔立卡貧困家庭，補(bǔ)助資金一律通過(guò)支農(nóng)惠農(nóng)“一卡(折)通”直接發(fā)放到貧困家庭。
每學(xué)年分秋季學(xué)期、春季學(xué)期兩期申請(qǐng)、審核，補(bǔ)助資金分學(xué)期發(fā)放。秋季學(xué)期，9月20日至11月20日期間進(jìn)行申報(bào)(20xx年雨露計(jì)劃申報(bào)截止日期為20xx年11月20日);春季學(xué)期，3月10日至5月10日期間進(jìn)行申報(bào)。
5、申報(bào)審核。
(一)上網(wǎng)申報(bào)。20xx年秋季學(xué)期起，職業(yè)教育補(bǔ)助一律通過(guò)全國(guó)雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)。可通過(guò)手機(jī)安裝“雨露百事通”app按提示填報(bào)，或登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)提交申請(qǐng)。貧困家庭沒(méi)有條件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的，縣扶貧辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧站、駐村干部和幫扶責(zé)任人在征得貧困家庭同意后，提供及時(shí)幫助和服務(wù)。
(二)系統(tǒng)審核。雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)與國(guó)務(wù)院扶貧辦建檔立卡系統(tǒng)和教育部、人力資源和社會(huì)保障部中、高等職業(yè)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)自動(dòng)比對(duì)，審核貧困家庭信息和學(xué)生在校信息。
(三)公示監(jiān)督。審核通過(guò)的擬補(bǔ)助扶貧對(duì)象名單及相關(guān)信息在貧困家庭所在行政村進(jìn)行公示，接受村民監(jiān)督。公示現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片，上傳管理服務(wù)系統(tǒng)留存。對(duì)群眾舉報(bào)的不符合條件的補(bǔ)助對(duì)象，經(jīng)查實(shí)后由縣級(jí)扶貧部門(mén)核準(zhǔn)后取消補(bǔ)助對(duì)象資格。
雨露計(jì)劃職業(yè)教育是推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的重要舉措，要將雨露計(jì)劃職業(yè)教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助政策落實(shí)到位，引導(dǎo)更多貧困家庭子女接受職業(yè)教育，努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)學(xué)盡學(xué)，應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。
各村要加強(qiáng)雨露計(jì)劃政策的宣傳，同時(shí)要充分發(fā)揮駐村工作隊(duì)和貧困戶幫扶責(zé)任人作用，采取多種形式進(jìn)村入戶宣傳國(guó)家職業(yè)教育支持政策和雨露計(jì)劃職業(yè)教育扶持政策，確保建檔立卡貧困“兩后生”家庭要普遍知曉和深入了解雨露計(jì)劃職業(yè)教育扶持政策，動(dòng)員貧困家庭家長(zhǎng)支持子女接受職業(yè)教育，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、關(guān)心、參與、支持的良好氛圍。
在雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)中進(jìn)行注冊(cè)申報(bào)和審核公示，政策性、時(shí)限性都很強(qiáng)，要求很高，這就要求我們務(wù)必高度重視，強(qiáng)化責(zé)任，明確要求，過(guò)細(xì)工作，切實(shí)把雨露計(jì)劃職業(yè)教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，把好事辦好。
借母溪鄉(xiāng)人民政府。
20xx年10月16日。
雨露計(jì)劃通知篇三
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、辦事處、開(kāi)發(fā)區(qū)、各相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校及貧困農(nóng)民朋友：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我市雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目管理，提高轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)效和貧困人口自我發(fā)展能力，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)相關(guān)文件及會(huì)議精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)將做好20xx-20xx學(xué)年“雨露計(jì)劃”有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、目標(biāo)與內(nèi)容。
