感恩教育班會活動總結(jié)(匯總14篇)

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感恩教育班會活動總結(jié)(匯總14篇)
時間:2023-11-05 13:15:11     小編:ZS文王

通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢,為個人成長做出調(diào)整。在寫總結(jié)時,要注重客觀和真實,不偏不倚地評價自己的表現(xiàn)和成果。了解他人的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進一步提升自己。

感恩教育班會活動總結(jié)篇一

為了響應(yīng)我院的主題班會活動,感恩他人,感恩社會為培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心,回報社會,在此背景下本班決定開展這次主題班會。

感恩父母,感恩尊師,感恩社會。

三、活動主題。

感恩教育。

11月14日晚8:00。

三教105。

物流2班全體師生。

1、歡迎主持人。

2、輔導(dǎo)員致詞。

3、主持人引導(dǎo)同學(xué)進入主題。

4、邀請部分同學(xué)講述或表演感恩感人的事跡,演講,朗誦,歌曲,小品。

5、合唱“感恩的心”

6、每人寫一段50字感恩語言和回報之語。

7、宣讀感恩語言和回報之語。

8、輔導(dǎo)員總結(jié)陳詞宣布活動感言,并宣布活動結(jié)束。

9、其他安排。

1、選出主持人。

2、同學(xué)回想,收集,準(zhǔn)備感恩故事,小品,朗誦,演講,歌曲,感言。

3、輔導(dǎo)員準(zhǔn)備引導(dǎo)詞,總結(jié)陳詞。

4、下載“感恩的心”的`歌。

5、購買便簽。

6、會場安排。

7、提前安排感恩事跡的表演者。

8、寫策劃稿。

9、活動組織。

1、便簽5元/本。

2、其他經(jīng)費另報。

感恩教育班會活動總結(jié)篇二

xx月xx日下午,我校各班召開了安全主題教育班會。

班會目的:通過開展以“快樂假期,安全第一”為主題的安全知識教育班會,增強學(xué)生的假期安全意識,學(xué)會一些安全知識,達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護的能力。我針對本班學(xué)生的活動特點和社會形勢,特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識,希望和學(xué)校共同做好學(xué)生安全防范教育和管理。

由于近期我市汛期到來,有的學(xué)生會下河玩水,溺水事故的高發(fā),我班進行了防溺水知識的教育。

1、不私自外出游泳,不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、水塘、井邊等地方游泳,不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。并教會了他們一定的防溺水自救知識,如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。

2、要對防溺水安全有足夠的認(rèn)識,嚴(yán)禁私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全,防止意外事故。

如今機動車輛增多,交通事故頻發(fā),我們在校生對交通安全形勢并不一定了解,從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識教育。

1、遵守道路交通法規(guī),樹立道路交通安全意識。

2、行路時遵守道路交通規(guī)則,不翻越欄桿,不在道路上開展娛樂、游戲活動,更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路,要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。

3、騎自行車時應(yīng)在非機動車道內(nèi)順序行駛,無非機動車道的,應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛,更不能追逐騎車、脫把騎車。

4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛,乘車時,頭、手不能伸出車窗外,以免發(fā)生意外,下車時應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。

我們接觸社會的機會增多,各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn),為此,應(yīng)加以重視。

1、正確認(rèn)識遇到的.人和事,明辨是非,提高預(yù)防各種侵害的警惕性,消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識,學(xué)會正確的報警、求助,在遇到異常情況時,不意氣用事,能夠冷靜、機智、勇敢地去應(yīng)付。

2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動,不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀,或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱,體溫超過41℃、無汗,意識障礙,手足抽搐,甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

預(yù)防中暑的措施:

1、不要長時間暴露在烈日下。不要把溫度調(diào)得過低,室內(nèi)外溫差太大易加重中暑。在室外活動時盡量多飲一些水等等。

2、一旦出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)立即到時陰涼通風(fēng)處休息,補充清涼含鹽飲料。重者送醫(yī)院搶救。

1、不吃陌生人給的東西,不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處,與非直系親友外出一定要征得家長同意。

2、不與陌生人網(wǎng)上視頻,不要告訴對方自己的家庭住址,不與對方電話聯(lián)系,不與對方相約會面,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

3、在受到傷害時的應(yīng)急自救辦法和機智求助報警能力。

除了以上的安全教育外,還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識,我們相信,在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下,我們一定會有一個安全進步的假期!

