對于一段時間的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)是非常重要的。寫心得體會時，可以請教他人的意見和建議，多聽取他人的反饋和觀點(diǎn)。心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會？首先，我們可以明確心得體會的目的和主題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀勸學(xué)的心得體會篇一
有句話說“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是個人進(jìn)步的最根本的方法。
今年3月，我懷著激昂的熱情踏上了廣播電視大學(xué)工商管理本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。
電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
剛?cè)雽W(xué)，我了解到電大開放教育以學(xué)生為主，以自學(xué)為主。
在實(shí)踐和空間上給學(xué)生很大的自由，是一所沒有圍墻的大學(xué)。
通過自學(xué)、集中面授、上網(wǎng)、多媒體輔助教學(xué)課件、做作業(yè)、學(xué)習(xí)小組討論、網(wǎng)上答疑等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
它的最大優(yōu)點(diǎn)是可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，安排制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)多少課程，什么時間學(xué)習(xí)都可以由自己支配。
特別是對于我們已參加工作的同學(xué)來說，可以做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤，達(dá)到工作和學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致。
遠(yuǎn)程開放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行教育的教學(xué)形式。
其效果并非沒有只在課堂上授予知識的傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育;其次電大不是民辦學(xué)院而是國家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國家是給予承認(rèn)的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
電大的教育更為重要的是給學(xué)生提供大量的服務(wù)。
例如提供各種學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時可在網(wǎng)上隨時向輔導(dǎo)老師進(jìn)行詢問并得到答案。
使得學(xué)習(xí)可以得心應(yīng)手。
在現(xiàn)階段社會上各方面對電腦的要求比較普遍。
因在電大教學(xué)中要經(jīng)常運(yùn)用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，故還可以鍛煉學(xué)生掌握網(wǎng)上知識，這都是比較好的。
通過入學(xué)指南使我更加認(rèn)識到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不能像以前一樣只靠老師的講解。
應(yīng)加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，并做好學(xué)習(xí)計劃，將工作與學(xué)習(xí)的時間安排好，才能提高學(xué)習(xí)效果。
面對能夠再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的機(jī)會，我決定努力學(xué)習(xí)各科的知識，做到學(xué)以致用。
下面是我對電大學(xué)習(xí)的一點(diǎn)看法心得：要學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，掌握好的學(xué)習(xí)方法比取得好的成績更重要。
首先要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和掌握好的學(xué)習(xí)方法。
電大的開放教育對于其他大學(xué)的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法,需要及時調(diào)整心態(tài)，積極主動學(xué)習(xí)，才能取得更明顯的學(xué)習(xí)成果。
課時要認(rèn)真聽老師的講解，爭取當(dāng)堂課就掌握，由于課堂內(nèi)容壓縮較多，就要利用課下多下功夫。
電大開放教育是高等教育的重大改革，我很高興可以參加到這樣的學(xué)習(xí)中，感謝電大為我們在職員工提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
讀勸學(xué)的心得體會篇二
作為一名大學(xué)生，我經(jīng)常為自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)而焦慮不已。我總是為了搶占莫須有的空閑時間而忙碌，但卻發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識似乎只是大海中滄海一粟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我的自我要求。不過，近日我讀到了一篇名為《勸學(xué)篇》的文章，在閱讀過后，我受益良多，對自己的學(xué)習(xí)方式也有了新的理解。下面就請給大家分享一下我的心得感悟。
第一段：讀后感。
在讀完《勸學(xué)篇》后，我深感這篇文章的獨(dú)特性。作者用樸實(shí)無華的話語，講出了一個自己深有體會的道理：“讀書無用論”的聲音在任何時代都有人提出。我們現(xiàn)在所接觸到的那些快速閱讀或大量筆記方法，也就是《勸學(xué)篇》中所反對的方法。而這些方法的確方便了我們，但也逐漸讓我們迷失了原本讀書的意義。我們閱讀的時候，不應(yīng)該快速拿出一點(diǎn)筆記糊弄過去，而應(yīng)該認(rèn)真琢磨每一個思想，每一個詞句的含義。
第二段：閱讀的時候可以慢一點(diǎn)。
人們往往注重于一個快節(jié)奏，高效率的生活和學(xué)習(xí)方式，認(rèn)為只有如此才能迎接未來的挑戰(zhàn)。然而，在閱讀方面，我們可以給自己再多一點(diǎn)的時間，耐心地去品味每一個字詞。這樣的好處不僅在于讓我們更好地理解知識，還拓寬了我們的思維方式。同時，我們可以只閱讀那些我們真正感興趣的內(nèi)容，從而使自己在學(xué)習(xí)的過程中感到輕松、快樂。
第三段：筆記也要用心。
作者還告誡我們所謂“有效筆記法”，往往只是讓我們快速的整理所看書籍的內(nèi)容，而沒有仔細(xì)地思考。筆記應(yīng)該是一種積淀，應(yīng)該仔細(xì)思考重要的內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步地考慮。這樣，我們不僅得到一個更好的打印副本，還得到了深挖思想的好處。
第四段：閱讀要有目的。
很多時候，我們閱讀時缺乏明確目標(biāo)，什么書都看，但什么東西也沒有學(xué)到。因此，在我們選擇一本書讀前，應(yīng)該先思考清楚自己為什么要讀這本書，目的是什么，希望得到什么方面的收獲。這樣思考過后，我們一定會更有收獲，也更容易取得成功。
第五段：閱讀不等于學(xué)習(xí)。
在我看來，讀書和學(xué)習(xí)是兩個不同的概念。讀書不代表一定學(xué)到了什么，但學(xué)習(xí)卻需要一定的行動和實(shí)踐。因此，當(dāng)我們閱讀完畢后，我們應(yīng)該花時間去思考，將其中的知識切確地運(yùn)用到我們的生活中去。比如，我們應(yīng)該在某一時刻，靈活地運(yùn)用閱讀的知識。這樣每一次閱讀都是一種學(xué)習(xí)，而不僅僅是尋找一種獲得知識的方式。
總之，讀《勸學(xué)篇》給我們的啟示和生活中學(xué)習(xí)之道有著極大的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅要堅持讀書，也要堅持思考，不斷地總結(jié)提升自己的學(xué)習(xí)與思維水平。只有如此，我們才能不斷向更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。
讀勸學(xué)的心得體會篇三
我是來自18高專學(xué)前8班的一名新生。在丹桂飄香、豐收的金秋九月，我懷揣夢想，滿懷期待地踏入了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活即將開始。
記得剛踏進(jìn)校園時，我拎著大包小包，迷茫地走著，摸不清方向，是熱心的學(xué)姐對我關(guān)懷備至。她們熱情地從我手中拿走我的大包，幫我提著，帶我去宿舍，幫我辦校園卡，教我如何去教學(xué)樓報道等等。忽然就感覺心里有一股暖流在涌動著，她們讓我看到了同學(xué)之間那種真摯又可貴的愛。
接著，我們迎來了殘酷的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)雖嚴(yán)，但那種精神實(shí)在可貴。經(jīng)過十幾天的訓(xùn)練，在演練當(dāng)天看到那種積極向上，嚴(yán)肅、莊重的場面，覺得一切都是值得的。頓時覺得我們的校園充滿了積極向上的動力與激情。
新的校園、新的教師、新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，并且這種感覺是獨(dú)一無二的。咱們的校園總是充滿著歡聲笑語；咱們的校園，總是洋溢著悅耳的歌聲；咱們的校園，總是展現(xiàn)著動人的舞姿；咱們的校園，到處都在傳播著一種正能量、一種積極向上！奮斗、拼搏的無限追求，咱們的校園，豐富多彩！我們的大學(xué)，就像是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，它為你提供充分的機(jī)會。在這里，你就會充滿著激情，懷揣著夢想；在我心里，這兒真是個好地方。在這里，我可以播下屬于自己的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它；在這里，我將要展開自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。因?yàn)樵谶@兒，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?、公正?yán)明的校風(fēng)、熱情活躍的學(xué)姐，還有刻苦耐勞、全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會。來到這里，是我正確的選擇。
在未來三年里，我將懷著新的希望，踏上新的征程，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會。不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這一信念去嘗試、奮斗拉近自己與理想的距離，讓它不再遙遠(yuǎn)。
以此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師對我們的良苦用心！
讀勸學(xué)的心得體會篇四
當(dāng)我們進(jìn)入高校大學(xué)以后，一切都是一個新的開始，進(jìn)入了一個新的環(huán)境，接觸新的人，你的過去對他們來說是一張白紙，這是你最好重新塑造你自己的時候，所以我們一定要改掉我們的缺點(diǎn)和不足，每當(dāng)我們進(jìn)入一個新的環(huán)境，都應(yīng)該對自己充滿信心，相信自己我們是最棒的。
進(jìn)入高校大學(xué)以后，首先給自己找好自己的定位，給自己高校大學(xué)四年定下一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并踏踏實(shí)實(shí)去努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
高校大學(xué)的生活是豐富多彩的，高校大學(xué)生活是表現(xiàn)自我，突出自我的地方，我們一定要有一個積極的態(tài)度。去發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我。我們不應(yīng)該只單純的學(xué)習(xí)，在21世紀(jì)，我們應(yīng)使自己成為一個復(fù)合型人才。做一名全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。 有一位哲人說過一句話，前途是光明的，道路是曲折的。這說明每一個人都應(yīng)該對自己的前途有一個明確的定位。我將來做什么?我是準(zhǔn)備考研還是畢業(yè)工作?命運(yùn)是掌握在自己手里的，改變命運(yùn)的鑰匙掌握在自己手里，成功永遠(yuǎn)留給那些有準(zhǔn)備的人。
在高校大學(xué)里，有了一個明確的目標(biāo)之后，就要為之努力，為之奮斗。但當(dāng)我們學(xué)習(xí)之余，有空的時候，也不要忘記往家里打一通電話，為遠(yuǎn)在家里的父母報一聲平安!