改革雨露計(jì)劃實(shí)施方式，通過(guò)對(duì)接受中、高等職業(yè)教育和一年以上(含一年)技能培訓(xùn)，或參加短訓(xùn)的貧困家庭勞動(dòng)力進(jìn)行直接補(bǔ)助，引導(dǎo)和鼓勵(lì)貧困家庭子女在完成九年義務(wù)教育和普通高中教育后，繼續(xù)接受正規(guī)職業(yè)教育和中長(zhǎng)期技能培訓(xùn)，提高貧困家庭勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收，加快脫貧致富步伐。
二、補(bǔ)助對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)。
1、補(bǔ)助對(duì)象。
雨露計(jì)劃培訓(xùn)補(bǔ)助的對(duì)象，必須是我市建檔立卡農(nóng)村貧困戶中年齡為16-45歲的青壯年勞動(dòng)力和“兩后生”新生勞動(dòng)力，且當(dāng)年接受本地和異地高等職業(yè)(一、二、三年級(jí))、中等職業(yè)教育(一、二年級(jí))及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生，或者是參加短訓(xùn)的學(xué)員(獲得培訓(xùn)合格證和職業(yè)資格等級(jí)證)。
非利川市戶籍學(xué)員不得納入雨露計(jì)劃項(xiàng)目補(bǔ)助對(duì)象。
2、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
接受中等或高等職業(yè)教育的學(xué)生每人每學(xué)年補(bǔ)助1000元，參加短訓(xùn)的學(xué)員每人補(bǔ)助600元。
三、補(bǔ)助申請(qǐng)與資格認(rèn)定。
雨露計(jì)劃培訓(xùn)補(bǔ)助嚴(yán)格按照“戶申請(qǐng)、村推薦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、市審批”的.程序進(jìn)行。雨露計(jì)劃補(bǔ)助申請(qǐng)集中辦理時(shí)間為當(dāng)年10月1日——次年1月15日(附:利川市民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校由學(xué)校與市扶貧辦對(duì)接統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù))。
1、農(nóng)戶申請(qǐng)。
職業(yè)教育：由貧困戶向所在村提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)《雨露計(jì)劃貧困家庭子女職業(yè)教育補(bǔ)助資金申請(qǐng)表》(附件1)，并提供學(xué)員照片、戶口和身份證復(fù)印件(戶口本只復(fù)印戶主和學(xué)員信息)、就讀學(xué)校的學(xué)籍證明材料(附件2)、一折通復(fù)印件。
短期技能培訓(xùn)：由貧困戶向所在村提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)《雨露計(jì)劃貧困勞動(dòng)力短期技能培訓(xùn)登記卡》(附件3)，并提供學(xué)員身份證復(fù)印件、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證與職業(yè)資格證復(fù)印件、一折通復(fù)印件。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)申請(qǐng)對(duì)象進(jìn)行初審，初審重點(diǎn)內(nèi)容：申請(qǐng)對(duì)象是否屬于“兩項(xiàng)制度”銜接、建檔立卡貧困戶，身份證復(fù)印件、學(xué)籍證明材料、一折通復(fù)印件、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證與職業(yè)資格證是否真實(shí)有效。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府在申請(qǐng)表上簽署審核意見(jiàn)并加蓋公章。
3、市扶貧辦、財(cái)政局審核。
家長(zhǎng)或者學(xué)員本人將已經(jīng)通過(guò)鄉(xiāng)、村審核后的材料和戶口本、身份證、一卡通原件一起送到市扶貧辦(利川市行政服務(wù)中心xx樓)，由市扶貧辦再次進(jìn)行審核，將審核合格的學(xué)員的材料收集整理后提交市財(cái)政局復(fù)核，復(fù)核合格的初步確定為補(bǔ)助對(duì)象。
4、社會(huì)公示、確定對(duì)象。
市扶貧辦對(duì)初步確定為補(bǔ)助對(duì)象的學(xué)員進(jìn)行社會(huì)公示，公示無(wú)疑后確定為最終補(bǔ)貼對(duì)象，對(duì)公示有疑問(wèn)的將作進(jìn)一步核實(shí)。
5、補(bǔ)助資金發(fā)放。
補(bǔ)助對(duì)象名單確定后，市扶貧辦和市財(cái)政局在次年第一季度內(nèi)按照規(guī)定程序采取“一卡(折)通”方式，將補(bǔ)助資金一次性打入貧困戶賬戶。
四、工作要求。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作直接關(guān)系到貧困家庭的切身利益，要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展雨露計(jì)劃的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我市當(dāng)年雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)補(bǔ)助資金順利發(fā)放。請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)高度重視，扶貧專(zhuān)干狠抓落實(shí)，確保按要求完成任務(wù)。
2、規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。
