幼兒教育心得小班家長(優(yōu)質13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 13:28:08
幼兒教育心得小班家長(優(yōu)質13篇)
時間:2023-11-05 13:28:08     小編:雨中梧

別人的歡笑,是對你付出的肯定;總結的內容要客觀真實,避免夸大和虛假。總結是一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒教育心得小班家長篇一

說到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性,可往往并不是每一個家長都能做到的。有時小孩并不喜歡閱讀,自制力也不夠,需要我們稍微強制一下,并要聲情并茂的互動一下,提高他的積極性,從而使閱讀變得更有趣,久而久之,孩子們會漸漸地愛上閱讀的。

最近發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題。一是隨著年齡長大,孩子更喜歡看電視,對閱讀的自覺性降低了,我覺得這與家長是否能堅持親子閱讀有很大關系,家長應當以身作則,在固定的時間里持之以恒地開展親子閱讀活動,如果三天打漁兩天曬網(wǎng),孩子是不可能培養(yǎng)出閱讀習慣的。

為了盡快的讓徐誠勵喜歡上閱讀我每天堅持陪小的在睡覺前讀書,第一本書是從他最喜歡的賽爾號開始的,大家都說這種書應該讓小的少看,一點好處都沒有,可是我覺得只要肯看肯讀就是一個好的開始。接著慢慢的我們開始讀一些少年讀物,采用巧妙的引導方式如《海底兩萬里》從他讀一段,我讀一段。不過方法是因人而異,現(xiàn)在我家小的已經(jīng)喜歡上的閱讀了,每天睡前都會自覺的在床上看書半小時,自己享受閱讀的樂趣了。

通過培養(yǎng)閱讀的習慣和興趣帶動識字量,從以前識字少之又少,到現(xiàn)在識字量多了好了。即培養(yǎng)了獨立閱讀能力,又擴大了知識面。

和孩子一起閱讀圖書的過程,真是一次愉快的情感體驗,家長們請加入親子閱讀的隊伍中吧!讓閱讀凈化孩子們的靈魂,滋養(yǎng)孩子們的心靈,陪伴著寶貝們的茁壯成長。

幼兒教育心得小班家長篇二

一晃三年的幼兒園生活即將過去,幼兒階段系統(tǒng)性、群體性的教育也即將結束,留給幼兒的是一段美好的童年回憶,留給家長的是教育的辛與甜。如何教育好自己的孩子是每個家庭最重要的事情,也是最難的事情。在這里,少許不太成熟的心得與各位共勉。

智力的培養(yǎng)。在智力教育方面,我們一直沒有刻意的去教他學習什么。經(jīng)驗告訴我們有規(guī)有矩的學習方法,好象并不適合他,兒子和大多數(shù)的小男孩一樣,調皮,沒有耐心,猴子屁股坐不住。但利用他愛聽故事的特點我們教他認識漢字,偶爾也會由他喜好買一些奧特曼、葫蘆兄弟之類的圖書。當這些圖書到手后,他迫切想知道書本中的內容,就總是會找我們念書,而我們往往在給他念書之前,就與他講好條件:只念一遍,要他自己認真聽,并記住字的模樣,下次不要再問。當然,這只是技巧,當他再問的時候,我們仍然會告訴他的。感覺上,這種方法對他好象很有用,他會認的字越來越多。但在講故事方面還比較薄弱,還需要進一步加強。他從很小開始,就對數(shù)字比較感興趣,濃厚的學習興趣對于兒子的學習來說,有著非常重要的影響。當他還是在上中班的時候,發(fā)現(xiàn)有大班的小朋友在學珠心算,他非常的羨慕,一直盯著我也要報珠心算興趣班,在上大班的時候他終于如愿以償,學習的勁頭很足,從來都不厭學,并充分地發(fā)揮了他的潛能。

德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場合,要求紀承不打人、罵人、不說臟話。父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子第一個學習場所,這是眾所周知的。孩子的模仿能力特強,當你一不小心說了不該說的話或事,小孩很容易效仿。在這時,做父母的一定要敢于承認錯誤。記得有一次我們和他一起過斑馬線,我當時為了趕時間,一把牽住他準備闖過去,兒子大叫:“紅燈!我們老師說過紅燈不能走的,闖紅燈有危險的?!蔽亿s緊停了下來,并向他道歉:“媽媽錯了,以后你有錯也要改,知道嗎?”他很開心的說:“知道了。”這種情形至少在他心目中媽媽是一個知錯能改的人并能引導他自己有錯要勇于承認。

平時我們比較注意與孩子的溝通,五六歲左右的幼兒,已有他自己獨特的思維方式和思想了。如果遇到他發(fā)脾氣或與大人發(fā)生矛盾時,家長不要態(tài)度太生硬,一味訓斥他。如說服教育不管用時,要采取冷卻的方式,暫時不理睬他。尊重、平等、耐心地與孩子相處,等他平靜下來,再給他講道理,讓他知道錯誤所在,這樣才能達到教育目的。