兒行千里母擔(dān)憂”這句話道出了天下父母的所有心聲。不論你走多遠(yuǎn)，最關(guān)心你，最支持你的永遠(yuǎn)是你的父母。父母的愛是那麼的無私，讓人為之感動!我們雖然不能做到?；丶铱纯?，缺可以用一通電話來聯(lián)絡(luò)那份親情。當(dāng)你孤單時，當(dāng)你寂寞時，當(dāng)你無助時，當(dāng)你想念那份親情時，寫一封家書，撥一通電話，小小的舉動，卻有大大的感動，讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
父母是最愛我們的，朋友是對我們最真誠的。
面對朋友真心實(shí)意的去對待每一個人。在家靠父母，出門靠朋友。多一個敵人不如多一個朋友。所以我們要善于交友，也要慎重交友。不能輕易相信一個人，也不能完全不信任一個人。朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友才能呼風(fēng)喚雨。朋友是天，朋友是地，有了朋友才能頂天立地。在遇到困難時，朋友會不顧一切的幫你，在快樂時，朋友會真誠的與你分享那一份喜悅之情。
高校大學(xué)里，圖書館的資源是最寶貴的。圖書館是知識的匯集地。如果在高校大學(xué)有時間要去圖書館看看??！
讀勸學(xué)的心得體會篇五
讀書勸學(xué)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其重要性不言而喻。通過閱讀，我們可以獲得知識、拓寬視野、提高智慧。然而，在今天這個信息爆炸的時代，讀書似乎漸漸被人們忽略。本文將探討讀勸學(xué)的重要性，并分享我個人的心得體會。
第二段：讀勸學(xué)的重要性。
讀勸學(xué)不僅僅是一種學(xué)習(xí)的行為，更是一種提升自己的態(tài)度。通過閱讀，我們可以獲取人類幾千年的智慧結(jié)晶，并且學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。讀書不僅可以豐富我們的知識儲備，還可以拓寬我們的視野，讓我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。此外，讀勸學(xué)可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，提高我們的表達(dá)與溝通能力，讓我們在工作和生活中更加得心應(yīng)手。
第三段：個人讀勸學(xué)的經(jīng)歷。
在我個人的經(jīng)歷中，讀書給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)與幫助。首先，讀書讓我擁有了許多的知識。我曾經(jīng)讀過許多不同的書籍，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)、哲學(xué)等等。每一本書都為我打開了一扇新的窗戶，讓我對世界的認(rèn)識更加全面。其次，讀書培養(yǎng)了我的思考能力。通過閱讀不同的觀點(diǎn)和思想，我學(xué)會了思考問題的多個角度，并且學(xué)會了獨(dú)立思考，不被他人的意見左右。最后，讀書還提高了我的表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作家的寫作風(fēng)格，我提高了自己的寫作水平，并且在表達(dá)思想和觀點(diǎn)時更加清晰和有條理。
我相信讀勸學(xué)對每個人都有著深遠(yuǎn)的影響。首先，讀勸學(xué)可以幫助我們認(rèn)識自己。通過讀書，我們可以了解到許多不同的人物和事件，思考他們的行為和動機(jī)，從而更好地理解自己的內(nèi)心世界。其次，讀勸學(xué)可以塑造我們的人格。優(yōu)秀的書籍中蘊(yùn)含著許多正能量的思想和價值觀，通過閱讀這些書籍，我們可以吸取這些積極的力量，擁有更加健康、積極、正直的人格。最后，讀勸學(xué)可以培養(yǎng)我們的情商和智商。通過讀書，我們可以獲得社會交往和人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，并且提高我們的情感智慧，使我們成為一個更好的人。
第五段：總結(jié)。
總而言之，讀勸學(xué)是一種重要而有益的行為。通過閱讀，我們可以獲得知識、拓寬視野、提高智慧，培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造力，并且提高我們的表達(dá)與溝通能力。讀勸學(xué)不僅對個人的成長和發(fā)展有著重要的影響，還對社會的進(jìn)步和發(fā)展有著積極的推動作用。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，重拾讀書的樂趣，用閱讀改變自己，影響他人，讓讀勸學(xué)成為我們生活中重要的一部分。
讀勸學(xué)的心得體會篇六
隨著教育理念和方法的更新，越來越多的教育者開始關(guān)注學(xué)生的成長和綜合素質(zhì)的提高。其中，誦讀已經(jīng)成為了許多學(xué)校推崇且實(shí)施的一項教育活動。在我誦讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)誦讀不僅可以讓我提高口語表達(dá)和文化修養(yǎng)，還可以幫助我加強(qiáng)對事物的認(rèn)知和思考能力。以下是我在誦讀中的一些體驗(yàn)和心得。
第一段：誦讀讓我們在口語表達(dá)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了語義表達(dá)能力。
在初中時，我經(jīng)常誦讀語文課文，隨著反復(fù)的朗誦和背誦，我的口語表達(dá)能力有了很大的提高，并且，我意識到，通過誦讀，我能夠更好地理解課文的意思。同時，誦讀也幫助我加深了對語文、文化、歷史的認(rèn)識和理解。因此，誦讀活動不僅能夠讓我在口語表達(dá)上得到提高，還能幫助我增強(qiáng)語義表達(dá)能力。
第二段：誦讀讓我們培養(yǎng)了閱讀理解和思考能力。
在我上大學(xué)后，我意識到誦讀不只是簡單的背誦，更是一個理解和思考的過程。通過反復(fù)地朗讀和思考，我可以理解和分析問題，同時還可以運(yùn)用自己的思考，更好地表達(dá)和闡述。在這個過程中，我不僅掌握了語言的表達(dá)方式，還學(xué)會了分析、思考和探索問題，這對于我的學(xué)習(xí)和思考能力有著很大幫助。
第三段：誦讀讓我們對文學(xué)藝術(shù)的理解有了更深刻的認(rèn)識。
誦讀除了可以提高我們的口語表達(dá)和思考能力外，還能夠提高我們對文學(xué)藝術(shù)的認(rèn)識和理解。在誦讀的過程中，我經(jīng)常反復(fù)地朗讀，分析和感受作品的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)并領(lǐng)會其中的文學(xué)藝術(shù)特點(diǎn)。同時，我也學(xué)會了欣賞文學(xué)藝術(shù)，通過誦讀，我認(rèn)識到文學(xué)藝術(shù)中蘊(yùn)含的美和豐富的哲學(xué)內(nèi)涵，而這些都是我在以前學(xué)習(xí)沒有接觸到的。
第四段：誦讀讓我建立了自信。
通過誦讀的不斷練習(xí)，我更加自信地參加口語表達(dá)比賽和演講比賽，而且表現(xiàn)也相對理想。當(dāng)我站在講臺上，自信地朗讀出一篇比賽稿件，感受到觀眾的熱情和認(rèn)同，這讓我對自己的能力有了更進(jìn)一步的認(rèn)可，也讓我感到此時此刻的努力都是值得的。
第五段：學(xué)習(xí)誦讀，讓我體驗(yàn)教育的美妙與可貴。
通過誦讀的過程，我不僅學(xué)到了知識和文化，還從中感受到了教育的美妙與可貴。誦讀不僅可以提高我們的口語表達(dá)能力和文化素養(yǎng)，還可以幫助我們培養(yǎng)一種樂觀、自信、積極向上的精神狀態(tài)，讓我們在以后的學(xué)習(xí)與工作中受益無窮。
結(jié)語：
綜上所述，誦讀不僅加強(qiáng)了我們的口語表達(dá)能力和閱讀理解能力，還讓我們加深了對文化、歷史、文學(xué)藝術(shù)的認(rèn)識。同時，學(xué)習(xí)誦讀也能讓我們建立自信和愉悅心情，從而在以后的學(xué)習(xí)與工作中受益無窮。因此，我希望能夠不斷地在誦讀中提升自己，享受教育的美好！
讀勸學(xué)的心得體會篇七
首先，我對誦讀勸學(xué)心得體會深有感觸。在我讀書的早期閱歷里，我常常對一些知識的理解感到困難，這讓我感到很沮喪。然而，當(dāng)我開始花時間在對這些知識點(diǎn)的誦讀上時，我的理解能力得到了很大的提高。這啟示我，通過誦讀，可以提高我們的閱讀理解和學(xué)習(xí)效率。因此，我倡導(dǎo)通過誦讀來助力我們的學(xué)習(xí)。
其次，誦讀可以幫助我們提高對于知識的理解力。當(dāng)我們開始讀書時，有時候我們只是在機(jī)械地把字眼讀出來，而沒有去理解這些字眼背后的意義。然而，當(dāng)我們開始誦讀時，我們會不自覺地把注意力集中在每個字眼上，并不斷重復(fù)口中的發(fā)音，這讓我們更加印象深刻。同時，我們會更深入地理解每個單詞的含義，并將其融入到我們的上下文中。所以我深信，誦讀可以提高我們對于知識的理解力。
第三，誦讀可以提升閱讀速度。閱讀速度通常與我們的思維速度有關(guān)。我們的大腦需要花時間來處理讀到的每一個單詞。然而，在誦讀的過程中，我們會反復(fù)讀同一段落，這讓我們的大腦有了更充分的時間去處理文字。這樣，大腦就能更加熟練地處理文字，并加快閱讀速度。因此，我堅信，誦讀能夠幫助我們快速提高閱讀速度，為我們的學(xué)習(xí)提供更大的效率。
第四，誦讀是提升記憶力的有效方法。當(dāng)我們靜態(tài)地閱讀時，我們通常只能記住一部分內(nèi)容，而誦讀卻可以讓我們更加深入地記憶這些內(nèi)容。這是因?yàn)樵谡b讀的過程中，我們會不停地重復(fù)這些內(nèi)容，這對于大腦的記憶力是非常有益的。同時，因?yàn)槲覀冊谡b讀的同時也可以聽到自己的聲音，這讓我們對這些內(nèi)容有更深入的印象。因此，我相信，誦讀是提高記憶力和記憶效率的有效方法。