感恩教育班會活動總結(jié)篇三

為迎接即將到來的國際五一勞動節(jié),為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng),我校于20xx年4月29日下午開展了以“我勞動,我光榮”為主題的教育活動。

活動分為三個部分,首先由少先大隊輔導(dǎo)員賀老師向同學(xué)們介紹了國際五一勞動節(jié)的由來及意義。隨后,同學(xué)們觀看國際勞動節(jié)特別節(jié)目——《勞動者之歌》,向中國勞動模范們學(xué)習(xí)。最后,學(xué)生自己勞動,勞動內(nèi)容包括班級大掃除以及個人衛(wèi)生評比,評選出“勞動小能手”。

此次活動,同學(xué)們積極參與,從自我做起,在實際行動中體驗到了勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,要從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時懂得了關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,提高了全校學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。

我說:小剛啊,你要堅持下去啊,你不能就這樣放棄了!

小剛說:我活著還有什用呢?

我說:你看,這世界是多么美好啊,不要想不開?。?/p>

小剛說:我........我活著沒有意義了!

我說:你要加油啊,不能放棄啊,你要相信醫(yī)生。

小剛說:我已經(jīng)是一個殘疾人了!

我說:這個世界上,沒有治不好的病的,去相信他們吧,至少,你在最后要相信自己!小剛說:謝謝你,讓我明白了這么多的道理!

感恩教育班會活動總結(jié)篇四

活動目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。班會過程:一、導(dǎo)入班會主題。

感恩教育尤為重要。

二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?

我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論:

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?學(xué)生先自己考慮,然后再進行小組交流。四、繼續(xù)討論:

1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個問題進行討論,而后教師總結(jié)。五、感恩小故事。

燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是**的全部。”

2、《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴(yán)格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。六、結(jié)束語:

用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩你才會去幫助應(yīng)該幫助的人才能得到別人的幫助??傊M瑢W(xué)們:孝敬父母尊敬師長學(xué)會感恩。

感恩教育班會活動總結(jié)篇五

(1)活動時間:20__年6月23日(農(nóng)歷虎年五月初五)。

(2)活動地點:五象社區(qū)三樓。

(3)活動目的:弘揚中國傳統(tǒng)美食文化,展現(xiàn)中老年人活力,烘托傳統(tǒng)節(jié)日氣氛。

二、七一晚會。

(1)活動時間:20__年7月1日。

(2)活動地點:匯佳幼兒園旁。

(3)活動目的:紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨91周年,展現(xiàn)黨民團結(jié)一條心的精神。

三、九九重陽外出采風(fēng)活動。

(1)活動時間:20__年10月23日(農(nóng)歷虎年九月初九)。

(2)采風(fēng)地點:那馬竹泉島。

(3)活動目的:重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)佳節(jié),老年人的節(jié)日。

出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、享受佳節(jié)、歡度夕陽。

四、20__年元旦晚會。

(1)活動時間:20__年1月1日。

(2)活動地點:匯佳幼兒園旁。

(3)活動目的:營造新年氣氛,展現(xiàn)社區(qū)老年文藝隊才藝,為老年人提供一個展示自我的舞臺。并向社區(qū)群眾宣揚一種尊老、敬老、愛老的精神。

感恩教育班會活動總結(jié)篇六

根據(jù)縣教育局69號文件精神,結(jié)合學(xué)校學(xué)生教師實際情況,馭虹小學(xué)開展了“感恩教育”系列活動,收到了較好成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

開學(xué)初,學(xué)校通過教師會議、開學(xué)典禮、學(xué)生集會、升旗儀式,向廣大師生宣傳抗震救災(zāi)感恩專題,引導(dǎo)教師學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚一方有難、八方支援,守望相助、無私奉獻的偉大民族精神,萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、百折不撓,以人為本、尊重科學(xué)的抗震救災(zāi)精神,堅定不畏艱苦、戰(zhàn)勝困難、追求科學(xué)、奉獻社會的決心和信心,全面加強學(xué)校思想道德建設(shè),增強感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍,首先在意識領(lǐng)域來一場深刻的變革和靈魂的洗禮!