要嚴(yán)把三關(guān)：一是依據(jù)“兩項(xiàng)制度”銜接、建檔立卡信息，審核其是否是貧困家庭勞動(dòng)力;二是依據(jù)證明材料，審核其是否在讀的接受職業(yè)教育和技能培訓(xùn)的學(xué)員;三是依據(jù)公示和監(jiān)督舉報(bào)情況，審核是否有弄虛作假現(xiàn)象。
3、落實(shí)資金，加強(qiáng)管理。
補(bǔ)助資金發(fā)放結(jié)束后，參照政府信息公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，在利川市財(cái)政與編制政務(wù)公開(kāi)網(wǎng)上向社會(huì)公開(kāi)資金發(fā)放情況。嚴(yán)格執(zhí)行“兩公開(kāi)一監(jiān)督”制度，自覺(jué)接受紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)和社會(huì)的監(jiān)督，杜絕虛報(bào)、套取、截留、私分補(bǔ)助資金行為的發(fā)生，確保資金專(zhuān)款專(zhuān)用。
附件1：雨露計(jì)劃貧困家庭子女職業(yè)教育補(bǔ)助資金申請(qǐng)表。
附件2：學(xué)籍證明(樣表)。
附件3：雨露計(jì)劃貧困勞動(dòng)力短期技能培訓(xùn)登記卡。
雨露計(jì)劃通知篇四
申請(qǐng)補(bǔ)助對(duì)象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學(xué)年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級(jí))、中等職業(yè)(一、二年級(jí))教育及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生。
申請(qǐng)方式有兩種:
1、通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)申請(qǐng)，登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃官網(wǎng)，進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁(yè)面注冊(cè)后，進(jìn)行申請(qǐng)。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊(cè)入口，并牢記注冊(cè)密碼。已經(jīng)注冊(cè)的用戶，直接填寫(xiě)身份證號(hào)及密碼，進(jìn)入申報(bào)流程。
2、通過(guò)手機(jī)短信進(jìn)行申請(qǐng)，發(fā)送“學(xué)生身份證號(hào)”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動(dòng))，同時(shí)按照短信回復(fù)進(jìn)行相關(guān)操作。使用手機(jī)短信申請(qǐng)的學(xué)生，登錄網(wǎng)站時(shí)，密碼為手機(jī)號(hào)。
現(xiàn)在開(kāi)始，截止20xx年5月31日。申報(bào)完之后可以上網(wǎng)及時(shí)查閱申報(bào)、審核進(jìn)展情況。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年xx00元。補(bǔ)助對(duì)象可以同時(shí)享受?chē)?guó)家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策，以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
1.提供的手機(jī)號(hào)碼必須真實(shí)有效。2.提供的銀行卡號(hào)必須是農(nóng)村信用社的帳號(hào)。3.“雙不在檔”的學(xué)生申報(bào)時(shí)需填寫(xiě)一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實(shí)蓋章后交縣扶貧開(kāi)發(fā)局。
紫陽(yáng)縣扶貧開(kāi)發(fā)局
20xx年4月21日
雨露計(jì)劃通知篇五
各村委會(huì)、廣大村民：
按照自治區(qū)扶貧辦的通知，201x年秋季學(xué)期雨露計(jì)劃申報(bào)開(kāi)始了，請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告，確保貧困學(xué)生按時(shí)申報(bào)：
一、申報(bào)時(shí)間。
201x年秋季學(xué)期雨露計(jì)劃的申報(bào)時(shí)間為：201x年12月1日-201x年12月31日。
二、申報(bào)要求。
1、必須是建檔立卡貧困家庭中的子女。
2、必須是念中職或高職的學(xué)生。
3、雨露計(jì)劃必須是每學(xué)期在“雨露計(jì)劃官網(wǎng)”“職業(yè)教育培訓(xùn)資助申請(qǐng)”窗口都要申報(bào)，并上傳本學(xué)期的學(xué)籍證明，為了避免上傳的學(xué)籍證明看不清楚，請(qǐng)把原件拿到打印店里掃描成圖片后保存到手機(jī)，登錄自己的雨露計(jì)劃賬號(hào)，在上傳學(xué)籍證明上上傳掃描的學(xué)籍證明圖片，確保學(xué)籍證明信息清晰。
4、學(xué)生在填寫(xiě)雨露計(jì)劃時(shí)填寫(xiě)“家庭信息”、“個(gè)人信息”、“學(xué)籍內(nèi)容”。信息一定要按要求填寫(xiě)完整，銀行卡號(hào)寫(xiě)戶主的社保卡號(hào)，必須準(zhǔn)確填寫(xiě)常用的手機(jī)號(hào)碼，以備接收審批進(jìn)度短信通知。
請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告!