獨立性的培養(yǎng)。孩子的成長,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等于縱容。而想要把孩子當成獨立的人來看待,就必須多聽聽孩子的想法,多和孩子商量問題。而不能用自己的觀念、模式,自己的思維方式去認定孩子該做什么,不準做什么,更不能利用我們家長的權威去壓制孩子的想法。我們平時讓孩子自己做事,讓他自己去嘗試,讓他有自主性。比如他自己刷牙、洗臉、疊衣被、洗碗等等。今年暑假,我讓他參加了輪滑訓練班,他自己穿戴好保護用具和直排輪,也用不著大人去操心。大膽地去嘗試,摔倒了自己再爬起來,訓練他的信心和自我保護的意識。獨立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng),只要他能夠做的一定要讓他自己去做。從尊重孩子開始,給孩子自己做主的空間,讓孩子學會獨立思考,讓孩子的品格勝于能力和知識。

驕傲,希望我的小部分教育心得能得到大家的共鳴,也希望能從其它的家長那里汲取到更優(yōu)秀的教育方法。

兒時的夢想變成了現(xiàn)實,給一群‘小不點’當老師,開始覺得既新鮮又好玩,心想;對付那些乳臭未干的小不點,還能難那去??梢坏┊斘覞M懷熱心地來到他們中間、才發(fā)覺事情并沒有想象中的簡單、上班第一天他們就給了我一個下馬威。不愿意上幼兒園的孩子毫不客氣地把眼淚鼻涕當見面禮擦在了我精心挑選的衣服上,走了家長的孩子哭的吐了一地,又有上廁所拉大便的,于是我手毛腳亂地給他洗清干凈、、、原本以為輕松快樂的一天就這樣過去了,而存在胸中的那份豪情壯志,已被打磨得所剩無己了,難道這就是我所向往的生活。難道這就是我要追求的事業(yè)。我困惑了、、、、、當我在困惑中感到度日如年時,卻發(fā)現(xiàn)周圍的老師們總能面帶微笑。愉快從容地面對著發(fā)生的一切,孩子哭了不急不躁,摟道懷里輕聲細語一番就使孩子破涕為笑,孩子哭鬧時吐了一地,從容地打掃干凈,就像對待自己孩子那樣自然親切,無私無求、后來以為干事業(yè)就要干的響當當才有理想、有抱負,此刻我頓悟了‘水落石穿,鐵棒成針’正是千千萬萬個老師點滴小事做起,默默無聞的奉獻才換來了這太陽下最神圣的職業(yè),于是我的心情豁然開朗,今后的人生又有了努力的方向。

以后的日子里我學著老教師蹲下來與孩子們說話,用耐心教導每一個孩子,生活中做孩子的母親,學習中做孩子的導師,游戲中做孩子的伙伴。

‘小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥。

飛來飛去,小時候我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地。長大后我就成了你。

才知道那間教室。

放飛的是希望守巢的總是你,長大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利,小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己。長大后我就成了你我就成了你’。

2010-6-26。

幼兒處于孩子成長的懵懂期,調皮、好動、想象力豐富,但理解力有限。照顧這個時期的孩子,不僅需要豐富的經(jīng)驗了解孩子的心理,更重要的是對孩子要有無限的愛,否則就不容易走進孩子的心里,更不要說用愛的法則去教育,感化他們了。

階段處于一個奠基的階段,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責,從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。

如果沒有愛心,幼教工作可能根本不能干下去。幼兒園教師就像百寶箱,什么知識都要通曉一二,要有較強的綜合藝術素質,包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力,包括穿著,怎么樣穿著得體,讓小朋友喜歡又符合教師的身份,這些都是幼教應具備的基本素質。還有語言表達能力也很重要,要有較強的溝通能力,幼教是家長和孩子之間的橋梁,對小朋友說話要簡練,聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導意義,對孩子的評價措辭要準確、委婉。

作為幼兒教師,我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程,而不是一個智力成長過程,智力成長是附著在心理成長之上的。再有,愛和尊重是貫穿教育始終的,肯定與支持孩子按照精神胚胎的內在規(guī)律自然發(fā)展,對他們的自然發(fā)展表示尊重,為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質環(huán)境。

幼兒的學習活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調動和運用已有的經(jīng)驗,并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了;讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學了。這種說法看似簡單,其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設能力則有著較高的要求。作為教師,我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題,進而引導幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。

幼兒教師不像許多人想象的那樣,只要會唱歌跳舞就可以了,作為幼教必須要有事業(yè)心、愛心、責任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁,是孩子的忘年交,老師和孩子之間是平等的,作為教師應給予孩子更多的愛,關注每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。

同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應必備的一項必不可少的素質是發(fā)展的眼光和未來社會意識。因為我們現(xiàn)在教育的孩子是為未來世界服務的,那么我們就要用未來社會的眼光、標準培養(yǎng)教育我們今天的孩子。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經(jīng)濟一體化的世界。

在幼兒園時期,我們就要樹立孩子的環(huán)境意識,通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化,要使幼兒善于與他人合作,能夠與他人交流。