為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展,學(xué)校成立了以校長肖玉茹為組長、副校長呂一林為副組長、教導(dǎo)主任曾桂華、大隊輔導(dǎo)員何大艷和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃,制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟,確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。

學(xué)校充分利用各類教育資源,結(jié)合各種紀(jì)念日,采取多種有效形式,開展了感恩教育系列活動,在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

(一)、開學(xué)典禮上,校長肖玉茹作了題為“抗震救災(zāi)感恩社會”的主題講話,啟動了學(xué)??咕葹?zāi)感恩教育活動。她結(jié)合上學(xué)期放假前夕學(xué)校開展的學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)少年英雄先進事跡”活動,更多地了解了“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”,激發(fā)起了學(xué)生老師的感恩情懷,并發(fā)出倡議:用實際行動回報社會,用真誠的心感恩他人!

(二)、教師節(jié)開展了“感恩老師”主題活動。

教師節(jié)來臨之際,學(xué)校大隊部布置各中隊開展了以“感恩老師,用真愛回報師愛”主題中隊活動,隊員們用認(rèn)真地學(xué)習(xí)、專注地聽講、真誠的感謝、鮮花和祝福等方式表達了對老師的誠摯謝意和深深的愛。教師節(jié)那天,整個校園成了歡樂的海洋、愛的海洋,節(jié)日的喜氣盛滿了校園每個角落,撒滿了每個老師和同學(xué)的心田,真是比過年還熱鬧還開心哪!幸福和滿足蕩漾在教師們的臉上,整個校園久久沉浸在用真愛營造的濃濃的氛圍里。

(三)、國慶前開展了“感恩祖國,珍惜生活”主題活動。

感恩教育班會活動總結(jié)篇七

本節(jié)班隊活動設(shè)計,努力體現(xiàn)“活”和“動”兩大特點,體現(xiàn)班隊活動的主體性、實踐性、創(chuàng)造性、開放性的原則,使隊員在愉快的氛圍中,對父母、朋友、老師由了解到贊美,由扮演到評議,學(xué)生逐漸認(rèn)識到父母的艱辛,教師的偉大,朋友的可貴,讓學(xué)生用一顆感恩的心,用自己的實際行動去報答父母、老師和同學(xué)。

陳磊:人的一生中,難免會遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時,無論是你的父母、老師還是朋友,都會伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因為如此,你會由衷地感激他們。生活中,像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

馮俏:的確,我們生活在這個多姿多彩的世界里,就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對所有的人。

合:親愛的各位同學(xué)五(1)班主題班會《感恩……》從這里起航。

一、感恩的心。

馮俏:感恩的心,感謝有你。首先我們來觀看由周若蘭等人帶來的《感恩的心》手語演唱表演。

陳磊:一曲《感恩的心》感動了我們所有人的心,讓我們懷揣著感恩的心,說說生活中感動我們的人和事吧。

生1:有一次我在學(xué)校生病了,母親知道后連忙趕到學(xué)校把我送到醫(yī)院。這是令我最感動和難忘的一件事。

生2:我遇到不會做的題目時,周夢娟總是幫助我。我也很感謝她。

生3:我們的老師很辛苦。有時候生病了還給我們上課,每天該我們的`作業(yè)也總是忙到很晚。我覺得我們的老師是最可敬的人。

二、感恩父母類。

馮俏:懂得感恩需要勇氣,把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會變得很溫馨。人與人之間的相處其實只要做到將心比心就夠了。請欣賞情景劇《將心比心》。

(目的:希望同學(xué)在單方面享受恩惠的同時也要學(xué)會感恩。特別在做人處事的時候能做到將心比心,替別人著想,而不是一謂自私。)。

三、感恩家鄉(xiāng)類。

陳磊:感恩我們來到了這地上。盡管身處的環(huán)境不同,有人在農(nóng)村,有人在都市,但不變的是親情!如果你能選擇你的出身,你會選擇哪里呢?請觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。

馮俏:同學(xué)們,你們知道按膚色劃分,全世界可以分為幾類人嘛?我們中國人又屬哪一類呢?請全體起來一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國人的驕傲!