好水鄉(xiāng)人民政府。
201x年11月30日。
雨露計(jì)劃通知篇六
申請(qǐng)書(shū)最核心的是表述愿望、提出請(qǐng)求(不要太長(zhǎng)，說(shuō)清楚自己請(qǐng)求就好，太長(zhǎng)反而適得其反)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作格式一般來(lái)講都是固定的，它的.內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題
申請(qǐng)書(shū)一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請(qǐng)書(shū)第一行的正中書(shū)寫(xiě)，而且字體要稍大。
(二)稱呼
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的人名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的···老師：”。
(三)正文
動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫(xiě)。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)
(四)結(jié)尾
申請(qǐng)書(shū)可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫(xiě)上“此致——敬禮”之類(lèi)表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。
雨露計(jì)劃通知篇七
我為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于20xx年新實(shí)施強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼政策的通知》精神，按照省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于做好20xx年雨露計(jì)劃工作的通知》要求，決定對(duì)全區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶中，接受中職中技、高等職(專(zhuān))業(yè)教育的貧困學(xué)生給予扶貧補(bǔ)助，實(shí)現(xiàn)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)全覆蓋。
“建檔立卡”貧困戶中，接受一、二、三年級(jí)中職中技(含普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專(zhuān))業(yè)教育(含普通大專(zhuān)、高職院校、技師學(xué)院等)的在校學(xué)生，每生每年給予20xx元的生活困難補(bǔ)助，連續(xù)補(bǔ)助2年(三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后不再享受)。
符合條件的貧困學(xué)生無(wú)論在何地就讀，都以家庭在其戶籍所在地申請(qǐng)雨露計(jì)劃教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
“建檔立卡”貧困戶成員可通過(guò)兩種方式申請(qǐng)。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站，填寫(xiě)個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站，下載雨露計(jì)劃百事通軟件，通過(guò)手機(jī)填寫(xiě)個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
資助對(duì)象申請(qǐng)后，通過(guò)軟件平臺(tái)由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認(rèn)。
20xx年9月1日開(kāi)始，12月1日前結(jié)束。
審核認(rèn)定工作結(jié)束后，在20xx年3月底前，區(qū)財(cái)政局通過(guò)惠農(nóng)一卡(折)通，將20xx元補(bǔ)助資金一次性直補(bǔ)到建檔立卡貧困戶家庭賬戶。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：鞏艷軍劉軍。
離石區(qū)扶貧辦。
20xx年9月25日。
雨露計(jì)劃通知篇八
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處：
為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)雨露計(jì)劃支持農(nóng)村貧困家庭新成長(zhǎng)勞動(dòng)力接受職業(yè)教育的意見(jiàn)》(國(guó)開(kāi)辦發(fā)〔〕19號(hào))、《關(guān)于支持特困低收入農(nóng)戶家庭新成長(zhǎng)勞動(dòng)力接受職業(yè)教育的通知》(浙扶貧辦〔2015〕40號(hào))等文件精神，加大教育扶貧力度，鞏固“消除4600”成果，促進(jìn)低收入農(nóng)戶增收脫貧，現(xiàn)將我區(qū)實(shí)施201x年雨露計(jì)劃有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、補(bǔ)助對(duì)象和條件。
以省定扶貧標(biāo)準(zhǔn)(5500元以下)并錄入浙江省扶貧信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的低收入農(nóng)戶、2015原“4600元以下”低收入農(nóng)戶、201x年認(rèn)定的農(nóng)村困難家庭，以及其它農(nóng)村特別困難家庭為補(bǔ)助范圍，其家庭子女在校接受中等(普通高中)、高等職業(yè)教育(專(zhuān)科和本科)為補(bǔ)助對(duì)象。根據(jù)低收入農(nóng)戶動(dòng)態(tài)管理原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要及時(shí)做好低收入農(nóng)戶與民政、殘聯(lián)、公安、財(cái)政、地稅、工商、房產(chǎn)、社保等部門(mén)的數(shù)據(jù)比對(duì)，掌握低收入農(nóng)戶家庭經(jīng)濟(jì)、投資、入股、住房、車(chē)輛、納稅、享受社會(huì)保障等情況。其中，下列六種情況不宜列入補(bǔ)助對(duì)象(家庭有特殊困難的除外)：
(1)共同生活家庭成員中有行政、事業(yè)在編人員的;。
(2)擁有商品房或在城鎮(zhèn)有門(mén)面房(店面、商鋪)的;。
(3)擁有汽車(chē)包括農(nóng)用四輪車(chē)、大型機(jī)械設(shè)備的;。
(4)注冊(cè)有企業(yè)并正常經(jīng)營(yíng)的;。
(5)有大額存款、有較高納稅的;。
(6)明顯不符合低收入農(nóng)戶認(rèn)定條件，且家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的;。