幼兒教育心得小班家長篇三

在我女兒出生后的幾年里,我逐漸認識到,作為家長,教育并非簡單的傳授知識,而是一種春風化雨,潤物無聲的影響和陪伴。這是我在親子教育的過程中,得出的幾點心得。

一是,尊重和理解是教育的基礎。在孩子年幼的時候,他們的世界是充滿好奇和探索欲望的,我們作為家長,需要尊重他們的好奇心,鼓勵他們去嘗試,去發(fā)現(xiàn),去理解這個世界。同時,理解也是不可或缺的。每個孩子都有他們的特點和優(yōu)點,我們需要理解他們的獨特性,尊重他們的個性,允許他們按照自己的節(jié)奏和方式去學習,去成長。

二是,以身作則是最好的教育方式。家長是孩子最重要的榜樣,我們的行為,態(tài)度,言談,都會深深地影響他們。所以,我們需要在孩子面前做好我們的行為規(guī)范,保持良好的生活習慣,積極的人生態(tài)度,以及正確的價值觀念。

三是,鼓勵和肯定是孩子成長的動力。我們需要在孩子成功的時候,給予他們肯定和鼓勵,讓他們感到自己的努力得到了認可。同時,我們也要鼓勵他們在失敗的時候,學會反思,學會堅韌,學會從失敗中學習,從而讓他們在成長的過程中,更加堅韌和自信。

四是,教育需要耐心和持久性。孩子的成長是一個長期的過程,我們不能期待立竿見影的效果。我們需要有足夠的耐心,去等待孩子的成長,去陪伴他們經(jīng)歷成長的曲折和困難。同時,我們也需要有持久性,始終如一地對待孩子,無論是在孩子成功的時候,還是在他們失敗的時候。

總的來說,親子教育是一個既富有挑戰(zhàn)性,又充滿樂趣的過程。在這個過程中,我深深地感受到了教育的魅力,也更加理解了作為家長的責任和使命。我相信,只要我們以尊重和理解開始,以榜樣和引導進行,以鼓勵和肯定激勵,以耐心和持久性結尾,我們就能為孩子創(chuàng)造一個充滿愛和智慧的家庭環(huán)境,幫助他們健康快樂地成長。

幼兒教育心得小班家長篇四

小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助,老師絕對不能視而不見,而是需要耐心的引導。下面小編為大家搜集整理的小班幼兒教育心得,希望大家喜歡!

曾經(jīng)以為,幼兒園教師的工作是比較輕松的??墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候,孩子們的哭聲總是不絕于耳,這是我第一次面對新來的寶寶,面對他們的哭鬧、不安、焦躁,我有過安撫、引導也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng),我漸漸地學會用心去聆聽他們,愛他們,照料他們。有人說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。能夠得到教師的關愛,也是每個孩子最起碼的心理需求,教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。

經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中,使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好,將對孩子以后的教育起著很大的作用,甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此,作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己,將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,我覺得自己最需要的是調整好心態(tài),對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,作為老師是絕對不能視而不見的,這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差,好奇心又特別強,什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾,遇上這種情況的時候,老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決好問題,不能冷落了某個孩子,要把溫暖送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應,老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應的??摁[孩子的情緒很快就會安定下來,再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。

作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,無論孩子取得了什么樣的進步,老師都要及時給予表揚,還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要常常與家長交流,將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見和建議,讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。

“日出而作,日落而息”這或許是農夫的寫照。對于教師,特別是幼兒園教師,那更是“日出而作,日落而不息”。進入幼兒園的工作以來,看到每一個忙碌的身影,和自己一次次的實踐體會,使我懂得了“累”字的內涵,更懂得了“愛”字的結構,懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。

我想,一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,謙虛謹慎,耐心細致,努力學習,不斷地提高自身素質,把每件事情,每項工作做的更好,讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。

人們常說每個孩子都是一本有趣的書,要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭,有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境,他們性格特點不同,發(fā)展水平不同,存在明顯個體差異。作為教師,應善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異,捕捉幼兒的閃光點,利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。

我們班這個學期來了有一位叫甜甜的小朋友,第一天來班上時,她一直拉著姥姥的手不放,戀戀不舍地說:"姥姥,早點接我,早點接我。"在我的勸說下,甜甜滿眼含淚地松開姥姥的手。甜甜的姥姥在臨走前,悄悄地對我說:"甜甜的鼻子不好,要靠嘴來呼吸,吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃,這樣吃飯的速度就較慢,她害怕老師批評、指責她,所以一直都不愛上幼兒園,聽了這些話,我開始留心注意甜甜。在活動區(qū)游戲時,甜甜靜靜地坐在椅子上,于是我走過去,輕輕問她:"甜甜,你喜歡玩什么?"她說:"我喜歡看書。""老師和你一起看好嗎?"甜甜高興得點點頭,于是我和她一起看起書來,開始是我講,講著講著,甜甜也不由自主的講起來,我高興地說:"甜甜,你好棒呀!能自己看書講故事,你愿意把故事講給小朋友聽嗎?""愿意",于是我叫了好些小朋友來聽甜甜講故事,甜甜很高興,講得也更起勁了。