(目的:希望大家的作品中所流露出的濃濃的思鄉(xiāng)之情能夠感染他們。并激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。)。

四、感恩老師類。

1、朗誦一首贊美老師的'詩。

我問你一生要經(jīng)多少條河。

你說一世要解很多個惑。

當(dāng)年你教我畫圖要用三角板。

今天我教你寫字要來敲鍵盤。

父母教會我們咿呀呀說話。

老師讓我們不做睜眼的瞎。

一支粉筆,一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心。

一聲嘆息,一個愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪。

他有時發(fā)怒會把眼睛睜得老大。

那是xx作業(yè)上凈是大紅叉。

她有時高興得眉飛又色舞。

那是xx的作文又有了新思路。

你有時也看不準(zhǔn)誰誰誰的將來會比較穩(wěn)。

可是你就能看得清是是非非總會有公論。

作為老師你經(jīng)常高談闊論。

回到家里還是要系圍裙。

你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎。

可唏噓過后理一把鬢發(fā)重又把人生來點燃。

今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺上站立。

明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗。

2、情景劇表演。

馮俏:一張小小的郵票就寄托了子女對母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對于老師的那份真心。教師節(jié)到了,我們一起來看看下面的同學(xué)是如何為老師挑選禮物的吧!

3、對老師說說心里話。

生2:老師,您的付出我會永遠(yuǎn)記在我的心里,正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績向您表示最忠心的感謝!

生3:老師默默地貢獻自己的青春,而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲??!其實我們讀了這么多年的書,總會有感到厭煩的時候,一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來游去,令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里,經(jīng)過研究,搬出新的教學(xué)方案,不再讓我們啃書本,而是通過身邊一個個生動的例子讓我們課堂更活潑,不僅記下了課本的知識,還學(xué)到了不少社會經(jīng)驗。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血,頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞,對于老師的幫助則視而不見,我感到無比慚愧。

從昨天做起,從今天開始,老師,請您相信我,我一定會為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的,但愿我將來取得成績會是您最大的安慰。

(目的:通過“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦,懂得知恩、感恩,用多種形式來表達自己的真情實感,來回報老師給予的愛。)。

陳磊:我們得到的關(guān)愛,是一筆多么寶貴的財富呀,對那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過我們的人,我們應(yīng)該感謝,并常懷感恩之心。

馮俏:我們的主題班會就要結(jié)束了,生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,就會發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛,因為我們學(xué)會了感恩。

聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動,今天的班會讓我們明白了:對于愛我們不能夠只是不停的索取,還要懂得感謝與回報,希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。

感恩教育班會活動總結(jié)篇八

初一(11)班教室。

現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此、通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,以此為契機,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

主持人開場白:

a、在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

b、初一(11)班《在感恩中成長》主題班會現(xiàn)在開始。

a、對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b、對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。

a、對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

b、對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

a、感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b、感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié):

a:好,讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)。

ab:“親情回報”

b:現(xiàn)在請同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

b:(領(lǐng)讀)慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報得三春暉。

a:是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要保護的孩子。

b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。

a:下面請欣賞詩歌朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者:。大家掌聲鼓勵。

a:謝謝xx同學(xué)。

b:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含著多么深厚的愛??!

a:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。

b:雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

a:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環(huán)節(jié):

ab:師恩難忘。

a:我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心。

b:我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關(guān)懷。

a:下面請同學(xué)們齊唱《感恩的心》。

b:一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報。

第三環(huán)節(jié):

a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)。

ab:友誼永存。

b:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解和友善,也學(xué)會了感動。

a:請欣賞《朋友》,演唱者:xx。

a:生活中,我們需要別人的幫助關(guān)愛,當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的。

b:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的'。

a:他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。

b:請看接下來的相聲,大家是否有似曾相識的感覺呢?有請表演者:

第四環(huán)節(jié):

a:接下來,我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié)。

ab:感恩宣言。

b:現(xiàn)在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長的心聲。

a:請老師來讀這封信。

b:聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關(guān)心愛護我們的人表明決心吧?,F(xiàn)在請班長上臺領(lǐng)讀宣言。掌聲有請。

班長:請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?,F(xiàn)在請跟我宣讀……。

a:同學(xué)們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。

b:為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。

a:(隨意指名幾個同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言)。

主持人結(jié)束語:

a:相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。

b:是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。

b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

a:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點。

ab:心存感恩,回報他人。初一(11)班主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

感恩教育班會活動總結(jié)篇九

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對本次活動給予了高度重視,積極發(fā)動本院學(xué)生廣泛參與的同時還給予了指導(dǎo)和幫助。學(xué)生則通過班長會議的形式下達了本次班會活動的主題及要求,并著重強調(diào)了本次活動的重要性,還通過出宣傳板的形式營造了健康教育的良好氛圍,切實做到了廣泛宣傳。

