讀后感是讀完一本書(shū)之后，根據(jù)自己的理解、感受和思考所寫(xiě)的一種文學(xué)評(píng)論。怎樣挖掘出作品中的精髓，寫(xiě)出具有獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感？以下是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感范文，歡迎大家一起交流討論。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇一
自從媽媽給我買(mǎi)回《格林童話(huà)》這本書(shū)后，我就天天看的愛(ài)不釋手，其中有一個(gè)“狼和七只小羊”深深地吸引著我。故事說(shuō)是羊媽媽要外出給孩子找食吃，讓七只小羊在家里，臨走前囑咐小羊要千萬(wàn)注意安全，不要給大灰狼開(kāi)門(mén)，還把狼的特征告訴了它們。
羊媽媽走后，大灰狼真的來(lái)啦，它用粗啞的聲音讓小羊開(kāi)門(mén)，可小羊們說(shuō)它們的媽媽聲音很細(xì)，不給老狼開(kāi)門(mén)。第二次老狼吃了許多潤(rùn)喉片把聲音變細(xì)了，可是小羊們說(shuō)它的媽媽不是黑爪子。老狼這次又想出了妙計(jì)，它偷偷去面包房，把自己抹白了，這一次小羊們給大灰狼開(kāi)了門(mén)，結(jié)果大灰狼把其中六只小羊全吃了。只有一只活了下來(lái)。羊媽媽回來(lái)后，喊著孩子門(mén)的名字，僥幸活下來(lái)的小羊告訴了媽媽發(fā)生的事情。羊媽媽知道大灰狼沒(méi)走遠(yuǎn)，就去追大灰狼，追到了河邊，看見(jiàn)大灰狼正在那里睡覺(jué)，羊媽媽悄悄靠近大灰狼，用剪刀老狼的肚子剪開(kāi)，救出了小羊們。然后把狼的肚子里裝滿(mǎn)了石頭并縫了起來(lái)，狼起來(lái)喝水時(shí)掉到河里淹死了。
看完了故事，我真的很佩服羊媽媽的偉大母愛(ài)和勇敢，她用智慧把孩子們救了出來(lái)。我要向羊媽媽學(xué)習(xí)，做個(gè)有勇氣，有智慧的人。
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)把我引入夢(mèng)幻般的世界，讓我收獲很多。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，別人都嘲笑它，看不起它，它受盡了苦難和折磨，但是它靠自己的努力終于飛起來(lái)了，變成了美麗的天鵝。丑小鴨的故事告訴我們一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，都要不怕吃苦，堅(jiān)持努力，這樣才能取得成功。雖然我也不聰明，但是我相信如果我像丑小鴨一樣努力，有一天我也會(huì)變成一只美麗的天鵝。
《賣(mài)火柴的小女孩》講的是一個(gè)貧苦的小女孩在寒冷的大年夜去賣(mài)火柴，一整天沒(méi)賣(mài)出一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)，又冷又餓，她點(diǎn)燃火柴，看到了火爐、烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，最后在幻想中和奶奶一起飛到了天上……小女孩被凍死的畫(huà)面讓我淚流滿(mǎn)面，和小女孩相比，我生活的真是幸福啊，有可口的食物，漂亮的衣服，可愛(ài)的玩具，美麗的校園，父母的關(guān)愛(ài)，可是我卻不懂得珍惜。如果賣(mài)火柴的小女孩來(lái)我家，我一定會(huì)好好照顧她，讓她像我一樣享受家庭的溫暖。
童話(huà)里還有的文章揭露政治黑暗，有的描寫(xiě)人物美好品質(zhì)，有的表現(xiàn)友誼的純真……。
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)讓我明白了生活中有酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。我喜歡《安徒生童話(huà)》。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇二
今天，我讀了《林彪直指山海關(guān)東野神兵圍平津》，被主人公林彪不怕困難，不怕?tīng)奚木袼袆?dòng)。
當(dāng)我讀到，在連續(xù)一周的行軍作戰(zhàn)中，9縱以強(qiáng)大攻勢(shì)，如秋風(fēng)掃落葉般席卷北寧線(xiàn)，打得敵人落荒而逃。北寧路沿線(xiàn)廣大地區(qū)獲得解放。至此，天津以東，以南敵人的據(jù)點(diǎn)被拔除，津、塘聯(lián)系被徹底斬?cái)?。讀了這一段，我被戰(zhàn)士們不怕困難，不怕?tīng)奚木袼袆?dòng)。這時(shí)，我想到了今天的幸福生活來(lái)之不易，都是革命烈士用自己的'血換來(lái)的，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活?，F(xiàn)在，中國(guó)強(qiáng)大了成功的舉辦了奧運(yùn)會(huì)。還發(fā)射了神舟七號(hào)。讓全世界人民知道了中國(guó)的強(qiáng)大。以前中國(guó)人貧窮落后，現(xiàn)在，中國(guó)富裕了，吃的好了，穿的好，生活幸福了。所以我們要感謝那些人民烈士。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇三
《山海關(guān)》這篇課文，我體會(huì)到了濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。作者運(yùn)用了豐富的想象力與真情實(shí)感來(lái)打動(dòng)讀者。我讀了這篇課文后，也覺(jué)得“自己仿佛置身于古戰(zhàn)場(chǎng)上，身披盔甲，手持金戈，站立在這威武的雄關(guān)之上”。
其實(shí)，雄關(guān)的雄偉，不只在于它建造的地域險(xiǎn)要。而更可貴的是，雄關(guān)，它正反映了千年來(lái)我們祖先浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景。威武的雄關(guān)上，是我們的祖先拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今日的和平安定。雄關(guān)，他就是一個(gè)英雄好漢，它迎來(lái)了一次次勝利，成為了一個(gè)中華人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
我被這篇課文中作者的遐想所吸引，為山海關(guān)的雄偉所折服。山海關(guān)，它就是一個(gè)英雄好漢。我長(zhǎng)大后，一定向他學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量!