午餐時,為了減輕甜甜進餐的緊張心情,李老師給她少盛了一些飯菜,可是當一部分小朋友吃完飯,離開座位后,甜甜哭了起來,我忙走過去,問她甜甜,你怎么啦?""我吃不下","甜甜,別著急,你瞧,就剩下這么一點點了,來,我?guī)湍闾鹛?,在我們的耐心幫助下,終于把飯吃完了,盡管她是最后一個吃完飯的,但是我們沒有批評她,反而給她以鼓勵,以信心,幫助她逐步克服緊張、自卑的心理,逐漸培養(yǎng)她進餐的良好習慣。

第二天,甜甜和姥姥一早就來到幼兒園,姥姥手里還拿著幾本書,她對我說:"饒老師,太謝謝你們了,甜甜以前不愿意上幼兒園,可今天一早說,姥姥,我要上幼兒園,快,咱們別遲到了,我要講故事給小朋友們聽呢!老師還夸我故事講得好呢。"望著甜甜姥姥高興的樣子,我也會心地笑了。這一切對于一位幼兒教師來說,雖是一件很平常的小事,但對于家長和孩子來說,卻是多么重要。

通過這件事,我深深體會到,孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈,教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點,尊重幼兒的興趣,幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂,從而促使幼兒健康發(fā)展。

今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操、午睡等活動的照片和錄像,回放時看了看,才發(fā)現(xiàn)俺的嘴巴也是一直沒閑著,不停地和這個寶貝說說,那個寶貝聊聊,難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結的職業(yè)病,經(jīng)常聲音沙啞(不過俺自個覺得沙啞了也蠻磁性的呦,嘻嘻)。不過這可不是光為拍視頻,平日里我們都是這樣做的,上課時要說,下課了更要主動找每一個寶貝說,因為這樣才能建立起和寶貝們之間的親密度和信任度。

自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的寶貝們,年齡不同,寶貝們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平時的教學活動中,我也得出了一些。

心得體會。

談談一、二吧:

首先是良好常規(guī)的培養(yǎng),良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的,老師們的要求一致,孩子們就有了標準。整治紀律,營造良好的課堂環(huán)境,使得老師能順利正常的開展教學工作。教師還要注意自身的演示和行動,創(chuàng)設良好的學習氛圍。如小班幼兒收玩具,總是隨便亂放,玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,每一種都有,老師具體提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法后,我再逐步要求幼兒快,并學習收得快的方法:兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,再幫別人收……。

小班的寶貝自控能力比較弱,如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關鍵??梢韵胂笕绻蠋熢谏险n,有幼兒你一言我一語的說個不停,還有幼兒不時的向教室外跑,老師怎么能進行得下去!所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能安靜遵守紀律的常規(guī)是非常重要的,當然,這還需要長時間老師們認真的教導。

其次,溝通也是無極限。這一點我的感觸最深了,每一天和寶貝們在一起,都要抓住機會盡可能的和每一個孩子說話,因為作為教師首先應該是孩子的朋友,能融入他們的世界中,能很好的洞悉他們的想法。在平等的關系中,教師是孩子的伙伴,使他們在心理上到安全,放松,讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達自己欲望和能力的機會。所以,在平日和孩子們在一起的時間,我盡量與孩子們多溝通多交流,和他們說話,和他們嬉戲,了解他們的需求。

然后,要盡量多地開展豐富多彩的活動,吸引孩子的注意,潛移默化地影響孩子,教育孩子。孩子年齡越小,越容易受新奇好玩的東西的影響,所以,要準備好每一次的活動,從活動內容到活動目標再到活動準備,都要充分,讓孩子在活動中行為習慣、思想品德以及語言、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。

此外,不要吝嗇我們的表揚和鼓勵呦。把“愛”融進一天活動當中,比如吃飯、睡覺、做操、區(qū)角活動、游戲活動等,捕捉寶貝們在園的一點點進步,用語言、動作、表情、獎勵小果子等不同方式表示對他們的鼓勵、肯定和表揚。:我相信,只要我們老師做個有心人,肯動腦筋,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,抓住他們的心理特點,就一定會讓他們越來越喜歡你,信任你,并喜歡上幼兒園的學習和說話的,呵呵。

幼兒教育心得小班家長篇五

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。

我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務等等,即使心情好的時候能陪著他閱讀,可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)常看書,并把看書當作一種樂趣,用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事,引起孩子看書的愿望。

孩子都喜歡聽故事,家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事,同時告訴孩子,故事都在書里面,如果你會自己看書的`話就可以知道很多的故事,而且每次讀故事的時候都這樣講,引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內,多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”,反復要求再講一遍,對此爸爸媽媽一定要給予滿足,此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看,遇到不認識的字就問家長。

四、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),書店里有各種各樣的書,在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

幼兒教育心得小班家長篇六

在我女兒出生后的頭幾年,我一直堅信“父母是最好的老師”。盡管我并沒有專業(yè)的教育知識,但我的親身經(jīng)歷和與孩子的親密關系,讓我對幼兒教育有了深入的理解和認識。