各班主題班會緊緊圍繞“微笑·微愛·微生活”的活動主題,結(jié)合本班學(xué)生的心理健康問題及普遍心態(tài),根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的微小細(xì)節(jié),感受生命的美好與感動,笑對人生中的挫折與成功。

各班主題班會開展的過程中,不僅有各式各樣關(guān)于心理健康的節(jié)目表演,期間還穿插了許多活動,包括心理測試及小游戲等,形式豐富多樣,用以增強交流、活躍氣氛。使同學(xué)們在愉快的氛圍中達到了交流、溝通和和調(diào)節(jié)心態(tài)的目的。

班會前,心理衛(wèi)生員和各班級干部搜集了大量知識,為班會成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。班會中,通過一些關(guān)于心理健康小節(jié)目,同學(xué)們對于“如何調(diào)節(jié)心態(tài),如何維護自身心理健康”等方面都有了更好的認(rèn)識。同學(xué)們反映,通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認(rèn)識到了自身的心理狀況,并且能夠了解更多關(guān)于心理方面的知識,開發(fā)潛能,笑對人生中的挫折與成功。

本次心理健康教育活動以維護學(xué)生的心理健康、提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)為宗旨,宣傳普及了心理學(xué)知識,強化了學(xué)生的心理健康意識,營造了積極、健康、高雅的心理氛圍,增強了學(xué)生的心理健康意識。

總之,這次心理健康主題班會,使同學(xué)們明白了面對豐富多彩的大學(xué)生活,依舊會遇到一些問題,只要保持一個健康的心態(tài),樹立正確的心理健康觀,正確把握心靈的準(zhǔn)繩,懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng),就能成為心理健康、生活快樂的大學(xué)生。在促進大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的同時,本次活動還更好的營造了我院積極、活躍的心理健康教育氛圍,為建設(shè)和諧校園做出了貢獻。

感恩教育班會活動總結(jié)篇十

通過本次活動,來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心,學(xué)會感恩,增強對社會的責(zé)任感。

1、 搜集相關(guān)的文章,歌曲,經(jīng)典詞句

2、 問卷調(diào)查資料

xxxxxx班教室

xxxx年xxxx月xxxx日

一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

二、班主任故事導(dǎo)入

班主任講述寒假時收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信,其中重點講述學(xué)生對老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝,引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴,從而引出我們的第一個主題:感恩教育之感恩老師。

三、感恩老師

請張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡,分享他們對老師的感恩。

四、感恩父母

問卷調(diào)查:(1)你知道你們父母的生日嗎?

(2)你知道他們的年齡嗎?

(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。

(6)說說你最想為父母做的事是什么?

五、感謝社會

(1)5月12日地震發(fā)生時,四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時間,被壓在廢墟下。50個小時后,她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生,由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅強的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說:不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)。

(2)14日12時20分,15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下,最終成功傘降茂縣,并在第一時間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域,無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災(zāi),這15名將生死置之度外的抗震勇士,在危難時刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。

除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩,還有無數(shù)在汶川地震中不顧個人生死的英雄們,他們用自身的行動告訴了我們什么是真正的一家人,什么叫作一方有難八方支援。去年,我們的同學(xué)也做得非常好,從給xxxxxx同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出,我們0832班同學(xué)的愛心。

六、總結(jié)結(jié)束

在這次主題班會的過程中,同學(xué)們參與的積極性很高。一個和諧的家庭,一個和諧的集體,一個和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動,報答父母、老師、社會,報答所有關(guān)心和幫助過我們的人,讓我們的明天更美好。

由文員委員帶頭,全班合唱《感恩的心》,結(jié)束主題班會。

感恩教育班會活動總結(jié)篇十一

1、思想準(zhǔn)備:想一想,怎樣感謝父母,怎樣為父母分憂。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、vcd機、實物投影儀;鉛筆、小紅花。

3、組織準(zhǔn)備:活動時采取個人表達、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。

感恩教育班會活動總結(jié)篇十二

讓學(xué)生明確感恩的重要性,并學(xué)會去感恩,去感謝身邊的每一個人。

讓同學(xué)們學(xué)會感恩。

課件

一、出示邰麗華的照片。(出示課件)

(生答:她叫邰麗華,在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者,她是一個聾啞人)

二、師:下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧浮#ǔ鍪菊n件)

師:美嗎?《千手觀音》在20xx年的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢?