最后，我認(rèn)為，通過誦讀，我們可以培養(yǎng)自己的自信心和表達(dá)能力。當(dāng)我們開始進(jìn)行誦讀時，我們通常會選擇更加簡單的文字，并逐漸地提升難度。當(dāng)我們掌握了這些文字之后，我們可以更加流暢地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并在公共場合表現(xiàn)出更自信的姿態(tài)。因此，我堅信，誦讀對培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力的提升是非常有利的。
總之，誦讀勸學(xué)是一個非常有效的學(xué)習(xí)方法和工具。它不僅可以提高我們的閱讀理解和學(xué)習(xí)效率，還可以幫助我們提高閱讀速度和記憶效率。同時，它也是增強(qiáng)我們自信心和表達(dá)能力的有效方法。因此，我希望我們能夠把誦讀勸學(xué)引入我們的學(xué)習(xí)和生活中，使我們的學(xué)習(xí)更加高效，同時也可以幫助我們更好的表達(dá)自己的想法。
讀勸學(xué)的心得體會篇八
近日讀了一篇名為《勸學(xué)篇》的文章，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得體會。這篇文章共有五段，本文將按照其次序一一闡述我的感受。希望對大家有所幫助。
一、學(xué)習(xí)的重要性。每個人都應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)，人才能一步步走向成功。我們要時刻明確自己的目標(biāo)，并為之付諸行動。堅持不懈地學(xué)習(xí)，方可成就非凡。
二、知識的特點(diǎn)。知識分為外在、內(nèi)在兩種。外在的知識主要是指通用的學(xué)問，而內(nèi)在的知識則是指自身端正的道德品格，以及正確的思想態(tài)度。這里要特別提醒大家：品德塑造決定人生的高度，要重視自身的道德修養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)的技巧。在堅持學(xué)習(xí)的路上，一定要掌握學(xué)習(xí)的技巧。首先我們要有自學(xué)的能力和毅力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時間，合理規(guī)劃任務(wù)。其次是懂得歸納概括知識點(diǎn)，將知識點(diǎn)變成層次清晰的體系。最后要善于總結(jié)，及時反思思考自己的進(jìn)步和不足。
四、學(xué)習(xí)的心態(tài)。在如今高競爭的激烈環(huán)境下，我們不能偏執(zhí)于成績，要始終保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷尋找激勵自己持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。同時，我們不能急功近利，要腳踏實(shí)地，不斷積累，逐步攀登。
五、謙虛對待學(xué)習(xí)。在求學(xué)之路上，無論成功失敗，我們都應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度。要尊重老師的教誨，虛心向身邊的人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。同時，也要有成功時淡然的心態(tài)，克服失誤和挫折，迎接新的挑戰(zhàn)，時刻準(zhǔn)備著將自己推向更高峰。
作為當(dāng)代人，我們要明白學(xué)習(xí)不是一件簡單的事情，我們需要時刻保持熱情與動力，不斷探索學(xué)習(xí)的路上，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，做到全面發(fā)展，持續(xù)進(jìn)步，功夫不負(fù)有心人。相信只要我們牢記“勸學(xué)篇”的教誨，堅定不移地走在學(xué)習(xí)的路上，成功將不再遙遠(yuǎn)！
讀勸學(xué)的心得體會篇九
近幾年來，勸學(xué)的說辭越來越多，到處都彌漫著“勸學(xué)”的味道。從學(xué)校到社會，從名人到普羅大眾，都在呼吁人們讀勸學(xué)。細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)其中的道理不可謂不深，而讀勸學(xué)更是一門必須要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。經(jīng)過一段時間的閱讀以及思考，我對“讀勸學(xué)”的體會有了更深的理解。
首先，讀勸學(xué)讓人看到了人生的真諦。勸學(xué)文字往往以人生閱歷為依托，從人生的角度出發(fā)，讓人們認(rèn)識到自己在追求知識的路上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有著許多未知的領(lǐng)域等待著人們?nèi)ヌ剿?。毛澤東曾說：“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒?！弊x勸學(xué)就是要通過讀書，通過思考，通過交流，不斷充實(shí)自己，提高自己，讓人生更加有意義。
其次，讀勸學(xué)能夠激發(fā)人們的內(nèi)在動力。每當(dāng)我讀到一篇勸學(xué)的文章時，總能感受到一股強(qiáng)大的動力在我內(nèi)心涌動。勸學(xué)文章中那種積極向上的精神，那種對知識的渴望，那種對人生的追求，都會激勵我去努力、去奮斗。讀勸學(xué)，讓我敢于追求自己的夢想，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于面對困難。讀勸學(xué)，不僅讓我知道了自己的潛力，也讓我看到了無限的可能。
第三，讀勸學(xué)提高了我對知識的欣賞水平。勸學(xué)文字往往以高深的思想和獨(dú)特的表達(dá)方式著稱，要完全理解其中的含義并不容易。但是，正是這種深度和復(fù)雜性讓我更加感受到知識的價值和美妙。通過閱讀勸學(xué)，我學(xué)會了欣賞不同的文化，學(xué)會了理解不同的觀點(diǎn)，增長了見識。讀勸學(xué)，就像是一種美的享受，每一篇勸學(xué)都像是一幅精美的畫作，讓人陶醉其中。
第四，讀勸學(xué)擴(kuò)展了我的眼界。勸學(xué)文字不僅有著深刻的思想內(nèi)涵，還往往涉及到社會、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等不同領(lǐng)域。通過讀勸學(xué)，我接觸到了許多平常所不熟悉的知識，拓寬了自己的學(xué)識面。勸學(xué)文字中的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間有時會存在巨大的差異，需要我進(jìn)行自我思考和判斷。這種開闊的思維方式讓我看到了世界更加的多彩多姿，也更加理解了自己對世界的認(rèn)識。
最后，讀勸學(xué)讓我收獲了堅定的信心。勸學(xué)文字所傳遞的一種樂觀向上的信念，讓我覺得無論遇到什么困難和挫折，只要保持努力和堅持，一定能夠獲得成功。讀勸學(xué)，讓我相信自己有能力成為更好的自己，有能力創(chuàng)造屬于自己的精彩。讀勸學(xué)，讓我明白人生的道路上并非一帆風(fēng)順，但只要不放棄，總有希望的。
總之，讀勸學(xué)不僅讓我明白了人生的真諦，激發(fā)了內(nèi)在的動力，提高了對知識的欣賞水平，拓寬了眼界，還讓我堅定了信心。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)讀勸學(xué)，不斷提高自己，不斷追求知識，不斷成長。讀勸學(xué)，讓我們的人生更加充實(shí)、有意義。讓我們一起讀勸學(xué)，共同追求更好的自己。
讀勸學(xué)的心得體會篇十
誦讀勸學(xué)，在古代是學(xué)習(xí)、修養(yǎng)的涵養(yǎng)之一。而在當(dāng)今社會，隨著工作節(jié)奏的加快，人們的注意力不斷地受到外界干擾，誦讀的氛圍也漸漸消失。而我在近期開始堅持每天誦讀一定數(shù)量的經(jīng)書和名人名言，逐漸體驗(yàn)到了誦讀勸學(xué)的好處，現(xiàn)在我來分享一下自己的心得體會。
二、誦讀可以強(qiáng)化記憶。
學(xué)習(xí)貴在堅持，而記憶是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。對于歷史、文化等知識，我們可以通過誦讀經(jīng)書來強(qiáng)化腦力記憶。誦讀不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還可以提高工作效率，提高身體免疫力。通過不斷重復(fù)，我們可以將知識融入到自己的大腦中，并加深自己的理解。以我的經(jīng)驗(yàn)來看，我每天早上誦讀名言警句，下午誦讀經(jīng)書，這些事情已經(jīng)成為了我生活的一部分，我已經(jīng)習(xí)慣了早晚各誦讀一段時間。一開始誦讀時只記得了其中的一兩句，但隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，逐漸掌握其中的意義。
三、誦讀可以減輕壓力。
現(xiàn)代人的生活節(jié)奏非常快，信息量很大，經(jīng)常會產(chǎn)生壓力。誦讀是一種放松方法，一旦完全投入，可以減輕壓力。當(dāng)我們感到疲憊或緊張時，可以通過誦讀一些平靜、安心的經(jīng)文來舒緩壓力和煩躁情緒。誦讀經(jīng)書可以幫助我們清晰思考，平靜地處理生活中的各種問題。而且，當(dāng)我們認(rèn)真誦讀時，我們的心情會變得平靜，這也有助于提高我們的決策能力和智慧。
四、誦讀讓我們更健康。