首先,我了解到每個孩子都是獨一無二的。他們在個性、興趣和天賦上都有所不同。因此,我學會了尊重和欣賞他們的差異,并找到適合他們的教育方式。我發(fā)現(xiàn),當我把她當作一個獨立的個體來看待,尊重她的需求和興趣,她變得更加自信、獨立和積極。

其次,我明白了建立親子關系的重要性。在我的女兒還小,我花了很多時間陪伴她,和她一起閱讀、玩耍、探索世界。我發(fā)現(xiàn),這種親密的關系不僅讓她感到安全和信任,也讓我有機會教育她,分享我的知識和經(jīng)驗。

然后,我學會了鼓勵和表揚。當女兒做得好時,我會表揚她,并鼓勵她繼續(xù)努力。當她遇到困難時,我會鼓勵她,幫助她克服恐懼和挫敗感。我發(fā)現(xiàn),這種積極的態(tài)度讓她更加積極向上,也讓她更加自信和自尊。

最后,我明白了教育需要耐心和理解。我明白,每個孩子都需要時間和空間來學習和成長。我不會強迫她去做她不喜歡的事情,而是耐心地等待她,并在她需要時提供幫助和支持。

總的來說,我認識到,作為家長,我們需要尊重孩子,建立親密關系,鼓勵和表揚,并保持耐心和理解。這些都是教育孩子的基礎,也是建立健康成長的基石。我非常感激這段經(jīng)歷,因為它讓我更加了解我的女兒,也讓我更加了解幼兒教育。

幼兒教育心得小班家長篇七

時間過得真快,轉眼間這個學期又開始了??葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大,心里總是樂滋滋的,和他們在一起真的很開心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們在一起盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時甚至想:我不僅是在教育他們,其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中,才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,短短幾十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,可以說,關系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責任是極其重大的。

選擇幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學習到了在書本中學不到的知識。

雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認為,幼兒園的工作是最好做的,每一個人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過是帶一下小朋友,沒有什么的。但是,我要在這里告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有老師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最后的勝利者,下棋第一步,最為關鍵。

“三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,但是作為一名幼兒,在這一個時期中,模仿能力是非常的強,讓人望之驚嘆,學什么都很容易上手,作為這一個階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當然是最強的時期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時,注意自身的一言一行,使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學生,只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。

作為小班教師要調整好心態(tài),要有足夠的耐心。小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,老師絕對不能視而不見,這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差,好奇心又特別強,什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決問題,不能冷落了某個孩子,要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛入園哭鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應,老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應的。哭鬧幼兒情緒安定下來,再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,無論孩子取得了什么樣的進步,老師要及時給予表揚,還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),如:寶寶的飯量,挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長交流,孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等,都要及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見的建議,讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。

總之,作為小班教師必須從自己的點滴做起,謙虛謹慎,耐心細致,努力學習,提高自身素質,把每件事情,每項工作做的更好,讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧,讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

幼兒教育心得小班家長篇八

作為教師,首先要是孩子的朋友。在平等的關系中,教師是幼兒的伙伴。讓幼兒在心理上安全,放松,在自由、尊重、平等、合作的氛圍中,在這種氛圍中讓幼兒有充分的活動,獲得表達自己欲望和能力的機會。我們班所有的孩子個性都不一樣有些孩子活潑大方他們可以主動表達自己,看客人能主動打招呼,聽音樂就跳舞,為大家表演。這是我們提倡的。但是有些孩子在里面比較活躍。一旦離開熟悉的環(huán)境,家里有客人來,幼兒園有陌生人來,他們非常害怕,說不出話來。

這種膽小性格的構成大多缺乏鍛煉的機會,缺乏表現(xiàn)自我的勇氣條件,如果不及時引導,會嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。膽小的幼兒經(jīng)常沒有勇氣在人們面前說話,或者說話聲音很小。為了改變這種膽小的性格,我們努力給幼兒一個“說話”的機會。讓幼兒在所有人面前表達自己的欲望和自我感情。作為幼兒教育工作者,如何教幼兒,如何積極與幼兒溝通是很重要的。

第一,現(xiàn)在的教育觀要求教師和幼兒的地位平等。教師要尊重第一個幼兒,作為朋友坐下來和幼兒談心,了解他們的性格特點。這種容易說的話很難。每個人都有自我的權利。因為有權利,包括幼兒的自我,所以無論做什么,都不要強迫幼兒,可以指導幼兒行動。老師用親切的話關心他們喜歡、做什么、需要什么。這樣不僅可以擴大師生關系,還可以實現(xiàn)我們的目標。

第二,開展豐富多彩的游戲,讓孩子們獲得知識。在教育活動中,教師設計盡可能多的與教育資料相符的游戲。真正實踐“規(guī)定”要求的“以游戲為基礎的活動”,教育也在支航活動中。

第三,抓住幼兒的閃光點。要給幼兒注入自信,做好每一件事,老師要多鼓勵年幼的孩子們。對于表揚,包括很小的事情,他們一定會進步的。會提高的。本班孩子的發(fā)音不正確。我不斷糾正只要他高一點,我們就要稱贊,樹立他們的自信心?,F(xiàn)在發(fā)音有了很大的提高。