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇四
我讀了一篇寫(xiě)鄭淵潔的文章《中國(guó)出了個(gè)童話(huà)大王》。雖然對(duì)他筆下動(dòng)畫(huà)片里的角色舒克、貝塔——這兩個(gè)開(kāi)飛機(jī)的小老鼠仍然記憶猶新，但說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)鄭淵潔這個(gè)人我卻了解甚少?？赐炅宋恼聦?duì)鄭淵潔的介紹，我才知道他竟然連小學(xué)都沒(méi)有上過(guò)。一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)上過(guò)的人竟然成了中國(guó)孩子最喜歡的童話(huà)大王，讓我心中不免多生幾分敬佩。
文章中說(shuō)，鄭淵潔在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中找到了自己的“潛能開(kāi)發(fā)區(qū)”，這讓我想到了曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“木桶效應(yīng)”?！澳就靶?yīng)”是指一只木桶想盛滿(mǎn)水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿(mǎn)水。是說(shuō)一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，也可稱(chēng)為短板效應(yīng)。
反思當(dāng)下的教育，有多少家長(zhǎng)不是如此呢？我們總是僅僅盯著孩子身上的缺點(diǎn)、短處，總想著不斷地修補(bǔ)、加強(qiáng)，想盡一切辦法讓短板變成長(zhǎng)板。回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程，至上學(xué)以來(lái)我的數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)在班里數(shù)一數(shù)二，當(dāng)然這是要倒著數(shù)的，而我的語(yǔ)文不用費(fèi)勁去學(xué)卻總能考第一?？墒钦Z(yǔ)文成績(jī)的優(yōu)秀并沒(méi)有給我?guī)?lái)多大歡樂(lè)，每次成績(jī)下來(lái)后我聽(tīng)到最多的就是老師和家長(zhǎng)苦口婆心地勸我：要是你學(xué)數(shù)學(xué)再用功些就好了。為了證明我的確是一個(gè)很用功的孩子，我便花了很多時(shí)間用在了學(xué)數(shù)學(xué)上，于是乎，上課我努力學(xué)數(shù)學(xué)，下課我也把所有時(shí)間都用在學(xué)數(shù)學(xué)上?？墒菚r(shí)間倒是用了不少，數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)上升?，F(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然不怎么好，但慶幸的是除了買(mǎi)菜、購(gòu)物需要簡(jiǎn)單算賬之外，我再也不會(huì)用到解方程、求函數(shù)值類(lèi)似讓我頭大的數(shù)學(xué)問(wèn)題了，而小時(shí)候喜歡寫(xiě)作的習(xí)慣倒是為我目前的工作帶來(lái)了不少便利之處。
大千世界繽紛多彩，這就注定了我們的每個(gè)人都不一樣。每個(gè)人都有自己人生的長(zhǎng)板與短板，比如說(shuō)對(duì)文字不敏感的孩子，無(wú)論你如何引導(dǎo)他寫(xiě)作，估計(jì)他這輩子也成不了鄭淵潔。相反，你逼迫像鄭淵潔這樣的文學(xué)天才去學(xué)數(shù)學(xué)，估計(jì)他再怎么努力也成不了華羅庚。美國(guó)人本主義心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)，我們的生命過(guò)程就是做自己，成為自己的過(guò)程。一個(gè)人的生命意義就在于選擇，只有不斷為自己的人生做出選擇，才算真正地活過(guò)。人的一生何其漫長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程一切皆有可能。不要給孩子的成長(zhǎng)灌注太多的目的和要求，即使長(zhǎng)大后他注定平凡，憶起童年時(shí)心中依然充滿(mǎn)甜蜜和溫暖。因?yàn)?，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有人強(qiáng)迫他一定要做好他自己的確無(wú)力完成的事情。他是多么快樂(lè)地做著自己喜歡的事情，不斷地去探索、嘗試，最終他會(huì)走出一條適合自己的人生路。
回顧?quán)崪Y潔的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成功的經(jīng)驗(yàn)無(wú)外乎三個(gè)詞：方向、定位、堅(jiān)持。在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都有一個(gè)漫長(zhǎng)尋找方向的過(guò)程，找準(zhǔn)方向，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)和定位，然后堅(jiān)持不懈地努力，才有可能成功。
我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)鄭淵潔，在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，在教育孩子的時(shí)候也學(xué)會(huì)找到適合自己的“潛能開(kāi)發(fā)區(qū)”，找到人生的長(zhǎng)板，不斷地把長(zhǎng)板變得更長(zhǎng)，更堅(jiān)固。那么，所謂短板能長(zhǎng)則長(zhǎng)，不能變長(zhǎng)那就暫且讓它短著吧。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇五
古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠的深處，多年的風(fēng)沙肆虐使得城堡變得瘡痍。國(guó)王打算將國(guó)都遷往卡倫。四個(gè)兒子分頭前去探路。前三個(gè)兒子在路上遇到了困難，他們被大河、雪山、大漠擋了回來(lái)。過(guò)了五天，小王子風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，告訴國(guó)王去卡倫的路只要十八天。
其實(shí)國(guó)王也去過(guò)卡倫，他想讓四個(gè)兒子明白“腳比路長(zhǎng)”的道理。
人生也是這樣，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣和熱情。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前走下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：很多所謂地遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
這讓我想起了上次爬山的事。我和媽媽一起去爬山，我們看見(jiàn)上山風(fēng)景優(yōu)美，就很想爬到山頂去。爬了很長(zhǎng)時(shí)間，我的腳都酸了，可是我繼續(xù)向前走，這次走的時(shí)間比剛剛還要長(zhǎng)，可當(dāng)我抬頭一看，還有很多臺(tái)階，我實(shí)在走不動(dòng)了，就到亭子里休息了一會(huì)兒?？墒窍胂肷巾?shù)娘L(fēng)景，我便告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)就可以到達(dá)了。于是我馬上站起來(lái)，繼續(xù)爬。我們爬了一大會(huì)終于到了，我在那風(fēng)景優(yōu)美的地方拍了很多照片，留作紀(jì)念。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白：只要有信心、毅力、耐心和目標(biāo)，無(wú)論再遠(yuǎn)的路都能到達(dá)。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇六
讀了《山海關(guān)》這篇課文，我體會(huì)到了濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。作者運(yùn)用了豐富的想象力與真情實(shí)感來(lái)打動(dòng)讀者。我讀了這篇課文后，也覺(jué)得“自己仿佛置身于古戰(zhàn)場(chǎng)上，身披盔甲，手持金戈，站立在這威武的雄關(guān)之上”。