誦讀也有一定的健康作用。在誦讀經(jīng)書的過程中，我們的呼吸變得更深更慢，這有助于放松身體，減緩呼吸系統(tǒng)的壓力。每次誦讀可以讓我們放松身心，把大腦傳達(dá)的壓力釋放掉。在長期的誦讀中，我們不僅可以遠(yuǎn)離疾病，身體和心理上也會變得更健康。
五、結(jié)語。
總之，誦讀是一種非常有益的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們強(qiáng)化記憶，減輕壓力，讓我們更健康。我相信只要堅持下去，把誦讀作為一項長期習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所提高。因此，我希望大家都能像我一樣，嘗試誦讀，讓誦讀勸學(xué)成為自己不可或缺的一部分。
讀勸學(xué)的心得體會篇十一
第一段：介紹"讀勸學(xué)"的背景和意義（200字）。
勸學(xué)是中國傳統(tǒng)文化中的一種重要思想，它強(qiáng)調(diào)通過讀書學(xué)習(xí)來提高自己的修行和社會地位。作為一個傳統(tǒng)智慧的體現(xiàn)，讀勸學(xué)在中國歷史上起到了非常重要的作用。然而，在現(xiàn)代社會中，由于種種原因，這種勸學(xué)的價值逐漸被淡忘。因此，我們有必要重新審視勸學(xué)的意義，并從中獲得心得體會，以啟發(fā)自己的學(xué)習(xí)和成長。
第二段：分析"勸學(xué)"對個人學(xué)習(xí)的意義（300字）。
勸學(xué)對個人學(xué)習(xí)的意義有以下幾個方面。首先，勸學(xué)提醒我們學(xué)習(xí)的重要性。在任何時候，學(xué)習(xí)都應(yīng)該是我們的主要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我們能夠掌握知識和技能，提高自己的能力和素質(zhì)。其次，勸學(xué)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性。自主學(xué)習(xí)意味著我們要主動去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會和資源，積極參與學(xué)習(xí)的過程，不斷自我提升。最后，勸學(xué)鼓勵我們不斷追求知識的廣度和深度。知識的廣度能夠讓我們有更多的視野和選擇，而知識的深度則能夠讓我們掌握某個領(lǐng)域的核心和精髓。
第三段：剖析"勸學(xué)"對社會發(fā)展的重要性（300字）。
勸學(xué)對社會發(fā)展有著重要的影響。首先，勸學(xué)是推動社會進(jìn)步和創(chuàng)新的動力。通過不斷學(xué)習(xí)和掌握知識，人們可以開拓思路，創(chuàng)造新的事物，促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步。其次，勸學(xué)有助于提高人們的素質(zhì)和能力。一個具有知識和能力的人群能夠更好地適應(yīng)社會的需求，為社會發(fā)展提供更多的動力和支持。最后，勸學(xué)有助于傳承和弘揚(yáng)中華文化。作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，勸學(xué)的精神和智慧應(yīng)該得到重視并傳承下去，以啟迪后人。
在讀勸學(xué)的過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。勸學(xué)讓我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，而不是一時的行為。通過學(xué)習(xí)，我不僅能夠拓寬自己的知識面，還能夠培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新精神。同時，勸學(xué)也讓我意識到了自主學(xué)習(xí)的重要性。自主學(xué)習(xí)可以讓我按照自己的興趣和需求自由選擇學(xué)習(xí)的方式和方向，從而更好地提高自己。最重要的是，勸學(xué)給了我追求卓越的信念和動力。通過勸學(xué)，我明白了只有不斷追求進(jìn)步和突破自己的極限，才能不斷提高自己的能力和水平。
第五段：對未來的展望與期望（200字）。
在未來的學(xué)習(xí)和成長道路上，我希望能夠不斷努力，堅持勸學(xué)的理念。我將以勸學(xué)的精神為指導(dǎo)，不斷追求知識的廣度和深度，提高自己的能力和素質(zhì)。同時，我也希望能夠?qū)駥W(xué)的理念傳遞給更多的人，讓更多的人明白學(xué)習(xí)和努力的重要性，為自己的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過讀勸學(xué)，我們可以深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和意義，以及勸學(xué)對個人和社會的影響。勸學(xué)給予我們追求知識和卓越的信念，并激發(fā)了我們不斷學(xué)習(xí)和成長的動力。因此，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)和培養(yǎng)勸學(xué)的精神，讓勸學(xué)成為我們學(xué)習(xí)和生活的信條。只有這樣，我們才能夠不斷提高自己，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
讀勸學(xué)的心得體會篇十二
“學(xué)高為師，身正師范?！边@句話我想大家都不陌生吧，對于我們?nèi)畾q以上老師來說絕大多數(shù)都是師范畢業(yè)的，這句話從走進(jìn)師范的第一天就聽說了，記住了。這句話像一個烙印，烙進(jìn)了我們的心里，烙進(jìn)了我們的人生。
慕然回首，從九八年參加工作至今從事教師這個職業(yè)已有20個年頭，對這個行業(yè)有了較深刻的認(rèn)識，老師得有德，即師德，這是作為一名老師最基本的也是最重要的一點(diǎn)。什么是師德？這個問題我想大家都會回答，對教師的師德有具體的規(guī)定、有相關(guān)的制度，我就不多說了，我來說一說我心中的師德。我心中的師德就四句話：“一份激情、一份愛心、一份堅守、一份淡然?！边@四點(diǎn)鑄就師德。
一份激情。老師應(yīng)該用激情去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。還記得剛參加工作時，我們年輕，有時間、有精力、有對未來的美好憧憬，那時我們激情四射。時光冉冉，一晃十幾年、二十幾年已過，老師，你還有激情嗎？我們熱切的呼喚充滿生命激情的課堂，呼喚充滿生命激情的老師。課堂需要激情，因?yàn)檎n堂是一個需要用激情吹皺的一池春水，它是流動、活潑的；孩子需要激情，因?yàn)橹挥屑で椴拍芗ぐl(fā)激情，才能點(diǎn)燃心靈圣火，撥動生命的琴弦；教師需要激情，因?yàn)橹挥屑で椴艜?chuàng)造，只有激情才能使漫漫教誨永遠(yuǎn)具有探究的魅力。
如果可以的話，我們的教師在拼命給自己充電，刻苦鉆研教材之際，不妨留點(diǎn)時間關(guān)照一下自己的內(nèi)心，不妨常常問問自己：我還有激情嗎？我的課堂是否涌動著一種生命激情？如果沒有的話，那學(xué)會的十八般武藝則如同虛設(shè)，你應(yīng)該時時將自己置于生命的原野，用真情去催發(fā)生命，為聲明中的平凡而歡欣鼓舞，讓生命中的習(xí)以為常感動自己，再用你的率真，坦誠，熱情感染學(xué)生，打動學(xué)生，那是充滿激情的你猶如一股清新的風(fēng)吹動了課堂的空氣，吹醒了沉睡的心靈，吹開了原野的花草，于是你擁有了生命的氣息。
一份愛心。愛是世界上最動人的語言，愛是一種人間的真情。“愛”是一個看似很簡單的字，但是愛卻富有很深的內(nèi)涵。愛，人人都會說，但不是人人都會做。作為一個人，無論你扮演什么角色，都要懂得愛，都要富有愛心。
教師是文化的傳承者，教師是科學(xué)的思想者。作為教師，首先要是一個有思想，有文化的人。愛就是一種思想，愛就是一種文化。因此，做教師首先就要做一個有愛心的教師?；貧w生活，這好似成了一句口號，不同人對愛的理解不同，對愛的踐行程度也不同。愛，看似很高深，但卻時刻蘊(yùn)藏在我們教學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，愛，看似很平凡，但是堅持了，卻是一件很偉大的事情。
生活中，大凡富有愛心的教師都是情商很高的同仁，他們面帶微笑，豁達(dá)開朗，循循善誘，平易近人，生活富有情趣，富有感染力和影響力。善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，深受學(xué)生的喜愛，桃李滿天下。他們整個工作過程也很快樂和幸福，每一天都是在享受人生。當(dāng)然如果缺乏愛心，情形往往是相反的，工作一天很忙很累，沒有快樂感和幸福感，牢騷滿腹，怨聲載道，心態(tài)不好，吃力不討好，傷心又傷身?？梢哉f，生活是一面鏡子，你對她笑，她就對你笑；你對她哭，她就對你哭。我認(rèn)為，笑對生活，笑對事業(yè)，笑對學(xué)生，這不僅僅是一個人的生活哲學(xué)，更是一個人是否富有愛心，是否熱愛生活的深層次的體現(xiàn)。
我們要做有追求和有理想的一代新型教師，首先要求富有愛心。我認(rèn)為，這個愛心就體現(xiàn)在熱愛我們的祖國，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生三個方面。
熱愛我們的祖國。國家，有國才有家。我們要熱愛我們的祖國。作為一名教師，我們肩負(fù)著培育祖國未來的重任，特殊的行業(yè)，擁有特殊的使命和責(zé)任。我們對待事物的態(tài)度很大程度上影響著我們的學(xué)生，所以我們對祖國應(yīng)該有一份赤子之心。