因此,作為幼兒教師,要成為好教師和幼兒的朋友,保證幸福的成長。

幼兒教育心得小班家長篇九

隨著社會的發(fā)展,人們越來越重視幼兒教育,而家長是幼兒教育的主要推動力量。作為一個有幸成為父母的人,我在這幾年的親身經(jīng)歷中體會到,家長的教育觀念、方法對孩子的成長有著不可撼動的重要影響。以下是我在幼兒教育方面的一些心得體會,與大家分享。

第二段:培養(yǎng)興趣與習慣。

我一直認為,在幼兒教育中培養(yǎng)孩子的興趣是很重要的,因為孩子們喜歡的事情,他們才會愿意主動去學習。所以,我們在教育孩子的時候可以多了解他們喜歡的事情,并提供相應的環(huán)境和資源,讓孩子可以嘗試到更多的事情,從而培養(yǎng)他們的興趣。此外,我們也要關注孩子的生活習慣的培養(yǎng),例如,讓孩子在規(guī)律的時間休息,定時進食,這些良好的習慣在孩子后期的教育上將起到不可忽視的關鍵作用。

第三段:親子互動的重要性。

在幼兒成長過程中,父母與孩子的互動至關重要。親子互動不僅可以增強父母與孩子之間的關系,而且也有助于孩子的認知、情感和社交能力的發(fā)展。作為家長,我們要花更多時間與孩子互動,無論是通過閱讀、游戲還是人際交往,都可以讓孩子獲得更多的生活經(jīng)驗和人際交往能力,從而更好地適應社會的需求。

第四段:家教育與外教育相結合。

在幼兒教育中,既要注重家庭的教育,也要注重幼兒園和學校的教育。對于幼兒教育,我們應該尊重孩子的天性和個性,多從學校和家庭兩個層面入手,為孩子提供多種多樣的學習方法與資源。在家庭教育中,我們可以為孩子創(chuàng)造更多的學習機會;而在幼兒園和學校教育中,我們可以更好地協(xié)調教師與家長之間的合作,共同搭建更好的教育平臺,為孩子提供更好的教育。

第五段:愿望與期望。

作為家長,我自然希望孩子們能夠迅速成長,取得較好的成績和表現(xiàn),但我同時也明白,孩子的成長是一個逐步的過程。因此,我希望自己能夠放慢步伐,與孩子共同成長,多給孩子一些時間與空間去實驗和學習。同時,我也深深地希望孩子擁有自己的人生目標,并能夠自信地邁出成功的第一步。

總結:

作為一名家長,我們要時刻關注孩子的成長和發(fā)展,在幼兒教育中,需注重培養(yǎng)孩子的興趣、家庭教育與外教育的相結合、家庭互動以及合理對孩子的期望。相信通過我們的不斷努力和孩子的不斷成長,他們一定會在未來的日子里成為真正的優(yōu)秀人才。

幼兒教育心得小班家長篇十

前幾天,在一個指導的園所和老師們交流,其中老師們談到觀察的話題時,大都反映做觀察太難了。那么觀察難,難在哪里呢?針對這一問題,我們一層層的剖析才發(fā)現(xiàn),原來大家普遍覺得觀察不是難在看見,而是難在看不懂。為什么會看不懂呢?老師談出來的原因有很多,其中老師們普遍認為最多最主要的一個原因是理論知識儲備不足,所以無法用足夠的理論來支撐對觀察到的孩子的言行舉止解讀和分析,更無法再進一步的進行支持策略的制定了。最后問我有沒有什么好的辦法可以來解決理論知識儲備不足的問題。我想了一下回答到:我沒有好的辦法,但我有的是笨辦法。雖然辦法比較笨,但卻很有效。

從觀察的意義來講,我們需要不斷努力的去理解幼兒為什么會在當下的環(huán)境或情境中呈現(xiàn)如此的言行舉止,同時我們進行觀察的目的一定不是僅僅止于了解或者理解兒童,更重要的還在于我們能夠依據(jù)觀察解讀的信息給與幼兒適合的支持策略。所以看見看懂是前提,而看懂的基礎就是我們除了需要具備觀察的技術之外,還需要儲備豐富的理論觀點和知識,進而讓理論與實踐之間建立關聯(lián)。只有建立關聯(lián),才能證明我們對幼兒的興趣和需求有了正確的理解,才能讓我們從幼兒的學習與發(fā)展角度出發(fā)去提供適宜的環(huán)境與支持策略。

關于理論儲備,我也是在不斷的努力積累之中,而且也是越來越覺得自己的理論儲備嚴重不足。而關于方法方面,的確是沒有什么“好辦法”,只有所謂的“笨辦法”,那就是多看書,多閱讀,常想??闯S?。這幾年最常做的一件事就是買書,當然買書也是有目的的進行,圍繞最近關注的焦點或熱點去尋找一些專業(yè)的書籍,而且同類書籍至少購買兩到三本。作為基層教育工作者,我始終覺得我們不可以僅用的一種理論來支撐我們的實踐,而是需要本著“兼聽則明”的原則,嘗試去閱讀理解不同的理論觀點,通過比較性的閱讀,我們往往會發(fā)現(xiàn)不同的理論之間似乎還會有些不同的觀點,甚至是相互矛盾的地方,于是我們不得不讓自己來做個思考或判斷“你認同誰的觀點呢?”當然,我從不用所謂的“對錯”來進行評判,而更多的是考慮適合不適合的問題,有時這些往往會讓我覺得讀書的樂趣也在于此。