(生答:因為他們是一幫特殊的人,他們都是殘疾人,而且表演得很精彩)

師:對,正是由于她們對生活的樂觀態(tài)度,沒有被身體的殘疾所擊跨,用一顆真摯的心,用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話:“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。”(出示課件)

今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會感恩。(出示課題)

三、讓我們學(xué)會感恩。

師:老師這里有一個非常感人的小故事,咱們班誰朗讀最有感情?

師:下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個感人的小故事。(出示課件,伴樂)

四、師:風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命,感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌,讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛,去體會父母對我們的常常情懷。

(出示課件――《感恩的心》)

師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。(手語)真摯的情感、動人的音樂,讓我們想起母親為我們所做的一切的一切,我們每個人都是媽媽十月懷胎所生,下面我們就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。

五、活動:輕松一刻:把球放在腹部,借用大腿與腹部的力量夾住球,右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學(xué)來體驗一下,體驗過的同學(xué)來談變體驗的感受。

(生答:父親、長輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……)

六、師:我們來猜一猜,這些不是來自于哪些人的愛,我們應(yīng)該如何感謝他們?

(出示課件――感謝父母、老師、同學(xué)、工人)

七、創(chuàng)作活動:世上有關(guān)于感恩的詩句非常多,下面我們小組來比一比,哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多,可以背誦古今中外的名人的詩句,也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作,時間2分鐘,原創(chuàng)注明作者,開始。

(展示各組詞句,簡單點評)

八、引:我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句,我想我們同學(xué)心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了,就讓我們來場真情表白吧!

師:說清楚,感謝誰,為什么?

制作感恩卡。

九:同學(xué)作品展示。

師:我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白!

十、結(jié)束語:短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完,讓我們懷著一顆感恩的心,感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué),感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛!

十一、課后布置:

1、把感恩卡送給你要感謝的人。

2、課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。

感恩教育班會活動總結(jié)篇十三

在日常生活中,學(xué)生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對社會、對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運太不公平。為此,我覺得有必要對我們的同學(xué)進行“學(xué)會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元,是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家,大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德,人格之要件也。孝于親,忠于國,皆報恩之大義也?!痹趯W(xué)生成長的過程中,先讓他們認(rèn)識父母,了解父母,“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進而了解祖國,認(rèn)識祖國,“忠于國”,這是符合人成長過程的認(rèn)識規(guī)律的。“可憐天下父母心”主題班會的召開,無論對學(xué)生現(xiàn)階段的成長,還是漫漫的人生之路,都有著重大作用。

此次班會,要求學(xué)生先采訪父母,再與父母進行心與心的交流,就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通,互相理解的平臺,在這個平臺上,父母完成教育子女的義務(wù),子女在父母的教育下健康成長,孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,苦心和用心,從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來,當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的`暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩,并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,本班特以“可憐天下父母心――-――學(xué)會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來,共同完成對未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。

1、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計題目采訪父母。(班會前一周完成)

3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信。(班會使用)

3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、閻維文的歌曲《母親》,《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

5、印制家長邀請函,請家長們前來參加我們的班會活動。班長準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會全過程。同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

(一)才藝表演

1、情景劇“家有兒女”

2、配樂詩朗誦《感恩》。

(二)心靈對話:

主持人:上一周老師布置了一項作業(yè),要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母。采訪完畢,大家的心情久久不能平靜,第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該――――首先請聽一位同學(xué)對父母的的心聲:(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)

感恩教育班會活動總結(jié)篇十四

具體步驟:

第一階段:宣傳發(fā)動,渲染氣氛。

1、通過周一國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動。以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,校課間廣播播放感恩歌曲,結(jié)合音樂課,學(xué)唱《感恩的心》,做到人人會唱會表演;班級出一期感恩教育專題板報,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

2、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。

第二階段;五個“感謝”系列活動:感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師教育我,感謝同學(xué)幫助我,感謝社會關(guān)愛我,感謝自然賜予我。

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