其實(shí)，雄關(guān)的雄偉，不只在于它建造的地域險(xiǎn)要。而更可貴的是，雄關(guān)，它正反映了千年來(lái)我們祖先浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景。威武的雄關(guān)上，是我們的祖先拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今日的和平安定。雄關(guān)，他就是一個(gè)英雄好漢，它迎來(lái)了一次次勝利，成為了一個(gè)中華人民的后盾。
我被這篇課文中作者的遐想所吸引，為山海關(guān)的雄偉所折服。山海關(guān)，它就是一個(gè)英雄好漢。我長(zhǎng)大后，一定向他，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量!
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇七
山海關(guān)，也指山海關(guān)區(qū)，又稱(chēng)“榆關(guān)”，位于河北省秦皇島市東北15公里，匯聚了中國(guó)古長(zhǎng)城之精華，明長(zhǎng)城的東北關(guān)隘之一，在1990年以前被認(rèn)為是明長(zhǎng)城東端起點(diǎn)，有“天下第一關(guān)”之稱(chēng)。與萬(wàn)里之外的嘉峪關(guān)遙相呼應(yīng)，聞名天下。山海關(guān)城，周長(zhǎng)約4公里，與長(zhǎng)城相連，以城為關(guān)，城高14米，厚7米，有四座主要城門(mén)，多種防御建筑。1961年，山海關(guān)被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。，國(guó)務(wù)院將山海關(guān)列為國(guó)家歷史文化名城旅游景區(qū)，“老龍頭”、“孟姜女廟”、“角山”、“天下第一關(guān)”等六大風(fēng)景區(qū)對(duì)中外游客開(kāi)放，聞名國(guó)內(nèi)外。
目錄地理位置地名由來(lái)歷史沿革建筑規(guī)格收縮展開(kāi)地理位置。
山海關(guān)是秦皇島市的一個(gè)轄區(qū)。位于河北省秦皇島市東北15公里。明長(zhǎng)城的東北關(guān)隘之一，境內(nèi)長(zhǎng)城26公里，一稱(chēng)“榆關(guān)"。
地名由來(lái)。
洪武十四年（公元1381年）筑城建關(guān)設(shè)衛(wèi)，因其依山襟海，故名山海關(guān)。清乾隆二年（1737），撤衛(wèi)置臨榆縣，為縣治所在地。新中國(guó)成立前后，先后設(shè)秦榆市（今秦皇島市）山海關(guān)辦事處、遼西?。ń襁|寧?。┥胶ｊP(guān)市。1952年11月，山海關(guān)市劃歸河北省。1953年，撤市改稱(chēng)秦皇島市山海關(guān)區(qū)，至今。
歷史沿革。
山海關(guān)古稱(chēng)榆關(guān)，也作渝關(guān)，又名臨閭關(guān)，明朝洪武十四年（1381年），中山王徐達(dá)奉命修永平、界嶺等關(guān)，在此地創(chuàng)建山海關(guān)，因其北倚燕山，南連渤海，故得名山海關(guān)。清朝時(shí)期乾隆二年（1737年）名為臨榆縣臨榆縣明代屬永平府，境內(nèi)建制盧龍縣、撫寧縣、昌黎縣、永平衛(wèi)、山海衛(wèi)?？h下實(shí)行里甲制，里亦稱(chēng)社、屯，當(dāng)?shù)孛窬帪樯?，遷來(lái)者編為屯。清代，沿用明制，屬直隸省永平府，轄盧龍、撫寧、昌黎縣。清乾隆二年（1737年）在山海關(guān)增設(shè)臨榆縣?！洞笄逡唤y(tǒng)志?永平府?臨榆縣》中記載：“秦皇島，在臨榆縣西南二十五里，入海一里，四面皆水。相傳秦始皇嘗駐蹕于此?！鼻《荒辍杜R榆縣志?古跡》中記載：“秦王島，在城西南二十五里，海水環(huán)之。世傳秦始皇求仙駐蹕于此?！惫饩w四年《臨榆縣志》對(duì)秦皇島的描述見(jiàn)多且詳：“秦王島，距城西南二十五里，山脈由東轉(zhuǎn)西，插入海中，橫壓水面，遠(yuǎn)望形如臥蠶，海陽(yáng)鎮(zhèn)之水口山也，上有觀(guān)音寺?！鄙胶ｊP(guān)1990年以前被認(rèn)為是明長(zhǎng)城的東北起點(diǎn)（現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的明長(zhǎng)城的起點(diǎn)于遼寧省丹東市寬甸縣虎山鎮(zhèn)--虎山長(zhǎng)城。），境內(nèi)長(zhǎng)城26公里，位于秦皇島市以東10多公里處。據(jù)史料記載，山海關(guān)自1381年建關(guān)設(shè)衛(wèi)，至今已有600多年的歷史，自古即為我國(guó)的軍事重鎮(zhèn)。山海關(guān)的城池，周長(zhǎng)約4公里，是一座小城，整個(gè)城池與長(zhǎng)城相連，以城為關(guān)。城高14米，厚7米。明末女將軍秦良玉鎮(zhèn)守過(guò)山海關(guān)。
建筑規(guī)格。
山海關(guān)的城池，周長(zhǎng)約4公里，是一座小城，整個(gè)城池與長(zhǎng)城相連，以城為關(guān)。城高14米，厚7米。全城有四座主要城門(mén)，并有多種古代的防御建筑，是一座防御體系比較完整的城關(guān)，有“天下第一關(guān)”之稱(chēng)。以威武雄壯的“天下第一關(guān)”箭樓為主體，輔以靖邊樓。臨閭樓。牧營(yíng)樓、威遠(yuǎn)堂、甕城，東羅城、長(zhǎng)城博物館等長(zhǎng)城建筑，向游客展示了中國(guó)古代城防建筑風(fēng)格。山海關(guān)是一座文化古城，明代城墻建筑基本完好，主要街道和小巷，大部保留原樣，特別是保存眾多的仍有一批四合院民居使得古城更加典雅古樸。使古城最為增色的是關(guān)城東門(mén),天下第一關(guān)城樓，聳立長(zhǎng)城之上，雄視四野。登上城樓二樓，可俯視山海關(guān)城全貌及關(guān)外的原野。北望，遙見(jiàn)角山長(zhǎng)城的雄姿；南邊的大海也朦朧可見(jiàn)。天下第一關(guān)城樓南北，還有靖邊樓、牧營(yíng)樓和臨閭樓等建筑。漫步在萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，會(huì)使你感受到我們祖先的偉大和炎黃子孫的非凡智慧。山海關(guān)城平面呈四方形，周長(zhǎng)八里一百三十七步四尺，寬五丈，深兩丈五尺的.護(hù)城河圍繞其外。城墻外部以青磚包砌，內(nèi)填夯土，高約十四米，寬七米。有城門(mén)四個(gè)，東稱(chēng)“鎮(zhèn)東門(mén)”，西稱(chēng)“迎恩門(mén)”，南稱(chēng)“望洋門(mén)”，北稱(chēng)“威遠(yuǎn)門(mén)”。四門(mén)俱存，東門(mén)即為“天下第一關(guān)”，保存最為完整。城門(mén)臺(tái)上座有天下第一關(guān)城樓，實(shí)測(cè)城臺(tái)高十二米，城樓高十三點(diǎn)七米，樓東西寬十米零一，南北長(zhǎng)十九米零七，樓分兩層，上覆灰瓦單檐歇山頂，樓上、下兩層，北、東、南三面開(kāi)箭窗六十八個(gè)，平時(shí)關(guān)閉，用時(shí)開(kāi)啟。西面屋檐的正中懸掛黑字白底巨幅匾額，上書(shū)“天下第一關(guān)”五個(gè)大字，字跡蒼勁、雄渾，為明成化八年（公元1472年）進(jìn)士肖顯所書(shū)，現(xiàn)真跡藏于樓下，樓外所懸為一九二零年摹制品。關(guān)城西門(mén)原亦有樓，與東門(mén)天下第一關(guān)城樓規(guī)模相同。亦有匾額題字“祥靄_桑”，系清乾隆九年（公元1744年）御書(shū)。因年久失修，早已殘破不堪，于一九五三年拆毀。關(guān)城南門(mén)樓的規(guī)模和東、西兩門(mén)樓相同。匾額題字“吉里普照”。明嘉靖八年（公元1529年）修建。因年久失修，亦破損嚴(yán)重。于一九五五年拆毀。北門(mén)上有門(mén)樓，明天啟六年（公元1627年）建，萬(wàn)歷三十九年（公元16）員外郎邵可立、副將劉孔尹重建。建后城樓多次遭受火災(zāi)，故廢棄未修。山海關(guān)城四座城門(mén)的外部均有甕城，現(xiàn)僅存東門(mén)甕城，周長(zhǎng)三百十八米，甕城門(mén)向南開(kāi)，與第一關(guān)券門(mén)成直角形。甕城西面墻長(zhǎng)八十五米，北墻長(zhǎng)八十三米，東墻長(zhǎng)七十二米，南墻長(zhǎng)七十七米，城高十三米。甕城墻上寬度，西為十五米，東為九點(diǎn)七米。山海關(guān)城還有東羅城、西羅城、南翼城，北翼城。東羅城：據(jù)《臨榆縣志》載：“東羅城傅大城之東關(guān)外，高二丈三尺，厚丈有四寸，周五百四十七丈四尺，門(mén)一，在城東，即關(guān)門(mén)，為東西孔道。建樓于上曰‘服遠(yuǎn)’。水門(mén)二，角樓二，附敵樓七。明萬(wàn)歷十二年（公元1584年），主事王邦俊、永平兵備副使成遜建。初設(shè)三門(mén)，清康熙四年（公元1665年）移關(guān)時(shí)，通判陳天植、都司孫枝茂、守備王御春重修。