二、補(bǔ)助期限與標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)符合條件的低收入農(nóng)戶家庭子女，每生每年一次性給予3000元的助學(xué)補(bǔ)助(包括頂崗實(shí)習(xí))。該項(xiàng)補(bǔ)助資金在中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金中列支(《關(guān)于下達(dá)201x年中央財(cái)政扶貧資金的通知》〈浙財(cái)農(nóng)〔201x〕77號(hào)〉)，雨露計(jì)劃補(bǔ)助學(xué)生根據(jù)實(shí)際人數(shù)給予補(bǔ)助。
三、補(bǔ)助申報(bào)程序。
(一)符合條件的補(bǔ)助對(duì)象需提供相關(guān)證明材料，具體包括：
1.學(xué)校錄取通知書(shū)或就讀學(xué)校在校生證明;。
2.學(xué)生及家庭成員戶口簿復(fù)印件;。
3.銀行卡復(fù)印件(注明持卡人);。
4.學(xué)生身份證復(fù)印件。
申報(bào)對(duì)象按要求認(rèn)真填寫(xiě)《助學(xué)補(bǔ)助申請(qǐng)表》(詳見(jiàn)附件)，由戶籍所在地村委會(huì)確認(rèn)，上報(bào)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)審核。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)審核匯總后，上報(bào)區(qū)扶貧辦。區(qū)教育局對(duì)扶貧部門(mén)移交的名單進(jìn)行審核。審核無(wú)異議后，區(qū)扶貧辦經(jīng)公示后，報(bào)區(qū)財(cái)政局發(fā)放助學(xué)補(bǔ)助金。
(三)助學(xué)補(bǔ)助每一學(xué)年申請(qǐng)一次，申請(qǐng)時(shí)間為每年秋季學(xué)期，即9月10日至10月10日期間進(jìn)行申請(qǐng)，11月10日之前完成審核，11月底前補(bǔ)助到位。
四、職責(zé)分工。
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。負(fù)責(zé)補(bǔ)助對(duì)象資格認(rèn)定，嚴(yán)格把關(guān)，層層落實(shí)，確保農(nóng)村困難家庭子女助學(xué)補(bǔ)助對(duì)象精準(zhǔn)。
(二)區(qū)扶貧辦。加強(qiáng)與教育、財(cái)政等部門(mén)的.溝通協(xié)調(diào)，排查摸底補(bǔ)助對(duì)象接受中、高等職業(yè)教育情況，做好公示公告，落實(shí)助學(xué)補(bǔ)助。
(三)區(qū)教育局。做好補(bǔ)助對(duì)象的資格審核。加強(qiáng)雨露計(jì)劃的宣傳，為低收入農(nóng)戶家庭提供教育信息和咨詢服務(wù)。
(四)區(qū)財(cái)政局。負(fù)責(zé)助學(xué)補(bǔ)助扶持資金的撥付，監(jiān)督管理扶貧資金規(guī)范、安全使用，保障補(bǔ)助資金及時(shí)發(fā)放到位。
附件：蓮都區(qū)年雨露計(jì)劃助學(xué)補(bǔ)助申請(qǐng)表。
蓮都區(qū)扶貧辦蓮都區(qū)教育局。
蓮都區(qū)財(cái)政局。
201x年9月7日。
(此件公開(kāi)發(fā)布)。
雨露計(jì)劃通知篇九
村委會(huì)意見(jiàn)
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財(cái)政所意見(jiàn)
一卡通號(hào)：
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
扶貧和移民部門(mén)意見(jiàn)
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
財(cái)政部門(mén)意見(jiàn)
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
說(shuō)明：1、“培訓(xùn)時(shí)間”欄，系指參加“轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)”。2、“入學(xué)時(shí)間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。4、本表一式二份，扶貧和移民、財(cái)政部門(mén)各一份。
雨露計(jì)劃通知篇十
貼照片處
行政村支書(shū)(主任)簽字：公章：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府簽字：公章：年月日
就讀學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字：公章：年月日
縣扶貧辦簽字：公章：年月日
縣財(cái)政局簽字：公章：年月日
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：
本人簽名：
備注：
1、本表一式三份：縣扶貧辦、縣財(cái)政局、鄉(xiāng)政府各一份;
2、此表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致;
4、此表一律用鋼筆、碳素筆填寫(xiě)，不能出現(xiàn)刮擦、涂改，否則按作廢表處理。
雨露計(jì)劃通知篇十一
第一段：介紹雨露計(jì)劃的背景和目標(biāo)（大約200字）。
雨露計(jì)劃是一項(xiàng)旨在提升農(nóng)村教育水平的教育助學(xué)項(xiàng)目。該計(jì)劃的目標(biāo)是為中國(guó)農(nóng)村地區(qū)的貧困學(xué)生提供更好的教育資源和機(jī)會(huì)，以改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和提高他們的學(xué)習(xí)能力。雨露計(jì)劃由中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)與各界愛(ài)心人士共同發(fā)起，通過(guò)募集愛(ài)心捐款和志愿者支持，幫助貧困學(xué)生解決學(xué)費(fèi)、書(shū)本、衣物等方面的困難。作為參與者之一，我深感榮幸與興奮，能夠?qū)@個(gè)有意義的計(jì)劃做出貢獻(xiàn)。
第二段：參與雨露計(jì)劃的具體經(jīng)歷和感受（大約300字）。
我在過(guò)去的一年里，積極參與了雨露計(jì)劃的志愿者工作。我去了貧困的農(nóng)村地區(qū)，與孩子們交流和互動(dòng)，為他們上課，組織活動(dòng)，并幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上的困難。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地感受到了他們對(duì)教育的渴望和對(duì)知識(shí)的追求。雖然他們處在極度貧困的環(huán)境中，但他們依然保持著積極向上的態(tài)度，勤奮努力地學(xué)習(xí)。這讓我對(duì)他們的勇氣和堅(jiān)持心存敬意。通過(guò)與他們的相處，我也學(xué)會(huì)了珍惜我所擁有的一切，并且更加明白了教育對(duì)于每個(gè)人的重要性。
第三段：對(duì)雨露計(jì)劃的評(píng)價(jià)和反思（大約300字）。