熱愛自己的學(xué)校。學(xué)校是我們工作的地方，也是實(shí)現(xiàn)我們的教育理想的地方，是我們施展才華的舞臺。我們要樹立主人翁精神，每個人都是學(xué)校的小主人。學(xué)校是個大集體，我們教師是一個個鮮活的個體。我們每個人和學(xué)校是個人和集體的關(guān)系。因此我們要樹立集體主義觀念，要明確學(xué)校這個集體的興衰和我們的切身利益時息息相關(guān)的。我們和學(xué)校是唇亡齒寒的關(guān)系。學(xué)校的發(fā)展也離不開每個人的努力，只有大家共同努力，把學(xué)校建設(shè)好，我們個人才能發(fā)展得更好。
熱愛自己的學(xué)科和專業(yè)。師者，傳道、授業(yè)、解惑矣。教師是傳播科學(xué)文化知識的使者，我們除了要教會學(xué)生做人的道理，使之成人，也要教會學(xué)生很多知識和科學(xué)技能，使之成才。我們要勤于專研，樹立終生學(xué)習(xí)意識，不斷“充電”，不斷充實(shí)和提高自己的專業(yè)技能，不斷吸收最前沿的專業(yè)科學(xué)知識，不斷借鑒新的課程理念。不斷提高自己的教育教學(xué)技藝和水平，學(xué)會在工作中以高尚的情操感染學(xué)生，以精湛的技藝征服學(xué)生，以優(yōu)異的成績回報社會，以突出的業(yè)績獻(xiàn)身教育事業(yè)，在教育教學(xué)崗位上成為能獨(dú)當(dāng)一面的人才，這樣我們才能更好的為學(xué)生服務(wù)，更好為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，更好為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
熱愛自己的學(xué)生。學(xué)生是教師的服務(wù)對象，也是培養(yǎng)對象，我們每天直接和學(xué)生打交道，應(yīng)該有很深厚的感情。師愛，是我們教師心中永恒的主題，師愛無異于母愛，教師對學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會有學(xué)習(xí)的動力，才會在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個腳印地堅實(shí)地前進(jìn)。
愛學(xué)生，還要特別注意愛后進(jìn)生。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一件很幸福的事情，當(dāng)然也是很艱苦的事情。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生更需要愛，真誠的愛，公平愛，還有方法和鼓舞。當(dāng)然愛學(xué)生不是一味的遷就，要講究方法，同時對學(xué)生還是要嚴(yán)格要求，愛嚴(yán)相濟(jì)，相輔相成。
一份淡然。淡然，是一種心境，在這個物欲橫流的社會，守住一份淡然。一直以來，很欣賞一句話——“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。淡然，是一種生活態(tài)度，面對多種誘惑，只有淡然這種態(tài)度，才能使我們靜下心來坐我們的工作。教書育人，需要一個好的心態(tài)，名利太多了，教育也就變味了。
讀勸學(xué)的心得體會篇十三
首先，學(xué)習(xí)是一件需要不斷投入心思和精力的事情。我曾經(jīng)遇到許多困難的學(xué)習(xí)問題，這讓我開始疑惑自己究竟能不能成功。但是，隨著時間的推移，我逐漸明白了一件事情：只要善于思考、勇于嘗試、專心致志，便可跨越困難，學(xué)到自己想要掌握的知識。
其次，積累知識需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對我而言，就是有計劃、有步驟、有條理地學(xué)習(xí)。我們總是被各種各樣的東西所分散，晚上的時候會發(fā)現(xiàn)時間用掉了，卻沒有堅持學(xué)習(xí)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓我們專注，讓智慧的沉淀積攢下來。我常常會利用閑暇的時間學(xué)習(xí)，如在公交車上、步行時，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，要時刻保持一顆謙虛的心。很多人不擅于學(xué)習(xí)，往往難以接受他人的意見和建議。但是，學(xué)習(xí)中需要得到他人的啟發(fā)，我們應(yīng)該不斷地向身邊的人請教、領(lǐng)悟、借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。另外，還需對自己的學(xué)習(xí)成績不滿意時不要?dú)怵H，一定要繼續(xù)深入探究，保持謙虛的心態(tài)。
接著，學(xué)習(xí)需要不斷地進(jìn)行自我反思。對于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們可以通過回顧自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試得分來不斷補(bǔ)充自己的知識點(diǎn)。同時，我們還需要不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)真思考自己的不足和可以改進(jìn)的地方，從而更好地提升自己的學(xué)習(xí)效率。
最后，學(xué)習(xí)需要不間斷地堅持和努力。學(xué)習(xí)是永無止境的，我們常常會遇到各種各樣的問題，遭遇挫折和失敗。但是，我們不能因此失去信心，而應(yīng)該堅定信念，不斷學(xué)習(xí)和努力，取得成功。
學(xué)習(xí)是每個人都會經(jīng)歷的道路，需要我們各自不斷思考、努力著、堅持到底、不畏挑戰(zhàn)。希望每個人都可以找到自己的學(xué)習(xí)方式，走出屬于自己的學(xué)習(xí)之路。
讀勸學(xué)的心得體會篇十四
隨著時代的變遷和社會的進(jìn)步，教育成為人們最重視的一項事業(yè)之一。近幾年，我也在不斷學(xué)習(xí)中受益，通過學(xué)習(xí)，我不僅提升了自身素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)，還改變了人生觀和價值觀。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得感悟，以期將我的收獲和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。
第一段：信心和決心決定成功
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話對于我個人來說有著很大的意義。事實(shí)上，我們每個人都有著自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能否成為成功者，除了技術(shù)和專業(yè)外，我們也需要充足的信心和堅定的決心。在學(xué)習(xí)過程中，我時常遇到各種困難和挫折，但在這條座右銘的鼓勵下，我始終不忘初心，堅持學(xué)習(xí)，進(jìn)而不斷克服其它的難題。后來，通過努力，我順利通過了一些重要的考試，并挖掘出更多的潛能，也更加自信自信地面對生活和未來。
第二段：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸領(lǐng)悟到一件事：學(xué)習(xí)方法不是單一的，只有選擇合適自己的方法，才能達(dá)到更好的效果。比如，我在高中時，平時的學(xué)習(xí)方法 是缺乏系統(tǒng)性的，常常隨便看看書，筆記也漏洞百出，導(dǎo)致學(xué)習(xí)很淺薄，平均成績并不高。當(dāng)我上了大學(xué)后，我開始嘗試多種學(xué)習(xí)方法，比如ppt學(xué)習(xí)、錄音筆記、與他人合作等，通過持續(xù)的探索和實(shí)踐之后，我找到了最適合自己的學(xué)習(xí)方法，不僅提高了課業(yè)成果，也鍛煉了自己的語言表達(dá)和邏輯思維能力。
第三段：不斷積累知識和技能，早做準(zhǔn)備
“To know what you know and what you do not know, that is true knowledge.” ——孔子。在我看來，這句話非常貼切。在現(xiàn)今社會中，我們需要了解目前的發(fā)展趨勢，不斷保持敏銳，在有限的時間里積累更多的 知識和技能，以早做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)就像是行業(yè)中的一種投資，我們需要花費(fèi)大量的時間和精力，才能在未來收獲更多。不斷地積累知識和技能，讓我在各種情況下都有突破，從而獲得更多的機(jī)會。
第四段：積極互動，不斷與他人交流幫助
學(xué)習(xí)并不只是自己孤苦伶仃的把自己獨(dú)立在一個角落里，其實(shí)，它也是一種社交活動。積極與他人交流，分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，不僅可以幫助他人成長，也可以幫助自己從他人的錯誤中吸取教訓(xùn)。通過參與討論和向他人提問，我對知識的接受和理解更明晰和透徹，也加深了我和別人之間的了解和交流。這樣，我就有了一個更大的認(rèn)知范圍。
第五段：不放棄，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的熱情
學(xué)無止境，這句話不僅是一種智慧，也是一種信仰。學(xué)習(xí)難免會遇到各種問題和困境，但是，關(guān)鍵是要堅持不懈，始終保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。在生活中，很容易喪失初心和信心，這時候，做好個人思想調(diào)整，對自己進(jìn)行鼓勵和正面評價，才是解決問題的根本。因此，對于我們每個人來說，不放棄永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的熱情就顯得越發(fā)重要。
結(jié)尾：回顧過去，改變未來