因塞南北二門(mén)，即以東門(mén)為關(guān)門(mén)。舊設(shè)敵樓，今廢。環(huán)城為池，周四百有二丈九尺?！睋?jù)實(shí)測(cè)，東羅城周長(zhǎng)約四華里。今東羅城關(guān)門(mén)門(mén)額上嵌有石匾一塊，刻“山海關(guān)”三個(gè)大字，但因風(fēng)蝕雨剝，字跡已模糊不清。另外在東羅城的城墻上有不少青磚磚脊上燒制有當(dāng)年參加筑城的單位和時(shí)間的文字。發(fā)現(xiàn)這種帶有文字的磚就達(dá)九種，分別為：“萬(wàn)歷十二年真定營(yíng)造”，“萬(wàn)歷十二年德州營(yíng)造”，“萬(wàn)歷十二年建昌車(chē)營(yíng)造”，“萬(wàn)歷十二年燕河路造”，“萬(wàn)歷十二年樂(lè)亭縣造”，“萬(wàn)歷十二年撫寧縣造”，“萬(wàn)歷十二年盧龍縣造”，“萬(wàn)歷十二年遷安縣造”，“萬(wàn)歷十二年灤州造”。這些燒制著文字的磚可以看出，當(dāng)時(shí)參加修筑東羅城的既有營(yíng)、路，又有州、縣，動(dòng)用了大批軍隊(duì)將士和地方民夫。西羅城：據(jù)《臨榆縣志》載：“西羅城，傅大城之西關(guān)外，明崇禎十六年（公元1643年），巡撫朱國(guó)棟請(qǐng)建，工未畢，通改革中止。門(mén)一，在城西，曰‘洪宸’。城未建時(shí)，即有拱宸樓，不知何年始建。因土筑易圮，明萬(wàn)歷二十四年（公元15）副將楊元改用磚石?！苯瘛肮板烽T(mén)”及西羅城均毀。南北翼城，分別距關(guān)城南、北二里，建筑形制相同。據(jù)《臨榆縣志》載：南北翼城城墻均高“二丈有奇”，城“周三百七十七丈四尺九寸”，城南北各有一門(mén)。為“明巡撫楊嗣昌建”。兩座翼城皆毀，僅存殘址。另外，在關(guān)城東南角舊有奎光樓，東北角舊有威遠(yuǎn)堂，東羅城南北兩隅，筑有牧營(yíng)樓，臨閭樓。以上四樓早已毀掉。關(guān)城中心，還有一座高二丈七尺，方五丈，穿心四孔的鐘鼓樓，此樓解放前就已破爛不堪，解放后因阻塞交通，于一九五二年拆除。在關(guān)城東二里歡喜嶺上，還筑有一座威遠(yuǎn)城，相傳為明山海關(guān)總兵吳三桂所筑。實(shí)測(cè)其遺址，周長(zhǎng)六百一十四米。此城地處要害，遙控四野，與關(guān)城成犄角之勢(shì)。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇八
教學(xué)目標(biāo):。
知識(shí)與技能:。
（1）、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，懂得作者按“先總起（贊嘆山海關(guān)），再分述（山海關(guān)的威武風(fēng)采和山海關(guān)的動(dòng)人歷史），后總結(jié)（歌頌山海關(guān)）”的整體行文思路以及按先概括后具體及空間位置轉(zhuǎn)換記錄山海關(guān)的局部行文思路。
(2)、訓(xùn)練學(xué)生用詞語(yǔ)概括山海關(guān)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納總結(jié)的能力和準(zhǔn)確用詞的能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義及表達(dá)的情感。
(3)、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀鏈接小詩(shī)《長(zhǎng)城》，能有感情地進(jìn)行朗誦。
(4)、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
2.過(guò)程與方法:。
（1）、尊重學(xué)生的主體地位，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在有感情地朗讀上下功夫，深入理解含義深刻的語(yǔ)句。
(2)、加強(qiáng)學(xué)生靜心默讀，一邊讀書(shū)，一邊思考，把課文讀懂。在反復(fù)品讀中，理解課文內(nèi)容，受到啟迪，進(jìn)而在感知內(nèi)容的同時(shí)，還要注意體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):。
根據(jù)文章體會(huì)內(nèi)容所表達(dá)出的熱愛(ài)祖國(guó)疆土、熱愛(ài)中華民族的熾熱情懷。學(xué)習(xí)者分析：
六年級(jí)學(xué)生已具備一定的自學(xué)能力，通過(guò)閱讀，能概括文章的主要內(nèi)容。能根據(jù)課文中有關(guān)詞語(yǔ)的內(nèi)涵體會(huì)其表達(dá)效果，領(lǐng)悟文章的表達(dá)順序及作者的情感。
重、難點(diǎn):。
1.重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生用詞語(yǔ)概括山海關(guān)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納總結(jié)的能力和準(zhǔn)確用詞的能力。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中”這個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義及表達(dá)的情感。
課前準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。
1、教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)哪篇課文了？（山海關(guān)）通過(guò)初步的學(xué)習(xí)，山海關(guān)給你們留下了怎樣的印象？（氣勢(shì)雄偉，地形險(xiǎn)要）。
2、教師：山海關(guān)號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”是萬(wàn)里長(zhǎng)城東部起點(diǎn)的第一座關(guān)隘，它依山傍海，易守難攻，可謂是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的一座軍事要塞。今天這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)山海關(guān)，一起領(lǐng)略它那威武的風(fēng)貌和動(dòng)人的歷史故事吧！
二、細(xì)讀課文，體會(huì)情感。
1、提問(wèn)：整篇課文中，作者是以怎樣的行文思路貫穿全篇的？（生答）師板書(shū)：（總起―分述―總結(jié)）。
2、教師：文章的總起著重寫(xiě)了什么？（點(diǎn)學(xué)生答）師板書(shū)：（我的贊嘆）教師打開(kāi)第一張幻燈片，先學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片談?wù)勛约旱捏w會(huì)。再翻開(kāi)書(shū)看看作者的贊嘆之后板書(shū)：（贊嘆：威武的雄關(guān)，天下第一關(guān)）。
3、教師：文章最后的總結(jié)著重寫(xiě)了什么？（學(xué)生答）師板書(shū)：（我的歌頌）我們看看作者是怎樣歌頌山海關(guān)的，讓同學(xué)們一起朗讀最后一個(gè)自然段。（待學(xué)生討論后個(gè)別回答）師板書(shū)：（鼓舞和激勵(lì)，永遠(yuǎn)在心中）。
教師打開(kāi)第二張幻燈片，讓學(xué)生齊讀。教師小結(jié)：作者為何如此贊嘆山海關(guān)，還為什么說(shuō)山海關(guān)，將以它那偉大的體魄忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中呢？讓我們一起走進(jìn)山海關(guān)去找找答案吧！
師指名朗讀第三自然段，其他同學(xué)在這段中找出能概括雄關(guān)的特點(diǎn)的詞。待學(xué)生回答后，師板書(shū)：（氣勢(shì)雄偉，地形險(xiǎn)要）。
“山海關(guān)，聳立于萬(wàn)里長(zhǎng)城的脖頸上，進(jìn)出錦西走廊的咽喉之地，的確是名不虛傳的天下第一關(guān)”。（通過(guò)“脖頸”“咽喉”這兩個(gè)詞讓學(xué)生感覺(jué)山海關(guān)險(xiǎn)要的地理位置。）（請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀4、5自然段）教師打開(kāi)第五張幻燈片，要求學(xué)生做到圖文對(duì)照。
（2）師生共同討論。（3）過(guò)渡：這樣威武的雄關(guān)，當(dāng)作者站在這雄關(guān)上心情又是怎樣變化的？請(qǐng)女同學(xué)輕聲讀課文的`6自然段。
（4）站在這雄關(guān)上作者想到了什么？畫(huà)出相關(guān)的句子。打開(kāi)第六張幻燈片。
5、師生接輪讀。（師讀：我真想??我又想??我還想??）打開(kāi)第七張幻燈片。