雨露計(jì)劃為貧困學(xué)生提供了很多實(shí)質(zhì)性的幫助，改變了他們的生活和未來(lái)。它不僅僅解決了他們的經(jīng)濟(jì)難題，還為他們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，在我參與項(xiàng)目的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。由于資源的有限性，雨露計(jì)劃無(wú)法幫助到每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。在面對(duì)這些困難時(shí)，我們需要更多的支持和捐贈(zèng)，以達(dá)到更大的幫助范圍。此外，項(xiàng)目的持續(xù)性也是一個(gè)問(wèn)題，貧困學(xué)生需要持續(xù)的支持和關(guān)注，而不僅僅是一時(shí)的幫助。因此，我希望雨露計(jì)劃能夠不斷改進(jìn)和發(fā)展，為更多的貧困學(xué)生帶來(lái)希望和改變。
第四段：個(gè)人的成長(zhǎng)與收獲（大約200字）。
參與雨露計(jì)劃讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和幫助他人。通過(guò)與貧困學(xué)生的接觸，我深深地明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福感并非只取決于個(gè)人的努力，更需要社會(huì)的關(guān)懷和扶持。其次，我提升了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在項(xiàng)目中，我需要組織和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，與不同的人進(jìn)行溝通和合作，這鍛煉了我的組織和交流能力。最重要的是，參與雨露計(jì)劃讓我對(duì)教育有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，教育是改變世界的一把鑰匙，而每一個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受教育的機(jī)會(huì)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和呼吁（大約200字）。
在參與雨露計(jì)劃的過(guò)程中，我深深地感受到了教育的力量。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)參與類(lèi)似的助學(xué)項(xiàng)目，為更多的貧困學(xué)生帶去希望和改變。同時(shí)，我也呼吁更多的人關(guān)注教育問(wèn)題，關(guān)注貧困地區(qū)的學(xué)生們。在我們的努力下，相信中國(guó)農(nóng)村教育的狀況會(huì)有所改善，每一個(gè)孩子都能享有平等的教育權(quán)利。讓我們攜起手來(lái)，為實(shí)現(xiàn)教育公平而共同努力。
總結(jié)：通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我不僅對(duì)貧困學(xué)生和農(nóng)村教育有了更深的了解和關(guān)注，而且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我相信這種經(jīng)歷和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，并激勵(lì)我始終熱心關(guān)愛(ài)他人，為人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
雨露計(jì)劃通知篇十二
申請(qǐng)書(shū)最核心的是表述愿望、提出請(qǐng)求(不要太長(zhǎng)，說(shuō)清楚自己請(qǐng)求就好，太長(zhǎng)反而適得其反)申請(qǐng)書(shū)的.寫(xiě)作格式一般來(lái)講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
申請(qǐng)書(shū)一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請(qǐng)書(shū)第一行的正中書(shū)寫(xiě)，而且字體要稍大。
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的人名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的···老師：”。
動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫(xiě)。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)
申請(qǐng)書(shū)可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫(xiě)上“此致——敬禮”之類(lèi)表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。
雨露計(jì)劃通知篇十三
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了雨露計(jì)劃，這是一個(gè)志愿者項(xiàng)目，旨在幫助貧困地區(qū)的學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我擔(dān)任了一名支教志愿者，為貧困山區(qū)的學(xué)生提供輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還收獲了深刻的感悟和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)與成長(zhǎng)
通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我有幸親身體驗(yàn)到貧困山區(qū)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。他們每天要走很遠(yuǎn)的路去學(xué)校，有的學(xué)生甚至要過(guò)河才能到達(dá)學(xué)校。他們的學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教育資源匱乏，但他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬卻絲毫不減。在雨露計(jì)劃中，我們不僅是他們的老師，更是他們的朋友和姐姐、哥哥。我們關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，也關(guān)心他們的生活。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立良好的關(guān)系，如何啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，我的教學(xué)能力也得到了提升，我學(xué)會(huì)了更好地利用多媒體設(shè)備和教具，使課堂更加生動(dòng)有趣。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與奉獻(xiàn)