通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有機(jī)會接觸到不同領(lǐng)域的知識和實(shí)踐，這同時也讓我增強(qiáng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和承擔(dān)責(zé)任的能力。最終，我想說，如果您想改變未來，就先回顧過去，總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，把握當(dāng)下的機(jī)遇，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和行動方向，堅定自己的信仰，寧靜積淀自己，勇于創(chuàng)新，最終，在未來的路途中取得圓滿成功。
讀勸學(xué)的心得體會篇十五
我是一名大學(xué)生，最近讀了王陽明先生的《勸學(xué)》，收獲良多。這本書引導(dǎo)人們找到學(xué)習(xí)的正確方向，以及如何把知識變成自己的能力，我從中獲得了許多啟示和啟發(fā)，下面我就來分享一下我的心得體會。
第一段：對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識
王陽明先生通過自己的經(jīng)歷，指出了一個常見的誤區(qū)，即把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種被動的接受知識的行為而非主動的引導(dǎo)和自我發(fā)掘。我認(rèn)為這對我們當(dāng)代的學(xué)生來說也是十分現(xiàn)實(shí)的問題，舉手之勞得來的資料和知識讓我們變得無所突破，我們甚至沒能真正意識到學(xué)習(xí)的真正意義。這本書反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“心中有學(xué)”，提醒我們在學(xué)習(xí)中不應(yīng)脫離自己內(nèi)心的需求，而是要不斷地引導(dǎo)自己思考所學(xué)到的內(nèi)容。
第二段：學(xué)習(xí)的方法
《勸學(xué)》中還提出了許多對于學(xué)生來說，十分寶貴的學(xué)習(xí)方法。譬如要做到勇敢質(zhì)疑自己不明白的地方，這種自我審查的方法不僅可以使我們打消顧慮，更可以讓我們了解到自己的不足，進(jìn)而提升自身的能力。通過練習(xí)來達(dá)到“知行合一”，既可以向知識追求更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡墨I(xiàn)身精神，又可以通過不斷地實(shí)踐來反復(fù)體會，做到所學(xué)即所用。
第三段：“格物致知”的意義
王陽明先生十分崇尚的“格物致知”，也是這本書最重要的一個核心理念之一。他認(rèn)為我們不應(yīng)當(dāng)停留在外部的現(xiàn)象上，而是要把發(fā)現(xiàn)內(nèi)在本質(zhì)，探尋深層次的問題作為目標(biāo)。這種心中有學(xué)的態(tài)度在我們?nèi)粘Ｉ钪芯哂刑貏e重要的意義，因?yàn)椴粩嗟淖x書和思考出了整個人類文明豐富的象征，能夠?qū)κ澜缭O(shè)立一個相當(dāng)開放、辯理、善良的視角?？吹轿覀兩磉呥@個世界時，我們更多的是看到其背后的價值意義，而不是毫無根據(jù)的斥責(zé)和仿效。
第四段：學(xué)習(xí)的習(xí)慣
知識是從不停歇的積累和不斷的重復(fù)中得到的。《勸學(xué)》不僅指導(dǎo)大家如何尋找到學(xué)習(xí)的意義，也教我們了一些關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的小訣竅。例如要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，每天都要掌握某些基本功，至少要保持每天閱讀某個行業(yè)的報刊雜志，每周認(rèn)真閱讀至少一篇論文或博客。通過不斷地堅持和實(shí)踐，我們才能培養(yǎng)出自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也讓優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步成為內(nèi)在的習(xí)慣與本性。
第五段：我的啟發(fā)
《勸學(xué)》的閱讀對我產(chǎn)生了很深刻的啟示。學(xué)習(xí)過程中，“知識面和能力也是通過閱讀學(xué)習(xí)，充分掌握專業(yè)的知識，開展有意義的大大小小的創(chuàng)新和實(shí)踐貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)既然是源泉，那么知識就是河流，“尋找學(xué)習(xí)的真正意義于內(nèi)心的熱血激情秉持專業(yè)，才能讓我們在這條河流中一潑即興，橫跨這個人性的脈動脈，請記住這個本應(yīng)屬于學(xué)生的使命。未來隨著數(shù)字化、智能化時代的到來，學(xué)習(xí)的目的不再是獲取知識實(shí)現(xiàn)表面效益，而是通過心中的學(xué)習(xí)理念和方法等，使自己擁有更多實(shí)用能力和擔(dān)當(dāng)意識，深化轉(zhuǎn)型升級強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)個人的價值而服務(wù)。
《勸學(xué)》這本書不僅是一本古籍，也是現(xiàn)代人求學(xué)的心靈良藥。這本書已成為我個人成長與自我的引導(dǎo)，它讓我色彩更加鮮艷，更具向心力。希望我能夠不斷地與自己靠近，同時更加敏銳地嗅到身邊資源的本質(zhì)，以此來幫助自己追逐夢想，實(shí)現(xiàn)人生價值。
讀勸學(xué)的心得體會篇十六
在今天這個競爭激烈的時代，不斷深入學(xué)習(xí)是我們不變的追求。而在古代，學(xué)習(xí)的人們也同樣關(guān)注學(xué)習(xí)的方法和技巧。有一篇古代著名的教育講義《勸學(xué)》，今天我閱讀了這篇文章，并且對它有了一些體會和感悟。
第一段，我認(rèn)為《勸學(xué)》的核心思想是勤奮。文章中強(qiáng)調(diào)了“疏而不漏，密而不錯”，提醒讀者要“鉆研細(xì)節(jié)”，還要“反復(fù)推敲”才能真正理解和記憶所學(xué)知識，而“功夫不負(fù)有心人”，只要用心“千錘百煉”，便能大成大就。從這些話里，我們可以感受到“勤奮”的力量，以及不斷努力和鉆研的重要性?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，落實(shí)于我們的學(xué)習(xí)生活，就是要在每一個知識點(diǎn)上都下足功夫，努力跨越思維的鴻溝。
第二段，閱讀這篇文章，我認(rèn)為還需要加強(qiáng)思考，主動探究。不止是跟著文字打卡式的閱讀，更需要主動思考，深入探究，借鑒一些多元的學(xué)習(xí)方法。文章提到要看書“不拘一格”，避免“厭棄庸俗，麻煩難閱”的問題，還要盡自己的努力，運(yùn)用自己的頭腦和能力，走出屬于自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法?！安┯^而約取，厚積而薄發(fā)”，每一個知識點(diǎn)都是一個世界，要運(yùn)用自我思考和主動學(xué)習(xí)的方法，不僅更容易理解切又能讓我們避免死記硬背的效果。
第三段，文章中提到的道理，還可以運(yùn)用在生活中。不僅是學(xué)習(xí)需要勤奮，生活中的事情也需要我們用心去做。正如看書一樣，生活中的事情也需要我們不拘一格地看待，主動思考，嘗試發(fā)現(xiàn)新的契機(jī)。在生活中不僅是看到需求，也要看到實(shí)現(xiàn)需求的方法。生活也需要“經(jīng)過反復(fù)的努力和推敲，并借助于多種工具和技術(shù)”，不斷去完善自己的能力才能成就自我。
第四段，讀《勸學(xué)》后，我發(fā)現(xiàn)我們運(yùn)用已學(xué)的知識來解決問題，獲得的成功感更高，并且也更能發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造性。正如文章提到：“萬事大成，唯有用心不困”，我們能夠不斷運(yùn)用自己掌握的知識，把知識轉(zhuǎn)換成我們自己的能力，然后再應(yīng)用到實(shí)踐中去走向成功的道路上。
第五段，閱讀了《勸學(xué)》后，我覺得人生是一個“千錘百煉”的過程，如果我們能夠像《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)的一樣，通過勤奮和堅定的信念，不斷地提高自己，學(xué)習(xí)前行，我們就一定能夠迎來自己的輝煌。正如文章中說的：“夏日之蟬必留聲，以之示它；盛夏之菊必先受害，以之表況”，我感到我們也應(yīng)該追求自己的感受，為更好的創(chuàng)造力打造更好的環(huán)境，迎接歲月的變遷。
閱讀《勸學(xué)》讓我深刻體會到學(xué)習(xí)、思考和勤奮的重要性，不僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能為出路奠定基礎(chǔ)，也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以成就自我，走向成功。這篇文章的啟示不僅是對古代人們的警醒，更是對我們這個時代的提醒。我們要在學(xué)習(xí)方面不恥下問，不斷探究，讓自己成為一個不斷學(xué)習(xí)和自我提高的人，在面對生活和工作的各種問題時，保持著堅定的理性和冷靜的思考力。
讀勸學(xué)的心得體會篇十七
《勸學(xué)》是宋代教育家朱熹撰寫的一篇文言文，主要是教導(dǎo)學(xué)生如何努力學(xué)習(xí)，敬重師長等內(nèi)容，是我國古代教育思想中的經(jīng)典之作。它不僅對于古代的學(xué)子有著巨大的幫助，而且對于今天的人們同樣具有指導(dǎo)意義。