7、作者又聯(lián)想到什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（請(qǐng)男同學(xué)讀7、8、9自然段）相互討論后指名回答。教師板書(shū)：（雄關(guān)的歷史）（慷慨悲壯、涌遍全身）。
8、過(guò)渡：山海關(guān)不僅雄偉險(xiǎn)要，還在歷史上起著重要的作用。默讀課文的8、9自然段，看看山海關(guān)在歷史上又起什么作用？（找出相應(yīng)的句子感受、體會(huì)）?！斑@高聳入云的堅(jiān)固的城墻上的一塊塊磚石，哪一處沒(méi)撒上過(guò)我們英雄祖先的熱血？這雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒(méi)有埋葬過(guò)入侵著的累累白骨？”（展現(xiàn)我們英雄祖先抵御外敵入侵，捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的壯烈情景）。
教師板書(shū)：（抵御外敵，捍衛(wèi)疆土)。
（用反問(wèn)句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更加表現(xiàn)了山海關(guān)在歷史上的重要作用）。
10、啊，雄關(guān)，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見(jiàn)證人，它本身就是一個(gè)熱血沸騰，頂天立地的英雄好漢。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约鹤x了這句話(huà)后的體會(huì)？（抒發(fā)了強(qiáng)烈感受，表達(dá)對(duì)山海關(guān)動(dòng)人歷史的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。）。
11、作者贊頌的僅僅是像山海關(guān)一樣的英雄嗎？從這句話(huà)中，你還體會(huì)到什么？（贊頌中華民族不屈不撓捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的英雄精神的謳歌。）。
12、指導(dǎo)朗讀。
梳理全文，再次體會(huì)“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄，忠貞的靈魂永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。”這句話(huà)的思想感情。打開(kāi)第八張幻燈片（生齊聲朗讀）?！皞ゴ蟮捏w魄”，實(shí)指作者眼中看到的山海關(guān)的風(fēng)貌“忠貞的靈魂”實(shí)指作者心中想到的山海關(guān)動(dòng)人的歷史及山海關(guān)抵御敵人入侵和捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的偉大精神。這句話(huà)表達(dá)作者對(duì)山海關(guān)的熱愛(ài)之情和對(duì)中華民族不屈不撓捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的英雄精神和謳歌之情。
三、課堂小結(jié)。
四、拓展延伸。
1.同學(xué)們，假如有一天你也站在山海關(guān)面前，你面對(duì)山海關(guān)最想說(shuō)些什么呢？第九張幻燈片（請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)揮，把想要說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)）。
2.接著我們走下“天下第一關(guān)”城樓，展示課件去長(zhǎng)城博物館參觀(guān)一下。
3.最后大家一起深情地來(lái)朗誦一首贊頌長(zhǎng)城的小詩(shī)《長(zhǎng)城》-----配樂(lè)。
4.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
六.板書(shū)設(shè)計(jì)：
贊嘆：威武的雄關(guān)天下第一關(guān)。
所見(jiàn)：氣勢(shì)雄偉地勢(shì)險(xiǎn)要。
所想：暢游大地雄關(guān)歷史（抵御外敵，捍衛(wèi)疆土）。
歌頌：鼓舞和激勵(lì)永遠(yuǎn)在心中。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇九
今天，我讀了一篇文章，叫《皇帝的新裝》，我覺(jué)得這個(gè)故事里的皇帝特別傻，傻到什么地步呢？讓我來(lái)告訴大家吧！他花了很多錢(qián)請(qǐng)兩個(gè)騙子給他做衣服，騙子裝模作樣地做衣服，其實(shí)什么也沒(méi)做。后來(lái)皇帝穿上了他們做的“衣服”，就這樣，他什么也沒(méi)穿在大街上走來(lái)走去，他以為自己很漂亮，其實(shí)出盡了洋相。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做事要用自己的眼睛看，用自己的頭腦思考，千萬(wàn)不要盲目地相信別人。文章通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。文章中騙局和皇權(quán)就結(jié)合起來(lái)了。事實(shí)是根本沒(méi)有衣服，說(shuō)：“看不見(jiàn)”是一句真話(huà)，但敢說(shuō)真話(huà)就是“不稱(chēng)職”或者“愚蠢得不可救藥”，在這樣的威壓之下，“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不出，因?yàn)檫@樣酒會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢”。
從皇帝到大臣，到朝廷大小官員，誰(shuí)都自欺欺人，最后演出了一出皇帝赤身裸體舉行大典的丑劇。老百姓起先也得說(shuō)假話(huà)，最后一個(gè)小孩子說(shuō)了真話(huà)，最后所有的老百姓都說(shuō)出了真話(huà)，而皇帝和大臣們硬是裝摸作樣，直至游—行大典舉行完畢。
作者憑借自己天才的想象，通過(guò)兩個(gè)騙子設(shè)的騙局，對(duì)皇帝極盡戲弄，讓他丑態(tài)百出，，對(duì)皇帝極盡戲弄，讓他丑態(tài)百出，喪盡尊嚴(yán)，童話(huà)以諷刺之鞭無(wú)情地批評(píng)了腐朽的封建王朝、至高無(wú)上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他們的愚蠢、卑鄙、虛偽，為了保持權(quán)利不惜自欺欺人等等惡行，那出來(lái)示眾。童話(huà)還告訴我們，應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話(huà)。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇十
給你的情人寫(xiě)一封情書(shū)，讓愛(ài)情升華成最美的煙火！
作者：elly(elly2837@)。
他說(shuō)得很直接，問(wèn)我想不想和他一起去山海關(guān)，立刻就走。
上天給我機(jī)會(huì)了不是嗎？他是我的師兄不是嗎？我可以信任他不是嗎？電光火石之間，我也很痛快地說(shuō)，我去，馬上就來(lái)。
他是誰(shuí)？他兩年前從我們系畢業(yè)，曾經(jīng)是我們系的`學(xué)生會(huì)主席，曾經(jīng)是學(xué)校小有名氣的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，曾經(jīng)是天天在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心待著的大忙人，曾經(jīng)是有一次不經(jīng)意地和我聊起他的浪漫愛(ài)情故事的師兄。
我為什么會(huì)對(duì)他有印象？原因有二，都十分地感性。第一個(gè)，他的故事，他曾經(jīng)為了一個(gè)女孩而不遠(yuǎn)萬(wàn)里獨(dú)自去敦煌祈愿；第二個(gè)，他是我并不熟悉的師兄，他是有著各種版本傳聞的陌生人，他身上應(yīng)該有很多故事，我很好奇。
我上樓，收拾了必要的東西，對(duì)同屋謊稱(chēng)有一群老友約我去山海關(guān)，就步履輕快地下了樓，往約好的地方去。這一切，就好像開(kāi)始一個(gè)游戲一般，由于不知過(guò)程和結(jié)果會(huì)怎樣，反而更加緊張和刺激。
沒(méi)有記住他當(dāng)時(shí)看見(jiàn)我時(shí)是什么神情，如果當(dāng)時(shí)我知道自己會(huì)被當(dāng)成另一個(gè)人的替代，我會(huì)注意看看的。但是，我能想象到，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該是微微一愣，因?yàn)椋s的這個(gè)女孩在不知情的情況下，居然和另一個(gè)梳了同樣的發(fā)型。