雨露計(jì)劃是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，每個(gè)志愿者都有自己獨(dú)特的工作崗位，但我們都需要相互合作。大家一起制定教學(xué)計(jì)劃、備課、討論教學(xué)方法，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們還互相鼓勵(lì)、支持和幫助，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)我們看到學(xué)生們進(jìn)步的笑容時(shí)，所有的付出都變得值得，成就感油然而生。通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我明白了奉獻(xiàn)的意義，也意識(shí)到了自己所擁有的幸福和快樂(lè)。
第四段：超越差距與希望
在雨露計(jì)劃中，我們目睹了貧困地區(qū)孩子們的困境，也親眼目睹了他們的努力和進(jìn)步。通過(guò)比較，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了教育帶來(lái)的機(jī)會(huì)差距。貧困并不是一個(gè)孩子天生的命運(yùn)，而是因?yàn)樗麄兯幍沫h(huán)境和資源匱乏的原因。我堅(jiān)信，只要給予他們公平的教育機(jī)會(huì)，他們同樣可以取得優(yōu)秀的成績(jī)。他們的進(jìn)步讓我們相信，只要努力奮斗，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。雨露計(jì)劃為貧困孩子們打開(kāi)了一扇通往希望的門(mén)，也鼓舞著我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗。
第五段：感悟與展望
通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我收獲了很多，也受益匪淺。首先，我明白了教育的重要性，教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是為學(xué)生提供成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。其次，我懂得了奉獻(xiàn)的意義，幫助他人不僅是給予，更是收獲。最后，我體會(huì)到了希望的力量，只要堅(jiān)持努力，就能夠改變自己的人生。未來(lái)，我將繼續(xù)參與類(lèi)似的志愿者項(xiàng)目，用自己的行動(dòng)去幫助更多的人，也希望能夠影響更多的人，讓他們看到希望的光芒。
總結(jié)
通過(guò)雨露計(jì)劃，我不僅在志愿支教中收獲了成長(zhǎng)，學(xué)到了許多知識(shí)和技能，更深刻地感受到了貧困孩子們的渴望和奮斗。在團(tuán)隊(duì)合作中，我懂得了團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)的力量。通過(guò)比較，我明白了教育的重要性和機(jī)會(huì)的差距。在雨露計(jì)劃的影響下，我下定決心要繼續(xù)參與志愿者工作，用自己的力量為實(shí)現(xiàn)教育公平作出努力。
雨露計(jì)劃通知篇十四
貼照片處(報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)采集照片)
縣財(cái)政局縣扶貧簽字：簽字：蓋章：蓋章：年月日
簽字：蓋章：年月日
簽字：蓋章：年月日
年
月
日
身份證粘貼處(正反兩面)
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)本人簽名系電話備注：1、本表一式四份：學(xué)員、學(xué)校、縣扶貧辦、縣財(cái)政局各一份;2、此表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致;3、身份證復(fù)印件(正反面)粘貼在表格背面。
雨露計(jì)劃通知篇十五
年以來(lái)，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計(jì)劃”實(shí)施力度，大力宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織實(shí)施?，F(xiàn)將我縣上半年“雨露計(jì)劃”工作情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
今年省辦下達(dá)我縣“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計(jì)劃22.64萬(wàn)元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級(jí)技工培訓(xùn)63人。
二、主要做法
1、加強(qiáng)宣傳力度。我縣在市辦開(kāi)完“雨露計(jì)劃”工作會(huì)議后，立即召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進(jìn)行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計(jì)劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長(zhǎng)、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢(qián)，還能照顧家庭。
2、強(qiáng)抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級(jí)技工、多少人屬于勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專(zhuān)干一起來(lái)完成這項(xiàng)工作。
3、抓實(shí)培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開(kāi)展了貧困村青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時(shí)間安排1―3個(gè)月，主要為勞動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)較大，操作程序較簡(jiǎn)單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長(zhǎng)期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級(jí)技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對(duì)象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動(dòng)力;通過(guò)培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對(duì)象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來(lái)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊(duì)伍。三是掌握用工信息與開(kāi)發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來(lái)，我辦積極履行扶貧工作職能，及時(shí)掌握市場(chǎng)用工信息，發(fā)揮“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)幫助45個(gè)貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達(dá)到學(xué)有所用的目的。二是在補(bǔ)助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財(cái)政部門(mén)嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專(zhuān)項(xiàng)資金專(zhuān)款專(zhuān)用，單獨(dú)建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目中。由于加強(qiáng)了資金管理，有效地保證了“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目的運(yùn)作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計(jì)劃”資金使用的最佳效益。