第二段：《勸學(xué)》的重要意義
《勸學(xué)》提出了“格物致知”的學(xué)習(xí)方式，即通過實(shí)踐來領(lǐng)悟真理。這種學(xué)習(xí)方式至今仍然被認(rèn)為是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。此外，這篇文章還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)該尊重師長、虛心好學(xué)、專心致志等，這些品質(zhì)至今仍然是引導(dǎo)人們進(jìn)步的基本條件。
第三段：我的讀書心得
在閱讀《勸學(xué)》的過程中，我深深地感受到了“格物致知”的重要性。只有通過實(shí)踐，我們才能夠真正地理解事物的實(shí)質(zhì)，領(lǐng)悟到其中的道理。此外，我也意識到學(xué)習(xí)過程中“明心見性”的重要性。只有我們善于洞察自己的內(nèi)心，完全明白自己想要的是什么，才能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
第四段：對學(xué)生的啟示
通過閱讀《勸學(xué)》，我又重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地努力學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷地成長和進(jìn)步。此外，我還意識到，我們需要擺脫浮躁、虛榮等壞習(xí)慣，專心致志地投入到學(xué)習(xí)中。最重要的是，我們需要始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度，從別人的言傳身教中汲取營養(yǎng)，不斷提升自己的知識水平。
第五段：總結(jié)
綜上所述，《勸學(xué)》不僅僅是一篇教育文章，更是一篇引導(dǎo)人們投身于學(xué)習(xí)中的人生格言。在這篇文章中，通過引導(dǎo)人們實(shí)踐領(lǐng)悟真理、虛心好學(xué)、尊重師長等方面，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律和學(xué)習(xí)的品格要求。我們必須在平時的生活和學(xué)習(xí)中，認(rèn)真領(lǐng)會并積極踐行這些理念，才能夠成為一名真正的學(xué)者，實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。
讀勸學(xué)的心得體會篇十八
《勸學(xué)》是什么？這是一部名家論文，也是一個古代學(xué)子心靈的鏡子。它深刻揭示了學(xué)習(xí)的真諦，引導(dǎo)讀者修身養(yǎng)性，提升內(nèi)在素質(zhì)，進(jìn)而成為一個真正有知識、有品德、有文化、有作為的人。近日，我也有幸讀了這本名著，今天就和大家分享我的讀后感和體會。
第二段：品序篇——品性修心，正心致學(xué)
從孟子“君子有三樂，妻子之樂，朋友之樂，學(xué)問之樂”一直到康有為的“厚德載物”，品序篇迭出品質(zhì)和修養(yǎng)的重要性。人之于學(xué)，則底蘊(yùn)品德著而為之。再如一位學(xué)生，如果成績穩(wěn)步進(jìn)步，但卻不遵守校規(guī)，欺凌同學(xué)，那么他不叫學(xué)生，只能形容為“讀書人”。讀《勸學(xué)》就是在讓我們明白，學(xué)問之道是正心致學(xué)，改變個人品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的素質(zhì)，做一名真正的學(xué)子。
第三段：二程心學(xué)——治學(xué)守道，知行合一
二程心學(xué)，逐漸成為宋代學(xué)術(shù)的主流，這一節(jié)我們從“治學(xué)守道，知行合一”的角度來分析。讀書人在學(xué)習(xí)這個頭銜上稱霸是短暫的，而真正學(xué)識淵博，內(nèi)心深入研究，是需要自律的。只有自律才真正獲得智慧的雙手。豫章的朱子，創(chuàng)立了儒家學(xué)派的新思想，她關(guān)于治學(xué)的立場令人信服。不同于其他學(xué)派， Zhu Zi表明了知行合一的思想。《勸學(xué)》令我們意識到要做到學(xué)以致用，富有行動力，將所學(xué)到付諸實(shí)踐，雙手拼搏，懂得堅持不懈的去努力。
第四段：格物窮理——經(jīng)驗(yàn)豐富，理性思考
自路嫩發(fā)《論語》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，到文言文嚴(yán)嵩《詩品》的“讀書要選《詩》，熟讀了《詩》，才能讀其他的書”，到20世紀(jì)的張靜江《百年學(xué)得點(diǎn)滴》中“讀書如箭，必多費(fèi)力，錄取象人，賺取的多一倍”，這些經(jīng)典語句表現(xiàn)出了對格物窮理這個重要信仰的關(guān)注。盡量細(xì)心思考，做事全面科學(xué)，不要一味地眼前利益追求，而應(yīng)該如同琢磨古鐘，領(lǐng)悟道理，為本事豐富了思想內(nèi)容。
第五段：趨吉避兇——明時辨位，精準(zhǔn)定位
趨吉避兇，本來就是人類自然的行為。在《勸學(xué)》中，書中通過各種故事告訴我們，言談行為關(guān)乎大于個人生命的可貴。崇明島東北部有一只大鳥，如果你要?dú)⑺紫纫慈四樔绾伟仓?，也就是這個人能否懂得聽話以及尊敬動物。這話跟三好學(xué)生，課堂形象、守紀(jì)律等方面有許多相同之處。趨吉避兇，體現(xiàn)了到幸運(yùn)的軌道，避免危險。每一次機(jī)會都是一次勝利，每一次努力都是對能力的發(fā)展。
結(jié)論：
通過讀《勸學(xué)》這本名著，我逐漸領(lǐng)悟了品德修養(yǎng)的重要性，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法以及立足于深度的思考能力。學(xué)習(xí)必須要正心修身，融會貫通，才能夠陶冶你人生的精神之花。當(dāng)你雙手拼搏，全心全意，注定會有一個遠(yuǎn)大的理想。號令一聲，去迎頭臨搜殺人生笆！
讀勸學(xué)的心得體會篇十九
耐久跑是指中、長距離的跑。它是初中體育教學(xué)大綱中的主要田徑教材之一，具有很高的鍛煉價值。練習(xí)耐久跑能夠提高學(xué)生的內(nèi)臟器官功能，發(fā)展耐力素質(zhì)，提高健康水平，鍛煉頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。但是，由于耐久跑練習(xí)時間長，體能消耗大，如果再加上教師教法簡單，練習(xí)方式單一，學(xué)生就容易產(chǎn)生害怕與厭倦相互交織的復(fù)雜心理，嚴(yán)重影響耐久跑的教學(xué)效果。
那么如何進(jìn)行耐久跑教學(xué)呢？筆者認(rèn)為對這個問題應(yīng)該全面分析，綜合考慮，既要對學(xué)生進(jìn)行思想教育、理論知識的教育，又要在實(shí)踐課中想盡辦法提高教學(xué)效果，并且重視放松與恢復(fù)和進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督等。
1、在耐久跑教學(xué)中要加強(qiáng)思想教育和理論知識的灌輸。
（1）思想教育工作是耐久跑教學(xué)的重要一環(huán)。學(xué)校體育具有豐富的思想品德教學(xué)因素，在體育教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展特征，結(jié)合耐久跑教學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)行思想品德教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。在耐久跑教學(xué)中，必須要讓學(xué)生明白，只有不怕苦不怕累，勇于克服困難，樹立信心，堅持到底，才能完成聯(lián)系任務(wù)，才能達(dá)到預(yù)定的要求。
（2）理論知識有利于耐久跑實(shí)踐。在耐久跑的練習(xí)中，許多學(xué)生都害怕出現(xiàn)“極點(diǎn)”時的感覺，錯誤地把“極點(diǎn)”當(dāng)成了極限，跑途中不敢主動加以克服。針對學(xué)生的這一心理，在練習(xí)之前，先安排一定時間的理論教學(xué)，使學(xué)生懂得“極點(diǎn)”是跑途中內(nèi)臟器官機(jī)能的惰性產(chǎn)生的一種暫時不適應(yīng)現(xiàn)象，并不是所謂的極限，繼續(xù)頑強(qiáng)的跑下去，對身體并無大礙。當(dāng)然，向?qū)W生介紹克服“極點(diǎn)”的方法是必須的。同時，講述耐久跑對增強(qiáng)體質(zhì)的好處，講述在耐久跑練習(xí)中鍛煉出來的意志品質(zhì)將在一生中發(fā)揮極其積極的作用。做好了這樣的思想動員工作，學(xué)生在耐久跑練習(xí)中出現(xiàn)“極點(diǎn)”時就會正確對待、主動克服，順利地度過難關(guān)。
2、耐久跑在教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采用分層教學(xué)法。
（1）按學(xué)生體能分組進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生體能的差異是客觀存在的，正因?yàn)檫@種客觀存在使我們必須考慮耐久跑教學(xué)的分層教學(xué)法。如果對全班同學(xué)提出同樣的要求，實(shí)行同一個標(biāo)準(zhǔn)，那么就必然會出現(xiàn)一部分同學(xué)“吃不飽”、一部分同學(xué)“剛剛好”、一部分同學(xué)“吃不消”的現(xiàn)象。所謂分層教學(xué)法，就是把上述“吃不飽”、“剛剛好”、“吃不消”的同學(xué)分成a、b、c組，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同體質(zhì)，在教學(xué)中區(qū)別對待，使不同水平的學(xué)生通過不同要求的練習(xí)都能得到提高。初中階段的學(xué)生自尊心和好勝心都很強(qiáng)，這樣分組教學(xué)，有利于他們的相互促進(jìn)。有的學(xué)生經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，耐力素質(zhì)有了較大的提高，并會積極要求調(diào)到高一級的組。