我忘了他穿著什么衣服，只是記得他的樣子很?chē)?yán)肅，好像我們不是去度假，而是去做件什么事情一般。他說(shuō)，火車(chē)五點(diǎn)就會(huì)開(kāi)，我們時(shí)間很緊。我看表，還剩不到半小時(shí)。仿佛都沒(méi)有來(lái)得及有個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，我們就開(kāi)始了這次旅行。
我們騎車(chē)到了地鐵站，做地鐵到了北京火車(chē)站，一路小跑，進(jìn)了站臺(tái)，在火車(chē)即將啟動(dòng)的鈴聲中登上了火車(chē)。找到座位，坐下，火車(chē)離開(kāi)站臺(tái)向前走，我望著緩緩移動(dòng)的站臺(tái)，再看看坐在身邊的他，一切都仿佛在夢(mèng)中一般不真實(shí)。
火車(chē)向前走著，天色漸漸地暗下來(lái)，他說(shuō)了什么，我說(shuō)了什么，我早已不記得，只記得一件事情，每隔上一段時(shí)間，他就會(huì)拉起我的手，說(shuō)是看看時(shí)間。而每當(dāng)自己的手被他輕輕地拉起，我的心都會(huì)輕輕地一顫。
當(dāng)車(chē)窗外面完全黑下來(lái)的時(shí)候，車(chē)?yán)镆惨呀?jīng)亮起燈來(lái)，我一轉(zhuǎn)頭，就會(huì)看見(jiàn)窗玻璃上映出一個(gè)傻氣的女孩子，亂亂的頭發(fā)，亂亂的表情，亂亂的傻氣。她的身邊，是個(gè)不停說(shuō)話(huà)的男子，帶著若有所思的神情，帶著微微顯出的疲倦。
火車(chē)開(kāi)了多長(zhǎng)時(shí)間？不知道?？傊搅松胶ｊP(guān)的時(shí)候，似乎已經(jīng)是半夜了，我們?cè)谝患倚〔宛^吃了點(diǎn)東西，打了一輛車(chē)，然后向什么地方去。我完全是聽(tīng)他的指揮了，完全地相信他，完全地依賴(lài)他，完全地沒(méi)有思考什么。
那是一家靠近山海關(guān)城門(mén)的旅館，我用學(xué)生證、他用身份證登記了兩個(gè)房間。那棟樓是個(gè)頗有古意的老式建筑，順著吱呀吱呀響的木樓梯，我們跟著服務(wù)員到了二樓，她打開(kāi)一個(gè)房間給我們看，接著把鑰匙給我們，就走了。
剩下我們兩個(gè)人，我以為他會(huì)到另一個(gè)房間去，因?yàn)樗皇且藘蓚€(gè)房間嗎？然而他沒(méi)有。
他打開(kāi)電視，拿出手機(jī)開(kāi)始充電，說(shuō)，你去洗洗吧。我以為他是要陪我一會(huì)兒，所以我去洗臉，刷牙，看見(jiàn)鏡子里的自己，依然很傻氣。
第一頁(yè)上一頁(yè)123下一頁(yè)尾頁(yè)
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇十一
最近，我們學(xué)習(xí)了《山海關(guān)》這篇課文，讀完了這篇課文，我感受到山海關(guān)那氣勢(shì)的雄偉，那地形的險(xiǎn)要，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美之情。
《山海關(guān)》主要通過(guò)寫(xiě)山海關(guān)的風(fēng)貌，以及作者站在山海關(guān)的所想，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美和歌頌之情。
現(xiàn)在，每當(dāng)我有空閑的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的讀起這篇課文。每次讀完這篇課文，都激起我熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
每次我讀到“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)的刻在人們的心中……”時(shí)，感受到作者對(duì)山海關(guān)這一不朽的歷史古跡的熱愛(ài)之情和對(duì)中華民主的不屈不撓捍衛(wèi)神圣領(lǐng)土的英雄的謳歌之情。
每當(dāng)我讀到“這錚錚響的民治，我是很早很早就聽(tīng)到里……啊，好一座威武的雄關(guān)，果然名不虛傳!”時(shí)，感到了作者親眼看到山海關(guān)時(shí)的感受，表達(dá)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美之情，也說(shuō)明作者非常喜歡山海關(guān)。
每次讀完了這篇課文，我們不由得為“天下第一關(guān)”的雄偉氣勢(shì)、地形險(xiǎn)要所吸引，為它那英雄的過(guò)去所傾倒。山海關(guān)，是一座刻在我們心中的雄關(guān)，它永遠(yuǎn)、鼓勵(lì)每一個(gè)中華兒女。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇十二
我沒(méi)有親眼看到過(guò)山海關(guān)，只在書(shū)上看到過(guò)。
山海關(guān)真是雄偉、堅(jiān)固。那高高的箭樓，魏然聳立于藍(lán)天白云之間;那“天下第一關(guān)”的巨大匾額，高懸于箭樓之上，特別引人注矚目，從老遠(yuǎn)的地方，就看得清清楚楚。這五個(gè)大字，筆力雄渾蒼勁，與那高聳云天、氣勢(shì)磅礴的雄關(guān)渾然一體，無(wú)比壯觀(guān)。但是，最壯觀(guān)的還是它那形勢(shì)的險(xiǎn)要。
北面是重重疊疊的燕山山脈，萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍，順著那連綿起伏的山巒，由西面蜿蜒而來(lái)，向著南面伸展開(kāi)去。南面是蒼茫無(wú)垠的渤海，萬(wàn)里長(zhǎng)城從燕山支脈的角山上直沖下來(lái)，一頭扎向渤海岸邊的老龍頭。山海關(guān)，就聳立在萬(wàn)里長(zhǎng)城的脖頸之上，高峰滄海的山水之間，進(jìn)出錦西走廊的咽喉之地。
這就是我眼中的山海關(guān)，一座號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇十三
其中令我印象最深刻的是《小拇指與七里靴》這個(gè)故事。這個(gè)故事中我覺(jué)得小拇指既聰明又勇敢，他用他的聰明才智戰(zhàn)勝了邪惡的妖魔?！度恍∝i》的故事，對(duì)我印象也很深刻，盡管這本書(shū)里的《三只小豬》和我以前看過(guò)的不一樣，但這個(gè)故事的情節(jié)都表現(xiàn)了第三只小豬的智慧和勤勞?！堵斆鞯男〔每p》這個(gè)故事告訴我們只要肯動(dòng)腦筋，所有的煩惱都會(huì)變成快樂(lè)和力量。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，欣賞了很多故事，從中受到了啟發(fā)。要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤勞、善良、勇于承擔(dān)責(zé)任、愛(ài)動(dòng)腦筋的人。這本書(shū)里有很多精彩的語(yǔ)句，栩栩如生的描寫(xiě)，展現(xiàn)了豐富多彩的想象力，值得我們閱讀。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇十四
我讀了《丑小鴨》后，感覺(jué)丑小鴨是很棒，它小時(shí)候很丑，大家都不喜歡它，它非常傷心，而且吃了很多苦。但是它非常堅(jiān)強(qiáng)，能夠獨(dú)立生存下來(lái)。長(zhǎng)大后，它變得非常漂亮成了一只漂亮的天鵝，大家都稱(chēng)贊它，它過(guò)得非常幸福開(kāi)心。媽媽說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！雖然我不太明白，但是我知道了，小時(shí)候要勤勞勇敢，長(zhǎng)大后才能有出息，才能過(guò)得幸福和開(kāi)心！
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇十五
暑假里趁著閑暇，隨即找到一本《安徒生童話(huà)》，重新品嘗來(lái)自童話(huà)大師的精美之作。新課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次新的教學(xué)旅程，今年又是安徒生誕生200周年，平常要求孩子們讀童話(huà)故事，寓言故事，其實(shí)自己也很想投入進(jìn)去，只是常常以沒(méi)有時(shí)間為借口，沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)罷了。尤其是聽(tīng)著孩子們討論優(yōu)美的童話(huà)故事時(shí)，那份飄逸，那份神秘顯得那樣的久違了！誰(shuí)說(shuō)童話(huà)是孩子們的專(zhuān)利呢我不是一瞧上也不愿擱下嗎那陣子我體會(huì)到了優(yōu)秀的童話(huà)是何等的魅力！無(wú)論是堅(jiān)定的錫兵還是善良的夜鶯，都是一份很好的精神食糧，可以說(shuō)是對(duì)人的終極關(guān)懷。
在讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我一邊為它歷久不的魅力而折服，一邊又產(chǎn)生了許多思緒。即便小時(shí)侯那種痛恨資本主義社會(huì)罪惡之感已根深蒂固，但是今天當(dāng)我再讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，心里卻怎么也擋不住產(chǎn)生全新的理解。安徒生的這篇童話(huà)既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活，又充滿(mǎn)著對(duì)美好生活的幻想。其實(shí)安徒生在《賣(mài)火柴的小女孩》中寫(xiě)小女孩很想念奶奶，究其寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，我想實(shí)際上這個(gè)故事傳達(dá)了他對(duì)母愛(ài)和家庭的渴望。安徒生14歲離家闖蕩之后終身未婚，連奶奶和母親去世時(shí)他也不在身邊。親情長(zhǎng)時(shí)間地缺失，一輩子漂泊遠(yuǎn)離家庭，對(duì)家庭的溫暖只能靠幻想和懷念來(lái)慰籍。作者本身出身貧寒，對(duì)社會(huì)上貧富不均，強(qiáng)肉強(qiáng)食的現(xiàn)象感受極深：一面是饑寒交迫，沒(méi)有歡樂(lè)，受人欺凌----馬車(chē)橫沖直撞，男孩搶走了她的拖鞋；另一方面是“每個(gè)窗子都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味”,透過(guò)商家的玻璃門(mén)可以看到圣誕樹(shù)是那么大，那么漂亮。于是整片作品讓人感到充滿(mǎn)著作者對(duì)不幸的窮人深切的同情，以及對(duì)貧富不均的社會(huì)的哀怨。在那個(gè)時(shí)代，作者找不到擺脫不幸的道路，只能以傷感的眼光看待世界，認(rèn)為上帝是真，善，美的化身。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇十六
愛(ài)讀書(shū)的人都說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，是溫暖童年的“心靈雞湯”。最近，我一本書(shū)，名叫《公主童話(huà)》。這本書(shū)告訴我們什么是美，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念。
一次，我從書(shū)中看到一個(gè)故事，名叫《欲火公主》。故事是這樣的，在古老的意大利，有一位國(guó)王，他有兩位女兒，大女兒叫安娜，小女兒叫尼娜。尼娜自小就妒忌安娜的樣貌，總是陷害安娜，最后尼娜受到了懲罰。故事告訴我們，某些人一生下來(lái)摸樣就難看，誰(shuí)也不能改變。但是，人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有罪。這讓我領(lǐng)悟到：人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有什么，但是不能因?yàn)樽约旱某舐图珊薇茸约汉每吹娜?。人最重要得是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。
另一個(gè)故事叫《蛇怪》，講的是一天，老國(guó)王遇到了河里的蛇怪，蛇怪要求老國(guó)王把唯一的女兒交給它，否則就把國(guó)王吃掉。國(guó)王想了一會(huì)，答應(yīng)了蛇怪。老國(guó)王回去后并沒(méi)有照做，蛇怪大怒，要吃掉國(guó)王和公主。最后國(guó)王與公主靠智慧和勇氣打敗了蛇怪。故事告訴我們，生活并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的坎坷。我們要有勇氣和智慧才能得到平安與幸福。
《公主童話(huà)》讓我懂得：幸?？倳?huì)眷顧善良的人們，只要我們有一顆誠(chéng)善堅(jiān)強(qiáng)的心，任何挫折和困難都阻止不了我們邁向幸福的腳步。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇十七
這幾天，我讀完了《楊紅櫻童話(huà)》，讀完這本書(shū)以后，我問(wèn)了一下爸爸：“爸爸，楊紅櫻阿姨是不是寫(xiě)了許許多多的童話(huà)？”爸爸說(shuō)：“那是當(dāng)然的啦！”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我又說(shuō)：“她寫(xiě)的童話(huà)是不是都很有趣？而且，她寫(xiě)的童話(huà)是不是有動(dòng)物的、有人的、有植物的、有開(kāi)懷大笑的、有寂寞的……”
不管怎么說(shuō)，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的那些童話(huà)故事真有趣！
《楊紅櫻童話(huà)》里有許多經(jīng)典而美妙的故事，比如：“荷葉上的晚餐”講了：小猴一家沒(méi)有齊心協(xié)力的拿到晚餐，新虧媽媽拿繩子救他們，不然，就淹死了?！扒煽肆︼炍荨敝v了:小熊乖乖的媽媽要到外婆家去了，給小熊乖乖做了許多巧克力,于是他讓小豬笨笨來(lái)陪他作伴。
讀了這個(gè)故事，我知道了，不管是學(xué)習(xí)差，很調(diào)皮的人，我們都要信任他們。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇十八
如果書(shū)是一朵美麗的花，那我就是一只飛舞的彩蝶，如果書(shū)是一棵翠綠的樹(shù)，那我就是一只飛翔的鳥(niǎo)兒，如果書(shū)是片藍(lán)藍(lán)的天空，那我就是一朵潔白的云。一天，天空突然落下一塊銀光閃爍的水晶，那就是智慧與文學(xué)的結(jié)晶——《外國(guó)童話(huà)故事精選》。書(shū)里有著數(shù)不清的故事，《馬爾探路》是其中的一篇。
故事講的是意大利的一個(gè)小村子里有三條路，一條通向大海，一條通向城里，還有一條誰(shuí)也不知道通向哪里，大家都說(shuō)那兒很可怕。
一個(gè)叫馬爾的'孩子不相信，就偷偷的順著那條可怕的路走啊走，路上長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，還有臭水塘，馬爾走過(guò)野草路，又穿過(guò)陰暗的樹(shù)林，他已經(jīng)走不動(dòng)了，腳板又酸又痛?？伤麤](méi)有放棄，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦。馬爾眼前忽然出現(xiàn)了一座美麗的城堡，一位老爺爺從城堡里拿了許多禮物給了馬爾，并把他送回了村子。
村子里的人們看見(jiàn)馬爾回來(lái)，都大吃一驚。馬爾把禮物分給大家，把自己的奇遇告訴人們，村民們都紛紛去拿條原先認(rèn)為可怕的路?？墒牵瑓s沒(méi)有誰(shuí)再見(jiàn)到那座城堡了。
讀了這篇故事后，我明白了只有像馬爾這樣勇于探索，堅(jiān)持不懈，勇敢無(wú)畏的人，才能有所收獲。
世上無(wú)難事，只怕有心人嘛。努力加油吧！
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇十九
《小桔燈》是小學(xué)的課文，冰心的經(jīng)典，讀了已有30多年了?，F(xiàn)在的印象里，除了那個(gè)躺在床上的長(zhǎng)頭發(fā)的蒼白女人，就是那一框桔子，還有那盞用桔子皮做的小桔燈。為什么會(huì)記住那個(gè)女人呢？因?yàn)樾∨褎兒玫慕圩右话暌话甑姆旁谒恼磉叀?/p>
桔子鮮紅、桔瓣橙黃，做為物象來(lái)說(shuō)，它是美的，喜歡并不只因?yàn)槲锵蟮拿?，而是桔子直接地刺激到味覺(jué)神經(jīng)，尤其對(duì)于小孩。記得那時(shí)有個(gè)想法，“我”買(mǎi)的桔子不會(huì)很多，因?yàn)槟菚r(shí)候象我們這樣的家庭，長(zhǎng)得那么漂亮的水果也是奢侈品。當(dāng)然老師還告訴我們，小說(shuō)還寫(xiě)了諸如“革命者堅(jiān)強(qiáng)”之類(lèi)，但的第一感覺(jué)仍是那框紅紅的桔子所刺激的味蕾的感覺(jué)，還有桔子所帶來(lái)的關(guān)于生活美好的想象，因?yàn)槟谴圩?，我一點(diǎn)都不覺(jué)得小孩和她媽媽生活苦。直到現(xiàn)在，我還是很喜歡看小說(shuō)里那些描寫(xiě)食物的文字，口角噙香。
小桔燈很美，那時(shí)喜歡小桔燈的感覺(jué)，也許就是今天小資物欲的體現(xiàn)。當(dāng)然，由于小桔燈不只是玩具，它還有用的工具，這就更刺激了小孩子們的表現(xiàn)欲望。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇二十