三、下步打算
上半年我縣“雨露計(jì)劃”工作雖然取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象，為確保完成全年任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計(jì)劃”中得到更多的收益，享受到更大的實(shí)惠。
雨露計(jì)劃通知篇十六
第一段：引言（150字）。
在過(guò)去的兩個(gè)月里，我有幸參與了學(xué)校組織的雨露計(jì)劃，這是一項(xiàng)旨在幫助農(nóng)村學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Φ挠?jì)劃。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和變化，也明白了教育的重要性。以下是我對(duì)雨露計(jì)劃的心得體會(huì)。
第二段：項(xiàng)目介紹和個(gè)人成長(zhǎng)（300字）。
雨露計(jì)劃主要以一對(duì)一的形式，將城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行配對(duì)，城市學(xué)生擔(dān)任農(nóng)村學(xué)生的師兄師姐，通過(guò)線上線下的交流和輔導(dǎo)，幫助農(nóng)村學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸結(jié)識(shí)了一個(gè)叫小明的農(nóng)村學(xué)生，他很聰明但缺乏學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)與小明的交流，我了解到他在學(xué)習(xí)上遇到的困難，我?guī)椭?guī)劃了學(xué)習(xí)計(jì)劃，教他一些學(xué)習(xí)方法，還鼓勵(lì)他多讀書(shū)和參加社團(tuán)活動(dòng)。在一段時(shí)間后，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，他也變得更加自信和積極向上。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅為小明的成長(zhǎng)感到驕傲，也意識(shí)到自己在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)和變化。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的需要，提高了溝通和表達(dá)的能力，并且更加懂得了如何幫助他人。
第三段：教育的力量（300字）。
通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和力量。在大城市里，我們接觸到了各種各樣的知識(shí)和資源，擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，但在農(nóng)村，這一切都是如此的不平等。許多優(yōu)秀而有潛力的農(nóng)村學(xué)生，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)條件和指導(dǎo)，無(wú)法得到充分的發(fā)展和提高。而通過(guò)雨露計(jì)劃，我們這些城市學(xué)生可以用我們所擁有的資源和知識(shí)，去幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們指引方向，為他們提供學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓他們看到更廣闊的世界。這種互助和分享的精神，讓我對(duì)教育充滿了無(wú)限的喜悅和動(dòng)力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任（300字）。
在雨露計(jì)劃中，我們不僅學(xué)會(huì)了個(gè)人的成長(zhǎng)，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和共同努力的重要性。在配對(duì)的過(guò)程中，我們與其他城市學(xué)生一起討論和分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也參與了更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織農(nóng)村學(xué)生參觀博物館、舉辦義演等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們深入了解了社會(huì)的不平等和貧困問(wèn)題，也感受到了自己的社會(huì)責(zé)任。我們明白，我們是幸運(yùn)的一群人，有義務(wù)回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。因此，在未來(lái)，我們將繼續(xù)參與這樣的項(xiàng)目，通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，為建設(shè)一個(gè)更加公平和美好的社會(huì)盡一份力量。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也成長(zhǎng)了很多。我理解到了教育的力量，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)參與這樣的項(xiàng)目，為改善教育不平等和幫助他人盡我的一份力量。我相信，只要每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加公平、平等和美好的世界。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
雨露計(jì)劃通知篇十七
編號(hào)：
文化程度
填表日期：
民族聯(lián)系電話政治面貌
年
月日
去扶貧辦(蓋章)
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負(fù)責(zé)人(簽字);
年月日
身份證復(fù)印件粘貼出
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話備注：1、本表一式四份：學(xué)員、學(xué)校、扶貧辦、區(qū)財(cái)政局各一份。2、次表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致。
本人簽名
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