除了多看多想之外,多用也是很重要的一個方面。記得當年申報課程游戲基地時,一位現(xiàn)場主持的同志說凡事我們需要“想清楚、寫清楚、說清楚、做清楚”。理論學習也是如此,很多理論觀點只有在實踐中被我們反復的去印證、去嘗試,才會有更加深刻的理解。比如關于環(huán)境,假使我們僅僅停留在理論文字記憶的層面,而看不到現(xiàn)實的環(huán)境中,幼兒因為與環(huán)境的相互作用而發(fā)生的一切,或者僅僅只是看到行為,卻不能夠用我們學習記憶的理論來進行進一步的解釋或理解,那么理論就只是理論,與現(xiàn)實毫無意義。

昨天晚上,在我的幼兒體育研討的微信群里,一位同行發(fā)了一個的拉票評比的信息,想了一會還是在群里給他回復了一下,原話是這樣講的“這種活動,基本都是打著公益的商業(yè)推廣或公眾號吸粉活動,意義不大。靠這個獲取的榮譽也基本沒什么含金量。有這個功夫,建議還是多看看書,提高一下自己哈!”也許話講的有些直白了,但心一定是真誠的。這些年,教育已經(jīng)被這些喧囂的聲音和形式折騰的夠累的了,與其花時間在這些外在的形式上面,不如把時間花在提高自己的內在價值。

想到幾年前接觸的一家企業(yè),名叫德勝,他們的企業(yè)文化是這樣的“誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑”。成長就是如此,沒有捷徑,只有腳踏實地,老老實實的一步一步的向前走。

幼兒教育心得小班家長篇十一

幼兒教育是一個極其重要的領域,因為他對幼兒的成長和發(fā)展具有至關重要的作用。其中,小班幼兒教育是幼兒教育中最具特色的段落,因為這一時期的孩子們正處于快速成長和發(fā)展的階段。小班幼兒教育的主要特點是注重幼兒的身心健康、興趣和需求,鼓勵幼兒積極參與學習,提高自我認識和自我管理能力。其最終目標是在幼兒的學習、發(fā)展和成長能上達到最佳效果。

第二段:談談小班幼兒教育的方法和技巧

小班幼兒教育并非簡單的教學,而是涉及到很多方法和技巧。其中,最重要的方法和技巧就是鼓勵幼兒自由探索世界,培養(yǎng)他們的好奇心和創(chuàng)造力。這就需要教師在教學中注重創(chuàng)造困惑的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。同時,教師還需要注重幼兒的集體積極參與和個體差異,建立起合作學習和個性化教學的體系。

第三段:談談我在教學實踐中的體會

在我教小班幼兒的這一段時間里,我逐漸體會到小班幼兒教育的重要性和困難性。首先,幼兒是一個敏感的群體,需要教師時刻關注他們的情緒和需求。其次,幼兒的學習方式是以經(jīng)驗為基礎,需要教師在教學中創(chuàng)造富于體驗的環(huán)境。最后,幼兒的教育需要注意個體差異,開展個性化教學,這對于教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力提出更高的要求。

第四段:總結和回顧教學過程中的收獲

回顧教學過程中的收獲,我發(fā)現(xiàn)最重要的是了解和理解幼兒的特點和需求。在教學中,我注重了神經(jīng)科學研究成果的運用,關注幼兒受到環(huán)境和經(jīng)驗的影響,如何在教學中創(chuàng)造富有體驗和探究性的環(huán)境,來刺激他們的思維,提高他們的認知和自我管理能力。此外,我還注重個性化教學的體系建立,通過選址、課程設計和情感溝通等多方面綜合促進幼兒全面、均衡發(fā)展。

第五段:談談未來的教育方向和趨勢

未來的教育方向和趨勢將秉持全面、均衡發(fā)展的理念,重視以幼兒為中心,關注幼兒的體驗、探索性和個性化需求。在此基礎上,培養(yǎng)幼兒多元化的發(fā)展,包括智育、品德合宜、文化素養(yǎng)、身體健康和審美能力等方面。而這一目標必然需要教師在教學理念、教學方法和專業(yè)能力等方面提高自我素養(yǎng),才能夠真正起到最佳教育效果。

幼兒教育心得小班家長篇十二

膝下的孩子已過六歲,是我們生命中至親至愛的六小齡童。從他呱呱墜地,到呀呀學語,蹣跚學步,到走進幼兒園快樂成長,這一路的風雨攜行,讓我們對“父母”這個字眼有了更透徹的認識。古語說的好“要知父母恩,懷中抱兒孫”。是呀,養(yǎng)育好自己的子女,讓他們茁壯健康的成長,是我們的職責與義務,更是愛的傳遞。在西開保育院老師的精心呵護與幫助下,在家庭成員的共同努力下,孩子得到了健康的成長,內心的激動帶來了精神的愉悅,讓我們盡情享受著成長的快樂,收獲著久違幸福。伴隨孩子的成長,在孩子的家庭教育方面逐漸有了自己的思考與認識,與大家分享共勉。