這本書(shū)里，我很喜歡的小故事有很多，例如《皇帝的新裝》，愚昧的君王被2個(gè)騙子騙得哪些也不穿就在街上了，而普通百姓以便為讓他人取笑自身蠢，也害怕說(shuō)真話(huà)，最終還是一個(gè)天確實(shí)小孩子大聲說(shuō)出出了實(shí)話(huà)。比如“賣(mài)火柴的少女”沒(méi)有人給她買(mǎi)火柴棒，怕父親罵，又怕回家，活得冷死在街頭，我最喜歡的是“小和尚和小商人”。這個(gè)故事，看到窮孩子給小商人買(mǎi)黃油，小商人用寫(xiě)詩(shī)的紙包著黃油，愛(ài)讀書(shū)的窮孩子又用黃油改變了那本舊文集。深夜，日常生活在商人家的小鬼從學(xué)員家的`門(mén)框里看到了一個(gè)奇特的景色。但見(jiàn)書(shū)里了長(zhǎng)出了一根光亮的光束，長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，樹(shù)枝的葉片那麼翠綠色，每朵花朵都似一位漂亮美女，每一個(gè)果實(shí)都那般金光燦燦的。除此之外，房間內(nèi)還飄揚(yáng)著幽美的曲子。
忽然，這種奇妙的景色都沒(méi)有了，原來(lái)是學(xué)員合奏疏了。沒(méi)多久，這一大城市發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)事故，商人取走了個(gè)股和現(xiàn)錢(qián)，商人老婆帶去了黃金耳環(huán)，每一個(gè)人都會(huì)這千鈞一刻找出了對(duì)自身來(lái)講最寶貴的物品。小鬼卻跑到學(xué)員那邊取走了那本舊文集。它想：小商人能幫我一碗粥，而學(xué)員幫我的確是精神力量。因?yàn)槲也豢梢陨釛壈。?duì)啊，知識(shí)是會(huì)給出聰慧的花瓣，會(huì)震撼人心大家的內(nèi)心，會(huì)讓我們精神實(shí)質(zhì)上的考慮。
從本文中我懂得了知識(shí)是大家一生的藏寶，知識(shí)是開(kāi)啟取得成功的大門(mén)的鎖匙。多讀書(shū)讀好書(shū)能豐富我們的日常生活，能愉快大家的心身，能讓我們產(chǎn)生真正的快樂(lè)！
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇二十一
今天，我讀了一本書(shū)叫《中國(guó)童話(huà)大師經(jīng)典叢書(shū)》，講的都是動(dòng)物的故事。
我最喜歡這本書(shū)中的九只小老鼠的奇遇這篇故事。里面有這樣一段：“真沒(méi)想到，我們可愛(ài)的小老鼠會(huì)有這樣好的運(yùn)氣！”鼠媽媽高興地說(shuō)?！罢鏇](méi)想到，美，也能改變世界?！笔蟀职窒駛€(gè)哲學(xué)家似地說(shuō)。九只愛(ài)美的小老鼠給南極的企鵝們帶來(lái)了節(jié)日般的熱鬧，在那黑白分明的冰雪世界里，第一次有了繽紛的色彩！九只小老鼠還交上了許多朋友，有大象、有鱷魚(yú)、有斑馬、有鯨魚(yú)、有鼴鼠、還有大貓和國(guó)王。
九只愛(ài)美的小老鼠，一直生活的很快樂(lè)。他們經(jīng)常去看望朋友們：大象、鱷魚(yú)、斑馬、鯨魚(yú)、企鵝、大貓和國(guó)王、還有地底下的鼴鼠們。
讀了這本書(shū)后，我懂得了并不只是美和學(xué)習(xí)好就能改變世界。其實(shí)，除了美和學(xué)習(xí)之外，還有很多東西也能改變世界，他們?cè)诘却覀內(nèi)プ?。大家只要?jiān)持不懈地努力，勤奮不懈地勞動(dòng)。我相信，我們一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好，屬于我們的美麗家園！
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇二十二
《自私的巨人》中因?yàn)榫奕说淖运?，把?lái)到他花園玩耍的孩子趕了出去，在花園四周筑起了高高的圍墻，而使得春天再也不光顧他的花園。()只有寒冷的冬季日復(fù)一日停留，樹(shù)木干枯、花兒枯萎，鳥(niǎo)兒也不見(jiàn)了蹤影，花園中再也沒(méi)有了一絲生機(jī)。等到巨人也煩膩了這一切的時(shí)候，偶然的一次，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子才是這園中最美的花兒，是他們給花園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。他明白了分享是世上最美好的最幸福的事！于是他推倒圍墻，和孩子分享了自己的花園，園中頓時(shí)春光無(wú)限。看著孩子在園中歡樂(lè)地嬉戲，他覺(jué)得自己是那么得幸福，最后他心滿(mǎn)意足地走進(jìn)了天堂。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇二十三
媽媽給我買(mǎi)了一本《新新童話(huà)》，里面有許多有趣的故事。有一篇《懶惰的代價(jià)》給我很大的教育。
故事說(shuō)的是豬媽媽和三只小豬一起住在森林里，由于豬媽媽太嬌生慣養(yǎng)，三只小豬又懶又讒，什么活也不干。一天，豬媽媽要去外婆家，臨走給三只小豬準(zhǔn)備好了食物，再三叮囑：“晚上一定要關(guān)好門(mén)，要不然大獅子進(jìn)來(lái)會(huì)把你們吃了?！眿寢屪吆?，三只小豬搶著把食物都吃了，然后就呼呼大睡。晚上三只小豬凍醒了，我推你，你推他，他推我，誰(shuí)都不愿起來(lái)關(guān)門(mén)，結(jié)果大獅子果然來(lái)了，把三只小豬全吃了。
三只小豬的.悲慘下場(chǎng)完全是懶惰造成的，懶惰的代價(jià)太沉重了。我覺(jué)得我也有懶惰的毛病，有時(shí)候是外公外婆媽媽嬌慣我，不讓我做家務(wù)，有時(shí)候是我自己怕累不想做，這個(gè)毛病不改掉，總有一天也要付出代價(jià)。今后，我不僅要努力學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)做家務(wù)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
童話(huà)山海關(guān)讀后感篇二十四
對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，幸福是在遼闊的藍(lán)天下自由自在地飛翔；對(duì)青蛙來(lái)說(shuō)，幸福是一年四季都能站在掛滿(mǎn)露珠的荷葉上快樂(lè)地歌唱；對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是能靜靜地坐在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)桌旁盡情享受美妙動(dòng)人的故事。正是《楊紅櫻童話(huà)》帶給了我美妙動(dòng)人的故事，讓我感到無(wú)比的'幸福。
有幾個(gè)故事是我念念不忘的我來(lái)講給你們聽(tīng)一聽(tīng)。
從故事《親愛(ài)的笨笨豬》中，我看到了一只活潑可愛(ài)，聰明樂(lè)觀(guān)的小豬。比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事里，笨笨豬就鬧出了讓鴨媽媽喝鹽水，生鹽蛋的笑話(huà)。雖然笨笨豬有時(shí)粗心鬧笑話(huà)，但是它很有愛(ài)心。在《天冷要蓋房》中，笨笨豬就曾經(jīng)幫驢大爺蓋房子，讓驢大爺感動(dòng)不已。讀了這些故事我覺(jué)得笨笨豬其實(shí)并不笨。不過(guò)有時(shí)“聰明反被聰明誤”而鬧出笑話(huà)。笨笨豬最可貴的是，它能給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)和幸福。正如文中所說(shuō)的：“大家快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。大家幸福，才是真正的幸福！”在生活中，我們也要學(xué)習(xí)笨笨豬那種善良、樂(lè)觀(guān)和喜歡幫助別人的美好品德。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在《楊紅纓童話(huà)》中，我最喜歡的還是《螞蟻球》這個(gè)故事。這是一個(gè)十分輕松快樂(lè)的童話(huà)故事。故事內(nèi)容是：原本為了爭(zhēng)奪一個(gè)漿果而互不相讓的兩個(gè)螞蟻團(tuán)隊(duì)，卻在突如其來(lái)的大火面前變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，最終從火海中得以逃脫。我再次深刻的認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話(huà)的含義。在生活中，我也能體會(huì)到團(tuán)結(jié)的好處。在今年學(xué)校舉行的廣播體操比賽中，我們班團(tuán)結(jié)一致、努力發(fā)揮，取得了第一名的好成績(jī)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7867994.html】