（2）對各層次的教學(xué)目標(biāo)要明確。由于各層次的素質(zhì)基礎(chǔ)是不同的，所以對各層次提出的教學(xué)目標(biāo)也應(yīng)該是不同的。教學(xué)目標(biāo)的確定要符合學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)耐久跑（一般初中男生為一千米跑，初中女生為八百米跑）教材的特點(diǎn)，采取定量和定性指標(biāo)相結(jié)合，力爭使每一個學(xué)生的目標(biāo)經(jīng)努力都能達(dá)到。在教學(xué)中，應(yīng)要求a組學(xué)生則必須在原有的基礎(chǔ)上有所提高。這樣，就會充分調(diào)動學(xué)生的練習(xí)積極性和信心，使不同層次的學(xué)生都能得到進(jìn)步。
（3）教師要抓重點(diǎn)，以中間層次為主，促進(jìn)兩頭。對學(xué)生進(jìn)行分層以后，往往b組的學(xué)生占全班的五分之三左右，a組和b組學(xué)生只各占五分之一左右。教師在教學(xué)中應(yīng)著重抓住中間層次，對兩頭施加壓力。在促進(jìn)兩頭的同時，又反過來刺激中間層次的積極性，使全班學(xué)生在耐久跑練習(xí)中出現(xiàn)熱烈競爭的局面，大家你追我趕，力爭上游，這樣的課堂氣氛正是我們所夢寐以求的。
優(yōu)生帶著差生跑，具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性。讓優(yōu)生交差生，既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生之間的互助友愛精神，又可以使差生領(lǐng)會一些從教師那里難以領(lǐng)會到的東西，從而能夠迅速提高成績。
3、幫助學(xué)生掌握正確的耐久跑技術(shù)。
（1）在具體的耐久跑教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的跑步姿勢是十分重要的。對那些“后仰跑”、“坐著跑”、“腳后跟跑”等等錯誤姿勢，要下措施盡力讓其改正。尤其要提醒學(xué)生注意的是，跑步時應(yīng)以前腳掌先著地，或用全腳掌著地，落地后很快過渡到前腳掌支撐的方式。同時，對直道跑和彎道跑要提出不同的技術(shù)要求。
（2）要求學(xué)生在耐久跑實(shí)踐中合理的分配體力，對各階級的速度進(jìn)行限制。許多學(xué)生多是有過這樣的經(jīng)歷：即在耐久跑中開始快跑如飛，后程拖著腿跑！教師應(yīng)讓學(xué)生避免這種現(xiàn)象。
（3）對跑的節(jié)奏要求和呼吸相配合，跑的節(jié)奏與呼吸節(jié)奏合拍，將有利于減少體力的消耗。步長與步頻也必須合理，有些教師一味要求學(xué)生拉大步子，這其實(shí)并不一定科學(xué)?，F(xiàn)在多主張小步頻快步頻。但無論如何不能打亂步子和呼吸的節(jié)奏，以免影響耐久跑的速度。
（4）幫助學(xué)生減輕和克服“極點(diǎn)”。首先，在耐久跑前做好充分的準(zhǔn)備活動，然后當(dāng)“極點(diǎn)”出現(xiàn)后，應(yīng)堅持繼續(xù)跑下去，同時注意加大呼吸深度，尤其是加大呼氣，減少呼吸次數(shù)，必要時可以把兩手插在腰間，放慢速度，實(shí)在不行時也可以走一段距離，調(diào)整節(jié)奏后，難受的感覺就會減輕，沉重的雙腿也會顯得輕松起來。
4、提高耐久跑教學(xué)效益的幾種手段。
（1）學(xué)生經(jīng)常在同一場地練習(xí)耐久跑，由于缺乏新鮮感，學(xué)生的注意力容易集中到滋生的集體感覺上，苦和累的感受就會顯得特別突出。因此，如在熟悉的操場上練習(xí)，應(yīng)增加一些線路變化。另外或放一曲《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，或在校內(nèi)外尋找合適的環(huán)境進(jìn)行耐久跑練習(xí)。學(xué)生在不斷變化的環(huán)境中練習(xí)耐久跑，由于感官受到新的刺激，注意力就會得到轉(zhuǎn)移，跑途中苦、累的感覺就不再那麼強(qiáng)烈了。
（2）將枯燥乏味的耐久跑練習(xí)，變成有趣的游戲競賽。教師在設(shè)計練習(xí)方法時，要創(chuàng)造出熱烈的練習(xí)氣氛，使學(xué)生勇于練習(xí)，樂于練習(xí)。例如，結(jié)合上文所講的分層教學(xué)法，給每組選擇適合的距離進(jìn)行耐久跑接力比賽。這樣，學(xué)生在緊張而富有樂趣的氣氛中，練習(xí)的情緒就會高漲，教學(xué)的效益也就出來了。
（3）進(jìn)行項目搭配。在耐久跑教學(xué)中，教師選擇一些學(xué)生喜愛的運(yùn)動項目與之搭配，并且規(guī)定，只有保質(zhì)量地完成了耐久跑練習(xí)任務(wù)的同學(xué)，才可以選擇自己喜愛的運(yùn)動項目，自己決定練習(xí)方式。由于這些搭配的項目深受學(xué)生喜愛，練習(xí)的方式又有一定的自由度，對學(xué)生有一定的吸引力。學(xué)生想要參加這些練習(xí)，就必須認(rèn)真的完成耐久跑的練習(xí)任務(wù)，從而使耐久跑的練習(xí)質(zhì)量得到提高。
（4）用跳繩、跳橡皮筋和跳健美操等練習(xí)來代替耐久跑練習(xí)。跳繩、跳橡皮筋和跳健美操是初中學(xué)生特別是女生比較喜歡的運(yùn)動項目。跳繩和跳橡皮筋既可以原地跳,又可以行進(jìn)間跳;可以單人跳,也可以多人一起跳,還可以據(jù)此演練出許多有趣的游戲和競賽來。而跳健美操練習(xí)則可以和耐久跑教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生獲得良好的生理、心理體難，并且有效的提高學(xué)生的耐力素質(zhì)。
一、二次，非但對學(xué)生很有吸引力，而且對提高學(xué)生的耐力素質(zhì)幫助很大。
5、重視放松和恢復(fù)的方法和效果。
這里介紹兩種方法，供同行們參考：一是轉(zhuǎn)移注意力放松法，即利用小游戲、反應(yīng)練習(xí)和聽聽輕音樂等手段，使學(xué)生的注意力從痛苦的體內(nèi)感受中轉(zhuǎn)移到教師所設(shè)計的情境中。從而達(dá)到放松的目的。二是意念放松法，所謂意會放松法就是讓學(xué)生用意識引導(dǎo)全身放松的一種方法，通過學(xué)生有意識地要求放松、安靜、自然、排除雜念的練習(xí)，達(dá)到消除大腦皮質(zhì)細(xì)胞的疲勞和肌肉緊張狀態(tài)的目的。
6、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。
每個學(xué)生的體質(zhì)狀況都是不盡相同的，而耐久跑練習(xí)又是強(qiáng)度和負(fù)荷量都很大的一項劇烈運(yùn)動。所以教師應(yīng)對每個學(xué)生，特別是平時缺乏鍛煉、體質(zhì)較差或患有慢性病的學(xué)生加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，課前、課中、課后都要測心率，詢問學(xué)生的自我感覺。有條件的可通過醫(yī)務(wù)室（醫(yī)院）測量血壓、尿樣檢查等。同樣組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行自我監(jiān)督，了解自己身體的機(jī)能狀況，在上耐久跑課時適時調(diào)整自己的運(yùn)動量（事先與教師溝通），避免出現(xiàn)運(yùn)動創(chuàng)傷。
7、耐久跑教學(xué)的注意事項。
（1）對患有心臟病、糖尿病、較嚴(yán)重的呼吸道疾病等不能參加劇烈運(yùn)動的學(xué)生，最好不要讓其參加耐久跑練習(xí)，以免發(fā)生意外。教師可安排這些同學(xué)去參加一些較輕便的運(yùn)動項目。
（2）耐久跑教學(xué)中，對感冒的學(xué)生要減輕運(yùn)動負(fù)荷量和強(qiáng)度，否則易引起疲勞，使感冒的癥狀加重，并出現(xiàn)其他的并發(fā)癥，給身體造成不良后果。
（3）高度近視者切忌參加耐久跑練習(xí)。因?yàn)楦叨冉暬颊?，脈絡(luò)膜發(fā)生了彌漫性萎縮、變形，特別是眼球的后極和黃斑病。耐久跑練習(xí)可能導(dǎo)致視網(wǎng)膜的剝離。
（4）霧天不宜進(jìn)行耐久跑練習(xí)。霧天氣壓較低空氣渾濁，飄浮在天空中的霧珠，除含有酸、堿、鹽、胺、苯等有害物質(zhì)外，還含有塵埃和病原微生物等。學(xué)生在耐久跑時會吸入大量霧氣，對身體有害。
（5）避免長期在水泥地上進(jìn)行耐久跑練習(xí)。經(jīng)常在硬地上跑步，容易發(fā)生小腿骨膜、根骨、足弓外側(cè)緣及膝關(guān)節(jié)周圍損傷，不利于提高學(xué)生耐久跑運(yùn)動成績。
首先要做好準(zhǔn)備工作，使人體內(nèi)臟器官盡早適應(yīng)劇烈運(yùn)動；其次是跑后做好整理活動，是植物性神經(jīng)系統(tǒng)有張狀態(tài)慢慢恢復(fù)到安靜狀態(tài)，切忌立即停止運(yùn)動；最后是教師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常性的參加體育鍛煉，促使學(xué)生機(jī)體機(jī)能水平和運(yùn)動素質(zhì)的提高。
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