一.培養(yǎng)習慣,感受進步。

人常說“播種習慣,收獲性格”。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,對孩子的將來會產生積極的影響。伴隨孩子的成長,日常生活的行為我們逐漸加以規(guī)范。如言談舉止、行動坐臥,洗臉洗腳等。教育引導孩子,讓勞動成為我們生活的伴侶。

進入大班,孩子開始要寫作業(yè)了,我們覺得孩子寫作業(yè)很正常,沒什么特別的,但是通過一周的觀察,我們幾近蹦貴??吹胶⒆游展P姿勢不規(guī)范,寫作業(yè)不專心,寫作業(yè)時間過長,且有厭倦作業(yè)的情緒,我們都很著急,這樣下去可不是辦法呀!于是我們主動與曹老師溝通孩子的情況,了解到了孩子剛開始寫作業(yè)的心里特點、應對策略及具體的指導方法。于是每天放學我們全家第一件事就是寫作業(yè),我們給孩子講學習的重要性,寫作業(yè)的必要性。鞏固握筆的方法、坐姿等,邊鼓勵邊要求,與孩子一起參與寫作業(yè)活動,孩子心情放松了,幼小的心靈透射出了自信,逐漸有了做作業(yè)的意識,有了把作業(yè)做完做好的想法。自去年九月到現(xiàn)在,孩子每天回家能認真完成當天的作業(yè),作為父母,我們就主動陪伴在孩子旁邊看書學習,遇到問題能全家一起參與討論,發(fā)表自己的觀點,對于不良行為及時要求,及時糾正,漸漸的營造了良好的家庭學習氛圍,在這個氛圍的感染下,孩子學習的主動性提高了,喜歡學習了,兩次學業(yè)水平測試進步也很明顯,同時也給孩子帶來了莫大的鼓舞。

養(yǎng)成習慣是個過程,允許犯錯,敢于面對,及時糾正,不斷完善。家庭學習中,我們始終是以一個朋友的身份參與其中,對于孩子點滴的進步我們都會及時給予鼓勵表揚與認可,家庭的互動式學習的開展讓孩子明白學習是自己的事情,是責任,是義務、是自己的使命,是自己終身要做的事情。和孩子一起學習,和孩子一起成長,和孩子一起快樂。用我們的身體力行,影響孩子,激勵著孩子。

二.體驗生活,豐富情趣。

幼兒教育心得小班家長篇十三

很多人都知道猶太人很聰明,猶太人口不到世界總人口的百分之一,但五分之一的諾貝爾獎得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認為這個問題可以從猶太人對待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對書非常地珍視,每個家庭都會給孩子做一個吻書儀式,在圣經(jīng)上滴上蜂蜜,讓孩子去舔,借此告訴孩子“書是甜的”,給孩子留下一個甜蜜的印象。因為孩子愛書,才能體驗閱讀的美好。

記得在久久8個月大時,給他買了第一套書,是布書,顏色鮮艷、內容簡單,可大概那個時候太小,久久對于翻書時嘩嘩的響聲比書的內容更感興趣,但我想在他的心里也埋下了一顆小小的'種子了吧。

怎么選書?

1.從孩子喜歡的東西或人物入手來選書

作為父母,我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物,比如小白兔,小豬,奧特曼等等。舉個例子,我們家樓下有一只狗,叫鮑比,久久特別喜歡它,所以我就想著給他買一套關于狗狗的書,在當當上一搜,竟然真的有,狗狗的名字叫小玻,也很契合,看了看故事摘要,我就果斷買下來。意料之中,久久非常喜歡,從他還不會說話就開始看,到后來會說“汪汪”,“小狗狗(doudou)”,”鮑比(beibi)”到現(xiàn)在會清晰地說“小鮑比”,這套書一直是他的最愛,動不動就“媽媽講小鮑比嘛!”。另外讓我驚訝的是,他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以,興趣是最好的老師,找到孩子所愛,孩子會容易接受。

2.父母買書前一定要看過摘要

做父母的,該懶的時候懶,比如喂飯、收拾玩具,但是在買書時可不能懶。盲目跟風,非常不可取。我買書時一般不太研究那些推薦的書單,因為真的太多了,但是有精力的媽媽還是可以研究一下的,因為畢竟是專家推薦,精選書籍。我會直接看當當?shù)耐瘯判邪?,但是,我也不一定選擇排名靠前的,下單前我一定會認真看過摘要,首先,確定故事內容是否有趣生動或者有用;其次,確定我自己是否喜歡,是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買回來一本專家推薦,但是孩子不喜歡,媽媽也覺得不好講解。

最后一點但不是最不重要的一點,如果你想讓孩子愛上書,那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信、微博、網(wǎng)絡游戲,又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子,你怎么做,他怎么學,言傳不如身教,做最好的榜樣才是最好的愛!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7868995.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